Analista Tecnologiasdfa Informacao Caderno 1

8/19/2019 Analista Tecnologiasdfa Informacao Caderno 1

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LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES1 - A duração das provas será de 4 (quatro) horas, já incluído o tempo de

preenchimento do Cartão de Respostas.2 - O candidato que, na primeira hora de prova, se ausentar da sala e a ela

não retornar, será eliminado.3 - Os 3 (três) úl mos candidatos a terminar a prova deverão permanecer na

sala até que todos tenham nalizado suas provas e somente poderão sair juntos do recinto, após aposição em ata de suas respec vas assinaturas.

4 - O candidato NÃO poderá levar o seu Caderno de Questões (ProvasObje vas) e NÃO poderá copiar o gabarito (assinalamentos) . A imagemdo seu Cartão de Respostas será disponibilizada na página do concursoem h p://concursos.biorio.org.br na data prevista no cronograma.

INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA1 - Con ra atentamente se este Caderno de Questões (Provas), que

contém 50 (cinquenta) questões obje vas , está completo.2 - Cada questão da Prova Obje va conterá 5 (cinco) opções e somenteuma correta.

3 - Con ra se osseus dados pessoais , o cargo escolhido, indicados no cartãode respostas , estão corretos. Se notar qualquer divergência, no queimediatamente ao Fiscal de Sala ou ao Chefe de Local. Terminada aconferência, você deve assinar o cartão de respostas no espaço apropriado.

4 - Con ra atentamente se o cargo e o número do caderno que estãono caderno de questões é o mesmo do que consta em seu cartão derespostas e na e queta com seus dados colada na mesa/cadeira ondefoi designado para sentar. Se notar qualquer divergência, no queimediatamente ao Fiscal de Sala ou ao Chefe de Local.

5 - Cuide de seu cartão de respostas . Ele não pode ser rasurado,amassado, dobrado nem manchado.

6 - Se você marcar mais de uma alterna va, sua resposta será consideradaerrada mesmo que uma das alterna vas indicadas seja a correta.

7 - No decorrer da prova obje va o scal de sala irá colher a sua digitalno selo que está no seu cartão de respostas.

8 - O scal de sala não poderá prestar qualquer esclarecimento sobre oconteúdo da prova. Caso discorde de qualquer questão o candidatodeverá entrar com recurso administra vo contra as questões na dataprevista no cronograma.

AGENDA

l 06/12/2015 (Manhã e Tarde), PROVASOBJETIVAS/RECEBIMENTO DE TITULOS.

l 07/12/2015 , Divulgação do Gabarito Preliminardas Provas Obje vas/Exemplares das Provas.

l 10/12/2015 , Disponibilização das Imagensdos Cartões Respostas das Provas Obje vas.

l 11/12 e 14/12/2015 , Interposição de Recursoscontra as questões das Provas Obje vas.

l 23/12/2015 , Divulgação dos GabaritosDe ni vos das Provas Obje vas.

l 23/12/2015 , Resultado do Recurso contraas questões das Provas Obje vas.

l 29/12/2015 , Divulgação Relação Preliminar

das Notas das Provas Obje vas.l 05/01 a 06/01/2016 , Interposição de

Recursos contra a Relação Preliminar deNotas da Prova Obje va.

l 07/01/2016 , Resultado do Recurso contra aRelação Preliminar de Notas da Prova Obje va.

l 07/01/2016 , Divulgação da Relação Finaldas Notas das Provas Obje vas.

l 16/01/2016 , Relação dos candidatos queterão os seus tulos analisados.

l 18/01 a 19/01/2016 , Interposição de

Recursos contra a Relação Preliminar deNotas da Avaliação de Títulos.l 25/01/2016 , Resultado do Recurso contra as

Notas Preliminares da Avaliação de Títulos.l 25/01/2016 , Divulgação da Relação Final

das Notas da Avaliação de Títulos.l 26/01/2016 , Resultado Final do Concurso.

INFORMAÇÕES: l Tel: (21) 3525-2480 das 09 às 18h l Internet: h p://concursos.biorio.org.brl E-mail: [email protected]

CÓDIGO: NS-04 e NS-05.

ANALISTA DE TECNOLOGIADA INFORMAÇÃO

CADERNO: 1


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ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO CADERNO 1

LÍNGUA PORTUGUESATEXTO

SALTANDO AS MURALHAS DA EUROPA

De um lado está a Europa da abundância econômica eda estabilidade polí ca. De outro, além do Mediterrâneo,uma extensa faixa assolada pela pobreza e por violentoscon itos. O precário equilíbrio rompeu-se de uma vezcom o agravamento da guerra civil na Síria. Da Síria,mas também do Iraque e do Afeganistão, puseram-seem marcha os refugiados. Atrás deles, ou junto comeles, marcham os migrantes econômicos da África e daÁsia. No maior uxo migratório desde a Segunda GuerraMundial, os desesperados e os deserdados saltam asmuralhas da União Europeia. Muralhas? Em tempos normais, os portais da UniãoEuropeia estão abertos para os refugiados, mas fechadospara os imigrantes. Não vivemos tempos normais. Ospaíses da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente,fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantandoas pontes diante dos refugiados. Vergonhosamente, aGrã-Bretanha segue tal exemplo, ainda que com menosimpudor. A Alemanha, seguida hesitantemente pela França,insiste num outro rumo, baseado na lógica demográ cae nos princípios humanitários. Angela Merkel explicaa seus parceiros que a Europa precisa agir junta parapassar num teste ainda mais di cil que o da crise doeuro. “O futuro da União Europeia será moldado pelo

que zermos agora, alerta a primeira-ministra alemã.(Mundo, outubro 2015)

QUESTÃO 1O tulo dado ao texto – Saltando as muralhas da Europa –representa:

(A) uma crí ca aos imigrantes que não respeitam as leisinternacionais.

(B) uma referência a uma ameaça à segurança da UniãoEuropeia.

(C) uma alusão à di culdade da Europa em aceitar refugiados.(D) um elogio à polí ca alemã de aceitar imigrantes e refugiados.(E) uma indicação das di culdades dos refugiados diante de

di culdades polí cas.

QUESTÃO 2“De um lado está a Europa da abundância econômica e daestabilidade polí ca. De outro, além do Mediterrâneo, umaextensa faixa assolada pela pobreza e por violentos con itos”.Esse primeiro período do texto se estrutura:

(A) a par r da an tese de elementos diversos.(B) no confronto entre duas épocas de valores dis ntos.(C) com base na comparação de duas civilizações diferentes.(D) com fundamento na oposição polí ca e religiosa.(E) na semelhança entre regiões europeias, africanas e asiá cas.

QUESTÃO 3De alguns segmentos do texto o leitor pode fazer uma série deinferências. A inferência inadequada do segmento “O precárioequilíbrio rompeu-se de uma vez com o agravamento da guerracivil na Síria” é:

(A) já havia uma guerra civil na Síria há algum tempo.(B) exis a um tênue equilíbrio nas tensões da região.(C) haviam ocorrido rompimentos em países do local referido.(D) a guerra civil na Síria envolvia outros países vizinhos.(E) um con ito interno de um país pode afetar nações

próximas.

QUESTÃO 4O segmento do texto em que predomina uma visão obje va é:

(A) “A Alemanha, seguida hesitantemente pela França, insistenum outro rumo, baseado na lógica demográ ca e nosprincípios humanitários”.

(B) “Angela Merkel explica a seus parceiros que a Europaprecisa agir junta para passar num teste ainda mais di cilque o da crise do euro”.

(C) “Os países da Europa Centro-Oriental, Hungria à frente,fazem eco à xenofobia da extrema-direita, levantando aspontes diante dos refugiados”.

(D) “Vergonhosamente, a Grã-Bretanha segue tal exemplo,ainda que com menos impudor”.

(E) “No maior uxo migratório desde a Segunda GuerraMundial, os desesperados e os deserdados saltam asmuralhas da União Europeia”.

QUESTÃO 5Xenofobia signi ca “aversão pelo estrangeiro”; a palavra abaixocuja explicação e mológica está correta é:

(A) fotofobia / aversão por fotogra as.(B) acrofobia / aversão por locais altos.(C) aerofobia / aversão por viagens aéreas.(D) homofobia / aversão ao gênero humano.(E) tanatofobia / aversão por doenças.

QUESTÃO 6 “O futuro da União Europeia será moldado pelo que zermos”;a forma inadequada da correspondência entre os temposverbais sublinhados é:

(A) seria/ zessem.(B) é/fazem.(C) era/faziam.(D) fora/ zeram.(E) foi/façam.


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QUESTÃO 7 “Em tempos normais, os portais da União Europeia estãoabertos para os refugiados, mas fechados para os imigrantes”. Entre “refugiados” e “imigrantes” há uma diferença:

(A) econômica e religiosa.(B) religiosa e polí ca.(C) polí ca e causal.(D) causal e social.(E) social e econômica.

QUESTÃO 8 O autor do texto mostra um conjunto de posições polí cas; oposicionamento que não é defendido no texto é:

(A) favorável à polí ca adotada pela Alemanha.(B) oposta ao posicionamento da Inglaterra.(C) condenatória dos imigrantes e favorável aos refugiados.(D) contrária aos polí cos da extrema-direita.(E) irônica em relação à posição da França.

LEGISLAÇÃO E ÉTICA

QUESTÃO 9De acordo com a Lei 11.892/2008, os Ins tutos Federais deEducação, Ciência e Tecnologia - Ins tutos Federais possuemnatureza jurídica de ____, detentoras de ____ administra va,patrimonial, nanceira, didá co-pedagógica e disciplinar. Aslacunas cam corretamente preenchidas respec vamente por:

(A) fundações públicas / autonomia.(B) autarquia / autonomia.(C) fundações públicas / dependência.(D) autarquia / dependência.(E) empresas públicas / tutela.

QUESTÃO 10 Avalie se os Ins tutos Federais têm, entre outras, as seguintes

nalidades e caracterís cas:

I. Ofertar educação pro ssional e tecnológica, em todosos seus níveis e modalidades, formando e quali candocidadãos com vistas na atuação pro ssional nos diversossetores da economia, com ênfase no desenvolvimentosocioeconômico local, regional e nacional.

II. Desenvolver a educação pro ssional e tecnológica comoprocesso educa vo e inves ga vo de geração e adaptaçãode soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais epeculiaridades regionais.

III. Promover a integração e a ver calização da educaçãobásica à educação pro ssional e educação superior,

o mizando a infraestrutura sica, os quadros de pessoal eos recursos de gestão.IV. Promover a produção, o desenvolvimento e a transferência

de tecnologias sociais, notadamente as voltadas àpreservação do meio ambiente.

Estão corretos:

(A) I e III, apenas.(B) II e IV, apenas.(C) I, II e IV, apenas.(D) II, III e IV, apenas.(E) I, II, III e IV.

QUESTÃO 11Avalie se os obje vos dos Ins tutos Federais incluem ministrar,em nível de educação superior, as seguintes modalidades decursos:

I. Cursos superiores de tecnologia visando à formação depro ssionais para os diferentes setores da economia.

II. Cursos de licenciatura, bem como programas especiaisde formação pedagógica, com vistas à formação deprofessores para a educação básica, sobretudo nas áreas

de língua portuguesa, ciências sociais e matemá ca, epara a educação pro ssional.

III. Cursos de bacharelado e engenharia, visando à formaçãode pro ssionais para os diferentes setores da economia eáreas do conhecimento.

IV. Cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamentoe especialização, visando à formação de especialistas nasdiferentes áreas do conhecimento.

V. Cursos de pós-graduação stricto sensu de mestradoe doutorado que contribuam para promover oestabelecimento de bases sólidas em educação, ciência etecnologia, com vistas no processo de geração e inovação

tecnológica.Estão corretos:

(A) I, II e III, apenas.(B) III, IV e V, apenas.(C) I, II, III e IV, apenas.(D) I, III, IV e V, apenas.(E) I, II, III, IV e V.

QUESTÃO 12De acordo com a Lei 8027/90, que dispõe sobre normas deconduta dos servidores públicos civis da União, das Autarquiase das Fundações Públicas, são faltas administra vas puníveiscom a pena de suspensão por até noventa dias, cumulada, secouber, com a des tuição do cargo em comissão, entre outras,as seguintes, EXCETO UMA, que está ERRADA. Assinale-a.

(A) re rar, sem prévia autorização, por escrito, da autoridadecompetente, qualquer documento ou objeto da repar ção.

(B) opor resistência ao andamento de documento, processoou à execução de serviço.

(C) recusar fé a documentos públicos.(D) atuar como procurador ou intermediário junto a

repar ções públicas.(E) atribuir a outro servidor público funções ou a vidades

estranhas às do cargo, emprego ou função que ocupa,exceto em situação de emergência e transitoriedade.


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QUESTÃO 13Avalie se, de acordo com a Lei 8027/90, as seguintes a rma vassão falsas (F) ou verdadeiras (V):

Aos casos de improbidade administra va, insubordinaçãograve em serviço e revelação de segredo de que teveconhecimento em função do cargo ou emprego, entreoutros, aplica-se a penalidade de demissão.

Cons tui infração grave, passível de aplicação da penade demissão, a acumulação remunerada de cargos,empregos e funções públicas, vedada pela Cons tuiçãoFederal, estendendo-se às autarquias, empresas públicas,sociedades de economia mista da União, dos Estados, doDistrito Federal e dos Municípios, e fundações man daspelo Poder Público.

Os servidores públicos civis são obrigados a declarar, noato de inves dura e sob as penas da lei, quais os cargospúblicos, empregos e funções que exercem, abrangidosou não pela vedação cons tucional, devendo fazer prova

de exoneração ou demissão, na data da inves dura, nahipótese de acumulação cons tucionalmente vedada.

As a rma vas são respec vamente:

(A) V, V e V.(B) V, F e F.(C) F, V e F.(D) F, V e V.(E) F, F e V.

QUESTÃO 14A Lei nº 12.527/11 preconiza que os procedimentos nelaprevistos des nam-se a assegurar o direito fundamental deacesso à informação e devem ser executados em conformidadecom os princípios básicos da administração pública e comas seguintes diretrizes, EXCETO UMA, que está ERRADA.Assinale-a.

(A) Observância da publicidade como preceito geral e do sigilocomo exceção.

(B) Divulgação de informações de interesse público tãosomente mediante solicitação.

(C) U lização de meios de comunicação viabilizados pelatecnologia da informação.

(D) Fomento ao desenvolvimento da cultura de transparênciana administração pública.

(E) Desenvolvimento do controle social da administraçãopública.

QUESTÃO 15Avalie se as de nições a seguir estão corretas, de acordo coma Lei nº 12.527/11:

I. auten cidade : qualidade da informação que pode serconhecida e u lizada por indivíduos, equipamentos ousistemas autorizados.

II. disponibilidade : qualidade da informação que tenhasido produzida, expedida, recebida ou modi cada pordeterminado indivíduo, equipamento ou sistema.

III. integridade : qualidade da informação não modi cada,inclusive quanto à origem, trânsito e des no.

IV. primariedade : qualidade da informação coletada nafonte, com o máximo de detalhamento possível, semmodi cações.

Estão corretas apenas:

(A) I e II.

(B) I e IV.(C) III e IV.(D) I, II e III.(E) II, III e IV.


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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 16A gura ilustra o arranjo matemá co conhecido por Triângulode Pascal.

Os elementos da 1ª coluna e os da diagonal são iguais a 1,e os demais são resultado da soma dos elementos da linhaanterior, o da mesma coluna com o da coluna anterior. Abaixoé mostrado o código que gera o Triângulo de Pascal.

As instruções que devem subs tuir o BLOCO DE INSTRUÇÕESestão indicadas na seguinte opção:

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

QUESTÃO 17 Assinale EQ ou RP no QUADRO I, se a caraterís ca descritaé VERDADEIRA para as estruturas de controle indicadas noQUADRO II.

Tendo por foco o QUADRO I, de cima para baixo a sequênciacorreta é:

(A) EQ – RP – EQ – RP – RP – EQ (B) RP – EQ – RP – EQ – EQ - RP(C) RP – EQ – RP – EQ – RP - EQ (D) RP – EQ – EQ – RP – RP - EQ(E) EQ – RP – RP – EQ – EQ – RP


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QUESTÃO 18 Observe o algoritmo abaixo, que u liza um procedimento compassagem de parâmetro por valor e por referência.

Ao nal do processamento, serão impressos para as variáveisNUM, ALFA e BETA, respec vamente, os seguintes valores:

(A) 6, INVERNO e FALSO(B) 5, OUTONO e FALSO

(C) 5, INVERNO e VERDADEIRO(D) 5, PRIMAVERA e VERDADEIRO(E) 6, OUTONO e VERDADEIRO

QUESTÃO 19Observe o algoritmo abaixo, que ordena 9 números em ordemcrescente.

As instruções que devem subs tuir .... INSTRUÇÕES - ORDENAÇÃO...estão indicadas na seguinte opção:

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)


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QUESTÃO 20 Observe o algoritmo abaixo.

Após a execução, esse algoritmo irá gerar os seguintes números:

(A) 2 3 4 5 6 7(B) 1 1 2 3 5 8(C) 2 4 6 8 10 12(D) 1 3 5 7 9 11(E) 2 1 3 2 4 3

QUESTÃO 21Entre os princípios da Programação Orientada a Objetos(POO) , um representa uma técnica avançada de programaçãoe seu uso pode gerar economia de recursos computacionais.

A ideia central é que uma determinada classe mais genérica – a superclasse – possa assumir diferentes comportamentosgerando objetos dis ntos, dependendo de certas condições.Na prá ca, quer dizer que um mesmo objeto pode executarmétodos diferentes, dependendo do momento de sua criação.Como um mesmo objeto pode ser gerado a par r de classesdiferentes e classes diferentes possuem métodos dis ntos, oobjeto criado pode ter comportamentos variados, dependendoda classe a par r da qual foi criado.

Esse princípio daPOO é denominado:

(A) coesão.(B) abstração.(C) acoplamento.(D) polimor smo.(E) encapsulamento.

QUESTÃO 22No que diz respeito à linguagem Java , analise as a rma vas aseguir.

I. Main é o nome do método que indica ao compilador oinício do programa. É o método principal, em que todasas variáveis, argumentos e instruções são interpretados eprocessados para a execução do programa.

II. Void é o valor de retorno do método. Quando não nenhumvalor, ela retorna void , uma espécie de valor vazio quedeve ser especi cado.

III. Public é um quali cador do método que indica que ele éacessível externamente à classe. Isso é ú l quando umaclasse necessita u lizar alguma funcionalidade de outraclasse, caracterís ca muito comum em Java .

Assinale a alterna va correta:

(A) somente a a rma va I está correta.

(B) somente a a rma va II está correta.(C) somente a a rma va III está correta.(D) somente as a rma vas II e III estão corretas.(E) todas as a rma vas estão corretas.

QUESTÃO 23Java oferece um amplo conjunto de operadores des nados àrealização de operações aritmé cas, lógicas e relacionais, coma possibilidade de formar expressões de qualquer po. Nessecontexto, os símbolos u lizados para os operadores “resto dadivisão inteira” do po aritmé co, diferente do po relacional

e OU inclusivo do po lógico são, respec vamente:(A) #, e ||(B) %, e ^^(C) %, != e ||(D) %, != e ^^(E) #, != e ^^


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QUESTÃO 24Observe o código abaixo em Java.

A execução do código irá gerar o seguinte resultado:

(A) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.(B) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.(C) 0, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17.(D) 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19.(E) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.

QUESTÃO 25Observe o código abaixo em PHP.

A par r desse código, após a execução as instruções echo$x[“y”][5]; e echo $x[“info”][“a”]; irão gerar, respec vamente,os seguintes resultados:

(A) primeiro e pendrive(B) segundo e pendrive(C) terceiro e pendrive(D) segundo e mouse(E) primeiro e mouse

QUESTÃO 26No que diz respeito à linguagem Java , analise as a rma vas aseguir.

I. JavaServer Faces é o framework de aplicações Webda Sun Microsystems , desenhado para simpli car odesenvolvimento de aplicações Web , através do conceitobaseado em componentes, o que possibilita a conexãodesses componentes a objetos de negócio de formasimpli cada.

II. Hibernate procura ter uma completa solução para oproblema de dados persistentes em Java, e é um framework que se relaciona com o banco de dados, relacionamentoconhecido como mapeamento objeto/relacional paraJava, deixando o desenvolvimento livre para se concentrarem problemas da lógica do negócio.

III. Spring Framework é uma das diversas soluçõescriadas pela comunidade Java, com o obje vo deamenizar a complexidade que a plataforma traz para o

desenvolvimento, principalmente no das aplicações web,com a grande vantagem de ser adaptável a bibliotecas epadrões existentes.


(A) somente a a rma va I está correta.(B) somente a a rma va II está correta.(C) somente a a rma va III está correta.(D) somente as a rma vas II e III estão corretas.(E) todas as a rma vas estão corretas.

QUESTÃO 27 Um ciclo de vida em JSF é composto pelas seis fases listadasa seguir.

(I) Invocar a aplicação(II) Processar validações(III) Renderizar a resposta(IV) Restaurar a apresentação(V) Atualizar valores do Modelo(VI) Aplicar os valores da requisição

Cada fase tem uma ação importante em sua aplicação edeve ser bem compreendida para que se possa manipularao extremo sua interface e melhorar a legibilidade de seudesenvolvimento. As seis fases são executadas na seguintesequência lógica:

(A) (V) – (I) – (III) – (IV) – (VI) – (II)(B) (I) – (III) – (IV) – (VI) – (II) – (V)(C) (IV) – (VI) – (II) – (V) – (I) – (III)(D) (VI) – (II) – (V) – (I) – (III) – (IV)(E) (II) – (V) – (I) – (III) – (IV) – (VI)


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QUESTÃO 28 Com relação aos conceitos de JPA, avalie se são verdadeiras (V)ou falsas (F) as a rma vas a seguir:

Até a versão J2EE 1.4 , a plataforma Java não possuía umaforma simples de mapear objetos em um banco de dados,uma forma mais complexa podia ser u lizada, exigindoum contêiner EJB. Com a JPA (Java Persistence API) , houveuma padronização do mapeamento de objeto/relacionalna plataforma Java .

A JPA é baseada no conceito POJO (Pain Old Java Object) emque os objetos persistentes são denominados en dadesque são objetos que representam conjuntos de dadospersis dos no banco. Como en dades não são de nidaspor classes Java comuns, sem relação com frameworks oubibliotecas, elas podem ser abstratas ou herdar de outrasclasses, sem restrições.

As classes e interfaces da JPA estão localizadas no pacote javax.persistence , com isso pode-se fazer o mapeamento da

aplicação, u lizando anotações. Neste contexto, uma en dadeé rotulada pela anotação @En ty , uma tabela por @Table , achave primária por @ld e cada coluna por @Column .


(A) F, V e F.(B) V, F e V.(C) V, F e F.(D) V, V e F.(E) F, F e V.

QUESTÃO 29Desenvolver em JSF requer conhecimento em suas tags, oque determina sua u lização. Neste contexto, três tags sãodescritas a seguir.

I - Campo oculto: II - Uma caixa de texto de múl plas linhas: III - Mostra uma imagem As descrições I, II e III correspondem, respec vamente àsseguintes tags:

(A) inputHidden, inputTextarea e graphicImage.(B) inputHidden, boxTextarea e graphicImage.(C) inputHidden, inputTextarea e showImage.(D) eldHidden, boxTextarea e graphicImage.(E) eldHidden, inputTextarea e showImage.

QUESTÃO 30 Na interface do Eclipse Java , um componente é u lizado paramostrar o conteúdo do projeto e, hierarquicamente pacotesdo projeto, classes nos pacotes e métodos nas classes, comoilustrado na gura abaixo.

Esse componente é conhecido como:

(A) Eclipse Explorer.(B) Package Explorer.(C) Launch Con gura ons.(D) Java Projects.(E) Outline.

QUESTÃO 31Tomcat é um servidor HTTP, e também um servlet container que pode executar Java Servlet, JSP e JSF para Java Servlet.Tomcat emprega uma arquitetura hierárquica e modular,conforme ilustrada na gura abaixo.

O arquivo de con guração no diretório \confdirectory é armazenado por default. Esse arquivo é conhecido por:

(A) server.xml(B) tomcat.xml(C) con g.xml(D) server.cfg(E) tomcat.cfg


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QUESTÃO 32Para modelar as arquiteturas de sistemas, uma hierarquia dea vidades de engenharia de processos de negócio é de nida eilustrada na gura abaixo.

As a vidades A1 / A2 / A3 são denominadas respec vamente:

(A) Análise da Área de Negócio / Projeto de Sistema deNegócio / Construção e Integração.

(B) Análise da Área de Negócio / Construção e Integração /Projeto de Sistema de Negócio.

(C) Construção e Integração / Projeto de Sistema de Negócio /Análise da Área de Negócio.

(D) Projeto de Sistema de Negócio / Análise da Área deNegócio / Construção e Integração.

(E) Projeto de Sistema de Negócio / Construção e Integração /Análise da Área de Negócio.

QUESTÃO 33O SEI (So ware Engineering Ins tute) desenvolveu umabrangente metamodelo de processo, conhecido pelasigla CMMI, baseado em um conjunto de capacidades deengenharia de so ware que devem estar presentes à medidaque as empresas alcançam diferentes níveis de capacidade ematuridade de processo. O CMMI representa o metamodelode processo de dois modos diferentes, (1) como um modelocon nuo e (2) como um modelo em estágios, de acordo coma gura abaixo.

Cada área de processo é avaliada formalmente com base emmetas e prá cas especí cas e é classi cada de acordo com osníveis de capacitação listados a seguir.

(I) Gerido(II) De nido(III) Realizado(IV) O mizado(V) Incompleto(VI) Quan ta vamente gerido

Os níveis de (I) a (VI) da lista acima correspondem,respec vamente, aos níveis 0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 indicados na

gura:

(A) (IV) – (III) – (I) – (II) – (VI) – (V)(B) (IV) – (II) – (VI) – (III) – (I) – (V)(C) (V) – (III) – (I) – (II) – (VI) – (IV)(D) (V) – (II) – (VI) – (III) – (I) – (IV)

(E) (V) – (I) – (II) – (VI) – (III) – (IV)

QUESTÃO 34Com relação aos Requisitos de So ware, avalie se as a rma vasa seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V):

Requisitos funcionais são as declarações de serviços queo sistema fornecer, como o sistema deve reagir a entradasespecí cas e como o sistema deve se comportar emdeterminadas situações.

Requisitos não funcionais são restrições sobre os serviços

ou as funções oferecidas pelo sistema, incluindo restriçõesde ming, sobre o processamento de desenvolvimento epadrões, aplicam-se frequentemente ao sistema como umtodo.

Requisitos funcionais são aqueles não diretamenterelacionados às funções fornecidas pelo sistema, enquantoque os não funcionais descrevem a função do sistemadetalhadamente, incluindo as entradas e saídas.


(A) V, F e V.(B) F, V e F.(C) V, F e F.(D) F, F e V.(E) V, V e F.


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QUESTÃO 35O modelo em cascata, que sugere uma abordagem sistemá cae sequencial para o desenvolvimento de so wares, que começacom a especi cação dos requisitos pelo cliente e progride aologo das fases indicadas na gura, culminando na manutençãoprogressiva do so ware acabado.

As fases F1, F2, F3, F4 e F5 são denominadas respec vamente:

(A) Planejamento, Modelagem, Construção, Implantação eComunicação.

(B) Modelagem, Construção, Implantação, Comunicação ePlanejamento.

(C) Construção, Implantação, Comunicação, Planejamento eModelagem.(D) Implantação, Comunicação, Planejamento, Modelagem e

Construção.(E) Comunicação, Planejamento, Modelagem, Construção e

Implantação.

QUESTÃO 36A gura abaixo mostra a arquitetura em alto nível do JavaServerFaces (JSF)

Entre os módulos, um é responsável por exibir um componentee traduzir uma entrada de valor realizada por um usuário emcomponente, enquanto que outro representa a lógica donegócio que controla inclusive a navegação entre páginas.Esses módulos são respec vamente:

(A) Validator e Faces Servlet.(B) Renderer e Faces Servlet.

(C) Managed Bean e Validator.(D) Renderer e Managed Bean.(E) Validator e Managed Bean.

QUESTÃO 37 Observe a gura abaixo, que apresenta uma ferramentau lizada no desenvolvimento UML, que tem por obje vomostrar relacionamentos e representações de funções, dosusuários e outros sistemas que interagem com o produto.

Esse diagrama documenta o que o sistema faz do ponto devista do usuário e descreve as principais funcionalidades dosistema e a interação dessas funcionalidades com os usuáriosdo mesmo sistema. Essa ferramenta é conhecida comodiagrama de:

(A) casos de uso.(B) casos do negócio.(C) funções do sistema.(D) uxo de processos.(E) uxo de dados.


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QUESTÃO 38 A abordagem orientada a objetos denominada “ExtremeProgramming – XP” cons tui uma das metodologias ágeisque inclui um conjunto de regras e prá cas que ocorrem nocontexto de quatro a vidades de arcabouço, indicadas na

gura abaixo.

As fases ALFA, BETA, GAMA e DELTA são denominadasrespec vamente:

(A) Requisitos, Planejamento, Projeto e Codi cação.(B) Planejamento, Projeto, Codi cação e Teste.(C) Testes, Requisitos, Projeto e Codi cação.(D) Planejamento, Requisitos, Codi cação e Teste.

(E) Requisitos, Testes, Planejamento e Codi cação.

QUESTÃO 39Bancos de Dados Relacionais empregam um modelo u lizadopor um SGBD que se baseia num princípio em que os dados sãoarmazenados em tabelas. Nestas tabelas, cada linha por umalista ordenada de colunas representa um registro que recebe aseguinte denominação:

(A) instância.(B) atributo.(C) índice.(D) chave.(E) tupla.

QUESTÃO 40 Um conceito básico de banco de dados garante que osrelacionamentos entre registros de tabelas relacionadas sejamválidos e que não exclui ou altera, acidentalmente, dadosrelacionados. Por exemplo, em um relacionamento do po 1:nentre a tabela Clientes e a tabela Pedidos, um cliente pode fazervários pedidos. Por meio deste conceito, o banco de dados nãopermite que seja cadastrado um pedido para um cliente queainda não foi cadastrado. Em outras palavras, ao cadastrar umpedido, o banco de dados veri ca se o código do cliente que foidigitado já existe na tabela Clientes. Se não exis r, o cadastrodo pedido não será aceito. Esse conceito é denominado:

(A) Integridade Funcional.(B) Integridade Referencial.(C) Integridade Relacional.(D) Dependência Referencial.(E) Dependência Funcional.

QUESTÃO 41Um Banco de Dados Relacional contém uma tabela que possuias colunas CPF, NOME, ENDEREÇO, DATA_NASCIMENTO, RGe ÓRGÃO_EMISSOR. Considere as premissas básicas quede nem as condições para que um atributo possa ser usadocomo chave primária. Nesse contexto, podem ser usadascomo chave primária as informações das seguintes colunas:

(A) DATA_NASCIMENTO e CPF(B) RG e NOME(C) CPF e RG

(D) NOME e ENDEREÇO(E) ENDEREÇO e DATA_NASCIMENTO

QUESTÃO 42Um projeto de banco de dados abrange as três fases descritasa seguir.

I - Modelo de dados de alto nível que cons tui uma descriçãoconcisa dos requerimentos do usuário, a par r dosrequisitos do sistema, usando um modelo de dados comoo MER. Tem por nalidade checar se todos os pedidos dosusuários estão sendo atendidos e se não há con itos entreeles. Não há preocupação com armazenamento sico.

II - Modelo de dados representa vo ou de implementação econs tui a descrição das estruturas de representação dabase de dados. Tem por nalidade a obtenção o esquemado banco de dados no modelo de dados de implementaçãousado pelo SGBD, normalmente o relacional.

III - Modelo de dados de baixo nível que cons tui a descriçãodas estruturas internas de armazenamento, dos esquemasu lizando a DDL (Data Defni on Language) .

As fases I, II e III são denominadas, respec vamente, Projetos:

(A) Lógico, Físico e Conceitual.(B) Lógico, Conceitual e Físico.(C) Físico, Lógico e Conceitual.(D) Conceitual, Lógico e Físico.(E) Conceitual, Físico e Lógico.


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QUESTÃO 43Com relação ao Modelo En dade-Relacionamento (MER), avaliese as a rma vas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V):

Generalização é o resultado da união de dois ou maisconjuntos cliente de en dades de nível mais baixoproduzindo um conjunto de en dades de nível mais alto,enquanto que Especialização é o resultado da separaçãode um conjunto de en dades de nível mais alto, formandoum conjunto de en dades de nível mais baixo. O símbolo

usado é . En dade é representada por um retângulo e representa um

conjunto de objetos da realidade modelada sobre os quaisse deseja manter informações no banco de dados, enquantoque um relacionamento é representado por um losango econs tui uma associação entre uma ou várias en dades.

O diagramacons tui um exemplo de associação de “Muitospara Muitos”, enquanto que o diagrama

cons tuioutro exemplo de associação “Um para Muitos”.

As a rma vas são respec vamente;

(A) F, V e F.

(B) V, F e V.(C) V, V e F.(D) V, F e F.(E) F, F e V.

QUESTÃO 44No que diz respeito a SQL, assinaleD , M ou C na LISTA abaixo,se o comando indicado faz parte da Data De ni on Language- DDL,Data Manipula on Language - DML ou Data ControlLanguage - DCL , respec vamente.

LISTA - Comandos( ) SELECT( ) CREATE( ) GRANT( ) UPDATE( ) DROP

Tendo por foco a LISTA - Comandos, de cima para baixo asequência correta é:

(A) M – D – M – D – C.(B) D – C – M – D – M.(C) C – M – D – M – D.(D) D – M – D – C – M.(E) M – D – C – M – D.

QUESTÃO 45A tabela (II) a seguir foi gerada a par r de (I) por meio do uso deum comando SQL que insere o número do celular da empresa(coluna TM) em todas as pessoas que tem um “c” no nome.

(I)

(II)

Considerando que a tabela (I) tem por nome Pessoa, ocomando SQL é:

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

QUESTÃO 46No que diz respeito às procedures em bancos de dados, analiseas a rma vas a seguir.

I. Procedimentos de Sistema : armazenados no banco de

dados padrão do SQL Server (Master) , pode-se iden cá-loscom as siglas sp , que se origina de stored procedure . Taisprocedures executam as tarefas administra vas e podemser executadas a par r de qualquer banco de dados.

II. Procedimentos Locais: existem dois pos, os Globais,que devem começar com & e Temporários, que devemcomeçar com &&.

III. Procedimentos Remotos: iden cados com o pre xo rp,este po de procedimento recebe a extensão . dll e sãoexecutados fora do SGBD.


(A) somente a a rma va I está correta.(B) somente a a rma va II está correta.(C) somente a a rma va III está correta.(D) somente as a rma vas II e III estão corretas.(E) todas as a rma vas estão corretas.


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QUESTÃO 47 Com relação à arquitetura de banco de dados relacionalPostgreSQL, avalie se são verdadeiras (V) ou falsas (F) asa rma vas a seguir:

Usa um “processo por usuário” no modelo cliente/servidor. Uma sessão Postgres consiste dos seguintes processos:

i) um processo daemon supervisor (postmaster) ; ii) umaaplicação frontend do usuário; e iii) um ou mais servidoresbackend do próprio banco de dados PostgreSQL.

Okernel é responsável pelas requisições de uxo de dados,estabelecendo a comunicação direta entre uma aplicaçãobackend – frontend .


(A) F, V e F.(B) V, F e V.(C) V, F e F.

(D) V, V e F.(E) F, F e V.

QUESTÃO 48 Planejamento Estratégico é um processo gerencial que serefere à formulação de obje vos para a seleção de programasde ação e para sua execução, levando em conta as condiçõesinternas e externas à empresa e sua evolução esperada. A

gura abaixo delinea fases relacionadas à elaboração de umplanejamento estratégico.

A seguir são listadas as a vidades a serem desenvolvidasdurante a elaboração do planejamento estratégico.

X1 - Análise Interna – Situação AtualX2 - Desdobramentos da EstratégiaX3 - De nição da EstratégiaX4 - Análise dos ambientesX5 - De nição de Obje vosX6 - Missão e Visão

As a vidades de X1 a X6 da lista acima que correspondem nagura às fases I – II – III – IV – V – VI são respec vamente:

(A) X5 – X3 – X2 – X6 – X4 – X1(B) X3 – X2 – X6 – X4 – X1 – X5(C) X6 – X4 – X1 – X5 – X3 – X2(D) X4 – X1 – X5 – X3 – X2 – X6(E) X1 – X5 – X3 – X2 – X6 – X4

QUESTÃO 49Com relação à Governança de TI, aoCOBIT e ao ITIL, avalie sesão verdadeiras (V) ou falsas (F) as a rma vas a seguir:

COBIT : um conjunto de diretrizes baseadas em auditoriapara processos, prá cas e controles de TI, voltado pararedução de risco, enfoca integridade, con abilidade esegurança, além de abordar quatro domínios que sãoplanejamento, organização, aquisição e implementação,entrega e suporte e monitoração.

ITIL: conjunto de melhores prá cas para operações deserviços de TI, como gerenciamento de service desk ,incidente, mudança, capacidade, nível de serviço esegurança, possibilitando o rastreamento em áreas deserviço de TI.

COBIT trata das melhores prá cas para TI como negócio,com foco na gestão dos serviços de TI, enquanto que ITIL trata da governança em TI, com foco no controle.


(A) F, V e F.(B) V, F e V.(C) V, V e F.(D) V, F e F.(E) F, F e V.

QUESTÃO 50 De acordo com o Guia de Referência BPMN 2.0,

I. a vidades são elementos para realização de trabalho noprocesso de negócio e Tarefa é uma a vidade de trabalhono menor nível de granularidade e que representa umaação no processo que pode ser executada por um processoou um sistema. Neste contexto, um símbolo é u lizadopara tarefas de envio.

II. eventos são elementos externos que in uenciam no uxodo processo. De acordo com a simbologia empregadanos diagramas, um símbolo é u lizado para indicar que oprocesso está passando por exceção de negócio, lançandoo evento para ser capturado pelo processo que está umnível acima.

Nesses casos, os símbolos u lizados são respec vamente:

(A) e

(B) e

(C) e

(D) e

(E) e


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Analista Tecnologiasdfa Informacao Caderno 1

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