Page 1
Distanční výuka
Zadání úkolů pro samostudium
Třída: 9. A
Třídní učitel: Mgr. Marek Bednář
Zadávací období: 23. - 27. 11. 2020
Třída: 9.A
Předmět: Německý jazyk (skupina 1Nj9) + vybraní žáci sk. 3Nj9 (skupina p. Kokrdové)
Jméno vyučujícího: Mgr. Nikola Bečková
Zadání platí pro období: 16. 11. – 20. 11. 2020
E-mail: [email protected]
1. Průběžně se učte první sloupec slovíček lekce 2 – PS str. 27.
2. Procvičujte užití členu ve 3. a 4. pádu:
UČ 23/7 – písemně do Schulheft; 21/3 - ústně
PS 22/9,10
3. Zahledejte v paměti nebo v sešitech, jak v němčině formulujeme časové údaje, na příští hodině si toto
téma připomeneme. Procvičujte v UČ 22/6.
Online hodina: čtvrtek, 9:00
Předmět: Chemie
Třída: 9.A
Období: 23.- 27.11.2020
Vyučující: Mgr. Soňa Samcová
Online hodina: čt v 11:45 v teams
Soli
• Na hodině jsme začali názvosloví solí
• Popřípadě je názvosloví vysvětleno i na následujícím odkazu
http://www.zschemie.euweb.cz/kyseliny/kyseliny27.html
• Vypracujte pracovní list na soli, který najdete teams-9.A-chemie-soubory – pracovní listy
• Vše si projděte. Cvičení 7. vyhledejte pomocí internetu
• Na online hodinu si připravte, co v pracovním listu nevíte.
• Vypracovaný pracovní list zašlete do konce týdne.
Doufám, že si pracovní listy zakládáte, budou se vám hodit na střední jako připomenutí názvosloví.
Předmět: Matematika
Třída: 9.A
Page 2
Období: 23.- 27.11.2020
Vyučující: Mgr. Soňa Samcová
Online hodina: čt v 10:00 na teams
pá v 10:55 na teams
Lineární rovnice s jednou neznámou
• Vypracujte dvě těžší rovnice v PS str. 13 cv. A4
• Vypracujte slovní úlohy na rovnice. Což je celá str. 14 v PS. Můžete vypočítat i jiným
způsobem než přes rovnice, který jsme si ukazovali. Záleží na vás.
Využití Pythagorovy věty
• Na hodině jsme si připomněli Pythagorovu větu a výpočety.
• Za využití Pythagorovy věty vypočítejte str. 20 v PS
• Pro případ posílám odkaz, kde je znova vysvětlena:
https://www.youtube.com/watch?v=pyM_RBWwsfg
Mocni a odmocnina
• Vypracujte v PS str. 24 cv 1 až 3. Úlohu 3 vypracujte stejně podle vzoru.
o Připomenutí
• Vypracujte str. 26 cv A8 až A10
o Pozor zda je mínus v závorce či ne.
o A10 nejdříve umocněte a pak sečtěte či odečtěte.
Odevzdání
Do pátka 27.11. do 10:00 mi zašlete vypracované stránky na teams nebo meilem.
Pokud nebudete jakoukoliv úlohu nebo příklad vědět, ptejte se na online hodině ve čtvrtek.
Předmět: Seminář z matematiky
Třída: 8.-9.
Období: 23.- 27.11.2020
Vyučující: Mgr. Soňa Samcová
Dobrovolný úkol pro ty co chodí na seminář.
Zkuste vypracovat následující úlohu. Celé řešení vyfoťte či naskenujte a pošlete v chatu v teams nebo
emailem.
Page 3
Předmět: Německý jazyk
Třída: 9.A
Období: 23.- 27.11.2020
Vyučující: Mgr. Petra Čadková
Online hodina: čtvrtek 9.00.
Einheit 1
• Doplnit všechny zadané úkoly - připravit ke kontrole - slovníček, školní sešit, PS
• Do školního sešitu zapsat - časování nepravidelných sloves Ski laufen, lesen uč.str.17
• Procvičit časování v PS str.14 cv.15
• Doplnit v PS str.14 cv.16,str.15 cv.17
Všechno zkontrolujeme při online výuce.
Předmět: Přírodopis
Třída: 9. A
Vyučující: Ing. Petr Rošický
telefon: 383 311 504
e-mail: [email protected]
Úkol na týden 23.-27. listopadu.
Page 4
Minerál (nerost) x Hornina.
Jaký je rozdíl mezi těmito názvy, jak se od sebe liší
U hornin se zaměřit na tři hlavní skupiny hornin s ohledem na způsob vzniku.
Předmět: Zeměpis
Třída: 9.A
Vyučující: Mgr. Vlastimil Šmidmajer
[email protected]
Období: Od 23.11. do 27.11.2020
Opsat si poznámky a nastudovat učivo – ČR – těžební průmysl
Připojit se k on-line výuce v době hodiny zeměpisu podle rozvrhu.
Průmysl těžební
= dobývání nerostů a hornin
ČR – málo nerostných surovin = nutný dovoz
1) paliva
a) černé uhlí – Ostravsko – karvinská pánev
dnes útlum těžby
doly = hlubinná těžba – plus - neničí krajinu
mínus – finančně drahá, nebezpečná
Page 5
b) hnědé uhlí – mostecká a sokolovská pánev
lomy = povrchová těžba – plus - levnější a bezpečnější těžba
mínus – ničí krajinu (devastace)
c) lignit – jižní Morava
d) ropa a zemní plyn – jihovýchodní Morava
e) rašelina – Šumava, Třeboňská pánev
využití: lázeňství, zahradnictví
2) rudy - uran – Českomoravská vrchovina – Dolní Rožínka
Page 6
3) nerudy
a) vápenec – Český a Moravský kras – Hranice na Moravě
výroba cementu a vápna
b) kaolín – Karlovy Vary – nejkvalitnější na světě + Plzeňsko
c) kámen – Středočeská pahorkatina, Českomoravská vrchovina
Page 7
d) štěrky a písky – údolí řek
e) sklářské písky – severní Čechy
f) cihlářské hlíny - nížiny
Předmět: Tělesná výchova a Sportovní hry - hoši
Vyučující: Mgr. Vlastimil Šmidmajer
[email protected]
Období: Od 23.11. do 27.11.2020
Zkuste si posilovat břišní svaly podle videa, které naleznete na tomto odkazu:
https://www.youtube.com/watch?v=W-9L0J_9qag
A přidáme si další cviky
Page 8
https://www.youtube.com/watch?v=JymqpqBGOj4
Dělejte pouze to, co zvládnete a svým tempem.
A abychom to trochu kompenzovali, přidáme si pár protahovacích cviků
https://www.youtube.com/watch?v=kQQQ8LdYPO0
A máme tady další způsob rozcvičení i pro domácí prostředí
https://www.youtube.com/watch?v=vMc87QvKDf4
Kombinujte všechny tyto cvičení – rozcvičení, protažení, posilování.
Předmět: Sportovní hry-dívky
Vyučující:Valerie Soukupová
[email protected]
Zacvič si podle obrázku:
Page 9
Předmět: Svět práce
Třída: 9.AB
Vyučující: Mgr. Vlastimil Šmidmajer
[email protected]
Období: Od 23.11. do 27.11.2020
V tomto období bychom měli finišovat s výběrem Vašich středních škol a
budoucích povolání.
Pokud ještě nejste rozhodnuti, jakou školu a povolání si vybrat, vyhledávejte
informace. Například - www.infoabsolvent.cz. Navštivte také stánky škol, které
Vás zaujali. A tyto školy navštivte. Buď si vyhledejte termíny DOD = dni
otevřených dveří. Nebo si tam zavolejte a domluvte si s nimi návštěvu
individuální. Získáte zde nové informace. Když by to bylo v době Vaší online
výuky, domluvte se Vašim třídním učitelem o omluvení z těchto hodin.
Mám pro Vás také připravené Atlasy školství, které Vám předám až se vrátíte
do školy.
Pokud by někdo měl zájem o konzultaci se mnou je možné si domluvit termín
na chatu v teamsech. Konzultací se mohou účastnit i rodiče.
Přeji Vám dobrou volbu. Pokud jste ještě nezačali s výběrem máte nejvyšší čas.
Předmět: Anglický jazyk (3Aj9)
Jméno vyučujícího: Mgr. Filip Marek
Email: [email protected]
Zdravím při distanční výuce. Tento týden máme první online hodinu v úterý. Ve středu se můžete těšit
na rodilou mluvčí – Nicole. V pondělí
Page 10
• Zopakujte si slovíčka 3D.
• Do školních sešitů si zapište látku 3.5 z pracovního sešitu na straně 78 – Souhlas a nesouhlas.
• Projdeme spolu cvičení 5 v učebnici a některá cvičení z pracovního sešitu.
• Další práci projdeme společně při online hodině i s Nicole.
Sejdeme se opět online přes aplikaci Teams.
Kdybyste potřebovali něco prokonzultovat, jsem k dispozici na Teams a e-mailu.
Třída: 9. ACD (1Aj9; 3A9S)
Předmět: Anglický jazyk
Jméno vyučujícího: Jindřiška Kraťková
Zadání platí pro období: 23.11.- 27.11.
Email: [email protected]
Online výuka dle uvedeného rozvrhu tj. 9.A středa: 9:00 – 9:30; pátek 9:00 – 9:30
9.CD úterý: 10:00 – 10:30; čtvrtek 8:00 – 8:30
2D Everyday English; Tázací dovětky (question tags); Culture
Tázací dovětky se používají při ujištění, že je něco pravda, nebo když se žádá o vyslovení
souhlasu. (The soup is very good, isn´t it? Ta polévka je výborná, že / že ano / že jo?) Po kladné větě následuje záporný dovětek. Po záporné větě následuje kladný tázací dovětek.
a. Pokud je v hlavní větě sloveso či pomocné sloveso být (to be), je použito v tázacím
dovětku She´s pretty, isn´t she? He isn´t in your class, is he? They aren´t coming, are they? You can´t sim, can you? She was there, wasn´t she? They won´t listen, will they?
b. Pokud v hlavní větě není pomocné sloveso, použije se v tázacím dovětku do / does / did. She likes animals, doesn´t she? He came with you, didn´t he?
c. Pokud je podmětem věty hlavní podstatné jméno, použije se v tázacím dovětku zájmeno. Sally speaks French, doesn´t she?
Přehled tázacích dovětků u různých časů
Page 11
1. Prosím o opsání gramatiky tázací dovětky uvedené výše. (9.A 25/11; 9.CD 24/11)
Prosím o vypracování úkolů níže do zadaného termínu v závorce.
Pracovní sešit (Workbook)
1. cv. 4, str. 21 Doplňte do vět been / gone a výrazy pod zadáním. (9.A 25/11; 9.CD 24/11) 2. Project a pop/sports / film star v aplikaci Teams 9.A, 9.CD 25/11 3. cv.5, str. 21 Doplňte tázací dovětky (9.A 27/11; 9.CD 26/11)
4. cv.4, str. 21 Doplňte tázací dovětek ve sloupci A a pak spojte s reakcí ve sloupci B. 9.A
27/11; 9.CD 26/11)
5. Další možné procvičování z 2. lekce na:
https://elt.oup.com/student/project/level4/unit02/grammar/?cc=cz&selLanguage=cs
Test been /gone 9.CD 26/11; 9.A 27/11
Třída: 8.ABC, 9.A, 9.B
Předmět: Anglický jazyk - konverzace
Jméno vyučujícího: Jindřiška Kraťková
Zadání platí pro období:23.11.- 27.11.
Email: [email protected]
Different cultures
Answer the questions below please. Email your replies by 27th November./ Zodpovězte
otázky níže. Své odpovědi zašlete na můj email do 27/11.
What are some things that define a culture? For example, music, language, ...
What do you think is interesting about your culture?
Page 12
What has surprised you when you've met people from other countries?
How do young people in your culture behave differently from older people?
Are there many people of different cultures in your country? Are you friends with any?
What is considered rude in your culture?
What do you think is important when visiting another culture?
Do you think "when in Rome, do as the Romans do" is always good advice? Why or why
not?
If a group of people just came to your country from overseas, what advice would you give
them?
http://iteslj.org/
Předmět: PřSz – zeměpisné zaměření
Jméno vyučujícího: Mgr. Filip Marek
Email: [email protected]
Zdravím při distanční výuce. Po dobu distanční výuky (nebo do konce prosince) vytváříte projekt na
vámi zvolené téma. Nechám na vás, zda vytvoříte prezentaci, hru, písničku, film, divadelní
představení, nástěnku nebo něco jiného.
Termín pro odevzdání projektu je 18. prosince 2020. Tento projekt bude sloužit jako podklad pro
hodnocení na vysvědčení.
Na Teamsech a e-mailu jsem k zastižení i pro případné dotazy.
Page 13
Třída: 9. A
Předmět: Dějepis
Jméno vyučujícího: Marek Bednář
E-mail: [email protected]
Zadání platí pro období: 23. 11. – 27. 11. 2020
− Tento týden se zaměříme na kulturu a sport v době První republiky, níže uvedené povídání si
zpracujte ve formě výpisků do sešitu, záměrně vynechávám divadlo a literaturu – probereme
v hodinách literatury
− Podívejte se na videa v přiložených odkazech, v opakovacím testu budou také otázky, které
se jich týkají
− Níže vyplňte přiložený test, bude hodnocen známkou, máte možnost jej vyplnit do
30. 11. do 12:00
KULTURA V ČSR 30. LET
Kultura v ČSR se výrazně nese v duchu svobodné tvorby v demokratickém státě.
Čeští umělci podobně jako za R-U volně cestují, hlavní inspirace přichází zejména z
Francie.
V malířství se výrazně prosazuje surrealismus (malířka Toyen) a kubismus (malíř Emil
Filla). S rozvojem rozhlasu a hudebních nosičů (gramofonových desek) má stále větší vliv
populární hudba, zejména jazz. Hudba byla i neodmyslitelnou součástí trampského hnutí
(obliba americké kultury).
První zvukový film Jazzový zpěvák – uvedený v USA r. 1926 – odstartoval novou éru
filmových hvězd. Československá kinematografie patřila ke světové špičce (zejména studia na
Barrandově) a českoslovenští herci jsou populární jak v ČSR, tak například i v Německu
(Vlasta Burian, Hugo Haas, Lída Baarová, …). Dodnes jsou populární komedie režiséra
Martina Friče.
SPORT V ČSR 30. LET
V meziválečném období se stal sport světovým fenoménem. Československo se záhy zařadilo
ke sportovním velmocem.
Již před válkou byl v Čechách nesmírně populární fotbal. Vrcholným úspěchem
československých fotbalistů bylo stříbrno z mistrovství světa v Itálii.
Page 14
Právě v meziválečném období se do pozice „národního sportu“ dostával hokej. Již r. 1925
se ČSR stává Mistrem Evropy.
V individuálních sportech vynikají čs. boxeři (Vilém Jakš), tenisté či cyklisté.
Video:
− Král střelců Josef Bican a vrcholná sezona Slavie:
o https://www.televizeseznam.cz/video/sportovni-okamziky/kral-strelcu-josef-bican-
a-vrcholna-sezona-slavie-1938-187352
− První olympijské zlato:
o https://www.televizeseznam.cz/video/sportovni-okamziky/prvni-olympijske-zlato-
1924-186692
− Zlatí hoši:
o https://www.televizeseznam.cz/video/sportovni-okamziky/zlati-hosi-185882
− Čech vítězí nad Hitlerem (1936):
o https://www.televizeseznam.cz/video/sportovni-okamziky/cech-vitezi-nad-hitlerem-
1936-185302
− Anton Špelec, ostrostřelec – ukázka Burianova herectví:
o https://www.youtube.com/watch?v=9pq6i1EGFKQ
− Telegram – Hugo Haas (na vysvětlenou – výše ceny telegramu je daná počtem slov☺)
o https://www.youtube.com/watch?v=UxYMOKTcRQA
− On-line test:
o https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=iD1G0PoS1kms-7C1x-
769lm0AN60DFBHiteMhc0I1cJURUlBUTZMS1FEV1BET05MQkNGS0pPU1RTSC4u
Třída: 9. A
Předmět: Český jazyk a literatura
Jméno vyučujícího: Marek Bednář
E-mail: [email protected]
Zadání platí pro období: 23. 11. – 27. 11. 2020
MLUVNICE
− V mluvnici jsme na tom dobře, v on-line hodině si projdeme cvičení v pracovním sešitě z
minulého zadání
Page 15
LITERATURA
− K literatuře si přečtěte text v čítance ze strany 24 – Čintamani a ptáci – a ze strany 158 text
Válka s mloky
− Vyplňte on-line test, bude hodnocen:
o https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=iD1G0PoS1kms-7C1x-
769lm0AN60DFBHiteMhc0I1cJUMjNSS0NYMk1GVjFaSVZDMVNLVk05R1RaTC4u
Třída: 9. A
Předmět: Občanská a hudební výchova
Jméno vyučujícího: Marek Bednář
E-mail: [email protected]
Zadání platí pro období: 23. 11. – 27. 11. 2020
Před hodinou OV si projděte prezentaci na Teams, kterou jsme si ukazovali minulou hodinu OV.
Na hudební výchovu si připravte referát, pokud jste jej už měli, poslouchejte hudbu svého srdce☺
Page 16
Třída: 9. AB
Předmět: Fyzika
Jméno vyučujícího: Dušan Jůzek
Zadání pro období: od 23. 11. 2020 do 29. 11. 2020
E-mail: [email protected]
Učivo:
• Elektrické obvody: o Ohmův zákon a elektrický odpor vodiče:
▪ Výpočet el. proudu, el. napětí a elektrického odporu.
Úkoly:
• Najděte si příklady na mém profilu – sloupec „Cvičení a příklady“ – Elektrické obvody. (https://www.zsgvodnany.cz/zet/File/ucitele/DusanJuzek/Cviceni-a-priklady/F8/cp2_elektricke-obvody.pdf).
• Zadané příklady: o str. 110 / př. 557 o str. 110 / př. 558 o str. 110 / př. 559 o str. 115 / př. 576 o str. 115 / př. 582
• Kompletně zapsat a vypočítat zadané příklady (můžete použít papír, tužku a fotoaparát nebo nějaký libovolný software – nabízí se např. Whiteboard, OneNote, MS Word apod. – doporučuji aplikace, protože se pak vaše práce nechá vyexportovat jako obrázek).
• Odeslat vypracované příklady přes Teams, kde naleznete toto zadání.
