+ All Categories
Home > Documents > Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro...

Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro...

Date post: 31-Dec-2015
Category:
Upload: lillith-gray
View: 15 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
Description:
1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz. Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Výrobní Faktory. Výrobní faktory. Půda. Půda – dělíme ji na dvě skupiny: - PowerPoint PPT Presentation
14
Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0292 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_EKO-04 Tematický celek (sada): EKONOMIE Téma (název) materiálu: VÝROBNÍ FAKTORY Předmět: EKONOMIE Ročník / Obor studia: 1. – 4. / všechny obory studia Autor / datum vytvoření: Bc. Jitka Maršálková / 20.9.2013 Anotace: Žáci pochopí smysl výrobních faktorů Metodický pokyn: Prezentace je určena k výuce a samostudiu.
Transcript
Page 1: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0292

Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_EKO-04

Tematický celek (sada): EKONOMIETéma (název) materiálu: VÝROBNÍ FAKTORYPředmět: EKONOMIE

Ročník / Obor studia: 1. – 4. / všechny obory studia

Autor / datum vytvoření: Bc. Jitka Maršálková / 20.9.2013

Anotace: Žáci pochopí smysl výrobních faktorů

Metodický pokyn: Prezentace je určena k výuce a samostudiu.

Page 2: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VÝROBNÍ FAKTORY

Page 3: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výrobní faktory

Půda

Práce

Kapitál

Přírodní zdroje

Technologie

Page 4: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Půda

Půda – dělíme ji na dvě skupiny: Zemědělská – její kvalita je označována bonitou

a nejkvalitnější zemědělská půda je ornice. Stavební – slouží k: výstavbě, pronájmu, prodeji.

Její cena závisí na lokalitě kde leží – (cena na Kladně je jiná než v Praze, záleží na silnicích, inženýrské síti atd.)

Page 5: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Práce

Práce – je souhrn fyzických a duševních schopností člověka. Odměnou je mzda nebo plat.

Z historického hlediska jí dělíme: přirozenáspolečenskáv pracovních operacíchmezinárodní dělba práce

Page 6: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Práce

Přirozená – vyvíjela se od pravěku mezi mužem a ženou (např. muži – lovili mamuty, ženy – udržovaly oheň, vydělávaly kůže).

Společenská – je to oddělování např. zemědělců od řemeslníků.

V pracovních operacích – práce v pracovních operacích je založena na manufakturní výrobě (pásová).

Mezinárodní dělba práce – je založena na výměně zkušeností a pracovních příležitostí.

Page 7: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Fyzická (krejčová, zedníci, truhláři…)Duševní (účetní, právník, sekretářka, soudce…)Složitá (lékaři – chirurg)Umělecká (malíři, herci, zpěváci, spisovatelé)

Produktivita práce – množství práce vykonané za určitou časovou jednotku (např. hodina, den, měsíc) Zvyšování produktivity práce – např. zvýšení platu, příjemný kolektiv, nové moderní stroje, školení, rekvalifikace, spravedlnost …

Specializace – elektrikář – slaboproud (silnoproud) - truhlář – nábytkář - lékař – neurolog Kooperace – spolupráce

Page 8: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Kapitál - jsou to prostředky, které slouží k dalšímu nabývání majetku. Od přírodních zdrojů se liší tím, že jsou výsledkem lidské práce. Jeho cenou je úrok (úrok – když si vezmu půjčku u banky musím to vrátit i s úroky) VLASTNÍ – vklad vlastníka firmy - vklad spoluvlastníků (dva nebo více lidí se domluví a částka se rozdělí mezi všechny. Všichni platí stejně) AKCIOVÝ – vzniká vydáním a prodejem akcií. Firma prodá akcie občanům, ten si je zakoupí. Ten kdo si je koupí se stává akcionářem. Záleží na množství zakoupených akcií, podle toho jsou v případě zisku akcionářů vypláceny dividendy (dividenda = zisk z akcie)

Page 9: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

STÁTNÍ – je to státní podnik (př. Česká pošta, letiště Václava Havla) - mají společný podíl společnosti ČEZ (69%) - má právo financovat DRUŽSTEVNÍ – je založený na podílnictví vlastníků - obchodní - výrobní - zemědělská - invalidů - bytových vlastníků CIZÍ - bankovní úvěry - leasing

Page 10: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Formy kapitálu peněžní – mohou sem patřit např. úspory uložené v bankách zbožní – jedná se o zboží, které je určené k prodeji portfoliový – jsou to cenné papíry produktivní – a) fixní – např. stroje, zařízení, budovy - postupně se opotřebovává - proces spotřeby je dlouhodobý b) oběžný

•např. zásoby, nedokončená výroba•proces spotřeby je krátkodobý, spotřebovávají se najednou

Podstata kapitálu – ne vždycky a ne všechny výrobní prostředky jsou kapitálem. Peníze a výrobní prostředky jsou kapitálem, jestliže přinášejí nadhodnotu.

Page 11: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přírodní zdroje – nerostné bohatství dané země záleží na klimatických, geografických a přírodních podmínkách. ČR – železná ruda, písek, vápenec, žula, uhlí.. - jsou spojené s absolutní a komparativní výhodou Absolutní výhoda – je to souhrn nejlepších klimatických, geografických a přírodních podmínek, které jsou spojeny s nízkými náklady, vysokým ziskem a vysokou produktivitou práce. Týká se výroby, těžby nebo pracovní síly. Např. ČR – těžba a vývoz dřeva - výroba a vývoz aut - výroba a vývoz Jablonecké bižuterie Komparativní výhoda – je to snaha států získat výrobek, přírodní zdroj nebo

prac. sílu s co nejnižšími náklady. Např.: ropovod: Družba, Ingostat, Ekofruit Slaný Technologie – Je to například pracovní postup (jak stříhat látku, jak zapojit zásuvku)

Page 12: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

OTÁZKY

• Práce přirozená.• Vysvětlete pojem technologie.• Co je to bonita půdy ?• Vysvětlete vlastní kapitál.

Page 13: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ODPOVĚDI NA OTÁZKY

1) Přirozená – vyvíjela se od pravěku mezi mužem a ženou (např. muži – lovili mamuty, ženy – udržovaly oheň, vydělávaly kůže).

2) Návod, postup, myšlenka.3) Kvalita půdy.4) Vklad vlastníka firmy, vklad spoluvlastníků.

Page 14: Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu.

POUŽITÉ ZDROJE

ŠVARCOVÁ, Jena a kol. Ekonomie Stručný přehled teorie praxe aktuálně a v souvislostech. Zlín: CEED, 2007, ISBN 80-903433-4-1.


Recommended