Post on 01-Jul-2015
transcript
Historie KPI
Dagmar Chytková10. 7.2012
Jak to začalo
} Projekt Elektronické výukové materiály a komplexní podpora jejich tvorby a využití na MU v Brně
} Spolupráce: KISK, ÚK FF a PedF
} Od r. 2006
} Multimediální
} Pro všechny studenty MU
} 13 modulů (1 za týden)
Inovace
} Od r. 2010
} APLS projekt
} 5 nových spolupracujících
} nové zapojené knihovny
Cíle
} Inovace obsahu
} Inovace grafické podoby
} Nové flash
} Nové audio
} Nové testy a úkoly
} Tvorba loga
} Zapojení sociálních sítí (NING, FB, SL)
} Moodle
} Evaluace
Logo
9.7.2012
Ning a Second Life
} obr
Propagace
Propagace
} obr
Propagace
Propagace
9.7.2012
Stará podoba
Stará podoba
} obr
Stará podoba
Stará podoba
Nová podoba
Nová podoba
Nová podoba
Nová podoba
Nová podoba
Nová podoba
Nová podoba
Nová podoba
EVALUACE
} Dotazník v Easyresearch
} Studenti v rámci předmětu Metodologie…
} Celkem 284 z 651 (43 %)
Jak jste se o kurzu dozvěděli?
0
10
20
30
40
50
60
odspolužáků
z ISu jinak
Řada 1
Řada 1
Jaká byla vaše motivace zapsání kurzu?} Kredity
} E-learningové forma
} Doporučení
Celkové hodnocení
} 71,7 %
} přínosný
} Obr.
Čtete doplňující materiály?
05101520253035404550
jen IS IS a NING nečtou
Řada 1
Řada 1
Využívali jste ozvučení?
0
5
10
15
20
25
30
35
40
u všech vůbec jen někdy
Řada 1
Řada 1
Byli jste spokojení s řešením technických chyb?
Vývoj modulůPůvodní moduly kurzu Moduly kurzu po inovaci
Úvodní modul Úvodní modul
Definování problému a práce s tématem
Definování problému a práce s tématem
Kde hledat informace I Informační prameny
Kde hledat informace II Informační instituce
Jak hledat informace Jak hledat informace
Elektronické informační zdroje: využití pro život I
Vyhledávání na internetu
Elektronické informační zdroje: využití pro život II
Efektivní služby internetu
Vyhledávácí nástroje na internetu I
Elektronické informační zdroje: Obecný úvod a online katalogy
Původní moduly kurzu Moduly kurzu po inovaci
Vyhledávácí nástroje na internetu II
Elektronické informační zdroje: Odborné licencované databáze na MU
Informační etika a hodnocení informací
Elektronické informační zdroje: Volně dostupné odborné zdroje
Jak správně citovat Hodnocení informací a informační etika
Jak efektivně číst odborné texty a správně psát seminární a diplomové práce
Jak správně citovat
Závěrečný modul Jak napsat odborný text + Závěrečný modul
Průhled obdobími KPI 2007 - 2011
2007 2008 2009 2010 2011
221 349 308 723 1251
Počet studentů
Forma studia
2007 2008 2009 2010 2011
P 177 300 272 648 1108
K 47 55 39 76 121
C 12
Z 2
Průhled obdobími KPI
2007 2008 2009 2010 2011
B 174 269 250 516 903
M 22 42 36 81 76
N 27 37 32 114 249
D 2 6 1 2 18
C 12
Z 3
Program studia
Známky
KPI jaro 2007
A B C D F -0
20
40
60
80
100
120
známky
KPI 2008
A B C D - --0
20
40
60
80
100
120
140
známky
KPI 2009
A B C D E F -0
20
40
60
80
100
120
známky
KPI 2010
A B C D E -0
50
100
150
200
250
300
350
Známky
KPI 2011
A B C D E -0
50100150200250300350400450500
Sloupec 1
Fakulty
KPI 2007
KPI 2008
KPI 2009
KPI 2010
KPI 2011
KPI 22
Podzim 2010 Podzim 2011, Jaro 12
Informační hygiena Brainstorming a kreativní myšlení
Informace kreativně Myšlenkové mapy
Vizualizace informací Informační hygiena
Efektivní čtení Rychločtení
Tvůrčí techniky Time management
Typografie odborného textu Tvůrčí psaní
Otevřený modul Typografie odborného textu
Nástroje pro výzkumy Aplikace na dotazování
Prezentace informací Prezentace informací
Jak argumentovat a obhájit Verbální a neverbální projev
Publikování na internetu Techniky učení
Publikování na internetu
KPI22
bakaláři magistři navazující magistři0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Program studia
Podzim 2011
KPI22
Podzim 2011
KPI22
Podzim 2011
KPI 22
Jaro 2012
KPI22
A P N -0
50
100
150
200
250
Známky
Jaro 2012
Děkuji