Mládí a šrámy na duši Astrostředa 3. 11. 2010

Mládí a šrámy na duši

Astrostředa 3. 11. 2010


Klíč k mnoha problémům leží v mládí

• Astrologická praxe jasně ukazuje, že příčina mnoha životních problémů leží v mládí, kdy jsme formováni rodiči

• To je empirické konstatování

– Existuje k tomu nějaké vysvětlení?

– Návazně: je nějaký návod na zpracování problémů?


Astrologické vysvětlení

• Horoskop ze své podstaty jasně ukazuje, jaký vliv mají rodiče na náš život

1) Rodiče čteme přes Slunce (otec) a Lunu (matka)

– Tím formují základ naší osobnosti: naši tvořivost a sebeprosazení (Slunce), emocionální pohodu (Luna)

2) Rodiče čteme přes IV. a X. dům

– Díky tomu mají vliv na naši psychiku a vytváření zázemí (IV. dům) a touhu po dosažení postavení (X. dům)

• Dědičnost musí být v horoskopu nějak zachycena


Psychologický pohled

• Herman Meyer (Astrologie & Psychologie) říká: psychika člověka je silně formována v prenatálním období a v útlém mládí

• Později v životě naše nevědomí volí situace a osoby, vhodné:

– k probuzení zasutých částí naší vlastní osobnosti

– k uvědomění témat vytěsněných v minulosti

• Často to vede k opakování stále stejných situací

– příklad: volba stále stejného partnera


Psychologický pohled

• Je třeba si uvědomit:

– Souvislost mezi mezi vlivem rodičů a opakujícími se mechanismy v životě

– To, že narážíme na naše vlastní zasuté části osobnosti

• Protože pak je zřejmé, že:

– Chyba není na straně našich partnerů

– Cesta k řešení je v nás samých


Cesta ke zpracování problému

• Rozpoznání souvislosti mezi naším mládím a dospělostí má dvě úskalí:

– Škálu různých projevů problému

– Aktivní a pasivní formu projevu problému


Škála projevů problému

• Problém, který si neseme z mládí, může mít celou škálu různých projevů

• Příklad: rozmazlování v mládí může vést k přecitlivělosti jedince, pasivitě, lenosti, neschopnosti čelit životním úskalím, závislosti na alkoholu

• Škála projevů má společného jmenovatele – astrologický symbol, zde Neptun

• Více k tzv. vertikálnímu systému myšlení: Thorwald Dethlefsen – Osud jako šance


Aktivní a pasivní forma problému

• Problém, který si neseme z mládí se může v životě projevovat aktivně nebo pasivně

• Forma se může v průběhu života vystřídat

• Příklad: rozmazlování v mládí může vést k idealismu a naivitě, člověk narazí a pak sklouzne k pasivitě a odevzdanosti – to jsou dvě polohy Neptuna


Cesta ke zpracování problému

• Pojmenovat a vyseparovat jednoduchý princip, na který v životě narážíme

– Pochopit ho ve všech rovinách projevu

– Uvědomit si jeho aktivní a pasivní formu

• Posléze ho uvést do rovnováhy


Jak najít princip?

• Problém může být v horoskopu zobrazen celou řadou různých kombinací astrologických prvků

• Příklad: Luna kvadrát Pluto, Pluto konjunkce IC kvadrát Ascendent, vládce IC opozice Pluto, vládce IC poškozený v VIII. domě, Mars konjunkce Pluto v Raku...

– Logicky bude princip zahrnovat disharmonické prvky, jinak by nás netrápil

• Já se zaměřím pouze na popis základního principu a budu spoléhat na Vaše astrologické znalosti


Princip Saturna v mládí

• Požadavky především na výkon

• Příliš vysoké nároky na dítě, nic není dost dobré

• Neustálá kritika

• Dítě si připadá ne dost dobré, nehodné, horší než ostatní

• Rodiče vnímá jako tvrdé a nepřístupné

• Absence zájmu ze strany rodičů

• Pocity odcizení, neporozumění, hradby mezi rodičem a dítětem

• Nedomazlené děti


Princip Saturna v mládí

• Rodiče se věnovali svým aktivitám, například profesním

• Dítě stále usměrňovali a omezovali

• Dítě je vedeno k přehnané samostatnosti

• Je zatíženo odpovědností neúměrné jeho věku

• Starší rodiče – zpravidla vychovávají výše popsaným způsobem


Princip Saturna v dospělosti

Aktivní forma:

• Vysoké nároky na sebe a na ostatní, které člověka ženou vpřed, ale nikdy nepřinášejí uspokojení

• Touha po dokonalém, vysoce profesionálním výkonu, nejlépe na 120%

• Snaha a úsilí vedené vlastní vůlí, pravidly a autoritami

• Vede k vytěsnění radosti příjemných věcí ze života

• Výsledkem bývá navenek úspěšný, ale frustrovaný jedinec



Dynamika:

• Neustálé snažení přes přirozenou míru vede k únavě a vyčerpání vůle

• Výsledkem jsou negativní postoje k životu, mrzoutství

• Vede to k pocitům nedocenění a hledání chyb na druhých

• Problémem je velká vytrvalost a vůle, způsobuje, že člověk hodně vydrží a o to více se unaví



Pasivní forma:

• Nízké sebevědomí

• Přehnaná opatrnost a předcházení možným rizikům

• Z toho plynoucí zábrany pouštět se do nových věcí – práce, vztahů...



Cílový stav:

• Stabilní, pragmatický člověk, který si je vědom svých kvalit a který sleduje své cíle, ale zná své limity (záklopka)


Princip Neptuna v mládí

• Nepochopení ze strany rodičů, vzájemné míjení se

• Nevšímavost, nezájem

• Rodiče jsou sami křehcí, topí se ve svých vlastních problémech, občas propukají v pláč

• Mohou být třeba alkoholici

• Prostředí postrádající pevný řád a strukturu, bohémské, umělecké, squat

• Nespolehliví rodiče – zapomínají svačiny, omluvenky...


Princip Neptuna v mládí

• Nekritický přístup rodičů k dítěti

• Omlouvání chyb dítěte, „žehlení“ ve škole

• Rodiče se paradoxně snaží své dítě ochránit před životními nástrahami

• Rodiče, kteří svým dětem dopřávají, rozmazlují je (sladkosti)

• Matka, která své dítě chrání ženskými metodami před otcem (já to s tátou nějak zařídím)


Princip Neptuna v dospělosti

Aktivní forma:

• Hodný, obětavý člověk postrádající vlastní hranice

• Rozdal by se pro druhé

• Své potřeby řadí až na poslední místo

• Jeho jednání je silně vedeno idealismem a soucitem s druhými



Dynamika:

• Člověk se rozdává pro druhé, veden svojí obětavostí

• Jeho hladiny energií jsou však nízké, je málo odolný a to vede k brzkému vyčerpání

• Pak se sám stane závislým na svém okolí (nebo na alkoholu, prášcích na hlavu apod)

• Vede to k pocitům zneužití dobroty a později výčitkám



Pasivní forma:

• Odevzdaný člověk bez vlastní vůle a životní orientace

• Závislý na rozhodování druhých

• Přílišná pohodlnost, lenost, pasivita

• Psychická křehkost, labilita, potřeba zacházení v rukavičkách

• Hypochondrie

• Citová citové vydírání druhých (to mi nemůžeš udělat)



Cílový stav:

• Empatický, jemný člověk, nakloněný druhým, který dobře zná a hlídá si své hranice.


Princip Urana v mládí

• Nevypočitatelnost ze strany rodičů – často mění plán, názor, náladu.

• Dítě nikdy neví, co přijde, často je zaskočeno.

• Rodič a dítě jsou naprosto odlišné osobnosti. Vede to k nepochopení dítěte ze strany rodiče.

• Přílišná individualita rodiče, dítě se za něj stydí.

• Velká tvrdost, odcizenost, agrese


Princip Urana v mládí

• Rodiče dítěti poskytují absolutní svobodu v rozhodování.

• Rodiče jednají s dítětem přehnaně rovnostářsky, jako s dospělým.

• Přílišná volnost v mládí (svobodný pohyb, volba kamarádů), absence hranic a omezení


Princip Urana v dospělosti

Aktivní forma:

• Mimořádná potřeba osobní svobody.

• Porušování konvencí.

• Silná individualita, nepřizpůsobivost.

• Odpor z závazkům a vazbám jakéhokoliv druhu.



Dynamika:

• Velká individualita, odlišnost, kreativita. Možná snaha o vyniknutí.

• Při nepřijetí ze strany ostatních (které je možné a pravděpodobné, protože odlišnost je výrazná)

• Nastává přehnaný odstup a nezájem ve jménu svobody

• Zjednodušeně – když neakceptujete moji originalitu a chcete, abych se přizpůsobil/a, jdu si svou cestou, nezajímáte mne.

• Je zde velké riziko častých a výrazných výkyvů a radikality.



Pasivní forma:

• Odstup od všeho a od všech.

• Člověk stojí stranou, hlídá si zadní vrátka.

• Citová neangažovanost. Neschopnost s čímkoliv splynout.

• Podvědomý projev u žen: stále potkávají zadané muže, se kterými objektivně nemohou být a nechápou proč.



Cílový stav:

• Tvořivý člověk s originálními nápady, který potřebuje svůj prostor, ale pokud má dost svobody, umí se chovat stabilně.


Princip Pluta v mládí

• Dítě vnímá svého rodiče jako mimořádně silnou osobnost, která mu řídí život a má nad ním kontrolu.

• Rodiče mluví do všech oblastí života dítěte a vždy prosadí svůj názor, volí nátlakové prostředky

• Dítě v mládí zažívá pocity frustrace, cítí se vůči rodiči bezmocné.


Princip Pluta v mládí

• Rodiče dítěti dovolí úplně všechno, své chování podřizují jeho libovůli

• Kult dítěte

• Rodiče dítěti nakonec ve všem ustoupí, protože je to tak pro ně jednodušší, přece se s ním nebudou hádat

• Matka již od mládí vnímá své dítě jako silnější osobnost a sama nemá sílu se mu postavit


Princip Pluta v dospělosti

Aktivní forma:

• Člověk, který chce být mimořádně dobrý a schopný

• Úporně se snaží, což může vést až k vyčerpání či sebepoškozování

• Je tak ponořen do sledování svého cíle, že postrádá pud sebezáchovy. Prostě nemůže jinak.

• Přináší to fixaci – na věci, lidi, práci. Neschopnost pustit ze zřetele, vypnout.

• Nebo třeba mocenský komplex.



Dynamika:

• Člověk se snaží o dosažení maximálního výkonu, postavení, moci. Všechno zvládnout – a ovládnout. Souvisí s tím i kontrola situace, dominance. Vytěsnit druhé.

• To vede k vyčerpání sil, člověk nemůže dál.

• Následuje období, kdy se člověk bude cítit utiskován okolnostmi, lidmi, nedostatkem peněz...

• Pocity bezmoci, zoufalství, neschopnosti to nějak změnit.

• Mimořádné úspěchy mohou být střídány nečekaně hlubokými pády.



Pasivní forma:

• Hluboké obavy, pocity ohrožení, třeba i objektivně bezdůvodné

• Člověk si připadá ovládán a zneužíván okolím, partnerem, dětmi

• Pocity bezmoci a bezvýchodnosti v životních situacích. Situace jsou silnější.

• Člověk se dostává do situací, které by si sám dobrovolně nevybral, ale nemá jinou možnost, než jimi projít (očistné krize)



Cílový stav:

• Vnitřně silný člověk, který směřuje svoji vůli k naplnění svých tužeb, ale neohrožuje přitom ani sebe ani ostatní.


Závěr číslo jedna

• Úplně opačné výchovné postupy mají stejné důsledky:

– Nekritické rozmazlování je stejně škodlivé jako nezájem ze strany rodičů

– Nechat dítěti přehnanou možnost volby je stejně zhoubné jako ponižování jeho osobnosti

• Mějme to na paměti při výchově vlastních dětí.


Závěr číslo dvě

• Horoskop je sice úžasný v tom, že nabízí mnoho informací se všemi souvislostmi

• Přesto má smysl identifikovat hlavní životní princip, který nám působí problém:

– Pochopit jeho působení ve všech možných rovinách

– Uvědomit si jeho aktivní a pasivní působení

• A snažit se uvést ho do rovnováhy

Date post:	19-Jan-2016
Category:	Documents
Upload:	mele
View:	26 times
Download:	0 times

Mládí a šrámy na duši Astrostředa 3. 11. 2010

Documents