Звіт директора

Херсонського навчально-виховного комплексу – загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів №9 Херсонської міської ради

за 2018/2019 н.р.

Завершився іще один навчальний рік. Для адміністрації, педагогічного

колективу, батьків та учнів 2018/2019 навчальний рік – був роком

нововведень та кардинальних змін. Адже з 01 вересня 2018 року у Комплексі

було успішно впроваджено Концепцію Нової української школи, яку

продовжуємо реалізувати через розбудову нового освітнього простору як для

початкової так і для середньої та старшої школи. За 9 місяців плідної

педагогічної роботи маємо позитивні результати та власні напрацювання, з

якими хочеться сьогодні поділитися.

На початку 2018/2019 н.р. адміністрація та педагогічний колектив

Комплексу ставив на меті наступні завдання, кожне з яких на кінець

навчального року реалізовано у повному обсязі:

забезпечено інноваційний розвиток та підвищення якісного рівня

освітніх послуг шляхом реалізації Концепції Нової української школи для

всіх учасників освітнього процесу;

створено умови для розвитку самомотивації творчості, інноваційної

професійної діяльності педагогів;

організовано підтримку і педагогічний супровід дітей з особливими

освітніми потребами;

створено комфортні психолого-педагогічні умови для підвищення

мотивації школярів для самореалізації та успіху.

1. Загальні відомості про Комплекс. Херсонський навчально-виховний комплекс – загальноосвітня школа І-

ІІІ ступенів № 9 Херсонської міської ради є комунальною власністю

Херсонської міської ради. Управління та фінансування здійснюється відділом

освіти, якому делеговані відповідні повноваження. Заклад складається з двох

підрозділів:

- дошкільного (для дітей віком від 2 до 6 (7) років)

- та шкільного підрозділу.

У дошкільному підрозділі протягом 2018/2019 навчального року

функціонувало 9 груп, кількість дітей дошкільного віку – 165 вихованців, у

шкільному підрозділі функціонувало 12 класів, навчання завершило 272

учня.

З 2016 року у Комплексі функціонують класи з інклюзивною формою

навчання, у яких організовано здобуття освіти для дітей з особливими

освітніми потребами. У 2018/2019 н.р. у Комплексі було відкрито 6 класів з

інклюзивною формою навчання, у яких 9 учнів з особливими освітніми

потребами успішно засвоїли навчальну програму з освітніх предметів та

корекційно-розвиткових занять.

2

2. Кадрове забезпечення.

У 2018/2019 навчальному році Комплекс був забезпечений штатними

працівниками на 100%.

З метою повноцінної реалізації та впровадження в освітній процес

Концепції Нової української школи, адміністрація та педагоги початкової

школи пройшли відповідну фахову підготовку та отримали підтверджуючі

сертифікати, а саме:

- заступники директора з навчально-виховної роботи – 2 педагога

(7%);

- вчителі початкової школи – 3 педагоги (10%);

- вчитель англійської мови та фізичної культури – 2 педагоги (7%)

Всього - 7 педагогів пройшли фахове навчання за новим стандартом, що

становить 23% педагогічного колективу.

У 2019/2020 н.р. ще 8 педагогів Комплексу пройдуть відповідну курсову

перепідготовку для навчання здобувачів освіти за європейськими

стандартами.

дошкільний

підрозділ

шкільний

підрозділ

Кількість працівників 2018/19 2018/19

педагогічний персонал 26 28

заступники директора з НВР 1 2

Вища категорія 1 14

І категорія 1 4

ІІ категорія 7 5

Спеціаліст 16 5

Педагогічне звання «вчитель-методист» - 2

Педагогічне звання «старший учитель» - 5

Атестація педагогів у 2018/2019 н.р. здійснювалась відповідно до вимог

Типового положення про атестацію педпрацівників. За минулий навчальний

рік всього атестовано 10 педагогічних працівників, з них:

- 1 вчитель російської мови – на підтвердження раніше встановленої

кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії»;

- 1 вчитель географії – на становлення вищої категорії;

- 1 завідувач бібліотекою – на підтвердження раніше встановленої

кваліфікаційної категорії «бібліотекар першої категорії»;

- 2 вихователя дошкільного підрозділу – на встановлення

кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії»;

3

- 2 вихователя дошкільного підрозділу – на підтвердження категорії

«спеціаліст».

3. Навчальна діяльність Комплексу:

Шкільний підрозділ:

За підсумками проведених підсумкових контрольних робіт та тематичних

атестацій 24 учні Комплексу завершили навчальний рік із високим рівнем

знань та отримали Похвальні листи.

Середній бал якості знань учнів Комплексу становить 69%, що на 4%

більше ніж у 2017/2018 н.р.

Упродовж 2018/2019 н.р. учні Комплексу демонстрували свої знання

на численних конкурсах міського, обласного та Всеукраїнського рівнях, тож

маємо позитивні результати, а саме:

1. Переможці ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін:

- Прокопчук Дар’я, учениця 9 класу, з географії.

- Погромський Олександр, учень 9 класу, з англійської мови.

2. Дипломант ІІІ ступеня комунального закладу «Мала академія наук»

учнівської молоді Херсонської обласної ради Фідій Аркадій, учень 8

класу, за ІІІ місце в обласному заочному конкурсі «Мандрівка

сторінками надзвичайних пригод» у номінації «Есе».

3. Дипломант районного етапу обласного конкурсу майстрів

художнього читання «Наша земля - Україна» - Мірзалієва Надія,

учениця 6 класу.

4. лауреат ІІ етапу Турніру Юних математиків - Татаревський Кирило,

учень 5 класу.

5. 89 переможців зі 150 залучених учнів 2-10 класів, які прийняли

участь у більш ніж 30 Міжнародних та Всеукраїнських конкурсах з

навчальних предметів:

українська мова: 34 переможці у VIIІ Всеукраїнській

українознавчій грі «Соняшник»

природознавство, біологія: 28 переможців у Міжнародному

інтерактивному природничому конкурсі «Колосок» та Міжнародній

природознавчій грі «Геліантус-2019»

математика: 29 переможців у Міжнародному математичному

конкурсі з математики «Кенгуру-2019»

інформатика: 9 переможців у Міжнародному конкурсі з

інформатики «Бобер-2019»

фізика: 8 переможців у Всеукраїнському інтерактивному

фізичному конкурсі «Левеня – 2019»

англійська мова: 24 переможці у Всеукраїнському конкурсі з

англійської мови «Грінвіч» та Всеукраїнській грі з англійської мови

«Пазл»

німецька мова: 27 переможців у Всеукраїнському лінгвістичному

конкурсі знавців німецької мови «Орлятко-2019»

4

Дошкільний підрозділ:

Організація освітнього процесу дошкільного підрозділу здійснювалася

у межах Базового компонента дошкільної освіти за освітньою програмою

виховання та навчання дітей від двох до семи років «Дитина».

Загальні показники засвоєння програми «ДИТИНА» у 2018/2019 н.р.

дітьми переддошкільного віку засвідчили про зростання рівня знань

дошкільнят у порівнянні з минулим роком, а саме:

1. освітня лінія: «Особистість дитини» - 77% - на 2% більше ніж у

2017/2018 н.р.;

2. «Дитина у соціумі» - 74% - на 3% більше ніж у 2017/2018н.р.;

3. «Дитина у природному довкіллі» - 81% - на 4% більше ніж у

2017/2018 н.р.;

4. «Дитина у світі культури» - 84% - на 3% більше ніж у 2017/2018

н.р.;

5. «Гра дитини» - 92% - на 2% більше ніж у 2017/2018 н.р.;

6. «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» - 76% - на 3% більше

ніж у 2017/2018 н.р.;

7. «Мовлення дитини» - 88% - на 6% більше ніж у 2017/2018 н.р.

4. Професійна діяльність педагогічного колективу:

Кращі педагоги Комплексу діляться професійним досвідом, а саме шляхом

друкування у пресі своїх педагогічних втілень та напрацювань.

Цього року педагоги Комплексу взяли участь у ІІ обласних педагогічних

читаннях на базі Херсонської академії неперервної освіти та виступили з

авторськими статтями, які входять до збірнику науково-педагогічних статей,

а саме:

1. Впровадження ідей Г.С. Костюка в освітній процес дітей з особливими

освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. (автор Кібиш

Лариса Володимирівна, заступник директора з навчально-виховної

роботи, вчитель німецької мови).

2. Розвиток ідей Г.С. Костюка в сучасній психологічній науці. (автор

Лебідь Ольга В’ячеславівна, вчитель фізики та інформатики).

3. Погляди Г.С. Костюка в системі інклюзивної освіти України. (автор

Стрельчукова Ірина Олександрівна, асистент вчителя, вчитель

трудового навчання).

4. Значення педагогічних поглядів Г.С. Костюка на професійний розвиток

сучасного вчителя Нової української школи. (автор Кібиш Сергій

Сергійович, вчитель історії та правознавства).

5. Управлінський аспект в організації методичної роботи. (автор

Спиридонова Олександра Олександрівна, заступник директора з

навчально-виховної роботи)

6. Методичний кабінет як інформаційний центр підтримки професійного

зростання молодих педагогів. (автор Спиридонова Олександра

Олександрівна, заступник директора з навчально-виховної роботи)

7. Збірка «Інтерактивні технології в початковій школі».(підготовлено

методичним об’єднанням вчителів початкової школи)

5

8. Використання казкотерапії у роботі дошкільних навчальних закладів

(автор Косенко Віра Іванівна, вихователь)

Інноваційні методи навчання та виховання сучасної молоді

продемонстрували педагоги Комплексу, які прийняли участь у

Всеукраїнському конкурсі «Вчитель року - 2019»:

1. Сухина Ірина Сергіївна, вчитель географії, лауреат конкурсу у

номінації «Вчитель географії».

2. Кравченко Руслана Олексіївна, вчитель початкових класів, лауреат

конкурсу у номінації «Вчитель інклюзивного навчання».

Молоді педагоги Комплексу проявили високу педагогічну майстерність та

інноваційний підхід до методів навчання та виховання шляхом участі у

конкурсі молодих вчителів «Профешинал фест», який цього року проходив

вперше. Дипломами лауреатів управління освіти Херсонської міської ради

нагороджені вчителі:

1. Стрельчукова Ірина Олександрівна, вчитель трудового навчання, у

номінації «Загальна середня освіта».

2. Кравченко Руслана Олексіївна, вчитель початкових класів, у номінації

«Інклюзивна освіта».

5. Методична робота Комплексу:

Педагогами Комплексу широко впроваджуються у практику навчання

та виховання інноваційні технології, які забезпечуються шляхом активного

залучення вчителів та вихователів до роботи у районних семінарах,

засіданнях творчих та ініціативних груп, науково-практичних конференціях і

як результат:

1. 10 вихователів дошкільного підрозділу у 2018/2019 н.р. взяли участь

у роботі проектів професійного розвитку та отримали сертифікати за

наступними проблемами: «Теоретичні та методичні засади реалізації

виховного потенціалу у казкотерапії в умовах освітнього простору»,

«Діагностика та корекція професійного вигорання працівників

освітніх закладів», «Ігрова логіка. Розвивальні ігри для дітей»,

“Взаємодія сім'ї, школи та громадських організацій у формуванні

здоров’язбережувальної компетентності дітей”;

2. 12 вчителів шкільного підрозділу стали учасниками обласного

семінару та отримали сертифікати з теми «Організація інклюзивного

навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах ЗНЗ».

Педагоги Комплексу тісно співпрацюють із Херсонським державним

університетом. Завдяки цій роботі вони взяли участь у Регіональному

науково-практичному семінарі, виступили на Всеукраїнській науковій

конференції.

Робота закладу постійно висвітлюється в засобах масової інформації, а

саме: 2 репортажі на телеканалах «Скіфія» та «Херсон плюс», на сайті

управління освіти та власному інформаційному сайті.

6

У 2019 році у закладі завершилась дослідно-експериментальна робота

на тему «Формування творчої самостійності вихованців та учнів у межах

навчально-виховного процесу» (на прикладі дисциплін природничо-

математичного циклу), під науковим керівництвом доктора педагогічних

наук Національного педагогічного університету ім. М.Драгоманова Митника

Олександра Яковича. Результатом експерименту – втілення в освітній процес

предметів варіативної частини: «Логічний калейдоскоп» для старшої групи

дитячого садка та 1-х класів; курсу за вибором «Логіка» для 2-4 класів. І як

результат:

1. Учні, які приймали участь у дослідно-експериментальній роботі

успішно здійснюють загальні розумові дії, встановлюють причинно-

наслідкові зв’язки, застосовуючи знання зі шкільних дисциплін у

процесі пізнавальної діяльності. За п’ять років маємо збільшення

навчальних досягнень учнів із 34% до 69%.

2. Учні, які беруть участь у експерименті - постійні учасники різних

рівнів олімпіад, турнірів, змагань, конкурсів інтелектуального,

технічного та творчого напрямів. Активізація позакласної роботи з

основ наук сприяла активної участі учнів у Міжнародних,

Всеукраїнських заочних конкурсах: Кенгуру, Соняшник, Геліанус,

Грінвіч, Левеня, Лелека, Олімпус, Патріот, Бобер, Колосок тощо.

Усього за роки експерименту в конкурсах різного рівня взяли участь

420 учнів, переможцями різних рівнів стало 208 учнів.

5.Діяльність бібліотеки Комплексу

У закладі працює бібліотека, до складу якої входить три приміщення:

абонемент, читальна зала та книгосховище для фонду підручників.

Щороку завідувач бібліотеки Луцкіна Валентина Петрівна бере участь у

методичних об’єднаннях та науково-практичних семінарах бібліотекарів

міста.

У 2018/2019 н.р. Валентина Петрівна виступила із авторськими ідеями

мотивації читання молодших школярів на міському семінарі до

Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек, на якому презентувала свою

роботу.

Фонд бібліотеки складає: 28955 примірників.

З них: 20609 примірників – це основний фонд,

8346 примірників – підручники.

Цього року бібліотека поповнилась новими виданнями підручників для учнів

1-х, 5 –х та 10-х класів за новою навчальною програмою. Підручники

надійшли до школи за попереднім замовленням та у повному обсязі.

7

Поповнення бібліотечних фондів відбувається як за бюджетними, так і

позабюджетними джерелами фінансування, шляхом проведення акції

«Подаруй бібліотеці книгу». За рахунок цієї акції у 2018/2019 н.р. бібліотека

поповнена більш ніж на 120 примірників.

6. Виховна робота Комплексу

Виховна робота у шкільному підрозділі здійснюється за наступними

напрямками:

- військово-патріотичне виховання

- художньо-естетичне виховання

- екологічне виховання

- фізичне виховання та формування здорового способу життя

- учнівське самоврядування

- гурткова робота

Для реалізації цих напрямків кожен вчитель працює з учнями,

використовуючи різноманітні форми та методи роботи, такі як:

тренінги,

лекторії,

диспути,

інтерактивні квести,

змагання.

Пріоритетним у закладі є військово-патріотичне виховання,

результатом якого є неодноразові перемоги учнів у конкурсах історичного,

краєзнавчого та національно патріотичного спрямування, а саме:

1. ІІІ місце у дитячо-юнацькій військово-спортивній грі «Джура», (етап

Відун).

2. Рій «Відважні та сміливі» учнів 9-10 класу увійшов в десятку

кращих команд міста зі змагань в Дитячо-юнацькій військово-

спортивній грі «Сокіл» («Джура»), керівник команди – вчитель

Захисту Вітчизни, Кібиш Сергій Сергійович.

3. ІІ місце у міському конкурсі «Юні екскурсоводи» у номінації

«Віртуальна екскурсія» (керівник команди - вчитель історії та

правознавства, Кібиш Сергій Сергійович).

4. ІІІ місце у обласному конкурсі серед шкільних музеїв «Музей

бойової і трудової Слави» (під керівництвом вчителя історії та

правознавства Кібиша Сергія Сергійовича).

Важливою складовою успішного виховання учнівської молоді

Комплексу є впровадження здоров’язбережувальних технологій та

формування здорового способу життя серед учнів. Тому у закладі розвинена

система гуртків фізкультурно-оздоровчого напрямку, таких як:

1. «Маленькі чемпіони»

2. «Легка атлетика»

3. «Волейбол»

4. «Баскетбол»

8

Гуртківці щороку займають призові місця та отримують численні

перемоги у спортивній сфері. На кінець 2018/2019 н.р. маємо наступні

досягнення, а саме:

1. І місце у чемпіонаті України з рукопашного бою та чемпіонаті світу

з Козацького двобою, Максимова Дар’я, учениця 10 класу.

2. ІІ місце у міських змаганнях з черлідингу, команда дівчат 6-8 кл.

3. ІІ місце у обласному конкурсі «Фут-зал», команда учнів 5 класу.

4. ІІІ місце у обласному конкурсі «Старти надій», команда учнів 7

класу.

Робота вчителів художньо-естетичного напрямку спрямована на участь

учнів Комплексу у міських та обласних конкурсах, таких як:

1. І місце у обласному конкурсі «Перлина натхнення» тема: «Пожежна

безпека» (керівник – заступник директора з НВР Щербина Р.С.)

2. І місце у обласному конкурсі «Космічні фантазії» (керівник учитель

мистецтва Русанова О.М.)

3. І місце у міському конкурсі «Осінній вернісаж» (керівник учитель

мистецтва Русанова О.М.)

4. ІІ місце у обласному конкурсі «Альтернативна ялинка» ( керівник -

Стрельчукова І.О.)

5. ІІ місце «Книгоманія - 2019» у Всеукраїнському конкурсі дитячого

читання (Дорохов Михайло, учень 7 класу, керівник – Луцкіна В.П.)

6. ІІІ місце у Всеукраїнському конкурсі «Книгоманія - 2019» у

номінації «Читацькі перегони» (керівник – Луцкіна В.П.)

7. Лауреати конкурсу-виставки «Новорічний букет замість ялинки»

(учні 1-10 класів)

8. Лауреати акції «Допоможемо зимуючим птахам» на кращу

годівничку (учні 4-6 класів).

Учні, педагоги і батьки Комплексу опікують величезну міську

патріотичну організацію клуб ветеранів війни і праці нашого міста «Патріот

Вітчизни», у закладі працює волонтерський центр, який щорічно організовує

заходи для дітей сиріт, інвалідів, лікарень міста, бійців АТО

(антитерористичної операції), роботі червоного хреста, дітей із зон

переселення, а саме:

1. участь у акції «Обігрій воїна АТО»;

2. участь у пасхальній благодійній акції для воїнів АТО;

3. участь у благодійній акції «Діти-дітям» та «Діти-воїнам АТО»;

4. участь у новорічній акції «Допоможемо сироті».

Результати виховної роботи за 2018/2019 н.р. проявили і вихованці

дошкільного підрозділу, а саме:

1. Переможці у міських конкурсах: «Світ очима дітей», «Україна – мій

рідний дім».

2. ІІІ місце у міському етапі спартакіади для дошкільнят «Крок до

Олімпу»

9

3. Лауреати І міського літературного фестивалю «Літературні

намистинки»

4. Лауреати міських фестивалів: «Крок до зірок»,

5. Лауреати велосипедного флешмобу «За здоровий спосіб життя» у

рамках Міжнародного екологічного форуму «Чисте місто. Чиста

ріка. Чиста планета».

6. Перемога педагогічного колективу дошкільного підрозділу у

Всеукраїнському конкурсі-огляді щодо системи роботи з батьками у

дошкільному підрозділі «Академія для мам і тат, що виховують

малят».

За 2018/ 2019 навчальний рік у дошкільному підрозділі організована

робота 5 гуртків різних напрямків, а саме:

- музичного «Пісенний віночок» (під керівництвом Кошової Ганни

Юріївні),

- вокально-танцювального «Барвінок» (під керівництвом Кошової Ганни

Юріївни),

- фізично-оздоровчого «Спритники» (під керівництвом Безган Людмили

Вікторівни).

Створено додаткові освітні послуги з вивчення англійської мови - гурток

«Англійська мова для дошкільнят», під керівництвом вчителя англійської

мови Будз Катерини Василівни.

Кількість дітей, охоплених гуртковою роботою зросла на 12% у

порівнянні з минулим навчальним роком. В результаті спостерігається

позитивна динаміка в оволодінні дітьми танцювально-ритмічними рухами на

43%, вокалом на 25%, англійською мовою на 18 % у порівнянні з 2018 роком.

На сьогоднішній день 100% дітей дошкільного підрозділу охоплені

гуртковою роботою.

Результатом планомірної роботи колективу над розвитком творчих,

індивідуальних здібностей дітей є високий рівень проведення свят та дитячих

ранків, виступів наших дітей перед батьками та громадськістю.

7.Харчування у Комплексі.

У нашому Комплексі велика увага приділяється здоров’ю дітей, як одному з

найголовніших завдань освітньої роботи. Саме тому у дошкільному та

шкільному підрозділах організоване якісне харчування, яке є невід’ємною

складовою зміцнення здоров’я дітей:

- у дошкільному підрозділі здійснюється триразовий режим харчування;

- у шкільному підрозділі для учнів 1-4 класів організовано гаряче харчування

за бюджетні кошти та буфетна продукція за кошти батьків (для учнів 5-10

класів).

У дошкільному підрозділі щомісячно проводився аналіз виконання

натуральних норм харчування. Натуральні норми протягом року

виконувались на 92 %, що є одним із найбільших показників по місту.

Медичною сестрою, а в разі її відсутності – відповідальним за

організацію харчування, проводиться контроль якості виготовлених страв, та

10

виконання натуральних норм харчування. Адміністрація Комплексу, медична

сестра разом із бракеражною комісією, батьківською громадськістю щоденно

контролювали питання організації харчування протягом року, а саме:

-додержання вимог санітарно – гігієнічних правил і норм;

-якість готових страв;

-асортимент буфетної продукції;

-вартість харчування;

-харчування учнів пільгового контингенту.

Питання щодо стану харчування систематичного заслуховувались на

педагогічних радах, нарадах при директорові.

Результатом планомірної роботи є відсутність зафіксованих випадків

отруєнь і кишкових захворювань дітей та відсутність зауважень з боку

інспекторів санітарно-епідеміологічної служби.

8. Літня оздоровча кампанія

В школі щорічно працює пришкільний табір відпочинку з денним

перебуванням «Дніпрова чайка». В таборі відпочивають учні 1-8, 10 класів та

діти пільгових категорій. Робота пришкільного табору організована так, щоб

кожна дитина знайшла собі справу до душі, відчувала себе затишно,

збагатилася духовно, загартувалася фізично.

Завдяки кропіткій роботі батьківського та педагогічного колективів у

пришкільному таборі «Дніпрова чайка» створені спальні та ігрові кімнати,

передбачений тренажерний зал та спортивний майданчик.

З 27 травня 2019 року табір відкритий для функціонування та радий

вітати ваших дітей на оздоровленні.

9.Матеріально-технічна база навчально-виховного комплексу.

Протягом 2018/2019 навчального року завдяки батькам відбулися

значні зміни в нашому закладі. За рахунок позабюджетних коштів здійснено

ремонти та підготовку класних кімнат, груп до навчального року.

Спеціальний рахунок закладу значно поповнився за рахунок організації

додаткових освітніх платних послуг.

Всього було витрачено:

- бюджетних коштів: 225 863, 83 грн.

- позабюджетних коштів: 66 175 грн.

Бюджетні кошти у 2018/2019 н.р.

Для поглибленого вивчення державної мови, створено сучасний

освітній простір у кабінеті української мови, а саме, за бюджетні кошти

придбано:

- Мультимедійну систему для кабінету української мови (мультимедійна

дошка – 1 шт., проектор – 1 шт., ноутбук – 1 шт., багатофункціональний

пристрій –принтер – 1 шт.)

11

- Меблі для кабінету української мови (парта двомісна – 15 шт., стілець

учнівський – 30 шт.)

- Наочні та дидактичні матеріали для кабінету української мови

(комплект стендів, абетка українська, набір ляльок в національному одязі,

словник з української мови)

Для впровадження Концепції Нової української школи для кабінетів

початкових класів за бюджетні кошти придбано:

- Фліпчарт (магнітна дошка) – 1 шт.

- Комплект - стіл учнівський одномісний з полицею зі стільцем,

антисколіозний – 33 комплекти

- Ноутбук – 1 шт.

- Ігровий набір LEGO – 3 набори

- Ігровий набір Six Bricks – 40 шт.

- М’який геометричний модуль для ресурсної кімнати – 1 шт.

- Комплекти рахункових паличок – 3 набори по 250 од.

- Математичні планшети – 7 шт.

- Набори для конструювання – 2 шт.

У дошкільному підрозділі за бюджетні кошти:

- Замінено вікна на металопластикові у групових приміщення та

медичному кабінеті – 8 шт.

- Придбано медичні матеріали, фармацевтичну продукцію та хлоронтеїн

За позабюджетні кошти у 2018/2019 н.р. здійснено:

- щомісячна оплата охоронних послуг будівлі дошкільного та шкільного

підрозділів охоронним підприємством «Кріс – Херсон»

- перезарядка вогнегасників дошкільного та шкільного підрозділів – 25

шт.

У шкільному підрозділі здійснено:

- Поточний ремонт стелі та стін коридору І поверху площею 250 кв.м.

- Придбання світильників в коридор І поверху – 4 комплекти

- Придбання шкільних меблів (консоль) – 1 шт.

- Придбання пуфів для новітнього середовища коридору початкової

школи – 3 шт.

- Демонтаж щитової розподільчої коробки 380v та монтаж електрощитка

на 2 автомата 220 v

- Поточний ремонт кабінетів початкової школи, української мови,

географії (шпаклювання та фарбування стін)

- Поточний ремонт сантехнічних вузлів ІІ поверх

- Ремонт мийки та заміна труб каналізаційної системи в кабінеті

інформатики

- Придбання книжкової шафи ауд. 205 – 1 шт.

- Ремонт та заміна труб опалювальної системи - 5 м

- Чистка труб каналізаційної системи на території – 3 каналізаційні люки

- Заміна вікна на металопластикове кабінету історії – 1 шт.

- Частковий ремонт відкосів у кабінеті історії

- Ремонт раковин для питного фонтанчику на І поверсі

12

- Заправка картриджа – 5 шт.

- Придбання вставок для замка – 2 шт.

- Придбання стенду шкільного для кабінету географії – 7 шт.

- Таблички шкільні на двері навчальних кабінетів – 32 шт.

- Ремонт дверей у кабінеті математики

- Придбання матеріалів з метою благоустрою подвір’я (вапняна паста,

фарба, лопати)

У дошкільному підрозділі здійснено:

- Оплата за надання послуг з дератизації та дезінсекції ТОВ «Станція

профілактичної дезінфекції» - 1200 кв. м.

- Демонтаж, ремонт та заміна труб опалювальної системи - 21 м

- Придбання дитячих стільців у групу раннього віку № 1 – 16 шт.

- Діагностування та ремонт пральної машини – 1 шт.

- Поточний ремонт роздягальні групи № 6, № 10 (заміна шпалер,

фарбування стелі)

- Ремонт водо каналізаційної системи в санітарній кімнаті групи № 2 –

(заміна труб – 5 м, заміна змішувачів води – 3 шт.)

- Ремонт водо каналізаційної системи, заміна унітазів-компактів – 3 шт.,

облицювання кахлем – 7 кв.м. в санітарній кімнаті групи № 9

- Придбання дитячого кораблика на майданчик групи № 2, 6 – 2 шт.

- Придбання та установка дитячих будиночків на майданчику гр. № 1, 7

– 2 шт.

- Придбання та установка пісочниці на майданчику гр. № 1, 10 – 2 шт.

- Придбання будівельних матеріалів для оздоблення фасаду будівлі та

території (фарба - 72 л., вапняна паста, розчинники, кисті малярні)

- Придбання рамок для табличок на двері групових приміщень – 9 шт.

- Придбання матеріалів для святкового декорування музичної зали

- Придбання поліграфічних виробів (журнали, папки)

- Придбання пластикових мисок для пральні – 3 шт.

- Придбання прального порошку – 27 кг

- Заправка картриджа – 2 шт.

Висновки

Навчально-виховний комплекс - один із закладів нового типу, де чітко

виконується головне завдання: створення у Комплексі належних умов для

забезпечення рівного доступу для здобуття якісної освіти та виконання вимог

нового Державного стандарту.