Základní škola Sedmikráska, o.p.s.
Bezručova 293, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm
Téma:
RODINNÉ ZEMĚDĚLSTVÍ
aneb zahrádka, pole a les
Výtvarný tematický blok:
DOMÁCÍ ZVÍŘATA
Autor: Lucie Oharková
Název: VY_32_INOVACE_VV_21_Domácí_zvířata_13
Výtvarné techniky
Vzdělávací oblast: Umění a kultura, Člověk a příroda
Projekt Sedmikráska
CZ.1.07/1.4.00/21.3812
DOMÁCÍ ZVÍŘATA technika: Kombinovaná
vzdělávací obor: Výtvarná výchova, I. st. ZŠ
Prezentace nabízející učitelům VV metodický i technologický
postup. Obsahuje ukázky detailů i celek prací žáků 3.třídy.
anotace:
• Inspirováni na farmě
Výlet za domácími zvířaty
V předjaří jsme navštívili rodinnou farmu, kde se
ekologickým způsobem hospodaří. Líbila se nám
zvířata na pastvinách a ještě více ta, která se dala
pohladit. Všímali jsme si, jaké prostředí potřebují ke
spokojenému životu.
Vyfotili jsme a později malovali tato plemena:
prase vietnamské a prase kunekune,
ovce valašsky,
kozy domácí, bílé,
kohouta a slepice hempšírské,
a samozřejmě kočku a psa domácí.
Zadání výtvarné úlohy:
Vzpomeňte si na návštěvu farmy. Prohlédněte si fotky spokojených zvířat. Můžete se jimi při malování obklopit.
Nejprve namalujte pozadí na svých obrazech. Tak jako ve skutečnosti, kde zvířata potřebují podestýlku do svých pelíšků, vy je umístěte na připravenou podmalbu.
Zvířátka skicujte lazurní barvou štětcem. Dále pracujte v krycích vrstvách tempery. Je možné použít opačný hrot štětce na vytvoření struktury kožichu nebo štětin.
Do zaschlé malby je možné vstupovat kresbou, nalepením plastických prvků (sláma), použitím malířských lesků, laků a lepidla.
Vhodný malířský podklad: karton, sololit, kladívkový papír.
• Technologický a metodický
postup
Zaostřeno na motiv
aneb z fantazie žáků
Kristýna: „Namalovala jsem hotel, ve
kterém je několik pokojů: ložnice, pokoj
se vzduchovou dráhou, záchodky, hmyzí
jídelna se stolem ve tvaru kříže.“
Nebyly použity obrázky z externích zdrojů.
Byly použity vlastní fotografie.
Autory obrazově vizuálních vyjádření jsou žáci ZŠ Sedmikráska o.p.s..
