psk24-artem.ucoz.netpsk24-artem.ucoz.net/Docs/PPKRS/obschestroit/ppkrs... · Web...

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯКРАЕВОЕ ГОСУДАРТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«ПРИМОРСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Утверждаю: Директор КГБ ПОУ «Приморский строительный колледж»В.Н.Глебов /__________________/

«____»__________2014 г.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИИ

08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ

2014 годГ. Артём

1

Основная профессиональная образовательная программа (программа

подготовки квалифицированных рабочих, служащих)образовательного

учреждения среднего профессионального образования

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение «Приморский строительный колледж» составлена на основе

федерального государственного образовательного стандарта по профессии

270802.09 «Мастер общестроительных работ»

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.1.Общие положения...................................................................... 1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих)1.2. Нормативный срок освоения программы2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих)2.1. Область и объекты профессиональной деятельности 2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции2.3. Специальные требования 3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса. 3.1. Учебный план 3.2. Календарный учебный график3.3. Программы дисциплин общеобразовательного цикла 3.3.1. Программа ОД.01 Русский язык 3.3.2. Программа ОД.02 Литература 3.3.3. Программа ОД.03 Иностранный язык (англ.) 3.3.4. Программа ОД.04 История 3.3.5. Программа ОД.05 Обществознание 3.3.6. Программа ОД.06 Право 3.3.7. Программа ОД.07 Экономика 3.3.8. Программа ОД.08 Химия 3.3.9. Программа ОД.09 Биология 3.3.10. Программа ОД.10 Физическая культура 3.3.11. Программа ОД.11 ОБЖ 3.3.12.Программа ОД.12 Математика 3.3.13.Программа ОД.13 Информатика и ИКТ

2

3.3.14.Программа ОД.14 Физика3.4. Программы дисциплин общепрофессионального цикла 3.4.1. Программа ОП.01 Основы материаловедения 3.4.2. Программа ОП.02 Основы электротехники 3.4.3. Программа ОП.03 Основы строительного черчения 3.4.4. Программа ОП.04 Основы технологии общестроительных работ 3.4.5. Программа ОП.05 Безопасность жизнедеятельности 3.4.7. Программа ОП.06 Охрана труда и техника безопасности3.5. Программы профессионального цикла3.5.1. Программа профессионального модуля ПМ.01 Выполнение арматурных работ3.5.3. Программа профессионального модуля ПМ.03 Выполнение каменных работ3.5.4. Программа профессионального модуля ПМ.04 Выполнение монтажных работ при возведении всех типов зданий и сооружений из сборных железобетонных и металлических конструкций 3.5.7. Программа профессионального модуля ПМ.07 Выполнение сварочных работ ручной электродуговой сваркой4. Материально-техническое обеспечение реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих5. Оценка результатов освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы 5.3. Организация государственной итоговой аттестации выпускниковПриложения: Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.

3

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих) Программа (ОПОП) подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 08.01.07(270802.09)Мастер общестроительных работ - комплекс нормативно-методической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по профессии каменщик, электросварщик ручной сварки. Нормативную правовую основу разработки ОПОП программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее - программа) составляют: – федеральный закон «Об образовании»; – федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (СПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 02 августа 2013 года № 683 – нормативно-методические документы Минобрнауки России

1.2. Нормативный срок освоения программыНормативный срок освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии при очной форме получения образования:– на базе основного общего образования – 2,5 года.

4

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ2.1. Область и объекты профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности выпускников:выполнение арматурных, каменных, монтажных, стропальных, электросварочных работ при возведении, ремонте иреконструкции зданий и сооружений всех типов.

Объекты профессиональной деятельности выпускников:здания и сооружения, их элементы; материалы для общестроительных работ; технологии общестроительных работ;строительные машины, средства малой механизации, инструменты и приспособления для общестроительных работ;схемы производства общестроительных работ.

2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенцииВиды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника:

Код НаименованиеВПД 1 Выполнение арматурных работ.ПК 1.1 Выполнять подготовительные работы при производстве

арматурных работ.ПК 1.2 Изготавливать арматурные конструкции.ПК 1.3 Армировать железобетонные конструкции различнойПК 1.4 Контролировать качество арматурных работ.ВПД 2 Выполнение бетонных работ.ПК 2.1 Выполнять подготовительные работы при производстве

бетонных работ.ПК 2.2 Производить бетонные работы различной сложности.ПК 2.3 Контролировать качество бетонных и железобетонных работ.ПК 2.4 Выполнять ремонт бетонных и железобетонных конструкций.ВПД 3 Выполнение каменных работ.ПК 3.1 Выполнять подготовительные работы при производстве

каменных работ.ПК 3.2 Производить общие каменные работы различной сложности.ПК 3.3 Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и

камня.ПК 3.4 Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных

зданий.ПК 3.5 Производить гидроизоляционные работы при выполнении

каменной кладки.ПК 3.6 Контролировать качество каменных работ.ПК 3.7 Выполнять ремонт каменных конструкций.

5

ВПД 4 Выполнение монтажных работ при возведении всех типов зданий и сооружений из сборных железобетонных и металлических конструкций.

ПК 4.1 Выполнять подготовительные работы при производстве монтажных работ.

ПК 4.2 Производить монтаж железобетонных конструкций при возведении всех типов зданий.

ПК 4.3 Производить монтаж металлических конструкций зданий и сооружений.

ПК 4.4 Контролировать качество монтажных работ.ВПД 5 Выполнение печных работ.ПК 5.1 Выполнять подготовительные работы при производстве

печных работ.ПК 5.2 Производить кладку различных типов печей.ПК 5.3 Выполнять отделку печей различными материалами.ПК 5.4 Контролировать качество печных работ.ПК 5.5 Производить ремонт печей.ВПД 6 Выполнение стропальных работ.ПК 6.1 Выполнять подготовительные работы при производстве

стропальных работ.ПК 6.2 Производить строповку и увязку различных групп

строительных грузов и конструкций.ВПД 7 Выполнение сварочных работ ручной электродуговой

сваркой.ПК 7.1 Выполнять подготовительные работы при производстве

сварочных работ ручной электродуговой сваркой.ПК 7.2 Производить ручную электродуговую сварку металлических

конструкций различной сложности.ПК 7.3 Производить резку металлов различной сложности.ПК 7.4 Выполнять наплавку различных деталей и изделий.ПК 7.5 Осуществлять контроль качества сварочных работ.

Общие компетенции выпускникаКод Наименование

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущейпрофессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

6

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

2.3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ2.3.1. Программа подготовки квалифицированных рабочих,

служащих по профессии СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:общепрофессионального;профессионального; и разделов:физическая культура;учебная практика (производственное обучение);производственная практика;промежуточная аттестация;государственная (итоговая) аттестация.2.3.2. ОбязательнаячастьОПОП программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих составляет около 80 процентов отобщего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть(около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубленияподготовки, определяемой содержанием обязательной части, получениядополнительных компетенций, умений и знаний, необходимыхдля обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствиис запросами регионального рынка труда и возможностями продолженияобразования. Дисциплины, междисциплинарные курсы ипрофессиональные модули вариативной части определяютсяобразовательным учреждением.

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимисяпрофессиональных модулей проводятся учебная практика (производственное обучение) и (или) производственная практика.2.3.3. Обязательная часть профессионального цикла ОПОП ППКРС СПО предусматривает изучение дисциплины «Безопасностьжизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасностьжизнедеятельности» составляет два часа в неделю в период теоретическогообучения (обязательной части циклов), 32 часа, из нихна освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объемавремени, отведенного на указанную дисциплину.

7

3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

УТВЕРЖДАЮ КГБПОУ «Приморский строительный колледж»

__________________ В.Н.Глебов«____»_____________ 2014 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Основной профессиональной образовательной программы (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих) по профессии

08.01.07(270802.09) Мастер общестроительных работкраевого государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения«Приморский строительный колледж»

Квалификации: Каменщик электросварщик ручной сваркиФорма обучения - очнаяНормативный срок обучения – 2 года 5 мес.На базе основного общегообразованияПрофиль получаемого профессионального образования -технический

8

1. Сводные данные по бюджету времени (в неделях)

Курсы

Обучение по дисциплинам и

междисциплинарным курсам

Учебная практика

Производственная практика

Промежуточная аттестация

Государственная (итоговая) аттестация

КаникулыВсего (по курсам)

1 2 3 4 5 6 7 8

I курс 36 3 - 1 - 12 52II курс 35 4 - 1 12 52III курс 6 6 6 1 1 2 22Всего 77 13 6 3 1 26 126

9

3. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений для подготовки по профессии СПО 08.01.07 (270802.09)Мастер общестроительных работ

№ Наименование1. Кабинеты:

основ строительного черченияоснов материаловедениятехнологии общестроительных работбезопасности жизнедеятельности и охраны труда

2. Лаборатории:информационных технологийматериаловеденияМастерские:слесарнаяэлектросварочнаядля каменных работ

3. Полигоны:для монтажных и стропальных работзаготовительный участок

4. Спортивный комплекс:открытый стадион широкого профиля спортивный зал стрелковый тир

5. Залы:библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернетактовый зал

4. Пояснительная записка

Настоящий учебный план ОПОП программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования Краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Приморский строительный колледж» по профессии среднего профессионального образования 08.01.07(270802.09) Мастер общестроительных работ разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО), утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ N 683 от 02 августа 2013 года.Нормативный срок освоения ОПОП программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования 08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ на базе основного общегообразования составляет 2 года 5 месяцев.Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и

внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих. Объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю. Продолжительность учебной недели составляет 6 дней. Продолжительность учебных занятий составляет 90 минут (2 академических часа). Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) по профессии СПО включает в себя общепрофессиональный и профессиональный циклы, представленный профессиональными модулями соответственно, а также раздел Физическая культура. В плане учебного процесса отражаются следующие формы контроля знаний студентов: зачеты (З), дифференцированные зачеты (ДЗ), экзамены (Э). Промежуточная аттестация в форме, зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующего модуля или дисциплины. Профессиональный цикл направлен на формирование у обучающихся профессиональных и общих компетенций в рамках соответствующих видов профессиональной деятельности (профессиональных модулей). Текущий контроль по междисциплинарным курсам проводят в пределах учебного времени, отведенного на соответствующий курс. Образовательный процесс подготовки квалифицированных рабочих включает наряду с теоретическим обучением практическое обучение, осуществляемое в несколько этапов: учебная практика, производственная практика. Учебная и производственная практика реализуются в рамках соответствующих профессиональных модулей. Содержание теоретического и практического обучения определяется программами профессиональных модулей. Обязательная форма промежуточной аттестации по всем модулям – экзамен (квалификационный), проводится после успешного освоения обучающимися всех элементов программ модулей.Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 4 часа на 1 обучающегося в год. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются решением цикловых комиссий.

Формирование вариативной части ППКРС

Федеральным государственным образовательным стандартом по профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ предусмотрено использование 144 часов обязательной учебной нагрузки на вариативную часть ОПОП. Этот объем часов был распределен на Профессиональный цикл программы. Вариативная часть циклов программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих направлена на расширение общепрофессиональной и профессиональной подготовки (дополнительные результаты освоения ППКРС, не предусмотренные ФГОС) с учетом требований

11

работодателей.Обоснование распределения объема часов вариативной части представлено в таблице

Распределение объема часов вариативной части между циклами ППКРС

ИндексНаименование циклов (раздела), требования к знаниям, умениям,

практическому опыту

Обязательная учебная

нагрузка, час.

1 2 3ОП.00 Общепрофессиональный цикл 111ОП.06 В результате изучения вариативной части

цикла обучающийся должен по дисциплине «Основы технологии возведения зданий и сооружений»: уметь:соблюдать общий и специализированные технологические процессы; читать графики выполнения строительно-монтажных работ;понимать строительный генеральный план на разных стадиях возведения зданий и сооружений; формировать структуру строительных работ; проводить работы согласно проектам производства строительно-монтажных работ; знать:современные технологии возведения зданий и сооружений; основные методы выполнения отдельных видов и комплексов строительно-монтажных работ; основные методы технологической увязки строительно-монтажных работ; содержание и структуру проектов производства возведения зданий и сооружений.

79

ОП. 07 В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен по дисциплине « Охрана труда и техника безопасности»: уметь:пользоваться спецодеждой, спецобувью и предохранительными средствами и приспособлениями;

32

12

пользоваться инвентарными ограждениями, защитными и предохранительными устройствами, приспособлениями (стремянками, подмостями, настилами, лесами и другими), изготовленными по типовым проектам и установленными в соответствии с действующими правилами и требованиями; пользоваться индивидуальными предохранительными средствами;располагать необходимые для работы инструменты и приспособления, а также материалы и конструкции в удобном и безопасном месте;отличать понятия «производственная травма» и «производственный травматизм», «профессиональное заболевание» и «профессиональная заболеваемость»;пользоваться огнетушителями и другими средствами пожаротушения;оказывать первую доврачебную медицинскую помощь пострадавшему;знать:виды инструктажей, ответственность за нарушение техники безопасности;знать установленную звуковую и световую сигнализацию;знать инструкцию по охране труда своей квалификации, установленные режимы труда и отдыха;правила личной гигиены;терминологию, нормативную документацию, структуру контроля и управления охраны труда;средства индивидуальной защиты от вредных производственных факторов;условия труда на строительной площадке;правила электробезопасности и пожарной безопасности на строительной площадке; нормы подъема и переноски грузов вручную;меры безопасности, применяемые при производстве монтажных работ;факторы, оказывающие вредное воздействие на окружающую среду;ответственность за загрязнение окружающей

13

среды.ПМ.00 Профессиональные модули 33ПМ.01 Выполнение монтажных работ при

возведении всех типов зданий и сооружений из сборных железобетонных и металлических конструкций

33

МДК. 04.01

В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен по МДК 04.01 «Технология монтажных работ»:уметь:проводить подготовительные работы до начала возведения монолитных конструкций; осуществлять сборку панелей опалубки;проводить бетонирование конструкций; знать:бетоны, применяемые в монолитном домостроении;классификацию опалубочных систем; требования, предъявляемые к опалубкам; конструкции опалубок;нормативные требования для бетонирования конструкций.

33

ИТОГО: 144

Формы проведения государственной итоговой аттестации

Государственная итоговая аттестация выпускников проводится по окончании обучения, и заключается в определении соответствия уровня подготовки выпускников требованиям ФГОС и квалификационных характеристик.

Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту письменной экзаменационной работы. Обязательное требование - соответствие тематики письменной экзаменационной работы содержанию нескольких профессиональных модулей. Сроки проведения Государственной итоговой аттестации определяются на заседании цикловых методических комиссий и согласовываются с представителями работодателя. После окончания полного курса обучения выдается диплом государственного образца о получении среднего профессионального образования по профессии 08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ и присвоении квалификаций по профессиям: Каменщик; Электросварщик ручной сварки.

5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОПОП

14

ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ5.1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:

входной контроль; текущий контроль; рубежный контроль; итоговый контроль.Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии

оценивания достижений обучающихся определяются Положением о текущей, промежуточной и итоговой аттестации учащихся. При необходимости некоторые виды контроля могут быть опущены.

Входной контроль Назначение входного контролясостоит в определении способностей обучающегося и его готовности к восприятию и освоению учебного материала. Входной контроль, предваряющий обучение, проводится в форме тестирования.

Текущий контрольТекущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем и/или обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий1 или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о:

выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной деятельности;

правильности выполнения требуемых действий; соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного

материала; формировании действия с должной мерой обобщения, освоения

(автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т.д.Рубежный контроль

Рубежный (внутрисеместровый) контроль достижений обучающихся базируется на модульном принципе организации обучения по разделам учебной дисциплины. Рубежный контроль проводится независимой комиссией, состоящей из ведущего занятия преподавателя, специалистов структурных подразделений образовательного учреждения КГБ ПОУ «ПСК» Результаты рубежного контроля используются для оценки достижений обучающихся, определения рейтинга обучающегося в соответствии с принятой в КГБ ПОУ «ПСК» рейтинговой системой, и коррекции процесса обучения (самообучения). Итоговый контроль Итоговый контроль результатов подготовки обучающихся осуществляется комиссией в форме зачетов и/или экзаменов, назначаемой КГБ ПОУ «ПСК».

1

15

5.2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫтиповое

5.3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ

типовое

16

3.4. Программы дисциплин общепрофессионального цикла

Департамент образования и науки Приморского краяКраевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Приморский строительный колледж»

УТВЕРЖДАЮ:ДИРЕКТОР КГБ ПОУ «ПСК»

________________________________В.Н.ГЛЕБОВ.

«______»______________20___ .г

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.01 Основы материаловедения

по профессии среднего профессионального образования

270802.09 Мастер общестроительных работ 08.01.07

Квалификация: Каменщик 3, 4 разрядЭлектросварщик ручной дуговой сварки 3, 4 разряда

Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения –3 года на базе основного общего образования

Артём2013

17

Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федеральных

государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям среднего

профессионального образования 08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ.

Организация-разработчик: краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение «Приморский строительный колледж»

Разработчики:

1. Потапова Е.А. преподаватель ,КГБ ПОУ «ПСК»

18


стр.1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 8

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

19

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОсновы материаловедения

1.1. Область применения рабочей программыПрограмма учебной дисциплины является частью ОПОП Программы

подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС) в соответствии с ФГОС по профессиям СПО:по специальности СПО 08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ, укрупненная группа 08.00.00 Техника и технологии строительства. Программа учебной дисциплины может быть использованав дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: №11121 Арматурщик, №11196 Бетонщик, №12680 Каменщик, №14612 Монтажник по монтажу стальных и железобетонных конструкций, №16600 Печник, №18897 Стропальщик, №19906 Электросварщик ручной сварки

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП ППКРС: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: определять основные свойства материалов;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов;самостоятельной работы обучающегося - 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 48Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 32в том числе: лабораторные работы - практические занятия 10 контрольные работы 2Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16в том числе: индивидуальное практическое задание 8 тематика внеаудиторной самостоятельной работы 8Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

20

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы материаловедения»Наименование разделов и

темСодержание учебного материала, лабораторные работы и

практические занятия, самостоятельная работа обучающихсяОбъем часов

Уровень освоения

1 2 3 4Раздел 1. Материаловедение 48

Тема 1.1. Основы материаловедения

Классификация и требования к строительным материалам. Классификация и эксплуатационные требования.

6 1

Свойства строительных материалов: общие сведения; строение твердого тела; структурные характеристики материалов; физические, механические и химические свойства материалов; стандартизация.

2

Лабораторные работы -Практическая работа 4Расчет истинной и средней плотностиРасчет пористости и водопоглощения материалов.Расчет прочности и водостойкости.Тестирование по теме «Основы материаловедения» 1

Тема 1.2. Строительные материалы Природные каменные материалы: общие сведения; горные породы и минералы; строительные материалы из природного камня.

16 2

Керамические и стеклянные материалы: общие сведения; керамический обыкновенный кирпич; виды керамических материалов; стекло и стеклянные изделия.

2

Минеральные вяжущие материалы: общие сведения; глина и гипс; известь; портландцемент; специальные виды цемента.

2

Заполнители для бетонов и растворов: общие сведения; песок, крупные заполнители.

2

Бетоны: общие сведения; свойства; производство. 2Строительные растворы: общие сведения; свойства и виды растворов 2Металлы и металлические изделия: общие сведения; классификация; стальной прокат, стальные конструкции; стальная арматура.

2

Железобетон и железобетонные изделия: общие сведения; классификация и свойства.

2

Искусственные каменные безобжиговые материалы и изделия: общие сведения; классификация и свойства.

2

Теплоизоляционные и акустические материалы: общие сведения; 2

21

классификация и свойства.Гидроизоляционные и кровельные материалы: общие сведения; классификация и свойства.

2

Строительные пластмассы: общие сведения; классификация и свойства. 2Лабораторные работы -Практическая работа 4Составить схему производства сталиСоставить схему производства стеклаСоставить схему производства бетонаРасчет расхода строительного материала для приготовления бетонной и растворной смесиТестирование по теме «Строительные материалы» 1Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работыПрименение основных свойств материалов в строительстве. Расшифровка маркировки материалов по назначению, химическому составу и качеству.Проведение исследований с использованием интернет-ресурсов на тему: «Строительные материалы по выбору»Написание рефератов (презентаций) по теме: «Современные строительные материалы» «Стандартизация в строительстве»Подготовка практических разработок: «Карты составов различных растворов»

16

22

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечениюРеализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета

«Основы материаловедения».Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;- рабочее место преподавателя;- комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;- объемные модели металлической кристаллической решетки;- образцы материалов;- образцы неметаллических материалов.

Технические средства обучения:- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературыОсновные источники:

1. Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение : Учеб.пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2008. – 288 с. – Серия: Начальное профессиональное образование.

2. К.Н.Попов. Материаловедение для каменщиков, монтажников конструкций. Москва «Высшая школа», 2001 г.

3. Барташевич А.А. Материаловедение. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004

4. Вишневецкий Ю.Т. Материаловедение для технических колледжей: Учебник. – М.: Дашков и Ко, 2008

5. Заплатин В.Н. Справочное пособие по материаловедению: Учеб.пособие для НПО. – М.: Академия, 2007

6. Материаловедение: Учебник для СПО. / Адаскин А.М. и др. Под ред. Соломенцева Ю.М. – М.: Высш. шк., 2005

7. Материаловедение: Учебник для СПО. / Под ред. Батиенко В.Т. – М.: Инфра-М, 2005

8. Ржевская С.В. Материаловедение: Учебник для ВУЗов. – М.: Университетская книга Логос, 2006

9. Солнцев Ю.П. Материаловедение: Учебник для СПО. – М.: Академия, 2008

10.Солнцев Ю.П. Материаловедение: Учебник для СПО. – М.: Академия, 2007

23

11.Справочник по конструкционным материалам. / Под ред. Арзамасова Б.Н. – М.: МГТУ им. Баумана, 2005

12.В.С.Аханов. Справочник строителя. Ростов-на-Дону «Феникс», 2002 г.13. ГЦСНР на ремонтно-строительные работы (сборники № 51, 25).

Москва «ГОСТрой России», 2000 г.

14.Слайд- лекции по курсу материаловедение http://metall-2006.narod.ru/metall_slaid_lekcia.html 6.05.20011 г15. Учебные фильмы по материаловедениюhttp://gopora.ucoz.ru/publ/29-1-0-1110 6.05.20011г

24




________________________________В.Н.ГЛЕБОВ.

«______»______________20___ .г

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.02 Основы электротехники






Артём

25

2014

Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессии 08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работОрганизация-разработчик Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Приморский строительный колледж»Разработчики: Сорокина Татьяна Петровна, преподаватель КГБ ПОУ «ПСК»






8

26

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.02 Основы электротехники

1.1. Область применения рабочей программыРабочая программа учебной дисциплины является частью ОПОП

(программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих) в соответствии с ФГОС по профессиям СПО 08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ, укрупненная группа 08.00.00 Техника и технологии строительства.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использованав дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: №11121 Арматурщик, №11196 Бетонщик, №12680 Каменщик, №14612 Монтажник по монтажу стальных и железобетонных конструкций, №16600 Печник, №18897 Стропальщик, №19906 Электросварщик ручной сварки

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийсядолжен уметь:пользоваться электрифицированным оборудованием;

В результате освоения дисциплины обучающийсядолжен знать: основные сведения электротехники, необходимые для работы с электрооборудованием

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося- 32 часов,в том числе лабораторных и практических работ- 8 часов, самостоятельной работы обучающегося -16 часов.


Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 48Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 32в том числе: Лабораторно практические занятия 9 Тестирование 3Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

27

28

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИнаименование

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, Самостоятельная работа, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов


1 2 3 4Основы электротехники

48

Раздел I. Электротехника.

48

Тема 1Электрические цепи постоянного тока

Содержание учебного материала4 21. Электрические цепи постоянного тока

Лабораторная работа -Практическая работа 2№1 Оформить в таблицу все законы постоянного тока, провести расчет электрической цепи

Тема 2Электрические цепи переменного тока

Содержание учебного материала4 21 Переменный ток и цепи переменного тока

Лабораторная работа 1

№1 Измерение напряжения, тока, электрического сопротивления. Составление электрической цепи по заданной схеме. Расчет сопротивления.

№2 Составить электрическую схему, состоящую из конденсатора, катушки индуктивности и источника тока, произвести расчет цепи

Практическая работа 1№1 Составить электрическую схему в соответстивии индивидуальных заданий и произвести расчеты

Тестирование 1

Тема 3Трёхфазные электрические цепи

Содержание учебного материала4

21 Трёхфазные электрические цепиЛабораторная работа -Практическая работа 1№1 Рассчет четырёх проводной электрической цепи переменного тока

Тестирование 1

Тема 4Трансформаторы


2№1 Трансформаторы, работа трансформатора под нагрузкойЛабораторные работы -Практическая работа 2№1 Расчёт трансформатора тока№2 Расчет трансформатора напряжения

Тестирование 1 Тема 5Электрические


2

8 Электрические машины переменного тока

29

машины переменного тока

9 Электрические машины постоянного токаЛабораторная работа -

1Практическая работа1 Электрическая схема работы генератора под нагрузкой 2 Электрическая схема пуска двигателя

Тема 6Электропривод, аппараты включения, защиты и контроля

Содержание учебного материала 4

2Основы электропривода, аппараты включения, защиты и контроляЛабораторные работы -Практическая работа -

Тестирование 1Самостоятельная работа 16

1. Дать описание и схему электропривода оборудования2. Составить электрическую схему электропроводки квартиры, кабинета, мастерской3. Составить электрическую схему подключения электродвигателя 4. Исследовательский проект «Современные электроинструменты и профессиональное электрооборудование»5. Изучить и составить реферат «Заземление электрооборудования»

30

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечениюРеализация программы дисциплины требует наличия учебного

кабинета_электротехники,.Оборудование учебного кабинета: - посадочные места по количеству обучающихся;- рабочее место преподавателя;- комплект учебно-наглядных пособий «Электротехника»;- комплект демонстрационных стендов «Электротехника»;-модели электротехнических устройств.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионными программами, проектор, сканер

3.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданийОсновные источники: 1.Синдеев. Федорченко.Электротехника с основами электроники. –Издательство Дашков и К. 2009 год.2. Синдеев Ю.Г.Электротехника с основами электроники – Издательство Феникс 2005 год3. Немцов М.В Светланова И.И.Электротехника . – Издательство Феникс 2009 год.4.Полещук В. Задачник по электротехнике и электронике – Издательство центр Академия 2007 год5. Новиков П.Н. Кауфман В. Толчеев О.В.Задачник по электротехнике – Издательство академия 2008 год.Дополнительные источники:(интернет ресурсы)1.Государственный Технический Университет. Кафедра «Электротехники»eltch.vstu.ru/index/asp2.Учебный центр «КемТИПП». Дистанционный курс электротехники.cdo. Kemtipp.ru8080/cdo/external/library/go/3 Koмпьютерные учебные пособия.virtual/chat.ru..

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫКонтрольи оценка результатов освоения дисциплины осуществляется

преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:-постоянный и переменный ток;

- принцип действия электродвигателей постоянного и переменного тока;

- устройство измерительных приборов и оборудования и правила их использования;

- Трехфазный ток , чтение электрических схем с учетом заземляющих устройств

- -схему устройства и расположения контрольно-измерительных приборов

-правила технической эксплуатации и ухода за оборудованием, приспособлениями и инструментов

- безопасные и санитарно-гигиенические методы труда, основные средства и методы предупреждения и тушения пожаров на рабочем месте

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - читать чертежи, схемы монтажные и принципиальные,

- пользоваться измерительными приборами и оборудованием;

- анализировать технологическую документацию;

Оценка студента на практическом занятии (самоконтроль)

Оценка выполнения практического задания (технология работы в малых группах)Контрольное задание с использованием ИКТ

Тестирование



Оценка выполнения практического задания (технология работы в малых группах)

Контрольное задание с использованием технологических карт

Контрольное задание с использованием ИКТ

Оценка по исследовательскому проекту

32




________________________________В.Н.ГЛЕБОВ.

«______»______________20___ .г

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.03 Основы строительного черчения






Артём2014

33

Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессии08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работОрганизация-разработчик Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Приморский строительный колледж»Разработчики: Сорокина Татьяна Петровна, преподаватель КГБ ПОУ «ПСК»






8

34

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОсновы строительного черчения

1.1. Область применения программыПримерная программа учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессиям СПО 08.01.07 (270802.07) Мастер общестроительных работ, входящим в состав укрупненной группы профессий 08.00.00 Техника и технология строительства.

Программа учебной дисциплины может быть использованав дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: №11121 Арматурщик, №11196 Бетонщик, №12680 Каменщик, №14612 Монтажник по монтажу стальных и железобетонных конструкций, №16600 Печник, №18897 Стропальщик, №19906 Электросварщик ручной сварки

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы ППКРС: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:читать архитектурно-строительные чертежи, проекты, монтажные схемы, схемы производства работ;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:требования единой системы конструкторской документации и системы проектной документации для строительства;

основные правила построения чертежей и схем, виды нормативно-технической документации;

виды строительных чертежей, проектов, монтажных схем, схем производства работ;

правила чтения технической и технологической документации;виды производственной документации____

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов;самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

35



Максимальная учебная нагрузка (всего) 48Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 32в том числе: практические занятия 5 Тестирование 3Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16в том числе: графическая работа внеаудиторная самостоятельная работа

115

Итоговая аттестация в форме – дифференцированного зачета

36

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины_Основы строительного черченияНаименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов Уровень освоения

Раздел №1 Основы строительного

черчения

48

Тема 1.1.Основные правила

выполнения чертежей

Содержание учебного материала 4 2Краткие исторические сведения о развитии графики. Общие сведения о стандартизации и ее роли в повышении качества продукции. ЕСКД в системе государственной стандартизации.Основные правила оформления чертежей. Форматы чертежей. Оформление чертежных листов. Масштабы. Шрифты, линии, надписи на чертежах. Техника и принципы нанесения размеров. Нанесение предельных отклонений размеров.Геометрические построения и приемы вычерчивания контуров технических деталей. Деление отрезков и углов. Деление окружностей. Правила вычерчивания контуров технических деталей. Алгоритм построения сопряжений разного вида. Алгоритм построения контура технической детали.Лабораторная работа -

2Практические занятияВыполнение шрифта, надписей чертежным шрифтом в рабочей тетради.Выполнение чертежей с геометрическими построениями ТестированиеВыполнение чертежа детали с использованием геометрических построений, нанесение размеров.

1

Тема 1.2.Проекционное

черчение

Содержание учебного материала 8 2Методы и виды проецирования. Комплексный чертеж. Расположение проекций точки и отрезка на комплексных чертежах. Изображение плоскости на комплексном чертеже. Определение поверхности тел. Проецирование геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса) на три плоскости проекции. Аксонометрические проекции, виды проекций: прямоугольные (изометрическая и диметрическая) и фронтальная диметрическая.Изображения: виды, разрезы, сечения

Лабораторная работа -2Практические занятия

Проекции геометрических тел.Комплексный чертеж шестигранной призмы с нахождением проекций точек на поверхности.Построение изометрической проекции геометрических тел и нахождение на них сеченийПостроение разверток геометрических тел с сечениемТестированиеВыполнить комплексный чертеж детали.

1

Тема 1.3 Строительное

черчение

Содержание учебного материала 12 2Особенности строительных чертежей. Наименования, масштабы и маркировка строительных чертежей.Чертежи планов, фасадов и разрезов зданий. Разбивочные оси зданий их обозначений и маркировка. Отметки уровней элементов конструкций. Нанесение выносных размерных линий и размеров на планах, разрезах и фасадах зданий.Чтение чертежей планов, фасадов и разрезов жилых и промышленных зданий..Чтение и выполнение чертежей по специальности

37

Лабораторная работа -1Практические занятия

Чтение строительных чертежей\ТестированиеЧтение сборочного чертежа.

1

Самостоятельная работа обучающихсяРеферат «Новые строительные конструкции»; «Чертеж кабинета, мастерской, сварного гаража, металлических конструкций.» Изучить и построить на формате А4 лестничный марш, оконный блок, колодец, кирпичную кладку-элементы, каменную конструкцию, печную аркуПостроить на формате А4 комплексный чертеж печной и арматурной конструкций, вычертить простую опалубку.Выполнить чертеж –развертку контейнера Примерная тематика исследовательских работ:1. Единая система конструкторской документации. Классификационные группы стандартов.2. Выполнение геометрических построений деталей и конструкций по строительным профессиям3. Чтение строительных чертежей 4. Использование нормативно-технической и производственной документации.

16

1 2 3 4Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

38


обеспечениюРеализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета

«Черчение»Оборудование учебного кабинета: - посадочные места по количеству обучающихся;- рабочее место преподавателя;- комплект учебно-наглядных пособий «Черчение», «Строительное черчение»;- комплект бланков технологической документации, чертежи строительных профессиймакеты различных деталей; -комплект чертёжных инструментов и приспособлений.

Технические средства обучения: -компьютер;мультимедиапроектор. -аудиовизуальные средства; -комплект учебно-методической документации.

3.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературыОсновные источники:

16.Боголюбов С.К. Инженерная графика М., Машиностроение 200617.Миронов Б.Г. Миронова Р.С. Сборник заданий по инженерной графике

М., Высшая школа 2006.Дополнительные источники:

1. Бабулин Н.А. Построение и чтение машиностроительных чертежей. М., Высшая школа 2000

2. Бродский А.М., Фазлулин Э.М., Халдинов В.А. Черчение (металлообработка). М., «Академия» 2008

3. Вышнепольский И.С. Техническое черчение. М., Изд. центр Академия 2001.

4. Стандарты ЕСКДГОСТ 2.301-68 и др. Общие правила выполнения чертежей. Сборник. М. 1988.ГОСТ 2.401-68 и др. Правила выполнения чертежей различных изделий. Сборник. М. 1986.ГОСТ 2.701-84 и др. Правила выполнения схем. Сборник. М. 1987.ГОСТ 2.721-74 и др. Обозначения графические в схемах. Сборник. М. 1987.

5. Электронные ресурсы:- (экзаменатор по черчению) pedsovet.org- (авторский комплект) www.masterwire.ru- (видеокурс по черчению) GostElectro

39

– учебные, наглядные пособия и презентации по курсу «черчение» (диски, плакаты, слайды) labstend.ru


Контрольи оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные

знания)


Умения:применять масштабы. Оценка за выполнение практической работы.читать архитектурно-строительные чертежи, проекты, монтажные схемы,

Оценка за выполнение практической работы, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы, внеаудиторный индивидуальный проект, тестирование

схемы производства работ; Оценка за выполнение практической работы, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы, внеаудиторный индивидуальный проект, тестирование

Знания:основные правила построения

чертежей и схем, виды нормативно-технической документации;

Тестирование, оценка на практическом занятии, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы, оценка за выполнение грфической работы.

виды строительных чертежей, правила их оформления и масштаб


правила чтения технической и технологической документации;

виды производственной документации_________


40




________________________________В.Н.ГЛЕБОВ.

«______»______________20___г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 Основы технологии общестроительных работ


08.01.07 Мастер общестроительных работ

Квалификация: каменщик – 3,4 разряда;электросварщик ручной дуговой сварки – 3 разряда



Артём2014 год

41

Данная программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по профессии

08.01.07 Мастер общестроительных работОрганизация-разработчик: Краевое государственное бюджетное


Разработчики: Потапова Е.А., преподаватель спецдисциплин «Приморский строительный колледж».

42




3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 14


16

1.Паспорт программы учебной дисциплины

43

ОП.04 Основы технологии общестроительных работ1.1. Область применения программыПрограмма учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы ППКРС в соответствии с ФГОС по профессиям СПО:08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ, входящим в состав укрупненной группы 08.00.00 Техника и технологии строительстваРабочая программа учебного дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации, переподготовки)и профессиональной подготовки по профессиям рабочих: №12680 Каменщик№19906 Электросварщик ручной сварки

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен уметь:- составлять технологическую последовательность возведения зданий всех типов;- читать инструкционные карты и карты трудовых процессов;должен знать:- виды общестроительных работ;- классификацию зданий и сооружений;- элементы зданий;- строительные работы и процессы;- инструкционные карты и карты трудовых процессов;- основные сведения по организации труда рабочих и квалификацию рабочих;- классификацию строительных машин.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов, в том числе:обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 32 часа;самостоятельной работы обучающегося - 16 часов

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

44

ОП.04 Основы технологии общестроительных работ2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 48Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 32в том числе: лабораторные работы - практические занятия 4 контрольные работы 2Самостоятельные работы обучающихся (всего) 16в том числе: внеаудиторная самостоятельная работа 10 подготовка докладов и рефератов 6Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 2

45

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплин ОП.04 Основы технологии общестроительных работ


Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.


1 2 3 4

Тема 1.1. Виды общестроительных работ.

Содержание учебного материала: 2 21. Введение. Значение строительной отрасли в развитии экономики страны.

2. Виды общестроительных работ. Строительно - монтажные работы. Строительные процессы. Лабораторные работы: - Практические занятия: 1. Составить инструкционно - технологическую карту на производство каменных, монтажных и бетонных работ. 2. Составить технологическую последовательность для возведения всех типов здания. 3. Составить акт приёмки скрытых видов работ.

1

Контрольные работы: 1. Тестирование по теме 1.1. 2. Проверочные вопросы.

1

Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем). 2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практической работы

2

46

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:1.Подготовка строительной площадки для выполнения общестроительных работ. 2. Контроль качества общестроительных работ и охрана окружающей среды. 3. Виды и назначение кладки. 4. Организационные процессы поточного выполнения бетонных и железобетонных работ. 5. Технология монтажного цикла.6. Системы контроля качества выполнения общестроительных работ.7. Составить технологическую последовательность общестроительных работ при строительстве кирпичного многоэтажного дома.

Тема 1.2. Классификация

зданий и сооружений.

Содержание учебного материала: 4 2

1.Общие сведения о зданиях и сооружениях. Виды зданий и сооружений. Требования к зданиям и сооружениям. Классификация зданий и сооружений.2.Основные конструктивные элементы зданий и сооружений.3.Архитектурно – конструктивные элементы зданий и сооружений.

4.Конструктивные схемы гражданских, промышленных, сельскохозяйственных зданий. Одноэтажные и многоэтажные здания из сборного железобетона. Металлические конструкции зданий.Лабораторные работы: - Практические занятия: 1. Экскурсия на строящийся объект жилого дома. 2. Составить таблицу « Классификация зданий» 3. Заполнить таблицу «Архитектурно-конструктивные элементы зданий». 4. Выполнить конструктивные схемы гражданских, промышленных, сельскохозяйственных зданий. 5. Начертить схему «Надземные и подземные элементы здания». 6. Составить таблицу «Элементы стены». 7. Заполнить таблицу «Типы фундаментов».

2

Контрольные работы:1. Составить отчёт по экскурсии.

1

47

2. Ответить на контрольные вопросы по теме 1.2. 3. Тестирование по теме 1.2. Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем). 2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление работ. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Виды наружных стен. 2. Конструктивные элементы промышленных зданий. 3. Исследовать и описать конструктивные элементы дома, в котором живёшь. 4. Железобетонные и металлические конструкции зданий. 5. Написать реферат, по теме 1.2. 6. Подготовить презентацию «Классификация зданий и сооружений».

2

Тема 1.3. Строительные

работы и процессы.

Содержание учебного материала 2 2

1. Понятие о строительных работах и строительных процессах.2. Классификация строительных объектов по назначению и характеристикам.

3. Подготовка к строительном работам.

4. Строительная продукция, качество строительной продукции.

5. Строительные рабочие и организация труда. 6. Предметы и орудия труда.7. Сущность понятий профессия, специальность.

Лабораторные работы: -

Практические занятия:1. Заполнить таблицу «Виды строительных работ»2. Составить схему «Комплексные процессы строительного производства» 3. Составить последовательность выполнения технологического процесса при

1

48

возведении здания. 3. Описать организацию труда каменщиков при возведении стен толщиной в 2,5 кирпича. 4. Решение практических задач. Контрольные работы:1. Составить отчёт по экскурсии.2. Ответить на контрольные вопросы по теме 1. 3. Тестирование по теме 1.

1

Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем). 2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление работ. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Развитие строительных работ на территории России.2.Струкрура и классификация строительных процессов.3. Индустриализация строительства. 4. Написать реферат «Строительные работы и процессы».

4

Тема 1.4. Инструкционные карты и карты трудовых процессов.

Содержание учебного материала: 2 2

1. Технологические карты. Понятие «технологическая карта». Виды технологических карт. Разделы технологических карт. Разработкатехнологической карты на строительный процесс. 2. Карта трудовых процессов. Назначение трудовых карт. Разделы трудовых карт. Ознакомление с типовыми картами трудовыхпроцессов. Разработка трудовой карты.

3. Техническая документация на производство работ при строительствезданий: рабочие чертежи, проект производства работ, стройгенплан.

49

Лабораторные работы: -Практическая работа:1. Чтение инструкционных карт. 2. Составление инструкционных карт.3. Разработка карт трудового процесса.4. Чтение рабочих чертежей на строительство зданий и сооружений.

1

Контрольные работы:1.Ответить на контрольные вопросы по теме 1.42.Тестирование по теме 1.4.

1 2

Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем). 2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление работ. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Изучение правил выполнения и применение технологических карт и карт трудовых процессов при строительстве зданий. 2. Изучение проектной документации на производство работ при строительстве зданий и сооружений. 3. Работа с базами данных, библиотечным фондом (учебной литературой, официальными, справочно-библиографическими и периодическими изданиями), информационными ресурсами сети «Интернет». 4. Написать реферат, составить презентацию по теме 1.4

2

Тема 1.5. Основные сведения по организации труда

Содержание учебного материала:1. Организация труда каменщиков, монтажников, бетонщиков. 2 22. Рабочее место в строительном производстве.

50

рабочих и квалификацию рабочих.

3. Организация безопасных методов труда у каменщиков, монтажников, бетонщиков.

4. Прогрессивные формы организации труда рабочих. Основы организации труда рабочих.

5. Бригадный и звеньевой строительный процесс. Договор и сущность бригадного подряда.6. Оплата труда рабочих. Квалификационный разряд. ЕТКС. Тарифно-квалификационная характеристика профессии « Мастер общестроительных работ». Каменщик (монтажник) - бетонщик.

Лабораторные работы: -Практическая работа: 1.Методы кладки и основы бригадного подряда. Заполнить таблицу «Характеристики методов кладки» 2. Заполнить таблицу «Обязанности и задачи каменщика». 3. Работа со справочником ЕТКС.4. Изучить ЕНиР на строительные работы.5. Пронормировать работу «кладка стен из кирпича, по ОСПШ толщиной стены в 2 кирпича»6. Произвести расчёт оплаты труда «Кладка стен из кирпича».

1

Контрольные работы:1.Ответить на контрольные вопросы по теме 1.52.Тестирование по теме 1.5.

1

Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем). 2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление работ. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Познакомиться с историей зарождения бригадного подряда в городе Зеленограде и

2

51

новаторе - бригадире Н.А.Злобине. 2. Строительные нормы и производительность труда строителей. 3. Техническое и тарифное нормирование труда.4. Изучить свод правил по проектированию и строительству зданий и сооружений. 5. Создание безопасных условий труда на строительной площадке. 6. Написать реферат, составить презентацию по теме 1.5

Тема 1.6. Классификация строительных машин.

Содержание учебного материала: 22

1.Общие сведения и классификация строительных машин. 2.Средства механизации при земляныхработах (экскаваторы, бульдозер,скрепер).

3.Подъемно-транспортное оборудование (краны,автопогрузчики). 4.Оборудование для приготовления бетонной и растворной смеси(дозаторы, бетономешалки, бетоносмесительные установки).

5.Современные средства доставки бетонной и растворной смеси, жби при каменных и монтажных работах (автосамосвалы, бетоновозы, автобетоносмесители, бетононасосы, пнемвонагнетатели, бетоноукладчики). 6.Механизмы для уплотнения бетонной смеси ( вибраторы). 7.Оборудование для специальных методов бетонирования.

Лабораторная работа: -

Практическая работа: 1. Составить таблицу «Классификация строительных машин и механизмов». 2.Составить схему «Внешний и внутренний транспорт»3.Составить схемы «Бетономешалки», « Бетоносмесительные установки».4. Составить таблицу « Виды и назначение вибраторов»

1

Контрольная работа:1. Проверочные вопросы по теме.2. Тестирование по теме « Классификация строительных машин».

1

52

Самостоятельная работа обучающихся: 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем). 2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление работ. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Перевозка строительных конструкций и применяемое при этом оборудование. 2. Виды и функциональное назначение автомобильного транспорта, оборудования и механизмов в строительстве. 3. Специальный внутрипостроечный транспорт. 4. Организация погрузочно - разгрузочных и монтажных работ. 5. Написать реферат, составить презентацию по теме 1

4

Дифференцированный зачет 2 2 Итого: 48

53

3. Условия реализации учебной дисциплины3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Основы технологии общестроительных работ. Мастерских и лабораторий не требуется. Оборудование учебного кабинета обеспечено учебной мебелью на 25 мест и одним рабочим местом преподавателя. Для проведения теоретических занятий кабинет обеспечен дидактическим раздаточным материалом, учебниками, технической литературой, комплектом плакатов, наглядными пособиями, макетами. Для выполнения практических работ имеются инструкционно - технологические карты, наглядные средства, материалы, рабочий инструмент.Технические средства обучения: компьютеры, принтер, сканер, модем (спутниковая система), ноутбук, мультимедийный проектор. Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской не предусмотрено. Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий не предусмотрено.3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:1. И.И. Чичерин. Общестроительные работы Москва. «ПрофОбрИздат»,20022.Н.П. Сугробов Общестроительные работы Москва «Академия», 20083.И.П. Журавлев ,П.А.Лапшин учебное пособие для учащихся профессиональных лицеев и училищ: Каменщик. – Ростов/нД издательство Феникс, 2012г.Дополнительные источники:1. . И.И. Чичерин Серия плакатов «Общестроительные работы»(40 штук), Москва, ПрофОбрИздат, 2001г. 2. И.И. Чичерин Серия плакатов «Части промышленных и гражданских зданий»(25 штук), Москва, ПрофОбрИздат, 2001г.3. Г.К.Соколов. Технология и организация строительства Москва, «Академия», 20024. В.А.Барановский . учебно-практическое пособие: Мастер общестроительных работ. – Ростов-на Дону издательство Феникс, 2005г. 5. Карты трудовых процессов «Каменные работы» 6. Организация строительного производства СНиП 3.01.01-857. СНиП Глава II -А.3-62 «Классификация зданий и сооружений. Основные положения проектирования»

1

Интернет-ресурсы (И-Р)Электронные ресурсы:Каталог видео фильмов по технологии общестроительных работ Video.yandex.rv.http://tehnoinfo.ru/tehnolog/stroy/118-2011-02-06-12-31-56.htmlhttp://tehnoinfo.ru/tehnolog/stroy/117-2011-02-06-11-52-36.htmlhttp://tehnoinfo.ru/tehnolog/stroy/116-2011-02-06-10-07-22.htmlhttp://tehnoinfo.ru/tehnolog/stroy/115-2011-02-06-09-44-06.htmlhttp://www.infosait.ru/norma_doc/41/41501/index.htm

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины Контрольи оценка результатов освоения учебной дисциплиныосуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные знания)


1 2Умения: - составлять технологическую последовательность возведения зданий всех типов. - читать инструкционные карты и карты трудовых процессов.

Экспертное наблюдение и оценка привыполнении практических работ.Работа по карточкам - заданиям. Работа с нормативной документацией.Внеаудиторнаясамостоятельная работа. Выполнение индивидуальных заданий, написание докладов и рефератов, подготовка презентаций. Контрольная работа. Тестирование.

Знания:- виды общестроительных работ.- классификацию зданий и сооружений.- элементы зданий.- строительные работы и процессы.- инструкционные карты и карты трудовых процессов.- основные сведения по организации труда рабочих и квалификацию рабочих.- классификацию строительных машин.

Экспертная оценка выполненияпрактического задания. Работа по карточкам- заданиям. Работа с нормативной документацией.Внеаудиторнаясамостоятельная работа. Выполнение индивидуальных заданий, написание докладов, подготовка презентаций. Контрольная работа. Тестирование.

2




________________________________В.Н.ГЛЕБОВ.

«______»______________20___г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП.04 Безопасность жизнедеятельности



Квалификация: каменщик – 3,4 разряда;электросварщик ручной дуговой сварки – 3, 4 разряда




3




________________________________В.Н.ГЛЕБОВ.

«______»______________20___г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 Охрана труда и техника безопасности


08.01.07 Мастер общестроительных работ




.


4

Данная программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по профессии

08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работОрганизация-разработчик: Краевое государственное бюджетное


Разработчики: Потапова Е.А., преподаватель спецдисциплин «Приморский строительный колледж».

5






9

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

ОП.02 Охрана труда и техника безопасности1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью ОПОП программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессиям СПО:08.01.07 Мастер общестроительных работ, входящим в состав укрупненной группы 08.00.00 Техника и технологии строительства08.01.07 Мастер общестроительных работ

Рабочая программа учебного дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации, переподготовки)и профессиональной подготовки по профессиям рабочих: №12680 Каменщик№19906 Электросварщик ручной сварки

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина относится к общепрофессиональному циклу профессиональной подготовки

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов;

обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности; анализировать травмоопасные и вредные факторы в профессиональной

деятельности; использовать экобиозащитную технику.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: воздействие негативных факторов на человека; правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в

организации.1.4. Количество часов на освоение программы учебной

дисциплины:максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов;самостоятельной работы обучающегося 16 часов.


7


Максимальная учебная нагрузка (всего) 48Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 32в том числе: практические занятия 8 контрольные работы 3Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16в том числе:внеаудиторная самостоятельная работа 16Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 2

8

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплиныОП.06 Охрана труда и техника безопасности


Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов Уровень усвоения

1 2 3 4Тема1.1

Общие вопросы трудовогозаконодатедьств

а

Содержание учебного материала:Рабочее время, время отдыха. Охрана труда несовершеннолетних рабочих и служащих.Охрана труда женщин. Льготы по охране труда в строительстве. Ответственность за нарушение правил охраны труда. Надзор и контроль за соблюдением правил по охране труда.

2 2

Самостоятельная работа обучающихся:Подготовить сообщения на тему «Значение охраны труда для современного производства и профессии мастер общестроительных работ»

1

Тема 1.2.Организация охраны труда

в строительстве

Содержание учебного материала:Обязанности работников по соблюдению требований по охране труда и безопасных и здоровых условий труда Основные функции, возлагаемые на руководителей и специалистов организаций, по охране труда. Обучение и профессиональная подготовка по охране труда. Организация службы охраны труда Инструктажи.. Медицинские осмотры рабочих и служащих.

2 2

Практические занятия:Изучение нормативно-правовых документов по вопросам охраны труда

2

Контрольная работа 1Самостоятельная работа обучающихся:Рефераты «Техника безопасности на строительной площадке»

1

Тема 1.3Производственный

травматизм. Средства индивидуальной защиты.

Содержание учебного материала:Производственный травматизм. Профессиональные заболевания. Несчастный случай на производстве. Расследование несчастных случаев.. Средства индивидуальной защиты.

2 2

Практические занятия:Исследование причин травматизма и профессиональных заболеваний

2

Контрольная работа 1Самостоятельная работа обучающихся:Доклады на тему «Несчастные случаи на строительной площадке, методы устранения»

2

Тема 1.4Требования безопасности,

предусматриваемые по организации

строительства и производству работ.

Содержание учебного материала:Состав и содержание основных проектных решений по безопасности труда в организационно-технологической документации в строительстве. Состав и содержание основных решений по безопасности труда в проектах производства работ.

2 2

Самостоятельная работа обучающихся: Сообщение на тему «Безопасные методы труда на строительной площадке»

2

Тема 1.5Безопасная организация строительной площадки

Содержание учебного материала:Требования безопасности к подготовке и содержанию территории строительной площадки. Цвета сигнальные и знаки безопасности. Требования безопасности к организации рабочих мест и организации работ в зимних условиях. Требования безопасности к размещению строительных машин и механизмов. Требования безопасности к складированию и хранению строительных материалов и конструкций.

2 2

Практические занятияИзучение правил и инструкций безопасности труда на строительных площадках

2

9

Изучение требований к безопасному размещению строительных машин и материаловКонтрольная работа 1Самостоятельная работа обучающихся:РефератыОрганизация территории строительной площадки. Безопасное размещение строительных машин и оборудования на строительной площадке.

2

Тема 1.6Безопасная организация

основных видов строительно-монтажных

работ,

Содержание учебного материала:Безопасная эксплуатация грузоподъёмных машин: кранов, подъёмников, лебёдок, люлек. Требования безопасности при эксплуатации лесов, подмостей, стремянок, лестниц.

32

Самостоятельная работа обучающихся:Доклады на тему : « Техника безопасности при работе на лесах, подмостях». «Безопасная эксплуатация грузоподъёмных машин и механизмов»

2

Тема1.7Пожарная безопасность

Содержание учебного материала:Основные понятия. Классификация объектов по взрывопожароопасности. Пожарная безопасность . Противопожарная защита.

2 2

Практические занятия :Изучение устройства и способы работы огнетушителя.

1

Самостоятельная работа обучающихся:Презентации: «Противопожарные мероприятия при работе на строительных площадках»

2

Тема 1.8Электробезопасность

Содержание учебного материала:Действие электрического тока на организм человека. Классификация помещений и видов работ по степени опасности поражения электрическим током. Меры защиты от поражения электрическим током. Освещение строительной площадки. Освещение строительной площадки. Требование безопасности при работах по электро прогреву бетона.

2 2

Самостоятельная работа обучающихся:Доклады на тему «Требования электробезопасности при работе на строительных площадках»

2

Тема 1.9Первая помощь при несчастных случаях.

Содержание учебного материала:Первая помощь при поражении электрическим током. Первая помощь при ранении. Первая помощь при ожогах. Первая помощь при отморожении. Первая помощь при обмороках, отравлениях, тепловых и солнечных ударах. Первая помощь при переломах, вывихах, ушибах и растяжениях связок.

2 2

Практические занятия :Отработка приёмов оказания первой помощи при несчастных случаях

1

Самостоятельная работа обучающихся:Презентации: «Первая помощь при несчастных случаях»

2

Дифференцированный зачет 2Всего: 48

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач

10


обеспечениюРеализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.Оборудование учебного кабинета: - посадочные места по количеству обучающихся;- рабочее место преподавателя;- комплект учебно-наглядных пособий по охране труда.Технические средства обучения:- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор.



1. О.Н. Куликов, Е.И.Ролин «Охрана труда в строительстве» Москва «Академия»2003.

Дополнительные источники:1. КонституцияРоссийской Федерации, 2011 г.2.Трудовой кодекс РФ, 2011 г. 3.Федеральный закон«Об обязательном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» от 24.07.98 № 125-ФЗ (в ред. от 01.07.2011 г.).4.СНиП 21-01—97. Пожарная безопасность зданий и сооружений (с изм. от 2002 г.) 5. Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве. Постановление Правительства Российской Федерации от 11.03.99 № 279 (с изм. от 2002 г.)6. Серия плакатов «Техника безопасности» В.Н.Пушкин Москва СОУЭЛА 2007г.

Интернет-ресурсы:1.wwwасаdемiа – моscоw.ru4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫКонтрольи оценка результатов освоения учебной дисциплины

осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные

знания)


Обучающийся должен уметь:применять инструкции и положения;применять правила безопасного ведения при эксплуатации

Практические занятия, контрольные работы, внеаудиторная самостоятельная работа.

11

автотранспортных средств.Обучающийся должен знать:требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности;общие требования безопасности труда при работе на автотранспортном предприятии,инструкции и положения по эксплуатации автотранспортных средств,правила безопасного ведения монтажных и погрузочно-разгрузочных работ.

Практические занятия, контрольные работы, опросы в ходе уроков теоретического обучения, внеаудиторная самостоятельная работа.

12




________________________________В.Н.ГЛЕБОВ.

«______»______________20___г.

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Выполнение арматурных работ







13

Данная программа профессионального модуляразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по профессии 08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ

Организация-разработчик: Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Приморский строительный колледж»

Разработчики: Крюченкова Л.М., преподаватель спецдисциплин «Приморский строительный колледж».

14


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 13

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

17

15

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ.01 Выполнение арматурных работ

1.1. Область применения программыПрограмма профессионального модуля является частью ОПОП программы

подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессиям СПО:08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ, по направлению подготовки 08.00.00 Техника и технология строительства.

08.01.07 Мастер общестроительных работ в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД:Выполнение арматурных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять подготовительные работы при производстве арматурныхРабот.

2. Изготавливать арматурные конструкции.3. Армировать железобетонные конструкции различной сложности. 4. Контролировать качество арматурных работ.

Программа профессионального модуля может быть использованав дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников на базе основного общего образования по профессии №11121 Арматурщик.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:иметь практический опыт:– Выполнение подготовительных работ при производстве арматурных работ; – Изготовления арматурных конструкций;– Армирование железобетонных конструкции различной сложности;– Контроля качества арматурных работ;

уметь:– Выбирать материалы для арматурных работ;– Выбирать инструменты, инвентарь, механизмы и приспособления для арматурных работ; – Выполнять сортировку, правку, чистку, резку, гнутьё арматурной стали различными способами;– Транспортировать и складировать арматуру и арматурные изделия различными способами;– Читать рабочие чертежи и составлять эскизы и составлять эскизы и спецификации на изготавливаемые арматурные изделия;– Организовать рабочее место с учётом требований безопасности работ;– Выполнять сборку арматурных изделий;– Выполнять вязку арматурных изделий;– Выполнять сварку соединений арматурных изделий;– Соблюдать правила безопасности работ;– Размечать расположение чертежей, сеток и каркасов в опалубке различных конструкций;– Устанавливать и монтировать различные виды арматуры и арматурных

16

изделий;– Выполнять предварительное натяжение арматурных стержней и пучков стержней; – Соблюдать правила безопасности работ;– Выполнять проверку качества арматурной стали;– Проверять качество сварных соединений;– Проверять соответствие готовых арматурных изделий проекту;– Выполнять проверку установленной арматуры; – Определять и устранять дефекты армирования конструкций;– Выполнять подсчёт объёмов арматурных работ;– Выполнять подсчёт расхода материалов заданный объём работ;– Выполнять подсчёт трудозатрат и стоимости выполненных работ;

знать: – Виды и свойства материалов для армирования строительных конструкций;– Назначение, устройство и правила эксплуатации оборудования, применяемого при выполнении работ по армированию строительных конструкций;– Организацию рабочего места арматурщика;– Правила и способы подготовки арматурной стали;– Способы транспортировки и строповки арматуры и арматурных изделий;– Правила сигнализации при монтаже арматурных конструкций;– Правила складирования арматурной стали и готовых изделий; – Приёмы вязки арматурных изделий;– Виды и способы контактно-стыковой сварки ;– Оборудование для контактно-стыковой сварки;– Технологию контактно-стыковой сварки ;– Правила безопасности работ;– Правила разметки по чертежам и эскизам мест расположения стержней в арматурных изделиях;– Технологию монтажа и установки арматуры в проектное положение ;– Виды и способы натяжения арматуры в различных конструкциях;– Оборудование для предварительного натяжения арматуры;– Правила безопасности работ;– Допустимые отклонения при изготовлении и монтаже арматуры и армоконструкций;– Правила приёмки работ;– Дефекты арматурных конструкций и способы их устранения;– Правила подсчёта объёмов арматурных работ;– Правила подсчёта расхода материалов на заданный объём работ;– Правила подсчёта трудозатрат и стоимости выполненных работ.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:всего – 205 часов, в том числе:максимальной учебной нагрузки обучающегося – 205 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 67 часов;самостоятельной работы обучающегося – 30часов;

учебной и производственной практики – 108 часов.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности сварщик

17

(электросварочные и газосварочные работы), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 7.1 Выполнять подготовительные работы при производстве арматурных работ.

ПК 7.2 Изготавливать арматурные конструкции.

ПК 7.3 Армировать железобетонные конструкции различной сложности.

ПК7.4 Контролировать качество арматурных работ.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поискинформации, необходимойдля эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

18

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.01 Технология арматурных работ.

Кодыпрофессиональныхкомпетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов(макс. учебная

нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

обучающегося

Самостоятельная работа

обучающегося,

часов

Учебная,часов

Производственная,часов

(если предусмотрена рассредоточенная

практика)Всего,

часов

в т.ч. лабораторные

работы и практические

занятия,

часов1 2 3 4 5 6 7 8

ПК 1.1-1.4 Раздел 1. Выполнение арматурных работ.

205 67 20 30 72 36

Всего: 205 67 20 30 72 36

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.01 Выполнение арматурных работ*

19

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)


1 2 3 4Раздел ПМ 01.

Выполнение арматурных работ.

205

МДК. 01.01Техника и технология

производства арматурных работ

205

Тема 1.1Подготовительные работы по производству арматурных конструкций и деталей.

Содержание 81 Общие сведения об арматуре и армировании: виды арматуры,

классификация, сортамент, условные обозначения арматурной стали, назначение.

2

2 Технология арматурных работ: повышение прочности стали за счёт увеличения содержания углерода и легирующих добавок. Механическое упрочнение стали в холодном состоянии. Термическое упрочнение стали арматурных сталей.

2

3 Правила подготовки арматурной стали и арматурных изделий: виды работ, оборудование.

2

4 Обработка бухтовой стали на правильно-отрезных станках.5 Назначение, принцип действия, правила обслуживания оборудования по

армированию строительных конструкций.2

6 Виды и свойства материалов для армирования строительных конструкций 27 Способы складирования арматурной стали и готовых изделий.

Правила сигнализации при монтаже арматурных конструкций.2

8 Правила безопасности при выполнении работ с оборудованием, складировании, транспортировке, строповке и монтаже изделий, конструкций из арматурной стали.

2

20

Практические занятия (при наличии указываются темы) 31 Знакомство с устройством, принципом действия и отработка приёмов работы на

оборудовании при армировании строительных конструкций. Уход за оборудованием.

2 Способы подготовки арматуры к сварке, сортировка, правка, чистка, резка, гнутьё разными способами.

3 Приёмка , хранение арматурной стали. Новые материалы для армирования бетонных конструкций.

Интегрированное контрольное занятие по теме: «Подготовительные работы по производству арматурных конструкций и деталей»

1

Тема 1.2 Изготовление арматурных конструкций

Содержание 261 Инструменты, инвентарь, механизмы и приспособления для арматурных

работ, назначение. 2

2 Устройство и правила эксплуатации механизмов для арматурных работ. 23 Организация рабочего места арматурщика и правила охраны труда при

выполнении арматурных работ.2

4 Чертежи и эскизы сварных соединений. 5 Виды арматурных изделий и их элементы. 26 Спецификация на изготовление арматурных изделий. 27 Сборка арматурных изделий: приёмы разметки расположения стержней ,

сеток и каркасов в опалубке разных конструкций. Гнутье арматурной стали.2

8 Приёмы сборки арматурных изделий. Расположение стержней в арматурных изделиях и конструкциях.

2

9 Способы вязки арматурных изделий. 210 Изготовление закладных и накладных деталей. Укрупнительная сборка

арматуры. Технические требования к сварной арматуре и закладным деталям.

2

11 Транспортировка и приёмы строповки арматуры и арматурных изделий. 212 Общие сведения о контактно-стыковой сварке. 213 Подготовка стержней к стыковой сварке. 214 Режимы стыковой сварки. 2

21

15 Машины для контактно-стыковой сварки. 216 Технология контактно-стыковой сварки и правила безопасности работ. 217 Изготовление арматуры предварительно напряжённых железобетонных

конструкций: понятие о предварительно напряжённых железобетонных конструкциях.

2

18 Принципиальные технологические схемы производства предварительно напряжённых конструкций.

2

19 Виды и формы напряжения арматурных элементов. Устройства однократного использования для закрепления арматуры. Инвентарные устройства для закрепления арматуры.

2

20 Оборудование для предварительного натяжения арматуры. 221 Классификация способов напряжения арматуры: механическое натяжение

арматуры. Электротермическое натяжение арматуры. Электротермомеханическое натяжение арматуры. Контроль величины натяжения.

2

22 Общие сведения о арматурных работах на строительстве: транспортировка и складированиеарматуры.

2

23 Монтаж и установка арматуры в проектное положение. 224 Сварка на монтаже арматуры и сборных железобетонных конструкций. 225 Причина появление дефектов в арматурных конструкциях и деталях,

способы устранения2

26 Охрана труда при производстве арматурных работ на строительстве. 2 Практические занятия 81 Изучение способов и приёмов сборки арматурных изделий и конструкций 2 Изучение способов и приёмов вязки арматурных изделий и конструкций.3 Сварка соединений арматурной стали на контактных машинах.4 Изготовление арматуры предварительно напряжённых железобетонных

конструкций. Стыкование напряжённой арматуры.5 Способы предварительного натяжения арматурных стержней и пучков

стержней. Армирование железобетонных конструкций различной сложности.

22

6 Изучение технологии монтажа и установки арматуры в проектное положение различных конструкций.

7 Изучение технических допусков и отклонений при изготовлении, монтаже арматуры и арматуроконструкций

8 Расчёт объёмов работ и расхода материалов на заданный объём работИнтегрированное контрольное занятие по теме: «Изготовление арматурных конструкций»

2

Тема 1.3 Контроль качества арматурных работ

Содержание 131 Порядок приёма смонтированной арматуры. 22 Проверка соответствия готовых арматурных изделий проекту. 23 Дефекты армирования конструкций и их устранение 24 Способы контроля качества сварных материалов и соединений. 25 Дефекты армирования конструкций и их устранение... 26 Мероприятия по экономии арматурной стали и снижению себестоимости

арматуры.2

Практические занятия 41 Правила приёмки арматурных изделий и виды контрольных испытаний:

проверка качества арматурной стали2 Определение дефектов. Причина их появления и способы устранения.

Контроль качества арматурных работ. 3 Комплексное составление рабочих чертежей, инструкционных и

маршрутных карт, контроль качества арматурных работ.4 Правила подсчета объемов арматурных работ.Интегрированное контрольное занятие по теме: «Контроль качества арматурных работ»

2

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. 301. презентация:- виды арматурных изделий и конструкций.2. информационные сообщения по темам:-производство арматурных работ разной сложности.3. Составление концептуальной таблицы: «Причины появления и способы устранения дефектов арматурных

23

конструкций».4. Комплексное составление рабочих чертежей, инструкционных и маршрутных карт на :- приёмы вязки арматурных стержней;-составление спецификаций на изготавливаемые изделия и конструкции разной сложности работ;-расположение стержней в арматурных изделиях;-виды и способы предварительного натяжения арматурных стержней;-допустимые отклонения при монтаже арматуры и армоконструкций.5. Написание рефератов на способы сигнализации при монтаже и складирование арматурных конструкций

1. Организовать рабочее место и соблюдать правила техники безопасности при арматурных работах.2. Организация и выполнение подготовительных арматурных работ. 3. Сортировать, править, чистить, резать, гнуть арматурную сталь разными методами.4. Собирать и формировать каркасы из арматуры по рабочим чертежам и схемам.Учебная практика.

Виды работ1. Организовать рабочее место и соблюдать правила техники безопасности при арматурных работах.2. Орган изация и выполнение подготовительных арматурных работ. 3. Сортировать, править, чистить, резать, гнуть арматурную сталь разными методами.4. Собирать и формировать каркасы из арматуры по рабочим чертежам и схемам.5. Контролировать качество арматурных работ.6. Армировать железобетонные конструкции и каркасы из арматурных стержней7. Виды дефектов арматурных конструкций и деталей, способы их устранения.8. Выполнять разметку расположения стержней и пучков стержней, сетках, каркасов в опалубке разных

72

24

конструкций..9. Выполнять предварительное натяжение арматурных стержней и пучков стержней.10. Читать чертежи и схемы при производстве арматурных работ.11. Транспортировать, выполнять строповку, и складировать арматурные конструкции и детали разной

сложности.12. Обслуживать оборудование для предварительного натяжения арматуры и контактно-стыковой сварки.

Выполнять подсчёт объёмов арматурных работ, расхода материалов на заданный объём работ, подсчёт трудозатрат и стоимости выполнения работ.Производственная практика- ( по профилю специальности)Виды работ.

1. Выполнение подготовительных работ при производстве арматурных конструкций и деталей.2. Выполнение изготовления арматурных конструкций и деталей из арматуры разной сложности работ.3. Армирования железобетонные конструкции 4. Выполнять предварительное натяжение арматурных стержней и пучков стержней.5. Устанавливать и монтировать разные виды арматуры и арматурные изделия.6. Выполнять ремонт и контролировать качество арматурных конструкций и деталей.

36

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);3 – продуктивный ( планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

25

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:Технология общестроительных работ;Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета-

посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; - комплекты учебно-наглядных пособий ( плоскостные, дидактические, натуральные

образцы, макеты); Комплект планирующей документации;

Технические средства обучения: компьютер; многофункциональное планшетное монохромное лазерное устройство три в одном;. цветной телевизор «Шарп»; видеомагнитофон «Шарп»; комплект видеокассет.

Оборудование мастерской и рабочих мест по количеству обучающихся:Учебная электросварочная мастерская -

Рабочие места по количеству обучающихся Рабочее место мастера Инструменты для выполнения арматурных работ: арматура, инструмент сварщика.образцы

арматурных работ, инвентарь, механизмы и приспособления доя арматурных работ, набор рабочих чертежей, эскизов на изготовление арматурных изделий

Набор моделей, макетов, плакатов. Вытяжная и приточная вентиляция .

Оборудование сварочного цеха Рабочие места Оборудование -станок вертикально-сверлильный Пресс – ножницы Гильотина Сварочный трансформатор ТД-401. сварочные посты переменного и пост комплект рабочих инструментов; -вытяжная вентиляция;

Спортивный комплекс:Спортивный зал;Спортивный городок;Залы:Библиотека, читальный зал, актовый зал, кабинет дипломного проектирования с выходом в интернет. Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: сварочные посты переменного т постоянного тока с необходимым оборудованием, инструментами и приспособлениями.


дополнительной литературыОсновные источники:1 Николаев А.А., Герасименко А.И., Электрогазосварщик: Учебник для начального

26

профессионального образования. – Р-на-Д., «Феникс», 2002г

2 Маслов В.И. « Сварочные работы»: Учебник для начального профессионального образования. – М; АСАDЕМА, 2003г

3 Казаков Ю».В. «Сварка и резка металов», Москва, ОИЦ «Академия» – 2000г

4 Куликов О.Н. « Охрана труда при производстве сварочных работ», Москва – 2006г5 Колганов Л.А «Сварочные работы»-учебное пособие: Сварка резка пайка наплавка. Москва -2004г

Дополнительные источники:1. Рыбаков В.М. Дуговая и газовая сварка. – М.: «Высшая школа», 1986.

2.Чернышев Г.Г. Справочник электрогазосварщика и газорезчика. – М.: ОИЦ «Академия», 2004.

3. Виноградов В.С., Оборудование и технология дуговой автоматической и механизированной сварки. – М.: ОИЦ «Академия», 2000г

4. Пакет учебных элементов по профессии « Электросварщик ручной дуговой сварки» часть IV Москва: издательский дом»Новый учебник»-2004г

5. Чебан В.А «Сварочные работы» - начальное профессиональное образование — Ростов на Дону «Феникс» - 2009г6. Интернет - ресурсы:Строительная наука (26.05.2001 г): http://www.stroinauka.ruИнтернет-библиотека строителя (26.05.2011 г):http://stroproiz.ru/stroyka.htmlhttp://www.makestroi.ru/http://www.real-cottage.ru/index/sg17

4.3. Общие требования к организации образовательного процессаМаксимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет:

54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной (36 часов в неделю) и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению профессионального модуля (16 часов в неделю). Длительность урока теоретического обучения составляет 45 минут, продолжительность учебной (производственного обучения) практики – не более 6 часов в день.

Производственная практика проводится концентрировано по окончании изучения профессионального модуля. Длительность производственной практики 216 часов (6 недель) из расчета 36 часов в неделю. Производственная практика проводится на предприятиях, направление деятельности которых соответствуют профилю подготовки обучающихся.

Консультации для обучающихся предусматриваются в объеме 4 часов на обучающегося на каждый учебный год. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные).

Освоению данного профессионального модуля должно предшествовать изучение следующих учебных дисциплин: «Основы материаловедения», «Основы электротехники», «Основы строительного черчения», «Основы технологии общестроительных работ», «Безопасность жизнедеятельности», «Технология каменных работ»

27

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процессаТребования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических)

кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): преподаватели должны иметь среднее или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля): « Выполнение сварочных работ ручной электродуговой сваркой.» и специальности : «каменщик — электросварщик ручной сварки».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающим за освоение обучающимся профессионального цикла, преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в три года .

Инженерно-педагогический состав:Преподаватели: среднее или высшее профессиональное образование, стаж работы по

профессии не менее 3 лет.Мастера производственного обучения должны иметь 5 – 6 разряд по профессии

«каменщик — электросварщик ручной сварки», что на1 – 2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартам для выпускников

(3 – 4 разряд).5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)Результаты(освоенные

профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1.Выполнять подготовительные работы при производстве арматурных работ

-Выполнение требований подготовительных работ при производстве сварочных работ.-Умение выбрать материалы, инструмент, инвентарь, механизмов и приспособлений для арматурных работ. Соблюдение требований транспортировки, складирования арматуры и арматурных изделий разными способами.Демонстрация умений и навыков сортировку, правку, чистку, резку, разметку, резку, расположение стержней в арматурных изделиях по чертежам и эскизам .

Практическое занятие по подготовительным работам при производстве арматурных работ к теме 1.1 , занятие №1; №2Интегрированное контрольное занятие к теме 1.1

ПК 1.2.Изготавливать арматурныеконструкции.

Изложение технологии выбора изготовления арматурных конструкций, деталей, оценке эффективности и качества -тва выполнения.Изучение приёмов сборки, вязки арматурных каркасов, сеток, пучков узлов.

Практическое занятие по изготовлению арматурных конструкций

ПК 1.3.Армировать железобетонные

Умение устанавливать и выверять арматуру, каркасы, сетки в

Практическое занятие по

28

конструкции различной сложности.

проектное положение в опалубке различных конструкций.Обслуживание оборудования, применяемого для арматурных работ Соблюдение требований техники безопасности при предварительном натяжении арматурных изделий.

армированию железобетонных конструкции различной сложности

ПК1.4.Контролировать качество арматурных работ.

Умение устранять дефекты армирования конструкций.Обоснование контроля качества сварочных работ

Практический экзамен по контролю качества арматурных работ

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты(освоенные общие компетенции)



ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- демонстрация интереса к будущей профессии через участие в конкурсах:- профессионального мастерства,- технических олимпиадах;- викторинах по профессиям.- занятия в кружках технического творчества-участие в выполнении производственного плана учебной мастерской- участие выставке-ярмарке изделий.

Подведение итогов конкурсов, олимпиад, викторин.Качество и количество выполненных изделий учащихся.Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

-выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при выполнении подготовительно-сварочных работ.-оценка эффективности и качества выполнения.

-наблюдение за учащимися в ходе выполнения учебно-производственных работ.

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

-решение стандартных и нестандартных профессиональных задач при выполнении подготовительно-сварочных работ.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 4. Осуществлять поискинформации, необходимой

для эффективного выполнения

-эффективный поиск необходимой информации.-использование различных

-наблюдение за учащимися в ходе выполнения учебно-

29

профессиональных задач источников, включая электронные.

производственных работ.Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

эффективный поиск необходимой информации;-уметь подключать различные цифровые устройства к ПК-умение оперировать источниками справочной информации Интернета.

-подбор информационно-коммуникационныхтехнологий

ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

- наличие практики у обучающихся конструктивного разрешения конфликтных ситуаций.-умение работать бригадным методом.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

В период обучения с юношами проводятся учебные сборы



30


________________________________В.Н.ГЛЕБОВ.

«______»______________20___г.

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ.03 Выполнение каменных работ







Данная программа профессионального модуляразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по профессии

31

08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работОрганизация-разработчик: Краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение «Приморский строительный колледж»Разработчики: Потапова Е.А., преподаватель спецдисциплин«Приморский

строительный колледж».

32


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4




5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

15

33

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ.03 Выполнение каменных работ

1.1. Область применения рабочей программыРабочая программа профессионального модуля – является частью основной

профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по профессии СПО укрупненная группа 08.00.00 Техника и технология строительства 08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ (базовой и углубленной подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение каменных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): - Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.- Производить общие каменные работы различной сложности.- Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.- Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.- Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.- Контролировать качество каменных работ.- Выполнять ремонт каменных конструкций.

Программа профессионального модуля может быть использованав дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников на базе основного общего образования по профессии №12680 Каменщик

1.2. Цели и задачи модуля — требования к результатам освоения модуля:С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и

соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:

выполнения подготовительных работ при производстве каменных работ; производства общих каменных работ различной сложности; выполнения архитектурных элементов из кирпича и камня; выполнения монтажных работ при возведении кирпичных зданий; производства гидроизоляционных работ при выполнении каменной кладки; контроля качества каменных работ; выполнения ремонта каменных конструкций;

уметь: выбирать инструменты, приспособления и инвентарь для каменных работ; подбирать требуемые материалы для каменной кладки; приготавливать растворную смесь для производства каменной кладки; организовывать рабочее место; устанавливать леса и подмости; создавать безопасные условия труда при выполнении каменных работ; читать чертежи и схемы каменных конструкций; выполнять разметку каменных конструкций; производить каменную кладку стен и столбов из кирпича, камней и мелких блоков под

штукатурку и с расшивкой швов по различным системам перевязки швов; выполнять армированную кирпичную кладку; производить кладку стен облегченных конструкций; выполнять бутовую и бутобетонную кладки; выполнять смешанные кладки; выкладывать перегородки из различных каменных материалов; выполнять лицевую кладку и облицовку стен; выкладывать конструкции из стеклоблоков и стеклопрофилита; соблюдать безопасные условия труда при выполнении общих каменных работ;

34

производить кладку перемычек, арок, сводов и куполов; выполнять кладку карнизов различной сложности; выполнять декоративную кладку; устраивать при кладке стен деформационные швы; выкладывать колодцы, коллекторы и трубы переменного сечения; выполнять кладку каменных конструкций мостов, промышленных и гидротехнических

сооружений; соблюдать безопасные условия труда; выполнять монтаж фундаментов и стен подвала; монтировать ригели, балки и перемычки; монтировать лестничные марши, ступени и площадки; монтировать крупнопанельные перегородки, оконные и дверные блоки, подоконники; выполнять монтаж панелей и плит перекрытий и покрытий; производить заделку стыков и заливку швов сборных конструкций; соблюдать безопасные условия труда при монтаже; подготавливать материалы для устройства гидроизоляции; устраивать горизонтальную гидроизоляцию из различных материалов; устраивать вертикальную гидроизоляцию из различных материалов; проверять качество материалов для каменной кладки; контролировать соблюдение системы перевязки швов, размеров и заполнение швов; контролировать вертикальность и горизонтальность кладки; проверять соответствие каменной конструкции чертежам проекта; выполнять подсчет объемов работ каменной кладки и потребность материалов; выполнять геодезический контроль кладки и монтажа; выполнять разборку кладки; заменять разрушенные участки кладки; пробивать и заделывать отверстия, борозды, гнезда и проемы; выполнять заделку концов балок и трещин; производить ремонт облицовки; соблюдать безопасные условия труда;

знать: нормокомплект каменщика; виды, назначение и свойства материалов для каменной кладки; правила подбора состава растворных смесей для каменной кладки и способы их

приготовления; правила организации рабочего места каменщика; виды лесов и подмостей,-правила их установки и эксплуатации; правила техники безопасности при выполнении каменных работ; правила чтения чертежей и схем каменных конструкций; правила разметки каменных конструкций; общие правила кладки; системы перевязки кладки; порядные схемы кладки различных конструкций, способы кладки; технологию армированной кирпичной кладки; технологию кладки стен облегченных конструкций; технологию бутовой и бутобетонной кладки; технологию смешанной кладки; технологию кладки перегородки из различных каменных материалов; технологию лицевой кладки и облицовки стен; технологию кладки из стеклоблоков и стеклопрофилита; правила техники безопасности при выполнении общих каменных работ;

35

виды опалубки для кладки перемычек, арок, сводов, куполов и технологию изготовления и установки;

технологию кладки перемычек различных видов; технологию кладки арок сводов и куполов; порядные схемы и технологию кладки карнизов различной сложности; виды декоративных кладок и технологию их выполнения; конструкции деформационных швов и технологию их устройства; технологию кладки колодцев, коллекторов и труб; особенности кладки каменных конструкций мостов, промышленных и гидротехнических

сооружений; правила техники безопасности; требования к подготовке оснований под фундаменты; технологию разбивки фундамента; технологию монтажа фундаментных блоков и стен подвала; требования к заделке швов; виды монтажных соединений; технологию монтажа лестничных маршей, ступеней и площадок; технологию монтажа крупнопанельных перегородок, оконных и дверных блоков,

подоконников; технологию монтажа панелей и плит перекрытий и покрытия; правила техники безопасности; назначение и виды гидроизоляции; виды и свойства материалов для гидроизоляционных работ; технологию устройства горизонтальной и вертикальной гидроизоляции из различных

материалов; требования к качеству материалов при выполнении каменных работ; размеры допускаемых отклонений; порядок подсчета объемов каменных работ и потребности материалов; порядок подсчета трудозатрат стоимости выполненных работ; основы геодезии; ручной и механизированный инструмент для разборки кладки, пробивки отверстий;

способы разборки кладки; технологию разборки каменных конструкций; способы разметки, пробивки и заделки отверстий, борозд, гнезд; технологию заделки балок и трещин различной ширины; технологию усиления и подводки фундаментов; технологию ремонта облицовки

1.3 Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:всего – 546 часов, в том числе:максимальной учебной нагрузки обучающегося – 546 часов, включая:обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 178 часов;самостоятельной работы обучающегося –80 часов;учебной и производственной практики – 288 часов.

36

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯРезультатом освоения профессионального модуля является овладение

обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Выполнение каменных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.ПК 3.2 Производить общие каменные работы различной сложностиПК 3.3 Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.ПК 3.4 Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.ПК 3.5 Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной

кладкиПК 3.6 Контролировать качество каменных работПК 3.7 Выполнять ремонт каменных конструкцийОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интересОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов его

достижения, определенных руководителемОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый

контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимойдля эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности



37

3. СТРУКТУРА И РАБОЧЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ3.1. Тематический план профессионального модуля

ПМ.03 Выполнение каменных работКодыпрофессиональныхкомпет

енций




Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса

(курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося


обучающегося,часов


Производственная,

часов

Всего,часов

в т.ч. лабораторны

е работы и практически

е занятия,часов

1 2 3 4 5 6 7 8ПК 1.1-1.4 Раздел 1. Выполнение каменных

работ238 69 21 31 102 36

ПК 1.5-1.7 Раздел 2. Выполнение монтажных работ при возведении кирпичных зданий

308 109 33 49 114 36

Всего: 546 178 54 80 216 72

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.03.01Выполнение каменных работ* *

38

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)



1 2 3 4 ПМ 03.01Выполнение каменных работ.

546

МДК 03.01.Технология каменных работ.

23869

Тема 1.1 Общие сведения о каменной кладке.

Содержание 81 Охрана труда: техника безопасности, трудовое законодательство. 22 Виды и назначение кладки. Общие правила кладки: правила разрезки и элементы

кладки. Основные свойства кладки.3 Нормокомплект каменщика: инструменты , приспособления и инвентарь

каменщика.4 Подмости и леса, правила их установки и эксплуатации. Организация рабочего

места каменщика. Подача и раскладка кирпича, подача раствора. Правила чтения чертежей и схем каменных конструкций.

Практические занятия (при наличии, указываются темы) 41. Элементы кладки и особенности её разрезки.2 Основные свойства кладки.Контрольная работа по теме: «Общие сведения о каменной кладке» 2Самостоятельная работа обучающихся: 8 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий . составленными преподавателем).2 Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практической работы.Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:1. Составить таблицы: - Перечень ручных и механизированных инструментов , приспособлений и инвентаря для выполнения каменных работ.- Классификация порядовок

39

- Виды швов , их месторасположение .2. Схемы:- Организация рабочего места каменщика- Виды каменной кладки и её элементы

Тема 1.2. Каменные работы Содержание 301 Кладка конструкций

Системы перевязки кладки. Способы кладки. Порядные схемы кладки различных конструкций. Технология армированной кладки. Технология кладки стен облегчённых конструкций. Виды опалубки для кладки перемычек, арок, сводов, куполов и технология изготовления и установки. Технология кладки перемычек различных видов. Технология кладки арок, сводов и куполов .Порядные схемы и технология кладки карнизов различной сложности. Конструкция деформационных швов и технология их устройства. Технология кладки колодцев, коллекторов и труб. Кладка каменных конструкций мостов, промышленных и гидротехнических сооружений. Организация труда каменщиков. Требования к качеству кладки .размеры допускаемых отклонений. Правила техники безопасности.

2

2 Кладка из искусственных и природных камней правильной формы Стены из керамических пустотелых камней. Стены из бетонных и природных камней. Технология смешанной кладки. Технология кладки из стеклоблоков и стеклопрфилита. Требования к качеству.

3 Бутовая и бутобетонная кладка Отделка проёмов. Оштукатуривание лестничных клеток, печей и т.д. Правила техники безопасности.

4 Лицевая кладка и облицовка стенТехнология лицевой кладки и облицовки стен: Лицевая кладка из кирпича и камней. Виды декоративных кладок и технология их выполнения.

5 Виды и назначение гидроизоляции. Виды и свойства материалов для гидроизоляционных работ. Технология устройства горизонтальной и вертикальной гидроизоляции из различных материалов.

Практические занятия (при наличии, указываются темы) 71. Составление технологических карт по кладке элементов с применением

различных систем перевязки швов.Контрольная работа по теме: «Каменные работы » 2Самостоятельная работа обучающихся: 17

40

1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий . составленными преподавателем).2 Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практической работы.Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:Презентации: -Смешанная кладка.-Лицевая кладка из кирпича, керамического камня Облицовка стен.-Декоративная кладка.-Отделка основных элементов фасада здания.Рефераты:-Бутовая и бутобетонная кладка- Устройство гидроизоляции конструкций-Арматура для каменной кладки.Изготовление образцов:-Виды кладок-Наборы образцов кирпича

Тема 1.3. Ремонт каменных конструкций

Содержание 101 Ремонт каменных конструкций

Ручной и механизированный инструмент для разборки кладки, пробивки отверстий. Способы разборки кладки. Технология разборки каменных конструкций. Способы разметки, пробивки и заделки отверстий, борозд, гнёзд. Технология заделки балок и трещин различной ширины. Технология усиления и подводки фундаментов. Технология ремонта облицовки.

2

Практические занятия 42. Определение дефектов. Причины их появления и способы устранения.3. Составление технологических карт различных видов ремонтных работ.5 Контрольная работа по теме: «Ремонт каменных поверхностей» 2

Самостоятельная работа обучающихся: 6 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий . составленными преподавателем).2 Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практической работы.

41

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:Доклады:-Классификация износа-Ремонтные работы по укреплению фундаментов- Ремонтные работы по восстановлению стен-Ремонтные работы по восстановлению гидроизоляции

Самостоятельная работа при изучении раздела МДК 03.01. 31Учебная практикаВиды работ

1. производство каменной кладки стен, столбов из кирпича, камней и мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов по различным системам перевязки швов

2. выполнение армированной кирпичной кладки3. выполнение кладки стен облегчённых конструкций 4. выполнение смешанной кладки5. производство кладки перемычек, арок, сводов и куполов6. выполнение карнизов различной сложности7. устраивание при кладке стен деформационных швов8. выкладывание колодцев, коллекторов и труб перемычного сечения9. устройство цементной стяжки10. выполнения требования к качеству кладки 11. выполнение стен из бетонных и природных камней12. выполнение стен из керамических пустотелых камней13. выполнение смешанной кладки14. выполнение требования к качеству кладки15. выполнение бутовой и бутобетонной кладки16. выполнение бутовых фундаментов и стен17. выполнение лицевой кладки и облицовки стен из кирпича и камней 18. выполнение декоративной кладки 19. выполнение горизонтальной и вертикальной гидроизоляции20. выполнение разборки каменных конструкций ручным и механизированным способом 21. выполнение замены разрушительных участков кладки 22. выполнение пробивки и заделывания отверстий, борозд, гнёзд и проёмов ручным и механизированным способом23. выполнение заделки концов балок и трещин24. производство ремонта облицовки, усиления и подводки фундамента

102

Производственная практика–(по профилю специальности) 3642

Виды работ1. выполнение подготовительных работ при производстве каменных работ 2. производство общих каменных работ различной сложности3. выполнение сложных архитектурных элементов из кирпича и камня4. контроль качества каменных работ5. производство гидроизоляционных работ при выполнении каменной кладки6. выполнение ремонта каменных конструкций

Раздел ПМ 03.02 Выполнение монтажных работ при возведении кирпичных зданий.МДК 03.02.Технология монтажных работ при возведении кирпичных зданий.

308109

Тема 1.1 Общие сведения о монтажных работах при возведении кирпичных зданий .

Содержание 26

1Охрана труда: техника безопасности, трудовое законодательство. Методы организации рабочего места.

2

2 Основы геодезии. Геодезические приборы для измерения линий. Измерение линий на местности. Нивелирование. Измерение углов теодолитом. Последовательность выполнения геодезических работ.

3 Виды монтажных соединений. Требования к заделке швов.Требования к заделке швов: замоноличивание монтажных соединений. Виды монтажных соединений: стыки, узлы, швы

Практические занятия (при наличии, указываются темы) 101. Выполнение подготовительных работ при производстве монтажных работ2 Составление технологических карт подготовительных монтажных работ 3 Контрольная работа по теме: «Общие сведения о монтажных работах при

возведении кирпичных зданий». 2

Самостоятельная работа обучающихся: 201

2..

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практической работы.

43

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:Презентации:- Простейшие грузоподъёмные механизмы: блоки, полиспасты, домкраты, ручная лебёдка- Монтажные краныРефераты:- Правила сигнализации- Схемы строповкиТаблицы:-Инструменты, приспособления, инвентарь при монтаже фундаментов, стеновых панелей, плит перекрытий, стеновых маршей и площадок..

Тема 1.2. Монтажные работы при возведении кирпичных зданий

Содержание 501 Монтаж фундаментов и стен подвалов.

Требования к подготовке оснований под фундаменты. Технология разбивки осей фундаментов .Технология монтажа фундаментных блоков и стен подвалов.

2

2 Монтаж стен из кирпичных блоков.Технология монтажа стен из кирпичных блоков. Приспособления для монтажа. Установка блоков..

3 Монтаж желеэобетонных элементов кирпичных зданий Технология монтажа лестничных маршей и площадок, ступеней. Технология монтажа крупнопанельных перегородок, оконных и дверных блоков, подоконников. Технология монтажа панелей и плит перекрытий и покрытий.

4 Контроль качества при монтажных работах. Допустимые отклонения.Допустимые отклонения при монтаже сборных железобетонных стен и перегородок. Допустимые отклонения при монтаже панелей (плит) перекрытий и покрытия.

Практические занятия(при наличии, указываются темы) 191 Определение дефектов. Причины их появления и способы устранения.3 Составление технологических карт различных видов монтажных работ.Контрольная работа по теме: «Монтажные работы при возведении кирпичных зданий»

2

Самостоятельная работа обучающихся: 29Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы( по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций

44

преподавателя, оформление практической работы.Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:Презентации:-Монтаж фундаментов и стен подвалов-Монтаж стеновых панелей-Монтаж плит перекрытий и покрытий-Монтаж лестничных маршей и площадокДоклады:-Основные элементы фундаментов -Допустимые отклонения при монтаже сборных железобетонных конструкций от проектных

Самостоятельная работа при изучении раздела МДК 03.02. 49

Учебная практикаВиды работ

1. выполнение подготовительных работ при производстве железобетонных работ при возведении кирпичных зданий2. выполнение монтажа фундаментов и стен подвалов3. выполнение монтажа ригелей, балок и перемычек 4. выполнение монтажа лестничных маршей, ступеней и площадок5. выполнение монтажа крупнопанельных перегородок, оконных и дверных блоков, подоконников6. выполнение монтажа панелей и плит перекрытий и покрытий7. производить заделку стыков и заливку швов сборных конструкций8. соблюдение безопасных условий труда при монтаже

114

Производственная практика–(по профилю специальности)Виды работ

1. выполнение подготовительных работ при монтаже каменных конструкций 2. выполнение монтажных работ при производстве кирпичных зданий

36

45

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: Технологии общестроительных работ Безопасности жизнедеятельности и охраны труда

мастерских :Учебная мастерская отделочных работ

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета – посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект учебно-наглядных пособий (плоскостные, дидактические, муляжи, натуральные образцы) комплект учебно-планирующей документации Технические средства обучения: компьютер с лицензионным (свободнораспространяемым) программным обеспечением телевизор видеомагнитофон комплекты видео каcсет натуральные образцы: кирпич, сухие растворные смеси, инструмент каменщика, образцы каменных материалов

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской по количеству обучающихся: рабочих мест инструменты для выполнения каменных работ: кирпич, сухие растворные смеси, инструмент каменщика, образцы каменных материалов, армированная сетка. инвентарь и приспособления для выполнения каменных работ: подмости, бадьи для раствора, стремянки, лестницы, носилки. вытяжная и приточная вентиляция.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:Модели, макеты и т.д.

4.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературыОсновные источники:И.И.Чичерин. Общестроительные работы. Москва «ПрофОбрИздат», 2002 г.Н.П.Сугробов. Общестроительные работы. Москва «Академия», 2008г.А.А.Лукин. «Технология каменных работ» Москва «Академия», 2008г.Б.Б.Смирнов « Каменщик» (учебное пособие). Ростов-на-Дону «Феникс», 2000 г.И.П.Журавлёв, П.А.Лапшин « Каменщик» (учебное пособие). Ростов-на-Дону «Феникс», 2008 г.Г.В.Куприянов « Каменщик»Москва «Академия», 2009г.О.Н.Куликов, Е.И.Ролин. Охрана труда в строительстве. Москва «Академия», 2003 г;

Г.К.Соколов. Технология и организация строительства. Москва «Академия», 2002 г.

И.И.Ищенко. Технология каменных и монтажных работ. Москва «Высшая школа», 2009 г.В.С.Аханов Справочник молодого каменщика. Москва «Высшая школа», 2003 г.

- учебное пособие не переиздавалось

46

Л.А.Беляков. Фундамент и кирпичная кладка. Ростов-на-Дону «Феникс», 2000 г

И.И.Чичерин. Серия плакатов «Общестроительные работы»(40штук), Москва, «ПрофОбрИздат», 2002г.ВНИПИ Карты трудовых процессов «Каменные работы»Л.А.Белякова СНиП, Ростов-на Дону, «Феникс»,2000г. Интернет ресурсы

4.3. Общие требования к организации образовательного процессаВыполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая

как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного (свободнораспространняемого) программного обеспечения.4.4. Кадровое обеспечение образовательного процессаТребования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикойИнженерно-педагогический состав:Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.Мастера: Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

47

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)


Формы и методы контроля и

оценкиПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

Соблюдение требований подготовительных работИспользовать инструменты, приспособления и инвентарь для каменных работЧтение чертежей и схем каменных конструкций

Практическое задание по подготовительным работам и оценке качества

ПК 1.2 Производить общие каменные работы различной сложности

Выполнение разметки каменных конструкций;Производство каменных кладок стен и столбов из кирпича, камней и мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов по различным системам перевязки швов;Выполнение армированных кирпичных кладок;Производство кладки стен облегченных конструкций;Выполнение бутовой и бутобетонной кладки;Выполнение смешанных кладок;Выкладывание перегородок из различных каменных материалов;выполнять лицевую кладку и облицовку стен

Практическое задание по производству общих каменных работ различной сложности и оценке качества

ПК 1.3 Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

Выполнение кладки карнизов различной сложности;Выполнение декоративной кладки;

Практическое задание по выполнению сложных архитектурных элементов из кирпича и камня и оценке качеств

ПК 1.4 Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

выполнение монтажа фундаментов и стен подвала;Монтаж лестничных маршей, ступеней и площадок;Монтаж крупнопанельных перегородок, оконных и дверных блоков, подоконников;Выполнение монтажа панелей и плит перекрытий и покрытий

Практическое задание по Выполнению монтажныех работы при возведении кирпичных зданий и оценке качества

ПК 1.5 Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки

Производство гидроизоляционных работ

Практическое задание по производству

48

гидроизоляционных работ и оценке качества

ПК 1.6 Контролировать качество каменных работ

Умение контролировать соблюдение системы перевязки швов, размеров и заполнение швов; контролировать вертикальность и горизонтальность кладки;Проверка соответствие каменной конструкции чертежам проекта

Практическое задание по контролю за качеством каменных работ и оценке качества

ПК 1.7 Выполнять ремонт каменных конструкций

Выполнение разборки кладки;Замена разрушенных участков кладки;Пробивка и заделка отверстий, борозд, гнезд и проемов;Выполнение заделки концов балок и трещин;Производство ремонта облицовки;Соблюдение безопасные условия труда

Практическое задание по выполнению ремонта каменных конструкций и оценке качества


Результаты(освоенные общие

компетенции)



Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии проявлять к ней устойчивый интерес

Демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессовОценка эффективности и качества выполнения


Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессовОценка эффективности и качества выполнения


Осуществлять поиск информации, необходимой

Эффективный поиск необходимой информации

Интерпретация результатов наблюдений за

49

информации,для эффективного выполнения профессиональных задач.

Использование различных источников, включая электронные

деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Использование ИКТ для поиска необходимой информации


Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Взаимодействие с обучающимися ,преподавателями и мастерами в ходе обучения



В период обучения с юношами проводятся учебные сборы (для сроков обучения 1 год 10 мес).

50

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПРИМОРСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ:

ДИРЕКТОР КГБ ПОУ «ПСК»

________________________________

В.Н.ГЛЕБОВ.

«______»______________

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ 04. Выполнение монтажных работ при возведении всех типов зданий

и сооружений из сборных железобетонных и металлических конструкций.


Квалификация: каменщик 3, 4 разряд

Электросварщик ручной сварки – 3,4 разряд;


Нормативный срок обучения –3 года

на базе основного общего образования

Артём

51

2014

Программа профессионального модуляразработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта по специальностям начального

профессионального образования 08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ.

Организация-разработчик: краевое государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение «Приморский строительный колледж»

Разработчики: Потапова Елена Александровна, преподаватель Крюченкова Людмила Мироновна, преподавательИсаенко Татьяна Владимировна, мастер производственного обучения

52


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4




5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

15

53

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ 04 Выполнение монтажных работ при возведении всех типов зданий и

сооружений из сборных железобетонных и металлических конструкций1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью Основной профессиональной образовательной программы (программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих) по профессии СПО в соответствии с ФГОС по профессии СПО 08.01.07 (270802.09) Мастер общестроительных работ, укрупненной группы 08.00.00 Техника и технологии строительства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение монтажных работ при возведении всех типов зданий и сооружений из сборных железобетонных и металлических конструкцийи соответствующих профессиональных компетенций (ПК): - Выполнять подготовительные работы при производстве монтажных работ.- Производить монтаж железобетонных конструкций при возведении всех типов зданий.- Производить монтаж металлических конструкций зданий и сооружений.- Контролировать качество монтажных работ.

Программа профессионального модуля может быть использованав дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области строительства на базе основного общего образования по профессии 14612 Монтажник по монтажу стальных и железобетонных конструкций. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля — требования к результатам освоения модуля:С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и

соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:иметь практический опыт:

выполнения подготовительных работ при производстве монтажных работ; производства монтажа железобетонных конструкций при возведении всех типов зданий; производства монтажа металлических конструкций зданий и сооружений; контроля качества монтажных работ;

уметь: выбирать инструменты, приспособления и инвентарь, машины и механизмы для

монтажных работ; сортировать строительные конструкции по маркам; подготавливать конструкции к монтажу (укрупнительная сборка, временное

усиление и предварительная оснастка конструкций элементами приспособлений для выверки и временного закрепления);

читать рабочие чертежи и схемы производства монтажных работ; подготавливать места установки конструкций; рационально организовывать рабочее место монтажника; создавать безопасные условия работ; выполнять строповку сборных железобетонных конструкций; складировать конструкции в зоне монтажа для удобного подъема в проектное

положение; монтировать сборные железобетонные конструкции различными методами при

возведении всех типов зданий; выполнять подъем, перемещение, ориентирование и установку различных сборных

железобетонных конструкций; выполнять временное закрепление установленных сборных железобетонных

конструкций; выполнять расстроповку конструкций; выполнять окончательную выверку и закрепление сборных железобетонных

54

конструкций; снимать временные крепления сборных железобетонных конструкций; выполнять заделку и герметизацию стыков и швов сборных железобетонных

конструкций; выполнять монтаж сборных железобетонных конструкций в особых климатических

условиях; соблюдать безопасные условия труда при монтаже сборных железобетонных

конструкций; выполнять строповку металлических конструкций; складировать конструкции в зоне монтажа для удобного подъема в проектное

положение; монтировать металлические колонны; монтировать металлические балки и фермы; монтировать металлические структурные конструкции; монтировать листовые конструкции; соблюдать безопасные условия труда при монтаже металлических конструкций; выполнять входной контроль при монтаже железобетонных и металлических

конструкций; выполнять операционный контроль монтажа железобетонных и металлических

конструкций; производить приемочный контроль смонтированных железобетонных и

металлических конструкций; проверять качество сварных швов; выполнять геодезический контроль монтажа конструкций; выполнять подсчет объемов монтажных работ и потребность материалов; выполнять подсчет трудозатрат и стоимости выполненных работ;

знать: назначение и правила применения инструмента и приспособлений при монтаже

строительных конструкций; грузоподъемные машины и механизмы; устройство электрифицированного и пневматического инструмента и правила

работы с ними; виды металлических и сборных бетонных и железобетонных конструкций; правила маркировки строительных конструкций; технологию подготовки конструкций к монтажу; состав и технологию операций, выполняемых при подготовке мест установки

конструкций; правила чтения рабочих чертежей и схем производства монтажных работ; способы рациональной организации рабочего места монтажника; виды, назначение и правила применения грузозахватных устройств и

приспособлений для монтажа сборных железобетонных конструкций; правила складирования конструкций в монтажной зоне; технологическую последовательность монтажных работ; методы монтажа сборных железобетонных конструкций зданий и сооружений; технологию монтажа конструкций одноэтажных промышленных зданий; технологию монтажа конструкций многоэтажных каркасных зданий; технологию монтажа конструкций крупноблочных зданий; технологию монтажа конструкций крупнопанельных зданий; особенности монтажа в зимних условиях; особенности монтажа в условиях жаркого климата; правила безопасности при монтаже сборных железобетонных конструкций; свойства сталей и сплавов;

55

виды, назначение и правила применения грузозахватных устройств и приспособлений для монтажа металлических конструкций;

правила складирования конструкций в монтажной зоне; особенности монтажа стальных конструкций; способы установки металлических конструкций и узлов; способы временного и постоянного закрепления металлических конструкций и

узлов; правила безопасности при монтаже металлических конструкций; документацию на поставку конструкций и узлов; порядок визуального осмотра и проверки соответствия конструкций и размеров

требованиям проекта; допускаемые отклонения от строительных норм и правил при монтаже

железобетонных и металлических конструкций; требования к качеству заделки стыков и швов; правила оценки качества монтажных работ; способы проверки качества сварных швов; способы защиты металла от коррозии; основы геодезии; правила подсчета объемов монтажных работ; правила подсчета расхода материалов на заданный объем работ; правила подсчета трудозатрат и стоимости выполненных работ

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:всего – 151часов, в том числе:максимальной учебной нагрузки обучающегося – 79 часов, включая:обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –54 часасамостоятельной работы обучающегося –25 часов;учебной и производственной практики – 72 часов.

56

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯРезультатом освоения профессионального модуля является овладение

обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Выполнение монтажных работ при возведении всех типов зданий и сооружений из сборных железобетонных и металлических конструкций, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


ПК 4.1. Выполнять подготовительные работы при производстве монтажных работ.ПК 4.2 Производить монтаж железобетонных конструкций при возведении всех

типов зданий.ПК 4.3 Производить монтаж металлических конструкций зданий и сооружений.

ПК 4.4 Контролировать качество монтажных работ.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов его достижения, определенных руководителем

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимойдля эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности



57

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ.04 Выполнение монтажных работ при возведении всех типов зданий и сооружений из сборных железобетонных и металлических конструкций

3.1. Тематический план профессионального модуля

Кодыпрофессиональныхкомпет

енций




Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса

(курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося


обучающегося,часов


Производст-венная,

часов

Всего,часов

в т.ч. лабораторны

е работы и практически

е занятия,часов

1 2 3 4 5 6 7 8ПК 1.1-1.4 Раздел 1.Выполнение

монтажных работ 151 54 16 25 36 36

Всего: 151 54 16 25 36 36

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю * * Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение

одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

58

ПМ.04 Выполнение монтажных работ при возведении всех типов зданий и сооружений из сборных железобетонных и металлических конструкций

Наименование разделов профессионального

модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если

предусмотрены)



1 2 3 4Раздел ПМ 03.01 Выполнение монтажных работ.

151

МДК 03.01.Технология монтажных работ.

151

Тема 1.1 Подготовительные работы

Содержание 41 Охрана труда: техника безопасности, трудовое законодательство. 22 Назначение и правила применения инструмента и приспособлений при монтаже

строительных конструкций. Грузоподъемные машины и механизмы. Устройство электрифицированного и пневматического инструмента и правила работы с ними.

3 Виды металлических и сборных бетонных и железобетонных конструкций. Правила маркировки строительных конструкций. Технология подготовки конструкций к монтажу.Состав и технологию операций, выполняемых при подготовке мест установки конструкций

2

4 Чтение рабочих чертежей и схем производства монтажных работ. Организации рабочего места монтажника.

2

5 Виды, назначение и правила применения грузозахватных устройств и приспособлений для монтажа сборных железобетонных конструкций. Правила складирования конструкций в монтажной зоне.

2

Лабораторные работы -Практические занятия (при наличии, указываются темы) 21. Знакомство с устройством, принципом действия и отработка приёмов работы с

инструментом2 Подготовка поверхностей под монтаж. Составление технологических карт по

подготовке к монтажуИнтегрированное итоговое контрольное занятие(теория+практика+информатика) 1

59

по теме: «Подготовительные работы»Тема 1.2Монтажных работ при возведении всех типов зданий и сооружений из сборных железобетонных и металлических конструкций

Содержание 301 Последовательность монтажных работ. Методы монтажа сборных

железобетонных конструкций зданий и сооружений. Монтаж конструкций одноэтажных промышленных зданий. Монтажа конструкций многоэтажных каркасных зданий. Монтажа конструкций крупноблочных зданий.технологию монтажа конструкций крупнопанельных зданий

2

2 Особенности монтажа в зимних условиях. Особенности монтажа в условиях жаркого климата.

2

3 Виды, назначение и правила применения грузозахватных устройств и приспособлений для монтажа металлических конструкций.

2

Лабораторные работы -Практические занятия (при наличии, указываются темы) 91. Составление технологических карт по монтажным работам3 Составление технологических карт различных видов монтажных работИнтегрированное итоговое контрольное занятие(теория+практика+информатика) по теме: «Монтажных работ при возведении всех типов зданий и сооружений из сборных железобетонных и металлических конструкций»

1

Тема 1.3. Контроль качества монтажных работ

Содержание 41 Порядок визуального осмотра и проверки соответствия конструкций и размеров

требованиям проекта. Допускаемые отклонения от строительных норм и правил при монтаже железобетонных и металлических конструкций. Требования к качеству заделки стыков и швов. Правила оценки качества монтажных работ. Способы проверки качества сварных швов.

2

Лабораторные работы -Практические занятия 22. Определение дефектов. Причины их появления и способы устранения.3. Составление технологических карт различных видов ремонтных работ.5 Контрольная работа по теме: «Контроль качества монтажных работ» 1

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. 251.Презентации:Различные виды монтажных конструкций (по выбору)2.Информационные сообщения по темам:Производство монтажных работ различной сложности.3. Составление концептуальной таблицы: «Причины возникновения и способы устранения дефектов монтажных

60

конструкцийУчебная практикаВиды работ

25. чтение рабочих чертежей и схем производства монтажных работ26. выполнение страповочных работ при возведении сборных железобетонных конструкций 27. выполнение складирования конструкций в зоне монтажа 28. выполнение монтажа сборных железобетонных конструкций различными методами при возведении всех типов здании29. выполнение подъёма, перемещение, ориентирования и установка различных сборных и железобетонных конструкций30. выполнение временного закрепления установленных сборных железобетонных конструкций 31. выполнение страповки конструкций32. выполнение окончательной выверки и закрепления сборных железобетонных конструкций 33. выполнение заделки и герметизации стыков и швов сборных железобетонных конструкций34. выполнение монтажных сборных железобетонных конструкций в особых климатических условиях 35. соблюдение безопасных условий труда при монтаже сборных железобетонных конструкций36. выполнение страповки металлических конструкций 37. монтаж металлических колон, балок и ферм38. монтаж листовых конструкций39. выполнение входного контроля при монтаже железобетонных и металлических конструкции40. выполнение операционного контроля монтажа железобетонных и металлических конструкции41. выполнение приёмочного контроля смонтированных железобетонных металлических конструкций42. выполнение проверки качества сварных швов43. выполнение геодезического контроля монтажа конструкций 44. выполнение подсчёта объёмов монтажных работ и потребности материалов, подсчёт трудозатрат и стоимости

выполненных работ

36

Производственная практика–(по профилю специальности)Виды работ

7. выполнение подготовительных работ при производстве монтажных работ 8. выполнение производства монтажа железобетонных конструкций при возведении всех типов зданий9. выполнение производства монтажа металлических конструкции здании и сооружении10. выполнение контроля качества монтажных работ

36

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

61

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов: Технологии общестроительных работ Безопасности жизнедеятельности и охраны труда

мастерских:Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета –

- посадочные места по количеству обучающихся;- рабочее место преподавателя;- комплект учебно-наглядных пособий (плоскостные, дидактические, муляжи, натуральные образцы)

комплект учебно-планирующей документации Технические средства обучения: компьютер с лицензионным (свободнораспространяемым) программным

обеспечением телевизор видеомагнитофон комплекты видео каccет натуральные образцы: бетонные блоки, сухие растворные смеси, материалы для

приготовления бетонной и растворной смеси: песок, грвий, щебень, цемент полигон для монтажных и стропальных работ: заготовительный участок инструменты для выполнения монтажных работ: шнур-причалка, растворная лопата,

стальной монтажный лом, стропы, деревянная рейка длиной 2 м, колышки, клиньяРеализация программы модуля имеет обязательную производственную практику.



И.И.Чичерин. Общестроительные работы. Москва «ПрофОбрИздат», 2002 г.О.Н.Куликов, Е.И.Ролин. Охрана труда в строительстве. Москва «Академия», 2003 г;

Г.К.Соколов. Технология и организация строительства. Москва «Академия», 2002 г.

И.И.Ищенко. Технология каменных и монтажных работ. Москва «Высшая школа», 2009 г.К.Н.Попов. Материаловедение для каменщиков, монтажников конструкций. Москва «Высшая школа», 2008 г.Л.А.Беляков. Фундамент и кирпичная кладка. Ростов-на-Дону «Феникс», 2000 г

Карты трудовых процессов «Монтажные работы» Интернет ресурсы:

Строительная наука (26.05.2001 г): http://www.stroinauka.ruИнтернет-библиотека строителя (26.05.2011 г):http://stroproiz.ru/stroyka.htmlhttp://www.makestroi.ru/http://www.real-cottage.ru/index/sg17

- учебное пособие не переиздавалось

62

4.3. Общие требования к организации образовательного процессаВыполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая

как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного (свободнораспространняемого) программного обеспечения.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процессаТребования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,

обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикойИнженерно-педагогический состав:Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Мастера: Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)


Формы и методы контроля и

оценкиПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве монтажных работ.

Выбор инструмента, приспособлений и инвентаря, машин и механизмов для монтажных работ; сортировка строительные конструкции по маркам; подготовка конструкции к монтажу (укрупнительная сборка, временное усиление и предварительная оснастка конструкций элементами приспособлений для выверки и временного закрепления);чтение рабочих чертежей и схем производства монтажных работ;подготовка мест установки конструкций; организация рабочее место монтажника;создание безопасных условий работ;

Практическое задание по подготовительным работам и оценке качества

ПК 1.2 Производить монтаж монтаж сборных железобетонных Практическое

63

железобетонных конструкций при возведении всех типов зданий.

конструкции различными методами при возведении всех типов зданий;выполнение подъема, перемещения, ориентирования и установка различных сборных железобетонных конструкций;выполнение расстроповки конструкций;выполнение окончательной выверки и закрепление сборных железобетонных конструкций;выполнение заделки и герметизации стыков и швов сборных железобетонных конструкций; выполнение монтажа сборных железобетонных конструкций в особых климатических условиях;соблюдение безопасных условий труда при монтаже сборных железобетонных конструкций

задание по производству монтажа железобетонных конструкций и оценке качеств

ПК 1.3Производить монтаж металлических конструкций зданий и сооружений.

Выполнение строповки металлических конструкций;складирование конструкции в зоне монтажа для удобного подъема в проектное положение;монтировать металлические колонны; монтаж металлические балки и фермы; монтаж металлических структурных конструкции; монтаж листовых конструкций

Практическое задание по контролю качества производства монтажа металлических конструкций и оценке качества

ПК 1.4 Контролировать качество монтажных работ.

Производство приемочного контроля смонтированных железобетонных и металлических конструкций; проверка качества сварных швов

Практическое задание по контролю качества монтажных работ и оценке качества


Результаты(освоенные общие

компетенции)



Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии проявлять к ней устойчивый интерес

Демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной

64

программыОрганизовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессовОценка эффективности и качества выполнения


Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессовОценка эффективности и качества выполнения


Осуществлять поиск информации, необходимой

информации,для эффективного выполнения профессиональных задач.

Эффективный поиск необходимой информацииИспользование различных источников, включая электронные


Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Использование ИКТ для поиска необходимой информации


Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Взаимодействие с обучающимися,преподавателями и мастерами в ходе обучения



В период обучения с юношами проводятся учебные сборы (для сроков обучения 1 год 10 мес).

65

Date post:	07-Sep-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	4 times
Download:	0 times

psk24-artem.ucoz.netpsk24-artem.ucoz.net/Docs/PPKRS/obschestroit/ppkrs... · Web...

Documents