ΜJESS

MMMUUULLLTTT... AAACCCAAADDD... JJJ... OOOFFF EEEDDDUUUCCC... AAANNNDDD SSSOOOCCCIIIAAALLL SSSCCCIIIEEENNNCCCEEESSS,,, iiissssssuuueee 111 (((222000111333))) MMMAAAJJJEEESSSSSS

MMMuuullltttiiillliiinnnggguuuaaalll AAAcccaaadddeeemmmiiiccc JJJooouuurrrnnnaaalll ooofff EEEddduuucccaaatttiiiooonnn aaannnddd SSSoooccciiiaaalll SSSccciiieeennnccceeesss IIISSSSSSNNN 222333000888---000888777666

hhttttpp::////hhrrmmaarrss..ccoomm//iinnddeexx..pphhpp??ppaaggee==mmaajjeessss

I

MMAAJJEESSSS iiss aa ppeeeerr--rreevviieewweedd aaccaaddeemmiicc jjoouurrnnaall tthhaatt wweellccoommeess eemmppiirriiccaall aanndd tthheeoorreettiiccaall ppaappeerrss

ffrroomm aa wwiiddee rraannggee ooff ddiisscciipplliinneess,, wwhhiicchh ccoonnttrriibbuuttee ttoo tthhee ssttaattee ooff tthhee aarrtt iinn eedduuccaattiioonn aanndd ssoocciiaall sscciieenncceess::

eedduuccaattiioonnaall sscciieennccee,, lliinngguuiissttiiccss,, ppssyycchhoollooggyy,, hhiissttoorryy,, ssoocciioollooggyy,, ppoolliittiiccaall sscciieennccee aanndd iinntteerrnnaattiioonnaall

rreellaattiioonnss..

IItt iiss aa mmuullttiilliinngguuaall iinntteerrddiisscciipplliinnaarryy jjoouurrnnaall iinn tthhee ffiieelldd ooff eedduuccaattiioonn aanndd ssoocciiaall sscciieenncceess,, ppuubblliisshheedd

ttwwiiccee aa yyeeaarr bbyy tthhee HHuummaann RReessoouurrccee MMaannaaggeemmeenntt AAccaaddeemmiicc RReesseeaarrcchh SSoocciieettyy ((HHRRMMAARRSS)).. IItt iiss iissssuueedd aass

aann oonnlliinnee ooppeenn aacccceessss jjoouurrnnaall,, ppuubblliisshhiinngg ppaappeerrss iinn EEnngglliisshh,, GGrreeeekk,, BBuullggaarriiaann,, RRoommaanniiaann aanndd AAllbbaanniiaann..

FFuurrtthheerrmmoorree,, aa sseett ooff tthhee mmoosstt ddoowwnnllooaaddeedd aarrttiicclleess tthhrroouugghhoouutt tthhee yyeeaarr aarree ttrraannssllaatteedd bbyy tthhee eeddiittoorriiaall

tteeaamm,, iinnttoo EEnngglliisshh,, mmaakkiinngg tthheemm aacccceessssiibbllee ttoo aa wwiiddeerr aauuddiieennccee..

MMAAJJEESSSS aaiimmss ttoo pprroommoottee aaccaaddeemmiicc iinntteerrcchhaannggee aanndd aatttteemmppttss ttoo ssuussttaaiinn aa cclloosseerr ccooooppeerraattiioonn

aammoonngg aaccaaddeemmiiccss,, rreesseeaarrcchheerrss,, ppoolliiccyy mmaakkeerrss aanndd pprraaccttiittiioonneerrss iinn tthhee rreeggiioonn ooff SSoouutthh--EEaasstteerrnn EEuurrooppee,,

ttaakkiinngg aaddvvaannttaaggee ooff iittss lliinngguuiissttiicc ddiivveerrssiittyy.. WWiitthh aa ffooccuuss oonn pprroovviiddiinngg aaccaaddeemmiicc ssppaaccee ffoorr lleessss wwiiddeellyy uusseedd

EEuurrooppeeaann llaanngguuaaggeess,, iitt sseeeekkss ttoo ccoonnttrriibbuuttee ttoo pplluurriilliinngguuaalliissmm aanndd mmaakkee aann aasssseett oouutt ooff iitt tthhrroouugghh aa

mmuullttiilliinngguuaall aapppprrooaacchh,, pprroovviiddiinngg aann iinntteerrnnaattiioonnaall ffoorruumm ffoorr ddiissccuussssiioonn aanndd ddeebbaattee,, aass wweellll aass aa ccrriittiiccaall

lliinnkk bbeettwweeeenn ccuuttttiinngg--eeddggee rreesseeaarrcchh ffiinnddiinnggss aanndd tthheeiirr pprraaccttiiccaall iimmpplliiccaattiioonnss wwiitthh rreeggaarrdd ttoo EEdduuccaattiioonnaall

aanndd SSoocciiaall SScciieenncceess..

MMAAJJEESSSS EEddiittoorriiaall TTeeaamm

ΜJESS

MMMUUULLLTTT... AAACCCAAADDD... JJJ... OOOFFF EEEDDDUUUCCC... AAANNNDDD SSSOOOCCCIIIAAALLL SSSCCCIIIEEENNNCCCEEESSS,,, iiissssssuuueee 111 (((222000111333))) MMMAAAJJJEEESSSSSS

MMMuuullltttiiillliiinnnggguuuaaalll AAAcccaaadddeeemmmiiiccc JJJooouuurrrnnnaaalll ooofff EEEddduuucccaaatttiiiooonnn aaannnddd SSSoooccciiiaaalll SSSccciiieeennnccceeesss IIISSSSSSNNN 222333000888---000888777666

hhttttpp::////hhrrmmaarrss..ccoomm//iinnddeexx..pphhpp??ppaaggee==mmaajjeessss

II

EEddiittoorriiaall

DDeeaarr ccoolllleeaagguueess//rreeaaddeerrss

WWee aarree ggllaadd ttoo aannnnoouunnccee tthhee llaauunncchh ooff tthhee ffiirrsstt iissssuuee ooff MMuullttiilliinngguuaall AAccaaddeemmiicc JJoouurrnnaall ooff

EEdduuccaattiioonn aanndd SSoocciiaall SScciieenncceess..

MMAAJJEESSSS iiss aa jjoouurrnnaall wwhhiicchh iiss ccoommmmiitttteedd ttoo ppuubblliisshhiinngg eemmppiirriiccaall aanndd tthheeoorreettiiccaall rreesseeaarrcchh aarrttiicclleess

rreellaatteedd ttoo tthhee ffiieellddss ooff eedduuccaattiioonn aanndd ssoocciiaall sscciieenncceess,, wwiitthh aa mmaajjoorr ffooccuuss iinn aa ggeeooggrraapphhiiccaall aarreeaa -- SSoouutthh

EEaasstteerrnn EEuurrooppee -- wwiitthh ssppeecciiffiicc ffeeaattuurreess.. TThhee jjoouurrnnaall ccoovveerrss aa wwiiddee rraannggee ooff ttooppiiccss ffrroomm aa bbrrooaadd rraannggee ooff

aaccaaddeemmiicc ddiisscciipplliinneess,, ssuucchh aass eedduuccaattiioonnaall sscciieennccee,, lliinngguuiissttiiccss,, ppssyycchhoollooggyy,, hhiissttoorryy,, ssoocciioollooggyy,, ppoolliittiiccaall

sscciieennccee aanndd iinntteerrnnaattiioonnaall rreellaattiioonnss..

TThhee ppaappeerrss,, iinncclluuddeedd iinn tthhee ffiirrsstt iissssuuee,, aarree rreellaatteedd ttoo tthhee ffoolllloowwiinngg tthheemmaattiicc ssttrraannddss::

aa.. QQuuaalliittyy aassssuurraannccee iinn eedduuccaattiioonn

bb.. LLiiffeelloonngg lleeaarrnniinngg aanndd TTeeaacchheerr ttrraaiinniinngg

cc.. LLaanngguuaaggee aanndd EEdduuccaattiioonn

dd.. CCuullttuurree aanndd HHiissttoorryy

WWee aarree llooookkiinngg ffoorrwwaarrdd ttoo rreecceeiivviinngg yyoouurr ccoommmmeennttss oonn tthhiiss iissssuuee aanndd tthhee ssuubbmmiissssiioonnss ooff yyoouurr

pprrooppoossaallss ffoorr tthhee nneexxtt iissssuueess..

TThhee CCoonnssuullttiinngg EEddiittoorr

ΜJESS

MMMUUULLLTTT... AAACCCAAADDD... JJJ... OOOFFF EEEDDDUUUCCC... AAANNNDDD SSSOOOCCCIIIAAALLL SSSCCCIIIEEENNNCCCEEESSS,,, iiissssssuuueee 111 (((222000111333))) MMMAAAJJJEEESSSSSS

MMMuuullltttiiillliiinnnggguuuaaalll AAAcccaaadddeeemmmiiiccc JJJooouuurrrnnnaaalll ooofff EEEddduuucccaaatttiiiooonnn aaannnddd SSSoooccciiiaaalll SSSccciiieeennnccceeesss IIISSSSSSNNN 222333000888---000888777666

hhttttpp::////hhrrmmaarrss..ccoomm//iinnddeexx..pphhpp??ppaaggee==mmaajjeessss

III

EEddiittoorr iinn CChhiieeff

Verma Gajendra, University of Manchester, UK

CCoonnssuullttiinngg EEddiittoorr

Dinas Kostas, University of Western Macedonia, Greece

AAssssoocciiaattee EEddiittoorrss

Griva Eleni, University of Western Macedonia, Greece

Panitsides Eugenia, University of Macedonia of Social and Economic Studies, Greece

EEddiittoorriiaall BBooaarrdd

Alevriadou Anastasia, University of Western Macedonia, Greece

Biba Elona, Fan Noli University of Korça, Albania

Blandul Valentin, University of Oradea, Romania

Gouliamos Kostas, European University, Cyprus

Jashari Ali, Fan Noli University of Korça, Albania

Kalekin- Fishman Devorah, University of Haifa, Israel

Karalis Athanasios, University of Patras, Greece

Koutselini Mary, University of Cyprus

Kyridis Argyris, Aristotle University of Thessaloniki, Greece

Nikolaou Georgios, University of Ioannina, Greece

Papaleontiou – Louca Eleonora, European University, Cyprus

Popa Ioan-Lucian, Vasile Alecsandri University of Bacău, Romania

Reçka Liljana, University Eqrem Çabej, Gjirocaster, Albania

Shkurtaj Gjovalin, University of Tirana, Albania

Spinthourakis Athena-Julia, University of Patras, Greece

Stamou Anastasia, University of Western Macedonia, Greece

Topalov Kiril, University St. Kliment Ohridski, Bulgaria

Valtchev Boian, Sofia University, Bulgaria

Vergidis Dimitris, University of Patras, Greece

EEddiittoorr’’ss NNoottee

WWee wwiisshh ttoo eexxpprreessss oouurr ggrraattiittuuddee ttoo tthhee ffoolllloowwiinngg

ccoolllleeaagguueess wwhhoo hhaavvee kkiinnddllyy hheellppeedd iinn tthhee pprreesseenntt

iissssuuee wwiitthh tthhee rreeffeerreeeeiinngg ooff ppaappeerrss ssuubbmmiitttteedd..

CCoollllaabboorraattiinngg RReevviieewweerrss

Chostelidou Dora, Aristotle University of Thessaloniki, Greece

Goudiras Dimitrios, University of Macedonia of Social and Economic Studies, Greece

Iordanides George, University of Western Macedonia, Greece

Kasvikis Kostas, University of Western Macedonia, Greece

Khamis Faisal G., AL-Zaytoonah University of Jordan

Koutouzis Manolis, European University, Cyprus

1. Papastamatis Adamantios, University of Macedonia of Social and Economic Studies, Greece

Saiti Anna, Harokopio University, Greece

Valkanos Efthymios, University of Macedonia of Social and Economic Studies, Greece

ΜJESS

MMMUUULLLTTT... AAACCCAAADDD... JJJ... OOOFFF EEEDDDUUUCCC... AAANNNDDD SSSOOOCCCIIIAAALLL SSSCCCIIIEEENNNCCCEEESSS,,, iiissssssuuueee 111 (((222000111333))) MMMAAAJJJEEESSSSSS

MMMuuullltttiiillliiinnnggguuuaaalll AAAcccaaadddeeemmmiiiccc JJJooouuurrrnnnaaalll ooofff EEEddduuucccaaatttiiiooonnn aaannnddd SSSoooccciiiaaalll SSSccciiieeennnccceeesss IIISSSSSSNNN 222333000888---000888777666

hhttttpp::////hhrrmmaarrss..ccoomm//iinnddeexx..pphhpp??ppaaggee==mmaajjeessss

IV

Πίνακας περιεχομένων

CCOONNTTEENNTTSS

QUALITY ASSURARNCE IN EDUCATION

“Micropolitics” and secondary education teachers’ evaluation in Greece George Goutzioupas, George Iordanides ......................................................................................................................................................... 1 Measuring elementary school principals’ and vice-principals’ competence: Adjustment and evaluation of Kelly Glodt’s instrument in Greece (in Greek) Αdamos Anastasiou, Efthymios Valkanos, Gregorios Simos, Anthony Montgomery, Leonidas Karamitropoulos ......... 10 Investigating motivational factors influencing pre-service teachers’ choice of profession and their personal theories of teaching and learning (in Greek) Maria Liakopoulou ................................................................................................................................................................................................... 19

LIFELONG LEARNING & TEACHER TRAINING

European Union & Lifelong Learning: in between economic development and social cohesion (in Greek) Eugenia A. Panitsides ........................................................................................................................................................................................... 29 In-service Training Needs of English Language Teachers and Vocational Education Dora Chostelidou, Eleni Griva ............................................................................................................................................................................. 38 Conventional and alternative forms of language teacher training (in Greek) Αntonios Τsopanoglou, George Ypsilantis ................................................................................................................................................... 47

LANGUAGE & EDUCATION

An intervention programme related to reading development – a case study of a child with Williams syndrome Anastasia Alevriadou, Maria Massi .................................................................................................................................................................. 54 Multilingualism in the Cypriot Educational System: A record of primary school students’ views and attitudes (in Greek) Panagiotis Panteli, Eleni Griva, Eleni Tsakiridou ...................................................................................................................................... 61

CULTURE & ΗISTORY

(Not) teaching local history and cultural diversity in Greece: a case-study in the Florina region Kostas Kasvikis, Andreas P. Andreou ............................................................................................................................................................. 71 Ekistic Heritage and Enhancement; The Case Of Sulina Eleni G. Gavra, Dimitra Ch. Peristeropoulou ...................................................................................................................................... 78