教案分享
天堂動物園 事件
一般而言，偵探小說是以「事件」為主軸，讓線索一一浮現。這也是偵探小說令人興奮的地方，因為我
們和偵探站在同樣的起點，都在運用觀察和推理，對線索進行分析求證，以得到真相。本書中有些線索，
看似與案情相關，卻虛虛實實，讓讀者跟著主角一起兜圈子；如何避開誤導，走向辦案
正途，正是閱讀偵探小說重要的學習點。
許多偵探小說為了使情節曲折離奇，會安排複雜的角色關係，但本書角色單純，
很適合初次嘗試偵探小說的小讀者。儘管人物簡單，藉由其彼此間的對話及互動，
仍讓人感到趣味盎然，急急追隨他們的腳步，深入故事裡。故事一開場，我們看到
【三個問號偵探團】的主要成員：善於觀察的佑斯圖、幽默風趣的鮑伯和身手矯健
的彼得，在總部「咖啡壺」集合，緊接著是一連串事件，包括：一樁道路小意外、在
海上救起一隻小海獅、將海獅送到動物園。一直到第六章小海獅被送進動物
園，感覺好像這時才進入主題，其實前面的鋪陳已展露人物性格並呈現重要
線索（希望你有看到）。
自從海獅來到動物園，動物們接二連三出事，既然這三個男孩的專長是解
開疑問，當然要追根究柢。做為一個讀者，不能只是尾隨其後，如果想要主
動參與，就要注意細節，多做預測，預測男孩們下一步會做什麼。連結一些線
索之後，試著提出破案目標與方法；閱讀中不妨留意一下，看你是在什麼章節提
出這個假設。書中男孩是先往海獅的方向去追查，如果是你會怎麼做？要怎樣
才能知道追查的方向是主線還是旁枝？最有犯案動機的是誰？為了什麼目的？通
常循著動機就能找到主謀。
正如烹煮一盅濃郁可口的佛跳牆非得要高湯為底，精采小說的背後也有它一貫
的信念。三個滿懷愛心、行俠仗義的男孩不相信世間有巧合，認為凡事都有原因，
因此致力追查真相。小讀者若能學習他們「仔細觀察，合理推論，小心驗證」的態度，
將有助於我們培養統整相關訊息、化繁為簡的能力，有效處理許多生活上、課業上的
問題。不過，在此之前就先讓我們好好享受閱讀偵探小說的樂趣吧！
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文／臺灣讀寫教學研究學會 顏淑珍老師、劉文惠老師
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1. 「咖啡壺」是什麼樣的地方？對三個男孩的意義是什麼 ?
咖啡壺是
意義是
2. 從書名可以知道，故事主要場景是在動物園。男孩們原來在海灘玩，為何會進到動物
園 ?
3.在團隊合作中若能各展所長，會讓事情更順利。在拯救與安置小海獅的過程中，三個男
孩分別有什麼貢獻 ? 連連看。
動腦
時間
游泳救回小海獅 指揮同伴救小海獅 提供天堂動物園的資訊
佑斯圖 鮑伯 彼得
4. 偵探的任務就是不斷進行假設和驗證。男孩們進入天堂動物園之後，對於長鼻猴及陸
龜事件的偵查過程如下，請加以完成。
事件 假設 驗證行動 結果
長鼻猴發狂
及
陸龜翻倒
小海獅也許⋯⋯
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5.鸚鵡失蹤後，對整個事件的偵查方向有哪兩個影響 ?
三個問號因此確定動物們的行為異常與 __________________________無關，往 ____________________
方向追查。
6. 從佑斯圖和猴子出現相同的黃斑開始，三個問號進行一連串分析來推測歹徒是誰，請
將代號填入下面的線索推論圖。
(A) 佑斯圖的舌頭出現黃斑
(B) 豪斯要買土地，其信件上有紅蠍子標誌
(C) 動物出事當天，有紅蠍子標誌的車出現在動物園停車場
(D) 給核果的男子是下毒的人
(E) 歹徒應該是豪斯
線索 1
A
線索 2
推論 1
推論 2
結論
E
7. 男孩們因為掌握犯案動機而推測出歹徒的計畫，歹徒的計畫是什麼？請排序。
(A) 毒害明星動物
(B) 動物園沒有收入
(C) 老賴賣動物園
(D) 想買土地蓋飯店
(E) 老賴不賣動物園
8. 男孩們讓彼得當誘餌引出豪斯，主要是基於什麼考量？
(A) 彼得個子瘦小，身手靈活易逃脫
(B) 彼得勇敢又機智，自願深入險境
(C) 彼得熟悉動物習性，很擅長模仿
(D) 彼得厭惡豪斯所為，想要修理他
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9. 三個男孩中，佑斯圖似乎較擅長思考分析，居於領導地位。
請根據以下範例，從書中找出兩個證據。
範例：
證據
p.37 句一：「等到海巡隊趕到，那個東西早就……被浪打成碎片。」
句二：「如果那是一個人，他需要人去救他時，一定會揮動雙臂。」
p.38句三：「彼得，你覺得你有力氣游到那邊嗎？」
分析
句一、句二可以看出佑斯圖的分析能力，句三則是他指揮行動。
他的領導能力可歸納為「救小海獅時先考慮要不要叫海巡隊，接著指揮彼得下海救援。」
證據一：
證據二：
10. 相對於佑斯圖的冷靜計畫和彼得的執行任務，在解決偵探案件上，鮑伯並沒有明顯的
表現，請問這個角色有何重要？
線索
閱讀＜黑色轎車＞、＜出現食人族＞、＜陸上的船長＞等章節，注意鮑伯的語言和行為，帶給你什麼
感覺？少了這個角色，在故事進行或閱讀上有什麼影響？
11. 在這本書裡，男孩們用「仔細觀察，合理推論，小心驗證」的態度來解決事情，這和
你處理問題的方式有何異同？請舉例說明。
範例
相同—上次我的鞋子被人偷藏起來，我會觀察同學的表情，推測是誰做的。
相異—當我推測是誰之後，我就相信自己一定是對的，沒有多方查證，結果誤會人了。
12. 書中各章節的標題對我們閱讀這本書有什麼幫助？開始讀故事前看到這些標題，你有
什麼想法？讀完故事後，回想這些標題和內容有什麼關係？
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1. 咖啡壺是：一個給舊火車頭供水用的廢棄水塔。
意義是：男孩拿這裡做為團體的總部、倉庫和秘密藏身的地方。
2. 要把小海獅送給老賴照顧。
3.
4.
5. 三個問號因此確定動物們的行為異常與 小海獅帶菌 無關，往 人為破壞 方向追查。
6.
參考
答案
游泳救回小海獅 指揮同伴救小海獅 提供天堂動物園的資訊
佑斯圖 鮑伯 彼得
事件 假設 驗證行動 結果
長鼻猴發狂
及
陸龜翻倒
小海獅也許⋯⋯
小海獅身上有某種
病菌
回到海灘尋找船板，
試圖找出
小海獅的來歷
沒有收穫
線索 1
A
線索 2
B
推論 1
C
推論 2
D
結論
E
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7. (D)→ (E) → (A) → (B) → (C)
8. (A)
9. 證據一：救小海獅時先考慮要不要叫海巡隊，接著指揮彼得下海救援。
證據二：當長鼻猴與陸龜異常，推測是小海獅的緣故，帶領其他人前往海邊尋找更多線索。
證據三：鸚鵡失蹤後觀察鐵欄杆，確定是人為破壞，計畫留守動物園，找出嫌疑犯。
證據四：發現自己的黃斑和長鼻猴一樣，推測出毒害動物的都是同一人，決定立刻抱病前往動物園
保護海獅。
證據五：確定豪斯是毒害動物的人後，立刻擬定誘敵計畫，讓彼得扮小海獅。
10. (A) 他很幽默，可以讓閱讀更有趣味。
(B) 他很有衝勁，是強化信心、促成行動的角色。
(C) 他的知識、常識很豐富，能提供有用的訊息。
11. 相同—當我聽到一些謠言，我會先觀察，再決定要不要相信。
相異—我沒有辦法持續追查謠言來源，或設法推論謠言真實性，所以有時候事情會不了了之。
12.引發好奇、預測內容、提示重點
