Netextové práce a standard MS-EVSKP

Brno 7. 10. 2008 Seminář Systémy pro zpřístupňování eVŠKP 2008

Iva Horová: K problému popisu netextových VŠKP

Netextové práce a standard MS-EVSKP

k problému metadatového popisu



Osnova:

MS-EVSKP a obecný trend Jaká je praxe Příklady Současné možnosti Problémy Co s tím dál



MS-ESVKP a obecný trend

popis na úrovni „kvalifikačního úkolu“ tj. popsat vlastní textovou práci a veškeré

další náležitosti do jednoho „souborného“ metadatového záznamu:

- textová práce - přílohy všech typů, posudky- připojit všechny příslušné soubory pod 1 ID



Jaká je praxe - modelově

1 VŠKP=až 3 různé práce a titulyaž 6 alternativních názvů (a ev. podnázvů) různí vedoucí a oponenti3 různá přístupová právadůležité podrobnosti zájem o konkrétní druh, ne o celý „úkol“



Typové příklady „kvalifikačních úkolů“ • teoretická práce + scénář hry• teoretická práce + film• teoretická práce + ukázka výukové hodiny• teoretická práce + interpretační výkon• teoretická práce + projektová dokumentace• text + soubor fotografií• atd. apod.



Modelový příklad

• popisován je dále modelový příklad z AMU• součásti „ kvalifikačního úkolu“:textová teoretické studiefilm, který se k textu nevztahuje• tištěná příloha č. 1• neřeší se zde syntaxe zápisu



Název prvku Textová práce Netextová práce

dc:title csGag a groteska v českém animovaném filmu Kosmopolitan radí ženám

dcterms:alternative cs psychologická studie

dcterms:alternative cs ? Jak se stát krásnou

dcterms:alternative cs psychologická studie

dc:titel enevskp:typeTransleted

Gag and cartoon in the Czech animated film

The Cosmopolitan advise to women

dcterms:alternative en an psychological study

dc:titel enevskp:typeTransleted ? How to become pretty

dcterms:alternative en ? an psychological study




dc:subject

studie; české filmy; animované filmy; gag, groteska; výrazové prostředky

český film; krátké filmy; barevné filmy; psychologické studie; životní styl; masová média

dcterms:abstract cs

Práce usiluje o srovnání používaných výrazových prostředků v českých groteskách …

Film rozkrývá některé zásadní otázky vlivu masmedií na životní styl žen. Stylem práce kameramana poukazuje na …

dcterms:abstract en The study describes…. The film discovered …




dcterms:tableOfContents

Obsah: 1. výběr autorů. 2. analýzy prostředků. 3. Srovnání. 4. Závěry. ???

dc:contributor Advisor Bregant, MichalChytilová Věra; Ulver, Stanislav

dc:contributor Referee Kalista, Jan Forman, Miloš




dcterms:created 20.6.2008 30.8.2008

dcterms:dateSubmitted 20.6.2008 30.8.2008

dcterms:dateAccepted 8.9.2008 8.9.2008

dcterms:modified 30.9.2008 20.10.2008




dc:type magisterská prácemagisterská praktická práce

dc:typeType Text Moving Image

dc:typeType cs text film

dcterms:medium PDF

FLV. Nativní formát BetaCam. Formát zvuku 7,1. Formát obrazu 2,55. Barva.

dcterms:extent 58 stran, 15 obr. 25 minut




dc:rights

Autor udělil souhlas s body a), b) licenční smlouvy

AMU.Autor udělil souhlas s body c) licenční smlouvy AMU

dc:identifier hdl.handle.net/23456/71 hdl.handle.net/23456/72

dc:language česky anglicky



Co dále v MS-EVSKP není:(a mělo – nemělo by být ?)- osoby podílející se na realizaci- korporace podílející se na realizaci- korporace podílející se na výrobě „úkolu“- údaje o provedení (výstava – místo apod.)- existence různých typů formátů- technické atributy originálu (např. fotek v

nativním formátu, zvuk, obraz, barva..)



Současné možnosti :

dc.title: jen název textové částiproblémy alternativních názvůKS všech částí společně - nelogickéodlišit vedoucí a oponenty doplňkyatributy všech souborů opakovat v

dc.propertiesnelze odlišit různá data vytvoření/podání



Naznačení důsledků a výsledků :

schéma prvků – tištěná příloha č. 2

schéma zápisu v xml – tištěná příloha č. 3



Co s tím nyní na AMU

a) do NR předat dávkově jen záznamy textových prací

b) zatím bez cesty přes OAI c) import do knihovního katalogu –

samostatné záznamy d) import do DSpace - ??e) iniciovat další rozvoj MS-EVSKPf) po vyřešení nahradit záznamy v NR



Otázky k rozhodování a řešení:

Popisovat vše jen jedním záznamem ?Popisovat samostatnými záznamy ?Popis „kolekcí“ ?Možnosti propojování záznamů ?Řešení identifikace jednotlivých součástí a

„kolekcí“



Argumenty pro samostatné záznamy:• samostatné názvy součástí „kvalifikačního

úkolu“• součásti mohou existovat samostatně • odlišní vedoucí, oponenti, data• hodnoceny samostatně• odlišná přístupová práva• potřeba dalších informací o nich• nepřehlednost „souborného“ záznamu



Co s tím dál ?

odlišovat „pouhé“ přílohy a samostatné části VŠKP

zavést termín „kvalifikační úkol“ apod.pro každou část vytvářet sam. záznam rozšířit MS-ESVKP o některé další prvky



Možné řešení:

zavést formát METS, který umožňuje:kontejnerové řešenído jediného záznamu popis více objektůvytváření vazeb mezi nimi



Děkuji vám za pozornost

[email protected]

Date post:	01-Jan-2016
Category:	Documents
Upload:	avye-gentry
View:	19 times
Download:	0 times

Netextové práce a standard MS-EVSKP

Documents