53.1 Vzduch

Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás

Autor: Mgr. Hana Kopčanová

53.2 Co už víš?

Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás

• Vzduch potřebuje vše živé k životu.

• Člověk pro přežití potřebuje kyslík, vydechuje oxid uhličitý.

• Rostliny potřebují k životu oxid uhličitý a vydechují kyslík.

53.3 Jaké si řekneme nové termíny a názvy?

Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás

• Plynný obal Země, neboli vzduch, se nazývá atmosféra.

• Atmosféru tvoří směs plynů, nejvíce je v ní dusíku, dále obsahuje kyslík, oxid uhličitý a ostatní plyny, také miniaturní prachové částečky a vodní páry.

• Atmosféra zasahuje do velkých výšek nad zemským povrchem a dělí se do tzv. sfér. Čím vyšší je vrstva atmosféry = sféra, tím méně je v ní kyslíku a vzduch je méně dýchatelný.

• Ozon je forma kyslíku, která je obsažená v atmosféře zhruba 30 km nad zemským povrchem. Vrstva, kde se ozon vyskytuje, se nazývá ozonová vrstva.

• Ozonová vrstva je životně důležitá, protože nás ochraňuje před velmi nebezpečným UV zářením, které vyzařuje Slunce.

• Ozonová vrstva byla dříve narušována některými plyny, které vyráběli lidé, dnes už je tato výroba přísně zakázána.

53.4 Co si řekneme nového?

Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás

PROUDĚNÍ VZDUCHU:

• Vzduch, stejně jako voda, není stálý a neustále proudí.

• Vzduch ohřívají sluneční paprsky - tento ohřátý vzduch začne stoupat (je lehčí než vzduch studený), na místo vzduchu, který stoupá, se přesouvá vzduch studený. Těmito přesuny vzniká vítr.

• Na různých místech je síla, směr a teplota vzduchu rozdílná.

53.5 Procvičení a příklady.

Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás

Zkuste si pokusy: • S pomocí dospělého si zapal malou svíčku, poté ji přiklop skleněnou nádobou. Co se stalo a proč?

• Napusť si do nádoby vodu, vezmi si menší nádobku, otoč ji dnem vzhůru a ponoř ji do vody. Dostala se voda do menší nádoby?

• Vezmi si pingpongový míček a ponoř ho do sklenice s vodou, pak ho pusť. Co se stane?

• Zkus vyhledat fáze větru, které už jsou člověku nebezpečné.

• Zjisti, kdy mívá vzduch nejhorší kvalitu? Co je to inverze?

Odpovězte:

•Jaké plyny a v jaké míře jsou zastoupeny v atmosféře?•Kdy jsi naposledy slyšel o ničivé síle větru a kde se to stalo?•Jsou i u nás tornáda?•Dá se vzduch změřit?

53.6 Pro šikovné

Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás

VÍTE, ŽE:Opravdu silné větry se v různých částech světa nazývají různě?

tornádo – povodí řeky Mississippi, silně rotující vítr s ničivou siloutropická cyklóna – Indie, silný vítr s „okem“ uprostřed, vzniká v subtropické oblastihurikán – Atlantický oceán, JV USAtajfun – JV Asiewilli-willi – Austrálie

• V přízemních vrstvách atmosféry roste v posledních desetiletích podíl oxidu uhličitého a jiných plynů, říkáme jim plyny skleníkové. To způsobuje, že sluneční záření se dobře neodráží od zemského povrchu zpět do vesmíru a na naší planetě dochází ke globálnímu oteplování.

•Lidé dokáží využít sílu větru a získat z něho energii. Dříve se k tomu využívaly větrné mlýny, dnes mlýny nahradily větrné elektrárny, které neznečišťují životní prostředí – jsou ekologické.

ničivé tornádo

větrné elektrárny

53.7 CLIL

Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás

wind

windmill

atmosphere

53.8 Test znalostí

Správné odpovědi:

1. b2. d3. d4. c

Test na známku

Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás

53.9 Použité zdroje, citace

Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/71/Atmosphere_layers-cs.svg/175px-Atmosphere_layers-cs.svg.pnghttp://www.presenteparahomem.com.br/wp-content/uploads/2010/02/camadas-da-atmosfera-93938.jpghttp://csve.sweb.cz/odkazy/Info/Met/cirk.gifhttp://img.ihned.cz/attachment.php/720/31246720/aistuv458CDE7JKMNjlQbcdxy1ST29AV/ozon.jpgObrázky z databáze klipart

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/71/Atmosphere_layers-cs.svg/175px-Atmosphere_layers-cs.svg.pnghttp://www.presenteparahomem.com.br/wp-content/uploads/2010/02/camadas-da-atmosfera-93938.jpghttp://csve.sweb.cz/odkazy/Info/Met/cirk.gifhttp://img.ihned.cz/attachment.php/720/31246720/aistuv458CDE7JKMNjlQbcdxy1ST29AV/ozon.jpgObrázky z databáze klipart

Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Svět kolem nás

53.10 Anotace

Autor Mgr. Hana Kopčanová

Období 07 - 12/2012

Ročník 4. ročník

Klíčová slova Vzduch

Anotace Prezentace popisující učivo o vzduchu, jeho vlastnostech, síle, pohybech.