Kateřina KesslerováVizualizace denních aktivit

Deníčková metodaCo to je? Proč a jak s ní pracovat?

Deníčky - Můj projekt na téma „24 hodin“Jak vizuálně zpracovat vaše denní aktivity?

kvalitativní metoda sociologického průzkumu

dotázaný si vede záznamy o průběhu události, používání produktu, o svých aktivitách, dojmech či pocitech ...

před rokem 1997 se jí zjišťovala spokojenost s televizním programem a jeho sledovanost, ČT jí vedle vedle peoplemetrů využívá dodnes

Deníčková metoda

poměrně levná metoda, jak získat kvalitativní zpětnou vazbu

kontinuální zlepšování produktu

pochopení chování lidí a používání produktu v reálném prostředí a čase, získání kontextu

pravidelná diskuze s lidmi, kteří produkt skutečně používají

závisí na odhodlání, svědomitosti a vzpomínání klienta

Proč si (nechat) psát deníček?

papír a tužka

textové editory

online aplikace

Google Docs apod.

formát by měl vyhovovat klientovia zároveň být dobře zpracovatelný

Jak si psát deníček?

pečlivě a trpělivě pozorovat a naslouchat

sledovat, jaký je problém a hned nepřemýšlet, jak ho vyřešit

ptát se, proč je to problém

sledovat práci člověka s produktem, kterého se deníček týká

Jak s deníčky nakládat?

bene�t či odměna

pečlivě vysvětlit cíl a přínos vedení deníčku

pravidelně s nimi deníčky procházet - 1-2 týdny

pravidelně účastníky informovat o tom, co se na základě jejich poznámek plánuje a co se již udělalo

poděkovat po každém rozhovoru za účast a zápisky

Jak motivovat k psaní deníčků?

Deníčky - Projekt „24 hodin“

vytvoření události na Facebooku

- popis akce - co, kdy, kde a jak?

- prosba a poděkování

- kam a jak posílat údaje

- kde uvidí výsledek

Jak jsem oslovila účastníky?

Co mi přišlo?

Celkem 35účastníků

0:00-0:05 třetí večeře 0:05-1:00 pokus pracovat na věcech do školy při otevřeném Icq1:00-1:20 chvilka blažené samoty ve sprše1:20-1:25 pucování zubů1:25-1:45 odpočinek před spaním1:45 odebrání se na kutě9:30 procitnutí9:30-9:50 snídaně9:50-10:05 ranní udržba10:05-10:40 civění do prázdna, přesun do školy10:40-11:10 ve škole11:10-11:20 zpátky na kolej11:20-12:30 předobědní odpočinek12:30-13:15 oběd v menze13:15-14:00 poobědní siesta14:00-14:30 práce na svěřeném úkolu14:30-16:00 návštěva přátel, cs dýchánek16:10-16:40 běh s Jindou V. po stromovce, sbírání alergenů16:40-17:30 alerická reakce, sprcha, rekonvalescence17:30-18:00 večeře18:00-18:30 trocha toho zevlování18:30-21:20 práce do školy, při icq a facebookučas 21:20 Šok: přišel se k nám na pokoj ubytovat nový člověk. Vietnamec, podomní prodavač panto�í, jinak student fakulty strojní.21:20-21:40 hovoření s novým spolubydlícím, poté odešel (toho dne se už nevrátil)21:40-22:00 Icq22:00-22:15 druhá večeře22:15-23:15 pokus pracovat do školy23:15-23:30 večerní hygiena23:30 hají

9:40 budíček9:42 dostal jsem se z postele ven10:25 sprcha

10:26 přemýšlím, co si dám ke snídani10:28 diskuse o wikipedii10:39 chleba s povidly ke snídani11:05 poslouchání videí z youtube (otevřený dopis KSČM a podobné)11:21 cesta na oběd12:00 oběd13:30 jedno pivo u pětníka s lidma z práce14:30 CS16:10 konec CS18:17 vaření večeře18:39 konzumace večeře19:30 cesta do centra20:15 pozvolná mírná intoxikace až do brzkých ranních hodin

Jak jsem data zpracovala?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Mých 24H Když musíš, tak musíš!

Bez práce nejsou koláče! Hlad je nejlepší kuchař!

Milujte se a množte se! 24H

Co mi projekt přinesl?

Kateřina Kessleroválehka.katerina@seznam.cz

603 509 438