„MEZINÁRODNÍ A DIPLOMATICKÁ STUDIA

1

ŽÁDOST O UDĚLENÍ AKREDITACE

MAGISTERSKÉHO STUDIJNÍHO PROGRAMU

„MEZINÁRODNÍ A DIPLOMATICKÁ STUDIA“

Název žadatele: Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s.

Sídlo žadatele: U Santošky 17, 150 00 Praha 5

Projednáno a schváleno na společném zasedání Akademické rady, Akademického senátu

a Kolegia rektora VŠMVVP dne 10. května 2018.

Úprava žádosti projednána a schválena Radou pro vnitřní hodnocení dne 27.2.2019

doc. Ing. Jindřich Ploch, CSc.

rektor a generální ředitel

2

A-I – Základní informace o žádosti o akreditaci

Název vysoké školy: Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha,

o.p.s.,

Název součásti vysoké školy: Vzdělávací a konzultační institut v Bratislavě

Název spolupracující instituce:

Název studijního programu: Mezinárodní a diplomatická studia

Typ žádosti o akreditaci: udělení akreditace – prodloužení platnosti akreditace –

rozšíření akreditace

Schvalující orgán: Akademická rada, Akademický senát, Kolegium rektora

a Správní rada VŠMVVP

Datum schválení žádosti: 10. května 2018

Odkaz na elektronickou podobu žádosti:

http://vsmvv.cz/akreditacni-spis-VSMVV/

heslo: Pn52FD3AK18

Odkazy na studijní opory

http://vsmvv.cz/studijni-opory-VSMVV/,

heslo: 85Cx79MVD18

Odkazy na relevantní vnitřní předpisy:

http://vsmvv.cz/o-skole/uredni-deska/,

ISCED F: 0312 Politické vědy a občanská výchova

Studijní program MVD patří podle Nařízení vlády č. 275/2016 Sb., o oblastech vzdělávaní ve

vysokém školství do části dvacáté „Politické vědy“.

http://vsmvv.cz/akreditacni-spis-VSMVV/

http://vsmvv.cz/studijni-opory-VSMVV/

http://vsmvv.cz/o-skole/uredni-deska/

3

OBSAH:

B I Charakteristika studijního programu 4

B II a Studijní plány a návrh témat prací 7

B III Charakteristika studijního předmětu 23

B IV Údaje o odborné praxi 107

Tabulka personální zabezpečení – seznam vyučujících 108

C I Personální zabezpečení 109

C II Související tvůrčí, resp. vědecká a umělecká činnost 152

C III Informační zabezpečení studijního programu 156

C IV Materiální zabezpečení studijního programu 163

C V Finanční zabezpečení studijního programu 167

D I Záměr rozvoje a další údaje ke studijnímu programu 169

E Sebehodnotící zpráva 172

4

B-I – Charakteristika studijního programu Název studijního programu Mezinárodní a diplomatická studia

Typ studijního programu Magisterský

Profil studijního programu Akademicky zaměřený

Forma studia prezenční – kombinovaná

Standardní doba studia 2 roky

Jazyk studia Český

Udělovaný akademický titul Mgr.

Rigorózní řízení Ne Udělovaný akademický

titul

Garant studijního programu prof. PhDr. Eduard Gombár, CSc.

Zaměření na přípravu k výkonu

regulovaného povolání

Ne

Zaměření na přípravu odborníků

z oblasti bezpečnosti České

republiky

Ne

Uznávací orgán

Oblast (i) vzdělávání a u kombinovaného studijního programu podíl jednotlivých oblastí

vzdělávání v %

Politické vědy 100%

Cíle studia ve studijním programu

Název magisterského studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ se vrací

k původnímu názvu dosud akreditovaného studijního oboru ve srovnání s původně navrženým

názvu totožném s bakalářským programem (Mezinárodní vztahy a diplomacie). Zatímco na

bakalářské úrovni šlo o předměty, které měly základní informační funkci, při magisterském

studiu je kladen větší důraz na teoretický a metodologický aspekt studia včetně možnosti

rozvinout studium o nové trendy a poznatky. Zachování názvu „Mezinárodní a diplomatická

studia“ je rovněž důležité pro pracoviště vysoké školy v Bratislavě, a to s ohledem na

současnou slovenskou legislativu a zachování kontinuity státního souhlasu SR.

Magisterský studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“ je koncipován jako

navazující studium na předchozí bakalářský studijní program „Mezinárodní vztahy

a diplomacie“, je realizován ve formě prezenčního i kombinovaného studia. Tomu odpovídá

cíl, obsah i struktura tohoto stupně studia, sestávajícího ze dvou vzájemně propojených a na

sebe obsahově navazujících bloků základních teoretických předmětů profilového základu a

předmětů profilujícího základu užšího zaměření z oblasti mezinárodně politických i

mezinárodně ekonomických vztahů, diplomacie, mezinárodní bezpečnosti a otázek války a

míru, geopolitiky a diplomatického protokolu, které vysoká škola rozvíjí jako své profilující

zaměření. V souladu s nároky kladenými na magisterskou úroveň studia, vedle předmětů

nezbytných pro uplatnění absolventů v praxi, je ve skladbě studijního plánu kladen důraz na

předměty teoretické povahy, jejichž studium studenty povede nikoli jen k úzkému

pragmatickému přístupu, ale též k osvojení, pochopení a případně i rozvíjení mezinárodních

vztahů a diplomacie jako vědní disciplíny.

Mezinárodní rozměr studia je dán jednak všestrannou intenzivní spoluprací se zahraničními

vysokými školami, zejména s Fakultou politických vied a medzinárodných vzťahov UMB

v Banské Bystrici, a dále pak zejména v oblasti mobility studentů i zaměstnanců v rámci

programu Erasmus plus. VŠMVVP smluvně zajištěné partnerské vysoké školy a instituce

v Ázerbájdžánu, Bosně a Hercegovině, Bulharsku, Francii, Itálii, Makedonii, Německu,

Polsku, Rusku, Řecku, Slovensku, Švédsku a Turecku. V letech 2014-19 vycestovalo celkem

83 studentů a 24 učitelů a zaměstnanců, bylo přijato celkem 165 studentů a 35 učitelů a

zaměstnanců.

5

Garantem studijního programu je Prof. PhDr. Eduard Gombár, CSc. (nar. 1952), profesor

mezinárodních politických vztahů (VŠE 2008), špičkový specialista na problematiku Blízkého

východu v mezinárodních vztazích (9 monografií), v letech 2000-15 na VŠFS přednášel a

garantoval čtyřsemestrový cyklus Dějiny diplomacie 1+2 a Mezinárodní vztahy 1+2 a

semestrové přednášky Diplomatická a konzulární praxe a Mezinárodní aspekty soudobého

terorismu. Publikoval učební texty Úvod do dějin diplomacie (VŠFS 2005, 2007, 2008) a

Dějiny mezinárodních politických vztahů I. (VŠMVVP 2019). Působil rovněž

v diplomatických službách. Se souhlasem NAÚ je garantem stávajícího studijního oboru od

1.10.2017 po úmrtí doc. Štouračové. Kontinuitu studijního programu mohou představovat doc.

PhDr. Jan Eichler, CSc. (1952, 50 %) a doc. PhDr. Peter Čajka, Ph.D. (1976, 50 %),

perspektivně odborní asistenti střední generace PhDr. Vít Rouč, Ph.D. (100 %) a Mgr. Jan

Polišenský, Ph.D. (100 %).

Profil absolventa studijního programu

Profil absolventa navazujícího magisterského studijního programu „Mezinárodní a

diplomatická studia“ se vyznačuje následujícími charakteristikami:

Absolvent navazujícího magisterského studijního programu „Mezinárodní a diplomatická

studia“ dosahuje úrovně 7 dle Evropského rámce kvalifikací (European Qualifications

Framework – EQF). V souladu s Nařízením vlády č.275/2016 Sb. se profil absolventa řídí dle

kritérií oblasti vzdělávání „Politické vědy“. Absolvent prokazuje v odpovídající šíři a míře

interdisciplinární znalosti z oblasti politických věd a s nimi spjatých ekonomických, právních,

historických a společenskovědních disciplín, které mu umožní úspěšně se uplatnit v širokém

spektru institucí a organizací zabývajícími se problematikou diplomacie a mezinárodních

vztahů. Absolvent je vybaven znalostmi z oblasti mezinárodních vztahů a diplomacie, které

dokáže uplatnit v mezioborových souvislostech jak v oblastech aplikované praxe, tak

i v oblasti vědy a výzkumu.

Má osvojeny rozsáhlé znalosti o dějinách mezinárodních a diplomatických vztahů,

o rozhodujících současných i očekávaných geopolitických vztazích a globálních politických

tendencích, mocenských pozicích a cílech, strategických svazcích, ale i o vlivu a síle v oblasti

vojenských, hospodářských, energetických a finančních prostředků a zdrojů. Je seznámen

s poznatky o funkcích, činnosti a problémech národních a mezinárodních organizací a institucí

se zvláštním zřetelem věnovaným studiu cílů, struktury a fungování Evropské unie a NATO.

Má interdisciplinární znalosti o organizaci, řízení a funkcích správních a výkonných orgánů

v rámci těchto systémů, je obeznámen s právními normami, zásadními mezinárodními

smlouvami a úmluvami, s finanční, hospodářskou a sociální politikou a strategií, zejména

s ohledem na Evropskou unii a jejím postavením v širším mezinárodním kontextu. Absolvent

disponuje jazykovou kompetencí zaměřenou na odbornou terminologii v angličtině a dalším

cizím jazyce.

Absolvent studijního programu je připravován jako odborník, který se může uplatnit až do

výše vedoucích a řídících funkcí v mezinárodních strukturách státní a veřejné správy,

v mezinárodních organizacích evropského i celosvětového charakteru, politické, ekonomické

či bezpečnostní povahy, v řadě organizací nevládního charakteru. Struktura programu

obsahující též diplomatická studia vytváří pro absolventa studia možnost jeho uplatnění jako

kariérního diplomata především v oblasti struktur Ministerstva zahraničních věcí ČR a SR či

jako odborně profilovaného odborníka jiných ústředních orgánů a jejich odborných

a specializovaných pracovišť.

Studium by absolventa mělo připravit tak, aby po nezbytném rezortním zapracování a doplnění

specifických znalostí (teritoria, státu, instituce) vykonával ucelené okruhy pracovních činností

spojených s chodem zastupitelských úřadů, konzulátů, obchodních afilací, mezinárodních

organizací a institucí, jakož i v institucích na samosprávné úrovni krajů, okresů, měst a obcí.

Po získání zkušeností je absolvent připraven chod těchto institucí i řídit. Se získanou úrovní

osvojení a zvládnutí studijního programu má též absolvent předpoklad dál pokračovat ve

studiu na doktorském stupni na některé z odpovídajících vysokých škol a na základě toho se

6

uplatnit rovněž ve vědecké a výzkumné oblasti mezinárodních vztahů a diplomacie, včetně

zahraničních institucí. Absolvent je schopen v praxi uplatňovat etické principy související

s problematikou mezinárodních vztahů a diplomacie.

Pravidla a podmínky pro tvorbu studijních plánů

Koncepce, struktura, obsah a studijní plán jak denního, tak kombinovaného studia je totožný.

U kombinovaného studia je ale kladen vyšší důraz na samostudium, efektivní koncepci

studijních soustředění a také je věnována zvýšená pozornost průběžné inovaci nosných

studijních opor. Vyučující jsou studentům k dispozici v rámci standardních soustředění,

v pravidelných nebo operativně domluvených konzultačních hodinách a průběžně

prostřednictvím emailu i interního studijního systému MOGGIS. Zvýšený důraz je kladen na

průběžnou kontrolu zadaných úkolů. Kvalita jejich splnění je součástí klasifikačního

hodnocení studenta v intencích kreditového systému ECTS. Každý předmět je ohodnocen

počtem kreditů (dle systému ECTS), který se odvíjí jak od hodinového rozsahu výuky, tak

především náročnosti dalších úkolů pro samostudium a přípravu studentů ke zkoušce. Studijní

plány jsou celkově koncipovány tak, aby umožnily mobilitu studentů denního

a kombinovaného studia v rámci evropské spolupráce mezi vysokými školami.

Podmínky k přijetí ke studiu

Podmínkou pro přijetí ke studiu je úspěšně ukončené vysokoškolské studium minimálně

v bakalářském stupni doložené úředně ověřenou kopií vysokoškolského diplomu nebo jiného

dokladu o řádně ukončeném vysokoškolském studiu. Studenti, kteří absolvovali předchozí

studium na zahraniční vysoké škole, předkládají spolu s přihláškou doklad o rovnocennosti

diplomů.

Přijetí na magisterské studium má pouze jednu část a to motivační pohovor. Motivačním

pohovorem se ověřují všeobecné předpoklady uchazeče pro studium a úroveň všeobecných

znalostí, zjišťují se jeho komunikační dovednosti a zájem uchazeče o studijní program. Cizí

státní příslušníci (kromě občanů SR), kteří neabsolvovali střední školu v ČR, vykonají

přijímací test z českého jazyka.

Při přijetí do kombinované formy studia sestává přijímací řízení jen z motivačního pohovoru.

Motivačním pohovorem se ověřují všeobecné předpoklady uchazeče pro studium a úroveň

všeobecných znalostí, zjišťují se jeho komunikační dovednosti a zájem uchazeče o studijní

program. V případě přijímání cizích státních příslušníků, přijímací komise při ústním

pohovoru zhodnotí úroveň znalostí jazyka, s ohledem na schopnost uchazeče takové studium

úspěšné absolvovat.

Návaznost na další typy studijních programů

Magisterský studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“ navazuje na bakalářský

studijní program „Mezinárodní vztahy a diplomacie“ na VŠMVVP.

7

B-IIa – Studijní plány a návrh témat prací (magisterské studijní programy) Označení

studijního plánu

Mezinárodní a diplomatická studia

Prezenční forma studia, Praha

Povinné předměty

Název předmětu rozsa

h

způsob

ověř.

počet

kredit

ů

Garant/vyučující (Pokud je

uveden

i vyučující předmětu, garant

předmětu vede alespoň

polovinu přednášek

a vyučující vede zbývající

přednášky.

dop.

roč.

/

sem.

profil.

základ

/

teoret.

základ

1. ročník / 1. semestr povinné předměty

Diplomatický

protokol 2+2 Zk 6

prof. PhDr. Eduard Gombár,

CSc. (přednášející 60 %,)

PhDr. Mária Holubová, PhD.

(přednášející 40 %, cvičící 50

%)

Mgr. Hana Zmeková, MBA

(cvičící 50 %)

1/1 ZT

Otázky války

a míru 2+2 Zk 6

prof. RSDr. Štefan Volner,

CSc. (přednášející 100 %)

Doc. PaedDr. Radovan Gura,

PhD. (cvičící 100 %)

1/1 ZT

Teorie

mezinárodních

vztahů

2+1 Zk 5

prof. PhDr. Peter Terem,

PhD. (přednášející 55 %)

PhDr. Tatiana Tökölyová,


Mgr. Jan Polišenský, Ph.D.

(přednášející 45%, cvičící

50%)

1/1 PZ

Anglický jazyk I 0+4 Z 5 Mgr. Luďa Fialová

PhDr. Renáta Blažeková, PhD. 1/1


Geopolitika 2+1 Zk 5


CSc. (přednášející 55%,

cvičící 50%)

prof. PhDr. Peter Terem, PhD.


%)

1/2 ZT

Diplomacie

v globalizovaném

světě

2+1 Zk 5


CSc. (přednášející 78 %,

cvičící 50 %)

PhDr. Erik Pajtinka,

PhD.(přednášející 22 %,

cvičící 50 %)

1/2 ZT

Strategické

rozhodování v

politice

2+1 Zk 5

doc. PhDr. Branislav

Kováčik, PhD. (přednášející

55 %)

doc. PhDr. Vladimír Prorok,


cvičící 100 %)

1/2 ZT

8

Anglický jazyk II 0+4 Z 5 Mgr. Luďa Fialová



Seminář

k diplomové

práci

0+3 Z 5

doc. RNDr. Bohumír

Štědroň, CSc. (cvičící 55 %)

PhDr. Tomáš Zajac, PhD.

(cvičící 5 %)

PhDr. Marián Děd, PhD.

(cvičící 40 %)

2/1 ZT

Regionální

dimenze

mezinárodních

vztahů

2+1 Zk 5

doc. PhDr. Peter Čajka,

PhD. (přednášející 55 %,

cvičící 50 %)



cvičící 50 %)

2/1 PZ

Interkulturní

dimenze

mezinárodních

vztahů

2+0 Zk 4

doc. PhDr. Václav Soukup,


Prof. PhDr. Silvia Gáliková,


2/1 PZ

Anglický jazyk

III 0+4 Klas. Z 5

Mgr. Luďa Fialová



Diplomová práce Z 8

Mgr. et Mgr. Jiří Kohoutek,

PhD.

vedoucí diplomových prací

2/2

Globální

problémy lidstva 1+1 Z 3



Mgr. Michal Klučiarovský,


2/2 PZ

Terorizmus jako

bezpečnostní

hrozba

2+1 Zk 5

doc. PhDr. Jan Eichler, CSc.


%)

Doc. Mgr. Jaroslav Ušiak PhD.


%)

2/2 PZ

Anglický jazyk

IV 0+4 Zkouška 6

Mgr. Luďa Fialová


Podmínka pro splnění této skupiny předmětů: úspěšné ukončení všech předmětů a získání 83 kreditů.

Povinně volitelné předměty skupiny A (během studia musí student získat z této skupiny minimálně 29 ECTS kreditů)

2. cizí jazyk 1 0+2 Z 3 Katedra jazyků 1/1

Mezinárodní

marketing 2+1 Zk 5

doc. Ing. Palatková Monika,

Ph.D. (přednášející 75 %)

doc. RNDr. Bohumír Štědroň,


cvičící 50 %)


(cvičící 50 %)

1/1 PZ


Mezinárodní

ekonomie 2+1 Zk 5

doc. PhDr. Ing. Marek

Loužek, Ph.D. (přednášející 1/2 PZ

9

75 %, cvičící 50 %)

Doc. Ing. Dušan Masár, PhD.


%)

2. cizí jazyk 3 0+2 Klas. Z 3 Katedra jazyků 2/1

Politický

marketing 1+2 Z 4

doc. RNDr. Bohumír

Štědroň, CSc. (přednášející

55 %, cvičící 50 %)



%)

2/1 PZ

2. cizí jazyk 4 0+2 Zk 4 Katedra jazyků 2/2

Mezinárodní

migrace 2+0 Z 2


PhD. (přednášející 100 %) 2/2 PZ

Podmínka pro splnění této skupiny předmětů:

Poznámky:

1. Celkem 120 ECTS kreditů, z toho předměty profilového a teoretického základu tvoří

celkem 83+29 = 112 ECTS kreditů (93,3 procenta).

2. Povinně volitelné předměty pvB tvoří celkem 8 ECTS kreditů (6,7 procent).

Označení

studijního plánu


Kombinovaná forma studia, Praha

Povinné předměty

Název předmětu rozsah způso

b

ověř.

počet

kredit

ů


uveden





přednášky.

dop.

roč.

/

sem.

profil.

základ

/

teoret.

základ


Diplomatický

protokol 16h Zk 6





%)


(cvičící 50 %)

1/1 ZT

Otázky války

a míru 16h Zk 6





1/1 ZT

Teorie

mezinárodních

vztahů

16h Zk 5







50%)

1/1 PZ

Anglický jazyk I 16h Z 5 Mgr. Luďa Fialová



10

Geopolitika 12h Zk 5



cvičící 50%)



%)

1/2 ZT

Diplomacie

v globalizovaném

světě

12h Zk 5



cvičící 50 %)



cvičící 50 %)

1/2 ZT

Strategické

rozhodování v

politice

12h Zk 5



55 %)



cvičící 100 %)

1/2 ZT

Anglický jazyk II 16h Z 5 Mgr. Luďa Fialová



Seminář

k diplomové

práci

12h Z 5

doc. RNDr. Bohumír



(cvičící 5 %)


(cvičící 40 %)

2/1 ZT

Regionální

dimenze

mezinárodních

vztahů

12h Zk 5



cvičící 50 %)



cvičící 50 %)

2/1 PZ

Interkulturní

dimenze

mezinárodních

vztahů

8h Zk 4





2/1 PZ

Anglický jazyk

III 16h Klas. Z 5

Mgr. Luďa Fialová





PhD.


2/2

Globální

problémy lidstva 8h Z 3





2/2 PZ

Terorizmus jako

bezpečnostní

hrozba

12h Zk 5



%)


2/2 PZ

11


%)

Anglický jazyk

IV 16h Zkouška 6

Mgr. Luďa Fialová




2. cizí jazyk 1 8h Z 3 Katedra jazyků 1/1

Mezinárodní

marketing 12h Zk 5





cvičící 50 %)


(cvičící 50 %)

1/1 PZ


Mezinárodní

ekonomie 12h Zk 5


Loužek, Ph.D. (přednášející

75 %, cvičící 50 %)



%)

1/2 PZ

2. cizí jazyk 3 8h Klas. Z 3 Katedra jazyků 2/1

Politický

marketing 12h Z 4

doc. RNDr. Bohumír


55 %, cvičící 50 %)



%)

2/1 PZ

2. cizí jazyk 4 8h Zk 4 Katedra jazyků 2/2

Mezinárodní

migrace 12h Z 2




Poznámky:




12

Povinně volitelný předmět skupina A – 2. cizí jazyk

Povinně volitelné předměty skupina B Student volí předměty z této skupiny, celkem musí získat minimálně 8 ECTS kreditů za celou dobu studia.

Součásti SZZ a jejich obsah

Organizace státní závěrečné zkoušky navazujícího magisterského studijního programu se řídí dle

studijního řádu VŠMVVP.

Státní závěrečné zkoušky se uskutečňují 3x do roka (leden, červen, září).

Státní závěrečná zkouška se skládá z několika částí, z nichž každá se klasifikuje zvlášť.

Části a jednotlivé předměty nebo tematické okruhy státní závěrečné zkoušky jsou dány studijním

programem, který také stanovuje jejich pořadí. Jednotlivé části státní závěrečné zkoušky nesmí trvat

déle než 1 hodinu.

Jednotlivé části státní závěrečné zkoušky se mohou uskutečnit v různých termínech.

Součástí SZZ je problematika obsažená v předmětech teoretického a profilového základu a povinně

volitelných předmětů skupiny A. Obsahově zahrnuje politickou, historickou, právní, ekonomickou,

bezpečnostní, a kulturní dimenzi mezinárodních vztahů a diplomacie.

Předpokladem připuštění studenta ke státní závěrečné zkoušce je získání potřebného počtu 120

kreditů a odevzdání diplomové práce. Diplomovou práci student obhajuje v den konání státní

závěrečné zkoušky. Diplomovou práci student odevzdává písemně i v elektronické podobě

prostřednictvím studijního oddělení a informačního systému školy.

Státní závěrečná zkouška se skládá ze dvou částí, a to z obhajoby diplomové práce a zkoušky

z následujících okruhů předmětů:

1. Základní teoretické předměty mezinárodních vztahů a diplomacie (zahrnuje předměty

Diplomatický protokol, Diplomacie v globalizovaném světě, Otázky války a míru,

Geopolitika, Strategické rozhodování v politice).

2. Profilující základ mezinárodních vztahů a diplomacie (zahrnuje předměty Teorie

Němčina (2.cizí jazyk) Ing. Mgr. Zdena Šilerová

Mgr. Dagmar Šefčíková

Španělština (2.cizí jazyk) Ing. Mgr. Irena Rudolfová

Italština, čeština (2.cizí jazyk) Mgr. Adriano Baldessari

Francouzština (2.cizí jazyk) PhDr. Alena Mrázová

Ruština (2.cizí jazyk) Mgr. Miriam Pavlišová


Povinně volitelné předměty skupiny B

Název předmětu

Rozsah

(kombinované

studium

způsob

ověření

počet

kreditů Garant/vyučující

Diplomatické

a konzulární

právo

2+1 (12h) Zk 4

JUDr. Štefan Viedenský

Doc. PhDr. JUDr. Jozef Medelský,

PhD,

Sportovní

diplomacie 2+1 (12h) Zk 4 prof. PhDr. Peter Terem, PhD.

Aktuální otázky

světové politiky

v AJ

2+1 (12h) Zk 4 Mgr. Jan Polišenský, Ph.D.

doc. PhDr. Branislav Kováčik, PhD.

13

mezinárodních vztahů, Regionální a interkulturní dimenze v mezinárodních vztazích,

Globální problémy lidstva, Terorismus jako bezpečnostní hrozba, Mezinárodní ekonomie a

integrace, Mezinárodní a politický marketing a mezinárodní migrace).

Další studijní povinnosti

Další studijní povinnosti nejsou vyžadovány.

Návrh témat kvalifikačních prací a témata obhájených prací

Témata diplomových prací:

• Organizace diplomacie a mezinárodní srovnání

• Přístupy diplomatického vyjednávání

• Honorární konzuláty a jejich postavení v diplomacii vybraných zemí

• Organizace a úloha stálých misí v diplomacii ČR a mezinárodní komparace

• Nové trendy v diplomacii

• Institucionální a právní rámec zahraniční služby v mezinárodním srovnání

• Působení české šlechty v 18. a 19. století v diplomacii

• Diplomatické vyjednávání v aktuálním mezinárodním prostředí

• Prevence konfliktů a OSN

• OBSE a prevence konfliktů

• EU jako politicko-bezpečnostní aktér v mezinárodních vztazích

• Role preventivní diplomacie při řešení současných konfliktů

• Střední Evropa jako objekt a subjekt mezinárodních vztahů

• Otázka politické integrace Evropy

• Odzbrojovací proces – perspektivy a úskalí

• Válka a mír v období počínající změny globálního hegemona

• Komparativní analýza bezpečnostních a vojenských strategií vybraných států (mocností)

• Evropa a Středomoří v mezinárodních vztazích (barcelonský proces, Španělsko, Itálie,

Francie)

• Vnější ekonomické zájmy státu jako hybatel ED a aktuální dopady na vývoj ED v ČR

• Model ED v ČR a ve vybraném regiónu (zemi, zemích) EU: jejich komparace a možnosti

využití vybraných aspektů zahraničních modelů v ED ČR

• Ekonomická diplomacie ČR po vstupu do EU, nové úkoly a výzvy ve prospěch ekonomiky

ČR

• Společná obchodní politika EU a její vliv na národní ekonomickou diplomacii členských

států

• Globalizace a její základní dimenze v současné etapě dějin

• Globální problémy, možnosti a meze jejich řešení v současných mezinárodních vztazích

• Energetická bezpečnost vybraných center ve světové ekonomice: komparativní studie

energeticko-bezpečnostní situace

• Obnovitelné zdroje a jejich vliv na energetickou bezpečnost EU

• Užití teorie sekuritizace v kontextu rizik ohrožujících energetickou bezpečnost Evropské

unie

• Energetická unie a její dopady na evropskou ekonomickou integraci

• Konkurenceschopnost, její měření a situace v ČR

• Měření výkonnosti ekonomiky – produkt, ekonomický blahobyt, indikátory

• Trh práce (rigidity, dopady integrace, migrace)

• Vývoj vzájemných obchodních vztahů vybraných zemí

• Obchodní vztahy nových členů EU a vliv přistoupení k EU na jejich ekonomický vývoj

• Ekonomický vývoj vybrané země (a vliv aktuálních faktorů na něj)

• Zahraniční obchod ČR s EU – dlouhodobý vývoj, struktura, partneři

14

• Velká Británie v EU - BREXIT

• Chorvatsko v EU

• Světová ekonomická integrace a globalizační procesy – případ Evropské unie

• Problematika korejského poloostrova: 38 rovnoběžka a její role v minulosti a současnosti

• Modernizace Čínské lidové armády

• Bezpečnostní situace v Tchajwanském zálivu

• Bilaterální vztahy ČSR a států Latinské Ameriky

• Česká emigrace do Severní a Jižní Ameriky

• Československo-latinskoamerický obchod v relacích československých diplomatů

• Islámofobie jako nový mobilizační prvek české radikální scény

• Sociální predispozice národních společností k politické radikalizaci

• Česká muslimská komunita optikou bezpečnostní politiky

• "Majdanizace" jako politický nástroj

• Aspekty české integrační politiky v oblasti migrace

• Kultura jako nástroj výzkumu mezinárodních vztahů (antropologická perspektiva)

• Evropská utečenecká krize jako faktor proměn mezinárodní politiky EU

• Vliv globalizace a ekonomické integrace na mezinárodní politiku

• Význam interkulturní komunikace v diplomacii a mezinárodní politice

• Vliv migrace a difuze na proměny současného světa

• Multikulturní politika versus integrace a asimilace

• Orient versus Okcident z perspektivy kulturní antropologie

• Vliv masmédií na diplomacii a mezinárodní vztahy.

• Střet kultur a kulturní změna

• Národnostní a imigrační politika v podmínkách měnícího se světa

• Menšiny, migranti a uprchlíci

• Teoretické aspekty vývoje a současnosti mezinárodních vztahů

• Národnostní problematika v mezinárodních vztazích

• Úloha a postavení malých států v mezinárodních vztazích

• Dějiny české zahraniční politiky a diplomacie

• Vztahy ČR k jednotlivým státům

Témata obhájených diplomových prací:

• Rozvoj civilizací v globalizovaném světě – r. 2015

• Právní systém v Izraeli – r. 2015

• Komparace mezinárodních organizací bojujících za lidská práva žen – r. 2015

• Prevence konfliktů a OSN – r. 2015

• Komparace mírového uspořádání po první světové a druhé světové válce – r. 2015

Obhájené diplomové práce a posudky jsou ze zákona uloženy v tištěné a elektronické podobě

v bibliografickém centru - knihovně Vysoké školy mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s. a

dávány k obecné dispozici. Kromě toho jsou v elektronické podobě zálohovány na studijním

oddělení vysoké školy.

15

B-IIa – Studijní plány a návrh témat prací (magisterské studijní programy) Označení

studijního plánu


Prezenční forma studia, Vzdělávací institut Bratislava

Povinné předměty

Název předmětu rozsa

h

způsob

ověř.

počet

kredit

ů


uveden





přednášky.

dop.

roč.

/

sem.

profil.

základ

/

teoret.

základ


Diplomatický

protokol 2+2 Zk 6





%)


(cvičící 50 %)

1/1 ZT

Otázky války

a míru 2+2 Zk 6





1/1 ZT

Teorie

mezinárodních

vztahů

2+1 Zk 5







50%)

1/1 PZ

Anglický jazyk I 0+4 Z 5 Mgr. Luďa Fialová



Geopolitika 2+1 Zk 5



cvičící 50%)



%)

1/2 ZT

Diplomacie

v globalizovaném

světě

2+1 Zk 5



cvičící 50 %)



cvičící 50 %)

1/2 ZT

Strategické

rozhodování v

politice

2+1 Zk 5



55 %)



cvičící 100 %)

1/2 ZT

16

Anglický jazyk II 0+4 Z 5 Mgr. Luďa Fialová



Seminář

k diplomové

práci

0+3 Z 5

doc. RNDr. Bohumír



(cvičící 5 %)


(cvičící 40 %)

2/1 ZT

Regionální

dimenze

mezinárodních

vztahů

2+1 Zk 5



cvičící 50 %)



cvičící 50 %)

2/1 PZ

Interkulturní

dimenze

mezinárodních

vztahů

2+0 Zk 4





2/1 PZ

Anglický jazyk

III 0+4 Klas. Z 5

Mgr. Luďa Fialová





PhD.


2/2

Globální

problémy lidstva 1+1 Z 3





2/2 PZ

Terorizmus jako

bezpečnostní

hrozba

2+1 Zk 5



%)



%)

2/2 PZ

Anglický jazyk

IV 0+4 Zkouška 6

Mgr. Luďa Fialová





Mezinárodní

marketing 2+1 Zk 5





cvičící 50 %)


(cvičící 50 %)

1/1 PZ


Mezinárodní

ekonomie 2+1 Zk 5


Loužek, Ph.D. (přednášející 1/2 PZ

17

75 %, cvičící 50 %)



%)

2. cizí jazyk 3 0+2 Klas. Z 3 Katedra jazyků 2/1

Politický

marketing 1+2 Z 4

doc. RNDr. Bohumír


55 %, cvičící 50 %)



%)

2/1 PZ

2. cizí jazyk 4 0+2 Zk 4 Katedra jazyků 2/2

Mezinárodní

migrace 2+0 Z 2




Poznámky:




Označení

studijního plánu


Kombinovaná forma studia, vzdělávací institut Bratislava

Povinné předměty

Název předmětu rozsah způso

b

ověř.

počet

kredit

ů


uveden





přednášky.

dop.

roč.

/

sem.

profil.

základ

/

teoret.

základ


Diplomatický

protokol 16h Zk 6





%)


(cvičící 50 %)

1/1 ZT

Otázky války

a míru 16h Zk 6





1/1 ZT

Teorie

mezinárodních

vztahů

16h Zk 5







50%)

1/1 PZ

Anglický jazyk I 16h Z 5 Mgr. Luďa Fialová



18

Geopolitika 12h Zk 5



cvičící 50%)



%)

1/2 ZT

Diplomacie

v globalizovaném

světě

12h Zk 5



cvičící 50 %)



cvičící 50 %)

1/2 ZT

Strategické

rozhodování v

politice

12h Zk 5



55 %)



cvičící 100 %)

1/2 ZT

Anglický jazyk II 16h Z 5 Mgr. Luďa Fialová



Seminář

k diplomové

práci

12h Z 5

doc. RNDr. Bohumír



(cvičící 5 %)


(cvičící 40 %)

2/1 ZT

Regionální

dimenze

mezinárodních

vztahů

12h Zk 5



cvičící 50 %)



cvičící 50 %)

2/1 PZ

Interkulturní

dimenze

mezinárodních

vztahů

8h Zk 4





2/1 PZ

Anglický jazyk

III 16h Klas. Z 5

Mgr. Luďa Fialová





PhD.


2/2

Globální

problémy lidstva 8h Z 3





2/2 PZ

Terorizmus jako

bezpečnostní

hrozba

12h Zk 5



%)


2/2 PZ

19


%)

Anglický jazyk

IV 16h Zkouška 6

Mgr. Luďa Fialová





Mezinárodní

marketing 12h Zk 5





cvičící 50 %)


(cvičící 50 %)

1/1 PZ


Mezinárodní

ekonomie 12h Zk 5


Loužek, Ph.D. (přednášející

75 %, cvičící 50 %)



%)

1/2 PZ

2. cizí jazyk 3 8h Klas. Z 3 Katedra jazyků 2/1

Politický

marketing 12h Z 4

doc. RNDr. Bohumír


55 %, cvičící 50 %)



%)

2/1 PZ

2. cizí jazyk 4 8h Zk 4 Katedra jazyků 2/2

Mezinárodní

migrace 12h Z 2




Poznámky:




Povinně volitelný předmět skupina A – 2. cizí jazyk

Němčina (2.cizí jazyk) Ing. Mgr. Zdena Šilerová


Ruština (2.cizí jazyk) Mgr. Miriam Pavlišová


20

Povinně volitelné předměty skupina B Student volí předměty z této skupiny, celkem musí získat minimálně 8 ECTS kreditů za celou dobu studia.

Součásti SZZ a jejich obsah

Organizace státní závěrečné zkoušky navazujícího magisterského studijního programu se řídí dle

studijního řádu VŠMVVP.

Státní závěrečné zkoušky se uskutečňují 3x do roka (leden, červen, září).

Státní závěrečná zkouška se skládá z několika částí, z nichž každá se klasifikuje zvlášť.

Části a jednotlivé předměty nebo tematické okruhy státní závěrečné zkoušky jsou dány studijním

programem, který také stanovuje jejich pořadí. Jednotlivé části státní závěrečné zkoušky nesmí trvat

déle než 1 hodinu.

Jednotlivé části státní závěrečné zkoušky se mohou uskutečnit v různých termínech.

Součástí SZZ je problematika obsažená v předmětech teoretického a profilového základu a povinně

volitelných předmětů skupiny A. Obsahově zahrnuje politickou, historickou, právní, ekonomickou,

bezpečnostní, a kulturní dimenzi mezinárodních vztahů a diplomacie.

Předpokladem připuštění studenta ke státní závěrečné zkoušce je získání potřebného počtu 120

kreditů a odevzdání diplomové práce. Diplomovou práci student obhajuje v den konání státní

závěrečné zkoušky. Diplomovou práci student odevzdává písemně i v elektronické podobě

prostřednictvím studijního oddělení a informačního systému školy.

Státní závěrečná zkouška se skládá ze dvou částí, a to z obhajoby diplomové práce a zkoušky

z následujících okruhů předmětů:

3. Základní teoretické předměty mezinárodních vztahů a diplomacie (zahrnuje předměty

Diplomatický protokol, Diplomacie v globalizovaném světě, Otázky války a míru,

Geopolitika, Strategické rozhodování v politice).

4. Profilující základ mezinárodních vztahů a diplomacie (zahrnuje předměty Teorie

mezinárodních vztahů, Regionální a interkulturní dimenze v mezinárodních vztazích,

Globální problémy lidstva, Terorismus jako bezpečnostní hrozba, Mezinárodní ekonomie a

integrace, Mezinárodní a politický marketing a mezinárodní migrace).

Další studijní povinnosti

Další studijní povinnosti nejsou vyžadovány.

Návrh témat kvalifikačních prací a témata obhájených prací

Témata diplomových prací:

• Organizace diplomacie a mezinárodní srovnání

• Přístupy diplomatického vyjednávání

• Honorární konzuláty a jejich postavení v diplomacii vybraných zemí

• Organizace a úloha stálých misí v diplomacii ČR a mezinárodní komparace

• Nové trendy v diplomacii


Název předmětu

Rozsah

(kombinované

studium

způsob

ověření

počet

kreditů Garant/vyučující

Diplomatické

a konzulární

právo

2+1 (12h) Zk 4


Doc. PhDr. JUDr. Jozef Medelský,

PhD,

Sportovní

diplomacie 2+1 (12h) Zk 4


PhDr. Martin Doktor

Aktuální otázky

světové politiky

v AJ

2+1 (12h) Zk 4 Mgr. Jan Polišenský, Ph.D.


21

• Institucionální a právní rámec zahraniční služby v mezinárodním srovnání

• Působení české šlechty v 18. a 19. století v diplomacii

• Diplomatické vyjednávání v aktuálním mezinárodním prostředí

• Prevence konfliktů a OSN

• OBSE a prevence konfliktů

• EU jako politicko-bezpečnostní aktér v mezinárodních vztazích

• Role preventivní diplomacie při řešení současných konfliktů

• Střední Evropa jako objekt a subjekt mezinárodních vztahů

• Otázka politické integrace Evropy

• Odzbrojovací proces – perspektivy a úskalí

• Válka a mír v období počínající změny globálního hegemona

• Komparativní analýza bezpečnostních a vojenských strategií vybraných států (mocností)

• Evropa a Středomoří v mezinárodních vztazích (barcelonský proces, Španělsko, Itálie,

Francie)

• Vnější ekonomické zájmy státu jako hybatel ED a aktuální dopady na vývoj ED v ČR

• Model ED v ČR a ve vybraném regiónu (zemi, zemích) EU: jejich komparace a možnosti

využití vybraných aspektů zahraničních modelů v ED ČR

• Ekonomická diplomacie ČR po vstupu do EU, nové úkoly a výzvy ve prospěch ekonomiky

ČR

• Společná obchodní politika EU a její vliv na národní ekonomickou diplomacii členských

států

• Globalizace a její základní dimenze v současné etapě dějin

• Globální problémy, možnosti a meze jejich řešení v současných mezinárodních vztazích

• Energetická bezpečnost vybraných center ve světové ekonomice: komparativní studie

energeticko-bezpečnostní situace

• Obnovitelné zdroje a jejich vliv na energetickou bezpečnost EU

• Užití teorie sekuritizace v kontextu rizik ohrožujících energetickou bezpečnost Evropské

unie

• Energetická unie a její dopady na evropskou ekonomickou integraci

• Konkurenceschopnost, její měření a situace v ČR

• Měření výkonnosti ekonomiky – produkt, ekonomický blahobyt, indikátory

• Trh práce (rigidity, dopady integrace, migrace)

• Vývoj vzájemných obchodních vztahů vybraných zemí

• Obchodní vztahy nových členů EU a vliv přistoupení k EU na jejich ekonomický vývoj

• Ekonomický vývoj vybrané země (a vliv aktuálních faktorů na něj)

• Zahraniční obchod ČR s EU – dlouhodobý vývoj, struktura, partneři

• Velká Británie v EU - BREXIT

• Chorvatsko v EU

• Světová ekonomická integrace a globalizační procesy – případ Evropské unie

• Problematika korejského poloostrova: 38 rovnoběžka a její role v minulosti a současnosti

• Modernizace Čínské lidové armády

• Bezpečnostní situace v Tchajwanském zálivu

• Bilaterální vztahy ČSR a států Latinské Ameriky

• Česká emigrace do Severní a Jižní Ameriky

• Československo-latinskoamerický obchod v relacích československých diplomatů

• Islámofobie jako nový mobilizační prvek české radikální scény

• Sociální predispozice národních společností k politické radikalizaci

• Česká muslimská komunita optikou bezpečnostní politiky

• "Majdanizace" jako politický nástroj

22

• Aspekty české integrační politiky v oblasti migrace

• Kultura jako nástroj výzkumu mezinárodních vztahů (antropologická perspektiva)

• Evropská utečenecká krize jako faktor proměn mezinárodní politiky EU

• Vliv globalizace a ekonomické integrace na mezinárodní politiku

• Význam interkulturní komunikace v diplomacii a mezinárodní politice

• Vliv migrace a difuze na proměny současného světa

• Multikulturní politika versus integrace a asimilace

• Orient versus Okcident z perspektivy kulturní antropologie

• Vliv masmédií na diplomacii a mezinárodní vztahy.

• Střet kultur a kulturní změna

• Národnostní a imigrační politika v podmínkách měnícího se světa

• Menšiny, migranti a uprchlíci

• Teoretické aspekty vývoje a současnosti mezinárodních vztahů

• Národnostní problematika v mezinárodních vztazích

• Úloha a postavení malých států v mezinárodních vztazích

• Dějiny české zahraniční politiky a diplomacie

• Vztahy ČR k jednotlivým státům

Témata obhájených diplomových prací:

• Rozvoj civilizací v globalizovaném světě – r. 2015

• Právní systém v Izraeli – r. 2015

• Komparace mezinárodních organizací bojujících za lidská práva žen – r. 2015

• Prevence konfliktů a OSN – r. 2015

• Komparace mírového uspořádání po první světové a druhé světové válce – r. 2015

Obhájené diplomové práce a posudky jsou ze zákona uloženy v tištěné a elektronické podobě

v bibliografickém centru - knihovně Vysoké školy mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s. a

dávány k obecné dispozici. Kromě toho jsou v elektronické podobě zálohovány na studijním

oddělení vysoké školy.

23

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Diplomatický protokol

Typ předmětu ZT doporučený ročník /

semestr

1/1

Rozsah studijního předmětu 2+2/týden

př. +cv.

hod. 26/26

př./cv.

kreditů 6

Prerekvizity, korekvizity,

ekvivalence

----

Způsob ověření studijních

výsledků

zkouška Forma výuky přednášky/

cvičení

Forma způsobu ověření

studijních výsledků a další

požadavky na studenta

ústní zkouška,

Kromě povinného absolvování seminářů zpracovávají studenti eseje

na daná témata

.

Garant předmětu prof. PhDr. Eduard Gombár, CSc.

Zapojení garanta do výuky

předmětu

Ano, přednášející 60%

Vyučující

prof. PhDr. Eduard Gombár, CSc. (přednášející 60%)

PhDr. Mária Holubová, PhD. (přednášející 40%, cvičící 50%)

Mgr. Hana Zmeková (cvičící 50%)

Stručná anotace předmětu

Anotace:

Předmět navazuje na studium předmětu Společenský protokol v I. ročníku a zaměřuje se na specifika

protokolárních aspektů především diplomatické služby. Výklad je veden tak, aby získané poznatky

byly aplikovatelné i pro další oblasti zahraničních služeb, vládních institucí, profesních svazů

i podnikatelské sféry.

Cíl:

Seznámit studenty s historií, významem a hlavními oblastmi diplomatického protokolu. Poskytnout

studentům ucelený a logicky strukturovaný výklad zásad a pravidel diplomatického protokolu a na

konkrétních příkladech objasnit jejich aplikaci v praxi. Seznámit studenty s obsahem, významem

a aplikací jednotlivých ustanovení Vídeňské úmluvy o diplomatických stycích a Vídeňské úmluvy

o konzulárních stycích.

Hlavní témata předmětu:

• Diplomatický protokol a jeho úloha při diplomatických jednáních

• Společenský protokol v diplomatické praxi: Dress Code

• Společenský protokol v diplomatické praxi: společenské podniky

• Vídeňská úmluva o diplomatických stycích

• Institucionální struktura nositelů zahraničních styků: vnitřní instituce

• Institucionální struktura nositelů zahraničních styků v zahraniční

• Diplomatická mise

• Diplomatický protokol v praxi

• Konferenční diplomacie

• Diplomatická korespondence

• Vídeňská úmluva o konzulárních stycích

• Konzulární případy

• Protokolární specifiky v některých teritoriích

Studijní literatura a studijní

pomůcky

24

Povinná:

ŠRONĚK, I. Diplomatický protokol a praktické otázky společenské etikety. Praha: Karolinum 2002.

Vídeňská úmluva o diplomatických stycích (webové stránky MZV ČR).

Vídeňská úmluva o konzulárních stycích (webové stránky MZV ČR).

GULLOVÁ, S. Mezinárodní obchodní a diplomatický protokol. 3. vydání. Praha: Grada 2013.

Doporučená:

FELTHAM, R. G. Příručka diplomata. Praha: SLON, 2003.

HUBINGER, V. Encyklopedie diplomacie. Praha: Libri, 2006.

Informace ke kombinované nebo distanční formě

Rozsah konzultací (soustředění) 16 hodin

Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

V souladu s vnitřními předpisy a rozvrhem probíhá kontaktní výuka v rozsahu 16 hodin. Vyučující

jsou k dispozici v konzultačních hodinách nejméně v rozsahu 2 hodiny týdně, dále je možné se

informovat nebo domluvit individuální konzultace nad rámec konzultačních hodin formou e-mailu,

kontaktní údaje poskytnou vyučující a jsou dostupné na profilu pedagoga ve studijním informačním

systému Moggis.

25

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Otázky války a míru


semestr

1/1


př. +cv.

hod. 26/s26

př./cv.

kreditů 6


ekvivalence

----


výsledků


cvičení




ústní zkouška

.

Garant předmětu prof. RSDr. Štefan Volner, CSc.


předmětu


Vyučující

prof. RSDr. Štefan Volner, CSc. (přednášející 100%)

doc. PaedDr. Radovan Gura, PhD. (cvičící 100%)


Problémy války a míru patří mezi klasická témata a na počátku 21. století ožívají v nové podobě.

Předmět vychází ze současných diskusí v analytické morální a politické filosofii, jež se týkají otázek

globální spravedlnosti, globálního konstitucionalismu a globálního vládnutí. Snahou je podat

originálním způsobem analytický a systematický výklad základních pojmů teorie spravedlivé války,

k nimž patří právo na sebeurčení a na sebeobranu, zdůvodnění principů spravedlivé války, vztah

mezi preventivní a předjímající válkou, charakteristika války za národní osvobození a občanské

války, humanitární intervence a odpovědnost ochraňovat, práva a povinnosti vojáků a civilistů ve

válce, otázky terorismu, nejvyšší ohrožení a normativní otázky jaderné války. Snahy o zajištění

bezpečnosti jsou tak staré jako lidstvo samo. Bezpečnost a její pojetí se však podobně jako lidská

společnost vyvíjela. Většina nebezpečí, kterým čelil pravěký či středověký člověk, se výrazně liší od

nebezpečí, jimž čelíme dnes my. Masové teroristické útoky, jaderné či chemické zbraně a

environmentální katastrofy jsou novými hrozbami posledních desetiletí. Studenti se naučí

interpretovat obecnou teorii konfliktu a problematiku ozbrojených konfliktů v mezinárodních

vztazích včetně jejich prevence, přičemž důraz bude položen na problematiku války a míru v teorii

mezinárodních vztahů.


• Základní pojmy: Spor, konflikt, válka, příměří, mír

• Právní aspekty zahájení a ukončení války, haagské a ženevské právo

• Válka pohledem realistické a idealistické školy mezinárodních vztahů

• Typologie konfliktů/válek

• Příčiny válečných konfliktů

• Guerillová válka, hybridní válka, kybernetická válka

• Vojenské aliance, organizace kolektivní bezpečnosti, NATO

• Historie a současnost regulace zbrojení a mezinárodního odzbrojování

• Válka jako impuls ekonomického a technologického rozvoje

• Válečné zločiny, problematika vyčíslování a vymáhání válečných škod

• Mírové urovnávání mezinárodních sporů

• Koncepce udržení míru: od Pax Romana k OSN

• Uppsalská databáze válečných konfliktů a další nástroje ke zkoumání války

26


pomůcky

Povinná: EICHLER, J.: Asymetrické války. In: Vojenské rozhledy, Teoretický časopis Armády České republiky, roč. 14, č. 2,

2004.

ŠEDIVÝ, J.: Revoluce ve vojenství a budoucnost války. In.: Mezinárodní vztahy, 2000, č. 4, s. 117-122

TOFFLER, A. – TOFFLEROVÁ, H.: Válka a antiválka. Jak porozumět dnešnímu globálnímu chaosu. Nakl.

Dokořán a Argo, Praha 2002

VOLNER, Š.: Bezpečnosť v 21. storočí, IRIS, Bratislava, 2012, ISBN 978-80-89256-74-7. VOLNER, Š.: Vojny v 21. storočí. Bratia Sabovci, Zvolen 2007. 978-80-89241-11-8

Doporučená: BAUER, A. – RAUFER, X.: Válka teprve začíná. Scénáře pro 21. století. Themis, Praha 2004

CLAUSEWITZ, C.: O válce. Bonus A, Brno 1996

DUNNIGAN, J. F.: Bojiště zítřka. Tváří v tvář globální hrozbě kybernetického terorismu. Baronet, Praha 2004

KANT, I.: K večnému mieru. Bratislava 1963

NIŽŇANSKÝ, J. a kol.: Informačná vojna v ozbrojených silách. Ministerstvo obrany SR, Bratislava 2003

VLČEK, D. 2003. Medzinárodné vzťahy. Filozofické teórie vojny a mieru. Banská

Bystrica : FPVaMV UMB, 2003. 216 s. ISBN 80-8055-824-8..








systému Moggis.

27

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Teorie mezinárodních vztahů

Typ předmětu PZ doporučený ročník /

semestr

1/1


př. +cv.

hod. 26/13

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

----


výsledků


cvičení




písemný test

.

Garant předmětu prof. PhDr. Peter Terem, PhD.


předmětu


Vyučující

prof. PhDr. Peter Terem, PhD. (přednášející 55%)

PhDr. Tatian Tökölyová, PhD. (cvičící 50%)

Mgr. Jan Polišenský, Ph.D. (přednášející 45%, cvičící 50%)

Stručná anotace předmětu Předmět představuje studentům přehled nejvýznamnějších teorií mezinárodních vztahů, etapy jejich vývoje a

jejich představitele. Výklad postupuje od proto-teorií a stěžejních ideových předchůdců dnešních teoretických

směrů přes klasické teorie až po teoretické koncepty současných mezinárodních vztahů. Cílem předmětu je,

aby studenti dokázali identifikovat klíčové rysy jednotlivých teorií, byly schopni jejich vzájemné komparace,

kritického přístupu a aplikace teoretického stanoviska v analýze konkrétních problémů mezinárodní praxe.


• Úvod do zkoumání mezinárodních vztahů (definice, kategoriální aparát)

• Objasnění smyslu, funkcí teoretického myšlení

• Zrod mezinárodních vztahů jako akademické disciplíny

• Raný idealismus a téma spolupráce v mezinárodních vztazích

• První velká debata: realistická kritika idealismu

• Klasický realismus a téma války v mezinárodních vztazích

• Druhá velká debata: přístupy ke studiu mezinárodních vztahů

• Třetí velká debata mezi paradigmaty: liberalismus – realismus – marxismus

• Dominance neo-liberalismu a neo-realismu

• Sociální konstruktivismus, role norem, kultury a identity na mezinárodní vztahy

• Čtvrtá velká debata: střet o metateoretické předpoklady studia mezinárodních vztahů mezi pozitivisty

a postpozitivisty

• Alternatívní teorie MV – feminismus, postmodernismus, zelená teorie

• Shrnutí


pomůcky

Povinná: BARŠA, P., CÍSAŘ, O. (2008) Anarchie a řád ve světové politice. Kapitoly z teorií mezinárodních vztahů.

Praha: Portál 2008

BOOTH, K.- SMITH, S. (Ed.) (1993) Současné teorie mezinárodních vztahů. Brno: Barrister & Principal,

1993.

DRULÁK, P. (2010) Teorie mezinárodních vztahů. Praha: Portál, 2010

KNUTSEN, T. J. (2005) Dějiny teorie mezinárodních vztahů. Centrum strategických studií: Brno.

HOLLIS, M.- SMITH, S . (2000) Mezinárodní vztahy: Výklad a porozumění. Praha, 2000

28

HÚSENICOVÁ,L. (2011) Liberalizmus jako teória medzinárdných vzťahov, FPVaMV UMB Banská Bystrica

Doporučená: DUNNE, K.- KURKI, M.- SMITH, S. (2013) International Relations Theories - Discipline and Diversity.

Oxford University Press

GUZZINI, S. (2004) Realismus v mezinárodních vztazích a mezinárodní politické ekonomii. Barrister and

Principal: Brno.

KRATOCHVÍL, P., DRULÁK, P. (Eds. ) (2009) Encyklopedie mezinárodních vztahů. Portál 2009

MCGLINCHEY, S. –WALTERS, R. –SCHEINPFLUG, Ch. (eds., 2017): International Relations Theory. E-

internationalrelations, dostupné: http://www.eir.info/wp-content/uploads/2017/11/International-Relations-

Theory-EIR.pdf

PEARSON, F. S.- ROCHESTER, J.M.(1992) Medzinárodné vztahy. McGraw-Hill,1992. Vydal PhDr. Milan

Štefanko – Vydavateľstvo IRIS.

TAMENE G. (2010) Moderné medzinárodné vztahy a svetová politika. Iura edition 2010

WENDT, A. (1999) Social Theory of International Politics. Cambridge University Press








systému Moggis.

29

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Anglický jazyk I

Typ předmětu doporučený ročník /

semestr

1/1


př. +cv.

hod. 0/52

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

----


výsledků

zápočet Forma výuky cvičení




ústní zkoušení,


na daná témata

.

Garant předmětu Mgr. Ľuďa Fialová


předmětu

Ano,

Vyučující

Mgr. Ľuďa Fialová

PhDr. Renáta Blažeková, PhD.


Cílem výuky je prohloubit schopnosti studentů používat odbornou terminologii z oblasti práva, naučit se

pracovat s cizojazyčným odborným textem a procvičit komunikační dovednosti. Mluvnice v pravém slova

smyslu se neprobírá, ale v rámci práce s texty si studenti upevňují znalosti gramatických jevů a struktur.

Jednotlivá témata zahrnují přehledy předložek, frázových sloves, sloves, přídavných jmen, lexikologie

(význam, styl apod.) a slovních spojení typických pro prostředí právní angličtiny.


• Introduction to legal terminology

• Legal system

• Types of laws

• Types of courts

• Persons in court

• Compensation

• Legal documents

• Legal Latin

• Capital punishment

• Names of crimes

• Call to the Bar

• Bans

• Revision


pomůcky

Povinná: International Legal English: A course for classroom or self-study use by Amy Krois-Linder and TransLegal,

Cambridge University Press 2006, ISBN- 0-521-67517-0

Check your vocabulary for Law: a workbook for users by David Riley, Peter Collin Publishing 1996, ISBN

09-485-4962-9

English for Law by Alison Riley, Longman 1999, ISBN 0-13-401209-7

Doporučená: Test your Professional English - Law by Nick Brieger, Longman 2002, ISBN 0 582 46898 1

Advanced Language Practice by Michael Vince, Macmillan Heinemann English Language Teaching 2004,

30

ISBN0-435-24124-9

Taboos and Issues by Richard MacAndrew and Ron Martínez, Thomson Heinle 2006, ISBN 18-993964-1-1








systému Moggis.

31

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Geopolitika


semestr

1/2


př. +cv.

hod. 26/13

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

----


výsledků


cvičení




Prezentace, ústní zkouška

.



předmětu

Ano, přednášející 55%, cvičící 50%

Vyučující

prof. RSDr. Štefan Volner, CSc. (přednášející 55%, cvičící 50%)

prof. PhDr. Peter Terem, PhD. (přednášející 40%, cvičící 50%)


Cíl:

Seznámit studenty se základními pojmy, teoretickými východisky a koncepty v geopolitice a jejich

vývojem a přiblížit jim charakteristické rysy vybraných regionů z hlediska jejich geopolitického

postavení. Seznámit studenty se základními školami geopolitického myšlení. Naučit studenty

analyzovat mezinárodní vztahy na základě teorie geopolitiky.


• Koncept geopolitiky v širším a užším pojetí, vztah k politické geografii

a k politice

• Německá geopolitická škola: Ratzel, Kjellén, Haushofer

• Anglosaská geopolitická škola: Mahan, Mackinder, Spykman, de

Seversky, Meinig

• Ruské geopolitické myšlení

• Francouzské geopolitické myšlení

• České a slovenské geopolitické úvahy

• Asijské geopolitické myšlení – Japonsko, Čína, Indie

• Současné geopolitické myšlení, kritická geopolitika

• Geopolitická situace světa v různých obdobích

• Geopolitická pojetí síly státu

• Typ politického režimu státu a jeho vliv na geopolitiku

• Astropolitika

• Geopolitické uvažování v 21. století


pomůcky

Povinná:

KREJČÍ, Oskar. Geopolitika středoevropského prostoru: pohled z Prahy a Bratislavy. Páté,

upravené a doplněné vydání (v PP třetí). Praha: Professional Publishing, 2016. 424 stran. ISBN 978-

80-7431-161-1.

VOLNER, Štefan. Geopolitika: klasická, nová: EÚ - geopolitický aktér 21. storočia. [Bratislava]:

Iris, 2010. 495 s. ISBN 978-80-89256-57-0

32

Doporučená:

BRZEZINSKI, Zbigniew. Velká šachovnice: k čemu Ameriku zavazuje její globální převaha.

Překlad Zina Freundová a Anna Grušová. Vyd. 1. Praha: Mladá fronta, 1999. 228 s. ISBN 80-204-

0764-2.

BRZEZINSKI, Zbigniew. Volba: globální nadvláda nebo globální vedení. Překlad Martin Ritter.

Vyd. 1. Praha: Mladá fronta, 2004. 290 s. Myšlenky; sv. 18. ISBN 80-204-1179-8.

FRIEDMAN, George. Příštích sto let: předpověď pro jednadvacáté století. Vyd. 1. Praha: Argo,

2010. 323 s. Aliter; sv. 43. ISBN 978-80-257-0238-3.

HUNTINGTON, Samuel P. The clash of civilizations and the remaking of world order. 1st ed. New

York: Touchstone book, 1997. 367 s. ISBN 0-684-81164-2. info

FUKUYAMA, Francis. The end of history and the last man. London: Penguin Books, 1992. xxiii,

418. ISBN 0-14-013455-7.








systému Moggis.

33

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Diplomacie v globalizovaném světě


semestr

1/2


př. +cv.

hod. 26/13

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

----


výsledků


cvičení




.

Garant předmětu prof. PhDr. Eduard Gombár, CSc.


předmětu


Vyučující

prof. PhDr. Eduard Gombár, CSc. (přednášející 78%, cvičící 50)

PhDr. Erik Pajtinka, PhD. (přednášející 22%, cvičící 50%)


Anotace: Výuka předmětu Diplomacie v globalizovaném světě navazuje v hlavních rysech na výuku

mezinárodních vztahů, zahraničně politických vztahů a diplomatických studií realizovanou v rámci

bakalářského studia a má prerekviziční charakter ve vztahu k dalším předmětům z oblasti

diplomacie, jako je preventivní a ekonomická diplomacie.

Předmět se věnuje vybraným oblastem, resp. oborům diplomacie, jejichž význam prokazatelně

vzrůstá jak v rámci mezinárodních vztahů, tak v rámci zahraniční politiky jednotlivých států

v podmínkách probíhající světové globalizace. Kromě ekonomické a malé diplomacie (ekonomická

i malé diplomacie jsou vyučovány a studovány v bakalářském a magisterském programu jako

samostatné předměty), vyžadují ve stále vzrůstající míře adekvátní pozornost i další tematické

segmenty diplomacie.

Cíl: Hlavním cílem výuky takto koncipovaného předmětu je seznámit studenty magisterského studia

se specifickými oblastmi diplomatických služeb a aktivit, které jsou řazeny do odpovídajících oblastí

zahraniční politiky jednotlivých států tvořících významné prvky mezinárodních vztahů.

Důraz je při výuce kladen na pochopení obsahu, významu, logiky historického vývoje

a dalších aspektů jednotlivých oborů diplomacie, charakteristických a významných z hlediska

prosazující se obecné tendence provázanosti jednotlivých segmentů současného globalizovaného

světa.


• Globalizace a dopad na mezinárodní vztahy a jejich aktéry.

• Historický pohled na vývoj jednotlivých oborů diplomacie.

• Debaty o současné a budoucí diplomacii.

• Nové rysy diplomacie státních aktérů.

• Diplomacie nestátních aktérů.

• Mezinárodněprávní kodifikace a diplomacie v současném světě.

• Komunikace v období globalizace.

• Paradiplomacie.

• Veřejná, kulturní a sportovní diplomacie.

• Parlamentní diplomacie.

• Diplomacie EU.

34

• Ekologická diplomacie.

• Diplomacie v oblasti vědy a vzdělávání.


pomůcky

Povinná:

VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014.

Doporučená:

PETERKOVÁ, J. Veřejná diplomacie. Plzeň: Aleš Čeněk 2008.

TOMALOVÁ, E. Kulturní diplomacie. Francouzská zkušenost. Praha: Ústav mezinárodních vztahů,

2008.








systému Moggis.

35

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Strategické rozhodování v politice


semestr

1/2


př. +cv.

hod. 26/13

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

----


výsledků


cvičení




písemný test a ústní zkouška

.

Garant předmětu doc. PhDr. Branislav Kováčik, PhD.


předmětu


Vyučující

doc PhDr. Branislav Kováčik, PhD. (přednášející 55%)

doc. PhDr. Vladimír Prorok, CSc. (přednášející 45%, cvičící 100%)

Stručná anotace předmětu Cílem výuky je zvládnout problematiku strategického rozhodování v politice. Strategické úvahy jsou

předpokladem dlouhodobě úspěšné politiky. Strategické rozhodování není jen výběrem alternativ, ale

stanovení v zásadě dlouhodobých a neměnných cílů rozvoje společnosti. Ve strategickém rozhodování se

koncentruje podstata rozhodování, které je strukturovaným, komplexním a komplikovaným procesem výběru

cíle subjektem, jenž se nachází ve specifické situaci. Strategickým cílem by mělo být zajištění stabilního

vývoje společnosti v dynamickém prostředí, nicméně do rozhodovacího procesu vystupují subjekty, mající

vlastní motivy, zájmy a hodnoty, navíc se pohybují v institucionalizovaném prostředí tvořeném politikou

kulturou a existujícími institucemi, které ovlivňují jejich vnímání toho, co potřebují, respektive toho, čeho

mohou dosáhnout. Strategické cíle subjektu se formují ve střetu ideologického vnímání reality subjektem,

vnějšího prostředí, které je dynamické, a činnosti dalších subjektů, naplňujících rovněž své cíle. Definovat

svůj cíl není problém, jeho dosažení problémem je. Nikdo nemůže garantovat v podmínkách nelineární

povahy, že svého cíle dosáhne, nicméně se je možné vyvarovat rozhodovacích chyb, které jeho dosažení

ztěžují nebo znemožňují. Pochopení faktorů, které determinují úspěch při prosazování strategických cílů, je

obsahem kurzu.


• Podstata rozhodování a jeho fáze

• Klasifikace rozhodování.

• Podstata politického rozhodování.

• Role motivací v politickém rozhodování.

• Potřeby a zájmy v politice

• Role hodnot v politickém rozhodování,

• Politická kultura a rozhodování

• Rozhodování a politická organizace

• Specifika poznání politických jevů

• Standardní přístupy k politické analýzy

• Strategické rozhodování v politice

• Empirické metody rozhodování

• Teoretické modely strategického rozhodování


pomůcky

36

Povinná: PROROK, V., Tvorba rozhodování a analýza v politice. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-8073-801-41-0

Doporučená: BRZEZINSKI, Z. Volba: globální nadvláda nebo globální vedení. Praha: Mladá fronta, 2004. ISBN 80-204-

1179-8

FRIEDMAN, G. Příštích sto let. Předpověď pro jednadvacáté století. Argo – Dokořán 2010.ISBN: 978–80–

257–0238–3

HANSSON S. O. Decision Theory. A Brief Introduction. Stockholm: Royal Institute of Technology (KTH),

1994. https://en.wikipedia.org/wiki/Decision_theory

HEYWOOD, A.: Politologie. Plzeň: A. Čeněk, 2008. ISBN 978-80-7380-115-1.








systému Moggis.

37

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Anglický jazyk II


semestr

1/2


př. +cv.

hod. 0/52

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

----


výsledků





písemný test,

docházka v minimálním limitu 75%.

.



předmětu

Ano

Vyučující




Cílem výuky je prohloubit schopnosti studentů používat odbornou terminologii z oblasti práva, naučit se




(význam, styl apod.) a slovních spojení typických pro prostředí právní angličtiny.


• Revision and consolidation

• Introduction to employment law

• Employment tribunal cases

• Court trial

• Young offenders

• Offences

• Prenuptial agreement

• International law

• Human rights

• Law and law terms

• Criminal process

• Punishments

• Revision


pomůcky

Povinná: International Legal English: A course for classroom or self-study use by Amy Krois-Linder and TransLegal,

Cambridge University Press 2006, ISBN- 0-521-67517-0

Check your vocabulary for Law: a workbook for users by David Riley, Peter Collin Publishing 1996, ISBN

09-485-4962-9

English for Law by Alison Riley, Longman 1999, ISBN 0-13-401209-7

Doporučená: Test your Professional English - Law by Nick Brieger, Longman 2002, ISBN 0 582 46898 1


38

ISBN0-435-24124-9

Taboos and Issues by Richard MacAndrew and Ron Martínez, Thomson Heinle 2006, ISBN 18-993964-1-1








systému Moggis.

39

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Seminář k diplomové práci


semestr

2/1


př. +cv.

hod. 0/39

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

----


výsledků





Prezentace cílů, hypotézy, struktury a hlavních pramenů a odborné literatury

budoucí diplomové práce. Vypracování tří seminárních prácí a Power Pointové

prezentace.

.

Garant předmětu doc. RNDr. Bohumír Štědroň, CSc.


předmětu

Ano, cvičící 55%

Vyučující

doc. RNDr. Bohumír Štědroň, CSc. (přednášející 55%)

PhDr. Marián Děd, PhD. (cvičící 40%)

PhDr. Tomáš Zajac, PhD. (cvičící 5%)


Cílem výuky je seznámit studenty s metodikou práce na přípravě a zpracování diplomové práce, tedy s

formulací základního cíle práce, ujasněním a výběrem metod, zpracováním základní koncepce postupu při

řešení problematiky práce a zpracování logické struktury práce, naučit studenty pracovat se zdroji informací,

vyhodnocovat je a zformulovat závěry a výstupy z e zkoumání zadané problematiky. Výstupem ze semináře

je zpracování dílčích úkolů a ve své konečně fázi zpracování diplomové práce.

Hlavní témata předmětu: • Úloha diplomové práce a její specifika ve VŠ studiu

• Vymezení předmětu zkoumání

• Formulace osnovy a cílů

• Práce s informačními zdroji

• Metodologie

• Metodologie – průzkum

• Kontrola shodnosti – plagiátorství

• Realizace prezentace k obhajobě u státní zkoušky


pomůcky

Povinná: GERŠLOVÁ, J. Vádemékum vědecké a odborné práce. Praha: Professional Publishing, 2009. Kap. 4-5 (s. 57-

87)

PETERKOVÁ, J. Tvorba diplomové práce. Praha: Oeconomica, 2004. Kap. 5-8 (s. 29-60)

SYNEK, M. Jak psát diplomové a jiné práce. Praha: Oeconomica, 2011. Kap. 2, 7 (s. 27-30, 49-54)

ŠANDEROVÁ, J. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha:SLON, 2005. Kap. 5 (s. 85-

106)

DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost: příručka pro uživatele. 4., nezměn. vyd. Praha:

Karolinum, 2011

GERRING, John. Case study research: principles and practices. Second edition. New York, NY: Cambridge

University Press, 2017.

KLOTZ, Audie AND DEEPA PRAKASH. Qualitative methods in international relations: a pluralist guide.

Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2009.

LAMONT, Christopher K. Research methods in international relations. Los Angeles: Sage, 2015.

40

Doporučená: ŠTĚDROŇ B.; POTŮČEK M. a kol: Prognostické metody jejich aplikace. C.H.BECK, Praha 2012. ISBN

978-7179-174-4;








systému Moggis.

41

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Regionální dimenze mezinárodních vztahů


semestr

2/1

Rozsah studijního předmětu 2+1 týden

př. +cv.

hod. 26/13

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

----


výsledků


cvičení




písemný test

.

Garant předmětu doc. PhDr. Peter Čajka, PhD.


předmětu


Vyučující

doc. PhDr. Peter Čajka, PhD. (přednášející 55%, cvičící 50%)

PhDr. Tatiana Tökölyová, PhD. (přednášející 45%, cvičící 50%)

Stručná anotace předmětu Student si pamatuje základní pojmy, základní teoretická východiska a přístupy ke zkoumání problematiky

regionálního rozvoje a regionální politiky a chápe jejich vzájemné kauzální vztahy. Student si osvojí základní

terminologický aparát a je schopen efektivně jej využívat v odborné komunikaci. Student hodnotí vybrané

přístupy k realizaci regionální politiky vybraných členských států Evropské unie. Student si zároveň osvojí

základní východiska v současnosti nejvýrazněji uplatňovaných přístupů v oblasti podpory regionálního

rozvoje. Student hodnotí míru účinnosti vybraných přístupů k podpoře regionálního rozvoje uplatňovaných ve

vybraných prostorových celcích členských států Evropské unie a na této bázi je schopen identifikovat a

vymezit základní faktory ovlivňující úspěšnost či selhávání jednotlivých strategií zaměřených na podporu

regionálního rozvoje. Nabyté poznatky student aplikuje v procesu realizace samostatné tvůrčí činnosti

zaměřené na zpracování vlastního návrhu projektu, zda strategie regionálního rozvoje v rámci vybraného

regionu Slovenska. Student je schopen využít nejnovější poznatky v zkoumané problematice a je schopen

porozumět současnému vývoji v oblasti regionální politiky. Na základě nabytých teoretických poznatků je

také schopen je objektivně vyhodnotit a aplikovat na modelové příklady v kontextu perspektivního využití v

rámci jednotlivých regionů.


• Regionalizace států v systému NUTS.

• Problematika regionalizace - regionalistické hnutí v Evropě i světě.

• Základní východiska regionálního rozvoje a regionální politiky.

• Základní teoretické přístupy vývoje regionální politiky a regionálního rozvoje.

• Modely prostorového uspořádáni evropského prostoru.

• Vývoj evropské regionální politiky.

• Nástup znalostně-orientované společnosti a ekonomiky.

• Teorie učících se regiónů.

• Regionální inovační systémy.

• Regionální rozvoj prostřednictvím regionálních klastrů.

• Rizikový kapitál jako nástroj pro rozvoj regiónu.

• Role univerzit v současném regionálním rozvoji.

• Závěrečné shrnutí problematiky.


pomůcky

42

Povinná: ČAJKA, P., RÝSOVA, L.: Regionálny rozvoj a regionálna politika v kontexte poznatkovo orientovanej

spoločnosti. Bratia Sabovci, Zvolen, 2008

RÝSOVA, L.: Regióny, regionálny rozvoj, regionálna politika a dosahovanie hospodárskej a sociálnej

súdržnosti v rámci Európskej únie. Bratia Sabovci, Zvolen, 2009

BLAŽEK, J., UHLÍŘ, D.: Teorie regionálního rozvoje – nástin, kritika, klasifikace. Univerzita Karlova,

Karolinium, Praha, 2002

BUČEK, M., REHÁK, Š., TVRDOŇ, J.: Regionálna ekonómia a politika. Bratislava: Iura Edition 2010

PAVELKOVÁ, D. a kol.: Klastry a jejich vpliv na výkonnost firem. Grada, 2009.

STEJSKAL, J.: Prumyslové klastry a jejich vznik v regionech. Linde Praha. 2011.

Doporučená: CIHELKOVÁ, E. Nový regionalismus - teorie a případová studie /Evropská unie). 1. vydání. Praha : C. H.

Beck, 2007. BRESCHI, S., MALERBA, F.: Clusters, Networks and Innovation. Oxford University Press,

2007

COOKE, P., HEIDENREICH, M., BRACZYK, H-J.: Regional Innovation Systems. Routledge, 2006


12 12 hodin






systému Moggis.

43

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Interkulturní dimenze mezinárodních vztahů


semestr

1/1


př. +cv.

hod. 26/0

př./cv.

kreditů 4


ekvivalence

----


výsledků

zkouška Forma výuky přednášky




ústní zkouška,


na daná témata

.

Garant předmětu doc. PhDr. Václav Soukup, CSc.


předmětu


Vyučující

doc. PhDr. Václav Soukup, CSc. (přednášející 55%)

prof. PhDr. Siliva Gáliková, CSc. (přednášející 45%)


Anotace: Cílem výuky je seznámit studenty se sociokulturní antropologií jako teoretickou a metodologickou bází

umožňující analyzovat a interpretovat interkulturní dimenzi mezinárodních vztahů. Studenti budou seznámeni

s předmětem, metodami a koncepcí sociokulturní antropologie jako integrální, komparativní a holistické

vědy o člověku a kultuře. Zvláštní pozornost bude věnována jak vymezení klíčových antropologických pojmů

a teorií, tak základním antropologickým tématům. Při prezentaci antropologického přístupu ke studiu člověka

je akcentováno široké antropologické pojetí kultury jako systému nadbiologických prostředků a mechanismů

(artefaktů, kulturních regulativů, idejí), jejichž prostřednictvím se členové určité společnosti adaptují

k vnějšímu prostředí. Tato koncepce kultury je typická zejména pro anglosaskou sociální a kulturní

antropologii, která se opírá o doktrínu kulturního relativismu s důrazem na výzkum plurality kultur v čase a

prostoru. Vedle klíčového pojmu kultura jako významného gnoseologického nástroje umožňujícího popsat,

analyzovat a interpretovat vztahy národů a etnik budou studenti seznámeni s poznatky kulturní antropologie

jako vědy zkoumající procesy sociokulturní změny v kontextu mezinárodních vztahů a diplomacie. Kategorie

sociokulturní změny bude představena jako významný gnoseologický nástroj umožňující popsat proměny

současného světa. Důraz bude kladen na prezentaci evolucionistických a difuzionistických paradigmat, jejichž

prostřednictvím lze popsat faktory a mechanismy endogenní a exogenní změny. Zvláštní pozornost bude

věnována aktuálním procesům migrace a difuze jako faktorům ovlivňujícím nejen mezinárodní vztahy, ale

také potenciální střet civilizací a kultur. V neposlední řadě bude z perspektivy interkulturní psychologie a

psychologické antropologie analyzován vztah osobnosti a kultury v kontextu mezinárodních vztahů a

interkulturní komunikace.


• Diplomatický protokol a jeho úloha při diplomatických jednáních

• Předmět a systematika antropologie v kontextu studia mezinárodních vztahů

• Kultura jako determinanta mezinárodních vztahů

• Metody a techniky antropologického výzkumu jako nástroj studia mezinárodních vztahů

• Mezinárodní vztahy z perspektivy teorie sociokulturní změny

• Akulturace jako faktor měnících se mezinárodních vztahů

• Interkulturní psychologie jako nástroj výzkumu mezinárodních vztahů

• Osobnost, kultura a kulturní identita

• Psychologická antropologie jako nástroj výzkumu mezinárodních vztahů

• Kulturní relativismus, multikulturalita a pluralita kultur

• Střet civilizací a kultur

44

• Fenomén cizince v kontextu imigrace

• Orient versus OkcidentOri

• Aplikovaná antropologie


pomůcky

Povinná: Soukup, V.: Antropologie: Teorie člověka a kultury. Praha, Portál 2011.

Carrier, J. G., Gewertz, D. B.: The Handbook of Sociocultural Anthropology. London: Bloomsbury, 2019.

Doporučená: Cichá, M. ed.: Integrální antropologie. Praha, Triton 2014.

Eriksen, T. H.: Sociální a kulturní antropologie. Praha, Portál 2008.

Soukup, M.: Základy kulturní antropologie. Mervart, 2015.








systému Moggis.

45

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Anglický jazyk III


semestr

2/1


př. +cv.

hod. 0/52

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

----


výsledků

klasifikovaný zápočet Forma výuky cvičení




písemný test,


.



předmětu

Ano

Vyučující




Cílem výuky je prohloubit schopnosti studentů používat odbornou terminologii z oblasti ekonomie, naučit se




(význam, styl apod.) a slovních spojení typických pro prostředí ekonomické angličtiny.


• Introduction to terminology of finance

• Basic economic terms I

• Business cycle

• Describing graphs

• Basic economic terms II

• Indicators

• Organizations I

• Government intervention

• Taxation

• Organizations II

• Employment and job hunting

• Success and failure

• Revision


pomůcky

Povinná: English for Business Studies, A course for Business Studies and Economics Students, Third Edition by Ian

MacKenzie, Cambridge University Press 2010, ISBN 978-0-521-74341-9

Financial English with mini-dictionary of finance by Ian MacKenzie, Language Teaching Publications 1995,

ISBN 1-899396-00-4

Doporučená: Business Vocabulary in Use by Bill Mascull, Cambridge University Press 2002, ISBN 0-521-77529-9

Business Vocabulary in Use – Advanced, second edition by Bill Mascull, Cambridge University Press 2010,

ISBN 978-0-521-74940-4

46


ISBN 0-435-24124-9








systému Moggis.

47

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Globální problémy lidstva


semestr

2/2


př. +cv.

hod. 13/13

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

----


výsledků

zápočet Forma výuky přednášky/

cvičení




ústní zkouška

Kromě povinného absolvování seminářů zpracovávají studenti esej

na vybrané téma

.



předmětu


Vyučující

prof. RSDr. Štefan Volner, CSc. (přednášející 100%)

Mgr. Michal Klučiarovský, PhD. (cvičící 100%)


Anotace:

Předmět doplňuje vhled na bezpečnostní aspekty mezinárodních vztahů. Zaměřuje se na specifika

jednotlivých globálních problémů lidstva i na jejich společné vlivy, a to v historickým, analytickým i

prognostickým prizmatem.

Cíl:

Seznámit studenty s historií, významem a zvláštnostmi studia globálních problémů lidstva,

s důrazem na bezpečnostní aspekty vývoje a stavu naší planety, na důsledky vědecko-technického

rozvoje, na etické a další otázky užívání a „zneužívání“ „ovládání“ mikrosvěta a vesmíru člověkem a

na možný další vývoj v souvislosti s nimi.


• Globální problémy, problémy lidstva

• Proměny konceptu globality: od zámořských objevů po globalizaci ve 21. století

• Přelidnění a jeho důsledky

• Vyčerpávání zdrojů: suroviny, potraviny, voda

• Klimatická změna

• Environmentální problémy: genofond, pralesy, kulturní krajina, deforestace,

desertifikace, degradace půdy, ozónová díra

• Živelné katastrofy a jejich globální důsledky

• Zbrojení, války, mezinárodní terorismus

• Kolonialismus, dekolonizace, antikoloniální étos a jejich dědictví

• Ekonomické rozdělení světa: „bohatý“ Sever a „chudý“ Jih?

• Vnímání a návrhy řešení globálních problémů prizmatem „Západu“ a zbytku

světa

• Role OSN při řešení otázek globálních problémů; koncept udržitelného rozvoje


pomůcky

48

Povinná:

VOLNER, Š.: Bezpečnosť ľudstva. Planéta. Vedecko-techmický systém. Vesmír.

Mikrosvet. IRIS, Bratislava 2012 ISBN 9789-80-89256-78-5.

VOLNER, Š.: Príroda. Klíma. Ľudstvo. IRIS, Bratislava 2014, ISBN 978-80-8153-

022-7

VOLNER, Š.: Vedecko-technický rozvoj v 21. storočí. IRIS, Bratislava 2016, ISBN

978- 80-8153-054-8

Doporučená:

LOMBORG, B.: Skeptický ekolog. Jaký je skutečný stav světa? Praha, Dokořán,

Liberální institut, 2006

VOLNER, Š.: Bezpečnosť v 21. storočí. IRIS, Bratislava, 2012, ISBN 978-80-89256-

74-7








systému Moggis.

49

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Terorizmus jako bezpečností hrozba


semestr

2/2


př. +cv.

hod. 26/13

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

----


výsledků


cvičení




Písemný test a po něm následuje ústní přezkoušení. Pro úspěšné zvládnutí

předmětu je nutné dosáhnout nejméně 60 z celkového maxima 100 bodů.

.

Garant předmětu doc. PhDr. Jan Eichler, CSc.


předmětu


Vyučující

doc. PhDr. Jan Eichler, CSc. (přednášející 55%, cvičící 50%)

doc. Mgr. Jaroslav Ušiak, PhD. (přednášející 45%, cvičící 50%)

Stručná anotace předmětu Cílem výuky je seznámit posluchače s historickým vývojem terorismu. Retrospektivní pohled ukáže, že

terorismus je téměř tak starý jako lidstvo samo. V dosavadních dějinách se k němu často uchylovali

jednotlivci, spiklenecké organizace, ale i státy. Jejich cílem bylo vynucovat si naplnění svých zájmů cestou

zabíjení civilního obyvatelstva. Seznámit posluchače se základními prvky a způsoby fungování komunikační

strategie terorismu, kterými jsou odesilatel, cíl, adresát, poselství a odpověď. Na základě jejich zvládnutí je

možné pochopit smysl teroristických útoků a způsoby, jak jim čelit.


• Terorismus v historické retrospektivě

• Terorismus v době studené války

• Jak funguje terorismus

• Komunikační strategie terorismus

• Teroristické útoky 11. 09. 2001 jako nový milník

• Evropská fronta globálního terorismu.

• Teroristické útoky ve Francii a dalších zemích EU.

• OSN a její boj proti terorismu

• EU a její boj proti terorismu

• Státní terorismus

• Islámský stát jako vážná bezpečnostní hrozba

• Válkou generovaný terorismus a jeho hlavní rysy

• Teroristické útoky na příslušníky ozbrojených sil


pomůcky

Povinná: Henderson, Harry: Terrorism. New York: Facts on File, 2001

Světový terorismu: encyklopedie. Praha : Svojtka, 2001

Eichler, Jan: Terorismus a války v době globalizace. Praha: Karolinum, 2010

Eichler, Jan a kol.: Evropská bezpečnost 25let po skončení studené války. Praha: Oeconomia, nakladatelství

VŠE, 2016

BYMAN, D. Understanding the Islamic State – A Review Essay. International Security [online]. 2016b,

40(4), 127–165 [cit. 2016-09-30].

Doporučená:

50

Clarke, Richard (2004), Against All Enemies: Inside America's War on Terror, New York: Free Press,

Eichler, Jan: War, Peace and International Security. From Sarajevo to Crimea. 1. vyd. London: Palgrave

Macmillan UK, 2017.

ROGERS, P. Islamic State vs. its far enemy. In: OpenDemocracy [online]. 2014








systému Moggis.

https://books.google.com/books?id=zFzpAAAAIAAJ

51

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Anglický jazyk IV


semestr

2/2


př. +cv.

hod. 0/52

př./cv.

kreditů 6


ekvivalence

----


výsledků

Zkouška Forma výuky cvičení




písemný test a ústní zkoušení


.



předmětu

Ano

Vyučující




Cílem výuky je prohloubit schopnosti studentů používat odbornou terminologii z oblasti ekonomie, naučit se




(význam, styl apod.) a slovních spojení typických pro prostředí ekonomické angličtiny.


• Revision and consolidation

• Career ladder

• Efficiency and employment

• Employment and employability

• Unemployment

• Ethics and business

• Corporate social responsibility

• Sharing economy

• Trade

• International trade

• International aid

• Economics and ecology

• Revision


pomůcky

Povinná: English for Business Studies, A course for Business Studies and Economics Students, Third Edition by Ian

MacKenzie, Cambridge University Press 2010, ISBN 978-0-521-74341-9

Financial English with mini-dictionary of finance by Ian MacKenzie, Language Teaching Publications 1995,

ISBN 1-899396-00-4

Doporučená: Business Vocabulary in Use by Bill Mascull, Cambridge University Press 2002, ISBN 0-521-77529-9

Business Vocabulary in Use – Advanced, second edition by Bill Mascull, Cambridge University Press 2010,

ISBN 978-0-521-74940-4

52


ISBN 0-435-24124-9

Studijní pomůcky:

aktuální audio/video záznamy vztahující se k jednotlivým tématům








systému Moggis.

53

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Mezinárodní marketing

Typ předmětu PZ/PVPA doporučený ročník /

semestr

1/1


př. +cv.

hod. 26/13

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

----


výsledků


cvičení




Posluchač prezentuje vybrané téma v Power Pointu a po zapracování

připomínek odevzdá seminární práci.

.

Garant předmětu doc. Ing. Monika Palatková, Ph.D.


předmětu


Vyučující

doc. Ing. Monika Palatková, Ph.D. (přednášející 75%)

doc. RNDr. Bohumír Štědroň, CSc. (přednášející 25%, cvičící 50%)

PhDr. Marián Děd, PhD. (cvičící 50%)

Stručná anotace předmětu Posluchači získají poznatky a dovednosti z oblasti moderního mezinárodního marketingu se zaměřením na

velké, střední i malé firmy, osvojí si zásady strategického řízení v mezinárodním marketingu, talent

marketingu, mezinárodního marketingového výzkumu a nových trendů v internetovém marketingu. Pozornost

bude rovněž věnována ochraně osobních údajů v moderním pojetí a celebritám v mezinárodním marketingu i

politice.


• Elektronické zdroje informací, klasický mezinárodní marketing a nové trendy

• Legislativa (ochrana osobních údajů), mezinárodní prostředí a jeho vliv na mezinárodní podnikání a

zahraniční investice (dohody o ochraně investic)

• Strategie v mezinárodním marketingu

• Marketingový výzkum na zahraničních trzích

• Segmentace mezinárodních trhů, targeting, positioning

• Specifika marketingové komunikace při pronikání na zahraniční trhy

• Cenová a komunikační politika

• Význam Internetu v mezinárodním marketingu

• Behaviorální kompetence manažera marketingu v mezinárodních firmách

• Mezinárodní marketing v kultuře a sportu

• Mezinárodní politický marketing, Čína jako okno do budoucnosti sociálních sítí a e-commerce

• Celebrity v mezinárodním marketingu

• Nové trendy v marketingu, umělá a business inteligence, svět v roce 2035 Studijní literatura a studijní

pomůcky

Povinná: MACHKOVÁ, Hana: Mezinárodní marketing, strategické trendy a příklady z praxe, Grada ,2015, ISBN 978-

80-247-5366-9

ŠTĚDROŇ, Bohumír a kol.: Mezinárodní marketing. 1. vydání. Praha : C. H. Beck, 2017. 000 s. ISBN 978-

80-7400-441-4.

ŠTĚDROŇ, Bohumír a kol.: Mezinárodní marketing a informační technologie, Wolters Kluwer, Praha2011

Doporučená: FORET, M. (2011). Marketingová komunikace. Brno: Computer Press. ISBN 978-80-251- 3432-0.

54

FORET, M. (2013). Marketingová komunikace. 3. aktualizované vydání. Praha: Albatros Media. ISBN 978-

80-266-032-14.








systému Moggis.

55

B-III – Charakteristika studijního předmětu

Název studijního předmětu Mezinárodní ekonomie


semestr

1/2


př. +cv.

hod. 26/13

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence


výsledků

zkouška Forma výuky Přednášky/

cvičení




Přednesený referát + ústní zkouška

Garant předmětu Doc. PhDr. Ing. Marek Loužek, Ph.D.


předmětu


Vyučující

Doc. PhDr. Ing. Marek Loužek, Ph.D. (přednášející 55%, cvičící 50%)

doc. Ing. Dušan Masár, PhD. (přednášející 45%, cvičící 50%)


Předmět poskytuje pohled do problematiky mezinárodní ekonomie, od teoretických aspektů po analýzu

současného vývoje v oblasti mezinárodního obchodu zbožím a službami, až po vývoj ve finanční oblasti.

Cílem je poskytnout studentovi přehled problematiky mezinárodní ekonomie od teoretického zakotvení po

analýzu aktuálních otázek.


• Mezinárodní obchod

• Mezinárodní obchodní politika: principy, instituce, nástroje.

• MMF, Světová banka, WTO – vývoj a aktuální problémy.

• Platební bilance

• Měnový kurz

• Mezinárodní měnový systém: hlavní měny a jejich aktuální vývoj.

• Euro – historie, současnost, problémy.

• Ekonomie bezpečnosti

• Zahraniční pomoc

• Environmentální ekonomie v mezinárodní perspektivě

• Ekonomie válek

• Finanční krize

• Mezinárodní byrokracie


pomůcky

Povinná literatura:

Mandel, Martin, Durčáková, Jaroslava: Mezinárodní finance a devizový trh: Praha, Management Press 2016,

ISBN 978-80-7261-287-1

Baldwin Richard, Wyplosz Charles. Ekonomie evropské integrace. Grada. Praha. 2013. ISBN: 978-80-247-

4568-8

Jiránková, Martina.: Mezinárodní ekonomie. Grada. Praha 2010. ISBN: 978-80-247-3276-3

Doporučená literatura:

Kubišta, Václav a kol.: Mezinárodní ekonomické vztahy. Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, Plzeň

2009. ISBN: 978-80-7380-191-5.

Studijní a pracovní materiály a aktuální statistiky z: www.czso.cz, www.cnb.cz, www.nationmaster.com,

www.eurostat.eu, www.imf.org, MF ČR, mezinárodních ekonomických organizací ( WTO, UNCTAD, WB,

56

IMF ).

Doporučená literatura

Štěrbová, Ludmila: Mezinárodní obchod ve světové krizi 21. století: Praha, Grada 2013.

Šťastný, Daniel: Mezinárodní obchod: teorie a politika: Praha, Oeconomica 2004.

Tomšík, Vladimír: Příliv zahraničního kapitálu, režim devizového kurzu, vyrovnávací procesy platební

bilance: Praha, Národohospodářský ústav Josefa Hlávky 1997.

Mandel, Martin, Durčáková, Jaroslava: Mezinárodní finance a devizový trh: Praha, Management Press 2016.

COULOMB, F.: Economic theories of peace and war: London – New York, Routledge 2011.

STIGLITZ, J. – BILMES, L. J.: The Three Trillion Dollar War. The True Cost of the Iraq Conflict: New York

– London, W. W. Norton & Company 2008.

NYE, J. S.: The Paradox of American Power: why the world’s only superpower can’t go it alone: New York,

Oxford University Press 2002.

Studijní pomůcky:

www.imf.org/

www.wto.org/








systému Moggis.

http://www.imf.org/

http://www.wto.org/

57

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Politický marketing


semestr

2/1


př. +cv.

hod. 13/26

př./cv.

kreditů 4


ekvivalence

----


výsledků

zápočet Forma výuky přednášky/

cvičení




ústní zkouška, předpokladem připuštění k závěrečné ústní zkoušce bude

předání seminární práce

.

Garant předmětu doc. RNDr. Bohumír Štědroň, CSc.


předmětu


Vyučující

doc. RNDr. Bohumír Štědroň, CSc. (přednášející 55%, cvičící 50%)

PhDr. Marián Děd, PhD.. (přednášející 45%, cvičící 50%)

Stručná anotace předmětu Kurz poskytuje znalosti z oblasti aplikace politického marketingu ve sféře politiky. Studenti si rozšíří znalosti

nástrojů prosazování zájmů a hodnot politických subjektů v současnosti. Osvojí si modely a strategie

politického marketingu, politické reklamy PR a GR a jejich roli v politické komunikaci. Následně se seznámí

s jejich uplatněním v politických stranách, volební a politické kampani jak v českém, tak i mezinárodním

prostředí. Učivo předmětu navazuje a rozšiřuje znalosti z předmětů Základy politologie, Mezinárodní politika,

Komparativní politologie, Rozhodování a analýza v politice. Student chápe společenský kontext PR a dokáže

vyvinout vhodné programy CSR napříč společenským spektrem i v rámci globálního prostředí. Ovládá

relevantní metody (SWOT, příčina-následek, dotazníkové šetření), které správně aplikuje za účelem

formulace PR strategií. Rozlišuje jednotlivé formy PR, vhodně využívá komunikačních kanálů a vztahů

s jednotlivými hráči, dokáže sepsat výzkumnou zprávu, tiskovou zprávu a zrealizuje tiskovou konferenci.

Zvládá zásady a techniky krizové komunikace a managementu, dokáže účinně zareagovat na krize aplikací

krátkodobých i dlouhodobých kroků a to v souladu s etickými standardy.


• Politický marketing – vznik, podstata a historické vymezení

• Politický marketing a politická komunikace

• Modely a nástroje politického marketingu

• Politická reklama

• Propaganda versus politický marketing

• Vplyv globálních medii na mezinárodní politiku

• Lobbing v politice a v politickém marketingu

• Politické strany a využívaní marketingového modelu

• Volební kampaň a role politického marketingu

• Mezinárodní politický marketing - případová studie

• Politický marketing v České republice po roku 1989

• Politický marketing na Slovensku po roku 1989

• Limity politického marketingu v současnosti


pomůcky

Povinná: ŠTĚDROŇ, B., POTŮČEK, M., PROROK, V., LANDOVSKÝ, J., ŘÍHA, D. a kol. Politika a politický

marketing. Vyd. 1. V Praze: C. H. Beck, 2013, xvi, 255 s. Beckova edice ekonomie. ISBN 978-80-7400-448-

58

3.

DĚD, M. Public relations, Vyd. 1. V Praze. Central European Education Institute, s.r.o. Vysoká škola

mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s.,2018, 119s. ISBN: 978-80-86747-51-4

CHYTILEK, R., EIBL, O., MATUŠKOVÁ. A. Teorie a metody politického marketingu. 1. vyd. Brno:

Centrum pro studium demokracie a kultury, 2012, 341 s. ISBN 978-807-3252-816

Doporučená: FTOREK, J.2010. Public relations a politika. Praha : Grada Publishing, ISBN 978- 80-247-3376-0

CHYTILEK, R., EIBL, O., MATUŠKOVÁ, A. Teorie a metody politického

marketingu. Praha: CDK, 2012. ISBN 978-80-7325-281-6, s. 178-225, 254-263, 289- 299.

NEWMANN B, I. 2016. The Marketing Revolution in Politics: What Recent U.S. Presidential Campaigns

Can Teach Us About Effective Marketing. New York. Rotman-UTP Publishing. ISBN 978-1442647992

KOTLER, Philip, SCHEFF, Joanne. Standing Room Only: Strategies for Mar-keting the Performing Arts.

Boston : Harvard Business Review Press, 1997. 576 s. ISBN 978-0875847375.

QUALTER, T.H. 2000. Propaganda and Psychological Warfare. Random House. ISBN 978-0394308418

ŽANTOVSKÝ, P., 2016., Politická komunikace - propaganda. Praha: Vysoká škola mezinárodních a

veřejných vztahů 2016. 106s. ISBN 978-80-86747-41-5








systému Moggis.

59

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Mezinárodní migrace


semestr

2/2


př. +cv.

hod. 26/0

př./cv.

kreditů 2


ekvivalence

----


výsledků

zápočet Forma výuky přednášky




písemný test

.

Garant předmětu doc. PhDr. Peter Čajka, PhD.


předmětu


Vyučující

doc. PhDr. Peter Čajka, PhD. (přednášející 100%)

Stručná anotace předmětu Obyvatelstvo je klíčovou proměnnou pro fungování společností a z tohoto důvodu se studiu demografických

procesů věnovala, a stále se věnuje, značná pozornost. Populace, přesto, že je dynamickým prvkem

společnosti, který v sobě zahrnuje několik generací, je z hlediska své podstaty poměrně dobře predikovatelný.

To nám umožňuje nejen studium aktuálního demografického vývoje a analýzu současných trendů, ale také

zaměření se na jeho střednědobý a dlouhodobý vývoj. Předpoklad budoucího vývoje zase umožňuje přípravu

v podobě přijímání nezbytných opatření, čímž se může zkrátit reakční dobu v případě nepříznivého

demografického vývoje a jeho dopadů na celospolečenský vývoj.

Z politickogeografickém úhlu pohledu považujeme obyvatelstvo za jeden z nezbytných a základních atributů

existence a fungování státu. Obyvatelstvo, jako jediný dynamický prvek z vymezených základních atributů

státu, tak má značný vliv na vnitřní stabilitu státu, ale také na postavení státu v rámci mezinárodního

společenství. Proto právě "chování obyvatelstva", ve smyslu přirozeného a mechanického pohybu, etnická,

národnostní, náboženská struktura, četnost a rozmístění obyvatelstva, jakož i jeho vzdělanostní struktura a

další charakteristiky, do velké míry ovlivňují charakter každého státu.

Slovní spojení "populační problém" se stalo předmětem odborných diskusí zejména v důsledku zrychlujícího

se nárůstu světové populace, který si lidstvo začalo uvědomovat přibližně od počátku 60. let 20. století. V

současnosti čelí státy mnohým demografickým výzvám, které přímo nebo nepřímo, mohou představovat

různé ohrožení jejich existence. Dnes, více než kdy předtím, již za bezpečnostní rizika nejsou považovány

pouze bezprostřední vojenské hrozby, ale především faktory ovlivňující nevojenské aspekty bezpečnosti.


• Historický kontext zkoumáni demografického vývoje.

• Politický región. Stát v politické geografii. Atributy státu. Státní území.

• Demografické prognózy.

• Populační politika.

• Stárnutí – současný trend populačního vývoje vyspělých krajin.

• Problematika urbanizace v populační politice.

• Problémy v souvislosti s HIV/AIDS a dalšími virusovými ochoření.

• Vybrané demografické trendy v České republice a na Slovensku.

• Mezinárodní migrace obyvatelstva.

• Migrační procesy na globální úrovni.

• Evropská migrace.

• Vývoj migračních toků v České a Slovenské republice.

• Závěrečné shrnutí problematiky.

60


pomůcky

Povinná: ČAJKA, P. - BOLEČEKOVÁ, M. Aktuálne otázky demografického vývoja. - 1. vyd. - Banská Bystrica:

Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017.

KLUFOVÁ, R. – POLÁKOVÁ, Z. 2010. Demografické metódy a analýzy. In Demografie české a slovenské

populace. Praha : Wolters Kluwer ČR, 2010.

PAVLÍK, Z. 2009. Svět z pohledu demografie. In KALIBOVÁ, K. – PAVLÍK, Z. – VODÁKOVÁ, A.

Demografie (nejen) pro demografy. Praha : Sociologické nakladatelství SLON, 2009.

IŠTOK, R., TEREM, P., ČAJKA, P., RÝSOVÁ, L. 2010. Politická geografia. Banská Bystrica: FPVaMV,

UMB, 2010.

LIĎÁK, J. 2010. Mezinárodní migrace a Evropa. Kolín : Nezávislé centrum pro studium politiky, 2010.

BOLEČEKOVÁ, M. 2010. Migračná politika. Banská Bystrica : Fakulta politických vied a medzinárodných

vzťahov UMB v Banskej Bystrici, 2010.

Doporučená: VAŇO, B. – JURČOVÁ, D. – MÉSZÁROS, J. 2003. Základy demografie. Bratislava : Občianske združenie

Sociálna práca, 2003.

KALIBOVÁ, K. 2002. Úvod do demografie. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2002.

MAY, J. F. 2012. World Population Policies: Their Origin, Evolution, and Impact. New York : Springer,

2012.








systému Moggis.

61


B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Diplomatické a konzulární právo

Typ předmětu PVPB doporučený ročník /

semestr


př. +cv.

hod. 26/13

př./cv.

kreditů 4


ekvivalence

----


výsledků


cvičení




ústní zkouška,

70% účast na přednáškách.

.

Garant předmětu JUDr. Štefan Viedenský


předmětu

Ano,

Vyučující


doc. PhDr. JUDr. Jozef Medelský, PhD.

Stručná anotace předmětu Cílem výuky je seznámit studenty s problematikou postavení orgánů pro zastoupení států v mezinárodních

vztazích, základy diplomatického a konzulárního práva a relevantní vnitrostátní úpravou v České

republice. Výuka se dále soustředí zejména na funkci a postavení diplomatických, konzulárních, zvláštních

misí a stálých misí a delegací při mezinárodních organizacích, jakož i postavení diplomatů a konzulů.


• Státní orgány pro mezinárodní styky. Orgány veřejné správy České republiky vstupující do

mezinárodněprávních vztahů

• Pojem diplomatické a konzulární styky. Prameny diplomatického a konzulárního práva

• Postavení a funkce diplomatických misí

• Výsady a imunity diplomatických misí

• Výsady a imunity personálu diplomatických misí

• Postavení a funkce konzulárních misí

• Výsady a imunity konzulárních misí. Výsady a imunity konzulárních zástupců

• Výsady a imunity konzulárních zástupců

• Postavení a funkce zvláštních misí

• Postavení a funkce stálých misí a delegací při mezinárodních organizacích

• Zvláštní postavení vojenských a policejních jednotek, lodí a letadel dle mezinárodního práva

• Specifika konzulární služby České republiky

• Konzulární ochrana občanů EU ve 3. zemích


pomůcky

Povinná: VESELÝ, Z. Diplomacie (teorie - praxe - dějiny). Aleš Čeněk, Plzeň 2011. ISBN 978-80-7380-332-2.

Ústava České republiky

Zákon č. 2/1969 Sb., zákon ČNR o zřízení ministerstev a jiných ústředních orgánů státní správy, ve znění

pozdějších předpisů

Zákon č. 21/1993 Sb. , zákon ČNR, kterým se mění a doplňuje zákon ČNR č. 2/1969 Sb., o zřízení

ministerstev a jiných ústředních orgánů státní správy České socialistické republiky, ve znění pozdějších

předpisů, a kterým se provádějí další opatření v soustavě ústředních orgánů státní správy České republiky, ve

znění pozdějších předpisů

62

Zákon č. 150/2017Sb., o zahraniční službě a o změně některých zákonů (zákon o zahraniční službě)

Úmluva o zabránění a trestání trestných činů proti osobám požívajícím ochrany včetně diplomatických

zástupců (č. 131/1978 Sb.)

Vídeňská úmluva o diplomatických stycích (vyhláška č. 157/1964 Sb.)

Vídeňská úmluva o konzulárních stycích (vyhláška č. 32/1069 Sb.)

Úmluva o zvláštních misích (č. 40/1987 Sb.)

Úmluva o výsadách a imunitách Spojených národů (č. 52/1956 Sb.)

Úmluva o výsadách a imunitách mezinárodních odborných organizací (č. 21/1968 Sb.)

Vídeňská úmluva o zastoupení států v jejich stycích s mezinárodními organizacemi univerzální povahy z r.

1975

Směrnice Rady (EU) 2015/637 ze dne 20. dubna 2015 o opatřeních v oblasti koordinace a spolupráce s

cílem usnadnit konzulární ochranu nezastoupených občanů Unie ve třetích zemích a o zrušení

rozhodnutí 95/553/ES

Webové stránky MZV ČR

Doporučená: GULLOVÁ S. Mezinárodní obchodní a diplomatický protokol, 3., doplněné vydání, Praha 2013, Grada.

ISBN 978-80-247-4418-6.

HUBINGER V. Encyklopedie diplomacie, Praha 2006, Libri. ISBN 80-7277-296-1.

FELTHAM R. G. Příručka diplomata, Praha 2003, Slon. 80-86429-13-X .

ONDŘEJ J. Mezinárodní právo veřejné, soukromé a obchodní. 5., rozšířené vydání, Aleš

Čeněk, Plzeň 2014. ISBN 978-80-7380-506-7.

DAVID, V., BUREŠ, P., FAIX, M., SLADKÝ, P., SVAČEK, O. Mezinárodní právo veřejné s

kazuistikou, 2., aktualizované a přepracované vydání. Praha: Leges, 2011. ISBN 978-80-87212-86-8.

TŰRK, D. Základy mezinárodního práva. Beroun, Eva Rozkotová, 2010. ISBN 978-80-904209-1.

POTOČNÝ, M./ONDŘEJ, J. Mezinárodní právo veřejné - Zvláštní část, 6., doplněné a přepracované vydání:

C.H. Beck, Praha 2011. ISBN 9748-80-7400-398-1.

Vyhláška č. 186/2017 Sb., o stanovení formulářů pro závazek k úhradě nákladů na konzulární ochranu a

formuláře žádosti o náhradu výdajů

Vyhláška č. 187/2017 Sb., o provádění ověřovací činnosti zastupitelským úřadem a o podrobnějších

podmínkách pro složení zkoušky k provádění ověřovací činnosti

Vyhláška č. 188/2017 Sb., o podrobnostech zkoušky zakončující vzdělávací program zaměřený na výkon

zahraniční služby

Vyhláška č. 189/2017 Sb., o stanovení diplomatických a konzulárních hodností, podmínkách a postupu při

jejich přiznávání a propůjčování

Zákon č. 234/2014 Sb., zákon o státní službě, ve znění pozdějších předpisů.

Studijní pomůcky:

FAIX M./BUREŠ P./ SVAČEK O. Rukověť ke studiu mezinárodního práva 1 (Dokumenty), Leges, Praha

2015, ISBN 978-80-7502-064-2.

ONDŘEJ, J./POTOČNÝ, M. Obecné mezinárodní právo v dokumentech, 3., doplněné vydání. Praha: C.H.

Beck, 2010. ISBN 978-80-7400-330-1.

LUKÁŠEK, L. Mezinárodní právo v komentovaných dokumentech. Praha: Karolinum 2011. ISBN 978-80-

246-1898-2.








systému Moggis.

63

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Sportovní diplomacie


semestr


př. +cv.

hod. 26/213

př./cv.

kreditů 4


ekvivalence

----


výsledků


cvičení




účast na cvičení, prezentace eseje, písemný test

.

Garant předmětu prof. PhDr. Peter Terem, PhD.


předmětu

Ano,

Vyučující


Stručná anotace předmětu Predmet je zameraný na objasnenie problematiky vzťahu športu a medzinárodnej politiky. Zaoberá sa

vplyvom medzinárodných politických udalostí na športové organizácie, športové hnutie, športové udalosti a

analyzuje mieru vplyvu na zmenu správania športových aktérov. Zároveň sa zaoberá aj vplyvom športových

organizácií a športových udalostí na mezinárodno - politické dianie, pričom analyzuje mieru ich vplyvu na

zmenu správania medzinárodných aktérov. Predmet poskytuje komplexý obraz o športovej diplomacii. Vývoj

v oblasti medzinárodných vzťahov nastoľuje požiadavku efektívneho využívania športu v diplomacii zo

strany vlád, ako aj efektívneho využívania diplomacie medzinárodnými športovými organizáciami.

Cíeľom výuky je poskytnúť poznatky o význame možnostiach športovej diplomacie a jej využití pre

presadzovaní zahraničnopolitických záujmov. Obsah predmetu zároveň reflektuje posilňovanie úlohy športu

v diplomacii EÚ, predovšetkým v záujme zvyšovania normatívnej atraktivity EÚ, jej fundamentálnych

hodnôt slobody, demokracie, spravodlivosti, rešpektu k právu a ochrane ľudských práv. Ide o implementáciu

nových prístupov k športu ako účinného diplomatického nástroja s obrovským potenciálom rozvoja dialógu

a budovania partnerstiev, s významným vplyvom na budovanie kohéznej spoločnosti s prínosmi v oblasti

vzdelávania, ekonomiky, kultúry a zdravia. Parciálnym cieľom je priblížiť šport ako účinný nástroj v boji

proti rastu radikalizmu, extrémizmu a prejavov intolerancie, a to najmä presadzovaním myšlienky mieru,

solidarity, tolerancie, a spravodlivosti.


• Objekt, předmět a charakteristika sportovní diplomacie.

• Nástroje, druhy a formy sportovní diplomacie.

• Sportovní diplomacie jako součást měkké moci státu.

• Sport a politika, charakteristika vzájemné interakce.

• Olympijské hnutí.

• Olympijská diplomacie - Mezinárodní olympijský výbor a jeho struktura.

• Český olympijský výbor, Slovenský olympijský výbor.

• Organizování sport. akcí a jejich význam pro zvyšování atraktivity země.

• Bojkoty významných sportovních akcí v období studené války.

• Význam sportu pro zmírňování napětí v problémových regiónech světa.

• Mezinárodní sportovní federace, charakteristika, cíle a úkoly.

• Sport jako nástroj v boji proti extremismu, rasismu a projevů intolerance.


pomůcky

64

Povinná: COMMISSION EUROPÉENNE. Report to Commissioner Tibor Navracsics. High Level Group on Sport

Diplomacy. June 2016.Dostupné na internete:

http://ec.europa.eu/assets/eac/sport/library/policy_documents/hlg-sport-diplomacy-final_en.pdf

GERRARD, I. 2008. Sports Diplomacy.In: The Diplomat 2008. Dostupné na internete:http://www.the-

diplomat/com/article.aspx?aeid=10891

GIFFORD, C. 2004. Olympijské hry, história – najslávnejšie olympiády, Bratislava: Mladé letá 2004. 80s.

ISBN 80-10-00370-0

GREXA, J. a kol. 1996. Olympijské hnutie na Slovensku. Metodické centrum v Bratislave, 1996. ISBN 80-

85401-56-8

NYE, J. 2004. Soft Power: The Means to Success in World Politics. New York: Public Affairs, 2004. ISBN

978-1-58648-306-7.

RUSIŇÁK, P. 2012. Diplomacia – úvod do štúdia. Vydavateľstvo EKONÓM. Fakulta medzinárodných

vzťahov, Ekonomická univerzita Bratislava. ISBN 978-80-225-3480-2

ŠTULAJTER, I. – BARTEKOVÁ, D. – TEREM, P. 2018. Význam a úlohy športovej diplomacie. Belianum,

vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela, Banská Bystrica. ISBN 978-80-557-1518-6

ŠTULAJTER, I., BARTEKOVÁ, D., ŠTULAJTER, M., 2013. Športová diplomacia, Banská Bystrica :

Belianum. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. 118s. ISBN 978-80-557-0693-1

ŠTULAJTER,I. (ed) 2012.Významné medzinárodné športové podujatia 2012 z pohľadu športovej diplomacie

: zborník vedeckých prác Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2013. - ISBN

978-80-557-0657-3.

TEREM, P.-LENČ, M. (eds.)2018. Mäkká moc a jej význam v medzinárodných vzťahoch v 21. storočí.

Teoretické aspekty, regionálne kontexty. Belianum, vydavateľstvo UMB, Banská Bystrica, ISBN 978-80-557-

1387-8.

Doporučená: ALLISON, L. (ed.)1993. The Changing Politics of Sport. Manchester: Manchester University Press. ISBN-

13: 978-0719036712

DOVALIL, J.et al. 2004. Olympismus. Praha

COUBERTIN, P. 1977. Olympijské paměti. Olympia, Praha

GREXA, J. a kol. 1996. Olympijské hnutie na Slovensku. Metodické centrum v Bratislave, 1996. ISBN 80-

85401-56-8

GREXA J.et.al.2006.Olympijská výchova. Metodická príručka SOV. SOV, SOA, NŠC Bratislava

GREXA, J. 2011. Aké boli antické olympijské hry? SOV. Edícia Olympizmus v praxi. ISBN 978-80-89460-

06-8.

HOULIHAN,B.: Sport&International Politics. New York/London: Harvester Wheatsheaf, 1994

CHA, V.2009. Beyond the Final Score: The Politics of Sport in Asia.Columbia University Press ISBN:

9780231154918 ISBN-13: 978-0231154901

KAMRAWA, M. 2015 Qatar. Small State, Big Politics. Ithaca and London: Cornell Univeristy Press. ISBN

978-0-8014-5677-0.

KOVÁČ, I.: Organizácia športových podujatí v urbánnom priestore. In: NŠC Revue, roč. 2, 2007, č.3, s. 8.

ISSN 1336-9903

LEE, D.- GRIX, J. 2013. Soft Power, Sports Mega-Events and Emerging States:The Lure of the Politics of

Attraction. Global Society, 27 (4).str. 521-536. ISSN 1360-0826. Dostupné na internete: http://pure-

oai.bham.ac.uk/ws/files/12780007/2013_Global_Society_Soft_Power_Emergings_States_and_Sport.pdf ,

str.4-7.








systému Moggis.

http://ec.europa.eu/assets/eac/sport/library/policy_documents/hlg-sport-diplomacy-final_en.pdf

http://www.the-diplomat/com/article.aspx?aeid=10891

http://www.the-diplomat/com/article.aspx?aeid=10891

http://pure-oai.bham.ac.uk/ws/files/12780007/2013_Global_Society_Soft_Power_Emergings_States_and_Sport.pdf

http://pure-oai.bham.ac.uk/ws/files/12780007/2013_Global_Society_Soft_Power_Emergings_States_and_Sport.pdf

65

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Aktuální otázky světové politiky v anglickém jazyce


semestr


př. +cv.

hod. 26/213

př./cv.

kreditů 4


ekvivalence

----


výsledků


cvičení




Policy memo (50%).

Class participation (25%).

Presentation (25%).

.

Garant předmětu Mgr. Jan Polišenský, Ph.D.


předmětu

Ano,

Vyučující



Stručná anotace předmětu Students will develop an awareness of the relationship between the discipline of International Relations as a

field of knowledge and the practices of world politics. This course continues to provide an opportunity to gain

an analytically deeper understanding and reflect critically upon some of the most topical issues that currently

confront international relations, and which shape the development of the contemporary international order.


• Introduction to the Class

• Foreign Policy Making

• Foreign Policy Decision-Making

• Culture and Foreign Policy

• US Government and Decision-Making Process

• European Union Decision Making Process

• Foreign Policy of France

• UK Foreign Policy

• German Foreign Policy

• Czech Republic Foreign Policy

• Chinese Government and Decision-Making Process

• India and Pakistan Bilateral Relations

• Final Discussion and Conclusion


pomůcky

Povinná: NYE, Joseph S. Is the American century over?. Malden, MA: Polity Press, 2015. ISBN 9780745690063.

PAYNE, Richard J. Global issues: politics, economics, and culture. Fifth edition. Boston: Pearson, 2017.

ISBN 9780134202051.

HALPER, Stefan A. The Beijing consensus: how China's authoritarian model will dominate the twenty-first

century. New York: Basic Books, c2010. ISBN 9780465013616.

Doporučená: GUIORA, Amos N. Modern geopolitics and security: strategies for unwinnable conflicts. Boca Raton, FL:

CRC Press, [2014]. ISBN 9781466569232.

BUZAN, Barry and George Lawson. The Global Transformation: History, Modernity and the Making of

International Relations. Cambridge: CUP, 2015. ISBN 978-1107630802.

66

HILLEN, John. Blue helmets: the strategy of UN military operations. 2nd ed. Washington, D.C.: Brassey's,

2000. ISBN 9781574882360.

MARSHALL, Tim. Prisoners of Geography: Ten Maps That Explain Everything About the World. New

York: Macmillan Publishers. ISBN 9781501121470.








systému Moggis.

67

Povinně volitelný předmět skupiny A – 2. cizí jazyk

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Německý jazyk I

Typ předmětu PZ/PVPA doporučený ročník

/ semestr

1/1


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků





zápočtový test z gramatiky, PP prezentace.

Garant předmětu Ing. Mgr. Zdena Šilerová


předmětu

Ano, cvičící 55%

Vyučující

Ing. Mgr. Zdena Šilerová (cvičící 55%)

Mgr. Dagmar Šefčíková (cvičící 45%)

Stručná anotace předmětu Cílem výuky německého jazyka, který je na naší vysoké škole povinně volitelným předmětem v rámci

prezenčního bakalářského studia jako 2. cizí (eventuelně 3. cizí ) jazyk a vyučuje se dva roky po dobu 4

semestrů. Cílem studia je pro začátečníky zvládnutí základních gramatických a syntaktických, jakož i

konverzačních celků s ohledem na odbornou terminologii a zaměření studijních programů naší vysoké školy.

Dále je to schopnost konverzace a i schopnost prezentace témat s ohledem na vybrané studijní obory formou

ústní i písemnou, ovšem zpočátku v jednoduchých větách.


• Výslovnost, základní gramatická a syntaktická struktura německého jazyka

• Rod mužský, ženský a střední. Vykání a pořádek slov ve větě oznamovací.

• Vyjadřování podmětu. Zápor nein a nicht. Přídavné jméno v přísudku.

• Silné skloňování podstatných jmen v jednotném čísle. Sloveso haben.

• Skloňování podstatných jmen v množném čísle. Slabé skloňování podstatných jmen v jednotném a

množném čísle.

• Přivlastňovací zájmena. Číslovky 1 – 20. Povolání – vynechávání členu.

• Pravopis a výslovnost. Vyjadřování českého“svůj“. Skloňování osobních zájmen a slovosled

předmětů vyjádřený osobními zájmeny.

• Způsobová slovesa v přítomném čase. Postavení infinitivu ve větě se způsobovými slovesy. Slovosled

v souvětí souřadném pro spojkách :und, aber, denn.

• Záporné zájmeno „kein“. Předložky se 3.pádem

• Míry a váhy po číslovkách v Německu a Rakousku.

• Skloňování zájmena dieser,diese, dieses. Telefongesprȁch.

• Guten Appetit. Eine Auskunft.

• Wiederholung. Zápočtový test.


pomůcky

Povinná: Höppnerová.V., Chromečka.J., Kremzerová.,A, NĚMČINA pro jazykové školy 1,., ISBN: 978- 80-86906-97-

3, nakladatelství Klett.

Doporučená:

68

Voltrová,M., Filipová J., Schroeter-Brauss. S, Přehledná německá literatura, ISBN : 80-7238-416-3,

nakladatelství Fraus,

Dusilová.D., Ebel,M., Gödert, R., Vachálovská,L., Cvičebnice německé gramatiky, ISBN: 80-901720-1-6,

nakladatelství Polyglot.

Studijní pomůcky:

PC s diaprojektorem, tabule whiteboard, whiteboard makers, poslechové kazety k základní učebnici, dále

sofistikovaný didaktický video program: Autentická němčina- http://www.deutsch.goetheinstitut.com.








systému Moggis.

69

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Německý jazyk II


/ semestr

1/2


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků








předmětu

Ano, cvičící 55%

Vyučující




prezenčního bakalářského studia jako 2. Cizí (eventuelně 3. cizí jazyk) a vyučuje se dva roky po dobu 4


konverzačních celků s ohledem na odbornou terminologii a zaměření studijních programů na naší vysoké

škole. Dále je to schopnost konverzace a i schopnost prezentace témat s ohledem na vybrané studijní obory

formou ústní i písemnou.


• Rozkazovací způsob sloves. Předložky se 3. a 4. pádem

• Silná slovesa se změnou – a- v -ȁ-. A silná sloves se změnou –e- v –i nebo –ie.

• Slovesa s neodlučitelnými a odlučitelnými předponami. Zvratná slovesa se zájmenem ve 4. pádě.

• Zápory nichts a niemand. Vynechávání podmětu po spojkách und a oder. Slovesa sagen a glauben a

vynechávání spojky.

• Souvětí souřadné. Neurčitý podmět man. Základní číslovky od 20 výše.

• 2.pád vlastních jmen. Nahrazování budoucího času přítomným. Předložky se. 4. pádem

• Vazba es gibt. .Zvratná slovesa se zájmenem ve 3.pádě. Doch v odpovědi na zápornou otázku.

• Allein a selbst. Jména rodin. Koncovky podstatných jmen rodu ženského a středního. Otázka

zjišťovací.

• Slovosled ve vedlejší větě. Věta hlavní po větě vedlejší.

• Věty vedlejší s dass. Nepřímá otázka. Vztažné věty.

• Časové údaje. Zájmeno jemand a niemand.

• Opakovací lekce. Ubytování. Hotel ve městě.

• Zápočtový test, PP prezentace


pomůcky



Doporučená: Voltrová,M., Filipová J., Schroeter-Brauss. S, Přehledná německá literatura, ISBN : 80-7238-416-3,



70


Studijní pomůcky:










systému Moggis.

71

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Německý jazyk III


/ semestr

2/1


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků








předmětu

Ano, cvičící 55%

Vyučující




prezenčního bakalářského studia jako 2. Cizí (eventuelně 3. cizí ) jazyk a vyučuje se dva roky po dobu 4


konverzačních celků s ohledem na odbornou terminologii a zaměření studijních programů naší vysoké . Dále

je to schopnost konverzace a i schopnost prezentace témat s ohledem na vybrané studijní obory formou ústní i

písemnou.


• Préteritum slabých sloves a způsobových sloves. Préteritum sloves wissen, sein a haben.

• Vlastní jména místní. Určování času. Časové údaje ve 4.pádě.

• Perfektum slabých sloves a sloves sein, haben a wissen.

• Perfektum ve vedlejší větě. Zájmeno welcher.

• Předložky v časových údajích. Příklonka denn.

• Zápor nicht(s) mehr, kein mehr. Přísudkové sloveso po číslovkách.

• Minulé časy sloves gehen. Tvoření podstatných jmen skládáním.

• Skloňování přídavných jmen po určitém členu a zájmenu dieser.

• Skloňování přídavných jmen po neurčitém členu. Welcher + was fűr ein.

• Přídavná jména po přivlastňovacích zájmenech a po kein.

• Přídavná jména bez členu v jednotném čísle. Přídavná jména zeměpisná .

• Množné číslo podstatných jmen. Minulé časy slovesa kommen. Opakování.

• Opakování


pomůcky







Studijní pomůcky:

72










systému Moggis.

73

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Německý jazyk IV


/ semestr

2/2


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 5


ekvivalence

-------


výsledků

zkouška Forma výuky cvičení




písemný test



předmětu

Ano, cvičící 55%

Vyučující




prezenčního bakalářského studia jako 2. Cizí (eventuelně 3. cizí ) jazyk a vyučuje se dva roky po dobu 4


konverzačních celků s ohledem na odbornou terminologii a zaměření studijních programů naší vysoké škole.

Dále je to schopnost konverzace a i schopnost prezentace témat s ohledem na vybrané studijní obory formou

ústní i písemnou.


• Předložkové vazby sloves. Minulé časysilných sloves sprechen, essen, fahren, sehen, einladen.

• Předložkové vazby přídavných jmen. Zájmenná příslovce.

• Sloveso werden – časování. A sloveso werden + přídavné jméno.

• Vynechávání členu u podstatných jmen. Silná sloves: lesen, gefallen, fallen, sich entscheiden.

• Příslovce dort, hin, hier a her. Složeniny se směrovými příslovci.

• Sloveso nehmen. Abendbrot.

• Číslovky řadové.

• Minulé časy slovesa scheinen a verbringen.

• Množné číslo podstatných jmen cizího původu.

• Zpodstatnělá přídavná jména.

• Zpodstatnělá přídavná jména po etwas, nichts, viel, alles.

• Minulé časy beginnen a bekommen. Opakování.

• Opakování.


pomůcky







Studijní pomůcky:

74










systému Moggis.

75

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Španělský jazyk I


/ semestr

1/1


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků





Pro získání zápočtu na konci semestru student předloží práce, které jsou

specifikovány v rámci jednotlivých témat. V případě, že absence studenta

na hodinách přesáhne hranici 30%, bude mu zadána práce na doplnění

učiva. Zároveň pro získání zápočtu na konci semestru musí úspěšně

absolvovat zápočtový test.

Garant předmětu Ing. Mgr. Irena Rudolfová


předmětu

Ano, cvičící 100%

Vyučující

Ing. Mgr. Irena Rudolfová (cvičící 100%)

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je výuka jazyka pro začátečníky a rozvíjení jazykových kompetencí, které jsou potřeba ke

zvládnutí úrovně A1 podle Společného evropského referenčního rámce pro výuku jazyků (SERR).

Kompetence se realizují prostřednictvím řečových dovedností a na základě jazykových prostředků

v komunikačních situacích v rámci tematických okruhů. Výuka rozvíjí schopnosti pro porozumění,

mluvení a psaní ve španělštině, Výuka probíhá formou cvičení. Při výuce se nejčastěji používá

komunikativní metoda. Ve velké míře je také zastoupena audiovizuální technika a internet. Typy

jazykových cvičení jsou psané, poslechové, porozumění psanému textu, jazyková cvičení ve dvojicích,

jazyková cvičení ve skupinách, individuální ústní a psané prezentace .

Hlavní témata předmětu: • Úvod do cyklu jednotlivých cvičení, abeceda a výslovnost, pozdravy

• Data v osobním dotazníku

• Osobní charakteristika

• Země a jazyky Evropy

• Prezentace osoby

• Hledáme si kamarády

• Plány a motivace

• Moje rodina

• Jaký jsem

• Popis skupiny lidí na fotografii

• Popis místa, kde bydlím

• Popis bytu, domu, místnosti

• Hledáme bydlení


pomůcky

Povinná:

Castro Viudez Francisca, y otros.. Nuevo Ven, Libro del alumno. Nakladatelství EDELSA, 2003. ISBN 978-

84-7711-831-2

Jaime Corpas, Eva García, Agustín Garmendia. Aula Internacional Espanol 1 Nueva Edición. Nakladatelství

https://www.burzaucebnic.cz/hlavni/hledat/?q=autor%3AJaime+Corpas

https://www.burzaucebnic.cz/hlavni/hledat/?q=autor%3AEva+Garc%C3%ADa

https://www.burzaucebnic.cz/hlavni/hledat/?q=autor%3AAgust%C3%ADn+Garmendia

76

DIFUSIÓN, 2015. ISBN 9788415640097

Jaime Corpas, Carmen Soriano, Agustín Garmendia. Aula Internacional Espanol 2 Nueva Edición. Barcelona:

DIFUSIÓN, 2015. ISBN 9788415640103

Doporučená: Francesca Castro, Fernando Marín, Reyes Morales. Nuevo Ven 1, Libro de ejercicios. nakladatelství

EDELSA, 2005. ISBN 9788477118411

Jitka Fenclová, Kateřina Fousková . Ven nuevo 1 - Studijní příručka. Nakladatelství Fraus,2005. ISBN

8072384813

Studijní pomůcky:

CD audio Nuevo Ven 1

CD audio Aula Internacional Espanol 1 Nueva edition

video Aula internacional 1








systému Moggis.




https://www.knihydobrovsky.cz/autori/jitka-fenclova-208633

https://www.knihydobrovsky.cz/autori/katerina-fouskova-208634

77

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Španělský jazyk II


/ semestr

1/2


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků












předmětu


Vyučující










Hlavní témata předmětu: • Úvod do cyklu cvičení, časové údaje a číslovky

• Můj denní režim

• Moje město

• Orientace ve městě

• Počasí

• Prezentace země

• Jídlo v naší kuchyni

• V restauraci

• Vaříme

• Jdeme za zábavou

• Telefonování

• Nakupování

• Víkend s přáteli


pomůcky

Povinná:


84-7711-831-2





78

DIFUSIÓN, 2015. ISBN 9788415640097


DIFUSIÓN, 2015. ISBN 9788415640103


EDELSA, 2005. ISBN 9788477118411


8072384813

Studijní pomůcky:











systému Moggis.






79

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Španělský jazyk III


/ semestr

2/1


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 43


ekvivalence

-------


výsledků












předmětu


Vyučující










Hlavní témata předmětu: • Úvod do výuky, popis obrázku

• Co právě dělá?

• Nezbytné věci v mém životě

• Plánujeme cestu

• Na letišti

• Reklamace zavazadla

• Z deníku cesty

• Pozdrav z dovolené

• Co se stalo včera?

• Z historie země

• Životopis slavné osobnosti

• Jak se ti to líbilo?

• Sdílíme zkušenosti z cesty


pomůcky

Povinná:


84-7711-831-2





80

DIFUSIÓN, 2015. ISBN 9788415640097


DIFUSIÓN, 2015. ISBN 9788415640103


EDELSA, 2005. ISBN 9788477118411


8072384813

Studijní pomůcky:











systému Moggis.






81

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Španělský jazyk IV


/ semestr

2/2


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 4


ekvivalence

-------


výsledků





písemný test s otevřenými otázkami

ústní zkouška



předmětu


Vyučující










Hlavní témata předmětu: • Úvod do výuky, lidské tělo

• U lékaře

• Zdravý životní styl

• Sport

• Rozhovor se sportovcem

• Jak se žilo dříve

• Co jsem dělal dříve a teď

• Vyprávíme historku

• Příběhy a legendy

• Zpráva z médií

• Pravidla instituce

• Rady a doporučení

• Článek o škole


pomůcky

Povinná:


84-7711-831-2


DIFUSIÓN, 2015. ISBN 9788415640097




82


DIFUSIÓN, 2015. ISBN 9788415640103


EDELSA, 2005. ISBN 9788477118411


8072384813

Studijní pomůcky:











systému Moggis.






83

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Italský jazyk I


/ semestr

1/1


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků






Garant předmětu Mgr. Adriano Baldessari


předmětu


Vyučující

Mgr. Adriano Baldessari (cvičící 100%)


Výuka italštiny byla zavedená na naši škole jako 2. cizí jazyk a vyučuje se dva roky po dobu 4 semestrů.

Cílem tohoto kurzu je, aby si student osvojil základy jazyka, díky nimž bude schopen se vyjadřovat v různých

situacích každodenního života.


• Výslovnost, základní gramatická a struktura italštiny

• Substantiva a jejich množné číslo, přítomný čas sloves

• Určité členy; Text: „Gli italiani al bar“

• Slovesa na -ere; Text: „In visita“

• Předložky a prohloubení sloves na -ere; nepravidelné sloveso piacere; Text: „Gli italiani vanno al

bar“

• Přítomný čas sloves na -ire; Text: „Alla televisione“

• Nepravidelná slovesa „fare, dare, potere, uscire“; „Traduciamo!“

• Hodiny / určení času, číslovky 1-20; „Il minitest“-

• Přivlastňovací zájmena; Text: „In famiglia“

• Číslovky základní (pokrčování); číslovky řadové; Text: „Il mammone“

• Zájmeno tutto; tázací zájmena „come/ che/ quale“; Text: „Annunci economici“

• Opakování látky a cvičný test

• Zápočtový test


pomůcky

Povinná: Eva Ferrarová, Miroslava Ferrarová, Vlastimila Pospíšilová Učebnice současné italštiny, 1.díl, , nakladatel

Press;

Doporučená: Alena Bahníková a kolektiv. Italština, nakladatel Leda

Studijní pomůcky:

Audio materiály z knihy Progetto Italiano 1, Libro dello studente, T. Marin a S. Magnelli, nakladatel

Edilingua; materiály z internetového zdroje: parliamoitaliano.altervista.org




84





systému Moggis.

85

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Italský jazyk II


/ semestr

1/2


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků








předmětu


Vyučující







• Zápor (pokráčování); modální slovesa dovere a volere; Text: „A casa di Anna“

• Sloveso sapere; předložky; Text: „Il condominio“

• Zvratná slovesa; zájmena přímá a nepřímá; Text: „Gli italiani sono diversi dai cechi...“

• Il passato prossimo; Text: „In vacanza in Italia“

• Il superlativo assoluto; měsíce; datum; Text: „Hotel Roma“

• Opakování předešlých gramatických jevů; Texty: „Al telefono“ ; „Pompei“

• Shoda příčestí minulého s předmětem přímým; Text: „Le spese“

• Zájmenná částice ne; Text: „Sapevate che...“

• Imperfekt; Text: „Come passavate le vacanze…?“

• Vedlejší věty předmětné; Text: „La storia di Romolo e Remo“

• Vedlejší věty účelové– cvičení: „di tutto un po“




pomůcky


Press;


Studijní pomůcky:






86





systému Moggis.

87

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Italský jazyk III


/ semestr

2/1


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků








předmětu


Vyučující







• Rozdíly v používání passata prossima a imperfekta 1.část; Text: „La cultura“

• Rozdíly v používání passata prossima a imperfekta 2.část; Text: „Il cinema italiano neorealista“

• Budoucí čas- il futuro; Text: „Il tempo“

• Slovesné vazby; Text: „Anna: ieri, oggi e domani“

• Zájmenné příslovce ci; Text: „Il sistema scolastico in Italia“

• Podmiňovací způsob přítomný- il condizionale presente; Texty: „Lo stile di vita“

• Podmiňovací způsob minulý- il condizionale passato; Text: „Librino“

• Stupňování přídavných jmen- i gradi dellággettivo; Text: „In viaggio“

• Stupňování příslovcí; Text: „La spiaggia“

• Rozkazovací způsob- imperativ; Text: „Le pratiche burocratiche“

• Postavení osobních nepřízvučných zájmen v rozkazovacím způsobu– Text: „Il linguaggio

informatico“




pomůcky


Press;


Studijní pomůcky:






88





systému Moggis.

89

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Italský jazyk IV


/ semestr

2/2


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 4


ekvivalence

-------


výsledků





ústní zkouška



předmětu


Vyučující







• Congiuntivo presente- konjunktiv přítomný; Text: „Dal medico“

• Congiuntivo passato- konjunktiv minulý; Text: „Bere il caffé o no?“

• Dělivý člen;Text: „Genitori e figli“

• Opakování konjunktivu; Text: „Astrologia e oroscopo“

• Vztažná zájmena; Text: „Lo sport“

• Trpný rod (forma passiva); gerundio presente; Text: „Gli sport in Italia“

• Konjunktiv imperfekta (congiuntivo imperfetto); Text: „La ciittá“

• Podmínková souvětí, 1.část; Text: „Piazza San Pietro“

• Konjunktiv trapassato (congiuntivo trapassato); Text: „In un ristorante“

• Podmínková souvětí, 2.část; Text: „Menu tipico italiano“

• Souslednost časová- kompletní přehled; Text: „La vita politica“; Text: “I partiti politici italiani“

• Il passato remoto- Jednoduché perfektum; Text: “La storia“

• Ústní zkouška dle zadaných témat ze SKRIPT a ze ZÁKLADNÍ LITERATURY


pomůcky


Press;


Studijní pomůcky:






90





systému Moggis.

91

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Francouzský jazyk I


/ semestr

1/1


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků






Garant předmětu PhDr. Alena Mrázová


předmětu


Vyučující

PhDr. Alena Mrázová (cvičící 100%)

Stručná anotace předmětu Cílem výuky francouzštiny, která je na naší škole povinně volitelným předmětem

v rámci prezenčního bakalářského studia jako 2. cizí jazyk a vyučuje se dva roky po dobu 4 semestrů, je pro

začátečníky a mírně pokročilé zvládnutí základních gramatických a syntaktických kategorií jakož i

konverzačních celků s ohledem na odbornou terminologii a zaměření studijních programů školy. Cílem pro

mírně pokročilé a pokročilé je pak upevnění i prohloubení dosavadních znalostí jazyka a schopností

konverzace, jakož i schopností prezentace témat s ohledem na vybrané studijní obory formou ústní i

písemnou.


• Výslovnost, základní gramatická a syntaktická struktura francouzštiny

• Ženský rod a množné číslo substantiv a adjektiv, přítomný čas sloves slovesný

• Blízká budoucnost, nepravidelná slovesa; Text: „Pourquoi parler franҫais“

• Osobní zájmena, člen dělivý; Text: „Franҫais est une langue romaine“

• Číslovky řadové, vyjádření hodin a časových posloupností; Text: „France“

• Tázací věty v přítomném čase; Text: „Système politique de la France“

• Minulý čas dokonavý, děj ukončený; Text: „Symboles de la République franҫaise“

• Zájmena ukazovací a přivlastňovací, rodina, lokalizace; Text: „La Marseillaise“

• Zvratná slovesa, rozkazy, spojky a částice; Text: „Pays francophones en Europe“

• Zvratná slovesa v minulém čase, Imparfait; Text: „Pays francophones en Afrique“

• Rozdíl mezi Passé composé a Imparfait; Text: „Francophonie en Asie“




pomůcky

Povinná: PANORAMA 1, Girardet, Gridlig CLE International

PhDr. Alena Mrázová: Qui cherche, trouve, Textes francais et petit abrégé de la grammaire francaise, Praha,

Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů, Edice učebních textů, 2013, ISBN 978-80-86747-33.0

Doporučená: Grammaire progressive du français – niveau intermédiaire CLE International, Vocabulaire progressif du

français – Intermédiaire CLE International

Studijní pomůcky:

92

PC s dataprojektorem, tabule whiteboard, whiteboard markers, sofistikovaný didaktický video program:

Autentická francouzština: - Français Authentique, autor Johan Tekfak

https://www.francaisauthentique.com/johan/








systému Moggis.

93

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Francouzský jazyk II


/ semestr

1/2


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků








předmětu


Vyučující








písemnou.


• Kvality a chyby; zvratná v minulosti, Imparfait; Text: „Pays du Maghreb“

• Výrazy množství; Text: „Francophonie en Amérique et dans lÓcéan Indien“

• „Passé récent, Présent progressif, Futur proche; Text: „Union européenne“

• Osobní zájmena v přímém předmětu 1. část; Text: „OTAN“

• Osobní zájmena v přímém předmětu 2. část; Text: „ONU“, „UNESCO“

• Podmiňovací způsob přítomný, slovesné vazby; Text: „Banques“

• Osobní zájmena v nepřímém předmětu 1. část

Text: „Système politique de la République Tchèque“

• Osobní zájmena v nepřímém předmětu 2. část

Text: „République tchèque, histoire du XXe siècle“

• Osobní zájmena v přímém předmětu 3. část; Text: „Histoire de France“

• Osobní zájmena v nepřímém předmětu 3. část Text: „Révolution Française“

• Zvratná slovesa v minulosti a Imparfait – cvičení; „Diplomatie contemporaine“




pomůcky






94

Studijní pomůcky:











systému Moggis.

95

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Francouzský jazyk III


/ semestr

2/1


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků








předmětu


Vyučující








písemnou.


• Budoucí čas jednoduchý; Text: „Ambassades et missions diplomatiques“

• Podmiňovací způsob sloves nepravidelných; Texty: „Monde menacé“, „Éducation“

• Texty: „Politique en France“; „Monde menacé - Pollution de láir“

• Texty: „France administrative“; „Monde menacé - Maladies“

• Zájmenná příslovce „en“ a „y“; Text: „Environnement“

• Texty: „Figures éternelles de l´Histoire“; „Médias“

• Stupňování přídavných jmen, srovnávací věty; Text: „Management“

• „Subjonctif présent“ konjunktiv přítomný; Text: „Système éducatif français“

• „Subjonctif présent“ nepravidelných sloves; Text: „Les Grandes Écoles“

• „Opinion sur lávenir de lÉurope“ „Francophonie“ „Les universités et les instituts“

• Zájmena vztažná „pronoms relatifs“; Text: „Programme Erasmus“




pomůcky






Studijní pomůcky:


96










systému Moggis.

97

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Francouzský jazyk IV


/ semestr

2/2


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 4


ekvivalence

-------


výsledků





ústní zkouška



předmětu


Vyučující








písemnou.


• Immigration en France; noms, articles

• Religions et Croyances; article partitif

• Croyance en un Dieu unique - judaïsme; adjectifs

• Christianisme; pronoms

• Islam; adverbes

• Hindouisme en Inde; pronoms adverbiaux

• Bouddhisme en Asie du Sud-Est; verbes – temps du présent

• Taoïsme et Confucianisme; verbes – temps du passé

• Religions nées en Asie; verbes – temps du futur

• Croyances en Afrique noire; conditionnel des verbes

• Animisme – Croyances en Océanie; subjonctif présent

• Croyances en Amérique; hypothèse; concordance des temps

• Ústní zkouška dle zadaných témat ze SKRIPT a PANORAMY


pomůcky






Studijní pomůcky:


98










systému Moggis.

99

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Ruský jazyk I


/ semestr

1/1


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků





75 % docházka

písemný test na konci semestru na znalost psané formy azbuky

Garant předmětu Mgr. Miriam Pavlišová


předmětu

Ano, cvičící 55%

Vyučující

Mgr. Miriam Pavlišová (cvičící 55%)

Mgr. Dagmar Šefčiková (cvičící 45%)

Stručná anotace předmětu Cílem výuky je vytvoření pevných základů jazykových znalostí, které budou studenti i nadále prohlubovat

tak, aby mohli ruský jazyk používat ve svém povolání i v soukromém životě. Důležité je nejen pohotové

zvládnutí ústní formy ruského jazyka, ale vzhledem k odbornému zaměření studia je třeba věnovat pozornost i

písemné formě. Obsahem výuky je systematické rozvíjení řečových dovedností zahrnujících schopnost

porozumět vyslechnutému projevu a čtenému textu a schopnost ústně i písemně se vyjadřovat na základě

zvládnutí přiměřené slovní zásoby (i odborné u pokročilejších studentů), mluvnice, zvukové a grafické

stránky jazyka a znalostí reálií rusky mluvících zemí. U začátečníků jde především o práci s učebnicí, u

středně pokročilých jde o pasivní seznámení s daným tématem (četba a porozumění textu, základní

terminologie), u pokročilých aktivní zvládnutí tématu včetně odborné terminologie, diskuze na dané téma. U

začátečníků jsou odborná témata přidávána postupně při výkladu reálií, kdy jsou texty zpočátku v češtině a

postupně se přechází k jednoduchým adaptovaným textům nebo audio a video nahrávkám v ruštině.

Ruský jazyk se v bakalářském studiu vyučuje v 1. a 2. ročníku, 4 semestry. Začátečníci po absolvování celého

čtyřsemestrálního kurzu dosáhnou úrovně A2 (učebnice Klass! 1 a 2), mírně pokročilí úrovně B1 (učebnice

Klass! 2 a 3).


• Úvod do studia ruského jazyka, azbuka, základy výslovnosti

• Pozdravy, oslovení, přízvuk v ruštině

• Oslovení při vykání, jméno a jméno po otci, jednoduchá věta v ruštině

• Moje rodina, výslovnost jotovaných samohlásek

• Povolání, domácí zvířata, vyjádření českého mám, mám rád

• Národnosti, státy a jejich obyvatelé

• Jazyky. Я говорю по-русски. Я изучаю русский язык

• Shrnutí: názvy států, národů, jazyků. Slovesa жить, говорить, изучать

• Dny v týdnu, číslovky 0–20

• Školní předměty, rozvrh hodin, výslovnost měkkého рь, ль, щ, ч

• Mám rád ruštinu, píšeme test z ruštiny, sloveso писать

• Opakování látky

• 13: Zápočet, zápočtový test, vyprávění o sobě a o své rodině.


pomůcky

100

Povinná: ORLOVA, Natália, VÁGNEROVÁ, Marta, KOŽUŠKOVÁ, Miroslava. Klass! 1. Praha: Klett nakladatelství

s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-228-8.

Ruská azbuka. Praha: Nakladatelství Petr Kupka, 2009, ISBN 978-80-87020-58-6. Klass!1 – pracovní listy

pro nácvik azbuky. Praha: Klett nakladatelství s.r.o., 2015, ISBN 978-80-7397-167-0.

ORLOVA, Natália, VÁGNEROVÁ, Marta, KOŽUŠKOVÁ, Miroslava. Klass! 2. Praha: Klett nakladatelství

s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-245-5.

FOZIKOŠ, Andrej, REITEROVÁ, Taťjana. Reálie rusky mluvících zemí. Plzeň: Fraus, 2012, ISBN 978-80-

85784-76-3.

Doporučená: Ruskojazyčné časopisy, denní tisk, internet.

Klass!1 – pracovní listy pro nácvik azbuky. Praha: Klett nakladatelství s.r.o., 2015, ISBN 978-80-7397-167-0.


s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-247-9.

Pro pokročilé:

GOLČÁKOVÁ, Bohuslava. Ruština pro mezinárodní vztahy. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš

Čeněk, s.r.o., 2008, ISBN 978-80-7380-132-8.

BALCAR, Milan. Ruská gramatika v kostce. Praha: Leda, 2014, ISBN 978-80-7335-379.

MISTROVÁ, Veronika, OGANESJANOVÁ, Danuše, TREGUBOVÁ, Jelena. Cvičebnice ruské gramatiky.

Praha: Polyglot, 2004, ISBN 80-86195-29-5

IVANOVA, Marija, FRANTA, Michal a kol. Ruština. Otázky & Odpovědi. Dubicko: Infoa, 2010, ISBN 978-

80-7240-608-1.

Studijní pomůcky:

PC s dataprojektorem, radiomagnetofon s CD přehrávačem, tabule whiteboard, whiteboard markers.








systému Moggis.

101

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Ruský jazyk II


/ semestr

1/2


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků





75 % docházka

písemný test



předmětu

Ano, cvičící 55%

Vyučující
















Klass! 2 a 3).


• Мой друг, моя подруга

• Времена года, месяцы, 1. a 2. časování sloves – přehled

• День рождения, číslovky od 30 do 100

• Подарок на день рождения, хобби, minulý čas sloves

• Где купить? Časování slovesa купить

• Покупаем продукты, что мне нужно купить

• Торговый центр, ГУМ, řadové číslovky

• Русская кухня

• Приятного аппетита!

• В кафе, меню, číslovky 200 - 1000

• Скоро каникулы! Средства передвижения, slovesa пойти, поехать

• Повторение – мать учения

• Zápočet, zápočtový test, vyprávění o sobě a o své rodině


pomůcky

102


s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-228-8.




s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-245-5.


85784-76-3.




s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-247-9.

Pro pokročilé:


Čeněk, s.r.o., 2008, ISBN 978-80-7380-132-8.





80-7240-608-1.

Studijní pomůcky:









systému Moggis.

103

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Ruský jazyk III


/ semestr

2/1


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 3


ekvivalence

-------


výsledků





75 % docházka

písemný test



předmětu

Ano, cvičící 55%

Vyučující
















Klass! 2 a 3).


• Скажи мне, кто твой друг, 7. pád podst. jmen rodu mužského a ženského

• Характер человека

• Я люблю эту добрую девушку, 4. pád přídavných jmen

• Как проходит ваш день?

• Который час? Vyjádření času v ruštině

• Časování sloves v 1., 2. a 3. osobě jednotného čísla, zvratná slovesa

• Что вы делаете летом и зимой, časování sloves v množném čísle

• Сколько праздников в году! Řadové číslovky – datum

• Где встретимся?

• Как туда попасть?

• Транспортные средства, rozkazovací způsob sloves


• Zápočet, zápočtový test


pomůcky

104


s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-228-8.




s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-245-5.


85784-76-3.




s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-247-9.

Pro pokročilé:


Čeněk, s.r.o., 2008, ISBN 978-80-7380-132-8.





80-7240-608-1.

Studijní pomůcky:









systému Moggis.

105

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 2. cizí jazyk – Ruský jazyk IV


/ semestr

2/2


př./cv.

hod. 0/26

př./cv.

kreditů 4


ekvivalence

-------


výsledků





75 % docházka

písemný test



předmětu

Ano, cvičící 55%

Vyučující
















Klass! 2 a 3).



• Как я выгляжу? Konstrukce „тебе нельзя + infinitiv“

• Я заболел, части тела

• В здоровом теле – здоровый дух

• Что у меня в шкафу?

• Что я надену? Časování sloves надеть а одеваться

• Что мне нужно купить?

• Свободное время

• Я люблю музыку

• Мы идем в кино, в театр



• Test, příprava ke zkoušce


pomůcky

106


s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-228-8.




s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-245-5.


85784-76-3.




s.r.o., 2016, ISBN 978-80-7397-247-9.

Pro pokročilé:


Čeněk, s.r.o., 2008, ISBN 978-80-7380-132-8.





80-7240-608-1.

Studijní pomůcky:









systému Moggis.

107

B-IV – Údaje o odborné praxi Charakteristika povinné odborné praxe

S ohledem na deklarované akademické zaměření studijního oboru, které, na rozdíl od profesního

zaměření nevyžaduje integraci odborných praxí, bylo rozhodnuto, že údaje o odborné praxi budou z

akreditačního spisu v rámci jeho revizí vyňaty.

Nicméně VŠMVV je dlouhodobě v úzkém kontaktu s praxí, a to zejména prostřednictvím

spolupráce s ústředními orgány státní správy, jako jsou Ministerstvo zahraničních věcí

/Memorandum o spolupráci: stáže studentů, výzkum a expertízy v oblastech společného zájmu,

například mezinárodních vztahů, práva a politických věd, výměna znalostí a zkušeností týkající se

organizace výuky, výměny a společné účasti odborníků na konferencích, symposiích a panelových

diskuzích apod./, Ministerstvo průmyslu a obchodu /Memorandum o spolupráci: stáže a praxe

studentů, vědeckovýzkumná spolupráce a expertízy v oblastech společného zájmu, výměna znalostí

a zkušeností týkající se organizace výuky, výměny a společné účasti odborníků na konferencích,

symposiích a panelových diskuzích/, Ministerstvo vnitra, Ministerstvo kultury apod.

VŠMVV rozvíjí také spolupráci s dalšími partnery, jako jsou např. Amnesty International Czech

Republic, Česká centra (příspěvková organizace Ministerstva zahraničních věcí ČR), Česká

manažerská asociace, Hispánsko-česká obchodní komota v Madridu, Český olympijský výbor

/Memorandum o spolupráci: program Dual Career - skloubení aktivní sportovní kariéry a

vzdělávání/ nebo Svaz průmyslu a dopravy/Memorandum o spolupráci: expertní činnost

odborníků Svazu průmyslu a dopravy v oblastech zapojení se do výuky a vzdělávání, konzultační

činnost, související výzkumná spolupráce, odborné praxe a stáže studentů/).

Jako doplňkové extrakurikulární aktivity realizujeme rovněž přednášky s představiteli a odborníky

z politické, diplomatické i obchodní sféry (představitelé Vlády ČR, zástupci politických stran,

členové diplomatických misí, představitelé státní správy a samospráv apod.). Studenti i pedagogové

pravidelně navštěvují akce a aktivity našich partnerů a představitelé partnerských institucí se

naopak účastní aktivit pořádaných VŠMVV.

Smluvně zajištěno

Zajištění odborné praxe v cizím jazyce (u studijních programů uskutečňovaných v cizím

jazyce)

108

PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ

Seznam vyučujících magisterského studijního programu


Příjmení a jméno titul

Baldessari Adriano Mgr.

Blažeková Renáta PhDr. PhD.

Čajka Peter doc. PhDr., PhD.

Děd Marián PhDr. PhD.

Eichler Jan doc. PhDr., CSc.

Fialová Ľuďa Mgr.

Gáliková Silvia prof., PhDr., CSc.

Gombár Eduard prof. PhDr. CSc.

Gura Radovan doc. PaedDr. PhD.

Holubová Mária PhDr, PhD.

Klučiarovský Michal Mgr. PhD.

Kohoutek Jiří Mgr. et Mgr., PhD.

Kováčik Branislav doc. PhDr. PhD. MBA

Loužek Marek doc. PhDr. Ing, Ph.D.

Masár Dušan doc. Ing. PhD.

Medelský Jozef doc. PhDr. JUDr. PhD.

Mrázová Alena PhDr.

Pajtinka Erik PhDr. PhD.

Palatková Monika doc. PhDr., Ph.D.

Pavlišová Miriam Mgr.

Polišenský Jan Mgr. Ph.D.

Prorok Vladimír doc. PhDr.CSc.

Rudolfová Irena Ing. Mgr.

Soukup Václav doc. PhDr. CSc.

Šilerová Zdena Ing. Mgr.

Ševčíková Dagmar Mgr.

Štědroň Bohumír doc. RNDr, CSc.

Terem Peter prof. PhDr. PhD.

Tökölyová Tatiana PhDr. PhD.

Ušiak Jaroslav doc. Mgr. PhD.

Viedenský Štefan JUDr.

Volner Štefan prof. RSDr., CSc.

Zmeková Hana MBA

Zajac Tomáš PhDr., PhD.

109

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s.

Součást vysoké školy

Název studijního

programu


Jméno a příjmení Adriano Baldessari Tituly Mgr.

Rok narození 1976 typ vztahu k

VŠ

DPP rozsah 300 h do

kdy

Typ vztahu na součásti VŠ, která

uskutečňuje st. program

rozsah do

kdy

Další současná působení jako akademický pracovník

na jiných VŠ

typ prac.

vztahu

rozsah

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další

zapojení do uskutečňování studijního programu

2. cizí jazyk - Italský jazyk I-IV (garant, cvičícíí)

Údaje o vzdělání na VŠ

2000-2006 Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, obor čeština pro cizince

Prezenční studium ukončeno státními zkouškami

Téma diplomové práce: Česko-italská animální frazeologie

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ

2004-dosud Jazyková škola JIPKA Národní

Garant italského jazyka (metodické oddělení), Výuka italského jazyka, Výuka češtiny pro cizince,

Odborné semináře, zaměřené na metodiku, Překlady; tlumočení

2005-dosud Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha

Výuka italského jazyka, Výuka češtiny pro cizince z prezenčního studia,Výuka češtiny pro cizince z

programu Erasmus

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení

hodnosti

Řízení konáno na

VŠ

Ohlasy publikací

WOS Scopus ostatní

Obor jmenovacího řízení Rok udělení

hodnosti


VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u

odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Baldessari. A. Italský jazyk I, studijní opora, Praha :VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-60-6

Baldessari. A. Italský jazyk II, studijní opora, Praha :VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-61-3

Baldessari. A. Italský jazyk III, studijní opora, Praha :VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-62-0

Baldessari. A. Italský jazyk IV, studijní opora, Praha :VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-63-7

Působení v zahraničí

--

Podpis datum 27.2. 2019

110


Součást vysoké školy Vzdelávací a konzultačný inštitút v Bratislave

Název studijního

programu


Jméno a příjmení Renata Blažeková Tituly RNDr., PhD.


VŠ

PZ rozsah 40 do kdy N

Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje

st. program

rozsah do kdy

Další současná působení jako akademický pracovník

na jiných VŠ

typ prac.

vztahu

rozsah

Úrad vlády SR DPP 4h / týždeň

SZČO živnosť

Tvoja jazykovka, s.r.o. konateľ



Anglický jazyk I-IV (cvičící)

Údaje o vzdělání na VŠ UK Bratislava, odbor Matematická analýza, (1981-1986 – titul RNDr.)

Indiana University, Bloomington, IN, USA, major: Language Education, minor: Educational Psychology,

(PhD in Language Education – 2003; Master’s degree in Language Education – 1999)

Doktorandské štúdium – IU, Bloomington, IN, USA, (1997-2003)


GA, Intern, Associate Instructor – IU, Bloomington, IN, USA (1997-2003)

Tatra banka, a.s. – prekladateľka z/do AJ; tlmočenie podľa potreby, (zamestnanec 2003-2008; externý

prekladateľ (2008-súčasnosť)

Presto Services Slovakia, s.r.o. – projektový manažér – pre preklady učebných textov pre stredné školy;

koordinátor prekladov; nábor prekladateľov a korektorov; prekladateľ; korektor; tlmočník (zamestnanec 2008-

2009)

SZČO – živnosť – prekladateľ, lektor, tlmočník – pre firmy, vysoké školy, jednotlivcov, skupiny (2003-

súčasnosť; živnosť od 2/2010)

Paneurópska vysoká škola – učiteľ odborného AJ – fakulty Ekonómie a podnikania a Masmediálnej

komunikácie (živnosť 2010-2012; dohoda 2012-2013)

Tvoja jazykovka, s.r.o. – konateľ + lektor, prekladateľ, tlmočník – (9/2014-súčasnosť)


Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno

na VŠ

Ohlasy publikací

WOS Scopus ostatní

Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno

na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z

praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům


USA – 6/1992-1/2001 + 1/2003-7/2003 – z toho 1997-2003 doktorandské studium na IU Bloomington, IN;

UK – 1/2001-1/2003 – Southampton – práca na PhD dizertácii

Canada – leto 1997, 1998, 1999 – väčšinou hory

Ženeva, Švajčiarsko – leto 2009, 2010

Podpis datum 27.2.2019

111



Název studijního

programu


Jméno a příjmení Peter Čajka Tituly doc., PhDr., PhD.

Rok narození 1976 typ vztahu k VŠ pp rozsah 20 do kdy N

Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program rozsah do kdy

Další současná působení jako akademický pracovník na jiných

VŠ

typ prac.

vztahu

Rozsah

FPVaMV UMB v Banskej Bystrici pp. 40

Fakulta verejnej politiky a verejnej správy Vysoká škola Danubius DPP

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do

uskutečňování studijního programu

Regionální dimenze v mezinárodních vztazích (garant/ přednášející 55%, cvičící 50%)

Mezinárodní migrace (garant/ přednášející 100%)


1999 – Mgr. – Prírodovedecká fakulta UK Bratislava – odbor: humánna geografia a demogeografia

2003 – PhD. – FPVaMV UMB v Banskej Bystrici – odbor: medzinárdoné vztahy

2008 – doc. – FPVaMV UMB v Banskej Bystrici – odbor: medzinárdoné vztahy


1999 – 2013 – odborný asistent na Katedre medzinárodných vzťahov a diplomacie, FPVaMV UMB

2013 – 2016 – prodekan pre štúdium a rozvoj, FPVaMV UMB

2016 – 2018 – prodekan pre vedy, výskum a rozvoj, FPVaMV UMB


47 bakalárskych prác, 31 diplomových prác, 7 dizertačných prác

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací

Mezinárodní vztahy 2008 FPVaMV UMB WOS Scopus Ostatní

Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 29 15 183

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe

vztahující se k zabezpečovaným předmětům

Čajka, P. Regionální dimenze v mezinárodních vztazích, studijní opora, Praha: VŠMV, 2019, ISBN 978-80-86747-73-6

Čajka, P. Mezinárodní migrace, studijní opora, Praha, VŠMV, 2019, ISBN 978-80-86747-74-3

ČAJKA, P. - BOLEČEKOVÁ, M. Aktuálne otázky demografického vývoja. - 1. vyd. - Banská Bystrica: Vydavateľstvo

Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2017. - 127 s. - ISBN 978-80-557-1345-8 (Mezinárodní migrace)

ČAJKA, P. – RÝSOVÁ, L. Regionálny rozvoj a regionálna politika v kontexte poznatkovo-orientovanej spoločnosti. -

1. vyd. - Zvolen : Bratia Sabovci, 2008. - 238 s. - ISBN 978-80-89241-20-0 (Regionální dimenze v mezinárodních

vztazích)

TEREM, P. - ČAJKA, P. - RÝSOVÁ, L. Europe 2020 strategy: evaluation, implementation and prognoses for the

Slovak Republic / In Economics and sociology. - Szczecin: Centre of Sociological Research, 2015. - ISSN 2071-789X. -

Vol. 8, no. 2 (2015), pp. 154-171. Scopus (Regionální dimenze v mezinárodních vztazích)

ČAJKA, P. Development of the regional policy in Europe and in Slovakia. In Slovakia in geopolitical and geo-

economic context. 1. vyd. - Praha: Professional Publishing, 2015. - ISBN 978-80-7431-120-8. - s. 39-61. (Regionální

dimenze v mezinárodních vztazích)

ČAJKA, P. - SWIATLOWSKI, T. Hydropolitics of the Tigris-Euphrates river basin – the limits of Turkey’s “zero

problems” approach. In SGEM 2015: 15th international multidisciplinary scientific geoconference SGEM 2015,

Albena Bulgaria: Water resources. Forest, Marine and Ocean Ecosystems: conference proceedings. Vol. I, Hydrology

and water resources. - 1. vyd. - Sofia: STEF92, 2015. - ISBN 978-619-7105-36-0. - ISSN 1314-2704. - s. 355-367.

ČAJKA, P. - JAROSZIEWICZ, M. - STRIELKOWSKI, W. Migration incentives and flows between Belarus, Moldova,

Ukraine and the European Union: a forecasting model. In Economics and sociology. - Ternopil: Centre of sociological

research (CSR), 2014. - ISSN 2071-789X. - Vol. 7, no. 4 (2014), pp. 11-25. Scopus (Mezinárodní migrace)

ČAJKA, P. - OLEJÁROVÁ, B. - ČAJKOVÁ, A. Migration as a factor of Germany´s security and sustainability. In

Journal of security and sustainabilty issues [elektronický dokument]. - Vilnius : The General Jonas Žemaitis Military

Academy of Lithuania, 2018. - ISSN 2029-7017, vol. 7, no. 3 (2018), pp. 399-408. Scopus (Mezinárodní migrace)

ČAJKA, P. - OLEJÁROVÁ, B. Seeking new options for EU migration policy: lessons from Australia. In Czech journal

of social sciences, Business and economics [elektronický zdroj]. - Praha : University Service Publishing, 2017. - ISSN

1805-6830. - online, roč. 6, č. 1 (2017), s. 12-20. (Mezinárodní migrace)

ČAJKA, P., KAZANSKÝ, R. Non military aspects of population growth as current demographic problems of the EU

countries / In ICEI 2014 : proceedings of the and international conference on European integration 2014, ICEI 2014,

112

May 15 – 16, 2014, Ostrava, Czech Republic. 1. vyd. – Ostrava : VŠB – Technical University of Ostrava Faculty of

Economics, 2014. – ISBN 978-80-248-3388-0. – S. 59-69. WoS (Mezinárodní migrace)

Výzkumné projekty: Bezpečnostné aspekty aktuálneho demografického vývoja v podmienkach Slovenskej republiky,

identifikačné číslo projektu: 1/0783/1, typ projektu:. VEGA, doba riešenia: 2016 – 2017, pozícia: vedúci projektu.

Koncept mäkkej moci v kontexte transformujúceho sa medzinárodného prostredia a potenciál jeho využitia pre stratégie

malých štátov, identifikačné číslo projektu: 1/0949/17, typ projektu: VEGA, doba riešenia: 2017 – 2019, pozícia: člen

riešiteľského kolektívu


Výuka v rámci programu Erasmus: Chorvátsko (2015, 2018), Poľsko (2015, 2017), Rusko (2018). Výuka v rámci

programu CEEPUS: Srbsko (2014, 2015, 2016, 2017, 2018)

Podpis datum 27. 2. 2019

113

C-I – Personální zabezpečení

Vysoká škola Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha o.p.s.


Název studijního

programu


Jméno a příjmení Marián Děd Titul

y

PhDr. Mgr., PhD.

Rok narození 1981 typ vztahu k VŠ pp rozsah 40 do

kdy

N

Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st.

program

rozsah do

kdy


VŠ

typ prac. vztahu rozsah



Medzinárodný marketnig (cvičící 50%)

Politický marketing (přednášející 45%, cvičící 50%)

Seminář k diplomové práci (cvičící 40%)


2000 – 2006 Mgr. – katolícka teológia, RKCMBF UK teologický institut Banská Bystrica - Badín

2009 - PhDr. – UMB v Banskej Bystrici – Fakulta humanitných vied – študíjný odbor filozofia

2011 – PhD. – UMB v Banskej Bystrici –Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov – študíjný

program Teória politiky


2010 - 2012 UMB v Banskej Bystrici –Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov

2011 – 2018 VŠ Danubius – Fakulta verejnej politiky a verejnej správy


2010- 2018 –školitel a oponent bakalářských, magisterských a rigorózných prác

vedenie BP – 66, oponovanie BP– 76, vedenie DP 94, oponovanie DP 95, oponovanie RP 15


WO

S

Scop

us

ostatn

í




DĚD, M. Politický marketing, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-76-7

DĚD, M. Hodnoty a ich kvalifikácia. In. Revue společenských a humanitných vied Sládkovičovo: Vysoká

škola Danubius, 2016, ISSN 1339-259X.

DĚD, M. Marketing politických strán. In, Public relations a súčasná spoločnosť. Bratislava: C.E.E.I., 2017 s.

2-7

DĚD, M. Mediálny obraz pápeža Františka. In. Viera verzus politika, Geopolitika Svätej stolice. Bratislava:

C.E.E.I. , 2017 s.33-38 ISBN 978-80-86747-47-7.

DĚD, M. Politický marketing Slovenských politických strán. In. Revue společenských a humanitných vied

Sládkovičovo: Vysoká škola Danubius, 2017, ISSN 1339-259X.

DĚD. M. Public relations vysokoškolské skriptum. Bratislava: C.E.E.I., 2018, ISBN 978-80-86747-51-4 118 s.


114

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s


Název studijního programu Mezinárodní a diplomatická studia

Jméno a příjmení Jan Eichler Tituly Doc. PhDr. CSc.

Rok narození 1952 typ vztahu k VŠ pp rozsah 40

hod.

do

kdy

N


program

rozsah do

kdy

Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah

MUP Praha, FSV UK Praha, Univerzita obrany Brno, FBMI ČVUT

Kladno

DPP



Terorizmus jako bezpečnostní hrozba (garant/ přednášející 55%, cvičící 50)


1970 – 1974 Vojenská politická akademie Bratislava

1985 Obhajoba kandidátské disertační práce na Vojenské politické akademii v Bratislavě


1975 – 1976 : katedra mezinárodních vztahů na Vojenské politické akademii v Bratislavě, interní aspirant

1977 – 1979 : Ministerstvo národní obrany ČSSR, zaměření na bezpečnostní politiku a vojenskou strategii Francie a na

bezpečnostní strategii NATO

1979 – 1982 : sekretář vojenského a leteckého přidělence v Paříži

1982 – 1990 : Ministerstvo národní obrany ČSSR, zaměření na bezpečnostní politiku a vojenskou strategii Francie a na

bezpečnostní strategii NATO

1990 – 1991 : Generální štáb Československé armády, zaměření na bezpečnostní politiku Francie a na organizaci

francouzských ozbrojených sil

1991 – 1994 : Institut pro strategická studia - zástupce vedoucího odboru geopolitických studií, zaměření na mezinárodní

bezpečnostní vztahy po skončení studené války

1994 - současnost: Ústav mezinárodních vztahů. Zaměření: mezinárodní bezpečnostní vztahy po skončení studené války,

války v době globalizace, bezpečnostní politika ČR, bezpečnostní politika Francie, globální terorismus.


Vedení 33 + 7 bakalářských prací, 43 + 2 diplomových prací (obhájené + rozpracované) a 5 rigorózních prací – dle InSIS

(tj. od r. 2012)


Teorie obrany státu 2002 Vojenská akademie Brno WOS Scopus ostatní

Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 8

Mezinárodní vztahy nepodepsán VŠE, 2014



EICHLER, J. Terorizmus jako bezpečnostní hrozba, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-78-1

War, Peace and International Security: From Sarajevo to Crimea. London: Palgrave Macmillan., 2017, (autor, 100%

podíl)

Od Hirošimy po Bělehrad; Válka a mír v druhé polovině 20. století. [From Hiroshima to Belgrade: War and Peace in

the Second Half of the 20th Century]. Praha: Karolinum., 2014 (autor, 100% podíl)

Tichý, Lukáš, and Jan Eichler. 2017. Terrorist Attacks on the Energy Sector: the Case of Al Qaeda and the Islamic State.

Studies in Conflict & Terrorism. Online, 1 May 2017. https://doi.org/10.1080/1057610X.2017.1323469 (spoluautor,

50% podíl)

Between willing and reluctant entrapment: CEE countries in NATO’s non-European missions. Communist and Post

Communist Studies, 46, no. 3, 2013, s. 351-62. (spoluautor, 50% podíl)

Schockstarre. Tschechien und die neue US-Außenpolitik. Osteuropa 62, No. 2, 2012, s. 81-92. (spoluautor, 50% podíl)


Dlouhodobá spolupráce s následujícími institucemi: Institut francais des relations internationales, Paris, Francie, Institut

des relations internationales et stratégiques, Paris, Francie, Université Sorbonne I, Paris, Francie, l’Institut des hautes

études de défense nationale (IHEDN), l'Observatoire européen de sécurité - Centre de relations internationales de la

Sorbonne, Université Paris-I.


https://doi.org/10.1080/1057610X.2017.1323469

115



Název studijního

programu


Jméno a příjmení Luďa Fialová Tituly Mgr.



program

rozsah do kdy

Další současná působení jako akademický pracovník na

jiných VŠ




Anglický jazyk I – IV. (garant/ cvičící)


VŠ pedagogická v HK, učitelství pro 3. stupeň, specializace v předmětech AJ-ON (1996)

Univerzita Karlova, Právnická fakulta – Doplňkové studium pro překladatele a tlumočníky (2005)


Příprava studentů na mezinárodní zkoušky (CAE, FCE, PET), odborný garant kurzů právní Aj,

tlumočení a překlady, hlavní lektorka jazykové agentury TEC, výuka angličtiny pro právníky na

MIPP v Praze.



hodnosti


VŠ

Ohlasy publikací

WO

S

Scop

us

ostat

ní


hodnosti


VŠ


odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům

FIALOVÁ, L. Anglický jazyk I, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-79-8

FIALOVÁ, L. Anglický jazyk II, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-80-4

FIALOVÁ, L. Anglický jazyk III, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-81-1

FIALOVÁ, L. Anglický jazyk IV, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-82-88



116



Název studijního

programu

Mezinárodní a diplomaticka studia

Jméno a příjmení Silvia Gáliková Tituly prof., PhDr., CSc.

Rok narození 1962 typ vztahu k VŠ PP„bud“ rozsah 20 do

kdy

N


program

rozsah do

kdy


VŠ


Katedra filozofie Filozofická fakulta Trnavskej univerzity, Trnava pp 40



Interkulturní dimenze v mezinárodních vztazích (cvičící 50%)

Údaje o vzdělání na VŠ 1983-1988: FF, Univerzita P.J.Šafárika, Prešov, študijný odbor – filozofia;

1988: titul PhDr., Filozofická fakulta UPJŠ Prešov

1989-1991: študijný pobyt, Filozofický ústav SAV, Bratislava

1991-1996: vedecká ašpirantúra v odbore Filozofia, Filozofický ústav SAV

1996 Vedecká hodnosť: kandidát filozofických vied (CSc.)

2002 titul docent: Filozofická fakulta, Univerzita P.J.Šafárika, Prešov, študijný odbor – dejiny filozofie;

2011 titul profesor: (odbor Systematická filozofia), Teologická fakulta Trnavskej univerzity, Bratislava


1996-2001: vedecký pracovník, Filozofický ústav SAV, Bratislava

2001-2009: samostatný vedecký pracovník vo Filozofickom ústave SAV

2008 - : vysokoškolský pedagóg, garant Katedra filozofie, FF Trnavská Univerzita

Študijné a študijno-prednáškové pobyty v zahraničí:

2002: Fulbright Scholarship, Katedra filozofie, University of San Diego, San Diego, Kalifornia, U.S.A., projekt

„Explaining consciousness – a search for a new theoretical framework“

2004: vedecký študijný pobyt (Visiting Fellowship), NIAS (Netherlands Institute of Advanced Studies), Waasenaar,

Holandsko, projekt „Problém subjektívnej skúsenosti“ (historicko-filozofická retrospektíva)

Ocenenia získané v medzinárodnej a národnej vedeckej komunite:

1992 – Soros Scholarship, St Anthony's College, Oxford, Veľká Británia

2002 - Fulbright Scholarship, Katedra filozofie, University of San Diego, San Diego, Kalifornia, U.S.A.

2004 - Visiting Fellowship, NIAS (Netherlands Institute of Advanced Studies), Waasenaar, Holandsko Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Školiteľ/oponent závěrečných prác: bakalárske, diplomové, školiteľ/oponent dizertačných a habilitačných prác, oponent

rigoróznych prác;


hodnosti

Řízení konáno

na VŠ

Ohlasy publikací

Systematická filozofia 2002 FF PU WOS Scopus ostatní

Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na

VŠ

26 12 115

Systematická filozofia 2011 TF TU



GÁLIKOVÁ, S.: Psyché: od animálnych duchov k neurotransmiterom. Veda, Bratislava, 2007.

S. Gáliková: Školiteľ, konzultant; projekt Príprava štúdia matematiky a informatiky na FMFI UK v anglickom jazyku

(2013-2015);

S. Gáliková: „Life and Death of Conscious Experience“, XXIII World Congress of Philosophy

4.-10.8.2013, University of Athens, School of Philosophy, Atény, Grécko 2013



117



Název studijního

programu


Jméno a příjmení Eduard Gombár Tituly prof., PhDr., CSc.



program

rozsah do kdy


jiných VŠ

typ pracovního

vztahu

rozsah

Univerzita Karlova, Filozofická fakulta pp 20


zapojení do uskutečňování studijního programu Diplomatický protokol (garant/přednášející 60%)

Diplomacie v globalizovaném světě (garant/přednášející 78%, cvičící 50%)

Údaje o vzdělání na VŠ 1972-77 studium historie, filozofie a arabistiky na Univerzitě Karlově, Filozofická fakulta, Praha

1978 PhDr. UK FF v Praze

1981 CSc. kandidát historických věd, UK FF v Praze

1988 docent obecných dějin, UK FF v Praze

2008 profesor pro obor mezinárodně politické vztahy, Vysoká škola ekonomická, Praha

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 1977– akademický pracovník na Ústavu Blízkého východu a Afriky UK FF, 2004–14 ředitel ÚBVA FF UK,

předseda oborové rady a garant doktorského oboru Dějiny a kultury zemí Asie a Afriky

1993–97 externí poradce MF ČR, 2002 MOP ČR, 2014–17 ministra zahraničních věcí

1994–99 viceprezident Česko-arabské obchodní komory

1995- člen oborové rady Mezinárodní politické vztahy na VŠE

2000–15 akademický pracovník na Vysoké škole finanční a správní, o.p.s. (přednášky Dějiny diplomacie

1+2, Mezinárodní vztahy 1+2, Diplomatická a konzulární praxe, Mezinárodní aspekty soudobého terorismu)

2002–06 výuka BIS, 2007 Anglo-americká vysoká škola

2016– akademický pracovník Vysoké školy mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s.

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Profesorské řízení: 2, Habilitační řízení: 5, Obhájené doktorské disertace: 20, Rigorózní práce: 15, Diplomové

práce: 49, Bakalářské práce: 7.


hodnosti


VŠ

Ohlasy publikací

Obecné dějiny a světové dějiny 1988 Univerzita Karlova v

Praze

WO

S

Scop

us

ostat

ní


hodnosti


VŠ

16 279

Mezinárodně politické vztahy 2008 VŠE v Praze



118

GOMBÁR, E. Diplomatický protokol, studijní opora, Praha: VŠMV, 2019, ISBN 978-80-86747-85-9

GOMBÁR, E. Diplomacie v globalizovaném světě, Praha: VŠMV, 2019, ISBN 978-80-86747-86-6

GOMBÁR, E.: Dějiny mezinárodních politických vztahů I. Praha, VŠMVVP 2019, 58 s. ISBN 978-80-86747-

56-9

GOMBÁR, E.: The fall of the Ottoman Empire. In: Bárta, M., Kovář, M. a kol.: Civilisations: Collapse and

Regeneration. Rise, fall and transformation in history. Praha, Academia 2018, s. 477–498. ISBN 978-80-200-

2907-2

GOMBÁR, E.: Jordánská monarchie ve stínu Britského impéria: éra krále cAbdalláha I. Medzinárodné

vzťahy, XVI, 2018, č. 3, s. 271–291. ISSN 1336-1562

GOMBÁR, E.: Destabilizace Blízkého východu a možnosti jejího řešení. In: Evropa v imigrační krizi: jaká jsou

východiska? Praha, VŠMVVP 2016 s. 31–35. ISBN 978-80-86747-40-8 GOMBÁR, E.: Dějiny Libye. Praha, Nakladatelství LN 2015. 256 s. ISBN 978-80-7422-363-1

GOMBÁR, E.: Česko-arabské vztahy. In: Encyklopedie českých právních dějin. 2015, s. 813–826. ISBN 978-

80-7380-562-3

Výzkumné projekty: 2012–16 UK PRVOUK P08 Multikulturní dimenze Blízkého východu a Afriky a

související problémy Evropy (hlavní řešitel), 2017–2021 UK Progres 7: Místa střetávání: Strategické regiony

mezi Evropou, Severní Afrikou a Asií (spoluřešitel).

Působení v zahraničí 1984–85 překladatel arabštiny, Strojexport Tripolis (Libye)

1991–93 obchodní přidělenec na ZÚ ČSFR Tripolis (Libye) a Damašek (Sýrie)

Přednáškový pobyt: Berlín (1982), Káhira (1986–87, 1989), Madrid (1987), Ammán (1986), Moskva (1988),

Mnichov (1994), Lipsko (2002), Teherán (2008)

Studijní pobyt: projekty MZV ČR 2000–11: Londýn (2000, 2003, 2004, 2006, 2011), Cambridge (2000),

Paříž (2000, 2006), Aix-en-Provence (2003)

2008–12 reprezentant ČR v poradním výboru Anna Lindh Foundation pro euro-středomořský dialog

(Alexandrie, Neapol, Istanbul, Barcelona, Rabat, Londýn, Brusel)


119




Jméno a příjmení Radovan Gura Tituly

Rok narození 1975 typ vztahu k VŠ PZ rozsah 20 do

kdy

N

Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program rozsah do

kdy


Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica PZ 100%

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního

programu

Otázky války a míru (cvičící 100%)


1998 Mgr. – magisterské štúdium Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Fakulta humanitných a prírodných vied

- odbor učitelstvo všeobecnovzdelávacích predmetov, aprobácia: francúzsky jazyk a geografia

2003 PaedDr. – rigorózne konanie: UMB BB, Fakulta humanitných vied, odbor učitelstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov, špec.

FRJ a lit.

2008 PhD. – doktorandské štúdium UMB BB, Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, odbor Medzinárodné vzťahy

2011 doc. – habilitačné konanieUMB BB Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, odbor Medzinárodné vzťahy


1998-2003 - Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov

- asistent Katedra medzinárodnej komunikácie


- odborný asistent Katedra medzinárodnej komunikácie, vedúci oddelenia francúzskeho jazyka


- odborný asistent Katedra medzinárodných vzťahov a diplomacie, koordinátor frankofónneho štúdia

2011- trvá - Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov

- docent v odbore medzinárodné vztahy, Katedra medzinárodných vzťahov a diplomacie

- spolu-garant magisterského programu „Európske štúdiá“

- predseda Akademického senátu FPVaMV UMB (v rokoch 2014-2016)

- koordinátor frankofónneho magisterského štúdia

2011-trvá - Slovensko franúzsky univerzitný inštitút

- riaditeľ, neskôr prezident

2012-2016 - Univerzita Champagne-Ardenne v Remeši, Francúzsko, Fakulta humanitních vied

- hosťujúci profesor

2014-2015 – Konzultačný a vzdělávací inštitút, Bratislava

- vysokoškolský učiteľ, docent

2016-trvá - Univerzita Champagne-Ardenne v Remeši, Francúzsko, Fakulta práva a politických vied

- hosťujúci profesor

2016-trvá - Konzultačný a vzdělávací inštitút, Bratislava

- vysokoškolský učiteľ, docent


vedenie BP – 32, oponovanie BP– 49, vedenie DP 56, oponovanie DP 63, oponovanie RP 3, oponovanie Diz.P = 3


Doc. 2011 UMB BB, FPVaMV WOS Scopus ostatní

Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 3 66

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k

zabezpečovaným předmětům

GURA, R., ROUET, G.. La protestation par le feu: des corps brûlants politiques. In: Les citoyens et líntégration européenne.

(eds.)Radovan Gura et Gilles Rouet; rec. François Soulages, Thierry Côme. - 1. vyd. - Paris: L´Harmattan, 2016. - ISBN 978-2-343-

08508-1. - ISSN 2257-3690. - s. 103-117

GURA, R. Intégration régionale, désintégration européenne. Le groupe de Visegrád (V4) et lÚnion européenne . In: Hermès: la

revue. Les incommunications européennes. - Paríž: CNRS Editions, 2017. - ISSN 0767-9513-. - No. 77 (2017), s. 126-131.

GURA, R. Mäkká moc najvplyvnejších štátov sveta .In Mäkká moc a jej význam v medzinárodných vzťahoch v 21. storočí : teoretické

aspekty, regionálne kontexty. ed. Peter Terem, Marek Lenč. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum,

2018. - ISBN 978-80-557-1387-8. - S. 117-129.

GURA, R., ROUET, G. Diplomacie plurielle : acteur et enjeux. 1. vyd. - Paris : L´Harmattan, 2018. - ISBN 978-2-343-15809-9. -

ISSN 2257-3690.

GURA, R., ROUET, G. University Governance in Europe: Managerial Convergences or Political Harmonization? In: Journal of

Intercultural Management. Spoleczna akademia Nauk : Lodz, Poland. Vol. 10; No. 3, September 2018, p. 61-81, ISSN 2543-831X


120

Prednášková činnosť v zahraničí:

✓ Inštitút východných jazykov a kultúr, Paríž, v roku 2002

✓ Univerzita Paríž X, Nanterre v roku 2006

✓ Univerzita Bordeaux IV, Fakulta práva v rokoch 2007 a 2012,

✓ Jagelónska Univerzita v Krakove, Inštitút európskych štúdií v roku 2010, 2015, 2016, 2017

✓ Univerzita Nouvelle Sorbonne, Paríž v roku 2011

✓ Univerzita Champagne-Ardenne v Remeši, Fakulta právnych a politických vied kontinuálne v rokoch 2008-2018,

✓ Univerzita Champagne-Ardenne v Remeši, Fakulta humanitných vied kontinuálne v rokoch 2008-2018.

✓ Universita vo Versailles St.Quentin en Yvelinnes, Francúzsko v rokoch 2015-2017


121


Vysoká škola Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s.


Název studijního programu Mezinárodní vztahy a diplomacie

Jméno a příjmení Mária Holubová Tituly PhDr., PhD.

Rok narození 1959 typ vztahu k VŠ P rozsah 0,95 do

kdy

N


program

rozsah do

kdy


Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB PZ 100



Diplomatický protokol (přednášející 40%, cvičící 50%)


1983 – Mgr. – Filozofická fakulta UMB v Banskej Bystrici – odbor: história a jazykoveda

2007 – PhDr. – FPVaMV UMB v Banskej Bystrici – odbor: medzinárodné vztahy

2010 – PhD. – FPVaMV UMB v Banskej Bystrici – odbor: medzinárodné vztahy


1999 – súčasnosť – odborný asistent na Katedre medzinárodných vzťahov a diplomacie, FPVaMV UMB


vedenie BP – 84, oponovanie BP– 47, vedenie DP 43, oponovanie DP 40, oponovanie RP- 1


WOS Scopu

s

ostatn

í

Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 5



HOLUBOVÁ, M. Protokol a etiketa v historických súvislostiach. In Diplomacia v ére globalizácie: zborník z konferencie k 50.

výročiu prijatia Viedenského dohovoru o diplomatických stykoch, Banská Bystrica, 24. november 2011 / eds. Erik

Pajtinka, Peter Rosputinský; rec. Jana Lasicová, Peter Rusiňák. - Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, Fakulta

politických vied a medzinárodných vzťahov, 2011. - ISBN 978-80-557-0320-6.

HOLUBOVÁ, M. Názorová tolerancia je základom profesionality. In Teória a prax : farmaceutický laborant. - Prievidza

: Vydavateľstvo Jana, 2017. - ISSN 1338-743X. - Roč. 6, č. 2 (2017), s. 53.

HOLUBOVÁ, M. Keď pravidlá biznis-protokolu neplatia.... In Teória a prax : odborno-informačný časopis

farmaceutických laborantov v SR. - Lehota pod Vtáčnikom : PhDr. Anna Kmeťová - Vydavateľstvo Jana, 2017. - ISSN

1338-743X. - Roč. 6, č. 31 (2017), s. 49.

HOLUBOVÁ, M. Rétor v politike, politik v rétorike. In Učiteľské noviny : periodikum o školstve a vzdelávaní :

periodikum s tradíciou od roku 1951. - Bratislava : Štátny inštitút odborného vzdelávania, 2017. - ISSN 0139-5769. -

Roč. 64, č. 12 (2017), s. 20-21.

HOLUBOVÁ, M. Majú ženy šancu na úspech v manažmente - kontaktnom športe? In Teória a prax : farmaceutický

laborant : odborno-informačný časopis farmaceutických laborantov v SR. - Lehota pod Vtáčnikom : PhDr. Anna

Kmeťová - VYDAVATEĽSTVO Jana, 2017. - ISSN 1338-743X. - Roč. 6, č. 33 (2017), s. 49.


2008 – Právnická fakulta, Remeš, Francúzsko

2008 – Vysoká škola ekonomická, Praha, Česko

2010 – Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o,.p.s. Česko Podpis datum 27.2.2019

122



Název studijního

programu


Jméno a příjmení Michal Klučiarovský Titul

y

Mgr., PhD.



program

rozsah do kdy


jiných VŠ

typ prac.

vztahu

rozsah


zapojení do uskutečňování studijního programu Globální problémy lidstva (cvičící 100%)

Údaje o vzdělání na VŠ 2014 – Mgr. v odbore: politológia, Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov Univerzita Mateja

Bela v Banskej Bystrici (FPVaMV UMB)

2017 - PhD. v odbore: politológia, Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov Univerzita Mateja

Bela v Banskej Bystrici (FPVaMV UMB)


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s. - Vzdelávací a konzultačný inštitút

v Bratislave 2018 – současnost


Školenie a posudzovanie závěrečných bakalářských prác (9) v odbore politológia a medzinárodné

vztahy počas PhD. – FPVaMV UMB. Školenie diplomových prác (10) v odbore medzinárodné a

diplomatické štúdiá a Európske štúdia a verejná správa


WO

S

Scop

us

ostat

ní



praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům KOPER,J., KLINĆÁKOVÁ, G., KLUČIAROVSKÝ,M. Syntetické a analytické mechanizmy demokratickej

transformácie 1. vyd. - Banská Bystrica: Belianum, 2015. - 199 s. ISBN 978-80-557-0903-1

KLUČIAROVSKÝ, M. 2018, Globalizácia ako predmet komparatívnej analýzy, vydanie. prvé, Praha, Central European

Education Institute s.r.o. 2018, 189s. ISBN: 978-80-86747-53-8

KLUČIAROVSKÝ,M. KOVÁČIK,B., The phenomenon of strong political leadership embodied in Slovak prime

ministers - Vladimir Mečiar and Robert Fico In SGEM 20151. vyd. - Sofia: STEF92, 2015. - S. 399-406. ISBN 978-619-

7105-46-9. - ISSN 2367-5659.

KLUČIAROVSKÝ,M. KOVÁČIK,B The changing status of a national state in context of a globalized world politics

system. In SGEM 2016: Vol. I, 1. vyd. - Sofia: STEF92, 2016. - S. 599-606 ISBN 978-619-7105-51-3. - ISSN 2367-

5659.

KLUČIAROVSKÝ,M., Národný štát v procese globalizácie ,2015, In Interpolis´15 : Banská Bystrica, - 1. vyd. - Banská

Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016. - S. 64-70., ISBN 978-80-557-1074-7

Výskumný projekt: VEGA: 1/0449/17, 2017-2019 Post-demokracia ako proces hľadania novej kvality demokracie



123



Název studijního

programu


Jméno a příjmení Jiří Kohoutek Tituly Mgr. et Mgr., PhD.




VŠ


- - -



Diplomová práce (garant)

Údaje o vzdělání na VŠ 2000 – Bc., politologie a mezinárodní vztahy, FSV UK, Praha, ČR

2003 – Mgr., politologie, FSV UK, Praha, ČR

2014 – Mgr., veřejná správa a regionální rozvoj, VŠEMvs, Bratislava, Slovensko

2015 – PhD., teorie politiky, UKF Nitra, Slovensko

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2008 – 2015 ARC-VŠPSV Kolín (Kutná Hora), asistent, odborný asistent

2016-2017 – VŠMVVP, externí výuka

Od 2017 VŠMVVP, odborný asistent


Vedoucí 28 bakalářských prací


WOS Scopus ostatní

Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ



KOHOUTEK, J. Politický systém ČR/SR, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-88-0

KOHOUTEK, J., SLAVÍČEK, J.: Pražské jaro a normalizace jako případ zániku a restaurace totalitarismu?

In: Petráš, J., Svoboda, L. (eds.): Jaro ’68 a nástup normalizace. Československo v letech 1968–1971. Praha,

ÚSTR / Jihočeské muzeum v Č. Budějovicích, 2017, 1. vydání, 480 s., ISBN 978-80-87311-87-5, ISBN 978-

80-87912-99-7 (ÚSTR), s. 271-280. (50%)

KOHOUTEK, J., SLAVÍČEK, J. Československo totalitární či (kvazi)autoritativní? Příspěvek k poznání

povahy režimu ČSR v letech 1963-1967. In: Petráš, J, Svoboda, L. (eds.): Předjaří. Československo 1963-

1967. Praha, ÚSTR / Jihočeské muzeum v Č. Budějovicích, 2016, s. 281-290, ISBN 978-80-87912-45-4

(ÚSTR) / ISBN 978-80-87311-38-7 (50%)

KOHOUTEK, J.: Vybrané aspekty preferenčního hlasování v ČSFR ve volbách v roce 1990. In VALEŠ, L. aj.

PETRÁŠ. Komunální a parlamentní volby v Československu a jižních Čechách v roce 1990. Č. Budějovice:

VŠ Evropských a regionálních studií: Jihočeské muzeum v Č. Budějovicích, 2015, 235 s. Studia.

ISBN 9788087472910, s. 187-195. (100%)

projekt "Public Relations a Marketing v muzejnictví" . č. j. MK 48700/2016 OMG, řešitel VŠMVV, zadavatel

MK ČR, 2016, - Hlavní řešitel

projekt „Základy muzejního PR a marketingu“ č. j. MK 26097/2017 OMG - řešitel VŠMVV, zadavatel, MK

projekt „Úprava kurzu ČZV Základy muzejního PR a marketingu a realizace 2. a 3. běhu kurzu“. č. j. MK

29880/2018 OM , hlavní řešitel, VŠMVV, zadavatel MK ČR, 2018

projekt „Marketingový management pro paměťové instituce“, č. j. MK 29699/2018 OM, hlavní řešitel,

VŠMVV, zadavatel MK ČR, 2018 Působení v zahraničí


124


Součást vysoké školy Vzdelávací a konzultačný inštitút v Bratislave Název studijního programu Mezinárodní a diplomatická studia

Jméno a příjmení Branislav Kováčik Tituly doc., PhDr., PhD.,

MBA.

Rok narození 1975 typ vztahu k VŠ pp.„bud“ rozsah 20 do kdy


program

rozsah do kdy


Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB Pp 40



Strategické rozhodování v politice (garant, přednášející 55%)

Aktuální otázky světové politiky v AJ (přednášející, cvičící)


Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, UMB, Kuzmányho 1, 974 01 Banská Bystrica

1995-2000 magister (Mgr.) študijný program: politológia

2002-2006 philosophiae doctor (PhD.) študijný program: teória politiky

2010 docent (doc.) študijný odbor: teória politiky


• Iné pôsobenie

predseda Vedeckej rady Fakulty politických vied a medzinárodných vzťahov UMB v B. Bystrici (člen od 2010,

predseda od 2016)

• člen Vedeckej rady Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici (od 2016)

• člen Vedeckej rady Fakulty sociálnych vied Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave (od 2016)

• člen Vedeckej rady Vysokej školy bezpečnostného manažérstva v Košiciach (od 2016)

• člen Vedeckej rady Fakulty medzinárodných vzťahov EU v Bratislave (od 2017)

• člen Akademickej rady Vysokej školy mezinárodních a veřejných vztahů Praha (od 2016)

• člen Akademickej rady ARC – Vysokej školy politických a společenských věd v Kutné Hoře (od 2016)

• člen programovej rady vedeckého časopisu Studia Politicae Universitatis Silensiensis, Katowice, Poľsko, ISSN 0208-

6336, 1896-3492 (od 2016)

• člen vedeckej rady vedeckého časopisu Progress in Economic Sciences, Piła, Poľsko, ISSN 2300-4088 (od 2016)

• predseda vedeckej rady vedeckého časopisu Politické vedy, ISSN 1335-2741 (od 2017)

• člen redakčnej rady vedeckého časopisu Košická bezpečnostná revue, ISSN 1338-4880 (od 2016)

• člen vedeckých a organizačných výborov domácich i zahraničných medzinárodných vedeckých konferencií

• člen odborových komisií pre doktorandské štúdium v študijných odboroch medzinárodné vzťahy a politológia, Fakulta

politických vied a medzinárodných vzťahov UMB v B. Bystrici

• člen Rady garantov habilitačného a vymenúvacieho konania v študijnom odbore politológia, Fakulta politických vied a

medzinárodných vzťahov UMB v B. Bystrici

01.07.2016–

Súčasnosť

dekan fakulty

Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB

Kuzmányho 1, 974 01 Banská Bystrica (Slovensko)

www.fpvmv.umb.sk

01.2015–06.2016 vedúci katedry politológie - Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB

10.2014–01.2015 poverený vedúci katedry politológie - Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB

2010–Súčasnosť docent na katedre politológie - Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB

2009–2014 poverený vedúci katedry bezpečnostných štúdií - Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov

UMB

2008–2016 prodekan pre medzinárodné vzťahy - Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB

2007–2008 prodekan pre informatizáciu a rozvoj - Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB

2005–2007 asistent prodekana pre štúdium a rozvoj - Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB

2002–2010 odborný asistent na katedre politológie - Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB

2000–2002 asistent Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB


Od obdobia centrálnej evidencie kvalifikačných prác v CRZP úspešne obhájených:

Bakalárskych prác – 77, Diplomových prá – 98, Dizertačných prác – 5, Rigoróznzch prác - 9


http://www.fpvmv.umb.sk/

125

Teória politiky 2006 FPV a MV UMB WOS Scopus ostatní


- - -


vztahující se k zabezpečovaným předmětům AFC Les principes du fonctionnement et de l'existence de la société civile européenne / Branislav Kováčik, Peter Ondria.

In Identités, citoyennetés et démocratie : 20 ans aprés = Identities, citizenship and democracy : 20 years after : actes dela Conférence

internationale de Charleroi 22-24/10/2010 / sous la direction de Fabienne Maron, Grzegorz Pozarlik. -Bruxelles : Bruylant, 2011. -

ISBN 978-2-8027-3085-9. - S. 123-132. [KOVÁČIK, Branislav (50%) - ONDRIA, Peter (50%)]

AEC The Process of Globalization and its Impact on the European Civic Society / Branislav Kováčik, Peter Ondria. In La Turquie et

lÚnion européenne : défis et perspectives dádhésion / ed. Gilles Rouet, Peter Terem. 7. - Brusel : Bruylant, 2011. - ISBN 978-2-

8027-3094-1. - S. 295-302. [KOVÁČIK, Branislav (50%) - ONDRIA, Peter (50%)]

AFC La crise de la démocratie = The crisis of democracy = Kríza demokracie / Branislav Kováčik. In Citoyennetés, voisinages et

minorités en Europe / Citizenships, neighbourhoods and minorities in Europe : international conference on citizenship and

nationalities in Europe, April 27-30, 2011, Banská Bystrica / zost. Ján Koper, Gilles Rouet. 3. - Bruxelles : Bruylant, 2012. - ISBN

978-2-8027-3568-7. - S. 19-25. [KOVÁČIK, Branislav (100%)]. - Článok je evidovaný v databáze WoS.

ABC Kríza liberálnej demokracie / Anna Kollárová, Branislav Kováčik. In Bariéry a paradoxy demokracie / eds. Peter Kulašik,

Karolína Tichá ; rec. Ján Liďák, Svetozár Krno. - 1. vyd. - České Budějovice : Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2014. -

ISBN 978-80-87472-78-1. - S. 87-103 [1,03 AH].[KOLLÁROVÁ, Anna (50%) - KOVÁČIK, Branislav (50%)]

AFC The phenomenon of strong political leadership embodied in Slovak prime ministers - Vladimir Mečiar and Robert Fico /

Branislav Kováčik, Michal Klučiarovský. In SGEM 2015 : 2nd International multidisciplinary scientific conference on social sciences

and arts SGEM 2015, 26 August - 1 September 2015, Albena Bulgaria : political sciences, law, finance, economics and tourism :

conference proceedings. Vol. I, book 2, Law. Political sciences. - 1. vyd. - Sofia : STEF92, 2015. - ISBN 978-619-7105-46-9. - ISSN

2367-5659. - S. 399-406. [KOVÁČIK, Branislav (50%) - KLUČIAROVSKÝ, Michal (50%)]. - Článok evidovaný v databáze WoS.

ADF Demokracia, korporatívny kapitalizmus a štát / Branislav Kováčik. In Politické vedy : časopis pre politológiu, najnovšie dejiny,

medzinárodné vzťahy / Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov Univerzity Mateja Bela ; Ústav politických vied SAV. -

Banská Bystrica : Fakulta politických vied medzinárodných vzťahov UMB, 2008. - ISSN 1335-2741. - Roč. 11, č. 3-4 (2008), s. 7-22.

AAB Moderné teórie demokracie - kritická analýza vybraných modelov / Branislav Kováčik. - 1. vyd. – Banská Bystrica : Univerzita

Mateja Bela, Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, 2009. - 175 s. – ISBN 978-80-8083-846-1

AED Kríza legitimity demokratického štátu / Branislav Kováčik. In Aktuálne otázky svetovej ekonomiky a politiky: zborník

príspevkov z 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Medzinárodné vzťahy 2009, Zámok Smolenice 03.-04. december 2009 / rec.

Helena Strážovská, Víťazoslav Balhar. - Bratislava : Vydavateľstvo Ekonóm, 2010. – ISBN 978-80-225-3025-5. - S. 354-363.

AEC Wybrane zagadnienia demokracji partycypacyjnej we współczesnych teoriach / Branislav Kováčik. In Młode demokracje : 20

lat transformacji systemowej w Europie Środkowej 1989-2009 / rec. Elzbieta Trafialek, Ryszard Czarny. - Kielce : Instytut Nauk

Politycznych, 2010. - ISBN 978-83-9282288-4-6. - S. 55-61.

AAA Teória a prax procesu demokratickej transformácie/ Branislav Kováčik, Gabriela Mikulová – 1. Vyd. Nakladatelství NAŠE

VOJSKO - knižní distribuce s.r.o., 2017. – 221 s. ISBN 978-80-206-1702-6

Projektová činnosť:

názov projektu/grantu číslo projektu

názov

programu, v

rámci ktorého

získal projekt

podporu

názov inštitúcie,

ktorá podporu

poskytla doba riešenia pozícia v projekte kategória

Inovatívne kroky pre potreby

vysokoškolského vzdelávania

v 21. storočí 26110230109 OPV MŠVVaŠ SR 2013 - 2015

člen riešiteľského

tímu

domáci

nevýskumný

Post-demokracia ako proces

hľadania novej kvality

demokracie 1/0449/17 VEGA MŠVVaŠ SR 2017 - 2019 vedúci projektu domáci

výskumný

Tvorba a inovácia spoločných

a cudzojazyčných študijných

programov na Univerzite

Mateja Bela v Banskej

Bystrici, aktivita I.1 -

Politológia

002UMB-

2/2016 MŠVVaŠ SR 2017 - 2019

koordinátor

aktivity domáci



126




Jméno a příjmení Marek Loužek Tituly doc., PhDr., Ing., Ph.D.

Rok narození 1975 typ vztahu k VŠ pp „bud“ rozsah 20 do

kdy

N


program

rozsah do

kdy


Národohospodářská fakulta VŠE pp 40

Filosofická fakulta UK DPP



Mezinárodní ekonomie (garant/ přednášející 75%, cvičící 50% )


VŠE, Fakulta financí a účetnictví, Ing., obor finance, 1993-1999

Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd, PhDr., obor politologie, 1995-2001

VŠE, Národohospodářská fakulta VŠE, Ph.D., obor ekonomická teorie, 1999-2004


Národohospodářská fakulta VŠE, odborný asistent, později docent, 2005-dodnes

Filosofická fakulta UK, odborný asistent, později docent, 2006-2016

Centrum pro ekonomiku a politiku, editor, později ředitel pro výzkum, 1999-2016

Kancelář prezidenta republiky, externí poradce prezidenta republiky, 2003-2013

Poslanecká sněmovna Parlamentu, poradce předsedy, 1999-2002


Na VŠE vedeno přes 36 diplomových prací, 3 dizertační práce dovedené k úspěšné obhajobě

Na FF UK vedena jedna dizertační práce dovedená k úspěšné obhajobě


Ekonomie 2009 VŠE WOS Scopu

s

ostatn

í




LOUŽEK, M. Mezinárodní ekonomie, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-91-0

LOUŽEK, M. Czech Privatisation 25 Years Later: The World Economy, 2018. (100%) ISSN 0378-5920

LOUŽEK, M. Book Review - Jan Eichler: War, Peace and International Security. Security Journal, 2018. (100%) ISSN

0955-1662

LOUŽEK, M. Evropská integrace z pohledu teorie veřejné volby. Praha: Univerzita Karlova – Nakladatelství Karolinum

2017, 206 stran (100%) ISBN 978-80-246-3064-9

LOUŽEK, M. Důchodová reforma. Praha. Univerzita Karlova – Nakladatelství Karolinum 2014. 100 stran, (100%)

ISBN 978-80-246-2612-3

LOUŽEK, M. Globální problémy z pohledu environmentální ekonomie. Politická ekonomie 61 (2013), č. 3, s. 393-410.

(100%) ISSN 0032-3233

70 autorských záznamů ve Web of Science (Social Sciences Citation Index). V databázi Scopus 45 autorských záznamů.

Výzkumné projekty: GA ČR – řešitel (GAČR č. 14-06264S „Opomíjené dimenze lidského kapitálu“, 2014-16).


Hostující profesor na Středoevropské vysoké škole ve Skalici, Slovensko: ZS 2012/13, LS 2011/12, LS 2010/11 v rámci

předmětu Mezinárodní ekonomické vztahy.

Ludwig-Maximilians-Universität München, SRN, akademický rok 2000-01, hostující vědec

Universität Wien, Rakousko, letní semestr 1997-98, studijní pobyt


127

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Vysoká škola medzinárodných a verejných vzťahov v Bratislave



Jméno a příjmení Dušan Masár Tituly Doc. Ing., Ph.D.

Rok narození 1970 typ vztahu k VŠ PZ rozsah 20 do kdy N

Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program rozsah

do kdy


Vysoká škola Danubius, Sládkovičovo PZ 100% úväzok

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování

studijního programu

Medzinárodná ekonómia (Přednášející 25%, cvičící 50%)


1989 – 1994, štúdium na Ekonomickej univerzite, odbor učiteľstvo odborných ekonomických predmetov - štátna záverečná skúška

a získanie titulu Ing. Ekonómie v roku 1994

2002 – 2008, doktorandské štúdium na Univerzite Komenského, Fakulta managementu, dosiahnutie hodnosti Ph.D. v roku 2008

2018 – habilitačné konanie na fakulte politických vied a medzinárodných vzťahov Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici –

udelenie vedecko-pedagogickej hodnosti docent.


od 1994 do 2001 - stredoškolský učiteľ

od 2002 do 2012 - vysokoškolský učiteľ/odborný asistent, Právnická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, Katedra

ekonomických vied, Šafárikovo nám. 6, 810 00 Bratislava

od 2009 doteraz – docent/prodekan/vedúci katedry, Vysoká škola Danubius v Sládkovičove, Fakulta verejnej politiky a verejnej

správy, Katedra verejnej politiky a verejnej ekonomiky, Richterova 1171, 925 21 Sládkovičovo

od 2010 doteraz - vysokoškolský učiteľ/docent, Vysoká škola medzinárodných a verejných vzťahov Praha, Katedra verejnej

politiky, Vzdelávací a konzultačný inštitút v Bratislave, Tomášikova 22, 821 02 Bratislava

od r. 2011 do 2014 – lektor, Slovakian manager academy, Gajova 4, 811 09 Bratislava


vedenie BP – 103, oponovanie BP– 76, vedenie DP 130, oponovanie DP 121, oponovanie RP 50, oponovanie Diz.P 3


2018 FPVaMV UMB v Banskej

Bystrici

WOS Scopus ostatní




MASÁR, D. Vybrané otázky z problematiky ekonómie. 1. vyd. - Sládkovičovo : Vysoká škola Danubius s.r.o., 2014. - 77 s. - ISBN

978-80-8167-021-3.

MASÁR, D. Kríza priamej a zastupiteľskej demokracie vo vybraných súvislostiach. In: Paradoxy fenoménu demokracie. - České

Budějovice : Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2017. - S. 13-41.

MASÁR, D. Teoretické východiská uplatňovania marketingu v komerčnej sfére a vo verejnej politike. In: Vybrané problémy verejnej

ekonomiky a verejných financií. - prvé. - Sládkovičovo : Vysoká škola Visegrádu s.r.o. Vysoká škola v Sládkovičove, 2011. - S. 62-

114.

MASÁR, D. Pretrvávajúce obavy z nástupu katastrofických scenárov v perspektívach budovania EÚ. In: Aspekty udržitelného

rozvoje (v programovacím období 2007-2013 a perspektivy rozvoje 2014-2020) / Jiří Dušek a kol. - České Budějovice : Vysoká škola

evropských a regionálních studií, 2013. - S. 67-74.

MASÁR, D. Väčšina svetovej populácie žije nezávisle od oficiálnej ekonomiky . In: Acta Facultatis Iuridicae Universitatis

Comeniane 23/2005. - Bratislava : Univerzita Komenského v Bratisleve, 2005. - S. 77-85.



128



Název studijního

programu


Jméno a příjmení Jozef Medelský Titul

y

doc.,PhDr.,JUDr.,

Mgr., PhD.


VŠ

pp

„bud“

rozsah 20 do

kdy

N


st. program

rozsah do

kdy


jiných VŠ

typ prac.

vztahu

rozsah

Akadémia Policajného zboru v Bratislave, Sklabinská 1, 835

17, Bratislava

pp (služobný

pomer)

40



Diplomatické a konzulární právo (přednášející/cvičící)

Údaje o vzdělání na VŠ 2004-2009: Fakulta Práva, Bratislavská Vysoká škola práva, Odbor: Právo; Doba štúdia: 2004-2009; Titul: Mgr.

2004-2009: Filozofická fakulta, Prešovská Univerzita, Odbor: Inštitút románskych a klasických filológii,

Tlmočníctvo a prekladateľstvo španielsky jazyk a kultúra, Titul: Mgr.

2012: Fakulta Práva, Paneurópska vysoká škola; Odbor: Právo; Doba štúdia: 2012, Titul: JUDr.

2010-2013: Fakulta Práva, Paneurópska vysoká škola; Odbor: Trestné právo, Titul: PhD.

2015: Fakulta sociálnych vied, Uni. Sv. CaM. Trnava; Odbor: Verejná politika, verejná správa, Titul: PhDr.

2018. Fakulta Práva, Paneurópska vysoká škola; Odbor: Trestné právo, Titul: doc.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2010: Ministerstvo vnútra SR, Sekcia verejnej správy, Odbor živnostenského podnikania

2010 – 2013: SZČO, majiteľ jazykovej školy RESGRANDE, Bratislava

2013 – súčasnosť: Odborný asistent, Katedra verejnoprávnych vied, Akadémia Policajného zboru v Bratislave

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Skúseností s vedením bakalářských, diplomových prác v odbore trestné právo, diplomatické a konzulárne

právo, medzinárodné právo, medzinárodná bezpečnost, medzinárodné organizácie, policajné právo.

Oponovanie rigorózných prác z odboru trestné právo.

Vedenie bakalářských prác na VIP 11. Vedenie diplomových prác na VIP 12. Vedenie bakalářských prác na

APZ 3. Vedenie diplomových prác na APZ 15. Oponovanie rigoróznych prác 8.


Trestné právo 2018 Paneurópska vysoká

škola

WO

S

Scop

us

ostat

ní




MEDELSKÝ, J. Bezpečnostno strategické dokumenty. In: Polícia ako garant bezpečnost: zborník príspevkov z

vedeckej konferencie. 2018, s. 252-262., ISBN 978-80-8054-751-6.

MEDELSKÝ, J. Bezpečnosť ako základný element medzinárodného práva verejného = Security as an

essencial element of international public law. In: Právo jako diskurz [elektronický zdroj] : sborník odborných

příspěvků z mezinárodní konference Olomoucké debaty mladých právníků 2017, Olomouc: Iuridicum

Olomoucense, 2018, s. 206-213., ISBN 978-80-88266-09-9.

MEDELSKÝ, J. External control of the Police Force in the Slovak Republic and in the Czech Republic.

In: Právní rozpravy 2018. Mezinárodní vědecká konference oblasti práva a právních věd - Právní rozpravy

2018 s podtitulem "Nové jevy a právo" : recenzovaný sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference. -

Hradec Králové: Magnanimitas, 2018, s. 37-45., ISBN 978-80-87952-23-8.

129

TITTLOVÁ, M., MEDELSKÝ, J. Zákon o Policajnom zbore: komentár. 1. vyd. Bratislava: Wolters Kluwer,

2017, s. 394 s., ISBN 978-80-8168-577-4.

MEDELSKÝ, J. Prostriedky boja proti vojenským a nevojenským hrozbám. In: Vojenské a nevojenské hrozby

súčasnej Európskej únie: recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Vysoká škola

mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s., Praha: Central European Education Institute s.r.o., Bratislava

2017, s. 39-61., ISBN 978-80-86747-45-3.

MEDELSKÝ, J. Medzinárodná bezpečnosť. APZ v Bratislave. 2017. s. 289.,

ISBN 978-80-8054-730-1.

MEDELSKÝ, J. Medzinárodné organizácie, APZ v Bratislave, 2014, s. 182

ISBN 978-80-8054-596-3.

Výskumný projekt: APVV č. 15/0272 Zvyšovanie efektívnosti odhaľovania a dokazovania trestných činov

prostredníctvom informačno-technických prostriedkov (2015-2020). národná úroveň

Výskumný projekt: APVV č. 17/0217 Služobné zákroky príslušníkov Policajného zboru a aplikácia zásady

primeranosti z trestnoprávneho a administratívnoprávneho hľadiska (2018-2022). národná úroveň

Výskumný projekt: NAKI DG18P020VV064 Právní, historické a společenskovědní aspekty nových a

tradičních menšin v České republice (2018-2021). medzinárodná úroveň

Výskumný projekt: APZ/ P PZ 204/2014 Ochrana ľudských práv v činnosti polície (2014-2018). národná

úroveň

Působení v zahraničí Prednáškové pobyty na pozvanie zahraničnou ustanovizňou: Pozvanie na přednášky pobyt z dôvodu

poskytnutia poznatkov o slovenskej právnej úprave vybraných inštitútov verejného a medzinárodného práva:

Angelus Silesius University of Applied Sciences in Walbrzych, ul. Zamkowa 4, 58-300, Walbrzych, Poland;

28-30 september 2017


130

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s. Součást vysoké školy


Jméno a příjmení Alena Mrázová Tituly PhDr.

Rok narození 1958 typ vztahu k VŠ DPP rozsah 300h do

kdy

N


program

rozsah do

kdy

Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. Vztahu rozsah

-



2. cizí jazyk - Francouzský jazyk I-IV (garant/cvičící)


1982 FF UK PRAHA, Diplom Mgr. v oboru: Všeobecně vzdělávací předměty: francouzština-

portugalština;

1985 Postgraduální studium FFUK PRAHA – Diplom PhDr. (Examen rigorosum – lingua lusitanica)


1982 – 1986 Diplomatický servis MZV ČR, překladatelka u brazilské firmy „Interbras – Petrobras“

1986 – 1987 ČTK redaktorka zahraniční redakce

1987 – 1989 Čs. rozhlas redaktorka zahraničního vysílání

1997 – 2005 učitelka francouzštiny na Tanečním centru TCP - konzervatoř

1997 – 2014 OSVČ vedlejší činnost - překladatelka a tlumočnice

2002 – 2014 – odborná asistentka na VŠMVV Praha – vyučující francouzštiny - PP

od 2017 – odborná asistentka na VŠMVV Praha – vyučující francouzštiny externě – dohoda. Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

-


WOS Scopus Ostatní




Mrázová, A. Francouzský jazyk I, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-95-8

Mrázová, A. Francouzský jazyk II, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-96-5

Mrázová, A. Francouzský jazyk III, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-97-2

Mrázová, A. Francouzský jazyk IV, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-86747-98-9

MRÁZOVÁ, A., Qui cherche, trouve, Textes francais et petit abrégé de la grammaire francaise,

Praha, VŠMVV, Edice učebních textů, 2013, ISBN 978-80-86747-33.0 Působení v zahraničí

-


131

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahu Praha, o. p. s.



Jméno a příjmení Erik Pajtinka Tituly PhDr., Ph.D.



program

rozsah do kdy


FPVaMV UMB v Banskej Bystrici pp. 40



Diplomacie v globalizovaném světě (přednášející 22%, cvičící 50%)


2005 – Mgr. – FPVaMV UMB v Banskej Bystrici – odbor: medzinárdoné vztahy

2005 – PhDr. – FPVaMV UMB v Banskej Bystrici – odbor: medzinárdoné vztahy a diplomacia

2008 – PhD. – FPVaMV UMB v Banskej Bystrici – odbor: medzinárdoné vztahy


2008 – súčasnosť – odborný asistent. – FPVaMV UMB v Banskej Bystrici

2009 - 2011 – odborný asistent. – Ekonomická univerzita v Bratislave, Fakulta medzinárodných vzťahov.


Vedúci bakalárskych záverečných prác – 60, Vedúci magisterských záverečných prác – 50


- - - WOS Scopus ostatní


- - -



Kapitoly vo vedeckých monografiách vydané v zahraničných vydavateľstvách

PAJTINKA, Erik. Parlamentná diplomacia a jej význam v procese realizácie zahraničnej politiky. In Trendy a výzvy

současné diplomacie. 1. vyd. - Praha : TROAS, 2014. ISBN 978-80-905687-6-1, s. 108-120.

Kapitoly vo vedeckých monografiách vydané v domácich vydavateľstvách

PAJTINKA, Erik. Diplomatická služba Európskej únie po prijatí Lisabonskej zmluvy. In Diplomacia v ére globalizácie :

aktuálne otázky teórie a praxe diplomacie. 1. vyd. - Bratislava : Pamiko, 2014. ISBN 978-80-85660-09-8, s. 7-21.

Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách

PAJTINKA, Erik. Základy teórie a praxe diplomacie. Rec. Zdeněk Veselý, Dalibor Vlček, Peter Rusiňák. 1. vyd.

Bratislava : Pamiko, 2015. 135 s. ISBN 978-80-85660-11-1.

Štúdie v zahraničných recenzovaných časopisoch evidovaných v databáze Scopus

PAJTINKA, Erik. Between Diplomacy and Paradiplomacy: Taiwan´s Foreing Relations in Current Practice. In Journal of

Nationalism, Memory & Language Politics. – Praha : De Gruyter, 2017. ISSN 2570-5857, vol. 11, no. 1, pp. 39-57.

Štúdie v domácich recenzovaných časopisoch evidovaných v databáze Web of Science

PAJTINKA, Erik. Cultural diplomacy in theory and practice of contemporary international relations. In Politické vedy :

časopis pre politológiu, najnovšie dejiny, medzinárodné vzťahy, bezpečnostné štúdiá. - Banská Bystrica : Fakulta

politických vied a medzinárodných vzťahov UMB, 2014. ISSN 1335-2741, 2014, roč. 17, č. 4, s. 95-108.

PAJTINKA, Erik. European External Action Service as the European Union´s diplomatic service and representation of

individual member states within its staff. The cases of Slovakia, Czechia, Hungary and Poland. In Politické vedy :



Štúdie v zahraničných recenzovaných časopisoch evidovaných v databáze ERIH Plus

PAJTINKA, Erik. Military diplomacy and its present functions. In Security Dimensions : International and National

Studies. - Kraków : University of Public and Individual Security „Apeiron“, 2016. ISSN 2353-7000, 2016, vol. 2016, no.

20, pp. 179-194.

PAJTINKA, Erik. Diplomatická podpora obchodu so zbraňami: agenda vojenskej diplomacie a vojenských diplomatov?

In Vojenské rozhledy. - Brno : Univerzita obrany, 2017. ISSN 1210-3292, 2017, roč. 26, č. 1, s. 52-63.

Štúdie v ostatných recenzovaných zahraničných časopisoch

PAJTINKA, Erik. Hospodárska diplomacia a jej úloha v 21. storočí. In Mezinárodní vztahy. - Praha : Ústav

mezinárodních vztahů Praha. ISSN 0323-1844, 2007, roč. 42, č. 4, s. 52-72.

PAJTINKA, Erik. Economic diplomacy and the role of diplomatic missions nowadays. In Gazdaság & Társadalom. -

Sopron : Nyugat-magyarországi Egyetem Kiadó, 2016. ISSN 0865-7823, 2016, vol. 8, no. 1, pp. 32-43.

Štúdie v domácich recenzovaných časopisoch evidovaných v databáze ERIH Plus

132

PAJTINKA, Erik. Cultural diplomacy in theory and practice of contemporary international relations. In Politické vedy :



PAJTINKA, Erik. Cultural diplomacy and its organizational and institutional models in selected states. In Medzinárodné

vzťahy. - Bratislava : Vydavateľstvo Ekonóm, 2015. ISSN 1336-1562, 2015, roč. 13, č. 2, s. 111-122.

Štúdie v ostatných recenzovaných domácich časopisoch

PAJTINKA, Erik. Európska integrácia a bilaterálna diplomacia vo vzťahoch medzi krajinami EÚ : koniec

zastupiteľských úradov? In Politické vedy : časopis pre politológiu, najnovšie dejiny, medzinárodné vzťahy, bezpečnostné

štúdiá. - Banská Bystrica : Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB. ISSN 1335-2741, 2005, roč. VIII,

č. 4, s. 5-18.

PAJTINKA, Erik. Diplomacia v Európskej únii: "Europeizácia" ako faktor premien diplomatických metód. In Politické

vedy : časopis pre politológiu, najnovšie dejiny, medzinárodné vzťahy, bezpečnostné štúdiá. - Banská Bystrica : Fakulta

politických vied a medzinárodných vzťahov UMB. ISSN 1335-2741, 2006, roč. 9, č. 3, s. 61-74.

PAJTINKA, Erik. Konzulárna služba a jej perspektívy na začiatku 21. storočia. In Medzinárodné vzťahy : vedecký

časopis pre medzinárodné politické, ekonomické, kultúrne a právne vzťahy Fakulty medzinárodných vzťahov

Ekonomickej univerzity v Bratislave. - Bratislava : Vydavateľstvo Ekonóm, 2010. ISSN 1336-1562, 2010, roč. 8, č. 1, s.

105-111.


2008 – Netherlands Institute of International Relations „Clingendael“, Den Haag (Holandsko)

Pozícia: hosťujúci vedecký pracovník

2011 – Univerzita Karlova, Fakulta sociálních věd, Praha (Česká republika)

Pozícia: externý prednášateľ


133

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p..s



Jméno a příjmení Monika Palatková Tituly doc., Ing., Ph.D.

Rok narození 1970 typ vztahu k VŠ pp rozsah 40 do

kdy

N


program

----- rozsah ----- do

kdy

-----


Vysoká škola obchodní v Praze, o.p.s. pp 20



Mezinárodní marketing (garant, přednášející 75%)


1988 – 1993: Vysoká škola ekonomická v Praze, Fakulta mezinárodních vztahů (Ing.)

1995 – 1996: University of St. Gallen (Švýcarsko)

1995 – 2002: Vysoká škola ekonomická v Praze, Fakulta mezinárodních vztahů (Ph.D.)

2013: Mendelova univerzita v Brně, Provozně-ekonomická fakulta, obor „Ekonomika a management“ (doc.)


1996 – 1997: Česká centrála cestovního ruchu (ředitelka marketingového výzkumu)

1997 – 1998: Česká centrála cestovního ruchu (ředitelka marketingu)

1999 – 2011: Cestovní kancelář FISCHER (Product Manager)

2004 – dosud: Vysoká škola obchodní v Praze, o.p.s., Katedra cestovního ruchu

2014 – dosud: Česká centrála cestovního ruchu - CzechTourism


24 bakalářských prací, 80 diplomových prací


Obor: Ekonomika a management

2013

Provozně ekonomická

fakulta – Mendelova

univerzita v Brně

WOS Scopus ostatní




PALATKOVÁ, M. Mezinárodní cestovní ruch. 2., aktualizované a rozšířené vydání. Praha: Grada Publishing, 2014. 256

s. ISBN 978-80-247-4862-7.

PALATKOVÁ, M., ZICHOVÁ, J. Ekonomika turismu – Turismus České republiky, 2., aktualizované a rozšířené vydání.

Praha: Grada Publishing, 2014, 264 stran. ISBN 978-80-247-3643-3.

PALATKOVÁ, M. a kol. Management cestovních kanceláří a agentur. Praha: Grada Publishing, 2013, 224 stran. ISBN

978-80-247-3751-5.

PALATKOVÁ, M. The Czech Marketing Strategy for Domestic Tourism – The Application of the Strategy Map and

BSC Model. In: Tourism and Leisure - Current Issues and Perspectives of Development. Editors: Pechlaner, Harald,

Smeral, Egon (Eds.). 2015, Springer Fachmedien Wiesbaden. ISBN 978-3-658-06660-4.

PLOCH J., PALATKOVÁ M., ŘEHOŘ V. Air Transport and Tourism Indicators: Their information option. New

Trends in Civil Aviation. London: Taylor & Francis Group, 2018. ISBN 978-0-8153-7602-6

PALATKOVÁ, M., ZICHOVÁ, J. a HRUBCOVÁ, G. Tourism competitiveness of the Czech Republic regions and the

possibility of the marketing measures performance evaluation using the BSC method [online]. Prague: University of

Business in Prague." Available on:< http://www. tsf2014prague. cz/Paper 204 (2014).

VOLF, L., PALATKOVÁ, M. Prodej letecké dopravy - cestovní kanceláře a agentury. Studijní opora. Praha: Vysoká

škola obchodní v Praze, o.p.s., 2018. ISBN 978-80-7615-014-0


1995 – 1996 University of St. Gallen (Švýcarsko), studijní pobyt v rámci doktorandského studia


134




Jméno a příjmení Miriam Pavlišová Tituly Mgr.

Rok narození 1968 typ vztahu k VŠ DPP rozsah 300 h do

kdy


program

rozsah do

kdy




2. cizí jazyk - Ruský jazyk I-IV (garan /cvičící)


• Ruská státní pedagogická univerzita A. I. Gercena, Rusko, Sankt-Petěrburg, obor ruský jazyk a světová literatura

(1987-1992).

• UK, FF, Ústav translatologie, obor překladatelství a tlumočnictví ruština (1992-1997).

• UK, PF, JURIDIKUM – Ústav pro další vzdělání právníků, Doplňkové studium pro překladatele a tlumočníky část

A (2000/2001), část B (2004/2005).


• 1997 jmenování soudní tlumočnicí jazyka ruského.

• Pravidelné vzdělávání:

2x ročně odborný česko-ruský seminář pro soudní tlumočníky, pořádaný již od roku 2004.

Semináře pro učitele cizích jazyků, a semináře pořádané Ruskou školou při Velvyslanectví RF v ČR.

• Praxe:

Od roku 1996 jako OSVČ – výuka ruského jazyka, překlady a tlumočení.

Od roku 2004 výuka nejprve pro ŠMVVP a poté VŠMVVP.



WOS Scopu

s

ostatn

í




Pavlišová, M. Ruský jazyk I, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-033-8

Pavlišová, M. Ruský jazyk II, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-034-5

Pavlišová, M. Ruský jazyk III, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-035-2

Pavlišová, M. Ruský jazyk IV, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-036-9

Překlady s různým zaměřením, nejčastěji právním a ekonomickým.

Simultánní tlumočení pro Českou televizi, vysílání zpravodajství ČT 24, projevy a tiskové konference prezidenta Ruské

federace Vladimira Putina.

Simultánní tlumočení různých mezinárodních konferencí, výběr za rok 2017 a 2018:

- VII. Mezinárodní pedagogická konference na téma: Ruský jazyk jako prostředek mezinárodní komunikace

národů slovanského světa. Formy a metody výuky ruského jazyka v slovanských zemích, dne 27.03.2018

- Mezinárodní vědecká konference EU, ČR, RF, výročí Mnichovského diktátu, dne 26.03.2018

- Mezinárodní vědecká konference Evropská unie a Rusko II, 08.11.2017

- Mezinárodní finančně-ekonomické fórum zemí SNS a Evropy 23.-24.06.2017

- Mezinárodní vědecká konference Evropská unie a Rusko, 24.01.2017



135




Jméno a příjmení Jan Polišenský Tituly MSc., Ph.D.

Rok narození 1981 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 do kdy N


program

rozsah do kdy


Vysoká škola finanční a správní DPP

Masarykova Univerzita. Fakulta sociálních studií. DPP



Teorie mezi národních vztahů (přednášející 45%, cvičící 50%)

Aktuální otázky světové politiky v AJ (garant, přednášející, cvičící)


Bakalářské – University of New York in Prague. State University of New York (11.2005)

Magisterské – Tamkang University, Tamsui, Taipei, Republic of China (15.6.2008)

Doktorské – Masarykova univerzita v Brně, Fakulta sociálních studií (22.1.2016)


2015 – dosud – Odborný asistent - Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha

2017 – dosud – Vysoká škola finanční a správní

2017 – dosud – Vyučující - Masarykova univerzita v Brně, Fakulta sociálních studií

2015 – 2017 - Adjunct lecturer – Anglo-American University

2013 Mendelova univerzita v Brně. Fakulta regionálního rozvoje a mezinárodních studií


Od roku 2012 vedení bakalářských prací.

Od roku 2016 vedení diplomových prací.

Celkový počet cca 40 úspěšně obhájených prací.


WOS Scopus ostatní




POLIŠENSKÝ, J. Aktuální otázky světové politiky v AJ, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-

7632-002-4

POLIŠENSKÝ, J., SEMERÁDOVÁ K. Nátlaková diplomacie in Dubský Zbyněk et al. Destabilizace

bezpečnostního prostředí na počátku 21. století a reakce mezinárodního společenství. Nakladatelství

Oeconomica.

POLIŠENSKÝ, J., SEMERÁDOVÁ, K. (2018). Coercive diplomacy: The case of North Korea. Korean

Security and the 65 Year Search for Peace. International Conference, Prague, April 26th-27th, 2018.

Conference Proceedings.

KŘÍŽ, Z., POLIŠENSKÝ, J. (2013). Sources of Chinese Behaviour. In Majer, M. – Ondrejcsák, R.

(eds.): Panorama of global security environment 2013. Centrum pre európske a severoatlantické vzťahy

(CENAA), Bratislava 2014.

KŘÍŽ, Z., POLIŠENSKÝ, J. (2011). France, Germany, and the United Kingdom: The Arms Trade with the

People’s Republic of China. The Korean Journal of Defense Analysis. Vol.23, No. 3. pp. 403-419, Seoul:

The Korea Institute for Defense Analyses. ISSN 1016-3271. 2010 Impact factor 0.304.

2018 – dosud – člen redakční rady časopisu Obrana a strategie. Centrum bezpečnostních a

vojenskostrategických studií Univerzita obrany, Brno, Česká republika.

21 – 22 Leden 2019. POLIŠENSKÁ, V. A., aj. POLIŠENSKÝ. VII. Kriminologické dny. 2019. Česká

kriminologická společnost. Výstup na konferenci: „Vliv strachu z kriminality na strach z vnějšího aktéra“ Působení v zahraničí


136



Název studijního

programu


Jméno a příjmení Vladimír Prorok Tituly doc., PhDr., CSc.



program

rozsah do kdy


VŠ


VŠFS pp 20



Strategické rozhodování v politice (přednášející 45%, cvičící 50%)


1979-81 FF Kyjevská státní univerzita

1983; PhDr.; Univerzita Karlova v Praze

1989; CSc.; Filosofické vědy

1995; doc.; Politologie; Vysoká škola ekonomická v Praze

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 1981– 2017 učitel, VŠE Praha Katedra politologie

1991-1992 úředník, Úřad předsednictva Federální vlády

2003 – 2005 rektor, Vysoká škola politických a společenských věd Kolín,

2005 – 2010 prorektor, Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha,

2011 – dosud učitel, VŠFS Praha, Katedra správního práva a veřejné správy

2017- 1/2019 prorektor Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

BP cca 40; DP cca 25; VŠE - vedení 9 obhájených doktorských prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno

na VŠ

Ohlasy publikací

WOS Scopus ostatní

Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno

na VŠ

30

politologie 1995 VŠE



PROROK, V. Strategické rozhodování v politice, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-

008-6

PROROK, V., ŠVIHLÍKOVÁ, I., Strategičeskie rešenia v usloviach chaosa. In: Gosudarstvenaia služba.

2014/5, s. 63-67. ISSN 2070-8378, s.

ŠTĚDROŇ, B., POTÚČEK, M., PROROK, V. a kol. Politika a politický marketing. Praha: Ch. Bech, 2013. S.

1-25. 255 s. ISBN 978-80-7400-448-3. (10%)

ILIČEVA, L., KOMAROVSKIJ, V., PROROK V. Rusko ve 21. století: politika, ekonomika, kultura. Plzeň:

A. Čeněk, 2013. ISBN978-80-7380-436-7. (7%)

PROROK, V. Tvorba rozhodování a analýza v politice. Praha: Grada, 2012. 189 s.

ISBN 978-80-247-4179-6. (100%)

PROROK, V. LISA, A. Teorie a praxe řešení politických konfliktů. Praha: Grada 2011. 156 s. ISBN 978-80-

247-3027-1. (50%)


1998 7.-12. USA Columbijská univerzita New York, studijní pobyt

2013 8.-9. Kazachstán, KARGU Karaganda, přednáškový pobyt

2016 5. RF, RANEPA Moskva, přednáškový pobyt


137




Jméno a příjmení Irena Rudolfová Tituly Ing

Rok narození 1962 typ vztahu k VŠ DPP rozsah 300h do

kdy

N


program

rozsah do

kdy




2. cizí jazyk - Španělský jazyk I-IV. (garant/cvičící)


Vysoká škola ekonomická, fakulta výrobně ekonomická – ukončení 1984

Státní jazyková škola ukončená státní jazykovou zkouškou ze španělského jazyka – ukončení 1989

Univerzita Karlova Praha, Program CŽV – učitelství pro střední školy, akreditace čj. 29580/2014-1-839, 2015/16

Doplňující didaktické studium cizího jazyka – španělský jazyk (60hodin) 2016/17, akreditace č.j.15446/2015-1-484)


Ekonom v podniku Technická ústředna spojů Praha 1984 – 1990

CK Cristaltour – praxe v zahraničí jako referent cestovního ruchu, Španělsko 1991-1992

Učitel na gymnáziu od 1992 doposud – výuka španělského jazyka

Učitel španělského jazyka na MZV pro vyjíždějící diplomaty – 1 rok

Koordinátor evropských vzdělávacích projektů na gymnázium od 1996 doposud

Zástupce ředitele školy od 2007 doposud



WOS Scopus ostatní




Rudolfová, I. Španělský jazyk I, studijní opora, Praha:VŠMVV, 2019, 978-80-7632-010-9

Rudolfová, I. Španělský jazyk II, studijní opora, Praha:VŠMVV, 2019, 978-80-7632-011-6 Rudolfová, I. Španělský jazyk III, studijní opora, Praha:VŠMVV, 2019, 978-80-7632-012-3 Rudolfová, I. Španělský jazyk IV, studijní opora, Praha:VŠMVV, 2019, 978-80-7632-013-0

Člen týmu expertů pro validaci testů státní maturitní zkoušky ze španělského jazyka CERMATu od roku 2013

Člen hodnotící komise DZS v sektoru školního vzdělávání programu Erasmus+ v ČR od roku 2014


2015 InstitutoLiceale S. Pizzi, Capua, Itálie –program Erasmus+ KA, výukový program na SŠ


138




Jméno a příjmení Václav Soukup Tituly Doc. PhDr. CSc.

Rok narození 1957 typ vztahu k VŠ PP rozsah 20 do kdy N


program

rozsah do kdy


Filozofická fakulta, Univerzita Karlova, Praha PP 40



Interkulturní dimenze v mezinárodních vztazích (garant, přednášející 55%)


doktor filozofie, Kulturologie, 1983, Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta

kandidát věd, Kulturologie, 1988, Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta

docent, Kulturologie, 2015, Univerzita Konštantína filozofa v Nitre


Katedra kulturologie, Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, 1982−2013

Ústav etnologie, Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, 2013−dosud


Bakalářské práce 14; Diplomové práce 62; Rigorózní práce 19; Disertační práce 25


kulturologie 2015 Univerzita Konštantína

filozofa v Nitre

WOS Scopus ostatní




Soukup, V. Interkulturní dimenze mezinárodních vztahů, studijní opora, Praha: VŠMV, 2019, ISBN 978-80-7632-015-4

Soukup, V. 2014. The Man in the Mirror of Cyberculture: An Anthropologic Point of View. In Pauknerová K., Stella M.,

Gibas P., Non-humans in Social Science: Onthologies, Theories and Case Studies. Červený Kostelec: Pavel Mervart, s.

83-101.

Soukup, V. 2015. Prehistorie rodu Homu. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum.

Půtová, B. – Nevadomsky, J. − Soukup, V. 2016. Umění a kultura království Benin. Praha, Karolinum.

Soukup, V. – Manová, A. 2016. Hledání identity v kontextu současné evropské migrační krize. Culturologia. The

Journal of Culture 5, s. 32-39.

Kostrhun, P. – Soukup, V. − Půtová, B. et al. 2017. Domorodá Afrika. Brno, Moravské zemské muzeum.

Soukup, V. – Manová, A. 2017. Spory o multikulturalismus: kulturální analýza. In Pospíšil I., Zelenka M., Paučová L.,

Kontexty literární vědy VII. Brno: Tribun EU, s.r.o., s. 153-165.

Půtová, B. − Soukup, V. − Nevadomsky, J. 2018. Benin Artistic and Hand-Crafted Artefacts. In Onuwaje, O. U. ed.: The

Benin Monarchy: An Anthology of Benin History. Wells Crimson Limited, s. 205−215.

Grantová činnost

Vytvoření a ověření systému evaluace veřejných kulturních služeb, 2012−2015, NAKI DF12P01OVV036, FF UK Praha,

spoluřešitel.

(De)tabuizácia smrti v súčasnej kultúre, 2014–2016, VEGA 1/0410/14, FF UKF, Nitra, spoluřešitel.

Tvorba nového předmětu Paleoantropologie, FF_15_TO1_092, 2015, FF UK, hlavní řešitel.

Řeč materiálu – tradiční řemeslné technologie pro záchranu kulturního dědictví a současný životní styl, 2018–

2022, NAKI DG18P020VV030, FF UK, NPÚ, NTM, spoluřešitel.


Univerzita Konštantína filozofa v Nitre

Université Cadi Ayyad v Marrákeši

University of Oslo


139




Jméno a příjmení Zdeňka Šilerová Tituly Ing. Mgr.


kdy

N


program

rozsah do

kdy




2. cizí jazyk - Německý jazyk I - IV (garant, cvičící)


1977 VŠCHT Praha,

1985 ČVUT – DPS

1995 PF UK Praha – Německý jazyk

1997 Speciální překladatelská zkouška NJ

1997 Jmenování soudním tlumočníkem

2009 Institut A.S. Puškina Moskva-Praha- RJ


1967 – 1986 – samostatný výzkumný pracovník VCHZ – Synthesia Kolín

1986 – 1995 – pedagog Gymnázia Poděbrady, Kolín

1995 – 1999 – odborný asistent Univerzita Pardubice, výuka NJ na ÚJHS, FES a FCHT

1999 - 2003 - odborný asistent VŠH Praha

2003 – 2010 - odborný asistent VŠMVVP – mezinárodní vztahy, diplomacie

2010 – 2012 – odborný asistent VŠ RR Praha

2011 – dosud lektor NJ Magistrát Praha

2/2018 – dosud – odborný asistent VŠMVVP



WOS Scopu

s

ostatní




Šilerová, Z. Německý jazyk I, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-016-1

Šilerová, Z. Německý jazyk II, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-017-8

Šilerová, Z. Německý jazyk III, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-018-5

Šilerová, Z. Německý jazyk IV, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-019-2

Šilerová, Z. Německé zkratky v chemické, fyzikální a matematické terminologii, UPA 1999, ISBN 80- 7194_200-6

Šilerová, Z. Německé zkratky v gastronomii, hotelnictví a cestovním ruchu, VŠH Praha, 2002, ISBN 80_85567_06_2

Šilerová, Z. Význam německých zkratek v obchodní, finanční a právnické praxi v EU, VŠ MVV Praha, ISBN: 80-86747-

21-2, 8/2004

Šilerová Z. Konference Univerzita Trenčín Slovensko, ISBN 80-8075 -155-2, 2006

Šilerová, Z. Německý jazyk pro veřejnou správu – I. díl, INERGO Praha-e- 12/ 2006

Šilerová Z .Univerzita Trenčín, Slovensko, Mezinárodní konference – Summit 2007, ISBN 80_8075- 155-2

Šilerová, Z.Konference Univerzita Trenčín, Slovensko, 2009, ISBN : 978 -80- 8075 -375 -7

Od roku 1997 – stále , překlady a tlumočení pro Okresní soud Kolín, Státní zastupitelství Kolín a odd. Kriminální

policie Kolín, Cizinecká policie Nymburk

Působení v zahraničí Slovensko, 4 / 2008 výuka v rámci ERASMUS, Polsko, 5/ 2008 výuka v rámci ERASMUS, Turecko, 12/ 2008, výuka

v rámci ERASMUS, Portugalsko, 5/2009, výuka v rámci ERASMUS, Slovensko, 4/2011, výuka v rámci ERASMUS

Slovensko, 5 / 2012, výuka v rámci ERASMUS


140



Název studijního

programu


Jméno a příjmení Dagmar Šefčíková Tituly Mgr.


kdy

N


program

rozsah do

kdy


jiných VŠ




2. cizí jazyk - Německý jazyk I.-IV (cvičící)

2. cizí jazyk - Ruský jazyk I. – IV (cvičící)


1993-1998 Filozofická fakulta v Bratislave, odbor: moderná neslovanská filológia, špecializácia:

nemecký jazyk a literatura, slovanská filológia, špecializácia: ruský jazyk a literatura

1998 - pedagogická spôsobilosť -Filozofická fakulta v Bratislave učiteľstvo všeobecnovzdelávacích

predmetov: nemecký jazyk a literatura a ruský jazyk a literatúra


1999 - 2001 učiteľka německého jazyka – Gymnázium na Hubeného ul. v Bratislave od 05 / 2003 živnosť – lektorka nemčiny a ruštiny,

spolupráca s rôznymi jazykovými školami, individuálne a skupinové vyučovanie, firemné kurzy

Jazykové školy:

MHC Business Language Training,Wien / Jazykové centrum Slovenská technická univerzita v Bratislave /

MegaEducation, Bratislava / Educenta, Bratislava / Tower Academy, Bratislava /

Elite Language Center, Bratislava / International House, Bratislava

Individuálne a skupinové vyučovanie vo firmách:

od 2018 DXC Technology Slovakia s.r.o. / od 2017 Siemens s.r.o. / 2013-2017 Henkel Slovensko /

2011-2012 ODK Consulting, s.r.o. / 2010-2011 Deutscher Ring / 2010-2013 Roche Slovensko, s.r.o./

2009-2012 Henkel Slovensko / 2008-2013 MIB, s.r.o. / 2008-2014 BMW Group Slovakia


Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy

publikací

WO

S

Scopus





07/2000 Seminár v Rakúsku – Ďalšie vzdelávanie učiteľov NJ

09 - 12/1997 Pedagogická univerzita Moskva – stáž

02 - 03/1995 Inštitút ruského jazyka A.S.Puškina, Moskva – stáž


141




Jméno a příjmení Bohumír Štědroň Tituly Doc.,RNDr.,CSc.

Rok narození 1948 typ vztahu k VŠ pp rozsah 0.75 do kdy


program

rozsah do kdy

Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. Vztahu rozsah

Univerzita Karlova O.5 , ČVUT 0.25 jp



Politický marketing (garant/ přednášející 55%, cvičící 50%)

Mezinárodní marketing (přednášející 25%, cvičící 50%)

Seminář k diplomové práci (garant/ cvičící 55%)


Masarykova univerzita, Karlova Univerzita ,ČVUT


Katedra kybernetiky UK Bratislava

FI + ÚVT Masarykova univerzita Brno

VŠE Praha

ČVUT Praha

FTVS KU Praha

VŠMVV Praha


cca. 95 závěrečných prací na UK Bratislava, MU Brno, ČVUT Praha, VŠE Praha, KU Praha, VŠMVV Praha


management 2014 ČVUT WOS Scopus Ostatní


probíhá



ŠTĚDROŇ, B., ČÁSLAVOVÁ, E.: Manažerské rozhodování v praxi, C.H.BECK, Praha 2015

ŠTĚDROŇ, B. A kol.: Vybrané kapitoly z nové ekonomiky, WOLTERS KLUWER, Praha 2010, ISBN 978-

80-7357-569-4

ŠTĚDROŇ, B. A kol.: Mezinárodní marketing a informační technologie. WOLTERSKLUWER, Praha 2011,

ISBN 978-80-7357-690-5;

ŠTĚDROŇ B.; POTŮČEK M. a kol: Prognostické metody jejich aplikace. C.H.BECK, Praha 2012. ISBN

978-7179-174-4;

ŠTĚDROŇ, B.(90%), Kocour V.: Technologické prognózy a telekomunikace, Praha 2014 monografie

nakladatelství Sdělovací technika, IBSN: 978-80-86645—24-7

ŠTĚDROŇ, B.: The pyramid scheme and thepricemoney, Mezinárodní konference FSS MU Brno, 20.11.2014

ŠTĚDROŇ, B.: Prognóza vývoje Internetu, recenzovaný časopis Sdělovací technika 4/2014 , ISSN 0036-

9942, str.5-6

ŠTĚDROŇ, B. Směrem k evoluční politologii (Towards Evolutionary Politology) In. Politické vedy, Volume

21, Number 3/2018, pages 145-164, DOI: http://doi.org/10.24040/politickevedy.2018.21.3.145-164

http://www.politickevedy.fpvmv.umb.sk/archiv-vydani/2018/3-2018/bohumir-stedron-jakub-stedron.html

ŠTĚDROŇ, B Book review Geopolitika Ruska str.223-224, 66/2018, Ekonomický časopis Slovenskej

akademie vied č.2/2018,ISSN 0013-3035

ŠTĚDROŇ, B.,Šíma J., Čáslavová E. a kol.:"Mezinárodní marketing“, 1. vydání, Praha C.H.BECK,

2018, 320 stran, ISBN: 978-80-7400-441-4 Médias res, ISSN 2464-6334 při VŠE

ŠTĚDROŇ, B: 1/2018, „Co je evoluční politologie“ Journal of Diplomatic and Social Studies,

recenzovaný časopis VŠMVV , http://jdss.cz.uvirt66.active24.cz/index.php Působení v zahraničí


http://doi.org/10.24040/politickevedy.2018.21.3.145-164

http://www.politickevedy.fpvmv.umb.sk/archiv-vydani/2018/3-2018/bohumir-stedron-jakub-stedron.html

http://c.h.beck/

http://jdss.cz.uvirt66.active24.cz/index.php

142


Vysoká škola Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha o.p.s.


Název studijního

programu


Jméno a příjmení Peter Terem Titul

y

prof., PhDr., PhD.

Rok narození 1970 typ vztahu k VŠ PZ rozsah 20 do

kdy

N


program

rozsah do

kdy


VŠ


UMB Banská Bystrica pp 40



Teorie mezinárodních vztahů (garant/přednášející 55%)

Sportovní diplomacie (garant/přednášející/cvičící)

Geopolitika (přednášející 45%, cvičící 50%)


Júl 2012: profesor v odbore medzinárodné vzťahy FPVaMV UMB

Január 2006: docent v odbore medzinárodné vzťahy FPVaMV UMB

November 2003: PhD. v odbore medzinárodné vzťahy FPVaMV UMB

Marec 1999:PhDr. v odbore medzinárodné vzťahy FPVaMV UMB

Jún 1993: magister, učiteľstvo: zemepis –telesná výchova, FPHV UMB


2016- súčasnosť, analytik, GLOBSEC Academy Center

2009- súčasnosť, pedagóg, Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s.

2005 -súčasnosť, analytik, Euroatlantické centrum

1996 -súčasnosť, pedagóg, FPVaMV UMB BB


75 bakalárskych prác; 114 diplomových prác; 18 rigoróznych prác; 16 dizertačných prác


Medzinárodné vzťahy 2006 FPVaMV UMB

WOS Scopus ostatní


Medzinárodné vzťahy 2012 FPVaMV UMB



Terem, P. Teorie mezinárodních vztahů, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-021-5

Terem, P. Sportovní diplomacie, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-022-2

TEREM, P., MULLER, V. 2018. Nové výzvy pre ekonomickú diplomaciu v kontexte konceptu mäkkej moci. In

Mezinárodní kontext změn v ekonomické diplomacii. Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahu Praha, ISBN 978-

80-86747-55-2 (pdf), str. 32-43.

TEREM,P. 2018. Slovakia – Struggle for Democracy, Economic Prosperity and Emancipation in International Relations.

IN SHEVCHUK,D.-LEBEDIUK,V. Democratic Transition in the V4 Countries and Ukraine: Selected Issues.The

National University of Ostroh Academy. Ostroh, Ostroh Academy University Press ISBN 978-617-7328-63-5. DOI

10.25264/978-617-7328-63-5, pp.97-128.

ŠTULAJTER, I., BARTEKOVÁ, D., TEREM, P. 2018. Význam a úlohy športovej diplomacie. Belianum, vydavateľstvo

Univerzity Mateja Bela, Banská Bystrica. ISBN 978-80-557-1518-6

TEREM,P.-LENČ,M. (eds.) 2018. Mäkká moc a jej význam v medzinárodných vzťahoch v 21. storočí. Teoretické aspekty,

regionálne kontexty. Belianum, vydavateľstvo UMB, Banská Bystrica, ISBN 978-80-557-1387-8.

TEREM,P. 2018.Prínosy športovej diplomacie pre mäkkú moc štátu. In TEREM,P.-LENČ,M. (eds.) Mäkká moc a jej

význam v medzinárodných vzťahoch v 21. storočí. Teoretické aspekty, regionálne kontexty. Belianum, vydavateľstvo

UMB, Banská Bystrica, ISBN 978-80-557-1387-8. str.27-41.

TEREM, P., ŠTULAJTER, I, ŠTULAJTER, M.2018. The relevance of sports diplomacy. In. Rouet, G.(ed.)Diplomatie

Plurielle: Acteurs et Enjeux. L´Harmattan, Paris. ISSN: 2257-3690, str. 107-122.

TEREM, P. a kol. 2017. Strategické zameranie zahraničnej a bezpečnostnej politiky SR ako členského štátu EÚ a NATO /

TEREM, P. 2017. Globálne mocnosti – vybrané aspekty amerického líderstva. Politické vedy 1/2017 ročník XX.

143

Belianum, Matej Bel University Press ISSN 1335-2741. 105-131. (100%)

TEREM, P. a kol..2016. Vplyv EÚ a NATO na európsku a globálnu stabilitu a ich význam pre bezpečnosť SR.

Vysokoškolská učebnica. Belianum, UMB v Banskej Bystrici, (4,35AH),kapitoly 1.5; 2.1; 3.1; 3.7. ISBN 978-80-557-

1214-7

TEREM, P. 2016. Zahraničnopolitické smerovanie SR v rámci evolúcie európskeho integračného procesu a jeho širšia

spoločenská podpora. In: TEREM,P.- KOSÍR,I.-VLČEK,D.-ROSPUTINSKÝ,P.-PAJTINKA,E.-BOLEČEKOVÁ,M.-

OLEJÁROVÁ,B.-LENČ,M.-RÝSOVÁ,L.-DOBRÍK,M.-ČAJKA,P. 2016.Zahraničná politika Slovenskej republiky

v rámci vybraných oblastí vonkajšej činnosti Európskej únie. Belianum, Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela

v Banskej Bystrici, ISBN 978-80-557-1213, str.8-42

TEREM, P. 2015. Slovakia in Central Europe - geopolitical aspects. chapter 1. In Slovakia in geopolitical and geo-

economic context / rec. Alžbeta Ivaničková, Milan Vošta. - 1. vyd. - Praha: Professional Publishing, 2015. - ISBN 978-

80-7431-120-8. - S. 6-38 [1,66 AH]. (100%)

TEREM, P. - ČAJKA, P. - RÝSOVÁ, L. 2015. Europe 2020 strategy: evaluation, implementation and prognoses for the

Slovak Republic = Európska stratégia 2020: evaulácia, implementácia a prognózy pre Slovenskú republiku / Peter Terem,

Peter Čajka, Lucia Rýsová.In Economics and sociology. - Szczecin : Centre of Sociological Research, 2015. - ISSN

2071-789X. - Vol. 8, no. 2 (2015), pp. 154-171.[TEREM, Peter (34%) - ČAJKA, Peter (33%) - RÝSOVÁ, Lucia (33%)]

HRADŇANSKÁ, B.-TEREM,P. 2013.Špecifické črty intenzifikácie čínsko - európskeho strategického partnerstva =

Experiences and perspectives of the Sino-European partnership. In Současná Evropa. - Praha : Vysoká škola ekonomická

v Praze - Nakladatelství Oeconomica. ISSN 1804-1280. - Roč. 18, č. 3 (2013), s. 97-111.

TEREM,P.-TAMENE,G. 2012.The importance of sports events in international relations: the experience of South Africa

= Význam športových podujatí v medzinárodných vzťahoch: skúsenosti z Juhoafrickej republiky In Krajobraz po

Mistrzostwach Europy 2012 / red. Magdalena Sitek, Wincent Bednarek ; Józefow : Wyższa szkoła gospodarki

euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie, 2012. - ISBN 978-83-62753-23-9. - S. 261-270.

[TAMENE, Getnet (50%) - TEREM, Peter (50%)]

TEREM,P., NECAS,P.2011. The evaluation of selected territorial factors with respect to the integrity of State /. In

Migrations, mobilités, frontiéres & voisinages / sous la direction de Serge Dufoulon & Mária Rošteková. - Paris :

L'Harmattan, 2011. - ISBN 978-2-296-56363-6. - S. 315-322.

Výskumné projekty: VEGA- „Koncept mäkkej moci v kontexte transformujúceho sa medzinárodného prostredia

a potenciál jeho využitia pre stratégie malých štátov“, č.p.: 1/0949/17 (2017 – 2019);VEGA-„Desať rokov zahraničnej

politiky Slovenskej republiky v rámci vonkajšej činnosti EÚ a jej perspektívy“,č.p.: 1/0518/14(2014 – 2016;

KEGA, c. 372-024UMB-4/2010. Politická geografia.

Projekty MZVaEZ SR: č. MVZP/2016/26: “Vplyv EÚ a NATO na európsku a globálnu stabilitu a ich význam pre

bezpečnosť Slovenskej republiky“, (2017), hlavný riešiteľ; č. MVZP/2017/58:”Strategické zameranie zahraničnej a

bezpečnostnej politiky SR ako členského štátu EÚ a NATO”, (2017), hlavný riešiteľ.;

Projekt IVF: The Comparative Study of Democratization: Transition Politics in V4 countries and Ukraine V4EaP

Visegrad University Studies Grant No. 61610036 The National University of Ostroh Academy(2017-2020), spoluriešiteľ.


Program Erasmus: Universite Champagne-Ardenne Reims, France (2006), Université Bordeaux IV, France(2007),

Fakulta humanitných vied Universite Champagne-Ardenne Reims, France (2010),Vysoká škola evropských

a regionálních studií, České Budejovice, ČR (2010), Faculty of Law and Administration, UWM Olsztyn, Poland

(2012),Academia Rerum Civilium, Vysoká škola společenských a politických věd, Kolín, ČR (2012), Vysoká škola

mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s. ČR (2013), Jan Kochanowski University in Kielce, Poland (2014) Alcide

de Gasperi University of Euroregional Economy, Poland (2016), School of Political Sciences, University of Bologna,

Italy (2017), VŠE Praha, ČR (2018).

Prednáškový pobyt – visiting professor- Fakulta právnych a politických vied Universite Champagne

Ardenne Reims, France (1.4.-30.4.2009)

Výskumný pobyt: Fulbright Scholar Program: Department of Political Science, Boisi Center for Religion an

American Public Life, Boston College, Massachusetts, USA, (1.2.- 31.7. 2015)


144


Vysoká škola Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s. Součást vysoké školy Vzdelávací a konzultačný inštitút v Bratislave Název studijního programu Mezinárodní a diplomatická studia Jméno a příjmení Tatiana Tökölyová Tituly PhDr, PhD. Rok narození 1978 typ vztahu k VŠ pp rozsah 40 do

kdy

N





Teorie mezinárodních vztahů (cvičící 50%)

Regionálne dimenzie v medzinárodných vzťahov (přednášející 45%, cvičící 50%) Údaje o vzdělání na VŠ

2006 – 2008 Rozširujúce štúdium v odbore: Anglický jazyk a literatúra, PF UKF Nitra.

2003 -2007 Externé doktor. štúdium, FPVaMV UMB Banská Bystrica, odbor: Teória politiky.

2002 – 2004 Interné doktorandské štúdium, Filozofická fakulta UKF, Nitra, odbor Dejiny filozofie.

2003 Rigorózna skúška, odbor: politológia, FPVaMV UMB Banská Bystrica

1997 – 2002 FF UKF Nitra, odbor Ruský jazyk a literatúra v špecializácii: Prekladateľstvo, Politológia.

1997 – 2000 FPVaMV UMB Banská Bystrica, odbor Politológia.


2007 - súčasnosť UK, Fakulta sociálnych a ekonomických vied, Ústav európskych štúdií a MV

2009- 2011 PrF UK, Ústav medzinárodných vzťahov a aproximácie práva.

2002 – 2004 Filozofická fakulta UKF Nitra. Odbor: Dejiny filozofie. Katedra filozofie FF UKF. Interný doktorand


závěrečné bakalářské práce a diplomové práce v odbore európske štúdia (FSEV UK Bratislava) (50).

závěrečné bakalářské práce a diplomové práce v odbore medzinárodní a veřejné vztahy (VŠMVV) (119)

Posudzovanie rigorózních a dizertačných prác (FSEV UK Bratislava; Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety) (5)


WOS Scopus ostatní




TOKOLYOVÁ, T. TPPA - AN AGREEMENT VIOLATING HUMAN RIGHTS AND SECURITY? In: Mokrá, L. –

Janková, K. (eds): ĽUDSKÉ PRÁVA A BEZPEČNOSŤ. Vydavateľstvo: Univerzita Komenského v Bratislave.

Bratislava. ISBN 978-80-223-3904-9. Ss.149-161. 2014.

TOKOLYOVÁ, T. Transnationalism in the Pacific Region as a Concept of State IdentityJournal of Nationalism,

Memory & Language Politics Volume 11 Issue 1. DOI 10.1515/jnmlp-2017-0001. published by De Gruyter Open. 2017.

TOKOLYOVÁ, T. Problems of democratic transitions In: SGEM 2016 Conference Proceedings, Book 2 Political

Sciences, Law, Finance, Economics and Tourism, Vol. I. - Sofia : STEF92 Technology, 2016. - ISBN 978-619-7105-51-

3. - S. 439-446. (zborník evidovaný v database Scopus)

TOKOLYOVÁ, T., KOČNEROVÁ, M. Význam národnej identity pre zahraničnú politiku malého štátu v

globalizovanom svete. In: Formovanie identity v čase a priestore. - Bratislava : Univerzita Komenského, 2017. - ISBN

978-80-223-4209-4. - S. 122-148.

TOKOLYOVÁ, T. SELECTED TOPICS OF INTERNATIONAL RELATIONS. Textbook for students of international

relations. CEE. Bratislava. 2018. ISBN 978 – 80 – 86747-50-7 (CD). (3,51 AH)


KULTUR UNIVERSITESI ISTANBUL. ISTANBUL 2008 – Selected lectures in Australia´s and New Zealand´s foreign politics; MA

course

UNIVERSITY OF GDANSK (Faculty of Social Sciences, Institute of Political Sciences) 2012 – EU and its role in development of

Pacific region; MA/PhD course

UNIVERSITY OF TRIESTE (Università degli Studi di Trieste; Department of political and social sciences). 2016. – Role of

international stakeholders in Pacific region; Development and regional organizations in the South- Pacific region; MA/PhD course

IVANE JAVAKSHVILI TBILISI STATE UNIVERSITY 2016; Faculty of Social and Political Sciences – Democratic transition in Czechoslovakia;

PhD. course

UNIVERZITA KARLOVA, FAKULTA SOCIÁLNÍCH VĚD (Institut politických studií) 2018 – Regional Architecture in the South

Pacific; MA course


145

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha o.p.s.



Jméno a příjmení Jaroslav Ušiak Tituly Doc. Mgr., PhD.

Rok narození 1983 typ vztahu k VŠ pp „bud“ rozsah 20 do kdy



Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici PZ 100 %

Vysoká škola Danubius DOVP

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního

programu

Terorizmus ako bezpečnostná hrozba (přednášející 45%, cvičící 50%)


2015: Habilitačné konanie – doc. Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici,

odbor medzinárodné vzťahy

2013: Vzdelávanie vysokoškolských učiteľov UMB zodpovedných za riadenie vysokoškolského vzdelávania, Univerzita Matej Bela v

Banskej Bystrici, Kurz: Zvýšenie kvality riadenia a vysokoškolského vzdelávania v podmienkach UMB

2012: Elektronická prezentácia výsledkov výskumu, Univerzita Matej Bela v Banskej Bystrici, Kurz: Rozvoj znalostných a

pedagogických kompetencií pracovníkov vedy a výskumu a doktorandov na UMB

2012: Vzdelávanie vysokoškolských učiteľov v oblasti vysokoškolskej pedagogiky, Univerzita Matej Bela v Banskej Bystrici, Kurz:

Zvýšenie kvality riadenia a vysokoškolského vzdelávania v podmienkach UMB

2009: Kurz národnej bezpečnosti pre zamestnancov verejnej správy, Akadémia ozbrojených síl generála Milana Rastislava Štefánika v

Liptovskom Mikuláši

2007-2010: Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa – PhD., Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, Univerzita Mateja

Bela v Banskej Bystrici, odbor Teória politiky

2005-2007: Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa - Mgr., Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, Univerzita Mateja

Bela v Banskej Bystrici, odbor Politológia


2015 – trvá: Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, docent

2010-2015: Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, odborný asistent

2007-2010: Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, interný doktorand


2007-2018: školiteľ a oponent bakalárskych, diplomových, rigoróznych a dizertačných, člen odborových komisií, člen štátnych

záverečných komisií prác na pracoviskách: Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, Univerzita Matej Bela v Banskej

Bystrici, Slovenská republika; Vysoká škola Danubius v Sládkovičove, Slovenská republika; Metropolitná Univerzita v Prahe, Česká

republika; Masarykova univerzita v Brne, Česká republika

Školenie záverečných prác - Bakalárske práce : 57 - Diplomové práce: 76 - Rigorózne práce: 4 - Dizertačné práce : 2


Medzinárodné vzťahy 2015 UMB WOS Scopus ostatní




UŠIAK, J., DYDUCH, J., JAKUBOWSKI, S., KOSÍR, I. Poland and Slovakia. Bilateral Relations in the Multilateral Context (2004-

2016). Essays on Politics and Economics. Stuttgart: ibidem-Verlag (Columbia University Press), 2017. 268 s. ISBN 978-3-8382-0976-

0

UŠIAK, J., LASICOVÁ, J. Bezpečnosť ako kategória. Bratislava: Veda, 2012. 267 s. ISBN 978-80-224-1284-1

UŠIAK, J., NEČAS, P. Nový prístup k bezpečnosti štátu na začiatku 21. storočia. Liptovský Mikuláš: Akadémia ozbrojených síl

generála Milana Rastislava Štefánika v Liptovskom Mikuláši, 2010. 167 s. ISBN 978-801-8040-401-7

UŠIAK, J., ROUET, G. Identities, Democracy, Borders. In Politické vedy, Vol. 20, No. 4/2017. pp. 8-13.

UŠIAK, J. Slovakia's perspective on NATO. In Communist and Post-Communist Studies, Vol. 51. No. 2/2018.

https://doi.org/10.1016/j.postcomstud.2018.04.004.

UŠIAK, J., LASICOVÁ, J. Identities of central European states in terms of formation of security environment. In Annual of Language

and Politics and Politics of Identity, Vol. 10, No. 1/2016, pp. 45-59

UŠIAK, J. Slovakia's perspective on NATO. In Communist and Post-Communist Studies, Vol. 51. No. 2/2018.

https://doi.org/10.1016/j.postcomstud.2018.04.004.

UŠIAK, J., IVANČIK, R.: Teoreticko-metodologické východiská skúmania typológie. In Vojenské reflexie, ISSN 1336-9202, roč. 9, č.

2 (2014), s. 7-26.

UŠIAK, J., IVANČIK, R.: Terorizmus - aktuálna bezpečnostná hrozba. In Bezpečnostné fórum 2014. Banská Bystrica: Vydavateľstvo

Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2014. ISBN 978-80-557-0678-8, s. 750-758.

UŠIAK, J.: Formovanie strategickej kultúry Európskej únie ako východiskový faktor spolupráce štátov v oblasti bezpečnosti. In

Politics in Central Europe. ISSN 1801-3422. - Vol. 12, no. 1s (2016), s. 9-30.


146

Visiting professorship:

2018: letný semester 2017/2018, visiting professor, The Faculty of Social Sciences, The University of Wroclaw, Vroclav, Poľsko

Výskumné a prednáškové pobyty:

2017 - University of Wroclaw, Faculty of Social Sciences, Vroclav, Poľsko

2016 - University of Reims, Fac. du droit et des sciences politique, Remeš, Franczúzsko

2015 - The University of Silesia, Katovice, Poľsko

2013 - University of Lodz, Faculty of International and Political Studies, Lodž, Poľsko

2013 - The University of Silesia, Faculty of Social Sciences, Katovice, Poľsko


147


Součást vysoké

školy

Katedra evropských studií, veřejné správy a práva

Název studijního

programu


Jméno a příjmení Štefan Viedenský Tituly JUDr.

Rok narození 1958 typ vztahu k VŠ pp rozsah 40 Do kdy N

Typ vztahu na součásti VŠ, která

uskutečňuje st. program

rozsah do kdy

Další současná působení jako akademický

pracovník na jiných VŠ

typ prac.

vztahu

rozsah

Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp.

další zapojení do uskutečňování studijního programu

Diplomatické a konzulární právo (garant, přednášející, cvičící)

Údaje o vzdělání na VŠ 1981 - 1985 - PF UK, DP na téma: “ASEAN - mezinárodně právní aspekty vývoje"

1987- rigorózní zkouška z mezinárodního práva veřejného a teorie státu a práva - titul JUDr.


1985 - 1997 - Ministerstvo zahraničních věcí - 1988 - 1993 - Generální konzulát/Velvyslanectví v

Záhřebu (konzul); 1993 - 1997 - Velvyslanectví ČR v Bratislavě - velvyslanecký rada

1998 - 2001 - Ministerstvo průmyslu a obchodu - odbor mezinárodně právní;

2001 – 2007 - Ministerstvo vnitra - odbor azylové a migrační politiky;

2008 - 2009 - AICTA DESIGN Work, s.r.o. - zastupování fy v Šanghaji - senior manager;

2010 - MHM computer a.s. - project manager

od září 2011 - VŠMVVP

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Od r. 2012 - vedení celkem 24 BP a 15 DP


hodnosti


VŠ

Ohlasy publikací


hodnosti


VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti

u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Viedenský, Š. Diplomatické a konzulární právo, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-

7632-027-7

2017 - recenze anglicky „Preventive Mechanisms under the Optional Protocol to the Convention against

Torture“, Czech Yearbook of Public & Private International Law, vol. 8. ISBN 978-80-87488-29-4

2015 - recenze anglicky „Responce of International Law to International Crimes“, Czech Yearbook of

Public & Private International Law, vol. 6. ISBN 978-80-87488-23-2

2014 - recenze anglicky Ian Brownlie „Princípy medzinárodného verejného práva“, Czech Yearbook of

Public & Private International Law, vol. 5. ISSN: 1805-0565

Působení v zahraničí - 2008 - zastupování společnosti AICTA DESIGN Work, s.r.o., v Číně

- 1988 - 1997 - SFRJ, Chorvatsko, Slovinsko, Slovensko - Ministerstvo zahraničních věcí


148



Název studijního

programu


Jméno a příjmení Štefan Volner Tituly prof. RNDr., CSc.


VŠ

PP rozsah 40 do

kdy

N


st. program

rozsah do

kdy


jiných VŠ

typ pracovního

vztahu

rozsah

Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne PP 20


zapojení do uskutečňování studijního programu Otázky války a míru (garant/přednášející 100%)

Geopoilitika (garant/přednášející 55%, cvičící 50%)

Globální problémy lidstva (grant/přednášející 100%)

Údaje o vzdělání na VŠ 2009 Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, profesor

vo vednom odbore 3.1.5. medzinárodné vzťahy

2004 ukončenie habilitačného konania na FPVaMV UMB Banská Bystrica, docent vo vednom odbore 3.1.5.

medzinárodné vzťahy

1984 získanie vedecko-výskumnej hodnosti druhého stupňa „A2“

1981 udelenie titulu RSDr. - doktor sociálno-politických vied

1979 - 1982 vedecká ašpirantúra, ukončená v roku 1982 udelením vedeckej hodnosti „CSc.“

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2014 (jún) Profesor Trenčianskej univerzity A. Dubčeka v Trenčíne (100%)

2009 - 2014 Profesor VŠEMVS Bratislava (100%)

2009, 20.jan. Profesor vo vednom odbore 3.1.5. medzinárodné vzťahy

2008 docent VŠEMVS Bratislava (30%)

2007 vedúci katedry bezpečnostných štúdií FPVaMV UMB Banská Bystrica

2003 odborný asistent katedry politológie FPV a MV UMB Banská Bystrica

1998 - 2002 riaditeľ kancelárie viceprezidenta FNM SR

1984 - 1993 odborný asistent a „docent“ VVPŠ Bratislava

1982 - 1984 vedecko-výskumné pracovisko, vedecko-výskumná činnosť, od uskutočňovania sociologického

výskumu až po spracovanie teoretických východísk

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací bakalářské práce 120, diplomové práce 227, doktorské práce 6

Obor habilitačního

řízení

Rok udělení

hodnosti

Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací

medzinárodné vzťahy 2004 FPVaMV UMB WOS Scopus ostatní

Obor jmenovacího

řízení

Rok udělení

hodnosti

Řízení konáno na VŠ 8

medzinárodné vzťahy 2009 UMB



149

VOLNER, Š. Otázky války a míru, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-030-7

VOLNER, Š. Geopolitika, studijní opora, Praha: VŠMVV, 2019, ISBN 978-80-7632-031-4

VOLNER, Š. Globální problémy lidstva, studijní opora, Praha: VŠMVV, ISBN 978-80-7632-032-1

VOLNER, Š. - DOBRÍK, M. 2015. New security theory (Theoretical and Methodological Approaches). Fakultet

Političkih Nauka, Sarajevo, 2015, 202 s. ISBN : 978-9958-598-64-7.

VOLNER, Š. 2015. The Importance of Non-equilibrium in the Development of Economic System (Thermodynamic

Approach. FORESIGH č. 1/2015, Vol. 17, ISSN :1463-6689, s. 74 – 84

VOLNER, Š. 2012. Bezpečnosť ľudstva. IRIS, Bratislava, 2012, 361 s. ISBN : 978-80-89256-78-5.

VOLNER, Š. 2012. Bezpečnosť v 21. storočí. IRIS, Bratislava, 2012, 387 s. ISBN : 978-80-89256-74-7.

VOLNER, Š. 2012. Geopolitika. Klasická, Nová, EÚ – geopolitický aktér 21. storočia. IRIS, Bratislava 2012, 495 s.

ISBN : 978-80-89256-75-4.

VOLNER, Š. 2012. Dynamický ekonomický systém. Teoreticko-metodologické východiská skúmania dynamického

ekonomického systému, IRIS, Bratislava 2012, 196 s. ISBN : 978-80-89256-77-8.

Centrum excelentnosti so zameraním na výskum otázok národnej a medzinárodnej bezpečnosti, doba riešenia 2009 –

2013, vedúci riešiteľ – koordinátor odborných aktivít projektu

Projekt GA VŠEMvs č. 9/2014 Miesto a úloha orgánov verejnej správy pri kritickom stave štátu, vedúci riešiteľ

Grant VEGA č. 1/0788/08 Pripravenosť SR na riešenie humanitárnych kríz, doba riešenia 2008 – 2010, vedúci riešiteľ

Člen vědeckých a odborných rad a institucí

Zahraničné:

Člen CESES FSV Karlova univerzita, Praha, Česká republika – od roku 2004 – trvá;

Člen Občanské futurologické společnosti VŠE Praha, Česká republika – od roku 2004 – trvá;

Člen redakčnej rady časopisu Současná Evropa – od roku 2012 – trvá;

Hodnotiteľ Grantové agentury Univerzity Karlovy, odborová skupina „Politologie a sociologie“ – od roku 2004 – trvá;

Domáce:

Člen vedeckej rady VŠEMvs v Bratislave od roku 2013 – 2014;

Člen vedeckej rady TnUAD v Trenčíne;

Člen vedeckej rady FSEV UK Bratislava;

Člen SFPA – Slovenská spoločnosť pre zahraničnú politiku – od roku 2005 – trvá;

Člen Slovenskej politologickej spoločnosti – od roku 2005 – trvá;

Člen Slovenskej futurologickej spoločnosti – od roku 2004 – trvá;

Členstvo v habilitačných a dizertačných komisiách – Ekonomická univerzita (Fakulta medzinárodných vzťahov EU) –

od roku 2007 – trvá;

Členstvo v habilitačných a dizertačných komisiách – Právnická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave – od roku

2009 – trvá;

Členstvo v habilitačných a dizertačných komisiách – Sociálno-ekonomická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave

– od roku 2010 – trvá.



150

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o. p. s.


Název studijního

programu


Jméno a příjmení Hana Zmeková Tituly Mgr., MBA

Rok narození 1965 typ vztahu k VŠ DPP rozsah 300 h do kdy


program

rozsah do kdy


VŠ




Diplomatický protokol (cvičící 50%)

Údaje o vzdělání na VŠ 2016 INTERNATIONAL MARKETING&MANAGEMENT SCHOOL Praha The General Management

Program, udělení profesního titulu MBA.

2011 UP Olomouc (Filozofická fakulta), program CŽV, Kvalifikovaný lektor vzdělávání dospělých ČR a SR.

2012 DIPLOMATIC ACADEMI Praha, Diplomatický protokol a společenská etiketa

2011 VŠMVVP – program Politologie a politika v mezinárodních a veřejných vztazích, profilace Public

relations a mediální komunikace, ukončeno státní zkouškou s vyznamenáním. Udělen titul Mgr.

2009 VŠMVVP– program Mezinárodní a veřejné vztahy, Profilace Veřejná správa a public relations,

ukončeno státní zkouškou s vyznamenáním. Udělen titul Bc.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2014-2018 – RLC Praha a.s. (generální ředitelka).

1993- 2014 –Verema spol. s r.o. (jednatelka společnosti).

2000 – protokolární činnost (za jednotlivce Josef Váňa, britská princezna Anna v ČR, Jiří Čunek, emeritní

diplomat Josef Kubín a další. Za společnosti Schaumann ČR, Mikrop Čebín, 3M, AMiT, SofCon a další).

2000 – lektorská činnost (dosud).


Vedení bakalářských a magisterských prací.


hodnosti

Řízení konáno

na VŠ

Ohlasy publikací

WOS Scopus ostatní


hodnosti

Řízení konáno

na VŠ


odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Lektorská činnost pro společnosti CML Plus Brno (etiketa, profesní protokoly) Petr Otáhal a.s. Frýdek Místek

(marketing, profesní a diplomatický protokol) Whisby s.r.o. Olomouc (public relations, etiketa a profesní

protokol)

Spoluautorka projektu CEPOT (podpora talentovaných studentů –program pro výuku talentovaných studentů

v magisterském a doktorandském studiu) pro ČVUT v Praze – oceněný program

Vedení veletržních a kongresových PR oddělení, práce s médii, návrhy a řízení prezentací na veletržních

expozicích. BVV Brno, ABF Praha, Messe Dusseldorf, Messe Munchen, Terinvest Praha

Působení v zahranič SRN - Návrhy a realizace protokolů (výstav – včetně zajištění návrhu staveb) pro společnost PBT Rožnov s.r.o.

SR - Návrhy prezentací na výstavách (včetně zajištění návrhu a realizace staveb), mediální prezentace pro

společnost Maret systém, s.r.o. – získané ocenění za nejlepší prezentaci a public relations, prezentace

společnosti AMIT s. r. o., Prezentace společnosti Lamikappa s.r.o. a další. Podpis datum 27.2.2019

151



Název studijního

programu


Jméno a příjmení Tomáš Zajac Tituly PhDr., Ph.D.


VŠ

PZ rozsah 40 do

kdy

N


st. program

rozsah do

kdy


jiných VŠ




Seminář k diplomové práci (cvičící 5%)


Bc. - v roku: 2012 – odbor: Verejná správa a PR, VŠMVVP, o.p.s.

Mgr. - v roku: 2014 - odbor: Európske štúdiá a verejná správa, VŠMVVP, o.p.s.

PhDr. - v roku: 2015 – odbor: Medzinárodné vzťahy, UMB v Banskej Bystrici, FPV a MV

PhD. - v roku.: 2016 - odbor: Politické vedy, Inter-regional Academy of personnel Management

(Міжрегіональна Академія Управління персоналом), Ukrajina




hodnosti


VŠ

Ohlasy publikací

WO

S

Scop

us

ostat

ní


hodnosti


VŠ


odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům ZAJAC, Tomáš (ed.). Vojenské a nevojenské hrozby súčasnej Európskej únie: Recenzovaný zborník konferenčných

príspevkov. Bratislava: Central European Education Institute s.r.o., Praha: Vysoká škola mezinárodních a veřejných

vztahů Praha o.p.s., 2017. ISBN 978-80-86747-45-3.

ZAJAC, Tomáš. Kultúrna identita a multikulturalizmus. In: Medias res: Odborný časopis pro aktuální otázky

společenských věd. 1-2/2017. Praha: Medias res, 2017, s. 12-17. ISSN 2464-6334.

ZAJAC, Tomáš. Multikulturalizmus v Spojenom kráľovstve Veľkej Británie a Severného Írska s akcentom na moslimskú

menšinu. MEDIAS RES [online]. [cit. 2016-08-13]. ISSN 2464-6334. Dostupné z:

http://www.mediasres.cz/politika/2975-tomas-zajac-multikulturalizmus-v-spojenom-kraľovstve-vekej-britanie-a-

severneho-irska-s-akcentom-na-moslimsku-mensinu.htm

ZAJAC, Tomáš. Migrácia a multikulturalismus. MEDIAS RES [online]. [cit. 2016-09-15]. ISSN 2464-6334.

Dostupné z: http://www.mediasres.cz/politika/3004-zajac-migracia-a-multikulturalismus.htm

ZAJAC, Tomáš (ed.). Malé štáty a ich výzvy v 21. storočí: Recenzovaný zborník konferenčných príspevkov. Bratislava:

Central European Education Institute s.r.o., 2014. ISBN 978-80-89581-05-4



152

C-II – Související tvůrčí, resp. vědecká a umělecká činnost

Přehled řešených grantů a projektů u akademicky zaměřeného bakalářského studijního

programu a u magisterského a doktorského studijního programu

Řešitel/spoluřešitel Názvy grantů a projektů získaných pro vědeckou,

výzkumnou, uměleckou a další tvůrčí činnost

v příslušné oblasti vzdělávání

Zdroj Období

prof. Gombár Pozice teritoria Blízkého východu v mezinárodních vztazích

s důrazem na rozvoj turismu v kontextu destabilizace

teritoria a možné prevence bezpečnostních rizik v turismu

v Evropské unii

Agen-

tura

Czech

Tou-

rism

2019 - 2020

doc. Bohatá

ing. Kořínková

(garanti VŠMVVP)

TL1000260 Grantový projekt TA ČR Etika ve veřejné

správě

VŠMVVP v roli aplikačního garanta

TA

ČR 2018 - 2021

dr. Kohoutek Grant č. j. MK 29699/2018 OM „Marketingový management

pro paměťové instituce“: edukační projekt v rámci grantu

MK ČR Podpora projektů výchovně-vzdělávacích aktivit v

muzejnictví v oblasti Edukační aktivity v oblasti muzejnictví

podporující rozvoj školních vzdělávacích programů a

celoživotní vzdělávání na vysokých školách

MK

ČR 2018

dr. Kohoutek Grant č. j. MK 26097/2017 OMG „Základy muzejního PR

a marketingu“: edukační projekt v rámci grantu MK ČR

Podpora projektů výchovně-vzdělávacích aktivit v

muzejnictví v oblasti Edukační aktivity v oblasti muzejnictví

podporující rozvoj školních vzdělávacích programů a

celoživotní vzdělávání na vysokých školách

MK

ČR 2017

dr. Kohoutek Grant č.j. MK 29880/2018 OM „Úprava kurzu ČZV Základy

muzejního PR a marketingu a realizace 2. a 3. běhu kurzu“:

edukační projekt v rámci grantu MK ČR Podpora projektů

výchovně-vzdělávacích aktivit v muzejnictví v oblasti

Edukační aktivity v oblasti muzejnictví podporující rozvoj

školních vzdělávacích programů a celoživotní vzdělávání na

vysokých školách

MK

ČR 2018

dr. Kohoutek Grant č. j. MK 48700/2016 OMG "Public Relations a

Marketing v muzejnictví"

MK

ČR 2016

dr. Tökölyová/

dr. Ďurfina

Grant Central European Education Institute (CEEI)

„Úloha Nového Zélandu v Ázijsko - Tichomorskom

regionalizme“

CEEI

SK 2017

dr.Tökölyová/dr. Děd Grant Central European Education Institute (CEEI)

„Kultúrny regionalizmus ako cesta k novému regiónu“

CEEI

SK 2018

dr. Klučiarovský Grant Central European Education Institute (CEEI)

„Globalizácia ako predmet komparatívnej analýzy“

CEEI

SK 2018

dr. Děd Grant Central European Education Institute (CEEI)

„Public Relations“

CEEI

SK 2018

dr.Tökölyová Grant Central European Education Institute (CEEI)

„Regionálna architektúra v Južnom Tichomorí“

CEEI

SK 2018

dr.Tökölyová/dr. Děd Grant Central European Education Institute (CEEI)

„Inovatívne metódy práce so školským kolektívom pri

výučbe VŠ“

CEEI

SK 2018

doc. Soukup Interní grant „Setkání s klíčovými politiky a diplomaty VŠM 2015 – 2020

153

ČR“: cyklus přednášek a interaktivních seminářů VVP

- /doc.Soukup

(spoluřešitel)

„Antropologie, kultura a mezinárodní vztahy“ Centr.

KA

při

MZM

2016 – 2020

dr. Melas Interní grant „Česká Cambridge – implementace

mezinárodní perspektivy“: cyklus přednášek odborníků

z Cambridge University

VŠM

VVP

2017 – 2020

doc. Šťouračová

(autor)

doc. Soukup

(současný garant

/řešitel)

„Ekonomická diplomacie - nové perspektivy“: cyklus

konferencí a kontinuálně vydávaných vědeckých

sborníků.

VŠM

VVP,

MZV

2013 – 2020

doc. Šťouračová

(autor)

prof. Veselý,

doc. Soukup

(současný garant

/řešitel)

„Dny Evropy“: cyklus konferencí a kontinuálně

vydávaných vědeckých sborníků.

VŠM

VVP,

Evr.

dům

2013 – 2020

dr. Manová (autor)

dr. Rouč

(současný garant

/řešitel)

„Excelentní diplomat“ - soutěž studentské vědecké

odborné činnosti VŠMVVP

VŠM

VVP,

MZV

2016 – 2020

dr. Manová (autor)

dr. Rouč

(současný garant

/řešitel)

Interní grant „Postavení České republiky v kontextu

proměn Evropské Unie“: diskusní fórum se studenty

VŠMVVP, VŠE a s představiteli státní správy.

VŠM

VVP

2018

Přehled řešených projektů a dalších aktivit v rámci spolupráce s praxí

Pracoviště praxe Název či popis projektu uskutečňovaného ve

spolupráci s praxí

Období

Český olympijský

výbor

Memorandum o spolupráci: program Dual Career

skloubení aktivní sportovní kariéry a vzdělávání,

komplexní podpora sportovců i po ukončení jejich

sportovní kariéry, koncipován nový studijní předmět

Sportovní diplomacie

2015 – na dobu

neurčitou

Ministerstvo

zahraničních věcí

Memorandum o spolupráci: stáže studentů, výzkum

a expertízy v oblastech společného zájmu, například

mezinárodních vztahů, práva a politických věd, výměna

znalostí a zkušeností týkající se organizace výuky,

výměny a společné účasti odborníků na konferencích,

symposiích a panelových diskuzích apod.

2018 – na dobu

neurčitou

Svaz průmyslu a

dopravy

Memorandum o spolupráci: expertní činnost odborníků

Svazu průmyslu a dopravy v oblastech zapojení se do

výuky a vzdělávání, konzultační činnost, související

výzkumná spolupráce, odborné praxe a stáže studentů

2018 - 2020

Ministerstvo

průmyslu a obchodu

Memorandum o spolupráci: stáže a praxe studentů,

vědeckovýzkumná spolupráce a expertízy v oblastech

společného zájmu, výměna znalostí a zkušeností

týkající se organizace výuky, výměny a společné účasti

odborníků na konferencích, symposiích a panelových

2017 – na dobu

neurčitou

154

diskuzích

Odborné aktivity vztahující se k tvůrčí, resp. vědecké a umělecké činnosti vysoké školy, která

souvisí se studijním programem

Současná etapa rozvoje tvůrčí činnosti VŠMVVP je vedena výraznou orientací na

vědeckovýzkumné projekty a granty s vnějším zadáním, zatímco předchozí přístup podpory tvůrčí

činnosti byl kombinovaný, zčásti orientovaný na interní granty a smluvní výzkum s cílem iniciovat

získávání grantů a z hlediska výstupů projektů funkčně propojit výzkumnou a publikační činnost.

Nejednalo se však o granty financované výhradně z vnitřních zdrojů VŠMVVP, na výběru a následné

podpoře projektů se podílely i veřejné zdroje a prestižní instituce, například MZV, Dům spolupráce

apod. (viz tabulkové údaje výše). V posledních dvou letech byly úspěšné i typické externí granty

realizované v rámci spolupráce s Ministerstvem kultury ČR a akademičtí pracovníci VŠMVVP

participovali také na projektech NAKI a v grantech Norských fondů (zde nebyla VŠMVVP hlavním

řešitelem, proto nejsou v tabulce uvedeny), kde cílem bylo přispět k rozvoji výzkumu v oblasti

kulturní diplomacie a ochrany kulturního dědictví.

V únoru a březnu 2019 jsou na VŠMVVP (spolunavrhovatel) připravovány podklady k přihlášce

do soutěže k získání meziuniverzitního grantu základního výzkumu GA ČR na téma inovace

vzdělávacího paradigmatu spojeného s rozvojem vyšších dimenzí kognitivních schopností učících se

jedinců ve spolupráci s Univerzitou Palackého Olomouc (navrhovatel) a Vysokou školou

ekonomickou v Praze (spolunavrhovatel), dále jsou připravovány dva návrhy externích grantových

projektů aplikovaného výzkumu pro podzimní výzvu v programu ÉTA TA ČR, jeden projekt

VŠMVVP zaměřený na problematiku marketingu a destinačního managementu (doc. Palatková)

a jeden projekt z pozice VŠMVVP jako spolunavrhovatele na téma interaktivních simulačních her

pro nácvik dovedností studentů (doc. Krpálek) ve spolupráci s Vysokou školou polytechnickou

Jihlava (navrhovatel) a Vysokou školou ekonomickou v Praze (druhý spolunavrhovatel), na

Slovensku byly spolupracovníky z distančního pracoviště v Bratislavě podány přihlášky do grantové

agentury VEGA na téma „Medzinárodný terorizmus v kontexte geopolitického, ekonomického

hladiska a vo svojej podstate“ (dr. Děd, dr. Zajac, dr. Klučiarovský, výsledky budou známy

v měsících březen – duben 2019) a KEGA „Migrácia v procese multikulturalizmu a globalizácie

sveta vnímaná cez prizmu sociálnej nauky náboženstva“ (dr. Děd, dr. Zajac, dr. Klučiarovský,

výsledky budou známy v dubnu 2019). Za významný lze považovat i připravovaný grantový projekt

s vnějším zadáním ve spolupráci s Radou města Mariánské Lázně „Mezinárodní vztahy partnerských

měst v Evropské unii“, realizovaný v letech 2020 – 2025, jehož výstupem budou sdílené dokumenty

o partnerství, různé akce, vědecké konference a workshopy uspořádané ve spolupráci s partnerskými

městy Mariánských Lázní.

V rámci grantové činnosti vznikají na VŠMVVP významná slovesná díla, v září 2018 vyšla

publikace „Management integrované marketingové a podnikové komunikace“, na začátku roku 2019

dílo „Essentials of the European Integration“, v tisku jsou díla „Ozbrojené konflikty a dětští

bojovníci“ a „Dějiny mezinárodních politických vztahů I.“ Na VŠMVVP byla v roce 2018 založena

redakce a začal být úspěšně vydáván oborově (mezinárodní vztahy a diplomacie) orientovaný

recenzovaný vědecký časopis „Journal of Diplomatic and Social Studies“, redakční rada aktuálně

zažádala o indexaci časopisu do uznávaných vědeckých databází.

Dne 7. 2. 2019 byl schválen ambiciózní rozpočet na vědeckovýzkumnou činnost VŠMVVP pro rok

2019 v celkovém objemu 850 tis. Kč. Prioritou podpory tvůrčí činnosti bude zkvalitnění publikační

činnosti, podávání externích vědeckých grantů, kofinancování projektů s vnějším zadáním, podpora

aktivní účasti akademických pracovníků na mezinárodních vědeckých konferencích s výstupy

indexovanými ve WoS/Scopus a publikační činnost ve vědeckých časopisech indexovaných ve

WoS/Scopus a s nenulovým IF. I v předcházejícím období se akademičtí pracovníci VŠMVVP

aktivně podíleli na přípravě vědeckých konferencí a publikovali četné příspěvky ve vztahu k oblasti

mezinárodních vztahů, bezpečnosti, politických věd, mezinárodní ekonomie, diplomacie. Například

se jednalo o vědecké konference Interpolis 13, Interpolis 16, Interpolis 17, Bezpečnostní fórum 2017,

Mezinárodní kontext změn v ekonomické diplomacii 2018, konference VŠERS 2013 – 2017 ad.

Vždy přinejmenším dva zástupci akademické sféry VŠMVVP na těchto konferencích vystupovali

155

s příspěvky na aktuální témata související s realizovanými studijními programy. Z mladší generace

akademických pracovníků se to týká zejména dr. Rouče a dr. Markové. Nejvýznamnější publikační

aktivity jsou dokumentované ve formulářích C - I akademických pracovníků.

Významnou aktivitou je také zapojování studentů do výzkumných projektů, které probíhá v rámci

celoškolské soutěže SVOČ Excelentní diplomat s participací MZV. Soutěž má již tříletou tradici

a významně přispívá k aktivizaci a motivaci studentů, přivádí je k výzkumné práci a přispívá k jejich

způsobilosti následně kvalitně připravit a zpracovat své kvalifikační práce. Spolupráce probíhá na

bázi uzavřených dohod i se zahraničními univerzitami, jmenovitě Univerzitou Komenského

v Bratislavě, Univerzitou Mateja Bela v Banské Bystrici, International University of Struga, Baku

Slavic University a s řadou dalších zahraničních a domácích subjektů.

Aktivity studentů mají mnohdy přesah do oblasti praxe a další spolupráce se školou i po ukončení

studia, absolventi VŠMVVP Mgr. Vlček a Mgr. Ostrčil založili v roce 2001 svého druhu „start up“:

organizaci „Aplikovaný výzkum ekonomické diplomacie“ (AVED) ˂http://www.aved.cz/˃ kterou

koncipovali jako teoreticko-výzkumné a vývojové pracoviště, jaké součást VŠMVVP s cílem

zkoumat rizikové a na první pohled méně lukrativní oblasti trhu pro české exportéry a vytvářet pro ně

použitelné materiály, AVED tak nabízí možnost získání praktických zkušeností v oboru pro studenty

VŠMVVP a za přispění partnerů (kvalifikovaných odborníků z akademické sféry a z praxe)

poskytuje jedinečnou příležitost nahlédnout hlouběji do koncepcí a procesů mezinárodního obchodu

nejen z teoretických hledisek, ale zejména z pohledu reálné ekonomiky a praxe hospodářské politiky.

Informace o spolupráci s praxí vztahující se ke studijnímu programu

V průběhu let 2015 až 2019 byla zahájena a rozběhla se rozsáhlá spolupráce VŠMVVP

s reprezentanty MZV ČR a MPO ČR, která vyústila v podepsání memorand o spolupráci a následně

v systematická setkávání, účast na pořádání diskusních fór a vědeckých konferencí. Cílem bylo

kromě toho také navázat komunikaci s praxí a získat potřebnou zpětnou vazbu pro modernizaci

profilu absolventa studijního programu Mezinárodní vztahy a diplomacie v souladu s aktuálními

požadavky praxe mezinárodních vztahů a diplomatických služeb. Intenzivní jednání o spolupráci

v oblasti vzdělávání proběhla také s Diplomatickou akademií a se Svazem průmyslu a dopravy ČR.

Výsledkem jednání bylo uzavření rámcových smluv (memorand) o spolupráci, jejichž součástí je

vymezení konkrétních podmínek a oblastí spolupráce VŠMVVP a rezortních ministerstev ČR

v oblasti vzdělávání a výzkumu včetně zajištění možnosti absolvování praxí studentů VŠMVVP na

uvedených pracovištích. Získané podněty o aktuálních požadavcích praxe v oblasti mezinárodních

vztahů a diplomacie byly využity při zpracování inovovaného profilu absolventa předkládaného

studijního programu. K bilaterálním jednáním došlo také na úrovni zastupitelských úřadů

(velvyslanectví) České republiky na Slovensku a Slovenské republiky v ČR. Také zde byl vytvořen

prostor pro vzájemnou spolupráci v oblasti praxí studentů VŠMVVP a pro realizaci společných

vědeckých, výzkumných a tvůrčích projektů. V souladu s uzavřenými memorandy o spolupráci

začali na VŠMVVP působit jako pedagogové - odborníci z praxe - také významné osobnosti a

zkušení praktici z MZV.

Odborníci z VŠMVVP se podílejí významně také na profilaci mladé generace na úrovni primárního

a sekundárního vzdělávání a související přípravě učitelů, na základě grantu Nadace České spořitelny

byl zpracován a je realizován úspěšný vzdělávací projekt - a následně získána akreditace MŠMT

v rámci programů CŽV do roku 2020 - pro certifikovaný vzdělávací program učitelské přípravy

„Učitel naživo“, který jako alternativa pedagogické přípravy na pedagogických fakultách připravuje

aprobované učitele všeobecně vzdělávacích předmětů. Z hlediska koncepční pedagogické práce

a spolupráce s praxí se VŠMVVP aktivně podílí jako představitel praxe na revizi rámcových

vzdělávacích programů. V současné době probíhá spolupráce s Národním ústavem pro vzdělávání

(NÚV), zástupce VŠMVVP (doc. Krpálek) je členem expertního týmu pro revizi vzdělávací oblasti

Člověk a svět práce. Z hlediska konstrukce kurikula a modernizace profilu absolventa má VŠMVVP

úplnou informaci o předdidaktické realitě na předcházejících stupních vzdělávací soustavy a zároveň

potřebný vhled do aktuálních potřeb praxe z hlediska názorů a priorit zaměstnavatelů a autorit

decizní sféry.

156

C-III – Informační zabezpečení studijního programu Název a stručný popis studijního informačního systému

Studijní a informační systém VŠMVVP je tvořen hlavně internetem a intranetem. Na webových

stránkách, které jsou významným, flexibilním a pravidelně inovovaným informačním médiem

VŠMVVP, mohou studenti nalézt informace o studijních plánech, harmonogramu příslušného

akademického roku, rozvrhu a řadu jiných informací, jako např. o školném a možnostech stipendia.

Školní informační systém Moggis (intranet) je přístupný přes webové rozhraní z jakéhokoli počítače

připojeného k internetu. Na Moggisu je vedena osobní složka každého studenta včetně jeho

studijního programu, příslušné předměty se studijními výsledky a je na něm umístěna i nástěnka

s informacemi od pedagogů a studijního oddělení. Studenti kombinovaného studia mají přes webové

rozhraní přístup k tzv. Studijním oporám, jež obsahují například popis daného předmětu, rozvržení

témat a přehled odborné literatury. Do studijního a informačního systému patří rovněž knihovnický

informační systém, jehož základní charakteristika je podána níže.

Přístup ke studijní literatuře

Přístup ke studijní literatuře je zajištěn v knihovně VŠMVVP, která poskytuje zejména výpůjční

služby, bibliograficko-informační služby, meziknihovní služby, konzultační a poradenské služby.

Knihovní fond, který ke konci roku 2018 zahrnoval 15 331 fyzických jednotek (svazků), se zvýšil od

roku 2015 o 4297 fyzických jednotek. Buduje se podle studijních a informačních potřeb, které

vycházejí ze vzdělávacího programu, tj. akreditovaných studijních oborů VŠMVVP. Ve čtvrtém

čtvrtletí 2017 byla provedena komparace knihovního fondu s povinnou i doporučenou literaturou

v sylabech, která prokázala vysoké pokrytí výuky. Zjištěné rozdíly, dané zejména aktualizací sylabů,

se zohledňují při nákupu nové odborné literatury. V roce 2018 byla do knihovny zakoupena nová

literatura za 7 399 Kč.

Základní oborové zaměření knihovny, které respektuje přednostně potřeby studijního programu

Mezinárodní vztahy a diplomacie, je následující:

- mezinárodní vztahy a diplomacie

- politika

- marketing a média

- management

- veřejná správa

- public relations

- bezpečnost a obrana

- sociologie

- filosofie

- politologie

- antropologie

- ekonomie

- cizí jazyky.

Knihovna zabezpečuje též nakladatelskou činnost. V roce 2018 byly vydány dvě odborné publikace

a jeden sborník z vědecké konference. Průběžně a podle potřeby se zajišťují dotisky publikací

připravených autory z VŠMVVP. Tržby v roce 2018 za prodej odborné literatury v knihovně

VŠMVVP činily 19 400 Kč.

Otevírací doba knihovny je pondělí 9,30-11,30, středa 9,30-11,30 a 16,30-17,30, čtvrtek 9,30-11,30

pátek 9,30-11,30. Součástí knihovny je studovna, v níž mají studenti k dispozici 4 počítače

s přístupem na internet a možnost tisku. Kromě toho mají studenti v budově školy k dispozici 2

černobílé kopírovací stroje (samoobslužné) a mohou využívat i počítačovou učebnu (20 počítačů,

tiskárna, scanner). Studovnu je možno využít ke studiu svazků a časopisů (18), které se půjčují toliko

157

prezenčně.

Na počátku roku 2018 prošla podstatnou úpravou vyhláška O zveřejňování závěrečných prací č.

2/2018-2019 z důvodu nutnosti implementace novely vysokoškolského zákona a zavedení nového

knihovnického programu. Úplné znění vyhlášky je k dispozici na Úřední desce naší VŠMVV

(www.vsmvv.cz).

Na MŠMT byly v roce 2017 a 2018 dodány v souladu se zákonem a vyhláškou tři závěrečné práce,

které mají odložené zveřejnění.

Vzdělávací a konzultační institut v Bratislavě má svou vlastní knihovnu. Specifikace knihovny je

přiložena za tabulkou CIII – Informační zabezpečení studijního programu.

V rámci spolupráce mohou studenti z Bratislavy využívat i knihovnu v Praze a naopak.

Přehled zpřístupněných databází

V knihovně je používán od roku 2017 automatizovaný knihovní systém VERBIS s webovým

rozhraním PORTARO. Součástí tohoto systému je i Katalog, který je umístěn na webových

stránkách VŠMVVP. V tomto katalogu mohou uživatelé knihovny vyhledávat příslušné monografie

či závěrečné studentské práce, které jsou zahrnuty v knihovním fondu VŠMVVP, a to podle autora,

názvu, nebo stačí zadat jen příslušné téma. Uživatelé knihovny jsou pomocí Katalogu informováni i

o novinkách, o něž byl rozšířen knihovní fond. V roce 2018 byla instalována aktualizovaná verze

programu Verbis, do níž jsou promítnuty příslušné požadavky plynoucí z obecného nařízení

o ochraně osobních údajů (2016/679/EU) a která je „přátelštější“ k uživatelům.

Prostřednictvím školního informačního systému Moggis prezentuje knihovna Knihovní řád,

informuje o provozní době a jiných organizačních otázkách, aktualitách, nových přírůstcích do

knihovního fondu a odebíraných časopisech. V Moggisu lze nalézt i užitečné odkazy, které se týkají

přístupu do vybraných veřejně přístupných databází a do katalogů vybraných knihoven a rovněž

seznamy bakalářských a diplomových prací s uvedením názvu, autora, jména a příjmení vedoucího

práce a oponenta a dalších údajů. Studenti mají v rámci Moggisu přístup i k některým publikacím a

odborným textům v elektronické formě.

Název a stručný popis používaného antiplagiátorského systému

VŠMVV používá od roku 2012 systém prevence plagiátorství Ephorus. V tomto programu se

obligatorně prověřují všechny diplomové i bakalářské práce. Jednotliví vyučující využívají tento

systém i k prověřování seminárních prací.

Knižnica Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave

V knižnici majú študenti prístup k 2030 knižničným jednotkám. Knižnica využíva

knižničný systém DAWINCI. Systém DAWINCI je moderný knižnično-informačný systém,

ktorý integruje najnovšie prvky z oblasti serverových aplikácií, databázových systémov,

dokumentového manažmentu a v spojení s poznatkami a skúsenosťami svojich užívateľov sa

pretavuje do komplexného multimediálneho knižničného a informačného systému.

DAWINCI automatizuje a zefektívňuje všetky informačné toky a procesy knižnice.

Súčasťou knižničného systému je online-Katalóg, ktorý je sprístupnený na adrese http://vip-

vs.dawinci.sk/?fn=main – odkaz majú záujemcovia o služby knižnice zverejnený na webovej

stránke Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave. V online katalógu je umožnené

používateľom vyhľadávať jednotlivé tituly, ktoré sú obsahom knižničného fondu - a to napr.

podľa autora, názvu, kľúčových slov (jednoduché, prípadne rozšírené vyhľadávanie).

Zverejňujú sa tam oznamy a tituly, ktoré pribudli do fondu knižnice za posledné obdobie.

Používateľ tam má možnosť aj priamo sa prihlásiť do konta používateľa, v ktorom vidí

aktuálny stav svojich výpožičiek.

http://www.vsmvv.cz/

http://vip-vs.dawinci.sk/?fn=main


158

Študenti a pedagógovia Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave majú možnosť

využívať aj knižnicu VŠMVV v Prahe.

V rámci školského informačného systému Moggis majú študenti a pedagógovia prístup

(spoločný prístup pre všetkých študentov celej VŠMVV) k vybraným titulom a odborným

textom. Taktiež sú tam sprístupnené zoznamy bakalárskych a diplomových prác s uvedením

názvu, autora, vedúceho a oponenta záverečnej práce.

Knižničný fond pokrýva obsahovo tematické oblasti podľa študijného programu, najmä

povinné a povinne voliteľné predmety profilového základu študijného programu s

dostatočným množstvom knižných titulov. Je budovaný systematicky a zohľadňuje študijné

a informačné potreby vyučovaných odborov na Vzdelávacom a konzultačnom inštitúte V

Bratislave

Bc. stupeň – príklad knižných titulov:

Mezinárodní politika : Oskar Krejčí. - 5. vyd. Praha : Ekopress, 2014. - 803 s. - ISBN

9788087865071. – 5 ks

Mezinárodní a národní bezpečnost : Pavel Gavlas. - 1. vyd. VŠMVV, 2007. - 228 s. - ISBN

9788086747279. – 4 ks

Kulašik, P.: Politológia (druhé prepracované a rozšírené vydanie). EFEKT - COPY spol. s. r.

o., Hlohovec, 2007 -5 ks

Štáty V4 v mozaike histórie : Mária Holubová. - 1 vyd. Banská Bystrica : Belianum, 2017. -

237 s. - ISBN 9788055712185. – 4 ks

Dejiny európskych veľmocí do roku 1914 : Mária Holubová. - 1. vyd. Univerzita Mateja Bela,

Banská Bystrica : Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, 2011. - 265 s. - ISBN

9788055702148. -2 ks

Dejiny veľmocí v rokoch 1914-1945 : Mária Holubová. - 1. vyd. Banská Bystrica : Univeriza

Mateja Bela, 2012. - 164 s. - ISBN 9788055704722. – 3 ks

Od Cateau- Cambrésis po Versailles : Mária Holubová. - 1. vyd. Banská Bystrica : Belianum,

2015. - 201 s. - ISBN 9788055709055. - 3 ks

Mgr. stupeň - príklad knižných titulov:

Mezinárodní politika : Oskar Krejčí. - 5. vyd. Praha : Ekopress, 2014. - 803 s. - ISBN

9788087865071. – 5 ks

Geopolitika středoevropského prostoru : Oscar Krejčí. - 5. vyd. Praha : Kamil Mařík

Professional Publishing, 2016. - 424 s. - ISBN 9788074311611. -3 ks

Štáty V4 v mozaike histórie : Mária Holubová. - 1 vyd. Banská Bystrica : Belianum, 2017. -

237 s. - ISBN 9788055712185. – 4 ks

Dejiny európskych veľmocí do roku 1914 : Mária Holubová. - 1. vyd. Univerzita Mateja Bela,

Banská Bystrica : Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov, 2011. - 265 s. - ISBN

9788055702148. -2 ks

Dejiny veľmocí v rokoch 1914-1945 : Mária Holubová. - 1. vyd. Banská Bystrica : Univeriza

Mateja Bela, 2012. - 164 s. - ISBN 9788055704722. – 3 ks

Od Cateau- Cambrésis po Versailles : Mária Holubová. - 1. vyd. Banská Bystrica : Belianum,

2015. - 201 s. - ISBN 9788055709055. - 3 ks

Politická geografia : Robert Ištok, Peter Terem, Peter Čajka a kol. 1. vyd. Fakulta politických

vied a medzinárodných vzťahov UMB, 2010. - 291 s. - ISBN 9788055700137. -4 ks

Politická geografia makroregiónov sveta- Austrália a oceánia : Peter Terem. - 1. vyd. Fakulta

politických vied a medzinárodných vzťahov UMB, 2005. - 200 s. - ISBN 8080831157. – 5 ks

Náboženský fundamentalizmu : Marián Děd. - 1. vyd. Professional Publishing, 2011. - 96 s. -

ISBN 9788074310676. – 4 ks

159

Na nákup (dopĺňanie) knižničného fondu bolo v roku 2017 vyčlenených 500 Eur.

Medziročné prírastky knižničného fondu činia:

r. 2015 – 202 titulov

r. 2016 - 163 titulov

r. 2017 – 89 titulov

Knižničný fond prevažne tvorí literatúra v slovenskom a českom jazyku. Fond obsahuje aj

zahraničné tituly a to najmä v anglickom a ruskom jazyku. Knižničný fond ku koncu roka

2017 tvorilo 2030 knižných titulov bez záverečných kvalifikačných prác študentov.

Knižnica je pre užívateľov sprístupnená minimálne 15 hodín týždenne.

Utorok 10:00 – 14:00

Streda 10:00 – 14:00

Štvrtok 10:00 – 14:00

Piatok 12:00 – 15:00

Sobota: 08:30 – 12:00 počas sústredení

Študenti kombinovanej formy štúdia majú možnosť využívať služby knižnice aj počas ich

prítomnosti na výučbe, t.j. v piatok a v sobotu.

V rámci svojej činnosti realizuje aj predaj titulov súvisiacich so študijným programom,

vydaných servisnou organizáciou Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave

a inými vydavateľstvami.

Aktuálne

Děd, M.: Náboženský fundamentalizmus. 1.vyd. Praha: Professional publishing, 2011. 96 s.

ISBN 978-88-8958-1009

Děd, M.: Vysokoškolské skriptá. Central European Education Institute. 2018. 119 s. ISBN

978-80-86747-51-4

Krejčí, O.: Lidská práva. Praha: 2011. 176 s. ISBN 978-80-7431-056-0

Krejčí, O.: Sametová revoluce. 1. vyd. Professional Publishing, 2014. - 159 s. - ISBN

9788074311383.

Krejčí, O.: Válka. 1.vyd. Praha: Professional Publishing, 2010. 170 s. ISBN 9788074310294

Zborníky z konferencií:

Aktuálne výzvy svetovej politiky. - Bratislava : Central European Education Institute, 2014. –

ISBN 978-80-89581-04-7.

Democratic transition in Slovakia: model situation for the challenges of Ukraine a democratic

transition : scientific monograph / Bilous Alla, Děd Marián, Ďurfina Anna, Chervyakova

Olga, Jankelová Nadežda, Romanenko Yevhen, Tökölyová Tatiana, Krejší Oskar

(Recenzent), Kušnírová Jana (Recenzent). - 1st ed. - Praha ; Bratislava : DecPro Media,

Central European Education Institute, 2017. - 204 s. [8,57 AH]. - ISBN 978-80-270-2209-0

Vojenské a nevojenské hrozby súčasnej Európske únie / recenzovaný vedecký zborník. -

Bratislava : Central European Education Institute s.r.o., 2017. - ISBN 978-80-89581-08-5.

Multikulturalizmus v kontexte migračných tokov. - Bratislava : C.E.E.I., 2016. - ISBN 978-

80-270-0478-2.

Public relations a súčasná spoločnosť / recenzovaný vedecký zborník. - Bratislava : Central

European Education Institute s.r.o., 2017. - ISBN 978-80-89581-06-1.

Viera versus politika. Geopolitika svätej stolice Vatikán: Recenzovaný vedecký zborník.

Praha; Bratislava: Central European Education Institute, 2017, ISBN SK 978-80-89581-07-

8.

Staršie tituly:

160

Koper, J.: Vôľa veľmocí ako subjektívny faktor globalizácie. Zvolen 2004. ISBN 80-89029-

84-1

Krejčí, O.: Geopolitika středoevropského prostoru. RUSKY Třetí vydání. Praha 2009. ISBN

978-80-7431-001-0

Krejčí, O.: Geopolitika středoevropského prostoru. Třetí vydání. Praha 2009. ISBN 978-80-

7431-001-0

Krejčí, O.: Lidská práva. Praha 2011. ISBN 978-80-7431-056-0

Krejčí, O.: Mezinárodní politika. 4 rozšířené vydání. EKOPRESS 2010. ISBN: 978-80-

86929-60-6

Krejčí, O.: Válka. První vydání. Professional Publishing 2010.

Krejčí, O.: Zahraniční politika USA. Praha 2009. ISBN 978-80-86946-68-9

Kulašik, P.: Politológia (druhé prepracované a rozšírené vydanie). EFEKT - COPY spol. s. r.

o., Hlohovec 2007

Štouračová, J.: Ekonomická dimenze české diplomacie a její aplikace ve vztahu k zemím

západního Balkánu. Praha 2010. ISBN 978-80-7431-017-1

Štouračová, J.: Ekonomická diplomacie České republiky. Praha 2008. ISBN 978-80-86946-

71-9

Vybrané kapitoly z medzinárodných vzťahov a politológie. FPVaMV UMB, Banská Bystrica

2008. ISBN 978-80-8083-655-9

Briška, F. a kol.: Teória a prax verejnej politiky. Banská Bystrica 2010

Čajka, P. - Rýsová, L.: Regionálny rozvoj a regionálna politika v kontexte poznatkovo-

orientovanej spoločnosti. Zvolen 2008. ISBN: 978-80-89241-20-0

Gavlas, P.: Mezinárodní a národní bezpečnost. Praha 2007. ISBN 978-80-86747-27-9

Gavlas, P.: Mezinárodní bezpečnost po skončení studené války. Vybrané bezpečnostné

otázky. Praha 2007. ISBN 978-80-86747-28-6

Holubová, M.: Dejiny Európskych veľmocí do roku 1914, Banská Bystrica 2011

Kosír, I. - Pešout, I. a kol.: Politiky Európskej únie. Teória, história, prax a perspektíva.

Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB. ISBN: 978-80-8083-551-4

Králik, J.: Samospráva a jej miesto v politickom systéme. Univerzita Mateja Bela Banská

Bystrica 2007. ISBN 978-80-8083-386-2

Kulašik, P. - Koper, J. - Kováčik, B.: Výskum vzájomnej kompatibility politických postojov

súčasných straníckych elít na Slovensku. FPVaMV UMB, Banská Bystrica 2010, ISBN 978-

80-557-0092-2

Matejka, Z.: Povolání diplomat. Plzeň 2008. ISBN 978-80-7380-029-1

Odborný časopis "Pro a proti", J. Šťouračová: Ekonomická diplomacie, Slovo o VŠMVVP,

Projekty nadace ČEZ - CD ROM

Ort, A.: Česká zahraniční politika. Plzeň 2005. ISBN 80-86898-35-0

Pekník, M.: Slovenské národné rady a cesta k parlamentarizmu. Ústav politických vied SAV,

Bratislava 2008. ISBN: 978-80-224-1062-5

Šebesta, Š. (ed.): Euroatlantické partnerstvo. NATO v dokumentoch z rokov 1990-

1999.Bratislava 2000. ISBN 80- 85506-98-X

Terem, P.: Jadrová energia v štruktúre svetových energetických zdrojov. Medzinárodné

súvislosti. Zvolen 2005. ISBN 80-89029-94-9

Terem, P.: Jadrové zbrane, ich význam a vplyv na svetovú politiku. Banská Bystrica 2008.

ISBN 978-80-8083-531-6

Veselý, Z.: České politické dějiny (od konce 18. do počátku 21. století). Praha 2005. ISBN

80-86747-24-7

Veselý, Z.: Československá a česká zahraniční politika 1990-2009 (Dokumenty). Praha 2003.

ISBN 80-86747-01-8

Vybrané kapitoly z medzinárodných vzťahov a politológie. FPVaMV UMB, Banská Bystrica

2008. ISBN 978-80-8083-655-9

161

Workie M.T. a kol.: Vývoj a perspektívy svetovej ekonomiky. Globálna finančná a

hospodárska kríza príčiny - náklady - východiská.Bratislava 2009. ISBN: 978-80-7144-175-5

Knižnica Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu odoberá aj odborné periodiká - 5 druhov

titulov Aspen Review – periodikum publikuje analýzy, rozvhovory a komentáre svetovo

uznávaných odborníkov na aktuálne politické témy, vychádza štvrťročne. Knižnica od r.2015

odoberá 1 výtlačok.

Foreign Affairs – dvojmesačník venovaný otázkam americkej zahraničnej politiky

a globálnym záležitostiam obsahujúci nestranné analýzy svetových odborníkov. Knižnica od

r. 2014 odoberá 1 výtlačok.

Časopis Politické vedy- vedecký recenzovaný časopis vydávaný FPV a MV Univerzity

Mateja Bela v Banskej Bystrici. Knižnica od r. 2009 odoberá 1 vytlačok.

Časopis Sociológia – dvojmesačních vydávaný Sociologickým ústavom Slovenskej akadémie

vied. Knižnica od r. 2012 odoberá 1 výtlačok.

Týždenník TREND – týždenník o ekonomike a podnikaní, o hospodárskej politike na

Slovensku a financiách, ktorý vychádza od r. 1991. Knižnica od r. 2018 odoberá 1 výtlačok.

Knižnica Vzdelávacieho a konzultačného inštitút v Bratislave má aktivované členstvo na

využívanie medziknižničnej výpožičnej služby a absenčného vypožičiavania knižných

dokumentov v Univerzitnej knižnici v Bratislave. Na základe špeciálne udelenej výnimky je

pre pedagogických zamestnancov VŠMVV Praha na výskumné účely prístupný (na absenčné

výpožičky) konzervačný fond Univerzitnej knižnice v Bratislave. Zo súčasného ročného

prírastku fondu (30 tis. kn. j.) Univerzitnej knižnice zahraničná literatúra tvorí okolo 35%.

Popri klasických tlačených dokumentoch sa nadobúdajú aj audiovizuálne a elektronické

dokumenty (CD ROM, DVD).

Pedagógovia a študenti majú pre svoje vedecko-výskumné a vzdelávacie potreby

zabezpečený vzdialený prístup do e-zdrojov poskytovaných Centrom vedecko-technických

informácií SR, kde majú sprístupnené portály a licencované e-zdroje. Odkaz na stránku_

http://ezproxy.cvtisr.sk/

Z množstva sprístupnených elektronických zdrojov uvádzame najvýznamnejšie:

EZB katalóg periodík; Google Scholar; Portál elektronických časopisov/kníh ; PRIMO;

Scientia.sk; ACM Digital Library; Library Genesis; Centrálny register záverečných prác.

Študenti a pedagógovia Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave majú možnosť

využívať bezplatný prístup k aktuálnemu spravodajskému servisu a databázam TASR

(domáci, zahraničný, ekonomický a športový servis) vrátane celej histórie archívu, foto

servisu, audioservisu. Informácie z databáz a archívov TASR môžu v rámci štúdia, prípravy

prác a materiálov využívať študenti aj pedagógovia inštitútu.

V rámci priestorov knižnice je pre užívateľov zabezpečené miesto na štúdium literatúry,

zhotovovanie výpiskov. Používatelia knižnice majú zabezpečený prístup na PC s prístupom

na internet. Knižnica taktiež poskytuje služby ako je tlač dokumentov, scanovanie

dokumentov a kopírovanie . V študovni sú zabezpečené dve miesta pre štúdium literatúry.

Každé miesto je vybavené PC s operačným systémom Microsoft office a pripojením na

internet.

Študovňa je prístupná pre študentov počas úradných hodín knižnice.

162

Utorok 10:00 – 14:00

Streda 10:00 – 14:00

Štvrtok 10:00 – 14:00

Piatok 12:00 – 15:00

Sobota: 08:30 – 12:00 počas sústredení

V priestoroch školy je na voľne dostupných miestach bezplatne distribuovaný týždenník

TREND.

Všetky učebne a aj priestory knižnice sú plne klimatizované, s dostupnosťou denného svetla,

pokryté bezdrôtovou sieťou free Wi-Fi.

aktualizace k 4.2.2019

163

C-IV – Materiální zabezpečení studijního programu Místo uskutečňování

studijního programu

Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s.

U Santošky 17, Praha 5, 150 00

Kapacita výukových místností pro teoretickou výuku

Kapacita učeben VŠMVVP

Učebna Počet

míst

Tabule Data-

projektor

Zpětný

projektor

TV Poznámky

Aula malá 75 ano ano ano 2x ano reproduktory

Aula velká 120 ano ano

P1 20 ano ano ano

P2 20 ano ano

P3 32 ano ano

P4 18 ano ano ano

P5a 34 ano ano

P5b (12+22

)

ano

P6 32 ano ano ano plátno

P7a 32 ano ano

P7b ano

P8a 32 ano ano ano

P8b ano

PVyt 15 ano ano

Auditorium 32 flip-chart ano interaktivní tabule

Kapacita a popis odborné učebny

Všechny výše uvedené učebny VŠMVVP svým prostorovým vybavením a technickým

zázemím umožňují realizaci kvalitní vysokoškolské výuky.

Z toho kapacita v prostorách

v nájmu

100%

Doba platnosti nájmu

Do roku 2024

Vyjádření orgánu hygienické služby ze dne

Opatření a podmínky k zajištění rovného přístupu

Součástí Dlouhodobého záměru VŠMVVP a jeho aktualizací pro jednotlivé roky (Prioritním

cílem 2) je poskytovat široký a diverzifikovaný přístup ke kvalitnímu vzdělávání. Vzdělávací

nabídka VŠMVVP reflektuje potřeby, zájmy a možnosti široké populace studentů, včetně

výjimečně nadaných nebo zdravotně postižených. Diverzifikované vzdělávání je založeno na

principu „rovných příležitostí“ pro všechny studenty, bez ohledu na jejich sociální a

ekonomické zázemí, věk, národnost, etnickou příslušnost, předchozí vzdělávací či profesní

zkušenost nebo zvláštní potřeby způsobené zdravotními či jinými obtížemi. Opatření, která

v této oblasti VŠMVVP přijala, respektují tzv. Bílou knihu, jejímž cílem je formulovat vládní

strategii ve vzdělávací sféře (MŠMT ČR, 2002) a Listinu základních práv a svobod.

(Poslanecká sněmovna, 1992). Proto se vedení školy kontinuálně snaží garantovat přístup ke

vzdělání na základě rovného přístupu a spravedlivých podmínek. Z konceptu rovného přístupu,

který je implementován na VŠMVVP vyplývá, že je zde kladen důraz na schopnost a na

dosahované výsledky studenta, nikoliv na askriptivní faktory jako jsou jeho sociální, kulturní

nebo ekonomické postavení. Cílem je, aby všichni studenti měli v podmínkách výuky na

VŠMVVP stejnou šanci na vzdělání, neboť ne všichni pocházejí ze stejného sociokulturního a

ekonomického prostředí. Implementace principu rovnosti v přístupu ke vzdělání na VŠMVVP

spočívá v likvidaci bariér, které lze považovat za diskriminační. VŠMVVP v přijímacím řízení i

průběhu výuky programově a konstruktivně zohledňuje situaci i stav, v němž se nachází tělesně

164

postižení studenti. Na základě individuálního přístupu ke každému handicapovanému

studentovi, který se realizuje na úrovni prorektora pro pedagogickou činnost jsou řešeny

konkrétní možnosti podpory ze strany VŠMVVP. Pro handicapované studenty jsou domluveny

podmínky studia, které respektují všichni pedagogové. (například. asistent, kompenzační

pomůcky, aj.)

Bohužel historická hodnota budovy, v níž se vysoká škola nachází, v současné době

neumožňuje vybudování bezbariérových vstupů pro pohybově tělesně postižené. Tato situace

bude v budoucnosti řešena pronajímáním nebo zakoupením nových učeben s bezbariérovými

vstupy, které umožní vzdělávat i pohybově limitované studenty.

Studenti se slabším sociálně-ekonomickým zázemí mají možnost splátkového kalendáře, platby

školného po jednotlivých semestrech nebo po dohodě v individuálních splátkách. VŠMVVP

také nabízí ubytovací a sociální stipendium. Od roku 2013 nabízí škola i prospěchové

stipendium Ing. Aloise Houdka ve výši 100 000Kč na akademický rok

(http://vsmvv.cz/stipendium/)

V rámci implementace principu rovných příležitostí je věnována také zvýšená pozornost kultuře

studentského a akademického života. Vedle poskytnutí kvalitního vzdělání totiž považujeme za

důležité zajistit spravedlivý přístup, otevřené a tvůrčí prostředí, v němž je rozvíjena identifikace

studentů a členů akademické obce s edukativními a výzkumnými záměry VŠMVVP.

http://vsmvv.cz/stipendium/

165

C-IV – Materiální zabezpečení studijního programu Místo uskutečňování studijního

programu

Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s. - Vzdelávací

a konzultačný inštitút v Bratislave,

Tomášikova ul. č. 22, 821 02 Bratislava Kapacita výukových místností pro teoretickou výuku

Vyučovací proces prebieha v prenajatých a plne vybavených a zariadených priestoroch Vzdelávacieho a

konzultačného Inštitútu v Bratislave.

Prenajímateľ: Jadrová a vyraďovacia spoločnosť, a.s., Tomášikova ul. č. 22, 821 02 Bratislava

Nájomná zmluva: do 30.4.2021 ( s opciou na opakované predĺženie zmluvy na ďalšie obdobie 3 rokov)

Celkový počet učební :5 lokalizovaných na prízemí a prvom poschodí budovy.

* učebne: kapacita spolu: 344

č.1 počet miest na sedenie 48

č. 2 počet miest na sedenie 68




- študijné oddelenie

- 2 x katedra

- knižnica so študovňou

- zasadacia miestnosť

- 3 kancelárie vedenia Vzdelávacieho a konzultačního inštitútu v Bratislave

* Každá učebňa je vybavená:

- PC pre vyučujúceho s pripojením na internet, OS Windows 7 a vyšší, MS Office a doplnkovým softwérom

- dataprojektor

- ozvučenie učebne

- všetky učebne sú klimatizované

Knižnica Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave využíva knižničný systém DAWINCI. DAWINCI

automatizuje a zefektívňuje všetky informačné toky a procesy knižnice. Súčasťou knižničného systému je

online-Katalóg, ktorý je sprístupnený cez webovú stránku Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave.

Študenti a pedagógovia Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave majú možnosť využívať aj knižnicu

VŠMVV v Prahe. Knižničný fond pokrýva obsahovo tematické oblasti podľa študijného programu, najmä povinné

a povinne voliteľné predmety profilového základu študijného programu s dostatočným množstvom knižných

titulov.

Medziročné prírastky knižničného fondu činia: r. 2015 – 202 titulov r. 2016 - 163 titulov r. 2017 – 89 titulov

Knižničný fond ku koncu roka 2017 tvorilo 2030 knižných titulov bez záverečných kvalifikačných prác študentov.

Knižnica Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu odoberá aj odborné periodiká, napr. Aspen Review, Foreign

Affairs, Politické vedy, Časopis Sociológia.

Pedagógovia a študenti majú pre svoje vedecko-výskumné a vzdelávacie potreby zabezpečený vzdialený prístup do

e-zdrojov poskytovaných Centrom vedecko-technických informácií SR, kde majú sprístupnené portály a

licencované e-zdroje. V rámci priestorov knižnice je pre užívateľov zabezpečené miesto na štúdium literatúry,

zhotovovanie výpiskov Študenti a pedagógovia Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave majú možnosť

využívať bezplatný prístup k aktuálnemu spravodajskému servisu a databázam TASR. V priestoroch školy je na

voľne dostupných miestach bezplatne distribuovaný týždenník TREND. Všetky učebne ako aj priestory knižnice sú

pokryté bezdrôtovou sieťou free Wi-Fi.

Učebna Počet

míst

Tabule Flip-

chart

Datapr

ojektor

PC

s interneto

m

WIFI v učebni Poznámky

č.1 48 ano ano ano ano ano Ozvučenie učebne +

bezdrôtové a klopové

mikrofóny



mikrofóny



mikrofóny


166


mikrofóny



mikrofóny

zasadačk

a

10 ano ano

Z toho kapacita v prostorách v nájmu 344 Doba platnosti nájmu 30.4.2021

Kapacita a popis odborné učebny

Všetky učebne sú vybavené rovnakým vybavením.

- PC pre vyučujúceho s pripojením na internet, OS - Windows 7 a vyšší, MS Office, outlook, Powerpotint

Ďalší softwér pre potreby uskutočňovania video hovorov, alebo iných interaktívnych metód vo vyučovacím

procese.

- dataprojektor

- ozvučenie učebne

- všetky učebne sú klimatizované

- všetky učebne sú pokryté WIFI sieťou s bezplatným pripojením na Internet

Z toho kapacita v prostorách v nájmu 344 Doba platnosti nájmu 30.4.2021

Vyjádření orgánu hygienické služby ze dne

Opatření a podmínky k zajištění rovného přístupu

Súčasťou strategického plánu Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave VŠMVVP je poskytovať široký

a diverzifikovaný prístup ku kvalitnému vzdelávaniu. Ponuka vzdelávania reflektuje na široké potreby, záujmy

a možnosti širokej populácie študentov. Hlavnou náplňou snahy o dosiahnutie diverzifikovaného a kvalitného

vzdelávania je jeho poskytovanie v rámci princípu „rovnosti príležitostí“ pre všetkých študentov bez ohľadu na ich

sociálno – ekonomické zázemie, vek, národnosť, etnickú príslušnosť alebo ich predchádzajúce vzdelanie či profesné

skúsenosti. Pedagogickí ale aj nepedagogickí zamestnanci Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave

venujú zvýšenú pozornosť študentom so zdravotným postihnutím alebo so špecifickými potrebami. V rámci

niekoľko ročnej praxe a spolupráce s týmito študentmi uplatňujeme individuálny prístup, možnosť individuálnych

konzultácií s vyučujúcim, prípadne zohľadnenie prostredie pri výučbe alebo skúšaní týchto študentov. Po vzájomnej

komunikácií so študijným oddelením majú možnosť získať individuálny plán štúdia, ktorí im do značnej miery

prispieva k dosiahnutiu komfortu a naplneniu potrieb nevyhnutných pre úspešné zavŕšenie vzdelávacieho procesu.

Zároveň vedenie Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave dbalo pri výbere prenájmu priestorov aj na

potreby študentov so zníženou alebo obmedzenou mobilitou alebo zdravotným znevýhodnením. Budova v ktorej

inštitút sídli preto ponúka komplexnú vybavenosť v rámci spoločných priestorov a umožňuje v jednom z vchodov aj

bezbariérový prístup a následne využitím výťahu aj následný pohyb v rámci vzdelávacieho pracoviska. Priestory

vzdelávacieho inštitútu poskytujú aj zóny oddychu a relaxu, kde sa môžu študenti stretávať, diskutovať a

nadväzovať nové kontakty mimo vyučovacích miestností. Zároveň si môžu vychutnať dostupné teplé nápoje, alebo

drobné občerstvenie z osadených výdajných automatov. V prípade potreby im ochotne poradí informátor

nachádzajúci sa vo vstupnom vestibule budovy.

Snahou Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave je aj motivovať študentov k lepším študijným

výsledkom. Táto motivácia je poskytovaná študentom vo forme zľavneného školného za úspešnú reprezentáciu

školy v rámci hokejového klubu a za dosahovanie mimoriadnych výsledkov štúdia. Samozrejme v prípade

individuálnej žiadosti študenta je možné náklady na jeho školné po vzájomnej dohode rozložiť na niekoľko splátok.

Vzdelávací a konzultačný inštitút v Bratislave ako súčasť VŠMVVP má snahu napĺňať stanovené ciele v oblasti

kvality poskytovaného vzdelávania a ponúkať rovnakú šancu na vzdelanie všetkým študentom bez rozdielu socio-

kultúrneho alebo ekonomického prostredia z ktorého pochádzajú. Zároveň si uvedomujeme aj potrebu poskytnutia

tvorivého prostredia, ktoré by napomáhalo osobnostnému rozvoju študentov a ich identifikovaniu sa s členmi

akademickej obce a edukatívnymi a výskumnými zámermi Vzdelávacieho a konzultačného inštitútu v Bratislave.

167

C-V – Finanční zabezpečení studijního programu Vzdělávací činnost vysoké školy financovaná

ze státního rozpočtu

NE

Zhodnocení předpokládaných nákladů a zdrojů na uskutečňování studijního programu

Vysoká škola získává finanční prostředky převážně ze soukromých zdrojů, formou školného či poplatků za

studium.

Ze školného vysoká škola hradí provozní, mzdové náklady, a investice do rozvoje vysoké školy. Dále se

vysoká škola snaží zapojovat do grantů, které finančně přispějí do rozpočtu vysoké školy, a obohacuje

zaměstnance v jejich rozvoji. V této oblasti již třetím rokem vysoká škola spolupracuje s Ministerstvem

kultury.

Každoročně vysoká škola zkvalitňuje podmínky pro své studenty formou modernizace nejen vybavení.

Investice pro kvalitní zajištění studijních programů vynakládá dle momentální situace a dlouhodobého

záměru obnovy zařízení a zkvalitnění podmínek výuky.

Z důvodu vyváženosti nákladů z daných období, vysoká škola uvádí průměrné náklady a investice na

zajištění studijních programů z pětiletého období od roku 2013 do roku 2017.

Osobní náklady na zajištění studijních programů tvoří cca 80% rozpočtu vysoké školy. Akademické

pracovníky VŠMVV podporuje v jejich akademické práci, která tak přispívá ke kvalitnější výuce. Na škole je

založena grantová komise, která na základě Grantového řádu podporuje realizaci vědeckovýzkumných

projektů a aktivního zapojení akademických pracovníků do vědeckých aktivit externího charakteru. Vysoká

škola každoročně odměňuje své zaměstnance také na základě autoevaulačního dotazníku a hodnotícího

pohovoru.

Průměrné roční náklady na uskutečňování studijních programů v tisících.

Osobní náklady 20.413 tisíc

Provozní náklady a modernizaci vybavení 3.241 tisíc

Materiální a technické vybavení 1.078 tisíc

Semináře, konference, cestovné 436 tisíc

Doplnění knihovního fondu a předplatné tisku 112 tisíc

Reprezentace školy 223 tisíc

SW, licence, autorská práva 204 tisíc

IT služby 342 tisíc

Propagace, reklama 675 tisíc

Školné se od počátku existence VŠ nenavyšovalo, což mělo poskytnout stabilitu a jistotu stávajícím i nově

nastupujícím studentům. V posledním roce v rámci 15-ti letého výročí poskytla vysoká škola 15% slevu nově

nastupujícím studentům jako poděkování za projevenou důvěru.

Ideální stav pro pokrytí všech potřebných nákladů, inovací a rozvoje vysoké školy považujeme počet

studentů 400.

Hospodářské výsledky Vysoké školy jsou každoročně zveřejňovány dle zákonných povinností v obchodním

rejstříku.

Výše školného:

v bakalářském programu prezenční forma studia – 64.000,- Kč / 2 semestry

v bakalářském programu kombinovaná forma studia – 60.000,- Kč / 2 semestry

v magisterském programu prezenční forma studia – 56.000,- Kč / 2 semestry

v magisterském programu kombinovaná forma studia – 53.000,- Kč / 2 semestry

Vysoká škola má vybudovaný systém stipendií a pobídek pro studenty. Jedná se o Ubytovací a sociální

stipendium. Pravidla udělení stipendia jsou dána MŠMT. Za období 9-12/2018 pobíralo stipendium 75

studentů. VŠMVV také nabízí platbu školného na splátky, na základě platné směrnice je určen splátkový

kalendář.

VŠMMV v roce 2013 založila prospěchové stipendium Ing. Aloise Houdka, jako odkaz zakladatele školy,

uchování vzpomínky na jeho osobnost, vize, plány a názory, zejména ve vztahu k mladým lidem, kterým

168

je potřeba podle něj vstřícně pomáhat v jejich cestě za vzděláním. Zasedáním Správní rady ze dne

11.3.2013 bylo schváleno udělování prospěchového stipendia ve výši 100 000Kč za akademický rok

s následujícími podmínkami.

- stipendium má možnost získat každý student VŠMV

- Stipendium se uděluje zpětně – za prospěch v uplynulém akademickém roce

- Vážený průměr známek musí dosahovat max. hodnoty 1,30 (včetně SZZk u končících ročníků)

- Student nesmí být hodnocen v žádném předmětu známkou „dobře“

- všechny studijní povinnosti musí být splněny do 30. června daného AR

- žádost o stipendium musí být podaná správní radě do 31. srpna daného AR

Hlavním posláním stipendia je podpora nadaných a pracovitých studentů, kteří během svého studia

dosahují nadstandardních výsledků. Pro získání stipendia musí každý uchazeč splnit nastavená

kritéria a současně přesvědčit o svých kvalitách členy správní rady.

Správní rada zve žadatele na setkání, jehož obsahem je vždy prezentace dovedností získaných při studiu a

výhledy odměněných studentů do profesní budoucnosti. Výsledky a jména již odměněných studentů jsou

k dispozici na http://vsmvv.cz/stipendium/

http://vsmvv.cz/stipendium/

169

D-I – Záměr rozvoje a další údaje ke studijnímu programu Záměr rozvoje magisterského studijního programu a jeho odůvodnění

Magisterský studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“, který je koncipován jako

navazující studium na bakalářský studijní program „Mezinárodní vztahy a diplomacie“, prohlubuje

a rozšiřuje teoretické znalosti a praktické dovednosti studentů o interdisciplinárně koncipované

vědecko-výzkumné kontexty a souvislosti. Záměr rozvoje magisterského studijního programu

„Mezinárodní a diplomatická studia“ se na jedné straně opírá o mnohaleté praktické zkušenosti

spjaté s jeho dlouhodobou výukou na VŠMVVP, na straně druhé o nutnost tento studijní program

dále tvořivě a koncepčně rozvíjet v souladu se standardy NAÚ ČR. Tento cíl se promítl do

Dlouhodobého záměru rozvoje vzdělávací, vědecké, a výzkumné činnosti VŠMVVP. Součástí

záměru dalšího rozvoje magisterského studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ se

tak stala implementace Plánu realizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné,

vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol pro rok 2018 a

změny souvisící s novelou zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách

a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů,

a následných prováděcích předpisů.

Součástí záměru dalšího rozvoje magisterského studijního programu „Mezinárodní a diplomatická

studia“ je důraz na prohloubení kvality, diverzitu a dostupnost, relevanci, internacionalizaci a

výzkum. Při tvorbě studijního programu byla zvláštní pozornost věnována inovaci daného

studijního programu v širším mezinárodním kontextu (konzultace se zahraničními odborníky a

komparace obdobných zahraničních studijních programů) a jeho kvalitnímu personálnímu

zabezpečení. Úspěšnost záměru rozvoje studijního programu posílilo vytvoření efektivních

vnitřních mechanismů zajišťování kvality ve vzdělávání (systém vnitřní kvality VŠMVVP), který

se stal důležitým nástrojem ověřování relevance a efektivity vzdělávací a vědecké činnosti jak na

úrovni školy jako integrovaného systému, tak konkrétních studijních programů. Významným

kritériem umožňujícím posoudit perspektivy a potřebnost daného studijního programu je

společenská poptávka. Proto tvorbě vzdělávacího programu předcházela jednání s klíčovými

pracovišti působícími v oblasti mezinárodních vztahů a diplomacie jako jsou MZV ČR nebo MPO

ČR, která v souladu s potřebami praxe přispěla k inovaci profilu absolventa. Odborníci z praxe

měli také možnost vyjádřit se k relevanci a aktuálnosti předmětové skladby studijního programu.

Kooperace VŠMVVP s institucemi a organizacemi, které působí v oblasti mezinárodních vztahů a

diplomacie, je z hlediska záměru rozvoje programu důležitá také pro zajištění kvalitních odborných

praxí studentů a realizaci společných vědeckých projektů a konferencí.

Důležitým předpokladem naplnění záměru rozvoje studijního programu je kvalitní personální

zajištění výuky jak z hlediska optimálního počtu doktorů (Ph.D.), docentů a profesorů, tak

z hlediska diferencované věkové skladby vyučujících a perspektivy jejich dalšího odborného růstu.

Neméně důležitá je jejich soustavná a relevantní publikační činnost pokrývající klíčové tematické

oblasti vyučovaných předmětů. Tato důležitá personální a publikační kritéria VŠMVVP v plném

rozsahu splňuje, což vytváří podmínky pro další úspěšný rozvoj daného studijního programu.

K naplnění záměru rozvoje studijního programu přispívá také jeho internacionalizace, zejména

neustále se rozšiřující spektrum počtu zahraničních škol, s nimiž VŠMVVP spolupracuje v rámci

programu Erasmus+. V letech 2014-19 vycestovalo celkem 83 studentů a 24 učitelů a zaměstnanců,

bylo přijato celkem 165 studentů a 35 učitelů a zaměstnanců. Vzhledem k nově podepsaným

smlouvám se zahraničními partnery (Itálie, Ázerbájdžán, Rusko) lze počítat se zvýšením počtu

výjezdů a přijetí.

Magisterský studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“ je koncipován tak, aby

absolventy adekvátně připravil na výkon činností ve veřejné a státní správě a dalších institucích

a organizacích, které v oblasti mezinárodních vztahů působí. V souladu s nároky kladenými na

magisterskou úroveň studia je ve skladbě studijního plánu kladen důraz na základní teoretické

předměty a další předměty profilujícího základu, jejichž studium studenty povede nikoli jen k

úzkému pragmatickému přístupu, ale též k osvojení a pochopení studijního oboru jako komplexní,

170

interdisciplinárně koncipované vědní disciplíny. Absolvent studijního programu je připravován

jako odborník, který se může uplatnit až do výše vedoucích a řídících funkcí v mezinárodních

strukturách státní a veřejné správy, v mezinárodních organizacích evropského i celosvětového

charakteru, politické, ekonomické či bezpečnostní povahy a v řadě organizací nevládního

charakteru. Struktura programu obsahující též diplomatická studia vytváří pro absolventa studia

možnost jeho uplatnění jako kariérního diplomata především v oblasti struktur Ministerstva

zahraničních věcí ČR a SR či jako odborně profilovaného odborníka jiných ústředních orgánů a

jejich odborných a specializovaných pracovišť. Se získanou úrovní osvojení a zvládnutí studijního

programu má též absolvent předpoklad dál pokračovat ve studiu na doktorském stupni na některé

z odpovídajících vysokých škol a na základě toho se uplatnit rovněž ve vědecké a výzkumné

oblasti mezinárodních vztahů a diplomacie, včetně zahraničních institucí.

Magisterský studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“ byl koncipován jak na základě

dlouholetých pedagogických zkušeností a vědecké a tvůrčí činnosti akademických pracovníků

VŠMVVP, tak na základě odborných konzultací s představiteli institucí a organizací, které v oblasti

mezinárodních vztahů reálně působí. Výsledkem této spolupráce je jasně profilovaný, moderní a na

trhu práce dobře uplatnitelný studijní program, který studentům umožňuje flexibilně a inovativně

rozvíjet jejich schopnosti a dovednosti a získanými kompetencemi naplňovat aktuální požadavky

praxe. Součástí dlouhodobé strategie práce se studenty je nabídka mezinárodních stáží a studijních

pobytů, zajištění kvalitních tuzemských partnerů umožňujících realizaci odborných studentských

praxí a důsledné prosazování principu rovných příležitostí. Atraktivitu a aktuálnost studijního

programu zvyšují pravidelné přednášky významných politiků a odborníků z praxe a možnost

pasivní i aktivní účasti studentů na vědeckých konferencích. Magisterský studijní program je

koncipován tak, aby prohloubil odborný potenciál studentů v oblasti mezinárodních vztahů

a diplomacie zejména v teoretické a vědecko-výzkumné sféře. Součástí koncepce programu ale je

i nadále programové propojení teoretické výuky s aplikovanou praxí. Nezastupitelnou roli z tohoto

hlediska hraje odborná praxe, jejíž realizaci umožňují smlouvy o spolupráci uzavřená

s Ministerstvem zahraničních věcí, Diplomatickou akademií, Ministerstvem průmyslu a obchodu

a dalšími institucemi státní správy.

Významným předpokladem naplnění záměru dalšího rozvoje magisterského studijního programu

„Mezinárodní a diplomatické vztahy“ je fakt, že VŠMVVP programově podporuje vědeckou práci

a publikační činnost svých akademických pracovníků a vědeckých týmů a dlouhodobě usiluje

o jejich zapojení do institucionalizovaných forem vědecké práce. Důležitou publikační platformou

se z tohoto hlediska stal vědecký časopis Journal of Diplomatic and Social Studies (JDSS), který

VŠMVVP vydává od roku 2018. Zárukou kvality a perspektivního rozvoje magisterského

studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ je také kontinuální zvyšování

kvalifikační struktury akademických pracovníků (Ph.D., doc., prof.). Pozitivní vliv na rozvoj

studijního programu mají také pravidelné vědecké konference, workshopy a diskuzní fóra, které

jsou věnované novým trendům a událostem v oblasti mezinárodních vztahů a diplomacie.

Obecně je možné konstatovat, že zárukou umožňující naplnění záměru dalšího rozvoje

magisterského studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ je skutečnost, že

VŠMVVP má dlouholeté zkušenosti se vzděláváním a výzkumem v oblasti mezinárodních vztahů a

diplomacie, disponuje kvalitním pedagogickým a vědeckým týmem,

spolupracuje s relevantními institucemi, soustavně a systematicky rozvíjí nakladatelskou činnost,

vynakládá vlastní finanční prostředky umožňující realizaci vědecko-výzkumných projektů,

disponuje odpovídajícím materiálním zázemím pro výuku, vědu a výzkum. Součástí záměru

dalšího rozvoje magisterského studijního program je fakt, že absolventi stejnojmenného

bakalářského programu si dalším studiem mohou dále prohloubit a rozšířit své teoretické poznatky

a praktické dovednosti a připravit se tak nejen k profesní, ale také k akademické a vědecké práci.

Počet přijímaných uchazečů ke studiu ve studijním programu

Předpokládaný počet přijímaných uchazečů v prezenční formě studia: 40.

Předpokládaný počet přijímaných uchazečů v kombinované formě studia: 40.

171

Předpokládaná uplatnitelnost absolventů na trhu práce

Absolvent nalezne uplatnění v následujících oblastech:

- manažerské pozice v ústředních orgánech veřejné a státní správy

- diplomatický pracovník MZV ČR

- odborně profilovaný úředník MPO ČR

- zaměstnanec v orgánech EU

- manažerské pozice v podnikatelské sféře orientované na zahraniční obchod

- instituce zabývající se problematikou migrace a integrace v rámci Evropské unie.

Relevantní pozice:

- úřední osoby a pověřené úřední osoby v orgánech ministerstev a jiných orgánů veřejné

správy

- vrchní rada a vrchní ministerský rada v orgánech státní správy

- akademický pracovník pokračující v doktorandském studiu a profilující se jako

vysokoškolský učitel

- úředník v orgánech EU.

1

E – Sebehodnotící zpráva

SEBEHODNOTÍCÍ ZPRÁVA pro akreditaci studijních programů

VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A VEŘEJNÝCH

VZTAHŮ PRAHA, O.P.S.

Únor 2019

Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s. U Santošky 17, Praha 5, 150 00, Česká republika [email protected]

mailto:[email protected]

2

Obsah

Úvod .............................................................................................................................. 3

I. Instituce .................................................................................................................... 4

I.1 Působnost orgánů vysoké školy ....................................................................................... 4

I.2 Vnitřní systém zajišťování kvality .................................................................................. 6

I.3 Vzdělávací a tvůrčí činnost ............................................................................................. 15

I.4 Podpůrné zdroje a administrativa ............................................................................... 21

II. Studijní program ............................................................................................... 26

II.1 Soulad studijního programu s posláním vysoké školy a mezinárodní rozměr studijního programu ....................................................................................................... 26

II.2 Profil absolventa a obsah studia ................................................................................. 30

II.3 Vzdělávací a tvůrčí činnost ve studijním programu ............................................. 40

II.4 Finanční, materiální a další zabezpečení studijního programu ....................... 46

II. 5 Garant studijního programu ........................................................................................ 50

II. 6 Personální zabezpečení studijního programu ...................................................... 54

II. 7 Specifické požadavky na zajištění studijního programu ................................... 57

Přílohy ....................................................................................................................... 58

3

Úvod

Název studijního programu: Mezinárodní a diplomatická studia

Typ studijního programu: magisterský akademicky zaměřený studijní program

Forma studia: prezenční a kombinovaná

Standardní doba studia: 2 roky

Předložený dokument obsahuje Sebehodnotící zprávu pro účely akreditace studijního programu „Mezinárodní a

diplomatická studia“, pro magisterské studium v prezenční a kombinované formě. Studijní program bude

uskutečňován na Vysoké škole mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s. (dále jen „VŠMVVP”).

Dokument popisuje naplnění standardů vyplývajících z Metodických materiálů Národního Akreditačního úřadu

pro vysoké školství pro přípravu a hodnocení žádosti o akreditaci studijního programu 7/2017, příloha E –

Sebehodnotící správa.

Odkazy na interní dokumenty k jednotlivým standardům jsou uvedeny v textu Sebehodnotící zprávy, zpravidla

v části „Odkazy na interní dokumenty“ prostřednictvím hypertextového odkazu na příslušný dokument, který je

veřejně dostupný na internetové stránce vysoké školy. Pokud tomu tak není, jsou interní dokumenty, na které se

zpráva odkazuje a nejsou veřejně dostupné, připojeny formou příloh. Seznam příloh je uveden v závěru

dokumentu.

4

I. Instituce Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s. je, jako soukromá vysoká škola, součástí výchovně

vzdělávací soustavy České republiky

I.1 Působnost orgánů vysoké školy

Standard 1.0: Zpráva o vnitřním hodnocení a poslední dodatek k této zprávě již byly posouzeny a od

posledního posouzení obecných požadavků pro akreditace neuplynulo více než 12 měsíců. Činností vysoké

školy ve vztahu k části standardů pro akreditaci studijního programu podle § 78a odst. 2 písm. b) body 2

a 3 zákona o vysokých školách

a funkčností systému zajišťování kvality a vnitřního hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi

souvisejících činností se tak hodnotící komise v souladu s čl. 33 Statutu NAÚ nebude zabývat.

Shrnutí sebehodnocení

Zpráva o vnitřním hodnocení ještě nebyla posouzena.

Standard 1.1: Vysoká škola má vymezen orgán vysoké školy, který plní působnost statutárního orgánu,

a jsou vymezeny další orgány, jejich působnost, pravomoc a odpovědnost.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má ve svých vnitřních předpisech jasně vymezen statutární

orgán jakož i další orgány, jejich působnost, pravomoci a zodpovědnosti. Působení, pravomoci a odpovědnosti

vytvářejí provázaný celek a pokrývají všechny činnosti vysoké školy. Postavení členů akademické obce je jasně

vymezené ve vnitřních předpisech školy. Zapojení studentů do fungování orgánů vysoké školy je funkční.

Odkazy na interní dokumenty

Statut VŠMVVP

Volební a jednací řád Akademického senátu VŠMVVP

Jednací řád akademické rady VŠMVVP

Disciplinární řád pro studenty VŠMVVP

Statut rady pro vnitřní hodnocení VŠMVVP

Organizační řád VŠMVVP

Popis k plnění standardu 1.1

Statutárním orgánem je ředitel VŠMVVP. V rámci organizační struktury VŠMVVP je funkce ředitele jakožto

statutárního orgánu označována jako „generální ředitel“, to v zájmu odlišení od ustanovených ředitelů

jednotlivých složek VŠMVVP. Generální ředitel vystupuje a jedná jménem VŠMVVP, řídí a zároveň odpovídá

za řádnou činnost VŠMVVP, má ve výhradní působnosti oblast hospodaření, informační soustavy,

personalistiky, vnitřní správy VŠMVVP a činnost účelových zařízení. Orgány VŠMMVP jsou vymezeny

ve Statutu VŠMVVP, čl. 3.

Samosprávnými akademickými orgány VŠMVVP jsou:

1. Rektor VŠMVVP, který v rozsahu svého pověření vystupuje a jedná jménem VŠMVVP, řídí a zároveň

odpovídá za vzdělávací činnost, za realizaci uložených úkolů, za dodržování právních norem a předpisů, za

realizaci usnesení orgánů VŠMVVP. Rektor jmenuje a odvolává prorektory, z prorektorů jmenuje jednoho

jako svého zástupce (Statut, čl. 4). Poradním orgánem rektora je Kolegium rektora. Jeho členy jsou: rektor,

prorektoři, tajemník, vedoucí kateder, zástupci Institutu v Bratislavě a předseda Akademického senátu.

Rektor a Akademický senát může zřizovat nebo rušit stálé nebo dočasné komise, včetně úpravy jejich

činností (Organizační řád, čl. 11)

2. Akademický senát VŠMVVP má 19 členů, z toho 8 studentů Členové senátu jsou voleni z členů

akademické obce (podrobnosti jsou stanoveny ve Volebním a jednacím řádu akademického senátu

VŠMVVP.) (Statut, v čl. 6.)

3. Akademická rada VŠMVVP má 18 členů akademické obce a 14 členů mimo akademické obce, orgánů

veřejné správy a institucí, pro jejichž potřeby VŠMVVP uskutečňuje vzdělávací, výzkumnou, vývojovou a

další tvůrčí činnost. Předsedou je rektor.

4. Disciplinární komise VŠMVVP má šest členů. Tvoří ji tři akademičtí pracovníci a tři studenti. Členy

disciplinární komise a jejího předsedu jmenuje rektor. Funkční období členů disciplinární komise je

dvouleté. Disciplinární komise na návrh rektora zahajuje Disciplinární řízení (Disciplinární řád pro

studenty).

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/09/STATUT-V%C5%A0MVVP_18.pdf

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2016/12/2015-09-14-01-35-09_55f6082d7357c_ak_senatpdf.pdf

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2016/12/2015-09-14-01-33-59_55f607e736e29_ar_jednaci_radpdf.pdf

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2016/12/2015-09-14-02-06-34_55f60f8a89d58_discipl_radpdf.pdf

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/09/Statut-rady-PDF.pdf

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/09/Organiza%C4%8Dn%C3%AD-struktura-V%C5%A0MVVP_18.pdf

https://vsmvv.cz/akademicky-senat/

https://vsmvv.cz/akademicka-rada/

https://vsmvv.cz/disciplinarni-komise/

5

5. Rada pro vnitřní hodnocení kvality VŠMVVP má nejméně sedm členů, přičemž jeden z členů je z řad

studentů a další členové jsou z řad akademických a dalších odborných pracovníků. Předsedou Rady pro

vnitřní hodnocení kvality je rektor. (Statut Rady pro vnitřní hodnocení).

Správními orgány VŠMVVP jsou:

1. Správní rada VŠMVVP je ustanovena podle zákona a podle § 10 až § 14 zákona o obecně prospěšných

společnostech a řídí se ve své činnosti jejich ustanovením. Má nejméně 3 členy.

2. Generální ředitel VŠMVVP

3. Ředitel účelového zařízení řídí a zároveň odpovídá za činnost svěřeného útvaru v rozsahu pověření

(Organizační řád čl. 12)

4. Dozorčí rada je zřízená z rozhodnutí zakladatele podle § 15 zákona o obecně prospěšných společnostech a

vykonává činnost podle § 16 zákona o obecně prospěšných společnostech. Kontrolní činnost dozorčí rady

doplňuje kontrolní činnost rektora, ředitelů a vedoucích zaměstnanců.

Vymezení působnosti, odpovědnosti a pravomoci orgánů VŠMVVP je upraveno ve Statutu VŠMVVP a v

Organizačním řádu VŠMVVP. Organizační struktura VŠMVVP je funkcionálního charakteru, (organizační

schéma se nachází ve Statutu, str. 18) a vyjadřuje přímé (liniové), jakož i nepřímé a metodické vztahy, jejich

součinnost a sdílení. Organizační řád VŠMVVP také vymezuje pozice liniových vedoucích zaměstnanců a

poradní orgány rektora. Členové studentské akademické obce mají své zástupce v orgánech VŠMVVP

(Akademický senát, Disciplinární komise, Rada pro vnitřní hodnocení).

Standard 1.2: Vysoká škola má vymezeny působnosti, pravomoci a odpovědnosti orgánů jejích součástí

k činnostem a jednáním, která se týkají tvorby a uskutečňování studijních programů a které tvoří

funkční celek.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má ve svých vnitřních předpisech jasně vymezeno postavení a

role jednotlivých orgánů a vedoucích zaměstnanců k činnostem a jednání, která se týkají tvorby a uskutečňování

studijního programu "Mezinárodní a diplomatická studia". Působnost, pravomoci a odpovědnosti jednotlivých

orgánů pokrývají všechny oblasti ve vztahu k provádění studijního programu a tvoří funkční celek.


Statut VŠMVVP

Organizační řád VŠMVVP

Akreditační řád VŠMVVP

Studijní a zkušební řád VŠMVVP


VŠMVVP má následující organizační strukturu: správní rada, generální ředitel, útvar rektora, útvar prorektorů,

Vzdělávací a konzultační institut v Bratislavě, útvar ekonomiky a služeb a katedry: Katedra mezinárodních

vztahů a diplomacie, Katedra politologie a společenských věd, Katedra Public Relations a komunikace, Katedra

evropských studií, veřejné správy a práva, Katedra jazyků (Organizační řád VŠMVVP, čl. 2).

Působnosti, pravomoc a odpovědnost orgánů VŠMVVP k činnostem a jednáním, které se týkají tvorby a

uskutečňování studijního programu jsou vymezeny vnitřními předpisy:

1. Statut VŠMVVP definuje právní postavení, všechny orgány a činnost VŠMVVP, její organizační

strukturu a studium na VŠMVVP.

2. Organizační řád VŠMVVP vychází ze statutu VŠMVVP, upravuje organizační strukturu, řízení,

stanovení působnosti, pravomoci a povinnosti orgánu, vedoucích zaměstnanců a členů orgánů vysoké

školy a jejích součástí.

3. Akreditační řád definuje obecná pravidla pro tvorbu, schvalování a změnu studijních programů,

podrobnosti o předkládání a projednávání návrhů v souvislosti s akreditací studijního programu jsou

stanoveny.

4. Studijní a zkušební řád VŠMVVP definuje pravidla pro studium pro studenty a akademické pracovníky.

V organizačním schématu (Statut str. 18) jsou vyjádřeny přímé (liniové), jakož i nepřímé a metodické vztahy,

jejich součinnost a sdílení. Vztahy a komunikace uvnitř vysoké školy jsou vyjádřeny v Organizačním řádu

VŠMVVP (čl. 25).

Na základě rozhodnutí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR zřídila VŠMVVP v roce 2008 na

Slovensku Vzdělávací a konzultační institut v Bratislavě, který je její významnou součástí. Ředitel Vzdělávacího

a konzultačního institutu v Bratislavě vystupuje, jedná a vykonává své pravomoci směřující výhradně k činnosti

institutu a studentů VŠMVVP studujících v místě institutu a přímo podléhá generálnímu řediteli a rektorovi

VŠMVVP. Jeho působnost, odpovědnosti a pravomoc je definovaná Organizačním řádu VŠMVVP (čl. 12).


https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/09/Organiza%C4%8Dn%C3%AD-struktura-V%C5%A0MVVP_18.pdf

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/09/Akredita%C4%8Dn%C3%AD-%C5%99%C3%A1d-V%C5%A0MVVP_18.pdf

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/09/Studijn%C3%AD-a-zku%C5%A1ebn%C3%AD-%C5%99%C3%A1d-V%C5%A0MVVP_18.pdf

http://www.vip-vs.sk/

6

I.2 Vnitřní systém zajišťování kvality Standard 1.3: Na všech úrovních řízení vysoké školy jsou vymezeny pravomoci a odpovědnost za kvalitu

vzdělávací činnosti, tvůrčí činnosti a s nimi souvisejících činností tak, aby tvořily funkční celek.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má vymezeny pravomoci a odpovědnosti za kvalitu vzdělávací

činnosti, tvůrčí činnosti a s nimi souvisejících činností ve svých vnitřních předpisech. Má zveřejněny příslušné

dokumenty na své webové stránce a výsledky svých aktivit publikuje pravidelně i v rámci výročních zpráv.

Vysoká škola má vytvořenou funkční Radu pro vnitřní hodnocení VŠMVVP, která tvoří hlavní instanci systému

zajišťování kvality. Zároveň na všech úrovních řízení vysoké školy jsou vymezeny pravomoci a odpovědnost za

kvalitu vzdělávací činnosti, tvůrčí činnosti a s nimi souvisejících činností, které tvoří funkční celek.


Statut VŠMVVP


Jednací řád rady pro vnitřní hodnocení – příloha C

Pravidla systému zajišťování kvality VŠMVVP

Systém vnitřního hodnocení kvality

Výroční zpráva o činnosti za rok 2017 VŠMVVP

Dlouhodobý záměr VŠMVVP na období 2016−2020

Plán realizace Dlouhodobého záměru VŠMVVP pro rok 2019


VŠMVVP věnuje přiměřenou pozornost kvalitě vzdělávání a všech souvisejících činností v návaznosti na

příslušná ustanovení novely zákona o vysokých školách (zákon č. 137/2016 Sb.) a z něj vyplývají aktivity školy

realizované v oblasti zajišťovaná a vnitřního hodnocení kvality. Důležitým milníkem v rámci implementace

systému řízení kvality bylo vytvoření dokumentu „Pravidla systému zajišťování kvality a vnitřního hodnocení

kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností VŠMVVP“ ze dne 27. června 2017. Na VŠMMVP byla

zřízena Rada pro vnitřní hodnocení VŠMVVP jako samosprávný akademický orgán vysoké školy. Rada pro

vnitřní hodnocení (RVH) zejména řídí průběh vnitřního hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi

souvisejících činností VŠMVVP, zpracovává zprávu o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi

souvisejících činností VŠMVVP a dodatky k této zprávě, ukládá opatření k nápravě nedostatků zjištěných v

průběhu uskutečňování studijního programu, směřující ke zvýšení míry přiblížení se výsledného stavu k

požadovanému stavu a kontroluje jejich naplňování. Také byly vytvořeny řídící dokumenty RVH, a to Statut

Rady pro vnitřní hodnocení a Jednací řád Rady pro vnitřní hodnocení. Rada pro vnitřní hodnocení se skládá ze

sedmi členů, a to z vedoucích pracovníků, významných akademických pracovníků a jednoho člena z řad

studentů.

Vymezení pravomoci a odpovědnosti za kvalitu vzdělávací činnosti, tvůrčí činnosti a s nimi souvisejících

činností je popsáno ve vnitřním předpisu VŠMVVP „Pravidla systému zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s

nimi souvisejících činností a vnitřního hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností

VŠMVVP“. Systém zajišťování a vnitřního hodnocení kvality VŠMVVP vychází z doporučení Standardů a

směrnic pro zajišťování kvality evropského vysokého školství (dále též „ESG“) a také z ověřených metodik jako

metodiky CAF, Balanced Scorecard a metodiky 7S pro implementaci manažerského systému.

Zajišťování kvality vyžaduje spolupráci akademických funkcionářů, akademických pracovníků a dalších

zaměstnanců VŠMVVP, a proto jsou do systému kvality primárně zapojeni:

1. Kolegium rektora jako poradní orgán rektora, tvoří hlavní institucionální nástroj koordinace systému

zajišťování kvality;

2. Správní rada schvaluje návrh na tvorbu, inovaci a utlumení studijních programů a návrhy na další

vzdělávací činnost;

3. Akademická rada projednává výstupy z hodnocení kvality a schvaluje jednací řád Rady pro vnitřní

hodnocení, Statut Rady pro vnitřní hodnocení a Akreditační řád;

4. Generální ředitel předkládá návrhy na změny Statutu a vnitřních předpisů VŠMVVP;

5. Rektor stanovuje ukazatele kvality, nese odpovědnost za jejich naplnění a předkládá generálnímu řediteli

Dlouhodobý záměr vzdělávací, výzkumné, vývojové nebo další tvůrčí činnosti, včetně jeho každoroční

aktualizace po předchozím projednání v senátu. Rektor odpovídá za dodržování právních norem a předpisů,

za realizaci usnesení orgánů VŠMVVP. Dále řídí a odpovídá za vědecko-výzkumnou a grantovou činnost

VŠMVVP, za rozvoj tvůrčí činnosti učitelů i studentů školy, především v oblasti publikační činnosti, za



https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/09/Pravidla-kvalita-V%C5%A0MVVP_18.pdf

https://vsmvv.cz/system-kvality/

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/09/V%C3%BDro%C4%8Dn%C3%AD-zpr%C3%A1va-o-%C4%8Dinnosti-2017.pdf

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2016/12/2016-01-29-13-09-37_56ab568190123_dlouhodoby_zamer_2016-2020pdf.pdf

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/11/DZ-2019.pdf

7

přípravu strategických dokumentů v oblasti vědy, výzkumu a vývoje. Rektor také řídí a zároveň odpovídá za

vzdělávací činnosti VŠMVVP a za realizaci uložených úkolů. Za další zainteresované osoby v systému

zajišťování a vnitřního hodnocení kvality se považují především studenti VŠMVVP, absolventi, uchazeči o

studium, zaměstnavatelé absolventů, partnerské organizace, partnerské vysoké školy, zaměstnanci,

odborníci z praxe, profesní komory, veřejně činné osobnosti a veřejnost;

6. Rada pro vnitřní hodnocení.

Vnitřní hodnocení kvality vzdělávací činnosti je zaměřeno na vytváření, udržování a zlepšování postupů a

podmínek směřující k celkovému zajišťování kvality ve vzdělávací činnosti. Hodnocení vzdělávací činnosti

zpracovává VŠMVVP v rámci interních dokumentů ve formě evaluace stávajících studijních programů a

evaluace vzdělávacího procesu. Vzdělávací činnost představuje pro VŠMVVP velmi důležitou oblast, proto

v rámci nástrojů podporujících rozvoj v oblasti vzdělávaní vychází také z dat získaných ze zpětné vazby od

studentů a absolventů a zaměstnanců, ale také z požadavků praxe a aktuálních trendů v oblasti studijních

programů. V rámci hodnocení vzdělávací činnosti má VŠMVVP stanoveny ukazatele kvality, které vycházejí ze

strategických cílů vysoké školy a z doporučených směrnic a standardů. Ukazatele kvality jsou pravidelně

vyhodnocovány a zpracovány v dokumentu Výsledky dílčích činností. Součástí zajišťování kvality je také

vytváření a zavádění návrhů a opatření, které jsou pravidelně vytvářeny Radou pro vnitřní hodnocení na základě

evaluací jednotlivých činností VŠMVVP.

Vnitřní hodnocení kvality tvůrčí činnosti je zaměřeno na vytváření, udržování a zlepšování postupů a podmínek

směřující k celkovému zajišťování kvality v tvůrčí činnosti, přičemž zahrnuje oblast hodnocení

vědeckovýzkumné činnosti. VŠMVVP se ve vazbě na strategické cíle v oblasti vědeckovýzkumné činnosti

zaměřuje zejména na podpůrné procesy směřující ke zvýšení vědecké a tvůrčí činnosti akademických pracovníků

a studentů, ale také na propojení vědeckovýzkumné činnosti na činnosti vzdělávací a související činnosti.

VŠMVVP zpracovává pravidelně hodnocení tvůrčí činnosti v rámci interního dokumentu ve formě evaluace

vědeckovýzkumné činnosti. S cílem rozvoje a zlepšování vědeckovýzkumné činnosti má VŠMVVP stanoveny

ukazatele kvality, které jsou vyhodnocovány pravidelně a zpracovány v dokumentu.

Souvisejícími činnostmi se rozumí činnosti VŠMVVP, které podporují vzdělávací a tvůrčí činnost, které jsou

zpracovány v interních dokumentech ve formě evaluace řídicích procesů školy a evaluace procesů pro řízení

mezinárodních vztahů a vazeb školy na další subjekty. Cílem zajišťování kvality souvisejících činností je

vytváření, udržování a zlepšování podmínek.

Systém vnitřního hodnocení kvality je na VŠMVVP navržen tak, aby směřoval k neustálému zlepšování ve

všech oblastech činnosti vysoké školy a proto je úzce propojen se strategickými cíli a strategickým záměrem

školy.

VŠMVVP má ve svém dlouhodobém záměru na období 2016 – 2020 vytyčen prioritní cíl 1, který je zaměřen na

zajišťování kvality ve vzdělávání včetně odpovědnosti za naplňování hodnot spjatých s budováním

demokratické, otevřené a kulturní společnosti. Cílem vedení školy je zvýšit kvalitu vzdělávací a výzkumné

činnosti a posílit „třetí roli“ VŠMVVP ve společnosti. K naplňování sdílených akademických a společenských

hodnot přispěje inovace studijních programů, rozšíření vzdělávací činnosti a propracování systému zpětné vazby

včetně jejího hodnocení.

V rámci výročních zpráv škola pravidelně komunikuje výsledky aktivit v rámci zajišťování kvality. Například v

kalendářním roce 2017 VŠMVVP v rámci vnějšího hodnocení kvality úspěšně završila spolupráci se Sdružením

pro oceňování kvality pro vnější hodnocení VŠMVVP. Výsledkem bylo nastavení efektivního systému řízení

školy prostřednictvím funkčního zavedení Modelu Excelence EFQM v systému START PLUS a akčního plánu

neustálého zlepšování, výsledkem byl hodnotící proces, řízený představiteli z Rady kvality České republiky,

kteří naší vzdělávací instituci označili titulem „perspektivní organizace“. Udělený Certifikát Ceny kvality je v

příloze E.

Zároveň VŠMVVP komunikuje a prezentuje navenek plány na nejbližší roky v souvislosti s plněním cílů v

dlouhodobém záměru. V Plánu realizace Dlouhodobého záměru VŠMVVP pro rok 2019 si VŠMVVP vytyčila

udržovat a zlepšovat vnitřní procesy a mechanizmy zajišťování kvality ve čtyřech hlavních strategických cílech

evaluace procesů pro řízení mezinárodních vztahů, vědecko-výzkumné činnosti, vzdělávacího procesu a

evaluace řídicích procesů. I v roce 2019 bude systém zajišťování a vnitřního hodnocení kvality VŠMVVP

směřovat k vytváření, optimalizaci a naplnění základních principů v následujících prioritních oblastech: I)

Zodpovědnost v přístupu k výukovým, výzkumným i organizačním úkolům, která se projevuje v přípravě,

realizaci a rozvoji studijních programů, respektování profesních a etických standardů nebo zajišťování

akademických svobod. II) Zajištění relevance studijních programů, jež bude garantovat, že vyučované studijní

předměty, metody výuky, způsoby hodnocení, státní zkoušky a témata závěrečných prací odpovídají profilu

absolventa v konkrétním studijním programu. III) Kompetence zaměstnanců, jejich vysoká odborná

8

a organizační úroveň, která zaručuje konkurenceschopnost a excelenci výsledku VŠMVVP.

IV) Internacionalizace.

Standard 1.4: Vnitřním předpisem vysoké školy jsou podrobněji vymezeny procesy vzniku, schvalování a

změn návrhů studijních programů před jejich předložením k akreditaci Národnímu akreditačnímu úřadu

pro vysoké školství.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů se při akreditaci studijního programu řídí vnitřním předpisem,

kde jsou podrobněji vymezeny procesy vzniku, schvalování a změn návrhů studijních programů před jejich

předložením k akreditaci Národnímu akreditačnímu úřadu pro vysoké školství.


Statut VŠMVVP




VŠMVVP má vymezen Akreditační řád pro akreditaci studijních programů na Vysoké škole mezinárodních a

veřejných vztahů Praha o.p.s. jako vnitřní předpis.

Akreditační řád stanovuje obecná pravidla pro tvorbu, schvalování a změnu studijních programů, podrobnosti o

předkládání a projednávání návrhů v souvislosti s akreditací studijního programu, oblasti nebo oblastí

vzdělávání. Pravidla akreditací studijních programů jsou stanovena zákonem č. 111/1998 Sb., o vysokých

školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů (dále jen

„zákon o vysokých školách“), předpisem Národního akreditačního úřadu pro vysoké školství (Standardy pro

akreditace ve vysokém školství), Statutem VŠMVVP, statutem Rady pro vnitřní hodnocení, jednacím řádem

Rady při vnitřní hodnocení a jejími vnitřními předpisy.

K otázkám realizace studijních programů uskutečňovaných na VŠMVVP se pravidelně vyjadřuje Rada pro

vnitřní hodnocení VŠMVV. Rada pro vnitřní hodnocení dohlíží na hodnocení kvality studijních programů v

průběhu jejich uskutečňování a vyjadřuje se k inovacím studijních programů z pohledu výsledků vnitřního

hodnocení kvality vzdělávání, jakož i změn v požadavcích stanovených pro příslušnou oblast vzdělávání a

oborové zaměření. Předsedou Rady pro vnitřní hodnocení kvality je rektor. Rektor předkládá generálnímu

řediteli návrh na tvorbu, inovace, utlumení studijních programů, návrhy na mimoškolní vzdělávací činnost.

Generální ředitel předkládá správní radě a zakladateli ke schválení návrhy na tvorbu, inovaci, utlumení

studijních programů, návrhy na další vzdělávací činnost. Schválené návrhy do formy návrhu o akreditaci

studijního programu zpracovává a předkladatelem návrhu o akreditaci studijního programu je Tajemník rektora

VŠMVV. K návrhu o akreditaci studijního programu, zrušení studijního programu nebo k návrhu o akreditaci

nového studijního programu se vyjadřuje Rada pro vnitřní hodnocení a posléze se k němu vyjadřuje a usnáší

akademický senát fakulty. Žádost o akreditaci studijního programu podá Ministerstvu školství, mládeže a

tělovýchovy rektor VŠMVVP.

Standard 1.5: Pokud vysoká škola hodlá posuzovat splnění podmínek pro přijetí ke studiu ve studijním

programu s použitím ustanovení § 48 odst. 4 písm. d) nebo § 48 odst. 5 písm. c) zákona o vysokých

školách, jsou vytvořena pravidla, stanoveny principy a popsán proces posuzování splnění podmínky

předchozího vzdělání.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má jasně vymezeny a definovány podmínky, principy a systém

přijímání ke studiu, jakož i uznávání zahraničního vzdělání a předchozího vzdělání pro přijetí ke studiu ve svých

vnitřních předpisech.


Statut VŠMVVP

Řád přijímacího řízení (příloha A)

B-I – Charakteristika studijního programu (Akreditační spis)





9


Podmínky přijímání ke studiu na VŠMVVP definuje článek 18 Statutu. Přijímání ke studiu do bakalářského

studijního programu a navazujícího magisterského programu se řídí § 48 až § 51 zákona č. 111/1998 Sb., o

vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů, ve znění pozdějších předpisů, Statutem VŠMVVP a

Řádem přijímacího řízení VŠMVVP.

Podmínkou pro přijetí ke studiu je úspěšně ukončené vysokoškolské studium minimálně v bakalářském stupni

doložené úředně ověřenou kopií vysokoškolského diplomu nebo jiného dokladu o řádně ukončeném

vysokoškolském studiu. Studenti, kteří absolvovali předchozí studium na zahraniční vysoké škole, předkládají

spolu s přihláškou doklad o rovnocennosti diplomů.

Přijetí na magisterské studium má pouze jednu část a to motivační pohovor. Motivačním pohovorem se ověřují

všeobecné předpoklady uchazeče pro studium a úroveň všeobecných znalostí, zjišťují se jeho komunikační

dovednosti a zájem uchazeče o studijní program. Cizí státní příslušníci (kromě občanů SR), kteří neabsolvovali

střední školu v ČR, vykonají přijímací test z českého jazyka.

Při přijetí do kombinované formy studia sestává přijímací řízení jen z motivačního pohovoru. Motivačním

pohovorem se ověřují všeobecné předpoklady uchazeče pro studium a úroveň všeobecných znalostí, zjišťují se

jeho komunikační dovednosti a zájem uchazeče o studijní program. V případě přijímání cizích státních

příslušníků, přijímací komise při ústním pohovoru zhodnotí úroveň znalostí jazyka, s ohledem na schopnost

uchazeče takové studium úspěšné absolvovat.

O přijetí ke studiu se mohou ucházet také cizinci. Podmínky studia cizinců upravuje Statut (čl. 19). Přijímací

řízení nebo jeho část mohou při splnění podmínek stanovených rektorem vykonat v cizím jazyce, případně i

mimo území České republiky. Cizinci studují za stejných studijních podmínek jako ostatní studenti. Podmínky

studia cizinců, zejména u výměnných studijních programů, se mohou řídit vedle zákona a obecně závazných

právních předpisů také smlouvami uzavřenými mezi VŠMVVP a jinými vysokými školami či pracovišti.

Standard 1.6: Vysoká škola má přijata dostatečně účinná opatření zajišťující úroveň kvality

kvalifikačních prací a systematicky dbá na kvalitu obhájených kvalifikačních prací a obhájených

rigorózních prací. V rámci svých pravidel stanoví požadavky na způsob vedení těchto prací a kvalifikační

požadavky na osoby, které vedou kvalifikační práce nebo rigorózní práce, a stanoví nejvyšší počet

kvalifikačních prací nebo rigorózních prací, které může vést jedna osoba.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má přijata dostatečně účinná opatření zajišťující úroveň kvality

bakalářských a diplomových kvalifikačních prací ve svých vnitřních předpisech. Má stanoveny požadavky na

zveřejňování a uchovávaní kvalifikačních prací jakož i stanoven vnitřní předpis o nakládání s výsledky výzkumu

a vývoje a o ochraně práv duševního vlastnictví. VŠMVVP využívá funkční antiplagiátorský systém na kontrolu

originality nejen kvalifikačních, ale i semestrálních prací studentů. Má též stanoven nejvyšší počet

kvalifikačních prací, které může vést školitel.



Vyhláška rektora o zveřejňování vysokoškolských kvalifikačních prací

Vnitřní předpis o nakládání s výsledky výzkumu a vývoje a o ochraně práv duševního vlastnictví (příloha

B)

Ephorus



VŠMVVP má přijata interní opatření (Studijní a zkušební řád VŠMVVP, Vyhláška rektora o zveřejňování

vysokoškolských kvalifikačních prací, Vnitřní předpis o nakládání s výsledky výzkumu a vývoje a o ochraně

práv duševního vlastnictví, Disciplinární řád pro studenty VŠMVVP) a systematicky dbá na kvalitu obhájených

kvalifikačních prací v souladu se zákonem č. 111/1998 Sb., o vysokých školách (ve znění pozdějších předpisů) a

zákonem č. 121/2000 Sb., o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých

zákonů (autorský zákon) ve znění pozdějších předpisů.

Bakalářskou práci (BP) a diplomovou práci (DP) vypracovává student na téma stanovené rektorem pod vedením

školitele. Na VŠMVP je stanoven jako nejvyšší počet kvalifikačních prací na max. 12 prací na školitele (BP +

DP). V diplomové práci musí student prokázat, že má základní předpoklady k vědecké práci, tj. že je schopen

pracovat s odbornou literaturou, zvládá vědecké metody práce a na tomto základě dokáže analyzovat zvolený

problém. K tvorbě bakalářské a diplomové práce jsou stanovena pravidla zveřejňování v dokumentu „Návod na

tvorbu bakalářské či diplomové práce“.

Zveřejňování vysokoškolských kvalifikačních prací se řídí Vyhláškou rektora č. 2/2018 – 2019, která je

v souladu se zákonem č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, ve znění pozdějších předpisů, zákona č. 121/2000

Sb., o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským, ve znění pozdějších předpisů (autorský


https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/09/Vyhl%C3%A1%C5%A1ka-zve%C5%99ejn%C4%9Bn%C3%AD-2018_schv%C3%A1len%C3%A1.pdf

https://vsmvv.cz/ephorus/


10

zákon). VŠMVVP má také stanoven vnitřní předpis (Vnitřní předpis o nakládání s výsledky výzkumu a vývoje a

o ochraně práv duševního vlastnictví), který upravuje ochranu a realizaci práv duševního vlastnictví v rámci

vztahu zaměstnavatel - zaměstnanec, vysoká škola - student, zejména k výsledkům činnosti ve výzkumu, vývoji

a inovacích ve smyslu § 16 zákona č. 130/2002 Sb., o podpoře výzkumu a vývoje z veřejných prostředků a o

změně některých souvisejících zákonů (zákon o podpoře výzkumu a vývoje).

Na prevenci plagiátorství využívá VŠMVVP sofistikovaný antiplagiátorský program Ephorus

(Turnitin | Ephorus), který kvalitně a efektivně napomáhá při kontrole originality nejen závěrečných prací

studentů, ale i běžných seminárních prací vypracovávaných k jednotlivým předmětům během semestru.

Plagiátorství je méně pravděpodobné, pokud jsou si studenti vědomi toho, že jejich práce bude kontrolována

nástrojem na detekci plagiátů. Systém Ephorus disponuje nejrozsáhlejší databází publikací a internetových

zdrojů, přičemž se na jaře 2017 spojil s Turnitin, aby dosáhl ještě mocnější funkce, vylepšené technologie

a rozsáhlejší databáze z hlediska detekce obsahu. Podle informací provozovatele aplikaci používá okolo 30

milionů studentů z 15 000 institucí ze 150 zemí. V České republice jej využívá například Vysoká škola

ekonomická v Praze. Aplikace automaticky porovnává všechny práce odevzdané do systému s dokumenty na

internetu, s ostatními dokumenty odevzdanými studenty a dokumenty jiných škol a institucí používajících

Turnitin | Ephorus. Při porovnávání posuzuje program na základě algoritmů shodu odevzdané práce s databází,

následně vygeneruje zprávu o výsledku kontroly a % shodě s jinými dokumenty. Tato zpráva obsahuje souhrnný

přehled i detailní zprávu, která poskytne detailní výsledky na prověření plagiátorství. Souhrnný přehled podává

celkový obraz výsledků a uvádí místa, kde byly aplikací zjištěny podobnosti. Detailní zpráva podává stránkové

porovnání odevzdaného dokumentu s jednotlivými zdroji. K obhajobám kvalifikačních prací se přikládá protokol

/ certifikát o provedené kontrole. Míra případného provinění je na posouzení vedoucího práce a zkušební komise

u obhajoby závěrečné práce.

Student je povinen zaslat finální verzi závěrečné práce (BP/DP) ke kontrole shody do antiplagiátorského systému

Ephorus. Výsledek kontroly obdrží vedoucí závěrečné práce. Pokud je shoda nízká (dobrý výsledek je do 5%,

max. 10%), je práce připuštěna k obhajobě. Výsledek shody je součástí posudku vedoucího závěrečné práce a je

prezentován při obhajobě závěrečné práce. Pokud je shoda vyšší, vedoucí závěrečné práce buď práci přesto

doporučí k obhajobě a v posudku odůvodní tuto vyšší shodu (např. nutností převzít úplné znění zákonů nebo

jiných dokumentů, apod.) nebo práci označí jako plagiát a nedoporučí k obhajobě. Student v tom případě práci

stáhne, přepracuje ji a znovu přihlásí v dalším možném termínu obhajoby (výsledek je potom opět prověřen a

vedoucí práce ji doporučí/nedoporučí k obhajobě). V případě závažného prohřešku může být student řešen

disciplinární komisí podle Disciplinárního řádu pro studenty VŠMVVP. Disciplinární komise by byla svolána

například v případě, že student práci odevzdá a jde k obhajobě i přes nedoporučení vedoucího práce,

přičemž komise u státních závěrečných zkoušek by označila práci jako plagiát. Takový případ na VŠMVVP ještě

nenastal.

Standard 1.7: Zajištění a hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností se opírá o

procesy zpětné vazby, zejména ankety a kvantitativní a kvalitativní průzkumy, přičemž do těchto procesů

jsou v reprezentativní míře zapojeni akademičtí pracovníci, studenti, věcně příslušné profesní komory,

oborová sdružení nebo organizace zaměstnavatelů nebo další odborníci z praxe, s přihlédnutím k typům a

případným profilům studijních programů.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má nastaveny procesy zpětné vazby, zejména prostřednictvím

hodnocení jednotlivých oblastí a zveřejňování výsledků ve výroční zprávě. Do procesu získávání zpětné vazby

v rámci VŠMVVP jsou zapojeni všichni relevantní aktéři – studenti, absolventi, akademičtí pracovníci. V této

oblasti se bude snažit vysoká škola více formalizovat postupy a posílit reprezentativnost u absolventů a

akademických pracovníků. Zároveň vysoká škola získává zpětnou vazbu také na základě vytvořených spoluprací.




Základní formou zpětné vazby jsou zveřejňované Výroční zprávy o činnosti VŠMVVP, které jsou v souladu se

Zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách ve znění pozdějších předpisů. VŠMVVP jedenkrát ročně


11

zpracovává, předkládá ministerstvu a zveřejňuje jako neperiodickou publikaci Výroční zprávu o činnosti

VŠMVVP a Výroční zprávu nebo její část o hospodaření VŠMVVP (nezveřejňuje se), a to v termínu a formě,

kterou stanoví ministr školství, mládeže a tělovýchovy. Povinným obsahem hodnocení je vzdělávací, výzkumná,

vývojová, publikační a ediční činnost a mezinárodní spolupráce. Při zpracování hodnocení přihlíží VŠMVVP též

k ustanovením a závazkům akreditačního řízení, státního souhlasu a uzavřených smluvních závazků VŠMVVP.

Na obsah výroční zprávy o činnosti, výroční zprávy o hospodaření a výsledků hodnocení činnosti VŠMVVP se

vztahuje § 42 zákona a § 21 zákona o obecně prospěšných společnostech.

VŠMMVP získává zpětnou vazbu od studentů prostřednictvím studentské ankety, která se realizuje pravidelně a

její výsledky jsou zpracovány a zveřejňovány ve výroční zprávě (například ve Výroční zprávě o činnosti za rok

2017, str. 39-40). Se studenty a absolventy je zpětná vazba též realizována prostřednictvím udržování kontaktu a

aktivit Klubu absolventů a Studentského klubu. Vytvářet komfortní zázemí pro formální a neformální setkávaní s

členy Klubu absolventů představuje nepřetržitý proces. Součástí spolupráce s absolventy je jejich cílevědomé

zapojování do činnosti školy (v podobě přednášek, konferencí, seminářů atd.). Absolventi také představují

potenciální partnery, s nimiž je možné participovat na tvorbě a realizaci širokého spektra výzkumných projektů.

Klasickou ukázkou tohoto typu spolupráce je dlouhodobá kooperace se skupinou absolventů sjednocených v

organizaci „Aplikovaný výzkum ekonomické diplomacie“ nebo „Asiat Center“. Nelze opomenout ani aktivity

realizované se Vzdělávacím a konzultačním institutem v Bratislavě, který má vypracovanou promyšlenou

dlouhodobou strategii kontaktu se svými absolventy a úspěšně učinil součástí spolupráce s absolventy

společenské akce, jako je například každoroční slavnostní ples. Slabou stránku této zpětné vazby od absolventů

jsou neformalizované postupy a limitujícím faktorem je velikost databáze absolventů, tento postup si žádá

systematické opatření. Proto je návrhem pravidelná realizace ankety i mezi absolventy, která bude sestávat

zejména z těchto oblastí hodnocení:

1. Hodnocení vysoké školy (image, komunikace s praxí, tvorba kontaktů, doporučení)

2. Hodnocení úrovně praktického vzdělávaní

3. Hodnocení získaných praktických zkušeností

4. Hodnocení získaných znalostí a dovedností

5. Identifikace klíčových kompetencí pro výkon budoucího povolání

Do procesu získávání zpětné vazby jsou zapojeni také akademičtí pracovníci. Protože pravidla zajišťování

kvality jsou poměrně čerstvým tématem a na VŠMVVP docházelo ke změnám ve vedení vysoké školy, byly

upřednostňovány neformální debaty a diskuse. Téma kvality je společným zájmem jak vedení tak i zaměstnanců

vysoké školy. I vzhledem k velikosti vysoké školy, klíčoví zaměstnanci byli zařazeni do Rady pro vnitřní

hodnocení (RVH), kde se přímo podíleli na nastavování a implementaci systému řízení kvality a kde stále mají

prostor vnášet připomínky a náměty zaměstnanců vysoké školy. Na konci roku 2017 bylo pod vedením RVH

zorganizované setkání zaměstnanců, kde byl diskutován a prezentován koncept kvality, jakož i hlavni body

systému měření a hodnocení kvality na VŠMVVP. Slabou stránkou vzhledem k implementaci systému řízení

kvality je neformalizovaný přístup. Návrhem na řešení je pravidelná realizace ankety zaměstnanců, která bude

sestávat z následujících oblastí:

1. Hodnocení vysoké školy jako organizace

2. Hodnocení úrovně informovanosti ze strany vedení školy

3. Hodnocení vzdělávacího procesu

4. Hodnocení úrovně tvůrčí a související činností

5. Hodnocení zázemí a podpory ze strany vysoké školy pro výkon činností

Z hlediska získávání informací a zpětné vazby z vnějšího prostředí, v průběhu let 2015 až 2019 byla zahájena a

rozběhla se rozsáhlá spolupráce VŠMVVP s reprezentanty MZV ČR a MPO ČR, která vyústila v podepsání

memorand o spolupráci a následně v systematická setkávání, účastí na pořádání diskusních fór a vědeckých

konferencí. Cílem spolupráce bylo též získat potřebnou zpětnou vazbu pro modernizaci profilu absolventa

studijního programu Mezinárodní a diplomatická studia v souladu s aktuálními požadavky praxe mezinárodních

vztahů a diplomatického studia. Intenzivní jednání o spolupráci v oblasti vzdělávání proběhla také

s Diplomatickou akademií a se Svazem průmyslu a dopravy ČR. Výsledkem jednání bylo uzavření rámcových

smluv (memorand) o spolupráci, jejichž součástí je vymezení konkrétních podmínek a oblastí spolupráce

VŠMVVP a rezortních ministerstev ČR v oblasti vzdělávání a výzkumu včetně zajištění možnosti absolvování

praxí studentů VŠMVVP na uvedených pracovištích. Získané podněty o aktuálních požadavcích praxe byly

využity při zpracování profilu absolventa předkládaného studijního programu. K bilaterálním jednáním došlo

také na úrovni zastupitelských úřadů (velvyslanectví) České republiky na Slovensku a Slovenské republiky

v ČR. Také zde byl vytvořen prostor pro vzájemnou spolupráci v oblasti praxí studentů VŠMVVP a pro realizaci

společných vědeckých, výzkumných a tvůrčích projektů. V souladu s uzavřenými memorandy o spolupráci

začali na VŠMVVP působit jako pedagogové - odborníci z praxe - také významné osobnosti a zkušení praktici

z MZV.

12

Standard 1.8: Vysoká škola má v oblasti vzdělávací a tvůrčí činnosti nastaveny ukazatele, jejichž

prostřednictvím sleduje míru úspěšnosti v přijímacím řízení, studijní neúspěšnost ve studijním programu,

míru řádného ukončení studia studijního programu a uplatnitelnost absolventů.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má v rámci evaluace vzdělávací činnosti nastavené ukazatele,

prostřednictvím kterých sleduje míru úspěšnosti v přijímacím řízení, studijní neúspěšnost ve studijním programu,

míru řádného ukončení studia studijního programu a uplatnitelnost absolventů. Vysoká škola má ve svých

vnitřních předpisech nastavené podmínky přijetí a kroky přijímacího řízení jsou zveřejněné. Ve výroční zprávě

pravidelně informuje o nejdůležitějších výsledcích studia. Na základě těchto výsledků se škola snaží přijímat

opatření a kroky ke zlepšení.


Statut VŠMVVP

Řád přijímacího řízení (příloha A)

Přijímací řízení VŠMVVP

Tabulky k výroční zprávě VŠMVVP za rok 2017

Dlouhodobý záměr VŠMVVP na období 2016–2020


Vysoká škola se při přijímaní ke studiu řídí vnitřními předpisy jako jsou Řád přijímacího řízení a Statut

VŠMVVP. VŠMVVP uskutečňuje přijímání uchazečů na základě přijímacího řízení. Kroky přijímacího řízení

jsou zveřejněny na webové stránce (Přijímací řízení VŠMVVP). Na VŠMVVP existují pravidla pro způsob

vyhodnocování přijímacího řízení. Vysoká škola se řídí Řádem přijímacího řízení. Charakter přijímacích

zkoušek má vysvětlený ve výroční zprávě v části 5 zájem o studium. Na VŠMVVP existují pravidla pro

sdělování výsledků přijímacího řízení. Vysoká škola i o nich informuje na své webové stránce. Vysoká škola má

nastavený také systém a pravidla pro případ odvolání (Řád přijímacího řízení, čl. 8) a umožňuje uchazečovi

nahlédnout do všech materiálů, které mají význam pro rozhodnutí o jeho přijetí. Uchazeč, který nebyl přijat ke

studiu, má právo požádat rektora o přezkoumání rozhodnutí (Řád přijímacího řízení, čl. 9).

1. Na VŠMVVP se hodnotí míra úspěšnosti v přijímacím řízení - podíl počtu přijatých a počtu uchazečů

o studium (tab. 1).

Tab. 1 Míra úspěšnosti v přijímacím řízení Typ studia 2017/18 2016/17 2015/16 2014/15 2013/14

Magisterské

studium prezenčně

Počet uchazečů 75 78 88 120 122

Počet přijatých 55 70 63 97 92

Míra úspěšnosti 73,3% 89,7% 71,6% 80,8% 75,4%

Magisterské

studium

kombinovaně

Počet uchazečů 118 103 126 152 176


Míra úspěšnosti 77,9% 77,7% 80,15% 78,9% 75%

Na VŠMVVP mají možnost studovat všichni studenti, kteří mají ukončené vysokoškolské studium bakalářskou

zkouškou a splní podmínky přijímacího řízení. Důvodem nepřijetí bývá například špatná úroveň českého jazyka

u zahraničních studentů, která by nedostačovala k porozumění výkladu pedagogů, případně při studiu z odborné

literatury.

Na VŠMVVP se hodnotí efektivita procesu přijímacího řízení jako míra úspešnosti v přijímacím řízení - podíl

počtu zapsaných studentů a počtu přijatých studentů (tab. 2).

Tab. 2 Míra efektivity přijímacího řízení Typ studia 2017/18 2016/17 2015/16 2014/15 2013/14

Magisterské

studium prezenčně


Počet zapsaných 51 61 53 85 83

Míra úspěšnosti 92,7% 87,1% 84,1% 87,6% 90,2%

Magisterské

studium

kombinovaně


Počet zapsaných 92 74 95 105 114

Míra úspěšnosti 100% 92,5% 94,1% 87,5 86,4%


https://vsmvv.cz/prijimaci-rizeni/

https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/09/VZ_2017_tabulky.pdf




13

V oblasti kvality vzdělávací a pedagogické činnosti v oblasti „Přijímání ke studiu“ má VŠMVVP stanoven cíl:

Navýšit a stabilizovat počet studentů s ohledem na proměnlivou populační strukturu zájemců o studium.

(Dlouhodobý záměr na období 2006 – 2010)

VŠMVVP se snaží tento cíl naplnit tak, že vytvořila magisterské studium jako navazující studium po

bakalářském studiu. Magisterský studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“ navazuje na bakalářský

studijní program „Mezinárodní vztahy a diplomacie“ na VŠMVVP. VŠMVVP se také pravidelně zúčastňuje

veletrhu Gaudeamus.

2. VŠMVVP každoročně sleduje i studijní neúspěšnost svých studentů (tab. 3) a uvádí také výsledky za 1. ročník

ve svých výročních zprávách (Výroční zpráva, tab. 3.3).

Tab. 3 Počet neúspěšných studentů v ročnících a počet absolventů v daném roce 2017/18 2016/17 2015/16 2014/15 2013/14

Magisterské

studium

Prezenčně 1. ročník 6 7 1 4 4

2. ročník 3 3 4 3 3

Počet absolventů 49 41 64 66 75

Kombinovaně 1. ročník 12 15 11 19 11

2. ročník 10 11 6 11 3

Počet absolventů 81 65 80 76 94

Studijní neúspěšnost se VŠMVVP snaží snižovat intenzivní a systematickou komunikací s komplikovanými

studenty a jejich podporou ve studiu, například prostřednictvím individuálních studijních plánů. Právě díky

těmto opatřením se podařilo snížit neúspěšnost.

3. VŠMVVP sleduje počty absolventů studijních programů (počty absolvovaných studií) a uvádí je ve výročních

zprávách (Výroční zpráva, tab. 4.1) a vyhodnocuje míru řádného ukončení studia studijního programu (tab. 4).

VŠMVVP přijala opatření pro omezení prodlužování studia tím, že aktualizovala Studijní a zkušební řád

VŠMVVP, kde byla upřesněna pravidla pro uzavírání semestrů a ročníků, byl posílen tlak proti tendencím

prodlužovat dobu studia, byla zvýrazněna průběžná kontrola atd.

Tab. 4 Počet absolventů a míra řádného ukončení studia 2017/18 2016/17 2015/16 2014/15 2013/14

Navazující

magisterské

studium

prezenčně

Počet absolventů (Praha) 22 21 36 43 42

Míra řádného ukončení studia

(Praha) 81% 99 % 99 % 98 % 99 %

Počet absolventů (Bratislava) 23 43 22 19 23

Míra řádného ukončení

(Bratislava) 100% 95 % 97 % 96 % 99 %

Navazující

magisterské

studium Praha

kombinovaně

Počet absolventů (Praha) 30 20 28 23 33


(Praha) 86% 98 % 97 % 99 % 98 %

Počet absolventů (Bratislava) 45 52 53 61 45


(Bratislava) 93% 98 % 98 % 98 % 99 %

4. Vysoká škola systematicky sleduje situaci na trhu práce z hlediska zaměstnanosti a uplatnitelnosti absolventů.

Na základě průzkumu mezi absolventy bylo zjištěno, že jim prvotní pracovní zkušenosti, získané v průběhu

studia a prostřednictvím praxe, umožnily úspěšný vstup nejen na domácí pracovní trh, ale i pracovní uplatnění v

zahraničí. VŠMVVP klade důraz na vzájemné sepětí studia s praxí, což je jeden z předpokladů k naplňování

sdílených akademických a společenských hodnot, které přispívají k inovaci studijních programů, rozšíření

vzdělávací činnosti a propracování systému zpětné vazby jejího hodnocení. V průběhu roku 2017 proto vedení

VŠMVVP konzultovalo s klíčovými partnery a potenciálními zaměstnavateli studentů optimální profil

absolventa z hlediska stávajících i připravovaných studijních programů a implementovalo jej do své vzdělávací

strategie. V rámci průzkumu Vzdělávacího a konzultačního institutu v Bratislavě jsou absolventi vysoké školy

zaměstnaní zejména ve státní správě, samosprávě, diplomatických službách, na půdě různých mezinárodních

organizací a integračních seskupení, ve strukturách politických stran, nadací, mimovládních organizacích

v zahraničním, mezinárodním i domácím prostředí, médiích, nadnárodních obchodních společnostech apod. Na

základě studie datových žurnalistů Českého rozhlasu byla VŠMVVP (1,8 %) zařazená mezi pět škol s nejnižší

nezaměstnaností absolventů. Podle výsledků na portálu má VŠMVVP následující nezaměstnanost absolventů

(tab. 5).

http://www.vysokeskoly.cz/clanek/po-ktere-skole-najdou-absolventi-nejvetsi-oplatneni

http://www.vysokeskoly.com/uplatneni-absolventu/#univ_876

14

Tab. 5 Nezaměstnanost absolventů Rok 2017 2016 2015 2013 2012 2011 2010

% nezaměstnaných 4,9% 7,6% 1,5% 4,6% 1% 7,4% 6,7%

Podporu zaměstnanosti VŠMVVP řeší spoluprací s budoucími zaměstnavateli. Jednak firmy a instituce samy

oslovují školu a nabízejí volná místa vhodná pro studenty, tak i VŠMVVP sama aktivně oslovuje instituce, které

jsou spjaty s realizovanými studijními programy, a dojednává praxe pro studenty. Absolventi VŠMVVP se

uplatňují napříč sférou veřejné správy a ministerstev (zejména MPO, MZV, na ambasádách, velvyslanectvích, v

politické sféře a v mediální oblasti). S absolventy komunikuje ředitel pro PR a marketing, který zjišťuje jejich

spokojenost se studiem a také jejich uplatnění. Vede si statistiky a následně s nimi sám pracuje s ohledem na

další zacílení PR aktivit a marketingu školy. Vybraní studenti byli v loňském roce osloveni a vyzváni k účasti na

výzkumu absolventů pořádaným MŠMT v rámci Eurograduate a Absolvent 2018.

15

I.3 Vzdělávací a tvůrčí činnost

Standard 1.9: Vzdělávací a tvůrčí činnosti vysoké školy vycházejí ze soudobých poznatků v širším

kontextu a mají mezinárodní charakter s přihlédnutím k typu a případnému profilu studijních

programů, zejména: jsou uskutečňovány zahraniční mobility studentů a akademických pracovníků a jsou

nabízeny studijní předměty vyučované v cizích jazycích nebo studijní programy uskutečňované v cizích

jazycích.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů podporuje a realizuje mobilitu svých studentů a akademických

pracovníků. V této oblasti má nastavené podmínky výměnných pobytů a vyhodnocuje jejich výsledky. Evropská

komise udělila vysoké škole na období 2014 – 2020 Erasmus University Charter umožňující pokračovat i nadále

v mezinárodní spolupráci, a to nejen v rámci EU, ale i ve vybraných regionech celého světa. Na vysoké škole

jsou nabízeny i studijní předměty vyučované v cizích jazycích. Vysoká škola chce do budoucna rozšířit výuku

odborných předmětů v cizích jazycích, zejména anglickém jazyce, a posílit tak jazykovou kompetenci studentů

a jejich připravenost na studijní pobyty v zahraničí.


Mobilita studentů na VŠMVVP


Dlouhodobý záměr na období 2016–2020


VŠMVVP podporu a realizuje mobilitu svých studentů. V této oblasti má nastavené podmínky výměnných

pobytů a vyhodnocuje jejich výsledky. Evropská komise udělila vysoké škole na období 2014 – 2020 Erasmus

University Charter umožňující pokračovat i nadále v mezinárodní spolupráci, a to nejen v rámci EU, ale i ve

vybraných regionech celého světa. Program ERASMUS+ je vzdělávací program EU na období 2014 – 2020,

který podporuje spolupráci a mobilitu ve všech sférách vzdělávání, v odborné přípravě a v oblasti sportu

a mládeže. VŠMVVP má zveřejněny potřebné informace k mobilitě studentů na své webové stránce (Mobilita

studentů na VŠMVVP), kde je zároveň zveřejněn seznam partnerských škol, podmínky studijního pobytu,

přihláška na Erasmus, výsledky výběrového řízení jakož i potřebné kontakty a aktuální informace související

s mobilitami pro studenty.

V oblasti kvality vzdělávací a pedagogické činnosti a mezinárodních vztahů za oblast mobility má VŠMVVP

stanovený cíl: Podporovat nejméně semestrální mobilitu studentů v zahraničí v rámci programu Erasmus+ na

úrovni každého stupně studia. Zároveň je v dlouhodobém záměru vymezený jako prioritní cíl 3

Internacionalizace, zaměřený na vstup a uplatnění v rámci mezinárodní spolupráce, a to na úrovni studentů i

akademických pracovníků a jejich týmů. Na úrovni studentů se jedná o důraz kladený na zahraniční studium v

rámci programu Erasmus+. VŠMVVP se snaží podporovat mobilitu studentů zvyšováním spolupráce v rámci

programu Erasmus+ s partnerskými vysokými školami, aktivně rozšiřuje portfolio o další možnosti pro

studentské mobility a jedná s partnery o možnostech v oblasti užší vzdělávací spolupráce formou joint degree či

double degree. Vysoká škola je členem konsorcia vysokých škol EDUCA. Partnerské instituce jsou vybírány s

cílem korespondence výukových programů s předmětovou skladbou studenta vysílající instituce tak, aby kurzy

studentem absolvované v rámci výměny co možná nejvíce přiléhaly, a tedy došlo k jejich uznávání.

VŠMVVP v rámci programu Erasmus+ neusiluje pouze o vzdělávací mobility, ale aktivně vyhledává příležitosti

pro profesní a absolventské stáže. V rámci této agendy spolupracuje s vybranými společnostmi,

zprostředkovávajícími profesní stáže studentů. Při vyhledávání nových příležitostí pro internacionalizaci

VŠMVVP dochází ke spolupráci se zastupitelskými úřady, vzdělávacími asociacemi či státními agenturami

(Výroční zpráva, str. 32-33). Vysoká škola si vyhodnocuje výsledky v oblasti mobility studentů (počet vyslaných

studentů a počet přijatých studentů) a mobility akademických a ostatních pracovníků podle zemí, o výsledcích

pravidelně informuje v rámci svých výročních zpráv (Výroční zpráva, tab. 7.2).

Tab. 6 Počet vyslaných a přijatých studentů v rámci mobility studentů Rok 2018/19 2017/18 2016/17 2015/16 2014/15

Počet vyslaných studentů 8 7 12 18 22

Počet přijatých studentů 28 30 31 38 38

Počet vyslaných studentů na profesní stáže 3 3 7 3 -

VŠMVVP podporu a realizuje mobilitu akademických jakož i ostatních pracovníků (tab. 8). Akademičtí

pracovníci mohou absolvovat výukový pobyt (teaching mobility) nebo ostatní pracovníci mohou absolvovat

zaměstnanecký pobyt (staff mobility).

https://vsmvv.cz/erasmus/






https://vsmvv.cz/novinky/prihlaska-na-erasmus/

16

Tab. 7 Počet vyslaných a přijatých pracovníků v rámci mobility Rok 2018/19 2017/18 2016/17 2015/16 2014/15

Počet vyslaných akademických pracovníků 4 3 2 3

Počet vyslaných ostatních pracovníků 2 3 3 4

Počet přijatých akademických pracovníků 0 12 2 6 0

Počet přijatých ostatních pracovníků 7 5 3

Tab. 8 Souhrnný přehled mobility studentů a pracovníků Přehled zemí vysílaných studentů a pracovníků

2018/19 2018/19 2017/18 2017/18 2016/17 2016/17

Studium 8

7

12

St. Stáže

3

3

7

Belgie

1

Francie 1

1 1 4

Německo

2

Něm-Bremen

4

1

Polsko

1

Portugalsko 1

1

7

Švédsko 2

Španělsko

2

Turecko 3

Itálie 1

Učitelé

4

3

Zaměstnanci

2

3

3

Bulharsko

2 2

Francie

2

Portugalsko

1

SR (Banská

Bystrica)

1 3 1 1 1

Turecko

1

Přehled zemí přicházejících studentů

2018/19 2018/19 2017/18 2017/18 2016/17 2016/17

Bulharsko 1

Francie 3 1 3 2

Německo 1 1

Polsko 1

Portugalsko 5 12 4 7 4 7

SR 4 1 4 1 7 4

Turecko 3 2 1 6 1 3

Poznámka: Seznam partnerských škol se nachází na webové stránce.

Mobility na Slovensko jsou len v rámci partnerských škol uvedených na web stránce.

VŠMVVP nemá studijní programy uskutečňované v cizích jazycích, ale vytváří podmínky pro jejich realizaci

v budoucnu. Škola zatím nabízí předměty v cizím jazyce (tab. 9 a 10) a hodnotí i spokojenost studentů

s rozsahem a úrovní výuky cizích jazyků (tab. 11).

Tab. 9 Počet vyučovaných jazykových předmětů 2018 2017 2016 2015 2014 2013

Počet jazykových předmětů 6 8 5 4 5 6

Tab. 10 Počet vyučovaných odborných předmětů v cizích jazycích 2018 2017 2016 2015 2014 2013

Počet odborných předmětů 5 2 2 2 2 2

Tab. 11 Spokojenost studentů s rozsahem a úrovní výuky cizích jazyků (Výsledné průměrné známky, kde 1- nejlepší / zdroj: studentská anketa)

2017/18 2016/17 2015/16 2014/15 2013/14 2012/13

Rozsah a úroveň výučby

cizích jazyků

Praha 2,53 2,53 - 2,11 2,09 2,07

Bratislava 2,42 3,04 2,93 2,62 2,32 2,9


17

Negativní odezvy studentů, které jsou i jednou ze příčin nízké mobility studentů, vyplývají ze zkušenosti, že

studenti, kteří nezískali dostatek kreditů, nebo neabsolvovali předměty uznatelné za předměty studijního plánu,

si tyto předměty museli po návratu dodělat na VŠMVVP. Dále bariérou může být i jazyková připravenost.

Dlouhodobým cílem VŠMVVP je proto v oblasti výuky cizích jazyků rozšířit výuku odborných předmětů

v cizích jazycích, zejména v anglickém jazyce, posílit tak jazykovou kompetenci studentů a jejich připravenost

na studijní pobyty v zahraničí. V rámci dalších opatření, vysoká škola chce věnovat zvýšenou pozornost

integraci zahraničních studentů a hostujících pedagogů (vyučujících) do života akademické obce a nárůstu

intenzivních mezinárodních kontaktů v tvůrčích činnostech. Důraz se klade také na vstup a uplatnění v rámci

mezinárodní spolupráce, a to na úrovni studentů i akademických pracovníků a jejich týmů. Na úrovni studentů se

jedná o důraz kladený na zahraniční studium v rámci programu Erasmus+. Na úrovni akademických pracovníků

a jejich týmů pak o jejich účast v evropských i světových grantových a publikačních projektech. Za účelem

zvýšené mezinárodní spolupráce budou realizovány konference, semináře a workshopy, kde bude příležitost

výměny a předávání poznatků a navazování i prohlubování tuzemské i zahraniční spolupráce. Škola programově

naváže na vysoce kreditní cyklus mezinárodních konferencí věnovaných geopolitice středoevropského prostoru,

které tradičně zaštiťují přední politické osobnosti české i evropské diplomacie. Internacionalizace se promítne

také do vytváření nových studijních programů. To umožní integrovat zahraniční členy akademické obce do

života školy a vytvářet studijní plány, které otevřou studentům školy prostor k účasti v rámci jedno- nebo

dvousemestrálních mobilit programů.

18

Standard 1.10: Vysoká škola rozvíjí spolupráci s praxí s přihlédnutím k typům a případným profilům

studijních programů. Jde zejména o praktickou výuku, zadávání bakalářských, diplomových nebo

disertačních prací (dále jen „kvalifikační práce“), zadávání rigorózních prací, přiznávání stipendií a

zapojování odborníků z praxe do vzdělávacího procesu.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů se snaží o zapojení širšího spektra odborníků z praxe do přímé

výuky a rozšíření kontaktů s veřejností prostřednictvím pořádání veřejných besed, přednášek a konferencí. V

prostorách školy jsou realizována setkání s předními osobnostmi společenského, politického a kulturního života,

rozvíjen je i vztah s absolventy, jakož i s dalšími institucemi, které vysoká škola aktivně vyhledává pro potřeby

realizace praxe studentů. Vysoká škola má vytvořeno několik osvědčených center spolupráce a podepsáno

několik zajímavých memorand o spolupráci.


Dlouhodobý záměr na období 2016–2020


V průběhu let 2015 až 2019 byla zahájena a rozběhla se rozsáhlá spolupráce VŠMVVP s reprezentanty MZV ČR

a MPO ČR, která vyústila v podepsání memorand o spolupráci a následně v úspěšná systematická setkávání,

účasti na pořádání diskusních fór a vědeckých konferencí. Cílem bylo navázat komunikaci s praxí a získat

potřebnou zpětnou vazbu i pro modernizaci profilu absolventa studijního programu Mezinárodní a diplomatická

studia v souladu s aktuálními požadavky praxe mezinárodních vztahů a diplomatických služeb. Intenzivní

jednání o spolupráci v oblasti vzdělávání proběhla také s Diplomatickou akademií a se Svazem průmyslu a

dopravy ČR. Výsledkem jednání bylo uzavření rámcových smluv (memorand) o spolupráci, jejichž součástí je

vymezení konkrétních podmínek a oblastí spolupráce VŠMVVP a rezortních ministerstev ČR v oblasti

vzdělávání a výzkumu včetně zajištění možnosti absolvování praxí studentů VŠMVVP na uvedených

pracovištích. Získané podněty o aktuálních požadavcích praxe v oblasti mezinárodních vztahů a diplomacie byly

využity při zpracování inovovaného profilu absolventa předkládaného studijního programu. K bilaterálním

jednáním došlo také na úrovni zastupitelských úřadů (velvyslanectví) České republiky na Slovensku a Slovenské

republiky v ČR. Také zde byl vytvořen prostor pro vzájemnou spolupráci v oblasti praxí studentů VŠMVVP a

pro realizaci společných vědeckých, výzkumných a tvůrčích projektů. V souladu s uzavřenými memorandy o

spolupráci začali na VŠMVVP působit jako pedagogové - odborníci z praxe - také významné osobnosti a

zkušení praktici z MZV. VŠMVVP má:

1. Spolupráci s Českým olympijským výborem ČR a uzavření Memoranda o spolupráci: program Dual

Career skloubení aktivní sportovní kariéry a vzdělávání, komplexní podpora sportovců i po ukončení

jejich sportovní kariéry, koncipován nový studijní předmět Sportovní diplomacie.

2. Spolupráci s Ministerstvem zahraničních věcí ČR a uzavření Memoranda o spolupráci: stáže studentů,

výzkum a expertízy v oblastech společného zájmu, například mezinárodních vztahů, práva a politických

věd, výměna znalostí a zkušeností týkající se organizace výuky, výměny a společné účasti odborníků na

konferencích, symposiích a panelových diskuzích apod.

3. Spolupráci se Svazem průmyslu a dopravy ČR a uzavření Memoranda o spolupráci: expertní činnost

odborníků Svazu průmyslu a dopravy v oblastech zapojení se do výuky a vzdělávání, konzultační

činnost, související výzkumná spolupráce, odborné praxe a stáže studentů.

4. Spolupráci s Ministerstvem průmyslu a obchodu ČR a uzavření Memoranda o spolupráci: stáže a praxe

studentů, vědeckovýzkumná spolupráce a expertízy v oblastech společného zájmu, výměna znalostí a

zkušeností týkající se organizace výuky, výměny a společné účasti odborníků na konferencích,

symposiích a panelových diskuzích.

5. Obnovené memorandum s Diplomatickou Akademií MZV ČR.

6. Spolupráci s Domem zahraniční spolupráce.

7. Spolupráci mezi Univerzitou Mateja Bela v Banské Bystrici a VŠMVV Praha.

8. Spolupráci s Ministerstvem kultury ČR v oblasti projektů NAKI.

9. Spolupráci se Stálou konferencí českého práva.

10. Spolupráci s Ministerstvem vnitra ČR.

VŠMVVP každoročně organizuje přednášky významných osobností z různých společensko – kulturně –

politických okruhů. V letech 2013-2018 bylo zapojeno do výukového procesu celkem 41 hostů z různých oblastí.

Tab. 12 Počet hostů za období 2013-2018 2018 2017 2016 2015 2014 2013

Počet hostů na VŠMVVP 7 8 7 6 6 7


19

Jako hosté byli pozváni například:

▪ Marc S. Ellenbogen – podnikatel, diplomat a filantrop, v současnosti aktivní v administrativě prezidenta

D. Trumpa,

▪ profesor Andranik Migranyan, PhD. – významný politolog a profesor MGIMO University, Rusko,

▪ Vladimir Petrovič Kozin – poradce administrativy prezidenta RF a profesor Ruské akademie

vojenských věd.

Na VŠMVVP působí řada odborníků z praxe, například bývalých ministrů, velvyslanců, poslanců, senátorů a

diplomatů. Škola aktivně podporuje a zve jako hosty do výuky odborníky z praxe: jedná se o odborníky např. z

MZV ČR, z MPO ČR, dále o renomované advokáty, pracovníky a majitele PR agentur nebo představitele

politických stran. VŠMVVP spolupracuje a je v kontaktu s Ministerstvem zahraničních věcí, Ministerstvem

průmyslu a obchodu ve věci pořádání konference na téma Ekonomické diplomacie a s Ministerstvem kultury ČR

ve věci PR v muzejnictví. Ve spolupráci s Evropským domem probíhala příprava konference ke dni Evropy

2017. Každý rok je počet takto zabezpečených přednášek stabilní a participují na nich i samotní studenti

v oblasti zabezpečení podpůrných organizačních činností. Co se týká meziročního nárůstu počtu osobností na

přednáškách, workshopech a různých druzích zapojení se do výukového procesu, je víceméně ustálený a

naplánovaný v rámci výuky a logicky přizpůsobený tematickým okruhům ve vzdělávací činnosti.

VŠMVVP rozvíjí spolupráci pro potřeby realizace praxe. Škola aktivně oslovuje instituce, které jsou spjaty s

vyučovanými studijními programy, a dojednává praxe pro studenty. Škola také průběžně sleduje nabídky

pracovních míst na vybraných webových stránkách (MŠMT, MZV a upozorňuje studenty na probíhající

výběrová řízení).

Spolupráce s praxí vzniká i prostřednictvím spolupráce a kontaktů s absolventy. VŠMVVP má Klub absolventů,

kde se snaží neustále rozvíjet společné aktivity a současně vytvářet tvůrčí prostředí stimulující motivaci

absolventů do té míry, aby se kontakt s Alma Mater neustále utužoval. Podpůrnými kroky jasně profilované

platformy programu klubu jsou především akce cílené na tvůrčí činnost studentů, kde je možné pracovně sloučit

skupinu studentů a absolventů. Jako příklad můžeme uvést realizaci diskusního fóra, které se stalo se místem

setkání příslušníků obou těchto světů. Součástí spolupráce s absolventy je jejich cílevědomé zapojování do

činnosti školy (v podobě přednášek, konferencí, seminářů atd.). Absolventi také představují potenciální partnery,

s nimiž je možné participovat na tvorbě a realizaci širokého spektra výzkumných projektů. Klasickou ukázkou

tohoto typu spolupráce je dlouhodobá kooperace se skupinou absolventů sjednocených v organizaci „Aplikovaný

výzkum ekonomické diplomacie“ nebo „Asiat Center“. Nelze opomenout ani aktivity realizované se

Vzdělávacím a konzultačním institutem v Bratislavě, který má vypracovanou promyšlenou dlouhodobou

strategii kontaktu se svými absolventy a úspěšně učinil součástí spolupráce s absolventy společenské akce, jako

je například každoroční slavnostní ples. Charakteristickým rysem Klubu absolventů je jeho různorodost. Navíc

integruje takové aktivity, jako jsou vědecké konference, diskusní kluby, společenské plesy, sportovní dny,

hokejové zápasy školního mužstva Diplomats Pressburg, charitativní akce atd. Absolventi se těchto akcí velmi

rádi, hromadně, a v hojném počtu účastní. V jejich průběhu vedení školy a pedagogové mohou s absolventy vést

neformální rozhovory a navazovat užší pracovní spolupráci, například v oblasti stáží nebo při podpoře

konkrétních aktivit Klubu absolventů nebo hokejového mužstva Diplomats Pressburg. Vzájemně plodná

spolupráce mezi školou a jejími absolventy je užitečná také při prezentaci školy širší veřejnosti a podpoře

absolventů při hledání pracovních příležitostí.

20

Standard 1.11: Vysoká škola komunikuje s profesními komorami, oborovými sdruženími, organizacemi

zaměstnavatelů nebo dalšími odborníky z praxe a zjišťuje jejich očekávání a požadavky na absolventy

studijních programů.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů a její učitelé se neustále snaží vytvářet dobrou pozici nejen v

systému českých vysokých škol, ale i ve společnosti vůbec. Projevuje se to mimo jiné i v zastoupení a činnosti

školy či jednotlivých pracovníků navenek. Vysoká škola má své zastoupení v reprezentaci českých vysokých škol

(ČKR, RVŠ), v mezinárodních a profesních organizacích, komunikuje se svými potenciálními zaměstnavateli a

navazuje spolupráci.




Vysoká škola komunikuje s potenciálními zaměstnavateli svých absolventů prostřednictvím pozvánek vybraných

špičkových odborníků z praxe k přednáškám a diskusím se studenty

i učiteli školy. Škola zároveň zapojuje své studenty do přípravných týmů pro organizování různých akcí na

regionální i celostátní úrovni. Vysoká škola je dále v kontaktu s různými organizacemi, institucemi a podniky

prostřednictvím svých studentů, kteří vykonávají praxi v různých oblastech veřejného života. Velká část studentů

vykonává praxi na městských a místních úřadech a ve státní správě v místě svého bydliště, částečně v soukromé

sféře – ve firmách a společnostech, a to zejména v oblasti administrativy. Jednotlivě získali studenti praxi v

těchto institucích: Úřad vlády ČR, Ministerstvo průmyslu a obchodu ČR, Ministerstvo zahraničních věcí ČR,

Ministerstvo vnitra ČR, Ministerstvo pro místní rozvoj ČR, Magistrát hl. m. Prahy, OZP, Katastrální úřad pro hl.

m. Prahy, Český rozhlas, Ústav mezinárodních vztahů, Institut pro politiku a společnost, Rada pro mezinárodní

vztahy, Diplomatická akademie MZV ČR, Centrum Dialog o.p.s., UNICEF, Česká centra při MZV ČR, WTA

s.r.o. (World Trade for All), WHO (World Health Organization) apod. Studenti VŠMVVP mohou absolvovat

praxi také v Hospodářské komoře, České manažerské asociaci, u smíšených obchodních komor u organizace

Transparency International, České společnosti pro politické vědy i na ústředních orgánech státní správy a

v inovačních střediscích vysokých škol (např. ČVUT), (seznam spoluprací s firmami a institucemi)

Prostřednictvím programu Erasmus Fulbrightovy komise mají studenti možnost absolvovat praxe a stáže i v

zahraničí.

VŠMVVP má své zastoupení v reprezentaci vysokých škol a v mezinárodních a profesních organizacích: Česká

konference rektorů, Rada vysokých škol, Svaz průmyslu a dopravy ČR, České sdružení pro Spojené národy

(ČSSN), New Zealand Studies Association, Journal of Geography, Politics and Society (Výroční zpráva, str. 15-

16). V roce 2015 byla Vysoká škola ještě členem Asociace českých soukromých vysokých škol. VŠMVVP

spolupracuje s Ústavem aplikované diplomacie, v jehož čele stojí absolventi školy usilující o propojení

vzdělávacích a vědeckých aktivit VŠMVVP s podnikatelskými subjekty.


https://vsmvv.cz/profesni-praxe/

21

I.4 Podpůrné zdroje a administrativa

Standard 1.12: Vysoká škola má vybudován funkční informační systém a komunikační prostředky, které

zajišťují přístup k přesným a srozumitelným informacím o studijních programech, pravidlech studia a

požadavcích spojených se studiem, k informačním a poradenským službám souvisejícím se studiem a s

možností uplatnění absolventů studijních programů v praxi.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má vytvořeny informační a komunikační prostředky pro

poskytování informací studentům spojených se studiem. Studijní a informační systém VŠMVVP je tvořen hlavně

internetem a intranetem. K informačnímu zabezpečení chodu školy a ke komunikaci z prostředí mimo školu

dobře slouží webové stránky školy (internet), které jsou pravidelně aktualizovány. Vysoká škola také užívá

vnitřní komunikační školní informační systém (intranet), přes který zabezpečuje sledování a sdělování důležitých

informací týkajících se výuky.


Web stránka VŠMVVP

Web stránka VŠMVVP Vzdělávací a konzultační institut v Bratislavě


Na webových stránkách, které jsou významným, flexibilním a pravidelně aktualizovaným informačním médiem

VŠMVVP mohou studenti nalézt všechny důležité informace potřebné ke studiu. Pro uchazeče ke studiu škola

zveřejňuje aktuální informace ke své nabídce studia: motivy ke studiu na VŠMVVP, studijní plány, informace o

přijímacím řízení, školné, informace o bakalářském studiu a magisterském studiu (včetně profilových předmětů,

profilu absolventa, vyučujících) a video záznamy o VŠMVVP a kontakty na všechny pracovníky. Pro studenty

jsou na webové stránce vysoké školy dostupné informace: harmonogram akademického roku, rozvrhy pro

prezenční studium, možnosti praxe, informace o Erasmus mobilitách, výhody pro studentů jako stipendium, nebo

klub absolventů. Také jsou tu zveřejněny podmínky studia, vymezené následujícími dokumenty a řády v části

„úřední deska“: Statut, Řád přijímacího řízení, Studijní a zkušební řád, Stipendijní řád, Disciplinární řád pro

studenty. Pro celoživotním vzdělávání jsou uvedeny informace k nabídce kurzů k programu pro univerzitu

třetího věku. Podobné informace zveřejňuje i Vzdělávací a konzultační institut v Bratislavě, který komunikuje

rovněž všechny potřebné informace ke studiu (studijní programy, přijímací konání, harmonogram a rozvrhy,

služby studentům), uvádí potřebné kontakty a odkazy na sociální sítě, zveřejňuje možnosti uplatnění svých

absolventů jako i aktuální pozvánky na různé odborné, či společenské akce.

Pro zajištění informační a poradenské služby pro studium na VŠMVVP se nacházejí na stránce i kontaktní

informace na studijní oddělení nebo na pedagogy, na webu se nachází více možností jako získat potřebné

informace nebo poradenství ke studiu: kontaktní formulář, osobní návštěva, den otevřených dveří, úřední hodiny

studijního oddělení, telefonické a emailové kontakty.

VŠMVVP využívá vnitřní komunikační školní informační systém Moggis přístupný přes webové rozhraní z

jakéhokoli počítače připojeného k internetu. Informační systém zabezpečuje sledování a sdělování důležitých

informací týkajících se výuky. Na Moggisu je vedena osobní složka každého studenta včetně jeho studijního

programu, příslušné předměty se studijními výsledky a je na něm umístěna i nástěnka s informacemi od

pedagogů a studijního oddělení. Pomocí Moggis se mohou studenti on-line přihlásit na termíny zkoušek,

sledovat průběžně své studijní výsledky a prostřednictvím „Nástěnky“ se dozvídat důležité informace sdělené

vedením školy či pedagogy. Pedagogičtí pracovníci mohou využít informační systém ke sdílení důležitých

informací a termínů v rámci předmětů, obsahu předmětů a dostupné literatury, publikovaných článků, případně

organizování vědeckých konferencí. Akademičtí pracovníci jsou informováni pravidelně o vědecko-publikační

činnosti s aktuálními informacemi o zajímavých konferencích, seminářích či odborných akcích. Sdílení

umožňuje informovanost a propojení vědecko-výzkumné činnosti mezi pracovníky navzájem. Prostřednictvím

webových stránek a školního informačního systému Moggis prezentuje knihovna Knihovní řád, informuje o

provozní době a jiných organizačních otázkách, aktualitách, nových přírůstcích do knihovního fondu,

odebíraných časopisech a poskytuje další užitečné odkazy.

Vysoká škola pro zabezpečení vzdělávacího procesu poskytuje dostatek studijních zdrojů a podpor k studiu.

Jednak vyvíjí a průběžně aktualizuje studijní opory, vydává učební a metodické pomůcky, sleduje a případně

organizuje specializační vzdělávání akademických pracovníků, zveřejňuje výsledky výzkumné, vývojové a další

tvůrčí činnosti akademických pracovníků, výzkumných a vývojových pracovníků i studentů. V rámci grantové,

aplikační a expertní činnosti zpracovává studie a poskytuje služby domácím i zahraničním subjektům.

https://vsmvv.cz/



https://vsmvv.cz/7-duvodu-proc-studovat-nasi-skole/

https://vsmvv.cz/studijni-plany/



https://vsmvv.cz/skolne-2019-2020/

https://vsmvv.cz/o-skole/videogalerie/

https://vsmvv.cz/kontakt/

https://vsmvv.cz/harmonogram-skolniho-roku/

https://vsmvv.cz/rozvrhy-pro-prezencni-studium/

https://vsmvv.cz/profesni-praxe/


https://vsmvv.cz/stipendium/

https://vsmvv.cz/nasi-absolventi/

https://vsmvv.cz/o-skole/uredni-deska/


https://vsmvv.moggis.cz/prihlaseni.php?ssid=2131413

22

Standard 1.13: Služby knihoven a elektronické zdroje pro výuku jsou s přihlédnutím k typu

a případnému profilu studijního programu dostatečné a dostupné studentům a akademickým

pracovníkům.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má je zajištěn přístup ke studijní literatuře v knihovně

VŠMVVP, která poskytuje zejména výpůjční služby, bibliograficko-informační služby, meziknihovní služby,

konzultační a poradenské služby. Vysoká škola dbá na to, aby byl knihovní systém dostupný každému studentovi,

a zároveň aby se knihovní fond každý akademický rok zvyšoval.


Knihovna VŠMVVP v Praze a Knihovna Vzdělávacího a konzultačního institutu v Bratislavě poskytují

uživatelům knihovnické a informační služby. Jsou to zejména výpůjční služby, bibliograficko-informační služby,

meziknihovní služby, konzultační a poradenské služby. Uživateli knihovny jsou především studenti všech forem

studia na VŠMVVP a její zaměstnanci. Registrace nových čtenářů z řad studentů i zaměstnanců je bez poplatku.

Knihovna rovněž zabezpečuje nakladatelskou činnost školy a zprostředkovává prodej titulů, které škola vydala.

Prodej knih je k dispozici zejména studentům, a to jak v knihovně v Praze, tak i v Bratislavě. Knihovna buduje

knihovní fondy podle studijních a informačních potřeb, které vycházejí ze vzdělávacího programu, tj.

akreditovaných studijních programů VŠMVVP. Knihovní fondy podporují i výuku cizích jazyků a podle

možností i výuku předmětů vyučovaných v programu Erasmus+. Jádro odborné literatury tvoří česky a anglicky

psané monografie. Dne 14. prosince 2017 nabyl účinnosti nový Knihovní řád. Byly do něj zapracovány veškeré

legislativní změny, k nimž došlo v uplynulém období, byla vylepšena jeho struktura a byly provedeny úpravy,

jež vycházely z dosavadních zkušeností s provozem knihovny. Pro uživatele knihovny by měl být nesporným

přínosem. Prostřednictvím školního informačního systému Moggis prezentuje knihovna Knihovní řád, informuje

o provozní době a jiných organizačních otázkách, aktualitách, nových přírůstcích do knihovního fondu

a odebíraných časopisech. V Moggisu lze nalézt i užitečné odkazy, které se týkají přístupu do vybraných veřejně

přístupných databází a do katalogů vybraných knihoven a rovněž seznamy bakalářských a diplomových prací

s uvedením názvu, autora, jména a příjmení vedoucího práce a oponenta a dalších údajů. Studenti mají v rámci

Moggisu přístup i k některým publikacím a odborným textům v elektronické formě.

Tab. 13 Přehled výpůjček a čtenářů 2018 2017 2016 2015

Počet aktivních výpůjček 343 349 368 414

Počet zaregistrovaných čtenářů 508 643 - -

Po přípravném období, které započalo na podzim 2016, byl v první polovině roku 2017 zprovozněn v pražské

knihovně nový automatizovaný knihovní systém VERBIS s webovým rozhraním PORTARO. Tento projekt

usnadňuje katalogizaci monografií i závěrečných studentských prací, vyhledávání publikací a celkovou správu

knihovního fondu. Součástí tohoto projektu je i Katalog VŠMVVP, který je umístěn na webových stránkách

VŠMVVP. V tomto katalogu mohou uživatelé knihovny vyhledávat příslušné monografie či závěrečné

studentské práce, které jsou zahrnuty v knihovním fondu VŠMVVP, a to podle autora, názvu, nebo stačí zadat

jen příslušné téma. Vzdělávací a konzultační institut v Bratislavě má zaveden knihovní systém DAWINCI, který

je dostupný přes webovou stránku institutu. Jeho prostřednictvím je možno vyhledávat v knihovním fondu

jednotlivé monografie, závěrečné studentské práce a informovat se o aktuální dostupnosti jednotlivých položek

fondu.

Knihovní fondy v Praze a Bratislavě jsou soustavně doplňovány v souladu se vzdělávacím programem

VŠMVVP formou nákupu z jejích vlastních prostředků, z grantů a také dary. Nákup nových monografií a jiných

dokumentů je zajišťován knihovnou na základě požadavků kateder, pedagogů a uživatelů v součinnosti s

vedením školy. Knihovna vyřizuje a eviduje též případné objednávky z grantových prostředků. Knihovní fond,

který ke konci roku 2018 zahrnoval 15 331 fyzických jednotek (svazků), se zvýšil od roku 2015 o 4297

fyzických jednotek. Buduje se podle studijních a informačních potřeb, které vycházejí ze vzdělávacího procesu,

tj. akreditovaných studijních programů VŠMVVP. Ve čtvrtém čtvrtletí 2017 byla provedena komparace

knihovního fondu s povinnou i doporučenou literaturou v sylabech, která prokázala vysoké pokrytí výuky.

Zjištěné rozdíly, dané zejména aktualizací sylabů, se zohledňují při nákupu nové odborné literatury.

Tab. 14 Přehled knihového fondu v období 2013-2018 (i za knihovnu v Bratislavě) 2018 2017 2016 2015 2014 2013

Přírůstek knihovního fondu 322 461 558 369 719 661

Knihovní fond celkem 14 374 14 052 13 591 13 033 12 919 12 345

Počet odebíraných titulů fyzicky 23 23 25 28 39 50

Elektronicky 0 0 0 0 1 1

23

v obou formách 23 23 25 28 40 51

Tab. 15 Náklady na nákup knih v období 2013-2018 (i za knihovnu v Bratislavě)

2018 2017 2016 2015 2014 2013

Náklady celkem (Kč) 12 070,- 14 251,- 117 000,- 108 000,- 159 000,- 145 000,-

Otevírací doba knihovny v Praze je pondělí 9:30-11:30, středa 9:30-11:30 a 16:30-17:30, pátek 9:30-11:30.

Součástí knihovny je studovna, v níž mají studenti k dispozici 4 počítače s přístupem na internet a jednu

tiskárnu. Kromě toho mají studenti v budově školy k dispozici 2 černobílé kopírovací stroje (samoobslužné) a

mohou využívat i počítačovou učebnu (20 počítačů, tiskárna, skener). Studovnu je možno využít ke studiu

svazků a časopisů (18), které se půjčují pouze prezenčně. Základní oborové zaměření knihovny, které respektuje

přednostně potřeby studijních programů, je následující: mezinárodní vztahy a diplomacie, politika, marketing a

média, management, veřejná správa, public relations, bezpečnost a obrana, sociologie, filosofie, politologie,

antropologie, ekonomie a cizí jazyky.

Knihovna v Praze zabezpečuje též nakladatelskou činnost. V roce 2018 byly vydány dvě odborné publikace a

jeden sborník z vědecké konference. Průběžně a podle potřeby se zajišťují dotisky publikací připravených autory

z VŠMVVP. Tržby v roce 2018 za prodej odborné literatury v knihovně VŠMVVP činily 19 400 Kč.

Tab. 16 Celkový objem finančních prostředku získaných za prodej knih (2013 – 2018) 2018 2017 2016 2015 2014 2013

Náklady celkem (Kč) 19 400,- 13 500,- 13 000,- 23 000,- 26 000,- 24 000,-

Vzdělávací a konzultační institut v Bratislavě má vlastní knihovnu, kam mají studenti přístup ke 2030 knihovním

jednotkám. Knihovna je pro uživatele zpřístupněna minimálně 15 hodin týdně a to úterý 10:00 - 14:00, středa

10:00 - 14:00, čtvrtek 10:00 - 14:00, pátek 12:00 - 15:00 i v sobotu: 08:30 - 12:00 během soustředění a studenti

kombinované formy studia mají možnost výhodně využívat služeb knihovny i během jejich přítomnosti na

výuce, to znamená v pátek a v sobotu. Knihovna v Bratislavě využívá moderní knihovnicko-informační systém

DAWINCI, který integruje nejnovější prvky z oblasti serverových aplikací, databázových systémů

dokumentového managementu a ve spojení s aktuálními poznatky a zkušenostmi uživatelů se přetváří do podoby

komplexního multimediálního knihovního a informačního systému. Systém automatizuje a zefektivňuje všechny

informační toky a procesy knihovny. Součástí knihovního systému je online-Katalog, kde mají uživatelé

možnost vyhledávat jednotlivé tituly, které jsou obsahem knihovního fondu - a to např. podle autora, názvu,

klíčových slov (jednoduché, případně rozšířené vyhledávání). Zveřejňují se tam oznámení a tituly, které přibyly

do fondu knihovny za poslední období. Uživatel tam má možnost i přímo se přihlásit do účtu uživatele, ve

kterém vidí aktuální stav svých výpůjček.

Knihovní fond v Bratislavě pokrývá obsahově tematické oblasti podle studijního programu, zejména povinné a

povinně volitelné předměty profilového základu studijního programu s dostatečným množstvím knižních titulů.

Je budovaný systematicky a zohledňuje studijní a informační potřeby vyučovaných oborů na Vzdělávacím a

konzultačním institutu v Bratislavě. V rámci své činnosti realizuje i prodej titulů souvisejících se studijním

programem, vydaných servisní organizací Vzdělávacího a konzultačního institutu v Bratislavě a jinými

vydavatelstvími.

Pedagogové i studenti v Bratislavě mají zabezpečen vzdálený přístup i do e-zdrojů poskytovaných Centrem

vědecko-technických informací SR, také mají možnost využívat bezplatný přístup k aktuálnímu zpravodajskému

servisu a databázím TASR (domácí, zahraniční, ekonomický a sportovní servis) včetně celé historie archivu, foto

servisu, audioservisu a informace z databází a archivů TASR mohou v rámci studia, přípravy prací a materiálů

využívat studenti i pedagogové institutu.

V rámci prostoru knihovny v Bratislavě je pro uživatele zajištěno místo na studium literatury, zhotovování

výpisků. Uživatelé knihovny mají zabezpečený přístup na PC s přístupem na internet. Knihovna poskytuje

služby jako je tisk dokumentů, skenování a kopírování. Ve studovně jsou zabezpečena dvě místa pro studium

literatury. Každé místo je vybaveno PC s operačním systémem Microsoft Office a s připojením na internet. V

prostorách školy je na volně dostupných místech bezplatně distribuován týdeník TREND. V rámci spolupráce

mohou studenti z Bratislavy využívat i knihovnu v Praze.


24

Standard 1.14: Vysoká škola zajišťuje dostupné služby, stipendia a další podpůrná opatření pro

vyrovnání příležitostí studovat na vysoké škole pro studenty se specifickými potřebami. Vysoká škola v

oblasti vyrovnávání podmínek studia studentů se specifickými potřebami vychází z obecně závazných

právních předpisů, dále zajišťuje poučený a lidskou důstojnost respektující přístup všech svých

zaměstnanců ke studentům a uchazečům se specifickými potřebami a zajišťuje, aby poskytované služby a

úpravy realizované s cílem dosáhnout přístupnosti akademického života pro studenty se specifickými

potřebami nevedly ke snižování studijních nároků.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů poskytuje rovné šance k přístupu ke vzdělání pro všechny

studenty, kteří mají zájem a schopnosti studovat. Vysoká škola poskytuje stipendia a má vytvořen systém

podpory specifických potřeb svých studentů.


Prioritním cílem VŠMVVP je poskytnout studentům široký diverzifikovaný přístup ke kvalitnímu vzdělávání.

Vzdělávací nabídka VŠMVV se proto snaží reflektovat potřeby, zájmy a možnosti široké populace studentů,

včetně studentů výjimečně nadaných. Vedení VŠMVVP je přesvědčeno o tom, že diverzifikované vzdělávání

musí být založeno na principu „rovných příležitostí“ pro všechny studenty, bez ohledu na jejich sociální a

ekonomické zázemí, věk, národnost, předchozí vzdělávací či profesní zkušenost nebo zvláštní potřeby způsobené

zdravotními či jinými obtížemi. Zvýšená pozornost je věnována kultuře studentského a akademického života.

Vedení školy je přesvědčeno, že vedle poskytnutí kvalitního vzdělání je důležité studentům zajistit spravedlivý

přístup, otevřené a tvůrčí prostředí, v němž je rozvíjena identifikace studentů a členů akademické obce s

edukativními a výzkumnými záměry VŠMVVP.

VŠMVVP poskytuje svým studentům:

1. stipendia: Od akademického roku 2013/2014 umožňuje škola výborným studentům získat prospěchové

stipendium. Hlavním důvodem pro založení stipendia byla, a nadále je, podpora nadaných a pracovitých

studentů, kteří během svého studia dosahují nadstandardních výsledků. Pro získání finanční podpory musí splnit

nastavená kritéria z hlediska studijních výsledků a současně také dokázat prezentovat své schopnosti a

dovednosti při osobním setkání se členy správní rady. Stipendium je také zároveň možností jak snížit finanční

náklady spojené se studiem soukromé vysoké školy. Studenti mohou získat též ubytovací stipendium.

Tab. 17 Počet udělených stipendií 2018 2017 2016 2015 2014 2013

Prospěchové 6 3 5 4 5 3

Ubytování 76 67 74 88 89 90

2. podpora studentům z jiných zemí: VŠMMVP přijímá i studenty z jiných zemí (kromě SR je to např.

Kazachstán, Ruská federace, Izrael, Ukrajina, Turkmenistán, Uzbekistán, Polsko, Rakousko, Makedonie,

Německo, Bulharsko, Bělorusko), kteří bývají v počáteční fázi studia znevýhodněni jazykovou bariérou. Týká se

to cca 1/3 uchazečů. Přijímací pohovory s těmito uchazeči se vedou pokud možno v jejich mateřském jazyce,

případně v anglickém jazyce, snahou je ale co nejdříve za vydatné podpory vyučujících dovést studenty ke

zvládnutí konverzační úrovně českého jazyka. Proto škola nabízí těmto studentům v době prázdnin přípravný

kurz českého jazyka a pro bakalářské i magisterské studium otevírá vždy jako jeden z možných cizích jazyků

předmět Čeština pro cizince. V průběhu studia mají vyučující ke studentům individuální přístup, v některých

případech jim zpočátku umožňují skládat zkoušky v kombinaci českého a jejich rodného nebo anglického jazyka

a připravují pro ně speciální studijní materiály. V souvislosti se snahou zvýšit kvalitu přijímaných studentů škola

zavedla také vstupní přijímací testy z českého jazyka, jimiž ověřuje kvalitu znalostí. Požadavek školy zní, aby

kvalita vstupních znalostí českého jazyka odpovídala úrovni A1 - A2 (na ni se mohou studenti připravit právě v

prázdninovém kurzu), cílem čtyřsemestrální výuky předmětu Čeština pro cizince je dosáhnout na úroveň C1 v

mantinelech společného jazykového referenčního rámce.

Tab. 18 Počet zahraničních studentů v akademickém roce 2017/2018 Praha Vzdělávací a konzultační institut v Bratislavě

Magisterské studium prezenčně 25 1 + (71 studentů SR)

Magisterské studium kombinovaně 11 5 + (95 studentů SR)

2. podporu pro mimořádně nadané studenty a zájemce o studium: Nadané studenty zapojuje škola v Praze do

vědecko-výzkumných úkolů ve funkci pomocných vědeckých sil. Tito studenti spolupracují s vyučujícími na

řešení různých grantových či jiných tvůrčích úkolů. V rámci studentské praxe umožňuje škola nadaným

studentům zapojení v různých významných institucích a centrálních orgánech. Pokud má nadaný student zájem

25

zkrátit si studium tím, že vystuduje dva ročníky během jednoho akademického roku, škola mu to po

přezkoumání jeho studijních předpokladů umožní.

Tab. 19 Počet mimořádně nadaných studentů 2018 2017 2016 2015 2014 2013

Počet mimořádně nadaných studentů 6 6 9 10 6 5

3. podporu studentů se socioekonomickým znevýhodněním: Na škole studuje řada studentů ze sociálně slabších

poměrů. Studenti mohou financovat školné studentským úvěrem Gaudeamus. Se studentským kontem G2 mají

řadu výhod výběry z bankomatů zdarma, zlevněné cestovní pojištění, internetové, mobilní a telefonní

bankovnictví zdarma, slevy u Student Agency. Pro studenty prezenčního studia jsou zajišťovány ISIC karty

studenta, jejichž prostřednictvím mají studenti možnost využívat množství slev a výhod. Sociálně slabším

studentům povoluje škola splácet školné podle individuálního splátkového kalendáře (40%).

4. podporu rodičů mezi studenty: Škola umožňuje z důvodu těhotenství a péče o dítě studentkám prezenční

formy studia individuální studijní plán. To znamená, že studijní povinnosti plní student na základě předem

stanovených požadavků a individuálních konzultací s vyučujícím. Studentky prezenční i kombinované formy

studia mají možnost z důvodu mateřské dovolené přerušit studium na neomezeně dlouhou dobu.

5. podporu zdravotně postiženým a studentům se zdravotními komplikacemi: Na VŠMVVP studují dva studenti

se specifickými potřebami (zdravotně postižení) a několik (do deseti) studentů se zdravotními komplikacemi

různého charakteru (např. Kronova choroba). Všem se snaží škola vycházet maximálně vstříc. Většina má

individuální studijní plán, vyučující je zkouší výhradně ústně a vycházejí jim vstříc i s ohledem na termíny

vykonávání zkoušek. Škola není bezbariérová.

26

Standard 1.15: Vysoká škola přijala dostatečně účinná opatření: k ochraně duševního vlastnictví a proti

úmyslnému jednání proti dobrým mravům při studiu zejména proti plagiátorství a podvodům při studiu.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má dostatečně účinná opatření k ochraně duševního vlastnictví

a proti úmyslnému jednání proti dobrým mravům při studiu, zejména proti plagiátorství a podvodům při studiu

jsou opatření vymezena vnitřními předpisy. VŠMVVP využívá funkční antiplagiátorský systém na kontrolu

originality nejen kvalifikačních ale i semestrálních prací studentů.



Vnitřní předpis o nakládání s výsledky výzkumu a vývoje a o ochraně práv duševního vlastnictví (příloha

B)

Ephorus



Vysoká škola má přijata interní opatření (Studijní a zkušební řád VŠMVVP, Vnitřní předpis o nakládání

s výsledky výzkumu a vývoje a o ochraně práv duševního vlastnictví, Disciplinární řád pro studenty VŠMVVP)

proti úmyslnému jednání proti dobrým mravům při studiu zejména proti plagiátorství a podvodům při studiu a

dbá na ochranu duševního vlastnictví.

Vnitřní předpis o nakládání s výsledky výzkumu a vývoje a o ochraně práv duševního vlastnictví upravuje

ochranu a realizaci práv duševního vlastnictví v rámci vztahu zaměstnavatel - zaměstnanec, vysoká škola -

student, zejména k výsledkům činnosti ve výzkumu, vývoji a inovacích ve smyslu § 16 zákona č. 130/2002 Sb.,

o podpoře výzkumu a vývoje z veřejných prostředků a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o

podpoře výzkumu a vývoje). Předpis upravuje postupy VŠMVVP a autorů, řešitelů nebo spoluřešitelů

jednotlivých typů předmětů autorských práv souvisejících a průmyslového vlastnictví při vzniku a realizaci práv

k předmětům autorského práva a průmyslového vlastnictví, které vznikly při plnění úkolů plynoucích z

pracovního poměru nebo jiného obdobného pracovněprávního vztahu autorů, původců, řešitelů nebo

spoluřešitelů k VŠMVVP při výzkumu, vývoji a inovacích, příp. v rámci plnění studijních povinností. Ochrana

duševního vlastnictví, jako vlastnictví k výsledkům tvůrčí intelektuální činnosti, podle tohoto předpisu zahrnuje

ochranu, evidenci a nakládání s autorskými díly, ochranu a nakládání s předměty průmyslového vlastnictví,

jakož i ochranu a nakládání s duševním vlastnictvím jako nehmotným statkem. Nakládání s předměty duševního

vlastnictví zahrnuje i jejich obchodní využití.

Na prevenci plagiátorství využívá VŠMVVP antiplagiátorský program Ephorus (Turnitin | Ephorus), který byl už

vysvětlen v popisu k plnění standardu 1.6. II. Studijní program

II.1 Soulad studijního programu s posláním vysoké školy a mezinárodní rozměr studijního programu

Standard 2.1: Studijní program je z hlediska typu, formy a případného profilu v souladu s posláním

a strategickým záměrem vysoké školy a ostatními strategickými dokumenty vysoké školy.


Předkládaný návrh studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ je v souladu s posláním

VŠMVVP a se strategickými dokumenty (Dlouhodobý záměr na období 2016–2020, Aktualizace dlouhodobého

záměru pro rok 2019, Poslání, hodnoty, vize VŠMVVP).


Poslání, hodnoty, vize VŠMVVP

Dlouhodobý záměr na období 2016–2020 VŠMVVP

Aktualizace dlouhodobého záměru pro rok 2019

D-I – Záměr rozvoje a další údaje ke studijnímu programu (Akreditační spis)


https://vsmvv.cz/ephorus/


http://vsmvv.cz/poslani-hodnoty-vize/


https://vsmvv.cz/wp-content/uploads/2018/11/DZ-2019.pdf

27


Vysoká škola chce navázat na zavazující úspěšné období existence školy a pokračovat v jejím budování jako

progresivní a prestižní vysokoškolská instituce a její ústřední vizí je nadále budovat jasně profilovanou, moderní

a otevřenou vysokou školu, která dokáže flexibilně a inovativně rozvíjet vzdělávací a tvůrčí činnost a naplňovat

požadavky spjaté s jejím společenským a odborným působením.

Základním posláním VŠMVVP je šíření a ochrana vzdělání, pěstování svobodného a kreativního myšlení,

podpora vědecko-výzkumné a tvůrčí činnosti, jejímž nutným předpokladem jsou akademické svobody a

akademická práva. Pedagogická činnost a s ní spjaté vzdělávací aktivity jsou založeny na poznatcích vědy včetně

výsledků vlastního vědeckého bádání. Základním cílem a strategickým záměrem školy je vychovávat odborníky

v oblasti mezinárodních vztahů a veřejné správy. Tomuto poslání jsou podřízeny také cíle, obsah a organizace

studia.

Magisterský studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“, který je koncipován jako navazující studium

na bakalářský studijní program „Mezinárodní vztahy a diplomacie“, prohlubuje a rozšiřuje teoretické znalosti a

praktické dovednosti studentů o interdisciplinárně koncipované vědecko-výzkumné kontexty a souvislosti.

Záměr rozvoje magisterského studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ se na jedné straně opírá

o mnohaleté praktické zkušenosti spjaté s jeho dlouhodobou výukou na VŠMVVP, na straně druhé o nutnost

tento studijní program dále tvořivě a koncepčně rozvíjet v souladu se standardy NAÚ ČR. Tento cíl se promítl do

Dlouhodobého záměru rozvoje vzdělávací, vědecké, a výzkumné činnosti VŠMVVP. Součástí záměru dalšího

rozvoje magisterského studijního programu Mezinárodní a diplomatická studia se tak stala implementace Plánu

realizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí

činnosti pro oblast vysokých škol pro rok 2018 a změny souvisící s novelou zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých

školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů,

a následných prováděcích předpisů.

28

Standard 2.2a: U studijního programu vysoká škola prokazuje souvislost a propojení s tvůrčí činností

vysoké školy.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů vyvíjí aktivity související se studijním programem „Mezinárodní

a diplomatická studia“. Současná etapa rozvoje tvůrčí činnosti VŠMVVP je vedena výraznou orientací na

externí vědeckovýzkumné projekty a granty.


C-II – Související tvůrčí, resp. vědecká a umělecká činnost (Akreditační spis)

Popis k plnění standardu 2.2a

V posledních dvou letech byly na VŠMVVP úspěšné i typické externí granty realizované v rámci spolupráce s

Ministerstvem kultury ČR a akademičtí pracovníci VŠMVVP participovali na projektech NAKI a v grantech

Norských fondů (zde nebyla VŠMVVP hlavním řešitelem, proto nejsou v následující tabulce 20 uvedeny). Cílem

bylo přispět k rozvoji výzkumu v oblasti kulturní diplomacie a ochrany kulturního dědictví. V prvním pololetí

roku 2019 jsou na VŠMVVP připravovány dva návrhy externích grantových projektů pro podzimní výzvu

v programu ÉTA TA ČR, jeden zaměřený na oblast marketingu a destinačního managementu (doc. Palatková) a

jeden z pozice VŠMVVP jako spolunavrhovatele na téma interaktivních simulačních her pro nácvik

ekonomických dovedností studentů (doc. Krpálek) ve spolupráci s VŠPJ (navrhovatel) a VŠE (druhý

spolunavrhovatel), dále je ve spolupráci s Univerzitou Palackého Olomouc a VŠE Praha připravován návrh

projektu základního výzkumu GA ČR zaměřený na paradigmatická hlediska rozvoje vyšších kognitivních

dimenzí vzdělávacích cílů (doc. Krpálek za VŠMVVP) a externí grantový projekt ve spolupráci s radou města

Mariánské Lázně na téma Lázně „Mezinárodní vztahy partnerských měst v Evropské unii“ s předpokládanou

realizací v letech 2020 – 2025, jehož výstupem budou sdílené dokumenty o partnerství měst, série konferencí a

workshopů, uspořádaných ve spolupráci s partnerskými městy Mariánských Lázní. Ve Slovenské republice byly

spolupracovníky z distančního pracoviště v Bratislavě podány přihlášky do grantové agentury VEGA na téma

„Medzinárodný terorizmus v kontexte geopolitického, ekonomického hladiska a vo svojej podstate“ (dr. Děd,

dr. Zajac, dr. Klučiarovský, výsledky budou známy v měsících březen – duben 2019) a KEGA „Migrácia

v procese multikulturalizmu a globalizácie sveta vnímaná cez prizmu sociálnej nauky náboženstva“ (dr. Děd, dr.

Zajac, dr. Klučiarovský, výsledky budou známy v dubnu 2019). V rámci grantové činnosti vznikají na VŠMVVP

významná slovesná díla, v září 2018 vyšla publikace „Management integrované marketingové a podnikové

komunikace“, na začátku roku 2019 dílo „Essentials of the European Integration“, v tisku jsou díla „Ozbrojené

konflikty a dětští bojovníci“ a „Dějiny mezinárodních politických vztahů I.“

Na VŠMVVP byla v roce 2018 založena redakce a začal být úspěšně vydáván oborově (mezinárodní vztahy a

diplomacie) orientovaný recenzovaný vědecký časopis „Journal of Diplomatic and Social Studies“, redakční rada

aktuálně zažádala o indexaci časopisu do uznávaných vědeckých databází.

Dne 7. 2. 2019 byl schválen posílený rozpočet na vědeckovýzkumnou činnost VŠMVVP pro rok 2019 v objemu

850 tis. Kč. Prioritou bude zkvalitnění publikační činnosti, podávání externích vědeckých grantů, kofinancování

projektů s vnějším zadáním, podpora aktivní účasti akademických pracovníků na mezinárodních vědeckých

konferencích s výstupy indexovanými ve WoS/Scopus a publikační činnost ve vědeckých časopisech

indexovaných ve WoS/Scopus a s nenulovým IF. I v předcházejícím období se akademičtí pracovníci VŠMVVP

aktivně podíleli na přípravě vědeckých konferencí a publikovali příspěvky ve vztahu k oblasti mezinárodních

vztahů, bezpečnosti, politických věd, mezinárodní ekonomie, diplomacie. Například se jednalo o vědecké

konference Interpolis 13, Interpolis 16, Interpolis 17, Bezpečnostní fórum 2017, Mezinárodní kontext změn

v ekonomické diplomacii 2018, konference VŠERS 2013 – 2017 ad. Vždy přinejmenším dva zástupci

akademické sféry VŠMVVP zde vystupovali s příspěvky na aktuální témata související s realizovanými

studijními programy.

Tab. 20 Přehled řešených grantů a projektů Názvy grantů a projektů v příslušné oblasti vzdělávání

Externí grant Agentury CzechTourism pro roky 2019 – 2020 „Pozice teritoria Blízkého východu

v mezinárodních vztazích s důrazem na rozvoj turismu v kontextu destabilizace teritoria a možné prevence

bezpečnostních rizik v turismu v Evropské unii“ (prof. Eduard Gombár)

Grant č. j. MK 29699/2018 OM „Marketingový management pro paměťové instituce“: edukační projekt v rámci

grantu MK ČR Podpora projektů výchovně-vzdělávacích aktivit v muzejnictví v oblasti Edukační aktivity v

oblasti muzejnictví podporující rozvoj školních vzdělávacích programů a celoživotní vzdělávání na vysokých

školách. Zdroj: MK ČR, 2018 (dr. Jiří Kohoutek)

Grant č. j. MK 26097/2017 OMG „Základy muzejního PR a marketingu“: edukační projekt v rámci grantu MK

ČR Podpora projektů výchovně-vzdělávacích aktivit v muzejnictví v oblasti Edukační aktivity v oblasti

29

muzejnictví podporující rozvoj školních vzdělávacích programů a celoživotní vzdělávání na vysokých školách.

Zdroj: MK ČR, 2017 (dr. Jiří Kohoutek)

Grant č.j. MK 29880/2018 OM „Úprava kurzu ČZV Základy muzejního PR a marketingu a realizace 2. a 3. běhu

kurzu“: edukační projekt v rámci grantu MK ČR Podpora projektů výchovně-vzdělávacích aktivit v muzejnictví

v oblasti Edukační aktivity v oblasti muzejnictví podporující rozvoj školních vzdělávacích programů a

celoživotní vzdělávání na vysokých školách. Zdroj: MK ČR, 2018

Grant č. j. MK 48700/2016 OMG "Public Relations a Marketing v muzejnictví" Zdroj: MK ČR, 2016 (dr. Jiří

Kohoutek)

Grant Central European Education Institute (CEEI) „Úloha Nového Zélandu v Ázijsko - Tichomorskom

regionalizme“. Zdroj: CEEI SK, 2017. (dr. Tökölyová/ dr. Ďurfina)

Grant Central European Education Institute (CEEI) „Kultúrny regionalizmus ako cesta k novému regiónu“

Zdroj: CEEI SK, 2018 (dr.Tökölyová/ dr. Děd)

Grant Central European Education Institute (CEEI) „Globalizácia ako predmet komparatívnej analýzy“ Zdroj:

CEEI SK, 2018 (dr. Klučiarovský)

Grant Central European Education Institute (CEEI) „Public Relations“. Zdroj: CEEI SK, 2018 (dr. Děd)

Grant Central European Education Institute (CEEI) „Regionálna architektúra v Južnom Tichomorí“. Zdroj: CEEI

SK, 2018 (dr.Tökölyová)

Grant Central European Education Institute (CEEI) „Inovatívne metódy práce so školským kolektívom pri

výučbe VŠ“. Zdroj: CEEI SK, 2018 (dr.Tökölyová/ dr. Děd)

Interní grantový projekt „Setkání s klíčovými politiky a diplomaty ČR“: cyklus přednášek a interaktivních

seminářů. Zdroj: VŠMVVP, 2015 – 2020 (doc. Soukup)

„Antropologie, kultura a mezinárodní vztahy“. Zdroj: Centr. KA při MZM, 2016 – 2020 (doc. Soukup)

Interní grant „Česká Cambridge – implementace mezinárodní perspektivy“: cyklus přednášek odborníků

z Cambridge University. Zdroj: VŠMVVP, 2017 – 2020 (dr. Melas)

„Ekonomická diplomacie - nové perspektivy“: cyklus konferencí a kontinuálně vydávaných vědeckých sborníků.

Zdroj: VŠMVVP, MZV, 2013 – 2020 (doc. Šťouračová – autor, doc. Soukup - současný garant /řešitel.

„Dny Evropy“: cyklus konferencí a kontinuálně vydávaných vědeckých sborníků. Zdroj: VŠMVVP, Evr. Dům,

2013 – 2020 (doc. Šťouračová – autor, prof. Veselý,

doc. Soukup - současný garant /řešitel).

„Excelentní diplomat“ - soutěž studentské vědecké odborné činnosti VŠMVVP. Zdroj: VŠMVVP, MZV 2016 –

2020 dr. Manová - autor, dr. Rouč - současný garant /řešitel)

Interní grant „Postavení České republiky v kontextu proměn Evropské Unie“: diskusní fórum se studenty

VŠMVVP, VŠE a s představiteli státní správy. Zdroj: VŠMVVP, 2018 dr. Manová – autor, dr. Rouč -

současný garant /řešitel)

Výzkumná činnost je důležitým předpokladem kvality a rozvoje v pedagogickém procesu. Institucionální rámec

této činnosti byl dán opatřením rektora č. 1/2016. VŠMVVP aktivně podporuje výzkumnou činnost

akademických pracovníků a její následné aplikování ve výuce. Zkušenost z výzkumné činnosti je důležitá pro

akademické pracovníky i z hlediska vedení diplomových prací. V této souvislosti je rovněž velice přínosná

aktivní účast akademických pracovníků VŠMVVP na různých typech konferencí, kulatých stolů a sympózií.

Zkušenosti a znalosti z těchto aktivit jsou rovněž aplikovány v pedagogickém procesu. Významnou aktivitou je

také zapojování studentů do tvůrčí činnosti formou pomocných vědeckých sil, účastní se konferencí a kulatých

stolů, kde představují výsledky své práce. Pro studenty bakalářských studijních programů je organizována soutěž

(Excelentní diplomat), kde jsou oceňovány nejlepší odborné práce.

30

Standard 2.3: Vysokou školou je zohledněn mezinárodní rozměr studijního programu, s přihlédnutím k

typu a případnému profilu studijního programu.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů zohledňuje mezinárodní rozměr studijního programu,

spolupracuje v rámci programu Erasmus+ s partnerskými vysokými školami, aktivně rozšiřuje portfolio o další

možnosti pro studentské mobility a jedná s partnery o možnostech v oblasti užší vzdělávací spolupráce formou

joint degree či double degree. Vysoká škola je členem konsorcia vysokých škol EDUCA.


Erasmus

Výroční zpráva o činnosti za rok 2017 VSMVVP


Mezinárodní rozměr studia je dán jednak všestrannou intenzivní spoluprací se zahraničními vysokými školami,

zejména s Fakultou politických vied a medzinárodnych vzťahov UMB v Banské Bystrici, a pak zejména

v oblasti mobility studentů i zaměstnanců v rámci programu Erasmus plus. VŠMVVP má smluvně zajištěny

partnerské vysoké školy a instituce v Ázerbájdžánu (4), Bosně a Hercegovině (1), Bulharsku (1), Francii (1),

Itálii (1), Makedonii (1), Německu (2), Polsku (2), Rusku (1), Řecku (1), Slovensku (4), Švédsku (1) a Turecku

(1). Seznam je průběžně aktualizován stejně jako informace pro vzájemnou výměnu studentů a akademických

pracovníků a tyto informace jsou uvedeny na stránkách. VŠMVVP plánuje rozšíření portfolia partnerských

vysokých škol v rámci mobilit studentů a zaměstnanců. Partnerské instituce jsou vybírány s cílem

korespondence výukových programů s předmětovou skladbou studenta vysílající instituce tak, aby kurzy

studentem absolvované v rámci výměny co možná nejvíce přiléhaly, a tedy došlo k jejich uznávání. VŠMVVP v

rámci programu Erasmus+ neusiluje pouze o vzdělávací mobility, ale aktivně vyhledává příležitosti pro profesní

a absolventské stáže. V rámci této agendy spolupracuje s vybranými společnostmi, zprostředkovávajícími

profesní stáže studentů. Při vyhledávání nových příležitostí pro internacionalizaci VŠMVVP dochází ke

spolupráci se zastupitelskými úřady, vzdělávacími asociacemi či státními agenturami.

Konkrétní výsledky mobility jsou uvedeny ve výročních zprávách, například pro rok 2017 tab. 7.2 a tab. 7.3. V

letech 2014-19 vycestovalo celkem 83 studentů a 24 učitelů a zaměstnanců, bylo přijato celkem 165 studentů a

35 učitelů a zaměstnanců. Vzhledem k nově podepsaným smlouvám se zahraničními partnery (Itálie,

Ázerbájdžán, Rusko) lze počítat se zvýšením počtu výjezdů a přijetí. Projekt „Malá Cambridge“ posiluje

mezinárodní relevanci studijního programu „Mezinárodní vztahy a diplomacie“ prostřednictvím výuky

odborníků z Cambridge University. Připravovaným krokem, který přispěje k prohloubení internacionalizace

studijního programu, bude jeho akreditace v anglickém jazyce.

VŠMVVP věnuje internacionalizaci dlouhodobě značnou pozornost a patří mezi její prioritní cíle (Dlouhodobý

záměr na období 2016–2020 VŠMVVP). Na úrovni studentů se jedná o důraz kladený na zahraniční studium v

rámci programu Erasmus+.

II.2 Profil absolventa a obsah studia

Standard 2.4: Odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti, které si absolventi studijního

programu osvojují, jsou v souladu s daným typem a případným profilem studijního programu.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů věnuje zvýšenou pozornost při rozhodování o odborných

znalostech, odborných dovednostech a obecné způsobilosti absolventů v souladu s požadavky praxe a

potenciálním uplatněním absolventů. VŠMVVP reflektuje zejména potřebu inovovat a vytvářet nové studijní

programy v souladu se studijními profily absolventů a jejich konkurenceschopností na trhu práce.




http://vsmvv.cz/erasmus/


http://vsmvv.cz/erasmus/

31

Vysoká škola věnuje zvýšenou pozornost na provázanost studijního programu s požadavky praxe a s

potenciálním uplatněním absolventů. VŠMVVP reflektuje zejména potřebu inovovat a vytvářet nové studijní

programy v souladu se studijními profily absolventů a jejich konkurenceschopností na trhu práce. Proto

VŠMVVP uzavřela rámcové smlouvy o spolupráci s klíčovými ministerstvy ČR a průběžně s nimi konzultuje

žádoucí inovace v profilu absolventa předkládaného studijního programu. Cílem spolupráce bylo také získat

potřebnou zpětnou vazbu pro modernizaci profilu absolventa v souladu s aktuálními požadavky praxe

mezinárodních vztahů a diplomatických služeb. Intenzivní jednání o spolupráci v oblasti vzdělávání proběhla

také s Diplomatickou akademií a se Svazem průmyslu a dopravy ČR. Výsledkem jednání bylo uzavření

rámcových smluv (memorand) o spolupráci, jejichž součástí je vymezení konkrétních podmínek a oblastí

spolupráce VŠMVVP a rezortních ministerstev ČR v oblasti vzdělávání a výzkumu včetně zajištění možnosti

absolvování praxí studentů VŠMVVP na uvedených pracovištích. Získané podněty o aktuálních požadavcích

praxe v oblasti mezinárodních vztahů a diplomacie byly využity při zpracování inovovaného profilu absolventa

předkládaného studijního programu.

Název magisterského studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ se vrací k původnímu názvu

dosud akreditovaného studijního oboru ve srovnání s původně navrženým názvem totožným s bakalářským

programem (Mezinárodní vztahy a diplomacie). Zatímco na bakalářské úrovni šlo o předměty, které měly

základní informační funkci, při magisterském studiu je kladen větší důraz na teoretický a metodologický aspekt

studia včetně možnosti rozvinout studium o nové trendy a poznatky. Zachování názvu „Mezinárodní a

diplomatická studia“ je důležité též pro pracoviště vysoké školy v Bratislavě s ohledem na současnou slovenskou

legislativu k zachování kontinuity státního souhlasu SR.

Magisterský studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“ je koncipován jako navazující studium na

předchozí bakalářský studijní program „Mezinárodní vztahy a diplomacie“, je realizován ve formě prezenčního

i kombinovaného studia. Tomu odpovídá cíl, obsah i struktura tohoto stupně studia, sestávajícího ze dvou

vzájemně propojených a na sebe obsahově navazujících bloků základních teoretických předmětů profilového

základu a předmětů profilujícího základu užšího zaměření z oblasti mezinárodně politických i mezinárodně

ekonomických vztahů, diplomacie, mezinárodní bezpečnosti a otázek války a míru, geopolitiky a diplomatického

protokolu, které vysoká škola rozvíjí jako své profilující zaměření. V souladu s nároky kladenými na

magisterskou úroveň studia, vedle předmětů nezbytných pro uplatnění absolventů v praxi, je ve skladbě

studijního plánu kladen důraz na předměty teoretické povahy, jejichž studium studenty povede nikoli jen k

úzkému pragmatickému přístupu, ale též k osvojení, pochopení a případně i rozvíjení mezinárodních vztahů a

diplomacie jako vědní disciplíny.

Profil absolventa navazujícího magisterského studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ se

vyznačuje následujícími charakteristikami:

1. Absolvent dosahuje úrovně 7 dle Evropského rámce kvalifikací (European Qualifications Framework –

EQF). V souladu s Nařízením vlády č.275/2016 Sb. se profil absolventa řídí dle kritérií oblasti

vzdělávání „Politické vědy“. Absolvent prokazuje v odpovídající šíři a míře interdisciplinární znalosti

z oblasti politických věd a s nimi spjatých ekonomických, právních, historických a společenskovědních

disciplín, které mu umožní úspěšně se uplatnit v širokém spektru institucí a organizací zabývajícími se

problematikou diplomacie a mezinárodních vztahů. Absolvent je vybaven znalostmi z oblasti

mezinárodních vztahů a diplomacie, které dokáže uplatnit v mezioborových souvislostech jak

v oblastech aplikované praxe, tak i v oblasti vědy a výzkumu.

2. Má osvojeny rozsáhlé znalosti o dějinách mezinárodních a diplomatických vztahů, o rozhodujících

současných i očekávaných geopolitických vztazích a globálních politických tendencích, mocenských

pozicích a cílech, strategických svazcích, ale i o vlivu a síle v oblasti vojenských, hospodářských,

energetických a finančních prostředků a zdrojů. Je seznámen s poznatky o funkcích, činnosti a

problémech národních a mezinárodních organizací a institucí se zvláštním zřetelem věnovaným studiu

cílů, struktury a fungování Evropské unie a NATO.

3. Má interdisciplinární znalosti o organizaci, řízení a funkcích správních a výkonných orgánů v rámci

těchto systémů, je obeznámen s právními normami, zásadními mezinárodními smlouvami a úmluvami,

s finanční, hospodářskou a sociální politikou a strategií, zejména s ohledem na Evropskou unii a jejím

postavením v širším mezinárodním kontextu. Absolvent disponuje jazykovou kompetencí zaměřenou na

odbornou terminologii v angličtině a dalším cizím jazyce.

Absolvent studijního programu je připravován jako odborník, který se může uplatnit až do výše vedoucích

a řídících funkcí v mezinárodních strukturách státní a veřejné správy, v mezinárodních organizacích evropského

i celosvětového charakteru, politické, ekonomické či bezpečnostní povahy, v řadě organizací nevládního

charakteru. Struktura programu obsahující též diplomatická studia vytváří pro absolventa studia možnost jeho

uplatnění jako kariérního diplomata především v oblasti struktur Ministerstva zahraničních věcí ČR a SR či jako

odborně profilovaného odborníka jiných ústředních orgánů a jejich odborných a specializovaných pracovišť.

Studium by absolventa mělo připravit tak, aby po nezbytném rezortním zapracování a doplnění specifických

znalostí (teritoria, státu, instituce) vykonával ucelené okruhy pracovních činností spojených s chodem

zastupitelských úřadů, konzulátů, obchodních afilací, mezinárodních organizací a institucí, jakož i v institucích

na samosprávné úrovni krajů, okresů, měst a obcí.

32

Po získání zkušeností je absolvent připraven chod těchto institucí i řídit. Se získanou úrovní osvojení a zvládnutí

studijního programu má též absolvent předpoklad dál pokračovat ve studiu na doktorském stupni na některé

z odpovídajících vysokých škol a na základě toho se uplatnit rovněž ve vědecké a výzkumné oblasti

mezinárodních vztahů a diplomacie, včetně zahraničních institucí. Absolvent je schopen v praxi uplatňovat

etické principy související s problematikou mezinárodních vztahů a diplomacie.

33

Standard 2.5: Studijní program je koncipován tak, aby student v průběhu studia při plnění studijních

povinností prokázal schopnost používat získané odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné

způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů si uvědomuje důležitost výuky cizích jazyků, a proto studijní

program je koncipován tak, aby student v průběhu studia povinně absolvoval předměty ve dvou cizích jazycích.


B-IIa – Studijní plány a návrh témat prací (magisterské studijní programy)(Akreditační spis)


V rámci studia ve studijním programu Mezinárodní a diplomatická studia na magisterském stupni je jako první

povinny jazyk Anglický jazyk, který navazuje na úroveň anglického jazyka bakalářského studia. Anglický jazyk

je povinně zařazen v rámci celých dvou let studia, v zimním i v letním semestru (celkem tedy 4 krát za studium).

Dále si student volí druhý povinný jazykový předmět, který je také zařazen v rámci dvou let studia (celkem 4

krát za studium) a končí zkouškou. Student si může druhý jazyk zvolit z nabízených jazykových předmětů:

- Němčina (2.cizí jazyk)

- Španělština (2.cizí jazyk)

- Italština, čeština (2.cizí jazyk)

- Francouzština (2.cizí jazyk)

- Ruština (2.cizí jazyk)

34

Standard 2.6a: Vysoká škola má nastavena funkční pravidla a podmínky pro vytváření studijních plánů,

včetně vymezení případné praktické výuky realizované případně i u jiné fyzické nebo právnické osoby a

délky této praktické výuky, přičemž studijní plán je sestaven tak, aby umožňoval studentům zejména

získání teoretických znalostí potřebných pro výkon povolání včetně uplatnění v tvůrčí činnosti a dále

osvojení nezbytných praktických dovedností.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má nastavena funkční pravidla a podmínky pro vytváření

studijních plánů ve vnitřních předpisech.


Statut VŠMVVP





VŠMVVP má nastavena pravidla a podmínky pro vytváření studijních plánů ve vnitřním předpisu (Akreditační

řád pro akreditaci studijních programů Vysoké škole mezinárodních a veřejných vztahů Praha o.p.s.) Akreditační

řád stanovuje obecná pravidla pro tvorbu, schvalování a změnu studijních programů, podrobnosti o předkládání a

projednávání návrhů v souvislosti s akreditací studijního programu, oblasti nebo oblastí vzdělávání. Pravidla

akreditací studijních programů jsou stanovena zákonem č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a

doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) ve znění pozdějších předpisů (dále jen „zákon o vysokých

školách“), předpisem Národního akreditačního úřadu pro vysoké školství (Standardy pro akreditace ve vysokém

školství), Statutem VŠMVVP, statutem Rady pro vnitřní hodnocení, jednacím řádem Rady při vnitřní hodnocení

a jejími vnitřními předpisy.

Předkládaný návrh studijního programu je akademicky zaměřený studijní program, proto je studijní plán

sestaven tak, aby umožňoval studentům především získání základních teoretických znalostí (jedná se o základní

teoretické předměty a předměty profilujícího základu), přitom je ale snahou poskytnout i přiměřený prostor pro

získání praktických

a aplikačních dovedností. Formami organizované výuky jsou zejména přednášky, semináře, různé typy cvičení,

řízené konzultace, semestrální práce, řešení případových studií, organizovaná účast na akcích, jednáních,

seminářích a vzdělávacích programech jiných, zpravidla smluvních organizací, odborná praxe a exkurze. Formy

organizované výuky jsou charakterizovány ve vnitřním předpisu: Studijní a zkušební řád VŠMVVP.

S ohledem na deklarované akademické zaměření studijního oboru, které na rozdíl od profesního zaměření

nevyžaduje integraci odborných praxí, bylo rozhodnuto, že údaje o odborné praxi budou z akreditačního spisu v

rámci jeho revizí vyňaty.





35

Standard 2.7: Studijní program má vymezeno rámcové uplatnění absolventů studijního programu a

typické pracovní pozice, které může absolvent zastávat.


Studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“ má rámcové uplatnění absolventů jakož i typické

pracovní pozice, které může absolvent zastávat, které byly navrhovány v souladu s NSK (Národní soustava

kvalifikací) a Národní soustavy povolaní (NSP).


D-I – Záměr rozvoje a další údaje ke studijnímu programu (Akreditační spis)


Absolvent studijního programu je připravován jako odborník, který se může uplatnit až do výše vedoucích a

řídících funkcí v mezinárodních strukturách státní a veřejné správy, v mezinárodních organizacích evropského i

celosvětového charakteru, politické, ekonomické či bezpečnostní povahy, v řadě organizací nevládního

charakteru. Struktura programu obsahující též diplomatická studia vytváří pro absolventa studia možnost jeho

uplatnění jako kariérního diplomata především v oblasti struktur Ministerstva zahraničních věcí ČR a SR či jako

odborně profilovaného odborníka jiných ústředních orgánů a jejich odborných a specializovaných pracovišť.

Studium by absolventa mělo připravit tak, aby po nezbytném rezortním zapracování a doplnění specifických

znalostí (teritoria, státu, instituce) vykonával ucelené okruhy pracovních činností spojených s chodem

zastupitelských úřadů, konzulátů, obchodních afilací, mezinárodních organizací a institucí, jakož i v institucích

na samosprávné úrovni krajů, okresů, měst a obcí. Po získání zkušeností je absolvent připraven chod těchto

institucí i řídit. Se získanou úrovní osvojení a zvládnutí studijního programu má absolvent předpoklad

pokračovat ve studiu na doktorském stupni na některé z odpovídajících vysokých škol a na základě toho se

uplatnit rovněž ve vědecké a výzkumné oblasti mezinárodních vztahů a diplomacie, včetně zahraničních

institucí. Absolvent je schopen v praxi uplatňovat etické principy související s problematikou mezinárodních

vztahů a diplomacie.

Absolvent nalezne uplatnění v následujících oblastech:

- manažerské pozice v ústředních orgánech veřejné a státní správy

- diplomatický pracovník MZV ČR

- odborně profilovaný úředník MPO ČR

- zaměstnanec v orgánech EU

- manažerské pozice v podnikatelské sféře orientované na zahraniční obchod

- instituce zabývající se problematikou migrace a integrace v rámci Evropské unie.

Relevantní pozice:

- úřední osoby a pověřené úřední osoby v orgánech ministerstev a jiných orgánů veřejné správy

- vrchní rada a vrchní ministerský rada v orgánech státní správy

- akademický pracovník pokračující v doktorandském studiu a profilující se jako vysokoškolský učitel

- úředník v orgánech EU.

36

Standard 2.8: Standardní doba studia odpovídá průměrné studijní zátěži, obsahu a cílům studia a profilu

absolventa studijního programu.


Standardní doba studia odpovídá průměrné studijní zátěži, obsahu a cílům studia a profilu absolventa studijního

programu „Mezinárodní a diplomatická studia“.


B-IIa – Studijní plány a návrh témat prací (magisterské studijní programy) (Akreditační spis)

Kreditový systém pro organizaci studia na VŠMVVP– příloha D


Standardní doba studia ve studijním programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ je 2 roky (4 semestry) – 120

kreditů za celé studium. Studijní zátěž je současně promítnuta do kreditů za jednotlivé předměty a odpovídá

požadavkům dle ECTS.

Každý předmět je ohodnocen počtem kreditů (dle systému ECTS), který se odvíjí jak od hodinového rozsahu

výuky, tak především náročnosti dalších úkolů pro samostudium a přípravě studentů ke zkoušce.

Na Vysoké škole mezinárodních a veřejných vztahů je kvantitativní míra zátěže studenta podmíněna výstupy z

učení a studijní zátěží studenta, za kterou se považuje součin sumy veškerého času spojeného s aktivitami učení

(zejména přednášky, semináře, cvičení zkoušky, vyhledávání studijních materiálů, psaní poznámek, skupinová

práce, samostudium) a míry náročnosti získaných znalostí a dovedností. Při stanovení počtů kreditů předmětu se

vychází z kvantitativní míry zátěže studenta a kvalitativních studijních výstupů, které jsou vymezeny rozsahem a

náročností získaných znalostí a dovedností. 1 kredit odpovídá 20–30 hodinám studijní/pracovní zátěže studenta.

Tyto kredity student získá absolvováním předmětu, tj. splněním všech podmínek, které jsou předepsané pro

ukončení předmětu.

Studijní plán pro studijní program je tvořen tak, aby pracovní zátěž studenta odpovídala rozsahu 1500 – 1800

hodin za akademický rok včetně samostatného studia a samostatné tvůrčí činnosti (v distanční formě 750 - 1440

hodin za akademický rok).

Studijní plány jsou celkově koncipovány tak, aby umožnily mobilitu studentů denního a kombinovaného studia v

rámci evropské spolupráce mezi vysokými školami.

37

Standard 2.9m: Obsah studia odpovídá cílům studia a umožňuje dosažení stanoveného profilu absolventa

a vychází ze soudobého stavu vědeckého poznání a tvůrčí činnosti v dané oblasti vzdělávání


Obsah studia ve studijním programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ je navržen a realizován v souladu s

cíli studia. Obsah studia je postaven na dvou vzájemně propojených a na sebe obsahově navazujících blocích

základních teoretických předmětů profilového základu a předmětů profilujícího základu užšího zaměření z

oblasti mezinárodně politických i mezinárodně ekonomických vztahů a diplomacie, mezinárodní bezpečnosti a

otázek války a míru, geopolitiky a diplomatického protokolu, které vysoká škola rozvíjí jako své profilující

zaměření.




Popis k plnění standardu 2.9m

Magisterský studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“ je koncipován jako navazující studium na

předchozí bakalářský studijní program „Mezinárodní vztahy a diplomacie“, je realizován ve formě prezenčního i

kombinovaného studia. Tomu odpovídá cíl, obsah i struktura tohoto stupně studia, sestávajícího ze dvou

vzájemně propojených a na sebe obsahově navazujících bloků základních teoretických předmětů profilového

základu a předmětů profilujícího základu užšího zaměření ze specifické oblasti mezinárodně politických i

mezinárodně ekonomických vztahů, diplomacie, mezinárodní bezpečnosti a otázek války a míru, geopolitiky a

diplomatického protokolu, které vysoká škola rozvíjí jako své profilující zaměření. V souladu s nároky

kladenými na magisterskou úroveň studia, vedle předmětů nezbytných pro uplatnění absolventů v praxi, je ve

skladbě studijního plánu kladen důraz na předměty teoretické povahy, jejichž studium studenty povede nikoli jen

k úzkému pragmatickému přístupu, ale též k osvojení, pochopení a případně i rozvíjení mezinárodních vztahů a

diplomacie jako vědní disciplíny.

Magisterský studijní program je koncipován tak, aby absolventy adekvátně připravil na výkon činností ve

veřejné a státní správě a dalších institucích a organizacích, které v oblasti mezinárodních vztahů působí. V

souladu s nároky kladenými na magisterskou úroveň studia je ve skladbě studijního plánu kladen důraz na

základní teoretické předměty a další předměty profilujícího základu, jejichž studium studenty povede nikoli jen k

úzkému pragmatickému přístupu, ale též k osvojení a pochopení studijního oboru jako komplexní,

interdisciplinárně koncipované vědní disciplíny

38

Standard 2.12: Studijní program má nastavenou a zdůvodněnou strukturu studijních předmětů, jejich

rozsah a charakteristiku.


Studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“ má nastavenou a zdůvodněnou strukturu studijních

předmětů, jejich rozsah a charakteristiku.




Magisterský studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“, který je koncipován jako navazující studium

na bakalářský studijní program „Mezinárodní vztahy a diplomacie“, prohlubuje a rozšiřuje teoretické znalosti a

praktické dovednosti studentů o interdisciplinárně koncipované vědecko-výzkumné kontexty a souvislosti.

Záměr rozvoje magisterského studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ se na jedné straně opírá

o mnohaleté praktické zkušenosti spjaté s jeho dlouhodobou výukou na VŠMVVP, na straně druhé o nutnost

tento studijní program dále tvořivě a koncepčně rozvíjet v souladu se standardy NAÚ ČR.

Při tvorbě studijního programu byla zvláštní pozornost věnována inovaci daného studijního programu v širším

mezinárodním kontextu (konzultace se zahraničními odborníky a komparace obdobných zahraničních studijních

programů) a jeho kvalitnímu personálnímu zabezpečení. Úspěšnost záměru rozvoje studijního programu posílilo

vytvoření efektivních vnitřních mechanismů zajišťování kvality ve vzdělávání (systém zajišťování a vnitřního

hodnocení kvality na VŠMVVP), který se stal důležitým nástrojem ověřování relevance a efektivity vzdělávací a

vědecké činnosti jak na úrovni školy jako integrovaného systému, tak konkrétních studijních programů.

Významným kritériem umožňujícím posoudit perspektivy a potřebnost daného studijního programu je

společenská poptávka. Proto tvorbě vzdělávacího programu předcházela jednání s klíčovými pracovišti

působícími v oblasti mezinárodních vztahů a diplomacie jako jsou MZV ČR nebo MPO ČR, která v souladu

s potřebami praxe přispěla k inovaci profilu absolventa. Odborníci z praxe měli také možnost vyjádřit se

k relevanci a aktuálnosti předmětové skladby studijního programu. Struktura a rozsah studijních předmětů se

nachází v akreditačním spisu.

39

Standard 2.14: Obsah vyučovaných studijních předmětů, metody výuky, zajištění praktické výuky,

způsob hodnocení, obsah státních zkoušek, témata a zaměření kvalifikačních prací jsou v souladu s

plánovanými výsledky učení a profilem absolventa v daném studijním programu a vytvářejí logický

celek.


Obsah vyučovaných studijních předmětů, metody výuky, zajištění praktické výuky, způsob hodnocení, obsah

státních závěrečných zkoušek, témata a zaměření kvalifikačních prací jsou v souladu s plánovanými výsledky

učení a profilem absolventa ve studijním programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ a vytvářejí logický

celek.






Obsah vyučovaných studijních předmětů vychází ze zaměření studijního programu a je v souladu se

vzdělávacími cíli i s profilem absolventa. Obsah předmětů zohledňuje aktuální odborné informace a potřebné

vědomosti z příslušných oblastí studia. V rámci studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ jsou

využívány všechny moderní metody výuky, které jsou podpořeny vhodným materiálním i softwarovým

zabezpečením. Praktická výuka je zabezpečena neustálým kontaktem s praxí, a to zejména spoluprací

s odborníky formou společných konferencí a workshopů pro studenty i zapojením absolventů do studijních

předmětů. S absolventy byly rozšířeny možnosti jejich zapojení do činnosti školy – v podobě přednášek,

konferencí, seminářů, na kterých mají možnost veřejně vystoupit nebo se odborně zapojit do diskusí.

VŠMVVP má zřízen studijní a zkušební řád, který obsahuje pravidla pro studium i hodnocení studia. VŠMVVP

v souladu s § 47b zákona VŠMVVP nevýdělečně zveřejňuje bakalářské/diplomové práce, u kterých proběhla

obhajoba, včetně posudků oponentů a výsledku obhajoby. Způsob zveřejnění je stanoven vnitřním předpisem

školy. Jednotlivé části státní závěrečné zkoušky i státní závěrečná zkouška jako celek se klasifikují stupnicí

podle čl. 9 odst. 1. Studijního a zkušebního řádu. Výslednou známku státní závěrečné zkoušky stanoví zkušební

komise s přihlédnutím k hodnocení jejích částí včetně obhajoby diplomové práce. Úrovni kvality kvalifikačních

prací se blíže věnuje plnění standardu 1.6.


40

II.3 Vzdělávací a tvůrčí činnost ve studijním programu

Standard 3.1: Při uskutečňování studijního programu se využívají moderní výukové metody odpovídající

výsledkům učení studijního programu a přístupy podporující aktivní roli studentů v procesu výuky.


Při uskutečňování studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ se využívají moderní výukové

metody odpovídající výsledkům učení studijního programu a přístupy podporující aktivní roli studentů v procesu

výuky.




Dlouhodobým cílem VŠMVVP je, v oblasti forem výuky, zajistit inovaci pedagogického procesu a obohacovat

jej o využití moderních forem výuky. Formami organizované výuky jsou (Studijní a zkušební řád VŠMVVP):

1. Přednášky mají charakter výkladu základních principů, metodologie dané disciplíny, nastolení problémů a

jejich řešení na vzorových, zpravidla praktických, příkladech.

2. Semináře jsou formou organizované výuky, při níž je akcentována aplikace poznatků z přednášek a

samostatná práce studentů za přítomnosti akademického pracovníka. Významnou součástí této formy výuky

je zpravidla prezentace výsledků vlastní práce studentů a diskuse. VŠMVVP vytváří podmínky pro tuto

formu výuky zabezpečením přístupu studentů do knihoven, studoven a k počítačové síti, včetně sítě Internet.

3. Cvičení podporují zejména praktické ovládnutí látky vyložené na přednáškách nebo zadané k samostatnému

studiu při aktivní účasti studentů. Specifickým typem cvičení je výuka jazyků, práce na počítačích, práce v

učebně systémů komunikace. Absolvování cvičení může být podmíněno kontrolovanou domácí přípravou.

4. Řízené konzultace jsou věnovány zejména konzultacím a kontrole úkolů zadaných k samostatnému

zpracování. Mohou nahrazovat cvičení popřípadě i jiné formy výuky.

5. Semestrální práce se zpracovávají v rámci seminářů a cvičení. Jsou to termínované, zpravidla

multidisciplinární výstupy k odborným zadáním, jejichž zpracováním student prokazuje samostatnost v práci

a tvůrčí schopnost řešit zadaný úkol.

6. Případové studie mohou být zpracovávány v rámci cvičení, případně seminářů. Jedná se o práce, které

prakticky orientovanými zadáními rozvíjejí samostatnou a tvůrčí činnost studentů, zejména v oblasti jejich

možného zapojení se do činnosti výkonných subjektů praxe. Mají zpravidla formu dílčích řešení, účasti a

případně i samostatného podílu na zpracování projektů, vývojových úkolů, na přípravě a zajištění

významných akcí subjektů, s nimiž jsou uzavřeny dohody o spolupráci, na získávání, zpracování a

vyhodnocování dat, průzkumů, na přípravě podkladových materiálů, na zpracování rešerší, při zapojení do

výzkumné, vývojové, případně další tvůrčí práce.

Aktivní roli mají studenti v procesu výuky zejména během seminářů, při vypracovávaní různých typů cvičení,

při tvorbě semestrální práce, při řešení případových studií a v rámci organizovaných účastí na akcích, jednáních,

ve vzdělávacích programech jiných, zpravidla smluvních organizací a během odborné praxe.

Vysoká škola organizuje každoročně různé odborné akce a vědecké konference, kterých se mohou studenti

zúčastňovat a prohlubovat si tak vědomosti v oblastech, které je zajímají. Na vysoké škole jsou organizovány i

přednášky a diskuse s významnými osobnostmi z různých společensko – kulturně – politických okruhů. Studenti

se tak mají možnost dozvědět o praxi vykonávané v jednotlivých oblastech studia. Účast studentů je vysoká, což

je výsledkem aktuálnosti témat, zapojení významných osobností a plodných diskusí s přednášejícími hosty.

Studenti VŠMVVP se také pravidelně zapojují do tvůrčí činnosti formou pomocných vědeckých sil, účastní se

konferencí a kulatých stolů, kde představují své práce. Dále asistují při přípravě konferencí a pomáhají zajišťovat

jejich organizační zázemí.


41

Standard 3.2: Poměr přímé výuky a samostudia odpovídá studijnímu programu, formě studia,

případnému profilu studijního programu a metodám výuky.


Poměr přímé výuky a samostudia odpovídá akademicky zaměřenému typu studijního programu, zohledňuje

formu studia i metody výuky. Také studijní plány a kreditový systém jsou navrženy tak aby zohlednily formu

studia v celkovém počtu hodin studia za akademický rok.


Standardní délka výuky pro prezenční (denní) formu studia je stanovená na 10 až 14 týdnů v rámci semestru.

Délka výuky pro kombinovanou formu studia probíhá prostřednictvím 6 konzultačních soustředění. Soustředění

se konají v pátek odpoledne a v sobotu celý den. V rámci výuky prezenční formy jsou součástí výuky zejména

přednášky, semináře, různé typy cvičení, řízené konzultace, semestrální práce, řešení případových studií,

organizovaná účast na akcích, jednáních, seminářích a vzdělávacích programech jiných, zpravidla smluvních

organizací, odborná praxe a exkurze. Studenti prezenční i kombinované formy studia mají zveřejněny požadavky

na absolvování předmětů v rámci informačního systému VŠMVVP, které shrnují také další podklady pro

samostudium. Studenti mohou na samostudium využít prostory vysoké školy, zejména počítače a literaturu

v knihovně VŠMVVP.

Studijní plán pro studijní program je tvořen tak, aby pracovní zátěž studenta odpovídala rozsahu 1500 – 1800

hodin za akademický rok včetně samostatného studia a samostatné tvůrčí činnosti (v distanční formě 750 - 1440

hodin za akademický rok).

42

Standard 3.3: Skladba studijní literatury a skladba studijních opor, které jsou uvedeny v požadavcích

studijních předmětů profilujícího základu, odráží aktuální stav poznání. Studentům je zajištěna jejich

dostupnost.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů pro zabezpečení vzdělávacího procesu poskytuje dostatek

studijních zdrojů a opor ke studiu. Jednak vyvíjí a průběžně aktualizuje studijní opory, vydává učební a metodické

pomůcky, sleduje a případně organizuje specializační vzdělávání akademických pracovníků, zveřejňuje výsledky

výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti akademických pracovníků, výzkumných a vývojových pracovníků

i studentů. V rámci grantové, aplikační a expertní činnosti zpracovává studie a poskytuje služby domácím i

zahraničním subjektům. Studentům je zajištěna jejich dostupnost prostřednictvím elektronického přístupu i fyzicky

v prostorech knihoven.


Studijní opory (vzor) - příloha F


Studijní literatura pro jednotlivé předměty je tvořena vysokoškolskými učebnicemi a odbornými knihami,

monografiemi, aktuálními příspěvky ve sbornících mezinárodních konferencí a aktuálními články v

recenzovaných časopisech, blízkými zaměření studia. Všechny tyto informační zdroje jsou studentům dostupné

ve fondech knihovny (Knihovna a knihovní fond jakož i dostupnost studentům je již popsána v popisu k plnění

standardu 1.13) nebo prostřednictvím informačního systému Moggis anebo připravených studijních opor.

VŠMVVP využívá vnitřní komunikační školní informační systém Moggis přístupný přes webové rozhraní z

jakéhokoli počítače připojeného k internetu. Informační systém zajišťuje sledování a sdělování důležitých

informací týkajících se výuky. Pedagogičtí pracovníci mohou využít informační systém na sdílení důležitých

informací a termínů v rámci předmětů, obsahu předmětů a dostupné literatury, publikovaných článků, případně

organizování vědeckých konferencí. Prostřednictvím školního informačního systému Moggis prezentuje

knihovna aktuality, nové přírůstky do knihovního fondu, poskytuje základní informace, inzeruje užitečné odkazy

a nabízí přístup do databází (více ve standardu 1.12).

Studijní opory jsou umístěny na webových stránkách školy, kde jsou zpřístupněny studentům po přihlášení se do

sekce Studijní opory. Studijní opory se v poslední době z hlediska kvality výrazně zlepšily, jsou

standardizované, důkladně zpracované s didaktickým aparátem (příklad uvádíme v příloze F). Kvalitní studijní

opory mají přiděleno i ISBN.

https://vsmvv.cz/studijni-opory/

https://vsmvv.moggis.cz/prihlaseni.php?ssid=2131413

https://vsmvv.cz/studijni-opory/

43

Standard 3.4: Vysoká škola má zveřejněna kritéria, která odpovídají cílům studia a umožňují objektivní

hodnocení, podle kterých jsou studenti hodnoceni.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má zveřejněna kritéria, které odpovídají cílům studia a

umožňují objektivní hodnocení, podle kterých jsou studenti hodnoceni. Kritéria jsou studentům dostupná

ve Studijním a zkušebním řádu na webových stránkách školy a jsou pravidelně aktualizována před začátkem

každého semestru.



Kreditový systém pro organizaci studia na VŠMVVP – příloha D


Hodnocení výsledků studia se nachází v dokumentu Studijní a zkušební řád VŠMVVP, čl. 6-10.

Studijní výsledky studentů se ověřují průběžnou kontrolou studia a při zakončení předmětu zápočtem (z),

klasifikovaným zápočtem (kz), zkouškou (zk) nebo jejich kombinací tak, jak je stanoveno učebním plánem.

VŠMVVP při hodnocení studia užívá klasifikační stupnice: výborně (1), velmi dobře (2), dobře (3) a neprospěl

(4). Slovní hodnocení se využívá při zápisu do výkazu o studiu, výjimkou je klasifikační stupeň „neprospěl“,

který se do výkazu neuvádí.

Průměrná klasifikace studenta ve studiu v daném úseku studia (semestr, akademický rok, nebo jiný definovaný

blok studia) je vyjádřena prostým aritmetickým průměrem všech dosažených klasifikovaných hodnocení v

daném období.

Kreditový systém VŠMVVP navazuje na Studijní a zkušební řád, specifikuje a upravuje organizaci studia v

souladu a plné kompatibilitě s European Credit Transfer System (dále jen „ECTS“). Kreditový systém na

VŠMVVP vytváří podmínky pro transparentnost a vnější standardizaci obsahu, organizace a výsledků studia,

jakož i v meziuniverzitní mobilitě studentů.


44

Standard 3.5ma: Vysoká škola je nebo v posledních třech letech byla řešitelem vědeckých nebo

uměleckých projektů, které se odborně vztahují k odpovídající oblasti nebo oblastem vzdělávání. Přitom

vysoká škola umožňuje studentům účastnit se vědecké nebo umělecké činnosti.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů je nebo v posledních třech letech byla řešitelem vědeckých nebo

uměleckých projektů, které se odborně vztahují k odpovídající oblasti nebo oblastem vzdělávání. Vysoká škola

umožňuje také studentům účastnit se vědecké nebo umělecké činnosti.


C-II – Související tvůrčí, resp. vědecká a umělecká činnost (Akreditační spis)

Popis k plnění standardu 3.5ma

Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů realizuje řadu výzkumných projektů, jejichž výstupy jsou

relevantní s ohledem na profil studijního programu. Současná etapa rozvoje tvůrčí činnosti VŠMVVP je vedena

výraznou orientací na vědeckovýzkumné projekty a granty s vnějším zadáním. Mezi projekty, na kterých se

finančně podílely i veřejné zdroje, je možné zařadit externí granty realizované v rámci spolupráce s

Ministerstvem kultury ČR. Akademičtí pracovníci VŠMVVP participovali také na projektech NAKI a v grantech

Norských fondů. V rámci grantové činnosti vznikají na VŠMVVP významná slovesná díla, v září 2018 vyšla

publikace „Management integrované marketingové a podnikové komunikace“, na začátku roku 2019 dílo

„Essentials of the European Integration“, v tisku jsou díla „Ozbrojené konflikty a dětští bojovníci“ a „Dějiny

mezinárodních politických vztahů I.“

Na VŠMVVP byla v roce 2018 založena redakce a začal být úspěšně vydáván oborově (mezinárodní vztahy a

diplomacie) orientovaný recenzovaný vědecký časopis „Journal of Diplomatic and Social Studies“.

Akademičtí pracovníci VŠMVVP se aktivně podíleli na přípravě vědeckých konferencí a publikovali příspěvky

ve vztahu k oblasti mezinárodních vztahů, bezpečnosti, politických věd, mezinárodní ekonomie, diplomacie.

Například se jednalo o vědecké konference Interpolis 13, Interpolis 16, Interpolis 17, Bezpečnostní fórum 2017,

Mezinárodní kontext změn v ekonomické diplomacii 2018, konference VŠERS 2013 – 2017 ad. Vždy

přinejmenším dva zástupci akademické sféry VŠMVVP zde vystupovali s příspěvky na aktuální témata

související s realizovanými studijními programy.

Významnou aktivitou v tvůrčí činnosti na VŠMVV je zapojování studentů do výzkumných projektů v rámci

celoškolské soutěže SVOČ Excelentní diplomat s participací MZV. Soutěž má již tříletou tradici a významně

přispívá k aktivizaci studentů, přivádí je k výzkumné práci a přispívá k způsobilosti kvalitně připravit a

zpracovat kvalifikační práce. Spolupráce probíhá na bázi uzavřených dohod i se zahraničními univerzitami,

jmenovitě Univerzitou Komenského v Bratislavě, Univerzitou Mateja Bela v Banské Bystrici, International

University of Struga, Baku Slavic University a s řadou dalších zahraničních a domácích subjektů.

45

Standard 3.6: Vysoká škola uskutečňuje vědeckou nebo uměleckou činnost s mezinárodním rozměrem,

která odpovídá oblasti nebo oblastem vzdělávání a která odpovídá typu studijního programu, a hodnotí

její výstupy s ohledem na profil studijního programu.


Nadregionální a nadnárodní působení VŠMVVP je spjaté s aktivitami realizovanými

v rámci projektů Erasmus+ a mezinárodními výzkumnými projekty.


Akreditační spis C-II – Související tvůrčí, resp. vědecká a umělecká činnost


Nadregionální a nadnárodní působení VŠMVVP je spjaté s aktivitami realizovanými

v rámci projektů Erasmus+ a mezinárodními výzkumnými projekty, konkrétně v rámci Erasmus+ projekt 2016-

1-PL01-KA203-026302 „Inclusion of Immigrants on the proces of academic education in the Visegrad’s Group

countries“ a v rámci Visegrad Fund – 21610490 – „Diversity management in the V4 countries as an answer for

demographic changes“.

Významnou roli v nadregionálním působení sehrává Vzdělávací a konzultační Institut VŠMVVP v Bratislavě,

který v tomto roce prošel úspěšnou kontrolou Akreditačního úřadu na Slovensku a rozvíjí široké spektrum

vědeckých a vzdělávacích aktivit. Také zde hrají velkou roli při přenosu vědeckých poznatků do praxe vědecké

konference, které mají charakter aplikovaného výzkumu. Právě spolupráce a posílení koordinace činností s

bratislavským pracovištěm v oblasti vědy a výzkumu představuje jeden z prioritních cílů na následující období.

Prohloubení spolupráce má nesmírný význam pro získávání cenných kontaktů s předními osobnostmi

společenské, politické a vědecké sféry i za hranicemi České republiky.

Mezi nejvýznamnější z vědeckých konferencí patří mezinárodní konference věnované geopolitické situaci, jako

byla například konference zaměřená na geopolitiku Ruska nebo konference věnovaná geopolitice Vatikánu.

Nadnárodní vědecké působení institutu bylo posíleno také zahájením spolupráce s norskými univerzitami, jejímž

cílem je realizace společného výzkumu financovaného z Norských fondů.

46

II.4 Finanční, materiální a další zabezpečení studijního programu

Standard 4.1: Vysoká škola má zhodnoceny předpokládané finanční náklady na uskutečňování studijního

programu, zejména náklady na přístrojové vybavení a jeho provoz, náklady na materiální a technické

vybavení a jeho modernizaci, osobní náklady, náklady dalšího vzdělávání akademických pracovníků a

výdaje na inovace, a má zajištěny odpovídající zdroje na pokrytí těchto nákladů.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má zhodnoceny předpokládané finanční náklady na

uskutečňování studijního programu, zejména náklady na přístrojové vybavení a jeho provoz, náklady na

materiální a technické vybavení a jeho modernizaci, osobní náklady, náklady dalšího vzdělávání akademických

pracovníků a výdaje na inovace, a má zajištěny odpovídající zdroje na pokrytí těchto nákladů.


Dlouhodobý záměr na období 2016–2020 VŠMVVP


V rámci dlouhodobého záměru VŠMVVP (Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a

inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Vysoké školy mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s., na

období 2016−2020), si VŠMVVP jako jeden z prioritních cílů stanovila „Prioritní cíl 7: Efektivní financování“,

který je zaměřen na dlouhodobé udržení a stabilizaci finančního rozpočtu. I následujícím období chce VŠMVVP

udržet trend maximálního využití všech dostupných zdrojů příjmové stránky rozpočtu. Na základě vzniku

a podpory vědecko-výzkumné činnosti škola očekává postupné navýšení příjmů prostřednictvím grantových

projektů (přehled grantů byl již v standardu 2.2a). Inovované PR aktivity školy a prohloubení spolupráce se

středními školami by se měly promítnout do zvýšení povědomí o VŠMVVP a následného zvýšení počtu

přihlášených studentů. Internacionalizace školy a efektivní získávání finančních prostředků bude doprovázeno

jejím zvýšeným zapojováním do mezinárodních projektů a specifických výzkumů financovaných

prostřednictvím rámcového programu EU pro výzkum a inovace Horizont 2020 a dalších zdrojů finanční

podpory. Posilována bude spolupráce s průmyslovými partnery a orgány veřejné správy s cílem zvýšit relevanci

výzkumu pro potřeby aplikační sféry. Podporována bude kreativita a podnikavost studentů a přenos jejich

znalostí do komerční sféry. Škola se bude snažit získat finanční prostředky také zapojením do programů

aplikovaného výzkumu podporovaných z veřejných prostředků (konkrétně MPO, MKČR) i soukromých zdrojů.

V neposlední řadě bude škola rozvíjet cíle národních a mezinárodních politik v oblasti výzkumu a rozvíjet

spolupráci s vnějšími partnery na úrovni územně samosprávných celků za účelem zvyšování relevance výzkumu

pro potřeby aplikační sféry v oblasti veřejné správy. K efektivnímu financování VŠMVVP přispěl v roce 2017

vstup kapitálu ze strany nového spolumajitele a sponzora školy, který je v roce 2019 připraven budovat školu po

vzoru západních univerzit jako prestižní vysokoškolské pracoviště disponující kvalitními pedagogy,

stabilizovanou materiální základnou, kvalitním výzkumem a nově akreditovanými studijními programy

orientovanými na mezinárodní vztahy a diplomacii, ekonomiku a management, marketingovou komunikaci a

public relations.

Standard 4.2: Vysoká škola má zajištěnu infrastrukturu pro výuku ve studijním programu, zejména

odpovídající materiální a technické zabezpečení, dostatečné a provozuschopné výukové a studijní prostory,

vybavení učeben výukovým zařízením, které odpovídá danému typu studijního programu a v případě

bakalářského nebo magisterského studijního programu i profilu studijního programu, a počtu studentů.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má zajištěnu dostatečnou infrastrukturu pro výuku ve studijním

programu, zejména odpovídající materiální a technické zabezpečení, dostatečné a provozuschopné výukové a

studijní prostory a vybavení učeben, které odpovídá typu a profilu magisterského studijního programu i počtu

studentů.


C-IV – Materiální zabezpečení studijního programu (Akreditační spis)



47

V průběhu posledního období byla zkvalitňována vzdělávací infrastruktura VŠMVVP. Konkrétně se jedná o

dílčí rekonstrukci budovy školy a zefektivnění funkce audiovizuální techniky v jednotlivých učebnách. V rámci

zabezpečení jednotlivých učeben a studoven poskytuje VŠMVVP vysoký standard, který mohou studenti

využívat ve formě podpory digitalizace, didaktické techniky a výpočetní techniky v knihovně a počítačové

místnosti.

Tab. 21 Přehled vybavení učeben Učebna Počet

míst

Tabule Data-

projektor

Zpětný

projektor

TV Poznámky

Aula malá 75 Ano Ano ano 2x ano Reproduktory

Aula velká 120 Ano Ano

P1 20 Ano Ano ano

P2 20 Ano Ano

P3 32 Ano Ano

P4 18 Ano Ano ano

P5a 34 Ano Ano

P5b (12+22) Ano

P6 32 Ano Ano ano Plátno

P7a 32 Ano Ano

P7b Ano

P8a 32 Ano Ano Ano

P8b Ano

PVyt 15 ano Ano

Auditorium 32 flip-chart Ano interaktivní tabule

Studenti mají k dispozici počítačovou místnost pro samostudium, kde se mohou přihlásit na PC s připojením na

internet (celkem 13 počítačů), 3 PC jsou připojeny na tiskárnu, 1 na skener. Učebna je pro studenty celodenně

přístupná.

V celé budově vysoké školy je dostupná síť Wi-Fi jako podpora zabezpečení modernizace služeb. Avšak mezi

hlavními cíli pro budoucí období je rozšíření pokrytí bezdrátové sítě, zvýšení bezpečnosti dat a síťové

infrastruktury, kvalitní ICT podpora práce a služeb ve škole, digitalizace vysokoškolských závěrečných prací a

dalších relevantních archiválií.

Každoročně se realizuje interní audit a aktualizace systémů výpočetní techniky a vyhodnotí se dosažený a

žádoucí stav s cílem trvalého zlepšovaní a zajišťování plynulé komunikace. Vysoká škola má v současné době

dostatečnou infrastrukturu pro výuku realizovaných studijních programů, zejména odpovídající materiální a

technické zabezpečení, dostatečné a provozuschopné výukové a studijní prostory a vybavení učeben, adekvátní

typu a profilu magisterského studijního programu i počtu studentů.

48

Standard 4.3: Studenti mají dostatečný přístup k odborné literatuře a dalším informačním zdrojům

odpovídajícím danému typu studijního programu a v případě bakalářského nebo magisterského studijního

programu i profilu studijního programu.


Studenti na Vysoké škole mezinárodních a veřejných vztahů mají dostatečný přístup k odborné literatuře a dalším

informačním zdrojům odpovídajícím studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ a jeho profilu.


Studentům je zajištěna dostupnost studijní literatury v pražské knihovně VŠMVVP a v knihovně Vzdělávacího a

konzultačního institutu v Bratislavě. Bližší popis k zabezpečení odborné literatury je uveden u standardu 1.13.

Kromě knihoven vysoké školy byl zabezpečen přístup do Národní knihovny v Praze a do Univerzitní knižnice

v Bratislavě pro studenty i učitele. Přístup k externím databázím a elektronickým zdrojům byl zabezpečen přes

Národní knihovnu v Praze a přes CVTI SR. Studenti i učitelé tak mají zabezpečen přístup k aktuální odborné

literatuře a publikacím ve fyzické i elektronické formě. Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů v rámci

pravidelných anket zjišťuje spokojenost studentů s dostupností studijních materiálu i vybavením a činností

knihoven v Praze i Bratislavě s cílem neustálého zlepšování.

49

Standard 4.4: Materiální a technické zabezpečení studijního programu uskutečňovaného mimo sídlo vysoké

školy je srovnatelné se zabezpečením zajištěným při uskutečňování studijního programu v sídle vysoké školy.

Je-li mimo sídlo vysoké školy uskutečňovaná pouze praktická výuka, materiální a technické zabezpečení

odpovídá potřebám této výuky.


Materiální a technické zabezpečení studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ uskutečňovaného

mimo sídlo vysoké školy je srovnatelné se zabezpečením zajištěným při uskutečňování studijního programu v sídle

vysoké školy.


C-IV – Materiální zabezpečení studijního programu (Akreditační spis)


Výuka je realizována v pronajatých a plně vybavených a zařízených prostorách Vzdělávacího a konzultační

institutu v Bratislavě. Pronajímatel je Jadrová a vyraďovacia spoločnosť, a.s., Tomášikova ul. č. 22, 821 02

Bratislava. Smlouva o pronájmu je platná do 30. 4. 2021 s opcí na opakované prodlužování po 3 letech.

Celkový počet učeben je 5 s lokalizací v přízemí a prvním poschodí budovy (celková kapacita 344 míst).

Všechny učebny a také prostory knihovny jsou plně klimatizované, s přístupem denního světla, pokryté

bezdrátovou sítí free Wi-Fi, mají PC pro vyučujícího s připojením na internet, OS Windows 7 a vyšší, MS Office

a doplňkový software, učebny mají dataprojektory a jsou ozvučeny.

Tab. 22 Přehled vybavení učeben Učebna Počet míst Tabule Flip-

chart

Dataprojektor

PC s internetem

WIFI Poznámky

č.1 48 Ano Ano ano Ano ano Ozvučeni



č.4 70 Ano ano ano Ano ano Ozvučeni

č.5 58 Ano ano ano Ano ano Ozvučeni

zasedačka 10 ano ano

Vzdělávací a konzultační institut má vlastní knihovnu, která pokrývá tematické oblasti podle zaměření studijního

programu, zvláště povinné a povinně volitelné předměty profilujícího základu studijního programu s

dostatečným množstvím knižních titulů. Knihovní fond ke konci roku 2017 tvořilo 2030 knižních titulů.

Knihovna odebírá i vybraná odborná periodika, např. Aspen Review, Foreign Affairs, Politické vědy, časopis

Sociologie. Pedagogové a studenti mají pro své vědecko-výzkumné a vzdělávací potřeby zabezpečen vzdálený

přístup do e-zdrojů poskytovaných Centrem vědeckotechnických informací SR, kde tito uživatelé mají

zpřístupněny portály a licencované e-zdroje. V rámci prostor knihovny je pro uživatele zajištěno místo pro

studium literatury a zhotovování výpisků. Studenti mají možnost využívat bezplatný přístup k aktuálnímu

zpravodajskému servisu a databázím TASR. V prostorách školy je na volně dostupných místech bezplatně

distribuován týdeník TREND.

50

II. 5 Garant studijního programu

Standard 5.1: Vysoká škola má v dostatečné míře vymezeny pravomoci a odpovědnost garanta studijního

programu tak, aby byla zajištěna kvalita studijního programu.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má v dostatečné míře vymezeny pravomoci a odpovědnost garanta

studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ tak, aby byla zajištěna kvalita tohoto studijního

programu.




Pozice garanta studijního programu je dána Zákonem o vysokých školách. Garantem studijního programu je

osoba, která splňuje zákonem stanovená kritéria, je to osoba, která garantuje správný směr inovací a dalšího

rozvoje studijního programu. Další činnost garanta studijního programu se řídí dle ustanovení Akreditačního

řádu Vysoké školy mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s. a Statutu Rady pro vnitřní hodnocení. Garant

je přizván do činnosti Rady pro vnitřní hodnocení při projednávání studijního programu.


51

Standard 5.2m: Garantem je akademický pracovník, který byl jmenován profesorem nebo jmenován

docentem v oboru, který odpovídá dané oblasti nebo oblastem vzdělávání v rámci které nebo v rámci kterých

má být daný magisterský studijní program uskutečňován, a který v daném oboru v posledních pěti letech

vykonával vědeckou nebo uměleckou činnost.


Garant studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ je akademický pracovník, který byl jmenován

profesorem mezinárodních a ekonomických vztahů (VŠE 2008), má odbornou kvalifikaci vztahující se k danému

magisterskému studijnímu programu a v posledních pěti letech vykonával vědeckou nebo uměleckou činnost, jež

odpovídá oblasti nebo oblastem vzdělávání, v rámci které nebo v rámci kterých má být studijní program

uskutečňován.



Popis k plnění standardu 5.2m

Garantem studijního programu je prof. PhDr. Eduard Gombár, CSc. (nar. 1952), profesor mezinárodních

politických vztahů (VŠE 2008), špičkový specialista na problematiku Blízkého východu v mezinárodních

vztazích (autor 9 monografií), v letech 2000-15 na VŠFS přednášel a garantoval čtyřsemestrální cyklus Dějiny

diplomacie 1+2 a Mezinárodní vztahy 1+2 a jednosemestrální přednášky Diplomatická a konzulární praxe a

Mezinárodní aspekty soudobého terorismu. Publikoval učební texty Úvod do dějin diplomacie (VŠFS 2005,

2007, 2008) a Dějiny mezinárodních politických vztahů I. (VŠMVVP 2019). Působil rovněž v diplomatických

službách. Se souhlasem NAÚ byl garantem stávajícího studijního oboru od 1. 10. 2017 po úmrtí doc.

Štouračové. Kontinuitu studijního programu mohou následně představovat doc. PhDr. Jan Eichler, CSc. (1952,

50%) a doc. PhDr. Peter Čajka, Ph.D. (1976, 50%), v další dlouhodobější perspektivě odborní asistenti střední

generace PhDr. Vít Rouč, Ph.D. (100%) a Mgr. Jan Polišenský, Ph.D. (100%).

Mezi jeho nejvýznamnější publikační výstupy a projekty ve vztahu k zabezpečovanému studijnímu programu

patří:

- GOMBÁR, E.: Dějiny mezinárodních politických vztahů I. Praha, VŠMVVP 2019, 58 s. ISBN 978-80-

86747-56-9

- GOMBÁR, E.: The fall of the Ottoman Empire. In: Bárta, M., Kovář, M. a kol.: Civilisations: Collapse

and Regeneration. Rise, fall and transformation in history. Praha, Academia 2018, s. 477–498. ISBN

978-80-200-2907-2

- GOMBÁR, E.: Jordánská monarchie ve stínu Britského impéria: éra krále c Abdalláha I. Medzinárodné

vzťahy, XVI, 2018, č. 3, s. 271–291. ISSN 1336-1562

- GOMBÁR, E.: Destabilizace Blízkého východu a možnosti jejího řešení. In: Evropa v imigrační krizi:

jaká jsou východiska? Praha, VŠMVVP 2016 s. 31–35. ISBN 978-80-86747-40-8

- GOMBÁR, E.: Dějiny Libye. Praha, Nakladatelství LN 2015. 256 s. ISBN 978-80-7422-363-1

- GOMBÁR, E.: Česko-arabské vztahy. In: Encyklopedie českých právních dějin. 2015, s. 813–826. ISBN

978-80-7380-562-3

Výzkumné projekty: 2012–16 UK PRVOUK P08 Multikulturní dimenze Blízkého východu a Afriky a související

problémy Evropy (hlavní řešitel), 2017–2021 UK Progres 7: Místa střetávání: Strategické regiony mezi

Evropou, Severní Afrikou a Asií (spoluřešitel).

Vědecko-výzkumná činnost garanta jakož i ostatních akademických pracovníků je blíže specifikována v

Akreditačním spisu CI – Personální zabezpečení.

Standard 5.3: Garant je akademickým pracovníkem příslušné vysoké školy, který působí na vysoké škole jako

akademický pracovník na základě pracovního nebo služebního poměru nebo poměrů s celkovou týdenní

pracovní dobou odpovídající stanovené týdenní pracovní době podle § 79 zákoníku práce. V případě, že jde o

studijní program uskutečňovaný na součásti vysoké školy, platí též, že garant studijního programu působí na

této součásti jako akademický pracovník na základě pracovního nebo služebního poměru podle věty první

s týdenní pracovní dobou odpovídající alespoň polovině stanovené týdenní pracovní doby podle § 79 zákoníku

práce. Případné další pracovní nebo služební poměry garanta studijního programu, na základě kterých

působí jako akademický pracovník na téže nebo jiných vysokých školách nebo na zahraniční vysoké škole

nebo tuzemské právnické osobě podle § 93a zákona o vysokých školách, nezakládají povinnost výkonu práce

nebo přítomnosti na pracovišti v celkovém rozsahu přesahujícím polovinu stanovené týdenní pracovní doby

podle § 79 zákoníku práce.

52


Garant je akademickým pracovníkem Vysoké školy mezinárodních a veřejných vztahů, který působí na vysoké škole

jako akademický pracovník na základě pracovního poměru s celkovou týdenní pracovní dobou odpovídající

stanovené týdenní pracovní době podle § 79 zákoníku práce. Další pracovní poměry garanta studijního programu,

na základě kterých působí jako akademický pracovník na jiné univerzitě podle § 93a zákona o vysokých školách,

nezakládají povinnost výkonu práce nebo přítomnosti na pracovišti v celkovém rozsahu přesahujícím polovinu

stanovené týdenní pracovní doby podle § 79 zákoníku práce.


C-I – Personální zabezpečení (Akreditační spis)


Garant studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ působí jako akademický pracovník na Vysoké

škole mezinárodních a veřejných vztahů na základě pracovního poměru s celkovou týdenní pracovní dobou

odpovídající stanovené týdenní pracovní době podle § 79 zákoníku práce. Garant současně působí na Univerzitě

Karlově na Fakultě filozofické v rozsahu poloviny stanovené týdenní pracovní doby podle § 79 zákoníku práce.

53

Standard 5.4: Garant studijního programu splňuje podmínky týkající se maximálního počtu garantovaných

studijních programů.


Garant studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ splňuje podmínky týkající se maximálního počtu

garantovaných studijních programů. Garant studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“ prof. PhDr.

Eduard Gombár, CSc. je aktuálně garantem jednoho bakalářského studijního programu a na něho navazujícího

jednoho magisterského studijního programu.

54

II. 6 Personální zabezpečení studijního programu

Standard 6.1: Personálního zabezpečení studijního programu splňuje požadavky standardů pro akreditaci

daného typu studijního programu, týkající se pracovní doby akademických pracovníků na dané vysoké

škole a ostatních vysokých školách.


Výuka a míra zapojení pedagogických pracovníků v pracovním poměru a na dohody mimo pracovní poměr plně

odpovídá akreditačním standardům, jak to vyplývá i z jednotlivých formulářů C-1 v akreditačním spise.



Personální zabezpečení studijního programu „Mezinárodní a diplomatická studia“, jak dokládají formuláře C-I

Personální zabezpečení v akreditačním spisu, plně odpovídá standardům pro akreditace magisterského

akademicky orientovaného studijního programu.

Standard 6.2: Počet akademických pracovníků zabezpečujících studijní program, o jehož akreditaci je

žádáno, odpovídá typu studijního programu, oblasti nebo oblastem vzdělávání, v rámci které nebo v rámci

kterých má být studijní program uskutečňován, formě studia, metodám výuky, předpokládanému počtu

studentů a případnému profilu studijního programu. Žádá-li vysoká škola o rozšíření nebo prodloužení

platnosti akreditace studijního programu, je počet akademických pracovníků zabezpečujících studijní

program dále přiměřený i skutečnému počtu studentů. Vysoká škola má vypracovanou účinnou strategii

personálního rozvoje akademických pracovníků a existují motivační nástroje k tomuto rozvoji.


Počet akademických pracovníků zabezpečujících studijní program odpovídá typu studijního programu.





Na VŠMVVP dlouhodobě působí řada velmi kvalitních akademických pracovníků. V rámci dlouhodobého

záměru na roky 2016 - 2020 si vysoká škola vytyčila za cíl průběžně doplňovat a rozšiřovat pedagogický sbor v

souladu s potřebami připravovaných akreditací stávajících a akreditací nových studijních programů. Důraz je

kladen na odborný růst akademických pracovníků, kteří se vedle základní pedagogické činnosti budou schopni

věnovat vědecké, grantové a publikační činnosti, působit jako garanti předmětů a studijních programů nebo

vyučovat v cizích jazycích.

Počty svých pracovníku vysoká škola zveřejňuje prostřednictvím výroční správy (Tab. 6.1) Cílem pro další

období je rozšířit pedagogický sbor o habilitované docenty a profesory s důrazem právě na zajištění odborných

garantů studijních předmětů a programů.

VŠMVVP nemá samostatný dokument „kariérní řád“. Tato problematika je součástí Statutu vysoké školy a

Organizační směrnice. Vedení vysoké školy využívá jako motivačního nástroje odměny, které se vyplácejí

zpravidla v závěru roku v závislosti na dosahovaných výsledcích jednotlivých pracovníků. Zaměstnanci se

mohou zapojit i do jiných aktivit, jako např. grantů, které jsou vždy samostatně hodnoceny.

Pokud jde o další vzdělávání pedagogů a rozvoj jejich pedagogických dovedností, vedení vysoké školy zajišťuje

pro zaměstnance odpovídající školení, semináře a konference.



55

Standard 6.3: Výuka, která probíhá mimo sídlo vysoké školy, s výjimkou odborných praxí, je zabezpečena

obdobně kvalifikovanými pracovníky jako v sídle vysoké školy.


Na výuce, která probíhá mimo sídlo vysoké školy, tj. ve Vzdělávacím a konzultačním institutu v Bratislavě se podílejí

všichni kvalifikovaní pracovníci, kteří působí v sídle vysoké školy v Praze. Pracovníci jsou si vědomi a počítají s tím,

že výuku zabezpečují také v Bratislavě, anebo studenti z Bratislavy jezdí na blokovou výuku do Prahy.

Standard 6.4: Základní teoretické studijní předměty profilujícího základu studijního programu mají garanty,

kteří se významně podílejí na jejich výuce, například vedením přednášek. Studijní program je dostatečně

personálně zabezpečen i z hlediska doby platnosti jeho akreditace a perspektivy jeho rozvoje, a to zejména se

zřetelem na délku týdenní pracovní doby garantů základních teoretických studijních předmětů profilujícího

základu studijního programu a na dobu, na kterou je pracovní poměr těchto zaměstnanců k dané vysoké

škole sjednán nebo na kterou je jeho sjednání zajištěno.


Všechny základní teoretické studijní předměty profilujícího základu ve studijním programu mají garanty, kteří se

významně podílejí na jejich výuce, tj. na nejméně 50% výuky s dlouhodobým výhledem. Garanti předmětů i podíly na

výuce jsou uvedeny v akreditačním spisu v části B-IIa (garanti jsou uvedeni vždy jako první, tučným písmem).



Standard 6.5: Nejde-li o studijní program v oblasti umění, mají vyučující zajišťující jeho uskutečňování

vysokoškolské vzdělání získané absolvováním alespoň magisterského studijního programu nebo jeho

ekvivalent získaný na zahraniční vysoké škole.


Všichni vyučující zajišťující výuku v magisterském studijním programu mají minimálně ukončené magisterské

vysokoškolské vzdělání. Stav a strukturu svých pracovníku vysoká škola vyhodnocuje a zveřejňuje každý rok

prostřednictvím výroční zprávy (Tab. 6.1).




Standard 6.6: U odborníků z praxe je prokázáno odpovídající působení v oboru za posledních 5 let


Studijní program „Mezinárodní a diplomatická studia“ je magisterský akademicky zaměřený studijní program,

proto nemá odborníky z praxe přímo zapojené do výuky. Vysoká škola ale má uzavřena memoranda o spolupráci

s ministerstvy a významnými institucemi (které byly popsány v plnění standardu 1.10), na jejichž základě je

realizována řada společných aktivit, konferencí, seminářů a odborníci z praxe přicházejí jako hosté na odborné

přednášky a besedy.

Standard 6.8a: Studijní program je zabezpečen akademickými pracovníky, popřípadě i dalšími odborníky s

příslušnou kvalifikací pro zajištění jednotlivých studijních předmětů. Celková struktura akademických

pracovníků zabezpečujících studijní program odpovídá z hlediska kvalifikace, věku, délky týdenní pracovní

doby a zkušeností s působením v zahraničí nebo v praxi struktuře studijního plánu, cílům a případnému

profilu studijního programu, přičemž akademičtí pracovníci vykonávají tvůrčí činnost, jež odpovídá tomuto

nebo příbuznému studijnímu programu



56


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má předmětný studijní program zabezpečen akademickými

pracovníky s dostatečnou kvalifikací pro kvalitní zajištění výuky jednotlivých studijních předmětů. Celková struktura

akademických pracovníků se na VŠMVVP pravidelně sleduje a vyhodnocuje, aby zabezpečení studijního programu

odpovídalo z hlediska kvalifikace, věku, délky týdenní pracovní doby a zkušeností s působením v zahraničí nebo v

praxi struktuře studijního plánu, cílům a profilu studijního programu, přičemž akademičtí pracovníci vykonávají

tvůrčí činnost, jež odpovídá tomuto nebo příbuznému studijnímu programu.


Dlouhodobý záměr VŠMVVP na období 2016−2020



V rámci dlouhodobého záměru na roky 2016 - 2020 si vysoká škola vytyčila jako priority průběžně doplňovat a

rozšiřovat pedagogický sbor v souladu s potřebami připravovaných akreditací stávajících a nových studijních

programů. Důraz je zde kladen zvláště na odborný růst akademických pracovníků. Cílem je rozšířit pedagogický

sbor o habilitované docenty a profesory s důrazem na zajištění garancí studijních předmětů a programů.

VŠMVVP každoročně poskytuje přehled a vyhodnocení svých akademických pracovníků z hlediska počtu, věku,

kvalifikační struktury i dalších charakteristik (Tab. 6.1 – 6.6).

Standard 6.9m: Studijní předměty profilujícího základu magisterského studijního programu jsou

garantovány akademickými pracovníky s vědeckou hodností. Přitom studijní předměty profilujícího

základu studijních programů z oblasti umění mohou být též garantovány akademickými pracovníky s

odpovídající uměleckou erudicí.


Základní teoretické studijní předměty profilujícího základu jsou garantovány akademickými pracovníky

jmenovanými profesorem nebo docentem, kteří se významně podílejí také na jejich výuce, tj. na nejméně 50%

výuky s dlouhodobým výhledem. Garanti předmětů jsou uvedeni v akreditačním spisu v části B-IIa (garanti jsou

uvedeny vždy jako první, tučným písmem).



Standard 6.10: Základní teoretické studijní předměty profilujícího základu magisterského studijního

programu jsou garantovány akademickými pracovníky jmenovanými profesorem nebo jmenovanými

docentem v oboru, který odpovídá oblasti nebo oblastem vzdělávání, v rámci které nebo v rámci kterých

má být daný magisterský studijní program uskutečňován nebo v oboru příbuzném. Přitom základní

teoretické studijní předměty profilujícího základu studijních programů z oblasti umění mohou být též

garantovány akademickými pracovníky s odpovídající uměleckou erudicí.


Základní teoretické studijní předměty profilujícího základu jsou garantovány akademickými pracovníky

jmenovanými profesorem nebo docentem, kteří se významně podílejí také na jejich výuce, tj. na nejméně 50%

výuky s dlouhodobým výhledem. Garanti předmětů jsou uvedeni v akreditačním spisu v části B-IIa (garanti jsou

uvedeni vždy jako první, tučným písmem).






57

II. 7 Specifické požadavky na zajištění studijního programu

Standard 7.1: Vysoká škola prokáže, že navrhovaný způsob uskutečňování studijního programu

v prezenční a kombinované formě studia je funkční.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má navržen funkční způsob uskutečňování studijního programu

v prezenční a kombinované formě studia.


Koncepce, struktura, obsah a studijní plán jak denního, tak kombinovaného studia je totožný. U kombinovaného

studia je ale kladen vyšší důraz na samostudium, efektivní koncepci konzultačních soustředění a také je

věnována zvýšená pozornost průběžné inovaci nosných studijních opor. Vyučující jsou studentům k dispozici v

rámci standardních soustředění, v pravidelných nebo operativně domluvených konzultačních hodinách a podle

potřeby průběžně prostřednictvím emailu i interního studijního systému Moggis. Systém Moggis a studijní opory

jsou vysvětleny v popisu plnění standardu 1.12 a 3.3.

Zvýšený důraz je kladen na průběžnou kontrolu zadaných úkolů. Kvalita jejich splnění je součástí klasifikačního

hodnocení studenta v intencích kreditového systému ECTS. Každý předmět je ohodnocen počtem kreditů (dle

systému ECTS), který se odvíjí jak od hodinového rozsahu výuky, tak především náročnosti dalších úkolů pro

samostudium a přípravu studentů ke zkoušce. Studijní plány jsou celkově koncipovány tak, aby umožnily

mobilitu studentů denního a kombinovaného studia v rámci evropské spolupráce mezi vysokými školami.

Studentům kombinovaného studia se vychází vstříc i v knihovně (knihovny jsou otevřeny podle potřeby

kombinovaného studia) a do budoucna se plánuje i interním předpisem upravit konzultační hodiny ještě více

dostupné z hlediska možností studentů kombinovaného studia.

58

Standard 7.2: Magisterské studijní programy v kombinované formě studia jsou navrženy tak, aby

obsahovaly alespoň 80 hodin přímé výuky za semestr, s výjimkou posledního semestru studia, věnovaného

především zpracování kvalifikační práce.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má výuku magisterského studijního programu v kombinované

formě studia organizovanou v pravidelných soustředěních (pátek, sobota) – počet hodin na jednotlivé předměty

ve svém souhrnu splňuje požadavek 80 hod. přímé výuky.

Standard 7.3: Studijní předměty uskutečňované v kombinované či distanční formě studia jsou zajištěny

studijními oporami. Pro každý takový studijní předmět jsou specifikovány studijní opory, výuka

s využitím výpočetní techniky a internetu, způsob kontaktu s vyučujícím, včetně systému konzultací a

zajištění možnosti komunikace mezi studenty navzájem.


Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů má studijní předměty uskutečňované v kombinované formě

studia zajištěny studijními oporami v rámci vnitřního komunikačního informačního systému Moggis.


U kombinovaného studia je kladen větší důraz na samostudium, efektivní koncepci konzultačních soustředění a

je také věnována zvýšená pozornost průběžné inovaci nosných studijních opor. Vyučující jsou studentům k

dispozici v rámci standardních soustředění, v pravidelných nebo operativně domluvených konzultačních

hodinách a také průběžně prostřednictvím emailu i interního studijního systému Moggis. Zvýšený důraz je

kladen na průběžnou kontrolu zadaných úkolů. Kvalita jejich splnění je součástí klasifikačního hodnocení

studenta v intencích kreditového systému ECTS. Každý předmět je ohodnocen počtem kreditů (dle systému

ECTS), který se odvíjí jak od hodinového rozsahu výuky, tak především náročnosti dalších úkolů pro

samostudium a přípravu studentů ke zkoušce. Studijní plány jsou celkově koncipovány tak, aby umožnily

mobilitu studentů denního a kombinovaného studia v rámci evropské spolupráce mezi vysokými školami.

Studenti kombinovaného studia mají možnost konzultovat s příslušným pedagogem v jeho

řádných konzultačních hodinách nebo při soustředěních.

Studijní předměty uskutečňované v kombinované formě studia jsou zajištěny studijními oporami v rámci

vnitřního komunikačního informačního systému Moggis (popsané již dříve v rámci standardu 1.12).

Přílohy

A. Řád přijímacího řízení

B. Vnitřní předpis o nakládání s výsledky výzkumu a vývoje a o ochraně práv duševního vlastnictví

C. Jednací řád rady pro vnitřní hodnocení

D. Kreditový systém pro organizaci studia VŠMVVP

E. Certifikát Ceny kvality

F. Příklad studijní opory

59

Příloha A

Řád přijímacího řízení V Praze, listopad 2017

Článek 1

Základní ustanovení

Přijímání ke studiu na Vysoké škole mezinárodních a veřejných vztahů Praha (dále jen

„VŠMVVP“) se řídí § 48 až § 51 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně

a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů (dále jen

„zákon“), statutem VŠMVVP (dále jen „statut“). Řád přijímacího řízení VŠMVVP (dále jen

„řád“) upravuje podmínky pro přijetí a průběh přijímacího řízení na VŠMVVP.

Článek 2

Základní podmínky pro přijetí ke studiu

1) Základními podmínkami pro přijetí ke studiu v bakalářském studijním programu

je dosažení úplného středního nebo úplného středního odborného vzdělání, úspěšné

absolvování předepsaného přijímacího pohovoru a podepsání smlouvy o zabezpečení

studia.

Základními podmínkami pro přijetí ke studiu v magisterském studijním programu

je řádné ukončení studia v bakalářském studijním programu, úspěšné absolvování

předepsaného přijímacího pohovoru a podepsání smlouvy o zabezpečení studia.

2) Uchází-li se o přijetí ke studiu v bakalářském studijním programu nebo v magisterském

studijním programu, který nenavazuje na bakalářský studijní program, uchazeč, který

získal zahraniční středoškolské vzdělání absolvováním studia ve středoškolském

vzdělávacím programu na zahraniční střední škole, v mezinárodní střední škole,

v evropské škole působící podle Úmluvy o statutu Evropských škol nebo ve škole, v níž

ministerstvo povolilo podle školského zákona plnění povinné školní docházky, prokazuje

splnění podmínky dosažení středního vzdělání s maturitou:

a) dokladem o obecném uznání rovnocennosti nebo platnosti zahraničního dokladu

o dosažení středního vzdělání v České republice, získaným podle školského zákona

nebo podle dřívějších právních předpisů,

b) dokladem o udělení Evropského bakalaureátu,

c) zahraničním dokladem o zahraničním středním vzdělání s maturitní zkouškou, je-li

v České republice podle jejich mezinárodních závazků automaticky rovnocenný bez

dalšího úředního postupu.

3) Uchází-li se o přijetí ke studiu v magisterském studijním programu, který navazuje na

bakalářský studijní program, uchazeč, který získal zahraniční vysokoškolské vzdělání

absolvováním studia ve vysokoškolském programu na zahraniční vysoké škole, prokazuje

splnění podmínky uvedené v odstavci 1:

a) dokladem o obecném uznání zahraničního vysokoškolského vzdělání v České

republice, získaným podle §89 a §90 nebo podle dřívějších právních předpisů,

b) zahraničním dokladem o zahraničním vysokoškolském vzdělání, který je v České

republice podle jejích mezinárodních závazků rovnocenný bez dalšího úředního

postupu.

Článek 3

Vyhlášení přijímacího řízení

1) Rektor upřesňuje podmínky pro přijetí ke studiu na následující akademický rok vždy

na začátku akademického roku předcházejícího.

2) Při vyhlášení přijímacího řízení se zveřejňují podmínky pro přijetí ke studiu

60

v bakalářském i magisterském studijním programu, lhůta pro podání přihlášek, výše

poplatků za úkony spojené s přijímacím řízením, termín přijímacího pohovoru, forma

a rámcový obsah přijímacího pohovoru a kritéria pro vyhodnocení přijímacího pohovoru.

3) Vyhlášení přijímacího řízení se zveřejňuje nejméně čtyři měsíce před lhůtou k podání

přihlášek ke studiu na internetových stránkách školy www.vsmvv.cz a poskytuje se ke

zveřejnění ve sdělovacích prostředcích.

Článek 4

Způsob podávání přihlášek ke studiu

Přihláška ke studiu má elektronickou podobu a vyplňuje se na www.vsmvv.cz.

Všechny údaje musí být úplné a pravdivé. Jejich úplnost a pravdivost stvrzuje uchazeč svým

podpisem při přijímacím pohovoru. Pravdivost a úplnost údajů o výsledcích studia

v předcházejícím studiu potvrzuje střední škola, nebo VŠ, na níž uchazeč požadované

vzdělání získal nebo se dokládají úředně ověřenými doklady.

Článek 5

Zahájení přijímacího řízení

1) Přijímací řízení je zahájeno doručením a přijetím elektronické přihlášky ke studiu. Přijaté

přihlášky zpracuje studijní oddělení VŠMVVP.

2) Studijní oddělení VŠMVVP pozve e-mailem uchazeče k přijímacímu pohovoru. Na

pozvánce musí být uveden den, hodina a místo konání přijímacího pohovoru nebo jeho

části.

3) Uchazeč musí být pozván k přijímacímu pohovoru nejpozději tři týdny před jeho konáním.

Článek 6

Přijímací pohovor

1) Přijímací pohovor pro přijetí ke studiu v bakalářském nebo magisterském studijním

programu konají všichni uchazeči, kteří se ucházejí o toto studium.

2) Přijímací pohovor je zaměřen na zjištění předpokladů pro studium zvoleného studijního

programu. Součástí přijímacího řízení je rozřazovací test z anglického jazyka, kterým se

zjišťuje především úroveň zvládnutí cizího jazyka.

3) Rozsah, obsah a organizaci přijímacího řízení v daném akademickém roce stanoví rektor

v souladu s článkem 3 tohoto Řádu.

4) Rektor rozhodne o vytvoření přijímací komise, případně více přijímacích komisí, jmenuje

jejich členy, stanoví jejich úkoly.

5) Přijímací pohovor se koná před zkušební komisí. Komise má tři členy. U ústního

pohovoru musí být přítomni alespoň dva členové zkušební komise.

6) O průběhu přijímacího pohovoru se vede zápis, který obsahuje složení přijímací komise,

jméno a rodné číslo uchazeče, datum konání zkoušky.

7) Uchazeč, který se nedostavil k přijímacímu pohovoru a nedoložil do tří dnů po dni konání

přijímacího pohovoru nepřítomnost prokázaným vážným důvodem, nesplnil podmínky

přijetí. Ve zdůvodněných závažných případech může rektor na základě písemné žádosti

uchazeče povolit vykonání přijímacího pohovoru v náhradním termínu.

8) Přijímací pohovory se konají jednak v řádném, jednak v náhradním termínu. Termíny

přijímacích pohovorů pro daný akademický rok stanoví rektor. Náhradní termín

přijímacího pohovoru může rektor povolit na základě prokázaných závažných důvodů

uchazeče, zejména nemoci nebo sportovní reprezentace.

Článek 7

Rozhodnutí o přijetí či nepřijetí ke studiu

1) Po vyhodnocení výsledků přijímacích pohovorů rozhodne rektor o přijetí či nepřijetí

uchazečů ke studiu.

61

2) Rozhodnutí rektora o přijetí či nepřijetí se zaznamenává do přihlášky ke studiu.

3) Den, kdy rektor rozhodl o přijetí či nepřijetí všech uchazečů ke studiu, je dnem uzavření

přijímacího řízení.

4) Rozhodnutí o přijetí ke studiu obdrží ti uchazeči, kteří splňují obecné podmínky pro

studium na vysoké škole a uspěli v přijímacím řízení. Ostatní uchazeči obdrží rozhodnutí

rektora o nepřijetí ke studiu.

5) Rozhodnutí o přijetí či nepřijetí ke studiu musí obsahovat:

a) jméno, příjmení a přesnou adresu uchazeče

b) název VŠMVVP, studijního programu a oboru, k jehož studiu si uchazeč podal

přihlášku

c) výrok o přijetí či nepřijetí ke studiu, s uvedením příslušných ustanovení zákona podle

nichž bylo vydáno a uvedením studijního programu a oboru, k němuž byl uchazeč

přijat či nepřijat

d) stručné odůvodnění výroku

e) poučení o možnosti a termínech podání žádosti o přezkoumání rozhodnutí

f) datum vydání rozhodnutí, úřední razítko VŠMVVP a podpis rektora nebo jím

pověřeného zástupce s uvedením celého jména a zastávané funkce.

6) Seznam přijatých uchazečů (pod přidělenými čísly) se do pěti pracovních dnů po uzavření

každého přijímacího řízení zveřejňuje po dobu jednoho měsíce na webových stránkách

školy.

7) Každému uchazeči bude rozhodnutí doručeno písemně do vlastních rukou. Dopis bude

odeslán nejpozději do 7 dnů od ukončení přijímacího pohovoru.

8) Uchazeč, který byl přijat ke studiu, obdrží s rozhodnutím o přijetí návrh smlouvy

o zabezpečení studia na VŠMVVP a informaci o termínu podepsání smlouvy a termínu

zápisu do studia.

Článek 8

Nahlédnutí do materiálu o přijímacím řízení

1. Uchazeč o studium má právo nahlédnout do všech materiálů, které mají význam pro

rozhodnutí o jeho přijetí.

Článek 9

Přezkoumání rozhodnutí o nepřijetí

1. Uchazeč, který nebyl přijat ke studiu, má právo požádat rektora o přezkoumání

rozhodnutí. Žádost musí být písemná a musí být doručena rektorovi do 30 dnů ode dne

doručení rozhodnutí. Zmeškání této lhůty může rektor ze závažných důvodů prominout.

2. Rektor může žádosti vyhovět a rozhodnutí změnit, bylo-li rozhodnutí vydáno v rozporu se

zákonem, statutem nebo tímto řádem nebo podmínkami stanovenými podle

§ 49 odst. 1 a 3 zákona. Jinak žádost zamítne a původní rozhodnutí potvrdí.

Článek 10

Zápis

1. Uchazeč se stává studentem VŠMVVP dnem zápisu ke studiu a uzavřením smlouvy

o zabezpečení studia na VŠMVVP.

Článek 11

Doručování písemností

1. Rozhodnutí rektora o přijetí či nepřijetí ke studiu se zasílají jako dopisy do vlastních

rukou. Ostatní korespondence je zasílána uchazečům doporučenými dopisy. Uchazeči

mohou převzít zásilku osobně prostřednictvím studijního oddělení VŠMVVP.

62

Článek 12

Společná a závěrečná ustanovení

1. Tento řád byl schválen dne 14. prosince 2017 Akademickým senátem, Akademickou

radou a Kolegiem rektora.

2. Tento Řád přijímacího řízení VŠMVVP nabývá platnosti podle § 39 odst. 9 zákona dnem

registrace Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy.

63

Příloha B

Vnitřní předpis o nakládání s výsledky výzkumu a vývoje

a o ochraně práv duševního vlastnictví

Článek 1

Úvodní ustanovení

Tento předpis upravuje ochranu a realizaci práv duševního vlastnictví v rámci vztahu

zaměstnavatel - zaměstnanec, vysoká škola – student, zejména k výsledkům činnosti ve

výzkumu, vývoji a inovacích ve smyslu § 16 zákona č. 130/2002 Sb., o podpoře výzkumu a

vývoje z veřejných prostředků a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o podpoře

výzkumu a vývoje).

Tento předpis upravuje postupy VŠMVV a autorů, řešitelů nebo spoluřešitelů jednotlivých

typů předmětů autorských práv souvisejících a průmyslového vlastnictví při vzniku a realizaci

práv k předmětům autorského práva a průmyslového vlastnictví, které vznikly při plnění

úkolů plynoucích z pracovního poměru nebo jiného obdobného pracovněprávního vztahu

autorů, původců, řešitelů nebo spoluřešitelů k VŠMVV při výzkumu, vývoji a inovacích, příp.

v rámci plnění studijních povinností.

Ochrana duševního vlastnictví, jako vlastnictví k výsledkům tvůrčí intelektuální činnosti, dle

tohto předpisu zahrnuje ochranu, evidenci a nakládání s autorskými díly, ochranu a nakládání

s předměty průmyslového vlastnictví jakož i ochranu a nakládání s duševním vlastnictvím

jako nehmotným statek.

Nakládání s předměty duševního vlastnictví zahrnuje i jejich obchodní využití.

Článek 2

Vymezení pojmů

Dle toho předpisu se rozumí:

a) Předmětem práv duševního vlastnictví výsledek duševní činnosti, který je nový a

jedná se zejména o předměty práva průmyslového vlastnictví a o autorská díla.

b) Autorským dílem dílo literární, umělecké nebo vědecké, které je jedinečným

výsledkem tvůrčí činnosti autora a je vyjádřeno v jakékoli objektivně vnímatelné

podobě včetně podoby elektronické, trvale nebo dočasně, bez ohledu na jeho rozsah,

účel nebo význam. Autorským dílem se rovněž rozumí počítačový program, který je

autorovým vlastním duševním výtvorem, nebo databáze, která je způsobem výběru

nebo uspořádáním obsahu autorovým vlastním duševním výtvorem, dílo vzniklé

tvůrčím zpracováním díla jiného, včetně překladu díla do jiného jazyka, a dílo

souborné.

c) Duševním vlastnictvím práva k výsledkům, které autor vytvořil při plnění úkolů

plynoucích z jeho pracovního poměru nebo jiného pracovněprávního vztahu k

VŠMVV, v rámci plnění studijních povinností, případně výsledky, k nimž VŠMVV

nabyla práva na základě smlouvy.

d) Průmyslovým vlastnictvím práva k výsledkům duševní činnosti, které jsou

průmyslově využitelné. Jde zejména o práva k vynálezům, technickým řešením

způsobilým k ochraně užitným vzorem, průmyslovým vzorem, zlepšovacím návrhem

nebo ochrannou známkou.

e) Výsledkem výsledek lidské činnosti (zejména tvůrčí, ekonomické, podnikatelské,

technické, obchodní, marketingové, vědecké, výzkumné či organizační), který může

64

podléhat ochraně duševního vlastnictví a je způsobilý k využívání VŠMVV samotnou

nebo jiným subjektem.

f) Zaměstnaneckým dílem individuální nebo kolektivní autorské dílo, které autor

vytvořil v rámci plnění svých povinností vyplývajících z pracovněprávního vztahu k

VŠMVV. Autorova majetková práva k takovémuto zaměstnaneckému dílu vykonává v

souladu se zákonem o právu autorském svým jménem a na svůj účet VŠMVV. Právo

výkonu může VŠMVV postoupit třetí osobě pouze se svolením autora.

g) Školním dílem dílo vytvořené studentem VŠMVV k plnění studijních povinností

vyplývajících z jeho právního vztahu k VŠMVV. VŠMVV má právo školní dílo

využít nevýdělečným způsobem ve výuce nebo k vlastní vnitřní potřebě. V souladu s §

47b zák. č. 111/1998 Sb. o vysokých školách, v platném znění, nevýdělečně

zveřejňuje práce, u kterých proběhla obhajoba.

h) Autorem fyzická osoba, která dílo vytvořila. V případě souborného díla jako celku též

fyzická osoba, která je tvůrčím způsobem vybrala či uspořádala.

i) Projektem výzkumu, vývoje a inovací se pro účely tohoto předpisu rozumí vymezení

úkolů, předpokládaných postupů a výstupů a věcných, časových a finančních, popř.

i právních podmínek směřujících k naplnění stanoveného cíle projektu.

j) Využitím výsledku výzkumu, vývoje a inovací zejména prodej, pronájem nebo

zapůjčení hmotné věci, vytvoření díla, zveřejnění (publikace) výsledku, předání či jiné

neveřejné zpřístupnění výsledku třetí osobě, převod práv k nehmotnému výsledku (u

těch práv, která jsou převoditelná, což je vyloučeno např. u autorských práv),

poskytnutí licence k výkonu práva nehmotný výsledek užít, vklad práva k výsledku do

obchodní společnosti nebo jiné právnické osoby.

Článek 3

Ochrana a správa duševního vlastnictví

Cílem ochrany výsledku výzkumu, vývoji a inovací nebo výsledku jiného duševního

vlastnictví je zabránit prozrazení obchodního tajemství, know-how, úniku či zneužití

důvěrných informací a osobních údajů, neoprávněné využití výsledku pro soukromý prospěch

a jiné porušení zájmů VŠMVV ohledně nakládání s tímto výsledkem.

Ochrana spočívá ve stanovení povinností v tomto předpisu a ve smlouvách VŠMVV s řešiteli,

členy řešitelských týmů projektů i s účastníky a poskytovateli, popř. se třetími osobami (např.

jako s nabyvateli licence k využití výsledků), s prosazováním jejich dodržování, popř.

i v uplatnění sankcí.

Veškerá práva k dílům autorským, jež byla vytvořena zaměstnancem v pracovní době nebo/a

v prostorách VŠMVV nebo/a za pomocí zařízení či vybavení VŠMVV jsou považována

za díla zaměstnanecká, k nimž svědčí majetková práva zaměstnavateli.

Práva k výsledkům projektu jako předmětům průmyslového vlastnictví patří VŠMVV jako

příjemci, účastníku nebo poskytovateli, a to od okamžiku uplatnění práva VŠMVV a autor ani

člen řešitelského týmu není oprávněn bez souhlasu VŠMVV tato práva třetí osobě převést ani

poskytnout právo k využívání, nejsou-li práva řešitele a členů řešitelského týmu upravena

jinak zvláštní smlouvou s VŠMVV.

VŠMVV má ve smyslu autorského zákona a za obvyklých podmínek právo na uzavření

licenční smlouvy o užití školního díla.

Evidenci výsledků výzkumu, vývoji a inovací zajišťují pracovníci pověření vedením evidence

o publikační činnosti a správce databáze publikační činnosti.

65

Ochrana předmětů průmyslového vlastnictví vzniká zápisem patentů, užitných vzorů,

průmyslových vzorů, ochranných známek nebo topografií polovodičových výrobků

do rejstříku příslušného úřadu.

Za ochranu, správu a komercializaci duševního vlastnictví vzniklého na VŠMVV odpovídá

rektor VŠMVV v mezích daných vnitřními předpisy VŠMVV.

Článek 4

Obecné povinnosti k ochraně duševního vlastnictví

Zaměstnanec je v smysle tohoto předpisu povinen ochraňovat duševní vlastnictví VŠMVV,

jakož i práva s ním spojená, a nejednat v rozporu s oprávněnými zájmy VŠMVV.

Zaměstnanec je v smysle tohoto předpisu povinen spolupracovat s VŠMVV na zajištění

procesu ochrany duševního vlastnictví, na jehož vzniku se podílel a poskytnout součinnost

potřebnou pro jeho následné využití.

Zaměstnanec je v smysle tohoto předpisu povinen VŠMVV písemně oznámit vznik každého

zaměstnaneckého díla jím vytvořeného, nebo výsledku jím vytvořeného, který může být

předmětem průmyslového vlastnictví, včetně podkladů potřebných k řádnému posouzení

možnosti uplatnit právo k předmětu průmyslového vlastnictví, a to i tehdy, má-li zaměstnanec

pochyby o tom, jde-li o předmět průmyslového vlastnictví.

Informace tvořící obchodní tajemství jsou důvěrnými informacemi a vedoucí zaměstnanci

VŠMVV jsou v smyslu tohto předpisu povinni odpovídajícím způsobem zajistit utajení

obchodního tajemství a obeznámit příslušné zaměstnance s určením skutečností a jejich

povinnostmi při jejich ochraně, včetně následků porušení těchto povinností.

Všichni zaměstnanci a studenti, kteří publikují výsledky vzniklé na VŠMVV nebo s její

podporou, jsou povinni uvádět institucionální afiliaci k VŠMVV v správnem tvare pro

správnou evidenci v rejstřících a databázích určených na evidenci.

Článek 5

Závěrečná ustanovení

Vztahy neupravené tímto předpisem se řídí příslušnými platnými právnymi předpisy nebo

předpisy VŠMVV.

V případě výsledků duševní činnosti, které autor vytvořil při plnění úkolů plynoucích

z projektu či jiného podobného vztahu, a u něhož je ochrana a realizace práv duševního

vlastnictví upravena odchylně v samostatném smluvním dokumentu, postupuje se podle

příslušných ustanovení takového dokumentu.

Porušení povinnosti oznámit předmět průmyslového vlastnictví s komerčním potenciálem

vedoucímu zaměstnanci VŠMVV nebo jiné zaviněné porušení povinnosti stanovené tímto

předpisem se považuje za porušení povinnosti vyplývající z pracovně-právního vztahu nebo

za zvlášť hrubé porušení takovéto povinnosti.

Práva a povinnosti vyplývající z ustanovení tohto předpisu zůstávají po skončení pracovního

nebo jiného právního vztahu autora k VŠMVV nedotčena.

Tento předpis nabývá platnosti a účinnosti dnem jeho vydání.

66

Příloha C

Jednací řád Rady pro vnitřní hodnocení Vysoké školy

mezinárodních a veřejných vztahů Praha o.p.s.

Článek 1


1. Rada pro vnitřní hodnocení (dále RVH) je akademickým samosprávným orgánem Vysoké

školy mezinárodních a veřejných vztahů Praha o.p.s. (dále VŠMVV Praha), jehož činnost

podporuje a rozvíjí zajišťování a vnitřní hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi sou-

visejících činností vysoké školy, jakož i činností souvisejících. 2. Působnost a pravidla jednání rady jsou stanoveny zákonem o vysokých školách, statutem

vysoké školy, statutem rady pro vnitřní hodnocení a jejími vnitřními předpisy. 3. V rámci své působnosti může RVH vydávat zejména:

a) doporučení a stanoviska;

b) metodické materiály;

c) zásady jednotlivých činností;

d) výzvy k nápravě;

e) hodnotící zprávy.

Článek 2

Předseda a místopředseda 1. Předseda RVH zejména:

a) svolává a řídí jednání RVH;

b) řídí činnost RVH;

c) navrhuje program jednání RVH, připravuje návrh usnesení;

d) spolu s místopředsedou podepisuje usnesení RVH;

e) jedná jménem RVH v otázkách, které spadají do její působnosti.

2. Předsedu Rady pro vnitřní hodnocení zastupuje v jím určeném rozsahu místopředseda.

3. Místopředseda zastupuje předsedu v plném rozsahu po dobu jeho nepřítomnosti. Článek 3

Pravidla zasadání Rady při vnitřní hodnocení

1. Jednání RVH svolává předseda Rady nebo místopředseda Rady, a to nejméně dvakrát ročně. 2. Účast členů Rady na zasedáních je nezastupitelná.

3. Jednání Rady je neveřejné. V případě, že některý z členů Rady navrhne veřejné jednání,

rozhodne Rada o tomto návrhu hlasováním.

67

4. Jednání Rady pro vnitřní hodnocení je oprávněn se zúčastnit prorektor, kvestor nebo jiný

zaměstnanec pověřený rektorem.

5. Program jednání navrhuje předseda případně místopředseda Rady. Program jednání Rada

schvaluje s přihlédnutím k případným návrhům na další body programu podaným členy Rady. 6. Rada pro vnitřní hodnocení je usnášeníschopná, je-li přítomna nadpoloviční většina všech jejích

členů. O usnesení Rady se rozhoduje hlasováním. 7. Usnesení Rady pro vnitřní hodnocení je schváleno, pokud pro něj hlasuje nadpoloviční většina

všech členů. 8. Z rozhodnutí předsedy Rady pro vnitřní hodnocení lze hlasovat „per rollam“. Hlasování „per rollam“ je neslučitelné s hlasováním prezenčním. 9. Není-li Rada pro vnitřní hodnocení usnášeníschopná, nařídí její předseda nový termín jed-nání. 10. Předseda Rady je odpovědný za zveřejnění závěrů a usnesení Rady.

Článek 4

Zápisy zo zasedání

1. Z jednání RVH je vyhotoven zápis, který verifikuje její předseda. Zapisovatele určí před-seda

nebo místopředseda RVH. 2. V zápisu se vždy uvádí:

a) místo, den a hodina zahájení a ukončení jednání;

b) jmenovitý seznam přítomných, předem omluvených a nepřítomných členů RVH; c) jmenovitý seznam přítomných hostů s právem vystoupit v rozpravě;

d) navrhovaný a schválený program zasedání RVH;

e) stručné shrnutí průběhu rozpravy včetně příjmení řečníků;

f) doslovná znění navrhovaných a schválených usnesení včetně způsobu a výsledku hla-sování o

nich; g) jméno a příjmení zapisovatele a předsedajícího.

3. Návrh zápisu ze zasedání RVH rozešle zapisovatel členům RVH do 7 dnů od data konání

zasedání za účelem připomínek a oprav. Výsledný, předsedou RVH podepsaný zápis ze zasedání

je zveřejněn do 30 dnů od data konání zasedání ve veřejné části internetových stránek VŠMVV a

zároveň rozeslán v elektronické podobě členům RVH. Článek 5

Závěrečná ustanovení 3

1. Členové rady pro vnitřní hodnocení, tajemník i hosté jsou povinni dbát na důvěrnost informací,

o kterých se dozvěděli v souvislosti se svým působením v radě.

68

Příloha D

Kreditový systém pro organizaci studia na Vysoké škole

mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s.

Článek 1


1. Kreditový systém VŠMVVP navazuje na Studijní a zkušební řád, přičemž specifikuje a

upravuje organizaci studia v souladu a v plné kompatibilitě s European Credit Transfer

Systém (dále jen „ECTS“). Kreditový systém na VŠMVVP vytváří podmínky pro

transparentnost a vnější standardizaci obsahu, organizace a výsledků studia, jako i v

meziuniverzitní mobilitě studentů.

Článek 2

Princip kreditového systému

1. Vysokoškolské vzdělání se získává studiem v rámci akreditovaného studijního programu

podle studijního plánu. Studijní plán stanoví časovou a obsahovou posloupnost studijních

předmětů. Charakteristika předmětů je součástí studijního programu.

2. Kreditový systém neovlivňuje obsah ani strukturu studijních programů.

3. Kreditový systém umožňuje:

a) objektivizovat obsah studia akreditovaných studijních programů a studijních oborů a

srovnávat je s jinými vysokými školami,

b) objektivizovat zátěž a náročnost studia,

c) studentovi individuálně volit tempo studia,

d) transfer a uznávání kreditů při mezinárodní mobilitě.

4. Podstata kreditového systému spočívá v ohodnocení předmětu kredity, které vyjadřují

kvantitativní míru zátěže studenta v rámci studia určitého předmětu. Kredity se přidělují

na základě obvyklé studijní/pracovní zátěže potřebné pro dosažení očekávaných výstupů.

Článek 3

Kredity a studijní zátěž studenta

1. Kvantitativní míra zátěže studenta je podmíněna výstupy z učení a studijní zátěží studenta,

za kterou se považuje součin sumy veškerého času spojeného s aktivitami učení (zejména

přednášky, semináře, cvičení zkoušky, vyhledávání studijních materiálů, psaní poznámek,

skupinová práce, samostudium) a míry náročnosti získaných znalostí a dovedností.

2. Při stanovení počtů kreditů předmětu se vychází z kvantitativní míry zátěže studenta a

kvalitativních studijních výstupů, které jsou vymezeny rozsahem a náročností získaných

znalostí a dovedností. 1 kredit odpovídá 20–30 hodinám studijní/pracovní zátěže studenta.

Tyto kredity student získá absolvováním předmětu, tj. splněním všech podmínek, které

jsou předepsané pro ukončení předmětu.

69

3. Studijní plán je tvořen tak, aby pracovní zátěž studenta odpovídala rozsahu 1500 - 1800

hodin za akademický rok včetně samostatného studia a samostatné tvůrčí činnosti (v

distanční formě 750 - 1440 hodin za akademický rok).

4. Kreditní ohodnocení předmětu vyjadřuje rozsah práce průměrného studenta, kterou musí

vynaložit k absolvování předmětu.

Článek 4

Organizace studia

1. Na jeden akademický rok studia připadá standardně 60 kreditů, za semestr 30 kreditů.

2. Standardní studijní plán je sestaven tak, aby student podle něj získal počet kreditů

odpovídající typu jeho studia.

a) Bakalářský studijní program odpovídá v standardní délce studia 3 roky zátěži 180

kreditů.

b) Navazující magisterský studijní program odpovídá v standardní délce studia 2 roky

zátěži 120 kreditů.

3. Každý student si vytváří svůj osobní studijní plán při zápise a dle rozvrhu, který vychází z

podmínek daných standardním studijním plánem.

4. Tempo studia si může student individuálně volit podle následujících doporučených

vymezujících podmínek, jež jsou vyjádřeny určitou sumou získaných kreditů za

akademický rok.

5. Podmínky pro pokračování v studiu vycházejí s podmínky plnění minimálních studijních

povinností vyjádřené ziskem minimálně 40 kreditů za akademický rok studia (30

v distanční formě studia).

6. Student si na jeden akademický rok může zapsat předměty vyjádřené v zátěži maximálně

90 kreditů.

Článek 5

Udělování kreditů

1. Každý předmět je ohodnocen určitým počtem kreditů. Předmětem se rozumí

jednosemestrální kurz. Student absolvováním předmětu získá předem předepsaný počet

kreditů.

2. Kredity jsou studentům uděleny za úspěšné absolvování předmětu podle podmínek, které

jsou pro toto absolvování stanoveny (např. zápočet, zkouška). Počet kreditů hodnotí

kvantitu, nikoliv kvalitu studentovy práce.

3. Za každý předmět je možné v rámci studia získat kredity pouze jeden krát.

70

Příloha E

71

Příloha F


Diplomatický protokol STUDIJNÍ OPORA

Magisterský studijní program Mezinárodní a diplomatická studia

Ročník a semestr výuky: 1. ročník, 1. semestr

Vyučující: Prof. PhDr. Eduard Gombár, CSc.

E-mail: [email protected]

72

Vysvětlivky k používaným symbolům

Úvod ke studiu předmětu

Získané dovednosti a znalosti - přináší shrnutí tématu, hlavní problémy kontrolní otázky a úkoly – prověřují, do jaké míry student text a problematiku pochopil, zapamatoval si podstatné a důležité informace

pojmy k zapamatování – vyzdvihuje důležité či nové termíny, nebo hlavní body, které by student při studiu tématu neměl opomenout

literatura - použitá ve studijním materiálu, pro doplnění a rozšíření poznatků

Požadavky na ukončení kurzu - student se zde dozví, jakým způsobem bude kurz ukončen (test, seminární práce, projekt, ústní zkouška apod.)


U Santošky 17

150 00 Praha 5

Všechna práva vyhrazena.

Praha 2019

© Eduard Gombár, 2019

© Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s., 2019

ISBN 978-80-86747-85-9

73

Obsah

Úvod ke studiu předmětu

Téma č. 1: Diplomatický protokol a jeho úloha při diplomatických jednáních.

Téma č. 2: Společenský protokol v diplomatické praxi: Dress Code.

Téma č. 3: Společenský protokol v diplomatické praxi: společenské podniky.

Téma č. 4: Vídeňská úmluva o diplomatických stycích.

Téma č. 5: Institucionální struktura nositelů zahraničních styků: vnitřní instituce.

Téma č. 6: Institucionální struktura nositelů zahraničních styků v zahraničí.

Téma č. 7: Diplomatická mise.

Téma č. 8: Diplomatický protokol v praxi.

Téma č. 9: Konferenční diplomacie.

Téma č. 10: Diplomatická korespondence.

Téma č. 11: Vídeňská úmluva o konzulárních stycích.

Téma č. 12: Konzulární případy.

Téma č. 13: Protokolární specifiky v některých teritoriích.

Klíčová slova

74

Úvod ke studiu předmětu:

Předmět navazuje na studium předmětu Společenský protokol v 1. ročníku bakalářského programu Mezinárodní vztahy a diplomacie a zaměřuje se na specifika protokolárních aspektů především diplomatické služby. Výklad je veden tak, aby získané poznatky byly aplikovatelné i pro další oblasti zahraničních služeb, vládních institucí, profesních svazů i podnikatelské sféry. Cílem výuky je seznámit studenty s historií, významem a hlavními oblastmi diplomatického protokolu. Poskytnout studentům ucelený a logicky strukturovaný výklad zásad a pravidel diplomatického protokolu a na konkrétních příkladech objasnit jejich aplikaci v praxi. Seznámit studenty s obsahem, významem a aplikací jednotlivých ustanovení Vídeňské úmluvy o diplomatických stycích a Vídeňské úmluvy o konzulárních stycích.

Základní literatura: ŠRONĚK, I.: Diplomatický protokol a praktické otázky společenské etikety. Praha: Karolinum 2002. GULLOVÁ, S.: Mezinárodní obchodní a diplomatický protokol. 3. vydání. Praha: Grada 2013.

Doporučená literatura: Diplomatická praxe. I-II. Ministerstvo zahraničních věcí 1994 (a další vydání).

FELTHAM, R. G.: Příručka diplomata. Praha: SLON 2003. HUBINGER, V.: Encyklopedie diplomacie. Praha: Libri 2006. ŠPAČEK, L.: Nová velká kniha etikety. Praha, Mladá fronta 2008. VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014.

Studijní pomůcky: Vídeňská úmluva o diplomatických stycích (webové stránky MZV ČR). Vídeňská úmluva o konzulárních stycích (webové stránky MZV ČR).

Témata ke studiu:

Téma č. 1: Diplomatický protokol a jeho úloha při diplomatických jednáních.

Téma č. 2: Společenský protokol v diplomatické praxi: Dress Code.

Téma č. 3: Společenský protokol v diplomatické praxi: společenské podniky.

Téma č. 4: Vídeňská úmluva o diplomatických stycích.

Téma č. 5: Institucionální struktura nositelů zahraničních styků: vnitřní instituce.

Téma č. 6: Institucionální struktura nositelů zahraničních styků v zahraničí.

Téma č. 7: Diplomatická mise.

Téma č. 8: Diplomatický protokol v praxi.

Téma č. 9: Konferenční diplomacie.

Téma č. 10: Diplomatická korespondence.

Téma č. 11: Vídeňská úmluva o konzulárních stycích.

Téma č. 12: Konzulární případy.

Téma č. 13: Protokolární specifiky v některých teritoriích.

Požadavky na ukončení předmětu:

75

Způsob a forma kontroly samostatného studia: Kombinované studium tohoto předmětu umožňuje spojit samostudium s přednáškami klíčových problémů probírané látky a s individuálními konzultacemi a konzultacemi pomocí e-mailu. Kontrola efektivnosti bude provedena v podobě ústní zkoušky.

76

Téma č. 1 Diplomatický protokol a jeho úloha při diplomatických jednáních

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Diplomat. Diplomatický protokol. Vestfálský mír. Svrchovaný stát. Vídeňský reglement a Cášský protokol. Velvyslanec. Vyslanec. Ministr. Chargé dáffaires. Na základě této kapitoly student: • Pochopí význam diplomatického protokolu při práci diplomata. • Bude schopen vysvětlit pojem svrchovaný (suverénní) stát. • Bude schopen vysvětlit oslovení „Excelence“.

Shrnutí tématu: Osobnost a úkoly diplomata. Zařazení a vymezení pojmu diplomatický protokol: soubor pravidel jednání a chování mezi diplomaty. Význam uplatňování mezinárodně právně upravených zásad diplomatického protokolu a pravidel obyčejového mezinárodního práva pro dosažení úspěšnosti diplomatických jednání. Historie diplomatického protokolu - základy moderního diplomatického protokolu: Vestfálský mír: základem mezinárodního práva se stal svrchovaný (suverénní) stát, princip rovnoprávnosti všech svrchovaných států a princip nezasahování do vnitřních záležitostí, zásady hierarchického vzdávání úcty byly odsunuty do pozadí, pro všechny panovníky bylo zavedeno oslovení „Výsost“ a pro velvyslance oslovení „Excelence“, byly zřízeny stálé diplomatické mise v hlavních městech. Vídeňský reglement o třídách diplomatických zástupců 1815 (Réglement de Vienne de 1815 sur le rang entre des agents diplomatiques) a Cášský protokol 1818 (Protocole Signé a Aix-la-Chapelle 1818): 4 třídy diplomatických zástupců (velvyslanci, legáti a nunciové; vyslanci; ministři rezidenti; chargé dáffaires).

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Diplomatický protokol. Svrchovaný stát. Velvyslanec. Vyslanec. Ministr. Chargé dáffaires. Klíčová slova: Diplomatický protokol, svrchovaný stát, Vídeňský reglement, Cášský protokol.

77

Základní literatura: VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014, s. 235-247. Vídeňský reglement a Cášský protokol. In: VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014, s. 291-192. Doplňující a rozšiřující literatura: ŠRONĚK, I.: Diplomatický protokol a praktické otázky společenské etikety. Praha: Karolinum 2002.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Jaké jsou hlavní důvody pro stanovení kategorií diplomatických zástupců ve

Vídeňském reglementu a Cášském protokolu ve srovnání s předchozí praxí. • Jaká je mezinárodně právní úprava “diplomatického protokolu“ a jakou úlohu

v jeho praxi hrají nepsané obyčeje.

Poznámky a odpovědi:

78

Téma č. 2 Společenský protokol v diplomatické praxi: Dress Code

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Dress Code. Frak a velká večerní toaleta. Smoking a malá večerní toaleta. Černý oblek a večerní šaty. Vycházkový oblek a vycházkové šaty. Na základě této kapitoly student: • Pochopí protokolární význam pravidel oblékání ke společenským událostem. • Bude schopen určit, které dámské oděvy patří k jednotlivým typům pánských

oděvů. • Bude znát pravidla nošení řádů a vyznamenání.

Shrnutí tématu: Společné a odlišné zásady uplatňování etikety v běžném společenském styku a při diplomatických jednáních. Důvody změn zásad etikety a diplomatického protokolu v průběhu dějinného vývoje. Důvody odlišnosti obyčejových pravidel etikety a obyčejového mezinárodního práva. Dress Code (Kodex/Pravidla oblékání): Pánské oděvy – frak (cravate blanche; white tie; фрак), žaket (jaquette; morning coat, визитка)), smoking (cravate noire, black tie, am. dinner-jacket, смoкинг), černý oblek tenue de soir, black suit, evening dress), vycházkový oblek (tenue de ville, lounge suit), neoficiální oděv (tenue décontractée; casual dress, кэжуал). Uniforma. Dámské oděvy - velká večerní toaleta (robe longue, long gown), malá večerní toaleta (robe de soir, evening gown), večerní šaty (robe de dîner, dinner gown), vycházkové šaty (robe de tenue; lounge dress). Šperky – prsteny, manžetové knoflíky, spony na kravatu. Nošení řádů - stuha, šerpa, hvězdy, civilní řády (originální velikost, miniatury, stužky rozetky). Česká republika (Řád Bílého lva, Řád TGM), Slovenská republika (Rad Bieleho dvojkríža, Rad Andreja Hlinku), Habsburkové (Řád zlatého rouna, Vojenský řád Marie Terezie, Královský uherský řád svatého Štěpána), Anglie (Podvazkový řád), Rusko (Řád svatého Ondřeje, Řád svatého Jiří), Francie (Řád čestné legie), Německo (Železný kříž). Parfémy – Parfum, Eau de Parfum, Eau de Toilette, Eau de Cologne, Eau de Solide/Sport.

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Dress Code. Frak. Velká večerní toaleta. Smoking. Malá večerní toaleta. Černý oblek. Večerní šaty.

79

Vycházkový oblek. Vycházkové šaty. Klíčová slova: Dress Code, frak, smoking, černý oblek, vycházkový oblek, velká večerní toaleta, malá večerní toaleta.


Doplňující a rozšiřující literatura: ŠPAČEK, L.: Nová velká kniha etikety. Praha, Mladá fronta 2008.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Jaký typ řádu a vyznamenání se nosí ke smokingu. • Jaké je dámský protějšek fraku. • Co znamená „Dress code: black tie“.


80

Téma č. 3 Společenský protokol v diplomatické praxi: společenské podniky

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Číše vína. Koktejl. Recepce. Státní večeře. R.S.V.P. Zasedací pořádek. Na základě této kapitoly student: • Pochopí význam jednotlivých typů společenských podniků pro práci diplomata. • Bude znát délku a dobu konání společenských podniků. • Bude schopen rozpoznat, zda pozvánka je určena i manželce/manželovi.

Shrnutí tématu: Základní společenské podniky: Číše vína (coupe de champagne, glass of wine, бокал шампанскогo), koktejl (cocktail, cocktail party, коктейль), recepce (réception, reception, приём), snídaně, oběd (déjeuner, lunch – lehký oběd, luncheon – formální velký oběd, завтрак), večeře (dîner, dinner, обeд), pozdní večeře (souper, supper, yжин). Další společenské podniky: Čaj, káva, matinée, zahradní slavnost, vernisáž, hudební večer, filmové představení, slavnostní představení v opeře, ples, banket, raut. Volba druhu společenského podniku, jeho přípravy a organizace, výběr zvaných hostů, úprava a výzdoba místa konání společenského podniku. Pozvání a pozvánky (R.S.V.P. – répondez síl vous plaît), stolování - prostírání, pořadí chodů, zasedací pořádek, písemnosti při stolování (plánek stolu, jmenovka, jídelní lístek, text slavnostního přípitku), kategorie tuzemských a zahraničních vín. Specifické příležitosti pro státní návštěvy, protokolární povinnosti při jejich zajišťování (inaugurace prezidenta republiky, státní pohřeb – kondolenční listiny, svatba člena královské rodiny atd.), oslavy státních svátků, významných událostí, výročí, aktuálních situací zajišťovaných zahraničními misemi, novoroční setkání jednotlivých ústavních činitelů a ministra zahraničních věcí s diplomatickým sborem, významná výročí v dvoustranných vztazích mezi státy – nejvýznamnější akce zahraničně politických a mezinárodně politických vztahů.

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Pozvánka. Číše vína. Koktejl. Recepce. Večeře. Zasedací pořádek. Klíčová slova: číše vína, koktejl, recepce, večeře, R.S.V.P.

81


Doplňující a rozšiřující literatura: ŠPAČEK, L.: Nová velká kniha etikety. Praha, Mladá fronta 2008.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Jaký je protokolární význam času příchodu a odchodu při státní recepci. • Jaké je obvyklé předepsané oblečení na slavnostní večeři u prezidenta republiky. • Jaké oblečení zvolíme na číši vína pořádanou v 12.00 hod. • Jaká je úloha reciprocity mezi státy při pořádání oficiálních společenských

podniků. • Kdy je nutno potvrdit účast a jaký je význam zkratky R.S.V.P.


82

Téma č. 4 Vídeňská úmluva o diplomatických stycích

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Vídeňská úmluva o diplomatických stycích. Navázání diplomatických styků. Zahájení a ukončení funkce šéfa diplomatické mise. Výsady a imunity diplomatů. Nežádoucí osoba. Na základě této kapitoly student: • Bude znát obsah Vídeňské úmluvy o diplomatických stycích … • Bude schopen vysvětlit význam výsad a imunit pro diplomatickou praxi. • Pochopí poslání a funkce diplomatické mise.

Shrnutí tématu: Vídeňská úmluva o diplomatických stycích (18.4.1961, Vienna Convention on Diplomatic Relations, Convention de Vienne sur les relations diplomatiques, Венская конвенция о дипломатических сношениях) - její charakteristika, význam, závaznost, její aplikace jako základního dokumentu pro mezinárodní diplomatické vztahy. Úmluva zdůvodňuje výsady a imunity ve vztahu k funkční potřebě. Účelem není prospěch jednotlivce, ale účinný výkon funkcí diplomatické mise jako zastoupení států, zajišťuje vyšší stupeň ochrany než obyčejové právo pro misi, ale vůči diplomatickým pracovníkům některé výsady a imunity omezuje (komerční aktivity, soukromé vlastnictví, získávat informace legálním způsobem – nežádoucí osoba: persona non grata). Poslání, funkce a třídy diplomatické mise a konzulárního úřadu a jejich vedoucích, věcné a osobní výsady a imunity v případě diplomatických úřadů a konzulárních úřadů, dva aspekty nedotknutelnosti budov diplomatických misí. Zahájení a ukončení funkce šéfa diplomatické mise a konzulárního úřadu, diplomatická pošta, výsady a imunity platící pro honorární konzuly a úřady, které vedou. Zásady předpokladů pro navázání diplomatických styků dvěma státy. Kdy a jak dochází k případnému přerušení diplomatických styků, jejich ukončení a obnovení. Proces předcházející jmenování vedoucího diplomatické mise a jeho vyslání do čela zastupitelského úřadu v dané zemi působnosti nebo zastoupení u mezinárodní organizace.

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Vídeňská úmluva o diplomatických stycích. Navázání diplomatických styků. Výsady a imunity. Nežádoucí osoba (persona non grata). Klíčová slova: Vídeňská úmluva o diplomatických stycích, výsady a imunity, nežádoucí osoba.

83

Základní literatura: Vídeňská úmluva o diplomatických stycích. In: VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014, s. 330-342.

Doplňující a rozšiřující literatura: ŠRONĚK, I.: Diplomatický protokol a praktické otázky společenské etikety. Praha: Karolinum 2002. VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Co předchází tomu, aby osoba vybraná do funkce vedoucího diplomatické mise se

jí mohla ujmout? • Popište ceremoniál předávání pověřovacích listin novým velvyslancem a jeho

součásti. • Kdy byla sjednána a kdy vstoupila v platnost v našem státě Vídeňská úmluva

o diplomatických stycích a v čem spočívá jejich význam. • Kterým z členů diplomatického personálu mise může přijímací stát vyslovit souhlas

nebo nesouhlas s jejich přijetím. • Uveďte, jaké funkce má diplomatická mise, za jakých podmínek může být pověřen

šéf diplomatické mise zastupováním vysílajícího státu ve více zemích.


84

Téma č. 5 Institucionální struktura nositelů zahraničních styků: vnitřní instituce

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Ministerstvo zahraničních věcí. Ministr zahraničních věcí. Ředitel odboru. Kariérní řád pro diplomatické a konzulární pracovníky. Diplomatická akademie. Apoštolská nunciatura. Na základě této kapitoly student: • Bude znát funkci a organizační strukturu Ministerstva zahraničních věcí ČR/SR. • Bude znát Kariérní řád pro diplomatické a konzulární pracovníky MZV. • Bude schopen pochopit význam Diplomatické akademie pro výchovu nových

diplomatů. • Bude schopen vysvětlit, jakým způsobem MZV realizuje vztahy s vlastními misemi

v zahraničí. • Bude schopen vysvětlit, jakým způsobem MZV realizuje vztahy s misemi jiných

států.

Shrnutí tématu: Institucionální struktura nositelů zahraničních styků – obecně i v aplikaci na instituce České/Slovenské republiky vnitřní – tuzemské. Ministerstvo zahraničních věcí ČR – vzorem bylo francouzské ministerstvo zahraničí. Hlavní budova je Černínský palác na Loretánském náměstí (Od roku 1934). V letech 1933-39 došlo k novodobému rozšíření paláce o tzv. Janákovu přístavbu. V období Protektorátu Čechy a Morava zde bylo umístěno sídlo úřadujícího Protektora pro Čechy a Moravu. Další budova je Toskánský palác na západní straně Hradčanského náměstí. Funkce a organizační struktura. Ministr zahraničních věcí. Náměstci ministra. Vrchní ředitelé. Ředitelé odborů. Kariérní řád pro diplomatické a konzulární pracovníky MZV. Diplomatická akademie. Vztahy s vlastními misemi v zahraničí - diplomatické styky České republiky/Slovenské republiky. Vztahy s misemi jiných států. Francie: Buquoyský palác na Velkopřevorském náměstí v městské části Praha 1 (od roku 1919). Spojené státy: Schönbornský palác nebo také Colloredovský palác v ulici Tržiště 365/15 (od 1919). Rezidence velvyslance vila Otto Petschka v Praze 6 – Bubenči (od 1945). Ve Vratislavském paláci v ulici Tržiště 366/13 sídlí Americké centrum. Velká Británie: Thunovský palác v ulici Thunovská 180/14. Velvyslanectví Ruské federace se nachází v Bubenči, náměstí Pod kaštany 1. Budova byla postavena v roce 1927 židovským bankéřem Jiřím Popprem. Při okupaci Československa byla zabavena německými nacisty a stala se pražským sídlem Gestapa. Prezident Beneš daroval budovu Sovětskému svazu. Generální konzuláty se nacházejí v Brně a Karlových Varech. Apoštolská nunciatura – diplomatické zastoupení Svatého Stolce: apoštolský nuncius: doyen diplomatického sboru.

https://cs.wikipedia.org/wiki/Loret%C3%A1nsk%C3%A9_n%C3%A1m%C4%9Bst%C3%AD

https://cs.wikipedia.org/wiki/1934



https://cs.wikipedia.org/wiki/Protektor%C3%A1t_%C4%8Cechy_a_Morava

https://cs.wikipedia.org/wiki/Hrad%C4%8Dansk%C3%A9_n%C3%A1m%C4%9Bst%C3%AD

https://cs.wikipedia.org/wiki/Velkop%C5%99evorsk%C3%A9_n%C3%A1m%C4%9Bst%C3%AD

https://cs.wikipedia.org/wiki/Praha_1

https://cs.wikipedia.org/wiki/Vila_Otto_Petschka

https://cs.wikipedia.org/wiki/Vila_Otto_Petschka

https://cs.wikipedia.org/wiki/Tr%C5%BEi%C5%A1t%C4%9B

https://cs.wikipedia.org/wiki/Americk%C3%A9_centrum

https://cs.wikipedia.org/wiki/Rusko

https://cs.wikipedia.org/wiki/Bubene%C4%8D

https://cs.wikipedia.org/wiki/%C5%BDid%C3%A9

https://cs.wikipedia.org/wiki/N%C4%9Bmeck%C3%A1_okupace_%C4%8Cech,_Moravy_a_Slezska

https://cs.wikipedia.org/wiki/Nacistick%C3%A9_N%C4%9Bmecko

https://cs.wikipedia.org/wiki/Gestapo

https://cs.wikipedia.org/wiki/Sov%C4%9Btsk%C3%BD_svaz

85

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Ministerstvo zahraničních věcí. Ministr zahraničních věcí. Ředitel odboru. Kariérní řád. Apoštolská nunciatura. Klíčová slova: Ministerstvo zahraničních věcí, ministr zahraničních věcí, Kariérní řád, Apoštolská nunciatura.

Základní literatura: VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014.

Doplňující a rozšiřující literatura: Kariérní řád pro diplomatické a konzulární pracovníky MZV. In: VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014, s. 430-438. Diplomatické styky České republiky. In: VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014, s. 441-451. ŠRONĚK, I.: Diplomatický protokol a praktické otázky společenské etikety. Praha: Karolinum 2002.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Jaký je vztah a jaké jsou vzájemné úkoly státních vnitřních (tuzemských)

a zahraničních orgánů pro zahraniční styky. • Popište základní úkoly MZV a strukturu jeho organizace. • Charakterizujte Kariérní řád MZV ČR, jaké jsou rozdíly mezi hodnostmi a funkcemi

diplomatů. • Uveďte, které vnitrostátní orgány má Česká republika pro mezinárodní styky

a jaké jsou jejich úkoly a kompetence.


86

Téma č. 6 Institucionální struktura nositelů zahraničních styků v zahraničí

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Diplomatická mise. Zastupitelský úřad. Velvyslanectví. Politická sekce velvyslanectví. Vojenská sekce velvyslanectví. Šifrér. Na základě této kapitoly student: • Pochopí funkci a strukturu diplomatické mise v zahraničí. • Bude znát vnitřní členění zastupitelského úřadu v zahraničí. • Bude schopen vysvětlit pojmy styčný úřad, stálá mise a stálé zastoupení.

Shrnutí tématu: Historický vývoj diplomatických misí. Institucionální struktura nositelů zahraničních styků obecně: diplomatické a nediplomatické. Diplomatické orgány: diplomatická mise, stálá mise u mezinárodních organizací, delegace v mezinárodních organizacích a na mezinárodních konferencích, zvláštní mise. Česká republika: zastupitelské úřady ČR. Velvyslanectví, styčný úřad (v Rámalláhu), stálé mise při OSN v New Yorku, Ženevě a ve Vídni, Stálé zastoupení ČR při EU (v Bruselu), Stálá delegace ČR při NATO (v Bruselu). Vnitřní členění: Sekce velvyslance, Politická sekce, Ekonomická sekce, Konzulární sekce, Kulturní sekce, Vojenská sekce, Administrativní sekce. Šifrér. Diplomatický protokol v aplikaci na činnost zahraničních misí: z hlediska instituce, z hlediska jednotlivých pracovníků zahraniční mise, z hlediska vyjednávání smluvních dokumentů a dalších oficiálních i pracovních jednání.

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Diplomatická mise. Zastupitelský úřad. Velvyslanectví. Politická sekce velvyslanectví. Vojenská sekce velvyslanectví. Šifrér. Klíčová slova: diplomatická mise, zastupitelský úřad, velvyslanectví, styčný úřad, stálá mise, stálé zastoupení, šifrér.

Základní literatura: VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014.

Doplňující a rozšiřující literatura:

87

ŠRONĚK, I.: Diplomatický protokol a praktické otázky společenské etikety. Praha: Karolinum 2002.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Jaké je postavení diplomatického personálu mise v přijímajícím státu. • Jaké postavení má Stálá delegace ČR při NATO. • Jaký je rozdíl mezi velvyslanectvím a styčným úřadem.


88

Téma č. 7. Diplomatická mise

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Velvyslanec. Nuncius. Vyslanec. Chargé d’affaires ad interim. Velvyslanecký rada. Atašé. Výsady a imunity. Exteritorialita. Na základě této kapitoly student: • Bude znát tři třídy šéfů misí. • Bude schopen vysvětlit význam přívlastku „mimořádný a zplnomocněný“. • Bude znát jednotlivé druhy třídy chargé d’affaires. • Bude schopen vysvětlit výsady a imunity ve vztahu k osobám, budovám a

písemnostem. • Bude chopen vysvětlit pojem exteritorialita.

Shrnutí tématu: Počátek a konec diplomatické mise (agrément).

Tři třídy diplomatických zástupců - šéf mise: První třída: velvyslanci (ambassadeur, ambassador, поcoл) nebo nunciové pověření u hlav států a jiní šéfové misí rovnocenné hodnosti: „mimořádný a zplnomocněný“ velvyslanec, papežský legát, apoštolský nuncius - dle Vídeňského kongresu 1815 tradičně doyen, vysoký komisař (high commissioner), vysoký představitel (haut représentant). Velvyslanec se zvláštním posláním (ambassador-at-large) Druhá třída: vyslanci (envoyé, envoy, посланник), ministři a internunciové Třetí třída: chargé d’affaires (поверенный в делах): ad interim (a.i.), en pied (e.p., en titre. Personál zastupitelského úřadu: diplomatický personál - vyšší (seniorní) diplomaté: rada-vyslanec, rada, nižší (juniorní) diplomaté: I., II., III. tajemník, atašé (přidělenec), administrativní a technický personál, služební personál, soukromé služebné osoby. Diplomatické výsady a imunity (privilèges et immunitées, privileges and immunities, привилегии и иммунитеты). Ochrana osoby diplomata a jeho rodinných příslušníků (pouze v přijímacím státě a cestou do něj), zavazadla. Budovy (exteritorialita), písemnosti, vozidla.

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Velvyslanec. Nuncius. Vyslanec. Chargé d’affaires. Diplomatický personál. Výsady a imunity.

89

Exteritorialita. Klíčová slova: velvyslanec, nuncius, vyslanec, chargé d’affaires, výsady a imunity, exteritorialita

Základní literatura: ŠRONĚK, I.: Diplomatický protokol a praktické otázky společenské etikety. Praha: Karolinum 2002.

Doplňující a rozšiřující literatura: Protokolární pořad. Předání pověřovacích listin prezidentu ČR. Ministerstvo zahraničních věcí. Příručka diplomatického protokolu – Výsady a imunity. Ministerstvo zahraničních věcí 2015. Zásady a pravidla jednotné protokolární praxe v ČR. Ministerstvo zahraničních věcí 2001.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Objasněte význam pojmů chargé dáffaires en pied (e.p.) a chargé dáffaires ad

interim (a.i.). • Jaká je úloha doyena diplomatického sboru a kdo jím může být. • Jaké činnosti diplomatického zástupce jsou v přijímací zemi nepřípustné. • V čem spočívá nedotknutelnost místností diplomatické mise, v čem spočívají

imunity a výsady členů diplomatického personálu. • Jaká opatření je povinen přijmout přijímací stát vůči osobám požívajícím výsad a

imunit a vůči místnostem a majetku mise při přerušení diplomatických styků.


90

Téma č. 8. Diplomatický protokol v praxi

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Společenské přednosti. Protokolární pořadí ústavních činitelů. Pořadí hodností. Diplomatická listina. Oslovování a titulování. Na základě této kapitoly student: • Pochopí rozdíl mezi společenskými přednostmi, protokolárním pořadím a pořadím

hodností. • Bude znát způsob oslovování a titulování. • Bude schopen pracovat s diplomatickou listinou. • Bude znát různé způsoby představování.

Shrnutí tématu: Společenské přednosti - přednostní pořadí: - osoby společensky starší (vyšší) a mladší (nižší), žena a muž. Vstup do budovy, místnosti, osobního vozu a zasedací pořádek. Obecně protokolární pořadí: 1. prezident České republiky, 2. předseda Senátu Parlamentu ČR, 3. předseda Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR, 4. předseda vlády ČR, 5. předseda Ústavního soudu, 6. předseda Nejvyššího soudu. Protokolární pořadí v krajích: 7. krajský hejtman, 8. členové vlády, 9. diplomatický sbor,

10. senátoři, 11. poslanci. 12. primátor, 13. arcibiskup a biskupové, 14. Rektor, 15. ředitel

Krajského úřadu, 16. starostové, 17. konzulární sbor akreditovaný v regionu, 18. vedoucí

zastoupení ústředních státních orgánů v regionu.

Pořadí hodností (dle anciety). Diplomatická listina. Seznámení. Představování: přímé představování, zprostředkovatel, kolektivní představování). Podání a líbání ruky, líbání na tvář. Dary, vizitky, používání vizitek. Oslovování a titulování (Veličenstvo, Výsost, Excelence, Eminence, Monsignor) Návštěvy státních představitelů z hlediska diplomatického protokolu. Charakter návštěv (vrcholové, oficiální, pracovní, soukromé). Povinnosti zahraničních misí při zajišťování těchto návštěv. Používání a vyvěšování vlajky. Státní obřady.

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Společenské přednosti. Protokolární pořadí. Pořadí hodností. Diplomatická listina. Oslovování a titulování. Klíčová slova: společenské přednosti, protokolární pořadí, pořadí hodností, diplomatická listina.

91


Doplňující a rozšiřující literatura: FELTHAM, R. G.: Příručka diplomata. Praha: SLON 2003.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Komu náleží oslovení Excelence. • Co je diplomatická listina a co obsahuje. • Jaké jsou důvody zjednodušení některých pravidel diplomatického protokolu

v současné době. • Jaký je rozdíl mezi oficiální a pracovní návštěvou.


92

Téma č. 9 Konferenční diplomacie

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Mezinárodní jednání. Diplomatické vyjednávání. Program jednání konference. Zplnomocnění delegace. Zasedací pořádek. Závěrečný dokument. Na základě této kapitoly student: • Pochopí rozdíl mezi pojmy jednání a vyjednávání. • Bude znát postup při pořádání konferencí. • Bude schopen vysvětlit jednotlivé fáze diplomatického vyjednávání.

Shrnutí tématu: Konferenční diplomacie, pořádání konferencí, protokolární zabezpečení přípravy a průběhu a účasti na nich. Konferenční praxe a procedura, organizace jednání, umístění vlajek, tlumočníků. Další protokolární náležitosti – oblečení, dochvilnost, komunikace, společenské podniky a účast na nich. Konference: bilaterální, multilaterální, pod záštitou mezinárodních či mezivládních organizací. Definice mezinárodní vládní konference, mezinárodní mezivládní organizace, klasifikace mezinárodních konferencí. Mezinárodní jednání: jednací řád, program jednání, definice mezinárodní vládní konference, mezinárodní mezivládní organizace, klasifikace mezinárodních konferencí, delegace vybavená zplnomocněním, sekretariát konference, funkcionáři (předseda, místopředseda, zpravodaj), pracovní a oficiální jazyky, zasedací pořádek, identifikace delegátů, práva delegací (vystoupit v diskuzi, podávat návrhy), závěrečný dokument (rezoluce, závěrečný akt, deklarace). Diplomatické vyjednávání: přípravná fáze, procedurální fáze, úvodní fáze (schválení programu, výchozí pozice), vlastní jednání, případný odklad jednání, rámcová dohoda, doladění textu, podpis či parafování definitivní dohody, prohlášení či komuniké.

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Mezinárodní jednání. Diplomatické vyjednávání. Program jednání konference. Zplnomocnění delegace. Zasedací pořádek. Závěrečný dokument. Klíčová slova: mezinárodní jednání, diplomatické vyjednávání, program jednání konference, sekretariát konference, závěrečný dokument.

93

Základní literatura: VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014, s. 269-290.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • V čem spočívá předmět a význam konferenční diplomacie. • Uveďte, co definuje jednací řád mezinárodní konference. • Jaké jsou výsady a imunity členů delegací. • Jaká je rozdílnost druhů konferenční diplomacie podle obsahu a charakteru jejich

jednání.


94

Téma č. 10 Diplomatická korespondence

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Verbální nóta. Agrément. Pověřovací listiny. Kabinetní list. Konzulský patent a exequatur. Diplomatický kurýr. Diplomatická pošta. Na základě této kapitoly student: • Bude znát jednotlivé druhy diplomatické korespondence. • Jaký je význam pojmu agrément. • Bude znát jednotlivé druhy dokumentů při zahájení diplomatické mise. • Bude znát funkci diplomatického kurýra a diplomatické pošty.

Shrnutí tématu: Diplomatická korespondence, typy korespondence, obvyklé chyby, možné protokolární reakce na doručenou korespondenci. Klasifikace zvyklostí a zdvořilosti diplomatické korespondence, členění z hlediska odesílatele a z hlediska obsahu, nejrozšířenější typy diplomatické korespondence v diplomatické praxi. Korespondence mezi státy. Nóta: verbální nóta, osobní nota. Dopis. Poselství deklarace. Bout de papier. Démarche. Aide-mémoire. Memorandum. Pamětní spis. Další dokumenty. Agrément (Агреман). Pověřovací listiny (Lettres de créance, Letters of Credential, верительныe грaмоты) - velvyslanec. Les lettres de récréance (v případě změny hlavy státu), Les lettres de rappel. Kabinetní list (Les lettres de cabinet) - chargé d’affaires. Les lettres de commission (ou lettres d'introduction) - vysoký komisař. Konzulský patent (Les lettres de commission) a exequatur – konzul. Les pleins pouvoirs - plné moci k podpisu smlouvy, dohody, úmluvy. Diplomatický kurýr: výsady a imunity. Diplomatická pošta a její příprava. Kapitánská pošta.

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Verbální nóta. Agrément. Pověřovací listiny. Kabinetní list. Konzulský patent a exequatur. Diplomatický kurýr. Diplomatická pošta. Klíčová slova: verbální nóta, agrément, pověřovací listiny, kabinetní list, konzulský patent, exequatur, diplomatický kurýr, diplomatická pošta.

95

Základní literatura: VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014, s. 194-234.

Doplňující a rozšiřující literatura: ŠRONĚK, I.: Diplomatický protokol a praktické otázky společenské etikety. Praha: Karolinum 2002.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Uveďte typy diplomatické korespondence, a které jsou nejčastěji užívané. • Uveďte druhy diplomatických nót, a které jsou nejčastěji užívané. • Co je diplomatická pošta a za jakých podmínek se připravuje. • Popište úloha a výsady diplomatického kurýra.


96

Téma č. 11 Vídeňská úmluva o konzulárních stycích

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Vídeňská úmluva o konzulárních stycích. Generální konzul. Konzul. Honorární konzul. Na základě této kapitoly student: • Pochopí funkci konzulátu. • Bude znát třídy vedoucích konzulárních úřadů. • Bude schopen vysvětlit, za jakých okolností se zřizují generální konzuláty. • Bude schopen vysvětlit roli honorárních konzulů v konzulární praxi.

Shrnutí tématu: Vídeňská úmluva o konzulárních stycích (24 4.1963). Konzulát není určen k výkonu funkcí politické povahy. Plní funkce administrativně-správní, občansko-právní a ekonomicko-obchodní. V praxi jde o ochranu zájmů fyzických i právnických osob, vydávání cestovních dokumentů, podporu obchodních, kulturních a vědeckých styků, usnadnění soudních a správních řízení.

Čtyři třídy vedoucích konzulárních úřadů: (a) generální konzul (rada-vyslanec, případně velvyslanec) (b) konzul (rada, I. tajemník) (c) vicekonzul (II. a III. tajemník) (d) konzulární jednatel (atašé). Další kategorie: konzulární úředník, konzulární zaměstnanec, člen služebního personálu, člen konzulárního úřadu, člen soukromého personálu.

Honorární konzuláty a generální honorární konzuláty.

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Vídeňská úmluva o konzulárních stycích. Generální konzul. Konzul. Honorární konzul. Klíčová slova: Vídeňská úmluva o konzulárních stycích, generální konzul, konzul, honorární konzul.

Základní literatura: Vídeňská úmluva o konzulárních stycích. In: VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe,

dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014, s. 342-365.

Doplňující a rozšiřující literatura:

97

ŠRONĚK, I.: Diplomatický protokol a praktické otázky společenské etikety. Praha: Karolinum 2002. VESELÝ, Z. Diplomacie (Teorie, praxe, dějiny). 2. vyd. Plzeň: Aleš Čeněk, 2014, s. 136-142.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Kdy byla sjednána a kdy vstoupila v platnost v našem státě Vídeňská úmluva

o konzulárních stycích a v čem spočívá jejich význam. • Objasněte náležitosti procesu jmenování, vyslání a přijetí vedoucího konzulárního

úřadu v přijímacím státě. • V čem záleží význam konzulárních funkcí, jak dochází k navázání konzulárních

styků a jaký význam má přerušení diplomatických styků pro trvání konzulárních styků.

• Jaké jsou výsady a imunity konzulárních úřadů a zásady ochrany konzulárních místností, archívů a zájmů vysílajícího státu za mimořádných okolností.

• Jaké jsou funkce a postavení konzulárního jednatelství, obvyklé důvody jeho zřízení a příklady z praxe ČR.

• Jaké je postavení honorárních konzulárních úředníků.


98

Téma č. 12 Konzulární případy

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Vízová agenda. Běžné konzulární případy. Smíšená manželství. Těžké konzulární případy. Pašování narkotik. Obvinění ze špionáže.

Na základě této kapitoly student: • Bude znát obsah konzulární agendy. • Bude schopen vysvětlit roli konzula při řešení konzulárních případů. • Bude schopen charakterizovat těžké konzulární případy.

Shrnutí tématu: Konzulární agenda: vízová agenda, ověřování obchodních dokumentů. Běžné konzulární případy (pomoc vlastním občanům, úmrtí). Klasické konzulární případy vznikají za okolností, jež jsou běžné kdekoliv jinde: automobilové nehody, úrazy na pracovišti. Další konzulární případy vyplývají ze zvyklostí daného teritoria: smíšená manželství, nerespektování náboženských zvyklostí v konzervativních muslimských zemích, pašování alkoholu, nevhodné oblečení u žen, nedodržování půstu v měsíci ramadánu (na veřejnosti nelze jíst, pít a kouřit), propagace křesťanství či jiného náboženství, mravnostní delikty. Těžké konzulární případy (trestné činy vlastních občanů, soudy). Zaměstnanecké konflikty či konkurenční spory: křiklavým příkladem byl případ bulharských zdravotních sester v Libyi, obviněných, že záměrně nakazili děti virem HIV. Soud je odsoudil k trestu smrti. Velmi nebezpečným problémem je obvinění z korupce. Ředitel české stavební firmy strávil více než rok v syrském vězení za údajnou korupci, k níž mělo dojít za některého z jeho předchůdců. Bezpečnostní problémy patří k nejtěžším konzulárním případům, neboť bývají spojovány s obviněním ze špionáže. Největší problémy vyvolává pohyb ve vojenských zónách nebo jejich blízkosti a v zakázaných oblastech, jako jsou přístavy a továrny. Fotografování v takových místech může vést k obvinění ze špionáže. Pašování narkotik je ve většině států těžkým zločinem.

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Vízová agenda. Ověřování obchodních dokumentů. Běžné konzulární případy. Těžké konzulární případy. Klíčová slova: vízová agenda, běžné konzulární případy, těžké konzulární případy.

99


Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Definujte pojem konzulární agenda. • Popište běžné konzulární případy. • Nastiňte typy těžkých konzulárních případů.


100

Téma č. 13 Protokolární specifiky v některých teritoriích

Získané dovednosti, znalosti Cíl studia tématu: Seznámit posluchače s následujícími problémy: Specifiky společenského kontaktu. Specifiky náboženství. Specifiky oblékání. Specifiky konzumace alkoholu. Specifiky stravy. Na základě této kapitoly student: • Pochopí význam znalosti specifik teritoria pro úspěch činnosti diplomata. • Bude znát hlavní rysy náboženství a kultury v jednotlivých teritoriích. • Bude schopen aplikovat specifiky zvyklostí, oblékání a konzumace v jednotlivých

teritoriích.

Shrnutí tématu: Islámské země - strava (zákaz alkoholu a vepřového masa), půst, odívání žen. V islámském náboženství jde především o striktní zákaz konzumace vepřového masa. Korán výslovně zakazuje požívat „zdechlinu, krev, vepřové maso a obětní zvířata“. U konzervativních muslimů se můžeme setkat s požadavkem správného zabití zvířete (halál). V takových případech je třeba rovněž dbát, aby maso podávané muslimům nebylo smaženo ve stejném oleji jako vepřové, aby nebylo podáváno společně s vepřovým. Islámské náboženství rovněž zakazuje konzumaci alkoholu a omamných látek a provozování hazardních her. Korán praví: „víno a hazardní hra jsou částí práce Satanovy, a proto se jich straňte.“ Specifiky společenského kontaktu (podávání rukou ženám). Významnou součástí společenského kontaktu je kult jídla, který se realizuje jak v soukromých domácnostech, tak i v restauracích. Stolování je velký, časově náročný obřad. Jídlo začíná bohatými předkrmy (mezze), které bývají podávány na mnoha talířcích. Jedná se o zeleninové pochoutky ve studené úpravě (cizrnová pasta – hummus) a masové pochoutky v teplé úpravě (kubba, sambúsek/fatájir, arájis, sudžuk). Ke všem jídlům se podává chléb, jenž má nejčastěji podobu placky z hladké mouky a používá se jako „příbor“ k nabírání předkrmů. Hlavní chody spočívají zejména ze sekaného masa pečeného na grilu (kebab, kufta) či kousky masa na rožni (šašlik). Jídla bývají podávána s rýží. Při významných příležitostech se podává pečený beran. V restauracích a pouličních bufetech se setkáváme s drůbeží či jehněčí šawarmou. K jídlu se podávají různé druhy jogurtů. V severní Africe je typickým jídlem kuskus, jako předkrmy bývají podávány těstoviny. V některých liberálních muslimských zemích (Libanon, Sýrie) je možno setkat se s podáváním alkoholu. Typickým místním nápojem je arak – anýzovka. Tradiční zákusky (baklava) jsou připravovány z lístkového těsta, medu, nasekaných ořechů, datlí, fíků a sušeného ovoce.

Hlavní body – pojmy k zapamatování: Specifiky společenského kontaktu. Specifiky náboženství. Specifiky oblékání. Specifiky konzumace.

101

Klíčová slova: hmotná kultura, duchovní kultura, náboženství.

Základní literatura: GULLOVÁ, S.: Mezinárodní obchodní a diplomatický protokol. 3. vydání. Praha: Grada

2013.

Kontrolní otázky a úkoly ověřující pochopení tématu: • Které potraviny a nápoje jsou zakázány v islámských zemích. • Jaké maso nesmějí konzumovat hinduisté.


102

Klíčová slova Diplomat. Diplomatický protokol. Vídeňský reglement a Cášský protokol. Velvyslanec. Vyslanec. Ministr. Chargé dáffaires. Frak a velká večerní toaleta. Smoking a malá večerní toaleta. Černý oblek a večerní šaty. Vycházkový oblek a vycházkové šaty. Číše vína. Koktejl. Recepce. Státní večeře. Vídeňská úmluva o diplomatických stycích. Zahájení a ukončení funkce šéfa diplomatické mise. Výsady a imunity diplomatů. Ministerstvo zahraničních věcí. Kariérní řád pro diplomatické a konzulární pracovníky. Apoštolská nunciatura. Diplomatická mise. Zastupitelský úřad. Šifrér. Nuncius. Protokolární pořadí. Diplomatická listina. Mezinárodní jednání. Diplomatické vyjednávání. Program jednání konference. Závěrečný dokument konference. Verbální nóta. Pověřovací listiny. Kabinetní list. Konzulský patent a exequatur. Diplomatický kurýr. Diplomatická pošta. Vídeňská úmluva o konzulárních stycích. Generální konzul. Konzul. Honorární konzul.

Date post:	07-Nov-2021
Category:	Documents
Upload:	others
View:	6 times
Download:	0 times

„MEZINÁRODNÍ A DIPLOMATICKÁ STUDIA

Documents