Nová angličtina do ucha Vážený zákazníku,

dostává se Vám do ruky audioučebnice, která vznikala téměř dva roky a při její tvorbě jsme uplatnili

nejmodernější výukové postupy a metody. Jedná se o nejkomplexnější výukový materiál zaměřený na

výuku poslechem. Zatímco se první verze „Angličtiny do ucha“ soustředila zejména na gramatiku a

později na rozvoj slovní zásoby, přináší nové vydání mnohem více – nejen procvičení gramatiky

s ohledem na tvorbu gramatických struktur, ale zejména jejího uplatnění v praxi. Zcela nové jsou

konverzační části, kde se kromě klasické výuky frází procvičuje i reakce na každodenní otázky a

každodenní situace, a také práce se souvislým textem, díky níž si zvyknete na souvisle mluvený text a

naučíte se porozumět, případně se soustředit na detaily, které nesou podstatné informace.

Samozřejmě je zachován princip od jednoduššího ke složitějšímu.

Každý díl nové „Angličtiny do ucha“ se skládá z deseti audio CD a jednoho CD ROMu. Každé audio CD

je uzavřeným celkem – obsahuje menší a větší gramatické téma, jeho procvičení s důrazem na

praktické použití, konverzační téma a text. Každé audio CD byste si vždy měli poslechnout od začátku

do konce, a poté se pouze vracet k těm částem, které nemáte zcela zvládnuty nebo které Vám činily

potíže. Stejně jako minulé vydání „Angličtiny do ucha“ má i toto vydání program na CD ROMu, který

výrazně rozšiřuje možnosti práce s učebnicí – můžete se seznamovat nejen s písemnou podobou

slovíček, frází a procvičovacích vět, ale také aktivně procvičovat studované okruhy a vytvářet v tištěné

i poslechové formě doprovodné výstupy, které jsou velice podstatné pro dodatečné procvičování

konkrétních okruhů. Celá audioučebnice je koncipována tak, že nepotřebujete jiné knihy nebo

materiály, obsahuje vše, co je třeba k systematickému studiu cizího jazyka.

Prosím neváhejte se na nás obrátit, pokud budete mít jakýkoli dotaz, námět nebo připomínku. Naším

společným zájmem je, aby „Nová angličtina do ucha“ přispěla k rozšíření Vašich znalostí, obohatila

slovní zásobu, ale zejména zvýšila Vaši schopnost prakticky komunikovat.

Přejeme Vám mnoho úspěchů

Autorský tým jazykové školy Eddica

Angličtina do ucha_1 díl

Číslo lekce Hlavní gramatické téma Doplňkové gramatické téma Konverzační téma

1 Sloveso TO BE – být, kladná

oznamovací věta, otázka a

krátká odpověď

Přivlastňovací zájmena a

přivlastňovací -S

Čísla 1-10, Kolik stojí…?

Co je to? To je …

2 Sloveso TO BE - být, zápor,

záporná otázka a krátká

záporná odpověď

Tázací zájmena, množné

číslo podstatných jmen

Čísla 11-100, Kolik je ti

let? Je mi …

3 Vazba „There is/are“ a

neurčitá zájmena SOME, ANY

a NO

Předložky – IN - v, ON - na,

UNDER - pod, NEXT TO -

vedle

Výrazy společenské

interakce, Odkud jsi?

Žiji v Anglii.

4 Přítomný čas prostý -

oznamovací věta a kladná

otázka, sloveso TO HAVE -

mít Pádové tvary zájmen

Popis přítele, přídavná

jména a podstatná

jména

5 Přítomný čas prostý –

záporná oznamovací věta a

záporná otázka

Neurčité členy A a AN,

předložky ABOUT – o, WITH

– s, FOR – pro, FROM - od Telefonování

6 Přítomný čas prostý a

průběhový, přítomný čas

průběhový pro vyjádření

budoucnosti Určování času

Dny v týdnu, předložky

času

7 Způsobové sloveso CAN –

moci, umět a jeho zápor

CAN’T

Ukazovací zájmena THIS a

THAT, barvy Nakupování

8 Použití sloves WANT – chtít,

LIKE – mít rád a vazby

WOULD LIKE – chtěl bych Vyjádření žádosti a nabídky

Prohlížení památek,

jízda autobusem,

koupě vstupenky

9 Minulý čas prostý –

nepravidelná slovesa,

sloveso TO BE v minulém

čase

Spojení WAS/WERE BORN –

narodil/narodili se, letopočty

Kdy máš narozeniny?

Měsíce v roce; Má

poslední dovolená.

10 Minulý čas prostý –

pravidelná a nepravidelná

slovesa, tvoření otázky,

záporu a krátkých odpovědí

Minulá určení času – AGO –

před, LAST – minulý,

YESTERDAY – včera a další

Víkendové aktivity,

sport a volný čas

Angličtina do ucha _2. díl

Číslo lekce Hlavní gramatické téma Doplňkové gramatické téma Konverzační téma

1 Sloveso TO BE - být,

přítomný čas prostý Přivlastňovací zájmena

Pozdravy a

představování,

telefonní čísla

2 Přítomný čas prostý a

průběhový

Krátké odpovědi,

přivlastňovací 'S V restauraci, ceny

3 Vazba „There is/are“,

neurčitá zájmena SOME, ANY

a NO a jejich složené tvary

Samostatná přivlastňovací

zájmena

Dotazy na cestu a

popis cesty

4 Vazba WOULD LIKE a použití

neurčitých zájmen a členů A

a AN

Počitatelná a nepočitatelná

podstatná jména, HOW

MUCH/MANY - kolik

Výrazy společenské

interakce

5 Způsobová slovesa CAN a

COULD a jejich zápor Účelový infinitiv Zdvořilá žádost

6 Minulý čas prostý –

pravidelná a nepravidelná

slovesa, minulý čas slovesa

TO BE

Vyjádření času – včera večer,

včera ráno, spojení

WAS/WERE BORN –

narodil/narodili se

Popis dovolené

7

Stupňování přídavných jmen

Ukazovací zájmena THIS a

THAT a jejich množná čísla

THESE a THOSE

Nakupování oblečení

8 Budoucí čas 1 – použití WILL

a vazby GOING TO

Vyjádření času v budoucnosti

– zítra, za 2 dny, do pátku,

příště, příští měsíc

Telefonování

9 Budoucí čas 2 – přítomný čas

průběhový, použití WILL a

vazby GOING TO

Vyjádření času v budoucnosti

2 – v 5 hodin, ve středu, v

lednu

Dotazy na čas a sdělení

času

10 Předpřítomný čas prostý,

použití indikátorů

EVER/NEVER, YET/JUST,

srovnání s minulým časem

prostým

Příslovce a přídavná jména Dotazy na cestu a

popis cesty 2

Angličtina do ucha_ 3.díl

Číslo lekce Hlavní gramatické téma Doplňkové gramatické téma Konverzační téma

1 Přítomné časy – prostý,

průběhový, použití slovesa

TO HAVE a spojení HAVE

GOT

Určování množství – mnoho,

málo, několik

Ceny a nakupování v

obchodech

2 Minulé časy – prostý,

průběhový Příslovce a jejich tvorba

Vyjádření času –

datum, v pátek, v 6

hodin…

3 Budoucí časy – WILL, GOING

TO a přítomný čas

průběhový pro vyjádření

budoucnosti

Použití infinitivu a

průběhového tvaru slovesa (-

ING)

V hotelu

4 Předpřítomný čas průběhový

vs. prostý

Otázky, tázací zájmena,

použití FOR a SINCE Vedení konverzace

5 Přehled časů – přítomný,

minulý, budoucí a

předpřítomný čas

Stupňování přídavných jmen,

otázka „What is it like“

Výrazy společenské

interakce

6 Způsobová slovesa MUST a

HAVE TO, podmiňovací

způsob - SHOULD

Využití infinitivu – účel,

WHAT+infinitiv,

SOMETHING+infinitiv

Nápisy a upozornění

7 Časové a podmínkové věty,

podmínka 1. typu, otázka

What if…?

Časové spojky – AS SOON AS,

WHEN, WHILE, UNTIL,

BEFORE, AFTER

Psaní dopisů a emailů,

domluva schůzky

8 Podmínkové věty –

podmínka 2. typu Způsobové sloveso MIGHT U doktora

9 Trpný rod

Popis pocitů a situací

(BORING vs. BORED)

Výrazy společenské

interakce 2

10 Předminulý čas, souslednost

časů Frázová slovesa

Rozloučení a

poděkování

Struktura audio CD „Angličtiny do ucha“ Jak již bylo řečeno, každé audio CD tvoří jeden celek – zejména tím, že se zaměřuje většinou na jedno

dominantní a jedno okrajové gramatické téma. Tato témata se potom promítají do následujících

aktivit s CD, zejména do části THE STORY (příběh) a do části CONVERSATION (konverzace). Audio CD

„Nové angličtiny do ucha“ se skládá z následujících částí:

PART I. – GRAMMAR

Vocabulary for grammar/Slovní zásoba pro gramatiku

Abyste vůbec byli schopni pochopit vysvětlení gramatiky, je třeba se seznámit s novou slovní

zásobou, se kterou se budete setkávat nejen při samotném vysvětlování gramatiky, ale zároveň

v následujících procvičovacích větách. Procvičování slovní zásoby probíhá nejprve formou

překladu z angličtiny do češtiny, a poté překladem z češtiny do angličtiny, přičemž slova jsou vždy

nabízena v jiném pořadí. Poslechněte si část výuky slovíček, a pokud nebudete něčemu rozumět,

procvičte si slovíčka v nainstalovaném programu, případně si vtvořte audiostopu, nebo si je

vytiskněte na kartičky. Díky tiskovému výstupu se seznámíte i s psanou podobou jednotlivých slov

a frází.

Grammar/Vysvětlení gramatiky

Poté můžete přistoupit k poslechu vysvětlení gramatiky. Celá audioprezentace je ve formě

dialogu studenta a jeho lektorky. Tato část byla vytvořena zkušenými lektory, kteří daná témata

během své praxe již mnohokrát vysvětlovali a mohli do vysvětlení zahrnout i nejčastěji

pokládané otázky nebo upozornění na nejčastější chyby, kterých se studenti dopouštějí.

Vysvětlení formou rozhovoru je rovněž méně náročné na udržení pozornosti.

Grammar training/Procvičování gramatiky

Tato část se soustředí na procvičení gramatických jevů probíraných v předchozím vysvětlení.

Procvičování probíhá ve formě překladu nejprve z angličtiny do češtiny, a pak z češtiny do

angličtiny. V této části se pracuje s omezenou slovní zásobou – cílem je osvojit si pomocí

opakovaného poslechu a překladu probíraný jev bez ohledu na rozsah slovní zásoby či případné

použití daného jevu v praxi. Všechny věty v tomto oddílu můžete opět procvičovat, poslouchat

nebo tisknout pomocí doprovodného programu.

Grammar in use/Procvičování gramatiky v praxi

První část tohoto oddílu je podobná jako předchozí část s tím rozdílem, že věty, na nichž se cvičí

gramatický jev, již používají rozšířenou slovní zásobu a jsou více zaměřeny na užití v praxi. Opět

se procvičuje formou překladu – nejprve z angličtiny do češtiny, a poté z češtiny do angličtiny.

V dalším cvičení s názvem FILL IN THE MISSING WORD/Doplňte chybějící slovo uslyšíte nejprve

českou větu a poté její anglický překlad s tím, že místo jednoho slova uslyšíte pípnutí.

V následující pauze je Vaším úkolem doplnit chybějící anglické slovo. Správnost svého doplnění si

můžete ověřit hned po uplynutí pauzy, kdy uslyšíte správně celou větu i s vynechaným slovem.

Poslední částí tohoto oddílu je cvičení s názvem CORRECT A MISTAKE IN A SENTENCE/Opravte

chybu ve větě. Opět uslyšíte anglickou větu s tím, že je v ní záměrně řečena chyba. Vaším úkolem

je v následující pauze chybu odhalit a hned poté si můžete větu poslechnout ve správné verzi,

takže uvidíte, zda jste chybu našli správně. Jedná se o nejčastější chyby, které se k probíranému

tématu vztahují.

PART II.- CONVERSATION

Listen and translate/Poslouchejte a přeložte

V této části se zaměříte na slovní zásobu a fráze, které souvisí s určitým tématem (v restauraci,

v obchodě, na letišti a podobně). Úkolem této sekce je rozšířit si slovní zásobu používanou

v každodenních situacích a zároveň se naučit reagovat na nejzákladnější otázky. Slovíčka a fráze

se opět učíte poslechem, nejprve ve směru překladu z angličtiny do češtiny, a poté z češtiny do

angličtiny. Seznam konverzačních slovíček a frází si rovněž můžete vytisknout v oddílu TISK

v přiloženém programu.

React/Reagujte

V tomto cvičení budete mít možnost procvičit praktické zvládnutí slovní zásoby a frází, a to

formou reakce. Uslyšíte anglickou větu nebo otázku, a po chvíli její český překlad. Hned si tedy

můžete ověřit, zda jste dané větě rozuměli. Poté uslyšíte nápovědu, jak máte na danou větu či

otázku reagovat. Vaším cílem by mělo být v nabídnuté pauze správně zareagovat, správná

varianta reakce následuje hned poté.

PART III – THE STORY/Příběh

Vocabulary for the story/Slovní zásoba k příběhu

V této části audio CD budete pracovat s celými příběhy, tedy se souvisle mluveným textem.

Nejprve se však musíte seznámit s novou slovní zásobou, která se v textu vyskytuje a která dosud

nebyla použita. Seznámíte se s ní osvědčeným způsobem – nejprve si ji poslechněte anglicko-

česky a hned poté česko-anglicky. Pokud si nebudete moci některá slovíčka zapamatovat, poslech

několikrát opakujte, nebo využijte k procvičení procvičovací část přiloženého software, kde

rovněž naleznete i tiskový výstup pro nová slovíčka k příběhu.

Listening and translation/Poslech a překlad

Pomocí této stopy se poprvé seznámíte s příběhem. Příběhy odpovídají aktuálnímu stupni

pokročilosti uživatele a jsou vytvořeny s důrazem na konverzační okruh a gramatické téma, které

se na CD probírá, takže představují procvičení všech témat, která jste prozatím na CD

naposlouchali. Nejprve si poslechnete celý text s tím, že každá anglická věta je po krátké pauze

přeložena do češtiny pro případ, že byste jí zcela nerozuměli. Poté následuje poslech v opačném

směru, kde byste se měli pokusit překládat jednotlivé věty z příběhu z češtiny do angličtiny.

Příběh většinou představuje nějaké obecné, nicméně v praxi dobře využitelné téma – vyprávíme

o sobě, o své rodině, práci, plánech na dovolenou a podobně. Naučíte-li se takto překládat, pak

pro Vás již v praxi nebude problém podobně vyprávět o sobě.

Listening/Poslech

Na této stopě již uslyšíte příběh celý bez jakéhokoli přerušení. Vzhledem k relativně pečlivému

procvičení v minulé stopě by pro Vás neměl být problém příběhu rozumět. Pokud ano, vraťte se o

jedno cvičení zpět a pracujte s ním tak dlouho, dokud nebudete příběhu dokonale rozumět.

Answer the questions/Odpovězte na otázky

Toto cvičení představuje logické vyústění celé sekce THE STORY, protože jsou Vám v něm

pokládány otázky vztahující se k příběhu. Jelikož jste příběh v minulých sekcích několikrát slyšeli,

měli byste být schopni na tyto otázky odpovědět. Zajímavé je i zpracování tohoto cvičení –

nejprve uslyšíte otázku, pak budete mít krátký čas na odpověď. Poté uslyšíte úryvek článku, který

v sobě odpověď na danou otázku skrývá, a nakonec ještě jednou správné znění odpovědi.

V tomto cvičení neuslyšíte jediné slovo česky – musíte si tedy poradit již podle anglických pokynů

a hlavně rozumět pokládaným otázkám a rychle na ně reagovat.

Popis software „Nová angličtina do ucha“ Používání audio CD a softwaru „Nová angličtina do ucha“, který naleznete na jedenáctém CD,

spolu velice úzce souvisí. Jak již bylo uvedeno dříve, audioučebnice je opravdu komplexní

materiál pro výuku a zjednodušeně by se dalo říci, že pokud budete mít při poslechu nějaké

problémy – něčemu nebudete rozumět, nebudete umět slovíčka a podobně, v této chvíli byste

měli otevřít program „Nová angličtina do ucha“. Program se skládá ze čtyř částí – výuka,

procvičování slov a frází, procvičování problémových slov a frází a tvorba CD a tiskových

materiálů.

Výuka

Už název každé sekce dobře napovídá, jak byste v ní s programem měli pracovat. Tato část se

zaměřuje na výuku slov a frází pro jednotlivé lekce. Pokud kliknete na část výuka, dostáváte se na

výběr témat, která již znáte z poslechu audio CD. Zvolte si téma (nebo několik témat), která se

chcete aktuálně učit. Dále si zvolte směr přehrávání (anglicko česky nebo česko anglicky) a

mezeru, která bude mezi jednotlivými slovy a větami při jejich přehrávání. Pokud pracujete pouze

se slovíčky, měla by být mezera 1 – 2 sekundy, pokud s větami, tak maximálně 2 sekundy. Je-li

studované téma pro Vás nové, nejprve si zvolte směr přehrávání anglicko-česky. Při následném

spuštění pak česko-anglicky, protože překládat z češtiny do angličtiny je těžší než naopak. Poté

klikněte na ikonu pomocí které spouštíte proces přehrávání.

Hlavní výhodou softwaru vůči audio nahrávce je, že se slovíčka vždy přehrávají v jiném pořadí,

takže nehrozí tzv. kontextové zapamatování – význam slovíčka si zapamatujete pouze tehdy,

pokud před tím slyšíte slovíčko jiné. Software také umožňuje náhodné přehrávání slovíček i vět

najednou, což audio stopa rovněž neumožňuje.

Procvičování slov a frází

Po kliknutí na tento oddíl na první stránce se Vám opět nabídne výběr lekcí k procvičení, kde si

zakliknete požadovanou lekci nebo požadované lekce. Poté si zvolíte směr procvičování, na rozdíl

od předchozí sekce ale můžete nastavit ještě jeden typ procvičování – náhodný směr přehrání. Při

této volbě necháváte na programu, zda Vám předloží danou frázi, větu či slovo k procvičení

anglicky a Vy je budete překládat do češtiny, anebo uslyšíte otázku v češtině a budete ji muset

přeložit do angličtiny, což je opět ta těžší varianta. Jakmile kliknete na ikonu zahájíte

aktivní procvičovací proces.

Aktivní procvičovací proces spočívá v tom, že program Vám nabízí slovíčka a věty k překladu a Vy

reagujete kliknutím na pokud dané slovíčko či frázi znáte.

Pokud dané slovíčko neumíte přeložit, kliknete na .

V obou případech se správná odpověď objeví v protilehlém okně. Pokud zjistíte, že Vaše odpověď

byla špatná – mysleli jste si, že dané slovíčko znáte, ale jeho význam byl jiný – pak klikněte na

ikonu

Ovládací prvky aktivního procvičování

Ikona „ZNÁM“ - na tuto ikonu kliknete tehdy, pokud znáte význam

slovíčka nebo fráze, kterou program zobrazí v levém okně. Významem

se rozumí ekvivalent v opačném jazyce – při zobrazení anglického

slovíčka musíte znát jeho český význam a naopak. Na tuto ikonu

klikejte pouze tehdy, pokud Vás správný překlad zobrazeného slovíčka

napadne okamžitě, nebo maximálně do 1 sekundy od zobrazení.

Ikona „NEZNÁM“ - na tuto ikonu kliknete tehdy, pokud vůbec

neznáte překlad slovíčka zobrazeného v levé části procvičovacího

rozhraní, nebo nad jeho významem přemýšlíte déle než 1 sekundu.

Pokud chcete znát slovíčko opravdu aktivně a používat ho při

komunikaci, nemůžete dlouho nad jeho významem přemýšlet.

Kliknutím na tuto ikonu slovíčko zařadíte do skupiny problémových,

které lze v následující sekci programu procvičovat samostatně a

soustředit se tak pouze na ně.

Tuto ikonu použijete tehdy, pokud jste v reakci na dané slovíčko

kliknuli na ikonu VÍM, ale při zobrazení správné odpovědi uvidíte,

že Váš původní překlad byl mylný.

Celá myšlenka programu je založena na tom, že neobelháváte sami sebe. Pokud si

překladem nejste stoprocentně jisti, klikněte raději na NEVÍM. Rovněž pokud si

nevzpomenete na význam slovíčka dostatečně rychle, volte raději NEVÍM. Buďte

přísní sami k sobě a Vaše aktivní znalost anglických frází a slovíček se začne rychle

zvyšovat.

Procvičování problémových slov a frází

Pokud jste pracovali s předchozí sekcí, určitě se Vám stalo, že jste nějaké slovíčko,

větu nebo frázi neuměli a označil jste je kliknutím na ikonu ,

případně na ikonu .

Právě tato problémová slovíčka máte nyní v této sekci.

Kliknutím na tuto sekci se dostáváte na seznam lekcí, ovšem pouze těch, ve kterých

jste v rámci předchozího procvičování udělali chybu. Poté procvičujete slovíčka stejně

jako v předchozím procvičování ovšem s tím, že se Vám zobrazují pouze problémová.

Pokud v této sekci slovíčko nebo větu 2 x označíte kliknutím na ikonu ,

program je poté přesune ze sekce problémových zpět do sekce procvičování. Vaším

cílem by tedy mělo být co nejméně slovíček v této kategorii.

Tvorba CD

Tato kategorie je první, která slouží k tvorbě takzvaných pomocných výstupů. S její

pomocí si sami můžete vytvářet audionahrávky z procvičovaných vět a frází. Opět si

po kliknutí na tuto sekci volíte lekci, ze které chcete audiostopu vytvářet, formát

výstupu (vaw /mp3) a směr překladu, ve kterém by měla být stopa vytvořena. Poté již

stačí zadat, kam si přejete požadovaný soubor uložit, a poté jej vypálit na CD, nahrát

do mobilního telefonu nebo mp3 playeru.

Tisk

V této druhé kategorii pomocných výstupů si můžete vytvořit tiskové výstupy ze

studovaných okruhů. Tvorba tiskových výstupů je velmi důležitá, neboť Vám

umožňuje být neustále ve výukovém procesu i tam, kde nemáte k dispozici PC nebo

kde nemůžete ani poslouchat.

Po kliknutí na část TISK se opět dostáváte na výběr lekcí. Po volbě lekce si volíte

požadovaný formát výstupu (A4/oboustranné kartičky/test), směr tiskového výstupu

(A-Č nebo Č-A) a počet sloupců (má smysl pouze při předchozí volbě A4). Poté již

stačí zadat, kam si přejete požadovaný soubor uložit a posléze vytisknout na Vaší

tiskárně.

Ovládací funkce programu

Kliknutím na tuto ikonu se dostáváte na hlavní stránku programu, kde si

můžete zvolit jinou kategorii slovíček, vytvořit globální tiskové nebo audio

výstupy, případně změnit parametry procvičování, přepnout uživatele,

nebo ukončit práci s programem.

Registrace – tato funkce slouží k registraci produktu. Registraci můžete

provést buď telefonicky, nebo on-line, pokud jste připojeni k internetu. Po

provedení registrace se tato ikona přestane objevovat.

Info – pod touto ikonou najdete informace o tom, jaká je základní

myšlenka programu, jak postupovat při prvním spuštění a při

následujících spuštěních, jaké jsou zásady práce s programem, aby byl

výsledek co nejlepší, a konečně popisy jednotlivých funkcí a ikon.

Spouštění programu – tato funkce spouští výuku a aktivní procvičování –

překlad z angličtiny do češtiny nebo z češtiny do angličtiny (doporučujeme

z češtiny do angličtiny) a dobu reakce (doporučujeme 1 až 2 sekundy). Čas

od času je vhodné směr procvičování a dobu reakce změnit.

Tvorba audio – tato funkce Vám umožňuje vytvořit audiostopu

z jakéhokoli aktuálního obsahu jakékoli kategorie programu. Zvolíte si

kategorii, dále to, jestli chcete k audiu automaticky i tiskovou podobu

(doporučeno) a dále směr překladu (A-Č nebo Č-A), výsledný formát

(WAV, MP3) a mezeru mezi jednotlivými slovíčky.

Tisk – umožní Vám tvořit doprovodné tiskové výstupy. Opět si zvolíte

nejprve kategorii, ze které si přejete tiskový výstup provést, a poté volíte

formát (A4, oboustranné kartičky, test), směr tiskového výstupu (A-Č

nebo Č-A) a počet sloupců (má smysl pouze při předchozí volbě A4). Tato variabilita

tiskových výstupů Vám umožní vytvořit takový tištěný materiál, který bude nejlépe

vyhovovat Vašim potřebám.

kliknutím na tuto ikonu ukončíte práci s programem.

Zásady používání audioučebnice Angličtina do ucha 1) Poslouchejte audio CD a pracujte s programem pokud možno každý den, byť třeba i

pár minut.

2) Dodržujte přesně doporučenou strukturu výukového bloku – nejprve se seznamte

s gramatickými slovíčky, potom se pokuste o zvládnutí gramatiky a pak se teprvě

věnujte konverzační části a textu

3) Pokud nebudete něčemu při poslechu audio CD rozumět, zkuste najít odpověď na

doprovodném PC programu. Pomocí něj se můžete seznámit s pdanou podobou

slovíček, vět a frází, aktivně procvičovat a vytvářet si doprovodné tiskové a audio

výstupy.

4) Maximálně využívejte doprovodné výstupy z procvičování – nejen v tištěné, ale i

v audio formě. Máte-li například u sebe seznam naposledy procvičovaných

problémových výrazů, který si několikrát za den přečtete, budete sami překvapeni,

na kolik z nich si při následném procvičování s programem vzpomenete. Totéž platí i

o audio stopách, kde opakovaným poslechem upevňujete znalost dané gramatiky i

slovní zásoby .

5) Využívejte každé příležitosti, abyste si mohli slovíčka procvičovat, ať již s formou

poslechu, s PC nebo i bez něj. Zkuste najít prostor cestou do práce, při jízdě

automobilem, v rámci volnočasových aktivit a podobně. Opravdu stačí pár minut

denně.

6) Snažte se, aby se Vám v procvičovací kategorii „Procvičování problémových slov a

frází“ nenahromadilo příliš mnoho slovíček. Výukový proces by tak ztratil svoji

dynamiku. Pokud by tomu tak mělo být, přestaňte se v rámci procvičování

seznamovat s novou slovní zásobou a věnujte se procvičování slovíček a vět v této

kategorii.

7) Udělejte z angličtiny nedílnou součást každého Vašeho dne. Čtěte anglické texty,

dívejte se na filmy, třeba s titulky, pokud jste pokročilejší, mluvte. Pouze při aktivním

používání jazyka si uvědomíte, která slovíčka Vám opravdu chybí, nebo naopak která

jste se díky programu naučili tak, že je budete umět opravdu aktivně používat.

8) Nenechte se odradit počátečními neúspěchy. S Vaším mozkem je to podobné jako

s každým jiným svalem – pokud budete citlivě trénovat, jeho výkon bude postupně

růst a nové výrazy se Vám budou snadněji pamatovat i učit. Pokud paměť hned

zpočátku přetížíte, výsledky nebudou odpovídat vynaloženému úsilí. Důležitá je

systematičnost a pravidelnost.