strana 1 z 8

9.A

2. TÝDENNÍ PLÁN

na týden od 23. 3 do 29. 3.

Třídní učitel: Mgr. Irena Karešová, i.karesova@seznam.cz , tel. 733 272 171

Sdělení třídního učitele:

Vážení rodiče, milí žáci,

vzhledem k situaci, navazuji s vámi tímto způsobem komunikaci. Máme zájem, aby se žáci i v této nelehké době měli možnost vzdělávat.

Připravili jsme s kolegy týdenní plán s úkoly. Prosím, postupujte dle zadání jednotlivých vyučujících.

Sleduji vývoj kolem posunutí dat přijímacích zkoušek, jako třídní učitelka i výchovná poradkyně jsem vám k dispozici na výše uvedených

kontaktech – v pracovních dnech od 7,00 – 13,00h. Jakmile budu znát nějaké informace k termínům přijímacího řízení, dám vám touto

cestou vědět. Nezapomeňte: schovejte si dopisy ze středních škol s registračními čísly!!!

Začínají vám přicházet dopisy ze SOU s tím, že máte na školách informační schůzky a že můžete s sebou vzít zápisové lístky a

odevzdat je. Zápisové lístky mám přichystané, ale po dohodě s vedením školy je budu vydávat v jeden den a v určitou hodinu po

uplynutí karantény! Odevzdávat je stejně můžete až po skončení řádného přijímacího řízení (tak to bylo alespoň doposud).

třídní učitelka Irena Karešová

Český jazyk: Mgr. Ivana Mikulenková, ivamik7@gmail.com, tel. 724 471 678

Mluvnice:

1. Podtrhněte všechna PJ pomnožná a zakroužkujte u nich 1. písmeno. Pokud jste pracovali správně, vyjde vám jazykolam.

sáňky, dříví, učebnice, tepláky, Rokycany, slzy, vousy, činely, kamení, příušnice, zkoušky, rifle, uši, spalničky, nohy, troky, stromoví,

slipy, hřebíky, ptactvo, kladiva, kleště, košile, radovánky, záda, oči, kamna, bubny, rozpaky, kalhoty.

2. Doplň správně:

Výletníci byl__ hladov__ a žízniv__. Sestry v nemocnici byl__ k pacientům laskav__. Kéž by byl__ rodiče dlouho živ__ a zdráv__. Děti,

buďte pamětliv__ dobrých rad. Tvoje šaty v__sel__ hotov__ na ramínku. Tyto okolnosti mi nebyl__ znám__. Žáci byl__ zvědav__ na

výsledek diktátu. Děti chodil__ bos__.

3. Doplň a poskládej správně popletené věty. 1. Truhla b__la plná hověz__ polévky. (a) 2. Dobří čtenáři znají ps__ štěkot, osl__ houkání a žab__ skřehotání. (b) 3. Princezna měla šaty ozdobené čerstv__m včel__m medem. (c) 4. Uměl dobře napodob__t Erbenov__, Čapkov__ a Ladov__ pohádky. (d) 5. Bez Honzov__ch hraček si neumím nědělní oběd představ__t. (e) 6. Na pouti jsme ob__v__l__ stánek s vesel__m ps__m štěkotem. (f) 7. Tatínek b__l při návratu přivítán třp__tiv__m__ drahokamy. (g) 8.

4. Vylušti

2. st.

dobrý

Drzí

vzor

Školní

vzor

Nejvyšší

je…

Bratrovy

(boty)

vzor…

Jarní

je

vzor

…

Žákov__

(knihy)

Vyber

správné

i-y

Matčin

je

vzor

Zdráv

je…

Mladý

je

vzor...

Králov__

(poddaní)

Vyber

správné

i-y

Zvědavý

Urči SD

3. stupeň

dobrý

strana 2 z 8

O 3. stupeň přídav. jména R y O příd. jmen přivlastňovacích M nejlepší U příd. jmen tvrdých M i Ž mladí Z příd. jméno jmenné T jarní Í přídavné jméno U přídav. jmen měkkých U lepší M matčiny 5. Vyřeš úkoly

širší tuší myší suší sušší hroší

hřeší jednoduší tužší pleší prší jednodušší

muší tiší ropuší tišší hlušší hluší

1. Najdi slovo, které není napsáno správně

2. Vedle slov napiš číslicí slovní druh

3. U přídav. jmen urči druh

4. Podtrhej př. jm. ve 2. stupni

Literatura

Využijte volný čas ke čtení. Určitě se ptáte proč, odpovídám pouze jedním z důvodů - „Čtení přináší

radost a snižuje stres.“

Četba vlastní knihy – zpracování kulturního deníku do sešitu literatury do 30. dubna (základní údaje o knize

a autorovi, charakteristiky postav, dvojitý deník, vlastní názor na knihu)

Kdo neví, co číst, může se inspirovat zde

https://www.rostemesknihou.cz/cz/tipy-na-knihy-pro-deti/starsi-deti-nove-knihy/

http://www.zlatastuha.cz/archiv

https://www.knihydobrovsky.cz/povinna-cetba-zakladni-skola

Přijímací zkoušky z ČJ

Učebnice VYDAVATELSTVÍ TAKTIK – str. 76 – 82 (TEST 2)

Volný čas je vhodné věnovat procvičování na přijímací zkoušky. Doporučuji vyhledat stránky https://www.statniprijimacky.cz/ a vyplnit

testy na přijímací zkoušky z r. 2017 a r. 2018, které mají kromě zadání i klíč a řešení, můžete si tedy zkontrolovat výsledky testů. Cvičné

testy jsou také na stránkách https://prijimacky.cermat.cz/ a https://www.scio.cz/prijimaci-zkousky-na-ss/on-line-test-zdarma/.

Anglický jazyk I.: Bc. Petra Baťová, skolabatova@seznam.cz

1) Opakuj si slovíčka a základní gramatiku, můžeš využít tento odkaz: https://www.helpforenglish.cz

2) Vytiskni a vypracuj pracovní list na téma Food in Britain, který je na konci tohoto dokumentu (založ do složky, budu kontrolovat po návratu do školy). Nemůžeš-li tisknout, je možno vyzvednout ve škole vytištěné anebo ho vypracuj v elektronické podobě a pošli mi ho mailem, já si ho uložím.

strana 3 z 8

3) Do chytrého mobilu si stáhni aplikaci Duolingo (zdarma) a procvičuj AJ každý den (stačí 10 minut).

Anglický jazyk II.: Ing. Kamila Střílková, kamila.strilkova@seznam.cz, tel. 725 258 920

Skupina má stejné zadání jako I. – p.uč. Baťové.

Matematika: Mgr. Roman Kroupa, rmnkrp@seznam.cz

Zpracované úkoly mi můžete poslat mejlem, ať vám můžu průběžně ověřit správnost řešení. V písemné podobě budu úkoly kontrolovat po

návratu do školy. Nezapomeňte mne v případě potřeby kontaktovat.

Rovnice a soustavy rovnic: učebnice 1 – str. 14/10-13

Směsi a roztoky: 17/3-5

Použij sítě vytvořené při posledním úkolu. Vypočítej povrch a objem těles. Potřebné rozměry máte v zadání, popř. je můžete vypočítat

nebo změřit (nebo oboje)

Dějepis: Mgr. Ilona Uhlířová, ilonakozubova@seznam.cz, tel. 733 296 482

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA – BOJE, BITVY, HRDINOVÉ

1) Práce s videem podívej se na video z následujícího

odkazu https://www.youtube.com/watch?v=0WTn3XxIIKE a po jeho zhlédnutí se pokus odpovědět na tyto

otázky:

a) Jak se jmenuje hlavní hrdina videa, a jak je spřízněný s tehdejším britským premiérem?

b) Na straně jakého státu onen muž bojoval?

c) Na jakou vzdálenost dokázal lukem a šípem zneškodnit svého nepřítele?

d) S jakým hudebním nástrojem si tohoto muže spojujeme?

e) Jak se nazývala bojovná jednotka, do které se později připojil?

f) Jmenuj alespoň dvě bitvy či vojenské operace, kterých se hlavní hrdina videa účastnil?

g) Jak na tebe tento muž působí? Co si o něm myslíš? Zvolil si podle tebe správné povolání? Proč ano nebo proč

ne? – Vyjádři svůj názor v několika větách.

Tyto otázky s odpověďmi mi pošli do NEDĚLE 29. 3. 2020 do 12.00 hod na

email ilonakozubova@seznam.cz Vzápětí se ti ozvu, jak jsi byl/a úspěšný/á a poznačím si k sobě jedničku za

aktivitu.

strana 4 z 8

2) Druhá světová válka se netýká pouze Evropy. Přečti si v učebnici na str. 58 – 59 kde jinde a jak se ještě

bojovalo. Třeba to zúročíš na blížících se přijímačkách (test všeobecných studijních předpokladů).

Fyzika: Mgr. Roman Kroupa, rmnkrp@seznam.cz

Opakování: Vedení proudu v kapalinách

Odpověz na otázky z učebnice str. 54 (alespoň 5 otázek dle vlastního výběru)

Opakování: Elektrický obvod – příkon, práce

Vypočítej spotřebu elektrické energie některých domácích spotřebičů. (dobu používání odhadněte)

Bonus: Jaká je cena této energie?

Přírodopis: Mgr.Irena Karešová, i.karesova@seznam.cz, tel. 733 272 171

Opakování (odpovědi napiš do sešitu): Jaké tři základní typy hornin rozeznáváme

hlubinné, výlevné a usazené

mechanické, chemické a sopečné

sopečné, hlubinné a usazené,

vyvřelé, přeměněné a usazené

Žula patří mezi horniny

sopečné

usazené

vyvřelé

přeměněné

Vápenec patří mezi

organogenní usazené horniny

ledovcové usazené horniny

usazené horniny potoků a řek

pouštní usazené horniny

Vyjmenuj nejběžnější horniny v našem regionu:

Definuj co je to hornina:

Jaký je rozdíl mezi horninou a minerálem?

Vyjmenuj možné 3 způsoby vzniku minerálů:

Jaké vlastnosti zkoumá geologie u minerálů? (uveď alespoň 5)

Zeměpis: Mgr. Marek Bury, reditel@zsjavornik.cz, 725 005 505

1) Vypracuj písemně do sešitu úkol z učebnice č. 3 str. 86 – stačí pouze očíslovat a připojit odpověď.

(Splněný úkol můžeš vyfotit a poslat na uvedený email.)

2) Dlouhodobý úkol

Vytvoř prezentaci na téma „Turistické zajímavosti okresu Jeseník“. Rozsah prezentace 10 snímků včetně úvodního a

závěrečného.

strana 5 z 8

Oba úkoly můžete konzultovat na uvedených kontaktech. Pro zeměpisné nadšence nabízím zadání dalších úkolů. Všechny poslané

nebo odevzdané úkoly motivačně ohodnotím.

Německý jazyk: Ing. Miroslav Gavlas, kontrpra@seznam.cz

Úkol- přelož a zapiš do školního sešitu:

Chemie: Mgr. Igor Dubovan, skolaigi@seznam.cz

Chceš se připravovat a být lepší, klikni zde !!!

strana 6 z 8

ANGLICKÝ JAZYK FOOD IN GREAT BRITAIN 2. týdenní plán

Answer the questions:

1 What is your favourite food?

2 Can you name some traditional British food?

3 What do British people often eat for breakfast?

a) on weekdays

b) at weekends

4 When do British people usually have lunch?

5 When do they have their evening meal?

6 What do milkmen do?

7 There are lots of foreign restaurants in London. Write down the countries that might have restaurants there.

Complete the crossword:

Write the English words in the crossword:

slanina

rajče

oběd

zelenina

čaj

večeře

mléko

vejce

cibule

hranolky

maso

ryba

rohlík

káva

nápoj

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ is food that you do not have to cook. You just put it in the microwave and warm it.

strana 7 z 8

Now watch this short video:

https://www.youtube.com/watch?v=IcdC7CVHDaQ (4:35 min), you can watch it

as many times as you wish.

After watching the video – Go back to the first six questions and check and complete your answers

While watching

Write down what these people have for breakfast.

Mr. Robinson:

Tom:

Julie:

Where do people eat lunch in Britain? tick

in the street in the dining room in the park

at a café in a restaurant in the kitchen

Watch again and decide if these statements are TRUE (T) or FALSE (F).

1 At lunch-time people usually have a break of an hour.

2 Most people buy their food from restaurants.

3 You do not cook convenience food.

4 Most people have their dinner at three o‘clock in the afternoon.

5 People have meat or fish and vegetables for dinner.

Write down all the different kinds of food for dinner which were shown in the video.

What nationality are the restaurants mentioned? Which restaurants are very popular?

School kids and food

What do British kids like and what do they hate?

At the FISH AND CHIPS shop

What does Leonie have on her fish and chips?

strana 8 z 8

How much do the fish and chips cost?

How many servings do British people eat a year?

What’s Leonie’s favourite food?

NĚMECKÝ JAZYK