MASARYKOVA UNIVERZITASTŘEDISKO PRO POMOC STUDENTŮM SE SPECIFICKÝMI NÁROKY

Studium s handicapem

2 Teiresiás Středisko pro pomoc studentům se specifi ckými nároky

Středisko Teiresiás

je výukovým centrem s rozsáhlou výukou – zajišťuje kurzy doplňující nebo nahrazující řádnou výuku a kur-zy celoživotního vzdělávání; všechny kurzy probíhají ve výukových prostorách MU určených studentům s postižením; účastníci z řad studentů celo život ního vzdělávání používají stejné technologické vybavení a stu dijní materiály jako řádní studenti univerzitymá vlastní celouniverzitní studijní oddělení, které or- ganizačně zajišťuje průběh studia postižených studen-tů; studijní oddělení poskytuje během studia trvale poradenství česky ústně, mailem i chatem a v českém zna kovém jazyce osobně nebo formou videochatu/video konferencenabízí poradenské a metodické služby středoškolským stu den tům i vyučujícímje výzkumným pracovištěm s vývojem vlastních technolo gic kých řešeníspolupracuje s institucemi celonárodního dosahu (Scio, CERMAT) na adaptacích studijních či testových materiálů pro studenty s postiženímjako jediné v republice má charakter brailleského vyda- vatelství, celostátní digitální vysokoškolské knihovny, tlumočnického centra a asistentského dispečinku

V roce 2000 zřídila Masarykova univerzita specializované celouniverzitní pracoviště – Středisko pro pomoc studentům se speci-fi ckými nároky, jehož úkolem je zajišťovat, aby studijní obory akreditované na univer-zitě byly v největší možné míře přístupné také studentům nevidomým a slabozrakým, neslyšícím a nedoslýchavým, s pohybovým handicapem, případně s jiným typem postižení.

www.teiresias.muni.cz 3

Obecné informace o studiu

Přijímací řízeníuchazeči jsou ke studiu na MU přijímáni výhradně na základě přijímacího řízení, resp. na základě výsledků testování – vyžadovány jsou tzv. Testy studijních před-pokladů, nebo – v případě několika fakult (např. FSS, FI) – Národní srovnávací zkoušky společnosti Sciouchazeči s postižením mohou využívat nejen infor- mačního servisu poskytovaného fakultami, ale také služeb studijních poradců Střediska Teiresiás – s nimi je možné konzultovat výběr studijního oboru tak, aby byl slučitelný s konkrétním typem postiženíuchazeči mají možnost absolvovat přípravné kurzy, jejichž účelem je příprava na průběh přijímacího řízení a zdárný průchod zmíněnými testy. Kurzy jsou členěny tematicky, odrážejí skladbu vlastního testu a seznamují uchazeče s metodami řešení různých typů úlohnabízí se příležitost natrénovat si technické postu- py, příp. nechat se zaškolit do takových pracovních metod, které netriviálně sestavený test a především studium předpokládá a které uchazeč ze své před-chozí studijní dráhy nemusí znát (práce se speciálním softwarem a speciálními aplikacemi – např. odečítači obrazovky pro zrakově postižené, videodokumenty pro sluchově postižené apod.)

Denní a kombinované studium s handicapempráva a povinnosti studenta s handicapem vymezuje směrnice rektora zveřejněná na www.teiresias.muni.cz/smernice.html, obsahová stránka studia zůstává nezměněna – na po- stižené studenty jsou kladeny tytéž požadavky jako na studenty bez postižení (včetně všech ústních zkoušek neslyšících, písemných zkoušek nevidomých apod.)po formální stránce může být průběh studia modi- fi kován s ohledem na fyzické a technické možnosti studenta (individuální výuka, odlišná podoba studij-ních materiálů, vyučovací jazyk) student nemusí uzavírat jednotlivé fáze studia v témže čase jako ostatní – má právo prodlouženého studijního období

Celoživotní vzdělávánícílem je umožnit zrakově i jinak postižené veřejnosti, aby si bez ohledu na věk a sociální postavení doplnila vzdělání v dílčích předmětech akreditovaných studij-ních oborů způsobem odpovídajícím jejich postiženírealizují se především jazykové kurzy (angličtina, němčina, francouzština, španělština, italština, ruština, bulharština, latina, klasická řečtina) a kurzy výpočetní techniky

4 Teiresiás Středisko pro pomoc studentům se specifi ckými nároky

Podpora studentů se zrakovým handicapem

Technické zázemí včetně metodického vedení speciální programové i přístrojové vybavení:

odečítače obrazovky (screenreadery) softwarové lupy brailleské displeje stolní lupy tiskárny bodového písma nástroje a zařízení pro tvorbu hmatové grafi ky

Studijní zázemí digitální a hmatová vysokoškolská knihovna pro zrakově postiženévydavatelství střediska – zajišťuje studijní materiály v elektronické podobě a v bodovém písmustudovny střediska (přes čtyřicet míst vybavených veškerou potřebnou technikou pro práci zrakově postižených)výuka v malých skupinách, příp. individuální – dopl- ňuje nebo nahrazuje řádnou výukukurzy speciální výpočetní techniky i nad rámec nabíd- ky mateřských oborů

Asistenční služby pro zrakově postiženénácvik prostorové orientace ve výukových a obsluž- ných prostorách MU, na kolejích, v menzách a v při-lehlém městském prostředízajištění doprovodu, vyžadují-li studijní povinnosti návštěvu neznámého prostředí, příp. na kulturní či jiné akce univerzityasistence při sportovních aktivitách v rámci výuky na MU (horostěna, jízda na tandemech, plavání, tanec, letní nebo zimní výcvikové kurzy atd.)

FSS

FI

ESF

PdF

FF

PřF

LF

PrF

Rozložení studentů se zrakovým handicapem na fakultách MU

*sta

v k

31. 1

2. 2

010

www.teiresias.muni.cz 5

Podpora studentů se sluchovým handicapem

znakové i artikulační tlumočnictví při výuce i v ofi - ciálním styku v rámci Masarykovy univerzity – MU zaměstnává trvale 5 interních tlumočníků a desítku dalších tlumočníků externích; všichni jsou sdruženi do jednotného tlumočnického dispečinkuzapisovatelské služby při výuce v rámci MU kromě tlumočených hodin (včetně tlumočení on-line) je podle potřeby zřizována speciální výuka – individu-álně nebo v malých skupinách – v českém znakovém jazyce nebo česky formou chatu s vyučujícímspeciální intenzivní dvouleté kurzy českého a ang- lického jazyka pro sluchově postižené (e-learning, videonahrávky studijních textů ve znakovém jazyce, chat, vidoechat)kurzy informačních technologií, příp. možnost konzultací možnost zápůjček speciální technického vybavení (např. mikroportový naslouchací systém)metodické vedení při používání znakového jazyka v od- borné terminologii – matematické, informatické aj.didaktická pomoc při korigování závěrečných písem- ných pracíúčast na národních i mezinárodních projektech, jejichž cílem je rozvoj znakového jazyka (odborné slovníky ZJ, SignWriting, SignOn)

Asistenční služby pro sluchově postiženévstupní soustředění – jsou nabízeny informace ne- zbytné pro efektivní organizaci studia a pro bezpeč-nou společenskou orientaci na akademické půdětlumočnické služby, příp. vhodná forma asistence, vyžadují-li studijní povinnosti návštěvu neznámé-ho prostředí, příp. při účasti na kulturní či jiné akci univerzityasistence při sportovních aktivitách v rámci výuky na MU (včetně letních a zimních výcvikových kurzů)

FSpS

FI

ESF

PdF

FF

PřF

LF

PrF

Rozložení studentů se sluchovým handicapem na fakultách MU

*sta

v k

31. 1

2. 2

010

6 Teiresiás Středisko pro pomoc studentům se specifi ckými nároky

Podpora studentů s pohybovým handicapem

během studia trvale monitoring přístupnosti nově upravovaných budovprůběžné zpřístupňování historických budov, pří- padně individuální přesun akcí do přístupných částí historických areálůadaptace pracovního mobiliáře relaxační prostory a místa pro osobní hygienu s polo- hovacím stolem v budovách MUzajištění individuálních zkušebních termínů (místa a způsobu práce) v případě, že z technických důvodů student nemůže skládat zkoušku s ostatními kolegyv odůvodněných případech úplně individuální studi- um zcela imobilních osob formou e-learningu s ambulančním testováním a zkoušením doma nebo ve speciálním ubytovacím zařízení

Asistenční služby pro pohybově postiženéasistence při dopravě na výuku a zpět – pomoc v do- pravních prostředcích, synchronizace spojení atd.služby osobní asistence na půdě MU v odůvodněných případech asistenční služby i v uby- tovacím zařízení (koleje MU, případně specializovaná zařízení Ligy vozíčkářů a ÚSP pro TMP Kociánka)

FSS

FI

ESF

PdF

FF

PřF

LF

PrF

Rozložení studentů s pohybovým handicapem na fakultách MU

*sta

v k

31. 1

2. 2

010

www.teiresias.muni.cz 7

Podpora studentů se specifi ckými poruchami učení

Studium s ostatními typy postižení

formální a organizační modifi kace studijních pod- mínek při přijímacím řízení i v průběhu studia dle typu a stupně specifi cké poruchy (studijní materiály v digitální podobě, vyšší časové dotace při konání písemných zkoušek)v odůvodněných případech indiviuální jazyková výuka kvalitní personální a technické zázemí

tým složený z psychologa, studijního poradce, IT techniků, logopedaspeciální software pro osoby se specifi ckými poru- chami učeníkurzy práce se speciální technikou

Diagnostické centrummožnost diagnostiky specifi ckých poruch učení pomocí baterie testů pro adolescenty a dospělé a vystavení platné zprávy z vyšetření pro uchazeče a studenty MUkonzultace výsledků diagnostiky a dalšího postupu při studiu např. při tzv. vnitřních onemocněních (diabetes,

Crohnova choroba, epilepsie aj.), onkologických onemocněních, psychických onemocněních apod.v odůvodněných případech organizační modifi - kace přijímacího řízení (skupiny o malém počtu uchazečů, možnost přestávek v průběhu konání zkoušky...)v odůvodněných případech organizační modifi - kace celého průběhu studia, příp. poskytování dalšího souvisejícího servisu (individuální studijní plán, adaptace zkušebních podmínek, studijní poradenství)

FSpS

FSS

FI

ESF

PdF

FF

PřF

LF

PrF

Rozložení studentů se specifi ckými poruchymi učení na fakultách MU

*sta

v k

31. 1

2. 2

010

8 Teiresiás Středisko pro pomoc studentům se specifi ckými nároky

Digitální a hmatová univerzitní knihovna pro zrakově postižené

slouží jako zdroj odborné literatury pro zrakově posti- žené studenty českých vysokých škol, i když její tema-tická skladba odráží primárně požadavky kladené na studenty MU (www.teiresias.muni.cz/vydavatelstvi)systematicky zpracovává a nabízí elektronické i hma- tové učebnice pro střední školy, ve vyjímečných přípa-dech i pro základní (www.teiresias.muni.cz/ucebnice)obsahuje téměř pět tisíc titulů, z toho více než čtvrtinu v bodovém písmu – kromě vlastní edice MU i produkci hmatových vydavatelství zahraničních a domácích; ostatní část fondu knihovny je v digitální podoběna základě požadavků vyučujících MU, příp. studentů je fond o texty v bodovém písmu i elektronické kopie soustavně rozšiřovánčást publikací jsou tzv. hybridní knihy – multimediální publikace kombinující elektronický text se zvukovou stopou pořízenou jako nahrávka přirozeného hlasu; dostupné i online (www.teiresias.muni.cz/h_knihy)tematická skladba fondu:

odborné monografi e vysokoškolská skripta středoškolské učebnice beletrie v češtině i dalších jazycích (angličtina, němčina, francouzština, klasická řečtina)

dokumenty grafi cké povahy v hmatovém provedení: mapy, přírodovědné a uměnovědné atlasy, modelycelý fond je zkatalogizován a katalog veřejně přístupný online (www.teiresias.muni.cz/katalog); uživatelské prostředí současně nabízí vyhledávací nástroje umožňující z jednoho místa prohledávat další knihovny relevantní pro uživatele se zrakovým handicapem vlastní digitální fond knihovny je registrovaným čtenářům přístupný online – studenti tak mají možnost potřebnou literaturu stahovat z kteréhokoliv místa v sítistudijní literatura je připravována v takové podobě, která zrakově postiženému umožňuje efektivní práci s ní, a současně nejlépe odpovídá povaze textu – v případě textů pracujících se složitější symbolikou (matematika, obecně lingvistické, příp. vícejazyčné nelatinkové texty) se jedná vždy o tisk v bodovém písmugrafi cká složka studijních materiálů je v nutných případech převáděna na grafi ku hmatovou – reliéfní, či trojrozměrnou (modely)

www.teiresias.muni.cz 9

Sportovní aktivity pro studenty s postižením

Tělesná výchova je na Masarykově univerzitě povinnou součástí všech studijních programů, Středisko Teiresiás pak trvale zodpovídá za zpřístupnění nabízených kurzů pro studenty s postižením. Výuka primárně zajišťovaná Centrem univerzitního sportu na Fakultě sportovních studií probíhá zcela standardně – s týdenní frekvencí, příp. s menší frekvencí jako výuka bloková, a formou letních či zimních výcvikových kurzů. Středisko Teiresiás pro tento typ výuky zajišťuje především asistentský servis (osobní asistence pro studenty se zrakovým nebo pohybovým postižením, zajištění bezpečné komunikace pro studenty se sluchovým postižením apod.)

Kromě základní nabídky fakultní mají studenti se smyslovým či pohybovým postižením možnost vybírat z předmětů pořadaných přímo Střediskem Teiresiás. Tyto předměty mají mírně odlišný charakter či průběh, bývají při nich používány rozdílné metody výuky než je běžné, tak aby byly přizpůsobeny studentům se zdravotním postižením.

Příkladem může být plavání pro studenty s tělesným postižením, při němž lektor používá výukovou meto-du vhodnou pro pohybově postižené sportovce (tzv. Halliwickovu metodu), případně futsal pro nevidomé, při němž jsou v mnohem větší míře trénovány dovednosti, kterým v běžné výuce nebývá věnována pozornost, např. orientace v prostoru, nácvik pohybových doved-ností atd.

Základní nabídka předmětů tělesné výchovy realizovaná přímo Střediskem Teiresiás

Horostěna pro studenty se smyslovým postižením Plavání pro studenty s pohybovým postižením Tanec pro studenty se zrakovým postižením Tandemová kola pro studenty se zrakovým postižením Futsal pro nevidomé

Florbal pro studenty se sluchovým postižením Zdravotní tělesná výchova pro studenty se zrakovým postiženímPohybové aktivity pro studenty s poruchami hybnosti Letní a zimní výcvikové kurzy pro studenty se zdra- votním postižením

Letní a zimní výcvikové kurzyKromě základní nabídky letních a zimních výcvikových kurzů, jejichž realizace je v kompetenci Fakulty sportov-ních studií, nabízejí se studentům i kurzy speciální pořá-dané přímo Střediskem Teiresiás, při nichž jsou aktivity voleny opět s ohledem na postižení zúčastněných. Více či méně pravidleně bývají tak organizovány tyto kurzy:

Vysokohorská turistika pro studenty se smyslovým postiženímCyklo-horolezecký kurz pro studenty se smyslovým postiženímKlasické lyžování pro studenty se smyslovým postiženímZimní turistika na sněžnicích pro studenty se smyslo- vým postiženímVodácký kurz pro studenty se sluchovým postižením Windsurfi ng pro studenty se sluchovým postižením Handbike a turistika pro studenty s pohybovým postiženímMonoski pro studenty s pohybovým postižením

Jednorázové sportovní akceStudenti MU mají také možnost využít nabídky jedno-rázových sportovních akcí pořádaných zcela nepravidel-ně. Jedná se většinou o kratší pěší turistické cesty, kratší výlety na kolech, příp. akce „pod střechou“ (např. turnaje v bedmintonu).

10 Teiresiás Středisko pro pomoc studentům se specifi ckými nároky

Integrační moduly sekundárního a terciárního vzdělávání smyslově postižených (2005–2007)Projekt určený žákům středních a vysokých škol s těžkým postižením zraku nebo sluchu. Jeho výstupem jsou e-learningové kurzy v hlavních vyučovacích předmětech (český jazyk, anglický jazyk, matematika, výpočetní technika).

SignOnOne (2008–2010) Beginners‘ English for the DeafPokračování úspěšného mezinárodního projektu SignOn. Podsta-tou projektu je využití národních znakových jazyků a webového prostoru k vytvoření mezinárodního výukového programu psa-ného anglického projevu pro sluchově postižené.

ComIn (2009–2012)Projekt v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konku-renceschopnost. Jeho cílem je uplatnit ve výukových materiálech akreditovaných oborů na MU a spolupracujících školách standardy označované universal learning design v oblasti dotýkající se zájmů osob se sluchovým postižením. Součástí řešení je vytvoření centra tlumočnictví na MU, rozvoj slovníku českého znakového jazyka online a knihovny videomateriálů pro vysokoškolské mluvčí českého znakového jazyka, rozvoj dispečinku tlumočnictví českého znakové-ho jazyka a souvisejících servisních služeb in situ i on-line, vytvoření diagnostického centra specifi ckých poruch učení pro vysokoškolské studenty včetně psychologického, logopedického a technologic-kého servisu, poradenství a specifi cká odborná výuka studentů s těžkým sluchovým, dyslektickým a dysgrafi ckým postižením.

Editory matematiky – BlindMoose, Lambdawww.teiresias.muni.cz/bm2 www.teiresias.muni.cz/lambdaObě aplikace umožňují nevidomým editovat texty obsahu-jící odbornou symboliku (především matematické výrazy) a sledovat je buď prostřednictvím hlasového výstupu, nebo na hmatovém displeji. Současně s českou verzí editoru Lambda vznikla v roce 2008 na půdě Střediska Teiresiás ucelená kon-cepce brailleské osmibodové notace, které v ČR nebyla dosud k dispozici, a na jejíž existenci a jednoznačné převoditelnosti do jiných národních notací je editor Lambda založen. Aktuál-ní podoba nové české osmibodové normy je k dispozici zde: www.teiresias.muni.cz/czbraille8.

Hybridní kniha www.teiresias.muni.cz/h_knihyMultimediální publikace kombinující elektronický text se zvukovou stopou pořízenou jako nahrávka přirozeného hlasu, doplněná komplexním navigačním aparátem. Uživatel má něko-lik možností přístupu k obsahu hybridní publikace – od simulace zvukové knihy přes plně synchronizované procházení, při němž se společně posouvá jak textový, tak zvukový kurzor, až po „hybridní“ čtení, při němž lze libovolně přepínat mezi zvukovou a textovou složkou při zachování úplné synchronizace. V roce 2006 byla původní aplikace, jež předpokládala uložení obsahu

na pevném nosiči, rozšířena o verzi umožňující práci on-line v prostředí WWW. Tato verze původní vlastnosti hybridní knihy doplňuje o prostředky dostupné na hypertextové platformě. Aplikace je vybudována na standardu HTML a JavaScript a je optimalizována pro MS Internet Explorer verze 6 a 7, Mozilla Firefox 2 a vyšší.

Slovník ČZJ onlineWebové slovníkové rozhraní nabízí terminologický slovník pro vysokoškolskou výuku matematických, informatických a eko-nomických předmětů na MU; samotný obsah vznikal z jednání národních terminologických komisí. Současně tento slovník – aby mohl být používán obousměrně – zahrnuje transkripce v systému SignWriting, přičemž se počítá nejen s jeho propojením na stávající slovník ČZJ v aplikaci SignPuddle, ale především se soustavnou transkripcí významu, frazeologie a příkladů v češtině i ve znakovém jazyce.

Tlumočení českého znakového jazyka onlineVzhledem k velkému počtu sluchově postižených studentů studujících různé obory na různých fakultách je nabízen tlumoč-nický servis i online – prostřednictvím aplikací pro internetovou telefonii (Skype) a videokonferenci (ooVoo).

Výzkumné aktivity a inovace

Projekty www.teiresias.muni.cz/projekty

www.teiresias.muni.cz 11

FormIn (2010–2013)Projekt v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Jeho cílem je inovace studijních programů akreditovaných na MU, tak aby byly aplikovány standardy označované universal learning design v oblasti dotýkající se zájmů osob se zrakovým a pohybovým postiže-ním. Součástí řešení je monitoring přístupnosti elektronic-kého výukového prostoru, vývoj a didaktické uplatnění hybridní knihy jako multimediálního formátu studijních materiálů, formátová konverze (digitalizace, vizualizace hlasových textů), rozvoj celostátní knihovny dokumentů a vytvoření kurzů komunikace se zrakově i pohybově postiženými osobami.

Další aktivity

E-learningové kurzy IS a MoodleStudijní e-learningová prostředí poskytující nástroje pro vytváření elektronických kurzů a pro samostatnou práci studentů (interaktivní osnovy, studijní materiály ke stažení, cvičení, kontrolní a zkušební testy, chat...).

Polygraf – Aplikace pro sledování zápisu mluveného jazyka v reálném časewww.teiresias.muni.cz/polygrafText, který zapisovatel mluveného jazyka vytváří v reál-ném čase na svém notebooku, je prostřednictvím této aplikace možné sledovat na příručním dotykovém displeji. Protože ten je s notebookem zapisovatele neustále spojen bezdrátovou sítí, pořizovaný text je na něm průběžně aktualizován. Sledování textu na displeji je tak pohodlnější alternativou čtení textu přímo z obrazovky notebooku za-pisovatele. Protože systém umožňuje k počítači zapisova-tele připojit více než jeden příruční displej, pořizovaný zápis tak může sledovat větší počet uživatelů.

Poznávací exkurze, účast na vědeckých konferencíchMasarykova univerzita usiluje o to, aby její studenti měli přístup k týmž kulturním a vědeckým aktivitám pořádaným v českých zemích i v Evropě, jako mají ostatní studenti:

zpřístupňování evropského kulturního dědictví pro nevidomé a speciální haptické výstavy, více www.teiresias.muni.cz/exkurzeInternational Camp on Communication and Compu- ters (MU je českým národním koordinátorem meziná-rodní akce), více www.teiresias.muni.cz/iccInternational Colloquium on Computers Helping People (doprovod a asistence na jedné z největších evropských konferencí o technologiích pro osoby s postižením)World Congress of the World Federation of the Deaf (doprovod a tlumočení na největší světové konferenci neslyšících)

Mimouniverzitní aktivity pro studenty s postižením

asistence při kulturních a sportovních akcích organizační i vstupní asistenční podpora při realizaci zahraničních studijních pobytů a stážípomoc při hledání pracovních příležitostí (smlouva o uplatnění handicapovaných absolventů v provo-zech IBM ČR)

MASARYKOVA UNIVERZITA

STŘEDISKO PRO POMOC STUDENTŮM SE SPECIFICKÝMI NÁROKYŠumavská 15, 602 00 Brno

Tel.: +420 54949 1105Fax: +420 54949 1120

www.teiresias.muni.cz