IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU – 16 – 17

Anotace Umíte se bát, čtení s porozuměnímAutor Ludmila MitováJazyk Čeština

Očekávaný výstup Žák rozumí textu, procvičí si plynulé čtení, pracuje s textem azopakuje si názvy českých řek

Speciální vzdělávací potřeby NeKlíčová slova Strašidlo, řeky

Druh učebního materiálu Pracovní list, psací pomůcky, prezentaceDruh interaktivity Aktivita

Cílová skupina ŽákStupeň a typ vzdělávání Základní vzdělávání – 1. stupeňTypická věková skupina 9-11 let

Celková velikost / datum 1589 kB / duben 2012/

METODICKÝ LIST

Pozorně si přečtěte text- žáci čtou z tabulenebo z předem natištěného textu, barevněoznačují slova, která se do něj vloudila:Vltava, Cidlina, Labe, Jizera, Morava,Úhlava,Bečva, Sázava, Lužnice, Orlice-10.Navíc jsou mezi některé části vloženy otáz-ky s řešením.Test na konec: otázky k textu, po kliknutí seobjeví řešení a úkol na doma nebo do VV.

UMÍTE SE BÁT?

POZORNĚ SI PŘEČTĚTE TEXTOznač slova, která tam nepatří.Žák Lukáš přišel pozdě do školy. Sedl si jakoby nic, a protože měli zrovna psaní, napsal sousedu Vitáskovi na piják: „Mám něco v kapse. Našel jsem to na chodbě. Je to živý a hejbá se to.“Vitásek odepsal: „Kouše to?“Lukášek na pijáku odpověděl: „Nekouše,Nemáš na to krabičku?“

CO TO MOHLO BÝT?

A dali to pak do krabičky na pera.Bylo Vltava to malilinké, sotva to hrabalonožičkama.„Stejně ti to chcípne,“ prorokoval Vitásek.„Vždyť ani nevíš, co to žere.“Lukáš nedbal. Krabičku tomu vystlal kouskem pijáku, nasypal tam drobečkyz rohlíku, přidal kousek salámu a list z pelargonie pro případ, že by to bylbýložravec. A pak už jen čekal, co z toho bude.

CO TO JE PELARGONIE?

Zakuklí se to, či tomu narostou rohy, křídlanebo ocásek, aby to mělo přece nějakou podobu? Když byla přestávka, to stvořeníCidlina vylezlo z krabičky.Na Mančině lavici ležela na ubrousku buchta. Manka neměla na svačinu kdy,musela si až do zvonění povídat s kamarádkou Růženou.Mlask, ozvalo se najednou a buchta zmizela. Pepíkovi dala maminka k svačině rohlík s máslem.

Ale Pepík nemá rohlíky s máslem rád. LabeZahodil svačinu do koše. Chlamst, a v koši jsou už jenom papíry. Jindra nemá čas snístsi závin, hází u tabule houbou. Chlamst- jepo závinu.Kdepak, krabička na pera, Lukášek ji hned musel vyměnit za krabičku od sirek, a pakza penál, jak to divné stvoření povyrostlo..Aby ne, mělo všechny potřebné živiny, co si děti nosily k svačině.

Salám, šunku, paštiku, pomeranč, miňonky,mrkev, hašlerky, pendrek, čokoládu, vejcenatvrdo, sýry, řízek, pribináček i rajskájablka. Už to bydlelo v koši na odpadky, ale ikoš tomu byl malý.Jednou se při hodině ozval praskot. Koš serozvalil. Morava Vylezla z něho škaredánestvůra. Marně hledala učitelka v moudrých knihách, ke kterému kmeni, řádu, druhu či čeledi ten tvor náleží.Nezjistila to.

CO NOSILY DĚTI KE SVAČINĚ? Salám, šunku, paštiku, pomeranč, miňonky, mrkev, hašlerky, pendrek, čokoládu, vejce natvrdo, sýry, řízek, pribináček i rajská jablka.

Ale do třídy se právě naštěstí přišel podívatškolní lékař. Velice se pozastavil nad podiv-ným živočichem. Prohlásil, Úhlava že je to tvor moc škodlivý, jménem Kradarus svačinózus,a ve škole že nesmí zůstat, protože děti blednou a ubývají na váze a učí se nepořád-ku v jídle. Lukášek sice se sepjatýma ruka -ma prosil, aby mu Kradara svačinóza ne-brali, může žít přece docela dobře v akváriuv koutku přírody, ale škemral marně.

Zatímco o něm mluvili, Kradarus svačinózusnajednou zmizel a nikdo nevěděl kam.Bečva Schovával se ve školním sklepěza hromadou koksu.Sázava Ale po vyučování vycházel, vyjídalkoše na odpadky a smýčil v lavicích. k snědku toho našel ažaž.Jednou se převelice polekala školnice, paníPistoriusová. Uklízela odpoledne chodbu,a tu vám proti ní kráčí veliké, tlusté a chlupaté strašidlo.

Pazoury dělalo ťapy po dlaždičkách, a propánajána, ocasem div neprotrhlo mapuEvropy, a Přemysla Oráče jen taktak že neshodilo ze zdi. Ale strašidlo se školnicetaky leklo a utíkalo do sklepa. Ona Lužnicev patách za ním a zamkla dveře.Tak Kradara svačinóza uvěznila a měl po hodech. Vyváděl, až se všechno třáslo!Ale marně se Lukášek těšil, že přičiněnímjeho chráněnce spadne škola a nastanoudva roky prázdnin.

Orlice Bez pomerančů a rohlíků začalKradarus svačinózus slábnout,se, pořád byl menší a jednoho dne se dočista ztratil.A děti v té škole byly pak brzy zasebaculaté a měly růžové tváře.

KTERÁ SLOVA JSTE NAŠLI?

VltavaCidlinaLabe JizeraMorava

ÚhlavaBečvaSázavaLužniceOrlice

10

TEST NA KONECKde strašidlo nebydlelo? ve sklepě v krabičce v kabinetě

Co dělala ve škole paní Pistoriusová? učitelku školnici uklízečku

Kdo prohlásil, že je neznámý tvor škodlivý? lékař kuchařka učitelka

Jak se neznámý tvor jmenoval? Kradarus svačinósus Kradarus svačinózus Kradaruz svačinósuz

ÚKOL NA DOMA ZKUSTE SI KRADARA NAKRESLIT

Citace• text o strašidle dostupný z [http: // www.rvp.cz] dne 5.5.2010• Obrázky :• Dostupné z otevřené galerie [www.cmis.cz/dum/] dne 8.4.2012