1 Fyzika Zadání na odkaze: https://www.zsgvodnany.cz/zet/File/ucitele/LukasFilip/8_05_polohova-a-pohybova-energie.pdf Pracovní činnosti 8.D a 8.E (2. - 6. listopadu) V Teamu klikni na: Pracovní činnost 8.E – soubory – hardware – 06 Hardware ZJ – 1cast Opiš si do sešitu poznámky: Počítač, Základní jednotka, Základní deska Shlédni toto video: https://www.youtube.com/watch?v=JFfHlV_9YMc Dějepis Třída: 8. E Vyučující: Mgr. Daniela Soukupová Zadání platí pro období: 2. 11. – 6. 11. 2020 [email protected]Tento týden se budeme věnovat kapitolám Panovníci osvícení rozumem a Marie Terezie a Josef II. Vypracování Nové kapitoly vypracujte následujícím způsobem: 1. Práce s učebnicí Nejprve si přečtěte uvedené kapitoly v učebnici na stranách 34 – 37. Zároveň si prohlédněte a pročtěte doplňující ukázky. 2. Zápis do sešitu Zápis do sešitu najdete na následující straně dokumentu. Zápis si do svého sešitu přepište nebo vytiskněte a nalepte. 3. Upevňování nového učiva Novou látku se naučte. Své znalosti si ověřte zodpovězením otázek 1 a 2 v učebnici na straně 35 a zodpovězením otázek 1 a 2 v učebnici na straně 37.
Děkuji vám za spolupráci a těším se na naše další online setkání v pondělí 2. 11. 2020.
PANOVNÍCI OSVÍCENÍ ROZUMEM
Někteří evropští panovníci se v 18. století snažili odstranit zaostalost svých států zaváděním reforem. K řešení problémů využívali osvícenských zásad. Zavedli některé svobody, ale sami si udrželi neomezenou moc. Tento způsob vlády bývá označován jako osvícenský absolutismus. Prusko Fridrich II. - podpora náboženské tolerance - budování armády -) získal velká území Rusko Kateřina II. - války s Osmanskou říší - získala přístup k Černému moři Anglie - moc v rukou krále a parlamentu - 1707 – spojení Anglie a Skotska -) Spojené království Velké Británie - 1801 – připojeno Irsko
MARIE TEREZIE A JOSEF II. – MATKA A SYN REFORMUJÍ MONARCHII
Karel VI. (1711 – 1740) 1713 – Pragmatická sankce (Podle tohoto dokumentu měla být vláda na celém území habsburské monarchie soustředěna vždy v rukou jednoho panovníka a jeho bezprostředních dědiců. To platilo i pro potomky v ženské linii.)
3
Habsburská monarchie v 18. století ve svém vývoji zaostávala za ostatními evropskými zeměmi. Marie Terezie a Josef II. se snažili tuto situaci změnit rozsáhlými reformami v duchu osvícenského absolutismu. Marie Terezie (1740 – 1780) - musela hájit své dědické nároky - války o Slezsko -) bylo odstoupeno Prusku Reformy - státní správy - vojenské - finanční - hospodářské - soudní - školské centralizace – upevnění panovnické moci a jednoty říše, ústřední úřady – Vídeň, podpora NJ jako úředního jazyka, byrokracie centralizace = soustředění do jednoho místa
všeobecná vojenská povinnost tereziánský katastr – soupis domů, obyvatel, pozemkového majetku od 1754 sčítání lidu odborné soudnictví povinná školní docházka – od 1774 povstání na venkově - ) robotní patent Josef II. (1780 – 1790) - pokračoval v zahájených reformách 1781 – toleranční patent (zrušil výsadní postavení katolické církve, povoleny církve luteránská a kalvínská a pravoslavná církev) tolerance = respektování cizího přesvědčení, snášenlivost
4
Byla zrušena řada obřadů, také byly rušeny kláštery, které se nezabývaly vyučováním nebo péčí o nemocné. 1781 – patent o zrušení nevolnictví (zlepšilo se osobní postavení poddaného)
Tento týden začneme pracovat v UNIT 6 a projdeme si část UNIT 6 A.
Práci si rozumně rozvrhněte. Úkoly plňte v uvedeném pořadí.
Do pracovního sešitu pište tužkou nebo perem, které můžete mazat.
Než se pustíme do nového učiva, připomeneme si Unit 5.
Úkol k odevzdání
Pomocí předpřítomného času vyjádřete své zážitky. Napište pět vět o tom, co jste už zažili. Dalších pět vět napište o tom, co jste nikdy nezažili. K větám můžete dokreslit obrázky.
Úkol vypracujte na samostatný list papíru. Úkol odevzdáte po návratu do školy.
UNIT 6 A – WHAT´S THE MATTER?
Slovní zásoba
Začneme tradičně novou slovní zásobou.
Slovíčka 6 A najdete v pracovním sešitě na straně 84.
Trénujte výslovnost a snažte se nová slova zapamatovat.
Novou slovní zásobu si pocvičte v učebnici i v pracovním sešitě.
strana 68 / cvičení 1a – Doplňte do tabulky slova z nabídky.
strana 68 / cvičení 1c – Řekněte, jaký problém mají lidé na obrázku.
Pracovní sešit
strana 54 / cvičení 1 – Doplňte věty.
Své odpovědi si zkontrolujte podle poslechu CD - poslech číslo 23.
strana 54 / cvičení 2 – Poskládejte písmena a doplňte slova do rozhovorů. Gramatická pravidla Pracovní sešit strana 79 / tabulka 6.1 – should / shouldn´t Pomocí should a shouldn´t dáváme rady. Tabulku si označte a pečlivě pročtěte. Novou gramatiku procvičíme v následujících úkolech. Učebnice strana 68 / cvičení 3a – Čtěte rozhovor Dylana s jeho maminkou. Snažte se porozumět a vybrat tak správná slova. Pracovní sešit strana 54 / cvičení 3 – Ke každé situaci napište radu. Použijte should / shouldn´t a výrazy z nabídky. Poslech CD – poslech číslo 24 Pracovní sešit strana 55 / cvičení 4 – Poslouchejte a doplňte, jaký mají lidé problém. Zároveň napište radu, kterou jim dal lékař. Poslech opakujte dle potřeby. Pracovní sešit strana 55 / cvičení 5 – Podle vzoru doplňte další rozhovory. Použijte výrazy z rámečků a should / shouldn´t. strana 55 / cvičení 6a – Označte problémy. strana 55 / cvičení 6b – Odpovězte na e-mail.
6
Kontrola Nyní si překontrolujte cvičení v pracovním sešitě. Případné chyby si opravte nebo si doplňte odpovědi, které jste nevěděli. strana 55 / cvičení 4 1 He should stay in bed. He shouldn´t touch the spots. 2 Jane doesn´t feel well. She should take some medicine. She shouldn´t go outside. 3 Mark´s ear itches. He should put some cream on it. He shouldn´t touch it. 4 Joe´s got a sore throat. He should stay in bed. He shouldn´t go to school tomorrow. strana 55 / cvičení 6a sore eyes, hurt my foot, bored, tired all the time, can´t sleep, brother uses my computer and takes my things Děkuji vám za spolupráci a těším se na naše další online hodiny.
Použití předpřítomného času vs minulého času prostého
Zdroj: google.com/Picture
Prosím o vypracování níže uvedených úkolů dle zadání.
Učebnice (Student´s book)
1) Připravte si k diskusi odpovědi na cv. 4, str. 64 (na 3/11)
(a)uveďte příklady slavných soch národních hrdinů / hrdinek
(b) uveďte příklady soch nebo mist pojmenovaných po slavných lidech ve vašem
městě
(c) Proč si připomínáme vámi uvedené osobnosti?
2) Promyslete si odpovědi k tématu: safety on the net (bezpečnost na internetu) (na 3/11)
a) Why is it very important not to give out personal information on the Internet?
b) Many sites require you to have ID's and passwords. Why do we need to keep these
safe?
8
c) If you give personal information to a Website do you think that they will always keep
this private? Sometimes they sell this information. Is this a good or bad thing?
Pracovní sešit (Workbook)
1) cv.1, str. 52 Vyberte správné slovo z každé řádky.(na 5/11)
Hudební výchova 8. DE Vyučující: Štěpánka Suchanová ( [email protected] ) Učivo: Středověká hudba Gregoriánský chorál – vznikl na konci 6. století našeho letopočtu, kdy papež Řehoř ( cizím slovem Gregor ) nazval latinské duchovní texty chorálem. V gregoriánském chorálu se často na jednu slabiku textu zpívá více not, zpěv zní ozdobně. Vedle duchovní hudby existovala mezi 10. až 13. stoletím také hudba světská – tedy dnes řečeno lidová. Šlo o jokulátory, kteří vystupovali na jarmarcích a různých slavnostech, trubadúři a truvéři ve Francii – rytířský zpěv. Minnesengři – Německo, šlo o šansony. Přečti si a napiš do sešitu a pamatuj. Děkuji.
Vše, co naleznete z Př níže, je stejné jako na TEAMS.
Zdravím.,
V průběhu tohoto týdne si komplet zopakujte celou pohybovou soustavu, tedy látku 6 (opěrná
a pohybová soustava) až látku č 9 (kostra končetin). Pohybová soustava je poměrně obsáhlé
téma, proto Vám přidávám týden k nastudování.
Během konference, látky projdeme a probereme to, co vám není jasné.
Každý jste měl možnost, vyzkoušet si cvičný test Forms přes vaše Teams.
8.E
Příští pondělí 9.11. budeme psát test z látek 4 až 6 (lidská plemena až kostra obecně). Test
se bude psát od 8:05 do 8:20!!!
8.D
Příští pondělí 9.11. budeme psát test z látek 4 až 6 (lidská plemena až kostra obecně). Test
se bude psát od 9:00 do 9:20!!!
Předmět: Tělesná výchova Jméno vyučujícího: Jitka Polívková Zadání platí pro období : 2. 11. – 6. 11. 2020 Email: [email protected] Zadání bude také na Teams. Dívky i hoši Tento týden si procvičíme v tělesné výchově i angličtinu (vše je názorně ukázáno, takže se nemáš čeho bát). Co potřebuješ?
švihadlo prostor 2 x 2 m
Odkaz na video zde: https://www.youtube.com/watch?v=UTntXRW4wYk
