+ All Categories
Home > Documents > Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak...

Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak...

Date post: 07-Dec-2020
Category:
Upload: others
View: 4 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
71
Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za krokem 1 Vážené kolegyně, vážení kolegové, na následujících stránkách vám přinášíme přehled gramatického plánu, tj. tabulek a bublin v učebnici Česky krok za krokem 1 v českém jazyce. Domníváme se, že vám tím pomůžeme ve vaší práci a usnadníme vám praktické využití učebnice ve výuce češtiny jako cizího jazyka. Z formulací gramatického plánu můžete čerpat inspiraci pro vlastní výklad ve výuce bez zprostředkovacího (mediačního) jazyka, tj. pouze v češtině, přičemž student může vnímat stejný text ve své mateřštině nebo v jazyce, kterému rozumí, a má možnost kdykoliv se k výkladu vrátit i později. Několik důležitých poznámek ke koncepci a grafickému ztvárnění gramatického plánu: V následujícím přehledu gramatického plánu najdete všechny tabulky a „bubliny“ z učebnice v českém jazyce. Zeleně označené velké P znamená, že slovo, výraz nebo věta jsou v učebnici přeložené do jazyka dané mutace. Jednotlivé formulace v češtině a v jazyce překladu se mohou drobně odlišovat tam, kde si to vyžádal úzus jiného jazyka nebo korekturní úprava. Číselné značení vyjadřuje: číslo lekce – číslo stránky v učebnici – průběžné číslo položky v dané lekci. Například: číslo 01_009_01 znamená: první lekce, strana 9, první tabulka nebo bublina v dané lekci číslo 01_013_08 znamená: první lekce, strana 13, osmá tabulka nebo bublina v dané lekci Přejeme vám, aby se vám s našimi materiály dobře pracovalo. Vaše případné dotazy či připomínky uvítáme na našem facebooku Czech Step by Step pro učitele nebo na e-mailové adrese [email protected]. Lída Holá
Transcript
Page 1: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za krokem 1 Vážené kolegyně, vážení kolegové,

na následujících stránkách vám přinášíme přehled gramatického plánu, tj. tabulek a bublin v učebnici Česky

krok za krokem 1 v českém jazyce. Domníváme se, že vám tím pomůžeme ve vaší práci a usnadníme vám

praktické využití učebnice ve výuce češtiny jako cizího jazyka. Z formulací gramatického plánu můžete čerpat

inspiraci pro vlastní výklad ve výuce bez zprostředkovacího (mediačního) jazyka, tj. pouze v češtině, přičemž

student může vnímat stejný text ve své mateřštině nebo v jazyce, kterému rozumí, a má možnost kdykoliv se

k výkladu vrátit i později.

Několik důležitých poznámek ke koncepci a grafickému ztvárnění gramatického plánu:

♥ V následujícím přehledu gramatického plánu najdete všechny tabulky a „bubliny“ z učebnice v českém

jazyce.

♥ Zeleně označené velké P znamená, že slovo, výraz nebo věta jsou v učebnici přeložené do jazyka dané

mutace.

♥ Jednotlivé formulace v češtině a v jazyce překladu se mohou drobně odlišovat tam, kde si to vyžádal úzus

jiného jazyka nebo korekturní úprava.

♥ Číselné značení vyjadřuje: číslo lekce – číslo stránky v učebnici – průběžné číslo položky v dané lekci.

Například:

číslo 01_009_01 znamená: první lekce, strana 9, první tabulka nebo bublina v dané lekci

číslo 01_013_08 znamená: první lekce, strana 13, osmá tabulka nebo bublina v dané lekci

Přejeme vám, aby se vám s našimi materiály dobře pracovalo. Vaše případné dotazy či připomínky uvítáme na

našem facebooku Czech Step by Step pro učitele nebo na e-mailové adrese [email protected].

Lída Holá

Page 2: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 1

01_009_01

Dobrý den. – Dobrý den.

P

Já jsem... – Já jsem…

P

Těší mě. – Těší mě.

P

Co znamená...?

P

Jak se řekne…?

P

Jak se to píše?

P

Rozumíte? – Nerozumím.

P

Ještě jednou, prosím.

P

Mám otázku.

P

Mluvíte anglicky, německy,

rusky? P

Ano./kol.Jo. P Ne.P

Děkuji./Děkuju. – Prosím. P

01_009_02 Užitečné české slovo: prosím Slovo prosím se používá

- jako reakce na poděkování: Děkuji./Děkuju. P – Prosím. P

- když zvednete telefon: Prosím? P

- když nerozumíte, co vám někdo říkal: Prosím? P

- když někomu dáváte přednost, např. ve dveřích: Prosím. P

- když chcete oslovit neznámého člověka, např. číšníka v restauraci, prodávajícího v obchodě nebo někoho na

ulici: Prosím vás,... P

01_010_03 AUDIO Česká písmena Česká abeceda používá latinská písmena. Zároveň se však v češtině setkáte s písmeny s diakritickými znaménky, což jsou ˇ háček P(znak pro měkčení konsonantů),´ čárka P(znak pro prodloužení vokálů) a o kroužek P(znak pro prodloužení vokálu u). Poslouchejte a opakujte:

Písmena latinské abecedy:

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z České souhlásky: č ď ch ň ř š ť ž České samohlásky: á é ě í ó úů ý

Podrobnější informace o české výslovnosti viz s. 000.

01_010_04

Substantiva maskulina animata(Ma) P

Substantiva maskulina inanimata(Mi) P

Substantiva feminina(F) P

Substantiva neutra(N) P

adjektiva P

verba P

Page 3: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

01_011_05 Prepozice z/ze + genitiv (druhý pád)

Ve cvičení 1 a 2 vidíte: Jsem z Austrálie. P Předložka z (a její forma ze, rozšířená kvůli výslovnosti) se pojí s genitivem. Zeptejte se svého vyučujícího, jak správně říct, odkud jste.

Více o genitivu viz s. 000.Souhrnnou tabulku pádů viz s. 000.

01_012_06

Oslovení Porovnejte tyto formy z dialogu: Já jsem Marina. x Marino! Já jsem Tom. x Tome!

Marino! Tome! jsou formy vokativu(5. pádu), tj. pádu, který se používá pro oslovení. Zjistěte a zapište si, jak oslovovat lidi z vašeho okolí (příbuzné, kolegy, učitele, spolužáky). Více o vokativu viz s. 000.

01_013_07

Personální pronomina (osobní zájmena)

V textech na s. 11 a12 vidíte: Já jsem Eva Hanušová. Já jsem Thomas Brown. A vy? A ty? Naučte se osobní zájmena:

já P Forma vy se používá ve formálním styku k oslovování jedné nebo více osob nebo při oslovení skupiny lidí. Forma ty se používá při neformálním styku (s příbuznými, kamarády, dětmi do cca 15 let). Zájmeno ono se používá pouze v ustálených výrazech, např. To je ono. P. Když ale na něco ukazujeme, používáme ukazovací zájmeno to, například To je...,např.: To je student. P.Zájmena ony, ony, ona se používají ve spisovné češtině. Podrobnější přehled osobních zájmen viz s. 000.

ty P

on/on,ona,to (ono) P

my P

vy P

oni (ony, ony, ona) P

01_013_08 Verbum (sloveso)být

V textech na s.11 a 12 vidíte:Já jsem Eva Hanušová. Já jsem Tom Brown. Odkud jste? Odkud jsi?Sloveso být Pmá v přítomném čase následující konjugaci:

být P negativní formy

já jsem P nejsem P

ty jsi P nejsi P

on, ona, to (ono) je P není (!) P

my jsme P nejsme P

vy jste P nejste P

oni jsou P nejsou P

Pozor na výslovnost: jsem [sem], jsi [si], jsme [sme], jste [ste], jsou [sou]. V běžně mluvené češtině můžete slyšet v 2. osobě sg. formy jseš [seš] a [nejseš].Na Moravě můžete slyšet v 1. os. sg. formu jsu [su]. Jak vidíte v tabulce, negativní formy se tvoří přidáním prefixu ne-, který se vždy píše dohromady se slovesem.Jediná výjimka: je – není.

01_013_09 Konjugace verb v prézentu (časování sloves v přítomném čase) V textech na s. 9, 11 a 12 vidíte: Rozumíte? Nerozumím. Co děláte? Co děláš? Pracuju tady ve škole. Většina sloves v přítomném čase se konjuguje pravidelně a patří k některému ze čtyř typů konjugace. V této lekci se seznámíte s prvními třemi typy konjugace, tzv. -á, -í a -uj slovesy:

-á slovesa Infinitiv končí na -at (kromě -ovat)+ sloveso mít P.

-í slovesa Infinitiv končí na -et, -ět, -it + slovesa jíst P, spát P, stát P.

-uj slovesa Infinitiv končí na -ovat.

Page 4: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

dělat делать rozumět понимать pracovat paбotать já dělám rozumím pracuju (pracuji) ty děláš rozumíš pracuješ on, ona, to (ono) dělá rozumí pracuje my děláme rozumíme pracujeme vy děláte rozumíte pracujete oni dělají rozumí(rozumějí) pracujou (pracují)

Pozor: Osobní zájmena se v češtině spolu se slovesy obvykle nepoužívají, protože informace o osobě je vyjádřena koncovkou slovesa. Formy sloves v závorkách se používají pouze ve formálním vyjadřování. Přehled všech typů konjugace viz s. 000.

01_014_10 Oslovení

Jak už víte, v češtině se pro oslovení používá vokativ. Porovnejte formy substantiv v nominativu (= pád ve slovníku) a vokativu:

nominativ vokativ maskulinum animatum femininum

pan господин paní госпожa, slečnaslečna(= neprovdaná žena)

pane! господин! paní! госпожа! slečno! slečno!

Zopakujte si, jak oslovovat lidi z vašeho okolí (příbuzné, kolegy, učitele, spolužáky). Více o vokativu viz s. 159 a 219.

01_014_11 Užitečné fráze

Jak se máte? PJak se máš? P Dobře. P Ujde to. P Špatně.

Pozor: Na rozdíl např. od angličtiny tuto otázku nikdy nepokládáme při prvním setkání. Všimněte si také, že odpověď může být dost dlouhá

a podrobná nebo negativní, např.Mám se špatně. P.

01_015_12 Verbum (sloveso) mít

Sloveso mít patří k tzv. -á slovesům a časuje se podobně jako sloveso dělat. Doplňte jeho formy.

mít P negativní formy mám nemám já ..................................... ..................................... ty ..................................... ..................................... on, ona, to (ono) ..................................... ..................................... my ..................................... ..................................... vy ..................................... ..................................... oni mají .....................................

01_015_13

PAMATUJTE SI:

@= zavináč . =tečka - pomlčka _=podtržítko

Page 5: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

01_015_14

01_015_15 Jak se to píše?

Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku po slabice, např.Ma-ri-na Ka-za-ko-va. Někdy je však zapotřebí přesnější vysvětlení, např.: Tho-mas, té-há, Bro-v-v-n, dvojité vé. V tomto případě můžete používat tyto názvy hlásek:

a – a á – dlouhé a b – be c – ce č – če d – de ď – dě

e – e é – dlouhé e ě – e s háčkem f – ef g – ge h – ha ch – cha

i – krátké měkké i í – dlouhé měkké i j – je k – ka l – el m – em n – en

ň – eň o – o ó – dlouhé o p – pe q – kve r – er ř – eř

s – es š – eš t – te ť – tě u – u ú – dlouhé u ů – u s kroužkem

v – ve w – dvojité ve x – iks y – ypsilon, krátké tvrdé i ý – dlouhé tvrdé i z – zet ž – žet

Názvy hlásek se vyslovují dlouze, např.[á, dlouhé á, bé, cé, čé, dé, ďé…]. Zeptejte se svého učitele, jak vyslovovat vaše jméno a příjmení v případě neporozumění.

PAMATUJTE SI: V případě, že potřebujete pomoc, můžete volat číslo 112, kde vás přepojí na lékaře, na hasiče nebo na policii.

Page 6: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 2

02_018_01

02_018_02

Gramatický rod. Nominativ singuláru (prvnípád jednotného čísla).

Porovnejte, co jste slyšeli nebo viděli v předchozích dialozích: nějaký hotel, jeden nový hotel nějaká restaurace, jedna nová restaurace nějaké kino, jedno nové kino V češtině každé substantivum gramatický rod: maskulinum (animatum neboinanimatum), femininum nebo neutrum. Rod substantiv ovlivňuje formy některých dalších slovních druhů. Porovnejte:

zájmeno číslovka -ý adjektiva -í adjektiva substantiva

Maskulinum animatum(Ma) ten jeden nový moderní doktor, lékař Мaskulinum inanimatum(Mi) ten jeden nový moderní obchod,počítač Femininum(F) ta jedna nová moderní škola, restaurace, kancelář Neutrum(N) to jedno nové moderní kino, letiště, nádraží

Slova z tabulky si dobře zapamatujte, jsou to vzory pro jednotlivé pády. Setkáte se s nimi v tzv. modelových větách, které vám pomohou osvojit si pádové koncovky.

V běžně mluvené češtině zejména v západní části země uslyšíte: novej obchod, novýkino.

Je zřejmé, že je důležité znát rod každého substantiva. Jak rod substantiv poznáte? V naší učebnici ho označují barvy, ale pomůže vám také přehled koncovek v nominativu singuláru (tj. tvaru, který najdete ve slovníku):

Když slovo končí na konsonant, je to

76,9 % maskulinum (doktor P, lékařврач, obchod магазин, počítač компьютер) 20,5 % femininum (kancelář офис, tramvaj трамвай) 2,6% neutrum (centrumцентр, muzeumмузей)

Když slovo končí na -a, je to

6,9 % maskulinum (kolega коллега, turista турист) 92 % femininum (škola школа, kavárna кафe) 1,1 % neutrum (pouze přejatá slova, např.téma тема)

Když slovo končí na -o, je to

0,7 % maskulinum (pouze přejatá slova, např. gigolo P, macho P) 99, 3 % neutrum (divadloтеатр, kino кино)

Když slovo končí na -e/-ě*, je to

3 % maskulinum (průvodceP) 89 % femininum (restauraceресторан, kolegyně коллега)

8 % neutrum (letištěаэропорт, parkoviště парковка, kuře цыпленок)

Když slovo končí na -í, je to

0,5 % maskulinum (recepční администратор) 0,5 % femininum (recepční администратор, paníгоспожа) 99 % neutrum (nádražíвокзал, náměstíплощадь)

*Slova končící na-ice a -yně jsou vždycky feminina. Slova končící na -iště jsou vždycky neutra.

Zpracováno podle SYN2015.

02_019_03

PAMATUJTE SI:

Když se v češtině uvádějí čísla autobusů, tramvají atd., často se používají tyto formy čísel: Musíte jet jedničkou (= autobusem číslo jedna). Musíte jet dvojkou (= autobusem číslo dva). Musíte jet trojkou (=autobusem číslo tři) apod.

Také se říká:

jet áčkem, béčkem, céčkemP

Page 7: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

02_019_04

02_020_05 Verba (slovesa)jít a jet

Porovnejte: jet autem, autobusem, vlakem… × jít pěšky Jít a jet patří k čtvrtému typu konjugace, což jsou tzv. e-slovesa, která mají v prézentní konjugaci obvykle změnu v kmeni, např. jít: jdu, jdeš, jde... nebo jet: jedu, jedeš, jede.... Více o tomto typu konjugace viz s. 29.

02_020_06

02_020_07 Adverbia (příslovce) vyjadřující směr nebo lokaci

Pro vyjádření směru (na otázku kam? P) a lokace (místa/na otázku kde? P)se v češtině používají různé formy adverbií. Porovnejte: Musíte jít doprava. × To je vpravo/napravo. Musíte jít doleva. × To je vlevo/nalevo. Musíte jít nahoru. × To je nahoře. Musíte jít dolů. × To je dole. Musíte jít doprostřed. x To je uprostřed.

Více o vyjadřování směru a lokace najdete v tabulce na s. 213.

POZOR: Můžete také říct: Hledám obchod, školu,restauraciadivadlo. P Po slovese hledatPse používá akuzativ. Více o akuzativu viz s. 28, 38 a 218. Souhrnnou tabulku pádů viz s. 202.

POZOR: VýrazyautemP, vlakem P, metrem P apod. jsou ve formě instrumentálu sg. Více o instrumentáluviz s.137 a 221 a v souhrnné tabulce na str. 202. Výrazpěšky Pje adverbium. Adverbia se neskloňují, proto se tato forma nemění.

PAMATUJTE SI: Musíte jít první ulicí / druhou ulicí, / třetí ulicí P

Page 8: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

02_021_08

02_022_09

02_022_10 Užitečné fráze

V textu e-mailu si všimněte označených výrazů. Určitě se s nimi setkáte v běžné konverzaci. Líbí se mi tady. P Chutná mi pivo. P Nechutnají mi knedlíky. P Jsem rád/a, že jsem tady. P

Více o těchto výrazech viz s. 131.

02_022_11

Jméno a příjmení / P

Ulice, číslo domu / P

PSČ (čtěte pé es čé = poštovní směrovací číslo) a město / P

Země / P

02_22_12

PAMATUJTE SI:

Jsem rád/ráda, že… P Líbí se mi… P Chutná mi… P

POZOR:

☺veselý smajlík P smutný smajlík P (z anglickéhoto smile)

POZOR: Porovnejte: škola – ve škole P firma – ve firmě P Praha – v Praze P restaurace – v restauraci P centrum – v centru P Tyto výrazy jsou ve formě lokálu singuláru. Více o lokálu viz s. 52, 150 a 220. Souhrnnou tabulku pádů viz s.202.

Page 9: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

02_023_13

02_023_14

POZOR: Zeptejte se svého učitele, jak se řekne místo, kde bydlíte (v/ve + lokál).

POZOR: V označených formách dochází ve srovnání s číslovkami 1–10 ke změnám v kmeni. Porovnejte např.: jedna ×jedenáct čtyři × čtrnáct pět ×patnáct...

PAMATUJTE SI: 100 metrů P 100 kilometrů P Po číslovkách 5 a více se používají formy genitivu plurálu (viz souhrnná tabulka pádů na s. 000).

Page 10: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 3

03_025_01

03_026_02 Gramatický rod – opakování

Z druhé lekce už víte, že substantiva v češtině mají gramatický rod: maskulinum animatum (Ma), maskulinum inanimatum (Mi), femininum (F) a neutrum (N). Víte také, že rod ovlivňuje ostatní slovní druhy. Doplňte do tabulky více substantiv z jídelního lístku:

zájmeno -ý adjektiva -í adjektiva substantiva

Ma

To je…

ten dobrý kvalitní kapr,

Mi ten dobrý kvalitní salát,

F ta dobrá kvalitní polévka,

N to dobré kvalitní pivo,

Pamatujte si: Substantiva mužského rodu, která označují to, co je nebo bylo živé, jsou životná (Ma), např.student, doktor, kapr. Substantiva mužského rodu, která označují neživé předměty, jsou neživotná (Mi), např. obchod, guláš, čaj.

Pozor na gramatický rod substantiv zakončených na -e! Např. slovo rýže je femininum, kuře je neutrum. Rod těchto slov je nutné si zapamatovat. Naopak slova zakončená na -í, např. zelí, nádraží, náměstí jsou téměř vždy neutra. Více o tom viz také na s. 18.

03_026_03

03_026_04 Substantiva v nominativu plurálu (podstatná jména v prvním pádě množného čísla) ●P

Všimněte si také forem plurálu: Jaké jsou ty knedlíky, brambory, palačinky. Jsou dobré? P Substantiva v nominativu a akuzativu plurálu mají často koncovku -y. Všechny pády v plurálu najdete v tabulce na s. 203.

03_027_05

PAMATUJTE SI: šlehačka ×palačinky se šlehačkou ovoce ×zmrzlina s ovocem Po prepozici s/se následuje instrumentál sg. Více viz s. 137 a 221.

PAMATUJTE SI:

Když vám nějaké jídlo nebo pití chutná, můžete říct: Ten smažený sýr je dobrý. Ta káva je dobrá. oder Ten smažený sýr mi chutná. Ta káva mi chutná.

POZOR: Dám si… x Já si dám… Více o českém slovosledu na s. 209.

Page 11: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

03_027_06

03_028_07

Akuzativ singuláru (čtvrtý pádjednotného čísla)

Přímý předmět ve větě je ve formě akuzativu.

otázka: koho? co?

adjektiva substantiva

-ý adjektiva Adjektiva končící v nom. sg. na -ý

-í adjektiva Adjektiva končící v nom. sg. na -í

1. deklinační skupina Ma/Misubstantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o

2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel

3. deklinační skupina Masubstantiva končící v nom. sg. na -a, F na -sta Nna -í

Ma Dám si

dobrého kvalitního lososa Mi dobrý kvalitní sýr F dobrou kvalitní polévku rýži N dobré kvalitní pivo zelí,kuře

V běžně mluvené češtině zejména v západní části země uslyšíte: dobrýho lososa, dobrej sýr, dobrý pivo.

Porovnejte příklady v tabulce s modelovou větou, obsahující nejčastější deklinační vzory, a zapamatujte si ji:Hledámnového moderníhodoktora, nový moderní obchod, novou moderní školu a restauraci a nové moderní kino.Souhrnnou tabulku se všemi vzory vizs. 202 (vzor kuře je uveden v poznámkách pod tabulkou). Více o akuzativu viz s. 38 a 218.

03_028_08

03_029_09 Konjugace verb v prézentu (časování sloves v přítomném čase): -eslovesa

Z lekce 1 už znáte tři typy slovesné konjugace. Nyní se seznámíte se čtvrtým typem konjugace. U těchto sloves dochází v konjugovaných formách ke změnám ve kmeni, např.: číst – čtu, čteš... P, pít – piju, piješ... P. Proto vám doporučujeme, abyste se spolu s infinitivem naučili také 1. osobu sg. (já-formu) nového slovesa. Pomůže vám také, že ve slovních bankách, ve slovníčku a v pracovním sešitě označujeme tato slovesa hvězdičkou.

-e slovesa

Infinitiv končí na -it, -ít, -ýt, -ét, -íst, -ést, -ást, -ůst + sloveso jet

číst P pít P

já čtu piju (piji)

ty čteš piješ

on, ona, to (ono) čte pije

my čteme pijeme

vy čtete pijete

oni čtou pijou (pijí)

Formy sloves v závorkách se používají pouze ve formálním vyjadřování.

PAMATUJTE SI: Po číslech můžou následovat různé pády. Nejjednodušší způsob, jak vyjádřit počet v restauraci nebo v obchodě, je použít výrazy jednouP, dvakrátP, třikrátP...následované akuzativem, např.: Jednou kávu. Dvakrát polévku. Třikrát pivo. Více o akuzativu viz na další stránce a také na s. 218. Více o českém počítání viz s. 222.

PAMATUJTE SI: V restauraci nebo v obchodě často slyšíte různé výrazy pro poděkování: Děkuji. (formální) Děkuju. Díky. Dík. (neformální)

Page 12: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

03_029_10 Verba (slovesa)chtít, jíst a mít rád

Modální sloveso chtít Pmá nepravidelnou konjugaci, kterou je třeba se naučit nazpaměť. Všimněte si také, že toto sloveso se často používá v kondicionálu. Porovnejte: chci P×chtěl/chtěla P Sloveso jíst Pse skloňuje jako -í slovesa: jím, jíš, jí… Sloveso mít rádPse skládá ze slovesa mít, které už znáte, a výrazu rád. Tento výraz má v singuláru podle rodu formy rád, ráda, rádo. V plurálu se ve spisovné češtině rozlišují rodové formy rádi, rády, ráda, ale pro zjednodušení zde používáme pouze výraz rádi.

03_030_11

03_030_12 Negativní (záporná) otázka

Negativní otázka s modálním slovesem chtít je obvyklá a zdvořilá, např.: A nechcete cukr? PVšimněte si také odpovědí: Ano, děkuju. P/ Ne, děkuju. P

03_031_13 Běžně mluvená čeština

Všimněte si tučně označených slov v textu. V rodině, na ulici, ve škole nebo v práci uslyšíte běžně mluvenou češtinu. V západní části České republiky je to většinou interdialekt (tj. širší nadnářeční útvar), který se nazývá obecná čeština (obecná čeština), zatímco na Moravě a ve Slezsku je to čeština s prvky dalších různých dialektů. Srovnejte výrazy vlevo s výrazy ve spisovné češtině (vpravo):

jo – ano fajn – dobře

seš – jsi jsem v pohodě – mám se dobře

kafe – káva fakt – opravdu

Více o běžně mluvené češtině viz s. 198.

03_031_14 Výrazy s verbem(se slovesem)mít ●

V dialogu vidíte výrazy se slovesem mít, např.: Mám moc práce. P Máš špatnou náladu? P Zde jsou další výrazy s tímto slovesem:

1. mít čas P 2. mít depresi 3. mít dietu 4. mít dobrou/špatnou náladu 5. mít dovolenou) 6. mít hlad 7. mít krásný život 8. mít lekci 9. mít moc práce иметь много работы 10. mít nápad иметь идею

11. mít pravdu 12. mít problémy 13. mít peníze 14. mít rande 15. mít rýmu 16. mít smůlu 17. mít strach 18. mít štěstí 19. mítvztek 20. mít žízeň

PAMATUJTE SI: bohužel P To je mi líto. P To je škoda. P Jste moc hodný/hodná.P Můžu vám nějak pomoct? P

Page 13: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

03_031_15

PAMATUJTE SI: dneska, dnes P teď P Více časových výrazů najdete v lekci 5 a 6.

Page 14: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 4

04_033_01

04_034_02 Vyjadřování věku

Pamatujte si tyto užitečné fráze:

Je mi… (let). P Kolikvámje?P Koliktije? P Kolik mu je? P– Je mu…P Kolik jí je? P– Je jí…P

Formy mi, ti, mu, jí, vám jsou osobní zájmena v dativu. Přehled deklinace osobních zájmen viz s.222. Pozor: Otázka na věk může být vnímána jako nezdvořilá.

04_034_03

Posesivní pronomina (přivlastňovací zájmena)

Doplňte formy zájmen ze cvičení 8

já ty my vy on ona oni

Ma/Mi …………. tvůj náš váš

jeho

její

jejich

N …………. tvoje naše vaše

F moje tvoje naše vaše

Rozlišujte: tvůj, tvoje – neformální oslovení jedné osoby (tykání), váš, vaše – formální oslovení jedné osoby (vykání) nebo oslovení více osob.

V češtině také existuje přivlastňovací zájmenosvůj, svoje. Více o jeho užití viz s. 180.

04_034_04

04_035_05

04_035_06 Verbum (sloveso)jmenovat se

PAMATUJTE SI: Ve slovech cizího původu se slabiky di, ti, ni vyslovují odlišně než v českých.

PAMATUJTE SI: přítel, přítelkyněobvykle P × kamarád, kamarádka P

PAMATUJTE SI: kolega Některámaskulina mají v nominativu sg. koncovku -a. Všimněte si: To je můj kolega. x To je moje kolegyně.

Page 15: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Slovesojmenovat seje zvratné. Znamená to, že je vždycky doprovázeno reflexivním se, které obvykle zaujímá druhou pozici ve větě (nemusí to být ale vždy druhé slovo). Porovnejte: Jak se jmenujete? P Jmenuju se Eva Hanušová. P Moje maminka se jmenuje Irena. P Moje starší sestra se jmenuje Alena. P

Více o reflexivních slovesech viz s. 188.Více o druhé pozici v české větě vizs. 209.

04_035_07

04_035_08

04_036_09 Posesivní adjektiva (přivlastňovací přídavná jména)

Posesivní adjektiva odpovídají na otázku čí? P? Mají tyto koncovky:

singulár plurál (zjednodušeně)

Petr

Eva

Ma F N

Petrův tatínek Petrova maminka Petrovo auto Petrovi rodiče

Evin tatínek Evina maminka Evino auto Evini rodiče

U některých hlásek dochází k alternaci (tzv. palatalizaci neboli měkčení), např.:Monika – Moničin.Podrobněji viz s. 208.

04_037_10

04_038_11

POZOR: Pozorujte česká příjmení: Hanuš+ Hanušová = Hanušovi Novotný + Novotná = Novotní, Novotných

PAMATUJTE SI: Když vyplňujete úřední formulář, obvykle potřebujete tyto údaje:

jméno P

příjmení P

datum narození P

rodinný stav P

povolání P

adresa P

POZOR: Nezapomínejte na rozdíl mezi -ý a -í adjektivy: Je hezký/hezká/hezké. × Je moderní.

Page 16: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Akuzativ singuláru (čtvrtý pád jednotného čísla)

Zopakujte si akuzativ singuláru:

otázka: koho? co?

adjektiva substantiva

-ý adjektiva Adjektiva končící v nom. sg. na -ý

-í adjektiva Adjektiva končící v nom. sg. na -í

1. deklinační skupina Ma/Misubstantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o

2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel

3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na -sta Nna -í

Mi Mám… Hledám…

hezkého moderního bratra přítele kolegu

Ma hezký moderní dům

F hezkou moderní sestru přítelkyni, neteř

N hezké moderní auto

V běžně mluvené češtině zejména v západní části země uslyšíte: hezkýho bratra, hezký auto.

Pozor na mobilní e: tatínek – mám tatínka, bratranec – nemám bratrance.

Porovnejte příklady v tabulce s modelovou větou, obsahující nejčastější deklinační vzory, a zapamatujte si ji: Hledámnového moderníhodoktora, nový moderní obchod, novou moderní školu a restauraci a nové moderní kino. Více o akuzativu viz s.218. Souhrnnou tabulku se všemi vzory viz s. 202.

04_038_12

04_039_13 Mluvíme o ceně

Když mluvíme o ceně, ptáme se obvykle: Kolik to stojí? P Všimněte si odpovědi: Kolik to stojí? 1 000 dolarů P 1 000 korun P 1 000 eur, kol. euro P Více o českém počítání viz s. 222.

POZOR: Mám dva, tři, čtyři bratry a dvě, tři, čtyři sestry. Mám pět, šest… bratrů a sester. Více o českém počítání viz s. 000.

Page 17: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 5

05_041_01

Kolik je hodin?

Je jedna (hodina).

Jsou dvě, tři, čtyři (hodiny).

Je pět, šest… (hodin).

Kdy je to? Kdy to začíná a končí?

V jednu (hodinu). Ve dvě, ve tři, ve čtyři (hodiny). Vpět, v šest... (hodin).

Výrazy hodina Pa minuta Pse často vynechávají, např.: Je devět padesát pět. P Lekce začíná v 10, že? P

Další způsob vyjadřování času

V kontaktu s Čechy uslyšíte také méně formální vyjádření času s použitím výrazů čtvrt P, půl Pa tři čtvrtě P, např.: 12.15 – čtvrt na jednu 12.30 – půl jedné 12.45 – tři čtvrtě na jednu Všimněte si, v tento způsob vyjádření času vždy odkazuje na příští hodinu. Po prepozici na se zde používá akuzativ. Po výrazu půl se zde používají řadové číslovky v genitivu sg. Řadové číslovky viz s. 186.

05_042_02

05_042_03 Části dne V levém sloupci vidíte formy nominativu sg., v pravém formy, které odpovídají na otázku kdy? P?

nominativ sg. kdy?

ráno P dopoledne P poledne P odpoledne P večer P noc P

ráno P dopoledne P v poledne P odpoledne P večer P v noci P

05_042_04

POZOR: v pět, v šest, v sedm… × ve dvě, ve tři, ve čtyři, ve dvanáct…

Page 18: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

05_044_12 Výraz rád

Porovnejte různé použití výrazurád: 1. rád+ sloveso, např.: Petr rád vstává brzy ráno. P Eva nerada vstává brzy ráno. P 2. mít rád + substantivum, např.: Petr má rád akční filmy. Eva má ráda historické romány. 3.být rád, např.: Jsem rád/a, že jsem tady. P

Všimněte si krácení hlásky á v negativních formách: rád – nerad, ráda – nerada, rádi – neradi.

05_044_13

05_044_14

Časové výrazy

vždycky P pořád P často P většinou P obvykle P někdy P nikdy ne- P

V češtině existuje vícenásobný zápor, např.: Nikdy netancuju. P Večer už nikdy nic nejím. P

05_046_05 Dny v týdnu

V levém sloupci vidíte formy nominativu sg., v pravém formy, které odpovídají na otázku kdy? P?

nominativ sg. kdy? pondělí P úterý P středa P čtvrtek P pátek P sobota P neděle P

v pondělí P v úterý P ve středu в P ve čtvrtekP v pátek P v sobotu P v neděli P

Názvy dnů mají zajímavý původ. Hádejte, z čeho pocházejí (např.neděle – nedělat). Všimněte si také, že český týden začíná v pondělí.

PAMATUJTE SI: Velmi rád čtu. P Moc rád vařím. P Strašně rád spím. P

POZOR: Všimněte si užití prepozic: do kina, do divadla, dorestaurace… (budovy) × na koncert, na tenis, na oběd… (akce) Více o prepozicích do a na viz s. 83 a 213.

Page 19: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

05_046_06

05_046_07

Modální verba (způsobová slovesa)

Slovesa označená v textu se nazývají modální. Tato slovesa modifikují význam hlavního slovesa ve větě a vyjadřují přání nebo plán (chtít), povinnost nebo nutnost (muset), možnost (moct) nebo schopnost (umět) něco dělat. Doplňte jejich konjugaci.

chtít chtít muset P moct P umět P já chci musím můžu (mohu) umím ty ................................ .................................... .................................... .................................... on, … chce .................................... .................................... .................................... my chceme .................................... .................................... .................................... vy ................................ .................................... .................................... .................................... oni chtějí musí (musejí) můžou (mohou) umí (umějí)

Formy sloves v závorkách se používají pouze ve formálním vyjadřování. Na Moravě můžete slyšet formytyto slovesa chtít: chcu (1. os. sg.) a chcou (3. os. pl.).

05_047_08

05_047_09 Prepozice(předložky) od / do

Všimněte si označených výrazů v textu. Odpovídají na otázky: odkdy? P? / dokdy? P?

od/do jedné od/do dvou od/do tří, třech od/do čtyř, čtyřech od/do pěti od/do šesti

od/do sedmi od/do osmi od/do devíti od/do deseti, desíti od/do jedenácti od/do dvanácti…

05_047_10

PAMATUJTE SI: Porovnejteformální (vlevo) a neformální (vpravo) vyjádření: Zvu vás…Zvu tě… Hodí se vám to? Hodí se ti to? Mějte se hezky. Měj se hezky.

PAMATUJTE SI: je otevřeno P × je zavřeno P

POZOR: v pondělí [f pondělí] v úterý [f úterý] v pátek [f pátek] v sobotu [f sobotu] × v neděli [v neděli]

Page 20: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 6

06_049_01

Minulý čas (část 1)

Označené výrazy v textu jsou v minulém čase. Pro vytvoření těchto forem stačí dva jednoduché kroky. První z nich se naučíte zde a druhý na následující stránce.

1. krok: Od infinitivu (tj. slovníkové formy) slovesa odtrhněte -t a přidejte -l, např. dělat – dělal, vstávat – vstával, dívat se – díval se atd. Tím jste vytvořili 3. osobu singuláru, tzv. l-formu (čtěte: el-formu), která se gramaticky nazývá minulé příčestí a tvoří formy odrážející rod a singulár nebo plurál:

singulár plurál (zjednodušeně)

dělal, dělal dělala dělalo dělali

V singuláru existuje také forma dělalo(neutrum). V plurálu používáme pro zjednodušení pouze formu dělali, existují však také ještě formy dělaly, dělaly a dělala (všimněte si rodového rozlišení), které se používají ve spisovné češtině. Formy plurálu dělali, dělaly, dělaly se vyslovují stejně a rozlišují se pouze v písemném projevu.

Pozor: U některých jednoslabičných sloves (a také u sloves zakončených na -nout) dochází v l-formě ke krácení kmenové samohlásky nebo jiným hláskovým změnám v kmeni.

infinitiv být chtít číst jíst jít mít moct pít psát spát -l forma byl chtěl četl jedl šel, šla měl mohl pil psal spal

06_050_02

06_050_03 Minulý čas (část 2) 2. krok: Pro vytvoření dalších osob (1. a 2. osoba sg. a pl.) k -l formě doplňte pomocné sloveso býtv odpovídající osobě. Ale pozor: 3. osoba sg. a pl.(on, ona, to a oni) pomocná slovesa nemají!

Pomocná slovesa zaujímají druhou pozici ve větě. Porovnejte: Byl jsem doma. Včera jsem byl doma. Více o druhé pozici ve větě viz s. 51a 209.

Negace v minulém čase: K významovému slovesu (ne k pomocnému!) doplňte prefix ne-, např.: nedělal jsem, nedělal jsi, nedělal…

Pozor na formální oslovení (vvkání). Porovnejte: Pane Nový, co jste dělal? P Paní Nová, co jste dělala? P Pane Nový a paní Nová, co jste dělali? P

06_051_04

-lforma + pomocné sloveso být

dělal/dělalajsem P

dělal/dělalajsi P

dělal/dělala/dělalo--- P

dělali jsme P

dělali jste P

dělali--- P

POZOR: učit se x Linda se učila. dívat se x Filip se díval na televizi. Více o druhé pozici viz s. 51 a 209.

Page 21: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Druhá pozice v české větě

Porovnejte následující věty:

Byl jsem doma. Včera jsem byl doma. Včera ráno jsem byl doma. Včera ráno a dneska dopoledne jsem byl doma.

Pomocná slovesa v minulém čase (jsem, jsi, jsme, jste) se ve větě řadí na druhou pozici (tedy ne vždy za první slovo, ale za první ucelenou informaci). Více o slovosledu a druhé pozici viz s. 209.

06_051_05 Užitečné fráze

Jaký byl víkend? P Jaká byla dovolená? P

Jak ses měl/měla o víkendu, na dovolené...? P

Pozor: U reflexivních sloves dochází ve 2. osobě sg. ke kontrakci reflexivního se, např.: Jak jsi se měl? >Jak ses měl? Dívala jsi se na televizi? > Dívala ses na televizi?

V běžně mluveném jazyce dochází ke kontrakci pomocného slovesa v 2. osobě sg. i u ostatních slov, např.: Co jsi dělal o víkendu?> – Cos dělal o víkendu? Viděl jsi ten film? >Viděls ten film?

06_052_06

06_052_07 Lokál singuláru (šestý pád jednotného čísla)

Tučně označené výrazy v textu jsou formy lokálu singuláru.

otázka: kom? čem?

substantiva

1. deklinační skupina Ma/Mi substantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o

2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel

3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na -sta Nna -í

Mi

Jsem v/ve/na

Mluvím o

obchodě/obchodu počítači

F škole restauraci, kanceláři

N kině/kinu letišti nádraží

Pozor: Některá Mi a N z 1. deklinační skupiny alternují koncovky -e/-ě a -u, např.: Jsem v obchodě. × Mluvím o obchodu. Pokud jsou však tato substantiva cizího původu nebo končí na h, ch, k, r nebo g, mají pouze koncovku -u, např.v hotelu, v klubu, v supermarketu, v centru, v muzeu. Pokud je poslední konsonant ve slově d, t, n, b, p, v, m nebo f, koncovka není -e, ale -ě, např.:vobchodě, kavárně, kině, ale ve škole, v divadle. F z 1. deklinační skupiny, která končí na -ha, -cha, -ka, -ra, -ga, mají před koncovkou -e hláskové změny, např.:Praha – v Praze, banka – v bance, Česká republika – v České republice. Více o těchto hláskových změnách na s. 208.

Zapamatujte si modelovou větu s nejčastějšími vzory pro lokál sg.:Jsem v obchodě, veškole, v restauraci a v kině.V tabulce na této stránce nejsou uvedeny všechny vzory deklinace. Souhrnnou tabulku se všemi vzory viz s. 202. Více o lokálu viz s. 220.

06_053_08 Vyjádření místa. Otázka kde? ●

PAMATUJTE SI: V běžně mluvené češtině uslyšíte: fakt? P no jo P pojď sem [pocem] P prosím tě P měj se P

Page 22: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Porovnejte použití prepozic v/ve, na a u:

být, bydlet, pracovat, čekat...

kde? P

v/ve + lokál

na + lokál

u + genitiv

Prepozice v/ve s lokálemvyjadřuje lokaci uvnitř nějakého místa nebo nějakého uzavřeného či ohraničeného prostoru. Používá se proto ve spojení s kontinenty a s většinou států, měst, vesnic,obchodů a budov. Prepozicena s lokálem vyjadřuje lokaci v neohraničeném prostoru nebo na povrchu, ale používá se také pro akce a aktivity (např.koncert, konference, oběd) nebo některé instituce (policie, pošta, univerzita). Tyto výrazy označujeme jako „na-slova“(„P“), viz s.68. Prepozice u s genitivemvyjadřuje lokaci v blízkosti nějaké budovy, nějakého ohraničeného prostoru nebo nějakého předmětu, a logicky se používá také v souvislosti s lidmi. Genitiv, se kterým se tato prepozice pojí, se budete učit v 10. lekci (s. 82). Zatím si zapamatujte často používané výrazy u doktora P, u doktorky P, u kamaráda P, u kamarádky P.Více o genitivu viz s. 216.

06_054_09

Časové výrazy

V souvislosti s minulým časem se používají následující výrazy: včera P předevčírem P minulý týden,minulý měsíc,minulý rok P nejdřív P pak, potom P nakonec P poprvéP naposled P

06_054_010

06_054_11

06_055_12 Čech, Češka, Češi × český × česky

Bedřich Smetana byl Čech. Byl český skladatel. P Božena Němcová byla Češka. Byla česká spisovatelka. P Smetana a Němcová byli Češi. Mluvili česky. P

POZOR: Znělé párové souhlásky před neznělými ztrácejí znělost, např.včera[fčera], předevčírem[předefčírem]. Znělé párové souhlásky na konci slov také ztrácejí znělost, např.nejdřív [nejdříf], naposled [naposlet].

PAMATUJTE SI: V roce… P Když mi byl jeden rok, P Když mi byly dva, tři, čtyři roky, P Když mi bylo 5, 6… roků/let, P

Page 23: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

06_055_13

06_055_14 Verba (slovesa)vědět × znát ●

Porovnejte rozdíl v užití sloves vědět a znát. P 1. vědět: Po slovese vědět následuje čárka a věta s výrazy co, kdo, kdy, kde, že… nebo zájmena to a nic, např. Víte, kdo byl Václav Havel? PAno, vím to. PNe, nevím nic. P 2. znát: Po slovese znát následuje přímý objekt v akuzativu, např.: Znáte Václava Havla? P

Porovnejte také sloveso umět P, které se používá v souvislosti se schopnostmi a jazyky, např.: Umím vařit. P. Umím česky. P

06_056_15

kontinent, stát

P

kde?

P

národnost

P

umím/mluvím/rozumím/učím se

P

jazyk

P

POZOR: Rozlišujte: Mluvím/umím/učím se česky. P × Studuju češtinu. P

Page 24: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 7

07_057_01

07_057_02

Verba (slovesa) prodat, koupit, pronajmout (si) ●

Slovesa prodat P,koupit P a pronajmout Pa pronajmout si P jsou perfektivní. Zjednodušeně řečeno, znamená to, že jejich formy, které vypadají jako prézentní (prodám, koupím, pronajmu, pronajmu si) nemají význam přítomného času, ale vyjadřují budoucí, plánovaný výsledek děje. Více o imperfektivních a perfektivních slovesech najdete na s. 103.

07_058_03 Verba s akuzativem (slovesa se čtvrtým pádem) čekat na/počkat na P dívat se na/podívat se na P kupovat/koupit P potřebovat P prodávat/prodat P pronajímat/pronajmout P pronajímat si/pronajmout si P Slovesa v této tabulce jsou uvedena v pořadí imperfektivní/perfektivní. Více o imperfektivních a perfektivních slovesech viz s. 103.

07_059_04

07_060_05

PAMATUJTE SI: Chtěl bych/chtěla bych… P

PAMATUJTE SI: Líbí se vám/ti…? P Líbí se mi…P

POZOR: Číslovka 2 se mění v závislosti na rodu následujícího substantiva: dva pokoje dvě koupelny dvě křesla

Page 25: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

07_061_06 Nominativ a akuzativ plurálu (první a čtvrtý pád množného čísla)

Tučně označené výrazy ve cvičení 10 jsou v nominativu a akuzativu plurálu. Formy těchto dvou pádů jsou totožné (s výjimkou maskulin animat).

adjektiva substantiva

-ý adjektiva

-í adjektiva

1. deklinační skupina Ma/Misubstantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o

2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel

3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na -sta Nna -í

Mi To jsou… Hledám…

nové moderní byty koberce

F nové moderní koupelny židle, kanceláře místnosti

N nová moderní křesla

V běžně mluvené češtině zejména v západní části země uslyšíte: nový byty, nový koupelny, nový křesla. Zapamatujte si nepravidelné formy plurálu:dům – domy, stůl – stoly, člověk – lidé, kol. lidi, dítě – děti. Porovnejte příklady v tabulce s modelovou větou, obsahující nejčastější deklinační vzory, a zapamatujte si ji:To jsou/Hledám novémoderní obchody, novémoderní školy, novémoderní restaurace a novámoderní kina. Souhrnnou tabulku se všemi vzory v plurálu viz s. 203. Více o nominativu viz s. 215, o akuzativu viz s. 218. Všimněte si, že v tabulce nejsou uvedena maskulina animata. Jejich formy se naučíte v lekci 21.

07_061_07 Numerálie (číslovky) 1 a 2

Když něco počítáme, říkáme: jedna, dva, tři… Ve spojení se substantivy však používáme formy číslovek 1 a 2, které rozlišují rody: jedenbyt, jedna koupelna, jednokřeslo dva byty,dvě koupelny, dvě křesla.

Pozor: Po číslovkách 2, 3 a 4 používáme nominativ plurálu (viz tabulka výše). Po číslovce 5 a všech vyšších číslovkách používáme genitiv plurálu. Více viz na s. 222.

07_062_08

07_062_09

PAMATUJTE SI: Zopakujte si, jak se čte e-mail a webová adresa: @ zavináč . tečka cz cézet www vévévé

POZOR: Snídaně se platí zvlášť. P Více o reflexivním pasivu viz s. 188.

Page 26: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

07_063_10

Datum

Na datum se ptáme: Kolikátého? P Odkdy dokdy? P Datum můžeme číst dvěma způsoby. Např. datum 1. 1. čteme: prvního první nebo prvního ledna.

den P měsíc P rok P

1. prvního 2. druhého 3. třetího 4. čtvrtého 5. pátého 6. šestého 7. sedmého 8. osmého 9. devátého 10. desátého 11. jedenáctého 12. dvanáctého… 20. dvacátého 21. dvacátého prvního… 30. třicátého

1. první / ledna 2. druhý / února 3. třetí / března 4. čtvrtý / dubna 5. pátý / května 6. šestý / června 7. sedmý / července 8. osmý / srpna 9. devátý / září 10. desátý / října 11. jedenáctý / listopadu 12. dvanáctý / prosince

1999 čteme: devatenáct set devadesát devět 2015 čteme: dva tisíce patnáct

Při vyjádření data se pro dny používají řadové číslovky v genitivu sg. (prvního, druhého, třetího...) a pro měsíce v nominativu sg. (první, druhý, třetí...).

Page 27: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 8

08_065_01

08_065_02 Futurum (budoucí čas)

Označená slovesa v textu jsou ve formě budoucího času. Čeština má čtyři typy budoucího času. Doplňte konjugaci sloves:

1. sloveso být slovesobýt

2. imperfektivní slovesa imperfektivní slovesa

3. „krátká“ slovesa pohybu jít, jet a letět „krátká“ slovesa pohybu jít, jet a letět

4. perfektivní slovesa perfektivní slovesa

já ..................... .....................

+ infinitiv

půjdu ................ poletím koupím

ty budeš ..................... půjdeš pojedeš ................ .....................

on, … ..................... bude ..................... ................ poletí .....................

my budeme ..................... půjdeme ................ poletíme .....................

vy ..................... budete ..................... pojedete ................ .....................

oni budou budou půjdou pojedou poletí koupí

Více o rozdílu mezi imperfektivními a perfektivními slovesy viz s. 103. Více o tzv. „krátkých“ (determinovaných) a „dlouhých“ (nedeterminovaných) slovesech pohybu viz s. 90.

08_066_03

08_066_04

08_066_05

PAMATUJTE SI: Nechce se mi. P

POZOR: učit se P dívat se na televiziP Reflexivní se je na druhé pozici ve větě (ne nutně druhé slovo).

V běžně mluvené češtině uslyšíte výslovnost půjdu [pudu], půjdeš [pudeš], půjde [pude] atd.

POZOR: Všimněte si užití prepozic: do kina, do restaurace… (budovy) × na koncert, na oběd… (akce) Více o prepozicích do a na viz s. 68, 83 a 213.

Page 28: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

08_066_06 Časové výrazy● V souvislosti s budoucím časem se používají tyto výrazy: zítra P pozítří P příští týden P příští měsíc P příští rok P v budoucnosti P

08_067_07

08_068_08 Vyjádření směru. Otázka kam?

Porovnejte použití prepozic do, na a k/ke:

jít, jet, letět…

kam? P

do + genitiv

na + akuzativ

k/ke + dativ

Koncovky genitivu a dativu se naučíte později. V této fázi výuky se soustřeďte na použití prepozic do, na a k/ke:

Prepozice dose používá pro vyjádření pohybu dovnitř nějakého místa nebo nějakého uzavřeného či ohraničeného prostoru. Používá se proto ve spojení s kontinenty a s většinou států, měst, vesnic, obchodů a budov. Prepozice do se pojí s genitivem. Tento pád se naučíte v lekci 10 (viz s. 82). Zatím si zapamatujte některé užitečné výrazy, např. do obchodu P, do školy P, do restaurace P, do kina P.

Prepozice na s akuzativem se používá s takzvanými na-slovy(na-slova), což jsou: a) povrch nebo neohraničený prostor: Dám knihu na stůl. P Jdu na nádraží. P Jedu na letiště. P b) akce a aktivity: Jedu na koncert. P Jdu na party. P c) univerzity a některé státní instituce: Jdu na univerzitu. P d) ostrovy a poloostrovy: Jedu na Maltu. P Jedu na Floridu. P e) výjimky: Jedu na Moravu. P Jedu na Slovensko. P

Pozor: Prepozice na se v dynamickém významu (tj., když odpovídá na otázku kam? P?) používá s akuzativem, ve statickém významu (tj. když odpovídá na otázku kde? P?) s lokálem. Porovnejte užití této prepozice na s. 53.

Prepozice k/ke se používá pro vyjádření pohybu k nějaké budově, ohraničeného prostoru nebo předmětu a v souvislosti s lidmi. Prepozice k/ke se používá s dativem. Koncovky dativu, které jsou do značné míry shodné s koncovkami lokálu, se naučíte v lekci 15 (viz s. 125). Zatím si zapamatujte některé užitečné výrazy, např. k doktorovi P, k doktorce P, ke kamarádovi P, ke kamarádce P.

Souhrnnou tabulku k vyjadřování směru a lokace viz s.213.

POZOR: o víkendu [o víkendu] × víkend [víkent] Znělé párové souhlásky na konci slov se vyslovují nezněle.

Page 29: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

08_068_09

08_071_10

08_071_11

POZOR: V běžně mluvené češtině se místo budoucího času často také používá přítomný čas, např.: Večer jdeme (= půjdeme) na návštěvu.

PAMATUJTE SI:

Výraz rád lze stupňovat: Rád/ráda čtu. P Raději se dívám na televizi. P Nejraději spím. P V běžně mluvené češtině se také používají tvary radši a nejradši.

POZOR: Slovesa chodit Pa jezdit P, která najdete ve slovní bance na s. 72, se používají v souvislosti s opakovanou aktivitou, např.: Často jezdím na kole. P Více o nich viz s.90.

Page 30: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 9

09_073_01

Nepravidelné formy substantiv v nominativu plurálu (podstatných jmen v prvním pádě mn. čísla)

Jak už víte, nejčastější koncovky nominativu a akuzativu plurálu jsou -y, -e a -a. Některá substantiva však mají nepravidelné formy plurálu se změnami ve kmeni, např.: oko – oči, ucho – uši, ruka – ruce. Některá jiná substantiva mají pouze formy plurálu, např. ústa, záda.

09_074_02 Eufemismy

Když mluvíme o lidech, často používáme tzv. eufemismy, tj. slova změkčující příliš negativní vyjádření. Neříkáme např.starý člověk, ale starší člověk, nebo neříkáme, že někdo je tlustý, ale že je silný nebo silnější.

09_074_03

09_075_04

09_075_05 Personální pronomina v dativu a akuzativu (osobní zájmena ve třetím a čtvrtém pádě)

Porovnejte: Co vás/tě bolí? P – Bolí mě hlava. P. Co vám/ti je? P– Je mi špatně. P

Všechna osobní zájmena se skloňují. V této tabulce vidíte formy osobních zájmen v dativu a v akuzativu:

nominativ já ty on/on ona to/ono my vy oni

dativ mi ti mu jí mu nám vám jim

akuzativ mě tě ho ji ho nás vás je

Tyto formy osobních zájmen jsou nepřízvučné (tzv. krátké) formy. Nemůžou stát na začátku věty a zaujímají ve větě druhou pozici. Porovnejte: Vás co bolí? >Co vás bolí? Více o druhé pozici viz s. 209.

Pro zjednodušení používáme v plurálu zájmeno onimísto oni, ony, ony, ona(všimněte si rodového rozlišení). Tabulku zájmen ve všech pádech viz s. 222.

POZOR Rozlišujte: velký (dům) × vysoký (člověk, dům)

PAMATUJTE SI jednou/dvakrát/třikrát denně = jednou/dvakrát/třikrát za den

Page 31: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

09_076_06

09_076_07 Porovnejte formy slovesa bolet v minulém čase: Bolelmě zub. P Bolela mě hlava. P Bolelomě břicho. P Bolely mě nohy.P

09_077_08

09_078_09

Výrazy s objektem v akuzativu (výrazy s předmětem ve čtvrtém pádě)

Porovnejte: To je pan Jandák. P× Pana Jandáka bolí břicho. P To je paní Malá. P × Paní Malou bolí zub. P To je Lucka. P× Lucku bolí v krku. P

Výrazy s objektem v akuzativu vyjadřují pocity, emoce a vztahy. Osoba nebo zvíře, které je zažívají, jsou objektem (v akuzativu). Stejně fungují i výrazy s dalšími slovesy s akuzativem: těšit (obvykle se používá při seznámení): Těší mě. P bavit: Baví mě fotbal. P zajímat: Zajímá mě literatura. P

Porovnejte také podobné výrazy s objektem v dativu,např.Je mi špatně. Více o nich viz s. 132.

09_078_10

09_079_11

PAMATUJTE SI: Údaj o teplotě čteme: Mám 37,5. = Mám třicet sedm pět.

PAMATUJTE SI: 37 oC – 38 oC = zvýšená teplota 38 oC a víc = horečka

PAMATUJTE SI: V běžně mluvené češtině se místo spisovného výrazu lékař, lékařka používá doktor, doktorka. Uslyšíte také výrazy vpravo: zubní lékař – zubař oční lékař – očař praktický lékař – praktik

Page 32: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

09_079_12 Prepozice (předložky) pro, za, na Označené prepozice pro, zaanav textu se pojí s akuzativem. Porovnejte jejich použití a doplňte příklady z textu: pro + lidé: nosní kapky, ........................................... za + peníze: sirup, ........................................... na + na co (= za jakým účelem): lék, ...........................................

Všimněte si také, že prepozice za a na se mimo jiné používají i v souvislosti s časem: Musíte ten lék brát třikrát za den. P Zajakdlouhopřijedeš? P– Zahodinu. P Najakdlouhopřijedeš? P– Nadvatýdny. P Více o časovém významu prepozic viz s. 214.

POZOR Používají se ... krát za den podle návodu. P Více o reflexivním pasivu na s.188.

Page 33: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 10

10_081_01

10_081_01 Prepozice s genitivem (předložky s druhým pádem)

Z předchozích lekcí už víte, že prepozice z/ze, do a u se pojí s genitivem. V textu vidíte označené výrazy s dalšími prepozicemi, které se pojí s genitivem. bez P blízko P do P

od P kolem, okolo P u P

uprostřed P vedle P z P

Pro popis místa, kde žijeme, lze také samozřejmě používat další prepozice, např.před P, nad P, pod P, za Pa mezi P, které se ve statickém významu, tj. v odpovědi na otázku kde? P?, pojí s instrumentálem(viz s. 138). Souhrnnou tabulku k vyjadřování směru a lokace viz s. 213.

10_082_02

Genitiv singuláru (druhý pád jednotného čísla)

Tučně označená substantiva ve cvičení 2 jsou ve formě genitivu singuláru.

otázka substantiva

Koho? Čeho? 1. deklinační skupina Ma/Misubstantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o

2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel

3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na -sta Nna -í

Ma

Jsem u…

Jdu z/do/od…

doktora lékaře

Mi obchodu počítače

F školy restaurace, kanceláře

N kina letiště nádraží

Pozor: Některá Mi substantiva mají koncovku -a, např.les P –do lesa, kostel P – do kostela. Přejaté slovo hotel má koncovku -tel, ale nepatří do 2. dekl. skupiny a deklinuje se jako obchod.

Zapamatujte si modelové věty s nejčastějšími vzory pro genitiv sg.: Jsem u doktora. Jdu do obchodu, do školy, do restaurace a do kina. V tabulce na této stránce nejsou uvedeny všechny vzory deklinace. Souhrnnou tabulku se všemi vzory viz s. 202. Více o genitivu viz s. 216.

POZOR: Porovnejte odlišný význam: bydlet u kolegyně × bydlet blízko kolegyně

Page 34: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

10_083_03

Vyjádření směru. Otázky odkud? kam?

Pro vyjádření pohybu odněkud někam (např. se slovesy jít, jet, letět, cestovat…) používáme prepozice z, od, do, na a k/ke. Doplňte příklady z textu.

Odkud? P příklady z textu Kam? P příklady z textu

z/ze z Dánska do .................................

z/ze z koncertu na .................................

od od doktora k/ke

.................................

1. Prepozice z/ze a do s genitivem se používají k vyjádření pohybu z nebo dovnitř nějakého místa nebo nějakého uzavřeného či ohraničeného prostoru. Používají se s kontinenty a s většinou států, měst, vesnic, obchodů a budov.

2. Prepozice z/ze s genitivem a prepozice na (zde v dynamickém významu s akuzativem) se používá s tzv. na-slovy, což jsou povrch, otevřený prostor, akce a aktivity, některé instituce (pošta, policie) ostrovy a poloostrovy a některá území a země (Morava, Slovensko). Seznam nejčastějších viz s. 68.

3. Prepoziceod s genitivem a k/ke s dativem se používají k vyjádření pohybu od nějaké budovy, ohraničeného prostoru nebo předmětu či k němu a v souvislosti s lidmi. Koncovky dativu, které jsou do značné míry shodné s koncovkami lokálu, se naučíte v lekci 15. Zatím si zapamatujte některé užitečné výrazy, např. k doktorovi P, k doktorce P, ke kamarádovi P, ke kamarádce P.

Porovnejte dativ a lokál v souhrnné tabulce pádů na s. 202. Souhrnnou tabulku k vyjadřování směru a lokace viz s. 213.

10_086_04

10_086_05 Výrazy už, ještě, až

Porovnejte, v jakém kontextu se používají výrazy už, ještě a až: Můžeš přijet už ve čtvrtek večer. P Ve čtvrtek ještě nemůžu přijet. P Můžu přijet až v pátek večer. P

10_087_06

PAMATUJTE SI: u mě P u tebe P u nás P u vás P Souhrnnou tabulku osobních zájmen viz s.222.

PAMATUJTE SI: nastupovat/nastoupit vystupovat/vystoupit přestupovat/přestoupit Více o významech prefixů viz s.93.

Page 35: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 11

11_089_01

11_090_02 „Dlouhá“ a „krátká“ verba (slovesa) pohybu

Porovnejte slovesa v tabulce:

„Dlouhá“ slovesa pohybu „Krátká“ slovesa pohybu

chodit jezdit létat

jít jet letět

1. „Dlouhá“ (nedeterminovaná) slovesa pohybuchodit P,jezdit Pa létat Pvyjadřují opakující se pohyb. Používají se často ve spojitosti s těmito výrazy: často, vždycky, obvykle, někdy, málokdy, nikdy, rád/a…

Tato slovesa také vyjadřují pohyb jako takový, např.: Naše dcera už chodí. P

2. „Krátká“ (determinovaná) slovesa pohybu jít P, jet Pa letět Pvyjadřují pohyb v konkrétním čase s konkrétním cílem. Používají se často ve spojitosti s těmito výrazy: teď, v… hodin, dopoledne, dneska, zítra…

Existují i další „dlouhá" a „krátká" slovesa pohybu, např.: nosit – nést P vozit – vézt P vodit – vést P

11_090_03

11_092_04

PAMATUJTE SI: ujel mi autobus, vlak… P

PAMATUJTE SI:

Na souhlas nebo potvrzení našeho názoru se ptáme pomocí těchto výrazů: …, že? …, že ano?…, že jo? …, že ne? …, ne?

POZOR: Obvykle také slyšíte: nástupiště 1 – první nástupiště nástupiště 2 – druhé nástupiště nástupiště 3 – třetí nástupiště Více o řadových číslovkách viz s. 186.

Page 36: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

11_092_05 Základní verba pohybu s prefixy při- a od -(Základní slovesa pohybu s předponami při- a od) Všimněte si tučně označených sloves v textu. Porovnejte významy těchto sloves.

přijít P přijet P přiletět P

×

odejít P odjet P odletět P

Tato slovesa jsou perfektivní, ale mají i imperfektivní „partnery“, např.: přicházet/přijít, přijíždět/přijet, přilétat/přiletět × odcházet/odejít, odjíždět/odjet, odlétat/odletět.

11_093_06 Prefixy (předpony) a jejich význam

Prefixy mění význam slov. Porovnejte základní významy prefixů:

do- na-, ná- nad- ob- od- 1. cíl

2. limit na nad kolem, okolo pryč

.

pod- pro- pře- před- při-, pří- pod skrz 1. přes 2. ještě jednou před

1. přidávání 2. kontakt

.

roz- s- v- vy-, vý- za- 1. od sebe

2. začátek aktivity 1. dolů

2. k sobě dovnitř 1. ven 2. nahoru

3. začátek pohybu 1. za

2. dovnitř

11_094_07

11_095_08

POZOR: Všimněte si významu sloves moct a mít v daném kontextu: Petr se mohl zabít. P Neměl to dělat. P Více o modálním významu slovesa mít viz s. 110.

POZOR: kufr se ztratil P Více o reflexivním pasivu viz s. 188.

Page 37: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 12

12_097_01

12_097_02

12_100_03

12_100_04 Imperfektivní/perfektivní verba (nedokonavá/dokonavá slovesa)

Většina českých sloves*„žije v páru“, to znamená, že mají imperfektivní a perfektivní formy, např. dělat/udělat, psát/napsat, uklízet/uklidit. V této souvislosti mluvíme o imperfektivním/perfektivním aspektu (imperfektivní/perfektivní aspekt nebo dokonavý/nedokonavý vid). Jaký je mezi těmito formami rozdíl?

Imperfektivní slovesa vyjadřují děj jako proces. Důležitý je děj, ne jeho výsledek (lze si to představit, jako by děj točila filmová kamera). Tato slovesa vyjadřují nelimitovaný, neukončený nebo opakující se děj.

Perfektivní slovesa vyjadřují výsledek děje nebo děj zachycený v určitém konkrétním okamžiku. Důležitý je výsledek děje (lze si to představit, jako by výsledek děje byl vyfotografován). Porovnejte obrázky:

Imperfektivní slovesa:

budoucí čas přítomný čas minulý čas

Budu psát dopis.

Píšu dopis.

Psal jsem dopis.

POZOR: Zopakujte si na s. 63, jak se čte datum.

PAMATUJTE SI: Vánoce se slaví tři dny. P Jí se sladké pečivo, P Více o reflexivním pasivu viz s.188.

POZOR: Porovnejte význam: nakupovat/nakoupitP x kupovat/koupit (něco)P

Page 38: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Perfektivní slovesa:

budoucí čas přítomný čas minulý čas

– – –

Napíšu dopis. Napsal jsem dopis.

Formy perfektivních sloves, které vypadají jako prézentní (např. udělám, napíšu, uklidím), nemají význam přítomného času, ale vyjadřují budoucí, plánovaný výsledek děje. Zjednodušeně to lze vysvětlit tak, že perfektivní slovesa vyjadřují výsledek děje, který vidíme v budoucnosti (plánujeme, že to dokončíme), nebo v minulosti (něco je hotové, udělali jsme to), ale nemůžeme ho vidět v přítomnosti, kdy děj stále ještě probíhá. Přeložte do vašeho jazyka dokonavá slovesa, která znáte z předchozí výuky. Jaký čas použijete? Dám si...– ............................................................ Zaplatím. – ............................................................ Sejdeme se... – ............................................................ Koupím... – ............................................................ Prodám...– ............................................................

Vidové dvojice (např. dělat/udělat, kupovat/koupit, psát/napsat atd.) vám doporučujeme se učit společně, v pořadí imperfektivní sloveso/perfektivní sloveso. Tím si lépe zapamatujete, která forma je která.

*Některá slovesa nemají dokonavého partnera a jsou pouze nedokonavá. Jsou to např. slovesa vyjadřující nějaký stav, např. být, spát, stát

nebo modální slovesa, např. chtít, moct, muset. Za imperfektivní se považují také všechna „dlouhá“ a „krátká“ slovesa pohybu, např. chodit – jít, jezdit – jet, létat – letět(viz s. 90).

12_101_05

12_102_06

POZOR: mýt/umýt okna P × mýt se/umýt se P × mýt si/umýt si vlasy P Více o reflexivních slovesech viz s. 188.

PAMATUJTE SI: Česká vánoční tradice je věštit budoucnost: krájet jablka P lít olovo P

Page 39: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

12_103_07

Futurum perfektivních verb (budoucí čas dokonavých sloves)

Perfektivní slovesa, která vypadají jako formy přítomného času, vyjadřují budoucí čas, např.: uklidím, nakoupím, upeču, udělám, dám si…Porovnejte obrázky:

imperfektivní sloveso perfektivní sloveso

Zopakujte si všechny typy budoucího času, které už znáte: 1.Budoucí čas slovesa být: budu, budeš, bude, budeme, budete, budou 2. Budoucí čas imperfektivních sloves: být + infinitiv, např.: budu dělat, budeš dělat, bude dělat… 3. Budoucí čas „krátkých“ (determinovaných) sloves pohybu, např.: jít: půjdu, půjdeš, půjde… jet: pojedu, pojedeš, pojede… letět: poletím, poletíš, poletí…

4. Budoucí čas perfektivních sloves, např.: udělám, uděláš, udělá…

budoucí čas

budoucí čas

přítomný čas

minulý čas minulý čas

Page 40: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 13 13_105_01

13_106_02

13_106_03 Kondicionál (podmiňovací způsob)

Označené výrazy jsou ve formě kondicionálu. Pracoval/a bych, ale musím se podívat, jak dopadl fotbal, tenis, seriál v televizi... Dopsal/a bych ten projekt, ale musím zjistit, jaké bude o víkendu počasí. Učil/a bych se, ale musím se podívat na facebook, co dělali kamarádi o víkendu. Dokončil/a bych ten esej, ale nejdřív se musím kouknout, jestli nepřišel nějaký důležitý e-mail.

Pro vytvoření kondicionálu potřebujte tzv. l-formu (čtěte: el formu), která se gramaticky nazývá příčestí činné a kterou už znáte z lekce 6, a pomocné formy kondicionálu (viz tabulka). Jako příklad zde uvádíme sloveso pracovat .

-lforma pomocné formy kondicionálu (já) pracoval, pracovala bych (ty) pracoval, pracovala bys (on, ona) pracoval, pracovala by (my) pracovali bychom (vy) pracovali byste (oni) pracovali by

V singuláru existuje také forma pracovalo(neutrum). V plurálu používáme pro zjednodušení pouze formu pracovali,existují však také ještě formy pracovaly, pracovaly a pracovala (všimněte si rodového rozlišení), které se používají ve spisovné češtině. Formy plurálu pracovali, pracovaly, pracovaly se vyslovují stejně a rozlišují se pouze v písemném projevu.

V běžně mluvené češtině se v 1. os. pl. místo formy bychom obyvkle používá forma bysme. Pomocné formy kondicionálu bych, bys, by atd.zaujímají ve větě druhou pozici. Více viz s. 209. Pozor: U reflexivních sloves dochází ve 2. osobě sg. k přesunu koncového -s z pomocné formy k reflexivnímu se nebo si, např. dival bys se>díval by ses, dal bys si>dal by sis.

13_106_04

POZOR: dělat něco jiného P Zájmenaco, něcoanic se používají s adjektivy v genitivu sg.(jiný – jiného)

PAMATUJTE SI: vypínat/vypnout

× zapínat/zapnout mobil, počítač, televizi...

POZOR: Nebaví mě to. P Více o podobných výrazech viz s.78 a 132.

Page 41: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

13_107_05 Věty s výrazem kdyby(„Kdyby-věty“)

V textu vidíte např.:Kdybych víc pracoval, měl bych peníze.Pozorujte v tabulce, jak se tvoří kondicionální „kdyby-věty”. Jako příklad uvádíme slovesa pracovat P a mít P.

vedlejší věta čárka

,

hlavní věta

(já) Kdybych pracoval, pracovala měl, mělabych…

(ty) Kdybys pracoval, pracovala měl, mělabys…

(on, ona) Kdyby pracoval, pracovala měl, mělaby…

(my) Kdybychom, kol. kdybysme pracovali měli bychom mělibyste… (vy) Kdybyste pracovali

(oni) Kdyby pracovali měliby…

Všimněte si, že věty jsou oddělené čárkou. V singuláru existuje také formypracovalo, mělo(neutrum). V plurálu používáme pro zjednodušení pouze formy pracovali, měli, existují však také ještě formy pracovaly, měly, pracovaly, měly a pracovala,měla(všimněte si rodového rozlišení), které se používají ve spisovné češtině. Formy plurálu pracovali, pracovaly, pracovaly resp. měli, měly, měly se vyslovují stejně a rozlišují se pouze v písemném projevu. V běžně mluvené češtině se v 1. os. pl. místo forem kdybychom, bychom obvykle používají formy kdybysme, bysme. Formybych, bys, byatd. zaujímají ve větě druhou pozici. Více viz s. 209.

13_107_06

13_108_07

13_109_08

13_109_09

PAMATUJTE SI: Dal/a bych si něco malého. P

POZOR: Všimněte si pravopisu: Joe a Kurt řekli... Margot a Laura jely...

PAMATUJTE SI: jak kdy (kde, kdo, …) P

POZOR: měl bys si>-měl by sis měl bys se> měl by ses

Page 42: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

13_110_10 Rady a doporučení

Tučně označené výrazy v předchozím cvičení vyjadřují radu nebo doporučení. Sloveso mít má v této souvislosti modální význam, např.: Co mám dělat? P – Měl bys být zdvořilý. P

Doplňte konjugaci modálního slovesa mít v kondicionálu:

(já) .................................................... + infinitiv

(ty) měl, měla bys (on, ona) .................................................... (my) měli bychom (vy) .................................................... (oni) ....................................................

V běžně mluvené češtině se v 1. os. pl. se místo formy bychom obvykle používá forma bysme. Také další modální slovesa se často používají v kondicionálu, např. ve zdvořilé otázce: Mohl bys mi pomoct? P. Nechtěl bys jít do kina? P

13_110_11

PAMATUJTE SI:

Mám problém. Co mám dělat? P

Měl/a bys… P...

Měl/a by... P...

Page 43: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 14 14_113_01 Mluvíme o počasí

Když mluvíme o počasí, používáme dva typy vyjádření:

1. Sloveso být + adverbium nebo substantivum Je hezky. P Je krásně. Je ošklivo/škaredě. Je teplo.

Je horko. Je vedro. Je chladno. Je zima.

Je slunečno. Je sucho. Je jasno. Je zataženo.

Je mlha. Je mokro. Je vítr. Je bouřka.

Porovnejte tyto věty v přítomném, minulém a budoucím čase: Dneska je hezky. P Včera bylo hezky. P Zítra bude hezky. P. 2. Sloveso v 3. osobě sg.

Prší. P Sněží. P Mrzne. P

Hřmí. P Blýská se. P

Porovnejte tyto věty v přítomném, minulém a budoucím čase: Dneska prší. P Včera pršelo. P Zítra bude pršet. P

14_114_02

14_115_03 Adjektiva × adverbia(přídavná jména × příslovce)

Na rozdíl od některých jazyků je v češtině třeba rozlišovat mezi adjektivy (např. dobrý), a adverbii (např. dobře).

Výraz adjektivum pochází z latinského adjectum, což znamená slovo přihozené nebo přidané k jinému slovu (tady k substantivu). Adjektiva popisují podstatná jména. Odpovídají na otázku jaký? Např.: Jaký je hotel? – Dobrý. Jaká je voda? – Dobrá. Jaké je počasí? – Dobré.

Výraz adverbium pochází z latinského ad verbum, což znamená „ke slovesu“ (všimněte si i českého výrazu příslovce, tj. slovo „při slovesu“). Adverbia často popisují slovesa. Odpovídají na otázku jak? Např.: Jak se máš? – Dobře. 14_115_04

PAMATUJTE SI:

na severu P na jihu P na východě P na západěP

Page 44: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

14_116_05 Tvoření adverbií(příslovcí)

Adverbia se často tvoří z adjektiv:

1. Pokud adjektivum končí na -í nebo -ý, koncovka je-e/-ě:

rychlý – rychle levný – levně moderní – moderně dobrý –dobře

Většina adverbií se tvoří pomocí přípon -e nebo -ě, přičemž -ě následuje po d, t, n, m, p, b a v, např. levný – levně. Pozor na hláskovou alternaci, např. dobrý –dobře. Více viz s. 208.

2. Pokud adjektivum končí na -ký, -hý, -chý, koncovka je-o: horký – horko dlouhý – dlouho suchý – sucho tichý – ticho

Od některých přídavných jmen končících na -ký, -hý, -chý se tvoří příslovce příponou -o i -e (např. horko i horce, dlouho i dlouze, sucho i suše, ticho i tiše. Tyto výrazy mají často poněkud odlišný význam. Výrazy končící na -o mají doslovný význam, výrazy končící na -e mají význam přenesený, abstraktní. Porovnejte: V létě bylo velmi sucho. P× Šéf mi suše řekl, že to musím udělat. P Pozor na výjimky, např. hezký – hezky.

3. Pokud adjektivum končí na -ský, -cký, koncovka je -y český – česky anglický – anglicky

Existují i další formy adverbií, např. jak P, jinak P, pomalu P, potichu P, nahlas P. 14_116_06

14_116_07

14_117_08

14_117_09

POZOR: Je hodný. P × Jí hodně.P

PAMATUJTE SI: Hodně štěstí! P Držím palce! P Ať to dobře dopadne! P

PAMATUJTE SI: tiše = potichu hlasitě = nahlas

POZOR: Výraz prosím tě nebo prosím vás má více významů, např.: 1. P 2. P

Page 45: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Komparace adjektiv (stupňování přídavných jmen)

1. Pravidelné stupňování

Většina adjektiv se stupňuje pomocí sufixu -ejší/-ější, přičemž -ější následuje po d, t, n, m, p, b a v. Sufix -ší mají jednak nepravidelně stupňovaná adjektiva (viz níže), jednak další adjektiva, např.: starý – starší, mladý – mladší. Malá skupina adjektiv končících na -ký tvoří komparativ a superlativ pomocí -čí, např. hezký – hezčí. Superlativ má vždy předponu nej- před komparativem, např.: nejstarší, nejmladší, nejhezčí.

Pozor na hláskovou alternaci, např.: drahý – dražší, tichý – tišší, chytrý – chytřejší. Více o tom viz s. 208.

2. Nepravidelné stupňování dobrý – lepší – nejlepší špatný, zlý – horší – nejhorší velký – větší – největší malý – menší – nejmenší vysoký – vyšší – nejvyšší dlouhý – delší – nejdelší 14_117_10

14_118_11

14_118_12

krásn-ý krásn-ější(-ejší/-ší/-čí)

nej-krásn-ější(-ejší/-ší/-čí)

POZOR: je o15 centimetrů vyšší je o hodně hubenější než já

POZOR: Jsem menší než… P V běžně mluvené češtině se místo nežčasto používá jak.

PAMATUJTE SI: 815 kilometrů 1 603 metrů Po číslech 5 a výše následují formy genitivu plurálu. Souhrnnou tabulku pádů v plurálu viz s. 203.

Page 46: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 15

15_122_01 Užitečné fráze při telefonování ● P Jak vám můžu pomoct? P Je obsazeno. P To je omyl. P Chtěl/a bych linku 212. P Zavolám později. P Můžu nechat vzkaz? P Můžete mi pomoct? P Neruším tě? P Neruším vás? P

Ten, kdo volá, by měl pozdravit a uvést svoje příjmení (nebo jméno a příjmení) nebo jméno firmy, např.: Dobrý den, Roberts. / Dobrý den, James Roberts. / Dobrý den, Realservis.

15_122_02

15_124_03

15_124_04 Minulý čas verb (sloves) zakončených na -nout Slovesa, která v infinitivu končí na -nout a před touto slabikou mají konsonant, mají často v minulém čase dvě formy, např. kliknout: – klikl i kliknul, tisknout – tiskl i tisknul(delší formy jsou typické pro běžně mluvený jazyk). Ale pozor, slovesa zapnout a vypnout používáme obvykle jen ve tvaru: zapnul, vypnul.

POZOR: volat/zavolat + dativ P telefonovat/zatelefonovat + dativ P prozvánět/prozvonit +akuzativ P

PAMATUJTE SI: otevírat/otevřít nebo zavírat/zavřít knihu, notebook, soubor, okno, dveře…

× zapínat/zapnout nebo vypínat/vypnout mobil, notebook, počítač, televizi, myčku…

Page 47: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

15_125_05 Dativ singuláru (třetí pád jednotného čísla)

Tučně označené výrazy v textu jsou ve formě dativu sg.

otázka: substantiva

komu? čemu? 1. deklinační skupina Ma/Misubstantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -aaN na -o

2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel

3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na -sta Nna -í

Ma Říkám něco Koupím něco Telefonuju Jdu k/ke

Davidovi,Petrovi Lukášovi Mi F Aleně,Evě Lucii N

Koncovky substantiv v dativu singuláru jsou téměř stejné jako koncovky lokálu singuláru. Porovnejte: Co říkali Lukášovi, Evě a Lucii? (dativ). P Mluvíme o Lukášovi, Evě a Lucii. (lokál) P Pozor na jediný rozdíl: v dativu mají Mi a N substantiva pouze koncovku -u: obchodu, kinu Ve víceslovných výrazech Ma substantiva v dativu i lokálu alternují koncovku -ovi s koncovkou -u, respektive -i, např. Jdu k pánovi doktorovi.> Jdu k panu doktorovi.Jdu k ředitelovi Novákovi. > Jdu k řediteli Novákovi. Porovnejte příklady v tabulce s modelovou větou, obsahující nejčastější deklinační vzory, a zapamatujte si ji: Jdu k doktorovi, k obchodu, ke škole, k restauraci a ke kinu. V tabulce nejsou uvedeny všechny vzory deklinace. Souhrnnou tabulku se všemi vzory viz s. 202. Více o dativu najdete na s. 217.

15_126_06 Verbapoužívaná s dativem (Slovesa používaná se třetím pádem)

dávat/dát P děkovat/poděkovat kupovat/koupit omlouvat se/omluvit se pomáhat/pomoct posílat/poslat radit/poradit

rozumět/porozumět říkat/říct smát se/zasmát se telefonovat/zatelefonovat volat/zavolat (o telefonním hovoru) vyřizovat/vyřídit vzkaz vysvětlovat/vysvětlit

Více o těchto slovesech a jejich užití viz s. 217.

15_126_07

15_127_08 Prepozice s dativem (předložky se třetím pádem)

Tučně označené výrazy v textu jsou prepozice, které se pojí s dativem.

díky P k/ke P kvůli P proti P naproti P

Pamatujte si modelovou větu se vzory: Jdu k doktorovi, k obchodu, ke škole, k restauraci a kekinu.

15_127_09

POZOR: volat/zavolat + dativ, např. Zavolám mamince.P × volat/zavolat + akuzativ, např. Zavolám maminku.P

Page 48: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

POZOR: Zapamatujte si často používané výrazy: díky mně/tobě/vám P kvůli mně/tobě/vám P Podrobněji o osobních zájmenech viz s. 222.

Page 49: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 16 16_29_01

16_130_02

16_131_03 Výrazy mít rád ×líbit se × chutnat

Všimněte si tučně označených výrazů v textu. Porovnejte:

1. mít rád + akuzativ Pokud někoho nebo něco máte rádi a tato náklonnost je trvalejšího charakteru, použijte výraz mít rád, např. Mám rád/a džíny. P Podobné použití má také sloveso milovat, které však vyjadřuje velmi silnou náklonnost, např. Miluju tě. P

Pozor: Nezapomeňte, že výraz mít rád se používá pouze s přímým předmětem, např. Mám rád kávu. P Pokud mluvíte o tom, co rádi děláte, použijte rád/ráda se slovesem, např. Rád/a plavu. P.

2. líbit se + dativ a nominativ Pokud něco pozitivně působí přímo na vaše smysly (s výjimkou chuti), použijte sloveso líbit se P, např.: Líbí se mi džíny. P

3. chutnat + dativ a nominativ Pokud vám chutná nějaké jídlo nebo pití, použijte sloveso chutnat P, např.: Chutná mi to. P

Všimněte si také slov s opačným významem: nemít rád P, nesnášet P, nenávidět P. Pozor: slovo nenávidět vyjadřuje stejně jako sloveso milovat P velkou míru emocí.

16_132_04

POZOR: mít na sobě (právě teď) × nosit (často)

PAMATUJTE SI: ta sukně,ta košile Substantiva, která končí na -e nebo -ě, jsou často feminina (substantiva s koncovkami -ie a -yně vždycky).

PAMATUJTE SI: Názvy velikostí čteme: S– es, esko M –em, emko L – el, elko XL –iks el, ikselko

Page 50: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

16_132_05 Výrazy s objektem v dativu (výrazy s předmětem ve třetím pádě)

Objektové výrazy s dativem vyjadřují nejčastěji věk, pocity, emoce nebo záliby. Prožívající člověk nebo zvíře se stávají předmětem (v dativu) těchto pocitů a emocí, jako by jim byli vystaveni.

být … roků/let P být dobře/špatně P být zima/teplo P hodit se (obvykle ve spojení s časem) P chutnat (pouze o jídle)P jít (něco někomu) P líbit se P slušet P vadit P zdát se P

Všimněte si, že tzv. krátké formy osobních zájmen (mi, ti, vám…) jsou vždycky ve druhé pozici ve větě, např.: Mi je 20 let. >Je mi 20 let. Více o druhé pozici ve větě viz s. 209.

16_134_06 Personální pronomina (osobní zájmena) Část 1 Ve cvičení 1 vidíte 1. Krátké formy osobních zájmen (ti, tě, jí). Krátké formy už částečně umíte, jejich přehled vidíte v tabulce. 2. Formy, které se používají po prepozicích (tebe, ní, ni). Formy po prepozicích se naučíte na další stránce.

1. Personální pronomina (osobní zájmena) – krátké formy ● Personální pronomina (osobní zájmena) – krátké formy

pád příklad kontextu krátké formy osobních zájmen

1. nominativ To jsem… To jsi… já ty on, ono ona my vy oni

2. genitiv Ptal se… mě tě ho jí nás vás jich

3. dativ Telefonoval… mi ti mu jí nám vám jim

4. akuzativ Hledal… mě tě ho ji nás vás je

V tabulce chybí osobní zájmena ve vokativu, v lokálu (nikdy se nevyskytuje bez prepozice) a instrumentálu (většinou jsou osobní zájmena v instrumentálu spojená s prepozicí a je jen málo sloves, která se s ním váží. Tato slovesa se naučíte později).

Pozor: Všimněte si, že tzv. krátké formy osobních zájmen (mi, ti, vám…) jsou vždycky ve druhé pozici ve větě, např. Mi se to líbí. >Líbí se mi to. Krátké formy osobních zájmen nemůžou stát na začátku nebo na konci věty. V této pozici se používají jejich tzv. dlouhé formy, např.: Mi se to líbí. >Mně se to líbí. Dlouhé formy osobních zájmen se naučíte později.

16_134_07

16_135_08 Personální pronomina (osobní zájmena) Část 2 2. pronomina – formy po prepozici (osobní zájmena – formy po předložce) ● Personální pronomina – formy po prepozici (osobní zájmena – formy po předložce)

pád příklad kontextu formy osobních zájmen po prepozici

1. nominativ - - - (já) (ty) (on, ono) (ona) (my) (vy) (oni)

2. genitiv Čekal u… mě tebe něho/něj ní nás vás nich

3. dativ Šel k/ke… mně tobě němu ní nám vám nim

4. akuzativ Koupil dárek pro… mě tebe něho/něj ni nás vás ně

6. lokál Mluvil o… mně tobě něm ní nás vás nich

7. instrumentál Sešel se s/se … mnou tebou ním ní námi vámi nimi

V tabulce chybí formy nominativu (formy já, ty, on atd. jsou zde uvedeny pouze pro orientaci) a vokativu. Jak vidíte, některé formy po prepozici jsou identické s krátkými formami (viz tabulka na s. 134).

Všimněte si, že formy mě a mně se vyslovují stejně.

POZOR:

V druhé pozici ve větě se nepřízvučná jednoslabičná slova řadí takto:

Page 51: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 17 17_137_01

17_137_02

Instrumentál singuláru (sedmý pád jednotného čísla)

Tučně označené výrazy v textu jsou ve formě instrumentálu sg.

otázka? substantiva

kým? čím? 1. deklinační skupina Ma/Mi substantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -aaN na -o

2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel

3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na -sta Nna -í

Ma Mluvím s… To je nad, pod, před, za, mezi...

tatínkem

Mi stolem, kalendářem počítačem, gaučem

F maminkou, knihovnou židlí, postelí

N křeslem

Porovnejte příklady v tabulce s modelovými větami s nejčastějšími deklinačními vzory a zapamatujte si je: Mluvím s doktorem. Sejdeme se před obchodem, školou, restaurací nebo kinem. V této tabulce nejsou uvedeny všechny vzory deklinace. Souhrnnou tabulku se všemi vzory najdete na s. 202. Více o instrumentálu viz s. 221.

17_138_03 Prepozice s instrumentálem (předložky se sedmým pádem)

s, se P nad P pod P před P za P mezi P

Všimněte si, že prepozice nad, pod, před za a mezi se v místním významu v odpovědi na otázku kde? Ppojí s instrumentálem, ale v odpovědi na otázku kam? Ps akuzativem. Více viz s. 139.

Některé předložky s instrumentálem mají také časový význam, například: Byl jsem tady před týdnem. P Více o časovém významu prepozic viz s. 214. 17_139_04

POZOR: stěhovat/přestěhovat nábytek × stěhovat se/přestěhovat se

PAMATUJTE SI: Co kdybychom/kdybysme… P

Page 52: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

17_139_05 Prepozice s akuzativem a instrumentálem (předložky se čtvrtým a sedmým pádem)

Prepozicenad, pod, před, zaamezi se v místním významu používají a) v odpovědi na otázku kam? Ps akuzativem, například Kytku dáme mezi křeslo a komodu. b) v odpovědi na otázku kde? Ps instrumentálem, například Kytka je mezi křeslem a komodou.

Porovnejte také použití prepozice na: Jak už víte, tato prepozice se také používá s různými pády. V místním významu se v odpovědi na otázku kam? pojí s akuzativem a v odpovědi na otázku kde? se pojí s lokálem, např. :Dáme to na stůl. (akuzativ). × Je to na stole. (lokál). Souhrnnou tabulku směru a lokace viz s. 213. 17_140_06

17_140_07

Deklinace interrogativních pronomin (skloňování tázacích zájmen) kdo, co

Ve cvičení 5 vidíte označené formy tázacích zájmen kdo Pa co P. Doplňte je do tabulky.

pád příklad kontextu 1. nominativ To je… kdo ............................. 2. genitiv Jdu z/do/od… koho čeho

3. dativ Jdu k/ke… ............................ čemu

4. akuzativ Hledám… ............................ ............................. 6. lokál Mluvím o… kom .............................

7. instrumentál Mluvím s… ........................... čím

Doporučujeme vám naučit se tyto formy nazpaměť, pomůžou vám tvořit otázky.

17_141_08

17_141_09 Deklinace indefinitních a negativních pronomin (skloňování neurčitých a záporných zájmen) někdo, něco a nikdo, nic

Ve cvičeních 3 a 4 jste slyšeli: Eva:Tak já zkusím někoho najít na internetu. A nebo víš co? Mám nápad! Petr: Hele,Evo, jestli myslíš, že nemáme nikoho volat a že to mám všechno udělat sám, tak to ne!

Deklinované formy neurčitých zájmen někdo, něco a záporných zájmennikdo, nic jsou téměř identické s deklinací tázacích zájmen kdo, co. Doplňte tabulku.

ně- ni-

1. nominativ ............................ něco ............................ nic 2. genitiv někoho něčeho nikoho ............................ 3. dativ někomu ............................ ............................ ničemu 4. akuzativ ............................ něco ............................ nic 6. lokál někom ............................ nikom ............................ 7. instrumentál ............................ něčím ............................ ničím

V tabulce chybí formy vokativu, protože v tomto pádě neexistují. Nezapomeňte na vícenásobnou negaci v české větě, např. Nikdo nikomu nic neřekl. P

17_142_10

PAMATUJTE SI: něco se musí udělat P

PAMATUJTE SI: Starám se o babičku. – O koho? Krátké otázky jsou typické pro přirozenou komunikaci.

Page 53: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Relativní pronomen (vztažné zájmeno) který

Pozorujte, jak se mění vztažné zájmeno který ve vedlejších větách:

singulár plurál

člověk, který dělá různé drobné práce a opravy inzerát, který Milanovi změnil život oprava, která trvala skoro týden křeslo, které opravil za pět minut

manželé, kteří nemají čas nebo něco prostě neumějí psací stoly, které si objednal jeho kamarád věci, které Milana zajímají auta, která chce postupně opravit

Vztažné zájmeno který deklinujeme jako adjektivumnový(viz tabulky na s. 202 a 203). Pozor: V nominativu plurálu dochází u Ma substantiv k hláskové alternaci: který – kteří. Více viz s. 208.

17_143_11 Užitečné fráze

Když se potřebujeme objednat k doktorovi, k holiči, na masáž a podobně, říkáme: Já bych se chtěl/a objednat…P Potřeboval/a bych se objednat…P Šlo by to co nejdřív? P

Page 54: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 18 18_145_01 Zdvořilé výrazy V mnoha oblastech života se setkáváme se zdvořilými výrazy, tzv. eufemismy. Přečtěte si následující výrazy a porovnejte je s použitím ve vašem jazyce. Neříká se starý člověk, аle starší člověk nebo senior, neříká se tlustý člověk, ale silnější člověk, neříká se invalida, ale člověk s postižením nebo člověk s handicapem.

Naopak výraz puberťák, puberťačka, který se někdy v běžně mluvené češtině používá pro označení dospívajících, může mít negativní zabarvení. 18_145_02

18_146_03 Verba používaná s prepozicí s/se a instrumentálem (slovesa používaná s předložkou s/se a sedmým pádem) Následující slovesa se často používají s prepozicí s/se a s instrumentálem: seznamovat se/seznámit se s P chodit s P mít svatbu (s) P hádat se/pohádat se s P rozcházet se/rozejít se s P rozvádět se/rozvést se s P ženit se/oženit se s P× ale: vdávat se/vdát se (za + akuz.) P žít s P Porovnejte význam: potkávat/potkat někoho (náhodou), např.: Potkal jsem na ulici našeho učitele. scházet se/sejít se někým (plánovaně), např.: Sešel jsem se s kamarádem.

seznamovat se/seznámit se s někým (poprvé v životě), např.: Seznámil jsem se s novým kolegou. 18_146_04

18_149_05

PAMATUJTE SI: Ano, to je pravda. P To určitě ano. P Souhlasím. P Nesouhlasím. P To určitě ne. P

POZOR: Nezapomeňte, že reflexivní se a si jsou ve větě ve druhé pozici. Více viz s. 209.

POZOR: Některá města mají české názvy, např.: München – Mnichov Wien – Vídeň London -– Londýn Roma – Řím

Page 55: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

18_149_06 Ćasové výrazy V rozhovoru Evy a pana Svobody jste slyšeli věty s těmito časovými výrazy: Jsme rádi, že jste k nám přijeli, Evo. Škoda, že jenom na týden! Moji rodiče měli po roce 1968 politické problémy. Proto jsem v roce 1984 emigroval do západního Německa a od té doby žiju v Mnichově. Ale za rok už půjdu do důchodu a budeme cestovat. Porovnejte dva typy časových výrazů: 1. časové výrazy bez prepozice (v akuzativu)

minulý/příští čtvrtek, pátek P minulou/příští středu, sobotu, neděli P minulé/příští pondělí, úterý P minulý/příští týden, měsíc, rok P 2. časové výrazy s prepozicí (s různými pády)

v roce 2000 P od roku 2000 P do roku 2000 P před rokem 2000 P po roce 2000 P na rok P, na dva/tři/čtyři roky P, na pět/šest/sedm...let P za rok P, za dva/tři/čtyři roky P, za pět/šest/sedm...let P

18_150_07 Verba používaná s prepozicí o a s lokálem(slovesa používaná s předložkou o a šestým pádem) bavit se o P číst o Pо mluvit o P povídat si o P přemýšlet o P psát o P slyšet o P vyprávět o P Zopakujte si pravidla lokálu sg. se vzory v tabulce. Všimněte si koncovky životných maskulin, která je pro vás nová.

otázka: substantiva

kom? čem? 1. deklinační skupina Ma/Mi substantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o

2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel

3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na -st a N na -í

Ma Mluvím o…

tatínkovi

Mi životě

F mamince

N miminku

Ve víceslovných výrazech Ma substantiva alternují koncovku -ovi s koncovkou -u, respektive -i, např Mluvíme o pánovi doktorovi. > Mluvíme o panu doktorovi. Mluvíme o ředitelovi Novákovi. > Mluvíme o řediteli Novákovi. Formy ředitelovi, lékařovi není příliš častá, koncovka -ovi se používá hlavně s vlastními jmény, např.: Mluvíme o Tomášovi a Matějovi. Mi a N substantiva z 1. deklinační skupiny mohou alternovat koncovky -e/-ě a -u, např.: Jsem v obchodě. ×Mluvím o obchodu. Ale Mi a N cizího původu a ta, ve kterých je poslední konsonant h, ch, k, r a g, mají pouze koncovku -u, např. v hotelu, v klubu, v supermarketu, v centru, v muzeu. Pokud je v psané podobě slova poslední konsonant d, t, n, b, p, v, m nebo f, koncovka není -e, ale -ě, např. v obchodě, kavárně, kině. Ale: ve škole, v divadle. F z 1. deklinační skupiny, která končí na -ha, -cha, -ka, -ra, -ga, mají před koncovkou -e hláskové alternace, např.: Praha – v Praze, banka – v bance, Česká republika – v České republice. Více viz s. 208.

Zopakujte a zapamatujte si modelové věty s nejčastějšími vzory pro lokál sg.: Mluvím o doktorovi a lékaři.Jsem v obchodě, ve škole, v restauraci a v kině. V tabulce nejsou uvedeny všechny vzory deklinace. Souhrnnou tabulku se všemi vzory najdete na s. 202. Více o lokálu viz s.220.

Page 56: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

18_150_08

18_151_09

POZOR: Lokál plurálu má tři koncovky: -ích, -ách a -ech, např.: muži P– o mužích P ženy P– o ženách P děti P– o dětech P Souhrnnou tabulku se všemi pády plurálu viz s. 203.

PAMATUJTE SI: 1932 = v roce devatenáct set třicet dva

Page 57: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 19 19_153_01 Imperativ (rozkazovací způsob) Ve cvičení 1 vidíte tučně označené formy imperativů (ty-formy). Imperativy se tvoří takto: 1. Pravidelné formy

Pro tvoření imperativů vyjděte z formy 3. osoby plurálu daného slovesa (tzv. oni-formy). Když od této formy oddělíte koncovku -ou, -í nebo -ají, dostanete základ slovesa. Pak postupujte takto:

a) Pokud základ slovesa končí na jeden konsonant, imperativ v ty-formě nemá žádnou koncovku, ve vy-formě má koncovku -te:

infinitiv 3. osoba plurálu imperativ (ty-forma) imperativ (vy- forma)

pozdravovat nebát se

(oni) pozdravuj-ou (oni) neboj-í se

pozdravuj! neboj se!

pozdravujte! nebojte se!

Pokud základ slova končí na d, t a n, dochází k hláskové alternaci, např. jet – jedou – jeď, letět –letí – leť, nezapomenout – nezapomenou – nezapomeň.

b) Pokud základ slovesa končí na dva konsonanty, imperativ v ty-formě má koncovku-i,ve vy-formě -ete/-ěte:

číst jít

(oni) čt-ou (oni) (jd-ou)

čti! jdi!

čtěte! jděte!

Po konsonantech d, t, n, b, p, v, m a f není koncovka -ete, ale -ěte.

c) Tzv. -á slovesa (infinitiv končí na -at) tvoří imperativ takto: imperativ v ty-formě přibírá k základu slovesa koncovku-ej, ve vy-formě -ejte:

zavolat nedělat

(oni) zavol-ají (oni) neděl-ají

zavolej! nedělej!

poslouchejte! nedělejte!

2. Nepravidelné formy

být: buď! buďte! jíst: jez! jezte! koupit: kup! kupte! mít: měj! mějte! sníst: sněz! snězte! --- : pojď! pojďte!

19_153_02

19_154_03

POZOR: Ke slovesu jít existují následující imperativy: jdi, jděte, např.: Jdi pryč! P pojď, pojďte, např.: Pojď sem! [pojťsem, pocem] P

PAMATUJTE SI: Výraz pojď sem se v běžně mluvené češtině vyslovuje [pocem].

Page 58: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

19_154_04 Často používané výrazy s imperativem (rozkazovacím způsobem)

Zapamatujte si často používané výrazy s imperativy (zde v 2. osobě sg., tj. v ty-formě):

Brzy se uzdrav! P Buď zticha! P Dej/dávej na sebe pozor! P Dej/dávej pozor! P Měj se hezky! P Neboj se! P Nedělej si starosti! P Nech mě! P

Nech toho! P Podej mi…! P Pojď dál! P Pospěš si!P Pozdravuj…!P Promiň!P Užij si to! P Zkus to! P

19_154_05

19_155_06 Negativní imperativ (záporný rozkazovací způsob) Negativní imperativy se tvoří z imperfektivních sloves (jako kdybychom chtěli, aby příkaz trval déle). Např.:

otvírat/otevřít: Otevři okno! × Neotvírej okno! zavírat/zavřít: Zavři dveře! ×Nezavírej dveře! zapínat/zapnout: Zapni počítač! × Nezapínej počítač! vypínat/vypnout: Vypni televizi! × Nevypínej televizi! 19_155_07

19_156_08

PAMATUJTE SI: S imperativy často používáme výrazy prosím vás nebo prosím tě.

PAMATUJTE SI: smět: smím, smíš… P

POZOR: Substantivum dítě Pse deklinuje v singuláru jako vzor kuře, ale v plurálová forma děti P se deklinuje podle plurálových forem vzoru místnost. Viz souhrnná tabulka pádů tabulce pádů na s. 202 a 203 (vzor kuře je v poznámkách pod tabulkou).

Page 59: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

19_157_09 Věty se spojkou aby(„aby-věty“) Všimněte si tučně označených výrazů ve cvičení 3 na s. 156. Čteme tam např.:

Chceme, aby naše děti byly dobře vychované a aby se jim nic nestalo. Proto bychom my dospělí měli dětem pomáhat, aby samy poznávaly svět. Ale Hanička nerozumí, proč jí maminka říká, aby neseděla na podlaze. Ale proč nechce tatínek, aby tam Tomášek chodil? Abyste lépe pochopili situaci, představte si... Jak vidíte na příkladech, „aby-věty“ tvoříme pomocí výrazu aby a tzv. „l-forem“ (např. byly, poznávaly, chodil), které už znáte z minulého času nebo kondicionálu. Výraz aby má následující konjugaci:

(já) abych + l-forma slovesa

(ty) abys

(on, ona, to/ono) aby

(my) abychom

(vy) abyste

(oni) aby

V běžně mluvené češtině se v 1. os. pl. obvykle používá forma abysme.

Existují dva typy „aby-vět“:

1) Objektové věty(objektové věty), např.: Chceme, aby naše děti byly dobře vychované. Tyto věty se používají po slovesech, vyjadřujících doporučení, radu, přání, prosbu, žádost, příkaz nebo varování, např.:

chtít P říkat/říct P doporučovat/doporučit P

prosit/poprosit P radit/poradit P žádat/požádat P

2) Účelové věty (účelové věty), např.: Proto bychom dětem my dospělí měli pomáhat, aby samy poznávaly svět. Tyto věty odpovídají na otázku: Proč? Za jakým účelem?

19_158_10 Vyjádření rady nebo doporučení (vedlejší věty) aby: Řekl/a bych Martě, aby neposlouchala syna a jela do Indie. P

ať: Řekl/a bych Martě, ať neposlouchá syna a jede do Indie. P

že má, nemá: Řekl/a bychMartě, že nemá poslouchat syna a že má jet do Indie. P

že by měl/a, neměla Řekl/a bychMartě, že by neměla poslouchat syna a že by měla jet do Indie.P 19_159_11 Vokativ singuláru (pátý pádjednotného čísla)

substantiva

1. deklinační skupina Ma/Misubstantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -aaN na -o

2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel

3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na -sta N na -í

Ma Dobrý den,…!

Ahoj…!

doktore! Petře! Marku! lékaři! Lukáši! kolego!

F doktorko! Evo! kolegyně! Lucie!

Většina Ma substantiv ve vokativu sg. má koncovku -e, např. doktore! Pozor na hláskovou alternaci: Petr – Petře! bratr – bratře! Ma substantiva zakončená na -h, -ch, -k, -g mají ve vokativu sg. koncovku -u, např.: Marek – Marku! tatínek– tatínku! Ma substantiva z 2. dekl. skupiny a některá substantiva zakončená -s, -z, -l a -x mají ve vokativu sg. koncovku -i, např.: Lukáši – Lukáši! Klaus – Klausi! Ma substantiva zakončená na -i, -í, -y a F substantiva zakončená na -e, -i, -í, -y svoje formy ve vokativu nemění, např.: Jiří – Jiří! Lucie – Lucie! Některá cizí F jména se nedeklinují, např.: Lori – Lori! Carmen – Carmen!

Formální oslovení: pan Novák – pane Nováku! (kol. pane Novák!) paní Nováková – paní Nováková! slečna Nováková – slečno Nováková!

Page 60: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

19_159_12 Deminutiva (zdrobněliny) V češtině se často používají domácké formy a deminutiva křestních jmen, např.: Petr – Péťa – Petříček, Lucie – Lucka – Lucinka, Marek – Mára – Mareček.

Deminutiva vyjadřují nejen to, že někdo nebo něco je malé, ale i citový vztah mluvčího nebo snahu o zdvořilost. Např. v restauraci se vás číšník může zeptat: Dáte si ještě pivečko? Takže jste měli dvakrát kávičku a dortíček, že?

Page 61: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 20

20_161_01 Míry a váhy Ovoce, zelenina, šunka, salámy, sýry, saláty atd. se prodávají nejen balené, ale i na váhu. Váha se udává v dekagramech a kilogramech, např.: Chtěl/a bych dvě kila banánů. Prosím 20 deka paprikového salámu. Pamatujte si: kilogram, kol. kilo P dekagram, kol. deko, deka P gram P litr P decilitr, kol. deci P

Když si v restauraci objednáváte džus nebo kolu, může se vás číšník zeptat: Dvě, nebo tři deci? nebo Do dvojky, nebo do trojky? Chce vědět, jestli chcete dva, nebo tři decilitry nápoje. 20_161_02

20_162_03 Partitivní genitiv (druhý pád) Ve cvičení 6 na straně 161 vidíte tučně označené výrazy. Tyto výrazy jsou ve formě genitivu singuláru. Je to takzvaný partitivní genitiv (partitivní genitiv), který používáme po údajích míry a váhy a s dalšími výrazy označujícími množství (viz s. 163). Porovnejte výrazy ze cvičení 6 s modelovou větou s nejčastějšími vzory pro genitiv sg.: Eva kupuje 20 deka salátu, 20 deka šunky a láhev vína. Jdu do obchodu, do školy a do kina. Pozor na výjimky: sýr – 20 deka sýra, sůl – trochu soli

Více o genitivu viz s. 82 a 216. Souhrnnou tabulku pádů viz s. 202. 20_163_04 Určité a neurčité množství Partitivní genitiv následuje nejen po údajích míry a váhy, ale používáme ho také s výrazy označujícími určité a neurčité množství. a) Výrazy označující určité množství: čtvrt, čtvrtka P půl,půlka P kousek P hrnek P láhev P lžíce, lžička P plechovka P kelímek P sklenice, skleničkaP

b) Výrazy označující neurčité množství: kolik P málo P trochu P dost P moc P hodně P spousta P míň P víc P

Porovnejte výrazy z textu s modelovou větou s nejčastějšími vzory pro genitiv sg. Více o genitivu viz s. 82. Potřebuju kousek tvarohu, trochu mouky, trochu másla. Jdu do obchodu, do školy, do kina.

20_164_05

PAMATUJTE SI: V běžně mluvené češtině se používají tyto formy: 1 kilo, 2, 3, 4 kila, 5… kilo 1 deko, 2, 3, 4, 5… deka 1, 2, 3, 4, 5… deci

Page 62: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

20_165_06 Posesivní genitiv Čí je to pivo? P – To pivo je Petra. P Čí je ten salám? P – Ten salám je Evy. P Označené výrazy v předchozích větách jsou ve formě genitivu singuláru. Je to takzvaný posesivní genitiv (posesivní genitiv). Posesivní genitiv používáme v odpovědi na otázku čí? P. Všimněte si, že pomocí genitivu vyjadřujeme i autorství. Porovnejte: To je Václav Havel.(nominativ)P Znáte hry a eseje Václava Havla? (genitiv)P

20_166_07

20_166_08 Genitiv plurálu (druhý pád množného čísla)

Tučně označené výrazy ve cvičení 5 jsou ve formě genitivu plurálu.

otázka substantiva

koho? čeho? 1. deklinační skupina Ma/Mi substantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o

2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel

3. deklinační skupina Ma substantiva končící v nom. sg. na -a, F na -sta N na -í

Ma několik… pár… 5, 6, 7…

Mi knedlíků,rohlíků, chlebíčků

F limonád, mrkviček, skleniček

N piv, vajíček

Porovnejte a zapamatujte si modelovou větu se vzory pro genitiv plurálu: Chodím z/do nových moderních obchodů, škol, restaurací a kin. Souhrnnou tabulku se všemi vzory v plurálu viz s. 203.

20_167_09 Počítání v češtině

Ve cvičení 9 čtete: Celkově lidé utrácejí za různé dietní přípravky a programy stamiliony nejen korun, ale i dolarů a eur. Porovnejte:

1 + nominativ sg. 2, 3, 4 + nominativ pl. 5 a víc + genitiv pl.

Ma, Mi jeden dolar dva dolary pět, šest… dolarů

F jedna koruna dvě koruny pět, šest… korun

N jedno euro dvě eura pět, šest… eur/kol.euro

Pozor na genitiv pl. často používaného výrazu peníze, kde je změna ve kmeni: Mám hodně/málo peněz.

POZOR: jedno vajíčko dvě, tři, čtyři vajíčka pět, šest… vajíček Více o českém počítání viz s. 222.

PAMATUJTE SI: Výraz lahůdky znamená: 1. výborná jídla 2. obchod nebo oddělení v supermarketu, kde se prodávají sýry, salámy apod. na váhu

Page 63: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 21 21_169_01

21_169_02

21_170

21_170_03 Zdvořilá prosba nebo žádost Zdvořilá žádost se často vyjadřuje pomocí slovesa moct v kondicionálu: Prosím vás, mohl byste hlídat naši želvu? P Nemohli byste se starat o našeho psa? P

Všimněte si, že negativní otázka Nemohli byste...? Pje stejně zdvořilá jako pozitivní otázka Mohli byste...?P Pozor: U reflexivních sloves dochází ve 2. osobě sg. k přesunu koncového -s z pomocné formy k reflexivnímu se nebo si, např.: Mohl/a bys se starat o... >Mohl/a by ses starat o…

21_171_04

POZOR: zvíře, pl.zvířata P Neutra tohoto typumají zvláštní deklinaci Více viz s. 171.

POZOR: Sufixy deminutiv jsou: Ma/Mi: -ek, -eček, -áček, -íček F: -ka, -ička N: -átko Pozor na hláskové alternace, např. kůň – koníček, králík – králíček. Více viz s. 208.

PAMATUJTE SI: Když něco navrhujeme, říkáme: Co kdybychom(kol.kdybychom) P Co třeba králíka? P Nechtěl/a bys...? P

PAMATUJTE SI: pan Kadlec + paní Kadlecová = Kadlecovi

Page 64: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

21_171_05 Maskulina animata a neutra v nominativu pl. (podstatná jména rodu mužského životného a středního v prvním pádě mn. č.) Označené výrazy ve cvičení 3 jsou v nominativu pl. Většina substantiv má v nominativu pl. jednu ze tří koncovek: -y, např. obchody, školy, rybičky, -e, např. restaurace, kanceláře, opice nebo -a, např. kina, divadla. Jiné než tyto koncovky mají: 1. Ma substantiva Substantiva maskulina animata mají většinou v nominativu pl. koncovku -i, např. králíci, psi. Před touto koncovkou dochází k alternaci souhlásek h, ch, k, r, d, t, n a g, např.: Čech – Češi, králík – králíci, doktor – doktoři, had – hadi [haďi]. Ma končící na-tel a některá další končící na -el/-ěl mají koncovku-é, např.: učitel – učitelé, manžel – manželé, Španěl – Španělé. V některých případech koncovka -i alternuje s koncovkami -é, respektive -ové, např.: turista – turisti i turisté, Angličan – Angličani i Angličané, pán – páni i pánové. U některých substantiv dochází ke změnám ve kmeni, např.: pes – psi, kůň – koně. Některá krátká, obvykle jednoslabičná nebo cizí Ma s posledním konsonantem-f, -g, -la-m mají koncovku -ové, např.: šéf – šéfové, Rus – Rusové, Ital – Italové, kolega – kolegové, fotograf – fotografové. Ma adjektiva mají v nominativu pl. koncovku -í, např.:malí psi, velcí psi. Zakončení -hý, -chý, -ký, -rý, -ský a -cký se mění na-zí, -ší, -cí,-ří, -štía -čtí, např.: dlouhý – dlouzí, suchý – suší, velký – velcí, dobrý – dobří, český – čeští, německý – němečtí. V běžně mluvené češtině ale k této alternaci často nedochází, např.: dlouhý hadi, velký psi, dobrý doktoři apod.

2.N substantiva typu kuře Substantiva neutra typu kuře, např. zvíře P, prase P, morče P, rajče P mají zvláštní deklinaci. V nominativu pl. mají koncovku -ata, např.: kuřata, zvířata, prasata, morčata, rajčata. Kompletní deklinaci vzoru kuře najdete pod tabulkou na s. 202 (sg.) a 203 (pl.). 21_172_06 Maskulina animata a adjektiva v nominativu a akuzativu pl. (podstatná jména rodu mužského životného v prvním a čtvrtém pádě mn. č.) Porovnejte rozdíly ve formách nominativu pl. a akuzativu pl.: Hadi jsou velcí, ale nejsou jedovatí. (nominativ plurálu) × Jirka má dva velké hady. (akuzativ plurálu)

Souhrnnou tabulku se všemi pády plurálu viz s. 203.

Page 65: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 22 22_177_01

22_178_02

22_180_03

22_180_04 Posesivní pronomen (přivlastňovací zájmeno) svůj, svoje Všimněte si zadání ve cvičení 1: Evin bratr David Hanuš píše svůj životopis. Zájmeno svůj se používá ve spisovné češtině, pokud přivlastňujeme osobě, která je ve větě podmětem, např.: Hledám svého kamaráda. V běžně mluvené češtině se zájmeno svůj často neužívá, můžete slyšet např. :Hledám mýho kamaráda.

Zájmeno svůj, svoje se deklinuje jako zájmeno můj, moje (viz s. 202 a 203). 22_181_05

POZOR: Když jsem byl malý, chtěl jsem být doktor/doktorem. Když jsem byla malá, chtěla jsem být učitelka/učitelkou.

PAMATUJTE SI: pomáháme si P radíme si P nerozumíme si P Více o reflexivním si a se viz s. 188.

PAMATUJTE SI: životopis = CV (curriculum vitae). CV se čte [síví] nebo kol. [sívíčko].

PAMATUJTE SI: Upřímně řečeno, P Musím přiznat, že… P Abych řekl pravdu, … P

Page 66: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

22_182_06 Komparace adverbií (stupňování příslovcí)

Ve cvičení 8 vidíte: Měl/a bych si vzít oblečení, ve kterém vypadám nejlíp. Měl/a bych si zjistit co nejvíc o firmě, kde chci pracovat. Z pohovoru bych neměl/a odejít dřív, i když mám další pohovor.

1. Pravidelná komparace

Pravidelné komparativy mají sufix -eji/-ěji. Superlativy se tvoří pomocí prefixu nej- před komparativem. pomalu – pomaleji – nejpomaleji rychle – rychleji – nejrychleji často – častěji – nejčastěji Pokud je poslední konsonant d, t, n, b, p, v, m nebo f, sufixnení -eji, ale -ěji, např. častěji. V běžně mluveném jazyce můžete slyšet také zkrácené formy, např.rychlejc, rychlejš (= rychleji).

2. Nepravidelná komparace

Tyto komparativy a superlativy se tvoří z jiného slovního základu, nebo mají změnu ve kmeni.

mnoho, hodně – víc, více – nejvíc, nejvíce málo – míň, méně – nejmíň, nejméně dobře – líp, lépe – nejlíp, nejlépe špatně – hůř, hůře – nejhůř, nejhůře

daleko – dál, dále – nejdál, nejdále blízko – blíž, blíže – nejblíž, nejblíže brzy – dřív, dříve – nejdřív, nejdříve dlouho – dýl, déle – nejdýl, nejdéle

Formy komparativu a superlativu končící na -e, např. více, nejvíce jsou typické pro psaný jazyk. V běžně mluvené češtině používáme formy bez -e, např .víc, nejvíc.

22_182_07

22_183_08

PAMATUJTE SI: Já bych řekl/a, že… P Podle mě… P

PAMATUJTE SI: co nejvíc P co nejlíp P co nejdřív P

Page 67: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 23 23_185_01

23_186_02

23_186_03 Ordinální numerálie (řadové číslovky)

Ve cvičení 4 a 5 vidíte, kdo byl v soutěži první, druhý, třetí… Řadové číslovky už znáte taky z data (viz s.63). Zopakujte si je:

1. první 2. druhý 3. třetí

4. čtvrtý 5. pátý 6. šestý

7. sedmý 8. osmý 9. devátý

10. desátý 11. jedenáctý 12. dvanáctý…

Řadové číslovky se deklinují jako -ý a -í adjektiva (vzory nový a moderní). Pozor: pokud píšeme řadové číslovky číslem, vždy za ním píšeme tečku.

V mluvené češtině často přehazujeme pořadí u základních i řadových číslovek. Např.: 21 – dvacet jedna nebo jednadvacet, 22 – dvacet dva nebo dvaadvacet 21.– dvacátý první nebo jednadvacátý, 22. – dvacátý druhý nebo dvaadvacátý atd.

23_188_04

23_188_05 Verba s reflexivním (slovesa se zvratným) se a si V češtině existují dva typy sloves s reflexivním se a si: 1. Slovesa s lexikálně neoddělitelným se nebo si, např. sejít se, zeptat se… 2. Slovesa s oddělitelným se nebo si. Oddělitelné se nebo si se používá: a) ve významu reciprocity (vzájemnosti), např. zavolat si b) ve významu sebe nebo sobě, např. převléknout se, umýt si (vlasy), namalovat se, vzít si

Reflexivní se a si se v konjugaci u těchto sloves nemění. Píšou se vždycky zvlášť a ve větě se řadí na druhou pozici. Více o druhé pozici viz s.209.

POZOR: historie Substantiva, která v nominativu sg. končí na -ie, jsou vždycky feminina. osobnost, současnost, minulost Substantiva, která v nominativu sg. končí na -ost, jsou často feminina.

PAMATUJTE SI: Myslím, že to je… P To by mohl být… P To je určitě… P To musí být… P

PAMATUJTE SI: To nevadí. P x To je jedno. P

Page 68: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

23_188_06 Reflexivní pasivum (zvratný trpný rod) ● Reflexivní pasivum Reflexivní se používáme také k vyjádření pasiva. Porovnejte dva typy reflexivního pasiva: 1. se subjektem, např.: Formální oblečení se nosí…P 2. bez subjektu, např.: Říká se, že…P

Page 69: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Lekce 24

24_194_01

24_195_02

24_196_03 Relativní pronomen (vztažné zájmeno) který Vztažné zájmeno kterýse používá ve vedlejších větách. Jeho pádové formy ovlivňuje rod substantiva, ke kterému se toto zájmeno vztahuje: nominativ: turista, který nenavštívil Český Krumlov genitiv: zahrada, ze které je krásný výhled dativ: nemoc, kvůli které v minulosti zemřely miliony lidí akuzativ: vila, kterou postavil německý architekt lokál: město, ve kterém je 120 domů instrumentál: první památka, se kterou se turisté v Kutné Hoře obvykle seznámí Vztažné zájmeno kterýse deklinuje jako adjektivumnový(viz tabulky na s. 202 a 203). Pozor: V nominativu plurálu dochází u Ma substantiv k hláskové alternaci: který – kteří. Více viz s. 208.

24_197_04

PAMATUJTE SI v roce 1945 = v roce devatenáct set čtyřicet pět

PAMATUJTE SI: Doporučuju vám/ti jet do/na… P

Osvojení a zapamatování pádových koncovek vyžaduje delší čas a praxi. Nenechávejte se koncovkami frustrovat, v češtině určitě nejsou to nejdůležitější!

Page 70: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

24_197_05 pád pronomina adjektiva substantiva

příklad kontextu kdo, co ten, ta, to můj, moje -ý adjektiva

-í adjektiva

1. deklinační skupina Ma/Mi substantiva končící v nom. sg. na konsonant bez háčku, F na -a a N na -o

2. deklinační skupina Substantiva končící v nom. sg. na konsonant s háčkem, -e/-ě, -c, -j, -tel

1. nominativ (N) To je…

kdo co

ten ten ta to

můj můj moje moje

nový nový nová nové

moderní moderní moderní moderní

doktor obchod škola kino

lékař počítač restaurace letiště

2. genitiv (G) Bydlím u… Jdu z/do/od…

koho? čeho?

toho toho té toho

mého mého mojí mého

nového nového nové nového

moderního moderního moderní moderního

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

3. dativ (D) Telefonuju… Jdu k…

komu? čemu?

tomu tomu té tomu

mému mému mojí mému

novému novému nové novému

modernímu modernímu moderní modernímu

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

4. akuzativ (A) Hledám…

koho? co?

toho ten tu to

mého můj moji moje

nového nový novou nové

moderního moderní moderní moderní

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

5. vokativ (V) Dobrý den, …! Ahoj …!

---

---

můj moje/má

nový nová

moderní moderní

....................................

.................................... .................................... ....................................

6. lokál (L) Mluvím o… Jsem v/na…

kom? čem?

tom tom té tom

mém mém mojí mém

novém novém nové novém

moderním moderním moderní moderním

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

7. instrumentál (I) Mluvím s… Sejdeme se před…

kým? čím?

tím tím tou tím

mým mým mojí mým

novým novým novou novým

moderním moderním moderní moderním

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

Všimněte si, že koncovky interogativních pronomen kdo a co (viz označené formy) se podobají koncovkám forem Ma, Mi a N pronomen a adjektiv. Pokud se deklinaci forem kdo a co naučíte nazpaměť, do značné míry vám to pomůže zapamatovat si deklinované formy demonstrativních a posesivních zájmen a adjektiv.

24_198_06 Spisovná a běžně mluvená čeština V této učebnici se učíte spisovnou češtinu (spisovná čeština). Spisovná čeština se používá na celém území České republiky, a to hlavně ve formálních jazykových situacích, např. ve veřejných sdělovacích prostředcích, na konferencích, v článcích, přednáškách a prezentacích. V každodenní komunikaci (v rodině, na ulici, v práci, v obchodě apod.) se používá běžně mluvená čeština(běžně mluvená čeština).V západní části země je rozšířená takzvaná obecná čeština (obecná čeština). V různých regionech, zejména na Moravě, můžete slyšet jazyk s prvky dialektů.

1. Spisovná čeština × obecná čeština Porovnejte základní rozdíly mezi spisovnou češtinou (vlevo) a obecnou češtinou (vpravo): 1. Slovní zásoba: že ano – že jo dům – barák fotografovat – fotit

2. Univerbizace: česneková polévka – česnečka Václavské náměstí – Václavák

3. Rozdílné tvary slov: malý dům – malej dům malé pivo – malý pivo. být – bejt on, ona – von, vona polévka – polívka

4. Krácení: hledají – hledaj rozumějí – rozuměj řekl – řek pracujeme – pracujem

5. Vztažná zájmena: ten pán, který přišel – ten pán, co přišel ten pán, který přišel – ten pán, jak přišel

6. Výslovnost: nevím – [nevim] ještě – [eště] pojď sem – [pocem]

2. Spisovná čeština × moravské dialekty Porovnejte některé výrazy ze spisovné češtiny (vlevo) a výrazy (vpravo), které můžete slyšet například v Brně: Já jsem z Brna. – Já su z Brna. Je mu/jí 10 let. – Má 10 let. nechci – nechcu přijde – přinde tramvaj – šalina (oni) jezdí – (oni) jezdijou/jezdijó

Page 71: Slovo na úvod ke gramatickému plánu učebnice Česky krok za ......Když potřebujete říct, jak se něco píše (např. e-mail nebo vaše jméno a příjmení), řekněte to slabiku

Recommended