Eötvös Loránd Tudomány Egyetem Informatikai és Könyvtártudományi Intézet K ö n y v t á r - i n f o r m a t i k a i K ö z p o n t OPTIMISTÁK-E A KÖNYVTÁROSOK? A magyar könyvtáros szakma belsı - külsı megítélése az optimizmus tükrében. Konzulens: Készítette: Péterfi Rita Rózsahegyi Márk szociológus,könyvtáros informatikus könyvtáros szak Köszönetet kívánok mondani az Egy Optimista Magyarországért Alapítványnak, hogy rendelkezésemre bocsátották a KROKO kérdıívet, mely bárki számára elérhetı a www.optimistaklub.hu/teszt.php oldalon keresztül. Budapest, 2006.
Transcript
E ö t v ö s L o r á n d T u d o m á n y E g y e t e m I n f o r m a t i k a i é s K ö n y v t á r t u d o m á n y i I n t é z e t K ö n y v t á r - i n f o r m a t i k a i K ö z p o n t
OPTIMISTÁK-E A KÖNYVTÁROSOK?
A magyar könyvtáros szakma belsı - külsı megítélése az optimizmus tükrében.
Konzulens: Készítette: Péterfi Rita Rózsahegyi Márk szociológus,könyvtáros informatikus könyvtáros szak Köszönetet kívánok mondani az Egy Optimista Magyarországért Alapítványnak, hogy rendelkezésemre bocsátották a KROKO kérdıívet, mely bárki számára elérhetı a www.optimistaklub.hu/teszt.php oldalon keresztül.
Budapest, 2006.
Tartalomjegyzék Bevezetés 4. oldal 1.1. Kutatás célja. 5. oldal 1.2. A vizsgálat körülményei 5. oldal 1.3. Személyes motiváció – külsı szemmel 5. oldal 1.4. Az optimizmus és a pesszimizmus jellegzetességei 6. oldal 1.4.1. Optimista – pesszimista közérzet különbségek 7. oldal 1.5. Mi a megküzdés? 7. oldal 1.6. Mi az önértékelés? 7. oldal 1.7. Mi a közvetlen optimizmus? 8. oldal Módszertan 8. oldal 2.1. Adatgyőjtés módszertana 5. oldal 2.2. Kiértékelés módszertana 8. oldal 2.3. Kutatás mintavételezése 9. oldal Kérdések / Válaszok 10. oldal 3.1. Van összefüggés az önértékelésnek az iskolai végzettséggel, foglalkozással, lakhellyel?
11. oldal
3.2. Megküzdésnek van-e összefüggése az öngyilkossági gondolatokkal? 11. oldal 3.3. Önértékelés függ a kortól? Melyik korosztálynak jobb az önértékelése? 12. oldal 3.4. A kitöltık korának milyen az összefüggése a megküzdéssel, önértékeléssel, közvetlen optimizmussal? Kvázi kik az optimisták (melyik korcsoport)?
12. oldal
3.5. Stresszt ki tőri jobban? Bizonytalanságot melyik korcsoport ill. nem bírja jobban?
12. oldal
3.6. Depressziósak-e a könyvtárosok, s ha igen, melyik korcsoport (esetleg településsel van-e összefüggés)
13. oldal
3.7. A jövıt melyik korcsoport látja pozitívabbak? 13. oldal 3.8. Kik a nyertesek (ık hol laknak és milyen a beosztásuk, milyen nemőek) 13. oldal 3.9. Akik a nyertesek azok akik a legtöbb erıfeszítést teszik meg a jelenlegi negatív dolgok pozitív irányba változtatásáért?
14. oldal
3.10. Kik azok akik a jövıben lévı dolgokat amik velük fognak történni kedvezınek ítélik meg, ennek van összefüggése az önértékeléssel illetve függ-e a lakhellyel?
14. oldal
3.11. Szuper régióvá alakítás után fentiek hogyan alakulnak 14. oldal KROKO kérdıív kiértékelése 15. oldal 4.1. Egyéni megküzdés alakulása régiónként, korcsoportos bontásban 16. oldal 4.2. Az egyén önértékelésének alakulása régiónként, korcsoportos bontásban 18. oldal 4.3. Az egyén közvetlen optimizmusának alakulása régiónként, korcsoportos bontásban
21. oldal
4.4. Beugratós kérdések 22. oldal 4.5. Kitöltés nemek szerinti bontása. (KROKO 26.kérdés) 23. oldal 4.6. Kitöltık korcsoportok szerinti bontásban. (KROKO 25.kérdés) 23. oldal 4.7. Öngyilkosságra gyakran gondolok aránya (KROKO 23. kérdés) 24. oldal 4.8. Kitöltık legmagasabb iskolai végzettségének alakulása 24. oldal Konklúzió 25. oldal 5.1. A könyvtáros szakma „elnıiesedése” 25. oldal 5.2. Presztízs vizsgálat a könyvtáros hallgatók között 25. oldal 5.3. KROKO konklúzió 26. oldal 5.4. Szociodemográfiai tényezık összefüggése az optimizmushoz kapcsolható különbözı jellemzıkkel
27. oldal
5.5. Pszichológiai tényezık összefüggése az optimizmushoz kapcsolható különbözı jellemzıkkel
27. oldal
5.6. Tapasztalások, személyes benyomások. 28. oldal 5.7. Könyvtáros szakma külsı megítélése 30. oldal 5.8. Könyvtáros belsı megítélése, önértékelése 31. oldal Hogyan tovább? Ötletek, javaslatok 32. oldal 6.1. Kutatás folytatása 34. oldal Irodalomjegyzék Mellékletek
„A néni aki mosolyog és ilyen kerek szemüvege van” Ki a könyvtáros?
8 éves kislány
Bevezetés
A könyvtáros társadalom, ahogy Magyarország lakossága megosztott. Ennek többféle
összetevıje van, ám mégis amit kifelé közvetítünk a világ felé, nagymértékben meghatározza,
a könyvtáros szolgáltatás színvonalát. Talán nem véletlen, hogy a könyvtárosok magukat
„fontosabbnak” tartják, mint az olvasók akik a szolgáltatást igénybe-veszik. Ezt a
megosztottságot, tapasztalataim szerint, pozitív mintaértékő példákkal lehet csökkenteni. A
pozitív példát elsınek mindenkinek magában kell keresnie, és ha kell akkor alakítsa ki.
Ez azért fontos, mivel a jövı generáció ebben a elmagányosodott világban társra illetve
nevelıre találhat a könyvtáros személyében, akinek ezzel felelıssége kettıs. Nem elég
információt átadni, mi hol található, hanem, hogyan lehet ezeket használva, az olvasó saját
személyiségét fejleszthesse (biblioterápia). A könyv segítetett, sokan mondják, igen a
könyvben az igazság évezredek óta ott lapul, csak nyitni kell, ahogy a másik egyén irányába
is, mert csak így ismerhetjük meg egymást.
A kutatásomnál elsıdleges célom az volt, hogy megismerjem belülrıl azt a világot, amelyrıl
mint kívülálló keveset avagy néha semmit sem tudok. Szeretném a könyvtárosokat optimista
szintjüknek vizsgálatakor bebizonyítani, hogy semmivel sem rosszabbak mint a magyar átlag
lakosság. Tehát ne keseregjenek, hanem lássák a változtathatóság lehetıségét, s hogy ez
elsıdlegesen rajtuk múlik.
Ismert, hogy a könyvtáros egy szolgáltató, a szolgáltatás minısége mérhetı, ezért bátran
ajánlom mindenki figyelmébe alkotásomat, hogy fedezze fel a lehetıséget, „mely ott lapul a
könyvek között, csak le kell emelni a polcról”.
1.1.Kutatás célja
Az alábbiakban bemutatott vizsgálat arra a kérdésre keresi többek között a választ, hogy
a könyvtárosokat mennyiben befolyásolja a pálya presztízse.
A pálya presztízse nagymértékben befolyásolhatja késıbbi boldogulást. Feltételezésem
szerint hatással lehet a fiatalok jövıvel kapcsolatos elvárásaira, tehát optimizmus-
szintjére is.
Mennyire változik meg a könyvtárosok optimizmus szintje, ha nı a szakma
elismertsége?
Van-e összefüggés aközött, hogy valaki Budapesten vagy azon kívül végzi könyvtáros
tevékenységét?
1.2. A vizsgálat körülményei
Kutatásom során, mely 2006 április és június között zajlott, Magyarországon élı
Fenti táblázatok összehasonlításakor számottevı különbség nem mutatható ki az átlagok
között, így elmondható, hogy bár az adatfelvétel nem reprezentatív, mégis szolgáltat
némi konzekvenciát.
3. Kérdések / Válaszok
A vizsgálat összeállításakor fontos szempont volt, hogy ne csak a könyvtárosok, leendı
könyvtárosok számára, hanem a tudományos világban tényszerő és kézzelfogható
számokkal alátámasztott értékelést készítsek, hogy mindenki megtalálhassa a számára
kiemelendı információt.
A következı részben körüljárom azokat a kérdéseket, melyeket feltettem magamban a
téma megismerése érdekében, s remélhetıleg olyan válaszokkal szolgálhatok ezekre,
mely elımozdíthatja a könyvtáros szakma pozitív megítélését, s a könyvtáros megfelelı
önismeretét.
3.1. Van összefüggés az önértékelésnek az iskolai végzettséggel, foglalkozással, lakhellyel? A kérdés megválaszolására varianciaanalízist használva arra a végeredményre jutottam,
hogy iskolai végzettség szerint szignifikáns különbség van a csoportok között. F=2,388,
p=0,021. Ami azt jelenti, hogy minél nagyobb az iskolai végzettség, annál nagyobb az
önértékelés. Fıként a 2-es foglakozású csoport marad le a többiektıl, de ide mindössze
3 személy tartozik, így az eredmény nem igazán értelmezhetı. (1. ábra)
A kérdés második részének megválaszolására varianciaanalízist használtam, melynek
eredménye azt mutatja, hogy a foglalkozás szerint nincs a csoportok között szignifikáns
különbség, F=0,581, p=0,71. Tehát mindegy, hogy a könyvtáros szakmán belül ı milyen
foglalkozásban áll. Foglalkozások listáját a 4. melléklet tartalmazza. (2. ábra)
A kérdés harmadik részének megválaszolására varianciaanalízist használtam, melynek
eredménye azt mutatja, hogy a régiók szerint nincs a csoportok között szignifikáns
különbség, F=1,822, p=0,09 Tehát nincs összefüggés, hogy a könyvtáros munkáját
melyik településen végzi. Nem a település nagysága illetve könyvtár mérete határozza
meg a könyvtáros optimizmusát. (3. ábra)
3.2. Megküzdésnek van-e összefüggése az öngyilkossági gondolatokkal?
A kérdés megválaszolására kétmintás t-próbát használtam, melynek eredményeként
szignifikáns különbség t=-3,074, p<0,01 állapítható meg, de ez csak azután vált
végeredménnyé, miután a 3-as csoportot összevontam a 2-es csoporttal (6,8645,
N=139) ezt hasonlítva az 1-es csoporthoz (7,3235, N=237) kaptam eredményül. Tehát
elmondható, hogy minél kisebb a megküzdés értéke, annál nagyobb az esélye az
öngyilkossági gondolok megjelenésének.
3.3. Önértékelés függ-e a kortól és ha igen, melyik korosztálynak jobb az önértékelése?
A kérdés elsı részének megválaszolására varianciaanalízist használtam, melynek
eredménye, hogy az önértékelés nem korrelál a korral (r=-0,050, p=0,342). Tehát nem
függ az önértékelés a kitöltı korától. Ebbıl következik, hogy számottevı különbség
nincs a korosztályok között, így nem szignifikáns a különbség F=0,559, p=0,57
3.4. A kitöltık korának milyen az összefüggése a megküzdéssel, önértékeléssel, közvetlen optimizmussal? Kik az optimisták (melyik korcsoport)?
A kérdés elsı részének megválaszolására varianciaanalízist használtam, melynek
eredménye, hogy az önértékelés nem korrelál a korral (r=-0,050, p=0,342). Tehát
elméletileg nem függ az önértékelés a kitöltı korával. (4. ábra)
Az önértékeléssel való összefüggése a korral, azt mutatja, hogy nem korrelál r=-0.029,
p=0.575 illetve varianciaanalízissel vizsgálva F=0,118,p=0,88, nem állapítható meg
szignifikáns különbség.
A közvetlen optimizmus összefüggése a korral megválaszolásakor, kiderült, hogy a
közvetlen optimizmus nem korrelál r=-,087, p=0,097. Varianciaanalízissel F=3,520,
p=0,03 szignifikáns különbség csak az 1-2 és a 3-as korcsoportok között van.
3.5. Stresszt ki tőri jobban? Bizonytalanságot melyik korcsoport bírja( ill. nem bírja) jobban?
A kérdés megválaszolására a KROKO1 illetve KROKO4 és a KROKO9 kérdésekre
kapott érték alapján egy „stressztőrés” új változót használók, melyet varianciaanalízis
vizsgálatnak vetünk alá. Korcsoportok szerint F=4,094, p=0,017 szignifikáns a
különbség 1-es és a 2-es korcsoport között. A 3-as korcsoport státusza bizonytalan (a
különbség egyik irányban sem szignifikáns) (5. ábra)
3.6. Depressziósak-e a könyvtárosok, s ha igen, melyik korcsoport?
A kérdés megválaszolása a jelenleg használt KROKO kérdıívbıl közvetlenül nem
vizsgálható, ezért tudományos módon közvetlenül nem támasztható alá.
Néhány összefüggés talán adhat magyarázatot a kérdésre. Az öngyilkossági kísérlet a
teljes mintában 10 volt, ez 2,66 %-a a teljes mintának. Ez kicsit magasabb a
Magyarországi 1-2%-os átlagnál, de itt egy újabb vizsgálódásra van szükség, ahhoz
hogy megállapítható legyen a pontos érték.
Egy magyarországi reprezentatív kutatásból kiderült, hogy 5 éven belül az öngyilkossági
kísérletet elkövetık aránya 1% volt. A folyamatban lévı kísérletek alapján elmondható,
hogy az „ élettartam-prevalenciája” 1-5% között van a nyugat-európai országokban.
3.7. A jövıt melyik korcsoport látja pozitívabbnak?
A kérdés megválaszolására a KROKO3 illetve KROKO11 és a KROKO15 és
KROKO18 illetve KROKO21 kérdésekre kapott érték alapján egy „jövıkép” új változót
vezetünk be, melyet varianciaanalízis vizsgálatnál korcsoportok szerint F=3,269,
p=0,039 szignifikáns a különbség az 1 és 3-as korcsoportok szerint. A 2. korcsoport
státusza bizonytalan (a különbség egyik irányban sem szignifikáns) (6. ábra)
3.8. Kik a nyertesek? (lakhely, beosztás, nem)
A kérdés megválaszolására két csoportra osztjuk a mintát a „nyertes-vesztes” változó
alapján. Mintaátlag 6,75, tehát 0-6 lesz az inkább vesztes, 7-10 az inkább nyertes
csoport. (lehetne finomabb csoportosztásokat is készíteni, de így is kevés az elemszám
bizonyos összehasonlításokhoz) ennek alapján „vesztes” 156 fı, „nyertes” 228 fı.
Khi-négyzet próba elvégzését követıen kirajzolódott, hogy a nem, életkori csoport,
foglalkozási csoport, képzettségi csoport, régiók szerint egyik összevetés alapján sem
lehet kijelenteni, hogy az egyes csoportokon belül szignifikáns eltérés mutatkozik a
nyertesek-vesztesek között. Tehát ezek a tényezık (ennek a mintának az alapján) nem
jelentıs befolyásoló tényezık.
3.9. Akik a nyertes típusba tartoznak, ık azok akik a legtöbb erıfeszítést teszik meg a dolgok pozitív változtatásáért?
KROKO 16-os kérdés átlagértéke a fenti veszteseknél 7,66, a nyerteseknél 8,86. A
különbség t-próbával vizsgálva erısen szignifikáns t= -6,762, p<0,001. A kérdésre
egyértelmő a válasz, igen, a nyertesek (akik annak érzik magukat) akik a legtöbbet
teszik a dolgok pozitív irányba fordításáért.
3.10. Kik azok, akik a várhatóan bekövetkezı dolgokat kedvezınek ítélik meg, van-e összefüggése az önértékeléssel illetve függ-e a lakhelytıl?
KROKO3 és önértékelés között a korreláció F=0,567, p<0,001, erıs pozitív kapcsolat
van, tehát aki magas pontot adott a KROKO 3. kérdésére, annak nagy az önértékelése.
KROKO3 az életkorral nem korrelál, tehát nem függ.
Vesztesek és nyertesek között szignifikáns a különbség (férfiak= 5,59 , nık=7,42), t= -
10,05, p<0,001.
Nemek között nincs szignifikáns különbség, de enyhe tendencia jelentkezik
(férfiak= 6,19, nık=6,77) t= -1,751, p=0,081.
A kérdés második részének megválaszolására varianciaanalízist használtam, melynek
eredménye, hogy a foglalkozás és iskolai végzettség szerinti különbségek nem
szignifikánsak F=0,823, p=0,53, illetve F=1,066, p=0,38 (7. ábra) illetve (8. ábra)
A kérdés harmadik részének megválaszolására varianciaanalízist használtam, melynek
eredménye, hogy a régiók szerint a különbségek nem szignifikánsak F=1,679, p=0,12
(9. ábra)
3.11. Szuper régióvá alakítás után fenti kérdések hogyan alakulnak
Megküzdésben az 1-2 és 3 szuper régiók között szignifikáns a különbség a 3-as csoport
felé. Tehát elmondható, hogy az önértékelésben és optimizmusban nincs különbség a
szuperrégióvá alakítást követıen.
A foglalkozásban nem mutatkozik a 2 csoport között különbség egyik alskálán sem.
Iskolai végzettség: az önértékelése 2-es csoportnak szignifikánsan jobb, a másik két
alskála nem szignifikáns.
• A régiók között nincs különbség
• Foglalkozás szerint stressztőrés van, jövıkép nincs
• Iskolai végzettség szerint nincs különbség.
• Régiók és foglalkozás szerint nincs különbség.
• Az iskola szerint van. A képzettebbek között több a nyertes
• Régiók szerint nincs
Megállapítható, hogy szuper régiók súlyozottan arányos kitöltésébıl, nincs szignifikáns
különbség, hogy megyékkel, régiókkal vagy szuper régiók szintjén vizsgálódunk. Ám
mivel a kutatás ideje közel két hónap alatt valósult meg, így nem jutott elegendı idı
arra, hogy a városokat és falvakat hasonlítsam össze.
Fentieknél fontos volt figyelembe venni, hogy az egységes Európai Unió gondolkodás-
módjában illetve finanszírozásában régiókról beszélünk, amely felülemelkedik a nyelvi
nehézségeken, s az autonómia megtartása mellett a közös cél érdekében együtt
tevékenykedik.
4. KROKO kérdıív kiértékelése
KROKO (Kell a Remény az Optimizmus Kialakulásához Országszerte) nevő kérdıívet
Dr. Cronio Pérez kolumbiai születéső magyar pszichológus, újságíró 1992-ben készítette
el. Tanulmányában három kultúrát hasonlított össze. A kérdıív elkészítésével a
magyarok számára olyan eszközt kívánt készíteni, mellyel könnyen és gyorsan
ellenırizhetı az optimista szint. A kérdıívet az elmúlt években közel ötvenezren
töltötték ki (papír és elektronikus formában egyaránt).
A kérdıív kérdéseit egymás után veszem sorra, melyeket a régiókba tartozó
könyvtárosok válaszainak átlagát összevetettem a kontroll-csoport átlagával, melyet
táblázatokban a könyvtáros átlagok értékei szerint növekvı sorrendben közlöm.
4.1. KROKO kérdıívre adott válaszok az egyéni megküzdés alakulása régiónként, korcsoportos bontásban.
Megküzdés átlagok, átlaga: 7,22
Kérdés: Mennyire lenne erıs az életkedved, ha tudnád, hogy a közeli jıvı nagyon bizonytalan lesz családod számára az anyagiak szempontjából ?
Válasz: a táblázatból kitőnik, hogy Nyugat – Dunántúlon élı 46 évnél idısebb
könyvtárosainak nagymértékben lecsökkenne az életkedve, ha a közeljövıben családjuk
számára az anyagi jólétben bizonytalanság állna be. Meglepı, hogy a Dél – Dunántúlon
élı 46 évesnél idısebbeknek, lenne a legerısebb az életkedve hasonló esetben. Mivel
azonos a kitöltések aránya, így talán ez azzal magyarázható, hogy a Nyugat –
Dunántúlon élıkre pozitívabb hatással lehet Ausztria közelsége, s ezen keresztül nyugati
gondolkodásmódja. Az 1-es korcsoport a kontroll-csoporthoz viszonyítva valamennyi
megyében jobban teljesített.
Kérdés: Mennyire erıs benned az élni akarás ?
Válasz: az igen magas átlagérték jól bizonyítja az életerı faktor használhatóságát, az
erıfeszítés mértéke, hogy a kellemetlen dolgokat pozitív irányba változtassa - erı az
akadályok leküzdésére -, élni akarás erıssége.
Ez a faktor nagyon jellemzı a nıkre. Megfigyelhetı kicsi eltérés a régiók között, de
nem számottevı.
A közép – magyarországi régió 8,28-as átlagával miért van a sor végén? Talán erre a
sorozatos gazdasági megszorítások kilátásba helyezése adhat némi magyarázatot, mivel
ebben a régióban van a legtöbb nagy könyvtár.
Az 1-es és a 3-as korcsoport a kontroll csoporthoz viszonyítva a legtöbb megyében
jobban teljesített.
Kérdés: Mennyire lenne erıs az életkedved ha tudnád, hogy a közeli jövı nagyon bizonytalan lesz számodra a barátságok, társkapcsolatok szempontjából ?
Válasz: Meglepı, hogy a Nyugat – Dunántúlon élı 1-es korcsoportú könyvtárosok
életkedve igen lecsökkenne, ha baráti- vagy partnerkapcsolataikban bizonytalanságot
tapasztalnának. Meglátásom szerint ebben a korban még igen meghatározó a barátságok
alakulása az egyén fejlıdésére. Érdemes megvizsgálni a nyugati „szellemiség”
barátságos és vendégszeretı közelségét, valamint azt, hogy Ausztria nagy részén az
Kamarás István: Olvasásügy. 2005. 108. p. Forrás: http://mek.oszk.hu/03200/03258/
Kovács Lászlóné: Gazdagodott a geszterédi könyvtár. Kvt. Levlap. 2004. ?? 25-26p.
Kövesdi Éva: Munka és optimizmus fiatal felnıttek optimizmus-pesszimizmus szintjének vizsgáltat az általuk választott pálya függvényében. 2005. Szakdolgozat.
Közalkalmazotti bértábla: 1992. évi XXXIII. tv. 1. számú melléklete
Nadia Caidi: Building „civilisational competence”: a new role for libraries? Journal os Documentatuion, 2006. (62.) 2. 194-212
Nemzeti Média Analízis 2005 IV. – 2006. I. negyedév. Forrás: www.gfk.hu
Péterfi Rita: Számítógép-ellátottság és internethasználat Magyarországon az ezredfordulón = Kvt. Figy. 49. évf. 2003. 3.sz
Szondy Máté: Optimizmus és egészségmagatartás. 2005. Elıadás
Szondy Máté:A pénz (nem) boldogít? A boldogság és az anyagi jólét kapcsolata a tudományos kutatások tükrében. 2003. Szemináriumi dolgozat
Tóth Máté: (Információs szak)emberek a változó világban. BOBCATSS 2002 = Kvt. Levlap. 11. évf. 2002. 4.sz. 47-51 p. Raktári szám: P 2510
Tóth Máté: A könyvtáros szakma az ezredfordulón – nemzetközi kitekintés = Kv. kvt. könvt. 11. évf. 2002. 5.sz. 41-56p. Raktári szám: P 2510
Vidovszky Gábor: A mosolyról, a nevetésrıl és a humorról. Forrás: http://www.oromtrening.hu/cikk5.htm
Mellékletek 3. sz. melléklet - Megyék felsorolása (betőrend szerint)
Bács-Kiskun
Baranya
Békés
Borsod-Abaúj-Zemplén
Budapest
Csongrád
Fejér
Gyır-Moson-Sopron
Hajdú-Bihar
Heves
Jász-Nagykun-Szolnok
Komárom-Esztergom
Nográd
Pest
Somogy
Szabolcs-Szatmár-Bereg
Tolna
Vas
Veszprém
Zala
4. sz. melléklet - Régiók felsorolása.
Régió I. Bács-Kiskun Csongrád Békés Dél-Alföld
Régió II. Baranya Tolna Somogy Dél-Dunántul
Régió III. Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld
Régió IV. Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nográd Észak-
Magyarország
Régió V. Komárom-Esztergom Veszprém Fejér Közép-Dunántúl
Régió VI. Budapest Pest - Közép-
Magyarország
Régió VII. Zala Gyır-Moson-Sopron Vas Nyugat-Dunántúl 5. sz. melléklet - Szuper régiók felsorolása Szuper régió I. Budapest Pest -
Szuper régió II. Baranya Tolna Somogy Komárom-Esztergom Veszprém Fejér Zala Gyır-Moson-Sopron Vas
Szuper régió III. Bács-Kiskun Csongrád Békés Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nográd Szuper régió I. Közép-Magyarország - - Szuper régió II. Dél-Dunántul Közép-Dunántúl Nyugat-Dunántúl Szuper régió III. Dél-Alföld Észak-Alföld Észak-Magyarország
Kérdésekre adott válaszok grafikai ábrázolása
1. ábra
2. ábra
3. ábra
Kérdésekre adott válaszok grafikai ábrázolása
4. ábra.
5. ábra
6. ábra
Iskola végzettség kódja
98765432
Mea
n of
ON
ER
TE
K
8
7
6
5
4
3
Foglalkozás kódja
987652
Mea
n of
ON
ER
TE
K
6,6
6,5
6,4
6,3
6,2
6,1
6,0
5,9
REG_KOD
7,006,005,004,003,002,001,00
Mea
n o
f ON
ER
TE
K
6,8
6,6
6,4
6,2
6,0
5,8
életkori csoportok
3,002,001,00
Mea
n of
OP
TIM
7,2
7,1
7,0
6,9
6,8
6,7
6,6
6,5
életkori csoportok
3,002,001,00
Mea
n of
ST
R_T
UR
5,6
5,4
5,2
5,0
4,8
4,6
életkori csoportok
3,002,001,00
Mea
n of
JO
VO
KE
P
7,1
7,0
6,9
6,8
6,7
6,6
6,5
6,4
Iskola végzettség kódja
98765432
Mea
n of
Mit
gon
dols
z, a
mi a
jövõ
ben tö
rtén
ni fo
g ve
led, a
nna
k hán
y sz
áza
8,0
7,5
7,0
6,5
6,0
5,5
Kérdésekre adott válaszok grafikai ábrázolása
7. ábra
8. ábra
9. ábra
Foglalkozás kódja
987652
Mea
n of
Mit
gon
dols
z, a
mi a
jövõ
ben
tört
énn
i fog
vele
d, a
nna
k hán
y sz
áza
8,0
7,5
7,0
6,5
6,0
5,5
REG_KOD
7,006,005,004,003,002,001,00
Mea
n of
Mit
gondo
lsz,
am
i a jö
võbe
n tö
rtén
ni fo
g ve
led,
ann
ak h
ány
száza
7,4
7,2
7,0
6,8
6,6
6,4
6,2
6,0
5,8
KROKO kérdıív kérdéseire adott válaszok átlagai (növekvı sorrendben), régiók szerinti bontásban, kiemelve a könyvtárosok korcsoporton belüli minimum és maximum válasz értékeit! 1. Mennyire lenne erıs az életkedved, ha tudnád, hogy a közeli jıvı nagyon bizonytalan lesz családod számára az anyagiak szempontjából ?
Foglalkozások csoportosítása TÁRKI - szerint /KROKO 26. kérdés/
ÖNÁLLÓK, VÁLLALKOZÓK (tulajdonos, vagy résztulajdonos) 01 - közepes és nagyvállalkozó 02 - diplomás szabadfoglalkozású (pl. ügyvéd, fogorvos) 03 - egyéni vállalkozó, bt-jében, kkt-jában dolgozó, kisiparos, kiskereskedı 04 - gazdálkodó, mezıgazdasági kisvállalkozó ALKALMAZOTTAK (nem a saját vállalkozásában dolgozik) VEZETİK: 05 - felsı vezetı (fıoszt. vez. és felette) 06 - középszintő vezetı 07 - alsó vezetı, csoportvezetı, mővezetı BEOSZTOTTAK: 08 - beosztott értelmiségi 09 - egyéb szellemi, szolgáltató, kereskedı 10 - szakmunkás 11 - betanított- vagy segédmunkás 12 - mezıgazdasági fizikai dolgozó, idénymunkás
Iskolai végzettség csoportosítás TÁRKI - szerint /KROKO 28.kérdés/ ISKOLARENDSZERŐ KÉPZÉSEK KÓDJAI: 01 - általános iskola befejezése 02 - középfokú szakképzı iskola 03 - érettségi megszerzése 04 - érettségi utáni nem felsıfokú szakképzés 05 - akkreditált felsıfokú szakképzés 06 - fıiskolai vagy egyetem elvégzése 07 - diplomás szakképzés (pl. szakvizsga) 08 - második felsıfokú diploma megszerzése 09 - tudományos fokozat megszerzése 10 - egyéb iskolarendszerő képzés NEM ISKOLARENDSZERŐ KÉPZÉSEK KÓDJAI: 11 - gépjármővezetıi tanfolyam 12 - nyelvtanfolyam 13 - számítástechnikai tanfolyam 14 - érettségit nem igénylı szakmai képzés (pl. fizikai munkás szakmák) 15 - érettségi utáni szakmai képzés (pl. asszisztensi, ügyviteli képzés) 16 - munkanélküliek képzése, átképzése 17 - más "szellemi" (személyiség-, készség-, képességfejlesztı) képzés, tanfolyam 18 - más "fizikai" (praktikus: varró, fızı, barkácsoló) képzés, tanfolyam 19 - egyéb nem iskolarendszerő (szak)képzés
KROKO kérdıív A következı kérdések személyeddel kapcsolatosak. Karikázd be a skálán a megfelelı számot, amely a legjobban kifejezi, hogyan éreznél ezekben a helyzetekben. 1. Mennyire lenne erıs az életkedved, ha tudnád, hogy a közeli jıvı nagyon bizonytalan lesz családod számára az anyagiak szempontjából ?
Egyáltalán nem lenne életkedvem 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nagyon erıs lenne az életkedvem Közepes lenne 2. Mennyire vagy elégedett egészségi állapotoddal ?
Nagyon elégedetlenvagyok 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nagyon elégedett vagyok Közepesen 3. Mit gondolsz, ami a jövıben történni fog veled, annak hány százaléka lesz rád nézve kedvezı?
Semmi sem lesz kedvezı 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Minden kedvezı lesz Fele - fele 4. Ha számodra fontos dolgokban nagy hibákat követnél el, ez milyen mértékben csökkentené magadba vetett hitedet ?
Teljesen 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Egyáltalán nem Közepesen 5. Mennyire vagy elégedett a családi életeddel ?
Nagyon Elégedetlen vagyok 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nagyon elégedett vagyok Közepesen 6. Mit vársz az élettıl a jelenben?
A lehetı leg rosszabbra számítok a jelenben
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Félig jóra, félig rosszra
Lehetı legjobbra számítok a jelenben
7. Mennyire erıs benned az élni akarás ?
Nincs bennem élni akarás 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nagyon erıs bennem az élni akarás
Közepes bennem az élni akarás 8. Mennyire vagy elégedett a külsıddel ?
Nagyon elégedetlenvagyok 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nagyon elégedett vagyok Közepesen 9. Mennyire lenne erıs az életkedved ha tudnád, hogy a közeli jövı nagyon bizonytalan lesz számodra a barátságok, társkapcsolatok szempontjából ?
Egyáltalán nem lenne életkedvem 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nagyon erıs lenne az életkedvem Közepes lenne 10. Milyen mértékben tekinted magad nyertesnek vagy vesztesnek az életben?
Abszolút vesztes vagyok 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Abszolút nyertes vagyok Változó 11. Mit gondolsz, a jövıben ez hogyan fog alakulni ?
Abszolút vesztes leszek 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Abszolút nyertes leszek Változó 12. Mennyire vagy elégedett az ország jelenlegi helyzetével ?
13. Mennyi erıt érzel magadban arra, hogy nagy akadályokat gyızz le a céljaid érdekében ?
Semmi erıt 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nagyon sok erıt Közepest 14. Mennyire vagy elégedett képességeiddel ?
Nagyon elégedetlen vagyok 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nagyon elégedett vagyok Közepesen 15. Mit gondolsz, ami a jövıben történni fog veled, annak hány százaléka lesz rád nézve kedvezıtlen ?
Minden kedvezôtlen lesz 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Fele - fele
Semmi sem lesz kedvezôtlen
16. Mekkora erıfeszítést tennél azért, hogy megváltoztasd a kellemetlen dolgokat pozítiv irányba ?
Semmi erıfeszítést sem tennék 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Maximális erıfeszítést tennék Közepes erıfeszítést tennék 17. Mennyire vagy elégedett jelenlegi anyagi helyzeteddel ?
Nagyon elégedetlen vagyok 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nagyon elégedett vagyok közepesen 18. Véleményed szerint a következı öt évben terveidet milyen arányban tudod megvalósítani?
Semmit 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Mindent Felét 19. Ha a következı öt évben nem sikerülne magvalósítanod fontos terveidet, képes lennél-e új terveket csinálni ?
Biztos hogy nem 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Biztos hogy igen Talán igen, talán nem 20. Mennyire vagy elégedett személyes tulajdonságaiddal ?
Nagyon elégedetlen vagyok 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nagyon elégedett vagyok közepesen 21. Mit vársz az élettıl a jövıben ?
A lehetı legrosszabbra számítok a jövıben
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Félig jóra, félig rosszra
A lehetı legjobbra számítok a jövıben
22. Mennyire vagy megelégedve magaddal ?
Nem vagyok megelégedve magammal
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Közepesen
Nagyon meg vagyok elégedve magammal
23. Hányszor gondoltál öngyilkosságra ?
1 - soha 2 – ritkán 3 - gyakran 4 - nagyon gyakran 24. Volt- e már öngyilkossági kísérleted ? 1 - igen 2 - nem 25. Életkorod: 26. Foglalkozásod: 27. Nemed:
28. Iskola végzettség: 29. Lakhelyed (város):
Örülünk, hogy kitöltötted ! Amennyiben bıvebben szeretnél tudni az optimizmusról, kattinst www.optimistaklub.hu oldalra ! Kérdıív Egy Optimista Magyarországért Közhasznú Alapítvány tulajdona. Felhasználni, másolni forrás (weboldal)
megjelölésével szabadon lehet !
Az átlag könyvtárosra vonatkozó szöveges elemzés Önértékelés: Nagy elvárásaid vannak magaddal szemben, és bár ezeknek általában meg is tudsz felelni, többször úgy érzed, nem úgy sikerülnek a dolgok, ahogy szeretted volna. Nem vagy teljesen biztos önmagadban, bár te is tudod, hogy fontos értékeknek és tulajdonságoknak vagy birtokában. Amikor nem feledkezel meg egyéniséged pozitívumairól, olyankor tudod, hogy ok nélkül vagy olykor elégedetlen önmagaddal. Jótanácsok: Erısítsd meg önbizalmadat, hogy teljesebben kifejleszthesd képességeidet, és ne veszítsd el könnyen az önmagadba vetett hitet. Összpontosíts azokra a tulajdonságaidra, amelyekrıl tudod, hogy a legjobb oldaladat alkotják. Ne légy túl kritikus magaddal szemben, és ne sajnáld magadtól az elismerést sikereidért, pozitívumaidért. www.optimistaklub.hu Szilárdabb önbizalomra építve sokkal többet hozhatsz ki magadból. Mindebben segítségedre lehetnek például az Optimista Klub munkatársai, akikkel levélben 1384 Budapest., Pf. 755., illetve e-mailben fordulhatsz [email protected] Akár névtelenül is írhatsz nekik, leveledre, kérdéseidre minden alkalommal ugyanaz a segítı fog válaszolni, így a rendszeres levélváltásnak köszönhetıen egy megértı új barátra is szert tehetsz.
Megküzdés: Sok erıt érzel magadban az akadályok legyızéséhez. Számodra a nehézségek gyakran inkább érdekes kihívást jelentenek, mint leküzdhetetlen akadályt. Bizonytalan élethelyzetekben sem veszíted el kezdeményezı-készségedet. Rugalmasan tudod terveidet lehetıségeidhez és a körülményekhez igazítani, anélkül, hogy fel kellene adnod ıket. Legtöbbször képes vagy arra, hogy kedvezı irányba alakítsd a kellemetlen helyzeteket is. Jótanácsok: Ne engedd, hogy aktivitásod, kreatív problémamegoldó képességed csorbuljon. Örülj sikereidnek, és használd fel dinamizmusodat arra is, hogy kissé “felrázd” azokat is, akiknek kevesebb jutott a kezdeményezı-készségbıl. Példát mutathatsz társaidnak a problémákhoz való okos hozzáállásból, segíthetsz nekik megmutatni, hogy nem kell feltétlenül megijedni, és megfutamodni a nehézségektıl. Közvetlen optimizmus: Bár alapvetıen bízol sorsod szerencsés alakulásában, mégis sok benned a félelem, bizonytalanság. Úgy érzed, sorsod egyaránt tartogat számodra kedvezı és kedvezıtlen eseményeket is. Bízol ugyan a szerencsében is, de azért felkészíted magad a kellemetlenségekre is biztos, ami biztos. Úgy érzed, ha számításba veszed a rossz történéseket is, kevésbé tudnak meglepni majd. Nem gondolod, hogy alapvetıen mindig szerencsés vagy mindig szerencsétlen alkat volnál. Éppen úgy elképzelhetınek tartod sorsod kedvezı, mint kedvezıtlen alakulását. Jótanácsok: A pozitív elvárások elısegíthetik a kedvezı fejlemények valóra válását is. Próbáld fenntartani magadban a kedvezı jövıképet, hogy tudd, miért kell küzdened. Ne foglalkozz túl sokat a jövıvel, kapcsolatos félelmeiddel, koncentrálj terveidre és a megvalósulásuk érdekében megtehetı lépésekre.
1. sz. melléklet - A kérdıív kitöltésére „buzdító” elektronikus levél ---------- Original Message ----------- From: Rózsahegyi Márk (OK) <[email protected]> To: <[email protected]> Sent: Tue, 25 Apr 2006 15:29:13 +0200 Subject: [KATALIST] Optimisták-e a könyvtárosok? > Tisztelt könyvtáros kolléga! > > Szeretném egy perce az idejét kérni, mig elolvassa levelemet. Köszönöm! > > Rózsahegyi Márk vagyok az ELTE Informatikus könyvtáros szakának hallgatója. Vizsgálatot és egyben diplomamunkát készítek, melynek témája és címe: OPTIMISTÁK-e a könyvtárosok? > > Jómagam bízom benne, hogy az alábbi linkre kattintva a kérdıív kitöltésével segíti célkitőzéseim megvalósítását. Célom a szakmai szervezetek számára olyan átfogó képet adni, mely segíthet az esetleges kevésbé pozitív tendenciák javításában és feltérképezi a lappangó fejlesztési lehetıségeket. > > Diplomamunkám témavezetését Péterfi Rita szociológus az OSZK munkatársa vállalta, reményeim szerint már ısszel elkészül a beszámoló, melyet természetesen minden érdeklıdıd számára hozzáférhetıvé teszek. > > > FONTOS: > Mivel ez egy országos reprezentatív kutatás ezért, nagyon fontos, hogy a könyvtárosokra és csak is rájuk vonatkozó adatokat külön kezeljem és vizsgáljam, ezért KÉREK minden kedves kitöltıt, hogy a Város után zárójelbe egy (K), mint könyvtáros jelzıt tegyen. Pl: Pécs(K) vagy Pécs(k) > > A kérdıív kitöltésének elérhetısége: http://www.optimistaklub.hu/teszt.php > Ha a linkre kattintva nem indul el, akkor másolja be a böngészıbe, s igy indítsa! > > Amennyiben már korábban kitöltötte, köszönöm ha megint kitölti. Ha módjában áll, küldje el annyi könyvtáros kollégájának akinek csak tudja, hogy minél szélesebb kört érjen el felhívásom! > > Amennyiben úgy ítéli meg, hogy a témával kapcsolatosan szeretne bármit közölni, esetleg lehetıséget lát egy személyes beszélgetésre kérem jelezze! Köszönettel. > > > > ************************************************************************* > Egy Optimista Magyarországért Közhasznú Alapítvány > O p t i m i s t a K l u b ( O K ) > Rózsahegyi Márk Mobil: 0630/2787501 > E-mail: [email protected] WEB: www.optimistaklub.hu > Adó 1%: 18161911-1-41 Bankszámla:17000019-11419969 > > > Ha ideje engedi (3 perc) töltse ki Optimista kérdıívünket: > http://www.optimistaklub.hu/teszt.php > > Köszönjük ! > ------- End of Original Message -------
2. sz. melléklet - A kérdıív kitöltésére „buzdító” elektronikus levél Tisztelt Hölgyem/Uram! Szeretném egy perce az idejét kérni, mig elolvassa levelemet. Köszönöm! Rózsahegyi Márk vagyok az ELTE Informatikus könyvtáros szakának hallgatója. Vizsgálatot és egyben diplomamunkát készítek, melynek témája és címe: OPTIMISTÁK-e a könyvtárosok? Diplomamunkám témavezetését Péterfi Rita szociológus az OSZK munkatársa vállalta, reményeim szerint már ısszel elkészül a beszámoló, melyet természetesen minden érdeklıdıd számára hozzáférhetıvé teszek. FONTOS: Mivel ez egy országos reprezentatív kutatás ezért, nagyon fontos, hogy a könyvtárosokra és csak is rájuk vonatkozó adatokat külön kezeljem és vizsgáljam, ezért KÉREK minden kedves kitöltıt, hogy a Város után zárójelbe egy (K), mint könyvtáros jelzıt tegyen. Pl: Pannonhalma(K) vagy pannonhalma(k) Aki korábban még NEM kitöltötte ki a kérdıívet az alábbi megyékbıl (Csongrád, Békés, Baranya,
Sopron,Vas) most csak ıket KÉREM SZÉPEN töltsék ki, hogy kutatásom ne csak egy legyen a sok közül, hanem egy használható segédlet lehessen a szakmai szervezetek számára. A kérdıív kitöltésének elérhetısége: http://www.optimistaklub.hu/teszt.php Ha a linkre kattintva nem indul el, akkor másolja be a böngészıbe, s igy indítsa! Ha módjában áll, küldje el annyi fenti megyében lévı könyvtáros kollégájának akinek csak tudja, hogy minél szélesebb kört érjen el felhívásom! Amennyiben úgy ítéli meg, hogy a témával kapcsolatosan szeretne bármit közölni, esetleg lehetıséget lát egy személyes beszélgetésre kérem jelezze! Köszönettel. ************************************************************************* Egy Optimista Magyarországért Közhasznú Alapítvány O p t i m i s t a K l u b ( O K ) Rózsahegyi Márk Mobil: 0630/2787501 E-mail: [email protected] WEB: www.optimistaklub.hu Adó 1%: 18161911-1-41 Bankszámla:17000019-11419969 Ha ideje engedi (3 perc) töltse ki Optimista kérdıívünket: http://www.optimistaklub.hu/teszt.php Köszönjük !
_______________________________________________ Katalist mailing list [email protected] http://listserv.niif.hu/cgi-bin/mailman/listinfo/katalist
6. sz. melléklet - Régiók „helyezése” korcsoportonként
Ha a minden utolsó helyezés ér egy pontot és minden elsı helyezés ér 7 pontot, az adott kérdésben, akkor fenti sorrend alakul ki a régiók között, melyben, a Dél-Dunántúli régióban élık alul teljesítettek az Észak-Magyarországhoz képest.
52
KR
OK
O k
érdı
ívet
kit
öltı
k sz
áma,
rég
iók
szer
inti
bon
tásb
an
D
él-a
lföl
d, R
égió
I.,
56 fı
D
él-D
unán
túl,
Rég
ió I
I., 4
1 fı
É
szak
-alf
öld,
Rég
ió I
II.,
45 fı
Ész
ak-M
agya
rors
zág
, Rég
ió I
V.,
32 fı
K
özép
-Dun
ántú
l, R
égió
V.,
46 fı
K
özép
-Mag
yaro
rszá
g, R
égió
VI.
, 121
fı
N
yuga
t-D
unán
túl,
Rég
ió V
II.,
43 fı
53
KR
OK
O k
érdı
ívet
kit
öltı
k sz
ámán
ak a
laku
lása
szu
per
- ré
giók
sze
rint
i bon
tásb
an.
A magyar könyvtárosság etikai kódexe
I. Könyvtárosi etika
A könyvtárosi tevékenységet a szakmai ismeretek, eljárások és szokások, valamint jogszabályok és szabályzatok mellett etikai normák is vezérlik.
II. Alapértékek
A könyvtáros elkötelezett az emberi jogok, a demokrácia, a jogállamiság, az esélyegyenlıség, a szellemi szabadság és az információ szabadsága mellett.
III. Könyvtárosi hivatás
A könyvtárosi hivatás a könyvtárostól a használók iránt tiszteletet és odaadást, valamint állandóan fejlıdı szakismereteket és készségeket kíván meg. A könyvtáros szakmai döntéseit autonóm módon, személyében feddhetetlenül, személyes anyagi vagy egyéb jogosulatlan elınyét vagy hasznát kizárva hozza meg.
IV. A győjtemény gondozása
A könyvtáros felelısséggel tartozik az emberiség, a nemzet, valamint a nemzeti és etnikai kisebbségek, a helyi közösségek kulturális örökségének megırzéséért. Győjteményépítı munkáját a használók igényeire és az emberiség értékeire alapozza, de a közvélekedéssel és saját nézeteivel ellentétes mőveket is beszerez. Elítéli a cenzúrát, s maga sem cenzúráz. Feltáró munkájával a könyvtár teljes győjteményét hozzáférhetıvé teszi.
V. A könyvtárhasználók szolgálata
A könyvtáros és a használó viszonya az egyenrangú partnerségen és a kölcsönös bizalmon nyugszik. A könyvtáros megkülönböztetés nélkül nyújt segítséget a könyvtár szolgáltatásainak igénybevételéhez. A használók személyes adatait bizalmasan kezeli. A használóknak joguk van az adott feltételek között a lehetı legjobb könyvtári ellátáshoz és az egyenlı elbánáshoz; a könyvtáros ezzel összhangban törekszik az esélyek kiegyenlítésére.
VI. Az információk közvetítése
A könyvtáros tıle telhetıen mindent megtesz azért, hogy a használó szabadon és korlátozás nélkül hozzáférhessen az információkhoz. Segítséget nyújt az információs források és eszközök használatához. Legjobb tudása szerint hiteles, megbízható, teljes, megfelelı, személyre szabott információt nyújt.
VII. Könyvtárosi szakmai közösség
A könyvtáros ırzi és növeli a könyvtárosi szakma tekintélyét, részt vesz a szakmai közéletben és együttmőködésben. Készségesen osztja meg tudását és tapasztalatait.
VIII. A könyvtár mint munkahely
A könyvtáros elkötelezett könyvtára iránt, és tiszteletben tartja fenntartójának céljait és érdekeit. Beosztottként és vezetıként egyaránt a legjobb tudása szerint járul hozzá a könyvtár feladatainak teljesítéséhez és a munkahelyi közösség erısítéséhez.
IX. Társadalmi kapcsolatok
A könyvtáros elfogultságtól és elıítéletektıl mentes kapcsolatban áll a társadalom tagjaival, csoportjaival, szervezeteivel. Tisztelettel és együttmőködésre készen fordul más szakmák és tagjaik felé. Védelmezi a szellemi tulajdonhoz való jogot és a szellemi alkotásokhoz való hozzáférés jogát.
X. Az etikai kódex érvényesülése
Az etikai kódexben foglalt követelmények a könyvtárosok tevékeny közremőködésével valósulnak meg. Ezt a folyamatot a kódex kibocsátói egy etikai bizottság felállításával segítik elı.
A magyar könyvtárosság etikai kódexét a Magyar Könyvtárosok Egyesülete elnöksége és az Informatikai és Könyvtári Szövetség elnöksége 2006. január 17-én bocsátotta ki.
![Guullyyááss nIIssttvváán A AMMOODDEERRNN ...mek.oszk.hu/17000/17060/17060.pdf · $ opwd[lypin pv hnylydohqfliln , , $ opwh] nqhn ydq dq\djxn d vhpplqhn qlqfv $ opwh] ...](https://static.dokumenty.site/doc/80x56/6042e44f8121f96ebd2a4237/guullyyss-niissttvvn-a-ammooddeerrnn-mekoszkhu170001706017060pdf.jpg)
