Real izátorem tohoto projektu je Obchodn í akademie a St řední odborné uči l i ště Vesel í nad Moravou

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

4. Literární žánry Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013

Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou

Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, CZ 1.5

Název šablony klíčové aktivity 1/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Číslo šablony, sady a materiálu VY_12_INOVACE_02_01_4

Vzdělávací oblast dle RVP Estetické vzdělávání

Tematický celek dle ŠVP Literární teorie

Předmět, obor, ročník Český jazyk a literatura, OA, 1. ročník

Anotace Účelem tohoto pracovního listu je naučit žáky rozlišovat literární žánry, uvědomit si jejich typické rysy.

strana 2 Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Yvona Řepová

Literární žánry

1. EPIKA je založena na dějovosti, vyprávění příběhu. Patří sem:

Epos - rozsáhlé chronologické vyprávění, často veršované (hrdinský epos, rytířský epos) ►Víš, jak se jmenují nejstarší eposy ze starověké Mezopotámie, Indie a Řecka? Epos o Gilgamešovi, Mahábhárata, Ilias, Odyssea ►Známe jejich autory? Ilias, Odyssea - Homér

Román - rozsáhlý prozaický text se složitou výstavbou, mnoha postavami. (např. román historický, dobrodružný, utopický, science-fiction, detektivní, psychologický, životopisný, autobiografický) ►Které české či zahraniční romanopisce znáš?

Kronika - chronologický záznam histor. událostí ►Seřaď následující staročeské kroniky podle doby vzniku: Dalimilova kronika, Kosmova kronika, Kronika Václava Hájka z Libočan Kosmova k. – Dalimilova k. – K. Václava Hájka z Libočan

Povídka - kratší prozaický útvar s jednoduchým dějem a omezeným počtem postav.

►Které české autory považujeme za dobré povídkáře? J. Neruda, K. Čapek ►Znáš nějaká jejich díla? Povídky malostranské, Povídky z jedné a druhé kapsy

Legenda - příběh světce ►Kteří jsou nejznámější čeští světci a patroni ? Sv. Vojtěch, Václav, Ludmila… ►Se kterými místy v Čechách jsou jejich osudy spojovány? Katedrála sv. Víta, Stará Boleslav

Pohádka - původně lidové vyprávění. P. klasické – nadpřirozené bytosti, kouzelné předměty, dobro vítězí nad zlem P. moderní

►Následující autory rozděl na klasické a moderní pohádkáře a připomeň u každého nějakou jeho pohádku: B. Němcová, Jan Werich, bratři Grimmové, K. Čapek, K. J. Erben, H. Ch. Andersen Klasická pohádka: Grimmové, Němcová, Erben Moderní pohádka: Čapek, Werich ►Kdo z nich napsal knihy: Devatero pohádek (K. Čapek), Fimfárum (J. Werich)? ►Čím se liší klasické a moderní pohádky ve filmové podobě? Moderní mají často dost pochmurnou atmosféru.

Pověst - vazba pověsti s historickou skutečností není vyloučena (Jirásek – Staré

strana 3 Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Yvona Řepová

pověsti české) ►O jakých příbězích nebo postavách se u Jiráska dočtu? Krok a jeho dcery, dívčí válka, Horymír a Šemík, Karlův most, Golem,…)

Bajka - alegorický příběh, v němž zvířata jednají jako lidé. Obsahuje mravní ponaučení. (Ezop, Olbracht, Čapek – Ze života hmyzu)

Báje (mýtus) - příběh, do něhož lidé dávných dob vtiskli své představ o vzniku světa a člověka, o přírodních jevech, o posmrtném životě. ► Které znáš staré řecké báje? Prométheus, Sisyfos, Orfeus… ►Co je typické pro staré řecké báje? Zásahy bohů do děje. ►Které bohy staří Řekové uctívali? Hádés, Persefona, Athéna, Ares, Hefaistos, Poseidon… ►Znáš nějaký film inspirovaný antickou mytologií?

Apokryf - původně podvržené evangelium, později útvar zpracovávající známý příběh nově. (K. Čapek)

2. LYRIKA nemá děj, vyjadřuje pocity, nálady, dojmy, úvahy autora nebo hrdiny.

Píseň

Óda - oslavná báseň, její variantou je hymnus

Elegie (žalozpěv)

Epigram ►Kdo z českých autorů-novinářů psal epigramy? K. H. Borovský

3. ŽÁNRY LYRICKOEPICKÉ

Balada - báseň s pochmurným dějem, často končí tragicky, má rychlý spád, často vystupují nadpřirozené bytosti. (Čelakovský – Toman a lesní panna, Erben, Neruda, Bezruč, Wolker, villonská balada...)

►Dolož rysy balady na některých básních z Erbenovy Kytice (použij i filmovou adaptaci sbírky). Vodník – nadpřirozená bytost, pochmurná atmosféra podvodní říše, smrt dítěte. ►Čím se liší balady u Erbena a Bezruče? U Bezruče bez nadpřirozena, zato se sociálními motivy.

Romance

Poema 4. DRAMA má děj, který je určen k jevištnímu provedení. Hra se člení na akty, scény a výstupy. Rozlišujeme :

Tragédie - připomeň např. antické řecké tragédie a jejich autory

Komedie - např. Aristofanes, Molière

Činohra - útvar, ve kterém jde hlavně o charakter hrdinů.

Fraška

strana 4 Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Yvona Řepová

Opera

Opereta

Muzikál

►Kdo je považován za největšího anglického dramatika? W. Shakespeare ►Které jeho nejslavnější tragédie nebo komedie znáš? Hamlet, Romeo a Julie, Othello, Zkrocení zlé ženy, Mnoho povyku pro nic… ►Čemu se běžně říká fraška? Směšné absurdní, často nedůstojné situaci. ►Které české nebo zahraniční opery znáš? ►Které novodobé muzikály znáš?

Závěrečný test z literární teorie 1. Vysvětli pojem kompozice u literárního díla. 2. Co je to rým ? 3. Jaké rozeznáváme druhy stop ve verši? (podle počtu lehkých a těžkých dob) 4. Balada a) k jakému žánru ji řadíme b) charakteristické rysy balady 5. Co je epigram a k jakému žánru patří? 6. V následující ukázce jde o: a) zvukomalbu b) oxymóron c) metonymii d) personifikaci “vymýšlím si zdvořilosti, které šeptám jarní noci, co tam nahá venku vzlyká...” (Fráňa Šrámek) 7. Vysvětli pojem parodie.

8. O jaký druh rýmu jde v ukázce: „Když stín se k stínu nachýlí, tu není horkých úst, netluče slavík zpozdilý, jen stíny počnou růst.“ (Fráňa Šrámek) 9. V následujících verších jde o: a) trochej b) jamb c) daktyl „...vrazili v čelo mi trnovou korunu... přibili ruku mně v Ostravě, v Těšíně... z Lipiny octu mi podali píti, při Lysé nohy mi probili hřebem...“ (Petr Bezruč)

strana 5 Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Yvona Řepová

10. U každého z následujících vyjádření rozhodni, zda jde o metaforu, nebo metonymii: a) Dal se ostříhat, nosí teď ježka. b) Petr snědl dva plné talíře. c) U kapličky se sešla celá ves. 11. Vysvětli podstatu ironie. 12. Výraz živá mrtvola je : a) epiteton b) oxymóron c) eufemismus d) kakofonie 13. Vysvětli pojem epizoda ve struktuře literárního díla. 14. Pointa je a) žertovný dramatický útvar b) duchaplné vyvrcholení příběhu c) básnický přívlastek d) drobná lyrická báseň 15. Jak se říká útvaru epického žánru, který vypráví o životě a mučednické smrti světce ? 16. Uveď jméno 1 autora moderních pohádek. 17. V jaké souvislosti se používá pojem ich-forma ? 18. Čím se liší lyrika od epiky ? 19. Vysvětli pojem eufemismus. 20. Které 3 funkce má v literárním díle jazyk ?

strana 6 Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Yvona Řepová

Závěrečný test z literární teorie - řešení 1. Vysvětli pojem kompozice u literárního díla. Způsob řazení tematických složek. 2. Co je to rým ? Zvuková shoda na koncích veršů. 3. Jaké rozeznáváme druhy stop ve verši? (podle počtu lehkých a těžkých dob) Trochej, jamb, daktyl. 4. Balada a) k jakému žánru ji řadíme lyricko-epické ž. b) charakteristické rysy balady výskyt nadpřirozených bytostí, kouzelných předmětů, pochmurná atmosféra, smrt hl. hrdiny 5. Co je epigram a k jakému žánru patří? Krátká satirická báseň patřící mezi lyriku. 6. V následující ukázce jde o: a) zvukomalbu b) oxymóron c) metonymii d) personifikaci “vymýšlím si zdvořilosti, které šeptám jarní noci, co tam nahá venku vzlyká...” (Fráňa Šrámek) 7. Vysvětli pojem parodie. Zesměšnění tématu přehnaným zdůrazněním jistých rysů

8. O jaký druh rýmu jde v ukázce: střídavý „Když stín se k stínu nachýlí, tu není horkých úst, netluče slavík zpozdilý, jen stíny počnou růst.“ (Fráňa Šrámek) 9. V následujících verších jde o: a) trochej b) jamb c) daktyl „...vrazili v čelo mi trnovou korunu... přibili ruku mně v Ostravě, v Těšíně... z Lipiny octu mi podali píti, při Lysé nohy mi probili hřebem...“ (Petr Bezruč) 10. U každého z následujících vyjádření rozhodni, zda jde o metaforu, nebo metonymii: a) Dal se ostříhat, nosí teď ježka. metafora b) Petr snědl dva plné talíře. metonymie c) U kapličky se sešla celá ves. metonymie 11. Vysvětli podstatu ironie. Použití výrazu v opačném významu.

strana 7 Autorkou materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Yvona Řepová

12. Výraz živá mrtvola je : a) epiteton b) oxymóron c) eufemismus d) kakofonie 13. Vysvětli pojem epizoda ve struktuře literárního díla. Samostatný příběh uvnitř většího vypravování. 14. Pointa je a) žertovný dramatický útvar b) duchaplné vyvrcholení příběhu c) básnický přívlastek d) drobná lyrická báseň 15. Jak se říká útvaru epického žánru, který vypráví o životě a mučednické smrti světce ? Legenda. 16. Uveď jméno 1 autora moderních pohádek. K. Čapek 17. V jaké souvislosti se používá pojem ich-forma ? Vypravěčská perspektiva, vyprávění v 1. osobě 18. Čím se liší lyrika od epiky ? Epika má děj. 19. Vysvětli pojem eufemismus. Zjemnění. 20. Které 3 funkce má v literárním díle jazyk ? Sdělnou, charakterizační, estetickou.

Použitá literatura: SOCHROVÁ Marie. Literatura v kostce. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Nakladatelství Fragment, 2007. ISBN 978-80-253-0185-2. s. 9 – 11.