Výroční zpráva 2015 - az749841.vo.msecnd.net€¦ · 1. 1. 2015 – 31. 1. 2015 Mgr. Petr Šulc...

Výroční zpráva 2015

Červen 2016

ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o.p.s. Výroční zpráva 2015

2

Název: Výroční zpráva 2015Autoři: Mgr. Petr Šulc a kol.Vydavatel: ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o.p.s.

Na Karmeli 1457293 01 Mladá BoleslavTel.:+420 326 823021Fax:+420 326 823113www.savs.cz

Počet stran: 59Pořadí vydání: první

Tato publikace neprošla redakční ani jazykovou úpravou.

ISBN: 978-80-87042-62-5

http://www.savs.cz/


3

Obsah

1 Úvod ................................................................................................................................... 51.1 Základní údaje o vysoké škole ............................................................................................. 51.2 Zastoupení soukromé vysoké školy v reprezentaci českých vysokých škol .........................101.3 Vize ŠKODA AUTO Vysoké školy a její strategické cíle ......................................................101.4 Změny ve vnitřních předpisech v roce 2015 ........................................................................11

2 Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost ..................................................122.1 Akreditované studijní programy ..........................................................................................122.2 Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce ................................................................122.3 Studijní programy joint/double/multiple degree ...................................................................132.4 Kreditní systém studia. .......................................................................................................152.5 Další vzdělávací aktivity mimo uskutečňování akreditovaných studijních programů .............16

2.5.1 Diskusní fóra a další odborné akce zorganizované ŠKODA AUTO Vysokou školouv roce 2015: ..............................................................................................................................162.5.2 Odborné praxe ...........................................................................................................172.5.3 Další vzdělávací aktivity .............................................................................................19

3 Studenti..............................................................................................................................213.1 Studenti v akreditovaných studijních programech ...............................................................213.2 Studenti ve věku nad 30 let ................................................................................................213.3 Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech ..............................................21

4 Absolventi ..........................................................................................................................224.1 Absolventi akreditovaných studijních programů...................................................................224.2 Klub absolventů ..................................................................................................................224.3 Spolupráce s budoucími zaměstnavateli .............................................................................22

5 Zájem o studium .................................................................................................................245.1 Zájem o studium na vysoké škole .......................................................................................245.2 Spolupráce se středními školami ........................................................................................24

6 Akademičtí pracovníci ........................................................................................................256.1 Přepočtené počty akademických a vědeckých pracovníků ..................................................256.2 Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků ...................................................256.3 Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené

kvalifikace ..........................................................................................................................266.4 Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce 2015 .........................................................266.5 Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy ..........................26

7 Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců .......................................................................277.1 Stipendia poskytovaná studentům ......................................................................................277.2 Péče o znevýhodněné studenty ..........................................................................................277.3 Poradenství ........................................................................................................................277.4 Mimořádně nadaní studenti ................................................................................................287.5 Ubytovací a stravovací služby vysoké školy ........................................................................287.6 Péče o zaměstnance ..........................................................................................................29

8 Infrastruktura ......................................................................................................................308.1 Knihovny ............................................................................................................................308.2 Elektronické informační zdroje ............................................................................................308.3 Informační a komunikační služby, informační technologie ...................................................30

9 Celoživotní vzdělávání........................................................................................................339.1 Kurzy celoživotního vzdělávání ...........................................................................................33

10 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost .........................................................3510.1 Naplňování dlouhodobého záměru v oblasti výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti ......3510.2 Propojení tvůrčí a vzdělávací činnosti .................................................................................3510.3 Zapojení studentů do tvůrčí činnosti ...................................................................................3510.4 Projekty tvůrčí činnosti řešené v roce 2015 .........................................................................3510.5 Konference pořádané ŠKODA AUTO Vysokou školou v roce 2015 .....................................3810.6 Podpora pracovníků na postdoktorandských pozicích .........................................................3810.7 Podíl výdajů na VaV činnost ...............................................................................................3810.8 Podíl aplikační sféry na tvorbě a uskutečňování studijních programů a tvorbě a přenosu

inovací ...............................................................................................................................3910.9 Strategie pro komercionalizaci výsledků VaV činnosti .........................................................4010.10 Působení školy na regionální a nadregionální úrovni ..........................................................40


4

11 Internacionalizace ..............................................................................................................4111.1 Strategie rozvoje mezinárodních vztahů .............................................................................4111.2 Zapojení do mezinárodních vzdělávacích programů, vč. mobilit ..........................................4311.3 Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu a vývoje vč. mobilit ...............4811.4 Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí ..................................................49

12 Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností .......................................................5012.1 Základní prvky systému zabezpečení kvality ve ŠKODA AUTO Vysoké škole .....................5012.2 Pravomocí a zodpovědností organizačních složek a pracovních pozic za fungování

jednotlivých základních prvků systému ...............................................................................5112.3 Základní ukazatele pro sledování a vyhodnocování dlouhodobého vývoje instituce a jejího

místa na trhu terciárního vzdělávání ...................................................................................5212.4 Výsledky vnitřního hodnocení kvality ..................................................................................52

12.4.1 Výsledky hodnocení základních prvků vnitřního zabezpečení kvality za rok 2015 .......5212.5 Vnější hodnocení kvality .....................................................................................................54

13 Národní a mezinárodní excelence vysoké školy ..................................................................5513.1 Členství ŠKODA AUTO Vysoké školy v mezinárodních asociacích, organizacích a

sdruženích a v profesních asociacích, organizacích a sdruženích .......................................5513.2 Národní a mezinárodní ocenění vysoké školy, hodnocení provedené týmem mezinárodních

expertů ...............................................................................................................................5714 Závěr .................................................................................................................................58


5

1 Úvod

1.1 Základní údaje o vysoké škole

Úplný název soukromé vysoké školy (dále jen „SVŠ“):

ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o.p.s.

Používaná zkratka názvu SVŠ:

ŠAVŠ

Adresa SVŠ:

Na Karmeli 1457293 01 Mladá BoleslavStředočeský kraj

Telefon: +420 326 823021

Fax: +420 326 823113

www: www.savs.cz

Datum a č.j. udělení státního souhlasu k působení jako SVŠ:

4. dubna 2000, č.j. 16 493/2000 – 30 pro ŠKODA AUTO a.s. Vysoká škola

Nejvyšší představitel SVŠ:

ředitel – statutární orgán o. p. s:Ing. Jan Dušek,

rektor – samosprávný akademický orgán vysoké školy1. 1. 2015 – 31. 1. 2015 Mgr. Petr Šulc1. 2. 2015 – 31. 12. 2015 doc. Ing. Pavel Mertlík, CSc.

http://www.savs.cz/


6

Od svého vzniku v roce 2000 byla ŠKODA AUTO Vysoká škola součásti struktury společnosti ŠKODAAUTO a. s. jako samostatné oddělení.

V červenci roku 2012 rozhodlo představenstvo společnosti ŠKODA AUTO a.s. o transformaci ŠKODAAUTO Vysoké školy do podoby samostatné právnické osoby vytvořením nové obecně prospěšnéspolečnosti Škoda Auto Vysoká škola o.p.s.

Státní souhlas byl ŠKODA AUTO Vysoké škole o.p.s. udělen Rozhodnutím MŠMT č. j. MSMT-11008/2013-30 ze dne 26. března 2013. Zároveň byly tímto Rozhodnutím uděleny ŠKODA AUTOVysoké škole o. p. s všechny akreditace studijních oborů akreditovaných a realizovaných ve ŠKODAAUTO a.s. Vysoké škole. Byla tak zajištěna kontinuita v působení ŠKODA AUTO Vysoké školy v novéprávní podobě o.p.s.

Působení v nové právní podobě bylo zahájeno dne 1. 9. 2013 a trvalo i po celý rok 2015.

Správními orgány vysoké školy v právní formě o.p.s. jsou ředitel, správní rada, dozorčí rada. Ředitel jestatutárním orgánem školy. Samosprávnými akademickými orgány vysoké školy jsou rektor,akademická rada, akademický senát, disciplinární komise.

Členy správní a dozorčí rady jmenuje zakladatel vysoké školy - společnost ŠKODA AUTO a.s.Ředitele a rektora jmenuje správní rada. Rektor jmenuje akademickou radu a disciplinární komisi.


7

Organizační schéma vysoké školy


8

V roce 2015 pracovaly výše uvedené správní a samosprávné orgány v tomto personálním obsazení:

Správní rada:

Ing. Bohdan Wojnar předseda správní radyDipl.- Wirt. - Ing. Dieter Seemann členDipl.- Ing. Matthias Bursig člen

Dozorčí rada:

Mgr. David Kavan předseda dozorčí radyBc. Dana Němečková, MBA členDipl.- Ing. Carsten Brandes člen

Ředitel: Ing. Jan Dušek

Rektor:1. 1. 2015 – 31. 1. 2015 Mgr. Petr Šulc1. 2. 2015 – 31. 12. 2015 doc. Ing. Pavel Mertlík, CSc.

Ředitel je statutárním orgánem školy a je zároveň odpovědný za ekonomicko-provozní řízení školy.Rektor je odpovědný za řízení akademických procesů.

Rektorovi jsou dále podřízení 3 prorektoři: prorektor pro vědu, výzkum a rozvoj studijních programů,prorektor pro studijní záležitosti, prorektor pro zahraniční vztahy a dále kvestor a vedoucí jednotlivýchkateder a knihovna.

Prorektor pro studijní záležitosti řídí studijní oddělení, prorektor pro vědu, výzkum a rozvoj studijníchprogramů řídí administrátora výzkumných projektů, prorektor pro zahraniční vztahy řídí oddělení promezinárodní spolupráci (International Office)

Základními organizačními složkami vysoké školy jsou katedry, na kterých je vytvářen prostor nejen propedagogickou, ale i tvůrčí činnost.

Složení akademické rady

V průběhu roku 2015 bylo provedeno doplnění akademické rady. Ke dni 1. 9. 2015 byli do akademickérady nově jmenováni: doc. Ing. Tomáš Krabec, PhD., MBA, JUDr. Václav Šmejkal, PhD., prof. Dr. Ing.Ott Pastor, CSc., doc. Ing. Jan Čadil, Ph.D., doc. Ing. František Pavelka, CSc., Ing. Bohdan Wojnar aprof. Ing. Jindřich Soukup, CSc.

K 31. 12. 2015 pracovala akademická rada ve složení:

Doc. Ing. Pavel Mertlík, CSc. ŠKODA AUTO Vysoká školaDoc. Ing. Jiřina Bokšová, Ph.D. ŠKODA AUTO Vysoká školaDoc. Ing. Romana Čižinská, Ph.D. ŠKODA AUTO Vysoká školaIng. Helena Horská, Ph.D. ŠKODA AUTO Vysoká školaDoc. Ing. Radim Lenort, Ph.D. ŠKODA AUTO Vysoká školaDoc. PhDr. Karel Pavlica, Ph.D. ŠKODA AUTO Vysoká školaDoc. Ing. Jana Přikrylová, Ph.D. ŠKODA AUTO Vysoká školaMgr. Lenka Stejskalová, MBA ŠKODA AUTO Vysoká školaDoc. Ing. Stanislav Šaroch, Ph.D. ŠKODA AUTO Vysoká školaDoc. Ing. Pavel Štrach, Ph.D. et Ph.D. ŠKODA AUTO Vysoká škola


9

Mgr. Petr Šulc ŠKODA AUTO Vysoká školaDoc. Ing. Tomáš Krabec, PhD., MBA ŠKODA AUTO Vysoká školaJUDr. Václav Šmejkal, Ph.D. ŠKODA AUTO Vysoká školaProf. Dr. Ing. Otto Pastor, CSc. ŠKODA AUTO Vysoká školaIng. Bohdan Wojnar ŠKODA AUTO a.s.Doc. Ing. Jaroslav Machan, CSc. ŠKODA AUTO a.s.Bc. Dana Němečková, MBA ŠKODA AUTO a.s.Prof. PhDr. Ing. et Ing. Vladimír Tomšík, Ph.D. etPh.D. Česká národní banka

Prof. Ing. Jan Frait, Dr. Česká národní bankaIng. Mojmír Hampl, MSc., Ph.D. Česká národní bankaProf. Ing. Petr Louda, CSc. Technická universita LiberecProf. Ing. Vojtěch Krebs, CSc. Vysoká škola ekonomická v PrazeProf. Ing. Jindřich Soukup, CSc. Vysoká škola ekonomická v PrazeDoc. Ing. Martin Kvizda, Ph.D. Masarykova univerzita BrnoProf. Ing. Eva Cihelková, CSc. Paneurópska vysoká školaDoc. Ing. Jan Čadil, Ph.D. Unicorn CollegeDoc. Ing. František Pavelka, CSc. Bankovní institut vysoká škola

Složení akademického senátu

Doc. Ing. Jana Přikrylová, Ph.D. předseda akademického senátuIng. Martin Juhas členDoc. Ing. Jiřina Bokšová, CSc. členIng. Josef Bradáč, Ph.D. členIng. David Holman, Ph.D. členMichal Vejvoda místopředseda akademického senátuAnton Evstigneev členMichaela Stáňová členMiroslav Jílek člen


10

1.2 Zastoupení soukromé vysoké školy v reprezentaci českých vysokých škol

Organizace Zástupce školy Funkce v orgánechreprezentace

Česká konference rektorů Doc. Ing. Pavel Mertlík, CSc.

Rada vysokých škol Mgr. Petr Šulc člen předsednictva,komise pro SVŠ

Rada vysokých škol Bc. Roman Hloušekčlen studentské komory RVŠ,pracovní skupina prozahraniční vztahy

V roce 2015 se v prostorách ŠKODA AUTO Vysoké školy uskutečnilo zasedání Studentské komoryRady vysokých škol.

1.3 Vize ŠKODA AUTO Vysoké školy a její strategické cíle

Dlouhodobá vize ŠKODA AUTO Vysoké školy:

ŠKODA AUTO Vysoká škola je prestižní vysoká škola úzce systematicky spolupracující se společnostíŠKODA AUTO a.s. a s dalšími významnými partnery z výrobní i nevýrobní sféry, atraktivní prošpičkové studenty. Propojuje jako jedinečná vysoká škola založená globálně působící nadnárodníprůmyslovou korporací teorii s praxí při zachování vysoké akademického standardu a s důrazem nainternacionalizaci. Jako součást mezinárodních akademických sítí spolupracuje s renomovanýmizahraničními a tuzemskými univerzitami ve výzkumu, vývoji a vzdělávání. Spoluvytváří firemní kulturuspolečnosti ŠKODA AUTO a.s. a kultivuje přítomností studentů město Mladá Boleslav jako centrumvzdělanosti a přivádí mladé lidi z celého světa do regionu Mladá Boleslav.

Při naplňování této vize má škola především tyto strategické cíle, které jsou obsaženy rovněž v jejímdlouhodobém záměru:

Rozvoj akreditovaných studijních programů bakalářského a navazujícího magisterského studiav přímé návaznosti na nejnovější výsledky vědy a výzkumu v příslušných specializacích tak, aby conejlépe sloužily potřebám podniku ŠKODA AUTO a dalším partnerům z výrobní i nevýrobní sféryvčetně podpory excelence. Nedílnou součástí rozvoje akreditovaných studijních programů jezkvalitňování řízené odborná praxe, která je organickou složkou studijních programů ŠKODA AUTOVysoké školy.

Využití dosažené mezinárodní akreditace ACBSP pro další rozvoj školy včetně úsilí o získáníakreditace institucionálního charakteru v souladu s platnou legislativou.

Rozvoj internacionalizace a orientace na východní trhy, zahrnující další – intenzivnější - práci nazískání studentů do již akreditovaných navazujících magisterských i bakalářských studijních programův anglickém jazyce. Akreditace další studijních programů v anglickém jazyce.

Uplatňování kreditového systému plně kompatibilního s ECTS, který vytváří ideální předpoklady prozahraniční mobilitu.

Rozšíření a zkvalitnění sítě partnerských institucí pro budování double degree programů a zároveňpro přípravu doktorského stupně studia. Rozšíření sítě partnerů pro akademickou mobilitu v rámciprogramu Erasmus a zvýšení objemu akademických mobilit.

Kontinuální inovace obsahu všech studijních oborů na základě intenzivní práce jejich oborových rad.

Rozvoj další studijních oborů v souladu s potřebami zaměstnavatelské sféry s využitím platnýchlegislativních možností, a to zejména směrem ke komerčnímu inženýrství a aplikované podnikovéinformatice.

Rozšíření podpory kombinovaných a distančních forem vzdělávání.


11

Systematický rozvoj vědecké, výzkumné a konzultační činnosti odpovídající struktuře akreditovanýchoborů. Výzkum se bude nadále orientovat na jedné straně na spolupráci s odděleními firmy, na stranědruhé na spolupráci s kvalitními zahraničními univerzitními pracovišti tak, aby se škola jako ostrovvysokých kvalifikací stávala postupně inverzním spin-off, prostřednictvím kterého bude moci do firmyproudit know-how z vnějšího okolí.

Logicky navazujícím cílem na cíl předchozí, který bezesporu napomůže trvale zvýšit odbornou kvalitua výzkumný potenciál školy, je akreditace doktorského studia. Systém doktorského studia budevystavěn na výzkumném zaměření a zahraničním partnerství oborových kateder ŠKODA AUTOVysoká školy.

Průřezovým cílem souvisejícími se všemi výše uvedenými prioritami je systematický personální rozvojkmenových pracovníků ŠKODA AUTO Vysoké školy a kontinuální zlepšování personálníhozabezpečení realizovaných studijních programů.

1.4 Změny ve vnitřních předpisech v roce 2015

V roce 2015 probíhaly práce na změnách ve Statutu školy. Statut obsahující změny byl v průběhuroku 2015 registrován MŠMT, přičemž nabyl účinnosti ke dni 1. 1. 2016.Dále byly provedeny změny ve Studijním a zkušebním řádu a ve Stipendijním řádu. MŠMT bylyregistrovány 27. ledna 2016.

Byl nadále dopracováván systém vnitřních směrnic upravujících dílčí studijní i jiné procesy.


12

2 Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost

2.1 Akreditované studijní programy

Akreditované studijní programy (počty)

ŠKODA AUTO Vysoká školaBakalářské

studium

Navazujícímagisterské

studium CELKEMP K/D P K/D

Skupiny akreditovanýchstudijních programů KKOVEkonomie 62,65 1 1 1 1 4CELKEM 1 1 1 1 4

2.2 Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce

Studijní programy v cizím jazyce (počty)

ŠKODA AUTO Vysoká školaBakalářské

studium

Navazujícímagisterské


Skupiny akreditovanýchstudijních programů KKOVEkonomie 62,65 1 1 2CELKEM 1 1 2


13

2.3 Studijní programy joint/double/multiple degree

Joint/Double/Multiple Degree studijní programy

ŠKODA AUTO Vysoká škola

Název programu

Double degree program bakalářských studijníchoborů Podniková ekonomika a managementobchodu (ŠAVŠ) a Global Sales Management(UASS)

Partnerské organizace University of Applied Sciences Steyr, RakouskoPřidružené organizace -Počátek realizace programu 2010Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double degree

Délka studia (semestry)7 resp. 6 semestrů, z toho 1 semestr v partnerskéškole

Typ programu (bakalářský, navazujícímagisterský, magisterský, doktorský) bakalářský

Popis organizace studia, včetně přijímánístudentů a ukončení

Do programu jsou přijímání vynikající studentibakalářských studijních oborů obou VŠ v počtucca 3 ročně za každou VŠ. Studenti absolvují 5semestrů v domovské VŠ a 1 výměnný semestrv partnerské VŠ. Předmětová skladba semestruv partnerské VŠ je upravena smlouvou obou VŠ.

Jakým způsobem je vydáván diplom a dodatek kdiplomu?

Úspěšným absolventům programu je vydávándiplom a dodatek k diplomu v domovské VŠ adále také diplom partnerské VŠ.

Jakým způsobem jsou realizovány výměnystudentů?

Výměny studentů jsou realizovány v rozsahu 1semestru s podporou v rámci programu EUErasmus+


14



Název programu

Double degree program navazujícíchmagisterských studijních oborů Globálnípodnikání a marketing (ŠAVŠ) a Global SalesManagement Master (UASS)

Partnerské organizace University of Applied Sciences Steyr, RakouskoPřidružené organizace -Počátek realizace programu 2012Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double degreeDélka studia (semestry) 4 semestry, z toho 1 semestr v partnerské školeTyp programu (bakalářský, navazujícímagisterský, magisterský, doktorský) navazujíc magisterský


Do programu jsou přijímání vynikající studentinavazujících magisterských studijních oborův počtu cca 3 ročně za každou VŠ. Studentiabsolvují 3 semestry v domovské VŠ a 1výměnný semestr v partnerské VŠ. Předmětováskladba semestru v partnerské VŠ je upravenasmlouvou obou VŠ.




Výměny studentů jsou realizovány v rozsahu 1semestru s podporou v rámci programu EUErasmus+



Název programu

Double degree program bakalářských studijníchoborů Podniková ekonomika a managementobchodu (ŠAVŠ) a Bachelor of BusinessAdministration in International BusinessUniversity of Applied Sciences Seinajoki

Partnerské organizace University of Applied Sciences SeinajokiPřidružené organizace -Počátek realizace programu 2015Druh programu (Joint/Double/Multiple Degree) Double degree

Délka studia (semestry)7 resp. 6 semestrů, z toho 2 semestry vpartnerské škole

Typ programu (bakalářský, navazujícímagisterský, magisterský, doktorský) bakalářský


Do programu jsou přijímání vynikající studentibakalářských studijních oborů obou VŠ v počtucca 1-2 ročně za každou VŠ. Studenti absolvují 4resp. 5 semestrů v domovské VŠ a 2 výměnnésemestry v partnerské VŠ. Předmětová skladbasemestrů v partnerské VŠ je upravena smlouvouobou VŠ.


15




Výměny studentů jsou realizovány v rozsahu 2semestrů s podporou v rámci programu EUErasmus+

V průběhu roku 2015 byla zahájena realizace společného double degree programu s partnerskouUniversity of Applied Sciences Seinajoki, Finland.

ŠKODA AUTO Vysoká škola nerealizovala v roce 2015 žádné studijní programy společně s jinou VŠse sídlem v ČR.

ŠKODA AUTO Vysoká škola nerealizovala v roce 2015 žádné studijní programy společně s vyššíodbornou školou.

ŠKODA AUTO Vysoká škola nerealizovala v roce 2015 žádné studijní programy ani jejich části mimoobec, kde má své sídlo.

2.4 Kreditní systém studia.

Studium ve ŠKODA AUTO Vysoké škole je organizováno pomocí kreditní systému. Každémupředmětu náleží podle studijního plánu počet kreditů odpovídající průměrné studijní zátěži nezbytnék jeho zdárnému absolvování. Studijní zátěž připadající na 1 kredit je stanovena na 28 hodin. Studijnízátěž jednoho semestru představuje 30 kreditů, za dobu bakalářského studia je nutno získat celkemnejméně 180 kreditů, za dobu magisterského studia nejméně 120 kreditů. Kredity se přidělujís klasifikací, tj. zkouškou, nebo klasifikovaným zápočtem a bez klasifikace, tj. zápočtem. Součástbakalářského studia tvoří semestrální odborná praxe, za jejíž absolvování se kredity neudělují.Bakalářské studium i navazující magisterské studium jsou zakončeny státní závěrečnou zkouškou,jejíž součástí je obhajoba závěrečné práce.

Kreditní systém umožňuje kvantifikované hodnocení průběhu studia. Základní princip kreditní systémuspočívá v tom, že studium se neuzavírá po absolvování určitého počtu let studia, ale po získáníurčitého počtu kreditů a složení zkoušek různých typů. Kreditní systém umožňuje jednotlivýmstudentům individuální volbu jejich studijního tempa.

Kreditní systém je úspěšně využíván při organizaci zahraničních mobilit studentů, především v rámciprogramu Erasmus. Studentům, kteří absolvují jeden studijní semestr na některé z partnerských školv zahraničí, je na základě kreditní hodnot úspěšně zakončených předmětů, umožněn transfer těchtostudijních výsledků a plné uznání v rámci studijního programu ŠKODA AUTO Vysoké školy.

V průběhu let 2012 a 2013 byly do charakteristik všech studijních předmětů zakomponovány detailnípopisy výstupů z učení (learning outcomes) a zároveň byla důsledně realizována úprava systémuklasifikace, která umožňuje preciznější ohodnocení výsledků studentů v jednotlivých předmětech a jenástrojem pro jejich přesnější srovnávání se studijními výsledky a systémy klasifikací na jiných VŠv EU i mimo ní. Struktura charakteristik (sylabů) všech předmětů tak plně odpovídá požadavkůmECTS.).

ŠKODA AUTO Vysoká škola vydává v souladu se zákonem o vysokých školách všem absolventůmdodatek k diplomu, jehož obsah a struktura odpovídá modelu vytvořenému Evropskou komisí,Evropskou radou a organizacemi UNESCO/CEPES.

ŠKODA AUTO Vysoká škola je od roku 2013 držitelem DS Label.


16

2.5 Další vzdělávací aktivity mimo uskutečňování akreditovaných studijníchprogramů

2.5.1 Diskusní fóra a další odborné akce zorganizované ŠKODA AUTO Vysokou školouv roce 2015:

Termín Název Přednášející

21. 1. 2015 Research Open Day ŠAVŠ,pátý ročník

JUDr. V. Šmejkal, Ph.D.doc. Ing. R. Lenort, Ph.D.doc. Ing. T. Krabec, Ph.D. MBAdoc. PhDr. K. Pavlica, Ph.D.

4. 2. 2015 Pokročilé statistické metody kontrolyprocesu doc. Ing. E. Jarošová, CSc

21. 4. 2015

EMU Response to the Crisis andCoordination of Economic Policies –Recommendations to the CzechRepublic

Zdeněk Čech, zastoupení EvropskéKomise v ČR

13. 5. 2015 Média a demokracie Milan Fridrich, programový ředitel ČT

15. 5. 2015Dopady VŠ a VaV polity a právníregulace v národním a evropskémkontextu

Dr. Mgr. Aleš Vlk, ředitel TertiaryEducation & Research Institute, z.ú.Brno

10. - 11. 9 2015Mezinárodní konference: Opportunitiesand Challenges in Language Teachingand Learning

Domácí a zahraniční odborníci z oblastijazykové výuky i praxe

9. 11. 2015Consumer Choice Paradigm inGerman Ordoliberalism and its Impactupon EU Competition Law

Prof. Dr. iur. Peter Behrens, MCJ(N.Y.U.), Institute of EuropeanIntegration

11. 11. 2015 Zdanění nadnárodních podniků anebpřevodní ceny v praxi

Mgr. Ing. Radim Bláha, zástupceředitele a vedoucí oddělenímezinárodního zdaňování SFÚ

11. 11. 2015 Průmysl 4.0 a hospodářská politikaČeské Republiky

Ing. Jan Mládek, CSc., ministr průmyslua obchodu ČR

18. 11. 2015 Je Čína naše budoucnost? anebInspirujme se Čínou

Ing. Martin Kříž, Ph.D., konzultantspolečnosti China-Consulting, lektor asoudní tlumočník


17

2.5.2 Odborné praxe

Odborná praxe je povinnou součástí bakalářského studijního programu. Její rozsah je stanoven na 20pracovních týdnů a je zařazena v 5. semestru studia.

Níže uvedená tabulka zobrazuje detailně umístění studentů v průběhu této povinné odborné praxe dojednotlivých oblastí společnosti ŠKODA AUTO a do dalších firem.

Odborné praxe

tuzemské zahraniční

Místo praktikantského pobytu Počet Místo praktikantského pobytu Počet

ŠKODA AUTO oblast G (vedení, PR) 13 Koncernovéznačky

Bentley MotorsUnited Kingdom 9

oblast P (prodej) 18 ŠKODA AUTOUnited Kingdom 1

oblast N (nákup) 6 VW GroupDeutschland 1

oblast E (ekonomie) 5 ŠKODA AUTODeutschland 2

oblast V (výroba) 11 ŠKODA AUTOIreland 1

oblast T (vývoj) 12 AUDI AG Ingolstadt 1

oblast Z (personalistika) 3 VW Group Russia 1

Odbory KOVO MB 1

Celkem ŠKODA AUTO 69 Celkem koncernové značky 16Externíspolečnosti

odběrateléŠKODA AUTO 2 Další zahraniční společnosti:

dodavateléŠKODA AUTO 4

Hotel Gran Son Net MallorcaINAT, s.r.o.Treves Slovakia, LLCTreves St. PeterburgFERRINOX Automotive ItalyEDYMAX EUROPE s.r.o.Bratislava

111111

partnerské společnosti 11

ŠAVŠ 1

ostatní 23

Celkem externí společnosti tuzemské 41 Celkem externí společnosti zahraniční 6

Celkem tuzemské 110 Celkem zahraniční 22

V akademickém roce 2015/2016 absolvovalo povinnou odbornou praxi celkem 132 studujících.

Student absolvuje odbornou praxi na základě vlastní volby ve společnosti ŠKODA AUTO a.s.,partnerské společnosti v České republice nebo v zahraničí, převážně v rámci koncernu VW. Všechnyznačky koncernu VW mají detailně propracovaný vnitřní systém odborných studentských praxí, který


18

dává dobrou záruku kvalitní náplně praktikantských pobytů studentů ŠAVŠ. Vztahy s externímiposkytovateli odborných praxí jsou ošetřeny Smlouvou o uskutečnění praktikantského pobytu meziškolou a příslušným poskytovatelem praxe.

Zpětná vazba po absolvování je zajišťována písemným standardizovaným „Potvrzením o absolvovánípovinné praxe a hodnocením praktikanta“, a „Zprávou studenta z odborné praxe“. V těchtodokumentech je specifikována náplň činnosti, která byla studentovi během praxe určena a rozsahúkolů, které plnil a obsaženo je také hodnocení výkonu studenta v průběhu praxe jeho vedoucím.Obvykle je zaměření činnosti během odborné praxe východiskem pro pozdější volbu a zpracovánítématu bakalářské práce studenta. Absolvování odborné praxe je podmínkou zadání bakalářsképráce.

Souhrnný přehled výsledků hodnocení praktikantů vedoucími praxe v jednotlivých sledovanýchkategoriích zachycuje následující graf:

Výsledky hodnocení studentů ŠKODA AUTO Vysoké školy v rámci odborné praxe(v procentech)

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

výborně

velmi dobře

dobře

dostatečně


19

2.5.3 Další vzdělávací aktivity

ŠKODA AUTO Vysoká škola dále zorganizovala v roce 2015 nad rámec standardní výuky vakreditovaných studijních programech tyto vzdělávací aktivity:

Katedra jazykové přípravy a interkulturních kompetencí zorganizovala 10. – 11. 9. 2015mezinárodní konferenci „Opportunities and Challenges in Language Teaching and Learning“, kteráuzavřela dva tříleté projekty Interní grantové agentury této katedry. Hlavními přednášejícími byliSophia Butt, Business Management English Presessional, Director & EAP Tutor, the University ofBirmingham, UK; Ruben Comadina Granson, Head of Modern Foreign Languages; Senior lecturer inEnglish and Spanish, the University of Groningen, Nizozemí; a Libor Štěpánek, vedoucí Jazykovéhocentra Masarykovy university v Brně.

Dále byl realizován workshop na téma “Je Čína naše budoucnost?, aneb inspirujme se Čínou”.Hlavním přednášejícími byli Ing. Martin Kříž, Ph.D., konzultant společnosti China-consulting, lektor asoudní tlumočník a režisér Saša Dlouhý, který představil svůj projekt a časosběrný film Je nám spoludobře.

S cílem vyrovnání požadovaných znalostí a dovedností studentů pro vstup do bakalářského studijníhoprogramu byly katedrou v presemestrálním období uspořádány kurzy anglického a českého jazyka,přičemž výuka českého jazyka pro zahraniční studenty pokračovala i v průběhu akademického roku.

Katedra logistiky, kvality a automobilové techniky každoročně pořádá zahraniční letní školu,zvané přednášky odborníků z praxe, exkurze a pracuje s talenty formou jejich zapojení dovědeckovýzkumné činnosti katedry. V roce 2015 uspořádala ve spolupráci s International Office letníškolu pro 52 studentů z 6 zemí světa. Bohatý čtrnáctidenní program byl sestaven z přednášek aworkshopů akademických pracovníků z 5 zemí a expertů ŠKODA AUTO a.s. a exkurzí v logisticeŠKODA AUTO a.s., u dodavatelů a poskytovatelů logistických služeb.

Katedra garantuje 6 předmětů s logistickou, výrobní a nákupní tématikou, kde je výuka realizovánaformou přednášek manažerů jednotlivých oddělení ŠKODA AUTO a.s. Jde o předměty Vybranépřípady z logistické praxe (manažeři logistiky), Vybrané otázky z oblasti nákupu (manažeři nákupu),Metody štíhlé výroby I a II (tréninky dovedností v Lean centru, tréninkových centrech svařovny, lakovnya montáže, logistiky) a Počítačová simulace logistických procesů I a II (experti počítačové simulace).

V rámci předmětů vyučovaných pracovníky katedry jsou pořádány zvané přednášky odborníků z praxena vybraná témata a exkurze. Jde o předměty Průmyslová logistika, Green logistika, Řízenídodavatelských řetězců, Štíhlé dodavatelské řetězce, Management kvality, Základy strojírenskévýroby, Základy automobilové techniky a Nové trendy v automobilovém průmyslu. Jako příkladypřednášek lze uvést JIS procesy, Specifika dodavatelských řetězců v automobilovém průmyslu,Proces vývoje airbagů nebo Konektivita moderního automobilu. V rámci uvedených předmětů studentidále navštívili klíčové výrobní a logistické úseky ve ŠKODA AUTO a.s.: slévárnu, kovárnu, lisovnu,svařovnu, montáž motoru, montážní linky vozů, poloautomatizovaný sklad dílů, dopravníkový most,supermarkety, trailerové nádraží, Green logistická řešení a CKD centrum.

Celkem 8 talentovaných studentů bylo zapojeno do dvou projektů studentské grantové soutěže (NávrhGreen Logistics Balanced Scorecard pro oblast automobilového průmyslu a Návrh koncepcesystémového řešení implementace Sustainable Supply Chain Management (SSCM) inovací v tržníchpodmínkách 21. století) a do dvou projektů smluvního výzkumu (Koncepce komplexního audržitelného řešení vstupu nákladní a osobní přepravy a zaměstnanců do společnosti ŠKODA AUTOa.s. a Koncepce druhé generace projektu EDIS v rámci interní nákladní dopravy společnosti ŠKODAAUTO a.s.).

Studenti předmětu Green logistika dále pro logistiku ŠKODA AUTO a.s. řešili formou semestrálníchprojektů konkrétní logisticko-ekologická témata. Vybraní studenti se podíleli spolu s pracovníkylogistiky ŠKODA AUTO a.s. na přípravě prezentací pro Porsche day v Lipsku a Dny české logistiky.


20

Katedra marketingu a managementu v rámci své odborné působnosti realizovala tyto aktivity:V předmětu Strategický marketing bylo využíváno simulačního softwaru StratSim, který simulujesituaci na trhu automobilů a dává studentům možnost naučit se pracovat s existujícími a novýmimodely poté, co zjistí výzkumem tržní situaci, a navrhovat nová řešení.V předmětu Simulace řízení dodavatelsko-odběratelských vztahů probíhala výuka za pomoci simulaceGlobal Marketplace.

V předmětu Marketingová komunikace proběhlo diskusní fórum na téma: Kam kráčí světová reklama.Přednášejícím byl ředitel festivalu FIAF Marek Hlavica. V předmětu Public Relations byl hostem Mgr.Marek Zeman, ředitel odboru a tiskový mluvčí Ministerstva financí a tématem diskusního fóra bylaKrizová komunikace ve státní správě a firemní sféře.

V rámci spolupráce se Studentskou unií proběhl seminář pro studenty oboru International Businessz Barcelona School of Management na téma Country of Origin in Automotive Industry, kde bylyuplatněny výsledky IGA, realizované na katedře.

Anglická paralelka předmětu Marketing Research nabídla studentům předmětu a ostatním zájemcůmvstup ing. Blanky Šímové z IPSOS o metodě testování v automobilovém průmyslu "Car Clinique".V předmětu Simulace řízení dodavatelsko-odběratelských vztahů probíhala výuka za pomoci simulaceGlobal Marketplace.

Katedra marketingu a managementu získala studentský grant ze Specifického vysokoškolskéhovýzkumu na téma Vnímání zeleného marketingu mladou generací s aplikací na automobilový trh.Prvním výstupem je k obhajobě předložená diplomová práce Bc. Martina Dolejšího a k publikaciodevzdaný autorský článek Zelená řešení v automobilovém průmyslu jako součást společenskéodpovědnosti firem.

Dále katedra se studentskými týmy zpracovala dva projekty pro ŠKODA AUTO a.s. na téma Companyand its Partners, zaměřenou na potenciál fleetového trhu automobilů a Ambassador, zaměřený namožnosti využití marketingového potenciálu zaměstnanců. Druhý projekt vyústil také v obhajobupředložené diplomovou práci Bc. Michaely Jirsové.

Na katedře řízení lidských zdrojů byl v rámci předmětu Social and Managerial PotentialDevelopment zorganizován intenzivní dvoudenní výjezdní seminář s Dr. C. Isaacem ze SeinajokiUniversity of Applied Science. Tematicky byl seminář zaměřen na „Communication problems andbarriers in international organizations“ a „Teambuilding activities“.

Katedra informatiky a kvantitativních metod připravila pro nově nastupující studenty intenzivnípřípravné kurzy matematiky, který následně formou proseminářů pokračoval i v průběhuakademického roku.

Na katedře financí a účetnictví byla uspořádána přednáška k problematice mezinárodních daňovýchúniků očima toho, kdo vytváří strategii pro jejich odhalování. Přednášel Mgr. Ing. Radim Bláha,zástupce ředitele a vedoucí oddělení mezinárodního zdaňování Specializovaného finančního úřaduČR. Přednáška byla na téma „Zdanění nadnárodních podniků aneb převodní ceny v praxi“. Přednáškabyla zakomponována do výuky předmětu Mezinárodní zdanění paní JUDr. Skalické a současně bylazpřístupněna všem studentům a zaměstnancům ŠAVŠ zajímajících se o tuto problematiku.

Do výuky předmětu Finanční řízení podniku byla zařazena přednáška Ing. Tomáše Kronera,odborníka z praxe na téma finanční poradenství - vývoj, trendy a produktové portfolio. Dále v průběhuletního semestru proběhla již tradiční přednáška člena představenstva ŠKODA AUTO a.s. pro oblastekonomie Dipl.-Kfm. Winfrieda Krauseho.


21

3 Studenti

3.1 Studenti v akreditovaných studijních programech

Studenti v akreditovaných studijních programech (počty)

Bakalářské studiumNavazující magisterské


ekonomie 753 193 96 66 1108CELKEM 753 193 96 66 1108

3.2 Studenti ve věku nad 30 let




ekonomie 1 51 1 18 71CELKEM 1 51 1 18 71

3.3 Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech




ekonomie 118 62 21 14 215CELKEM 118 62 21 14 215

Příčinami studijní neúspěšnosti jsou zpravidla rozpor mezi schopnostmi studentů, jejich ochotouintenzivně studovat a náročností studijních povinností, případně obtíže pramenící z nutnosti současnězvládat náročné pracovní a studijní povinnosti u studentů, kteří jsou zaměstnáni na plný pracovníúvazek a studují v kombinované formě.

Studijní a zkušební řád ŠKODA AUTO Vysoké školy spolu s užívaným kreditním systémem umožňujístudentům, kteří nezvládají průchod studiem v tempu daném standardním studijním plánem, rozkladplnění studijních povinností do delšího období.

Relativně vysoká míra studijní neúspěšnosti je odrazem vysoké náročnosti studia ve ŠKODA AUTOVysoká škole.

V presemestrálním období byly uspořádány přípravné kurzy matematiky, anglického a českéhojazyka, jejichž cílem bylo eliminovat budoucí studijní neúspěšnost.Studentům je poskytováno studijní poradenství, samozřejmostí je dostatečná kapacita konzultačníchhodin všech akademických pracovníků školy.


22

4 Absolventi

4.1 Absolventi akreditovaných studijních programů

Absolventi akreditovaných studijních programů (počty)



ekonomie 154 21 46 15 236CELKEM 154 21 46 15 236

4.2 Klub absolventů

Absolventi obou forem a stupňů studia majímožnost stát se členy Klubu absolventů ŠKODAAUTO Vysoké školy. V současné podobě pracujeklub od roku 2010. Jeho prostřednictvím školaudržuje kontakty se svými absolventy, kteří odešlido praxe, získává od nich statisticky zajímavéúdaje a zve je na své odborné i společenskéakce. Cílem je nejen neztratit do budoucnakontakt s absolventy ŠKODA AUTO Vysoké školy,ale také je aktivně zainteresovat na dění ve škole.

Klub absolventů má vlastní stránku v rámci webové prezentace ŠKODA AUTO Vysoké školy, kde jemožné získat základní informace, jsou zde zveřejněny rozhovory s úspěšnými absolventy a informaceo aktivitách klubu.

Členové Klubu Absolventů ŠKODA AUTO Vysoké školy jsou pravidelně zváni na následující akce:odborná diskusní fóra a konference pořádané školou, kulturní a sportovní akce (Výroční ples, akceŽena – nechte se inspirovat, Majáles apod.). Ze své strany pak mají možnost poskytovat zpětnouvazbu týkající jejich např. uplatnění na trhu práce nebo názorů na akce, jichž se zúčastnili.V současné době má Klub Absolventů ŠKODA AUTO Vysoké školy 597 aktivních členů.

4.3 Spolupráce s budoucími zaměstnavateli

Vzhledem k tomu, že zakladatelem vysoké školy v její nové právní formě je společnost ŠKODA AUTOa.s. spolupracuje při podpoře uplatnění svých absolventů velmi úzce zejména s tímto nadnárodnímpodnikem.

Významnou roli při uplatnění absolventů hraje fakt, že významná část z nich z nich absolvuje běhemstudia povinnou odbornou praxi v rozsahu 5 měsíců právě ve společnosti ŠKODA AUTO, dalšíchspolečností koncernu VW nebo v jiných firmách převážně v automobilovém průmyslu. Další možnostiuplatnění se otvírají i díky rozvoji zahraničních aktivit společnosti ŠKODA AUTO a.s., čemuž odpovídái nabídka příležitostí praktikantských pobytů v zahraničí.

Vedení školy zformulovalo nové pojetí spolupráce s podnikatelskou sférou při přípravě absolventů jižv závěru roku 2013. V roce 2015 pokračovala škola v rozvoji již dříve započaté systematickéspolupráci s dalšími významnými podniky v rámci automobilového průmyslu i mimo něj. Spoluprácebyla realizována zejména těmito formami: odborná praxe studentů ŠAVŠ v podnicích, společnévýzkumné a konzultační projekty, zapojení expertů z podnikové sféry do výuky, vzdělávací službyškoly pro podniky.

Požadavky zaměstnavatelů jsou dále reflektovány v inovacích studijních plánů školy na základěvýsledků práce oborových rad, v nichž mají své významné zastoupení odborníci z podnikové praxe.


23

V průběhu roku 2015 byla uspořádána série setkání studentů ŠAVŠ s představiteli partnerských firem,která byla zaměřena na možnosti uplatnění studentů na pozicích praktikantů nebo zaměstnanců.

Vrcholem v této oblasti spolupráce bylo uspořádání Career Day – veletrhu praktikantských apracovních příležitostí, na kterém se studentům představilo celkem 15 partnerských společností.Součásti Career Day byly i workshopy pro studenty zaměřené na zvýšení jejich šancí na kvalitnípracovní uplatnění.

Škola periodicky statisticky sleduje uplatnění svých absolventů a zveřejňuje je na své webové stránce.Vedení školy trvale věnuje pozornost míře nezaměstnanosti absolventů.

V průběhu roku 2015 byla navázána a rozvíjena spolupráce s těmito společnostmi:

EYAIMTEC a.s.Montana s.r.o. Mladá BoleslavInnov8 s.r.o.Siemens, s.r.o., odštěpný závod Elektromotory MohelniceMagna Exteriors & Interiors (Bohemia) s.r.o.ROHDE & SCHWARZ závod Vimperk, s.r.o.Continental Automotive Czech Republic s.r.o.Kautex Textron Bohemia spol. s.r.o.Odbory Kovo MBAUTO JAROVPorsche Inter Auto CZ spol. s.r.o.Hönigsberg&Düvel Datentechnik Czech s.r.o.KPMGMAHLE BehrSCIOE4tPreymesser


24

5 Zájem o studium

5.1 Zájem o studium na vysoké škole

Zájem o studium na vysoké škole


studium

Početpřihlášek

Početpřijatých

Početzapsanýchke studiu

Početpřihlášek

Početpřijatých

Početzapsanýchke studiu

Ekonomie LS 2014/2015 46 (+9) 46 (+9) 32 (+4)

Ekonomie ZS 2015/2016 437 (-40) 437 (-40) 260 (-39) 83 (-4) 83 (-4) 44 (0)CELKEM 437 (-40) 437 (-40) 260 (-39) 129 (+5) 129 (-+5) 76 (+4)

Tabulka uvádí příslušné počty a rozdíly ve srovnání s rokem 2014.

V roce 2015 byli uchazeči o studium přijímání bez přijímacích zkoušek. Nově zapsaní studentibakalářského studijního programu jsou prověřování testy obecných studijních předpokladů společnostiScio. Všichni zapsaní uchazeči rovněž podstupují testy z anglického jazyka, které slouží zejména kestanovení vstupní úrovně znalostí. Výsledky testování slouží jako významný ukazatel kvalityuchazečů.

Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia, kteří absolvovali předchozístupeň studia na jiné vysoké škole

z celkového počtu zapsaných do prvního ročníku v roce 2015

Navazující magisterské studium

ŠKODA AUTO Vysoká škola 37Průměr za celou vysokou školu 37

5.2 Spolupráce se středními školami

ŠKODA AUTO Vysoká škola intenzivně spolupracuje se středními školami v oblasti informováníuchazečů o studium. Kromě mnoha jiných informačních kanálů jsou na téměř všechny střední školyv ČR zasílány základní informační materiály školy. Zástupci ŠKODA AUTO Vysoké školy pravidelněnavštěvují několik desítek středních škol v celé ČR a informují jejich studenty o možnostech studia veŠKODA AUTO Vysoké škole. V roce 2015 se významně rozvinula přednášková činnost akademickýchpracovníků ŠAVŠ na středních školách. Byl vypracován a na střední školy distribuován katalognabídky odborných přednášek. S vybranými středními školami okolí je dále vedena spolupráce veformě exkurzí studentů středních škol do ŠKODA AUTO Vysoké školy mimo standardní dnyotevřených dveří spojených s odbornými přednáškami.

ŠKODA AUTO Vysoká škola pravidelně komunikuje s výchovnými poradci středních škol, a tonejenom v blízkém okolí. V roce 2015 byla zorganizována prezentace ŠAVŠ pro výchovné poradce amanagement středních škol, kterého se zúčastnili zástupci více než 20 vzdělávacích zařízení.

Střední školy jsou pravidelně informovaný o všech vhodných vzdělávacích akcí pořádaných ŠAVŠ.


25

6 Akademičtí pracovníci

V průběhu roku 2015 byl počet akademických pracovníků školy stabilní. Došlo k částečné personálníobměně a doplnění v souladu s uskutečňování strategie školy a předchozími doporučenímiAkreditační komise ČR.

Přehledně zachycují kvalifikační a věkovou strukturu akademických pracovníku následující tabulky.

6.1 Přepočtené počty akademických a vědeckých pracovníků

Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty)

Akademičtí pracovníci

Vědečtípracovníci

CELKEM

CEL

KEM

Prof

esoř

i

Doc

enti

Odb

orní

asis

tent

i

Asi

sten

ti

Lekt

oři

53,62 3,32 12,25 20,00 7,07 10,98 0 53,62CELKEM 53,62 3,32 12,25 20,00 7,07 10,98 0 53,62*

*Včetně akademických pracovníků zaměstnaných formou DPP, DPČ nebo spolupracujících jakoOSVČ

6.2 Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků

Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob)

Akademičtí pracovníci

Vědečtípracovníci

CELKEM

Prof

esoř

i

Doc

enti

Odb

orní

asis

tent

i

Asi

sten

ti

Lekt

oři

CEL

KEM

ženy

CEL

KEM

ženy

CEL

KEM

ženy

CEL

KEM

ženy

CEL

KEM

ženy

CEL

KEM

ženy

do 29 let 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 030-39 let 0 0 5 1 24 8 8 4 8 7 0 0 4540-49 let 1 0 2 1 10 6 11 3 8 8 0 0 3250-59 let 2 0 6 2 8 3 3 2 2 2 0 0 2160-69 let 6 1 6 4 3 2 1 1 1 0 0 0 17nad 70 let 0 0 1 0 1 0 2 1 1 0 0 0 5CELKEM 9 1 20 8 46 19 25 11 20 17 0 0 120


26

6.3 Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyššídosažené kvalifikace

Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosaženékvalifikace (počty fyzických osob)

Akademičtí pracovníci CELKEM

Rozsahy úvazků prof. doc.

DrSc.,CSc., Dr.,

Ph.D.,Th.D. ostatní

do 0,3 5 6 13 24 48do 0,5 2 5 15 5 27do 0,7 1 0 7 3 11do 1,0 1 9 11 13 34

ŠAVŠ neměla v roce 2015 akademické pracovníky s cizím státním občanstvím, s nimiž by mělauzavřený pracovně právní vztah.

6.4 Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce 2015

Nově jmenovaní docenti a profesoři (počty)

ŠKODA AUTO Vysoká škola PočetVěkový průměr

novějmenovaných

Profesoři jmenovaní v roce 2015 1 40Docenti jmenovaní v roce 2015 0CELKEM 0

6.5 Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy

Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků

ŠKODA AUTO Vysoká škola Početkurzů

Početúčastníků

Kurzy orientované na pedagogické dovednosti 3 3Kurzy orientované na obecné dovednosti 6 18Kurzy odbornéCELKEM 9 21


27

7 Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců

V roce 2015 škola vyplácela prospěchové, ubytovací a sociální stipendia, stipendia na výzkumnou,vývojovou a inovační činnost. Zejména na podporu výjezdů studentů do zemí mimo EU jsou nadáleurčena mimořádná stipendia.Škola nerealizovala žádné další stipendijní programy.

7.1 Stipendia poskytovaná studentům

Stipendia studentům podle účelu stipendia


Účel stipendia Počty studentů

Prospěchová stipendia 54Za vynikající výzkumné vývojové a inovační, umělecké nebo další tvůrčívýsledky přispívající k prohloubení znalostí 0

Na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního právníhopředpisu 8

Sociální stipendia 7

Na podporu studia v zahraničí 3Mimořádná stipendia jiná (ve výši školného na podporu při výjezdu nazahraniční praxi, ve výši školného pro studenty zařazené do Motivačníhoprogramu pro talentované uchazeče)

176

Doktorandská stipendia 0

Ubytovací stipendia 345

CELKEM 590

7.2 Péče o znevýhodněné studenty

Pro potřeby znevýhodněných studentů s omezenou hybností je zřízeno vyhrazené parkovací stánív podzemních garážích hlavní budovy školy. Je zajištěn bezbariérový přístup do všech výukovýchčástí a většiny dalších prostor ŠKODA AUTO Vysoké školy, včetně těch, které se nacházejí v areálufirmy ŠKODA AUTO.

Pro zahraniční studenty řádného studijního programu byl v presemestrálním období akademickéhoroku 2015/2016 uspořádán kurs českého jazyka. Výuka českého jazyka pro tuto skupinu studentůpokračovala i v průběhu akademického roku.

7.3 Poradenství

Poskytováním studijního poradenství je pověřeno studijní oddělení čítající celkem 3 zaměstnance.V odůvodněných případech se na studijním poradenství podílí i prorektor pro studijní záležitosti.Studijní poradenství pro zahraniční studenty a vyjíždějící studenty ŠAVŠ zajišťuje International Office istudijní oddělení a případně prorektor pro zahraniční vztahy.

Dále ve škole působí pracovník pověřený organizací odborných praxí studentů, který současně působíjako poradce na tomto poli a částečně i na poli kariérového poradenství. ŠKODA AUTO Vysoká školamůže těžit i z těsné spolupráce s příslušnými personálními útvary společnosti v oblasti uplatňovánísvých absolventů. V průběhu roku 2015 byla uspořádána série setkání studentů ŠAVŠ s představitelipartnerských firem, která byla zaměřena na možnosti uplatnění studentů na pozicích praktikantů nebo


28

zaměstnanců. Tato činnost vyvrcholilauspořádáním jednodenního veletrhu pracovních apraktikantských příležitostí - Career Day, kteréhose zúčastnilo 15 partnerských společností.

7.4 Mimořádně nadaní studenti

ŠKODA AUTO Vysoká škola si je vědomavýznamu péče o nadané studenty, kteří výrazněpřispívají k tvorbě pozitivního image školy.

V proběhu roku 2015 pokračovalo přiznávání a výplata prospěchových stipendií na základě studijníchvýsledků.

Byl zachován počet uchazečů, kteří jsou přijímání do motivačního programu pro nadané uchazečeo bakalářské i navazující magisterské studium. Celkem nejlepším 30 uchazečům vybraným nazákladě vynikajícího prospěchu během studia na střední škole nebo výsledků v Národníchsrovnávacích zkouškách SCIO bylo umožněno absolvovat studium ve ŠKODA AUTO Vysoké školes přiznáním stipendia ve výši školného.

Pokračovalo zapojení nadaných studentů do výzkumné práce odborných kateder zejména v rámciprojektů Studentské grantové soutěže.

Nadaní studenti se zapojují do mezinárodních projektů. V průběhu roku se podílejí na přípravě aorganizaci aktivit v rámci programu Erasmus+, spolupracují na zajištění diskusních fór se zajímavýmihosty. Mimořádně nadaní studenti jsou vybírání do až ročních projektů zahraničních partnerů;konkrétním příkladem je dlouhodobá spolupráce se zahraničními podniky jako např. Bentley MotorsLtd., VW UK, Škoda UK, VW Slovensko, Audi AG Ingolstadt. Vybraní studenti jsou podporovánimimořádnými stipendii na zahraničních pobytech na partnerských universitách mimo EU.

Pokračoval i projektový seminář ve spolupráci s partnerskou Fachhochschule Münster pro studentyněmeckého jazyka. Do dvoutýdenního projektu se každoročně v listopadu zapojuje skupina studentůŠAVŠ s pedagogy a stráví týden naplněný přednáškami, semináři, projektovou prací a dalšímikulturními, sportovními a společenskými aktivitami v Německu. V dubnu následujícího roku seminářpokračuje týdenní návštěvou německých studentů na ŠAVŠ, která navazuje na podzimní program.

Vybrání studenti ŠAVŠ se, ve spolupráci s ČVUT Praha, intenzivně zapojili do projektu Formulestudent, ve kterém zabezpečují ekonomické kompetence soutěžního týmu.

7.5 Ubytovací a stravovací služby vysoké školy

Ubytování, stravování

ŠKODA AUTO Vysoká školaLůžková kapacita kolejí VŠ celková *

Počet lůžek v pronajatých zařízeních *

Počet podaných žádostí o ubytování k 31/12/2015 *

Počet kladně vyřízených žádostí o ubytování k 31/12/2015 *

Počet lůžkodnů v roce 2015 *

Počet hlavních jídel vydaných v roce 2015 studentům 25 587

Počet hlavních jídel vydaných v roce 2015 zaměstnancům vysoké školy Údaj není sledován

Počet hlavních jídel vydaných v roce 2015 ostatním strávníkům Údaj není sledován


29

* ŠKODA AUTO Vysoká škola nedisponuje vlastním ani pronajatým ubytovacím zařízením. Ubytovánístudentů je ošetřeno rámcovými smlouvami s několika ubytovacími zařízeními v Mladé Boleslavi.Požadované údaje nejsou systematicky sledovány.

7.6 Péče o zaměstnance

ŠKODA AUTO Vysoká škola v roce 2015 uzavřela s odbory Odbory KOVO MB vlastní kolektivnísmlouvu, jejíž součástí jsou i zaměstnanecké benefity. Nabízené zaměstnanecké benefity jsou vnásledujících oblastech:

Sociální oblastodměna při odchodu do důchodu, odměna při pracovním výročí, penzijní připojištění, programseniority, příspěvek na jesle, příspěvek na rekreace, příspěvek při narození dítěte, půjčky na bydlení,stravování, týden dovolené navíc, výpomoc rodině při úmrtí zaměstnance, využití rekreačníchzařízení, pracovní volno s náhradou mzdy (narození dítěte manželce/družce, OZP, péče o dítě do 12let, rodinný příslušník držitele průkazu ZTP/P, senioři, stěhování, svatba a účast na obřadu, úmrtí aúčast na pohřbu, ženy z noční práce).

Péče o zdravíočkování proti chřipce, očkování proti klíšťové encefalitidě, preventivní rehabilitační programy,preventivní zdravotní programy, programy pro odvykání kouření, rekondiční pobyty v lázních provytypované skupiny zaměstnanců, zdravotní poradenská a konzultační činnost, zdravotní benefity,nabídka sportovních aktivit za zvýhodněnou cenu.

Další produkty a službyleasing nových vozů, montážní práce originálního příslušenství a náhradních dílů, prodej nových vozů,prodej ojetých vozů, prodej ojetých vozů pro seniory, prodej ojetých vozů zaměstnancůmodcházejícím do důchodu, prodej originálních dílů, prodej originálního příslušenství, prodejpropagačních předmětů, prohlídka expozice ŠKODA AUTO Muzea, služby Servisního centraŠKODA AUTO a.s., zapůjčení společenských prostor kláštera Na Karmeli, zapůjčení vozu na vlastnísvatbu.

Možnost dalšího rozvoje zaměstnancůknihovna a internet, vzdělávání

Nabídky zaměstnancům ŠKODA AUTO od jiných společnostícestovní pojištění do zahraničí, nabídka bezúčelového úvěru společnosti ŠkoFIN pro zaměstnanceŠKODA AUTO, prodej výpočetní techniky, využívání služeb mobilního operátora.


30

8 Infrastruktura

8.1 Knihovny

Vysokoškolská knihovna

ŠKODA AUTO Vysoká škola 1

Přírůstek knihovního fondu za rok 742

Knihovní fond celkem 23 121

Počet odebíraných titulů periodik:- fyzicky- elektronicky (odhad)*

248

Knihovna ŠKODA AUTO Vysoké školy eviduje ve svém fondu celkem 23 121 publikací (stav k 31. 12.2015) a další primární informační prameny (v roce 2015 byl zaregistrován jejich nárůst o 742jednotek).

Ve studovně a mediatékách nabízí 68 míst.

Z 28 741 v roce 2015 zaregistrovaných výpůjček (z toho prvních 9 466) připadlo nejvíce na knihy26 993 (z toho prvních 9 268), dále pak na periodika 1 654 (z toho prvních 160), multimédia akartografické dokumenty 92 (z toho prvních 37). Společnosti Dilia byly poukázány platby souvisejícís pořízením 13 665 kopií (3 117 Kč včetně DPH).

Knihovna disponuje nejmodernější počítačovou technikou, přičemž PC slouží jednak jako internetovápracoviště pro studenty, stejně tak umožňují vyhledávat informace o fondu knihovny v systému ReliefIII za podpory fulltextového vyhledávacího programu FAST (do tohoto knihovnického systému bylatransponována veškerá agenda knihovny). Knihovna je napojena na portál společnosti ŠKODA AUTO,kde na vlastních stránkách uvádí základní informace o knihovně a nabízí přímý přístup do vyhledáváníve fondu knihovny. Knihovna nabízí také přístup do informačních databází (např. do systému právníchinformací ASPI či do multioborové kolekce ProQuest Central, která obsahuje odborné informacez oblasti obchodu, ekonomie, přírodních, společenských a humanitních věd i techniky).

Knihovna je členem prestižních profesních svazů a organizací České republiky (SKIP – Svazknihovníků a informačních pracovníků, SDRUK – Sdružení knihoven).

8.2 Elektronické informační zdroje

Elektronické zdroje informací jsou zastoupeny především formou internetu. Ve studovnách majístudenti k dispozici celkem 55 počítačových pracovišť, která díky připojení k internetu a velkokapacitnítiskárně, slouží nejen k vyhledávání, ale i k dalšímu zpracování nových informací a dalších poznatků.Studenti a pracovníci ŠKODA AUTO Vysoké školy mají zpřístupněnu databázi ProQuest Central.

8.3 Informační a komunikační služby, informační technologie

V moderním areálu Vzdělávacího centra Na Karmeli má ŠKODA AUTO Vysoká škola k dispozicicelkem 15 učeben, které jsou vybaveny audiotechnikou, napevno umístěným dataprojektorem,elektricky ovládaným promítacím plátnem a počítačem s připojením k internetu. Dvě specializovanépočítačové učebny jsou vybaveny každá 15-ti osobními počítači pro studenty a jedním počítačem propedagoga. Všechny počítače jsou připojeny k internetu. V počítačových učebnách je napevnoumístěný dataprojektor, elektricky ovládané plátno, audio technika, vizualizér a síťové multifunkčnízařízení, poskytující funkci tiskárny a kopírky. Specializované jazykové učebny jsou vybavenynapevno umístěným dataprojektorem, elektricky ovládaným plátnem, audio a video technikouumožňující reprodukci a záznam zvuku a reprodukci videa z různých zvukových a datových nosičů.


31

Jazykové učebny jsou také vybaveny počítačem s připojením na internet a vizualizérem, kterýumožňuje promítání obrazu z tištěných a jiných předloh.

Dva přednáškové sály s kapacitou 143 míst každý, které je možné díky mobilním stěnám spojit,případně propojit s atriem budovy a vytvořit tak dostatečný prostor pro řádnou výuku, případně prodalší vzdělávací nebo společenské akce. Každý přednáškový sál je vybaven dvěma počítačis dotykovým displejem a připojením k internetu, třemi dataprojektory, elektricky ovládaným plátnem,vizualizérem a audio technikou včetně bezdrátových mikrofonů. K přednáškovým sálům náležímístnost režie, ze které je možno ovládat veškerou techniku a zajistit tak podporu veškerým akcím.

Centrální propojení audio, video a IT techniky v přednáškových sálech a atriu budovy umožňujesdílení zvuku a obrazu a je tedy možné například využít dataprojektory, ozvučení a plazmovéobrazovky umístěné v atriu k přenosu obrazu a zvuku z přednáškových sálů a zpřístupnit tak děnív přednáškových sálech širšímu publiku, případě zobrazení libovolných informací z internetu, neboprezentací dění a akcí v budově školy.

Studenti mají k dispozici studovnu, ve které jsou studentům k dispozici počítače připojené k internetua knihovnu. Díky zapojení multifunkčních zařízení, umístěných ve studovně, do společné počítačovésítě s počítači ve studovně a učebnách, mohou studenti tato zařízení využívat k tisku i kopírování.Ve vnitřních prostorech školy je plně k dispozici internetové wi-fi připojení.

Škola využívá informační systém AIS, který škola implementovala v roce 2007 a nyní jej již využívá veznačném rozsahu. Systém AIS obsahuje vlastní e-learningový modul. Díky svým standardním funkcím(jako např. přímá el. komunikace mezi vyučujícím a studentem a studenty navzájem, cílenévystavování studijních materiálů, diskuze k jednotlivým předmětům apod.) je AIS distanční oporousám o sobě.

Další nárůst počtu uplatnění možnosti elektronického testování, které je součástí systému AIS, bylumožněn díky vzniku nových testových bází. Elektronické testy byly využity pro průběžné ověřováníznalostí studentů v průběhu semestru, jako zápočtové testy i jako forma zkoušky. V některýchpředmětech elektronické testování plně nahradilo písemné části zkoušek. Elektronické testováníumožňuje náhodné výběry otázek, automatické vyhodnocení testu a přenesení výsledků do zkušebnízprávy. Tím je zaručena objektivita a rychlost vyhodnocení testu a také objektivita výběru otázek,protože tento výběr není ovlivněn vyučujícím. Studenti ihned po dokončení testu znají výsledek, cožpřináší důležitý efekt zpětné vazby pro studenta.

Systém AIS škola používá i pro vedení vnitřních studijních, manažerských a administrativníchprocesů.

Součástí systému AIS je kromě jiného:

- osobní management – mj. školní e-mail, vedení elektronických žádostí,- nástroje pro řízení studijních procesů – mj. vedení studijní evidence, elektronická přihláška ke

studiu, elektronické přihlašování na zkoušky,- manažerská nadstavba - agregovaná studijní data pro vedoucí institutů a vedení školy,- vedení povinných evidencí - matrika studentů, výkazy ÚIS, evidence pro Cizineckou policii ČR- klub absolventů,- vědeckovýzkumný modul

Od roku 2014 je plně využíván systém ROGER pro automatické generování rozvrhů, který je plněnavázán na školní informační systém AIS.

Součástí systémové infrastruktury je také propojení AIS s účetním systémem Pohoda. Veškerépohledávky a závazky plynoucí ze studijních procesů (školné, stipendia, další poplatky spojené sestudiem apod.) jsou generovány v příslušných agendách AIS a automaticky přenášeny do Pohoda smechanismy záruky konzistence dat.

Součástí dodávky je technická podpora poskytovaná formou helpdesku po celou dobu trvání smlouvy.


32

Za vnější informační systém považujeme www stránky vysoké školy www.savs.cz, prostřednictvímkterých škola informuje uchazeče o studium a veřejnost ve dvou jazykových mutacích. Významná částinformací (studijní plány, sylaby, personální zabezpečení) je online navázána na data spravovanáv AIS.

Za oficiální interní komunikační kanál považuje ŠKODA AUTO Vysoká škola poštovní schránku,kterou má v AIS založenu každý student, zaměstnanec i externí pedagog. Díky možnosti vytvářeníspecifických skupin příjemců je potřebná aktuální informace vždy distribuována cíleně.

Aktuální dění ve škole je studentům a návštěvníkům školy zprostředkováno také projekcí navelkoplošných obrazovkách v atriu budovy.

V roce 2015 disponovala vysoká škola celkem 161 počítači, z čehož 88 počítačů bylo určeno prostudijní účely.Počítače pracovníků ŠKODA AUTO Vysoké školy jsou připojeny k internetu i do firemní počítačovésítě. Veškeré softwarové i hardwarové zabezpečení provozu těchto počítačů zajišťuje útvar Službyinformačních a komunikačních technologií společnosti ŠKODA AUTO. Tento útvar také zaručuje plnétechnické zabezpečení zálohování dat, serverové služby i technickou podporu.

V roce 2015 pokračovalo využití simulačních a interaktivních metod výuky v pedagogickém procesu -v předmětu Strategický marketing bylo využíváno simulačního softwaru StratSim, v předmětuSimulace řízení dodavatelsko-odběratelských vztahů probíhala výuka za pomoci customizovanéhomodulu Global Marketplace (Supply Chain & Channel Management), v kurzu Metody štíhlé výroby jevyužíváno simulačních a optimalizačních her k prohloubení znalostí studujících při současnédemonstraci a aplikaci konkrétních softwarových nástrojů využívaných v průmyslové praxi (např.software Catia), v předmětu Řízení výroby počítačem se simuluje výrobní prostředí pomocínástroje Wittness, v předmětech z oblasti statistiky je rutinně využíváno moderních nástrojů eViews čiStatGraphics.

V počítačových učebnách je instalován software Vision, který významnou měrou podporuje prácivyučujícího a nabízí další možnosti pro moderní vedení výuky. Nabízí sledování práce studentů přímoz počítače vyučujícího a dává tak vyučujícímu možnost přímého zásahu v případě potřeby. SoftwareVision také nabízí ovládání počítačů na dálku a sdílení obrazovek, včetně možnosti prezentovatobrazovku libovolného počítače pomocí dataprojektoru na plátno a tak umožnit všem náhled na řešeníkonkrétní výukové situace.

http://www.savs.cz/


33

9 Celoživotní vzdělávání

9.1 Kurzy celoživotního vzdělávání

Systém nabídky kurzů celoživotního vzdělávání pro firemní sektor i veřejnost, který je vystavěn naodborném potenciálu akademických pracovníků školy, byl připraven v průběhu roku 2014.

V roce 2015 realizovala ŠKODA AUTO Vysoká škola v rámci programu celoživotního vzdělávání tytokurzy:

- Principy logistiky, JIT, LEAN manufacturing Počet účastníků: 5 Rozsah: 16 hodin- TPM-Total Productive Maintenace Počet účastníků: 8 Rozsah: 8 hodin- TPM-Total Productive Maintenace Počet účastníků: 9 Rozsah: 8 hodin- Anglický jazyk pro firmy Počet účastníků: 2 Rozsah: 10 hodin- Podniková kultura Počet účastníků: 1 Rozsah: 8 hodin- Český jazyk a kultura pro cizince Počet účastníků: 4 Rozsah: 640 hodin- Matematika - vyrovnávací kurz Počet účastníků: 34 Rozsah: 30 hodin- Intenzivní kurz anglického jazyka Počet účastníků: 4 Rozsah: 40 hodin- Kurz němčiny DBS Počet účastníků: 7 Rozsah: 30 hodin- Účetní závěrka 2015- a nový zákon o účetnictví 2016 Počet účastníků: 12 Rozsah: 7 hodin

V závěru roku 2015 byla nabídka kurzů rozšířena o níže uvedená témata. Jejich realizace sepředpokládá od roku 2016.

- Jak porozumět položkám v účetních výkazech- Školení pro interní lektory- Technologie svařování v automobilovém průmyslu- Jak neporušit soutěžní předpisy ČR a EU- Obchodní spory a jejich řešení- Obchodní vyjednávání a uzavírání smluv- Správa pohledávek a jejich efektivní vymáhání- Manažerská simulace (StratSimMarketing)- Podpora řízení projektu pomocí Microsoft Project- Základní předpoklady úspěšného řízení projektu- Metodické standardy projektového řízení

Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů)

ŠKODA AUTOVysoká škola

Kurzyorientované navýkon povolání Kurzy zájmové

U3V

CEL

KEM

do 1

5 ho

d

do 1

00 h

od

více

do 1

5 ho

d

do 1

00 h

od

více

Skupinyakreditovanýchstudijníchprogramů KKOV

přírodní vědy 11-18 1 1společenské vědy,nauky a služby 61,67,71-73 1 2 1 4

ekonomie 62,65 4 1 5CELKEM 5 1 0 0 3 1 0 10


34

Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků)


Kurzyorientované navýkon povolání Kurzy zájmové

U3V

CEL

KEM

Z to

ho p

očet

úča

stní

ků, j

ež b

yli

přijí

man

í do

akre

dito

vaný

chst

udijn

ích

prog

ramů

podl

e §

60zá

kona

o v

ysok

ých

škol

ách

do 1

5 ho

d

do 1

00 h

od

více

do 1

5 ho

d

do 1

00 h

od

více

Skupinyakreditovanýchstudijníchprogramů KKOV

přírodní vědy 11-18 34 34společenské vědy,nauky a služby 61,67,71-73 2 11 4 17

ekonomie 62,65 30 5 35CELKEM 32 5 0 0 45 4 86

Další formou celoživotního vzdělávání ve ŠKODA AUTO Vysoké škole, je studium jednotlivýchpředmětů zařazených do standardních akreditovaných studijních programů. Tento způsob vzděláváníposkytuje jedinečnou možnost získat detailní a ucelený přehled o vybraném tématu. Přednáškyshrnují nejen dosavadní poznatky a v praxi běžně používané postupy a metody, ale také nové trendya nejnovější poznatky vědy a výzkumu v daném oboru. Studium jednotlivých předmětů jeorganizováno v prezenční i kombinované formě. Pro každý semestr je zveřejněn seznam předmětů,které mohou zájemci absolvovat.


35

10 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost

10.1 Naplňování dlouhodobého záměru v oblasti výzkumné, vývojové a další tvůrčíčinnosti

ŠKODA AUTO Vysoká škola realizuje výzkum a vývoj především v těch specializacích a oborech,které mají úzké vazby na akreditované studijní obory v rámci studijního programu Ekonomika amanagement pro bakalářskou i navazující magisterskou formu studia. Evaluace kvality výsledkůtěchto činností je prováděna dvěma způsoby – za prvé formami popsanými v systému vnitřníhohodnocení kvality ŠKODA AUTO Vysoké školy, který je už zmíněn výše v této zprávě, za druhé dleaktuální metodiky RIV. Škola byla na základě podrobných externích hodnocení provedenýchakreditační komisí i odborem vědy a výzkumu MŠMT a posléze i RVVI již na začátku roku 2012zařazena na seznam výzkumných organizací dle zákona 130/2002 Sb a souvisejících předpisův aktuálním znění. Toto zařazení bylo potvrzeno i po transformaci školy v jinou právní formu. Školatak nadále naplňuje tu část Dlouhodobého záměru, který se týká rozvoje kvality a excelence včetněambice stát se školou univerzitního typu s doktorským studijním programem. ŠKODA AUTO Vysokáškola pravidelně sleduje i úroveň výdajů na vědeckou, výzkumnou a tvůrčí činnost včetně té částivýdajů, které souvisí s přenášením informací o výsledcích výzkumné a vývojové činnosti na studenty(research led teaching). Konkrétní data a čísla jsou vedena níže.

10.2 Propojení tvůrčí a vzdělávací činnosti

Tvůrčí činnost akademických pracovníků a její výsledky organicky prorůstají do inovace obsahu výukyodborných předmětů. Propojení je dáno především personální unií výzkumných pracovníků avyučujících, která je téměř 100 %. U kolegů, kteří se podílí pouze na výzkumu bez pedagogickýchpovinností, se jedná pouze o zlomkové úvazky. Na prvním místě se propojení projevuje při zpracovánídiplomových prací.

10.3 Zapojení studentů do tvůrčí činnosti

Škola má i vlastní pravidla SGS (studentské grantové soutěže) v podobě téměř identické s pravidlystejnojmenných soutěží na VVŠ. V roce 2014 proběhl v rámci pravidel SGS první pilotní projekt, i kdyžŠAVŠ nezískala od MŠMT podporu na specifický výzkum a průběh projektu tak byl financovánz interních zdrojů školy. Pro rok 2015 již škola prostředky na specifický výzkum od MŠMT na základěsvých RIVových výsledků získala. Studenti školy se navíc podílí i na zpracování řady projektů v rámciinterní grantové agentury ŠKODA AUTO Vysoké školy, která používá rovněž pravidla SGS.

10.4 Projekty tvůrčí činnosti řešené v roce 2015

V roce 2015 byly na vysoké škole řešeny tyto interní a externí výzkumné projekty:

Externí projekty:

Č. Hl. řešitel Název projektu Poskytovatel Období Náklady projektu v tis. EUR

2014 2015 2016 2017 celkem

1.

prof. Ing. R.Lenort,Ph.D.;Mgr. L.Stejskalová,MBA

Green Solutionsfor Business andIndustry

Erasmus+ 2014-2017 28 85 85 57 255

Celkem v tis. EUR 28 85 85 57 255


36

Č. Hl. řešitel Název projektu Poskytovatel Období Náklady projektu v tis. Kč

2014 2015 2016 2017 celkem

2.doc. Ing. J.Přikrylová,Ph.D.

Využitímarketingovéhopotenciáluzaměstnancůspolečnosti prozvýšení prodeje

ŠKODAAUTO a.s.

2015-2017 - 69 69

3.prof. Ing. R.Lenort,Ph.D.

Koncepce tvorby aimplementacesystémuMilkRunovýchdodávek v inboundtransportuSiemensMohelnice

Siemenss.r.o.

2015-2016 - - 168 - 168

4.JUDr. V.Šmejkal,Ph.D.

Možnosti apravomoci EU a cílvysocekonkurenceschopného sociálně-tržníhohospodářství dlečl. 3 odst. 3 SEU

GA ČR 2014-2016 307 322 362 - 991


Předběžná studievyužití automotiveřešení v inboundtransportuspolečnostiSiemens s.r.o, o.z.ElektromotoryMohelnice uvybranýchdodavatelů

Siemenss.r.o. 2015 - 96 - - 96

6.doc. Ing. J.Přikrylová,Ph.D.

Prodej produktůpro korporátnísféru

ŠKODAAUTO a.s. 2015 - - 68 - 68


Koncepcekomplexního audržitelného řešenívstupu nákladní aosobní přepravy azaměstnanců dospolečnostiŠKODA AUTO a.s.

ŠKODAAUTO a.s. 2015 - 90 - - 90


Koncepce druhégenerace projektuEDIS v rámciinterní nákladnídopravyspolečnostiŠKODA AUTO a.s.

ŠKODAAUTO a.s. 2015 - 76 - - 76

Celkem v tis. Kč 307 653 598 0 1558


37

Interní projekty kateder:

Č. Hl. řešitel Název projektu Katedra Období

Náklady projektu v tis. Kč

2012

2013

2014

2015

2016 celkem

1.doc. Ing. E.Jarošová,CSc.

Pokročilé metodystatistické kontrolyprocesu

Katedralogistiky,kvality aautomobilovétechniky

2012-2015 86 243 168 158 - 655

2.doc. Ph.Dr.K. Pavlica,Ph.D.

Versatilitaorganizačníhomanagementu ajejí reflexe v oblastipodnikové kulturya personálníchprocesů

Katedra řízenílidskýchzdrojů

2012-2015 589 606 646 183 - 2024

3. Ing. D. Staš,Ph.D.

Návrh GreenLogistics BalancedScorecardpro oblastautomobilovéhoprůmyslu

Katedralogistiky,kvality aautomobilovétechniky

2014-2016 - - 61 89 95 245

Celkem 675 849 875 430 95 2924

Interní projekty studentské grantové soutěže:

Č. Hl. řešitel Název projektu Katedra ObdobíNáklady projektu v tis. Kč

2014 2015 2016 2017 celkem

1.doc. Ing. J.Bokšová,Ph.D.

Analýza porušenípředpokladu trvánípodniku vdohlednébudoucnosti (goingconcern) vúčetníchzávěrkáchpodnikatelskýchsubjektů v ČR

SGS 2015-2017 - 80 80 95 255

2.Ing. D.Holman,Ph.D.

Návrh koncepcesystémovéhořešeníimplementaceSustainableSupply ChainManagement(SSCM) inovacív tržníchpodmínkách 21.století

SGS 2015-2017 - 84 140 140 364

Celkem 164 220 235 619

Celková finanční výše dotací projektů včetně finančních částek za jednotlivé roky je uvedenav tabulce.


38

Škola byla v roce 2015 době partnerem v následujících mezinárodních projektech:

Green Solutions for Busines and IndustryZadavatel: ERASMUS+Doba řešení: 1. 9. 2014 – 31. 8. 2017

Země / Partneři projektu:CZ / ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o.p.s.PL / Wyzsa Szkola Bankowa we WroclawiuFI / Seinajoki University of Applied SciencesSK / Žilinská Univerzita v ŽiliněDE / Hochschule für Technik und Wirtschaft DresdenDE / OTH Regensburg

Celková dotace projektu: 255 581 EUR

10.5 Konference pořádané ŠKODA AUTO Vysokou školou v roce 2015

V roce 2015 ŠKODA AUTO Vysoká škola pořádala konferenci na téma „Opportunities andChallenges in Language Teaching and Learning". Konference se zúčastnilo několik aktivníchpřednášejících zejména z oblasti jazykové výuky na vysokých školách z ČR i zahraničí a cca 40posluchačů z řad pedagogů ŠAVŠ, studujících i externích zájemců.

Vědecké konference (spolu)pořádané vysokou školou (počty)

ŠKODA AUTO Vysoká škola CELKOVÝ početS počtem účastníkůvyšším než 60(z celkem)

S mezinárodní účastí(z celkem)

CELKEM 1 0 1

10.6 Podpora pracovníků na postdoktorandských pozicích

ŠKODA AUTO Vysoká škola zatím nemá vlastní doktorské studium, pracovníci na post-doktorandských pozicích jsou podporování v získávání postdoktorandských grantů GA ČR, zároveň jejim vytvářen prostor pro získávání projektů v rámci interní grantové agentury. Strategie podporyprostřednictvím IGA i prostřednictvím podpory podávání externích post-doc grantů se nemění.

10.7 Podíl výdajů na VaV činnost

Podíl výdajů na VaV činnost a přenos jejích výsledků na studenty škola dle interní metodikyopakovaně reportuje několika institucím – počínaje ČSÚ a konče RVVI. V roce 2011 v rámciprobíhající daňové optimalizace firma ŠKODA AUTO na základě spolupráce s auditorskou firmouDelloite nechala pro ŠKODA AUTO Vysokou školu zpracovat i výkaz pro účely daňové optimalizacenákladů. Z metodiky tohoto výpočtu vycházela škola i v r. 2012 při stanovení podílu výdajů na VaV proúčely prokázání struktury výdajů v rámci žádosti o zařazení na seznam výzkumných organizací.Metodika zůstává zachována i pro další období a její aktuální výsledek za r. 2015 je k dispoziciv následujícím grafu:


39

10.8 Podíl aplikační sféry na tvorbě a uskutečňování studijních programů a tvorbě apřenosu inovací

Aplikační sféra se podílí na tvorbě a uskutečňování studijních programů k jednak systematickou pracíoborových rad, popsanou podrobně v charakteristice systému vnitřního a vnějšího hodnocení kvalityŠKODA AUTO Vysoké školy. V oborových radách je zastoupeno široké portfolio „stakeholderů“.Dále se aplikační sféra podílí velmi intenzivně na uskutečňování studijních programů i přímou účastířady odborníků z praxe přímo ve výuce.

V rámci externích i interních výzkumných a poradenských projektů, v nichž jsou zapojeni akademičtípracovníci školy, existuje významná spolupráce s několika oblastmi společnosti ŠKODA AUTO a.s. adalšími partnerskými společnostmi. Konkrétně se jedná především o oblast marketingového výzkumu,použití exaktních optimalizačních metod v logistice a nákupu, personalistice, statistice.

Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech(počty)

ŠKODA AUTO Vysoká škola Počty osobCELKEM 23

Studijní obory, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování odborné praxe podobu alespoň 1 měsíce (počty)

ŠKODA AUTO Vysoká škola Počty studijních oborůCELKEM 3

47,4%

34,4%

17,9% 0,2%

Náklady jednotlivých činností ŠAVŠ v %

pedagogická činnost vědecko-výzkumná činnost

administrativa ostatní (cestování apod.)


40

10.9 Strategie pro komercionalizaci výsledků VaV činnosti

V oblasti komerčního využití vysokých kvalifikací vlastních zaměstnanců škola neplánuje jít cestouzakládání podpůrných útvarů typu centra transferů technologií, což je jistě soudobou výzvou pro řaduvelkých českých technických univerzit ani cestou zakládání spin-off firem.

Vzhledem své velikosti „butikové univerzity“ a zaměření především na podnikovou ekonomii chcerozvíjet vnitřní organizační schémata a motivační systémy pro prodej konzultačních služebodpovídajících specializacím kmenových akademických pracovníků a vyučovaných oborů. Vnitřníúčetně odděleným střediskem, které eviduje aktivity smluvního výzkumu a doplňkové kurzy proveřejnost je tzv. Profit centrum. Škola má rovněž vnitřních směrnici upravujících rozdělování příjmůplynoucích z duševního vlastnictví mezi instituci a její zaměstnance.

10.10 Působení školy na regionální a nadregionální úrovni

ŠKODA AUTO Vysoká škola je jedinou vysokou školou ve městě Mladá Boleslav i v jejím širšímzázemí. Je významným prvkem přispívajícím k rozvoji města Mladá Boleslav jako centra vzdělanostiv regionálním i nadregionálním smyslu. Vedení školy úzce spolupracuje se samosprávnými orgánystatutárního města Mladá Boleslav na tvorbě strategických regionálních dokumentů. Rektor školy sev roce 2015 podílel na činnosti řídících výborů Integrovaného plánu rozvoje města a Integrovanéhoplánu rozvoje území Mladá Boleslav. Významným projevem regionálního působení je i spolupráce sestředními školami, která je popsána v samostatné kapitole.

ŠAVŠ je i přes to, že nepatří mezi největší vysoké školy v ČR, školou nadregionálního charakteru.

Zjevně to dokumentuje už sám fakt, že více než 70% jejích studentů pochází z oblastí mimo okresMladá Boleslav. Škola má stále výrazněji internacionální charakter. V roce 2015 mělo více než 20%studentů jiné občanství než ČR.

Internacionální charakter je dále podmíněn i úzkým sepjetím s globálně působící společností ŠKODAAUTO a.s. a vysokou aktivitou školy v rámci programu Erasmus+. Projevuje se širokou sítíspolupracujících partnerských vzdělávacích i podnikatelských subjektů zejména v rámci EU av oblastech klíčových trhů ŠKODA AUTO a.s (Čína, Rusko, Indie). Tato síť umožňuje studentům aakademikům školy četné mezinárodní kontakty, které např. na úrovni magisterského studiaznamenají, že dlouhodobě každý druhý absolvent vstupuje na trh práce s nejméně půlroční zahraničnístudijní nebo praktikantskou zkušeností.


41

11 Internacionalizace

11.1 Strategie rozvoje mezinárodních vztahů

Na poli mezinárodní spolupráce ŠKODA AUTO Vysoká škola zaměřuje na budování dobře fungujícísítě spolupracujících partnerských vysokoškolských institucí v rámci i mimo rámec Evropské unie.ŠKODA AUTO Vysoká škola se zároveň snaží rozvíjet další platformy spolupráce s významnýmizahraničními společnostmi, aby poskytla širokou škálu příležitostí pro své studenty, akademiky a dalšízaměstnance v oblasti studií, praktických stáží, výukových pobytů, školení a společnýchmezinárodních projektů.

Mezinárodní strategie ŠKODA AUTO Vysoké školy v oblasti spolupráce s vysokoškolskými institucemije zaměřená na takové partnerské vysoké školy, které disponují rozvinutou sítí kontaktů s významnýmipodniky, ideálně v zaměření na automobilový nebo jiný strojírenský průmysl.

Volba zahraničních partnerů je založena na monitoringu a vyhodnocování následujících třech kritérií:

1) Spolupracující vysoké školy musí být zaměřeny na excelenci ve vzdělávání, mít jasnézásady a postupy pro rozvoj studujících a nabízet služby studentům pro asistenci přizahraničním pobytu.

2) Naši partneři směřují do obdobných odborných oblastí, co se týká jejich oborové skladby.Jsou upřednostňovány instituce, které nabízejí vzdělávání v bakalářském i magisterskémstudiu. S ohledem na další rozvoj studijních programů, vědy a výzkumu, jsou také vyhledávánipartneři nabízející kvalitní doktorské studijní programy.

3) Naši partneři by měli deklarovat svůj strategický zájem na oboustranně výhodnéspolupráci v oblasti výměny studentů a akademických i jiných zaměstnanců, přiorganizaci krátkodobých intenzivních programů (např. letní školy), zájem o společné projektyvýzkumu a vývoje a také mít potenciál pro studijní programy typu double-degree nebojoint-degree.

Od korporátních zahraničních partnerů očekáváme, že budou lídry v oblasti automobilového průmysluči návazných odvětvích (dodavatelé, distribuční síť). Taková partnerství jsou formována s vizípotenciálu pro spolupráci nejen v oblasti praktických stáží, zaměstnávání absolventů, ale i s výhledemspolupráce na společných projektech výzkumu a vývoje. Tato spolupráce je prozatím vysoce úspěšnázejména v rámci koncernu Volkswagen nebo v rámci skupiny ŠKODA AUTO.

Z hlediska geografického pokrytí usilujeme o rovnoměrné geografické rozprostření partnerské sítě vrámci Evropské unie, stejně jako mimo Evropskou unii (s důrazem na Rusko, Indii, Čínu a USA).

V rámci Evropské Unie byla posílena spolupráci s vysokými školami v sousedních zemích, ve kterýchtato síť ještě není plně rozvinuta. Vždy však za předpokladu naplnění očekávání vyplývajících z výšeuvedených kritérií. Zároveň došlo k posílení vztahů se stávajícími partnery.

Byly zahájeny přípravy DD s Univerzitou v Záhřebu, Chorvatsko; posíleny stávající DD programy sFHOÖ Steyr, Rakousko a SeaMK, Finsko. Konkrétně se jedná o tyto programy:

1) Podniková ekonomika a management obchodu na ŠKODA AUTO Vysoké školeGlobal Sales and Management na FHOÖ, Steyr, Rakousko

2) Podniková ekonomika a management obchodu na ŠKODA AUTO Vysoké školeBachelor of Business Administration in International Business na SeAMK, Seinäjoki, Finsko

3) Globální podnikání a marketing na ŠKODA AUTO Vysoké školeGlobal Sales and Management na FHOÖ, Steyr, Rakousko


42

Mimo EU pokračovala spolupráce s asijskými vysokými školami; v září byla podepsána smlouvas Parul University, Indie, v říjnu byla prodloužena dohoda o spolupráci s Dalian University ofTechnology, Čína. Další smlouvy o spolupráci nebo jejich prodloužení byly připraveny k podpisu nazačátku roku 2016. Jedná se o Tongji University, Čína, KIIT University, Indie, Kuban State University,Ruská federace.

Úspěšně pokračovala spolupráce s Lehigh University v USA. Američtí studenti v rámci studijníhopobytu absolvovali praktickou stáž ve firmě Škoda Auto a.s. Studenti ŠKODA AUTO Vysoké školy seúspěšně účastnili dalšího ročníku programu Global Village for Future Leaders in Business andIndustry v USA.

Na předchozí ročníky úspěšně navázal projektový seminář Europa im Wandel ve spoluprácis Fachhochule Münster, v dubnu v Mladé Boleslavi a v listopadu v Münsteru. Za dobu trvání sesemináře účastnilo přes 270 studentů.

V roce 2015 pokračoval tříletý projekt v rámciprogramu Erasmus+ Green Solutions forBusiness and Industry. Na tomto projektuparticipuje 6 zahraničních vysokých škol, ŠKODAAUTO Vysoká škola celý projekt koordinuje. Vedlemezinárodních projektových setkání proběhlav září 2015 dvoutýdenní letní škola, které sezúčastnili studenti a akademici ze všechprojektových zemí. Kromě této projektové letníškoly byla uspořádána paralelní letní školazaměřená na logistiku, které se kromě českýchstudentů účastnili zahraniční studenti z partnerských vysokých škol, mezi nimi i skupina z Indie.

Spolupráce ŠKODA AUTO Vysoké školy se zahraničními partnery se neomezuje jen na studentskoumobilitu, významnou část představuje mobilita akademiků a zaměstnanců, účast expertů na výuce,zapojení do výzkumných týmů a projektů a implementace výsledků do procesů a výuky na ŠKODAAUTO Vysoké škole.

V souvislosti se zvyšujícím se počtem zahraničních studentů a uchazečů o studium v českýchstudijních programech byla v akademickém roce 2015/2016 zahájena povinná výuka češtiny proakademické účely. Jedná se o pětisemestrální předmět s cílovou úrovní C1 Společného evropskéhoreferenčního rámce, který si klade za cíl zvýšit studijní úspěšnost zahraničních studentů a dále je pakprostřednictví obsahu předmětu integrovat do českého prostředí a připravit na praktické stážev českých firmách.

Ani další cizí jazyky nezůstávají opomenuty, zejména pak německý jazyk. S ohledem na korporátníprostředí VW Group a vysoké požadavky na uchazeče o praktické stáže v německy mluvících zemíchbyla posílena i výuka německého jazyka a studenti jsou podporováni ve snaze získat odpovídajícíjazykové znalosti a dovednosti. V zimním semestru byl připraven i předmět vyučovaný v německémjazyce Interkulturelle Kompetenz.

V rámci rozvoje interkulturních kompetencí byl uspořádán další tematický workshop na téma “Je Čínanaše budoucnost? aneb inspirujme se Čínou”. Hlavním hosty byli Ing. Martin Kříž, Ph.D. lektor asoudní tlumočník a režisér Saša Dlouhý.

Pokračoval rozvoj péče o zahraniční studenty a jejich integrace do studia a společnosti. Aktivnímipartnery Zahraničního oddělení v této práci jsou Studijní oddělení, odborné katedry a další oddělenívysoké školy včetně vedení vysoké školy. Byla uspořádána řada setkání k jednotlivým hlavnímvýjezdním destinacím (např. Čína), informační briefingy ke studiu v rámci programu ERASMUS+ nebosetkání studentů před výjezdem či na výjezdu. Pro přijíždějící studenty byly uspořádány společenské,volnočasové, vzdělávací i kulturní akce (např. společné večeře, návštěvy kulturních a sportovníchzařízení, společné návštěvy pamětihodností, kulturních a sportovních událostí, exkurze). Vyjíždějícím ipřijíždějícím studentům je rovněž nabízena pomoc ve složitých životních situacích, orientaci v cizízemi, jazykové konzultace. K tomuto vysokou měrou přispěl stále více se rozvíjející buddy systém.Z hlediska uznávání vzdělání pak byly zajišťovány činnosti související s uznáváním předmětů u


43

vyjíždějících studentů. U přijíždějících studentů je v případě potřeby k dispozici konzultace vízovýchprocedur. Podpora výjezdů je nabízena nejenom studentům, ale rovněž pracovníkům ŠKODA AUTOVysoké školy.

Projekty zahraniční spolupráce jsou financovány z programu Erasmus, evropských fondů,stipendijních programů ŠKODA AUTO Vysoké školy a dalších, zejména vnitřních zdrojů.ŠKODA AUTO Vysoká škola se v oblasti mezinárodní spolupráce zaměřuje na vybudování pevnézákladny spolupracujících vysokoškolských institucí a rozvoji platformy spolupracujících firem aorganizací, evropských i mimoevropských, které vyznávají cíle a hodnoty společné se ŠKODA AUTOVysokou školou, orientují se na spolupráci s průmyslovými podniky (zejména v oblasti automobilovéhoprůmyslu) a nabízejí studijní programy zaměřené na ekonomiku a management v globálním měřítku.Úspěšně pokračoval rozvoj spolupráce se zahraničními vysokoškolskými institucemi i zahraničnímipodniky, rozšířila se nabídka a počet praktikantských míst, upevnily se vzájemné vztahy ŠKODAAUTO Vysoké školy a partnerů.

11.2 Zapojení do mezinárodních vzdělávacích programů, vč. mobilit

V roce 2015 vyjeli na zahraniční vzdělávací mobilitu následující akademičtí pracovníci ŠKODAAUTO Vysoké školy:

Vyučující: PhDr. Martina ŽáčkováMísto: Německo, Münster University of Applied SciencesDatum: 23. 11. - 27. 11. 2015Téma: Projektový seminář "Europa im Wandel"

Vyučující: doc. PhDr. Karel Pavlica, Ph.D.Místo: Finsko, Seinäjoki University of Applied SciencesDatum: 30. 11. - 04. 12. 2015Téma: Cross Cultural Management, Gender Equality

Vyučující: Mgr. Jana StaráMísto: Finsko, Seinäjoki University of Applied SciencesDatum: 30. 11. - 04. 12. 2015Téma: Business English and Gender Equality

Vyučující: Ing. Martin JuhasMísto: Finsko, Seinäjoki University of Applied SciencesDatum: 16. 11. - 20. 11. 2015Téma: Digital photography, electronic trap & history of IT in the Czech Republic

Vyučující: Ing. David Staš, Ph.D.Místo: Slovensko, University of ŽilinaDatum: 14. 09. - 18. 09. 2015Téma: Modern Trends in Supply Chain Management

Vyučující: Ing. Pavel Wicher, Ph.D.Místo: Slovensko, University of ŽilinaDatum: 14. 09. - 18. 09. 2015Téma: Modern Trends in Supply Chain Management


44

Vyučující: Ing. David Holman, Ph.D.Místo: Slovensko, University of ŽilinaDatum: 14. 09. - 18. 09. 2015Téma: Modern Trends in Supply Chain Management

Vyučující: JUDr. Václav Šmejkal, Ph.D.Místo: Chorvatsko, University of ZagrebDatum: 22. 05. - 23. 05. 2015Téma: EU State Policy and Law

Vyučující: PhDr. Ivor KrátkýMísto: Island, Reykjavik UniversityDatum: 23. 04. - 29. 04. 2015Téma: Seminář v rámci kurzu "International Management"

Vyučující: Ing. Jiří JíraMísto: Rakousko, University of Applied Sciences Upper AustriaDatum: 26. 3. - 27. 3. 2015Téma: Seminář v rámci kurzu "One Year in Sales"

V roce 2015 pokračovala nebo byla navázána spolupráce s těmito zahraničními vysokýmiškolami a organizacemi:

Vysoké školy:

BulharskoTechnical University Sofia

ČínaDalian University of Technology, DalianTongji University, Šanghaj

FinskoSeinäjoki University of Applied Sciences

FrancieEcole de Commerce Europeenne - INSEEC BordeauxEcole de Commerce Europeenne – INSEEC LyonEcole de Commerce Europeenne – INSEEC PARIS

ChorvatskoUniversity of Zagreb

IndieKalinga Institute of Industrial Technology, OdishaParul University, Vadodara, Gujarat

IslandReykjavik University

ItálieUniversita Politecnica delle Marche - UNIVPM

NěmeckoHochschule Amberg-Weiden, University of Applied SciencesUniversity of Applied Sciences Aschaffenburg


45

Hochschule für Technik und Wirtschaft DresdenPrivate Hochschule GöttingenHochschule IngolstadtFachhochschule Koblenz - University of Applied SciencesMünster University of Applied SciencesOTH RegensburgOstfalia Hochschule Braunschweig/WolfenbüttelZwickau University of Applied Sciences

NorskoAalesund University College

PolskoUniversity of LodzUniversity of SzczecinWroclaw School of Banking

PortugalskoInstituto Politécnico do Cávado e do Ave

RakouskoUniversity of Applied Sciences Upper Austria, School of ManagementFHWien Studiengänge der WKW

RumunskoUniversity of Cluj Napoca

RuskoKuban State University, Krasnodar

ŘeckoTechnological Educational Institute (T.E.I.) of Athens

SlovenskoComenius University in BratislavaUniversity of Economics in BratislavaSlovak University of Agriculture in NitraUniversity of Žilina

SlovinskoUniversity of Maribor

ŠpanělskoEscola Universitária Politécnica de MataróFundació TecnoCampus Mataró-Maresme (Escola Universitária del Maresme)

USALehigh University, Betlehem

TureckoISIK UniversitySakarya University

Firmy a organizace:

ČínaShanghai Volkswagen, Shanghai


46

IrskoVolkswagen IrelandŠKODA AUTO Ireland

NěmeckoAdam Opel Deutschland AGAliseo GmbHContinental AGVolkswagen AGSkoda Auto Deutschland GmbH

PolskoVolkswagen Polsko

SlovenskoALD MobilČSOB SlovakiaG+G AutoslužbyReco ComputerVolkswagen Slovakia, a.s.Treves Slovakia

SlovinskoPorsche Ljubljana

ŠpanělskoFinca Sol NetHotel Holiday

Velká BritánieBentley Motors Ltd.Skoda Auto United Kingdom

Zahraniční pedagogové a ostatní odborníci z praxe, kteří v roce 2015 přijeli na ŠKODA AUTOVysokou školu:

Vyučující: Prof. Dr. iur. Peter Behrens, MCJDomácí instituce: Německo, Institute for IntegrationDatum: 09. 11. - 10. 11. 2015Téma: Consumer Choice Paradigm in German Ordoliberalism and its Impact upon EU

Competition Law

Vyučující: Cory IsaacsDomácí instituce: Finsko, Seinäjoki University of Applied SciencesDatum: 21.10 2015 – 25. 10. 2015Téma: Cross-cultural Communication

Vyučující: Thordur Vikingur FridgeirssonDomácí instituce: Island, Reykjavik UniversityDatum: 19. 9. - 25. 9. 2015Téma: Risk Management

Vyučující: Osmo MäkiniemiDomácí instituce: Finsko, Seinäjoki University of Applied SciencesDatum: 16. 2. - 20. 2. 2015Téma: Informační systémy


47

Vyučující: Hannu PalomämiDomácí instituce: Finsko, Seinäjoki University of Applied SciencesDatum: 16. 2. - 20. 2. 2015Téma: Informační systémy

Vyučující: Prof. Dr. Ing. Ingo GestringDomácí instituce: Německo, Hochschule für Technik und Wirtschaft DresdenDatum: 29. 8. – 12. 9. 2015Téma: Letní škola v rámci projektu Green Solutions for Business and Industry, téma:

Distribution and CO2 emissions

Vyučující: Mr.sc. Jorma ImppolaDomácí instituce: Finsko, Seinäjoki University of Applied SciencesDatum: 29. 8. – 12. 9. 2015Téma: Letní škola v rámci projektu Green Solutions for Business and Industry, téma:

Ecological aspects of packing and storage

Vyučující: Dr hab. inż. Andrzej BujakDomácí instituce: Polsko, Wroclaw School of BankingDatum: 29. 8. – 12. 9. 2015Téma: Letní škola v rámci projektu Green Solutions for Business and Industry, téma:

Innovative solutions in sustainable logistics

Vyučující: Mgr Agata KobyłtDomácí instituce: Polsko, Wroclaw School of BankingDatum: 29. 8. – 12. 9. 2015Téma: Letní škola v rámci projektu Green Solutions for Business and Industry, téma:

Innovative solutions in sustainable logistics

Vyučující: Doc. Mgr. Jakub Soviar, PhD.Domácí instituce: Slovensko, University of ŽilinaDatum: 29. 8. – 12. 9. 2015Téma: Letní škola v rámci projektu Green Solutions for Business and Industry, téma:

Electromobility - possibilities for usage and trends

Vyučující: Ing. Michal Varmus, PhD.Domácí instituce: Slovensko, University of ŽilinaDatum: 29. 8. – 12. 9. 2015Téma: Letní škola v rámci projektu Green Solutions for Business and Industry, téma:

Electromobility - possibilities for usage and trends


48

Zapojení vysoké školy do mezinárodních vzdělávacích programů


Programy EU pro vzdělávání a přípravu napovolání

CEL

KEM

Eras

mus

+

Com

eniu

s

Gru

ndtw

ig

Leon

ardo

Jean

Mon

net

Eras

mus

Mun

dus

Tem

pus

Dal

ší

Cee

pus

Akt

ion

Roz

vojo

vépr

ogra

my

MŠM

T

Ost

atní

Počet projektů 2 2 4Početvyslanýchstudentů

63 5 68

Počet přijatýchstudentů 50 10 60

Početvyslanýchakademickýchpracovníků

10 10

Počet přijatýchakademickýchpracovníků aodborníků

9 11

Početvyslanýchostatníchpracovníků

0 0

Počet přijatýchostatníchpracovníků

0 0

11.3 Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu a vývoje vč. mobilit

Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu a vývoje

ŠKODA AUTO Vysoká škola 7. rámcový program EK

CELKEMCELKEMZ tohoMarie-Curie Actions Ostatní

Počet projektůPočet vyslaných studentů*Počet přijatých studentů**Počet vyslaných akademickýcha vědeckých pracovníků***Počet přijatých akademickýcha vědeckých pracovníků****Dotace v tis. Kč

Škola nebyla v roce 2015 zapojena do mezinárodních programů výše uvedeného charakteru.


49

11.4 Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí

Mobilita studentů, akademických pracovníků, odborníků a ostatních zaměstnanců podle zemí

ŠKODA AUTO Vysoká škola Počet studentů

Počet akademickýchpracovníků, odborníků aostatních zaměstnanců

Země vyslaných přijatých vyslaných přijatých

Čína 3 2Finsko 3 8 3 4Francie 1 7Chorvatsko 3 1Indie 6Irsko 1Island 1 1Itálie 2 4Německo 22 11 1 2Norsko 4Polsko 5 2Rakousko 3 5 1RumunskoRuskoŘeckoSlovensko 3 6 3 2SlovinskoŠpanělsko 2Švédsko 2Turecko 1USA 2 2Velká Británie 20CELKEM 68 60 10 11


50

12 Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností

- Všichni zaměstnanci ŠKODA AUTO Vysoká škola byli proškoleni a testování dle standardůCompliance koncernu Volkswagen.

- ŠKODA AUTO Vysoká škola využívá pro ověření správnosti účetních procesů a účetnízávěrky renomovaného auditora PricewaterhouseCoopers Audit. Stejně jako v roce 2013tak i v roce 2014 získala ŠKODA AUTO Vysoká škola nejlepší možný výrok auditora.

- ŠKODA AUTO Vysoká škola využívá pro funkci interního auditora specializovaný expertníútvar ŠKODA AUTO. V roce 2014 byl na základě smlouvy se ŠKODA AUTO a.s. uskutečněnpodrobný interní audit procesů s největším hospodářským významem. Důraz byl kladenpředevším na řádné pracovně právní, personální a mzdové procesy.

Ve ŠKODA AUTO Vysoké škole je uplatňován systém vnitřní evaluace kvality uskutečňovanýchstudijních programů. Tento systém je zpracován v souladu se strukturou doporučení a vodítekmateriálu ENQUA „Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher EducationArea“. Kompletní popis systému je obsažen v materiálu „Vnitřní a vnější evaluace na ŠAVŠ“, který bylprodiskutován a kladně hodnocen při projednání na MŠMT dne 29. 9. 2011. Členové managementuvysoké školy se v roce 2015 aktivně zapojili do projektů IPN Kvalita a IPN Metodika

12.1 Základní prvky systému zabezpečení kvality ve ŠKODA AUTO Vysoké škole

a) ECTS systém včetně definice výstupů z učení a jednotné metodiky hodnocení studentů vevšech předmětech

V rámci ECTS systému je kladen velký důraz především na důslednou standardizaci včetněhodnocení předmětů. Součástí sylabu předmětu je popis výstupů z učení (learning outcomes). Každýpředmět má dále přímo v sylabu definováno rozložení studijní zátěže do jednotlivých forem práce –přednášek, cvičení, seminářů, skupinových a projektových forem práce, samostudia včetně přípravyna zakončení předmětu, zakončení předmětu příp. dalších. Splnění jednotlivých podmínek prozakončení předmětu je důsledně rozloženo do 100 bodů a podíl jeho jednotlivých částí i formaověřování jsou přesně definovány.

b) Ediční politika školy v oblasti tvorby učebních pomůcek i výzkumných prací

Škola podporuje v rámci své ediční politiky publikování kvalitních učebních textů i vytváření dalšíchforem učebních pomůcek včetně opor pro kombinovanou formu studia. Vzhledem k měnícím sepožadavkům na výukové texty, zejména z pohledu jejich digitalizace, nebude již do budoucnavydávání klasických tištěných skript podporováno. V současné době probíhá proces, na jehož koncibudou jasně definovány požadavky na distanční opory, které vydávání klasických knižních skriptnahradí. Tyto opory by měly splňovat nároky na moderní učební texty z pohledu např. interaktivity,odkazů na další prameny apod. Recenzní řízení bude nadále součástí ověřování vhodnostivytvořených opor, aby nedocházelo ke snižování kvality výukových textů. Děje se tak prostřednictvímreklamní podpory při vydávání celostátních a nadnárodních učebnic, vydávání vlastních učebníchpomůcek vlastním nákladem, zabezpečení kvalitního double – blind recenzního řízení včetně zapojeníodborníků z praxe, přiměřeným honorováním interních i externích autorů těchto pomůcek pomocítypizovaných smluv s autory.

c) Práce garantů oborů a oborových rad na periodické aktualizaci obsahu studijních plánů ijednotlivých předmětů

Periodické aktualizace obsahů studijních plánů i jednotlivých studijních předmětů probíhají v gescigarantů oborů a za účasti oborových rad. Oborové rady jsou sestaveny z tří skupin odborníků –interních akademických pracovníků, vybraných externích odborníků z praxe a akademiků a odborníkůze společnosti ŠKODA AUTO a.s.. Vždy ve dvouleté periodicitě je v termínu do konce ledna zaslánvybraným členům oborových rad materiál, obsahující kompletní sylaby předmětů, strukturu studijníchplánů a studijní a zkušební řád. (Žádosti o posudky jsou distribuovány tak, aby každý člen oborové


51

rady zpracovával posudek nejméně jednou za 6 let.) Tito členové potom v termínu do konce březnadaného roku vyplní standardizované posudky. Ke všem připomínkám a posudkům se vyjádří garantioborů v rámci jarního zasedání akademické rady školy.

d) Systém stimulace a monitoringu růstu a udržování kvalifikace akademických pracovníků

Zahrnuje interní grantovou agenturu, stimulace získávání externích grantů, konzultační spolupráces praxí, zpětná vazba z evaluací, minimální publikační standardy a jejich vazba na pedagogickévytížení. Povinností každého akademického pracovníka je dle statutu vědecká a tvůrčí činnost. Jejíminimální limity pro ŠKODA AUTO Vysokou školu jsou dány minimálními publikačními standardy ajejich naplnění sledováno prostřednictvím databáze publikační činnosti interních akademickýchpracovníků uvedené v AIS ŠKODA AUTO Vysoké školy.

e) Hodnocení výkonu akademických pracovníků školy v oblasti vzdělávací činnosti

V průběhu roku 2015 byl aplikován systém měření a hodnocení výkonu akademických pracovníkuv oblasti vzdělávací činnosti, který reflektuje i poznatky nabyté během zapojení členů vedení školy doprojektu IPN KVALITA. V propojení s výše popsaným systémem monitoringu naplnění standardův oblasti vědecké a tvůrčí činnosti poskytuje komplexní nástroj pro periodické měření a hodnocenívýkonu akademických pracovníků.

f) Evaluace kvality výuky ze strany vedení školy

Systém vnitřních evaluací výuky ze strany vedoucích kateder a vedení školy je nastaven následovně.Na začátku každého semestru (dle data v harmonogramu akademického roku) odevzdá vedoucíkatedry k rukám vedení školy plán návštěv ve výuce pro daný semestr. Ten obsahuje názevpředmětu, jméno vyučujícího, čas přednášky/cvičení/semináře, datum, místnost. To vedení školyumožní namátkově participovat na těchto návštěvách.

g) Evaluace kvality výuky prostřednictvím studentského hodnocení

Jsou přístupné: jednotlivým vyučujícím – garantům předmětů – vedoucím institutů – prorektorovi prostudijní záležitosti. Při zjištěných nedostatcích garant předmětu, případně vedoucí institutu vedepohovor s příslušným vyučujícím. Následně provádí přímou osobní kontrolu ve výuce (hospitaci).

h) Odhalování plagiátorství závěrečných a dalších kvalifikačních prací

Zamezení plagiátorství závěrečných prací a jeho odhalování je zabezpečeno připojením školy dosystému Theses. Všechny závěrečné práce jsou odevzdávány v elektronické podobě a procházejíkontrolou ve výše uvedeném systému. Informační systém školy AIS umožňuje i kontrolu seminárníchprací v rámci jednotlivých předmětů, které jsou předkládány výhradně v elektronické podoběprostřednictvím modulu „Odevzdávárna“, ve kterém procházejí kontrolou na obdobném principu jakov systému Theses.Případné odhalené případy plagiátorství jsou následně předmětem disciplinárního řízení.

12.2 Pravomocí a zodpovědností organizačních složek a pracovních pozic zafungování jednotlivých základních prvků systému

Za kompletnost a kvalitu výše popsaných procesů odpovídá rektor, jeho nadřízení a kolegové v rámciútvaru lidských zdrojů. Odpovědnost za průběh procesů a navrhovaných nápravných opatření jedelegována takto:Za body a), a f), g), h) odpovídá prorektor pro studium, za bod b) odpovídá prorektor pro vědu,výzkum a rozvoj studijních oborů, za bod c) spoluodpovídá prorektor pro studium a prorektor prorozvoj studijních oborů s garanty oborů, za bod e) prorektor pro studium a vedoucí institutů.

Významným znakem systému vnitřní evaluace je zapojení studentů do procesu vnitřního hodnocení.Studenti jsou zapojeni do procesu vnitřních evaluací dvěma způsoby. Prvním způsobem je účast nastudentské anketě nabízené periodicky v AIS, druhou platformou jsou pravidelná zasedání vedeníškoly ze zástupci Studentské unie ŠKODA AUTO Vysoké školy.


52

12.3 Základní ukazatele pro sledování a vyhodnocování dlouhodobého vývojeinstituce a jejího místa na trhu terciárního vzdělávání

a) ukazatele zájmu o školu a jejich vývoj:- tržní podíl měřený počtem přihlášek na celkových přihláškách v sektoru, a jeho vývoj- poměr uchazeči/přijatí- poměr přijatí/zapsaní- průměrný percentil VSP zapsaných podle scio- porovnání – průměrný percentil VSP absolventů na vstupu/percentil průměrného nástupního

platu absolventa

b) ukazatele významnosti vědecké a další expertní činnosti- podíl výdajů (příjmů) výzkumné a expertní činnosti na celkových příjmech- průměrné náklady impaktovaného článku (hodnota projektu/počet úspěšných impaktů

12.4 Výsledky vnitřního hodnocení kvality

12.4.1 Výsledky hodnocení základních prvků vnitřního zabezpečení kvality za rok 2015

ECTS systém včetně definice výstupů z učení a jednotné metodiky hodnocení studentů vevšech předmětech

Ve ŠKODA AUTO Vysoké škole jsou uplatňovány všechny základní prvky ECTS. Každý předmět jeohodnocen příslušným počtem kreditů, přičemž se vychází z premisy, že 1 kredit představuje 28 hodinpracovní zátěže studenta. Celková roční zátěž představuje 60 kreditů, zátěž za 1 semestr 30 kreditů.V sylabu (charakteristice) každého předmětu je uvedeno rozložení studijní zátěže do jednotlivýchforem práce. Jsou definovány nezbytné znalosti a dovednosti prokazované studenty při ukončenípředmětu v rámci kontroly studia, důsledně do všech sylabů je zapracováno rozložení podílu splněníjednotlivých studijních podmínek na celkovém hodnocení předmětu, jsou definovány výstupy z učení(learning outcomes) ve všech předmětech.

V průběhu roku 2015 byly zapracovány některé podněty pro další zdokonalení metodiky hodnocenístudentů v předmětech včetně nastavení systému zpětných vazeb, které vyplynuly z průběhu ahodnotících dokumentů akreditačního procesu ACBSP.

Ediční politika školy v oblasti tvorby učebních pomůcek i výzkumných prací

V roce 2015 bylo upuštěno od podpory vázaných učebních textů v podobě skript. Autoři ŠAVŠodevzdali 1 rukopis elektronických studijních opor, který bohužel neprošel úspěšně recenzním řízeníma byl vyřazen z edičního plánu školy. Akademici ŠKODA AUTO Vysoké školy v průběhu roku vydali 7recenzovaných monografií v tuzemských i zahraničních odborných nakladatelstvích. V rámci edičnípolitiky škola přitom podporuje pouze vydávání recenzovaných odborných monografií v dostatečněvysokém nákladu. Recenzní řízení organizují spolupracující nakladatelství ve vlastní režii a není třebazásahů ze strany školy.

Práce garantů oborů a oborových rad na periodické aktualizaci obsahu studijních plánů ijednotlivých předmětů

V roce 2015 předložili garanti studijních oborů oborovým radám kompletní obsahy bakalářského inavazujícího magisterského studia pro další kolo diskuse a modernizace. Vybrané výstupy v podoběinovací obsahů studijních předmětů a struktury studijních plánů byly zapracovány do akreditačníchspisů žádostí o prodloužení platností akreditací 2 bakalářských a 1 navazujícího magisterskéhostudijního programu předložených na začátku roku 2016.

Systém stimulace a monitoringu růstu a udržování kvalifikace akademických pracovníků

Kromě již výše hodnocených prvků systému proběhlo v závěru roku 2015 opět periodické hodnoceníakademických pracovníků z hlediska plnění minimálních publikačních standardů ŠAVŠ. Většina


53

pracovníků publikační standardy splnila i překročila. S pracovníky, kteří závažnějším způsobem normunenaplnili, byl veden vedoucími kateder osobní pohovor. Opět stejně jako za rok 2014 vyhodnocenširšího souboru výkonových kritérií v oblasti výzkumné a tvůrčí činnosti. Součástí těchto širších kritériíje – mj. – ověření členství a aktivit v odborných společnostech, redakčních a edičních radách,vědeckých a akademických radách jiných škol, spolupráce na oponentních řízeních habilitačních,doktorských a diplomových prací apod. Byla rozpracována dokumentace pro promítnutí výkonuv oblasti tvůrčí činnosti do odměňování akademických pracovníků.

Hodnocení výkonu akademických pracovníků školy v oblasti vzdělávací činnosti

V průběhu roku 2015 proběhl 2x sběr dat pro hodnocení akademických pracovníků v oblastivzdělávací činnosti. Poskytuje vedení školy spolu s hodnocením tvůrčí činnosti cenné komplexníinformace pro řízení vzdělávacího i tvůrčího procesu. Byla rozpracována dokumentace pro promítnutívýkonu v oblasti pedagogické činnosti do odměňování akademických pracovníků.

Evaluace kvality výuky ze strany vedení školy

V roce 2015 byl vypracován plán přímé kontroly výuky pro letní semestr akademického roku2014/2015 a zimní semestr akademického roku 2015/2016. Plán zahrnoval celkem 24 kontrolníchnávštěv.Ve všech případech byla vedoucími kateder provádějícími kontrolu shledána odpovídající kvalitavýuky a nebyly konstatovány žádné závažné nedostatky.

Evaluace kvality výuky prostřednictvím studentského hodnocení

Studentské hodnocení výuky probíhá pravidelně na konci každého semestru. Studenti hodnotilipředem definované aspekty kvality výuky na hodnotící škále 1-7, přičemž platí, že čím vyšší je číselnáhodnota, tím je hodnocení pozitivnější.

Za uspokojivé je považováno takové hodnocení předmětu, kdy nejméně 75% respondentů hodnotí vnejvyšších třech stupních uvedené škály.

Za méně uspokojivé je považováno hodnocení, kdy méně než 75% respondentů hodnotilo ve třechnejvyšších stupních a zároveň méně než 75% hodnotilo ve třech nejnižších stupních.

Za neuspokojivé je považováno hodnocení, kde více než 75% respondentů hodnotilo ve 3 nejnižšíchstupních škály.

Níže uvedené výsledky se vztahují k ŠAVŠ jako celku.

V ZS 2014/2015 bylo hodnocení provedeno v celkem 129 předmětech s výsledkem: uspokojivéhodnocení 125 předmětů, méně uspokojivé hodnocení 4 předměty. 9 předmětů nebylo hodnoceno.

V LS 2014/2015 bylo hodnocení provedeno v celkem 117 předmětech s výsledkem: uspokojivéhodnocení 116 předmětů, méně uspokojivé hodnocení 1 předmět. 18 předmětů nebylo hodnoceno.

Výše uvedené výsledky odrážejí celkově velmi pozitivní nazírání studentů na kvalitu výukovéhoprocesu ve ŠAVŠ jako celku. V případech, kdy studentské hodnocení poukázalo na nedostatkyv kvalitě výuky, bylo postupováno v souladu se systémem vnitřního zabezpečení kvality takto: vedoucíkatedry nebo garant předmětu vedl pohovor s dotyčným vyučujícím, případně byla následněv nejbližším možném období naplánována přímá kontrola ve výuce. Ve dvou případech došlok ukončení pracovního poměru.

Do budoucna je záměrem udržet, případně ještě navýšit vhodnými motivačními prostředky, podílstudentů účastnících se hodnocení a nadále i ve spolupráci s představiteli studentské obcezdokonalovat vnitřní strukturu tohoto prvku hodnocení tj. především vhodnou skladbu otázek.


54

Odhalování plagiátorství závěrečných a dalších kvalifikačních prací

V roce 2015 nebyl odhalen žádný případ plagiátorství závěrečné práce. Bylo odhaleno několik případuplagiátorství seminárních prací v rámci jednotlivých předmětů. Tyto případy byly řešenyv disciplinárním řízení.

12.5 Vnější hodnocení kvality

Jedním ze zásadních součástí vnějšího hodnocení je pro ŠKODA AUTO Vysokou školuakreditační proces.

V roce 2015 škola předložila akreditační komisi kontrolní zprávu o personálním zabezpečení a tvůrčíčinnosti pro navazující magisterské studijní obory Globální podnikání a marketing a Globálnípodnikání a finanční řízení podniku a kontrolní zprávu o personálním zabezpečení navazujícíhomagisterského studijního oboru Podniková ekonomika a management provozu. Kontrolní zprávy bylyakreditační komisí přijaty a další kontrolní zprávy nebyly požadovány.

Škola dále předložila žádost o rozšíření akreditace bakalářského studijního programu Ekonomika amanagement o studijní obor Podniková ekonomika a řízení lidských zdrojů. Akreditační komise tétožádosti po doplnění personálního zabezpečení vyhověla.

Ve spolupráci s partnerskou VŠ Unicorn College a.s. byla předložena žádost o rozšíření akreditacenavazujícího magisterského studijního programu Ekonomika a management o studijní obor Podnikováekonomika a řízení informačních systému. Tato žádost byla akreditační komisí zamítnuta.

Jiné hodnocení akreditační komisí v roce 2015 provedeno nebylo.

Jedním z klíčových cílů v oblasti vnějšího hodnoceníkvality, které si škola ve své strategii vytyčila, jedosažení mezinárodně celosvětově uznávanéakreditace. V roce 2012 byla ŠKODA AUTO Vysokáškola přijata za řádného člena Accreditation Council forBusiness Schools and Programs, který celosvětověsdružuje více než 900 podnikohospodářských vysokýchškol v mnoha desítkách zemí. Poté co byla v roce 2014na základě velmi kladné komplexní zprávyakreditačního týmu ACBSP udělena ŠAVŠ akreditaceACBSP pro všechny studijní programy na dobu 10 let,zaměřila se škola v roce 2015 na implementaci

některých doporučení obsažených v hodnotící zprávě.

Charakter akreditace ACBSP je institucionální. Zaměřuje se na posuzování strategického řízení školy,průběh a kvalitu vzdělávacího procesu včetně personálního zabezpečení, nastavení systému vnitřníhozabezpečení kvality včetně zpětné vazby studentů, tvůrčí činnost, spolupráci se zaměstnavatelskousférou a absolventy a plnění třetí role vysoké školy. Dosažení a udržení tohoto typu akreditace mápro ŠKODA AUTO Vysokou školu zásadní význam nejen jako nezpochybnitelné uznání kvality, alezároveň i vzhledem k předpokládanému vývoji české akreditační legislativy.

Všichni zaměstnanci ŠKODA AUTO Vysoká škola byli proškoleni a testování dle standardůCompliance koncernu Volkswagen.

ŠKODA AUTO Vysoká škola využívá pro ověření správnosti účetních procesů a účetní závěrkyrenomovaného auditora PricewaterhouseCoopers Audit. Stejně jako v předchozích letech, tak i v roce2015 získala ŠKODA AUTO Vysoká škola nejlepší možný výrok auditora.

ŠAVŠ neprováděla vzdělávací činnost mimo své sídlo.


55

13 Národní a mezinárodní excelence vysoké školy

13.1 Členství ŠKODA AUTO Vysoké školy v mezinárodních asociacích, organizacích asdruženích a v profesních asociacích, organizacích a sdruženích

Organizace Status

Accreditation Council for Business Schools and Programs členČeská společnost ekonomická členEuropean Marketing Academy členČeská marketingová společnost členČeská a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách členEuropean Confederation of Language Centres in Higher Education (CercleS)Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách (CASAJC)

členčlen

Akademičtí pracovníci vysoké školy jsou členy řady profesních a odborných organizací:

Akademičtí pracovníci vysoké školy jsou členy řady profesních a odborných organizací:

Mgr. Lenka Stejskalová, MBAEuropean Confederation of Language Centres in Higher Education (CercleS)Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách (CASAJC)

PhDr. Martina ŽáčkováEuropean Confederation of Language Centres in Higher Education (CercleS)Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách (CASAJC)

doc. Ing. Eva Jarošová, CSc.:Česká společnost pro jakost – Odborná skupina pro statistické metody (místopředseda)Technická normalizační komise TNK 4 (Aplikace statistických metod) ÚNMZ (Ústav pro normalizaci,měření a zkušebnictví)Česká statistická společnost

doc. Ing. Radim Lenort, Ph.D.:Komora logistických auditorůSlovenská společnost logistiky

prof. Ing. Otto Pastor, CSc.:Společnost pro projektové řízení

Ing. Petr Novotný, Ph.D.:APICS The Association for Operations ManagementHoneywell Operation System - Subject Matter Expert - Cycle TimeBusiness Consulting Technology - Head of Technology Services

Ing. Martin Folta, Ph.D.:International Automotive Task Force, International Qualified Automotive AuditorQualitäts Management Center im Verband der Automobilindustrie e.V. – Process Auditor VDA 6.3European Federation of National Engineering Associations (FEANI) – EUR ING ClubČeská společnost pro jakost

Ing. Roman Maroušek, Ph.D.:Česká společnost pro jakost


56

Ing. Josef Bradáč, Ph.D.:Česká společnost pro mechanikuČeská společnost pro nové materiály a technologieČeská společnost pro jakost

JUDr. Václav Šmejkal, Ph.D.:Česká asociace pro evropská studiaČeská asociace pro soutěžní právoInternational League of Competition LawRozhodčí soud při Hospodářské komoře ČR a Agrární komoře ČR.Editorial Committee Prague Law Working Papers.

Mgr. Miroslav Černý, Ph.D.:Komora patentových zástupcůRedakční rada časopisu Průmyslové vlastnictvíInternational Trademark Association

JUDr. Petr Frischmann, Ph.D.:Česká advokátní komoraRozhodčí soud při Hospodářské komoře ČR a Agrární komořeČROchranný svaz autorský, člen redakční rady časopisu Culturologia

JUDr. Jiří Valdhans, Ph.D.:SECOLA (Society of European Contract Law), členCYIL (Czech Yearbook of International Law), člen redakční radyČesko–polské fórum, člen

JUDr. Ing. Hana Skalická, Ph.D, BA:Česká advokátní komoraSlovenská advokátní komoraInternational Fiscal Association (člen výboru)

doc. Ing. Jiří Strouhal, Ph.D.:Association of International Accountants (člen)Svaz účetních - ZO SÚ Praha (člen výboru organizace)Komora certifikovaných účetních České republiky (president)

doc. Ing. Jiřina Bokšová, Ph.D.:Komora auditorů České republiky (nejsem člen, ale zkouškový komisař a lektor pro KAČR)

doc. PhDr. Karel Pavlica, Ph.D.:IACCM, tj. International Association of Cross-Cultural Competence and Management, WU Wien

doc. Ing. Jana Přikrylová, PhD.:International Chamber of Commerce, ParisSekce Marketing and Advertising

Ing. Hana Jahodová, CSc.:České marketingové společnosti (ČMS)Sekce Klub učitelů marketinguŠAVŠ je spoluvydavatelem časopisu Marketing Science & Inspiration s FM Univerzity Komenskéhov Bratislavě (MSI)

doc. Ing. Pavel Štrach, Ph.D. et Ph.D.:Člen redakční rady MSI


57

doc. Ing. Marie Hesková, CSc.:Členka redakční rady MSIRetail akademie v Kolíně nad Rýnem, DAČR - členka výchovně vzdělávací komise

doc. Ing. Stanislav Šaroch, Ph.D.:člen vědeckého grémia České bankovní asociacečlen redakční rady scopusoveho časopisu Národohospodářský obzorčlen redakční rady časopisu Scientia&Societaseditor časopisů Současná Evropa a Česká Republika, Acta VSFS a European Scientific Journalčlen Vědecké rady FMV VSE, Akademické rady Newton College, BIVS a SAVSčlen komise pro státní doktorské zkoušky na FMV VSE Prahaškolitel doktorského studia na FMV VSE, VSB-TU Ostrava a MU Brno, oponent disertačních ahabilitačních prací

Ing. Helena Horská, Ph.D.:člen vědeckého grémia České bankovní asociacečlen výkonné rady časopisu Prague Economic Papers

doc. Ing. Pavel Mertlík, Ph.D.:člen vědeckého grémia České bankovní asociace

doc. Ing. Vladislav Flek, CSc.člen vědeckého grémia České bankovní asociace

13.2 Národní a mezinárodní ocenění vysoké školy, hodnocení provedené týmemmezinárodních expertů

V roce 2012 byla ŠKODA AUTO Vysoká škola přijata za řádného člena Accreditation Council forBusiness Schools and Programs, který celosvětově sdružuje více než 600 podnikohospodářskýchvysokých škol v mnoha desítkách zemí. V roce 2013 se ŠKODA AUTO Vysoká škola stalakandidátem akreditace ACBSP. V průběhu roku 2014 proběhlo několika stupňové hodnocenímezinárodním týmem expertů, které je podrobně popsáno v kapitole 12.5.

V roce 2015 neproběhlo žádné hodnocení provedené týmem mezinárodních expertů.


58

14 Závěr

Po úspěšné transformaci do nové právní formy - obecně prospěšné společnosti - působila ŠKODAAUTO Vysoká škola v této formě po celý rok 2015.

V roce 2015 byly uskutečňovány všechny akreditované studijní programy.

ŠKODA AUTO a.s. poskytovala škole v plné míře materiální i finanční podporu, kterou při transformacido nové právní formy potvrdila Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy.

Byly doplněny nebo obměněny některé orgány vysoké školy, zejména Akademická rada.

Rektorem ŠAVŠ byl od 1. 2. 2015 jmenován doc. Ing. Pavel Mertlík, CSc. Dosavadní rektor Mgr. PetrŠulc se ujal funkce prorektora pro studijní záležitosti.

Jako samostatná právnická osoba škola v roce 2015 nadále plně rozvíjela systematickou spoluprácis ostatními důležitými podniky v rámci automobilového průmyslu i mimo něj a mohla se mnohembezprostředněji ucházet o účast ve vědeckých projektech financovaných nejen z veřejných prostředkůEvropské unie i České republiky, ale i o projekty ze soukromých zdrojů.

V roce 2015 škola nadále realizovala akreditovaný bakalářský studijní program Ekonomika amanagement v prezenční i kombinované formě s obory Podniková ekonomika a managementobchodu, Podniková ekonomika a finanční management a inovovaným oborem Podniková ekonomikaa řízení provozu, logistiky a kvality. Do 1. ročníku bakalářského studia se zapsalo celkem 260studentů. Ve srovnání s předcházejícím rokem došlo k určitému poklesu, který lze největším dílemvysvětlit vývojem demografické situace a částečně obecným poklesem zájmu o kombinovanou formustudia na tomto studijním stupni. Pokračovala výuka ve studijních oborech Business Administrationand Sales a Business Administration and Financial Management v anglickém jazyce.

V plném rozsahu byl realizován navazující magisterský studijní programu Ekonomika a managementv prezenční i kombinované formě studia v akreditovaných oborech Globální podnikání a finančnířízení podniku, Globální podnikání a marketing a Podniková ekonomika a management provozu av prezenční formě studia v akreditovaném oboru Globální podnikání a právo. Ke studiu se v průběhuroku zapsalo celkem 76 nových uchazečů, což je o 4 více než v předchozím roce. Výukav navazujícím magisterském programu byla v roce 2015 opět zahajována nejen od zimního, ale i(vzhledem k délce Bc. programu 3,5 roku) od letního semestru příslušného akademického roku.

V plném rozsahu probíhala výuka ve studijních oborech Marketing Management in the GlobalEnviroment a Corporate Finance in the Global Enviroment na navazujícím magisterském stupni studiav anglickém jazyce.

Celkový počet studentů v roce 2015 ve srovnání s předchozím rokem mírně klesl a k 31. 12. byl1108.

Studium ve ŠAVŠ v roce 2015 úspěšně zakončilo 236 absolventů.

Personálního zabezpečení studijních programů bylo v roce 2015 stabilizované a vzhledem k velikostiškoly poskytovalo záruku individuálního přístupu a intenzivního kontaktu se studenty.

Akademičtí pracovníci s pracovním poměrem v rozsahu 100% zcela dominovali v rolíchpřednášejících a garantů více než 90% předmětů zařazených do studijních plánů.

V roce 2015 byla předložena žádost o rozšíření akreditace bakalářského studijního programuEkonomika a management o studijní obor Podniková ekonomika a řízení lidských zdrojů. Akreditačníkomise této žádosti vyhověla. Zahájení výuky v tomto oboru se předpokládá v akademickém roce2016/2017.


59

Ve spolupráci s partnerskou VŠ Unicorn College a.s. byla předložena žádost o rozšíření akreditacenavazujícího magisterského studijního programu Ekonomika a management o studijní obor Podnikováekonomika a řízení informačních systému. Tato žádost byla akreditační komisí zamítnuta.

V roce 2014 byl završen dvouletý proces mezinárodní akreditace ACBSP. Škola získala tuto prestižnícelosvětově uznávanou institucionální akreditaci na dobu 10 let. V roce 2015 byla implementovánaněkteré doporučení vyplývající ze závěru tohoto akreditačního procesu.

V průběhu roku 2015 probíhala práce na 1 projektu GAČR. Byly podány 3 nové projektové žádostiGAČR, přičemž bohužel žádná nezískala grantovou podporu. Pokračovala práce na projektechv rámci SGS.

Ve druhé polovině roku 2015 intenzivně probíhaly přípravy na zapojení do programu OP VVV.

Pokračovalo řešení projektu „Green Solutions for Busines and Industry“ financovaného z programuErasmus+. Ve srovnání s předcházejícími roky vzrostl počet projektů smluvního výzkumu propartnerské společnosti.

V roce 2015 pokračovala realizace společného double degree programu s partnerskou University ofApplied Sciences Steyr na úrovni bakalářského i navazujícího magisterského studijního programu adouble degree programu s partnerskou University of Applied Sciences Seinajokki.

Uskutečnily se další studijní a akademické pobyty na partnerských školách v zahraničí, praktikantsképobyty v zahraničních firmách, ale i pobyty zahraničních studentů ve ŠAVŠ. Studentskými výměnamipokračovala spolupráce s vysokými školami mimo EU. Přes určitá administrativní omezení se podařilorealizovat i praktikantské pobyty mimo EU, zejména v Číně. Byly podepsány některé další bilaterálnísmlouvy s novými partnerskými vysokými školami.

Celkem 131 studentů třetího ročníku bakalářského studijního programu absolvovalo od září 2015 doúnora 2016 odborný praktikantský pobyt. Polovina z nich působila ve společnosti ŠKODA AUTO a.s.,22 studentů sbíralo zkušenosti v zahraničí.

Škola pokračovala ve finanční podpoře studentů na zahraničních praxích z programů EU.

Pokračovalo rozšiřování sítě partnerských výrobních i nevýrobních podniků, které poskytovalystudentské praktikantské pobyty a s nimiž byly realizovány i další formy spolupráce, např. Career Day.Byl posilován dlouhodobě udržitelný systém kooperace vysoké školy a širokého okruhu prestižníchzaměstnavatelů.

Předkládaná výroční zpráva podává informace o činnosti ŠKODA AUTO Vysoké školy za rok 2015.

Výroční zpráva o činnosti ŠKODA AUTO Vysoké školy byla vypracována ve smyslu ustanovení § 42zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokýchškolách).

Mgr. Petr Šulc a kolektivMladá Boleslav, 10 června 2016

Date post:	13-Aug-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	1 times
Download:	0 times

Výroční zpráva 2015 - az749841.vo.msecnd.net€¦ · 1. 1. 2015 – 31. 1. 2015 Mgr. Petr Šulc...

Documents