+ All Categories
Home > Documents > Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních...

Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních...

Date post: 15-Aug-2020
Category:
Upload: others
View: 4 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
35
Mají architekti uši? divize Ecophon, Mgr. Jiří Strnad
Transcript
Page 1: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

Mají architektiuši?

divize Ecophon, Mgr. Jiří Strnad

Page 2: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

Naším posláním je spoluvytvářet dobré pracovníprostředí pro zrak, sluch a mysl

1958Registrace značky Ecophon

1998Ecophon na českém trhu

2015Ecophon na Slovensku

Akustika interiéru

Page 3: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

Mají architekti uši?

Page 4: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

1. Úvod

Hlediska komfortu• Kvalita ovzduší

• Světlo

• Teplota

• Akustika

• Rozvržení prostoru

Page 5: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

1 LIDÉ2 AKTIVITA

3 PROSTOR

3 kroky k řešení• Kdo danou aktivitu vykonává?

Mnoho lidí, či málo? Mladí, či staří? Mají speciální potřeby?

• Funkčnost?Bude v místě hluk? Bude se v místě pracovat na strojích?Bude se telefonovat? Jak moc se v místě komunikuje?Open-space, či celulární kancelář?

• Co je to za typ místnosti?Velká místnost, či malá? Jaký má tvar? Kde se konkrétnímístnost nachází? Jaké místnosti, nebo místa jsou kolem?Jaký stavební materiál byl použitý na stavbě?

1. Úvod

Page 6: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

0,2

0

p

1,0

0,8

0,6

0,4

125 250 500 1000 2000 4000

Měkký koberec10 mm

Cihlová zeďParkety

Třída A abs

Akustické závěsy

Absorpční třídy pro různé materiály

1. Úvod

Page 7: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

Školy Kanceláře Nemocnice Ostatní

Interiérová akustika

1. Úvod

Page 8: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

2. Školy

Page 9: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza
Page 10: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

2. Školy

Stav v českých školách• Protivín• Tábor• Opatov• Benešov

Page 11: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

2. Školy

Stav v českých školách

0

22,5

45

90

67,5

Protivín

Před ošetřením Po ošetření

Tábor Benešov Opatov

61 64,2

82,3

65,26670,1

84,7

73,5

-5 dB -5,9 dB -2,4 dB -8,3 dB

Page 12: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

2. Školy

Neupravená učebna Akusticky upravená učebna

LAey,T

(dB)Puls(-)

LAey,T

(dB)Puls(-)

Protivín 66 90 61 77

Tábor 70,1 79 64,2 76

Benešov 84,7 108 82,3 107

Opatov 73,5 65,2

Page 13: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

STN 73 0527

Prostor Objem (m 3) (orientačně)

Doba T 0 (s) (Akustická

úprava)

Obrázek s rozmezím

hodnot T/T 0

Poznámka

Učebna a posluchárna do 250 0,7 A.4Posluchárna přes 250 Závislost 3 - A.1 A.4

Jazyková učebna (laboratoř) 130 až 180 0,45 A.4Audiovizuální učebna 200 0,6 A.4

Učebna hudební výchovy 200 0,9 A.3Učebna hudební výchovy při reprodukované hudbě 200 0,5 A.3

Učebna hry na individuální nástroje a sólového zpěvu 80 až 120 0,7 A.3Učebna orchestrální hry hudebních škol - Závislost 2 - A.1 A.2 Objem V ≥ 600 m3

Tělocvična a plavecká hala všech typů škol - Závislost 5 - A.1 A.8

Sborovna nebo konferenční místnost - (Širokopásmový obklad stropu) * -

Učebna pracovní výuky - ,, -Učebna gymnastiky a tance - ,, -

Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, -Denní místnost jeslí 150 ,, -

Školní jídelna, menza - ,, -

2. Školy

Page 14: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza
Page 15: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza
Page 16: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

3. Kanceláře

Page 17: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

Pozitivní aspekty nového pracovníhoprostředí (open – space)• 39 % Kvalitnější a častější komunikace se

spolupracovníky

• 26% Krásné a inspirující pracovní prostředí

• 22% Výběr pracovního místa a pracovního styl

ir. H.J. van Ree 27 april 2004

3. Kanceláře

Page 18: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

Negativní aspekty nového pracovníhoprostředí (open – space)• 40 % Hluk a problémy s koncentrací

• 18% Problémy s výpočetní technologií

• 14% Problémy s klimatem a teplotou

• 7%„Chladné“ a neosobní pracovní prostředí“

ir. H.J. van Ree 27 april 2004

3. Kanceláře

Page 19: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

9080

35 dBA 55-70 dBA

Jednoduché úkoly(hledání gramatických chyb)

%

72

36

35 dBA 55-70 dBA

Komplexní úkoly(hledání logických chyb)

%

Ref: Weinstein, University of California, Berkeley, 1974, "Effect of noise on intellectual performance", Journal of applied psychology 1974, vol59, no 5, 548-554

3. Kanceláře

Page 20: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

Sundbyberg Study• 6 patrová kancelářská budova

• 2 kancelářská podlaží(vybráno 4. a 5. patro)

• 145 zaměstnanců

• Neupravená kancelář– αp = 0,5 AC = 140

• Upravená kancelář– αp = 0,9 AC = 190

3. Kanceláře

Page 21: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

Jak moc vás v minulém týdnu rušilovaše blízké pracovní prostředí (do 10 m)?

3. Kanceláře

Page 22: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

Jak moc vás v minulém týdnu rušilovaše vzdálené pracovní prostředí (více než 10m)?

3. Kanceláře

Page 23: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

30292215

%%%%

Potvrzení hypotéz1. Lepší prostředí souvisí s menším

okolním hlukem obecně

2. Lepší prostředí souvisí s menšímvyrušováním z nebližšího okolí

3. Lepší prostředí souvisí s menšímvyrušováním ze vzdálenějšího okolí

4. Lepší prostředí souvisí s menšímkognitivním stresem

3. Kanceláře

Page 24: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza
Page 25: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza
Page 26: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

4. Zdravotnická zařízení

Page 27: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

4. Zdravotnická zařízení

Test: Zapamatuj si čísla

Page 28: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

4. Zdravotnická zařízení

Test: Zapamatuj si čísla

Page 29: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

dBA

4. Zdravotnická zařízení

Nemocnice se stávají hlučnější

WHO denní doporučení – maximální úroveňhluku v nemocničním pokoji

Page 30: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

4. Zdravotnická zařízení

Nemocnice se stávají hlučnější

WHO denní doporučení – maximální úroveňhluku v nemocničním pokoji

dBA

Page 31: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza
Page 32: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza
Page 33: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

FOCUS™

INDUSTRY™

OPTA™

MASTER™

SOLO™

SOMBRA™

GEDINA™

SoundlightComfort Ceiling™

COMBISON™

ADVANTAGE™

AKUSTO Wall™

HYGIENE™ SUPER G™

Page 34: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

• 70% energie z obnovitelných zdrojů

• Odpadní produkt se použit do EcoDrain™

• Všechny ocel je recyklována

• 100% recyklovatelné obaly

• Úspora 24,000 barelů ropy (3,900,000 litrů)

• Pravděpodobně nejnižší vznik CO2

Page 35: Mají architekti uši? · 27/4/2004  · Místnost pro hry v mateřkých školách a školních družinách 130 až 200 ,, - Denní místnost jeslí 150 ,, - Školní jídelna, menza

Dobrá akustikaje součástí toho, co dělá ze skvělých budov

skvělé pracovní prostředí.

Mgr. Jiří StrnadKoncept developer

divize Ecophonwww.ecophon.sk


Recommended