+ All Categories
Home > Documents > Prosinec 2010

Prosinec 2010

Date post: 17-Mar-2016
Category:
Upload: casopiskomar
View: 224 times
Download: 2 times
Share this document with a friend
Description:
Komár - prosinec 2010
16
Číslo 6/2010 Prosinec Vánoční zvyky profesorů a profesorek Zájezd do Vídně Známky pro školní jídelnu Jana Molnárová Rozhovor, str. 3 Jiří Sedlařík Plakát:
Transcript

Číslo 6/2010Prosinec

Vánoční zvyky profesorů a profesorek

Zájezd do Vídně

Známky pro školní jídelnu

Jana Molnárová

Rozhovor, str. 3

Jiří Sedlařík

Plakát:

Vážení čtenáři,na naši školu poslední dobou padá podivná pozornost kontrolních orgánů a to mě nu� k jistému zamyšlení. Je to letos už poněkolikáté, co nějaká inspekce kontroluje chod školy. Kde k tomu berou podněty? Údajně je naše škola na takové úrovni, až se tomu věřit nechce. V tom případě nezbývá než milým inspekcím ukázat, jak se to u nás dělá. Nicméně, musím s menší osobní nechu� přiznat, že zanedlouho jsou opět Vánoce, takže vám k tomuto číslu Komára přidáváme menší dárek a Vánocím je také věnována strana 13. Co více říct? Jedině snad starou omšelou frázi: Veselé Vánoce a šťastný Nový rok vám za redakci Komára přeje

Mar�n Vérteši

Komár číslo 6Představujeme: Profesorka Jana Molnárová. Co o ní nevíte?!

Reportáž: Krajská soutěž v sudoku na našem gymnáziu.

Něco pro volnou chvíli: sudoku a hřebe-novka.

Další plakát do sbírky: profesor Jiří Sedla-řík.

Jeden velký strašák: státní maturity. Co budou obnášet?

Kulturní dění: Školní zájezd do předvánoč-ní Vídně.

Jaké vánoční zvyky dodržují profesoři a profesorky?

Rozsáhlý průzkum: Jak vám chutná ve školní jídelně?

Náš časopis postoupil do užšího finále soutěže Školní časopis roku.

Sportovní koutek: úspěchy našich studen-tů.

2 Komár 6/2010 www.casopiskomar.wz.cz

Hledáme kreslířeHledáme nadané kreslíře a ilustrátory pro náš časopis. Jste dobří umělci, umíte za-jímavě nebo v�pně kreslit? Pak se přidejte do naší re-dakce! Obvzlášť bychom po-třebovali karikaturisty a na-dané kreslíře komiksů.Zájemci nechť se ozvou na redakční email nebo se při-jdou rovnou domluvit do kvinty. Každý talent je vítán!

Časopis Komár – Školní časopis gymnázia Komenského v Havířově, měsíčníkČÍSLO: 6/2010. VYŠLO: 8. 12. 2010. Šéfredaktor: Mar�n Vérteši. Redakce: Roman Kula, Viktor Harazin, Jakub Svoboda, Petr Lukašík, Karolína Andráková, Veronika Fišerová. Grafik: Mar�n Vérteši.Redakce není zodpovědná za �skové chyby. Cena: 15 Kč. Web: www.casopiskomar.wz.cz. Email: [email protected]

Jana Molnárová: Chtěla bych si zařídit vlastní poradenskou firmu

1/ Mohla byste zavzpo-mínat na svá studentská léta? Zmínit kde jste studovala a jestli vás už tehdy bavila ma-tematika a fyzika, nebo třeba úplně jiné obory? Studovala jsem původně na gymnáziu v Říčanech u Prahy a potom ale už dálkově na peda-gogické fakultě Karlovy univer-

zity v Praze, a matematika a fy-zika mě sice bavily, dělala jsem už na gymnáziu všechny možné olympiády a soutěže, ale stu-dovat jsem chtěla vlastně něco úplně jiného. Chtěla jsem stu-dovat žurnalistiku, jenomže v té době nebylo příliš jednoduché se tam dostat, takže nakonec mě osud zavál do školství a za-čala jsem učit. No a když už jsem

učila, tak jsem pak šla studovat i pedagogickou fakultu, obor matematika – základy techniky. 2/ A té žurnalistice už jste se potom žádným způsobem nevěnovala? No, spíš už jen tak ze zá-jmu, občas i dodneška napíšu do takových časopisů jako je Turista nebo Turistika a hory, protože turistika je můj ko-níček, takže píšu velice ráda o pěkných místech v ČR. 3/ Když už jste to zmínila, můžete nám osvětlit nějaké své další zájmy? Tak mimo té turistiky jaké-hokoliv druhu, ať tedy pěší, na kole nebo na běžkách, tak potom určitě je mým velkým zájmem muzika - hraji na kytaru a na ně-které další nástroje i s partou ka-marádů na různých akcích, no a takový ještě další velký koníček je i matematika - řekněme mi-moškolní – baví mě luštit různé úlohy, které vycházejí v časopi-sech apod. No a asi bych mohla ještě vzpomenout četbu, pro-tože čtu opravdu ráda a hodně. 4/ Nedávno jste pořádala tady na škole soutěž v sudoku, můžeme se těšit v dohledné době na nějakou další podob-nou soutěž? Tak teď plánujeme na pro-sinec školní šachový turnaj, a možná z něj potom vyplyne to, že postavíme družstvo do okresního přeboru škol, který se hraje někdy koncem prosin-ce před Vánocemi. Jinak nevím,

Profesorka Jana Molnárová nastoupila na naši školu letos v září a učí ma-tema�ku a fyziku. Narodila se v roce 1961 a před několika lety se přestě-hovala z Čech do Ostravy.

www.casopiskomar.wz.cz Komár 6/2010 3

zatím s ničím dalším v dohledné době nepočítám, ale uvidíme. 5/ Jak vás napadlo uspo-řádat soutěž v sudoku? No to mě napadlo už asi před pěti lety, když jsem učila na soukromém gymnáziu v Os-travě. Tam žádné takové aktivity moc nebyly, a protože já sama luštím sudoku i vše-lijaké jiné logické hádanky ráda, řek-la jsem si, že bych to mohla zkusit na-bídnout i studen-tům a tehdy tam o to byl docela velký zájem, přímo na té naší škole, takže pak se ta myšlenka rozrostla na to vy-zvat ostatní školy a uspořádat krajskou soutěž. No a pak proběhlo postupně pět ročníků, a když jsem z toho gymná-zia odešla a přešla jsem tady do Haví-řova, tak jsem si s

sebou odnesla i ten svůj nápad a zeptala jsem se, jestli by to bylo průchodné uspořádat i tady.

6/ Také víme, že působí-te v krajském šachovém svazu, hrajete šachy i závodně? Tak závodně jsem hrávala spíš za svých studentských let

na docela slušné úrovni, dnes to vypadá spíš tak, že trénuji malé děti, úplně malé, prvňáčky a podob-ně, od těch pěti, šesti let, no a dávám tomu vlastně všechen čas, který mi zbý-vá na šachy, takže moje vlastní šachová úroveň už tím pádem spíš klesá. Ale občas si zahraji za družstvo TJ Mittal Ostrava, kde jsem členem, ovšem spíš jen v případě, že je nutný nějaký náhradník nebo podobně. 7/ A dřív, když jste hrá-vala, dosáhla jste něja-kých větších úspěchů? No dosáhla jsem teh-dy úspěchu nějakého

myslím třetího místa v krajském přeboru a postupu

na republiku, takže zase nic tak světoborného to nebylo. 8/ Působíte také jako roz-hodčí v šachu? Působím jako rozhodčí, ale jenom na těch dětských tur-najích, ne na žádných větších.

Profesorka Molnárová je pořadatelkou soutěže v sudoku.

4 Komár 6/2010 www.casopiskomar.wz.cz

Ve volných chvílích si ráda zahraje šachy i se svými studenty.

9/ A jak často se třeba ko-nají tyto turnaje? Tak v sezóně, která je v ta-kovém nejsilnějším běhu, tedy zhruba od listopadu do dubna, bývají někdy i každý víkend. Buď jsou krajské turnaje, nebo pořádáme v Ostravě ostravskou šachovou ligu pro děti, a nebo jezdíme hodně často hrát do Pol-ska, protože tam máme několik klubů, se kterými se stýkáme a jezdíme si vzájemně na své akce. 10/ Máte nějaké sny do budoucna? Studuji grafologii, takže bych se jí možná chtěla potom věnovat trošičku víc i možná na úkor svého dalšího půso-bení ve školství. Čili učit třeba jenom na částečný úvazek a za-řídit si vlastní poradenskou fir-mu postavenou právě na tom osobnostním poradenství, gra-fologii, psychologii a podobně.Dalším snem je vydání knihy, která by byla jakýmsi výňat-kem z emailové koresponden-ce s mým kamarádem. Zatím ji

nazýváme „Kniha s velkým K“. 11/ Na kterých školách jste učila dříve? Tak učila jsem postupně asi na všech typech škol. Když jsem začínala, tak na prvním stupni základní školy v Praze, potom celkem hodně dlouho na dru-hém stupni také v Praze, na sou-kromém gymnáziu v Říčanech u

Prahy, no a potom jsem se pře-stěhovala z Čech sem do Os-travy, a učila jsem zase nějakou dobu na základní škole v Petřko-vicích, potom na učilišti v Bohu-míně, na soukromém gymnáziu v Ostravě no a teď jsem tady.

Ptal se Martin Vérteši

Profesorka na šachovém turnaji hraje pro� J. Hurtovi (2009).

www.casopiskomar.wz.cz Komár 6/2010 5

Na naší škole se sešli řešitelé sudoku z celého krajeV úterý 16. listopadu 2010 se v budově naší školy uskutečnil šestý ročník soutěže v řešení sudoku. Tříčlenné týmy z více než dvace� škol Moravskoslezského kraje se přijely utkat ve štafetovém řešení tohoto oblíbe-ného hlavolamu.

Když přišla letos v září na naši školu profesorka Molnáro-vá, přinesla si s sebou i svůj ná-pad - uspořádání krajské soutěže v sudoku. Ta se konala v minu-losti již pětkrát na různých ško-lách především v Ostravě, kde paní profesorka postupně učila. Nyní se společně s profesorkou Janečkovou pustila do dalšího ročníku a to na naší škole. Ke zdařilému průběhu akce přispěli i pomocníci z řad stu-dentů, kteří například zajišťovali

zázemí pro pedagogický dopro-vod nebo prová-děli ve vestibulu prezenci. Krátce po de-váté, když dorazili i poslední soutěží-cí, byla ve školní jídelně soutěž za-hájena. Postupo-valo se systémem štafety, čili zadá-ní dostal nejdří-ve jen první člen

týmu. Ve chvíli, kdy jej měl vyře-šené, vzal si další zadání druhý člen týmu a pokračoval. Poté, co odevzdal vyřešené zadání i třetí řešitel, byl celému týmu stopnut čas. Zajímavé rozuzlení ale při-neslo vyhlášení výsledků, které se konalo po jedenácté hodině ve vestibulu školy. Zcela správ-ně vyřešit celé zadání se poda-řilo pouze čtyřem školám, takže asi nejvíce zklamáni mohli být ti čtvrtí. Vyhlašování a předávání cen se ujal pan ředitel, prvním třem týmům předal diplomy a dorty a Třinečtí středoškoláci, kteří sou-těž vyhráli, si navíc odvezli po-hár. Soutěž měla i své domá-cí zástupce z druhého ročníku, ovšem náš tým se neumístil ani mezi čtyřkou úspěšných řešite-lů. Podrobnější rozhovor se za-kladatelkou a organizátorkou soutěže v sudoku, profesorkou Molnárovou, čtěte na stranách 3 - 5.Martin Vérteši, foto autor

6 Komár 6/2010 www.casopiskomar.wz.cz

4 5 8 7 8 6 4 3 1 2 7 6 9

4 9 1 2

5 3 7 1 5 2 4 4 9 6 7

3 2 1 5

Něco pro volnou chvíli: Sudoku a hřebenovka

P P

A A

1 2 3 4 5

5 6 3 9

7 3 2 5 8 9 5 1

1 3 1 4 7

2 4 6 8 8 7 6 2

(Tajenka) přivolává mnohé ke zkáze

1 – Údolíčko.2 – Včelí produkt s baktericidními účinky.3 – Půlka.4 – Poplašně.5 – Hračky pro miminka.

www.casopiskomar.wz.cz Komár 6/2010 7

�������

���

�� ����

Státní maturity: co nás čeká? Státní maturity jsou velice ožehavým tématem. Mají své příznivce i zapřísáhlé odpůrce ve všech společenských úrovních, od studentů přes vyučující a ře-ditele škol až k politikům. Záko-nodárci vedou o tomto projektu bouřlivé diskuze a objevují se hlasy, že budou zrušeny. O tom, jestli je tento projekt úspěšný nebo ne, si udělejte názor sami, ale v tomto článku se vám poku-sím poskytnout alespoň základ-ní údaje o nových maturitách. Letošní model Studenti, kteří letos na-vštěvují maturitní ročníky, mají vlastně štěstí v neštěstí. Jsou sice takovými „pokusnými krá-líky“ státu, ale zato je model zkoušky v roce 2011 podle mě jednodušší. Ve společné čás-ti maturitní zkoušky vykonají dvě povinné zkoušky, kdy první je tzv. bez volby, tedy studenti

skládají zkoušku z českého jazy-ka a literatury, jejiž součástí je ústní zkouška, didaktický test a písemná práce. Časové limi-ty jednotlivých částí zkoušky se liší podle toho, zda si matu-rant vybral vyšší nebo základní úroveň. Druhá zkouška je tzv. s volbou. Studenti si mohou zvo-lit buď zkoušku z cizího jazyka, nebo z matematiky. Když si ma-turant vybere cizí jazyk (anglič-tina, španělština, francouzština, ruština nebo němčina), čeká ho ústní zkouška, didaktický test včetně poslechu a písemá prá-ce. Matematika pak obsahuje pouze didaktický test. Časové limity se opět liší podle zvolené obtížnosti. Žák dále může v rámci spo-lečné části vykonat ještě jednu až tři další nepovinné zkoušky a má na výběr z těchto předmě-tů: matematika, fyzika, chemie,

biologie, dějepis, zeměpis, ob-čanský a společenskovědní zá-klad, cizí jazyk a dějiny umění. Studenti si mohou zvolit jako nepovinný předmět i odlišnou úroveň zkoušky, kterou vyko-návali v povinné části, např. student si zvolil jako povinnou zkoušku z angličtiny – základ-ní úroveň a jako nepovinnou si zvolí úroveň vyšší. Druhou částí maturity je část profilová, v rámci které žák složí dvě nebo tři povinné zkoušky podle rozhodnutí ře-ditele a má možnost si vybrat z předmětů, které taktéž určí ředitel. Maturant má možnost vykonat i jednu nepovinnou zkoušku z předmětů opět urče-ných ředitelem. Co čeká mladší ročníky Podle modelu, který by měl platit od roku 2012, ale z důvo-du posunutí projektu se hovoří

10 Komár 6/2010 www.casopiskomar.wz.cz

o odložení minimálně o rok i zde, by měl student vykonat v rámci státní části dokonce tři povinné zkoušky. První z českého jazyka a literatury (opět možnost vol-by mezi základní a vyšší úrovní), druhou z cizího jazyka („V“ i „Z“ úroveň) a třetí buď z matematiky, informatiky anebo z občanského

a společenskovědního základu. Také u třetí zkoušky si matu-rant zvolí, zda chce vykonávat zá-kladní nebo vyšší úroveň. Při tře-tí zkoušce má však ředitel školy právo omezit počet volitelných předmětů na dva, či dokonce může určit předmět, ze kterého žáci zkoušky složí. I podle tohoto modelu mají studenti možnost vykonat jednu až tři nepovinné zkoušky, ale už nemají možnost zvolit si odlišnou úroveň stejné-ho předmětu, ze kterého konali zkoušku v povinné části. Profi-lová část se opět skládá ze dvou nebo tří povinných předmětu a jednoho dalšího nepovinného. Zase záleží na rozhodnutí ředite-le a na tom, jaké předměty určí.Maturitní generálka 2010 V říjnu se uskutečnila matu-ritní generálka, která měla pro-věřit hlavně organizační připra-venost celých maturit, ale také měla studenty připravit na typy

zadání otázek a příkladů, na kte-ré nemusí být zvyklí. „Maturity nanečisto“ se zúčastnilo 1225 středních škol a zkoušky konalo dohromady asi 95 400 studentů. CERMAT (Centrum pro přípra-vu státních maturit) i Minister-stvo školství označilo generálku za úspěšnou, přestože někte-

rým studentům přišel papír s vyhodnocením, kde např. stálo, že zkouška, na kterou se dosta-vili, nevykonali, anebo dosáhli úspěšnosti 120 %. Podle minis-tra to byl právě důvod, proč se generálka konala, s čímž by se dalo souhlasit. Další vlna kritiky byla vedena proti obsahu didaktických testů, hlavně z českého jazyka. Obsa-hem testu bylo i učivo z čtvrté-ho ročníku, které studenti ještě

neprobírali. Podle některých uči-telů jsou některé otázky špatně položené, nevypovídají o znalos-tech studenta a nikdo nemůže vědět, na co se budou testy ptát. Přestože si tři čtvrtiny studentů vybralo základní úroveň, nepro-spěla asi jedna třetina. Někte-ří studenti již předem vyhlásili, že budou generálku sabotovat, což může být příčinou tak velké neúspěšnosti. Přesto si ministr Dobeš myslí, že u maturity „ne-projde“ asi 15 % všech maturan-tů a to hlavně na soukromých školách, což je logické z důvodu malého počtu hodin maturitních předmětů.Náklady Státní maturita se připravu-je již čtrnáct let a příprava stála okolo 600 milionů korun. Ročně by pak maturity stály asi 250 mi-lionů korun. Částečně je projekt financován z fondů Evropské unie, proto musí zkoušky pro-bíhat alespoň dva roky, jinak by Česká republika nejspíš musela vracet dotace. Jestli jsou to v době finanční krize, kdy sloven-ské státní maturity jsou dvacet-krát levnější, správně vynalože-né peníze, to je velké téma. Jak dlouho tedy maturity vydrží, za-tím nikdo neví, ale záleží to hlav-ně na politicích. Ale já doufám, že se státní maturitě velikánským obloukem vyhnu…

Auto

r: P

etr L

ukaš

ík

www.casopiskomar.wz.cz Komár 6/2010 11

Školní zájezd do Vídně Jak se již na naší škole stává zvykem, zorganizovala i tento rok paní profesorka Jandoro-vá jednodenní zájezd do Vídně. Tentokrát jsme se měli vydat po stopách architekta a malíře Hundertwassera. Dne 26.11.2010 jsme se my – studen� čtyřletého a vyššího stupně osmiletého gymnázia – sešli v brzkých ranních hodinách u školy, kde na nás čekal auto-bus. Po usazení všech účastníků zájezdu, jsme se tedy vydali na cestu. Cestu v autobuse si každý zpříjemňoval jiným způsobem. Někteří ji trávili poslechem hud-

by, čtením knih, či spánkem, jíní třeba i studiem. Za necelé čtyři hodiny jsme dojeli do Vídně. Plni očekávání jsme se vydali pro-hlédnout nejdůležitější budovy ve Vídni, mezi které bezpochyby patří Neues Rathaus, Staatsoper, Parlament, Kunsthistorisches Museum, Stephansdom... Pro-gram byl velice nabitý, takže

jsme ani nes�hli shlédnout de-taily překrásných historických staveb, a už jsme opět nastupo-vali do autobusu s cílem navš�-vit Muzeum Hundetrwassera. Stavbu nebylo možné pře-hlédnout, originalita a láska ar-chitekta k přírodě a spirálám nám bila do očí. Muzeem nás provedla průvodkyně mluví-cí německy, které jsem, tedy alespoň já, příliš nerozuměla. Naštěs� se o překlad postarala paní profesorka Jandorová. Mě osobně nejvíce zaujal životní styl Hundertwassera, který byl neobyčejným způsobem spjat s

přírodou. Mohli jsme zde vidět jeho grafické práce, architekto-nický design a mnoho dalších. Musím ale říci, že na prohléd-nu� jeho obrazů, které za shléd-nu� určitě stojí, jsme měli velmi málo času. Po prohlídce jsme opět na-sedli do autobusu a jeli zpět k Neues Rathaus, u které nasta-

la doba vytouženého osobního volna. V tom jsme měli možnost navš�vit různé výstavy, muzea, či obchody - ty jsou však v centru Vídně poměrně drahé a luxusní. Někteří z nás zašli i do věhlas-ných vídeňských kaváren, např. na originální Sacherův dort. Člověk samozřejmě nemůže projít Vídní, aniž by si nevšiml ta-mějších lidí. Po mém velice krát-kém pobytu ve Vídni bych řekla, že ve srovnání s Čechy, jsou více přátelš�, komunika�vnější a také elegantněji a extravagant-něji oblečení. Je vidět, že jsou na turisty zvyklí, a když se jich

ptají celí zou-falí na cestu, rádi jim pomů-žou. Nesmím s a m o z ř e j m ě také opome-nout vánoční trhy, které jsou ve Vídni oprav-du rozlehlé a plné nejrůz-nějších vánoč-ních ozdob, jídla, punče a jiných atrakcí. Dalo by se tam shlédnout to-lik věcí, ale bo-hužel již nastal čas odjezdu. Z p á t e č n í

trasa vedla přes Bra�slavu, kde jsme mohli vidět krásně osvět-lený Bra�slavský hrad. Jeli jsme ale nesmírně dlouho, téměř 6 hodin, což bylo velice vyčerpá-vající. Nakonec jsme všichni pře-ci jen dojeli do Havířova – una-vení, ale se spoustou zážitků a příjemných vzpomínek. Veronika Fišerová

12 Komár 6/2010 www.casopiskomar.wz.cz

Vánoční zvyky profesorů a profesorekRoman Kula se ptal, jak slaví Vánoce a jaké tradice či zvyklos� dodržují.

Jana MolnárováVánoce trávím se svojí maminkou. Vánoční zvyky už moc ne-dodržujeme, snad pouze ty nejobecnější jako: zdobení stro-mečku, vánoční jídla apod. Vysloveně lidové zvyky opravdu nedodržujeme.

Jiří SedlaříkVánoční svátky trávím s rodinou. Každý rok nazdobíme vánoč-ní stromeček, večer připravíme štědrovečerní večeři, máme rybí polévku a smaženého kapra se salá-tem, pak rozkrojíme jablka a rozlouskneme ořechy. Také se snažíme, aby děti věřily na Ježíška. Máme velkou radost, když děti s nadšením rozbalují dárky a radují se z nich.

Kateřina KundrátováVánoční svátky se snažím trávit v rodinném kruhu, navštěvujeme se s rodiči, prarodiči. Na Štědrý den ráno chodíme na hřbitov zapálit svíčky, většinou se navštěvujeme, díváme se na vánoční pohádky, nečekáme na „zlaté prasátko“, takže pojídáme vánoční cukroví. Večeříme hodně brzy, kolem páté hodiny, protože jsme nedočkaví, potom si rozdáme dárky a díváme se na oblíbené „Tři oříšky pro Popelku“ nebo „Pyšná princezna“.

Radmila DobešováBěhem Vánoc ráda sleduji různé televizní pořady. Užívám si rodiny. Rozhodně Vánoce netrávím sportem. Jsem spíše domácí typ. Vánoč-ní tradice bohužel moc nedodržujeme, pouze vánoční stromeček, štědrovečerní večeře, cukroví, které ráda doma peču.

Pavlína ŠtěrbováPaní profesorka považuje Vánoce za nejdůležitější svátky, neboť o Vánocích se schází rodina. Dodržuje vánoční zvyky jako hvězdičky v jablíčcích, ořechové oříšky, šupina kapra pod talířem a mnoho dal-ších. Dodržování vánočních zvyků považuje za velmi důležité. Je toho názoru, že vánoční zvyky je třeba zachovat pro další generace. Půso-bí samozřejmě na ni i vánoční shon. O to více se snaží užít si Vánoc.

www.casopiskomar.wz.cz Komár 6/2010 13

Takový je výsledek, kterým studenti ohodnotili naši školní jídelnu. S jídlem jsou obecně spokojenější studenti z nižších ročníků, kteří jídelnu ohodnotili na 2/3. O něco více přísnější byli studenti vyšších ročníků, od kterých naše jídelna dostala známku 3. Všeobecně platilo, že studenti, kteří mají zkušenost s jinou školní jí-delnou, hodnotili tu naší výrazně lépe, než ti, kteří do žádné jiné nechodili. Což může hodně vypovídat o kvalitě jídelny.

Jak byla naše jídelna hodnocena?

Mnozí studenti používali znaménka + a – což nám práci moc neulehčilo. Celkem hodnotilo naši jídelnu 75 studentů, ne všichni však odpověděli na otázku co chtějí v jídelně zlepšit a co se jim nelíbí, nejhorší vadu školní jídelny vidí studenti v tom, že musí stát na oběd dlouhou řadu a kuchařky, které rozdá-vají oběd se jim zdají pomalé, další stížnosti byly na špatné židle a časté objevování se čočky v jí-delníčku, další stížnosti, jako třeba ryba = jed, či divné pohledy kuchařů se objevovaly v malém množství a jsou tedy spíše vtipem než vážným obviněním. Strávníci naopak ocenili dobré jídlo. Vyjád-ření „dobré jak cyp“, které se v anketě objevilo a další chvály jídla určitě svědčí o kvalitě stravová-ní. Na známku a kvalitu stravování jsme se ze-

ptali i profesora Supíka, který naší jídelně udělil známku 2 a to proto, že by si spíše přál sladká jídla jako dezerty mís-to hlavních jídel a také méně luštěnin.

Zeptali jsme se také na to, co si o vý-sledcích ankety myslí vedoucí školní jídelny Marta Bužková. Ta je výsledky ankety velice potěšena a říká: „Uka-zuje nám to, v čem naši jídelnu zlepšovat.“

Jakub Svoboda

1 5

3 2

2 7

9

Jak vám chutná ve školní jídelně? Známkovali jste „jako ve škole“

3+7% 15%

32%27%

19%

Jednička

DvojkaTrojka

Čtyřka

Pětka

14 Komár 6/2010 www.casopiskomar.wz.cz

Školní časopis roku 2010 Školní časopis roku je již čtvr-tý ročník celorepublikové soutě-že, do které jsme přihlásili náš ča-sopis, respek�ve dvě jeho čísla. Sponzorem soutěže je časopis REMIX a Jihomoravský kraj. Naše redakce byla velmi potěšena, když se dozvěděla, že postupujeme do finálového kola soutěže. Setkání finalistů školních re-dakcí proběhlo v pátek 26. listo-padu v Brně nedaleko vlakového nádraží. Předání diplomů a cen se zúčastnilo 290 členů školních redakcí. Za každou redakci mohli dorazit tři členové v doprovodu profesora/ky. Našimi zástupci byli: šéfredaktor Mar�n Vérteši, redak-tor Viktor Harazin (já) a sportovní redaktor Petr Lukašík. Společně s námi jako dozor jela paní profe-sorka Radmila Dobešová. Kolem šesté hodiny jsme vy-

jeli z vlakového nádraží v Haví-řově. Do Brna jsme dorazili o půl desáté. Do desáté hodiny jsme měli prostor k registraci a prohlíd-ce ostatních finálových časopisů. Poté jsme se seznámili s progra-mem a s umístěním workshopů, kterých jsme se mohli a i zúčast-nili. Workshopy probíhaly dvě ho-diny, a bylo na výběr z pě� témat: Žurnalistou na střední škole (Petr Kantor), Média a propaganda (Da-rek Jedzok), Fotografie v médiích (Pavel Cizner), Žurnalistou na zá-kladní škole (Pavlína Novotná) a speciální workshop pro učitelský doprovod s názvem Školní časopis v kontextu ŠVP (Pavel Zdráhal). Rozdělili jsme se. Paní pro-fesorka se zúčastnila posledního workshopu. Já jsem se zúčastnil workshopu Fotografie v médiích

a mí kolegové se zúčastnili zbý-vajících workshopů. Po skončení jsme měli půl hodiny na občerst-vení formou bagety a malé mine-rální vody. V jednu hodinu začalo vyhlašování vítězných časopisů. Soutěž byla rozdělena do tří kategorií. Základní školy první stupeň, základní školy druhý stu-peň a střední školy. Přehled vítězů celorepubliko-vé soutěže „Školní časopis a novi-ny roku 2010“ v naší kategorii:1. TRUŇK (Uherské Hradiště)2. ALEO (Praha)3. BEZEVŠEHO (Rumburk) Sice jsme se v soutěži neumís-�li, ale je to velký úspěch a díky workshopům můžeme časopis vylepšit na takovou úroveň, aby-chom se mohli příš� rok přihlásit znovu a umís�t se. Viktor Harazin

www.casopiskomar.wz.cz Komár 6/2010 15

Kvinta se vydala v doprovo-du profesorů Supíka a Smilov-ského na výstavu „Příběh plane-ty Země“ do Ostravy. Čtvrtek 18.

listopadu se tak nestal jen jedním z řady nudných dní strávených za školními lavicemi. Díky menší komplikaci při cestě vlakem jsme

se do centra svezli i tramva-jí. Tam jsme dostali prostor k rozchodu a spořádání svačiny. Když jsme se opět sešli, vedly naše kroky již přímo do areálu Černé louky, kde byla v pavilo-nu C umístěna tato expozice. V rozsáhlých pro-storách jsme se sezná-mili s nejdůležitějšími geologickými procesy formujícími naši pla-netu a jejími jednotli-vými vývojovými eta-pami. Na vlastní kůži jsme si mohli zažít zemětřesení či projít nitrem sopky. Inter-

ak�vní tabule s krátkými filmy či plněním úkolů rovněž nebyly ne-zajímavé. Pro osvěžení loňského učiva biologie jsme poznávali ne-rosty a jejich původ. Před odjezdem z Ostravy jsme si ještě prohlédli rozesta-věnou Karolínu, kde v budoucnu vznikne celá nová čtvrť. Mar�n Vérteši

Kvinta & Příběh planety Země

Sportovní úspěchy naší školy Reprezentantům naší ško-ly se na různých sportovních soutěžích a turnajích v poslední době moc nedaří. Přední příčky neobsazují často, a proto je tře-ba některé významnější úspě-chy zveřejnit. Úspešné byly dívky v pla-vání, kdy obsadily v městkém kole první místo, postoupily tedy do kola okresního, ale zde skončily až čtvrté. O poznání většího úspěchu dosáhli klu-ci, kteří závodili v přespolním běhu. Městské kolo v kategorii H4 ovládli a v okrese se umístili na velmi pěkném, ale bohužel

nepostupovém, druhém místě. Naši školu reprezentovali tito chlapci: Marián Majkút, Marek Sochacki, Patrik David (všichni z tercie), Petr Kubovič a Jan Hor-váth (oba z kvarty). Největším dosavadním úspěchem v tomto školním roce je bezesporu umístění basket-balistek. Tým ve složení: Nikol Chomová (podle tělocvikářů nejlepší hráčka na škole), Mi-chala Bušková, Kateřina Seve-rová, Michala Krmecová, Vero-nika Vějačková, Pavla Lomičová, Markéta Budínská a Jana Kristi-ánová, něměl v městském kole

konkurenci a i v okresním kole zvítězil. Do krajského kola však mohly zasáhnout pouze hráčky mladší šestnácti let, a proto pět děvčat muselo tým z věkových důvodů opustit. Jednalo se o dívky Chomová, Bušková, Se-verová, Krmecová a Vějačková. Naopak se k týmu pro krajské kolo připojily ještě Tereza Klim-šová a Denisa Fukalová. Holky ale zabojovaly a i v pozměně-né sestavě vybojovaly výborné druhé místo. Jedná se o veliký úspěch a já doufám, že se počet předních umístění rozšíří.

Hokejová euforie ve městě pokračuje Havířov žije v poslední době hokejem. Hokejistům se daří, předvádějí výborné vý-kony, vyskytují se na druhém místě druholigové tabulky, což se pochopitelně projevuje na návštěvnosti domácích mistrov-ských utkání. Počet diváků zá-pas od zápasu roste a atmosféra

na zápasech je výborná. Utkání s Frýdkem – Místkem sledovalo 2 324 diváků, což je nejvyšší ná-vštěva od sezony 2005/2006. Hráči z posledních deseti utkání devětkrát zvítězili. Body ztratili trochu překvapivě jen na ledě brněnské Techniky, kdy podlehli 1:2 po samostatných

nájezdech. Naopak v zápasech s posledním Uničovem a před-posledním Frýdkem – Místek si hokejisté na domácím stadionu otevřeli střelnici. Soupeře roz-drtili výsledkem 9:4, resp. 10:1. Hlavně ve druhém z těchto utkání předvedli domácí takřka bezchybný výkon a divácká kuli-

sa byla nezapomenutelná. Hráči i fanoušci si sezonu jednoduše užívají. Po jednadvaceti ode-hraných utkání ztrácí AZ na vedoucí Šumperk pět bodů, na třetí Orlovou má sedmibodový náskok. Další utkání se v Haví-řově odehraje ve středu 8.12.2010 v 18:00, kdy se hráči střetnou s momen-tálně dvanáctým Uher-ským Hradištěm. Přijďte i vy podpořit havířovské hokejisty…! Petr Lukašík

16 Komár 6/2010 www.casopiskomar.wz.cz


Recommended