UČIVO A ÚKOLY PRO VIII. TŘÍDU OD 20.3. 2020 Český jazyk - učivo a úkoly pro žáky VIII. tř. od 20. 3. 2020 MLUVNICE Významové poměry si zopakujte s připojenou prezentací – DUM č. 227 Úkoly řešte podle sebe ústně – písemně, správné řešení najdete v 2. části prezentace. UČEBNICE - písemně do sešitu (zepředu) DIKTÁTY A PROCVIČOVÁNÍ: 56/14, 57/16, 57/17-20, - ústně 59/22 PRACOVNÍ SEŠIT 48/6, 7, 8 – všichni, 48,49/9 – dobrovolné cvičení, třeba i částečně, věty, které budete umět K doplnění práce s PS využívejte i www.skolasnadhledem.cz . KVÍZ – OPAKOVÁNÍ UČIVA SKLADBY VYBER SPRÁVNÉ ODPOVĚDI A Z PÍSMEN SESTAV TAJENKU, KTEROU DOPLNÍŠ DO ZÁVĚREČNÉHO TEXTU 1)Co vyjadřuje druhá věta vzhledem k obsahu věty první? Sežral ho krokodýl, neboť nedbal výstražných tabulí. K) Důsledek L) Podmínku S) Příčinu 2)Které souvětí je napsáno bez chyby? O) Hotel byl obsazen, a tak jsme museli přenocovat v kempu. C) Noha ho bolela dokonce si vzal i hůl. A) Babička čekala a já jsem na ni zapomněla. 3)Ve kterém z uvedených souvětí je stejný významový poměr jako v tomto? Budeme hrát počítačové hry, anebo půjdeme jezdit na kolech? P) Karkulka si spletla vlka s babičkou, vždyť nechala doma své brýle. L) Zubařka mi vytrhla dva zkažené zuby, neboť jsem si je teď moc nečistila. U) Už jste se učili umělé dýchání, nebo vás to teprve čeká? 4)Která spojka se nepoužívá v souvětí, kde jsou spojeny věty v poměru odporovacím? E) avšak K) nýbrž Ř) vždyť
Transcript
UČIVO A ÚKOLY PRO VIII. TŘÍDU OD 20.3. 2020
Český jazyk - učivo a úkoly pro žáky VIII. tř. od 20. 3. 2020 MLUVNICE Významové poměry si zopakujte s připojenou prezentací – DUM č. 227 Úkoly řešte podle sebe ústně – písemně, správné řešení najdete v 2. části prezentace. UČEBNICE - písemně do sešitu (zepředu) DIKTÁTY A PROCVIČOVÁNÍ: 56/14, 57/16, 57/17-20, - ústně 59/22 PRACOVNÍ SEŠIT 48/6, 7, 8 – všichni, 48,49/9 – dobrovolné cvičení, třeba i částečně, věty, které budete umět K doplnění práce s PS využívejte i www.skolasnadhledem.cz .
KVÍZ – OPAKOVÁNÍ UČIVA SKLADBY VYBER SPRÁVNÉ ODPOVĚDI A Z PÍSMEN SESTAV TAJENKU, KTEROU DOPLNÍŠ DO ZÁVĚREČNÉHO TEXTU 1)Co vyjadřuje druhá věta vzhledem k obsahu věty první? Sežral ho krokodýl, neboť nedbal výstražných tabulí. K) Důsledek L) Podmínku S) Příčinu 2)Které souvětí je napsáno bez chyby? O) Hotel byl obsazen, a tak jsme museli přenocovat v kempu. C) Noha ho bolela dokonce si vzal i hůl. A) Babička čekala a já jsem na ni zapomněla. 3)Ve kterém z uvedených souvětí je stejný významový poměr jako v tomto? Budeme hrát počítačové hry, anebo půjdeme jezdit na kolech? P) Karkulka si spletla vlka s babičkou, vždyť nechala doma své brýle. L) Zubařka mi vytrhla dva zkažené zuby, neboť jsem si je teď moc nečistila. U) Už jste se učili umělé dýchání, nebo vás to teprve čeká? 4)Která spojka se nepoužívá v souvětí, kde jsou spojeny věty v poměru odporovacím? E) avšak K) nýbrž Ř) vždyť
5)Označte chybné tvrzení. S) Ve vylučovacím poměru platí buď jedna, nebo druhá možnost. A) V odporovacím poměru nejsou věty v rozporu. H) V důsledkovém poměru vyjadřuje druhá věta důsledek věty první. 7)Označte správná tvrzení (může být více správných odpovědí). D) V poměru příčinném je stejný vztah jako mezi větou hlavní a vedlejší větou příslovečnou příčinnou. B) Hlavní věty nemohou být spojeny v souvětí bez spojovacích výrazů. N) Pro ověření odporovacího poměru použijeme spojku ale. 8)Vyber správně určený poměr v souvětí. Á) Ani jsme se nesmáli, ani jsme neplakali. - vylučovací É) Sice jsme se snažili, ale moc se nám to nepovedlo. - odporovací Souvětí, které obsahuje dvě a více hlavních vět nazýváme___________________________. Při procvičování využívej již dříve vypsané webové stránky, pořady na ČT2 i ČT1. K opakování a rozšiřování učiva je také možné využít přípravu na přijímací zkoušky, které podporuje Česká televize v úterý a čtvrtek, kde na ČT1 v rámci pořadu Sama doma probíhá Škola doma, a to od 14 hodin (ÚT – ČJ, ČT – M). Zadání k tomu, co se bude v pořadu probírat a také již odvysílané lekce, je možno zhlédnout na stránkách České televize (zadejte do vyhledávače škola doma ČT a objeví se odkazy i videa). SLOH PRACOVNÍ SEŠIT - 80/1a) – do sešitu SLOH zapište na prázdnou dvoustranu doprostřed vybrané téma a kolem vypište vše, co se vám k tomuto tématu vybaví, utvořte tak myšlenkovou mapu. UČEBNICE - Napište na téma ze cvičení 3 na straně113 krátkou vlastní úvahu do sešitu SLOH. (Zadání v učebnici neplatí.) LITERATURA Pokračujte v četbě v čítance dle vlastního výběru a ve vlastní četbě knih. K další četbě možno využít www.databazeknih.cz/eknihy-zdarma-ke-stazeni a audioknihy na str. Českého rozhlasu temata.rozhlas.cz/ctenarskydenik HODNOCENÍ Všechna písemná cvičení budou klasifikována, na cvičení z učiva neprobíraného ve škole bude uplatněno mírnější hodnocení, nebo způsob dobrovolných známek.
20. 3. 2020 – číst uč str. 122 - 124 – poznámky i př. opsat do sešitu a NAUČIT
Elektrický proud
El. Proud je tvořen usměrněným pohybem volných částic s elektrickým nábojem
(u kovů jsou to volné elektrony, u roztoků jsou to ionty)
Směr el. proudu je stanoven dohodou od + k – (podle pohybu kladných částic) i když elektrony se pohybují opačně
Elektrický proud :
- je fyzikální veličina - značí se I - je určen velikostí el. náboje všech částic, které projdou
průřezem vodiče za časovou jednotku - vypočítá se I = Q : t , kde I - je el. proud, Q – je el. náboj
částic, t – je čas -
Př.: Průřezem vlákna žárovky prošel el. náboj 68 C za 8 minut. Jak velký el. proud
procházel vláknem spirály žárovky?
Q = 68 C I = Q : t
t = 8min = 8.60 = 480 s I = 68 : 480
I = ? A I = 0,14 A
Vláknem spirály žárovky procházel el. proud 0,14 A.
Př.: Topnou spirálou žehličky prochází el. proud 5 A
po dobu 10 minut. Jak velký el. náboj prošel průřezem spirály?
I = 5 A I = Q : t
t = 10min = 10.60 = 600 s 5 = Q : 600
I = ? A Q = 5 . 600
Q = 3 000 C
Průřezem spirály prošel za 10 min el. náboj 3 000 C.
Základní jednotkou el. proudu je AMPÉR, značí se A (vodičem prochází proud 1
A , jestliže za 1s projdou průřezem vodiče částice s nábojem 1C)
Převody: 1 mA = 0, 001 A (miliampér)
1µA = 0,000 001 A (mikroampér)
1A = 1000 mA
1 µA = 1 000 000 A
1mA = 1000 µA
24. 3. 2020 – do sešitu F převeď a vypočítej př. – podle řešených př. výše
Př. : Vyjádři el. proud v požadovaných jednotkách:
0,25A = mA 0,025 A = µA
650 mA = A 450 µA = A
12 µA = mA 380 mA = A
5 A = mA 1800 µA = mA
Př.: Průřezem vlákna žárovky prošel el. náboj 108 C za 6 minut. Jak velký el.
proud procházel vláknem spirály žárovky?
Př.: Vláknem spirály žárovky procházel proud 0,1 A po dobu 5 minut. Jak velký
el. náboj prošel průřezem vlákna?
Matematika – 8. ročník
Dobrý den, všechny jsem se pokusila zkontaktovat přes vaše e-mailové adresy,
prosím o zpětnou
vazbu – pošlete
mi
v příloze
vyfocené hotové
úkoly (kdo
nemá takové
technické
možnosti,
domluvíme se individuálně), pokud máte nějaké dotazy, potřebujete něco
vysvětlit, ozvěte se. Děkuji, Gabriela Kostová.
1. Opakování – bude hodnoceno
2. Nová látka – Rovnice se zlomky
kapitola 8.4 Rovnice se zlomky – prostudovat řešení příkladů 132/1
+ příklady k procvičení: 132/2 a) – zde je popsáno řešení:
+ samostatně 132/2 b), c)
Zeměpis – 8. ročník
Dobrý den, všechny jsem se pokusila zkontaktovat přes vaše e-mailové adresy,
prosím o zpětnou vazbu – pošlete mi v příloze vyfocené hotové úkoly (kdo nemá
takové technické možnosti, domluvíme se individuálně), pokud máte nějaké
dotazy, ozvěte se. Děkuji, Gabriela Kostová.
Nová látka – jižní Evropa – bude hodnoceno
Zakreslete si do sešitu podobnou myšlenkovou mapu a doplňte s pomocí atlasu
chybějící pojmy:
Př vypracovat PL - příloha, známkováno Ch U:47-50 - vypsat poznámky o jednotlivých oxidech 50 - vysvětlit, co je to oxidační číslo 50/tab 8 přepsat do sešitu a naučit nazpaměť koncovky barevně známkováno PS:27/2,3; 28/6,7,8,9 Nj 2. lekce U:20 - po straně časování slovesa mitkommen - přepsat do sešitu - gramatika - přepsat do sešitu PS: 27/slovíčka klassische Musik - der Schulleiter - přepsat do slovníčku a naučit opakovat časování sloves, které už jsme probrali
