Metodická příručka pro předsedy zkušebních maturitních komisí – PŘÍLOHY – jaro 2013

1

Příloha 1: Přehled dokumentace na ústní zkoušky pro jednu maturitní třídu u jedné komise

Příklad:

u komise jsou ze třídy 4.A pouze 2 žáci (Marie Malá a Karel Kohout)

oba žáci konají ve společné části zkoušku z českého a anglického jazyka

v profilové části konají oba x profilových zkoušek

Metodická příručka pro předsedy zkušebních maturitních komisí – PŘÍLOHY – jaro 2013

2

Příloha 2: Ukázka vyplněného protokolu o výsledcích profilové části MZ žáka (1. a 2. strana)

Metodická příručka pro předsedy zkušebních maturitních komisí – PŘÍLOHY – jaro 2013

3

Příloha 3: Ukázka vyplněného protokolu o průběhu PČ a ÚZ SČ MZ (1. a poslední strana)

Metodická příručka pro předsedy zkušebních maturitních komisí – PŘÍLOHY – jaro 2013

4

Příloha 4: Ukázka vyplněného záznamu o hodnocení ústní zkoušky SČ MZ žáka pro český jazyk a literaturu

Příloha 5: Ukázka vyplněného záznamu o hodnocení ústní zkoušky SČ MZ žáka pro cizí jazyk

Metodická příručka pro předsedy zkušebních maturitních komisí – PŘÍLOHY – jaro 2013

5

Příloha 6: Ukázka vyplněného protokolu o výsledcích ústních zkoušek SČ MZ žáka pro český jazyk a literaturu

Příloha 7: Ukázka vyplněného protokolu o výsledcích ústních zkoušek SČ MZ žáka pro cizí jazyk

Metodická příručka pro předsedy zkušebních maturitních komisí – PŘÍLOHY – jaro 2013

6

Příloha 8: Příklad možného losování děl u zkoušky z českého jazyka a literatury

Pro ústní zkoušku společné části si žák losuje před zkušební maturitní komisí číslo pracovního listu. V

jednom dni nelze losovat dvakrát pracovní list ke stejnému literárnímu dílu; v takovém případě žák

losuje znovu.

Příklad postupu:

Žáci odevzdávají seznam literárních děl neočíslovaný. Škola přiřadí seznamy žáků k univerzálnímu

číslování 1−20/1−30. Konkrétnímu literárnímu dílu tak mohou příslušet různá čísla (Máchův Máj má u

jednoho žáka číslo 1, zatímco u druhého 7 a u třetího 13 atd.).

Číslo zadání

Žák 1 Žák 2 Žák 3 Žák 4

1 Mácha: Máj Němcová: Babička Breton: Nadja Erben: Kytice

2 Němcová: Babička Šrámek: Splav Škvorecký: Zbabělci M. Kundera: Žert

3 Erben: Kytice Erben: Kytice Sartre: Zeď Mrštíkové: Maryša

4 K. Čapek: Krakatit Moravia: Nuda Schiller: Loupežníci Updike: Kentaur

5 Havel: Audience Kabeš: Pěší věc Zamjatin: My Poe: Povídky

6 Scott: Ivanhoe Diviš: Žalmy Halas: Sépie Šrámek: Splav

7 Zbraslavská kronika Mácha: Máj M. Kundera: Žert Lem: Solaris

8 Poláček: Muži v ofsajdu

Remarque: Noc v Lisabonu

M. Kundera: Nesmrtelnost

Körner: Anděl milosrdenství

9 K. Toman: Měsíce Hamsun: Hlad Hus: O církvi Mácha: Máj

10 Vančura: Markéta Lazarová

Sabina: Oživené hroby

L. Klíma: Velký román

Hakl: O rodičích a dětech

11 Viewegh: Báječná léta pod psa

K. Čapek: Anglické listy

K. Čapek: Továrna na absolutno

Shakespeare: Hamlet

12 Hakl: O rodičích a dětech

Gellner: Radosti života

Baudelaire: Květy zla

Šotola: Kuře na rožni

13 K. Čapek: Matka Breton: Nadja Mácha: Máj Molière: Don Juan

14 Shakespeare: Hamlet

K. Čapek: Válka s mloky

Bulgakov: Mistr a Markétka

Řezáč: Nástup

15 Šrámek: Splav Bunin: Povídky Camus: Mor Havel: Audience

16 Fowles: Mag K. Čapek: Matka Durych: Rekviem Orwell: 1984

17 Nabokov: Lolita Sartre: Zeď Jirásek: Temno Orwell: Farma zvířat

18 Molière: Lakomec Kohout: Katyně Erben: Kytice Legátová: Želary

19 Mrštíkové: Maryša Křesadlo:

Mrchopěvci Vančura: Markéta Lazarová

Eco: Baudolino

20 Moravia: Horalka M. Kundera: Žert Shaw: Pygmalion Němcová: Babička

Modelová situace

První maturant si vylosoval číslo zadání 1 (Mácha: Máj).

To znamená, že druhý maturant by musel losovat znovu, pokud by si vylosoval číslo zadání 7, třetí

maturant by losoval znovu v případě, že by si vylosoval číslo 13, u čtvrtého by k opakování losování

došlo v případě, že by si tento maturant vylosoval číslo 9.

Druhý maturant si vylosoval číslo zadání 18 (Kohout: Katyně).

Metodická příručka pro předsedy zkušebních maturitních komisí – PŘÍLOHY – jaro 2013

7

Losování druhého maturanta nikterak neovlivňuje losování po něm jdoucích maturantů.

Třetí maturant si vylosoval číslo zadání 18 (Erben: Kytice).

Čtvrtý maturant by tedy opakoval losování rovněž v případě, že by si vylosoval číslo zadání 1.

Čtvrtý maturant si vylosoval číslo zadání

a) 18 (Legátová: Želary)

Zadání ještě nebylo losováno, žák pracuje s vylosovaným pracovním listem

b) 9 (Mácha: Máj)

V takovém případě žák losuje znovu, protože Máj si vylosoval první maturant. Pokud si při druhém

losování vylosuje číslo 1, losuje potřetí, ke shodě vylosovaného literárního díla s předchozími

maturanty již nemůže dojít.

c) 1 (Erben: Kytice)

I v tomto případě žák losuje znovu, protože Kytici si vylosoval třetí maturant. Pokud si při druhém

losování vylosuje číslo 9, losuje potřetí, ke shodě vylosovaného literárního díla s předchozími

maturanty již nemůže dojít.

Příloha 9: Rámcové schéma administrace dílčích ústních zkoušek společné části MZ

SEZNAM ZKRATEK:

CERMAT – Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání; DDT – Datový digitalizační terminál; MZ – maturitní zkouška; PČ MZ – profilová část maturitní zkoušky; SČ MZ – společná část maturitní zkoušky; ÚZ – ústní zkoušky

Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání – CERMAT

Jankovcova 933/63, 170 00 Praha 7, tel.: +420 224 507 507 www.cermat.cz, www.novamaturita.cz