OBSAH:

1. Základní údaje o škole 2. Charakteristika školy 2.1. Učební plán 2.2. Vzdělávací programy 2.3. Další informace o škole 3. Součásti školy 3.1. Nejvyšší povolený počet žáků, naplněnost 3.2. Součásti školy 4. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich 4.1. Počet tříd a žáků 5. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 6. Přijímací řízení 6.1. Přijímací řízení do 1. ročníku

6.2. Údaje o přijímacím řízení 7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání 7.1. Prospěch a docházka žáků 7.1.1. Prospěch před reparáty 7.1.2. Prospěch po reparátech 7.2. Prospěch v letech 98-08 7.2.1 Absence 7.3. Komisionální zkoušky 7.3.1. Komisionální zkoušky – souhrn 7.4. Výsledky maturitních zkoušek 7.4.1 Opravná maturitní zkouška 8. Chování 9. Absolventi a jejich další uplatnění 9.1. Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu 9.2. Přijetí na VŠ v letech 1998-2006 10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů 11. Úroveň jazykového vzdělávání na škole 11.1. Žáci učící se cizí jazyky 11.2. Učitelé cizích jazyků 11.3. Komentář k jazykovému vzdělávání 11.3.1. Hodnocení práce PK ANJ za školní rok 2006/7 11.3.2. Zpráva o činnosti předmětové komise NEJ ve školním roce 2006-2007 11.3.3. Zpráva o činnosti PK FRJ-RUJ ve školním roce 2006-2007 12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole 13. Údaje o pracovnících školy 13.1. Základní údaje o pracovnících školy 13.2. Věková struktura pedagogických pracovníků 13.3. Pedagogičtí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdělání 13.4. Pedagogičtí pracovníci – podle délky praxe 13.5. Aprobovanost výuky 13.6. Další údaje o pedagogických pracovnících 14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy 15.1. Veřejné akce školy 15.2. Programy a projekty 15.2.1. Spolupráce se zahraničními školami 15.3. Vědomostní a sportovní soutěže 15.3.1. Hodnocení PK TEV 15.4. Prevence sociálně patologických jevů 15.5. Environmentální výchova 15.6. Spolupráce školy se zřizovatelem, obcí, sociálními partnery, úřady práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty 15.7. Aktivity školy uspořádané pro veřejnost 15.8. Hodnocení sportovní přípravy 16. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení 17. Výchovné poradenství 18. Další činnost školy 19. Ekonomická část výroční zprávy 19.1. Základní údaje o hospodaření školy 19.2. Přijaté příspěvky a dotace 19.3. Investiční činnost 19.4. Inspekční a jiná kontrolní činnost 20. Závěr 20.1. Charakteristika školního roku 20.2. Počty žáků

20.3. Absence žáků 20.4. Hodnocení vzdělávací činnosti 20.4.1. Před reparáty 20.4.2. Celkový prospěch 20.4.3. Celkový prospěch v letech 1998-2008 20.5. Zájem o studium na VŠ v období 1998-08 20.6. Zájem o studium 1998-2008 20.7. Podmínky pro výuku 21. Autoevaluace - zpráva za rok 2008-2009 22. Opatření a závěr

1. Základní údaje o škole Sportovní gymnázium Kladno, Plzeňská 3103, 272 01 Kladno Zřizovatel : Středočeský kraj, Zborovská 11, Praha Kontakty: tel.: 312660398 (sekretariát) 312660874 (ředitel) 312660559 (ekonom) fax.: 312664808 e-mail: sgagyr@volny.cz sgagy@volny.cz www.sgagy.cz Ředitel : Mgr. Ji ří Stejskal Statutární zástupce – zástupce pro pedagogickou činnost: ing. Ivana Nová - zástupce pro sportovní přípravu: Mgr. Vít Rus Školská rada: zástupci zřizovatele - ing. Marcel Hrabě - Antonín Kajgr zástupci nezletilých žáků školy - RNDr. Václav Opatrný - ing. Alena Sajdlová zástupci pedagogických pracovníků - Mgr. Ilona Mašková - Mgr. Marta Nekužová Datum zařazení do rejstříku škol: 3.10.2005 a 18.5.2006

2.Charakteristika školy

Charakteristika vzd ělávacího procesu

Název vzdělávacího procesu: Gymnázium 79-41-K/801 dobíhající obor * Gymnázium – tělesná výchova 79- 41-K/813 dobíhající obor * * změna JKKOV Gymnázium 79-41-K/81 od 14.9.2007 Gymnázium – tělesná výchova 79-41-K/81 od 14.9.2007 Délka vzdělávacího programu: 8 let (viz. Profil absolventa)

Gymnázium 79-41-K/401

Gymnázium – sportovní příprava 79-41-K/420

Gymnázium – tělesná výchova 79-41-K/413

Délka vzdělávacího programu: 4 roky (viz. Profil absolventa)

Pojetí a cíle vzdělávacího programu Hlavní náplní gymnaziálního studia je příprava ke studiu na vysoké škole libovolného typu a zaměření. Splnění tohoto cíle znamená, že si žáci v průběhu studia osvojí nejen potřebný objem vědomostí a potřebné studijní dovednosti, techniky a návyky, ale že budou zároveň pro studium na vysoké škole dostatečně motivováni a budou chápat vzdělání jako významnou hodnotu svého života. Tyto požadavky se promítají do cílů gymnaziálního vzdělání, jimiž jsou rozvoj poznání, dovednosti, kompetence, hodnoty a postoje. Tento cíl si klademe u všech částí školy. V části sportovní pak navíc připravujeme naše žáky pro jejich zařazení do špičkového (vrcholového) sportu v návaznosti na soutěže typu extraliga, ME, MS, OH. Jako praktický výstup je možnost získání trenérské licence typu C a průkazu rozhodčího III.tř. v atletice. Organizace výuky Délka studia na naší škole je 8 let, respektive 4 roky, studium je denní. Pro sportovní část školy je denní režim organizován tak, aby byly skloubeny povinnosti gymnazisty s požadavky sportovní přípravy. Způsoby hodnocení Klasifikace známkami. V oblasti sportovní přípravy plnění výkonnostních limitů pro MČR, ME, MS, OH a zařazení se do národních mužstev. Vstupní předpoklady

Absolvování 5. nebo 9. ročníku ZŠ, přijímací zkoušky dle vyhl. 671/2004 Sb.,a podle šk.z. §60a, 60b s odlišnostmi upravenými v§ 62 odst. 1 až 3. Testy z všeobecných studijních předpokladů. U uchazečů na obor 79-41-K/420, 79-41-K/413 a 79-41-K/81 zaměřené na TEV ještě navíc talentové a pohybové testy, zároveň je požadován dobrý zdravotní stav. 2.1. Učební plán Jednotlivé ročníky školy se řídí podle roku nástupu ke studiu na naší škole následujícími dokumenty:

- Generalizovaný učební plán s osmiletým studijním cyklem schválený MŠMT ze dne 5.5.1999 č.j. 20 594/99-22 s platností od 1.9.1999

- Upravený učební plán pro obor 79-41-K/420 schválený MŠMT 14.4. 2003 č.j. 17 674/2003-23

- Generalizovaný učební plán č.j. 20 595/99-22

- ŠVP – Kalocagathia – rozvoj těla i ducha, osmiletý a čtyřletý vzdělávací program schválený 30.8.2007 č.j. 1405/2007/SG

2.2. Vzdělávací programy:

Gymnázium – 79-41-K/801 a 81 Poslední ročník sedmiletého studia ukončil studium maturitou ve školním roce 1998/99. První ročník osmiletého studia maturoval v roce 2001. Ve školním roce 2007/08 studovali žáci tuto větev v 8 třídách.

Gymnázium – tělesná výchova - 79-41-K/813 a 81 Od školního roku 2002/03 je vždy otevírána prima s tímto zaměřením náhradou za dobíhající obor 79-41-K/820. Ve školním roce 2007/08 studovali žáci tuto větev v 6 třídách.

Gymnázium – 79-41-K/401 Ve školním roce 2000/01 bylo obnoveno přijímací řízení do čtyřletého všeobecného studia. Ve školním roce 2005/06 studovali žáci tento typ ve 4 třídách (každý ročník o jedné třídě). A od školního roku 2005/05 je tento obor kombinován s oborem 79-41-K/413 Gymnázium – sportovní příprava - 79-41-K/420 Gymnázium – tělesná výchova - 79-41-K/413 Ve školním roce 2001/02 bylo znovu obnoveno přijímání žáků do čtyřletého studia oboru sportovní příprava a zavedeno přijímání do oboru tělesná výchova. Z těchto žáků byly zřízeny kombinované třídy, v každém ročníku po jedné. Od školního roku 2005/06 je v oboru 79-41 K/420 otevírána samostatná třída.

Dosažený stupeň vzdělání Úplné střední všeobecné

Způsob ukončení a certifikace

Maturitní zkouška – vysvědčení o maturitní zkoušce

Výsledky vzdělávání 1. Příprava ke studiu na vysokou školu libovolného typu. 2. Příprava k výkonu takových povolání, která vyžadují všeobecný rozhled, ale pro jejichž

výkon je třeba pouze krátké zaškolení, nebo nevyžadují zvláštní odbornou přípravu. 3. Ve sportovní části přibývá možnost získat trenérskou licenci typu C. 4. Realizace ve střediscích vrcholového sportu

2.3. Další informace o škole

Něco z historie

Sportovní Škola (původní název) zahájila svoji činnost 1.9.1984 v novém areálu v Kladně na Sítné. Škola byla koncipována jako dvojstupňová, skládající se z 2. stupně ZŠ (v té době 5.-8.ročník) a gymnázia. Svoji činnost zahajovala se třemi třídami (5. a 6. ročník ZŠ a 1. ročník gymnázia a šesti zaměstnanci - D.Kunovou (Černou), F. Müllerem, R. Jánským, J. Sklenářem, P. Kosinou a J. Stejskalem. Jediným sportem, který škola zajišťovala, byla atletika.

V průběhu prvního roku činnosti byl dostavován areál tělocvičen, ale největším problémem se stalo vybudování školního hřiště. Hřiště bylo nakonec dobudováno až po vleklých jednáních na podzim roku 1987 z finančních prostředků určených pro asanaci města Kladna.Sportovní Škola v Kladně byla jedinou školou v republice, která zajišťovala pouze jediný sport. Proto byla zahájena jednání po liniích ČSTV a MŠMT ČR o zařazení dalších sportů. Tak bylo možno na počátku roku 1990 zahájit výběrové řízení pro basketbal a judo. V roce 1991 přibylo ještě plavání. V té době měla škola osm tříd a zaměstnávala 18 trenérů. Po listopadu 1989 se se změnou politicko-ekonomických podmínek začala škola transformovat ve víceleté gymnázium se sportovním i se všeobecným zaměřením. A tak v dubnu 1990 proběhlo přijímací řízení do sportovní i do všeobecné primy a I. ročníku čtyřletého gymnázia. Zájem byl nebývalý, na dvě třídy se přihlásilo takřka 250 uchazečů. Pro velký zájem rodičů bylo školským úřadem povoleno otevřít ještě dvě primy při 8. ZŠ, které podléhaly v řízení Sportovní Škole a Gymnáziu, což byl nový název školy. Řízením gymnaziálních tříd na 8. ZŠ byla pověřena pí Mgr. Olga Balcarová. Od následujícího školního roku byly již přijímány na školu tři primy, jedna se sportovním a dvě se všeobecným zaměřením, a jedna třída se čtyřletým studijním cyklem. Od roku 1993/94 byli na školu přijímáni v rámci přijímacího řízení pouze žáci pro obory s osmiletým studijním zaměřením. Počínaje školním rokem 1996/97 nese škola název Sportovní gymnázium a Gymnázium, Kladno. Ve školním roce 1998/1999 a ve školním roce následujícím byly v důsledku regionálního stavu populace otevřeny pouze dvě třídy osmiletého gymnázia: jedna se zaměřením na sportovní přípravu a jedna se zaměřením všeobecným. Počet nově otevíraných tříd se opět zvýšil již ve školním roce 2000/2001 - byly otevřeny tři třídy osmiletého studia (jedna sportovní a dvě všeobecné) a znovu, po delší prodlevě, i jedna třída všeobecného studia čtyřletého. Přijímací řízení pro rok 2001/2002 bylo poznamenáno nařízením MŠMT ČR o zrušení osmiletého oboru Sportovní příprava. Na základě příslušného nařízení byly otevřeny v tomto školním roce pouze dvě třídy osmiletého všeobecného studia, současně se však zdařilo otevřít dvě třídy studia čtyřletého: jednu třídu všeobecného studia a jednu třídu, v níž jsou umístěni žáci oboru Sportovní příprava a žáci studia všeobecného. Současně s tím zažádala škola o povolení k otevření všeobecného studia s rozšířenou výukou tělesné výchovy.Počínaje školním rokem 2005/2006 nese škola název Sportovní gymnázium Kladno, Plzeňská 3103.

3.Součásti školy

3.1. Nejvyšší povolený počet žáků/studentů a naplněnost

IZO a název součásti (druh/typ školy)

Nejvyšší povolený

počet žáků /studentů

Skutečný počet žáků /studentů1

Počet žáků/stud. v denním

studiu

Přepočtený počet ped.

pracovníků

Počet žáků/stud.

na přep. počet ped.

pracovníků

110 037 529 gymnázium 720 545 545 učitelé trenéři

55,95 9,99 9,75

3.2. Součásti školy – nejvyšší povolený počet žáků (strávníků, ubytovaných, klientů) a naplněnost

IZO a název součásti (školské zařízení)

Nejvyšší povolený počet

žáků/./ stráv./klientů

Nejvyšší povolený počet

žáků/ ubyt./stráv.

/klientů

Počet žáků stráv./ klientů

Z toho cizích

Přepočtený počet

pracovníků

162 100 345 školní jídelna 720/800 720/800 462/72 0 6,06

4.1. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v denní formě studia – podle oborů vzdělání

Kód a název oboru Počet žáků Počet tříd

Průměrný počet

žáků/tř. Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou

79-41-K/401 113 4 28,25

79-41-K/413 25 1 25

79-41-K/420 102 4 25,2

79-41-K/801 205 8 25,6

79-41-K/813 100 5 20

Celkem 545 22 24,64

V příštím školním roce bude otevřeno 23 tříd s předpokládaným počtem žáků 587

5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných

- Počet žáků přijatých v průběhu školního roku 2008/2009 do denního studia…8….

- Žáků dojíždějících do školy z jiných krajů 12 v denním studiu).

Počet nadaných žáků v oblasti sportovní přípravy zařazených do reprezentačních týmů příslušných věkových kategorií vzdělávajících se podle individuálních vzdělávacích plánů:…………………………….36….z toho 25 reprezentantů ČR

Údaje o individuálně integrovaných žácích a studentech podle druhu zdravotního postižení

Počet integrovaných Druh postižení

SŠ

Tělesné postižení 1

6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ

6. 1. Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ

Pro účely přijímacího řízení byly použity testy z obecných studijních předpokladů pro čtyřleté studium, a pro osmileté testy od firmy SCIO o. p. s.

K vyhodnocení přijímacího řízení byl použit program téže firmy. V přijímacím řízení u oborů 81 TEV, 413, 420 byly navíc použity výsledky pohybových testů.

Výše zmíněné součásti přijímacího řízení byly opatřeny váhou podle následujícího schématu:

Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2009/10

Obor 79-41-K/81 - všeobecné + 41

- 100% všeob. studijní předpoklady.

Pořadí přijatých žáků stanoveno dle výkonu v přijímacích testech.

Prominutí přijímacích zkoušek - průměrný prospěch na ZŠ do 1,55 (na konci 8. i v polovině 9. ročníku).

Obor 79-41-K/81 - rozšířená tělesná výchova + 41+Tv

- 75% všeob. studijní předpoklady, 25% pohybové testy.

Pořadí přijatých žáků stanoveno dle výkonu v přijímacích testech.

Prominutí přijímacích zkoušek - průměrný prospěch na ZŠ do 1,55 (na konci 8. i v polovině 9. ročníku).

Obor 79-42-K/41

- Přijímací zkouška je tvořena ze dvou částí - a) teoretická část - písemné testy,

100% všeobecné studijní předpoklady, b) praktická část - pohybové.

testy, obsah dle zvoleného kmenového sportu. Výsledky teoretické části tvoří 1/2

a výsledky talentové části také 1/2 výběrového kritéria.

Pořadí přijatých žáků stanoveno dle výkonu v přijímacích testech. Prominutí přijímacích zkoušek - průměrný prospěch na ZŠ do 1,55 (konec 8. ročníku) + start a umístnění na

MČR, nebo na ME, MS, OH v individuálních disciplinách - atletika, plavání

Za administrativní zpracování dat odpovídal Jiří Čuba a Ing. Ivana Nová, za vyhodnocení pohybových testů Mgr. Vít Rus.

6.2. Údaje o přijímacím řízení do denního studia na SŠ pro školní rok 2009/2010 – podle oborů vzdělání

1. kolo – počet

Další kola – počet

Odvolání

– počet

Kód a název oboru

přihl. přij. přihl. přij. poda-

ných

kladn ě vyříz.

Počet tříd

FV

Gymnázium 79-41-K/81 všeob./TEV 69 51 5 5 2 2 2 D

Gymnázium 79-41-K/41 všeob./ TEV 89 30 0 0 0 0 1 D

Gymnázium sportovní příprava 79-42-K/41 42 30 0 0 0 0 1 D

celkem 200 111 5 5 2 2 4 D

7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání

7.1.

I. Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) – k 30. 6. 2009

Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků Počet žáků/studentů

Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou

Žáci celkem 545

Prospěli s vyznamenáním 66

Prospěli 448

Neprospěli 31

- z toho opakující ročník 0

Průměrný prospěch žáků (n.g. /v.g./celkový 1,9/2,47/2,26

Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených 80,34/1,37

7.1.1. Před reparáty

408

63340

31

samé1 ostatní vyzn. prospěli neprospěli neklas.

žáci samé1 ostatní vyzn. prospěli neprospěli neklas.

součty 545 3 63 408 31 40

% 0,6% 11,6% 74,9% 5,7% 7,3%

7.1.2.

samé1 ostatní vyzn. prospěli neprospěli neklas.

545 3 63 476 3

% 0,6% 11,6% 87,3% 0,6% 0,0%

633

3

476

samé1 ostatní vyzn. prospěli neprospěli neklas.

Celkový prosp ěch po reparátech

7.2 . Prospěch v letech 1998 -2009

samé 1 vyznamenání prospěl neprospěl

98/99 1 6 511 12

99/00 6 65 476 4

00/01 9 80 499 5

00/02 12 71 480 3

00/03 7 56 474 7

00/04 9 68 552 10

00/05 5 75 588 16

00/06 5 64 561 7

00/07 4 56 566 9

00/08 5 62 518 9

00/09 3 63 476 3

0

100

200

300

400

500

600

samé 1 vyznamenání prospěl neprospěl

98/99 99/00 00/01 00/02 00/03 00/04 00/05 00/06 00/07 00/08 00/09

7.2.1. Průměrná absence v jednotlivých třídách

absence výuka sport.příp. celkem

průměr/žák 80,34 45,94 63,14

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

70,00

80,00

90,00

výuka sport.příp. celkem

průměr/žák

0,005,00

10,0015,0020,0025,0030,0035,0040,0045,0050,0055,0060,0065,0070,0075,0080,0085,0090,0095,00

100,00105,00

110,00115,00

I.A,

I.B,

II.A,

II.B,

III.A

,III

.B,

IV.A

IV.B

,V.A

.V.B

.1.

A.1.

D.2.

A,2.

D,VI.B

.3.

D.3.

A.

VII.A.

VII.B.

4.D,

4.A.

VIII.B

.

omluvené neomluvené

7.3. Komisionální zkoušky

obor ročník opravná zkouška

Doklasifikační zkouška

79-41-K/401 1. 5 5 2. 1 3 3. 1 1 4. 2 4

79-41-K/420 1. 4 5 2. 1 5 3. 2 6 4. 2 4

79-41-K/801 IV. 2 V. 6 5 VII. 2 2 VIII. 1

79-41-K/813 I. 2 1 V. VII. 3 2

7.3.1. Komisionální zkoušku souhrnem konali:

komisio-nální zkoukouška

nepro-spělo

79-41-K/401 gymnázium 79-41-K/420 sportovní příprava 79-41-K/801 79-41-K/813 tělesná výchova 79-41-K/820 sportovní příprava Celkem

Četnost opravných zkoušek: ČJL 14x, Mat 13x, BIO 2x, CHE 2x, PŘS 2x, DĚJ 3x, MS 4x Deklasifikační zkoušky: ČJL 4x, BIO 5x, MAT 1x, MS 1x, VKJL 2x, DĚJ 1x, ZSV 1x, RUJ 4x, NĚJ 2x, AVT 2x, TEV 2x, OBV 1x, BICHES 1x. Doklasifikační zkoušky byly konány z důvodů malé četnosti klasifikace z důvodů absencí žáků a nebo z důvodu individuálního studijního plánu.

7. 4. Výsledky maturitních zkoušek

Kód a název oboru Žáci/studenti

konající zkoušky celkem

Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli

Maturitní zkouška:

79-41-K/401 gymnázium 23 3 17 3

79-41-K/420 sportovní příprava 19 5 14

79-41-K/801 21 9 10 2

Celkem 63 17 41 5

4.A ČJL ANJ NEJ FRJ RUJ DEJ ZSV BIO CHE FYZ MAT TSP ZEM PSY EST PRG DG

1 2 3 1 2 1 4 2 2 7 6 1 1 4 3 5 5 1 1 2 2 2 4 5 2 1 1 2 2 2 5

PRUM. 2,68 2,38 3,5 2,67 2,67 1,5 2 2,17 2,67

PRUM. CELKEM: 2,47 VIII.B

ČJL ANJ NEJ FRJ

RUJ DEJ ZSV BIO

CHE FYZ

MAT TEV

ZEM

PSY EST

PRG DG

1 6 10 2 3 5 3 2 2 2

2 4 6 1 1 3 3 2 2 1 1

3 6 1 2 1 1 1

4 4 1 2 1 1 1 1

5 1 1 PRUM. 2,52 1,61 3,33 1 1,25 1,91 1,86 2,75 1,8 2,4 2

PRUM. CELKEM: 2,04

MATURITY 2009

4.D

ČJL ANJ NEJ FRJ

RUJ DEJ ZSV BIO

CHE FYZ

MAT TSP

ZEM

PSY EST

AVT DG

1 1 6 2 1 1 1 2

2 4 2 1 2 4 1 1 1 2 2

3 6 11 1 2 1 3 1 1 2

4 10 1 3 3 1 1 2 1 2 1

5 2 1 PRUM 3,35 2,35 2,5 2,9 2,67 2,67 3 3,67 2,5 3 2

2,78

průměrné známky 08

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

ČJL

ANJ

NEJ FR

JRUJ

DEJ ZS

VBIO

CHE FY

ZMAT

TSP

ZEM

PSY

EST

PRG+A

VT

A B D

prospěch tříd 09

05

1015202530354045

A B C D S celk

samé vyznamenání prospěl neprospěl

Průměry tříd

2,47

2,04

2,78

0,00

0,50

1,00

1,50

2,00

2,50

3,00

A B C D S

Prospěch celkem

41

1255

samé vyznamenání prospěl neprospěl

0

10

20

30

40

50

60

70

ČJL

AN

J

NE

J

FR

J

RU

J

DE

J

ZS

V

BIO

CH

E

FY

Z

MA

T

TS

P

ZEM

PS

Y

ES

T

PR

G+A

VT

DG

četnost přemětů celkem

7

00

226

17 054

063

9

1716

9

6

15

ČJL ANJ NEJ FRJ RUJ DEJ ZSV BIO

CHE FYZ MAT TSP ZEM PSY EST PRG+AVT

7.4.1. Opravná maturitní zkouška a maturitní zkouška konaná 3.-4.9.2009

Kód a název oboru Opravná maturitní zkouška

maturitní zkouška

Prospěli s

vyznamenáním

Prospěli

Neprospěli

Maturitní zkouška:

79-41-K/401 gymnázium 3 3

79-41-K/420 sportovní příprava -

79-41-K/801 2 1 1

Celkem 5 4 1

V novém maturitním termínu bude maturovat 1 žák .

Kód a název oboru Žáci/studenti

konající zkoušky celkem

Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli

Celkem i s opravnou zkouškou 68 17 45 1

8. Chování žáků

Chování žáků/studentů (k 30. 6. 2009)

Hodnocení chování Druh/typ školy velmi dobré uspokojivé neuspokojivé

79-41-K/401 gymnázium 109 3

79-41-K/420 sportovní příprava 91 2 3

79-41-K/801 201 3

79-41-K/813 tělesná výchova 119 4 1

V průběhu školního roku nebyl vyloučen žádný student. Podmínečné vyloučení ze studia také nebylo uděleno Prospěchové, kázeňské a výchovné problémy byly řešeny na 9 jednáních výchovné komise ve spolupráci s výchovným poradcem a rodiči. Často byla v rámci řešení výchovně výukových problémů kontaktována pedagogicko-psychologická poradna.

Chování žáků

0 10 20 30 40 50

I.A,

I.B,

II.A,

II.B,

III.A,

III.B,

IV.A

IV.B,

V.A,

V.B,

1.A.

1.D.

2.A,

2.D,

VI.B.

3.D.

3.A.

VII.A.

VII.B.

4.D,

4.A.

VIII.B.

pochvaly velmi dobré uspokojivé neuspokojivé pod.vylouč. vyloučení

9. Absolventi a jejich další uplatn ění

9.1. Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s maturitní zkouškou a absolventi VOŠ

%přijatých na VŠ

přijatých na VŠ

obor počet ž. maturitní zk.

přihláška VŠ přijatí VOŠ z přihlášených z maturantů

79-41-K/801 22 21 19 18 0 94,74 85,71 79-41-K/401 23 23 16 14 3 87,50 70,00 79-41-K/420 22 22 17 13 5 86,54 59,09

celkem 67 66 52 45 8 89,59 71,6

17

1316

14

19 18

0

2

46

810

12

1416

1820

4.A 4.D VIII.B

přihlášení

přijatí

45

10

8VŠ

VOŠ

ostatní

9.2. Přijetí na VŠ v letech 1998 – 2008

rok absolventi přihlášeni přijati VŠ

98/99 59 50 45 99/00 76 67 50 00/01 65 55 44 01/02 72 65 50 02/03 64 57 48 03/04 93 81 68 04/05 113 98 82 05/06 89 73 61 06/07 89 83 71 07/08 116 103 89 08/09 67 52 45

05

101520253035404550556065707580859095

100105110115120

98/9

9

9 9/0

0

00/0

1

0 1/ 0

2

0 2/0

3

03/0

4

0 4/ 0

5

0 5/0

6

06/0

7

0 7/ 0

8

08/0

9

absolventi přihlášeni přijati VŠ

10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k 30. 4. 2009)

Kód a název oboru Počet absolventů

– škol. rok 2006/2007

Z nich počet nezaměstnaných

– duben 2008

79-41-K/401/413 gymnázium 48 1

79-41-K/420 sportovní příprava -

79-41-K/801 51 2

79-41-K/820 sportovní příprava 21 1

celkem 120 4

11. Úroveň jazykového vzdělávání na škole

11.1. Žáci učící se cizí jazyk

Počty žáků/studentů ve skupině Jazyk Počet žáků /studentů Počet skupin

minimálně maximálně průměr

anglický 550 48 8 22 15 německý 239 20 7 23 15 francouzský 75 8 11 15 13 ruský 125 9 12 24 18 latinský 7 1 7 7 7

11.2. Učitelé cizích jazyků – rozložení

Kvalifikace vyučujících kvalifikace Jazyk

Počet učitelů celkem pedagogická

i odborná částečná žádná

Rodilí mluvčí

anglický 10 6 4 0 0 německý 5 5 0 0 0 francouzský 2 2 0 0 0

ruský 2 2 0 0 0

latinský 1 1 0 0 0 11. 3. Komentář k jazykovému vzdělávání - úroveň jazykového vzdělávání je dobrá, přijetím dvou plně aprobovaných angličtinářek za učitelky s kterými byl ukončen pracovní poměr se situace v oblasti výuky jazyků výrazně zlepšila. Došlo k zvýraznění práce PK ANJ a komise začala aktivně pracovat na reorganizaci výuky ANJ. - v rámci dislokace dochází k řešení některých problémů: a) absence rodilých mluvčí b) nemožnost se dále vzdělávat a pracovat s moderními vyučovacími metodami z důvodů absence otevíraných reaprobačních předmětů vysokými školami v kombinovaném či korespondenčním studiu. - 80% učitelů pravidelně pracuje na svém dalším vzdělávání - DVPP probíhá formou nabídnutých seminářů a přednášek, které každoročně předkládá služba škole, agentura Descartes, Caledonian School, Oxford + Cambridge University Press, Francouzský institut, PC Praha - pravidelně spolupracujeme s vydavatelstvími pro jednotlivé jazyky, která nám posílají své aktuální nabídky nejen učebnic, ale i dalších materiálů k výuce (Klett, Frauz, Oxford Cambridge atd.) - německá sekce se pravidelně informuje na akce pořádané Goethe institutem a v rámci možností se jich účastní - anglická sekce spolupracuje s Britskou radou v Praze

- někteří vyučující získavají certifikáty z absolvovaných seminářů - všechny jazykové sekce organizují zahraniční pobyty či exkurze do státu vyučovaného jazyka, čímž je zajištěna motivace žáků k učení se cizího jazyka a praktické použití nabytých vědomostí v běžných životních situacích

11.3.1. Hodnocení práce PK ANJ za školní rok 2007/08

Předmětová komise anglického jazyka pracovala od listopadu 2008 ve složení : předseda - Š. Jasenovska, členové - R. Čermáková,V. Dvořáková, J. Kotzinová, R. Krchová,,V. Mandlíková- zajišťuje třídy nižšího gymnázia, M. Nekužová, V. Průšová, V. Rus

• v průběhu roku celkem 6 schůzek

• průběžné předávání informací z porad vedení školy – zpravidla 1× za měsíc

• provedeny hospitace u kol. Mandlíkové

• Akce konané v rámci DVPP : Srpen – Oxford University Press Praha- seminář na téma „ Nová maturita z angličtiny v praxi“ + metodický seminář na téma „ Komunikace v ANJ

• Říjen – OUP Plzeň – metodické semináře + presentace nových učebnic Maturita Solutions + informace k novým

• Březen – OUP – Praha – metodický pokračovací seminář k výuce literatury , komunikace a psaní strukturované písemné práce a její hodnocení

• Duben – Caledonian School Praha – prezentace dalších dílů učebnice OPPORTUNITIES

• Celoročně – Práce na ŠVP – Školní semináře – korektury osnov pro primu + diskuse a předávání zkušeností vyučujících v primách o učebním plánu a vhodnosti nových učebnic ( V. Mandlíková, V.Vokatá, R.Čermáková + M.Nekužová) Realizace výměny učebnic A Way to win (výuka probíhápodle učebnic Challenges) . ˇučast na školeních k nové maturitě.

• v měsíci říjnu a lednu se konaly dny otevřených dveří našeho gymnázia a na jejich organizaci se podílely kol. Vokatá, Čermáková , Mandlíková ,Jasenovská, Krchová, které prezentovaly výuku AJ v uč. č. 62.

Zápisy ze schůzek:

10.listopadu - informace z porady vedení - výběr filmového představení – jednotliví vyučující vyhodnotí návrhy studentů, termín –

doporučujeme začátek prosince - hodnocení nových učebnic, využít OPPORTUNITIES pro ŠVP - doplňková četba – V. Mandlíková - práce s časopisy

3. prosince - informace z porady vedení - maturitní otázky – stávající nevyhovují / nevyvážená obtížnost/ vyučující současných 4. ročníků podají návrhy na řešení -ŠVP – rozsah – do úrovně intermediate , nerozepisovat příliš konkrétně pro případ aktualizace učebnic 8.ledna - informace z porady vedení - ŠVP – 4. ročník bez učebnic, tématické okruhy podle požadavků MŠMT ke st.maturitám - od 2. pololetí shodné hodnocení testů na vyš.gymn. – úspěšnost v procentech 1- 90% , 2-79ˇ, 3- 63%,4-50% z možných bodů - lze používat i půl body - nižš. gymn. – učitelé zváží možnost jednotného hodnocení - služby na DOD 19. února - rozdělení maturitních otázek k přepracování - ŠJ připraví vzorové, jednotné schéma - zhodnocení ŠVP pro vyš. gymn. - zhodnocení konverzačních soutěží - příprava maturitních otázek

30. března - kontrola maturitních otázek - sjednocení názvů a podotázek pro všechny třídy - informace o zájezdu do Anglie

8. dubna - příprava na maturitní zkoušky - komise - Opportunities pre- inter – budou v příštím roce používat všechny 1. ročníky vyš. gymn. - učebnice objednáme hromadně do konce šk. roku pro kvinty,ostatní v září

26. května - zhodnocení maturit – rozdílná úroveň jednotlivých tříd - některé otázky v případě odkladu státních maturit vylepšíme,přidáme popis obrázků /koláží/ - sportovní třídy by se měly více zaměřit na otázky týkající se sportu - využití interaktivní tabule ve výuce Aj, k učebnicím objednáme spec. program 4. června - informace z porady vedení - učebnice pro 4. ročníky – Infoa - předmět konverzace ve 3. a 4. ročníku bude obsahovat témata pro vlastní školní část maturitní zkoušky - pro vlastní školní část maturitních otázek vypracujeme 10 společných témat a 10 odlišných pro sportovní a studijní třídy – ty odlišné se budou probírat v hodinách konverzace

25.června - práce s interaktivní tabulí- výukový program na podporu učebnice Op.pre-interm. , na podzim objednat úroveň intermmediate. - požadavek na učebnu s interaktivní tabulí na alespoň jednu hodinu s každou třídou pro všechny vyučující AJ za PKAJ Š. Jasenovská

11.3.2.

Zpráva o činnosti předmětové komise NEJ

Předmětová komise se sešla v tomto školním roce celkem 4x, zároveň byly řešeny aktuální problémy ihned i mimo dané termíny schůzek, což bylo časté, protože se dokončoval ŠVP pro vyšší gymnázium. Na první schůzce v přípravném týdnu v srpnu byly řešeny informační a organizační záležitosti ve výuce v novém školním roce. Byly podány informace o učebnicích, pomůckách, časopisech aj. Byly předloženy návrhy exkurze do Německa, byl dán pokyn k vyhodnocení časových plánů. Byla rozdělena práce na ŠVP pro vyšší gymnázium mezi členy komise. Na druhé schůzce v listopadu byly kontrolovány časové plány. Diskutovalo se o průběhu prací na ŠVP a určily se termíny k odevzdání. Kateřina Karasová a Libuše Drábková se zúčastnily v říjnu 2008 školení „Metodika rozvíjení ústního projevu v NJ / Maturitní zkouška na úrovni B1.“ 10.12.2008 byla připravena exkurze do Drážďan (Holá, Karasová), kde studenti navštívili především obrazárnu Zwinger. Na třetí schůzce v březnu bylo hodnoceno okresní kolo konverzační soutěže v NEJ, ve kterém naše gymnázium reprezentovala žákyně 1.A Simona Hamerníková, která obsadila 3. místo. Zároveň byly dokončeny práce na ŠVP a odeslány Mgr. Nekužové. Byly zkontrolovány maturitní otázky a časové plány. Na čtvrté schůzce na začátku června byly hodnoceny maturitní zkoušky a diskutovalo se o smyslu státních maturit ve školním roce 2009/2010. Kateřina Karasová a Libuše Drábková absolvovaly školení hodnotitelů na gymnáziu Kladno. Toto školení bylo hodnoceno negativně, protože nepřineslo žádné nové poznatky o maturitě. Zároveň byly prostudovány materiály, které byly zaslány na školu k nové maturitě. S nimi byli seznámeni všichni členové komise. V příštím školním roce 2009/2010 se bude již učit na vyšším gymnáziu podle ŠVP, tímto mění předmětová komise NEJ učebnice, bude se učit podle „Studio d“ od vydavatelství Fraus. Vyučující, kterých se to týká, dostali za úkol seznámit se s těmito učebnicemi o prázdninách.

Za předmětovou komisy NEJ Kateřina Karasová

11.3.3. Hodnocení činnosti PK FRJ a RUJ Srpen 2008: 1) volba učebnic a dalších studijních pomůcek 2)opravné zkoušky 3)návrh exkurzí a dalších studijně-kulturních aktivit 4)časopisy, objednávka 5)zájezd do Francie Říjen 2008: 1)MZK 2)vyhodnocení zájezdu do Francie 3)program, nabídka dalšího vzdělávání PP 4)ŠVP Leden 2009: 1)vyhodnocení činnosti za 1.pololetí 2)problémoví žáci 3)MZK,příprava dokumentů, textů Březen 2009: 1)Kompletace mat, textů a dokumentů 2)ŠVP 3)nová nabídka učebnic naklad, Fraus Květen 2009: 1)vyhodnocení MZK 2)příprava zájezdu do Francie –září 2009 3)příprava doplňkových studijních aktivit pro šk.rok 2009/2010 V Kladně 08.06.2009 Za PK FRJ/RUJ zapsala PhDr.V.Dvořáková

12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole Pedagogičtí pracovníci

Pedagogický sbor, včetně trenérů a externistů, má možnost využívat přístupu k Internetu a to přímo ve svých kabinetech. Zasíťové jsou všechny kabinety, což umožňuje jednodušší komunikaci mezi vyučujícími a rodiči, kteří je mohou kontaktovat prostřednictvím emailu. Proškolení SIPVZ

Současný stav ICT znalostí pedagogického sboru je velmi dobrý, v oblasti využívání interaktivních tabulí došlo k velkému zlepšení a využívání tabulí se rozšířilo. Učebny a jejich vybavení

Škola je v současnosti vybavena 1 počítačovou učebnou s vyhovujícím hardwarem a celkem 16 pracovními stanicemi. Tento stav je ovšem vzhledem k vývoji techniky dočasný a bude postupně doplňován – pravděpodobně v roce 2009/2010. V učebně jsou značkové počítače AutoCont, ve stáří 3 až 5 let a počítače HP, stáří 3 roky.

Jsou vybaveny systémy Windows XP, Microsoft Office XP , programem na programování Pascal, tvorbu www stránek, zpracování digitálních fotografií, programy na biologii, matematiku apod. Tento software je rozšiřován dle potřeb školy a novinkám na trhu.

Další učebna je vybavena prezentační technikou s dataprojektorem, DVD přehrávačem a videem.

Máme k dispozici 4 učebny s interaktivní tabulí. Takto jsou vyučovány předměty zeměpis, fyzika, biologie, chemie a jedna tabule slouží pro výuku jazyků a společenských věd. Zájem o tento způsob výuky je velký, proto počítáme do budoucna s dalším rozšiřováním takových pracoven.

Dále má škola k dispozici odborné pracovny, které jsou vybaveny zpětnými projektory a některé video technikou, popř. připojením k síti Internet. V této oblasti plánujeme rozšíření učeben (TV, DVD přehrávač a video) o další. I přes toto všechno snažení škola nesplňuje požadavky ICT standart daný MŠMT ČR.

Připojení k Internetu

Škola je do internetu připojena službou od Telefonica O2 rychlostí 3,5 MB/s pro učitele a rychlostí 512 kB/s pro studentskou síť.

13. Údaje o pracovnících školy 13.1. Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2009)

Počet pracovníků

celkem fyzický/přepočtený

nepedagogických fyzický/přepočtený

pedagogických fyzický/přepočtený

pedagogických interních/externích

pedagogických – s odbornou kvalifikací

Počet žáků v DFV na

přepočtený počet

pedagog. prac.

83/64,47 20/19,75 63/44,72 55/8 61 13,04

13.2. Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9. 2009)

Počet pedag. pracovníků Do 30 let 31 – 40 let 41 – 50 let 51 – 60 let Nad 60 let

Z toho důchodci

Průměrný věk

Celkem 1 16 22 18 6 3 46,7

z toho žen 0 14 17 14 4 2 46,3

13.3. Pedagogičtí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdělání (k 30. 9. 2009) Počet ped. pracovníků – dosažené vzdělání

vysokoškolské - magisterské a

vyšší

vysokoškolské - bakalářské

vyšší odborné střední základní

52 1 1 9 0

13.4. Pedagogičtí pracovníci – podle délky praxe (k 30. 9. 2009) Počet ped. pracovníků s praxí

do 5 let do 10 let do 20 let do 30 let více než 30 let 3 9 19 21 12

- Asistent pedagoga a osobní asistent – 1 ( pí. Petříková) k žákovi trpícímu myopatií. Mzdové prostředky hrazeny 1/2 krajským úřadem a zbytek komisí pro sociální záležitosti a zdraví Magistrátu města Kladna. Bez tohoto asistenta by činnost postiženého žáka byla na škole jak z hlediska výukového, tak i sociálních potřeb, nemožná. Činnost i potřeba asistenta v objemu celého úvazku vidíme jako dostačující. 13.5. Aprobovanost výuky (k 30. 9. 2008)

Předmět Celkový počet hodin odučených týdně

Z toho odučených aprobovaně

ČJL 92 92

OBV, ZSV 29 29

DĚJ 41 41

ZEM 30 30

MAT 93 93

FYZ 44 44

CHE 36 36

BIO 36 36

IVT 9 9

VV 22 22

HV 18 18

TEV 114 98

Sport. Příprava 72 72

Teorie sport. Přípravy 10 10

ANJ 135 74

NEJ 63 57

FRJ 21 21

RUJ 27 27

BIOL. SEM 2 2

FYZ.SEM 0 0

BICHES 4 4

PSYCH 0 0

MAT.SEM 10 10

FRJ konverzace 0 0

ANJ konverzace 14 14

NEJ konverzace 0 0

Vybrané kapitoly z historie 14 14

Vybrané kapitoly literatura 6 6

Vybrané kapitoly zeměpis 8 8

Programování 2 2

Matematická cvičení 2 2

Aplikovaná výpočetní technika 8 8

PRP 8 8

CHES 2 2

PŘS 6 6

IKT 8 8

PRK 2 2

SBZ 2 2

Rozvoj osobnosti 2 2

Mediální výchova 2 2

Latina 2 2

Celkem 996 913

-V uplynulém školním roce nastoupilo 3 učitelé, z toho 2 s aprobací z filozofické ANJ fakulty 1absolventka fakulty tělesné výchovy a sportu s aprobací TEV. - na konci školního roku odešli čtyři učitelé, (tři s aprobací ANJ) do starobního důchodu.

13.6.Další údaje o pedagogických pracovnících (k 30. 9. 2009)

Údaje o pracovnících školy

vedení 3

učitelé trvalý pracovní pom ěr 40

vedlejší pracovní poměr 3

na dohodu 1

důchodci 3

učitelé celkem 50

Asistent pedagoga 1

trené ři na trvalý prac. pom ěr 8

vedlejší pracovní poměr 4

na dohodu 0

trené ři celkem 13

ostatní THP 2

rehabilit. prac. 1

správce sítě, videotechnik 1

knihovnice 1

skladnice 1

správce budov 1

uklízečky 7

kuchařky 6

ostatní celkem 20

pracovníci prac. poměr 83

dohoda 1

pracovníci celkem 88

pracovníci na MD 4

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

učitelécelkem

trenéřicelkem

ostatnícelkem

pracovnícicelkem

pracovnícibez MD

Pedagogický pracovník Pracovní zařazení, Úvazek: Kvalifikace-dosažený stupe ň Titul:

délka praxe:

Příjmení: Jméno: funkce: vzdělání, obor: roky dny Stav k 30.9.2009 Balcarová Olga učitel 0,56 VŠ/ MAT-CHE Mgr. 42 328 Blažek Václav trenér LH 0,43 USV-I.tř. 15 202 Bruknerová Yvona učitel 0,90 VŠ/MAT,DESKR.GEOMETRIE Mgr. 18 36 Cafourková Irena učitel 1,0 VŠ/CJL-NEJ Mgr. 28 162 Cyprián Vítězslav učitel 1,0 VŠ/FYZ Mgr. 23 37 Čermáková Radka učitel 1,00 USV 4 201 Drábková Libuše učitel 1,0 VŠ/NEJ-GEO Ing. 23 4 Dvořáková Vladimíra učitel 1,0 VŠ/FRJ-ANJ-RUJ-BUJ PhDr. 29 182 Hermanová Lenka učitel 1,0 VŠ/ZEM-TV Mgr. 8 48 Holá Dana učitel 1,0 VŠ/CJL-NEJ 24 30 Hrušová Věra trenér 1,0 VŠ/TEV-BRV Mgr. 30 15 Hubáčková Eva učitel 1,0 VŠ/MAT-ZEM Mgr. 22 292 Janečková Michaela učitel 0,8 VŠ/ČJL-LAT Mgr. 11 213 Jasenovská Šárka učitel 1,0 VŠ/RUJ-ANJ PhDr. 26 59 Jelínková Jana učitel 0,56 VŠ/ČJL-NEJ Mgr. 9 293 Kaňka Jiří trenér atletiky 1,0 VŠ/TEV-BRV Mgr. 33 194 Kaňková Ivana učitel 1,0 VŠ/BIO-CHE Mgr. 21 25 Karasová Kateřina učitel 1,0 VŠ/DEJ-NEJ-RUJ 21 38 Karpíšková Olga trenér II.tř.plavání 1,0 SOU/II.tř. 23 277 Kimlová Ivana učitel 1,0 VŠ/CJL-DEJ PhDr. 19 35 Kocourek Miroslav učitel 0,29 VŠ/ Ing. 35 299 Kofroňová Libuše učitel 1,0 VŠ/FYZ Ing. 17 233 Košťálová Markéta trenér atletiky 1,0 VŠ/TEV Mgr. 27 52 Kotíková Hana učitel 0,19 VŠ/ZEM-MAT Mgr. 12 150 Kotzinová Jana učitel 1,0 VŠ/ANJ Ing. 7 167 Krečová Kristýna učitel 0,36 VŠ/CJL-TEV Mgr. 5 359 Krchová Radomila učitel 1,0 VŠ/ANJ-HV Mgr. 13 44 Kuchler Jiří trenér II.tř.hokej 1,0 USO/II.tř. 31 299 Lidický Jindřich trenér LH 0,35 USV/I.tř. 22 120 Liebzeit Martin učitel 0,9 VŠ/MAT-FYZ Mgr. 18 36 Liebzeitová Iva učitel 1,0 VŠ/CJL-DEJ Mgr. 14 337 Mandlíková Veronika učitel 0,78 VŠ/NEJ-PEDAGOGIKA Mgr. 11 66 Mašková Ilona učitel 1,0 VŠ/VV-RUJ-FRJ Mgr. 21 265 Mejtská Petra učitel 0,31 VŠ/TEV Mgr. 7 99 Nekužová Marta učitel 1,0 VŠ/MAT-CHE Mgr. 12 325 Nová Ivana učitel-zást.ředitele 1,0 VŠ/TECH.VÝROBA Ing. 31 111 Novák Václav trenér I.tř. judo 1,0 USO/I.tř. 34 117 Opatrný Václav učitel 0,29 VŠ/MAT RNDr. 19 35 Osvaldová Hana učitel 1,0 VOV DiS. 5 351 Petříková Miloslava asistent pedagoga 1,0 SOU 18 83 Pokorná Marie učitel 1,0 VŠ/BIO-CHE RNDr. 37 296 Pošmourná Milena učitel 1,0 VŠ/TV 33 36 Procházka Karel učitel 1,0 VŠ-BAK/sbormistrovství Bc. 6 146 Rezková Ludmila učitel 0,9 VŠ/CJL-RUJ Mgr. 41 192 Rus Vít zástupce ředitele 1,0 VŠ/TEV Mgr. 12 78 Rusová Kateřina trenér 0,51 VŠ/TEV Mgr. 5 0 Soukupová Radka učitel 1,0 VŠ/RUJ-ZEM 20 262 Stejskal Jiří ředitel 1,0 VŠ/TEV-BRV Mgr. 33 40

Stiegerová Světlana učitel 1,0 VŠ/RUJ-PEDAGOGIKA Mgr. 22 310 Šátek Jan trenér II.tř.atletika 1,0 VŠ/TRENÉR Mgr. 5 263 Ševčíková Iva učitel 1,0 VŠ/PSYCHOLOGIE Mgr. 28 279 Šídová Eva učitel 1,0 VŠ/CJL-PEDAGOGIKA PaedDr. 25 339 Štemberová Irena učitel 1,0 VŠ/TEV-BIO Mgr. 13 169 Tomsová Jana učitel 1,0 VŠ/CJL-DEJ Mgr. 30 264 Větrovcová Hana trenér atletiky 0,26 VŠ/I.tř. Mgr. 33 362 Vidunová Blanka učitel 0,5 VŠ/DEJ-OBN Mgr. 7 274 Vokatá Věra učitel 1,0 USV 14 333 Vokounová Hana učitel 1,0 VŠ/BIO-CHE RNDr. 27 289 Voňavka Marek trenér II.tř.atletika 0,35 USO 19 136 Voňavková Eva trenér II.tř.atletika 1,0 VŠ/ Ing. 21 283 Zápotocká Naděžda učitel 0,78 VŠ/MAT-VV Mgr. 41 140

14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Zástupce ředitele pro sportovní přípravu se přihlásil k funkčnímu studium II. Na Pedagogické fakultě v Praze Mgr. Vidunová a Mgr. Krečová ukončují studium školského managmentu na Pedagogické fakultě v Praze. Další pedagogičtí pracovníci: - Učitelé maturitních předmětů se zúčastňují školení k Nové maturitě - Finanční náklady na DVPP : 33713,- (9/8-8/9) Vzdělávání bylo realizováno Pedagogickou fakultou, prostřednictvím Služby škole Středočeského kraje a MŠMT.

28.8.2008 -seminář- Angličtina jako mezinárodní jazyk V. Mandlíková

23.10.2008- Metodika vyučování AJ na středních školách – multimédia ve výuce V. Mandlíková

22.4.2009 – Interaktivní tabule a software pro výuku AJ na G,SOŠ,SOU Š. Jasenovska, R. Krchová 15.5.2009 – Využití interaktivní tabule a software ve výuce AJ

J. Kotzinová, V. Vokatá 3.3.2009 – Konzultační seminář k nové maturitě pro učitele anglického jazyka MAT

Název akce účastníci 17.9.-19.9.Setkání vyuč. matematiky gymnázií v ČR

O. Balcarová

5.11.2008 Charakteristika a ukázky dobrého vyučování v matematice

N. Zápotocká, I. Nová

3.12.2008 Učíme matematiku podle ŠVP N. Zápotocká, I. Nová 23.3.2009 Matematická mozaika N. Zápotocká, I. Nová 29.4.2009 Moderní didaktika matematiky N. Zápotocká Matematická olympiáda pro SŠ a kvartu, E. Hubáčková

říjen 2008 Finanční matematika, 19.11. 2008 E. Hubáčková Školení k Nové maturitě, červen 2009

L. Kofroňová

Letní chemická škola při VŠCHT, Vokounová Přednášky přírod.odd.Sládečkova muzea, Pokorná, Kaňková Seminář Globe, hydrologie, fenologie, Kaňková Zápis do seminářů 1.LF UK(odborné přednášky, semináře pro vyučující i žáky), Kaňková, Pokorná 15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 15.1. Veřejné akce školy - Žáci běžecké skupiny Mgr.Věry Hrušové se zúčastnili Mezinárodního maratonu a běhu

pořádaným Středočeským krajským úřadem do Bruselu u příležitosti předávání předsednictví EU

- Bc. Karel Procházka uspořádal Vánoční koncert školního pěveckého sboru - Sportovní liga škol byla pořádána ve spolupráci s Labyrintem pro nesportovní třídy. - PK FRJ organizovala v červnu turnaj v petangue. - Mgr. B. Vidunová realizovala školní Gaudeamus pro žáky septim a 3. ročníku čtyřletého

studia - PhDr. Vladimíra Dvořáková a Mgr. Ilona Mašková tradičně organizovala zájezd do

Francie do oblasti Languedoc-Roussillon - Mgr. V. Mandlíková , Š. Jasenovská a Krchová uskutečnila studijní pobyt v Angli. - Mgr. Kateřina Karasová realizovala zájezd do Mnichova - Bc. Karel Procházka připravil vystoupení pěveckého sboru na slavnostním vyřazení

studentů a nejlepším sportovci školy. - V březnu byl realizován maturitní a reprezentační ples a setkání bývalých studentů

a zaměstnanců školy. - V činnosti pokračovala veřejná počítačová pracovna, studentům byla zpřístupněna bez

poplatku internet. - Vyučující ANJ a FRJ zajistili návštěvu představení divadelních her v ANJ a FR

- Studenti školy se aktivně podíleli na „Sbírce Emil“, jejíž výtěžek byl pro Český paralympijský výbor.

- Podíl na přípravě „Projektu Šance“ – projekt pomoci mladým lidem bez domova - PK ANJ uskutečnila 27.5.09 pilotní testování žáků v rámci projektu Eskalátor –

celoplošné srovnání žáků různých škol - V rámci výuky FRJ i nadále pokračuje pilotní program francouzské metody EXTRA. - V rámci práce v BICHES se žáci účastnili Akademie mládeže při VŠCHT a DOD ve

Fyziologickém ústavu akademie věd a přednášek Toxikologie a životní prostředí na VŠCHT.

- Žákyně I.r. a kvint se zúčastnily cyklu přednášek „S Tebou o Tobě“, které pořádala fy.

Procter& Gamble v rámci výchovy k rodičovství - Mgr. Kaňkovou byla organizována Ekologická konference, kde bylo prezentováno 10

žákovských prací - Žáci oboru 420 se podíleli na zajištění Fortuna mítinku, kterého se zúčastnili nejlepší

desetibojaři světa. - Školou byl organizován Klub mladého diváka pro nižší gymnázium při Středočeském

divadle v Kladně a pro vyšší gymnázium v pražských divadlech, kterého se zúčastňovalo cca 100 žáků.

- Na počátku ledna proběhla anketa o nejlepšího sportovce školy se slavnostním

vyhodnocením za účasti představitelů magistrátu města Kladna, středočeského kraje a zástupců ČSTV

- Školou ve spolupráci s BESIP bylo organizováno a realizováno okresní kolo dopravní

soutěže, jíž se zúčastnila většina ZŠ okresu Kladno.

- škola se podílela při organizování TNT fortuna meeting světových desetibojařů

- Škola ve spolupráci s AC Tepo Kladno byla pořadatelem skokanské laťky,

jejíž výtěžek byl věnován na pomoc dětem s cystickou fibrozou

- Škola byla spolu s Atletickým svazem ČR organizátorem Corni poháru pro

žáky ZŠ Středočeského kraje

- Organizujeme také soutěže AŠSK – atletický čtyřboj pro žáky ZŠ okresu

- Ve spolupráci s ČAS jsme realizovali „Kinderiádu“

- Na počátku září se uskutečnil adaptační kurz pro nové žáky školy.

15.2. Programy a projekty:

- Mgr. Rus a Mgr Stejskal podali projekt cz. 1.15, operační program ROP NUTS II „Proekt modernizace pracovny běhům oboru sportovní příprava

- Výše jmenovaní předložili prostřednictvím magistrátu města Kladna v rámci operačního

programu ROP NUTUS projekt na modernizaci školního hřiště, jelikož je na pozemcích magistrátu

- H. Osvaldová a V. Mandlíková podávají projekt na vybudování pracovny jazyků z OP

„Vzdělávání pro konkurenceschopnost“ - Mgr. Cyprián připravuje projekt v oboru fyziky – „příprava začínajících učitelů fyziky“ - Usilujeme v rámci projektu KU FM EHP/Norsko zařazeni o modernizaci školy - Mgr. Ševčíková realizuje projekt Demokracie a občanství: Multidisciplinární přístupy a

modernizace výuky, jako pilotní škola který podává Sociologický ústav v rámci výzvy MŠMT 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol v programu „Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost“.

Je třeba pokračovat v započatých projektech spolupráce se žáky na dílčích úkolech (například formou využití projektu „Dreams and Teams“-projekt BC, atp).

15.2.1. Spolupráce se zahraničními školami V letošním roce byla zahájena primárním kontaktem ve spolupráci s Mgr. J. Holým a Mgr. D. Netolickou spolupráce se sportovním gymnáziem Heinricha-Heineho v Kaiserslauternu a se Sportovním gymnáziem v Norimbrku. Tato spolupráce zatím získává konkrétní podobu. Je třeba pokračovat v započatých projektech spolupráce se žáky na dílčích úkolech (například formou využití projektu „Dreams and Teams“-projekt BC, atp).

15.3. Vědomostní a sportovní soutěže

účast předmět okres. kolo kraj. kolo repub. kolo mezinár.kolo

CJL 3 BIO 1 2 CHE 1 2 Fotograf. SOČ 4 4 4 ZEM 4 ANJ 7 NEJ 1 MAT 5 1

Chemická olympiáda : Kategorie Počet přihl. Školní kolo Okresní kolo Krajské kolo 1.místo : 6.místo : D 6 3 K.Nováková K.Nováková (IV.B) (IV.B) C 2 2 - - 14.místo : E.Gedeonová B 1 1 - (VII.B) Biologická olympiáda Kategorie Počet přihl. Školní kolo Okresní kolo Krajské kolo 16.místo : A 12 12 - M.Bezděk (VIII.B) 27.místo : N.Babčanová (VIII.B) 5.místo : C 1 1 O.Žáček (IV.B) D 2 2 - -

Středoškolská odborná činnost , 31.ročník Přihlášeno Školní kolo Krajské kolo Celostátní kolo(12.-14.6.2009, Dvůr Králové) 4 práce 4 práce 4 práce 4 práce

Výsledky krajského kola: 1.místo : J. Lukeš (Laviny) Obor 05 geologie, geografie 1.místo : A.Bradáčová, K.Kothanová (Piercing) Obor 14 pedagogika, psychologie…: 2.místo : M.Baxová, M.Janebová (Zdravý životní styl) Obor 14 pedagogika, psychologie…: 1.místo : E.Gedeonová (Diagnostika plicních onemocnění) Obor 03 chemie Celostátní kolo SOČ(12.-14.6.2009) 1.místo : E.Gedeonová (Detekce biomarkerů v kondenzátu vydechovaného vzduchu) 3.místo : A.Bradáčová, K.Kothanová (Piercing) 8.místo : J.Lukeš (Laviny) 10.místo : M.Baxová, M.Janebová (Zdravý životní styl)

Fotografická soutěž Příroda mýma očima (soutěžilo 9 žáků třídy IV.B,V.A,2.D,V.B,1.D,2.A,VI.B, přihlášeno 79 fotografií) Výsledky : 1.místo : Aneta Mullerová, (V.B) 2.místo : Michal Řehák, (IV.B) 3.místo : Anna Zounarová,( IV.B) 4.místo : Jan Slánský, (2.A) 5.místo : Anna Zounarová, (IV.B) Soutěž Ekocentra Čabárna Indiánská stezka : 6.místo : Kamarýtová, Procházková (II.A) 16.místo : Nováková, Mullerová (II.A)

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA- řešitelé, kteří postoupili do okresního kola

student kategorie okresní kolo krajské kolo Horáková Kateřina Z 6 4. místo ------------- Koula Vojtěch Z 6 22. místo ------------- Foret Vojtěch Z 7 8. místo -------------- Dvořák Jakub Z 8 17. místo -------------- Kateřina Nováková Z9 4. místo 3. místo

PYTHAGORIÁDA- řešitelé, kteří postoupili do okresního kola

6. ročník okresní kolo Koula Vojt ěch 4. místo Jandová Anežka 10. místo Machanová Alexandra 17. místo Rulfová Aneta 20. místo Brož Petr 17. místo 7. ročník Foret Vojtěch 4. místo Picka Jakub 31. místo Nekuža Vojtěch 36. místo

Konverzační soutěž v anglickém jazyce

I.a II. kategorie prima – kvarta

Školní kolo 15.1.2009 36 žáků /3 za kategorii postoupili do okres.kola/ Okresní kolo 11.2.2009 Rakovník I. kategorie J. Stáhlichová 5.-6. místo D. Špringl 8. místo D. Kubín 9. místo II. kategorie V. Trejbalová 4. místo J. Krejsa 5.-7. místo A. Zouharová 10. místo III.A kategorie kvinta- septima, 1.-3. ročník

Školní kolo 15.1.2009 písemná část 18 studentů

21.1. konverzační část 6 studentů / jeden za kategorii okr.kola/ Okresní kolo 26.2.2009 Labyrint, Kladno K. Tesař 4. místo Soutěže: Září – říjen Literární soutěž časopisu Bridge , ocenění J. Stáhlichová Prosinec Detektivní soutěž časopisu Bridge, ocenění tercie A 18.12.2008 písemné část ,29.1.2009 ústní část 15. ročníku soutěže o výměnný pobyt v USA / Kladno Sister Cities Association/ M. Baxová 4. m. 15.3.1. Předmětová komise tělesné výchovy (PK TV)

Sportovní gymnázium Kladno

´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´

Hodnocení činnosti ve školním roce 2008 / 09 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ Práce předmětové komise tělesné výchovy (PK TV) se v organizační a metodické činnosti řídila plánem práce PK TV a Rámcovým vzdělávacím programem školy. Současně byly také zabezpečovány aktuální úkoly vedení školy, metodické akce pro vyučující tělesné výchovy,

lyžařské a sportovně turistické kurzy pro studenty. Dále účast školy na celoročních akcích Sportovní ligy základních a středních škol okresu Kladno, včetně regionálních i celostátních kol. V několika sportech byla konána na škole i okresní kola. Značnou část organizačních činností průběžně koordinovala i zabezpečovala vedoucí PK TV a to s různě velkým aktivním podílem vyučujících tělesné výchovy. Prosazování výuky podle Rámcového vzdělávacího programu tělesné výchovy pro základní stupeň probíhá pozvolna podle pedagogických zkušeností jednotlivých vyučujících i podle možností daných úrovní tělovýchovných dovedností se kterými přicházejí žáci z různých škol. Jak uvedeno značnou část činnosti vedoucí PK TV a vyučujících tvořilo zajišťování účasti studentů školy v soutěžích Sportovní ligy základních i středních škol v okrese, regionu i některých národních kolech. Účast školy v obou stupních těchto soutěží, tj základních a středních škol, jsou podpořeny úsilím učitelů často i mimo pracovní dobu. Úspěšné výsledky studentů přispívají nejen k dobrému jménu školy ale i k prezentaci školy v souvislosti se získáváním nových zájemců o studium na naší škole, především v oborech rozšířená tělesná výchova a sportovní příprava. Podle plánu školy byly uskutečněny plánované lyžařské a sportovně turistické kurzy v příslušných ročnících studia. Ve všech kurzech byly splněny vzdělávací i společenské cíle stanovené učebním programem tělesné výchovy. Sportovní liga středních škol (SLSŠ) 2008/09 – umístění v soutěžích ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ Sportovní soutěž Okresní kolo Regionální kolo Národní kolo ČR -hoši -dívky -hoši -dívky -hoši -dívky -hoši -dívky Corny pohár,atlet 4. 2. Přespolní běh 1. 1. Plavání -1.- -1.- Šachy -2.- -2.- -8.- -8.- Volejbal 5. 2. Basketbal 1. 1. 1. 2. 1. 2. 4. Florbal 3. 2. Kopaná 5/6. Silový víceboj 1. 2. (Pozn.: umístění značené -1- … znamená smíšené družstvo hoši+dívky) V celoroční soutěži SLSŠ okresu je na 1.místě SPORTOVNÍ GYMNÁZIUM KLADNO!! Škola tak v konkurenci 15-ti středních škol a odborných učilišť okresu Kladno obhájila s velkým bodovým náskokem vítězství z minulého roku! Nutno zdůraznit, že se neúčastní žáci oboru „sportovní příprava“. Výsledky jsou odrazem dobré metodické i organizační činnosti učitelů Tv a PKTV. Žáci jsou vedle SLSŠ zapojováni i do dalších tělovýchovných aktivit a soutěží.Tradiční je již účast v oblastním kole „Junior maratónu“ středních škol, kde se vítězstvím škola kvalifikovala jako reprezentant středočeského regiónu do „non-stop maratónu“. V letošním roce povede trasa tohoto maratónu do Bruselu, účastní se desetičlenné smíšené družstvo chlapců a dívek. Každoročně se škola zapojí do akce „Hokejbal proti drogám“. Chlapci zvítězili v okresním i regionálním kole a postoupili do národní kvalifikace o postup do finále ČR,tam 3.místo. Úspěšně si již delší dobu vedou žáci školy v celorepublikové soutěži „O nejzdatnější mládež středních škol“. V tomto ročníku získaly dívky 3.místo, chlapci obsadili 5.místo.

V rámci výuky netradičních sportů se škola s vybranými žáky zúčastňuje závodů „Dračích lodí“ v Praze-Chuchli. Startují dvacetičlenná smíšená družstva chlapců a dívek (14+6 a náhradníci) formou rozjížděk a finálových jízd. Družstvo se v konkurenci středních škol Prahy a středočeského regiónu umístilo na 7.místě. Sportovní liga základních škol (SLZŠ) 2008/09 – umístění v soutěžích ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ Sportovní soutěže Okresní kolo Regionální kolo Národní kolo -hoši -dívky -hoši -dívky -hoši -dívky Malá kopaná, mladší žáci 10/12. Malá kopaná, starší žáci 5/7. Přespolní běh, žactvo -2.- -2.- Atletický čtyřboj, starší žactvo 1. 2. 1. Plavání, mladší žactvo -2.- -2.- Plavání, starší žactvo -1.- -1.- Šachy, žactvo -9/10.- -9/10.- Florbal, žactvo 1. 7/8. Volejbal, starší žactvo 1. 1. 1. 1.MČ

R 1.

Basketbal, mladší žactvo 4. 1. Basketbal, starší žactvo 1. 5/8. 7. Pohár rozhlasu, atletika mlad.žactvo 3. 1. 8. Pohár rozhlasu, atletika star.žactvo 1. 3. 2. (Pozn.: umístění značené -1- … znamená smíšené družstvo hoši+dívky) V celoroční soutěži se SGy Kladno umístilo na 6. místě. -v samostatné soutěži „atletická liga ZŠ“ škola obsadila v okrese 2. místo. SLZŠ se v různém počtu soutěží zapojilo 34 základních škol okresu. Vedle práce učitelů v hodinách výuky se projevují výsledky nepovinného předmětu „sportovní hry“ a oboru rozšířená výuka tělesné výchovy (plavání, atletika, míčové hry). Celkové hodnocení školy v soutěžích SLZŠ je každým rokem zkresleno (zhoršeno) neúčastí v soutěžích vypsaných pro 1.stupeň základních škol (tento stupeň není součástí SGy). Počet žáků SGy Kladno, kteří se zúčastnili soutěží 2008/09 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ SLSŠ+ostatní soutěže -chlapci -dívky Corny pohár, atletika 10 10 Přespolní běh 8 8 Plavání 5 5 Šachy 2 2 Volejbal 12 12 Basketbal 12 12 Florbal 10 10 Kopaná 15

Silový víceboj 6 6 Junior maratón 12 8 Hokejbal proti drogám 15 Nejzdatnější mládež SŠ 6 6 Dračí lodě 22 10 Celkem chlapci + dívky 139+88 = 227 SLZŠ -chlapci -dívky Malá kopaná, mladší a starší žáci 24 Přespolní běh, mladší a starší žactvo 14 16 Atletický čtyřboj, starší žactvo 5 5 Plavání, mladší a starší žactvo 8 8 Šachy, žactvo 2 2 Florbal, starší žactvo 10 10 Volejbal, starší žactvo 12 12 Basketbal, mladší a starší žactvo 24 24 Pohár rozhlasu, mladší a starší žactvo 20 20 Celkem chlapci + dívky 117+97 = 214 Do tělovýchovných soutěží SLSŠ a SLZŠ se v tomto školním roce zapojilo celkem 441 účastníků z řad žáků SGy Kladno (v minulém roce to bylo 386). 22.6.2009 vedoucí PK TV

Milena Pošmourná

15.4. Prevence sociálně patologických jevů. Ve školním roce 2008/2009 se v rámci spolupráce s CDP uskutečnilo 18 preventivních programů,a to na základě Dohody o realizaci školních preventivních aktivit. Tyto preventivní programy byly zaměřeny na celou problematiku rizikových jevů-agresivitu, šikanu,drogovou a sexuální prevenci,ochrana zdraví.Jsou charakterizovány různými formami komunikace s uplatněním zážitkových technik,interaktivních her a modelových situací. Problematika rizikových jevů se také probírá ve výuce-rodinná výchova,biologie,chemie, český jazyk výtvarná výchova. Škola vlastní Dokumentární filmy o drogách,které jsou žákům promítány příležitostně s následnou besedou.V tomto roce to byl i film Seznam se bezpečně,v němž se studenti nižšího gymnázia seznámili s nebezpečím a záludností seznamování se po internetu.O tomto nebezpečí byli informováni i rodiče.

Škola byla organizátorem republikového finále Středoškolského finále sportovních gymnázií „Sportem proti drogám.

Kromě aktivit v CDP se studenti zúčastnili mnoha sportovních i nesportovních akcí,které zahrnujeme do oblasti prevence a které zmiňujeme v kapitole Veřejné akce školy. Ilona Mašková

15.5. ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY V OBLASTI

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY VE ŠK. ROCE 2008/2009

Environmentální výchova, vzdělávání a osvěta a výchova ke zdravému životnímu stylu se na škole uskutečňuje v různých částech výchovně – vzdělávacího procesu.

� Pracovní prostředí – pokračujeme v množení, výsadbě a údržbě zeleně v kmenových třídách a společných prostorách školy, studenti NG obnovují panely s tématikou životního stylu a ochrany přírody ( např. chráněná území, ohrožené druhy rostlin a živočichů, potravinové doplňky atd.)

� Třídění odpadů – pokračujeme v třídění odpadů – papír, sklo, plasty, použité baterie � Výuka - ekologická výchova je součástí osnov přírodovědných předmětů. Jako

samostatné téma je náplní BIS resp. BICHES ve třetím ročníku - studenti zpracovali řadu tématických a seminárních prací s ekologickou

tématikou, z nichž některé byly prezentovány na ekologické konferenci � Přednášky, exkurze – studenti NG i VG se zúčastnili řady přednášek a exkurzí ( viz

níže); potěšující je, že mnohdy byli jejich organizátory či přednášejícími - o některých z nich studenti informují na internetových

stránkách školy � Soutěže – účast na BIO-olympiádě na téma „Živočichové a rostliny s námi doma“, - práce SOČ s ekologickými náměty, - fotografická soutěž „ Příroda mýma očima“ � Další vzdělání ped. pracovníků � Projekty – krátkodobé třídní projekty v rámci výuky jednotlivých předmětů, - celoškolní celoroční projekt „ Víš, co jíš?“ - mezinárodní ekologický projekt GLOBE – fenologická měření průběžně od března do listopadu s pravidelným zadáváním dat do mezinárodní databáze

projektu � Ekologická konference HARMONOGRAM AKCÍ

Září - dvoudenní ekologický kurz Máchův Mlýn ( VII. B, 3. D, Vokounová, Balcarová)

- fenologický seminář pořádaný Ekologickým sdružením Tereza v rámci projektu Globe pro studenty a pedagogy ( vybraní VI. B, Kaňková)

Říjen - ekologická konference „Výchova a vzdělávání pro život“ pořádaná Podblanickým ekocentremVlašim pro koordinátory EVVO ( Kaňková)

Listopad, prosinec – cyklus pěti přednášek na téma „Laviny“ , které připravil a přednesl student VI. B J. Lukeš, spolupracovník Střediska ekologické výchovy při KRNAPu ( IV.B, V.B, VI.B, 2.D, Pokorná) , jedna z přednášek proběhla na SZŠ

Leden - Savci ČR – přednáška doc. Anděry ( NM) ve Sládečkově muzeu ( Pokorná, Kaňková)

Únor - mineralogické sbírky NM , exkurze s vypracováním pracovních listů( III. A, III. B, Drábková)

- přednáška a prezentace fotografií o přírodě Nového Zélandu „Půl roku Hobitem“ ve Sládečkově muzeu – přednášející N. Babčanová VIII. B ( zájemci VG, Kaňková)

Březen - školní kolo BIO- olympiády „Zvířata a rostliny s námi doma“ (II.A, IV.A, Kaňková)

- školní kolo SOČ - dvě práce s ekologickou tématikou, které postoupily do okresního, následně i národního kola, kde se práce na téma „Zdravý životní styl“ –Janebová, Baxová - umístila na 3. místě ( VI.B, Pokorná)

- začíná fenologické meření „Pozorování (ne)opakovatelného života přírody“v rámci programu GLOBE ( VI. B, Kaňková)

Duben - okresní kolo BIO- olympiády – O. Žáček IV. B - 6. místo - soutěž Indiánská stezka – dvě hlídky děvčat z II. A – 6. a 16. místo ( Hudcová, Kaňková) Květen - hydrologický seminář pořádaný Ekologickým sdružením Tereza v rámci

projektu Globe pro studenty a pedagogy ( vybraní IV. B, Kaňková) - fotografická soutěž „Příroda mýma očima“ , více než 70 fotografií studentů

NG i VG s tématy „Krajina“, Makrofoto z přírody“ a „ Ekologie“ bylo hodnoceno studenty i zaměstnanci školy ( Pokorná, Kaňková)

Červen - „Za krásami Krkonoš“ - dvoudenní exkurze, průvodce J. Lukeš VI. B ( VI.B, V.A, Hermanová, Soukupová)

- ZOO Plzeň – zaměřeno na život plazů ( III. A, III. B, IV. A, Drábková) - ZOO Praha – 3. D, VII. B, II. B , Vokounová, Balcarová, Mašková - geologicko-ekologická vycházka – Vinařická horka ( I. A, Drábková) - naučná stezka „Brdatka“ v CHKO Křivoklátsko ( VI. B., Karasová) - vytvoření geografické charakteristiky lokality pro hydrologické měření

v rámci projektu GLOBE ( V. A, Hermanová)

Završením celoročních ekologických aktivit byl 29. 6. 2009 5. ročník Ekologické konference ( Kaňková, Pokorná ) v jejímž rámci vzniklo několik desítek samostatných nebo skupinových prací, z nichž byly prezentovány následující . V průběhu konference byli také vyhodnoceni a odměněni autoři vítězných fotografií fotografické soutěže.

EKOLOGICKÁ KONFERENCE 2008-2009

VÍŠ, CO JÍŠ?

• 1. Zdravý životní styl ( Baxová M., Janebová M. VI.B)• 2. Fast Food ( Štěrbová M. IV.B)• 3. Obezita ( Cup M. IV.B)• 4. Anabolické androgenní steroidy ( Polívka Š., Šmolcnop J. VI.B)• 5. Cévní mozkové příhody ( Tošenovská K. 2. D)• 6. Bulimie, anorexie ( Tauberová J., Moulisová K. III.A)• 7. Léčba mentální anorexie ( Turazová B. VI.B)• 8. Makrobiotika ( Krej čová G., Kopačková A. V.B)• 9. Koření ( Vaňásková E., Frašková A.)• 10. Prvky PSP a jejich význam pro výživu člověka Malá M. ,

Šmejkal P. a kol. VI. B)

15.6 Spolupráce školy se zřizovatelem, obcí, sociálními partnery, úřady práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty

Ředitel školy úzce spolupracuje s magistrátem města Kladna, kde je členem komise pro vzdělání a volná čas. Spolupráce s magistrátem i se zřizovatelem je bezproblémová v duchu aktivního řešení problematiky chodu i hospodaření školy. Dále je činný v tělovýchově, kde pracuje ve svazové funkci člena STK ČSTV. Zástupce ředitele pro sp je aktivním členem výkonného výboru Českého atletického svazu, kde vykonává funkci předsedy komise mládeže.

15.7 Aktivity školy uspořádané pro veřejnost

Škola realizovala 18.10.2008 a 15.1.2009 Dny otevřených dveří , aktivně se účastnila Burzy škol v Kladně a Rakovníku pořádaných Úřady práce. Studenti oboru 79-42-K/41 se aktivně podíleli na organizaci TNT- Fortuna meeting (mezinárodní desetiboj) a trenéři působili jako rozhodčí. Škola byla organizátorem republikového finále Středoškolského finále sportovních gymnázií „Sportem proti drogám.

- Škola ve spolupráci s AC Tepo Kladno byla pořadatelem skokanské laťky,

jejíž výtěžek byl věnován na pomoc dětem s cystickou fibrozou

- Škola byla spolu s Atletickým svazem ČR organizátorem Corni poháru pro

žáky ZŠ Středočeského kraje

- Organizujeme také soutěže AŠSK – atletický čtyřboj pro žáky ZŠ okresu

- Ve spolupráci s ČAS jsme realizovali „Kinderiádu“

15.8. Hodnocení sportovní přípravy na Sportovním gymnáziu v Kladně (školní rok 2008/2009)

Sportovní gymnázium v Kladně působí jako jedno z 15 gymnázii v republice, na kterých mohou žáci studovat obor Sportovní příprava. Hlavním cílem tohoto studijního oboru je spojit kvalitní středoškolské studium zakončené maturitou spolu s péčí o mimořádně sportovně talentovanou mládež.

Sportovní přípravě žáků je věnováno až 18 hodin týdně, rozložených do několika tréninkových jednotek. Přípravě se jako v minulém školním roce podrobovaly 4 kmenové sporty – atletika, lední hokej, plavání a judo. Ve školním roce 08/09 zahájilo studium oboru 79-41-K/420 - sportovní příprava 106 žáků. Z tohoto počtu v průběhu hodnoceného školního roku odešla na jiný typ střední školy 1 žákyně a 3 žáci studium z důvodu sportovního působení v zahraničí přerušili. Ve studiu úspěšně pokračovalo do června 2009 celkem 102 kmenových žáků. Největší zastoupení v počtu sportovců má kmenový sport atletika, ve školním roce 08/09 - 49 atletů, dále pak lední hokej 38 žáků, plavání 6, judo 6 žáků, ostatní 7 žáci (tenis-zařazeni bez nároku na finanční zabezpečení). Vedení školy i většina vyučujících se snaží, aby byla sportovní příprava plně propojena s výukou, což se bez zásadních problémů daří ve všech kmenových sportech. Mírně problematicky se jeví sportovní příprava ledního hokeje, kde je škola plně závislá na časech tréninků hokejového klubu a na obsazenosti ledové plochy. V hodnoceném roce došlo k dohodě mezi SG a HC, která vedla k optimalizaci výuky a tréninků. Byla učiněna další organizační opatření. Zejména z důvodu nárůstu počtu žáků – hokejistů naplněním všech čtyř ročníků. Jedním z cílů bylo snížení celkového počtu individuálních studijních plánů. To se částečně podařilo. V tomto trendu bude snaha pokračovat i v příštím školním roce. O sportovní přípravu žáků pečovalo 14 trenérů (9 na plný úvazek, 5 na úvazek částečný). Příprava probíhá dle RTC plánů, které jsou schváleny jako učební dokumenty sportovní přípravy sportovními svazy (v rámci oponentního jednání) a následně MŠMT. Vyhodnocování a evidence tréninkového procesu je plně záležitostí základní evidence trenéra. Celá řada žáků Sportovního gymnázia je ve svém mladém věku vrcholovými sportovci a reprezentuje nejen školu, ale i Českou republiku na mezinárodních soutěžích. Mimořádně sportovně nadaným žákům umožňuje vedení školy studovat dle individuálního studijního plánu. Kvalita sportovní přípravy se velkou měrou odvíjí od výše dotace MŠMT ČR.

Žáci sportovní přípravy školní rok 08/09 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník celkem

Atletika 10 10 18 11 49

Hokej 14 10 6 8 38

Plavání 0 2 2 2 6

Judo 1 1 0 4 6

Tenis (nekmenov ě) 1 2 4 0

7

Oddíly spolupracující s SG Kladno v rámci st. oboru 79-41-K/420 ATLETIKA – A.C. TEPO Kladno

A. C. TEPO Kladno Předseda klubu : Jiří Klesnil E-mail : atletika.kladno@seznam.cz http://atletika.kladno.cz

PLAVÁNÍ - TJ LaRS Kladno - klub sportovního plavání

TJ LaRS Kladno - klub sportovního plavání Předseda oddílu : Slavomír Cirnfus E-mail : cirnfusss@quick.cz http://www.kspkladno.cz HC GEUS OKNA KLADNO

HC Geus Okna Kladno Prezident klubu: Jaromír Jágr E-mail:manager@hc-kladno.cz; sekretariat@hc-kladno.cz; marketing@hckladno.cz Internet: www.hc-kladno.cz JUDO

N 62 Vedoucí klubu: p. Novák http://www.judon62.cz Účast na sportovních zápasech a závodech Žáci SG Kladno se pravidelně účastní celé řady sportovních soutěží různého charakteru i úrovní. Vzhledem k rozdílnému charakteru jednotlivých kmenových sportů jsou RTC plány odlišné v mnoha bodech. Každý kmenový sport má vrchol sezóny v jiném období a tím i jinou termínovou listinu. V závodním období absolvují žáci velké množství závodů či zápasů, které se většinou odehrávají o víkendech.

Účast na výcvikových táborech a testovacích srazech a měřeních

1. Pořádané výcvikové tábory pro žáky SG Škola organizuje v průběhu školního roku pro studenty-sportovce zpravidla tři soustředění (podzimní, zimní, jarní (popř. letní)). Termíny podzimního zimního i jarního soustředění byl jednotný, místo pobytu si volí trenéři jednotlivých tréninkových skupin. Počet účastníků soustředění odpovídá počtu členů v tréninkové skupině. Soustředění je pro žáky akcí povinou, jelikož je součástí sportovní přípravy a plánu RTC. Zimní soustředění (lyžařský výcvik) proběhlo poprvé společně v jednom termínu na konci března v rakouském Postalmu, zároveň nebylo bráno jako soustředění povinné. Zúčastnili se i někteří absolventi SG. Tato akce byla hodnocena velmi pozitivně a předpokládá se její pokračování i v příštím roce. Termín byl již zablokován na konec března 2010.

- kondiční soustředění – podzim (konec října) - zimní soustředění (konec března) - jarní soustředění – přelom duben/květen

Dále se žáci reprezentanti účastní soustředění pořádaných sportovními svazy či SCM. Zdravotní zabezpečení 1. Vstupní zdravotní vyšetření Žáci dokládají lékařské vyšetření stvrzující schopnost studia s fyzickou zátěží k přihlášce na SG. Dále jsou žáci 1. ročníku vyšetřeni v místní ortopedické ambulanci - MUDr. Miroslav Sýkora.

2. Preventivní zdravotní prohlídky Zdravotní prohlídky byly v letošním roce provedeny u všech žáků oboru SP u tělovýchovného lékaře na pracovišti v Praze – FTVS UK. Žáci dojížděli individuálně na vyšetření podle předem stanoveného harmonogramu dohodnutého s ordinací TVL při FTVS. Kopie protokolů se záznamy TVL prohlídek byly dodány z.ř. pro SP a založeny do dokumentace. Někteří žáci byli doporučení na další odborná vyšetření za účelem vyloučení nebo potvrzení případných zjištěných zdravotních problémů. Kopii protokolů dostali osobní trenéři i všichni žáci (dále byly poskytnuty pro potřeby SCM). 3. Regenerace a rehabilitace

Žáci školy měli k dispozici školní rehabilitaci – elektroléčba, vodoléčba, masáže, zdravotní gymnastika. Dále dvě rehabilitační cvičebny. Zdravotní plavání v prostorách plaveckého bazénu a vířivou vanu v přilehlém aqvaparku v kombinaci se saunou 1x týdně (středa od 8.00 hodin). Škola zaměstnávala dvě rehabilitační sestry (Jitku Kolednickou a Michaelu Darsovou), která pracuje pro potřeby žáků. Lékařské zabezpečení zajišťuje MUDr. Miroslav Sýkora – ortopedická ambulance – pro volně příchozí pacienty + studenty SG.

ATLETIKA

Počet žáků: 49 Počet trenérů: 7 (+ 1 z.ř.) Počet reprezentantů: 4 Oddíl: A.C. TEPO Kladno (49) Sportoviště: Sletiště, školní tělocvičny, hala Sletiště, přilehlé lesy, hala Strahov

Ve školním roce 2008/2009 ve škole studovalo 49 atletů, kteří byli zařazeni do jednotlivých kategorií podle výkonnosti a podle zásad přiměřenosti a věkového vývoje. Tyto kategorie byly sladěny na počátku školního roku s ostatními kmenovými sporty. kategorie A – skutečný reprezentační start 6 atletů (Voňavka, Klesnilová ,Tauber, Hofmanová,

nebo 1.-3. místo na MČR Křelina, Minařík) kategorie B – finále MČR 13 atletů kategorie C 19 atletů kategorie D 9 atletů kategorie E 2 atleti Tato kategorizace bude opět aktualizována po skončení atletického ročního tréninkového cyklu – v říjnu. V letošním školním roce byla sportovní příprava směrována k Mistrovství ČR jednotlivců a v halových vícebojích a dále MČR na dráze – dorost a junioři, dospělých a k MČR ve vícebojích. Sportovní výsledky

HALA:

HMČR – víceboje - Stromovka (6. – 8. 2. 2009) Na halových mistrovstvích startovali celkem 3 žáci se ziskem:

7. Beranová Marie 906224 2727b.

7. Posekaný Lukáš 921230 4055b.

10. Komárek Tomáš 910719 4461b.

HMČR – dorostu a juniorů - Stromovka (14. – 15. 2. 2009) Na halových mistrovstvích startovalo celkem 18 žáků se ziskem: jedné zlaté medaile Nikola Machová, trojskok dorostenky jedné stříbrné medaile Jiří Křelina, trojskok junioři jedné bronzové medaile Martina Klesnilová, 800 m juniorek tři 4. místa Hofmanová Adéla, 800/1500 m juniorek, Voňavka Tomáš, koule 6kg čtyřmi umístěními ve finálové osmičce – 6. místo J. Tauber/koule 6kg, 2x 7. místo B. Kaňková/tyč, Nováková/dálka, 8. místo Posekaný/tyč HMČR – mužů a žen - Stromovka (21. – 22. 2. 2009) Na halovém mistrovství startovaly celkem 2 žákyně se ziskem: 6. místa Hofmanová Adéla, 1500 m ženy, 4./R Klesnilová Martina, 800m ženy

DRÁHA:

MEZISTÁTNÍ UTKÁNÍ Naši žáci byli vybráni na mezistátní utkání: Juniorů do 19 let Voňavka Tomáš disk junioři Klesnilová Martina 800 m juniorky Do 22 let Voňavka Tomáš disk junioři MČR na dráze dorostu a juniorů v Ostravě startovalo celkem 24 žáků SG se ziskem:

medailisté: hod diskem 1,75kg/Junioři Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon

1 Voňavka Tomáš 900604 A. C. TEPO Kladno 53.70 1500 m/Juniorky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon

2 Hofmannová Adéla 915316 A. C. TEPO Kladno 4:39.69 hod kladivem 6kg/Junioři Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon

2 Tauber Jan 910921 A. C. TEPO Kladno 53.78 800 m/Juniorky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon

3 Hofmannová Adéla 915316 A. C. TEPO Kladno 2:13.20 800 m/Juniorky Rozběh2 poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 1 Hofmannová Adéla 915316 A. C. TEPO Kladno 2:19.68 do 8. místa: hod diskem 1,75kg/Junioři Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 4 Tauber Jan 910921 A. C. TEPO Kladno 46.27 400 m/Dorostenky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 5 Hamerníková Simona 926016 A. C. TEPO Kladno 58.47 400 m/Dorostenky Rozběh2 poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 1 Hamerníková Simona 926016 A. C. TEPO Kladno 58.98 5000 m/Junioři Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 5 Řenč Tomáš 900209 A. C. TEPO Kladno 15:47.05 skok o tyči/Dorostenci Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 5 Posekaný Lukáš 921230 A. C. TEPO Kladno 4.00 vrh koulí 6kg/Junioři Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 5 Tauber Jan 910921 A. C. TEPO Kladno 14.73 hod kladivem 6kg/Junioři Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 5 Minařík Tomáš 910908 A. C. TEPO Kladno 49.86 trojskok/Dorostenky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 6 Machová Nikola 925205 A. C. TEPO Kladno 10.98 hod kladivem 4kg/Juniorky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 6 Velebilová Nikola 905713 A. C. TEPO Kladno 40.43 400 m/Dorostenci Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 7 Vokoun Tomáš 920401 A. C. TEPO Kladno 52.08 400 m/Dorostenci Rozběh2 poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 2 Vokoun Tomáš 920401 A. C. TEPO Kladno 51.78 400 m/Juniorky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 8 Klesnilová Martina 905330 A. C. TEPO Kladno 61.78 400 m/Juniorky Rozběh2 poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 4 Klesnilová Martina 905330 A. C. TEPO Kladno 61.40 skok daleký/Dorostenky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 8 Machová Nikola 925205 A. C. TEPO Kladno 5.20

další umístění: hod kladivem 6kg/Junioři Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 9 Dvořák Jan 910608 A. C. TEPO Kladno 36.77 skok o tyči/Dorostenky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 9 Slášková Jesika 935125 A. C. TEPO Kladno 3.00 skok daleký/Juniorky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 9 Schneiderová Jana 905830 A. C. TEPO Kladno 5.10 skok daleký/Dorostenci Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 9= Klos Milan 930701 A. C. TEPO Kladno 5.98 trojskok/Dorostenky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 10 Nováková Veronika 935114 A. C. TEPO Kladno 10.55 skok daleký/Juniorky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 11 Suchelová Nikola 915908 A. C. TEPO Kladno 4.92 vrh koulí 6kg/Junioři Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 12 Minařík Tomáš 910908 A. C. TEPO Kladno 12.92 skok daleký/Juniorky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 13 Beranová Marie 906224 A. C. TEPO Kladno 4.57 hod oštěpem 600g/Juniorky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 13 Yevsyuková Yekaterina 906231 A. C. TEPO Kladno 31.39 trojskok/Dorostenky Finále poř. Jméno roč. oddíl/stát výkon 15 Drunecká Veronika 925503 A. C. TEPO Kladno 09.72 další pořadí v rozbězích: 100 m překážek/Juniorky Rozběh1 w+0.7 poř. jméno roč. oddíl/stát výkon 5 Suchelová Nikola 915908 A. C. TEPO Kladno 16.15 110 m překážek/Junioři Rozběh1 w+0.5 poř. jméno roč. oddíl/stát výkon 5 Komárek Tomáš 910719 A. C. TEPO Kladno 15.33 400 m překážek/Junioři Rozběh2 poř. jméno roč. oddíl/stát výkon 6 Komárek Tomáš 910719 A. C. TEPO Kladno 61.12 100 m překážek/Juniorky Rozběh3 w+0.8 poř. jméno roč. oddíl/stát výkon 6 Beranová Marie 906224 A. C. TEPO Kladno 16.21 110 m překážek/Junioři Rozběh2 w+0.4 poř. jméno roč. oddíl/stát výkon 6 Frolík Petr 910717 A. C. TEPO Kladno 15.88 400 m překážek/Juniorky Rozběh1 poř. jméno roč. oddíl/stát výkon 7 Suchelová Nikola 915908 A. C. TEPO Kladno 72.57 300 m překážek/Dorostenky Rozběh3 poř. jméno roč. oddíl/stát výkon Nováková Veronika 935114 A. C. TEPO Kladno DNF štafety:

4 x 400 m/Juniorky Finále poř. jméno roč. oddíl/stát výkon 4 Hamerníková, Klesnilová, Hoffmanová, Šrobová A. C. TEPO Kladno 4:00.77 4 x 400 m/Dorostenci FináleA poř. jméno roč. oddíl/stát výkon 5 Myškovský, Pospíšil, Posekaný, Vokoun A. C. TEPO Kladno 3:34.86 4 x 100 m/Juniorky Finále poř. jméno roč. oddíl/stát výkon 6 Schneiderová, Větrovcová, Drunecká, Yevsyuková A. C. TEPO Kladno 54.48 4 x 100 m/Dorostenci FináleA poř. jméno roč. oddíl/stát výkon Svoboda, Vokoun, Rybář, Myškovský A. C. TEPO Kladno DQ

MČR na dráze ve vícebojích – Jablonec n. Nisou Startovalo celkem 8 žáků SG (1x absolventka 2007) se ziskem: 1. místo Eliška Klu činová (absolventka 2007) – 7 boj ženy (5592b.) 6. místo Marie Beranová – 7 boj juniorky (3858b.) 9. místo Nikola Suchelová – 7 boj juniorky (3561b.) Alexandr Rodriguez – 9 boj žáci (4080b.) – budoucí žák 1. ročníku 2009-10 DNF Lukáš Posekaný – 10 boj dorostenci, Komárek Tomáš - 10 boj junioři

Těchto výsledků bylo dosaženo po náročné přípravě, která začala v listopadu roku 2008 kondičními soustředěními v Jizerských horách, Krkonoších a na Šumavě, pokračovala přípravou v halových prostorech, jarní soustředění měly tréninkové skupiny rozvrženy do Sportovního centra v Nymburce, Vlašimi a do domácího prostředí v Kladně.

Naše škola je velmi úspěšná v atletickém dění mimo dráhu. V tomto roce tvořilo družstvo vytrvalců našeho gymnázia základ výpravy na štafetovém běhu do Bruselu.

Studenti jsou členy mnoha atletických družstev. Někteří startují v nejvyšší domácí soutěži dospělých – extralize (T. Voňavka, M. Klesnilová, A. Hofmannová, J. Křelina z absolventů – M. Plzenská, D. Zábranská, E. Klučinová, M. Pavlíček), ostatní svou formu předvádí ve II. národní lize (muži i ženy). Všichni jsou členy mládežnických družstev, která se bez problémů probojovala z KPD do semifinále MČR a budou mít svá vrcholná vystoupení první víkend v říjnu 2009. Postoupila družstva žáků a žákyň, dorostenců a juniorek. Žáci vybojovali mistrovský titul (účast SG:Myškovský, Rodriguez), žákyně celkově 7. místo 20 bodů za 3. pozicí (s účastí Pudivítrová, Procházková), dorostenci skončili na 6. místě (Vokoun, Klos, Tesař, Kršík, Kühnel, Posekaný), juniorky na 7. místě (Kaňková, Schneiderová, Beranová, Hofmannová, Velebilová, Šímová, Suchelová, dorostenky:Haunerová, Hamerníková, Yevsyuková, Drunecká). Na těchto výsledcích se podílejí trenéři SG: Mgr.V. Hrušová, Mgr. J. Kaňka, Mgr. M. Košťálová, Mgr. V. Rus, Mgr. K. Rusová, Mgr. J. Šátek, Ing. E. Voňavková, M. Voňavka, Mgr. H. Větrovcová.

Finálová umístěni žáků atletů SG Kladno na MČR: 2005/06 2006/7 2007/08 2008/09 1. místa – 18 7 2 2 2. místa – 17 9 2 3 3. místa – 13 8 9 2 4. místa – 12 4 6 4 5. místa – 16 6 6 5 6. místa - 11 5 4 4 7. místa - 7 3 4 2 8. místa - 3 11 4 3

HOKEJ

Počet žáků: 36 Počet trenérů: 1 + 3(částečný úvazek) Počet reprezentantů: 5 Oddíl: HC KEB/GEUS Okna Kladno, PZ Kladno Sportoviště: Zimní stadion, školní tělocvičny Sportovní výsledky

HC GEUS Kladno – Extraliga Juniorů Počet účastníků 24 Základní část 46 kol Umístění 19. místo Do Play-off postupuje 16 mužstev

Mužstvo juniorů se nekvalifikovalo HC GEUS Kladno – Extraliga Dorostu Počet účastníků 24 Základní část 46 kol Umístění 5. místo Do Play-off postupuje 16 mužstev

Postup mužstva dorostu do PLAY OFF 1.kolo PLAY OFF Kladno – Opava 5:0 Opava – Kladno 4:2 Kladno – Opava 5:2

Postup mužstva dorostu do PLAY OFF do 2.kola 2.kolo PLAY OFF Slávie Praha – Kladno 4:2 Kladno – Slávie Praha 3:5

Mužstvo dorostu bylo vyřazeno ve 2.kole Play Off Reprezentace ČR Sekáč Jiří - do 17-ti let Stach David - do 17-ti let Doudera Milan - do 16-ti let V KANADSKÉM BODOVÁNÍ Extraligy Dorostu se po základní části umístnili žáci Zápasy Branky Asistence Body Jiří Sekáč na 1.místě 46 38 49 87 David Stach na 3.místě 46 26 51 77 HC PZ Kladno – 1.liga Juniorů

Počet účastníků 10 Základní část 36 kol Umístění 8. místo Do kvalifikace pro Extraligu Juniorů postupuje 1. mužstvo

Mužstvo juniorů se nekvalifikovalo HC PZ Kladno – 1.liga Dorostu

Počet účastníků 10 Základní část 36 kol Umístění 2. místo Do kvalifikace pro Extraligu Dorostu postupuje 1. mužstvo

Mužstvo juniorů se nekvalifikovalo Ženy HC-2001 Kladno

Počet účastníků 6 Umístění 2. místo Do Play-off postupuje 4 družstva

Postup družstva žen do PLAY OFF

1.kolo PLAY OFF Kladno – Vsetín 4:0 na zápasy

Postup družstva žen do PLAY OFF do 2.kola

2.kolo PLAY OFF - FINÁLE Slávie Praha – Kladno 1:4 na zápasy

Mužstvo žen obsadilo 2.místo

Reprezentace ČR Radostová Zuzana - do 18-ti let Závěrečné hodnocení

Mužstva dorostu HC Geus okna Kladno a dorostu HC PZ Kladno splnila dané cíle Zklamáním je umístění juniorů HC Geus okna Kladno a juniorů HC PZ

PLAVÁNÍ

Počet žáků: 8 Počet trenérů: 2 Počet reprezentantů: 1 Sportoviště: Plavecký bazén, školní tělocvičny, posilovna Sletiště Hodnocení sezony 2008-2009 Složení skupiny : Svoboda Vojtěch,Landová Petra,Černý Tomáš,Doubner Tomáš,Zikmund Martin,Homérová Klára,od druhého pololetí Šeps Ondřej Soustředění : 5x 29.09.-04.10.2008 Nymburk 24.11.-29.11.2008 Brandýs nad Labem 19.01.-24.01.2009 Plzeň 21.04.-25.04.2009 Brandýs nad Labem 01.06.-05.06 2009 Plzeň Závody : 12x 04.10.2008 krajská základní soutěž 3.kolo 25.10.2008 krajská základní soutěž 4.kolo 25.-26.10 2008 plzeňské sprinty 4 kolo ČP 31.10.-01.11.2008 zimní přebor Prahy a středočeského kraje 31.01.2009 mistrovství ČR družstev 1.kolo postup do semifinále ženy 7 ze 44 oddílů muži 8 z 51 oddílů 06.02.-08.02.2009 zimní mistrovství ČR dorostu Chomutov kvalifikovali se: 3 závodníci Černý Tomáš,Doubner Tomáš,Zikmund Martin 11x finále A zisk 4x medaile nejúspěšnější Zikmund Martin 6x finále A 4x medailové umístění 1x 1. místo 200m M, 1x 2. místo 100m M, 2x 3. místo 50m M,200m PZ, Černý 2x finále A, 2x 6. místo 200m PZ,200mVZ Doubner 3x finále A, 1x 5. místo 200mP,1x 6. místo 400mPZ,1x 7. místo 50mZ 20.-22.02.2009 zimní mistrovství ČR České Budějovice kvalifikovali se: Landová Petra,Svoboda Vojtěch,Doubner Tomáš,Zikmund Martin 3x finále A, 4x finále B zisk jedné medaile: Landová Petra 3.místo 100mP,1x 5. místo 200mP,1x 7. místo 50mP ostatní plavci finále B

11.04.-12.04.2009 mistrovství ČR družstev - semifinále Praha Podolí postup mužů do finále ze 7.místa ženy těsně za postupem,skončily 9. 18.04.-19.04.2009 mistrovství ČR družstev- finále Hradec Králové družstvo mužů se umístilo v celkovém pořadí na 8.místě z celé ČR 07.05.-08.05.2009 letní přebor Prahy a středočeského kraje Praha Podolí 05.06.-07.06.2009 Praha 2009 3.kolo ČP 12.06.-14.06.2009 letní mistrovství ČR dorostu 9x finále A zisk 5ti medailí nejúspěšnější závodník:

Zikmund Martin 1x 1.místo 200mM,1x 2.místo 100mM, 2x 3.místo 200mPZ,50mM dosáhl stejného umístění jako na zimním mistrovství ČR Černý Tomáš 4x finále A,1x 5. místo 200mPZ,1x 6. místo 200mVZ,1x 7. místo 50mM,

1x osmé místo100mM Doubner Tomáš zaostal za svými výkony ani jednou se neprobojoval do finále A,jeho

nejlepší umístění bylo 10.místo na 400mPZ Šeps Ondřej závodí za oddíl od února a jeho přístup k tréninkům se ukázal na výsledcích,

probojoval se 4x na mistrovství dorostu,jeho nejlepší umístění 15.místo 100mZ, 2x 19,místo 200mZ, 50mZ, 1x 22.místo 200mVZ čtvrtou medaili získala štafeta 4x200mVZ složení Štěpán.Al Reyahi,Zikmund,Černý

Ukončení letní sezóny 2009 nás teprve čeká 26.06.-28.06. mistrovství ČR v Praze Podolí. Se skupinou jsem v celku spokojena, svým přístupem k tréninku vynikl Martin Zikmund a to se projevilo i na výsledcích naopak za svými výkony a přístupem k tréninku zaostal Doubner Tomáš a Landová Petra. Doufám, že do budoucna oba plavci svůj přístup zlepší a jejich výkonnost opět dosáhne stejných kvalit jako v předešlých sezónách.

JUDO

Počet žáků: 6 Počet trenérů: 1 Počet reprezentantů: 1 Oddíl: Judo Kladno Sportoviště: Malý gymnastický sál – sportovní hala, školní tělocvičny, posilovna

Od září 2008 trénovalo ve skupině Judo 6 studentů. Z toho jedna dívka a pět chlapců. Ročníkově byli rozděleni takto: první ročník jeden student – Svatý Tomáš druhý ročník jeden student – Košut Petr čtvrtý ročník čtyři studenti – Michalová Anna, Doskočil Ondřej, Jirásek Tomáš, Vodňanský Jindřich V tomto období některé členy skupiny provázely, jako snad vždy, dlouhodobější zdravotní problémy a i běžné virozi. Tím samozřejmě trpěla celková příprava nejen těch postižených. Očekávaných zlepšených výsledků nedosáhli především Svatý Tomáš a Košut Petr, který dost slevil z loňské výkonnosti. Příčinou byl jednak přechod do vyšší věkové kategorie mezi výkonnostně vyspělejší závodníky a zranění ramene. Svatý Tomáš dlouho laboroval s prasklými žebry a ramenem.

Účast na soutěžích a jejich výsledky

Celkem se judisté zúčastnili 9 soutěží s těmito výsledky Říjen Krajský p řebor Kolín junioři přeborník kraje Vodňanský Jindřich Přeborník kraje Jirásek Tomáš Přeborník kraje Michalová Anna 3.místo Doskočil Ondřej 4.místo Svatý Tomáš listopad MČR muži a žerny Liberec 5.místo Michalová Anna 7.místo Vodňanský Jindřich MČR dorostenci Košut Petr bez umístění Svatý Tomáš bez umístění Únor GP Mělník Svatý Tomáš bez umístění Krajský p řebor Benešov junioři, muži, ženy 1.místo Michalová Anna 5.místo Jirásek Tomáš GP Týn nad Vltavou 4.místo Košut Petr

MVC Jihlava Košut Petr bez umístění Petr Košut také startoval v dorostenecké národní lize a první lize mužů za TJ Jablonec nad Nisou. V říjnu a v květnu proběhlo týdenní kondiční soustředění v Kladně. Závěr školního roku byl poznamenán nižším zaujetím a tréninkovou prací maturantů. Úspěšně odmaturovali Michalová Anna a Jirásek Tomáš (s vyznamenáním). Hůře dopadli Vodňanský Jindřich a Doskočil Ondřej, kteří maturují v opravném termínu v září 2009. V závěru hodnocení bych vyzdvihl velké zlepšení sportovního výkonu po operaci kolene u Michalové Anny (5.místo MČR žen) a Jindřicha Vodňanského (7.místo MČR muži). Velkou ztrátou pro skupinu Judo je odchod těchto závodníků ze školy, protože jejich příkladný přístup k plnění tréninkových úkolů a předpoklad dalšího výkonnostního růstu, by byl velkým příslibem a vzorem pro nové studenty, kteří přijdou v novém školním roce 2009-2010. ZÁVĚR

Sportovní gymnázium je nenahraditelnou složkou péče o sportovně nadané žáky. Systém sportovního gymnázia je optimálně přizpůsoben potřebám sportovně talentovaných žáků, umožňuje jim maximální rozvoj jejich nadání a to v souladu s potřebami sportovního tréninku dětí a mládeže. Zázemí pro trénování je vynikající. Všechna sportoviště jsou v bezprostředním dosahu SG. Pravidelná soustředění mají zcela zajisté vliv na růst sportovní výkonnosti. Na studenty působí kvalifikovaní trenéři. Škola se snaží vyjít vstříc studentům reprezentantům udělením individuálního studijního plánu. Nejdůležitějším faktorem celé přípravy je neustálá motivace ze strany trenéra, aby nedošlo v průběhu studia ke ztrátě zájmu o sport a po ukončení studia na SG ke skončení závodnické kariéry. Problémem přetrvává nábor nadaných žáků do prvních ročníků a motivace trenérů pro vyhledávání nových talentů. V uplynulém roce byly učiněny kroky ke zvýšení motivace trenérů k vyhledávání nových talentů (žáků budoucích 1. ročníků). Se všemi trenéry byly opakovaně provedeny individuální ústní pohovory, při kterých byla hodnocena jejich dosavadní činnost a projednán plán činnosti na následující období. Rovněž byly učiněny motivační kroky ve způsobu tvorby úvazků a odměňování trenérů. V průběhu uplynulého roku a nastávajícího školního roku jsou stále zlepšovány pracovní podmínky formou revitalizace školy.V závěru hodnoceného školního roku byl rovněž dopracován ŠVP včetně sportovní přípravy. Tento vzdělávací program by mněl napomoci efektivnější výuce a úpravě procesu sportovního tréninku. Hlavním cílem pro příští období je pokračovat v navozování pozitivního přístupu celého pracovního kolektivu k řešením nově vznikajících situací (ať už jsou to změny v předpisech a vyhláškách, úpravy přijímacího řízení, úpravy ŠVP, a dalších). Dále je třeba pokračovat v započatých projektech spolupráce se žáky na dílčích úkolech (například formou využití projektu „Dreams and Teams“-projekt BC, atp). Rovněž je nutné pokračovat v prosazování záměrů na rekonstrukci sportovišť a jejich rozšiřování. Opakovaně podávat projekty na KÚ a ROP v oblasti investic. Zejména je nutná rekonstrukce školního hřiště a dále přestavba spojovací chodby na tréninkový tunel.

16. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení

V průběhu školního roku škola ve spolupráci s autoškolou ing. J. Lukáše realizovala pro studenty dva kurzy autoškoly s osvědčením skupin B a A. Pro pracovníky byl uskutečněno referentské školení.

17. Výchovné a kariérní poradenství

Výchovné a kariérní poradenství- školní rok 2008/2009

Péče o žáky s výchovnými problémy Žákům, jejichž chování a jednání vyžaduje zvláštní pozornost, byla poskytnuta poradenská pomoc. V případech závažných výchovných problémů, byla svolána výchovná komise, kde bylo rodičům i žákům navrženo řešení situace, popř. nabídnuta pomoc specializovaných pracovišť. Z těchto jednání byly pořízeny zápisy a ty byly zařazeny k vedené dokumentaci řešených výchovných problémů. V tomto školním roce byly se studenty nižšího stupně gymnázia řešeny případy podezření z šikany, rasistické poznámky vůči spolužákyni, fyzické konflikty mezi hochy, umístění fotografií spolužáků na internetu bez vědomí jejich zákonných zástupců, návštěva pornostránek na internetu a nevhodné chování v hodinách. V jednom případě byla rodičům doporučena návštěva odborného psychologického pracoviště z důvodu vyšetření žáka. V rámci vyššího stupně byly řešeny rasistické poznámky vůči spolužačce a fyzické napadení studenta spolužákem. Byla poskytována poradenská činnost pro žáky v obtížných situacích, pomoc při řešení konfliktních situací, především ve vztahu žák – žák, žák – učitel, rodič – učitel.

Péče o žáky s výukovými potížemi a zdravotním postižením Ve spolupráci výchovné poradkyně s ostatními pedagogickými pracovníky byla sledována práce žáků s již diagnostikovanými speciálními poruchami učení. Na základě informací vyučujících, převážně českého jazyka, bylo ve třech případech doporučeno žákům odborné vyšetření v pedagogicko – psychologické poradně. Učitelé byli průběžně informováni o možných způsobech práce a metodách vzdělávání žáků s SPU, především jednoho žáka s ADHD. .

Kariérní poradenství Prostřednictvím třídních učitelů, nástěnky i osobního kontaktu byly studentům poskytovány informace o dalších studijních možnostech. Pro žáky posledního ročníku jsme zajistili ve spolupráci s agenturou Scio přednášku o přijímacím řízení na vysoké školy, především o Národních srovnávacích zkouškách. Nabídka možností pomaturitního studia byla prezentována v listopadu akcí „Školní Gaudeamus“.

Prevence V rámci prevence sociálně patologických jevů se uskutečnil ve dnech 10. -12. září 2009 adaptační kurz pro žáky prim a prvního ročníku čtyřletého studia. Kurz, jehož cílem bylo přispět k vytvoření zdravé atmosféry v nově vznikajících třídních kolektivech, se konal ve Sloupu v Čechách a byl zajištěn agenturou Feelnat. Další činnost Již tradičně pomáhali studenti školy neziskovým organizacím, především organizaci Život dětem a Projektu Šance, při zajištění celonárodních sbírek. V rámci těchto akcí byli zapojení studenti seznámeni prostřednictvím přednášky a filmové projekce s problematikou sociální pomoci.

18. Další činnost školy

Zprávy o činnosti školské rady, studentského parlamentu, sdružení rodičů

- Studentský parlament se pravidelně scházel 1x měsíčně a projednával vnitřní problematiku chodu školy, klima školy, spolupodílel se na realizaci a tvorbě školního řádu, připravoval maturitní ples, školní turnaj ve florbalu, anketu o nejlepšího sportovce školy,vánoční estrádu, účast na Majálesu po záštitou magistrátu. Parlament řešil i dopravu a rozmístnění šatnových skříněk, podílel se i na malování některých kmenových tříd.

- Školská rada se sešla v uplynulém roce 3x, kdy projednávala a schválila výroční zprávu, školní a klasifikační řád, vzala na vědomí vypracovaný ŠVP .

19. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy

19.1.Základní údaje o hospodaření školy

Za rok 2008 (k 31. 12.) Za 1. pol. roku 2009 (k 30. 6.) Činnost Činnost Základní údaje o hospodaření školy

v tis. Kč Hlavní Doplňková Hlavní Doplňková

1. Náklady celkem 36.846 17.505

2. Výnosy celkem 36.847 17.828

příspěvky a dotace na provoz (úč. 691)

35.484 17.070 z toho

ostatní výnosy 1.363 758

3. HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním

1 323

19.2. Přijaté příspěvky a dotace

Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč Za rok 2008 (k 31. 12.)

1. Přijaté dotace na dlouhodobý majetek ze státního rozpočtu celkem (INV) 120

2. Přijaté dotace na dlouhodobý majetek z rozpočtu kraje, včetně vrácených příjmů z pronájmu celkem (INV)

3. Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT, MZ apod.) celkem (NIV)

27.841

přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353) + 33354 27.650

z toho mzdové výdaje 26.811

ostatní celkem1 (např. UZ 33 163, 33 439,… - vypsat všechny)

Protidrogová politika 33163 20

Zvýšení nenárokových složek platu 171

z toho

z toho

4. Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV)

běžné provozní výdaje celkem (UZ 000) 5.526

ostatní účelové výdaje celkem1 (např. UZ 001, 002, 003, 099,… - vypsat všechny)

7.643

VECTOR - 005 9

Opravy 012 148

1.960

z toho

z toho

5. Z jiných zdroj ů (MF, MZ, sponzorské dary, strukturální fondy EU, FM EHP/Norsko atd.)

44

19.3. Investiční činnost Protože naše příspěvková organizace provozuje od 1.9.2005 školní jídelnu a některá zařízení školní kuchyně byla dle vyjádření odborné firmy zastaralá a nefunkční, tak se tato situace řeší v návaznosti na minulé období, kdy bylo strojové a přístrojové vybavení šk. kuchyně renovováno z investičních prostředků, dalším vybavováním a modernizací vybavení v oblasti provozních účelových prostředků. Po převzetí budovy od magistrátu města Kladna Krajským úřadem Středočeského kraje byl vzhledem ke stavu budovy vypracován plán revitalizace, který zahrnoval v dlouhodobém hledisku tyto investiční akce:

� Oprava podlahy včetně hydroizolace, ve velké tělocvičně (vyhnilá podlaha i rošt) Výměna oken ve všech pavilonech objektu (shnilé a netěsnící dřevěné okenní rámy, vysoké tepelné ztráty)

� Zateplení prosklených spojovacích chodeb (velké tepelné ztráty)

Rekonstrukce kuchyně (neodpovídá normám EU) � Rekonstrukce osvětlení učeben, pracoven a chodeb (současný stav neodpovídá

hygienické normě a vyhlášce) � Obnova - rekonstrukce odborných pracoven a laboratoří chemie, biologie a fyziky � Závěrečná akce – zateplení vnějšího opláštění jednotlivých pavilonů objektu, včetně

fasád a opravy střech objektu � Závěrečná akce – zateplení vnějšího opláštění jednotlivých pavilonů objektu, včetně

fasád a opravy střech objektu

Z výše jmenovaných akcí byly v průběhu školního roku 2006/07 a prázdnin dokončeny tyto akce: Rekonstrukce osvětlení učeben, pracoven a chodeb Oprava podlahy včetně hydroizolace, ve velké tělocvičně Hodnota dokončených investičních akcí je cca 3.800 tis. Kč.

Ve školním roce 2007/08 byly realizovány tyto akce: 1. Pokračovala rekonstrukce osvětlení chodeb 2. Vyměněn školní nábytek kromě tří tříd 3. Byla vyměněna všechna okna 4. Vybudována pracovna fyziky 5. Na sociálních zařízeních byla zavedena teplá voda 6. Byla instalována nová telefonní ústředna včetně rozvodů 7. Částečně opravena střecha po větrné události Hodnota dokončených investičních akcí je cca 18.840 tis. Kč.

Ve školním roce 2008/09 byly realizovány tyto akce 1.Oprava podlahy včetně hydroizolace, v malé tělocvičně včetně obkladů stěn v malé i velké tělocvičně 2.V září byla dokončena posluchárna Stále se nám nedaří získat prostředky a realizovat akce výplývající z energetického auditu:

• zateplení vnějšího opláštění jednotlivých pavilonů objektu, včetně fasád a generální opravy střech objektu

• Zateplení prosklené spojovací chodby a přeměna na pracovnu běhů pro Sp • Obnova - rekonstrukce odborných pracoven a laboratoří chemie, biologie a fyziky

Pro období 2009-11 proto plánujeme tyto investiční akce: • Oprava rekonstrukce střechy spojená se zateplením pláště budov • Fasáda budovy • Rekonstrukce spojovací chodby na pracovnu Sp (běhy • Rekonstrukce školního hřiště • Dovybavení školy novým nábytkem • Vybudování laboratoří FYZ a CHE • Vybudování další pracovny IVT a dovybavení pracoven informační technologií • Modernizace rehabilitační ordinace (výřivý bazen a sauna)

Vzhledem k vytvořenému ŠVP s ohledem na nárůst hodin IVT vidíme jako prioritu vybudování další počítačové pracovny o 30 počítačích. Svým zaměřením, jako jedna z patnácti škol v republice a jako jediná ve středočeském kraji poci ťujeme silně absenci vlastního kvalitního sportovního hřiště. Na rekonstrukci stávajícího byl podán projekt z prostředků EU z důvodů majetkových prostřednictvím magistrátu města Kladna, ale ve třetím kole výběrového řízení byl náš projekt vyřazen nám z neznámých důvodů. 19.4. Inspekční a jiná kontrolní činnost

20. Závěr 20.1. Školní rok 2008– 2009 byl charakterizován mnoha faktory, které jej ovlivnily:

a) Zvýšenou administrativní činností spojenou s vedením povinné školní dokumentace (matrika apod.)

b) Pracemi přesahujícími rámec pracovních povinností spojenými s tvorbou ŠVP c) Tréninkovým režimem a individuálními studijními plány d) Nemocností učitelů a čerpáním OČR e) 200% úhradou za přesčasovou práci f) Vandalismem g) Absencí žáků z jakéhokoliv důvodu ve školním roce h) Nedůsledným plněním úkolů a nedodržováním termínů v některých

administrativních činnostech i) Zvyšujícími se cenami v oblasti služeb, nájmů, pronájmů a především energie j) Problematikou pronájmu tělovýchovných zařízení k) termínovým kalendářem kmenového sportu LH l) Velkým množstvím různých soutěží m) Předvýběrem sportovně talentované mládeže a počtem sportovců v tréninkových

skupinách Akcemi investičního charakteru prováděnými za provozu

n) Vedlejší pracovní činností pedagogů I přes tyto uvedené problémy, které výrazně ovlivnily chod školy i průběh školního roku, lze konstatovat, že se podařilo vylepšit podmínky pro vlastní pedagogický proces dozasíťováním kabinetů a vedením elektronické žákovské knížky, revitalizací velké tělocvičny a malé tělocvičny. Dále se podařilo zprovoznit další interaktivní tabule, takže jsou v provozu čtyři a pět dataprojektorů. K instalaci jsou ještě připraveny tři. Stále se daří zabezpečit bezplatný přístup pro všechny pracovníky i žáky na internet, i když škola je z toho zpoplatněna. S počátkem školního roku byla zahájila provoz nová posluchárna s kapacitou 83 míst a s možností využití veškeré techniky včetně elektronického zatemnění a stmívání. Plně se osvědčují i dvě tělocvičny pro Zvl.TV a kompenzační cvičení, a nová posilovna. Ve zbytku kmenových tříd byl vyměněn nábytek.

V oblasti mzdové politiky

mzdy 2005 2006 2007 2008 2009 Průměr všichni zaměstnanci

20.198 19.714 21.115 21.711 22.974 Pedagogický pracovník

23.153 22.561 23.913 23.962 25.873 trenér 19.032 18.459 21.619 21.198 23.330 Pohyblivá složka průměr

1.937 2.144 1.887 1.915 2.843 Pedagogický pracovník

2.052 2.261 1.887 2.024 2.954 trenér 1.167 1.382 1.703 1.530 2.210 Vyhodnocením kontrolního systému školy byly zjištěny tyto skutečnosti: Bylo zadáno 32 písemných prací z MAT s průměrnou známkou 2,42 a 46 prací z ČJL s průměrným procentem úspěšnosti 71,28%. Rezervy vidíme v hospitační činnosti vedení školy, které bylo letos výrazně ovlivněno organizační prací související i s ekonomickým a personálním zabezpečením chodu školy, organizováním zajištění výuky pří stavebních úpravách školy a taimingem těchto prací, řešením problematiky a třecích ploch v ŠVP jednotlivých oborů.. V kontrolní činnosti předsedů PK je potřeba vytrvat v kontrolní činnosti plnění osnov a časového rozvržení učiva a důraz klást na kontrolu zaměřovanou na případnou korekci a sjednocení ŠVP. Časové plány se daří s obtížemi dodržovat z důvodů absencí vyučujících, mimoškolních akcí, a mnohdy i nezačleněním prvků tréninkového plánu do výuky. Velmi dobré výsledky se projevily výbornou prezentací a umístněním v regionálních , ale někdy i republikových kolech olympiád v MAT, CHE, BIO, ZEM a SOČ. V budoucím období je nutno se zaměřit na progresivní prvky výuky, kompetencí a nebát se náročnosti přípravy v souladu s ŠVP a nepodlehnout pohodlnosti a v optimální míře využívat i možnosti zařazování výuky s využitím interaktivních tabulí i techniky ICT ve většině předmětů. Při výuce je nutno dodržovat sociální, psychohygienické a pedagogické zásady. Tyto poznatky zjištěné kontrolní a hospitační činností je nutno brát a akceptovat ve smyslu doporučení dalšího zdokonalení vnější i vnitřní funkce školy. V oblasti tréninkového procesu je nutno, aby TU včas řešili s trenéry problémy termínů soutěží, soustředění a zároveň je plně respektovali. Je nutno důsledně řešit docházku na sportovní přípravu. Je také nutné, aby se opět trenéři výrazně zapojili do výběru sportovně talentovaných adeptů. Je bezpodmínečně nutné aby TU okamžitě řešili absentérství v souladu se školským zákonem a školním řádem a aby využívali všechny jeho možnosti k okamžitému řešení.

20.2.

Počet žáků

Vyšší gymnázium

třída žáci CH D V.A. 14 7 7

Nižší gymnázium V.B. 28 13 15 třída žáci CH D 1.A. 24 19 5 I.A, 30 12 18 1.D. 27 12 15 I.B, 30 11 19 2.A, 24 17 7 II.A, 27 16 11 2.D, 32 14 18 II.B, 27 12 15 VI.B. 23 12 11 III.A, 15 7 8 3.D. 31 15 16 III.B, 25 12 13 3.A. 29 20 9 IV.A 18 15 3 VII.A. 21 13 8 IV.B, 31 11 20 VII.B. 19 10 9

4.D, 23 10 13

4.A. 25 18 7

VIII.B. 22 11 11

�

n.gy. 203 96 107

SgaGy 545 287 258

sou čet 342 191 151

Počet žáků

0

5

10

15

20

25

30

35

I.A,

I.B,

II .A,

II .B,

II I.A

,II I

.B,

IV.A

IV.B

,V.A

.V.B

.1.

A.1.

D.2.

A,2.

D,VI.B

.3.

D.3.

A.

VI I.A.

VI I.B.

4.D,

4.A.

VI II.B

.

Absence žáků

0

5

10

15

20

25

30

35

I.A,

I.B,

II.A

,

II.B

,

III.A

,

III.B

,

IV.A

IV.B

,

V.A

,

V.B

,

1.A

1.D

2.A

,

2.D

,

VI.B

.

3.D

3.A

VII.

A.

VII.

B.

4.D

,

4.A

.

VIII

.B.

Chlapci Dívky

20.3.

celkový celková absence neomluvené hodiny

počet žáků součet průměr/žák SP průměr/žák součet průměr/žák

I.A, 30 1539 51,30 0,000

I.B, 30 1911 63,70 0,000 II.A, 27 1590 58,89 0,000 II.B, 27 2166 80,22 0,000 III.A, 15 1223 81,53 0,000 III.B, 25 1751 70,04 0,000 IV.A 18 1375 76,39 0,000 IV.B, 31 2866 92,45 0,000

V.A. 14 1419 101,36 4 0,286 V.B. 28 1791 63,96 2 0,071 1.A. 24 2443 101,79 1382 57,58 435 18,125 1.D. 27 2832 104,89 49 1,815 2.A, 24 1810 75,42 910 37,92 29 1,208 2.D, 32 3454 107,94 42 1,313 VI.B. 23 1638 71,22 0,000 3.D. 31 2851 91,97 8 0,258 3.A. 29 2530 87,24 1794 61,86 21 0,724

VII.A. 21 2215 105,48 46 2,190 VII.B. 19 1544 81,26 10 0,526 4.D, 23 1162 50,52 32 1,391 4.A. 25 2322 92,88 660 26,40 35 1,400

VIII.B. 22 1257 57,14 16 0,727 celková bilance 43689 80,34 4746 45,94 1,37

Poměr chlapců a dívek

0,005,00

10,0015,0020,0025,0030,0035,0040,0045,0050,0055,0060,0065,0070,0075,0080,0085,0090,0095,00

100,00105,00

110,00115,00

I.A,

I.B,

II.A,

II.B,

III.A

,III

.B,

IV.A

IV.B

,V.A

.V.B

.1.

A.1.

D.2.

A,2.

D,VI.B

.3.

D.3.

A.

VII.A.

VII.B.

4.D,

4.A.

VIII.B

.

omluvené neomluvené

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

70,00

80,00

90,00

výuka sport.příp. celkem

průměr/žák

20.4. Hodnocení vzd ělávací činnosti 20 .4.1. Před reparáty

Nižší gymnázium

třída žáci samé1 ostatní vyzn. prospěli neprospěli neklas.

I.A, 30 6 22 2 I.B, 30 3 17 10 II.A, 27 3 24 II.B, 27 5 22 III.A, 15 3 12 III.B, 25 5 20 IV.A 18 18 IV.B, 31 2 27 2

součet 203 3 41 155 2 2

vyšší gymnázium

třída žáci samé1 ostatní vyzn. prospěli neprospěli neklas.

V.A. 14 2 11 1 V.B. 28 17 6 5 1.A. 24 2 13 4 5 1.D. 27 2 17 5 3 2.A, 24 18 1 5 2.D, 32 3 25 1 3 VI.B. 23 4 19 3.D. 31 29 1 1 3.A. 29 21 2 6

VII.A. 21 1 15 3 2 VII.B. 19 3 12 2 2 4.D, 23 1 20 2 4.A. 25 19 2 4

VIII.B. 22 4 17 1 celkem 342 0 22 253 29 38

žáci samé1 ostatní vyzn. prospěli neprospěli neklas.

součty 545 3 63 408 31 40

% 0,6% 11,6% 74,9% 5,7% 7,3%

samé1

ostatní vyzn. prospěli neprospěli neklas.

545 3 63 476 3 0

% 0,6% 11,6% 87,3% 0,6% 0,0%

0

2

4

6

8

10

12

14

I.A,

I.B,

II.A,

II.B,

III.A,

III.B,

IV.A

IV.B

,

V.A

.

V.B

.

1.A.

1.D.

2.A,

2.D,

VI.B

.

3.D.

3.A.

VII.A

.

VII.B

.

4.D,

4.A.

VIII.B

.

408

63340

31

samé1 ostatní vyzn. prospěli neprospěli neklas.

633

3

476

samé1 ostatní vyzn. prospěli neprospěli neklas.

Nedostatečné před reparáty

Celkový prospěch před reparáty

Po reparátech

20.4.2.

1,81

1,491,93

1,89

2,141,89

2,04

2,04

2,2

2,382,49

2,48

2,44

2,532,08

2,52,54

2,78

2,042,79

2,962,35

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

I.A,

I.B,

II.A,

II.B,

III.A,

III.B,

IV.A

IV.B,

V.A,

V.B,

1.A.

1.D.

2.A,

2.D,

VI.B.

3.D.

3.A.

VII.A.

VII.B.

4.D,

4.A.

VIII.B.

průměr n.gy 1,90 v.gy 2,47

celkem 2,26

I.A, 1,81 I.B, 1,49 II.A, 1,93 II.B, 1,89 III.A, 2,14 III.B, 1,89 IV.A 2,04 IV.B, 2,04 V.A, 2,2 V.B, 2,38 1.A. 2,49 1.D. 2,48 2.A, 2,44 2.D, 2,53 VI.B. 2,08 3.D. 2,5 3.A. 2,54 VII.A. 2,78 VII.B. 2,04 4.D, 2,79 4.A. 2,96

VIII.B. 2,35

Celkový prospěch

čjl anj nej frj/ruj zsv dej zem mat fyz che bio ivt est tsp jiné celkem

I.A, 8 5 3 5 2 3 26 I.B, 2 1 2 5 II.A, 2 1 2 2 3 5 1 16 II.B, 4 3 3 1 3 3 4 3 24 III.A, 4 1 1 1 2 4 2 8 2 25 III.B, 2 3 1 2 3 4 2 2 19 IV.A 1 1 1 1 1 5 6 5 2 23 IV.B, 13 2 1 5 4 5 8 1 11 9 2 61 V.A. 3 1 1 2 2 4 2 2 17 V.B. 8 2 6 1 3 4 2 8 12 7 11 3 67 1.A. 7 2 5 2 2 2 3 10 11 10 7 61 1.D. 11 5 1 1 4 3 2 4 6 7 7 1 1 53 2.A, 8 4 2 1 13 14 10 8 1 61 2.D, 9 6 3 2 6 1 17 11 9 13 8 85 VI.B. 2 2 2 3 2 7 3 21 3.D. 7 4 3 3 1 9 11 17 2 10 67 3.A. 14 2 3 4 1 14 10 2 50 VII.A. 9 4 5 1 4 14 9 10 8 2 66 VII.B. 4 1 6 1 3 2 17 4.D, 6 5 1 4 2 3 15 16 13 13 21 99 4.A. 14 10 1 7 4 6 16 14 15 5 17 109

VIII.B. 6 3 1 3 11 7 7 5 8 51 celkem 144 62 39 35 16 50 28 177 141 132 118 1 9 10 61 1023

0

20

40

60

80

100

120

I.A,

I.B,

II.A,

II.B,

III.A,

III.B,

IV.A

IV.B

,

V.A

,

V.B

,

1.A.

1.D.

2.A,

2.D,

VI.B

.

3.D.

3.A.

VII.A

.

VII.B

.

4.D,

4.A.

VIII.B

.

dostatečné

0

2

4

6

8

10

12

14

I.A,

I.B,

II.A,

II.B,

III.A,

III.B,

IV.A

IV.B

,

V.A

.

V.B

.

1.A.

1.D.

2.A,

2.D,

VI.B

.

3.D.

3.A.

VII.A

.

VII.B

.

4.D,

4.A.

VIII.B

.

čjl anj nej frj/ruj zsv dej zem mat fyz che bio ivt est tsp jiné celkem

I.A, 2 2 I.B, 0 II.A, 0 II.B, 0 III.A, 0 III.B, 1 1 2 IV.A 0 IV.B, 0 V.A. 0 V.B. 2 1 2 2 3 4 14 1.A. 3 1 1 1 2 8 1.D. 1 3 4 4 1 1 14 2.A, 1 1 2.D, 1 1 VI.B. 0 3.D. 1 1 2 3.A. 4 1 5 VII.A. 2 1 2 3 1 9 VII.B. 1 1 2 4.D, 0 4.A. 3 1 4

VIII.B. 1 1 2 celkem 19 2 0 2 0 4 0 13 5 9 10 1 0 0 1 66

Nedostatečné před reparáty

20.4.3. Celkový prospěch 1998-2009

Školní rok Samé1 Ostatní vyznamenání

Prospěli Neprospěli

1998-1999 1 59 511 3

1999-2000 6 65 476 4

2000-2001 9 80 499 5

2001-2002 12 71 480 3

2002-2003 11 56 474 3

2003-2004 7 56 474 10

2004-2005 5 75 588 16

2005-2006 5 64 561 8

2006-2007 4 56 556 9

2007-2008 4 62 518 9

2008-2009 3 63 476 3 20.5.

Školní rok počet absolventů

počet přihlášených

Počet Přijatých na VŠ

% z přihlášených

% přijatých z absolventů

1998-1999 59 50 45 84,00% 90,00%

1999-2000 76 67 50 88,20% 74,60% 2000-2001 65 55 44 84,60% 80,00%

2001-2002 72 65 50 90,30% 76,90% 2002-2003 63 57 52 90,50% 91,20%

2003-2004 93 81 68 87,10% 83,95% 2004-2005 113 98 82 86,70% 83,67% 2005-2006 89 73 61 83,56% 71,76%

2006-2007 98 83 71 85,54% 80,68%

2007-2008 116 103 89 86,41% 76,72%

2008-2009 67 66 45 89,59% 71,6%

Zájem o studium na VŠ v období

1998-2009

20.6. Zájem o studium 1998-2009 20.7. Podmínky pro výuku

Šk.r Počet tříd

učeben Z toho odborných

laboratoře Kabinety +

kanceláře

studovna Tělocvičny + posilovny

03/05 25 30 13 2 18 1 2+1 05/06 24 39 16 3 25 2 3+1 06/07 24 39 17 3 25 2 4+1 07/08 24 39 18 3 26 2 4+1 08/09 22 39 19+ posluchárna 3 26 2 4+1

21. Autoevaluace - zpráva za rok 2008-2009

Ve školním roce 2008/2009 se škola zaměřila na rozvoj několika potřebných oblastí. Jednalo se hlavně o zdokonalování a rozšiřování technického vybavení školy, pokračování ve zlepšování kultury školy a o aktivní zapojení studentů do jejich vlastního rozhodování o studiu a o dění ve škole.

Přihlášeno přijato Školní rok 8 leté stud 4 leté stud 8 leté stud 4 leté stud

1998-1999 110 45 61 30

1999-2000 146 72 85 41

2000-2001 64 58 51 45

2001-2002 76 90 57 57*

2002-2003 133 118 59 60

2003-2004 133 77 60 67+

2004-2005 84 67 (56+11)**

60 60 (49+11)**

2005-2006 65 73 50 59

2006-2007 64 57 59 54

2007-2008 60 56 60 54

2008-2009 74 131 58 60 Pozn.: * z toho 9 ž. doplněno do stávajícího kvarty oboru 79-41-K/820 + z toho 11 ž. doplněno do stávajícího kvarty oboru 79-41-K/820

V porovnání s rokem 2006, kdy se autoevaluace školy poprvé prováděla, došlo k významnému posunu v oblasti výpočetní techniky a technická vybavenost školy se stále zvyšuje. Momentálně jsou ve škole čtyři interaktivní tabule a některé další třídy jsou vybaveny dataprojektory. Během školního roku 2009/2010 bude v každé třídě k dispozici počítač a bude se zavádět elektronická třídní kniha. V závěrech autoevaluační zprávy za roky 2006-2008 si škola určila několik oblastí, kterým se bude v příštích letech věnovat. Jednalo se hlavně o kulturní prostředí školy, o aktivní zapojení studentů do dění ve škole a aktivní zapojení rodičů do aktivit školy.

V oblasti kulturního prostředí školy dochází neustále k pozitivním změnám. Podařilo se zajistit šatní skříňky pro všechny studenty školy, které budou k dispozici od nového školního roku. Pokračuje se v instalování nového nábytku do dalších učeben. Ve škole se podařilo vybudovat reprezentativní přednáškovou učebnu, ve které se konala např. beseda s kladenským primátorem panem Jiránkem. Kromě již tradiční výzdoby tříd a chodeb prácemi studentů si studenti některých tříd sami vymalovali barevně třídy.

Velice aktivní jsou momentálně i sami studenti. Parlament školy se pravidelně schází a řeší potřebné otázky. Díky jeho činnosti si studenti sami zorganizovali vánoční besídku v prosinci 2008. Akce se konala ve sportovní hale na Sletišti a zúčastnili se jí všechny ročníky školy.

Studenti jsou aktivní i mimo parlament. V prosinci se konala mikulášská obchůzka po škole. V červnu studenti zorganizovali volejbalový turnaj školy a fotbalový turnaj. Fotbalový turnaj se konal ve sportovní hale na Sletišti mezi studenty Sportovního gymnázia a Gymnázia Kladno a mezi studenty a zástupci města Kladna.

Díky práci studentů také začal aktivně fungovat studentský filmový klub, který pravidelně promítá filmy zapůjčené organizací Člověk v tísni. Po skončení promítání vždy následuje beseda.

Spolupráce rodičů a školy se již tradičně projevila v zapojení Rady rodičů v plesovém výboru.

Škole se neustále daří vylepšovat prostředí školy, a to jak po stránce technického zázemí pro studenty i pedagogy, tak po stránce estetické. Pozitivní pocit z prostředí je pro studenty i pedagogy velmi důležitý a zvyšuje jejich loajalitu ke škole. Rovněž je nutné pozitivně hodnotit aktivitu samotných žáků, kteří se ujali organizace celoškolních akcí nebo např. zahájení činnosti filmového klubu. Díky dobře fungujícímu Parlamentu školy se podařilo "vtáhnout je více do dění ve škole" a umožnit jim realizovat jejich vlastní nápady. 22. Opatření

Závěry a opatření

a) Je nutno stále posilovat autoritu učitele a trenéra nejen uvnitř školy, ale především ve směru k veřejnosti ve smyslu náročnosti, osobní zodpovědnosti a osobního příkladu. Zvýšit osobní podíl pracovníků na všech činnostech školy, nebýt v příštím školním roce pouze přihlížejícím a aktivně se zapojit do tvorby ŠVP pro čtyřleté studium.

b) V PK je nutno čtvrtletně kontrolovat plnění časových plánů a v případě vznikajícího

zpoždění tuto situaci okamžitě řešit ve smyslu dodržení náročného programu sportovní přípravy a reprezentace školy, Kladna i ČR.Dodržovat a sledovat realizaci ŠVP v primách a v návaznosti na to evidovat případné podněty na aktualizaci ŠVP v příštím šk.r.

c) Při všech činnostech vše řešit v rámci kompetencí, které nebudou překračovány a

důsledně dodržovat subordinaci v návaznosti na pracovní řád a organizační pokyn d) Ve sportovních třídách se řídit při frekvenci klasifikace periodizací tréninkového procesu

ve všech sportech a termínovým kalendářem. Dodržovat zásady dané individuálním studijním plánem.

e) Zabezpečit ekonomické prostředky pro chod školy. f) Řešit personální situaci ve vých. vzdělávacím procesu, tak i ve sportu g) V oblasti trenérsko metodické je nutné zapojení trenérů do předvýběru a výběru sportovců

tak, jak je to definováno v pracovní náplni h) Změnit filosofii při ověřování znalostí od zjišťování co žák neumí k zjišťování co žák

umí.

Závěr

Je nutno v současné pro nás náročné době, kdy se formuje nový vzdělávací systém, pouze doufat a věřit, že v příštím roce bude v návaznost nato zvýšen tok financí do školství a že nově uspořádané řízení škol našeho typu krajským zastupitelstvem bude akceschopné.

Datum zpracování zprávy: Datum projednání v školské radě: - ing. Marcel Hrabě

- Antonín Kajgr

Podpis ředitele a razítko školy: - RNDr. Václav Opatrný

- ing. Alena Sajdlová

- Mgr. Ilona Mašková

Č.j. 1535/09/SG - Mgr. Marta Nekužová