A
H. ÚDAJE O PREVENCI SOCÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ
Na 1. pedagogické radě v úvodu školního roku si pedagogové
společně připomněli důležité školní dokumenty týkající se prevence
nežádoucích jevů na škole – Školní preventivní program a Krizový
plán. Metodička prevence seznámila s důležitými změnami a
dodatky, které se těchto dokumentů týkají a které je potřeba
upravit. Jedná se zejména o bezpečnostní plán, na němž společně
pracuje sestavený krizový tým.
V měsíci září proběhly úvodní třídnické hodiny zaměřené
především na stmelení kolektivu a vytvoření bezpečného klimatu ve
třídě. Děti společně vytvořily pravidla chování a umístily je na
viditelném místě ve třídě. Třídní učitelé se zaměřili na prevenci
rizikového chování a utužení vzájemných vztahů mezi žáky.
Žáci 6. tříd absolvovali ve spolupráci s PPP v Ústí
nad Orlicí třídenní adaptační pobyt ve sportovním zařízení
v Letohradě. Spolupráce s pracovníky poradny pokračovala
následnou analýzou situace ve třídě a pohovorem s tř. uč. i se
žáky.
Zástupci jednotlivých tříd pracují ve školním parlamentu, který
se schází podle potřeby, nepravidelně. Žáci se mají možnost
vyjádřit k chodu školy, aktivitám, akcím. Navrhují také
charitativní sbírky pro nemocné děti, pořádají sbírky na podporu
opuštěných zvířat. Pod patronací žákovského parlamentu se konají
dvakrát ročně soutěže ve sběru starého papíru.
Ve spolupráci s třídními učiteli se podařilo včas podchytit
negativní jevy, proběhla řada jednání se žáky a jejich zákonnými
zástupci.
Dobrý vztah školy a rodičů považujeme za zásadní. Pravidelně
organizujeme třídní schůzky, jednou měsíčně mají rodiče možnost
přijít na pravidelné konzultace ke všem vyučujícím. Třídní učitelé
informují rodiče o všech negativních jevech, se kterými se jejich
děti mohou setkat, a nabízejí včasnou pomoc při řešení problémů. Na
prvních společných schůzkách jim učitelé poskytují informace o
konzultačních hodinách výchovné poradkyně a metodika prevence,
seznamují se školním preventivním programem a krizovým plánem
školy.
Bezpečný internet – název besedy, kterou jsme zajistili pro
rodiče žáků naší školy dne 18.3.
Všechny besedy a přednášky organizujeme ve spolupráci
s nadací Etika mezi světy, lektorem je p. Petr Kadlec.
V hodinách občanské nauky, rodinné a etické výchovy
probíhaly průběžně besedy na ožehavá témata dnešní doby – nebezpečí
užívání drog, kouření, kyberšikana.
Škola pokračuje ve spolupráci s nadací Etika mezi světy. I
v letošním roce se uskutečnily zajímavé besedy vedené p.
Kadlecem:
6.A,B – Vztahy v kolektivu, Kyberšikana
7.A,B – Kyberšikana, bezpečný internet
8.A,B – Přátelství a láska
9.A,B – Nenechám se podvést
V průběhu školního roku jsme žákům nabídli celou řadu akcí,
soutěží a programů, ve kterých mohli uplatnit své schopnosti a
hlavně smysluplně trávit volný čas. Velké oblibě se těší sportovní
turnaje v šachu a stolním tenise, lehkoatletické přebory,
závody po hlídkách, sportovní kurzy, ale i příprava kulturních
vystoupení s pěv. sborem nebo školní akademie.
Ke stmelení kolektivu vedou rovněž výlety, exkurze, pravidelně
organizujeme také zahraniční zájezdy.
V rámci přípravy na budoucí povolání navštívili žáci 9.
tříd různé podniky ve městě i regionu.
Žáci osmých tříd se zaměřili na posílení právního vědomí a
zúčastnili se soutěže Právo pro každý den. Závěrečná beseda ve
školním roce je tradičně věnována žákům devátých tříd a vede ji
p.Drozdová.
Metodička prevence pravidelně spolupracovala s výchovnou
poradkyní a sledovala žáky z problematických rodin, účastnila
se v případě potřeby jednání s třídními učiteli a
rodiči.
I.ZPRÁVA EVVO
Škola je zapojena do sítě M.R.K.E.V. (síť škol zabývajících se
ekologickou výchovou).
Pokračuje projekt Les ve škole – škola v lese.
Žáci 6. tříd jezdí na výukové programy do muzea a ekocentra
Paleta v Pardubicích. (1. stupeň do Oucmanic).
Na podzim 2014 se škola opět úspěšně zapojila do celostátního
projektu 72 hodin.
Proběhly sběrové týdny starého papíru.
Konala se sbírka pro psí útulek.
Třídíme odpad – plasty.
Probíhá sbírka plastových víček pro nemocnou Klárku ze
Zlína.
Pečujeme o zeleň ve škole a školní pozemek.
Spolupracujeme s DDM – Ekostezka ke Dni Země. Den Země jsme opět
spojili s úklidem odpadků v okolí školy a kolem rybníků. Akci
podpořil odbor ŽP.
Proběhlo školního kolo soutěže Poznávání rostlin a živočichů,
žáci byli úspěšní i v dalším kole v DDM.
Žáci se účastnili také školního a okresního kola biologické
olympiády.
Opět se konalo školní kolo soutěže Mladý chemik. Úspěšní žáci
postoupili do druhého kola v Pardubicích.
Letos se opět uskutečnily přírodovědné exkurze do Sázavského
údolí a Skuhrovského údolí, kde žáci pracují s pracovními
listy.
Zajímavou exkurzi v Brně „BODIES REVEALED“ o lidském těle
absolvovala 8.B.
Žáci zpracovávají projekty v rámci Př: 6. tř. Můj strom
7. tř. Můj mazlíček, Pozorování ptactva
8. tř. Můj jídelníček, zdravý jídelníček
Můj denní režim
V hodinách přírodopisu a chemie tvoříme plakáty k vybraným
tématům.
EVVO prolíná všemi předměty.
J. Zpráva - ICT
Současný stav ICT techniky
Školní počítačová síť a připojení na internet
Počítačová učebna označena VT1 – 27 PC
- 2. stupeň (v 1. patře školy)- 25 počítačů (PC)
s operačním systémem Win7
- 1 server, 1 nový zálohový server
- adresa stránek je www.zsaj.cz
- antivirová ochrana je zajištěna pomocí NOD32
- o hlavních prázdninách 2014/15 projde celkovou
rekonstrukcí
Počítačová učebna VT 2 – v dubnu 2015 zrušena
- místnost je ozvučena domácím kinem a je tu zavěšen
dataprojektor
Kabinety - 17 PC
1. stupeň – 1PC
- sborovna (duben 2015 výměna za novější)
2. stupeň – 16 PC
Ředitelna 2x PC + 1x malý notebook pro potřeby rodičů
v předsíni ředitelny, hospodářka; sborovna 2.st., kabinet Fy,
Př, VP (duben 2015 výměna za novější), 1PC ze staré VT1 - M,
nové notebooky - kabinet Fy, D, NJ, HV, M, Př, VP
Učebny – 29 PC
1. stupeň – 16 PC
- učebna 1.A (J. Hejl), 1.B (I. Janouchová), 2. A (J.
Dostálová), 2.B (Z. Parentová), 2.C (P. Štěrbová), 3.A (M.
Teichmannová), 3.B (D.Hepnarová), 4.A (M. Vychytová), 4.B (L.
Masopustová) – a malý bílý notebook, starý notebook, starý počítač,
5.A (J.Beranová), 5.B (H. Hejlová) – notebook, družina D.Thunová,
server3
2. stupeň – 13 PC
- učebna jazyků – IU1 – 2x, IU2, přírodopisu - 8.B, fyziky
(notebook), 6. A, 6.B, 7.B, 9.B; 7.A, 8.A, 9.A- Hv, knihovna (duben
2015 výměna za novější)
Škola se zapojila do projektu výzva 51 z Operačního programu
Vzdělávání pro konkurenceschopnost k předkládání
individuálních projektů ostatních v oblasti podpory dalšího
vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení, která by měla
zvýšit kompetencí pedagogických pracovníků základních
a středních škol při integraci informačních
a komunikačních technologií do výuky. Učitelé naší školy
získali 10 notebooků a 10 tabletů.
Interaktivní tabule SMART - 11
1. stupeň – 7
- H. Hejlová, Z.Parentova, J. Dostálová, M. Vychytová, P.
Řeháková, J. Hejl, J. Beranová
2. stupeň – 4
- učebna jazyků IU1, IU2, fyziky, 6.B
Dataprojektory – 23 kusů
Dataprojektory jsou součástí interaktivních tabulí nebo jsou
v učebně propojeny s počítačem a promítací plochou je
stěna učebny.
Celkem má škola 83 počítačů a 10 tabletů, k internetu je
trvale připojeno 82 stanic.Všechny jsou propojeny vzájemně
v síti přes doménu ZSAJ. Ve všech učebnách je pro každého
vytvořen cestovní uživatelský profil s dostatečnou velikostí
diskového prostoru na serveru.
Software
Při výuce využíváme výukové programy tak, aby pokryly učivo
všech předmětů. Žáci mají k dispozici téměř všechny programy
od firmy Terasoft (Ma, Čj, Aj, Nj, Př, Ze, Rv, Dětský koutek...),
Matik, LANGMASTER, Pachner, TOP-HIT, DIDAKTA …Škola vlastní
interaktivní učebnice českého jazyka pro 1., 6., 7., 8. a 9.
ročník, fyziky pro 7. a 9. ročník, anglického, německého jazyka,
matematiky 1. ročník a prvouky 1. ročník.
Pracujeme především s programy balíčků MS Office 2003 a
grafickým editorem Zoner Callisto 4. Od září 2014 přecházíme na
operační systém Win7 a kancelářský balíček MS Office 2007. Na
všechny uvedené programy máme zakoupené licence. Škola neporušuje
licenční zákon, o programovém vybavení je vedena evidence.
Evidence školy je vedena v programu Bakaláři. Program je
nainstalován na serveru v počítačové učebně 1 a je přístupný
ze všech připojených stanic. Všichni učitelé k němu mají
neomezený přístup pro zadávání dat žáků, včetně přístupu
z prostředí domova.
Od září 2013 jsme zavedli elektronickou žákovskou knížku
v programu Bakaláři.
Odebíráme odborné časopisy a potřebné tituly z odborné
literatury.
Cíle ICT a další rozvoj:
Vybavování potřebnými pomůckami a dalším potřebným materiálem
probíhá postupně dle stanovených priorit nebo naléhavé potřeby a je
závislé na výši finančních prostředků. Škola se zapojila do
projektu „EU peníze školám“ a tím získala v 1. vlně hlavně
vybavení do učebny VT1, interaktivní tabule a novou moderní
multimediální a audio-video techniku.
Soutěže, projekty – IVT
Každoročně:
Soutěž O nejlepší novoročenku
Krajská soutěž PC-ák
Soutěž PRO-WAS – kancelářské aplikace MS Word. Excel a
PowerPoint
Projekty – Země EU, Obec s rozšířenou působností, Moje
rodiště, Zájmy a záliby, Pořádek v PC, Předmět…
Výsledky soutěží z loňského šk. roku 2014/15:
Soutěž O nejlepší novoročenku
Každý rok se vítězná novoročenka zasílá za školu všem
organizacím, školám a firmám jako přání do nového roku.
HLASOVÁNÍ ŽÁKŮ:
1. místo Dominika PLEŠINGEROVÁ– 9. B
2. místo Kristýna JAKEŠOVÁ – 7.B
3. místo Monika BURYŠKOVÁ – 7. A
HLASOVÁNÍ UČITELŮ:
1. místo Radka Chládková – 8.B
2. místo Kamila Kněžourová – 7. A
3. místo Tomáš Thun – 9.B
PC-ák 2014 – 26. 11. 2014
Jako každoročně jsme se zúčastnili krajské soutěže PC-ák, kde si
školy mohou vzájemně poměřit znalosti a dovednosti svých žáků v
práci s počítačem. Pořádá ho SPŠE a VOŠ v Pardubicích pro žáky 8. a
9. tříd. Jezdíme sem už 11 let a pokaždé vezeme zpátky domů několik
hlavních cen.
Tak tomu bylo i ve středu 26. listopadu 2014. Ze 187 žáků z 28
škol jsme získali následující umístění:
Jan Freudl - 1. místo z 65 zúčastněných v kategorii Prezentace
9. tříd
Matěj Šilar - 5. místo v té samé kategorii
Adéla Matějková – 3. místo z 51 zúčastněných v kategorii
Prezentace 8. tříd
Také v kategorii Test znalostí jsme byli na předních
místech.
PROWAS 2015
Soutěže PROWAS v kancelářských aplikacích Word, Excel a
PowerPoint jsme se zúčastnili 11.3.2015 v Pardubicích v počtu 5
žáků - Adéla Matějková z 8.A a chlapci z 9.B - Jan Freudl, Matěj
Šilar, Karel Vavřín a Tomáš Thun. V tom to okresním kole získali
naši žáci tato místa:
Jan Freudl - 1. místo
Adéla Matějková - 2. místo
Karel Vavřín - 8. místo
Matěj Šilar - 9. místo
Tomáš Thun - 10. místo
První dva postoupili do krajského kola, které se konalo 17.4.
2015 také v Pardubicích. Zde obsadila Adéla Matějková 4. místo a
Jan Freudl 6. místo.
Výuka předmětu Informatika a výpočetní technika a volitelného
předmětu Multimédia
Předmět Informatika a výpočetní technika se vyučuje na 1. stupni
ve 4. ročníku v časové dotaci 0,5 hodiny týdně a v 5. ročníku v
časové dotaci 1 hodina týdně. Na druhém stupni mají žáci v 6., 7.,
8. a 9. ročníku 1 hodinu týdně. Volitelný předmět Multimédia je
nabízen žákům v 7., 8. a 9. ročníku 1 hodinu týdně.
Vyučující v roce 2014/15:
třídapředmětvyučuje
5.AIVTMgr. Beranová Jarmila
5.BIVTMgr. Moravcová Petra
4.AIVTMgr. Vychytová Miroslava
4.BIVTMgr. Masopustová Leona
poradce ICT 1. stupeňMgr. Hejl Jiří
6.AB, BIVTMgr. Havlová Romana
6.AIVTPaedDr. Marková Lenka
7.A, AB, BIVT
8.A, AB, BIVT
9. AB – D, CHIVT
8. ABMm
9. AB Mm
Za předmětovou komisy ICT
zpracovala 16.6.2015 PaedDr.Lenka Marková
K. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH
PROGRAMŮ
Škola se stala partnerem s finančním příspěvkem
v projektu Pracujeme s novými technologiemi, výzva
51.
L. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI
CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ
Škola má každoročně vlastní plán DVPP. Ve škole pokračovala
p.uč. Korejtková ve studiu výchovného poradenství. Stále hledáme
vhodného pedagoga na studium metodika prevence. Hrozí, že náš
současný metodik prevence odejde příští rok do starobního
důchodu.
Pedagogové se zaměřili na studium angličtiny, kterou potřebují
při zdárném používání metody CLIL. Ředitelka školy a vybraní
pedagogové se vzdělávali na akademii v Libchavách- ředitel
koučem a učitel koučem. Někteří učitelé procházejí jazykovými kurzy
angličtiny pro lepší výuku CLILu na naší škole. Učitelé zapojení do
projektu Pracujeme s novými technologiemi byli proškoleni v
práci s přenosnými digitálními zařízeními.
Celý pedagogický sbor absolvoval školení nutné pro práci
s el. tř. knihou, kterou jsme tento rok začali zkušebně
používat souběžně s papírovou třídní knihou (poslední dva
měsíce školního roku).
M. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH
FINACOVANÝCH Z JINÝCH ZDROJŮ
1. Partnerství v projektu Pracujeme s novými
technologiemi – zapojeno 20 pedagogických pracovníků
CZ.1.07/1.3.00/51.0038
2. Projekt CZ.1.07/1.1.00/44.0012 – jako partnerská škola
Operačního programu
vzdělávání pro konkurence schopnost - Podpora přírodovědného a
technického
vzdělávání v Pardubickém kraji
3. Zapojení do OPVK CZ.1. 071.1.00/56.1150 – Jazykový poznávací
zájezd do Velké Británie a Německa pro žáky a kurzy pro učitele ve
Velké Británii – v projektu Ve světě se domluvíme – realizace
od července 2015 do prosince 2015
4. Program podpory environmentálního vzdělávání, osvěty a
poradenství – vybavení přírodovědné učebny na 2. st a badatelny na
1. st. – realizace do konce roku 2015
M. ROZVOJ ŠKOLY
a) přestavby, opravy, vybavení
V tomto školním roce získali učitelé díky partnerství
v projektu EU znalosti práce s přenosnými
digitálními zařízeními ( notesky a tablety). Učitelé díky
vzdělávaní mohli smysluplně využívat nové a moderní technologie při
výuce.
Učebny postupně vybavujeme modernějším nábytkem, především
lavicemi pro žáky.
Byly vymalovány některé třídy, vyměněna i podlahová krytina ve
dvou učebnách. Došlo k další výměně nevyhovujících zářivek
v učebnách, nebo alespoň k jejich opravě.
Postupně nám odcházejí počítače, které musíme vyměnit za novější
a rychlejší. Jednu počítačovou učebnu jsme zrušili, protože
počítače v této učebně byly velmi zastaralé. Vzhledem
k tomu, že předmět informatika snížil počet hodin, nebyla tato
učebna potřebná. Naopak jsme během roku vybudovali jazykovou
laboratoř. Ve školní budově druhého stupně máme již wifi zónu,
zatím ale pro potřeby učitelů, kteří pracují s tablety a
notebooky během výuky.
V budově 1. stupně bylo v suterénu u školní jídelny celkově
zrekonstruováno sociální
zařízení , které už bylo nevyhovující. Také jsme opravili
umyvárny u školní družiny.
Ve škole bylo zrealizováno mnoho drobnějších oprav, které jsme
provedli především v době
hlavních prázdnin. Většinu práce odvedli školníci.
b) profesní růst, inovace výuky, prezentace školy
I v tomto školním roce se učitelé díky projektu EU velmi
dobře naučili pracovat s přenosnými digitálními zařízeními a
pracují s dětmi novými metodami, kde využívají novou digitální
techniku.
Učitelé věnovali velkou pozornost nové metodě CLIL, kterou si
mohli již podruhé v tomto školním roce vyzkoušet v tomto
školním roce ve výchovných předmětech. Mnozí se přihlásili na
soukromé jazykové kurzy angličtiny nebo absolvovali kurzy
akreditované ministerstvem školství. Na základě výzvy 57 se někteří
učitelé rozhodli absolvovat jazykový kurz ve Velké Británii
V tomto školním roce vyšlo mnoho článků
v Lanškrounských listech i v Orlickém deníku, kde učitelé
prezentovali akce školy, informovali veřejnost o zahraničních
zájezdech, soutěžích apod.
Uskutečnilo se i mnoho akcí s rodiči, ať už to byly třídní
schůzky spojené s aktivitou žáků, třídní projekty ve
spolupráci s rodiči nebo družinové akce pořádané nejen pro
děti, ale i jejich rodiče.
O. VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY
V tomto školním roce nebyl vypracován žádný dotazník pro
rodiče ani pro žáky. Naopak Dotazník se týkal jen učitelů, kteří se
měli zaměřit na své sebehodnocení, stanovení cílů , jejich plnění
apod.
Z celkového hodnocení dotazníku vyšlo najevo, že učitelé se
jen těžko hodnotí pozitivně a hledají na sobě spíše chyby.
Vyzkoušeli si na vlastní kůži to, co vyžadují po žácích –
sebehodnocení. Celkově jsou učitelé spokojení s chodem této
školy i s vedením školy. Výtka se týkala spíše komunikace.
Konkrétně, aby vedení školy dávalo jednotlivé úkoly písemně, buď
v týdenních plánech, nebo dávalo informaci e-mailem. U
některých ještě stále přetrvává nespokojenost s vybavením
školy, spíše nábytku než moderních technologii. Například učitelský
stůl a učitelská židle apod.
Škola v tomto školním roce nemusela řešit žádnou stížnost
rodičů písemně, vše se vyřešilo při osobním setkání s rodiči
žáků. Nešlo tedy o nic závažného.
P. ZÁVĚR
Pedagogický sbor je stabilizován. Stále klesá absence
z důvodu nemoci či OČR, většina pedagogických pracovníků
odvádí solidní práci ve výchovně vzdělávacím procesu, což se
projevuje ve výsledcích soutěží, zlepšování prospěchu žáků,
přijímání žáků do víceletého gymnázia a výsledcích studia na
středních školách a OU, kde jsou s našimi žáky spokojeni.
Byl vypracován program rozvoje a schválen pedagogickou radou,
všechny úkoly z něho vyplývající byly pro letošní školní rok
splněny. Vyučovali jsme podle ŠVP ve všech třídách. Stále pracujeme
na našem ŠVP a snažíme se ho vylepšovat a přizpůsobovat podmínkám
školy.
Pokles žáků se zatím na škole neprojevuje, naopak zatím stále
stoupá. Vypracovali jsme se na školu s největším počtem žáků
v Lanškrouně. Škola vytváří s velkým úsilím podmínky k
výuce informatiky a výpočetní techniky. Naši žáci mají o
informatiku velký zájem, mohou si vybrat volitelný předmět
multimédia. V letošním roce jsme nabídli více technických
prací a robotiku. Výuka informatiky probíhá ve dvou učebnách, od
příštího roku už jen v jedné učebně. Všechny učebny na obou
budovách jsou napojeny na internet.
Velmi se nám osvědčilo doplnění předmětu dopravní výchova na 1.
st. Již čtvrtým rokem probíhá na naší škole výuka etické výchovy na
1. stupni místo informatiky. Na druhém stupni jsme zahájili etickou
výchovu v 6. ročníku a budeme v dalších letech postupně
navazovat ve vyšších ročnících.
Do příštího rozpočtu je třeba zařadit:
a) výměnu oken alespoň na západní straně budovy na náměstí A.
Jiráska
b) celkovou rekonstrukci učebny školní družiny na 1. st.
c) výměnu podlahové krytiny v dalších učebnách
d) opravu nebo výměnu topných zařízení, nejlépe v obou
budovách
Odchod žáků do víceletých gymnázií je každoročně kompenzován
příchodem žáků z vesnic. Z toho vyplývá, že náš druhý
stupeň by neměl mít problém a dvě třídy v ročníku by si měl
udržet.
R. KONTROLY
Kontroly hospodaření provedené zřizovatelem.
Veřejnosprávní kontrola na přesun úspory finančních prostředků
ze dne 18.11.2015. Kontrola proběhla v únoru 2015
Nebyla shledána závada.
Kontroly hospodaření provedené Českou školní inspekcí.
Kontrola dodržování právních předpisů a veřejnoprávní kontrola
podle § 174 odst.2 písm.d) a e) zákona č. 561/2004 Sb., o
předškolním, základním středním a vyšším odborném a jiném
vzdělávání(školský zákon) ve znění pozdějším předpisů, bylo
zjišťování a hodnocení podmíne, průběhu a výsledků vzdělávání,
včetně hodnocení naplňování školního vzdělávacího programu pro
základní vzdělávání a posouzení souladu školního vzdělávacího
programu pro zájmové vzdělávání s právními předpisy.zákona č.
255/2012 Sb., o kontrole (kontrolní řád) a zákona č. 320/2001 Sb.,
o finanční kontrole ve veřejné správě a o změně některých
zákonů(zákon o finanční kontrole) ve znění pozdějších předpisů
Kontrola proběhla v květnu 2015.
Závady:
Nesoulad pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků
s právními předpisy a konkrétními podmínkami školy
Nepoužití stupně celkového hodnocení prospěla
s vyznamenáním při slovním hodnocení na vysvědčení
Oba nedostatky byly odstraněny do konce školního roku
Kontroly hospodaření provedené Nejvyšším kontrolním úřadem.
V tomto roce nebyla provedena kontrola.
Kontroly hospodaření provedené jinými kontrolními nebo
inspekčními orgány. Kontrola pojistného, provádění nemocenského
pojištění a plnění úkolů v důchodovém pojištění. Kontrola: proběhla
– bez závad
Kontrola zdravotních pojišťoven: proběhla – bez závad
S. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY
V ý n o s y 2 0 1 4
Celkové výnosy
19 317 073,80 Kč
Ivnestiční dotace od zřizovatele
86 000,00 Kč
Výnosy neinvestiční
19 231 073,80 Kč
Státní dotace MŠMT
16 221 448,00 Kč
Dotace od zřizovatele
2 353 000,00 Kč
Dotace EU - peníze do škol
1 102,45 Kč
Příjmy z hospodářské činnosti
244 499,00 Kč
Ostatní výnosy (ŠD, sponzor. dary)
411 024,35 Kč
N á k l a d y 2 0 1 4
Celkové náklady
19 027 705,75 Kč
Investiční náklady
86 000,00 Kč
Náklady neinvestiční
18 941 705,75 Kč
Náklady na mzdy
11 747 747,00 Kč
Odvody zdravot.a soc.pojištění
3 913 929,18 Kč
Náklady na učebnice
107 956,00 Kč
Další vzdělávání ped.pracovníků
32 952,00 Kč
Náklady z hospodářské činnosti
162 789,23 Kč
Ostatní provozní náklady
2 976 332,34 Kč
z toho V e d l e j š í h o s p o d á ř s k á č i n n o s t
Výnosy
244 499,00 Kč
Náklady
162 789,23 Kč
Hospodářský výsledek
81 709,77 Kč
Celkový hospodářský výsledek
289 368,05 Kč
Zpracovala ke dni 27.8.2015 Mgr. Monika Dušková
Pedagogická rada projednala: 28.8.2015
Školská rada schválila dne 6.10. 2015
Mgr. Světla Kapounová
Mgr. Radka Krejčová
Eva Vičarová
