V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP -PPA EPD … A… · 2017. 8. 23. ·...

1

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06

PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submódulo: M4S1.Asegura La calidad del proceso y del producto.(1

de 3)

Plantel :

Montenegro 9

Profesor (es):

Ing. Rosa María Arguelles López

Periodo Escolar:

Agosto 2017-Diciembre 2017

Academia/ Módulo: M4. Inspecciona la calidad en la producción Industrial.

Semestre:

Quinto Semestre

Horas/semana:

4 horas

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales ( x )

C.P. Toma muestras

C.P. Inspecciona la muestra, la acepta o la rechaza.

Competencias Genéricas:

C.G.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. C.G.5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos establecidos o situaciones reales.

C.G.8 Participa y colabora de manera en efectiva en equipos diversos.

Competencias Disciplinares

M3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos

establecidos o situaciones reales.

Resultado de Aprendizaje:

Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de Asegurar la calidad del proceso y del producto, medir estándares de calidad y mejorar los procesos aplicando las herramientas de calidad.

Tema Integrador:

Tecnología

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):

3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y lo ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. 6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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Dimensiones de la Competencia

Conceptual:

Define e identifica las diferentes tipos de inspecciones. Define las diferentes tipos de muestreo.

Procedimental:

Mide y monitorea el desempeño de los procesos. Mejora continuamente los procesos, productos y servicios. Incrementa la eficiencia en la producción. Inspecciona diferentes productos.

Actitudinal:

Trabajo en Equipo, Responsabilidad en la entrega de trabajos, Disciplina, limpieza, iniciativa, puntualidad, organización.

Actividades de Aprendizaje

Tiempo Programado: 64 horas

Tiempo Real:

Fase I Apertura

Competencias a desarrollar (habilidad,

conocimiento y actitud)

Actividad / Transversalidad

Producto de Aprendizaje

Ponderación

Actividad que realiza el docente

(Enseñanza) No. de sesiones

Actividad que realiza el alumno

(Aprendizaje)

El material didáctico a

utilizar en cada clase.

C.G.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

1. El docente presenta

políticas del curso,

temario, criterios de

evaluación,

competencias a

desarrollar.

2. El docente realiza las

siguientes preguntas:

¿Que es inspección?

¿Qué tipos de

inspección conoce?

¿Qué es muestreo?

¿Qué tipos de muestreo

conoces?

Comentar en plenaria.

1. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 2. El alumno generan definición de los diferentes conceptos. Anotándolo en sus libreta.

Computadora Cañón

Pintarrón Libreta Pluma

Plumones

Apuntes

Examen Diagnostico

No Aplica

2.5%

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Fase II Desarrollo



Actividad/ transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Toma

muestras,

Inspecciona la

muestra, la acepta

o la rechaza.

C.P. Elabora

planes de

muestreo.

C.G.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. C.G.5.4 Construye

hipótesis y diseña

y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.

C.G.8 Participa y

colabora de

manera en

efectiva en

equipos diversos.

3. El docente explica claramente cómo realizar la investigación y exposición de : a) ¿Que es inspección?¿Qué tipo de inspecciones existen?¿ ¿Que es muestreo?¿Qué tipos de muestreos existen? ¿Características de los diferentes tipos de muestreo? ¿Variables continuas y discretas? Relación entre el tamaño de muestra, criterios de aceptación y rechazo, indicadores de calidad. b) Presentar exposición en power point presentando un ejemplo de los conceptos investigados.(Habilidad Lectora) 4. El docente explica de manera clara como realizar juego de mesa (serpientes y escales, maratón, jenga, la oca, memorama). Generando 30 preguntas sobre los conceptos antes comentados. 5. El docente solicita realizar un sistema productivo en el cual fabriquen un producto e implementen los diferentes tipos de inspección en los

3.El alumno realiza investigación de los diferentes conceptos: a) ¿Que es inspección?¿Qué tipo de inspecciones existen?¿Que es muestreo?¿Qué tipos de muestreos existen? Relación entre el tamaño de muestra. Criterios de aceptación y rechazo, indicadores de calidad. b) Presenta exposición con un ejemplo aplicando los diferentes temas. 4. En equipos de 4 personas diseñan y elaboran juego de mesa. Relacionándolo con los conceptos antes adquiridos. 5. En equipos de 4 personas realizan sistema productivo en el cual fabrican un producto e implementan la inspección en los diferentes procesos y el

Computadora Cañón Libreta Pluma TIC´S

Cartulina Pegamento

Colores, Plumones

Pets

Cañón Computadora

Producto

Investigación Exposición

Juego de mesa

Cuestionario

Producto Exposición

10%

10%

20%

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procesos y el muestreo de los productos terminados. a) Realizando exposición del mismo sistema y presentando explicación de las diferentes inspecciones. b) Explicando el tipo de muestreo aplicado. c) Entregar un reporte del mismo.

muestreo de los productos terminados. a) Realizan exposición del mismo sistema y presentan explicación de las diferentes inspecciones. b) Explican el tipo de muestreo aplicado. c) entregar un reporte del mismo.

Fase III Cierre



Actividad/transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Toma

muestras,

Inspecciona la

muestra, la acepta

o la rechaza.

C.P. Elabora

planes de

muestreo.



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.

C.G.8 Participa y colabora de manera en efectiva en equipos diversos

6. El docente explica de manera clara como realizar proyecto final. Entregar un reporte de las prácticas profesionales, en donde den a conocer el producto que fabrican, que tipo de inspección utiliza, en que procesos lo aplican. a) realizar una exposición de todo el proceso de la empresa, con las diferentes inspecciones y muestreos de las mismas. 7. El docente aplica examen de la unidad 1. 8. El docente explica a los alumnos que es la autoevaluación y el objetivo de la misma. 9. El docente explica a los alumnos que es la co-evaluación y el objetivo de la misma.

6. El alumno presenta proyecto final. En el cual entrega un reporte de las prácticas profesionales. a) Realiza exposición del proceso de la empresa con las diferentes inspecciones y muestreos de las mismas.

7. El alumno aplica examen de la unidad 1. 8. El alumno realiza autoevaluación. 9. El alumno realiza coevaluación.

Computadora Cañón

No Aplica

Auto-evaluación

Co-Evaluación

Proyecto Exposición

Examen

Auto-evaluación

Co-Evaluación

40%

15%

1.25%

1.25%

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10. El docente Aplica Habilidad Matemática. 11. El docente aplica actividad Construye-t “Herramientas para la asertividad profesional”

10. El alumno realza habilidad matemática. 11. El alumno realiza actividad construye-t

Libreta Pluma

Libreta Pluma

Habilidad matemática

Actividad Construye-t

N/A

N/A

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

*EN CASO DE REALIZAR CAMBIOS VER REGISTRO DE LOS MISMO EN ANEXO*

Elementos de Apoyo (Recursos)

Equipo de apoyo Bibliografía

Computadora Cañón

Pintarrón Plumones

H., C. (1997). Desarrollo de una cultura de calidad. México

D,F.

K., H. (2002). Herramientas estadisticas básicas para el

mejoramiento de la calidad. Bogota: Norma.

PULIDO, H. G. (s.f.). CALIDAD TOTAL Y PRODUCTIVIDAD.

México D.F: Mc Graw Hill.

Riggs. (2002). Sistemas de producción. México D.F.: Mc Graw

Hill.

Evaluación

Criterios: Evidencias: 42.5% Proyecto: 40% Examen: 15% Autoevaluación: 1.25% Co-evaluación: 1.25%

Instrumento: Auto-Evaluación Co-evaluación Lista de verificación Guía de observación( ANEXO 1 Y 1.1)

Porcentaje de aprobación a lograr: 70% Fecha de validación: 10 de Agosto del 2017

Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 9 de Agosto del 2017

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Autoevaluación

Responde a las siguientes cuestiones lo más sinceramente posible.

¿Mostré entusiasmo en la participación de la actividad?

¿Participé de manera activa en las diferentes actividades propuestas por el equipo?

¿Realicé aportaciones que ayudaron al buen desempeño de mi equipo?

¿Fui tolerante ante las ideas de mis compañeros?

MI CALIFICACIÓN ES DE : ___________

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Coevaluación

Nombre del evaluador.______________________________________________________________

Equipo: ________________

Instrucciones: En la primera columna escribe el nombre de cada uno de tus compañeros de equipo sin incluir el tuyo. Asígnales una puntuación del 0 al 10 a cada uno de los aspectos a evaluar y al final justifica la puntuación asignada.

Aspectos a evaluar*:

1. Su actitud fue de apoyo para la elaboración del trabajo. 2. Participó activamente en las diferentes actividades del equipo. 3. Cumplió con lo acordado. 4. Fue tolerante ante las ideas de otros y tomaba en cuenta las opiniones. 5. Sus aportaciones las realizó pensando en el beneficio de todo el equipo.

ASPECTOS A EVALUAR*

Compañero 1 2 3 4 5 Justificación

. . . . .

.

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ANEXO 1

GUÍA DE OBSERVACIÓN

CONTROL DE EXPOSICIONES

Unidad: Objetivo: Contenido: Fecha:

Criterios

Alumnos

Aspectos generales

Contenido Lámina

TO

TA

L P

UN

TA

JE

Rasgos

Puntu

alid

ad

Uso d

el tiem

po

Origin

alid

ad

Conta

cto

vis

ua

l

Tono d

e v

oz

Vocab

ula

rio

Dom

inio

Pro

cura

la a

tenció

n

de s

us c

om

pañ

ero

s

Eje

mp

lific

a

Arg

um

enta

Secue

ncia

lidad

Tam

añ

o d

e la letr

a

Ort

ogra

fía

Rotu

lad

o

Pulc

ritu

d

Calid

ad d

el co

nte

nid

o

pre

senta

do

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6

Escala de valoración Puntaje

Excelente: se desempeña en el rasgo de una manera superior a lo esperado Muy bien: se desempeña en el rasgo de la manera esperada Bien: se desempeña en el rasgo de una manera inferior a lo esperado Mejorable: se inicia en el logro del rasgo Sin realizar: no se observo el rasgo o tuvo dificultades para lograrlo

10

9-8

7-6

5

4-1

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ANEXO 1.1


Alumno: Asignatura:

Fecha:

Tema expuesto:

Instrucciones: Se presentan los aspectos que debe considerar en el desempeño del estudiante durante la exposición. Marque con una “ X” en la escala atendiendo a los siguientes parámetros:

Excelente: se desempeña en el rasgo de una manera superior a lo esperado Muy bien: se desempeña en el rasgo de la manera esperada Bien : se desempeña en el rasgo de una manera inferior a lo esperado Mejorable: se inicia en el logro del rasgo Sin realizar: no se observo el rasgo o tuvo dificultades para lograrlo

Criterio Rasgos E Mb B M SR

Aspectos generales

Puntualidad

Uso del tiempo

Originalidad en la presentación

Contacto visual

Tono de voz

Contenido Vocabulario

Dominio del contenido

Procura la atención de sus compañeros

Ejemplifica

Argumenta

Secuencialidad

Lámina

Tamaño de la letra

Ortografía

Rotulado

Pulcritud

Calidad del contenido presentado

Observaciones:

Evaluado por: Firma: Fecha:

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LISTA DE VERIFICACIÓN

CRITERIO SI NO OBSERVACIONES PUNTAJE

El trabajo se entrega en el tiempo establecido

El trabajo está limpio

El trabajo presenta todos los temas y/o ejercicios resueltos

El trabajo está libre de faltas de ortografía

El trabajo se presenta en el formato indicado

CO

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Identificación


de 3)

Plantel :

Montenegro 9

Profesor (es):


Periodo Escolar:



Semestre:

Quinto Semestre

Horas/semana:

4 horas


C.P. Elabora plan de muestreo









Tema Integrador:

Tecnología



CO

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Querétaro


Conceptual:

Define plan de muestreo Identifica los diferentes tipos de muestreos.

Procedimental:

Elabora plan de muestreo

Actitudinal:




Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)







evaluación,

competencias a

desarrollar.

2.El docente realiza

preguntas:

a) Qué es un plan de

muestreo?

b) Qué tipos de planes

de muestreo conoces?

c) En que me ayuda un

plan de muestreo?

1. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 2. El alumno contesta preguntas de acuerdo a sus conocimientos.

Computadora Cañón


Plumones

Apuntes

Examen Diagnostico.

No Aplica

2.5%

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Querétaro

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Toma

muestras,

Inspecciona la

muestra, la acepta

o la rechaza.

C.P. Elabora

planes de

muestreo.



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.

C.G.8 Participa y

colabora de

manera en

efectiva en

equipos diversos.

3. El docente explica claramente cómo realizar la lectura y resumen de planes de muestreo. investigados.(Habilidad Lectora) 4. El docente realiza práctica demostrativa para explicar el tema plan de muestreo. 5. El docente explica de manera clara y precisa como realizar práctica en equipos. a) Realizar producto. b) Implementar planes de muestreo. c) Entregar reporte impreso. d) Realizar exposición sobre su producto y plan de muestreo. 6. El docente explica de manera clara como implementar producto para mejoramiento de necesidad de la institución.

3. El alumno realiza lectura, resumen y habilidad lectora del tema plan de muestreo. 4. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 5. En equipos los alumnos realizan práctica. En el cual: a) Realizan un producto. b Implementar planes de muestreo. c) Entrega reporte impreso. d) Realizar exposición sobre su producto y plan de muestreo. 6. El alumno implementa producto para mejoramiento en la institución.

Lectura Libreta Pluma

Computadora Cañón Libreta Pluma

Producto Cañón

Computadora Reporte

Resumen Cuestionario

Apuntes

Reporte Exposición.

Producto

5%

2.5%

20%

10%

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GESTIÓN DE

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ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

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Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Toma

muestras,

Inspecciona la

muestra, la acepta

o la rechaza.

C.P. Elabora

planes de

muestreo.



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.


6. El docente explica de manera clara como realizar proyecto final. Entregar un reporte de las prácticas profesionales, en donde den a conocer : a)el producto que fabrican b) con el plan de muestreo que se utiliza en diferentes áreas. c) registros y reportes de dichos muestreos. d) Realizar una exposición del plan de muestreo, reportes y criterios. 7. El docente aplica examen de la unidad 1. 8. El docente explica a los alumnos que es la autoevaluación y el objetivo de la misma. 9. El docente explica a los alumnos que es la co-evaluación y el objetivo de la misma. 10. El docente Aplica Habilidad Matemática. 11. El docente aplica actividad Construye-t. “Mi profesión en mi comunidad”

6. El alumno realiza proyecto final. Entrega un reporte de las prácticas profesionales, en donde da a conocer: a)el producto que fabrican b) con el plan de muestreo que se utiliza en diferentes áreas. c) registros y reportes de dichos muestreos. d) Realiza una exposición del plan de muestreo, reportes y criterios. 7. El alumno aplica examen de la unidad 1. 8. El alumno realiza autoevaluación. 9. El alumno realiza coevaluación. 10. El alumno realiza habilidad matemática. 11. El alumno realiza actividad construye-t

Computadora Cañón

No Aplica

Auto-evaluación

Co-Evaluación

Libreta Pluma

Libreta Pluma


Examen

Auto-evaluación

Co-Evaluación

Habilidad matemática


40%

15%

1.25%

1.25%

N/A

N/A


CO

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Computadora Cañón

Pintarrón Plumones


D,F.






Hill.

Evaluación

Criterios: Evidencias: 40% Proyecto: 40% Examen: 15% Autoevaluación: 1.25% Co-evaluación: 1.25%

Instrumento: Auto-Evaluación Co-evaluación Lista de Verificación Guía de observación

Porcentaje de aprobación a lograr: 70% Fecha de validación: 10 de Agosto del 2017

Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes: 9 de Agosto del 2017

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Querétaro

Autoevaluación







CO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Querétaro

Coevaluación


Equipo: ________________




ASPECTOS A EVALUAR*


. . . . .

.

CO

PIA

IMP

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NO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1




Criterios

Alumnos

Aspectos generales

Contenido Lámina

TO

TA

L P

UN

TA

JE

Rasgos

Puntu

alid

ad

Uso d

el tiem

po

Origin

alid

ad

Conta

cto

vis

ua

l

Tono d

e v

oz

Vocab

ula

rio

Dom

inio

Pro

cura

la a

tenció

n

de s

us c

om

pañ

ero

s

Eje

mp

lific

a

Arg

um

enta

Secue

ncia

lidad

Tam

añ

o d

e la letr

a

Ort

ogra

fía

Rotu

lad

o

Pulc

ritu

d

Calid

ad d

el co

nte

nid

o

pre

senta

do

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6



10

9-8

7-6

5

4-1

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

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OLA

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1.1


Alumno: Asignatura:

Fecha:

Tema expuesto:




Aspectos generales

Puntualidad

Uso del tiempo


Contacto visual

Tono de voz




Ejemplifica

Argumenta

Secuencialidad

Lámina

Tamaño de la letra

Ortografía

Rotulado

Pulcritud


Observaciones:


CO

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NO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Querétaro








CO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación


de 3)

Plantel :

Montenegro 9

Profesor (es):


Periodo Escolar:



Semestre:

Quinto Semestre

Horas/semana:

4 horas


C.P. Determina Especificaciones de un producto

C.P. Calculo de Capacidad del Proceso









Tema Integrador:

Tecnología




Conceptual:

Identifica Especificaciones de los productos Define Capacidad del proceso Diseña planos de productos

Procedimental:

Calcula Cp y Cpk Realiza Fichas Técnicas de un producto Realiza planos de un producto.

CO

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NO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Actitudinal:




Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)







evaluación,

competencias a

desarrollar.

2. El docente muestra

video sobre

especificaciones de un

producto y planos del

mismo.

Se realiza lluvia de

ideas

1. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 2. El alumno toma notas del video. Y participa en lluvia de ideas.

Computadora Cañón


Plumones Computadora

Cañón

Apuntes

Examen Diagnostico

No Aplica

2.5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Determina

Especificaciones

de un producto

C.P. Calculo de Capacidad del Proceso

3. El docente explica claramente cómo realizar la lectura y resumen de interpretación de planos y Ficha Técnica de un producto.(Habilidad Lectora)

3. El alumno realiza lectura, resumen y habilidad lectora del tema interpretación de planos.


Resumen Cuestionario

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.

C.G.8 Participa y

colabora de

manera en

efectiva en

equipos diversos.

4. El docente Explica de manera clara como realizar una ficha del producto realizado el mes pasado.. En el cual se tiene que: a) Realizar el plano del producto b)Ficha técnica del producto c) Instructivo del producto. d) Diseño del producto. Realizan Exposición. 5. El docente Expone el tema de Capacidad del proceso. 6. El docente Explica de manera clara como realizar los Ejercicios para calcular Cp y Cpk, (Habilidad Matemática)

4.En equipos los alumnos realizan del producto: a)Plano del producto b)Ficha técnica c) Instructivo del producto d) Diseño del producto. Realizando Exposición del mismo. 5.El alumno toma notas del tema Capacidad del proceso 6. El alumno realiza ejercicios para calcular Cp y Cpk.


Producto Cañón

Computadora Reporte


Plumones

Ficha Técnica

Apuntes

Ejercicios

25%

2.5%

10%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Determina

Especificaciones

de un producto

C.P. Calculo de Capacidad del Proceso C.G.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

6. El docente explica de manera clara como realizar proyecto final. Entregar un reporte de las prácticas profesionales, en donde den a conocer : a)el producto que fabrican b)Planos de su producto c) Ficha Técnica d) Instructivos del producto. e) Diseño de su producto. f) Calculo de la Capacidad del proceso de su empresa.

6. El alumno realiza proyecto final. Entrega un reporte de las prácticas profesionales, en donde da a conocer: a)el producto que fabrican b)Planos de su producto c) Ficha Técnica d) Instructivos del producto. e) Diseño de su producto. f) Calculo de la Capacidad del proceso de su empresa. Realizan Exposición de su proyecto

Computadora Cañón


40%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

C.G.5.4 Construye


y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.


Realizar Exposición de su proyecto. 7. El docente aplica examen de la unidad 1. 8. El docente explica a los alumnos que es la autoevaluación y el objetivo de la misma. 9. El docente explica a los alumnos que es la co-evaluación y el objetivo de la misma. 10. El docente aplica actividad Construye-t

7. El alumno aplica examen de la unidad 1. 8. El alumno realiza autoevaluación. 9. El alumno realiza coevaluación. 10.El alumno realiza actividad construye-t

No Aplica

Auto-evaluación

Co-Evaluación

Libreta Pluma

Examen

Auto-evaluación

Co-Evaluación


15%

1.25%

1.25%

N/A





Computadora Cañón

Pintarrón Plumones


D,F.






Hill.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Evaluación

Criterios: Evidencias: 40% Proyecto: 40% Examen: 15% Autoevaluación: 1.25% Co-evaluación: 1.25%


Porcentaje de aprobación a lograr: 70% Fecha de validación: 10 de agosto de 2017

Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 9 de agosto de 2017

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

26

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Autoevaluación







CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

27

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Coevaluación


Equipo: ________________




ASPECTOS A EVALUAR*


. . . . .

.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

28

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1




Criterios

Alumnos

Aspectos generales

Contenido Lámina

TO

TA

L P

UN

TA

JE

Rasgos

Puntu

alid

ad

Uso d

el tiem

po

Origin

alid

ad

Conta

cto

vis

ua

l

Tono d

e v

oz

Vocab

ula

rio

Dom

inio

Pro

cura

la a

tenció

n

de s

us c

om

pañ

ero

s

Eje

mp

lific

a

Arg

um

enta

Secue

ncia

lidad

Tam

añ

o d

e la letr

a

Ort

ogra

fía

Rotu

lad

o

Pulc

ritu

d

Calid

ad d

el co

nte

nid

o

pre

senta

do

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6



10

9-8

7-6

5

4-1

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

29

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1.1


Alumno: Asignatura:

Fecha:

Tema expuesto:




Aspectos generales

Puntualidad

Uso del tiempo


Contacto visual

Tono de voz




Ejemplifica

Argumenta

Secuencialidad

Lámina

Tamaño de la letra

Ortografía

Rotulado

Pulcritud


Observaciones:


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

30

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro








CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

31

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submódulo: M4S2.Mide estándares de calidad. (1 de 3)

Plantel :

Montenegro 9

Profesor (es):


Periodo Escolar:


Academia/ Módulo: M4. Inspecciona la calidad en la producción industrial

Semestre:

Quinto Semestre

Horas/semana:

4 horas


C.P. Mide piezas









Tema Integrador:

Tecnología




Conceptual:

Define Metrología Identifica diferentes instrumentos de medición.

Procedimental:

Aplicación de Norma oficial de metrología. Realiza conversión de unidades.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

32

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Actitudinal:




Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)







evaluación,

competencias a

desarrollar.

2.El docente realiza las

siguientes pregunta:

Qué Es metrología?

Qué importancia tiene

la metrología para la

sociedad?

Qué propósito tiene la

metrología?

Comentar en plenaria.

1. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 2. El alumno generan definición de los diferentes conceptos. Anotándolo en sus libreta.

Computadora Cañón


Plumones

Apuntes

Examen Diagnostico

No Aplica

2.5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Mide piezas

C.G.4. Escucha, interpreta y emite mensajes

3. El docente explica claramente cómo realizar investigación y resumen de la Ley Federal de Metrología y Normalización.

3. El alumno realiza investigación, resumen y Cuestionario sobre la Ley Federal de Metrología y Normalización.


Investigación Resumen y Cuestionario

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

33

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. C.G.5.4 Construye


y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.

C.G.8 Participa y

colabora de

manera en

efectiva en

equipos diversos.

Resolviendo cuestionario del tema. (Habilidad Lectora). Se complementa el tema. 4. El docente explica de manera clara como realizar un cuadro comparativo en papel bond. Con las diferentes unidades de medida y sus definiciones.. Explicando 1 ejemplo de cada unidad. 5. El docente explica cómo resolver diferentes ejercicios de conversión. (Habilidad Matemática) 6. El docente expone de manera clara el tema de metrología. 7. El docente explica de manera clara como realizar investigación de los diferentes instrumentos de medición. Realizando un instrumento, con el cual realicen una exposición de :

a) Qué instrumento es?

b) Para qué sirve?

c) Qué mide? d) Cuáles son

sus partes? e) Como se

utiliza?

4.En equipos de 4 personas diseñan un cuadro comparativo en papel bond con las diferentes unidades de medida y sus definiciones. Explicando 1 ejemplo de cada unidad. 5. El alumno resuelve los diferentes ejercicios de conversión. 6. El alumno toma nota sobre la exposición expuesta por el docente. 7. En equipos realizan investigación de los diferentes instrumentos de medición. Realizan un instrumento con el que presenta una exposición de:

a) Qué instrumento es?

b) Para qué sirve?

c) Qué mide? d) Cuáles son

sus partes? e) Como se

utiliza?

Papel Bond Pegamento

Colores, Plumones

Pets

Pintarrón Plumones

Libreta Pluma

Cañón Computadora

Libreta Pluma

Libreta Pluma

Pet Plumones Cartulina

Cuadro comparativo

Ejercicio

Ejercicios

Apuntes

Investigación Exposición

Instrumento de medición

5%

5%

5%

10%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

34

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

8. El docente explica de

manera clara como

realizar práctica, en la cual

fabrican un producto, en

el cual los alumnos :

a) identifican que

instrumento de medición

deben de utilizar.

b) cual es el

procedimiento para

realizar la medición.

c) Realizan Exposición

donde explican con los

instrumentos que

realizaron en la actividad

6.

d) Realizan reporte

impreso

8.En equipos los alumnus

realizan práctica, en la cual

fabrican un producto del

cual:

a) identifican que

instrumento de medición

deben de utilizar.

b) cual es el procedimiento

para realizar la medición.

c) Realizan Exposición

donde explican con los

instrumentos que realizaron

en la actividad 6.

d) Realizan reporte impreso

Libreta Pluma



Reporte

20%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Mide Piezas



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.

9. El docente explica de manera clara como realizar proyecto final. Entregar un reporte de las prácticas profesionales, en donde den a conocer el producto que fabrican, cuales son las áreas de la empresa. a) Qué tipo de instrumentos de medición utilizan? b) De acuerdo a las piezas que fabrican como realizan las mediciones.

9. El alumno presenta proyecto final. En el cual entrega un reporte de las prácticas profesionales.

a) Qué tipo de instrumentos de medición utilizan? b) De acuerdo a las piezas que fabrican como realizan las mediciones. c) De las partes de las piezas con que instrumento lo miden. d) Realizan exposición del proceso de medición.

Computadora Cañón


35%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

35

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro


c) De las partes de las piezas con que instrumento lo miden. d) Realizan exposición del proceso de medición. 10. El docente aplica examen de la unidad 1. 11. El docente explica a los alumnos que es la autoevaluación y el objetivo de la misma. 12. El docente explica a los alumnos que es la co-evaluación y el objetivo de la misma. 13. El docente aplica actividad Construye-t “Entrevista conmigo mismos en 10 años”

10. El alumno aplica examen de la unidad 1. 11. El alumno realiza autoevaluación. 12. El alumno realiza coevaluación. 13. El alumno realiza actividad construye-t

No Aplica

Auto-evaluación

Co-Evaluación

Libreta Pluma

Examen

Auto-evaluación

Co-Evaluación


10%

1.25%

1.25%

N/A





Computadora Cañón

Pintarrón Plumones

Gonzalez C, y. Z. (1998). Metrología . México D.F.: Mc

Graw Hill.

H., C. (1997). Desarrollo de una cultura de calidad.

México D,F.



Ley Federal de Metrología y Normalización. (s.f.).

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

36

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro



Riggs. (2002). Sistemas de producción. México D.F.: Mc

Graw Hill.

Evaluación


Instrumento: Auto-Evaluación Co-evaluación Lista de Verificación. Guía de observación( ANEXO 1 Y 1.1)



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

37

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Autoevaluación







CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

38

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Coevaluación


Equipo: ________________




ASPECTOS A EVALUAR*


. . . . .

.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

39

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1




Criterios

Alumnos

Aspectos generales

Contenido Lámina

TO

TA

L P

UN

TA

JE

Rasgos

Puntu

alid

ad

Uso d

el tiem

po

Origin

alid

ad

Conta

cto

vis

ua

l

Tono d

e v

oz

Vocab

ula

rio

Dom

inio

Pro

cura

la a

tenció

n

de s

us c

om

pañ

ero

s

Eje

mp

lific

a

Arg

um

enta

Secue

ncia

lidad

Tam

añ

o d

e la letr

a

Ort

ogra

fía

Rotu

lad

o

Pulc

ritu

d

Calid

ad d

el co

nte

nid

o

pre

senta

do

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6



10

9-8

7-6

5

4-1

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

40

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1.1


Alumno: Asignatura:

Fecha:

Tema expuesto:




Aspectos generales

Puntualidad

Uso del tiempo


Contacto visual

Tono de voz




Ejemplifica

Argumenta

Secuencialidad

Lámina

Tamaño de la letra

Ortografía

Rotulado

Pulcritud


Observaciones:


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

41

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro








CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

42

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submódulo: M4S2.Mide estándares de Calidad.(2 de 3)

Plantel :

Montenegro 9

Profesor (es):


Periodo Escolar:


Academia/ Módulo: M4. Inspecciona la calidad en la producción industrial.

Semestre:

Quinto Semestre

Horas/semana:

4 horas


C.P. Selección de instrumentos de medición.









Tema Integrador:

Tecnología



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

43

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro


Conceptual:

Identifica diferentes instrumentos de medición. Definen procedimientos para utilizar instrumentos de medición.

Procedimental:

Realizan mediciones con diferentes instrumentos de medición.

Actitudinal:




Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)







evaluación,

competencias a

desarrollar.

2.El docente realiza

preguntas:

a) Qué instrumentos de

medición conoces?

b) Que partes miden

estos instrumentos.

1. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 2. El alumno contesta preguntas de acuerdo a sus conocimientos.

Computadora Cañón


Plumones

Apuntes

Examen Diagnostico

No Aplica

2.5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

44

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Selección de

Instrumentos de

medición.



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.

C.G.8 Participa y

colabora de

manera en

efectiva en

equipos diversos.

3. El docente explica claramente cómo realizar investigación sobre los diferentes conceptos: a) patrón de medida. b) patrón nacional de medida. c) patrón primario de medida. d) patrón secundario de medida. e) patrón de medida de referencia. f) patrón de medida de trabajo. g) patrón viajero de medida. Se complementa el tema. 4. El docente realiza práctica demostrativa para explicar cómo se utiliza los diferentes tipos instrumentos de medición. 5. El docente explica de manera clara como realizar práctica, en la cual de un producto los alumnos: a) Realizan mediciones. b) Realizan cálculos para de cada parte. c) Entregar un reporte con el diseño del producto, especificando como se miden las diferentes partes y mostrando sus cálculos. ( Habilidad Matemática)

3.El alumno realiza investigación de los diferentes conceptos: a) patrón de medida. b) patrón nacional de medida. c) patrón primario de medida. d) patrón secundario de medida. e) patrón de medida de referencia. f) patrón de medida de trabajo. g) patrón viajero de medida. 4.El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 5. En equipos los alumnos realizan práctica. En el cual de un producto: a) Realizan mediciones. b) Realizan cálculos para de cada parte. c) Entregar un reporte con el diseño del producto, especificando como se miden las diferentes partes y mostrando sus cálculos.

Libreta Pluma


Producto Libreta Pluma

Instrumentos de medición.

Investigación

Apuntes

Reporte

5%

5%

30%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

45

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

6. El docente explica de manera clara como realizar lectura y resumen sobre TRAZABILIDAD METROLOGICA. (habilidad Lectora)

6. El alumno realiza lectura y resumen sobre trazabilidad metrológica.

Libreta Pluma lectura

Resumen

Cuestionario

5%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Selección de

instrumentos de

medición.



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.


6. El docente explica de manera clara como realizar proyecto final. Entregar un reporte de las prácticas profesionales, en donde den a conocer : a)el producto que fabrican b) realizar el diseño de la pieza. c) Realizar las mediciones de la pieza, especificando que instrumento de medición utilizo d) Realizar un reporte. 7. El docente aplica examen de la unidad 1. 8. El docente explica a los alumnos que es la autoevaluación y el objetivo de la misma. 9. El docente explica a los alumnos que es la co-evaluación y el objetivo de la misma. 10.El docente aplica actividad Construye-t

6. El alumno realiza proyecto final. Entrega un reporte de las prácticas profesionales, en donde da a conocer: a)el producto que fabrican b) realizar el diseño de la pieza. c) Realizar las mediciones de la pieza, especificando que instrumento de medición utilizo. d) Realizar un reporte. 7. El alumno aplica examen de la unidad 1. 8. El alumno realiza autoevaluación. 9. El alumno realiza coevaluación. 10. El alumno realiza actividad construye-t

Computadora

No Aplica

Auto-evaluación

Co-Evaluación

Libreta Pluma

Proyecto

Examen

Auto-evaluación

Co-Evaluación


35%

10%

1.25%

1.25%

N/A

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

46

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro





Computadora Cañón

Pintarrón Plumones


Graw Hill.


México D,F.







Graw Hill.

Evaluación





CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

47

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Autoevaluación







CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

48

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Coevaluación


Equipo: ________________




ASPECTOS A EVALUAR*


. . . . .

.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

49

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1




Criterios

Alumnos

Aspectos generales

Contenido Lámina

TO

TA

L P

UN

TA

JE

Rasgos

Puntu

alid

ad

Uso d

el tiem

po

Origin

alid

ad

Conta

cto

vis

ua

l

Tono d

e v

oz

Vocab

ula

rio

Dom

inio

Pro

cura

la a

tenció

n

de s

us c

om

pañ

ero

s

Eje

mp

lific

a

Arg

um

enta

Secue

ncia

lidad

Tam

añ

o d

e la letr

a

Ort

ogra

fía

Rotu

lad

o

Pulc

ritu

d

Calid

ad d

el co

nte

nid

o

pre

senta

do

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6



10

9-8

7-6

5

4-1

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

50

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1.1


Alumno: Asignatura:

Fecha:

Tema expuesto:




Aspectos generales

Puntualidad

Uso del tiempo


Contacto visual

Tono de voz




Ejemplifica

Argumenta

Secuencialidad

Lámina

Tamaño de la letra

Ortografía

Rotulado

Pulcritud


Observaciones:


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

51

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro








CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

52

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submódulo: M4S2.Mide Estándares de Calidad.(3 de 3)

Plantel :

Montenegro 9

Profesor (es):


Periodo Escolar:


Academia/ Módulo: M4. Inspecciona la calidad en la producción Industrial

Semestre:

Quinto Semestre

Horas/semana:

4 horas


C.P. Maneja Instrumentos de medición.









Tema Integrador:

Tecnología



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

53

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro


Conceptual:

Define los conceptos de exactitud y precisión. Define los conceptos de Repetitividad y reproducibilidad.

Procedimental:

Calcula estudio R&R

Actitudinal:




Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)




1.El docente presenta



evaluación,

competencias a

desarrollar.

2. El docente muestra

video sobre exactitud y

precisión.

Complementa tema.

1.El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 2. El alumno toma notas del video. Y participa en lluvia de ideas.

Computadora Cañón


Plumones Computadora

Cañón

Apuntes

Examen Diagnostico

No Aplica

2.5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

54

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Maneja

instrumentos de

medición.



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.

C.G.8 Participa y

colabora de

manera en

efectiva en

equipos diversos.

3. El docente explica cómo realizar investigación, resumen sobre: a) Exactitud y Precisión. b) estudio R&R (Habilidad Lectora.) 4. El docente expone el tema Estudio R&R. 5. El docente explica cómo se realizará la practica en la cual: a) en equipos medirán una misma pieza. b) Realizaran registro de las medidas. c) Implementaran el Estudio R&R. d) Entregaran reporte del mismo. (Habilidad Matemática) 6. El docente Explica cómo realizar los diferentes ejercicios para calcular estudio R&R.

3.El alumno investigación y resumen de los temas solicitados por el docente.. 4. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 5.En equipos realizan practica en la cual: a) medirán una misma pieza. b) Realizaran registro de las medidas. c) Implementaran el Estudio R&R. d) Entregaran reporte del mismo. 6. El alumno realiza ejercicios para calcular R&R



Producto Instrumento de

medición Libreta pluma


Plumones

Resumen

Cuestionario

Exposición

Reporte

Ejercicios

5%

10%

20%

10%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Maneja

Instrumentos de

Medición.

6. El docente explica de manera clara como realizar proyecto final. Entregar un reporte de las prácticas

6. El alumnos realiza proyecto final. Entrega un reporte de las prácticas profesionales, en donde da a conocer:

Computadora


40%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

55

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.


profesionales, en donde den a conocer : a)el producto que fabrican b) datos de la medición de una misma pieza por diferentes personas. c) Calculo del estudio R&R d) Entregar Reporte Realizar Exposición de su proyecto. 7. El docente aplica examen de la unidad 1. 8. El docente explica a los alumnos que es la autoevaluación y el objetivo de la misma. 9. El docente explica a los alumnos que es la co-evaluación y el objetivo de la misma. 10. El docente aplica actividad Construye-t

a)el producto que fabrican b) datos de la medición de una misma pieza por diferentes personas. c) Calculo del estudio R&R d) Entregar Reporte Realizan Exposición de su proyecto 7. El alumno aplica examen de la unidad 1. 8. El alumno realiza autoevaluación. 9. El alumno realiza coevaluación. 10.El alumno realiza actividad construye-t

Cañón

No Aplica

Auto-evaluación

Co-Evaluación

Libreta Pluma

Examen

Auto-evaluación

Co-Evaluación


10%

1.25%

1.25%

N/A





Computadora Cañón

Pintarrón Plumones


Graw Hill.


México D,F.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

56

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro







Graw Hill.

Evaluación





CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

57

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Autoevaluación







CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

58

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Coevaluación


Equipo: ________________




ASPECTOS A EVALUAR*


. . . . .

.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

59

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1




Criterios

Alumnos

Aspectos generales

Contenido Lámina

TO

TA

L P

UN

TA

JE

Rasgos

Puntu

alid

ad

Uso d

el tiem

po

Origin

alid

ad

Conta

cto

vis

ua

l

Tono d

e v

oz

Vocab

ula

rio

Dom

inio

Pro

cura

la a

tenció

n

de s

us c

om

pañ

ero

s

Eje

mp

lific

a

Arg

um

enta

Secue

ncia

lidad

Tam

añ

o d

e la letr

a

Ort

ogra

fía

Rotu

lad

o

Pulc

ritu

d

Calid

ad d

el co

nte

nid

o

pre

senta

do

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6



10

9-8

7-6

5

4-1

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

60

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1.1


Alumno: Asignatura:

Fecha:

Tema expuesto:




Aspectos generales

Puntualidad

Uso del tiempo


Contacto visual

Tono de voz




Ejemplifica

Argumenta

Secuencialidad

Lámina

Tamaño de la letra

Ortografía

Rotulado

Pulcritud


Observaciones:


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

61

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro








CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

62

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submódulo: M4S3.Mejora los procesos aplicando las herramientas

de calidad.(1 de 3)

Plantel :

Montenegro 9

Profesor (es):


Periodo Escolar:



Semestre:

Quinto Semestre

Horas/semana:

4 horas


C.P.Controla las variaciones del producto y del proceso.









Tema Integrador:

Tecnología



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

63

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro


Conceptual:

Define Calidad Identifica procedimientos para la implementación de ISO 9001.

Procedimental:

Mejora procesos, producto y servicios. Estandariza actividades dentro de una organización por medio de documentación.

Actitudinal:




Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)







evaluación,

competencias a

desarrollar.


un video sobre el tema

calidad.

1. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 2. El alumno toma notas del video.

Computadora Cañón

Computadora Libreta Pluma Cañón

Apuntes

Apuntes

No Aplica

2.5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Controla las

variaciones del

3. El docente explica claramente cómo realizar investigación y

3. El alumno realiza investigación, resumen y Cuestionario La norma ISO 9001-2008.

Lectura Libreta

Investigación

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

64

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

producto y del

proceso.



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.

C.G.8 Participa y

colabora de

manera en

efectiva en

equipos diversos.

resumen de la Norma ISO 9001-2008 Resolviendo cuestionario del tema. (Habilidad Lectora). Se complementa el tema. 4. El docente explica de manera clara como realizar un mapa mental de un producto donde implementarán ISO 9001-2008. a) Implementación del producto. b) Realizar especificaciones del producto. c)Realizarán puntos básicos para el desarrollo del mismo.( procesos, ,instructivos, manuales) b) Exposición del producto y del tema. 5. El docente expone tema de “Calidad”. 6. El docente explica de manera clara como realizar investigación sobre: Control estadístico de procesos. Realizar Presentación con un ejemplo del producto realizado en la act. 4

7. El docente explica de manera clara como realizar práctica, en la cual fabrican un producto, en el cual los alumnos : a) fabrican un producto

4. En equipos de 4 personas diseñan un cuadro mapa mental, en el cual presentan un producto, presentan especificaciones del mismo, implementan ISO 9001 y presentan exposición del producto y del tema. 5. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 6. En equipos realizan investigación sobre el tema de Control estadístico de procesos. Realizando presentación con un ejemplo del producto realizado en la act. 4

7.En equipos los alumnus

realizan práctica, en la cual

a) fabrican un producto

b) Implementan

procedimientos,

Pluma

Papel Bond Pegamento

Colores, Plumones

Pets


Cañón Computadora

Libreta Pluma

Libreta Pluma


Resumen y Cuestionario

Mapa Mental

Apuntes

Exposición

Exposición Producto Reporte

10%

2.5%

10%

15%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

65

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

b) Implementan

procedimientos,

instructivos y manual de

calidad.

c) Realiza control

estadístico de los

procesos de su producto.

d) Realizan reporte

impreso.

Habilidad Matemática.

instructivos y manual de

calidad.

c) Realiza control estadístico

de los procesos de su

producto.

d) Realizan reporte impreso.

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Controla las

variaciones del

producto y del

proceso.



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.


8.El docente explica de manera clara como realizar proyecto final. Entregar un reporte de las prácticas profesionales, en donde den a conocer el producto que fabrican, cuales son las áreas de la empresa. a) Qué es calidad para la empresa? b) De acuerdo a las piezas que fabrican como realizan las inspecciones de calidad. c) El control estadístico de procesos que manejan. d) Realizan exposición del producto, proceso y la Certificación de la empresa. 9. El docente aplica examen de la unidad 1. 10. El docente explica a los alumnos que es la


a) Qué es calidad para la empresa? b) De acuerdo a las piezas que fabrican como realizan las inspecciones de calidad. c) El control estadístico de procesos que manejan. d) Realizan exposición del producto, proceso y la Certificación de la empresa. .

9. El alumno aplica examen de la unidad 1. 10. El alumno realiza autoevaluación.

Computadora Cañón

No Aplica

Auto-evaluación


Examen

Auto-evaluación

40%

12.5%

1.25%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

66

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

autoevaluación y el objetivo de la misma. 11. El docente explica a los alumnos que es la co-evaluación y el objetivo de la misma. 12. El docente aplica actividad Construye-t

11. El alumno realiza coevaluación. 12. El alumno realiza actividad construye-t

Co-Evaluación

Libreta Pluma

Co-Evaluación


1.25%

N/A





Computadora Cañón

Pintarrón Plumones


Graw Hill.


México D,F.







Graw Hill.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

67

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Evaluación

Criterios: Evidencias: 45% Proyecto: 40% Examen: 12.5% Autoevaluación: 1.25% Co-evaluación: 1.25%

Instrumento: Auto-Evaluación Co-evaluación Lista de Verificación Guía de observación( ANEXO 1 Y 1.1)



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

68

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Autoevaluación







CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

69

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Coevaluación


Equipo: ________________




ASPECTOS A EVALUAR*


. . . . .

.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

70

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1




Criterios

Alumnos

Aspectos generales

Contenido Lámina

TO

TA

L P

UN

TA

JE

Rasgos

Puntu

alid

ad

Uso d

el tiem

po

Origin

alid

ad

Conta

cto

vis

ua

l

Tono d

e v

oz

Vocab

ula

rio

Dom

inio

Pro

cura

la a

tenció

n

de s

us c

om

pañ

ero

s

Eje

mp

lific

a

Arg

um

enta

Secue

ncia

lidad

Tam

añ

o d

e la letr

a

Ort

ogra

fía

Rotu

lad

o

Pulc

ritu

d

Calid

ad d

el co

nte

nid

o

pre

senta

do

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6



10

9-8

7-6

5

4-1

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

71

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1.1


Alumno: Asignatura:

Fecha:

Tema expuesto:




Aspectos generales

Puntualidad

Uso del tiempo


Contacto visual

Tono de voz




Ejemplifica

Argumenta

Secuencialidad

Lámina

Tamaño de la letra

Ortografía

Rotulado

Pulcritud


Observaciones:


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

72

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro








CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

73

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación


de calidad.(2 de 3)

Plantel :

Montenegro 9

Profesor (es):


Periodo Escolar:



Semestre:

Quinto Semestre

Horas/semana:

4 horas


C.P. Maneja las herramientas estadísticas de calidad.

C.P. Elabora el plan de mejora continua.









Tema Integrador:

Tecnología




Conceptual:

Identifica y define diferentes herramientas de calidad.

Procedimental:

Mejora procesos, producto y servicios. Implementa herramientas de calidad para la resolución de diferentes problemas.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

74

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Actitudinal:




Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)







evaluación,

competencias a

desarrollar.

2. El docente pregunta

que herramientas de

calidad conoce? Y

como se utilizan?

1. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 2. El alumno contesta la pregunta.

Computadora Cañón


Plumón

Apuntes

Examen Diagnostico

No Aplica

2.5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Maneja las

herramientas

estadísticas de

calidad.

C.G.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y

3. El docente explica de manera clara como realizar resumen del tema “Herramientas de Calidad” (Habilidad Lectora)

3. El alumno realiza resumen y Cuestionario de herramientas de calidad.


Resumen y Cuestionario

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

75

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

herramientas apropiadas. C.G.5.4 Construye


y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.

C.G.8 Participa y

colabora de

manera en

efectiva en

equipos diversos.

4. El docente realiza una práctica demostrativa en la cual complementa el tema de herramientas de calidad y explica de manera práctica como implementarlo. 5. El docente explica de manera clara como realizar práctica realizando un producto y de este implementando las diferentes herramientas de calidad según sea el caso. a) Realizar producto. b) realizar proyecto impreso en el cual definen problemática y diferentes herramientas de calidad utilizadas. c) Realizar exposición del proyecto.

4. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 5. En equipos los alumnos realizan un producto en el cual implementan diferentes herramientas de calidad. a) Realizar producto. b) realizar proyecto impreso en el cual definen problemática y diferentes herramientas de calidad utilizadas. c) Realizar exposición del proyecto.

Pintarrón Pluma Libreta Pluma


Apuntes


Reporte

5%

30%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Maneja las

herramientas

estadísticas de

calidad.

C.G.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y

6.El docente explica de manera clara como realizar proyecto final. Entregar un reporte de las prácticas profesionales, en donde den a conocer el producto que fabrican, cuales son las áreas de la empresa. a) Qué problemática se a observado? b) Como resuelven los diferentes problemas. c) Que herramientas de calidad utilizan.


a) Qué problemática se a observado? b) Como resuelven los diferentes problemas. c) Que herramientas de calidad utilizan. d) Como identifican la Causa raíz de los problemas. e)Realizan exposición de la problemáticas y

Computadora Cañón


40%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

76

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

herramientas apropiadas. C.G.5.4 Construye


y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.


d) Como identifican la Causa raíz de los problemas. e) Realizan exposición de la problemáticas y soluciones de la empresa. 7. El docente aplica examen de la unidad 8. El docente explica a los alumnos que es la autoevaluación y el objetivo de la misma. 9. El docente explica a los alumnos que es la co-evaluación y el objetivo de la misma. 10. El docente Aplica Habilidad Matemática. 11. El docente aplica actividad Construye-t

soluciones de la empresa..

7. El alumno aplica examen de la unidad. 8. El alumno realiza autoevaluación. 9. El alumno realiza coevaluación. 10. El alumno realiza habilidad matemática. 10. El alumno realiza actividad construye-t

No Aplica

Auto-evaluación

Co-Evaluación

Libreta Pluma

Libreta Pluma

Examen

Auto-evaluación

Co-Evaluación

Habilidad matemática.


15%

1.25%

1.25%

N/A

N/A





Computadora Cañón

Pintarrón Plumones


Graw Hill.


México D,F.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

77

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro







Graw Hill.

Evaluación





CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

78

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Autoevaluación







CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

79

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Coevaluación


Equipo: ________________




ASPECTOS A EVALUAR*


. . . . .

.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

80

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1




Criterios

Alumnos

Aspectos generales

Contenido Lámina

TO

TA

L P

UN

TA

JE

Rasgos

Puntu

alid

ad

Uso d

el tiem

po

Origin

alid

ad

Conta

cto

vis

ua

l

Tono d

e v

oz

Vocab

ula

rio

Dom

inio

Pro

cura

la a

tenció

n

de s

us c

om

pañ

ero

s

Eje

mp

lific

a

Arg

um

enta

Secue

ncia

lidad

Tam

añ

o d

e la letr

a

Ort

ogra

fía

Rotu

lad

o

Pulc

ritu

d

Calid

ad d

el co

nte

nid

o

pre

senta

do

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6



10

9-8

7-6

5

4-1

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

81

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1.1


Alumno: Asignatura:

Fecha:

Tema expuesto:




Aspectos generales

Puntualidad

Uso del tiempo


Contacto visual

Tono de voz




Ejemplifica

Argumenta

Secuencialidad

Lámina

Tamaño de la letra

Ortografía

Rotulado

Pulcritud


Observaciones:


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

82

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro








CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

83

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación


de calidad.(3 de 3)

Plantel :

Montenegro 9

Profesor (es):


Periodo Escolar:



Semestre:

Quinto Semestre

Horas/semana:

4 horas


C.P. Elabora el plan de mejora continua.









Tema Integrador:

Tecnología



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

84

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro


Conceptual:

Implementa herramientas de calidad. Calcula Eficiencia de los procesos. .

Procedimental:

Mejora procesos, producto y servicios. Incrementa la Eficiencia de los procesos. Reduce las incidencias de producción.

Actitudinal:




Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)







evaluación,

competencias a

desarrollar.

2. El docente explica a

los alumnos que se les

impartirá una plática de

mejora continua por

parte de una empresa.

1. El alumno toma notas de lo expuesto por el docente. 2.El alumno toma notas de los expuesto.

Computadora Cañón

Computadora Libreta Pluma Cañón

Apuntes

Apuntes

No Aplica

5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Maneja las

herramientas

estadísticas de

calidad.

3. El docente Presenta un video de lo que es mejora continua.

3.El alumno realiza apuntes de los visto en el video.

Computadora

Cañón Libreta Pluma

Apuntes

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

85

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro



y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.

C.G.8 Participa y

colabora de

manera en

efectiva en

equipos diversos.

4. El explica de manera clara como realizar investigación, resumen de los temas 5´s y Circulo de Deming. a) Presentar un mapa mental. 5.El docente explica de manera clara como realizar practica con el producto anterior implementando un plan de mejora continua. a) Realizar producto. b) realizar proyecto impreso en el presentan el plan de mejora continua, el antes y el después de implementarlo. c) Realizar exposición del proyecto.

4.En equipos realizan investigación del tema de 5´s y Circulo de Deming. Realizando un mapa mental y una exposición del mismo. 5. En equipos los alumnos realizan la implementación de un plan de mejora continua. a) Realizando producto. b) realizan proyecto impreso en el presentan el plan de mejora continua, el antes y el después de implementarlo. c) Realizan exposición del proyecto.

Pintarrón Pluma Libreta Pluma


Investigación Resumen

Exposición


Reporte

5%

30%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



C.P. Maneja las

herramientas

estadísticas de

calidad.


6..El docente explica de manera clara como realizar proyecto final. Entregar un reporte de las prácticas profesionales, en donde den a conocer el plan de mejora continua que se utiliza en la empresa. a) Realizan exposición de la problemáticas y soluciones de la empresa. 7. El docente aplica examen de la unidad 1.

6.El alumno presenta proyecto final. En el cual entrega un reporte de las prácticas profesionales en donde den a conocer el plan de mejora continua que se utiliza en la empresa. a) Realizan exposición de la problemáticas y soluciones de la empresa.

7. El alumno aplica examen de la unidad 1.

Computadora Cañón

No Aplica


Examen

40%

12.5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

86

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

C.G.5.4 Construye


y aplica modelos

establecidos o

situaciones reales.


8. El docente explica a los alumnos que es la autoevaluación y el objetivo de la misma. 9. El docente explica a los alumnos que es la co-evaluación y el objetivo de la misma. 10. El docente Aplica Habilidad Matemática. 11. El docente aplica actividad Construye-t

8. El alumno realiza autoevaluación. 9. El alumno realiza coevaluación. 10. El alumno realiza habilidad matemática. 11. El alumno realiza actividad construye-t

Auto-evaluación

Co-Evaluación

Libreta Pluma

Libreta Pluma

Auto-evaluación

Co-Evaluación

Habilidad matemática.


1.25%

1.25%

N/A

N/A





Computadora Cañón

Pintarrón Plumones


Graw Hill.


México D,F.






CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

87

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro


Graw Hill.

Evaluación

Criterios: Evidencias: 45% Proyecto: 40% Examen: 12.5% Autoevaluación: 1.25% Co-evaluación: 1.25%




CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

88

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Autoevaluación







CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

89

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Coevaluación


Equipo: ________________




ASPECTOS A EVALUAR*


. . . . .

.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

90

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1




Criterios

Alumnos

Aspectos generales

Contenido Lámina

TO

TA

L P

UN

TA

JE

Rasgos

Puntu

alid

ad

Uso d

el tiem

po

Origin

alid

ad

Conta

cto

vis

ua

l

Tono d

e v

oz

Vocab

ula

rio

Dom

inio

Pro

cura

la a

tenció

n

de s

us c

om

pañ

ero

s

Eje

mp

lific

a

Arg

um

enta

Secue

ncia

lidad

Tam

añ

o d

e la letr

a

Ort

ogra

fía

Rotu

lad

o

Pulc

ritu

d

Calid

ad d

el co

nte

nid

o

pre

senta

do

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Grupo 6



10

9-8

7-6

5

4-1

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

91

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

ANEXO 1.1


Alumno: Asignatura:

Fecha:

Tema expuesto:




Aspectos generales

Puntualidad

Uso del tiempo


Contacto visual

Tono de voz




Ejemplifica

Argumenta

Secuencialidad

Lámina

Tamaño de la letra

Ortografía

Rotulado

Pulcritud


Observaciones:


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

92

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro








CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

93

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

RUBRICA GENERAL

PRODUCTO Excelente Bueno Suficiente Deficiente REGISTRO

POR EL ALUMNO

Examen Diagnostico

Excelente Bueno Suficiente Deficiente

Contesta el 100% los contenidos de la evaluación como compromiso de sus aprendizajes significativos en el trayecto de su vida escolar.

Contesta el 80% de los contenidos del examen diagnóstico como compromiso de su aprendizajes significativos en el trayecto de su vida escolar

Contesta el 60% de los contenidos del examen diagnóstico como compromiso de sus aprendizajes significativos en el trayecto de su vida escolar

Contesta el 50% o no tiene los contenidos del examen diagnóstico como compromiso de sus aprendizajes significativos en el trayecto de su vida escolar.

Investigacion


Cuenta con la estructura correspondiente a cada tipo de texto, la redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta todos los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

Cumple parcialmente con la estructura correspondiente al tipo de texto, la redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta el 80% de los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

No cumple con la estructura correspondiente al tipo de texto, sin embargo la redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta con el 60% de los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

No cumple con la estructura correspondiente al tipo de texto. No presenta los temas correctamente. Presenta mala redacción y muestra escasa comprensión del tema, presenta errores gramaticales y no hace uso de reglas ortográficas. Realiza la entrega fuera de tiempo.

Mapa Mental Excelente Bueno Suficiente Deficiente

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Cuenta con la estructura correspondiente a un mapa mental. la redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta todos los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

Cumple parcialmente con la estructura de un mapa mental redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta el 80% de los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

No cumple con la estructura correspondiente a un mapa mental sin embargo la redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta con el 60% de los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

No cumple con la estructura correspondiente a un mapa mental, No presenta los temas correctamente. Presenta mala redacción y muestra escasa comprensión del tema, presenta errores gramaticales y no hace uso de reglas ortográficas. Realiza la entrega fuera de tiempo.

Cuadro comparativo


Cuenta con la estructura correspondiente a un cuadro comparativo. la redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta todos los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

Cumple parcialmente con la estructura de un cuadro comparativo, redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta el 80% de los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

No cumple con la estructura correspondiente a un cuadro comparativo, sin embargo la redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta con el 60% de los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

No cumple con la estructura correspondiente a un cuadro comparativo, No presenta los temas correctamente. Presenta mala redacción y muestra escasa comprensión del tema, presenta errores gramaticales y no hace uso de reglas ortográficas. Realiza la entrega fuera de tiempo.


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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Ficha Técnica

Se presenta puntual su trabajo. Cumple con los temas solicitados al 100%, como son: Planos del producto, Ficha Técnica, Instructivo y Diseño del producto- Correctamente. Presenta reporte impreso con portada, introducción, marco teórico, desarrollo, Conclusiones, Evidencias y Bibliografía.

Se presenta puntual su trabajo. Cumple con los temas solicitados al 80%, como son: Planos del producto, Ficha Técnica, Instructivo y Diseño del producto- Correctamente. Presenta reporte impreso con portada, introducción, marco teórico, desarrollo, Conclusiones, Evidencias y Bibliografía.

Se presenta puntual su trabajo. Cumple con los temas solicitados al 60%, como son: Planos del producto, Ficha Técnica, Instructivo y Diseño del producto. Presenta reporte impreso con portada, introducción, marco teórico, desarrollo, Conclusiones

Se presenta puntual su trabajo. Cumple con los temas solicitados al 40% o menos, como son: Planos del producto, Ficha Técnica, Instructivo y Diseño del producto. Presenta incompleta reporte impreso con portada, introducción, marco teórico, desarrollo, Conclusiones, Evidencias y Bibliografía.

Ejercicios


Presenta todos los Ejercicios completos, con los procedimientos adecuados y correctamente.

Presenta el 80% de los Ejercicios completos, con los procedimientos adecuados y correctamente.



Resumen


Cuenta con la estructura correspondiente a cada tipo de texto, la redacción es clara y muestra comprensión del tema. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

Cumple parcialmente con la estructura correspondiente al tipo de texto, la redacción es clara y muestra comprensión del tema. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

No cumple con la estructura correspondiente al tipo de texto, sin embargo la redacción es clara y muestra comprensión del tema. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

No cumple con la estructura correspondiente al tipo de texto. Presenta mala redacción y muestra escasa comprensión del tema, presenta errores gramaticales y no hace uso de reglas ortográficas. Realiza la entrega fuera de tiempo.

Apuntes Excelente Bueno Suficiente Deficiente

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Presenta anotaciones completes sobre los expuesto por el docente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

Presenta 80% de anotaciones sobre los expuesto por el docente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

Presenta 60% de anotaciones sobre los expuesto por el docente. Presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma.

Presenta 40% o menos de anotaciones sobre los expuesto por el docente. Presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. No realiza la entrega en tiempo y forma.

Juego de Mesa


Realiza la entregaen tiempo y forma. Se presenta producto terminado en buen estado con las especificaciones solicitadas. Cuenta con las instrucciones de mismo. Se tiene secuencia de los temas.

Realiza la entregaen tiempo y forma. Se presenta producto terminado en buen estado con las especificaciones solicitadas. No Cuenta con las instrucciones de mismo. Se tiene secuencia de los temas.

Realiza la entregaen tiempo y forma. Se presenta producto terminado en buen estado con las especificaciones solicitadas.No Cuenta con las instrucciones de mismo. No Se tiene secuencia de los temas.

Realiza la entrega en tiempo y forma. Se presenta producto terminado. Cuenta con las instrucciones de mismo. Se tiene secuencia de los temas.


CO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Reporte y Producto

Cuenta con la estructura correspondiente a cada tipo de texto, la redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta todos los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma. Se presenta en tiempo y forma el Producto Terminado. Presenta Producto completo con las especificaciones mostradas en el reporte. El producto es funcional.

Cumple parcialmente con la estructura correspondiente al tipo de texto, la redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta el 80% de los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma. Se presenta en tiempo y forma el Producto Terminado. Presenta Producto con 80% de las especificaciones mostradas en el reporte. El producto es funcional.

No cumple con la estructura correspondiente al tipo de texto, sin embargo la redacción es clara y muestra comprensión del tema. Presenta con el 60% de los temas correctamente. No presenta errores gramaticales y hace uso adecuado de las reglas ortográficas. Realiza la entrega en tiempo y forma. Se presenta en tiempo y forma el Producto Terminado. Presenta Producto completo con 60% las especificaciones mostradas en el reporte. El producto no es funcional.

No cumple con la estructura correspondiente al tipo de texto. No presenta los temas correctamente. Presenta mala redacción y muestra escasa comprensión del tema, presenta errores gramaticales y no hace uso de reglas ortográficas. Realiza la entrega fuera de tiempo. Se presenta en tiempo y forma el Producto Terminado. Presenta Producto con 40% las especificaciones mostradas en el reporte. El producto no es funcional.

Proyecto Final Excelente Bueno Suficiente Deficiente

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Se presenta en tiempo y forma el Proyecto impreso. Presenta reporte impreso con: Portada,introducción, marco teórico, desarrollo, Conclusiones, Evidencias y Bibliografía. Presentado todos los temas solicitados. El reporte presenta cumplimiento a las reglas ortográficas.

Se presenta en tiempo y forma el Proyecto impreso. Presenta reporte impreso con un 80% de información. Portada,introducción, marco teórico, desarrollo, Conclusiones, Evidencias y Bibliografía. Presentado todos los temas solicitados. El reporte presenta cumplimiento a las reglas ortográficas.

Se presenta en tiempo y forma el Proyecto impreso. Presenta reporte impreso con un 60% de información. Portada,introducción, marco teórico, desarrollo, Conclusiones, Evidencias y Bibliografía. Presentado todos los temas solicitados . El reporte no presenta cumplimiento a las reglas ortográficas.

Se presenta en tiempo y forma el Proyecto impreso. Presenta reporte impreso con un 40% o menos de información. Portada,introducción, marco teórico, desarrollo, Conclusiones, Evidencias y Bibliografía. Presentado todos los temas solicitados. El reporte no presenta a las reglas ortográficas.

Examen El porcentaje corresponderá al número de reactivos respondidos de manera correcta.

Autoevaluación El porcentaje se realiza con la retroalimentación que se tiene docente-alumnos

Coevaluación El porcentaje se realiza con la retroalimentación que se tiene docente-alumnos

% Calificación Final

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

CO

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Date post:	31-Dec-2020
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP -PPA EPD … A… · 2017. 8. 23. ·...

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