ANDRAGOGICKÉ NOVINY · 2014-09-18 · 2010 jsme se stali první evropskou vzdělávací...

ANDRAGOGICKÉ NOVINYwww.petrotahal.cz

VZDĚLÁVACÍHO A PORADENSKÉHO INSTITUTU PETR OTÁHAL, A. S.

ISSN 1803-4144 říjen / 2014

DN

ES

V L

IST

U

Informace o studiu MBA

str. 2 až 3D

NE

S V

LIS

TU

Kam poslat své spolupracovníky?

str. 4 až 9

DN

ES

V L

IST

U

Vzdělávání očima odborníků

str. 10 až 12

Rozhovor s Petrem Otáhalem

Vzdělávací a poradenský institut Petr Otáhal, a. s., poskytuje služby svým kli-entům již třináctým rokem. O krátké interview jsme požádali pana Petra Otáhala, předsedu představenstva.

Pane předsedo, můžete čtenářům krátce shrnout historii Vaší společnosti? V roce 2002 jsem založil sdružení odborníků v and-ragogice, které bylo v roce 2003 transformováno na s. r. o. V té době byl vel-ký zájem o veřejné kurzy, kterých jsme až do roku 2009 pořádali ročně něko-lik stovek. Našimi klienty se postupně stávaly výrobní a obchodní společnosti, ale také úřady veřejné správy. Od roku 2004 jsme začali realizovat také akreditované kurzy pro lékaře a zdravot-nický personál. Situace se posunula v roce 2006, kdy jsem se stal jediným společ-níkem ve firmě a také jsem byl v tomto roce zvolen pre-zidentem Asociace odborní-ků v andragogice ČR (pro-fesní sdružení, pozn. red.). Od roku 2008 jsme začali v mnohonásobně vyšší míře, než bylo do té doby obvyk-lé využívat financování z ESF na vzdělávání a roz-voj zaměstnanců u našich zákazníků. V roce 2009 jsme stáli při zrodu Klubu perso-nalistů Moravskoslezského kraje (v současné době nej-větší personální sdružení v ČR, pozn. red.) a v roce 2010 jsme se stali první evropskou vzdělávací insti-

tucí zapojenou do roku boje proti chudobě a sociálnímu vyloučení. Od nové dekády se značně rozšířilo odborné vzdělávání, které nyní tvoří 50 % našich výkonů. V roce 2012 jsme získali certifikát ISO, to nám velmi pomohlo v našich firemních proce-sech. V loňském roce byla firma transformována na akciovou společnost a v roce 2014 jsme začali realizo-vat manažerský vzdělávací program MBA. Mnozí naši zákazníci využívají vzdě-lávacích a poradenských služeb po celou dobu naší historie. Co je u Vás nového? Zdárně dokončujeme rea-lizace a administrace vlast-ních projektů a také projek-tů financovaných z ESF pro naše zákazníky. Sami jsme realizovali přes 20 vlast-ních projektů, takže známe do hloubky administrativní obtíže spojené s jejich plně-ním. Začínáme se soustředit na nové vzdělávací projek-ty do výzev vyhlášených v roce 2015. Od září 2014 běží již další ročník studia MBA a od ledna 2015 to budou další 4 nové běhy (2 v Praze, 2 v Ostravě). Zároveň dojde k rozdělení studentů do více studijních skupin, a to podle velikosti podniků, které řídí. V lis-topadu 2014 budeme reali-zovat 5 velkých konferencí pro TOP manažery českých podniků, které budou zamě-řeny na nástroje sloužící ke zlepšení plnění obchodních plánů. A také jsme rozšířili komunikační kanály s naši-mi zákazníky o Twitter. A co lidé okolo Vás? V průběhu kariéry jsem měl ohromné štěstí na spo-lupracovníky. Vždycky se dala dohromady skupina výborných lidí s různými nápady. Mnozí z nich se mnou spolupracují od začát-ku. Někteří kolegové mají v současné době své vzdě-lávací organizace a směle nám konkurují. Každopádně i pro mé spolupracovníky

připravujeme celou řadu vzdělávacích akcí, které jim pomáhají v prohlubování jejich dovedností a hledání nových osobních i pracov-ních možností. Ve vzdělání se stále řeší cena versus kvalita. Jak je to u Vás? Vždycky mne baví poví-dání o kvalitě v dalším vzdělávání. Lidé v mé firmě ji berou jako automatickou věc, není potřeba o ní stále dokola hovořit, ale konat. V tomto směru byl udě-lán pokrok i v naší branži. Většina klientů, kteří hradí vzdělávání ze svého roz-počtu, jednoznačně upřed-nostňuje kvalitu (vzdělávání s jasným praktickým využi-tím) před cenou. Naopak klienti, kteří hradí vzdělává-ní z veřejných zdrojů (napří-klad prostřednictvím ESF) pak upřednostňují cenu. Nyní se naše firma neúčast-ní výběrových řízení, kde je cena jediným kritériem pro vítěze. Výsledky těchto vzdělávacích programů jsou vyhozenými penězi a pro-marněným časem. Snažíme se proti tomu bojovat, i když to je boj na hodně dlouhou trať. I tyto zkušenosti mne posilují v další práci být v našem oboru nejlepší. Čím se lišíte ve vzta-hu ke klientům od kon-kurenčních vzdělávacích agentur? Náš přístup ke klientům se liší v osobním specific-kém přístupu, a to převážně díky našemu obchodnímu týmu, který má působnost v rámci celé ČR. Kvalitně proškolení manažeři pro-jektu vzdělávání s týmo-vým duchem, a se znalostmi nejenom v oblasti produk-tové a projektové, ale také v oblasti osobního rozvoje, na kterém soustavně pra-cujeme, nám dává neuvěři-telnou konkurenční výho-du navrhnout zákazníkovi to nejlepší řešení, které se osvědčilo i u jiných podob-ných organizací.

Úspěšná realizace – STROJFERRZÁKLADNÍ ŠKOLENÍ VYSOKOZDVIŽNÝCH VOZÍKŮ

V polovině srpna se usku-tečnily 2 vzdělávací kurzy s názvem Základní školení VZ vozíků pořádaný pro firmu STROJFERR, s. r. o., v rámci projektu „Vzdělá-vejte se pro stabilitu“. Byl tak zahájen cyklus semi-nářů, které společnost Petr Otáhal, a. s., pro společnost STROJFERR, s. r. o., usku-tečňuje. V kurzu se vzdělá-

vali především pracovníci dělnických profesí, kteří byli vyučováni ve dvou sku-pinách. Seminář probíhal v přátelské a neformální atmosféře. Trvaly 4 dny po 8 vyučovacích hodinách pro každou skupinu. Semi-náře byly vedeny formou přednášky, promítání prak-tických ukázek a diskuse o praktických zkušenostech lektora a účastníků. Účast-níci se zapojovali do řeše-ní jednoduchých úkolů jak ústně, tak písemně. Veškeré

předávání znalostí bylo pod-pořeno fotografiemi a filmy z praxe, animacemi základ-ních principů a videoukáz-kami praktického použití. V praktické části účastnci přímo uplatnili získané teo-retické poznatky, praco-vali s vázacími prostředky na skutečných břemenech, vyzkoušeli si přemisťování břemen na jiné místo. Závě-rečné hodnocení účastníky bylo vysoké. Seminář vedl lektor František Uher.

Projekt Odborné vzdělávání zaměstnanců – cesta ke konkurenceschopnosti firmy

MSV STUDÉNKA, s. r. o.

Dne 30. 11. 2014 bude ukončen projekt odborného vzdělávání zaměstnanců ve společnosti MSV STUDÉNKA, s. r. o., v rámci vyhlášené výzvy číslo 94 operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost (OP LZZ). Projekt s registračním číslem CZ.1.04/1.1.02/94.01327 byl zahájen dne 1. 5. 2013.

Projektu byla přidělena dotace ve výši 1.862.419,96 Kč v režimu podpory de minimis.

Cílem projektu bylo přispět ke zvýšení adaptibility zaměstnanců a konku-renceschopnosti společnosti prostřednictvím zvyšování odborných znalostí, dovedností a kompetencí zaměstnanců. Na základě pozitivních zkušenos-tí s předchozím projektem a analýze vzdělávacích potřeb navázal projekt na propracovaný systém řízení lidských zdrojů, a doplnil tak chybějící část o odborná školení.

Cílovou skupinu tvořilo 25 zaměstnanců společnosti, kteří absolvovali cel-kem 14 druhů odborných školení, jako např. štíhlá výroba kaizen, defek-toskopie, evropský lepičský praktik a lepičský specialista, školení svářečů s certifikací, výuka cizích jazyků s technickým zaměřením aj.

Do projektu byli zahrnuti i zaměstnanci nad 50 let. Projekt tedy naplňoval princip EY 2012 (Evropský rok aktivního stárnutí a mezigenerační solidari-ty). Součástí projektu byla také samostatná klíčová aktivita zaměřená na rovné příležitosti žen a mužů, jejímž výstupem je zhodnocení rovných příležitos-tí ve firmě a návrh zlepšení v této oblasti ve společnosti MSV STUDÉN- KA, s. r. o.

Projekt je financován prostřednictvím OP LZZ z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR.

2 / ANDRAGOGICKÉ NOVINY říjen / 2014INFORMACE O STUDIU MBA

MBA – Master of Business AdministrationCo je MBA? MBA (Master of Busi-ness Administration) je manažerský vzdělávací pro-gram, který je určen pro všechny, kteří mají zájem o prohloubení již dosažených znalostí v oblasti manage-mentu a získání profesního titulu. MBA nabízí teore-tické vzdělání v základních disciplínách managementu a zároveň nezbytné praktic-ké manažerské dovednosti. Absolvování programu MBA nenahrazuje studium vysoké školy, je chápáno jako profesní manažerské vzdělávání. Titul MBA není akademický titul ve smys-lu zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, je titu-lem profesním.Proč MBA? Profesní studijní program MBA je určen zejména pro manažery působící ve všech odvětvích, kteří: • usilují o rozšíření svých znalostí a dovedností v ob-lasti managementu,• chtějí zvýšit své kvalifi-

kační předpoklady pro řídicí pozici,• touží mít náskok před konkurencí při svém kariér-ním růstu,• chtějí poznat nové metody a techniky v řídicích proce-sech,• mají zájem o výměnu manažerských zkušeností. Proč u nás?• Malá studijní skupina umožňuje individuální pří-stup a výměnu zkušeností.• Můžete si zvolit formu podle svých časových mož-ností a studijních návyků.• Vyučující jsou profesio-nální lektoři s praxí v daném oboru.• Zajímají nás vaše vstupní dovednosti a znalosti.• Vaše studium je vedeno efektivně – volíme správné metody výuky.• V rámci projektů i diplo-mové práce můžete řešit konkrétní problémy ze své profesní praxe.Kdo může studovat? Ke studiu budou přijímá-ni uchazeči:

• s ukončeným vysokoškol-ským vzděláním a minimál-ně 3letou praxí na manažer-ské pozici,• nebo s ukončeným středo-školským vzděláním s praxí minimálně 5 let na manažer-ské pozici.Forma výuky Jedná se o dvousemest-rální studium, které trvá 10 měsíců. Náš vzdělávací institut Vám nabízí tři formy výu-ky:a) prezenční forma – výuka probíhá dva dny v měsíci formou seminářů,b) kombinovaná forma – část výuky probíhá pre-zenčně (1x za dva měsíce) a část e-learningem,c) distanční forma – pre-zenční formou probíhá jen zahájení a představení lek-torů a předmětů (2 dny), poté výuka probíhá pouze e-learningem.Metody výuky: Odvíjí se od formy výuky, jedná se o přednášky, sku-pinová řešení případových

studií, diskuse, týmové pro-jekty z praxe, e-learning. Po celou dobu studia mohou studenti konzultovat s vyučujícími lektory osob-ně, telefonicky či prostřed-nictvím e-mailu. Jako podpora slouží odborné studijní materiály, které jsou vytvořeny spe-ciálně pro tento program a studenti je mají k dispo-zici v elektronické podobě. Studium probíhá v českém jazyce. Prezenční výuka bude probíhat v sídle našeho vzdělávacího institutu ve Frýdku-Místku a v Praze. V případě zájmu většího počtu osob jsme připraveni otevřít studium v kterém-koliv regionu České repub-liky. Způsob ověření znalostí

Studenti budou v průběhu studia odevzdávat v jednot-livých předmětech projekty, kterými prokážou pochopení probraného učiva a schop-nost aplikovat je v praxi. Studium je ukončeno obha-jobou diplomové práce. Na základě splnění všech těch-to podmínek absolvent získá diplom a profesní titul MBA (uváděný za jménem).Cena Cena studia je 99.000 Kč bez DPH, v případě splátko-vého prodeje pak 9.500 Kč bez DPH měsíčně.Naše akreditace a profesní členství Náš vzdělávací institut je akreditovanou institucí u Ministerstva vnitra a Mi-nisterstva práce a sociálních věcí. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy nám

schválilo již 22 rekvalifikací z různých oborů. Jsme členy Asociace odborníků v and-ragogice ČR, o. s., Asocia-ce institucí manažerského vzdělávání, o. s., Klubu per-sonalistů Moravskoslezské-ho kraje, o. s. V roce 2012 jsme získali certifikát kvali-ty ISO 9001:2008.Kde se můžete přihlásit? Ke studiu se můžete přihlásit prostřednictvím našich internetových strá-nek www.petrotahal.cz, a to v sekci Veřejné kurzy.Zahájení výuky MBA – specializace říze-ní větších organizací bude zahájen 22. 1. 2015 v Ostra-vě a 15. 1. 2015 v Praze. MBA – specializace říze-ní menších organizací bude zahájen 29. 1. 2015 v Ostra-vě a 8. 1. 2015 v Praze.

Obor Název předmětu – 1. semestr Název předmětu – 2. semestrStrategické řízení Strategické řízení Strategické plánováníPrávo Základy teorie práva a veřejné právo Soukromé právoMarketing a obchod Marketingové řízení firmy Obchodní a marketingová komunikaceŘízení lidských zdrojů Získávání pracovníků pro další rozvoj firmy Motivace a vzdělávání pracovníkůFinanční řízení Bankovnictví – komerční finance Finanční řízení

Anotace• Strategické řízení je oblas-tí řízení zaměřenou na dlou-hodobé plánování a směřo-vání organizace. Zajišťuje, že se v organizaci věci nedějí náhodně, ale pod-le předem naplánovaných, dlouhodobých záměrů. Stra-tegické řízení slouží jednak pro přenášení požadav-ků vlastníků, zákazníků a dalších zainteresova-ných skupin na manage-ment organizace, jednak managementu organizace pro uspořádání, sjednocení a usměrnění chování všech lidí ve všech částech orga-nizace. Strategické řízení je klíčo-vou a nejdůležitější manažer-skou aktivitou, jeden ze zásadních pilířů řízení vytvářející kostru celkové-ho řízení každé organizace. Formuluje v dlouhodobém a střednědobém horizontu pravidla fungování orga-nizace, její hlavní priority a oblasti směřování z pohle-du cílové skupiny zákazní-ků, odlišení se od konku-rence, nabízeného produktu, systému řízení organizace a rozvoje jejích zaměstnanců a procesů apod.

Obsah předmětu• Činnosti a postupy, díky kterým jsou firmy dlouho-době tržně úspěšné, čím se liší od těch neúspěšných.• Poslání, vize a hodnoty společnosti – pro koho jsou určeny, co společnosti při-

nesou, za jakých podmínek jsou funkční a za jakých jsou pouze formálním slo-hovým cvičením.• Mapování základních trendů současného a budou-cího vývoje ekonomiky a z nich vyplývajících požadavků na firmy (strate-gické a marketingové ana-lýzy jako vstup pro přípravu strategie – prognózování, PEST analýza apod.).• Základní principy a prv-ky vybraných strategických přístupů (strategický mana-gement, Benchmarking, SWOT, Modré oceány, Balanced Scorecards, Spirá-

lový management apod.). • Zpracování rámcové stra-tegie vlastní společnosti (popř. oddělení) a nasta-vení aktivit vedoucích k její efektivní realizaci (strategické operace, plány a kontrola jejich realizace, nastavení klíčových ukaza-telů).• Vazba mezi strategií a roč-ními plány.• Zapojení zaměstnanců do přípravy a realizace strate-gie. • Faktory ovlivňující úspěš-nost popř. neúspěšnost stra-tegie.

Strategické řízení Ing. Kamil Košťál, MBA, Alog.narozen: 1968

Působím jako lektor a poradce v oblastech roz-voje lidí a procesů. Speci-alizuji se na proces změny od specifikace strategických cílů, přes komunikaci změ-ny, měření výchozího stavu a energetizaci lidí, až po efektivní nastavení a reali-zaci vlastního procesu změ-ny. Mám 23letou praxi ve výrobních firmách. Od roku 2011 půso-bím jako lektor a poradce. V letech 2009–2013 jsem pracoval pro společnost Borcad cz, s. r. o., první tři roky jako personální a logis-tický ředitel, poslední rok jako logistický ředitel. Ved-le těchto procesů jsem měl na starosti projektové řízení a systém zlepšování Kaizen. V letech 1995–2007 jsem pracoval pro spol. BONA-TRANS Group, a. s., nejdříve na pozici referenta zahranič-ního obchodu a marketingu, poté jako manažer řídící postupně oddělení strategie a marketingu, komunikace, projektového řízení a řízení kvality. Ve všech společnostech, kde jsem pracoval, jsem měl na starosti proces řízení strategických změn. Mám vysokoškolské vzdělání v oboru strojírenská techno-logie, titul MBA a certifiká-ty manažer jakosti, auditor logistiky, CIMA/NIMA-C.

Anotace• Cílem předmětu je získání nejdůležitějších teoretických poznatků z tohoto oboru tak, aby se absolvent programu snadno orientoval v základ-ních právních odvětvích sou-kromého a veřejného práva. Absolvent bude umět sepsat jednoduché smlouvy, které bude ve své praxi běžně uza-vírat s obchodními partnery. Bude si přitom vědom rizik, která s danou problemati-kou úzce souvisí a bude jim umět čelit. Zároveň získá základní poznatky z oblasti veřejného práva, a to kromě již zmíněného civilního pro-cesu také z oblasti správní-ho řízení, řízení o přestupku, správního soudnictví a rov-něž i z trestněprávní oblasti. Manažer bude mít i základ-ní vědomosti o poskytování právních služeb advokáty, kterých bude moci při své manažerské práci využívat.

Obsah předmětu• Úvod do studia práva.Právní norma. Právní před-pis. Právní řád. Legislativní proces.• Právní vztah – pojem a prvky právního vztahu. Fyzické a právnické osoby, objekt právního vztahu, prá-va a povinnosti vyplývající z právního vztahu. Následky porušení právní povinnosti.• Seznámení s novými právními předpisy v sou-kromém právu účinnými

k 1. 1. 2014.• Představení zákona čís-lo 89/2012 Sb., občan-ského zákoníku, a zákona č. 90/2012 Sb., o obchodních společnostech a družstvech (zákon o obchodních korpo-racích).• Podnikatel. Jednání podni-katele. Zastoupení. Zastou-pení podnikatele. Prokura. Firemní právo.• Relativní neúčinnost. Právní události. Promlčení. Prekluze. Rodinný závod.• Správa cizího majetku.• Seznámení se základními smluvními typy soukromé-ho práva. Darování. Kou-pě. Směna. Nájem prostoru sloužícího k podnikání.• Obchodní korporace.• Veřejná obchodní společ-nost. Komanditní společ-nost. Společnost s ručením omezeným. Akciová společ-nost. Družstvo.• Veřejné právo. Právní odvětví veřejného práva a jejich základní prameny práva.• Občanské právo procesní. Náležitosti žaloby. Ukázka sepisu žaloby.• Odvolání jako řádný opravný prostředek proti rozsudku nebo usnesení. Mimořádné opravné pro-středky.• Správní právo. Správní řízení. Správní soudnictví. Přestupky.• Trestní právo hmotné. Trestní odpovědnost práv-nických osob. Skutkové

Právo

pokračování na str. �...

3 / ANDRAGOGICKÉ NOVINYříjen / 2014 INFORMACE O STUDIU MBA

podstaty trestných činů hos-podářských a proti majetku.• Trestní právo procesní. Trestní řízení. Výkon roz-hodnutí – exekuce. Prameny práva. Exekuční tituly. Exe-kuční řízení.• Ústavní stížnost. Právní pomoc advokáta.

JUDr. Michal Steckernarozen: 1971

Studium na Právnické fakultě Západočeské uni-verzity v Plzni jsem řádně dokončil v roce 2005. O dva roky později jsem složil na téže fakultě státní rigoróz-ní zkoušku. Po absolutoriu jsem nastoupil do advoka-cie, nejprve na pozici advo-kátního koncipienta. V roce 2009 jsem složil advokátní zkoušku při České advo-kátní komoře. Od ledna 2010 vykonávám v Praze advokátní praxi jako samo-statný advokát. Zabývám se občanským, obchodním, trestním, rodinným, pracov-ním, správním a ústavním právem. Mám rovněž prak-

tické zkušenosti se zahranič-ním obchodem. Po maturitě v roce 1990 jsem pracoval ve společnosti Ferromet, a. s. jako obchodní referent vývo-

zu. O dva roky později pak jako obchodní manažer pro zahraniční obchod pro spo-lečnost Altex, a. s. Kromě právní praxe si dále zvyšuji kvalifikaci studiem doktor-ského studijního programu teoretické právní vědy, obor obchodní právo. Vedle

advokátní praxe se věnuji i pedagogické práci. Vyu-čoval jsem základy práva a obchodní právo na Ekono-mické fakultě Západočeské

univerzity v Plzni a od roku 2012 se věnuji lektorské činnosti ve společnosti Petr Otáhal, a. s., kde jsem se dosud věnoval problemati-ce bytového práva, exekucí a ochrany spotřebitele, pře-devším uplatnění reklamací.

...pokračování ze str. 2Právo

Anotace• Cílem předmětu je zís-kání přehledu o všeobec-né obchodní komunikaci, pochopení trhu z pohle-

du nabídky a poptávky. Dále vhled do kombinace obchodní a marketingové komunikace a jejich využití v synergickém efektu v pro-sazení se v konkurenci pro-deje komodit, služeb i schop-ností sebe samého. Absol-venti získají ucelený pohled do problematiky marketingu a jeho aktivní prosazování v obchodních dovednostech. Díky mým praktickým zku-šenostem pochopí, jak a co má fungovat, aby dodržením základních zásad marketin-gu a obchodu byli úspěšní.

Obsah předmětu• Komunikace v obchodu.• Zásady úspěšného ob-chodníka.

• Co je to marketing v šir-ších souvislostech.• Skloubení obchodní a marketingové komunika-ce.

• Hledání příležitostí na trhu• Analýza trhu z hlediska subjektu a z hlediska kon-kurence.• Vyhodnocení silných strá-nek sebe a konkurence a kde najít příležitosti v slabých stránkách.• Obchod prodává myšlen-ku.• Jak využít komunikační a obchodní dovednosti v prodeji myšlenky.• Jak prorazit v mraveništi konkurence.• Sebevědomí a přesvědči-vost získává peníze.• Udržení pozic na trhu a komu za něj vděčit.• Jak udržovat dlouhodobé vztahy.

• Základní chyba velkých společností.• Starostlivost o klienta v minimálním a maximál-ním měřítku.• Jak zvyšovat zisk resp. marži tak, aby byli všichni spokojeni.• Nikdy nezaspat na vavří-nech z dlouhodobého hle-diska.• Jednání WIN – WIN.

Vít Baloušeknarozen: 1971

Začínal jsem jako novinář. Pracoval jsem jako copywri-ter i kreativní ředitel. Nyní se věnuji jako lektor a trenér předávání svých zkušeností z praxe. Díky zkušenostem z mezinárodních reklamních agentur se nyní specializu-ji na originální vzdělávání v oblasti kreativní reklamní tvorby, marketingu, obcho-du a komunikaci. Založil jsem projekt GoodIdeas.cz, kde nabízím kreativní kurzy formou workshopu, který vytváří otevřený pro-stor pro setkávání marketérů a zájemců o reklamu. Jsem autorem první příručky o kreativní tvorbě reklamy na našem trhu. Tato kniha vyšla v nakladatelství Compute Press pod názvem Žijte a myslete kreativně. Mezi mé klienty patří například znač-ky ŠKODA AUTO, Fiat, Chrysler, Jeep, reklamní agentury, neziskové organi-zace a lokální klienti…

Marketing a obchod

Řízení lidských zdrojůAnotace• Cílem předmětu v rám-ci studia MBA je získat přehled a pochopit základ-ní principy personálního managementu nejen po stránce pracovněprávní, ale i po stránce vzdělávání a rozvoje zaměstnanců. Motivace je základním kamenem výkonnosti pra-covníků ve prospěch práce pro firmu. Zvyšování kvali-fikace a vzdělávání pracov-níků je nezbytnou součástí celého pracovního procesu nejen pro péči o zaměstnan-ce, ale i pro kvalitu a certi-fikaci firmy v rámci norem (ISO).

Obsah předmětu• Plánování lidských zdro-jů.• Získávání a výběr pracov-níků.• Rozmisťování pracovní-ků.• Hodnocení pracovníků.• Odměňování pracovníků.• Motivace pracovníků.• Práce s talenty.• Podnikové systémy vzdě-lávání.• Kolektivní vyjednávání• Sociální péče o pracovní-ky

JUDr. Jiří Bodnárnarozen: 1955

Profesní dráhu jsem začal v roce 1977 jako pracov-ník obchodní organizace s celokrajskou působností. Do roku 1992 jsem v této organizaci pracoval v růz-ných funkcích na prodejně, jako vedoucí inventarizač-ního a kontrolního oddělení, vedoucí technického útvaru. Prošel jsem ekonomickým útvarem, věnoval se per-sonalistice, byl obchodním náměstkem ředitele. V roce 1990 jsem byl jmenován ředitelem této společnosti. Rokem 1992 pro mne začala nová etapa profesní dráhy. Založil jsem něko-

lik společností, které jsem řídil, byl jejich jednatelem i společníkem, akcionářem. Intenzivně jsem se věnoval personální práci a smluv-ním vztahům. Od roku 1992 jsem OSVČ a až doposud se věnuji aktivně školení a lektorování jak soft skills, tak i hard skills. Zpracová-vám odhady věcí movitých i nemovitostí. V posledních letech se věnuji insolvenční-mu zákonu, zejména osob-ním bankrotům fyzických osob. Zkušenosti z praxe, které jsem získal za minulá obdo-bí, chci předávat dál vzdě-láváním, ale i konkrétními příklady z praxe a z činnosti firmy.

Finanční řízeníAnotace • Cílem předmětu v rámci studia MBA je aplikování teoretických poznatků do praxe. Zaměření je na získá-ní znalostí z oblasti aktivní-ho řízení financí, seznámení se s problematikou aktiv-ních a pasivních finančních produktů, řízením a elimi-nováním finančních rizik z oblasti úrokového a úvě-rového rizika a principy roz-hodování investora s využi-tím finančních trhů. Dále se předmět zabývá krátkodo-bými a dlouhodobými zdro-ji financování firem a jejich souvztažností.

Obsah předmětu• Aplikační řízení financí s využitím bankovního sek-toru.• Aktivní a pasivní finanční produkty a jejich vzájemná provázanost.• Optimalizace tuzemského a zahraničního platebního styku při finančním řízení firmy.• Investiční rozhodování firmy – operace na volném trhu.• Analýza finančního troj-úhelníku a jeho aplikace v praxi.• Využití finančního trhu při financování firem.• Krátkodobé a dlouhodobé finanční zdroje při financo-vání firem.

• Možnosti zhodnocování volných finančních zdrojů.

Ing. Ivana Karkoškovánarozena: 1966

Od roku 2005 pracuji jako konzultant poradenské fir-my, kde obstarávám správu financí soukromých osob. Specializuji se na finanční trh a řízení financí. Své pracovní zkušenosti jsem získala jako bankovní poradce pro VIP klientelu v zahraniční ban-ce působící v ČR, kde jsem pracovala více než 10 let. Mým úkolem bylo investo-vání finančních prostředků klientů, jejich crossselling, oblast zhodnocování finan-cí, platební karty a celkově správa této klientely. Své zkušenosti od roku

2006 předávám jako externí vyučující na Vysoké škole podnikání, a. s., kde předná-ším business finance a pod-

nikání finančních institucí. Od roku 2008 působím jako lektorka, věnuji se ekonomice pro neekono-my, finanční gramotnosti a financím pro nefinančníky. Zabývám se rovněž komu-nikačními dovednostmi, ře-šením konfliktů, typologií zákazníků, týmovými role-mi a fungováním týmů. Vzhledem k zkušenostem z oblasti podnikání a financí mě profesně zajímá oblast obchodních dovedností a osobnostního rozvoje. V rámci projektu se zabý-vám osobními konzulta-cemi s klienty, a to nejvíce v oblasti osobnostní typolo-gie, personalistiky a financí.

4 / ANDRAGOGICKÉ NOVINY říjen / 2014

ADAPTACE NOVÉHO PRACOVNÍKA V ORGANIZACI

Název semináře Délka*

Externí a interní komunikace pracovníka 8 až 16

Zvládání konfliktních situací 8 až 16

Asertivita trochu jinak 8 až 16

Rétorické dovednosti 8 až 16

ADMINISTRATIVNÍ PRACOVNÍK (80 HODIN – AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Základy pracovního a obchodního práva 7

Externí a interní komunikace 8

Telefonní komunikace 8

Hezky česky v pravopise i v komunikaci 8

Písemná a e-mailová komunikace 16

Úprava písemností podle normy 8

Zacházení s administrativními doklady 8

Vedení a řízení kanceláře 16

ADMINISTRATIVNÍ PRACOVNÍK (120 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Základy pracovního a obchodního práva 7

Externí a interní komunikace 8



Písemná a e-mailová komunikace 16

Úprava písemností podle normy 8

Zacházení s administrativními doklady 8

Vedení a řízení kanceláře 16

PC dovednosti 40

ANDRAGOGIKA


Andragogické minimum pro pedagogy vyučující v nástavbových programech dospělé

24

Andragogické minimum pro úředníky veřejné a státní správy 24

ANDRAGOGIKA PRO MANAŽERY


Didaktické pomůcky a jejich ovládání 6 až 8

Prezentační pomůcky přednášejícího 8 až 16

Zvládání problémových míst při prezentaci 8 až 16

Tajemná řeč těla 6 až 8

Andragogické minimum pro pedagogy vyučující v nástavbových programech dospělé

24

Andragogické minimum pro úředníky veřejné a státní správy 24

AUTODESK A GRAFICKÉ PROGRAMY


Adobe Photoshop (CS4) 8

ArchiCAD 8 až 16

AlphaCAM 8 až 16

Adobe Illustrator 8 až 16

Auto CAD Mechanical 8 až 16

Auto CAD LT I. 8 až 16

Auto CAD LT II. 8 až 16

Autodisk inventor 8 až 16

Catia 8 až 16

CorelDRAW (X13) 8

EdgeCAD 8 až 16

IronCAD 8 až 16

BEZPEČNOSTNÍ PRACOVNÍK/DETEKTIV KONCIPIENT


Zákl. právní normy a ust. s důrazem na bezpeč. právní probl. a ochranu os. údajů

4

Základní formy a metody soukromé detektivní činnosti a jejich praktické naplňování

7

Zásady obsluhy základních prostředků a pomůcek soukromé detektivní činnosti

7

Dokumentace a vyhod. informací, jejich evidence a příprava k předání klientovi

5

Informatika (zdroje, principy zpracování informací apod.) 5

Sebeobrana 2

BOZP 2

BEZPEČNOSTNÍ PRACOVNÍK/STRÁŽNÝ


Právní základy bezpečnostní činnosti 8 až 16

Řešení konfliktních situací v komunikaci 8 až 16

Základy psychologie 8 až 16

Vedení administrativy a dokumentace na objektu 8 až 16

Základy práce na PC 8 až 16

Požární ochrana a BOZP 8 až 16

Bezpečnostní služby 8 až 16

Bezpečnostní prostředky a technologie 8 až 16

Řešení krizových situací v součinnosti s IZS 8 až 16

Úvod do kriminalistiky 8 až 16

Pravidla a taktiky bezpečnostního zásahu 8 až 16

Základy sebeobrany a první pomoci 8 až 16

BOZP


BOZP pro zaměstnance 8

Novinky v BOZP a PO 8

První pomoc 8 až 16

Požární bezpečnost staveb 8

Lešenáři 8

Práce ve výškách 8

Školení řidičů a referantů 8

Obsluha motorové pily 8 až 16

Obsluha křovinořezu 8 až 16

CNC


Technologie CNC obrábění 8 až 16

Obsluha CNC 8 až 200

ČTENÍ TECHNICKÉ DOKUMENTACE (64 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení o BOZP 1

Technické zobrazování 16

Kótování 10

Lícování a předepisování přesnosti na výrobním výkrese 10

Drsnost povrchu a její předepisování na výrobním výkrese 2

Úchylky tvaru a polohy 3

Popisové pole a další údaje na výrobním výkrese 2

Čtení složitějších výrobních výkresůa výkresů jednoduché sestavy

10

Výrobní postupy ve strojírenské výrobě 10

ČTENÍ A KRESLENÍ TECHNICKÉ DOKUMENTACE – STAVEBNÍ (56 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení o BOZP 1

Technické zobrazování a pravidla tvorby výkresů 10

Kótování 5

Základy zobrazování staveb 9

Situační výkresy 3

Kreslení svislých konstrukcí 4

Zobrazování konstrukcí objektů pozemních staveb 10

Značení hmot a zařizovacích předmětů 2

Výkresy stavebních úprav 2

Čtení stavebních výkresů a projektové dokumentace 10

DAŇOVÁ EVIDENCE (40 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Úvod do podnikání fyzických osob 3

Daňová evidence a daňová soustava 32

Mzdová evidence 4

DAŇOVÁ EVIDENCE S VYUŽITÍM VÝPOČETNÍ TECHNIKY (80 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


BOZP 1

Úvod do podnikání fyzických osob 3


Mzdová evidence 4

Základy obsluhy PC 20

Komplexní příklad k daňové evidenci na PC 20

DATABÁZE


Abra G3 individuálně

Helios Green individuálně

Helios Orange individuálně

Microsoft SQL individuálně

Pohoda individuálně

SAP Business One (B1) individuálně

DĚLNICKÉ PROFESE


Firemní motivace dělnických profesí 8

Metoda 5 S 8

Úvod do systémů Kaizen 8

Kvalita produkce 8

Orientace na trhu práce 8

Jak se připravit na výběrové řízení 8

Jak uspět ve výběrovém řízení 8

Úvod do dopravy 8 až 40

Úvod do logistiky 8 až 40

Úvod do skladového hospodářství 8 až 40

SPC – Statické regulace procesů 8 až 16

FMEA – Analýza možnosti vzniku vad a jejich následků 8 až 16

DVPP - NABÍDKA VZDĚLÁVÁNÍ PRO UČTELE ZŠ A MŠ


Manažerské dovednosti pro vedoucí pracovníky ZŠ a MŠ 24

Personalistika pro vedoucí pracovníky ZŠ a MŠ 24

Vybrané kapitoly z legislativy pro vedoucí pracovníky ZŠ a MŠ

24

Ekonomická gramotnost 24

Celoživotní učení jako cesta k osobnímu rozvoji 8

Zdroje lidských možností 8

Čeština pro učitele aneb ústní a písemná komunikace v souladu s normami

8

Zvládání konfliktních situací 8

Prevence syndromu vyhoření 8

Zvládání stresu a stresových faktorů 8

Emoční kompetence a emoční inteligence 8

EKONOMICKÁ GRAMOTNOST (96 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MPSV A MV)


Markroekonomie – tržní systém jako celek 8

Mikroekonomie – analýza chování jednotlivých ekonomických subjektů

8

Finanční trh – komerční bankovnictví 8

Bankovní a nebankovní poskytovatelé půjček 8

Čerpání úvěrů a půjček 8

Osobní konkurz – insolvenční zákon a konsolidace úvěrů 8

Exekuce 16

Produkty finančního trhu sse zaměřením na běžného občana 8

Platební karty jako zdroj financí 8

Právo – lichva, podvod, úvěrový podvod 8

Psychologie – působení dlouhodobé nezaměstnanosti 8

ELEKTRIKÁŘI


Školení a zkouška dle vyhlášky 50/1978 Sb. 8 až 16

Řídící jednotky SIMATIC S5/S7 PLC - elektroúdržba 8

EMOCE A KOMUNIKACE V MEDICÍNĚ


Komunikační pasti v medicíně 8 až 16

Komunikace se smyslově handicapovaným klientem 8 až 16

Stresové faktory a jejich ovlivňování 8 až 16

Asertivní dovednosti v medicíně 8 až 16

Prevence syndromu vyhoření 8 až 16

Emoční kompetence a inteligence 8 až 16

Pacient, klient nebo spotřebitel? 8 až 16

Komunikace s rodinnými příslušníky 8 až 16

Konflikty s pacientem 8 až 16

Praktická komunikace s pacientem 8 až 16

Neverbální komunikace s pacientem 8 až 16

Profesní etika v medicínském sektoru pro nelékařský personál 16

Profesní etika pro kompetentní pracovníky sociálních zařízení 16

ENVIROMENT


Čističky odpadních vod 8 až 24

Chemické látky 8

Koordinace havarijní prevence z hlediska OŽP a BOZP 8

Krajinné a územní plánování 8

Odpadové hospodářství 8

Ochrana ŽP 8

Problematika aktivovaného kalu 8

Vodní hospodářství 8

AKTUÁLNÍ SEZNAM KURZŮ

KAM POSLAT SVÉ SPOLUPRACOVNÍKY

5 / ANDRAGOGICKÉ NOVINYříjen / 2014

Environmentální minimum v každodenní aplikaci ve výrobním sektoru

16

Environmentální minimum v každodenní aplikaci ve veřejné a státní správě

16

EVROPSKÁ INTEGRACE A EVROPSKÁ IDENTITA


Strukturální fondy EU 6 až 8

Diskriminace a antidiskriminační politika 6 až 8

Evropská integrace 6 až 8

Národní identita států v EU 6 až 8

EVIDENCE ZÁSOB ZBOŽÍ A MATERIÁLU (152 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Orientace v dodacíh listech a dalších dokumentech doprovájezících zboží

16

Evid. sklad. zboží včetně evidence pohybu zásob a zpracování přehledů o zásobách

16

Evid. dodavatelů a odběratelů zboží a mateiálu, nabídka prodávaného sortimentu

24

Posuzovaní kvality zboží a materiálu při odběru, při přejímce a při reklamaci

24

Inventura a inventarizace zásob zboží a materiálu ve skladu 16

Plánování druhu a množství objednávaného zboží a materiálu do skladu

24

Přijímání hotovostních i bezhotovostních plateb za zboží a za materiál od odběr.

16

Provádění hygienicko-sanitační činnosti ve skladovacích prostorech

15

FINANCE (PRO ODBORNÍKY)


Finanční analýza dat pro specialisty 8 až 16

Řízení cash flow 8 až 16

Finanční controlling 8 až 16

Kalkulace nákladů organizace 8 až 16

Hodnocení účetních jednotek 8 až 16

Efektivní snižování nákladů 8 až 16

Balanced Scorecard 8 až 16

Insolvenční řízení 8 až 16

FINANCE PRO NEFINANČNÍ MANAŽERY


Základy financí 8

Kalkulace nákladů v souvislostech 8

Bilancování rozpočtu 8

Efektivní využívání cizích zdojů 8

Strukturální fondy EU 8

Účetní výkazy – praktikum 8

Manažerské účetnictví – praxe řízení výkonnosti podniku 8

Příprava a realizace investic pro neekonomy 8

Základy ekonomických znalostí pro administrativu 8

Úvod do controllingu pro manažery neekonomy 8 až 16

Controlling v praxi – řízení nákladů pro neekonomy 8 až 16

Efektivní snižování nákladů 8 až 16

Insolvenční řízení 8 až 16

HORIZONTÁLNÍ TÉMATA PRO VEŘEJNÝ A STÁTNÍ SEKTOR


Diskriminace a antidiskriminační politika 6 až 8

Rovné příležitosti mužů a žen 6 až 8

Komunikace s osobami ohroženými společenskou exkluzí 8 až 16

Boj proti korupci 6 až 8

Environmentální minimum 6 až 8

Etický kodex úředníka veřejné správy 6 až 8

Etika a etiketa úředníka veřejné správy 6 až 8

ISO


ISO 9001 8 až 16

ISO 14 001 8 až 16

ISO 15 189 8 až 16

ISO 16 949 8 až 16

ISO 17 025 8 až 16

ISO 18 001 8 až 16

ISO 19 011 8 až 16

ISO 9001 8 až 16

KOMUNIKACE ANEB UMÍME JEDNAT S LIDMI SE ZTRÁTOU SLUCHU (8 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MPSV)


Komunikace aneb umíme jednat s lidmi se ztrátou sluchu 8

KOMUNIKACE PRVOLINIOVÝCH PRACOVNÍKŮ






Úprava písemností dle ČSN 8

Rétorické dovednosti pro prvoliniové pracovníky 8 až 16

Příprava na hodnotící pohovor - podpora realizace 8

Vitality management pro prvoliniové pracovníky 8 až 16

Písemná komunikace v obchodní praxi 6 až 8

Hezky česky v pravopise i v komunikaci II 8

Umění efektivního projevu 8 až 16

Dress code – jak sestavit profesionální šatník? 4

KOUČ( 120 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Úvod do kočinku 15

Osobnost kouče 8

Etika v práci kouče 8

Prezentační dovednosti v práci kouče 8

Diagnostika vzdělávacích potřeb po kouče 8

Typy lidí v koučování - typologie koučovaných 8

Klíčové dovednosti kouče I 16

Klíčové dovednosti kouče II 16

Vedení koučovacích rozhovorů 20

Překování bariér při koučování 12

KOUČINK PRO MANAŽERY


Koučování jako nástroj výkonného řízení 8

Metody koučinku 8

Komunikační pasti při koučování 8 až 16

KOVOOBRÁBĚČSKÉ PRÁCE ( 600 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Obráběné součásti, materiály obráběných součástí 24

Čtení technické dokumentace 40

Měření a kontrola obrobků 8

Výrobní postupy I 8

Teorie obrábění 8

Vrtání, vyhlubování, vystružování, zahlubování 8

Soustružení 16

Frézování 8

Broušení 16

Výrobní postupy II 16

Praxe 448

KRIZOVÝ MANAGEMENT


Základy krizového managementu pro TOP manažery 8 až 16

Základy vedení při krizovém řízení 8 až 16

Úvod do krizového řízení 8 až 16

Integrovaný záchranný systém 8

LEGISLATIVA – PRÁVO


Zákoník práce 8

Trestní odpovědnost vedoucího pracovníka 8

Reklamace a ochrana spotřebitele 8

Smlouva o dílo a uplatitelnost práva 8

Zákon o veřejných zakázkách 8

Ekonomická kriminalita a hospodářská trestná činnost 8

Ochrana osobních údajů a právo na informace 8

Softwarové pirátství a ostatní počítačová kriminalita 8

Využívání možností Zákoníku práce v době ekonomické recese

8

Právo v mezinárodním obchodě, Incoterms 8

Zajištění závazků a závazkové právní vztahy 8

Obchodní zákoník a druhy smluv 8

LEKTOR DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ (104 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení o bezpečnosi a ochraně zdraví při práci 1

Sestavení obsahu a struktury vzdělávacího programu 15

Rozpracovanání obsahu kurzu do minutového scénáře 16

Zjišťování úrovně vstupních kompetencí a vzdělávacích potřeb účastníků

16

Prezentace vzdělávacího obsahu s využitím interaktivního přístupu

16

Zadávání samostaných a skupinových prací účastníkům vzdělávacího programu

12

Příprava, řízení a vyhodnocení modelových situací a metod práce se skupinou

16

Hodnocení účinnosti vzdělávání a dosažení nastavených vzdělávacích cílů

12

LEKTOR DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ (112 HODIN, PREZENČNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ, AKREDITOVANÝ

KURZ MŠMT)



Sestavení obsahu a struktury vzdělávacího programu 15

Rozpracovanání obsahu kurzu do minutového scénáře 16

Zjišťování úrovně vstupních kompetencí a vzdělávacích potřeb účastníků

16

Prezentace vzdělávacího obsahu s využitím interaktivního přístupu

24

Zadávání samostaných a skupinových prací účastníkům vzdělávacího programu

12

Příprava, řízení a vyhodnocení modelových situací a metod práce se skupinou

16

Hodnocení účinnosti vzdělávání a dosažení nastavených vzdělávacích cílů

12

MANAGEMENT (136 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Týmové role a motivace 8

Plánování a delegování v manažerské praxi 8

Strategické myšlení manažera a jeho rozvoj 8

Porada jako nástroj výkonného řízení 8

Budování firemní kultury ve 21. století 8

Kaizen, štíhlá výroba 8

SIX SIGMA a její využití 8

Strategické řízení v podmínkách hyperkonkurence 8

Účinné ovlivňování v manažerské praxi 8


Prezentace a zásady veřejného projevu manažera 8

Stresové faktory a jejich ovlivňování 8

Image a charisma moderního manažera 8

Hra – součást manažerských technik řízení? 8

Vyrovnání se s kritikou 8

Vitality management 8

Řízení změn (management změn) 8

MANAGEMENT (120 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Styly řízení a vedení, týmové role a motivace 7



Plánování, delegování a time management v manažerské praxi 8

Strategické řízení a myšlení manažera 8

Komunikace a zvládání konfliktů v manažerské praxi 8

Hodnotící pohovory 8

Vyslovit a přijmout kritiku 8

prezentační dovednosti, projev před publikem 8

Porada jako nástroj výkonného řízení 8

Hra – součást manažerských technik řízení 8

Koučování 8

Řízení změn (management změn) 8

Stresové faktory a prevence syndromu vyhoření 8


MANAŽER PROJEKTU (152 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení o BOZP 1

Řízení integrace projektu 31

Řízení rozsahu projektu 24

Řízení časového rámce projektu 16

Finanční řízení projektu 8

Řízení jakosti projektu 16

Řízení rizik projektu 8

Řízení změn v projektu 16

Řízení zdrojů projektu 16

Řízení informací a dokumentace v projektu 16




MANAŽER VÝROBY


Týmové role a motivace v kolektivu 8

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí 8 až 16

Plánování, delegování a kontrola v praxi 8 až 16

Kaizen a štíhlá výroba 8 až 16

SIX SIGMA a její využití 8 až 16

Pracovněprávní vztahy se zaměstnanci 6 až 8




SPC – Statické regulace procesů 8 až 16

FMEA – Analýza možnosti vzniku vad a jejich následků 8 až 16

MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI – HARD SKILLS


Týmové role a motivace v malé a střední organizaci 8 až 16

Plánování a delegování v manažerské praxi 8 až 16

Porada jako nástroj výkonného řízení 8 až 16


Kaizen a štíhla výroba 8 až 16

SIX SIGMA a její využití 8 až 16

Kompetenční modely v personální a manažerské práci 8 až 16

Hodnotící pohovor s pracovníkem 8 až 16

Situační vedení 8 až 16

Motivace podřízených 8 až 16

Řízení výkonnosti 8 až 16

Úvod do krizového řízení 8 až 16

Úvod do projektového řízení 8 až 16

Efektivita pracovních postupů 8 až 16

Strategické řízení 8 až 16

MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI – SOFT SKILLS


Účinné ovlivňování v manažerské praxi 8 až 16

Strategické myšlení manažera a jeho rozvoj 8 až 16

Prevence syndromu vyhoření 8 až 16

Prezentace a zásady veřejného projevu manažera 8 až 16

Stresové faktory a jejich ovlivňování 8 až 16


Hra – součást manažerských technik řízení? 8 až 16

Vyrovnání se s kritikou 8 až 16

Vitality management 8 až 16

Řízení změn (management změn) 8 až 16

Nebojme se pojmů (PDCA, KISS, SMART, STAR…) 8 až 16

Rozvoj kreativity a tvořivosti 8

Neverbální komunikace 8



MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI PRO MISTRY


Týmové role a motivace v koletivu 8

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí 8

Plánování, delegování a kontrola v praxi 8

Prezentační dovednosti na pracovišti 8


Příprava na hodnotící pohovor – podpora realizace 8

Kaizen a štíhlá výroba 8

Pracovněprávní vztahy se zaměstnanci 8

Budování firemní kultury a environmentálního minima 8

Kariérový postup (z dělníka mistrem – a co dál?) 8

Vyrovnávání se s kritikou, generační a profesní konflikt 8

Využívání potenciálu podřízených a porada jako nástroj řízení 8

Základy finančních souvislostí 8

Krizové řízení týmu 8


MANIPULACE SE ZBOŽÍM A MATERIÁLEM (152 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Odběr a přejímka zboží, materiálu na základě průvodních dokladů

15

Ukládání, skladování a ošetřování zboží a materiálu ve skladu 32

Odbavování kusových a vozových zásilek 16

Obsluha manipulační techniky a technologických zařízení 72

Provádění hygienicko-sanitační činnosti ve skladovacích prostorech

16

MANIPULAČNÍ PRÁCE SE ZBOŽÍM VE SKLADU (104 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT


Poučení BOZP 1

Ukládání, skladování a ošetřování zboží a materiálu ve skladu 80

Provádění hygienicko-sanitační činnosti ve skaldovacích prostorech 24

24

MARKETING (PRO ODBORNÍKY)


Tvorba marketingového plánu 8

Praktické PR (Public Relations) 8

Cílené využívání informací a práce s informacemi 8

Product manager a jeho marketingová odbornost 8

Marketingová komunikace – cyklus 8

Účinná propagace v praxi moderní firmy 8

Event Marketing 8

MARKETINGOVÉ DOVEDNOSTI PRO MANAŽERY


Podnikatelské prostředí a jeho analýza 6 až 8

Corporation identity a public relations 6 až 8

Cílené využívání informací a práce s informacemi 6 až 8

Zavádění nových výrobků a služeb na tuzemský trh 6 až 8

Zavádění nových výrobků a služeb na zahraniční trhy 6 až 8

Pracovněprávní vztahy se zaměstnanci 6 až 8

Jak vytvořit účinné reklamní sdělení 6 až 8

Praktické využití SWOT a dalších analýz 6 až 8

METROLOGIE


Praktická metrologie 8

Způsobilost měřidel 8

Školení na speciální měřící přístroje 8

Školení metrologie pro správce měřidel 8

Problematika tolerancí 8

MS OFFICE


Access 12 až14

Excel – Makra 14 až16

Excel – pro manažery a ekonomy 14 až16

Excel 14 až 16

PowerPoint 6 až 8

Project individuálně

Visio individuálně

Word 12 až 16

MZDOVÉ ÚČETNICTVÍ (88 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


BOZP 2

Zákoník práce 6

Výpočet mezd 12

Povinnosti vůči OSSZ a ZP 8

Srážky, exekuce 4

Prohlášení a roční zúčtování 8

Cestovné 8

Daňová problematika mezd 16

Základy personalistiky 16

Praktické výpočty souvislých příkladů 8

NÁKUPNÍ DOVEDNOSTI – SOFT SKILLS


Informační zdroje a efektivní zjišťování výhodných nabídek 8 až 16

Zákon o veřejných zakázkách 6 až 8

Strategické vyjednávání výhodných podmínek 8 až 16

Rozhodovací fáze nákupu 8 až 16

Nákupčí profesionál 8 až 16

Úspěšné nákupní oddělení a nákupní marketing 8 až 16

Procesní řízení nákupu 8 až 16

Telefon v nákupní činnosti 8 až 16




OBCHODNÍ DOVEDNOSTI


Plánování jako základ úspěchu v obchodní praxi (sebeřízení) 8 až 16

Marketingové myšlení pro obchodníky 8 až 16

Efektivní telemarketing 8 až 16

Příprava na obchodní schůzku a úvodní fáze jednání 8 až 16

Zjišťování a vyvolávání potřeb zákazníka 8 až 16

Správná argumentace a zdolávání námitek v obchodní praxi 8 až 16

Rozhodovací fáze jednání a úspěšné uzavření obchodu 8 až 16

Řečnické dovednosti (prezentace, zásady veřejného projevu) 8 až 16

Neverbální komunikace a její využití v obchodní praxi 8

Prevence syndromu vyhoření obchodníka 8 až 16

Image a charisma moderního obchodníka 8

Emoce v obchodě 8 až 16

Vitality management pro obchodníky 8 až 16

Jak úspěšně prodávat i v náročných situacích 8 až 16

Jak úspěšně představit svoji nabídku. 8 až 16

Key Account Management 8 až 16

Profesionální prezentace na výstavách a veletrzích. 8 až 16

Účinné ovlivňování prostřednictvím verbálního projevu 8 až 16

Neetické metody při uzavírání obchodu 8 až 16

Psychologie prodeje 8 až 16

Asertivní vyjednávání 8 až 16


OBCHODNÍ ZÁSTUPCE (112 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Plánování jako základ úspěchu 8

Marketingové myšlení pro obchodníky 8

Efektivní telemarketing 8

Příprava na obchodní schůzku a úvodní fáze jednání 8

Zjišťování a vyvolávání potřeb zákazníka 8

Správná argumentace a zdolávání námitek v obchodní praxi 8

Rozhodovací fáze jednání a úspěšné uzavření obchodu 8

Rétorické dovednosti pro obchodníky 8

Neverbální komunikace a její využití v obchodní praxi 8

Prevence syndromu vyhoření obchodníka 8

Dlouhodobé budování vztahů se zákazníkem 8

Image a charisma moderního obchodníka 8

Emoce v obchodě 8

Vitality management pro obchodníky 8

OBSLUHA ELEKTROVOZÍKU A MOTOVOZÍKU (RUČNĚ VEDENÝ, PLOŠINOVÝ A TAHAČ, VYSOKOZDVIŽNÝ VOLANTOVÝ DO 5 TUN; VSTUPNÍM PŘEDPOKLADEM JE ŘIDIČSKÝ PRŮKAZ KATEGORIE B,

C, D NEBO T; 55 HODIN; AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Bezpečnost práce 1

Pravidla silničního provozu 1

Nauka o konstrukci 6

Mimořádné události (nehody) 2

Nauka o provozu 20

Praktická cvičení 25

OBSLUHA ELEKTROVOZÍKU A MOTOVOZÍKU (VYSOKOZDVIŽNÝ VOLANTOVÝ NAD 5 TUN; 16 HODIN; AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1


OBSLUHA OSOBNÍHO POČÍTAČE (80 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Terminologie a úvod do výpočetní techniky 5

Operační systéma správa souborů 12

MS WORD 24

MS EXCEL 24

MS OUTLOOK a INTERNET 14

OBSLUHA ZDVIHACÍCH ZAŘÍZENÍ (ZDVIHADEL A JEŘÁBŮ S RUČNÍM POHONEM TŘÍDY „O“; 32 HODIN; AKREDITOVANÝ KURZ

MŠMT)


Poučení BOZP 1

Jeřáb – stroje a zařízení 4

Jeřáb – elektrická zařízení 5

Normy, vyhlášky a bezpečnost práce 4


OBSLUHA ZDVIHACÍCH ZAŘÍZENÍ (JEŘÁBŮ S ELEKTRICKÝM POHONEM TŘÍDY „O“; 75 HODIN; AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1




Jeřáb – stroje a zařízení 7

Jeřáb – elektrická zařízení 8

Normy, vyhlášky a bezpečnost práce 8


OPERÁTOR CALL CENTRA



Efektivní telemarketing 8 až 16

Efektivní prodej po telefonu (telesales) 8 až 16

Komunikační pasti při telemarketingu a prodeji po telefonu 8 až 16

Písemná komunikace v obchodní praxi 8

OPERÁTOR CALL CENTRA (120 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Základy BOZP a PC 3

Orientace v problematice telemarketingu 6

Zásady profesionálního telefonování a jeho specifila 9


Efektivní prodej po telefonu 6

Komunikační pasti při telemarketingu a prodeji po telefonu 6

Efektivní komunikace se zákazníkem a asertivita 12

Konfliktní situace a přesvědčivá argumentace a námitky 12

Stres a zvládání stresových situací 6

Vedení agendy a písemná komunikace v obchodní praxi 6

PC dovednosti 42

OPERÁTOR CALL CENTRA (160 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Základy BOZP a PC 4

Orientace v problematice telemarketingu 8

Zásady profesionálního telefonování a jeho specifila 8


Efektivní prodej po telefonu 8

Komunikační pasti při telemarketingu a prodeji po telefonu 8

Efektivní komunikace se zákazníkem a asertivita 16

Konfliktní situace a přesvědčivá argumentace a námitky 16

Stres a zvládání stresových situací 8

Vedení agendy a písemná komunikace v obchodní praxi 8

PC dovednosti 40

Angličtina pro potřeby call centra 24

ORGANIZAČNĚ TECHNICKÝ PRACOVNÍK (112 HODI, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Psychologie a sociologie 8

Komunikace 12

Prezentace a sebeprezentace 8

Firemní kultura, etika a etiketa 8

Tvorba a spravování dokumentů, administrativa a korespondence

8

Plánování a organizování meetingů, kongresů, vzdělávacích akcí

12

Jednání s dodavateli 8

Zvládání krizových situací, řešení konfliktů, asertivita 8

Stres, prevence syndromu vyhoření 8

Timemanagement 8

Právní minimum 16

Spolupráce v týmu 7

OSTATNÍ PC SEMINÁŘE


Adobe Acrobat individuálně

ANSYS individuálně

Help Desk, Service Desk individuálně

IT management, ITIL, SLA individuálně

Linux individuálně

Lotus Notes individuálně

MS Exchange server individuálně

Unix individuálně

OSTATNÍ TECHNICKÉ SEMINÁŘE


Vibrační diagnostika 8

Drážní předpisy 8

Diagnostika olejů u strojů a zařízení 8

Obsluha robotů 8 až 40

Školení řadových pracovníků a výrobních dělníků – řízení kvality

8

Základní kurz – ložiska 8

Technologie broušení 8

Nezávislá přejímka dřevní hmoty 8

Hydraulické systémy 8 až 16

Pneumatické systémy 8 až 16

Školení vlečkařů 8

Technologie vstřikování plastů – základy 8 až 16

Technologie vstřikování plastů – pokročilí 8 až 16

Bezpečnost a obsluha individuálně

HACCP (Hygienické minimum) 8

Gastronomie 8 až 24

Lamináty 8 až 16

PERSONALISTA/PERSONALISTKA (128 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Bezpečnost a ochrana zdraví při práci a požární ochrana 2

Analýza pracovních pozic a popisy práce 6

Kariérový postup v malé a střední organizaci 8

Hodnotící a rozvojový rozhovor s pracovníkem 8

Výběr spolupracovníků (ideální výběrové řízení) 8

Mobbing a bossing 8

Hodnocení dle metody 360 stupňů 8

Personální controlling 8


Outplacement (analýza, poradenství, semináře 8


Asertivita trochu jinak 8


Tajemná řeč těla a její každodenní využívání 8



Řečnické a prezentační dovednosti 8

PERSONALISTIKA PRO MANAŽERY


Analýza pracovních pozic a popisy práce 8

Kariérový postup v malé a střední organizaci 8

Hodnotící a rozvojový rozhovor s pracovníkem 8

Výběr spolupracovníků (ideální výběrové řízení) 8

Mobbing a bossing 8

Hodnocení dle metody 360 stupňů 8

Personální controlling 8


Přijímací pohovor 8

Outplacement (analýza, poradenství, semináře) 8

Propouštěcí pohovor 8

Sociální kompetence manažera 8

Trendy a možnosti výběru zaměstnanců 8

Jak vybrat kvalitního obchodního zástupce 8

Jak dělat personalistiku v malém a středním podniku 8 až 24

Personální aspekty znalostního managementu 8 až 16

Prožitkové vzdělávací a teambuildingové aktivity v komerčním sektoru

16

PLYNOVÁ ZAŘÍZENÍ


Obsluha plynových zařízení 8

Montér, údržbář plynových zařízení 8

Topičské zkoušky III. a IV. třídy 8

Kurz topičů středotlakových kotlů 1. až 4. třídy 8

Kurz topičů 8

Topič NTL kotlů 8


Montér, údržbář plynových zařízení 8

POČÍTAČOVÉ KURZY PRO (MÍRNĚ) POKROČILÉ


Zrychlení práce s internetem a elektronickou poštou 8 až 16

Skvělá prezentace – MS PowerPoint 8 až 16

MS Word neznámý (zjednodušte si práci) 8 až 16

MS Excel neznámý (zjednodušte si práci) 8 až 16

Psaní všemi deseti 16 až 80

MS Word pro pokročilé 8 až 16

MS Excel pro pokročilé 8 až 16

POČÍTAČOVÉ SÍTĚ


Bezpečnost IT individuálně

CISCO individuálně

Správa a konfigurace LAN individuálně

PRACOVNÍK SOCIÁLNÍ PÉČE PRO PEČOVATELSKOU ČINNOST V DOMÁCNOSTI (150 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MPSV)


Úvod 1

Základy ochrany zdraví 3

Sociálně právní minimum 8

Úvod do problematiky kvality v soc. službách, standardy kvality soc. služeb

8

Meotdy sociální práce 4

Etika činnosti pracovníka v soc. službách, lidská práva a důstojnost

4

Základy komunikace, rozvoj komunikačních dovednosti 8

Základy prevence vzniku závislosti osob na soc. službě 4

Typy komunikace s uživateli s postižením, asertivita, metody alternat. komunikace

4

Úvod do psychologie a psychopatologie 4

Úvod do somatologie, první pomoc 8

Úvod do problematiky zdravotního postižení 16

Krizová intervence 4

Prevence týrání a zneužívání osob, kterým jsou poskytovány soc. služby

4

Zvládání jednání osoby, které je poskytována soc. služba 6

Vzdělávací a výchovné techniky, základy pedagogiky volného času

2

Aktivizační techniky 4

Základy hygieny, úvod do problematiky psychosoc. aspektů chron. onemocnění

4

Základy péče o nemocné 8

Základy péče o domácnost 15

Závěr 1

Praxe 30

PRACOVNÍK SOCIÁLNÍ PÉČE PRO PŘÍMOU OBSLUŽNOU PÉČI (150 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MPSV)


Úvod 1

Základy ochrany zdraví 3

Sociálně právní minimum 8

Úvod do problematiky kvality v soc. službách, standardy kvality soc. služeb

8

Meotdy sociální práce 4

Etika činnosti pracovníka v soc. službách, lidská práva a důstojnost

4

Základy komunikace, rozvoj komunikačních dovednosti 8

Základy prevence vzniku závislosti osob na soc. službě 4

Typy komunikace s uživateli s postižením, asertivita, metody alternat. Komunikace

4

Úvod do psychologie a psychopatologie 4

Úvod do somatologie, první pomoc 8

Úvod do problematiky zdravotního postižení 16

Krizová intervence 4

Prevence týrání a zneužívání osob, kterým jsou poskytovány soc. služby

4

Zvládání jednání osoby, které je poskytována soc. služba 6

Vzdělávací a výchovné techniky, základy pedagogiky volného času

2

Aktivizační techniky 4

Základy péče o domácnost 8

Základy hygieny, úvod do problematiky psychosoc. aspektů chron. onemocnění

4

Základy péče o nemocné 15

Závěr 1

Praxe 30

PRÁVO A BYDLENÍ (40 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MPSV A MV)


Bytové vlastnictví 8

Nájmy 8

Alternativní bydlení 8

Sociální bydlení 8

Exekuce ( ve smyslu vystěhování 8

PROGRAMOVÁNÍ


Java SE individuálně




Java individuálně

Java Script individuálně

PHP 14 až 28

Visual Basic individuálně

Visual Basic II. – tvorba aplikací individuálně

PROJEKTOVÉ ŘÍZENÍ – PROJEKTOVÝ MANAŽER


Základní dovednosti při plánování projektů 8

Životní cyklus projektu 8

Rizika projektu a jejich eliminace 8

Úvod do projektového řízení 8

Projektové řízení I – Nástroje a metody plánování projektu 8

Projektové řízení II – Nástroje a techniky řízení projektu 8

Projektové řízení III – Rozvoj osobnosti projektového manažera

8

Projektové řízení IV – Řízení projektového portfolia 8

Klíče projektového řízení 8

Specifika řízení projektů z ESF 8

Jak úspěšně řídit projektový tým 8

Nová generace projektového řízení 8

Výkonnostní ukazatele v HR 8

Znalosti lidí řízené k úspěchu organizace 8

PSYCHOLOGIE



Asertivita trochu jinak 8



Tajemná řeč těla a její každodenní využívání 8

Zdroje lidských možností 8 až 16

Sám sobě psychologem 8 až 16

Typologie osobností 8 až 16

ŘÍZENÍ ORGANIZAČNÍCH ZMĚN


Balanced Scorecard v praxi 8

Moderní metody řízení 8 až 16

Řízení změn 8 až 24

Firemní kultura 8

ŘÍZENÍ A ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ


Trendy a možnosti výběru zaměstnanců 8

HR manažer 8 až 16

Řízení kompetencí 8 až 16

Motivační systémy ve firmě 8 až 16

Efektivní vzdělávání zaměstnanců 8 až 16

Interní komunikace – součást firemní kultury 8 až 16

Audit personálních činností a personální benchmarking 8 až 16

Tvorba kompetenčních modelů, popisy pracovních míst 8 až 16

Trénink výběrových pohovorů 8 až 16

Assessment a Development Centrum jako nástroj hodnocení 8 až 16

Orientace a adaptace nových zaměstnanců 8 až 16

Tvorba systémů motivace ve společnosti 8 až 16

Řízení a rozvoj talentů 8 až 16

Hodnocení pracovního výkonu zaměstnanců – hodnotící pohovory

8 až 16

Odměňování zaměstnanců a zaměstnanecké výhody 8 až 16

Řízení kariéry a profesního růstu manažerů a zaměstnanců 8 až 16

Analýza vzdělávacích potřeb a hodnocení vzdělávacího programu

8 až 16

Personální práce jako požadavek systému managementu kvality

8 až 16

Pracovní právo pro personalisty 8 až 16

Vedení personální agendy v praxi 8 až 16

Systematický rozvoj osobností 8 až 16

SEKRETÁŘKA – VIZITKA ORGANIZACE






Úprava písemností dle ČSN 8

Spisová služba v komerční a veřejné sféře 8

Time management pro sekretářky 8

Gastronomická pravidla pro asistentky a sekretářky 6 až 8

Barvová typologie a image 4 až 6

Rétorické dovednosti pro sekretářky, asistentky a referentky 8 až 16

Příprava na hodnotící pohovor – podpora realizace 8

Vitality management pro sekretářky a asistentky 8 až 16

Efektivní komunikace po telefonu 8

Základy ekonomických znalostí pro administrativu 8


SERVISNÍ TECHNIK V AKCI - MONTÁŽNÍ TECHNIK V AKCI





Time management 6 až 8

SKLADNÍK (144 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Posuzování kvality zboží 7

Plánování druhu a množství zásob pro obchod. provoz. jednotku dle před. prodeje

16

Inventarizace zásob v obchodně provozní jednotce 24

Zajišťování a poskytování doplňkových služeb spojených s prodejem a odběrem

20

Přejímka, výkup, skladování, ošetřování zboží a manipulace se zásobámi

24

Orientace v příslušné oborové legislativě 8

Obsluha manipulační techniky a technologických zařízení 44

STAVAŘI


Přípravný kurz pro ÈKAIT (pozemní stavitelství) 40 až 120

Vnitrofiremní dokumentace – IMS 8 až 16

Smlouva o dílo, objednávky 8

Legislativa – stavební zákon 8

Příprava a vedení stavby 8

Výroba speciálních betonových bloků podle technologie STANGLAG

8

Technologie betonu a jeho kvalita při výrobě atypických výrobků

8

Údržba forem a jejich nástřik seperátorem pro udržení kvality výrobku

8

Obsluha a údržba betonárny a systém kontroly pro specif. výrobků

8

Vedení stavebního deníku 8

Zobrazování v technické dokumentaci 8 až 40

Kotování v technické dokumentace 8 až 40

Čtení schémat a technické dokumentace 8 až 40

Zkušenosti s protlaky pod komunikacemi I8 až 16

Školení a certifikace zateplování budov 8

Malá důlní díla 8

Přípravný kurz pro ÈKAIT (pozemní stavitelství) individuálně

Vnitrofiremní dokumentace – IMS individuálně

Smlouva o dílo, objednávky individuálně

Legislativa – stavební zákon individuálně

Příprava a vedení stavby individuálně

Seminář pro stavbyvedoucí a mistry 8 až 16

Školení pro důležitost geometrické přesnosti při výrobě a skládání forem

8

Tryskání povrchu betonu - jemným pískem 8

Chování konstrukcí za požáru 8

Ochrana budov před radonem 8

Problematika v oblasti staveb 8

Tepelné ztráty 8

Vyzdívky vysokých pecí 8

Zatížení ocelových konstrukcí 8

Navrhování styčníků ocelových konstrukcí podle EUROCODE

8 až 16

FIDIC 8

STRÁŽNÝ (150 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT


Provádění ochrany a ostrahy majetku 16

Aplikování právních základů bezpečnostní činnosti 8

Obsluhování technických bezpečnostních systémů 16

Uplatňování zásad součinnosti se složkami Integrovaného záchranného systému

8

Řešení konfliktních situací a komunikaci 8

Základy psychologie 8

Kontrola osob na vrátnicích a branách 4

Kontrolní činnost ve střežených objektech 4

Dozor v objektech a na veřejných prostranstvích 4

Vedení dokumentace o ostraze, kontrolách a poskytnutých službách

4

Provádění jednoduchých úkonů k zajištění, obnovení bezpečnosti a ke snížení ztrát

16

Používání věcných bezpečnostních prostředků 8

Základy práce na PC 8

Základy sebeobrany a první pomoci 8

Praxe 30

STRÁŽNÝ (56 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení o bezpečnosti a ochraně při práci 1

Provádění ochrany a ostrahy majetku 5

Obsluhování technických bezpečnostních systémů 8

Uplatňování zásad součinnosti se složkami Integrovaného záchranného systému

4

Aplikování právních základů bezpečnostní činnosti 4

Kontrola osob a vozidel na vrátnicích a branách 4

Kontrolní činnost ve střežených objektech 6

Dozor v objektech a na veřejných prostranstvích 6

Vedení dokumentace o ostraze, kontrolách a poskytnutých službách

6

Provádění jednoduchých úkonů k zajištění a obnovení bezpečnosti a ke snížení ztrát

6

Používání věcných bezpečnostních prostředků 6

SVÁŘEČI


Kurzy dle ČSN 050705 – svářečský kurz (oblouk, plamen, CO2)

160

Zaškolovací kurzy – bodování, pálení, řezání plazmou, stehování

40

Přípravné kurzy dle ČSN EN 287-1 24

Periodická zkouška svářečů dle ČSN EN 287/1 8

Školení svářečů – opakované 8

ŠKOLENÍ OBSLUHY MOTOROVÝCH MANIPULAČNÍCH VOZÍKŮ


Vozíky s volantovým řízením – základní kurz, opakování školení

8 až 40

Ruční vedené vozíky 8

Vozíky nízkozdvižné s el. pohonem 8 až 16

Vozíky vysokozdvižné s el. pohonem 8 až 16

Vozíky vysokozdvižné se spalovacím motorem 8 až 16

Školení řidičů čelních nakladačů 8 až 24

TECHNICKÉ OBORY


Školení pracovníků znalých s vyšší kvalifikací dle vyhlášky č. 50/1978 Sb.

18

Nástroje pro posuzování rizik FMEA a FTA 16

PPAP – schvalování dílů do výroby 8

Stavební zákon a jeho novelizace (zákon č. 183/2006 Sb.) 8

Čtení technické dokumentace ve strojírenství – základ 24

Školení řidičů referentů 6

Vedení stavebního deníků 8


Obsluha tlakových nádob stabilních 8

Základní školení řidičů motorových vozíků (manipulačních, vysokozdvižných)

32

Základní školení jeřábníků sk. O 48

Základní školení vazačů břemen 24

TLAKOVÉ NÁDOBY


Obsluha tlakových nádob stabilních 8

Navrhování a výpočet tlakových nádob a potrubních systémů individuálně

TVORBA WWW STRÁNEK (80 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Úvod do problematiky tvorby www stránek 7

Tvorba wwww stránky pomocí HTML 12

Formát textu při použití kaskádových stylů 6

Formát prvků stránky pomcí CSS 12

Tabulky 6

Rozvržení a navigace stránek 12

Grafické ztrvárnění a vizuální efekty stránky 12

Validace stránek a umístění na internet 6

Tipy a triky 4




Hosting a statistika návštěvnosti 2

ÚČETNICTVÍ (120 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 2

Úvod do problematiky účetnictví 6

Zásada podvojnosti, rozvaha a výsledovka 8

Problematika zásob 8

Finanční účty 20

Zúčtovací vztahy 16

Náklady a výnosy 16

Leasing, majetek, odpisování, rezervy 16

Závěrečné účetní operace 12

Daňová soustava 16

ÚČETNICTVÍ S VYUŽITÍM VÝPOČETNÍ TECHNIKY (144 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


BOZP 2









Daňová soustava 16

Komplexní příklad na PC 24

ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÁ EVIDENCE (136 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Úvod do daňové evidence 3


Mzdová evidence 4









ÚŘEDNÍK - VIZITKA ÚŘADU





Hezky česky v pravopise i v komunikaci 6 až 8

Úprava písemností dle ČSN 6 až 8

Spisová služba v komerční a veřejné sféře 6 až 8

Time management úředníka 6 až 8

Rétorické dovednosti úředníka 8 až 16

Příprava na hodnotící pohovor – podpora realizace 6 až 8


Komunikace se smyslově postiženým klientem, nebo komunikačním partnerem

8

Náhradní rodinná péče – Profesionální pěstounská péče 8


Základy první pomoci 8

Sebeobrana a právo 8

VAZAČ BŘEMEN (40 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Úvodní informace 1

Bezpečnost a hygiena práce 4

Výklad ČSN a přepisů o vázání břemen 6


VEDENÍ TÝMU, OSOBNÍ A MANAŽERSKÉ KOMPETENCE


Uspějte ve své první manažerské funkci – nastartujte svoji kariéru

8 až 16

Kompetentní manažer – rozvoj manažerských dovedností 8 až 16

Efektivní manažer – nástroje zvyšování výkonnosti týmu 8 až 16

Jak úspěšně jednat s lidmu 8 až 16

AKTUÁLNÍ SEZNAM KURZŮVedení pracovního týmu 8 až 16

Týmová spolupráce 8 až 16

Nástroje manažera k řízení a motivování pracovníků 8 až 16

Koučink pro manažery a trenéry 8 až 16

Jak efektivně motivovat 8 až 16

Efektivní řízení porad 8 až 16

Efektivní komunikace 8 až 16

Manažerské pohovory 8 až 16

Asertivita v praxi 8 až 16

Řízení konfliktů 8 až 16

Manažerské vyjednávání – nová dynamika pro Váš podnik 8 až 16

Strategie a taktika argumentace – umění přesvědčit 8 až 16

Prezentační dovednosti 8 až 16

Prezentační dovednosti v anglickém nebo německém jazyce 8 až 16

Rétorika – zdokonalení veřejného projevu 8 až 16

Skupinové řešení problémů 8 až 16

Time management – řízení času 8 až 16

Jak zvládat pracovní stres 8 až 16



VEDOUCÍ PROVOZU – MISTR/MISTROVÁ (120 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)



Postavení a kompetence mistra 3

Manažerské dovednosti mistra 16

Efektivní komunikace 16

Spolupráce v týmu a vedení týmu 12

Umění efektivního školení podřízených a prezentační dovednsoti

16

Management stresu 8

Time management 8

Zákoník práce, znalosti důležité pro mistra 4

Trvalé zlepšování výrobních procesů a optimalizace organizace práce

20

Řízení změn a vedení porad 8

Počítačové dovednosti 8

ZÁKLADY OBSLUHY OSOBNÍHO POČÍTAČE (40 HODIN, AKREDITOVANÝ KURZ MŠMT)


Poučení BOZP 1

Operační systéma správa soubprů 9

MS WORD 10

MS EXCEL 10

MS OUTLOOK A INTERNET 10

ZÁKLADY PODNIKÁNÍ (120 HODIN, AKREDIVOTANÝ KURZ MŠMT)


BOZP 1

Formy a právní aspekty podnikání 15

Daňová evidence a daňový systém 64

Marketing a cenové kalkulace 16

Podnikatelský záměr a komunikace 24

ZDVIHACÍ ZAŘÍZENÍ


Jeřábník třídy A, AS, O – základní kurz 24 až 60

Vazač – základní kurz 16

Dozor výtahu 8

Řidič výtahu 8

Osoba pověřená řízením 8

Obsluha pracovních plošin 16

Obsluha hydraulické ruky 16

Obsluha regálového zakladače s automatickým řízením včetně praktické zkoušky

16

Obsluha regálového zakladače na jiný typ RZ 16

Obsluha závěsných plošin 16

SOCIÁLNÍ SLUŽBY

Název semináře Délka* Akreditace

Základní evropské znalostní dovednosti v sociální péči (ECC)

16 A

Náhradní rodinná péče – Profesionální pěstounská péče

8

Pracovník v sociálních službách – přímá obslužná čnnost s evropským certifikátem

150 A

Sebeobrana pro zdravotnický personál 8 až 16

ÚŘEDNÍCI ÚZEMNÍCH SAMOSPRÁVNÝCH CELKŮ


Finanční plánování a řízení 24 A

Jednání s problémovým klientem 8 A

Komunikace aneb umíme jednat s lidmi se ztrátou sluchu

8 A

Komunikace s veřejností 16 A

Komunikační a prezentační dovednosti úředníka 16 A

Komunikační a prezentační dovednosti úředníka 112 A

Komunikační a prezentační dovednosti ve veřejné správě

32 A

Komunikační dovednosti manažera 16 A

Korupce a protikorupční politika ve veřejné správě 40 A

Legislativní úprava činností malých obcí 16 A

Manažerské dovednosti ve státní správě 48 A

Normy a úprava písemností 8 A

Pracovněprávní vztahy 40 A

Prevence pro sociální pracovníky 24 A

Procesní řízení 16 A

Projektové řízení 24 A

Projektové řízení 32 A

Přesvědčivá prezentace 16 A

Rozvoj lidských zdrojů ve veřejné správě 64 A

Řízení s vazbou na veřejnou správu 160 A

Správní řád 16 A

Strategické plánování 24 A

Účetnictví pro kontrolory ÚSC 40 A

Účetnictví územních samosprávných celků 56 A

Veřejné zakázky 32 A

Veřejné zakázky malého rozsahu 8 A

Veřejné zakázky ve veřejné správě 48 A

Vybrané kapitoly z legislativy 24 A

Vzdělávání v lektorských dovednostech 32 A

Zvládání stresu v profesi úředníka ÚSC 8 A

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ (AKREDITOVANÉ KURZY MŠMT)


Manažerské dovednosti pro vedoucí pracovníky 24 A

Personalistika pro vedoucí pracovníky 24 A

Vybrané kapitoly z legislativy pro vedoucí pracovníky

24 A

Ekonomická gramotnost 24 A

Celoživotní učení jako cesta k osobnímu rozvoji 8 A

Zdroje lidských možností 8 A

Čeština pro učitele aneb ústní a písemná komunikace v souladu s normami

8 A

Zvládání konfliktních situací 8 A

Prevence syndromu vyhoření 8 A

Zvládání stresu a stresových faktorů 8 A

Emoční kompetence a emoční inteligence 8 A

* Délka výuky, tzn. možný rozsah výuky v počtu vyučova-cíh hodin (vyučovací hodina = 45 minut).U jednodenních kurzů doporučujeme vždy 8 vyučovacích hodin. Začátek, průběh a konec výuky je variabilní.

ANDRAGOGICKÉ NOVINYDTP, odpovědný redaktor: Tomáš PolášekVydavatel: Vzdělávací a poradenský institut Petr Otáhal, a. s.Adresa: Jiráskova 490, 738 01 Frýdek-MístekTel.: 777 749 144, GSM brána: 777 749 166E-mail: [email protected]: www.petrotahal.cz

Vzdělávací a poradenský institut Petr Otáhal, a. s., má status akreditovaného vzdělávacího střediska Minister-stva školství, mládeže a tělovýchovy ČR na celou řadu vzdělávacích akcí. Dále nám byla udělena podle ust. § 30 odst. 5 zák. č. 312/2002 Sb. akreditace vzdělávací insti-tuce Ministerstva vnitra ČR a akreditace celé řady odbor-ných vzdělávacích programů podle ust. § 31 ods. 5 zákona č. 312/2002 Sb. pro úředníky a vedoucí úředníky. Dále jsme akreditovanou vzdělávací organizací Ministerstva práce a sociálních věcí ČR na celou řadu kurzů v oblasti soci-ální sféry. Při realizaci kurzů pro zdravotnický personál a lékaře standardně zajišťujeme akreditace u jednotlivých zdravotnických profesních komor.

Naše odbornost



Úspěšné ukončení realizace projektu k implementaci rovných příležitostíIng. Pavlína Guziurová,koordinátorka projektu

Klub personalistů Morav-skoslezského kraje, o. s., realizoval v období duben 2012 až červen 2014 projekt s názvem Přenos a imple-mentace znalostí a zkušeností v rámci inovovaného prosa-zování rovných příležitostí žen a mužů na trhu práce, reg.č. CZ.1.04/5.1.01/77.00020. Tento projekt byl financo-ván Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Čeho se projekt týkal? V rámci projektu jsme se zaměřili na přenos znalostí a zkušeností zahraničního partnera v oblasti zavádě-ní rovných příležitostí do firem v českém prostředí. Pro tento účel byla navázá-na spolupráce, díky které se podařilo připravit pěti-denní vzdělávací modul k rovným příležitostem, kte-rý jsme realizovali ve čtyřech krajích, a to v Moravsko-slezském, Jihomoravském, Olomouckém a Zlínském kraji. Cílovou skupinou byli personalisté firem, či osoby,

které se věnují v rámci fir-my řízení lidských zdrojů. Zároveň účastníci pracovali v rámci tohoto vzdělávacího modulu na plánech imple-mentace konkrétních kroků do jejich firem. Mezinárodní spolupráce byla realizována sdílením informací, poskytováním kontaktů a odkazů na aktu-ální informace ke zpraco-vávané problematice. Na začátku roku 2013 se usku-tečnil mezinárodní semi-nář a poté v červnu 2013 zahraniční workshop. Obou akcí se účastnily dvě členky expertního týmu, koordi-nátor projektu a projektový asistent, protože tyto osoby se nejvíce zapojovaly do práce na odborných materi-álech a potřebovaly načer-pat potřebné znalosti a zku-šenosti. V rámci projektu vznik-ly v rámci práce expertního týmu tři produkty k proble-matice rovných příležitostí, které jsme zveřejnili k volné-mu šíření na stránkách spol-ku http://kpmsk.cz a také na stránkách http://www.esfcr.cz/databaze-produktu-esf.

V tištené podobě jsme vyda-li příručku pro zaměstnava-tele a závěrečnou odbornou publikaci, pouze v elektro-nické podobě se šíří manu-ál pro proškolování a práci s příručkou. Jaký byl zájem o pro-blematiku rovných pří-ležitostí? Práce s cílovou skupinou nebyla jednoduchá. Postup-ně bylo osloveno přes 600 firem, ale většina měla k zapojení do projektu odmítavý postoj, především z důvodu tématu (považova-li je za neaktuální pro své fir-my), v některých případech z důvodu velkého přetížení osob odpovědných za řízení lidských zdrojů (především tam, kde pozice personalisty není zřízena nebo je jeden personalista na velký počet zaměstnanců firmy). Sku-piny účastníků se povedlo sestavit, povedlo se také zajistit náhrady u těch, kteří se sice zapojili, ale o pokra-čování neměli zájem. V projektu se počítalo s realizací vzdělávacího pro-gramu pro celkem 75 osob, tento počet byl překročen,

celkem se tohoto vzdělá-vání účastnilo 92 účastní-ků (122,6 %). Důvodem pro zařazení většího počtu zájemců byla především skutečnost, že někteří účast-níci, kteří se modulu začali účastnit, vyhodnotili proble-matiku rovných příležitostí pro jejich firmu jako v této chvíli nepotřebnou a modul ukončili předčasně. Rovněž jsme zaznamenali u někte-rých firem výměnu osob na pozici personalisty, takže se v průběhu vzdělávacího cyklu podpořily z jedné fir-my nakonec postupně dvě osoby, v tom pouze jedna úspěšně. Vzhledem k nasta-veným podmínkám pro účast v projektu (3 účasti z pěti akcí) bylo možné sku-piny ještě v lednu doplnit o nové zájemce a tím také řídit monitorovací indikáto-ry. Počet úspěšných absol-ventů nakonec dosáhl oproti plánovanému počtu 75 osob pouze 61 osob, což činí 81,3 %. Toto nenaplnění in-dikátorů souvisí také s tím, že účastníci měli zpracovat plán implementace a ode-vzdat k tématu dva dotaz-

níky, což někteří účastníci i přes splněnou míru docház-ky nakonec neudělali. Vzhledem ke zkušenostem, jak je téma rovných pří-ležitostí zatím často opomí-jeno či odmítáno, považuje-me i tyto výsledky za velmi dobré. V závěru realizace projek-tu jsme se realizovali závě-rečné konference v Brně, Olomouci, Zlíně a Ostravě, díky kterým jsme zajistili informovanost o výsledcích a výstupech a zástupkyně partnera informovaly o své činnosti k uvedené proble-matice v Portugalsku. Jak realizaci projektu k podpoře zavádění rov-

ných příležitostí do firem zpětně hodnotíte? Podařilo se naplnit vytý-čené cíle v dostatečné míře, to hodnotíme pozitivně. V případě, že bychom se měli na problematiku rov-ných příležitostí dále zamě-řit, projekt by měl být zamě-řen přímo na poradenskou a konzultační činnost pro vedení jednotlivých společ-ností, což ale naráží na věc-nou skutečnost, že ohledně implementace rovných pří-ležitostí neexistují v součas-nosti výraznější legislativní či daňové stimuly, které by pro manažery firem zname-naly prioritu v řešení této problematiky.

Zahraniční zkušenosti s integrací cizinců – novinky z průběhu realizace projektu

Mgr. Hana Fabíkovákoordinátorka projektu

Do své poslední čás-ti se přehoupla realizace projektu registrační číslo CZ.1.04/5.1.01/77.00336 financovaného prostřednic-tvím OP LZZ z ESF a stát-ního rozpočtu ČR. Cílem tohoto projektu, na němž se spolu s Klubem personalistů Moravskoslezského kraje, o. s., podílí německá organi-zace Networx Academy UG, je zlepšení situace v integra-ci cizinců na pracovní trh u zaměstnavatelů v automo-tiv průmyslu.

Cílovou skupinou pro-jektu jsou zaměstnavatelé z Moravskoslezského, Olo-mouckého, Jihomoravského kraje, kraje Vysočina a Stře-dočeského kraje působící v oblasti automotiv, kteří chtějí aktivně pracovat na zvyšování kvality integra-ce cizinců na pracovní trh v rámci svých společností, a zvýšit si tak dobré jméno a náskok v této oblasti před konkurencí. Klubu perso-nalistů Moravskoslezského kraje, o. s., se podařilo pro tento projekt získat podporu Svazu automobilového prů-myslu.

V průběhu přípravné fáze členové expertního týmu načerpali množství informa-cí k problematice integrace cizinců z oblasti sociologie, legislativy, personalistiky, managementu, komunika-ce a dalších oblastí, během dvou zahraničních pracov-

ních cest v německém Esse-nu získali cenné poznatky ze zahraničí. Na základě toho pak vznikla příručka pro zaměstnavatele s názvem Průvodce zaměstnáváním cizinců shrnující veškeré podstatné informace týka-jící se této problematiky

a umožňující personalistům snadnou orientaci v dané oblasti. Dalším výstupem je odborná publikace s názvem Zaměstnávání cizinců – ne-vídaný potenciál nebo admi-nistrativní břemeno? Proškolování zástupců zapojených zaměstnavatelů

proběhne v Ostravě, Olo-mouci, Brně, Jihlavě a Praze od září do listopadu 2014 formou 5denního vzděláva-cího programu zakončené-ho závěrečnou konferencí, na které vystoupí domácí i zahraniční odborníci.

Modul A Modul B Modul C Modul D Modul E Modul F

Praha Ostrava Olomouc Brno Jihlava Praha

1. setkání 09.09.2014 10.09.2014 11.09.2014 16.09.2014 17.09.2014 18.09.2014

2. setkání 23.09.2014 24.09.2014 25.09.2014 30.09.2014 01.10.2014 02.10.2014

3. setkání 07.10.2014 08.10.2014 09.10.2014 14.10.2014 15.10.2014 16.10.2014

4. setkání 21.10.2014 22.10.2014 23.10.2014 29.10.2014 30.10.2014 31.10.2014

5. setkání 04.11.2014 05.11.2014 06.11.2014 11.11.2014 12.11.2014 13.11.2014

Závěrečná konference 28.11.2014 24.11.2014 25.11.2014 26.11.2014 27.11.2014 28.11.2014


Mgr. Hana Fabíkovákoordinátorka projektu

Od listopadu 2012 do konce října letošního roku realizuje vzdělávací a pora-denský institut Petr Otáhal, a. s., projekt s názvem Pora-denské a podpůrné centrum pro ženy začínající podniká-ní a ženy již podnikající, reg. č. CZ. 1.04/3.4.04/88.00316,

financovaný prostřednic-tvím OP LZZ z ESF a stát-ního rozpočtu ČR. Projekt je zaměřen na podporu žen-podnikatelek (tzn. žen majících živnos-tenské oprávnění) z Morav-skoslezského kraje. Nabí-zíme podnikajícím ženám odborné vzdělávací semi-náře, které přispějí ke zdo-konalení jejich dosavadní

činnosti a celkově pozved-nou úroveň jejich podnika-telských aktivit. Zároveň jim poskytujeme bezplatné poradenství a konzultace s odborníky. Každá účastni-ce se může zúčastnit zdarma 2 vzdělávacích seminářů a má nárok na maximálně 5 konzultací s odborníky. Rady konzultantů mohou využít nejen ve svém profes-

ním, ale i osobním životě. K 31. srpnu 2014 se do projektu zapojilo 266 žen, dosud jsme uskutečnili 37 seminářů, každého z nich se zúčastnilo v průměru 12 žen. Zapojeným ženám jsme poskytli více než 1000 individuálních konzultací v oblasti práva, financí a daní, ekonomiky, marke-tingu a obchodu, personalis-tiky a managementu. Semi-náře probíhají v Ostravě, konzultace probíhají indivi-duálně na základě domlu-vy mezi zapojenou ženou a konzultantem. V rámci rea-lizace průběžně monitoruje-

me wdopad těchto aktivit na cílovou skupinu v kon-textu uplatnění rovných pří-ležitostí. Na konci projektu účastnice obdrží publikaci shrnující aktivity projektu, ale i odpovědi na nejčastě-

ji řešené problémy v rámci seminářů a individuálních konzultací. Závěrečná kon-ference k projektu se usku-teční v pátek 24. října 2014 v ostravském hotelu Impe-rial.

Poradenské a podpůrné centrum pro podnikatelky

Další úspěšné realizaceČTENÍ TECHNICKÉ DOKUMENTACE VE STROJÍRENSTVÍ

PARS NOVA, A. S. Na konci srpna proběhly ve firmě Pars nova, a. s., tři dvoudenní semináře pro pracov-níky dělnických profesí s názvem Čtení technické dokumentace ve strojírenství. Cílem výuky zaměstnanců společnosti Pars nova, a. s., kteří pracují v dělnických povoláních, bylo zdokonalit se ve čtení technické dokumentace. Především ve čtení výkresů svařovaných konstrukcí a ve zdokonalení znalostí ohledně přesnosti na výkrese, tolerované i netolero-vané rozměry. V neposlední řadě se také zdokonalit ve znalostech úchylek tvaru a polo-hy. Účastníci si osvěžili principy pravoúhlého promítání těles, zásady a způsoby kótování, náležitosti výkresů ohýbaných součástí a náležitosti a význam údajů v popisovém poli a nad ním. Seminář probíhal ve velmi dobré pracovní atmosféře, byl veden převážně for-mou problémových úloh. Účastníci se zapojovali do řešení zpočátku jednoduchých, později i složitějších problémů, kdy četli výkresy a dokumentaci související s jejich praxí. Předá-vání znalostí bylo podpořeno pomůckami ve formě 3D dřevěných modelů, virtuálních 3D modelů a animacemi základních principů. Kurz byl ukončen testem, který prověřil doved-nosti pracovníků ve čtení výrobní dokumentace. Všichni účastníci, kteří test absolvovali, prospěli. Seminář dostal od účastníků kurzu vysoké hodnocení. Ing. Marie Dostálová, lek-torka kurzu.

ŠKOLENÍ LEKTORŮ – ANDRAGOGIKAVOP GROUP, S. R. O.

V termínu 1. a 26. srpna 2014 proběhlo v prostorách organizace školení pracovníků nižší-ho managementu firmy VOP GROUP, s. r. o., s názvem Školení lektorů – andragogika. Zúčastnili se jej zaměstnanci, kteří v podniku pracují v jistém „duplicitním“ postavení, neboť jsou řadovými zaměstnanci a zároveň fungují jako školitelé v oblasti zaškolová-ní vybraných kolegů pro práci na specializovaných strojích. Atmosféra akce byla velice pozitivní a přátelská. Účastníci se zorientovali v andragogické terminologii a principech, pronikli do tajů pedagogické komunikace a materiálně didaktických prostředků a techniky. Svou zdatnost prokázali při přípravě plánu práce lektora. Na závěr akce vyjádřili účastní-ci spokojenost a ochotu dále na sobě pracovat i díky případným dalším školícím akcím. Mgr. Lucie Dokoupilová, Ph.D., lektor.

WORKSHOP ŘÍZENÍ KVALITY KLÍČOVÝCH PROCESŮIRE, S. R. O.

Ve dnech 14. a 15. srpna 2014 byl v salónku restaurace U Farkáčů v Milovicích pořá-dán tréninkový workshop klíčových řídících dovedností pro manažery společnosti IRE, s. r. o. Nosným tématem byly hlavní cíle firmy, firemní Pokračování na straně 12.


Společnost Ingeteam, a. s., již druhý rok úspěšně realizuje projekt čís-lo CZ.1.04/1.1.02/94.00897, na který jsme obdrželi finanční dotaci ve výši 3.575.269,49 Kč z ESF a státního rozpočtu, v rámci operačního programu lidské zdroje a zaměstnanost. Cíle projektu budou naplňovány do konce června 2015.

Hlavním cílem projektu je pro-hloubit odborné a obecné doved-nosti zaměstnanců firmy Ingeteam, a. s., a to především prostřednic-tvím interních lektorů, ale také externích dodavatelů služeb.

Projekt kombinuje různé formy vzdělávání, které jsou nezbytné pro výkon vysoce specializova-ných pozic ve společnosti Inge-team, a. s. Navržená školení jsou přesně zacílena na zvyšování fle-xibility a odbornosti jednotlivých

zaměstnanců a zapadají tak do systému vzdělávání. Rostoucí konkurenční tlak na cenu a kvalitu zboží a služeb ze strany odbě-ratelů na domácím i zahraničním trhu si žádá neustálé posilování konkurenceschopnosti spo-lečnosti prostřednictvím zvyšování kvality pro-jektů, efektivity a flexibility realizace zakázek a rovněž inovací portfolia nabízených produktů a služeb. Navržený systém vzdělávání tak zajis-tí větší profesionalitu jednotlivých zaměstnanců a podpoří kvalitu poskytovaných služeb.

Rozvoj systému vzdělávání zaměstnanců a zajištění konkurenceschopnosti společnosti Ingeteam, a. s.

Zahraniční stáže ERASMUS+

Ing. Jan Michalecprojektový ředitel

Program je zaměřen na projekty mobility v oblasti vzdělávání dospělých. Pod-poruje mezinárodní mobi-lity pracovníků organizací, které působí v této vzdělá-vací oblasti. Cílem je podporovat stu-dující a umožnit jim osvo-jení svých schopností, zna-lostí či dovedností a zvýšit tak jejich osobní rozvoj a zaměstnatelnost. Mobili-ty podporují profesionální rozvoj osob, které pracují v oblasti vzdělávání, odborné přípravy a mlá-deže, přispívají k inovaci a zkvalitnění výuky či práce s mládeží. Účastníci si zdokonalí znalosti cizích jazyků, zvýší si povědomí o jiných kulturách a zemích,

zapojí se do sítě mezinárod-ních kontaktů a získají smy-sl pro evropské občanství a evropskou identitu. Do jakých zemí mohou být realizovány výjezdy na mobility? Členské státy EU, země EHP (Norsko, Island, Lich-tenštejnsko), Turecko, Ma-kedonie. Kdo může o dotaci žádat? Mohou žádat tyto typy institucí: centra či instituty vzdělávání dospělých, vzdě-lávací instituce zaměřené na dospělé se specifickými potřebami, vysokoškolské instituce působící v oblas-ti vzdělávání dospělých, soukromé či veřejné, malé, střední a velké podniky včetně tzv. sociálních pod-niků, sociální partneři nebo jiní zástupci z pracovního života včetně obchodních komor a odborných aso-ciací, místní, regionální či národní veřejné institu-ce, výzkumné organizace, nadace, kulturní organizace, knihovny, muzea, neziskové organizace a nevládní asoci-ace, organizace poskytující kariérové a profesní pora-denství.

Na co lze v rámci pro-gramu žádat? Na odbornou jazyko-vou přípravu, na pobytové náklady (ubytování, strav-né), náklady na dopravu a na náklady spojené s orga-nizací celého projektu. Jaké jsou praktické zkušenosti? V posledních letech jsme pro naše klienty připravili a administrovali bezmála stovku projektů zahranič-ních stáží. Optimální délka odborné stáže se ukázala jako čtrnáct kalendářních dnů, kdy zaměstnanci mají možnost čerpat informace, ale zároveň nejsou nezbyt-ně nutní ve své mateřské organizaci. Optimální veli-kost skupiny je osm osob, a to s ohledem na finanční možnosti grantu a přepra-vu v cílové destinaci mezi navštěvovanými organi-zacemi. Účastníci nejlé-pe hodnotili spolupráci s partnerskými organizace-mi v Portugalsku, Španěl-sku, Irsku a v Německu. Doporučuji všem orga-nizacím, aby vyslaly své zaměstnance na zkušenou.Žádosti pro rok 2015 přijí-máme do �1. října 2014.

Další úspěšné realizaceprocesy, jejich priorita a kvalita. Výuka byla aplikována do praxe firmy, provázena pří-klady z praxe a vzájemnou výměnou zkušeností z této oblasti. Frekventanti v závěrečném zhodnocení právě tuto použitelnost v praxi nejvíce ocenili. Závěrečné hodnocení účastníky bylo vynikající a bylo vyjádřeno slovně i spontánním potleskem. Holandská spolumajitelka firmy napsala v závěrečném hodnocení semináře „Better than I would ever have expected“. Ing. Vladimír Prokeš, MBA, lektor.

PRÁCE A STRES V úterý 29. 7. 2014 proběhl v prostorách hotelu Vista v Ostravě seminář na téma Práce a stres. Účastníky semináře byli personalisté z Moravskoslezského kraje. V rámci semináře byl účastníkům dán dostatečný prostor pro diskusi, sdílení vlastních zkušeností z praxe, kte-rý využili dle svých možností. Účastníci se seznámili s pojmem stres a jeho druhy. Dozvěděli se, jaký je rozdíl mezi stresem v práci a syndromem vyhořením (burnout), a rozlišili pojmy stresory a salutory. Zodpověděli jsme také otázku, jak dochází ke stresu, nejen v práci, a co dělat, když nás stres zasáhne. Okruhem semináře byly také otázky týkající se pracovních podmínek a organizace práce – jak upravit pracovní podmínky tak, abychom minimalizo-vali vznik stresu na pracovišti. Značná část semináře byla také věnována na důraz prevence, s cílem minimalizovat vznik stresu jak u účastníků-personalistů, tak u zaměstnanců. Semi-nář byl hodnocen pozitivně, především díky možnosti vzájemné výměny zkušeností a pro-storu pro moderovanou diskusi. Mgr. Filip Jadlovec, lektor.

TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCEEFTEC, A. S.

V pondělí 28.7.2014 proběhl v prostorách společnosti EFTEC (Czech Republic), a. s., seminář pro vedoucí výroby a údržby v oblasti Total Productive Management. Cílem semi-náře bylo seznámit účastníky se základy TPM, tj. jak je začleněno do filozofie štíhlé výroby, jaké jsou jeho největší přínosy, co všechno zahrnuje a jak je ve firmách zaváděno. Velký důraz byl kladen na zapojení pracovníků výroby, bez jejichž pochopení a aktivního přístupu je TPM pouze jinou formou plánované údržby. Součástí výkladu byla i metodika měření OEE a postupy pro zkracování ztrátových časů (SMED…). Výuka byla doprovázena pří-klady z praxe. Jako nejpřínosnější byly hodnoceny náměty vedoucí k aktivnímu zapojení zaměstnanců do TPM. Ing. Kamil Košťál, MBA, lektor.

KORESPONDENCE V OBCHODNÍM STYKU IIHUNTER DOUGLAS KADAŇ, S. R. O.

Dne 17. a 18. července 2014 proběhlo školení pracovníků ve společnosti Hunter Douglas Kadaň, s. r. o. Školení proběhlo velmi úspěšně. Studenti byli velmi motivováni, nadšeni do práce. Atmosféra byla velmi přátelská a studenti spolupracovali jak mezi sebou, tak s lektorem. Oceňovali zejména komunikaci v anglickém jazyce, který je pro obchodní styk na jejich pracovních pozicích nezbytný a jejich každodenní komunikace s klientem probíhá v angličtině. Účastníci si sami vyzkoušeli jednotlivé písemné útvary jak samostatně, tak ve dvojicích. Navzájem si sdělovali nové podněty, opravovali případné chyby a čerpali ze svých zkušeností. Seminář byl zaměřen hlavně na rozdíly mezi jednotlivými písemnými styly, na psaní dopisů, e-mailů, žádostí, stížností a dalších klíčových útvarů. Ucelili jsme zejména znalosti struktury tohoto typu korespondence. Mgr. Michaela Žítková, lektorka.

STATISTICKÉ REGULACE PROCESŮMAGNETON, A. S.

Ve dnech 10. a 11. července 2014 proběhlo ve společnosti MAGNETON, a. s., v Kro-měříži dvoudenní školení s názvem „Statistické regulace procesu“. Školení se zúčastni-li pracovníci společnosti z oddělení konstrukce, kvality, technologie a výroby. Kurz byl zaměřen hlavně na oblast statistické regulace procesu. Vzhledem ke složení účastníků byla podstatná část věnována základům statistiky pro další pochopení školeného tématu. Využití statistických metod a zejména SPC je požadováno normou ISO/TS 16949. Obhájení certifi-kátu podle této normy je pro společnost životně důležitým cílem. Úkolem školení tedy bylo předat účastníkům kurzu teoretický základ v oblasti statistiky a následně aplikovat nabyté znalosti do nástrojů statistické regulace procesu, způsobilosti procesů, strojů a měřidel, statistické přejímky a plánování experimentů. Dalším hlavním úkolem bylo ukázat mož-nosti výhod uplatnění těchto metod na praktických příkladech a najít možnosti aplikace ve společnosti Magneton, a. s. Účastníci školení byli aktivně zapojováni do probírané proble-matiky praktickým řešením příkladů blízkým typu výroby ve společnosti MAGNETON, a. s. Během kurzu si účastníci osvojili základy statistiky, uvědomili důležitost správného záznamu hodnot a jejich bezchybného získávání z procesu. Dále zjistili, že proces neustá-lého zlepšování musí být založen na analýze těchto údajů a že k tomu lze efektivně využít mnoha jednoduchých statistických nástrojů. Také se dozvěděli, jak na bázi základních sta-tistických charakteristik z procesu odhalit možné negativní vlivy v procesu a co může být jejich příčinami. Ukázali jsme si také spojitosti analýzy FMEA a akčních plánů s řešenou problematikou. Během školení byl navázán důvěrný vztah mezi lektorem a účastníky, kteří se díky tomu velice aktivně zapojovali do řešení praktických příkladů. Výhodou bylo, že kurz probíhal ve dvou po sobě jdoucích dnech. Hlavním cílem kurzu bylo vysvětlit a prak-ticky prezentovat postupy pro poskytování záruky za kvalitu zákazníkům a tento cíl školení se podařilo splnit. Ing. Michal Bohuš, Ph.D., lektor.

ZÁKONÍK PRÁCE PRO SKUPINU TEAMLEADERŮ A SUPERVIZORŮ VE SPO-LEČNOSTI MOBIS AUTOMOTIVE CZECH

Dne 8. července 2014 proběhl druhý blok školení TL + S na téma zákoník práce a jeho využití v práci. Stejně jako u prvních dvou skupin bylo tématem skončení pracovního pomě-ru. Podrobně byly rozebrány jednotlivé případy včetně diskuse účastníků. Lektor poukázal na některé příklady z judikatury soudů. Nejvíce účastníci hodnotili jako přínos konkrétní příklady z praxe a možnosti, které zákon dává oběma stranám. JUDr. Jiří Bodnár, lektor.

Pokračování ze strany 11.

Date post:	04-Jul-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	0 times
Download:	0 times

ANDRAGOGICKÉ NOVINY · 2014-09-18 · 2010 jsme se stali první evropskou vzdělávací...

Documents