13.1 Rozmanitost přírody – ROSTLINY, ČÁSTI A FUNKCE
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás
Autor: Mgr. Vladimíra Jaborová
Poznáš nějaké rostliny na obrázku?
Víš, jak se o ně starat?
13.2 Zopakuj si!
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás
Kvetoucí rostliny mají kořen, listy, stonek a květy. Z květů se vyvíjejí
plody.Keře jsou dřeviny,
jejichž stonek se rozvětvuje hned u země.
Strom má kořen, kmen a větve. V
produkčním období také listy,
květy, plody. Větve vytváří
korunu.
Stromy jsou dřeviny,
jejichž stonek se rozvětvuje z
kmene nad zemí.
Na jaře vyraší pupeny, z nich
vyrostou květy a listy. Na květy usedají včely, čmeláci a
motýli, kteří opylují květy. Po opylení květy opadnou a
začnou vytvářet plod. Plody dozrávají v létě
a na podzim.
13.3 Společné znaky rostlin
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás
Vyživují seRostliny se vyživují jinak než živočichové. Svoji potravu si připravují samy, a to v zelených částech těla, zejména v listech. Potřebují k tomu oxid uhličitý (ze vzduchu), vodu s rozpuštěnými živinami (z půdy) a světlo (ze slunce). Vodu a oxid uhličitý rostliny za přítomnosti světla přeměňují na látky, které potřebují pro život, a na kyslík. Rostliny se vyživují pouze ve dne.
Dýchají a vylučujíRostliny jsou živé, stejně jako živočichové dýchají.Rostliny dýchají všemi částmi svého těla, a to na světle i ve tmě. Při dýchání rostliny spotřebovávají kyslík, avšak v malém množství. Do ovzduší vylučují oxid uhličitý (v malém množství).
Reagují na změny v příroděRostliny reagují na změny v přírodě, např. na změnu teploty vzduchu. Květy rostlin se působením tepla otevírají a působením chladu zavírají. Listnaté stromy před zimou shazují listí, protože v zimě je méně vody a světla. Při nedostatku vody rostliny usychají a vadnou.
Pohybují seRostliny se nemohou pohybovat z místa na místo, ale mohou se pohybovat částmi svého těla, např. květ otáčet za sluncem. Pohybovat se také mohou semena rostlin. Poletují ve větru, jsou odnášena vodou nebo na tělech živočichů (při opylování).
Rostou, vyvíjejí se a rozmnožujíBěhem svého života rostliny mění svoji velikost i vzhled – rostou, vyvíjejí se a rozmnožují se.Rozmnožování kvetoucích rostlinRozmnožují se semeny nebo částmi svého těla (cibule, hlízy).
Rozmnožování nekvetoucích rostlinRozmnožují se výtrusy. Patří mezi ně mechy, kapradiny, přesličky.
pampeliška - semena hyacint - cibule brambor - hlíza
13.4 Druhy rostlin
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás
Kvetoucí rostliny▪ největší rostlinná skupina▪ patří k nim listnaté keře a stromy
Nekvetoucí rostliny▪ patří sem přesličky, mechy, kapradiny a plavuně
Léčivé rostliny▪ některé části rostlin jsou léčivé▪ vyrábějí se z nich léky, čaj nebo masti
Jedovaté rostliny▪ některé rostliny nebo jejich části jsou jedovaté▪ Nedotýkejte se jich!
Zákonem chráněné rostliny▪ některé rostliny jsou vzácné, proto je musíme chránit
tulipán třešeň šeřík
mech přeslička kapradí
lípa růže šípkovájitrocel
konvalinka kosatec žlutý durman
leknín koniklec hlaváček
13.5 Procvičení a příklady
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás
1. Jaký má význam stonek pro rostlinu? Zkontroluj si své domněnky! 2. Jděte se třídou nebo s rodiči na přírodovědnou vycházku, sbírejte cestou rostliny, které uvidíte. Doma si je vylisujte v knize a vytvořte si herbář.
3. Které léčivé bylinkové čaje máte doma? Podívejte se, z které rostliny jsou vyrobeny.
4. Kdo opylovává květy? Proč?
5. Vyjmenuj části těla a/ stromu b/ keře c/ květiny
6. Jaké máte ve třídě a doma pokojové rostliny? Umíte o ně pečovat?
výživa stonku - str. 2
13.6 Pokojové rostliny
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás
13.7 Plant
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás
Plants need sun, rain and earth.
13.8 Test znalostíSprávné odpovědi:1. Proč hmyz opylovává květy?
a/ aby se napilb/ aby se mohl vytvářet plodc/ aby se najedld/ pro zábavu
3. Proč nazýváme některé rostliny léčivé?a/ doktoři si je trhají do vázyb/ sypeme na ně lékyc/ části rostlin bývají léčivé, vyrábí se z nich léky, čaje nebo mastid/ jsou státem chráněné
2. Jak se rozmnožují kvetoucí rostliny?
a/ květyb/ semeny, cibulemi, hlízamic/ listyd/ kořenem
4. Mohou se rostliny pohybovat?
a/ ano, samy se přesunoub/ přesouvají se pomocí kořenůc/ pohybují se, jak potřebujíd/ pohybují se pouze částmi svého těla ( např. květy za sluncem)
1. b2. b3. c4. d
Test na známku
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás
13.9 Použité zdroje, citace
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás
1. http://kreadel.blogspot.com/2012/04/plant-organs.html - slide č. 72. http://biolearn-learn.blogspot.com/2011/05/life-cycle-of-plants.html - slide č. 73. http://skolakov3a.sweb.cz/PRVOUKA/rostliny2/stonky.htm - slide č. 24. http://skolakov3a.sweb.cz/PRVOUKA/rostliny2/stonky.htm - slide č. 25. http://skolakov3a.sweb.cz/PRVOUKA/rostliny2/stonky.htm# - slide č. 56. http://helene23.webovastranka.cz/image/3005/21777 - slide č. 47. http://www.novinky.cz/bydleni/tipy-a-trendy/133540-hyacinty-vonavy-zazrak.html - slide č. 38. http://www.lfl.bayern.de/iem/obst_gemuese/25606/ - slide č. 39. http://ucivo.webnode.cz/album/kapradorosty-pteridophyta/preslicky-preslicka-rolni-letni-lodyha-i-jpg/ - slide č. 410. Kliparty z databáze.11. Já a můj svět, prvouka pro 3. ročník – učebnice: Věra Štiková , nakladatelství Nová škola 2008, str. 38 - 41 – slide č. 412. http://botany.cz/cs/tilia-cordata/ - slide č. 413. http://martincinherbar.ic.cz/r.html - slide č. 414. http://papousci.chovzvirat.com/clanky/zelene-krmeni-pro-papousky---i--dil.html - slide č. 415. http://www.dumazahrada.cz/specialy/encyklopedie-rostlin/2010/3/26/clanky/encyklopedie-rostlin-koniklec-velkokvety/ - slide č. 416. http://www.obec-pavlov.cz/index.php?sec=foto&sec2=prir&sec3=more_f&id=25&kat=2&lang=cz – slide č. 417. http://vetrani.tzb-info.cz/vnitrni-prostredi/6697-co-ocekavame-od-vetrani-koupelny - slide č. 618. http://www.evokace.cz/index.php?a=745 – slide č. 5
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás
13.10 Anotace
Autor Mgr. Vladimíra Jaborová
Období 01 – 06/2012
Ročník 1. – 3. ročník
Klíčová slova Rostliny, jejich části a funkce.
Anotace Prezentace popisující rostliny, jejich části a funkce.
