Český jazyk
a literatura
1. ročník, studijní i učební obory třída: P1A
Mgr. Lenka Brychová, č.294
„Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“
Slohotvorné činitele(slohotvotní činitelé)
P o j m y
Sloh (styl) = způsob výstavby jazykového projevu,
způsob výběru jazykových prostředků a jejich následné použití v textu
= jednotící princip jazykového projevu
Stylistika = nauka o slohu
Slohotvorní činitelé
= soubor podmínek v určité situaci
někdo – někoho – někde – o něčem – s jistým záměrem – pomocí výraz. prostř. - informuje autor - adresát - prostředí - téma - funkce projevu - jazykové + nejazykové prostředky
Slohotvorní činitelé - dělení
s u b j e k t i v n í
o b j e k t i v n í
Subjektivní sltv. činitelé
o pohlavívěkvzděláníslovní zásobarodinaškola, zaměstnáníkamarádi
Subjektivní sltv. činitelé
zájmyvýrazová schopnost
a pohotovost temperamentpovahapsychický
a fyzický zdravotní stav
Z á v ě r:
Každý člověk má svůj individuální styl.
Spojte do dvojic barvy s osobnostními rysy (t e s t)
A – červená
B – zelená
C – oranžová
D – modrá
E – žlutá
F – fialová
Spojte do dvojic barvy s osobnostními rysy (t e s t)
A – trpělivý, vytrvalý, rozvážný, důstojný,
rozhoduje se rozumověB – intelektuální, moudrý, šlechetný,
vynalézavýC – tradice a autorita jsou důležité, řádný
občan, všemi obdivovaný
Spojte do dvojic barvy s osobnostními rysy (t e s t)
D – odvážný, energický, neklidný,
vznětlivýE – citlivý, kultivovaný, na vysoké úrovni,
má dostatek dobrých přátelF – srdečná povaha, oblíbený, plný radosti
ze života, inspiruje druhé, vůdčí typ
Spojte do dvojic barvy s osobnostními rysy (t e s t)
Psychologové říkají … A – D B – C C – F D – A E – B F – E
Spojte do dvojic barvy s osobnostními rysy (t e s t)
A – trpělivý, vytrvalý, rozvážný, důstojný, rozhoduje se rozumově B – intelektuální, moudrý, šlechetný,vynalézavý C – tradice a autorita jsou důležité, řádný občan, všemi obdivovaný D – odvážný, energický, neklidný, vznětlivý E – citlivý, kultivovaný, na vysoké úrovni, má dostatek dobrých přátel F – srdečná povaha, oblíbený, plný radosti ze života, inspiruje druhé, vůdčí typ
Objektivní sltv. činitelé
forma projevuprostředí a situacekontakt autora se čtenářem (posluchačem) vztah autora k tématupřipravenost projevuzpůsob projevufunkce projevu
Forma projevu
a) projev mluvený výslovnost, tréma, gesta, mimika, tempo řeči, melodie, hovorová i nespisovná čeština, jednodušší stavba věty b) projev psaný spisovný jazyk, pravopis, možnost písemný text číst víckrát, grafická úprava, nečitelné písmo, přehledné rozčlenění textu, složitější větná stavba
Forma projevu
Setkání před koncertem …
Připravenost projevu
a) připravený
uspořádanější, promyšlenější
b) nepřipravený spontánnější
Nepřipravený projev
nepromyšlený výběr výraziva, nemotivované opakování, přemíra zájmen,
nepropracovanost syntaktické stránky, jazykové chyby
zejména mluvené projevyz písemných – osobní korespondence
Prostředí a situace
a) soukromý projev (styl familiární) neoficiální, soukromý, až intimní úzký okruh účastníků
b) veřejný projev (styl oficiální) oficiální širší okruh adresátů okázalý a patetický text
Milostný nebo úřední dopis?
Vážený miláčku, dovoluji si Tě tímto oficiálně pozvat na setkání
při kávě, které se uskuteční v naší oblíbené kavárně. Obsahem našeho setkání bude i projednání činnosti na další den, prokonzultování programu místních kin. Ráda bych Tě též požádala, abys před naším setkáním vypnul mobilní telefon.
S pozdravem Jaroslava
Milostný nebo úřední dopis?
Čau městská policie, chci si Vám stěžovat, mám totiž jeden problém.
Štve mě sousedka. Bere nám pravidelně všechno, co máme ve schránce. Chtěli jsme ji nachytat, a tak jsme dali do schránky pastičku na myši, i tu nám ukradla. Tak fakt už nevíme, co máme dělat, snad si s tím poradíte. Ale aby to bylo co nejdřív, dostaneme důležitý dopis. Nezavřeli byste ji alespoň na čas do basy?
Tak čekám. Nazdar Máňa Novotná
Kontakt se čtenářem (posluchačem)
a) přímý zejména projevy mluvenéb) nepřímý projevy psané rozhlasové nebo televizní projevy
Kam patří telefonický rozhovor?
Střídání mluvčích
b) dialoga) monolog
Vztah autora k tématu
a) intelektuální
b) emotivní
c) emocionální
A d r e s á t
dítě - dospělý
známý - neznámý
Funkce projevu
A) prostě sdělovací B) odborný C) publicistický D) umělecký E) řečnický F) administrativní G) esejistický
funkční styly
Které objektivní činitele najdeme?
Maminka vypráví dítěti pohádku večer před spaním …
projev mluvený, přímý, soukromý, nepřipravený, emocionální, funkční styl umělecký
Témata na procvičování
Praní v pračce
Stejnou činnost vysvětlete malému dítěti, žákovi, odborníkovi.
Zdroje
Ječná Květoslava: Miniprojekty v českém jazyce, Mladá Boleslav 2001, s.16-20
Martínková Věra: Český jazyk pro 1. ročník SŠ, Tripolia (Fraus), Praha, s.12-24
Tejnor A., Hlavsa Z. a kol.: Český jazyk pro SOŠ a studijní obory SOU všech typů, SPN, Praha 1999, s. 179 - 187
www.google.cz