+ All Categories
Home > Documents > Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník:...

Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník:...

Date post: 11-Mar-2021
Category:
Upload: others
View: 2 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
59
Mark Mark Rothko Rothko "Color Field Painting"
Transcript
Page 1: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

MarkMark RothkoRothko"Color Field Painting"

Page 2: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 3: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Jakou moc má umění? Můžete ho prožívat jako lásku nebo smutek? Může změnit vášživot? Tyto zdánlivě nemožné otázky dává Simon Schama, autor cyklu Síla umění, úvodem závěrečné epizody Rothko pojmenované po americkém abstraktním malíři.

V prvních letech dvacátého století otevřela Amerika náruč rodině Rothkowitzů z Dvinska, stejně jako milionům Židů z celého světa. Po třiceti letech bídy se vypracoval mezi přední americké malíře. Svým obrazům chtěl dát emocionální sílu starých mistrů. Pracoval s velkými vertikálními plátny s kontrastujícími barevnými pásy. Na prvnípohled překvapí bezednou hloubkou, jsou svítivé, jiskřící, zvou do hlubokého, zářivého, vzdáleného neznáma. Podle Schamy jeho obrazy jsou rovnocenné dílům jeho dvou bohů: Rembrandta a Turnera. Vyzařuje z nich stejně silné magnetické pole.

Page 4: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Mark Rothko (vlastním jménem Marcus Rothkowitz) se narodil 25. září 1903 v Litvě, ve městěDvinsk. Roku 1913 jeho rodina přesídlila do USA. V letech 1921-1923 studoval na YaleUniversity v New Havenu. Spolu s Barnettem Newmanem byl zakladatelem a hlavním představitelem "Color Field Painting", varianty abstraktního expresionismu. Zastánci tohoto směru kladli důraz především na barevnost s dominujícími stejnými či velmi podobnými barvami, které narozdíl od Jacksona Pollocka a malířů jemu blízkých, nanášeli štětcem na velké plochy. Mark Rothko zemřel dobrovolně 25. února 1970 v New Yorku.

Když mu bylo deset let, musel s rodinou emigrovat do USA. Zde se společně s JacksonemPollockem stali hlavními osobnostmi amerického moderního umění. Mark Rothko na rozdíl od Jacksona Pollocka objevil kouzlo v jednoduché barevnosti.

Na začátku zkoušel figurální malbu, ale to jen proto, aby se posunul dál, někam, kde předním nikdy nikdo nebyl. Postavy a předměty se z obrazů začaly vytrácet a Rothko se začal uchylovat k jednodušším věcem na pohled, ale s daleko složitějším smyslem.

Page 5: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 6: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesně věděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly čistě bílé: nesvědčí to prý pohledu na barvy. "Vyžadoval totální přehled nad situací, kterou činil čím dál složitější," vyjádřila to jeho žena.

Mark Rothko byl jedním z nich, postavil si svůj vlastní svět, který ho pohltil.Další obrazy, ať už předtím nebo po černém plátnu, vyzařují stejnou energii. Jsou to nejrůznější barevné kombinace, kdy se například okraje liší jen v nepatrném odstínu stejné barvy. Plátna jsou dokonale natřena štětkou, ale v rozích jsou schválně zanechány šmouhy, jakoby nedokonalost obrazu. Ale naopak, barvy díky tomu z plátna vystupují, rozplývají se a zase ustupují. Lákají nás vstoupit dovnitř. Neuvěřitelné, co dokáže plocha natřená dvěma barvami.

Page 7: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Modrá a šedá

Page 8: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Červená na hnědé

Page 9: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Bílá přes červenou

Page 10: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Fialová zelená a červená, 1951

Page 11: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 12: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 13: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 14: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 15: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 16: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Své obrazy oprošťuje od jakýchkoliv tavrů a symbolů, konkrétní obrazce zkrátka neexistují. Nechává působit pouze barvy a vytváří tak duchovní, intimní a tajemnou atmosféru.

Svá díla maloval na obrovská plátna, což mělo zcela logický důvod - člověk, který pak stál před jeho obrazem a zprava ani zleva neviděl nic jiného než jen plátno, si tyto zvláštní okamžiky mohl lépe vychutnat. Jednoduše- je to působivější, než pokud bychom se dívali na stejný obraz ve formátu A4.

Pokud uvidíte Rothkův obraz v knize nebo na plakátu, nikdy nedokážete pochopit jeho poselství. Plátna jsou charakteristická svojí velikostí (i 2,5 metru na 2 metry), nehledě na to, že na reprodukci nemusíme rozpoznat drobné barevné odstíny. Všechno se nějak označuje, tento styl (společně s Pollockovým) jako abstraktní expresionismus.

Page 17: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Hnědá, černá

Page 18: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

červenofialová

Page 19: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Žlutá a zlatá

Page 20: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Zelená na hnědé

Page 21: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 22: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 23: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

'Magenta, černá, zelená na oranžové', olej na plátně, 1947, Museum of Modern Art

Page 24: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Mark Rothko nalezl svůj vlastní výraz až po roce 1947 a to v abstraktních kompozicích horizontálních barevných ploch. Eliminuje ze své tvorby jakýkoliv intelektualismus - oprošťuje své obrazy od symbolů a tvarů, nechává působit intimní barvy a vytváří tak ve svých dílech vysoce spirituální atmosféru. Plátna bez určitých forem představují pravé učení abstraktního expresionismu - přímou odpověď na nerozluštitelné tajemství lidské duše. To, že byl MarkRothko i talentovaným spisovatelem a glosátorem dění nejen ve výtvarném umění nám odhalila až jeho pozůstalost citlivě zpracovaná synem Christopherem Rothkem. Výběr z textů Marka Rothka pro edici De arte vychází ve své podstatě z jeho poznámek a manuskriptů k pedagogickéčinnosti, z reakcí na některé umělecké počiny a z rozhovorů.

-byl převážně malířem samoukem, k abstrakci se stejně jako k filosofiím Dálného Východu dostal v roce 1945-poté začal ze své tvorby eliminovat jakýkoliv intelektualismus - oprošťuje své obrazy od symbolů a tvarů, nechává působit intimní barvy a vytváří tak ve svých dílech vysoce spirituálníatmosféru

- jednoduché barevné kompozice Marka Rothka působí dojmem, že obsahují zvláštní hlubokou pravdu, jakoby byly výsledkem dlouhé a namáhavé meditace – colorfield

- Rothkova plátna bez určitých forem představují pravé učení abstraktního expresionismu -přímou odpověď na nerozluštitelné tajemství lidské duše, Mark Rothko spáchal sebevraždu v roce 1970

Page 25: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 26: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 27: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 28: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 29: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Černá na hnědé

Page 30: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 31: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 32: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Rothkova malířská taktika opakování motivů a hledání variací na stálé téma, neboť jak říkal sám autor: „Jestli má smysl udělat něco jednou, má to smysl i opakovaně - je potřeba to objevovat, prozkoumávat a neustálou repeticí nabádat veřejnost, aby se na věc podívala."

Page 33: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 34: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

modrooranžová

Page 35: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 36: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 37: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 38: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 39: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 40: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 41: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

No. 1

Page 42: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

untitled

Rothkova malířská taktika opakování motivů a hledání variací na stálé téma, neboť jak říkal sám autor: „Jestli má smysl udělat něco jednou, má to smysl i opakovaně - je potřeba to objevovat, prozkoumávat a neustálou repeticí nabádat veřejnost, aby se na věc podívala.„

Své obrazy oprošťuje od jakýchkoliv tvarů a symbolů, konkrétní obrazce zkrátka neexistují. Nechává působit pouze barvy a vytváří tak duchovní, intimní a tajemnou atmosféru.Svá díla maloval na obrovská plátna, což mělo zcela logický důvod - člověk, který pak stál před jeho obrazem a zprava ani zleva neviděl nic jiného než jen plátno, si tyto zvláštní okamžiky mohl lépe vychutnat. Jednoduše- je to působivější, než pokud bychom se dívali na stejný obraz ve formátu A4.

Page 43: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 44: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 45: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 46: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 47: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 48: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 49: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 50: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 51: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 52: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 53: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 54: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 55: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 56: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly
Page 57: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Červený abstrakt

Page 58: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Někdo si může říci, že vezme štětec, natře plátno a dosáhne stejného efektu. Ale je zvláštní, že to ještě nikdy nikdo nedokázal. Mark Rothko byl první a zatím také poslední. Jeho obrazy mají sílu, kterou dokážípředávat. Bohužel autorovi ji dokázaly všechnu vzít.

Page 59: Mark Rothko - Pedagogická fakulta MU · Rothko nebyl vždycky snadný spolupracovník: přesněvěděl, co pro své vizuální gesto chce, a vyžadoval to. Třeba aby zdi nebyly

Použité zdroje informací:

VÁVRA, J.: Od impresionismu k postmoderně. Nakladatelství Olomouc, Olomouc 2001

GOLDING, J.: Cesty k abstraktnímu umění. Barrister & Principal, Brno 2003

http://kultura.ihned.cz/

http://www.artmuseum.cz/


Recommended