KompoziceInf-1 Počítačová grafika DUM č. 20

Sekunda osmiletého gymnázia

Mgr. Bohumila SkrbkováGymnázium Sušice

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice - Brána vzdělávání II

Kompozice

http://moodle.gvid.cz/wiki/images/Zlaty-rez-aprox.png

Kompozice ve výtvarném umění - souhrn pravidel a doporučení pro uspořádání všech prvků s využitím barvy a světa…

Skládaní prvků v celek, (lingv.)tvoření slov skládáním, (hud.)skládání, komponování, (liter.) záměrné uspořádání jednotlivých jazykových i tematických složek lit. díla v celek…

Místo pro hlavní motiv?Na střed? Do některé z třetin? Na zlatý řez...?Jak se vyvarovat zmatečných nebo rušivých prvků…

Zlatý řez Vznikne rozdělením úsečky na dvě části tak, že poměr větší části k menší je stejný jako poměr celé úsečky k větší části.

http://cs.wikipedia.org/wiki/Zlat%C3%BD_%C5%99ez#mediaviewer/Soubor:Rechteck_GoldenerSchnitt.gif

Poměr založený na zlatém řezu používali údajně již Egypťané při stavbě pyramid. Rhindův papyrus (asi 1788-1580 př.n.l.) 

První písemné zmínky - antika Eukleides (asi 340–287 př.n.l.)

K zlatém řezu vrací se vrací až renesance. (např. Poslední večeře Leonarda da Vinci), v architektuře (chrám Notre-Dame v Paříži)

http://voho.cz/wiki/matematika/zlaty-rez/

Centrální kompozice

http://cs.wikipedia.org/wiki/Angkor_Vat#mediaviewer/Soubor:North_west_gallery_Angkor_Wat.jpg

Ideální pro symetrický motiv, jinak bývá považována za neestetickou.

Vertikální kompozice

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1d/Goya_Alba1.jpg

Pevná - vede oko diváka obrazem.

Horizontální

http://cs.wikipedia.org/wiki/Horizont#mediaviewer/Soubor:Sonnenaufgang.jpg

Působí uklidňujícím dojmem http://cs.wikipedia.org/wiki/Obrazov

%C3%A1_kompozice#mediaviewer/Soubor:Zuger_See_SK_0009.jpg

Diagonální kompozice

http://cs.wikipedia.org/wiki/Francisco_Goya#mediaviewer/Soubor:Goya_Maja_naga2.jpg

http://cs.wikipedia.org/wiki/Francisco_Goya#mediaviewer/Soubor:Goya_Maja_ubrana2.jpg

http://cs.wikipedia.org/wiki/Diagon%C3%A1ln%C3%AD_kompozice#mediaviewer/Soubor:Drucilla.jpg

Působí dynamicky - zvýrazní perspektivu a prostor Pokračování x ukončení děje…

Křížová kompozice

http://en.wikipedia.org/wiki/Christ_of_Saint_John_of_the_Cross

Tady a teď… (horizontála a vertikála)Tradiční řešení.

Trojúhelníková

http://cs.wikipedia.org/wiki/Renesan%C4%8Dn%C3%AD_mal%C3%AD%C5%99stv%C3%AD#mediaviewer/Soubor:Raffael,_Sixtinska_madonnan.jpg

Ideální kompozice – od antiky k renesanci…

Zkřížené diagonály

http://cs.wikipedia.org/wiki/Obrazov%C3%A1_kompozice#mediaviewer/

Soubor:Paris_Eiffelturm_August_2008.JPG

Diagonální linie vyvolávají dojem prostoru, pohybu, rychlosti…

Třetinová kompozice – zlatý řez

Obraz je rozdělený na tři stejné části.Dalším cílem je umístit objekty do průsečíků třetinových linií.

http://cs.wikipedia.org/wiki/Obrazov%C3%A1_kompozice#mediaviewer/Soubor:Rule_of_thirds_photo.jpg

Praktický úkol Projděte volně dostupné fotografie a ke každé kompozici najděte jeden konkrétní příklad.Najděte zajímavý motiv a objektivem fotoaparátu zachyťte základní kompoziční uspořádání. (centrální, vertikální, horizontální, diagonální, křížovou, diagonální zkříženou a třetinovou kompozici).

http://cs.wikipedia.org/wiki/Obrazov%C3%A1_kompozice#mediaviewer/Soubor:Chicago_Union_Station_1943.jpg

http://cs.wikipedia.org/wiki/Obrazov%C3%A1_kompozice#mediaviewer/Soubor:Y12_Calutron_Operators.jpg

http://cs.wikipedia.org/wiki/Obrazov%C3%A1_kompozice#mediaviewer/Soubor:Pleasant_Hill_-_Shaker_Centre_Family_Trustees%27_Office.jpg

Kompozice Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice - Brána vzdělávání II

Autor: Mgr. Bohumila Skrbková, Gymnázium SušicePředmět: Informatika, Počítačová grafikaDatum vytvoření: duben 2014 Třída: sekunda osmiletého gymnáziaOznačení: VY_32_INOVACE_Inf-1_20

Anotace a metodické poznámky:Materiál – Grafika – Kompozice mapuje základní typy kompozičního uspořádání (kompozici centrální, vertikální, diagonální, křížovou, trojúhelníkovou, zkřížené diagonály, třetinovou).V praktickém úkolu studenti vyhledají příklady všech zmiňovaných kompozic a následně vytvoří vlastní fotografie v každém kompozičním uspořádání.

Použité materiály:PROKOP, Vladimír, Kapitoly z dějin výtvarného umění, O.K.-Soft, 2011, SokolovPřímo u použitých obrázků je uveden zdroj, ostatní obrázky jsou dílem autora.

Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.