VzduchOchrana ovzduší

Atmosféra

Základní podmínkou života na Zemi

je její plynný obal - atmosféra. Teplota

a složení atmosféry se liší podle

nadmořské výšky. Podle toho

rozlišujeme několik vrstev atmosféry,

které již znáte z učiva zeměpisu.

Velmi důležitou částí stratosféry je

ozónová vrstva (25 - 35 km nad

Zemí), která ji chrání před ultrafialovým

zářením, které je zhoubné pro živé

organismy. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/71/Atmosphere_layers-cs.svg.png

Úkol 1: Doplň části atmosféry a vyznač ozónovou vrstvu:

80 km

50 km

15 km

Zemský povrch

Kontrola úkolu 1

Termosféra

Mesosféra

Ozónová vrstvaStratosféra

Troposféra

Vzduch jako směs

Vzduch je směs plynů tvořící plynný obal Země, sahající až do výše asi 1000 km. Má vliv na všechny chemické proměny jak v neživé přírodě, tak i v živých organismech. Prakticky všechny živé organismy (živá příroda) by bez kyslíku z ovzduší nemohly vůbec existovat. Kromě plynů obsahuje vzduch pevné částice (prach, pyl) nebo kapičky o velikosti až několik tisícin mm. Úkol 2: Doplň text: Vzdušný obal Země, ........., obsahuje látky ve skupenství ......, …….., ……. . Je to ……….. směs. Čistý vzduch je ……… směs.

Kontrola úkolu 2

Vzdušný obal Země, atmosféra, obsahuje

látky ve skupenství plynném, kapalném,

pevném. Je to heterogenní směs. Čistý

vzduch je homogenní směs.

Úkol 3: Podle diagramu napiš složení vzduchu (využij znalosti z nižších ročníků):

1%

21%

78%

Kontrola úkolu 3

78% - dusík

21% - kyslík

1% - vzácné plyny, oxid uhličitý

Dále se ve vzduchu vyskytuje vodní pára,

částečky prachu a jiné nečistoty.

Důkaz množství kyslíku ve vzduchuÚkol 4: Na základě pozorování

demonstračního pokusu

a obrázků vlevo doplň text:

Plamen zhasl, protože hořením

se spotřeboval …… . Hladina

vápenné vody vystoupí asi

o jednu …… - kyslík. To je

důkaz, že vzduch obsahuje ..%

kyslíku.

Kontrola úkolu 4

Plamen zhasl, protože se hořením

spotřeboval kyslík. Hladina vápenné vody

vystoupí asi o jednu pětinu - kyslík. To je

důkaz, že vzduch obsahuje 21% kyslíku.

Atmosférické plyny - kyslík

Úkol 5: Podle pozorování

pokusu, videa a tabulek

doplň text:

Kyslík je …….. plyn. Je …..

než vzduch. Nehoří, ale

hoření ……… . Doutnající

špejle se v kyslíku …… .

Teplota varu kyslíku je …. 0C.

Kontrola úkolu 5

Kyslík je bezbarvý plyn. Je těžší než vzduch.

Nehoří, ale hoření podporuje. Doutnající

špejle se v kyslíku zapálí. Teplota varu

kyslíku je -183 0C.

Atmosférické plyny - dusík

Úkol 6: Podle videa doplň text:Dusík je …….. plyn, ….. než vzduch. Je málo reaktivní, nehoří ani …… nepodporuje. Hořící špejle v dusíku …….

Kontrola úkolu 6

Dusík je bezbarvý plyn, lehčí než vzduch.

Je málo reaktivní, nehoří ani hoření

nepodporuje. Hořící špejle v dusíku zhasne.

Atmosférické plyny - vzácné plyny, oxid uhličitý

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/df/Neon.JPG

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2f/ArTube.jpg

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1f/HeTube.jpg

Vodní pára a oxid uhličitý jsou dva v atmosféře nejvíce zastoupené skleníkové plyny, díky kterým je na Zemi teplota asi o 33 stupňů Celsia vyšší, než by byla bez skleníkového efektu způsobeného těmito plyny. Úkol 7: Vyhledej v VIII.A skupině PSP názvy vzácných plynů a napiš podle obrázků, k čemu se používají:

Kontrola úkolu 7

Helium, neon, argon, krypton, xenon, radon.

Užití: osvětlovací tělesa, helium k plnění

balónů.

Základní pojmy ochrany ovzduší

Vzduch není v přírodě nikdy homogenní směsí. V atmosféře se dostávají do ovzduší přirozenými procesy další látky jako prach z větrné eroze, plyny ze sopečné činnosti i z rozkladů organických sloučenin jako čpavek, sirovodík aj. Navíc člověk neustále svou činností vnáší do atmosféry znečišťující látky, které pozměňují její přirozený stav. Jejich vypouštěné množství ze zdroje za určitý časový interval se označuje jako emise (úlet popílku, cementárenský nebo hutnický prach, oxid siřičitý). Emise se v ovzduší rozptylují a nepříznivě působí na životní prostředí. Imisemi označujeme obsah znečišťujících látek v přízemní vrstvě v hmotnostních jednotkách (mg/m3).

Úkol 8: Podle obrázků napiš hlavní zdroje znečišťování ovzduší:

http://cs.wikipedia.org/wiki/Elektr%C3%A1rna_D%C4%9Btmarovi

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d1/MSH80_eruption_mount_st_helens_05-18-80-dramatic-edit.jpg/180px.jpg

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6d/Auto_stoped_highway.JPG

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d9/Dust_Storm_Texas_1935.jpg

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/47/Factory_in_China.jpg

Kontrola úkolu 8

Písečná bouře

Automobilový provoz

Průmyslové podniky

Erupce sopek

Tepelné elektrárny

Ztráty na lesních porostechSO2. V posledních letech seemise snížily o ¼. Ty působí především na smrkové a borové porosty. Dochází k předčasnému odumírání jehličí a poklesu přírůstků. Kyselé deště, které vznikají

rozpouštěním SO2 v atmosféře, způsobují okyselení půdy. U nás jsou nejvíce postiženy Krušné hory (viz obr.)a Ostravsko.

V ČR bylo do roku 1990 ročně vypouštěno do ovzduší kolem 2,3 mil. t pevných látek a asi stejné množství

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0c/Acid_rain_woods1.JPG

Další škody způsobené emisemi

A/ Ztráty na výnosu

zemědělských plodin, kde

největší škody způsobuje SO2.

B/ Ztráty v živočišné výrobě,

kde zvýšená prašnost snižuje

přírůstky zvířat a dojivost krav.

C/ Škody na materiálech,

hlavně zvýšená koroze oceli,

menší životnost staveb, vyšší

náklady na údržbu budov,

konstrukcí, elektrických sítí aj.

D/ Nevyčíslitelné škody emise způsobují na kulturních památkách, hlavně na bronzových sochách, omítce historických budov atd.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7a/UCSD_Powell_Laboratory.JPG

Pozorně čti text Les jako filtr

porostu. Pod stromy se

snižuje prašnost v létě až

o 42%. Nejlepšími filtry jsou

listnaté stromy, protože 1 m2

listové plochy zachytí 0,6 g -

3,4 g prachu podle druhu.

Hektar bukového lesa zadrží

až 68 t spadu za rok. Koruny

stromů zachycují také plyny

a aerosoly (oxid uhelnatý,

olovnatý, siřičitý atd.).

V prostoru mezi zelenými rostlinami je v ovzduší daleko méně prachových částic než v krajině bez vegetačního

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c9/Forest1.jpg

Pozorně čti text Fotosyntéza

Zelené rostliny přijímají ze vzduchu oxid uhličitý a kořeny vodu a na světle z těchto látek vyrábějí cukr jako zásobní látku a uvolňují do ovzduší kyslík. Odborně se tento pochod nazývá fotosyntéza. Hlavními producenty oxidu uhličitého jsou živočichové, topeniště budov, průmyslové podniky a motorová vozidla.

Obecně se dá říci, že všechen kyslík, který dýcháme, pochází od zelených rostlin.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/90/Fotosynteza2.png

Produkce kyslíku rostlinami a jeho spotřeba člověkem, automobily, letadly

mořské řasy. Naproti tomu

jedno velké letadlo spálí za

hodinu asi 7 000 kg kyslíku.

Je to tolik, kolik ho vyrobí

3 000 ha lesa za jeden den.

Automobil spotřebuje za

hodinu až 35 kg, člověk

0,13 kg kyslíku. Chraňme

proto jeho výrobce - zelené

rostliny!

Stoletý buk vyprodukuje za hodinu 1,7 kg kyslíku. 1 ha lesa vyrobí kyslík pro 20 - 30 lidí. Asi 60% ho vyprodukují

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f5/Giffordland_Beechwood.JPG

Úkol 9: Podle snímků 12 - 16 odpověz na otázky:

a/ Uveď 5 příkladů škod způsobených

emisemi:

b/ Jaké druhy stromů nejlépe zachycují

prach:

c/ Které látky vyrábějí rostliny při

fotosyntéze:

d/ Kolik kg kyslíku spotřebuje člověk za

1 rok:

Kontrola úkolu 9

a/ Na lesních porostech, na výnosu

zemědělských plodin, v živočišné výrobě, na

materiálech, na kulturních památkách

b/ Listnaté

c/ Cukr, kyslík

d/ 0,13 · 24 · 365 = 1 138,8 kg

Veškerá fotodokumentace a videa pocházejí z vlastních zdrojů nebo wikimedia commons.Na snímcích 13 a 14 byly použity citace z publikace: ing. Jirák Zdeněk, ing. Petr Raab, Vzduch - podmínka života, vydalo Komenium, n. p., Praha v r. 1977, str. 15.Mgr. Vlastimil Vaněk, autor