Romantismus

www.zlinskedumy.cz

Název školy Gymnázium Zlín - Lesní čtvrť

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0484

Název projektu Rozvoj žákovských kompetencí pro 21. století

Název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název DUM Romantismus

Označení DUM VY_32_INOVACE_07_2_14Mgr. Vlastimil Hrbáček Mgr. Vlastimil Hrbáček

Datum 30. 8. 2013

Vzdělávací oblast Umění a kultura

Vzdělávací obor Výtvarná výchova

Tematický okruh Dějiny výtvarného umění

Ročník 1. ročník a kvinta gymnázia

Romantismus• kolébkou romantismu je Anglie (počátek 19. století) • odtud se v průběhu téhož století rozšířil do celé

Evropy.

• Romantismus nacházel mocný zdroj inspirace v historismu: studoval a napodoboval středověké slohy, nejvíce gotika (novogotika).

• Svou oblibu nalezlo znovu umění románské, renesanční a dokonce i barokní. Architekti se však často nechávali historickými slohy jen volně inspirovat.

Autor a hrdina díla

Autoři se často ztotožňují se svými hrdiny, kteří se bouří proti příliš svázané společnosti, proto jim nevadí ani porušování zákona

Jejich krédem je individualismus, láska, svoboda i odvaha a boj (revoluce, ale ne válka)

Zajímá je jedinec, jeho sny a touhy Inspiraci a fantazii hledají i v orientálním světě

Malířství• Romantičtí malíři si s oblibou vybírají své náměty ze

středověkých dějin či ze soudobých událostí. • V jejich plátnech převládá dramatičnost, děj se

nachází ve vyvrcholení, barvy dotvářejí atmosféru obrazu.

• V případě krajinomaleb je v popředí záliba v krajině neklidné, nevšední, tajuplné a dramaticky zjitřené.

• Romantické malířství se postupem času čím dál více sbližuje s přírodou a spěje tak k věcnosti, realismu.

David Friedrich CasparPoutník nad mořem mlh

Autoři s oblibou putovalikrajinou, navštěvovalihrady, stoupali na vrcholkyhor.Malovali však většinouv ateliéru podle skic.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ACaspar_David_Friedrich_032_(The_wanderer_above_the_sea_of

_fog).jpg

ÚkolKterý český spisovatelpatřil k romantickým„turistům“, kteří rádi chodili pěšky?

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ACaspar_David_Friedrich_032_(The_wanderer_above_the_sea_of

_fog).jpg

ÚkolKterý český spisovatelpatřil k romantickým„turistům“, kteří rádi chodili pěšky?

Karel Hynek Máchaautor lyrickoepickébásně Máj

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ACaspar_David_Friedrich_032_(The_wanderer_above_the_sea_of

_fog).jpg

Eugen Delacrois – Dante a Vergilius v pekle

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AEug%C3%A8ne_Ferdinand_Victor_Delacroix_006.jpg

Eugen Delacrois – Svoboda vede lid na barikády

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AEug%C3%A8ne_Delacroix_-_La_libert%C3%A9_guidant_le_peuple.jpg

GoyaPřepadení

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AAsalto_de_ladrones.jpg

Obraz Důstojník myslivců císařské gardy dává povel k

útoku (1812; Louvre, Paříž)

Pohyb jezdce i koně, stočení jezdcova těla,

působivá světelnost, odvážný kolorit

jsou příznačné pro umělcův dynamický styl.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AGericaultHorseman.jpg

Theodore Géricault – Prám medúzySpojuje skutečnou událost s romantickou dramatickou představou

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ATh%C3%A9odore_G%C3%A9ricault_-_Le_Radeau_de_la_M%C3%A9duse.jpg

Francisco Goya: Nahá Majaobraz vyprovokoval pobouření ve španělské společnosti

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AGoya_Maja_naga2.jpg

A proto Goya namaloval nový obraz Oblečená Maja (starý odmítl přemalovat)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AGoya_Maja_ubrana2.jpg

Český romantismusnení tak dramatický – souvislost s Národním obrozením

Josef MánesJosefína

Není těžké naléztna obrazu erotický motiv

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Josef_M%C3%A1nes_-_Josefina.jpg

Josef MánesMilenci

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Josef_M%C3%A1nes_-_Milenci.jpg

Josef Navrátil - Horská krajina u Vyššího Brodu

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ANavratil_1830.jpg

Úkol

Všiml sis barevně zvýrazněných slov, které souvisejí s romantickým uměním?

Zkus je vyjmenovat a vysvětlit souvislost:

Úkol - řešení

individualismus, láska, svoboda,odvaha a boj (revoluce, ale ne válka)

poutník, hrady, vrcholky hor, v pekle, svoboda, přepadení, pohyb, působivá světelnost, odvážný kolorit, dynamický styl, dramatická představa, vyprovokoval pobouření, erotický motiv, milenci, horská krajina,