Drazí žáci a milí učitelé, vítáme Vás jménem nové redakce školního občasníku s novým názvem a titulkou v novém
školním roce, který je nepochybně nabitý novinkami! Do školy jste se vrátili všichni ve zdraví a doufejme, že ve stejném stavu ji i opustíte .
Letos k nám do ústavu zavítaly tři (staro)nové učitelky a rozhovor s jednou z nich najdete už v tomto prvním čísle! Další novinkou je, že k nám do jídelny „zabloudil“ PAN kuchař, kterého jsme také hned vyzpovídali... A co se týká novinek v redakci… jsme čistě dámský kolektiv. Jen doufáme, že tu nevypukne dívčí válka Jak jste si jistě všimli, máme toho pro Vás spoustu! Teď už Vám jen popřejeme příjemné prožití školních dní, žákům co nejméně konfliktů s učiteli a učitelům co nejméně rozčilování se s žáky Za celou redakci
Petra a Lucka, 8. A
Klub mladého diváka zahajuje svou činnost
Hudba: Marko Ivanović, režie Petr Forman
V neděli 6. října si čtyři desítky žáků zpříjemnily odpoledne návštěvou Národního divadla. Na programu byla opera Čarokraj.
Příběh se odehrával ve fantastické říši s názvem Mytologie, kde žili bájní tvorové a bytosti, rostly podivuhodné květiny a vládly neobvyklé přírodní zákony. Představení bylo zajímavé a většině se líbilo. Ještě před samotným představením jsme mohli nahlédnout do sklepních prostor divadla a dokonce jsme se dostali i na jeviště. Již teď se všichni těšíme na další představení.
RFO, 9. A
Úvodní slovo ředitele školy Co byste chtěl říct na úvod? Úvodem bych chtěl všechny přivítat a zároveň ,,otevřít‘‘ další školní rok 2013/14. Všem Vám přeji mnoho úspěchů v tomto školním roce. Kde jste byl o prázdninách? Byl jsem v Chorvatsku, kde bylo moc krásně. Také jsem cestoval po Čechách. Podnikal jsem tu především výlety na kole. Těšil jste se zpět do školy?
Ano, těšil, ale o prázdninách jsem byl ve škole skoro každý den… ovšem bez učitelů a žáků to tu nebylo ono. Proběhly ve škole nějaké změny? Ve škole se odehrálo plno změn. Úprava školního dvora a sborovny, vymalování 1. stupně, vchod u vrátnice zdobí nový kámen. Proběhly změny i v řadách pedagogů a ve školní jídelně máme nového, moc šikovného kuchaře. Co byste chtěl vzkázat letošním deváťákům? Aby si každý našel takovou školu, která mu vyhovuje a bude ho bavit. Dále bych jim chtěl popřát, aby si užili poslední rok na naší škole.
Mája, Luc(k)y, 9. A
Anketa: Jaký máte nejlepší zážitek z dovolené???
P. uč. Kovaříková: Pobyt v Turecku, dokonce i jízda na banánu.
P. uč. Šimon: První koupání v bazéně s mou tříletou dcerou.
P. uč. Kroulíková: Jízda na horské koloběžce z Pradědu - 6 km za dvanáct
minut. (Vlasy vlály ve větru... )
P. uč. Pavlíčková: Ochutnání čabajkové, mrkvové či makové zmrzliny ve Stráži
pod Ralskem a posezení pod Hippokratovým platanem na Kosu.
P. uč. Bartošová: Pohled z Westminsterského mostu na Londýn.
P. uč. Petřík: Návštěva katedrály St. John v Valetté, ostrova Gozo a Blue
lagun.
P. uč. Chmelíčková: Pouštění draka na poušti u Baltu.
V průběhu září absolvovali všichni šesťáci adaptační kurz. O tom, jak probíhal, nám
napsala 6. A s mírnou dopomocí své třídní učitelky .
Každé ráno začíná stejně, ale dne 4. 9. ráno začínalo jinak. Tentokrát jsme ke škole nedorazili se školní taškou, ale s karimatkou, spacákem a batohem. Při přesunu do sokolovny jsme hráli „klíšťata“. Pan učitel Mezlík nenápadně připnul na tři žáky kolíček, kterého se měli zase nenápadně zbavit. Hráli jsme jako o život, a když jsme dorazili do sokolovny, ukázalo se, kdo je králem klíšťat. Sokolovna se stala naším novým „domovem“ a dalo by se říci, že od této chvíle jsme hráli jednu hru za druhou a pomalu se poznávali... Den jsme strávili na hasičském a skautském hřišti. Opravdu velkým zážitkem byly dračí lodě, v kterých jsme snad všichni „seděli“ poprvé v životě. Kupodivu se nikdo „nevykoupal“... Po dračích lodích jsme šli do Alberta, kde jsme byli rozděleni do šesti skupin a dostali peníze. Úkol byl jasný: nakoupit suroviny na večeři pro ostatní. Ukázalo se, že některé skupiny nejsou moc dobré ve sčítání a musely něco z potravin vrátit, aby měly na zaplacení Hlavní ale je, že večeře klapla a my se mohli přesunout na lezeckou stěnu, kde jsme lezli a lezli a... pak jsme všichni padli a usnuli. Po půlnoci nás ale probudili (i když některé ospalce se probudit nepodařilo...) a společně jsme oslavili 1000 minut adapťáku. Dali jsme si panáka (džusu ) a zase usnuli. Ráno jsme všechno sbalili a po snídani ve školní jídelně jsme se ještě jednou vrátili na skautské hřiště. Ze všech her nás asi nejvíc bavily živé pyramidy. Ve škole jsme si ještě prohlídli fotky z adapťáku a plni zážitků jsme se rozprchli zpátky domů.
A jaké to bylo? Z reakcí vybíráme ty nejčastější: * „Bylo to hezké, na to nikdy nezapomenu.“ * „Kurz se mi líbil, chtěl bych to zažít ještě jednou.“ * „Všechny aktivity mě bavily a účel seznámit se s 6. A byl splněn.“ * „Celý adaptační kurz jsme si všichni moc užili.“ Velký dík patří hlavně energickému panu učiteli Mezlíkovi, který vše zorganizoval, a také všem, kteří se obětavě podíleli na realizaci kurzů.
Rozhovor s Nikolou Ottovou ze 6. A
Přechod na 2. stupeň zpravidla přináší změnu
kolektivu, někdy i změnu školy. Pro mnohé žáky
může být tento přechod snadný, pro jiné je velkou
změnou. A jak to vidí Nikola Ottová?
Jak se ti líbí na naší škole?
Jo, je to tu fajn.
Jaký je tvůj nejoblíbenější předmět a jaký naopak nejméně oblíbený?
Nejraději mám výtvarku, můj nejméně oblíbený předmět je matematika.
Jaká je tvoje nejoblíbenější
učitelka a učitel?
Alena Pavlíčková a z učitelů
všichni.
Je to pro Tebe velká změna
oproti 1. stupni?
Celkem ano. Do 5. třídy jsem
chodila na ZŠ v Hrubém
Jeseníku a ve třídě nás bylo
osm z téhož ročníku. Teď
jsem ve třídě s třiceti žáky,
máme více hodin, hodně se „stěhujeme“ z učebny do učebny. Je to tu
o hodně těžší v učení, ale jsou pěkně vybavené učebny.
Jak se Ti líbilo na adapťáku a myslíš, že je pro šesťáky přínosem?
Adaptační kurz se mi líbil. Myslím, že při hrách jsme měli možnost se trochu
poznat, což oceníme hlavně my, kteří jsme přišli z jiné školy a moc lidí na
Komendě neznáme.
Elis a Áďa, 7. A
Vítání prvňáčků 2. září 2013 Na tento den se těšilo mnoho nastávajících prvňáčků, za doprovodu rodičů vkročili do života školáka. Ve školní sportovní hale byli prvňáčci rozdělení do prvních tříd. Uvítal je hlas zpívajícího školního sboru a samozřejmě také pan ředitel Mgr. Tomáš Danzer a jeho zástupci Mgr. Martin Schreyer, Mgr. Marcela Šádková. Vybraní žáci z 9. ročníku pasovali nové prvňáčky, každému dali keramický klíč a symbolickou placku. Doufáme, že se tu našim novým prvňáčkům bude líbit.
Kája a Zuzka, 8. A
Rozhovor s prvňáčkem
Jméno: Jakub Havránek
Věk: 6 let
Třída: 1. C
Třídní učitelka: Vanda Grospičová
Oblíbený předmět: Český jazyk
Neoblíbený předmět: Matematika
Kolik máš ve třídě kamarádů?: „Mám spoustu kamarádů.“
Jaké máš v žákovské knížce známky?: ,,Zatím mám samé jedničky
(a s hvězdičkou!!! ).“
Lucka, Ája 8. A
Rozhovor s paní učitelkou Zdeňkou Farníkovou
Paní učitelka Farníková se do naší školy vrátila
po dlouhé mateřské dovolené (má tři malé a jistě
hodné děti ...). Je třídní učitelkou v 6. D a učí
především výtvarnou výchovu a přírodopis.
Narozena: 21. 11.???
Znamení: Štír
Jak dlouho učíte? Když to tak řeknu, tak učím 14 let, ale byla jsem dlouhou dobu na mateřské, takže učím 6 let. Baví vás to? Ano, učení mám velice ráda, jinak bych přeci neučila. Proč učíte na naší škole? Byla to jediná škola, která přijímala nové kantory. Chtěla jste být vždy učitelkou? Když jsem byla malá, přála jsem si být uvaděčkou a postupem času se to měnilo na učitelku. Co nemáte ráda? Nemám ráda otravné a prolhané děti. Jaké je Vaše oblíbené jídlo? Asi nejvíce mám ráda pizzu, ale vegetariánskou. Jaké jsou Vaše záliby? Velmi ráda trávím čas se svými dětmi. Co děláte ve volném čase? Popravdě moc času nemám, ale když se pár volných hodin vyskytne, tak si ráda počtu nebo si jdu zajezdit na kole či jinak zasportovat.
Pája, Viki, 9. A
Prkna znamenající svět aneb dramatický kroužek je tu
Improvizace, nadšení a trocha i toho talentu. To jsou
všechno předpoklady pro úspěšného herce. Pro takové
nadšence máme skvělou zprávu, od tohoto školního
roku totiž vznikl na naší škole nově dramatický kroužek.
Pod vedením paní učitelky Koubové budou zájemci sami
vymýšlet divadelní hry, naučí se tomu, jak vystupovat a jaký volit projev. Tak
neváhejte a přihlaste se u paní učitelky Koubové již dnes. Právě za ní jsme se
vypravili, aby nám prozradila další informace.
Co Vás vedlo k tomu, že jste si vybrala právě dramatický kroužek?
Tak ten důvod je celkem jasný. Podobný kroužek na naší škole chyběl, a
protože jsem se dozvěděla, že by divadlo některé žáky zajímalo, rozhodla
jsem se to zkusit. Vzhledem k tomu, že učím český jazyk, mám k divadlu
docela blízko. Bude to pro nás všechny takový experiment, ale těším se.
Stejně tak i na to, že třeba objevíme nějaké nové talenty.
Jaká bude hlavní náplň kroužku?
Moje představa je secvičit několik divadelních představení, která bychom dále
způsobem, jakým se dohodneme, prezentovali žákům prvního i druhého
stupně. Hlavním cílem bude to, aby z toho měly děti radost a pobavily se u
toho.
Chodila jste někdy také do takového kroužku?
Ne, nechodila. Divadlo jsem ale párkrát hrála a celkem
mě to bavilo.
Můžete nám, prosím, říct všechny důležité
informace pro uchazeče?
Dramatický kroužek probíhá každé pondělí od 14:45
do 15:30. Roční poplatek činí 300 korun.
Anežka a Natka, 9. A
Barbora Bílková Barbora Bílková, žákyně 4. C, se zúčastnila soutěže STAŇ SE ILUSTRÁTOREM aneb vytvoř ilustraci ke známé a oblíbené knížce ,, Pohádky po telefonu“. Jedná se vlastně o 64 krátkých moderních pohádek, zarámovaných příběhem tatínka, který je každý večer vypráví své dcerce po telefonu. Z více než 1200 zaslaných ilustrací byly vybrány ty nejzajímavější a mezi nimi byla také ilustrace talentované Báry Bílkové, která nám poskytla rozhovor.
Jaké jsou Tvé koníčky? Ráda jezdím na kole, ale mezi mé největší koníčky patří především malování, které mě velmi baví. Jak dlouho se věnuješ malování? Maluji asi od svých šesti let. Navštěvuješ nějakou školu, kde se učíš malovat? Navštěvuji Základní uměleckou školu v Nymburce.
Zúčastnila ses ilustrátorské soutěže. Kde ses o soutěži dozvěděla? O soutěži jsem se dozvěděla především přes školu a učitele. S jakým obrázkem ses soutěže zúčastnila? Přihlásila jsem se s obrázkem Nenasyty. Byl tvůj obrázek úspěšný? Ano byl. Vybrali mě a můj obrázek otiskli v knížce ,,Pohádky po telefonu“. Jak bys zhodnotila svou účast v soutěži? Soutěž mě opravdu bavila. Jsem ráda, že jsem se do ní zapojila. Byla to pro mě nová zkušenost. Děkuji za rozhovor a přeji Ti spoustu dalších úspěchů! Věřím, že budeš inspirací pro mnohé výtvarně nadané žáky naší školy.
Vali, 7. A
Nové tváře
9. B je od září posílena o nového člena –
čtrnáctiletého Honzu Mráze ze Smiřic,
narozeného ve znamení vodnáře. Kromě
počítačů propadl basketbalu, který je také
hlavním důvodem, proč přestoupil ze Smiřic na
naši školu.
Proč ses rozhodl přejít na jinou školu poslední rok
základky?
Na jinou školu jsem se rozhodl jít kvůli basketu.
Jak se Ti na naší škole líbí?
Škola v Nymburce je hezká, mnohem hezčí než minulá škola. Dáváš přednost učení nebo sportování?
Přednost dávám raději sportování, ale když se musím učit, tak se učím. Od kolika let se věnuješ basketu?
Na první tréninky jsem začal chodit s bratry, kteří byli o 5 let starší než já. Za jaké týmy hraješ?
Hraji za dva týmy: Baskeťáci Josefov, BCM Nymburk.
Jak často musíš trénovat?
Teď trénuji 7x týdně. Každý den odpoledne 1 a půl hodiny a v úterý a ve
čtvrtek máme ranní tréninky od 6:15 do 7:30 hod.
Co považuješ za největší úspěch?
Mým největším úspěchem bylo vítězství s týmem Baskeťáci Josefov na
mistrovství České republiky, kde jsem byl vyhlášen nejužitečnějším hráčem. Určitě už máš nějaké poháry. Kterého poháru si ceníš nejvíce?
Mám spoustu pohárů, to je pravda, přesně asi 14. Všech si cením stejně...
kromě jednoho, když jsem byl vyhlášen už zmiňovaným MVP
(nejužitečnějším hráčem). Co plánuješ po ukončení ZŠ?
Ještě nemám představu, ale určitě půjdu na školu s maturitou. Pája, Áňa 9. A
Nikdo není dokonalý Ani v tomto čísle nesmí chybět Vaše oblíbená rubrika Nikdo není dokonalý. Tentokrát jsme otestovali Marii Vítů a Valentinu Dixitovou ze 7. A. Obě jsou velice chytré, proto se podívejte, jak jejich souboj dopadl. A jak byste dopadli Vy? 1. Kdo je otcem vlasti? (Karel IV.) 2. Jak se jmenuje římský císař, který povolil křesťanství? (Konstantin) 3. Kterou postavu dabuje v seriálu Simpsonovi Jiří Lábus? (Marge) 4. Jak se jmenuje živočich, který umí plavat znak? (znakoplavka) 5. Kdy začala 3. světová válka? (nikdy) 6. Je to vejcorodý živočich, má ostny a žije v Austrálii? (ježura) 7. Co vynalezl, nebo objevil James Cook? (Velikonoční ostrovy a Tahiti) 8. Kdo sestavil gravitační teorii? (Isaac Newton) Valentina Marie 1. Karel IV. 1. Karel IV. 2. Augustus 2. Konstantin 3. Homer 3. Marge 4. znakoplavec 4. znakoplavka 5. nebyla 5. nikdy nezačala 6. ježura 6. ježura 7. Austrálie a Nový Zéland 7. žárovku 8. Isaac Newton 8. Isaac Newton
Holkám se určitě zadařilo. Mají to (celkem úspěšně) za sebou. Gratuluji.
Barča, 7. A
Rozhovor s novým šéfkuchařem naší jídelny
Od září tohoto školního roku jistě mnozí
z Vás zaznamenali u výdejního okénka ve
školní jídelně nového kuchaře. Je jím
dvaapadesátiletý Jindřich Zahorajko. Kde
se u nás vzal nebo jak se cítí v kolektivu
kuchařek, se dozvíte v následujícím
rozhovoru.
Kde jste vystudoval? SOU Poděbrady. Baví vás vaření a jaký druh jídla nejraději vaříte? Ano velice. Nejraději vařím českou kuchyní a ze zahraničních italskou. Co Vás vedlo k rozhodnutí vařit v naší jídelně? Vždycky mě bavilo vařit kvalitně a tato kuchyně s dobrým kolektivem kuchařek mi to umožňuje. Chystáte nějaké novinky v jídelníčku? Ano chystám a už jsem na tom začal pracovat. Jak se cítíte mezi ženským kolektivem? Velice dobře a spokojeně.
TEST: Rozumíš slovníku teenagerů? 1. Co znamená: To si buřtuj! a) To si piš! b) Koukej si to nechat pro sebe! c) Opeč si buřt. 2. Jako buzerlist se označuje... a) Seznam na nákup b) Žákovská knížka c) Písemka 3. Co je to ucholapka? a) Učitelka, která se nebojí použít tělesné tresty. b) Melodie, kterou nemůžeš dostat z hlavy. c) člověk s dlouhýma ušima. 4. Jako fošna se označuje… a) Holka s malými ňadry b) Školní lavice c) Školní tabule 5. Mít „hubu kolem hlavy“ znamená… a) Šíleně se smát b) Lhát c) Mít velká ústa 6. Když řekneš, že máš čajku, co máš? a) Smůlu b) Přítelkyni c) Štěstí
