3. třída Výsledky z minulého týdne:

Zkontrolujte si a opravte cvičení z minulého týdne. Správné odpovědi najdete hned pod tímto textem.

cvičení v pracovním sešitě – str. 45 cv. 4, str. 47 cv. 3, str. 47

str. 45 cv. 7

1) Do you like ice cream? / 2) Yes, I do. / 3) I like fish and chips. / 4) I don’t like oranges. / 5) What do you like for lunch?

str. 47 cv. 3

1) Whose pizza is this? / 2) You’ve got two legs. / 3) I don’t like bananas. / 4) Do you like chicken? / 5) Have you got a red hat?

str. 47 / Chvilka na kvíz

A) B)

1 salad 6 shoes 1 Yes, I have. / No, I haven’t.2 knee 7 ice cream 2 Yes, I have. / No, I haven’t.3 skirt 8 head 3 Yes, I do. / No, I don’t.4 chocolate 9 cereal 4 Yes, it has. / No, it hasn’t.5 jacket 10 arm 5 It’s Kat’s T-shirt.

New assignments

1) zopakujte si slovní zásobu z minulého týdne – Wild Animals

2) Podíváme se něco trochu nového. V angličtině je jedna fráze, která se používá, když někdo chce říct, že někde něco je/existuje. V češtině tahle fráze není, proto je pro nás někdy těžké si ji pamatovat, protože si ji nemáme s čím propojit. Přesto si ji pamatovat musíme, protože se v angličtině hooodně používá.

Do školního sešitu si, prosím, udělej krátký zápis.

nadpis: There is / There are

There is a/an…… / CZ Tam je …. (pouze 1x)

There are …..+s/es / CZ Tam jsou …. (2x a víc)

Ted si to zkusíme spolu procvičit na obrázku. Otevři si učebnici na str. 48 a podívej se na obrázek, kde jsou divoká zvířata. Spolu budeme počítat a zapisovat, kolik zvířat je vlastně na obrázku.

1) Kolikrát je na obrázku slon? ……. Je tam jen 1x, takže to teď spolu zapíšeme do sešitu.

There is an elephant. (protože je tam jen 1x, musíme použít there is + protože slovíčko začíná na samohlásku, musíme použít an)

2) Kolikrát je na obrázku lev? ………Je tam 2x, takže jdeme psát…

There are two lions. (protože je tam 2x, musíme použít there are + protože je jich tam víc než 1, musíme přidat ke slovíčku –s, abychom udělali množné číslo)

3) Kolikrát je na obrázku žirafa? ………Je tam 3x, tak jdeme psát…

There are three giraffes. (protože je tam 3x, musíme použít there are + protože je jich tam víc než 1, musíme přidat ke slovíčku –s, abychom udělali množné číslo)

4) Kolikrát je na obrázku opice? ……………Je tam 3x, tak už píšeme……

There are three monkeys. (protože je tam 3x, musíme použít there are + protože je jich tam víc než 1, musíme přidat ke slovíčku –s, abychom udělali množné číslo)

5) Kolikrát je na obrázku hroch? ……. Je tam jen 1x, takže to teď spolu zapíšeme do sešitu.

There is a hippo. (protože je tam jen 1x, musíme použít there is + protože slovíčko začíná na souhlásku, musíme použít a)

6) Kolikrát je na obrázku had? ………Je tam 4x, takže jdeme psát…

There are four snakes. (protože je tam 4x, musíme použít there are + protože je jich tam víc než 1, musíme přidat ke slovíčku –s, abychom udělali množné číslo)

7) Kolikrát je na obrázku krokodýl? ……………Je tam 3x, tak už píšeme……

There are three crocodiles. (protože je tam 3x, musíme použít there are + protože je jich tam víc než 1, musíme přidat ke slovíčku –s, abychom udělali množné číslo)

3) Ted si procvičíš there is/there are sám/sama. Otevři si pracovní sešit na str. 48 a udělej cv. 2. Podívej se na obrázek, počítej zvířata a zapiš jejich počet anglicky.

• kontrola v průběhu domácí výuky

4) Zůstaň ještě v pracovním sešitě – str. 49 cv. 3 – vytvoř věty, slova si vždycky vyber ze šedivých rámečků. Na začátku ti pomůžu, abys věděl/a, jak na to ;-)

1 There’s a happy lion. / 2 There are three long snakes. / 3………

• kontrola v průběhu domácí výuky

5) Pracovní sešit str. 51 cv. 7

• kontrola v průběhu domácí výuky

6) Pracovní sešit str. 51 cv. 8 – do bubliny doplň informace o svém oblíbeném zvířeti (mělo by to být některé z divokých zvířat, mazlíčky jsme už měli)

I’m a / an ….. (Já jsem …; pokud slovíčko začne na samohlásku - použij an; pokud začne na souhlásku – použij a)

I like … (Já mám rád …)

I’m from … (Já jsem z …. doplň kontinent, využij online slovník, pokud nevíš, jak se tvůj kontinent řekne anglicky)

4. třídaVýsledky z minulého týdne:

učebnice str. 28 cv. 2 – odpovědi k otázkám

1) Who has got a computer in his bedroom? Tom

2) Who has got a computer in the living room? Joe and Mel

3) Who has got a sister to play computer games with? Joe

učebnice str. 29 cv. 3b - zkontroluj si a oprav svoje věty ve školním sešitě

2 Joe has got a sister. / 3 I have got two English books. / 4 Joe has got a remote-controlled car. / 5 We have got a good teacher. / 6 Mickey has got a dog. / 7 You have got my pens. / 8 They have got a skateboard.

Ještě si ve školním sešitě zkontroluj tohle cvičení:

Complete the sentences with have got or has got.

1. Lulu has got a pencil.

2. Andy has got a picture.

3. Tara and Fred have got exercise books.

4. Kieran has got a dog.

5. Emily has got a bike.

6. Ed and William have got mobile phones.

pracovní sešit str. 23 cv. 4 – doplňuješ stažené tvary ‘ve nebo ‘s

2 ‘ve / 3 ‘s / 4 ‘ve / 5 ‘s / 6 ‘ve / 7 ‘s / 8 ‘ve

New assignments

1) zopakuj si slovní zásobu z minulého týdne + nauč se nová slovíčka (C Have you got a pet? + Pets)

2) Minulý týden jsi měl/a za úkol naučit se kladný tvar slovesa mít. Tento týden se podíváme na jeho zápor.

Full Form/ Dlouhý tvar Short Form/Stažený tvar Překlad (CZ)I have not got I haven’t got já nemámyou have not got you haven’t got ty nemášhe has not got he hasn’t got on nemáshe has not got she hasn’t got ona nemáit has not got it hasn’t got ono nemáwe have not got we haven’t got my nemámeyou have not got you haven’t got vy nemátethey have not got they haven’t got oni nemají

Tuto tabulku si nalep nebo opiš do školního sešitu a samozřejmě se ji nauč ;-)

Jak vidíš v tabulce, tak sloveso mít má i v záporu dlouhý a krátký tvar.

3) Pracovní sešit str. 23 cv. 5 – z kladných vět udělej věty záporné. Na začátku ti pomůžu ;-).

2 We haven’t got a skateboard.

3 You haven’t got a radio at home.

4 Theo hasn’t got ten DVDs.

4) Pustíme se do procvičování. Otevři si učebnici na str. 29 a podívej se na cv. 5. Tvým úkolem je popsat obrázek – tzn. napsat jednu nepravdivou větu a jednu pravdivou. Také musíš použít slova pod obrázkem. Také si na tomto cvičení zopakuješ kladný tvar slovesa. Na začátku ti pomůžu a zbytek si zkusíš sám/sama. Věty si napiš do školního sešitu pod tabulkou, kterou jsi si vlepil/a nebo opsal/a.

1. She hasn’t got a bag. She’s got a box.

2. They haven’t got a car. They’ve got bikes.

3. He hasn’t got a mobile. He’s got a camera.

Na stejném principu je i jedno cvičení v pracovním sešitě na str. 23 cv. 7 – na začátku ti znovu pomůžu.

2 Esme hasn’t got a radio. She’s got a mobile phone.

3 Freddie hasn’t got an MP3 player. He’s got a remote-controlled car.

• kontrola v průběhu domácí přípravy

5) zopakuj si barvy a přídavná jména

https://www.umimeanglicky.cz/poslech-slovicek-colors-1-uroven?source=explicitMapGlobal

– poslechni si barvu a pak na ni klikni

https://www.umimeanglicky.cz/pexeso-colors-1-uroven?source=explicitMapGlobal – zahraj si pexeso na barvy

https://www.umimeanglicky.cz/slovicka-pridavna-predmety-1-uroven?source=explicitMapGlobal – zopakuj si nějaká přídavná jména – vyber z nabídky

https://www.umimeanglicky.cz/poslech-slovicek-pridavna-predmety-1-uroven?source=explicitMapGlobal – poslouchej a vyber z nabídky, co slysíš

pracovní sešit str. 24 cv. 1 (najdi 7 barev), cv. 3 (spoj protiklady),

cv. 4 (popiš, co je na obrázku) – 1 This is a big television. / This is a small television.

2 This is an old car. / This is a new car.

VÝSLEDKY Z MINULÉHO TÝDNE

Svoje odpovědi si zkontroluj a oprav ;-)

prac. sešit str. 52 cv. 1

2 slim / 3 tall / 4 short / 5 bald / 6 long hair / 7 short hair / 8 dark hair / 9 brown eyes / 10 a

moustache / 11 glasses / 12 a beard

1. Choose the correct words.

1. My sister has got long hair.

2. He’s got brown eyes.

3. Maria has got blue eyes.

4. Dad is bald.

5. Adam has got fair hair.

6. He isn’t fat.

2. Complete the sentences. Choose from these words.

moustache - long hair - glasses - short - beard - slim

1.

She’s got long hair .

2.

He’s got a moustache .

3.

She’s a short woman.

4.

He’s got a beard .

5.

She’s slim .

6.

She’s got glasses .

Výsledky ke cvičením na sloveso být

1. is2. are3. is4. is5. is6. are7. are8. am9. are10. is

1. isn’t / is not2. aren’t / are not3. aren’t / are not4. isn’t / is not5. ‘m not / am not

1. Are you French?2. Is she at school?3. Are they in?4. Are we wrong?5. Am I right?

NEW ASSIGNMENTS:

1) zopakuj si slovní zásobu z minulého týdne + nauč se nová slovíčka (D Clothes + Clothes)

slovíčka (Clothes) najdeš v uč. na str. 70 – poslechnout si je můžeš zde:

https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/audio?cc=cz&selLanguage=cs – vyber si Page 70 Exercise 1a

pracovní sešit str. 58 cv. 1 – udělej si křížovku

2) tento týden se zaměříme na sloveso mít – have got. Začneme s tím, že si zopakujeme kladný tvar a záporný tvar slovesa have got. Následující tabulky si nalep nebo opiš do školního sešitu.

I have got / I’ve got já mám

you have got / you’ve got ty máš

he has got / he’s got on má

she has got / she’s got ona má

it has got / it’s got ono má

we have got / we’ve got my máme

you have got / you’ve got vy máte

they have got / they’ve got oni mají

Full Form/ Dlouhý tvar Short Form/Stažený tvar Překlad (CZ)I have not got I haven’t got já nemámyou have not got you haven’t got ty nemášhe has not got he hasn’t got on nemáshe has not got she hasn’t got ona nemáit has not got it hasn’t got ono nemáwe have not got we haven’t got my nemámeyou have not got you haven’t got vy nemátethey have not got they haven’t got oni nemají

3) Pojďme procvičovat

pracovní sešit str. 52 cv. 3 – popiš lidi (pamatuj si, že he’s got = on má, he is = on je, she’s got = ona má, she is = ona je)

pracovní sešit str. 53 cv. 4 – zakroužkuj správnou variantu

pracovní sešit str. 53 cv. 5 – přečti si text a očísluj, kdo je kdo

pracovní sešit str. 53 cv. 6 – napiš věty, jedna bude kladná a druhá záporná, začneme společně, abys věděl/a, jak na to

2 Leo hasn’t got a beard. He’s got a moustache.

Výsledky z minulého týdne

prac. sešit str. 24 cv. 1

2 at a theme park / 3 at a wedding / 4 in bed / 5 on the beach / 6 in the garden

V minulém týdne jsi měl za úkol přečíst si příběh o muzikantovi z Hamelinu. Poznámky sis měl/a

udělat do školního sešitu. Také jsi měl/a za úkol vypracovat k tomu 2 cvičení. Jelikož se

pravděpodobně v tomto školním roce už neuvidíme, pošli mi tento úkol na mail

aneta.rambouskova@zsht.cz ke kontrole do konce dubna (do 26.4.) Jednou z možností je, že mi

svoje poznámky ze školního sešitu oskenuješ, pokud ovšem nemáš skener, napiš mi svoje poznámky

do těla samotného mailu v takové formě, jakou máš mít ve školním sešitě. Pokud si už nepamatuješ,

jak to mělo vypadat, rozklikni si přípravu z 15.-16. týdne.

Také tě požádám, abys mi poslal/a ke kontrole překlad 6 vět z minulého týdne. Věty jsi měl/a přeložit

do školního sešitu. Jelikož je nejsem schopná zkontrolovat osobně, znovu mi je pošli na mail

aneta.rambouskova@seznam.cz ke kontrole. Buď mi věty napiš do těla samotného emailu, nebo

stránku ze svého školního sešitu oskenuj. Termín je 26.4.

1. Byla jsem doma. / 2. Byli jsme na dovolené v Německu. / 3. Byla na zahradě. / 4. Byl v práci. /

5. Byli jsme v posteli v neděli. / 6. Byl jsem na svatbě mojí sestry.

DŮLEŽITÉ!!!! Pokud někdo nemá prostředky, jak posílat své úkoly elektronicky, může tyto úkoly

jednoduše napsat ručně na papír, který hodí do schránky školy, kde si je potom už já vyzvednu a

zkontroluju. Na tento papír mi napište svoje jméno a příjmení a třídu. Termín zůstává 26.4.

New assignments

1) zopakuj si slovní zásobu z minulého týdne + nauč se nová slovíčka (3B Our holiday + Holidays)

procvič si nová slovíčka - prac. sešit str. 26 cv. 1 + str. 32 cv. 1

• kontrola v průběhu domácí výuky

2) nepravidelná slovesa – zopakuj si nepravidelná slovesa z minulého týdne (can-drive) + nauč se

nová (od eat do hurt)

Jako u každého nového slovíčka se musíš naučit, jak se to píše i jak se to vyslovuje. Trénovat psaní i

výslovnost můžeš doma sám/sama. Každé slovíčko si např. 3x napíšeš, aby sis zapamatoval, jak se

píše a s výslovností ti pomůže tohle video:

https://www.youtube.com/watch?v=eVGnYpbadKY - pusť si video až od 0:31 sekund – na začátku je

jen takové povídání, ve videu uvidíš slovesa, která nemáš za úkol se naučit, ale to nevadí. Nech je

přejet a soustřeď až na ty, které máš za úkol. Uvidíš tam slovesa z minulého týdne + objeví se tam i ta

nová.

3) sloveso být – minulý čas

V minulém týdne jsme se zaměřili na kladný tvar slovesa být, teď se podíváme na jeho záporný tvar.

Přehlednou tabulku najdeš v pracovním sešitě na str. 74. Je to tabulka 3.2. Já tady jen doplním český

překlad pro lepší porozumění.

I wasn’t – já jsem nebyl

you weren’t – ty jsi nebyl

he wasn’t – on nebyl

she wasn’t – ona nebyla

it wasn’t – ono nebylo

we weren’t – my jsme nebyli

you weren’t – vy jste nebyli

they weren’t – oni nebyli

Tabulku se zápornými tvary slovesa být se samozřejmě nauč ;-).

4) procvič si minulý tvar slovesa být

a) pracovní sešit str. 24 cv. 3 (doplň was/were)

b) pracovní sešit str. 25 cv. 4 – (napiš, kde byli lidé na obrázku)

Na začátku ti pomůžu. 2 Andrew wasn’t at his sister’s wedding. He was at a theme park. / 3 Our

teacher wasn’t at work. She was on holiday.

5) přečti si článek v učebnici – str. 32, cv. 2 – přečti a poslechni si článek o tom, kde byl Conor a jeho

kamarádi minulou sobotu.

https://elt.oup.com/student/project/level2/unit3/audio?cc=cz&selLanguage=cs – zde najdeš

nahrávku textu, vyber si Page 32 Exercise 2

• kontrola v průběhu domácí výuky

7. třída

Výsledky z minulého týdne:

pracovní sešit – str. 58 cv. 1

2 a romcom/romantic comedy 3 a musical4 a comedy film5 a western6 a horror film7 a sci-fi film / science fiction8 a cartoon

str. 58 cv. 2

2 horror / 3 romantic comedies / 4 thrillers / 5 musicals / 6 science fiction / 7 fantasy / 8 cartoon

pracovní sešit str. 56 cv. 1 pracovní sešit str. 56 cv. 2,cv. 3, cv. 4

New assignments:

1) zopakuj si slovní zásobu z minulého týdne + nauč se novou slovní zásobu (6A TV programmes + Types of TV programmes)

2) procvič si novou slovní zásobu

prac. sešit str. 54 – cv. 1 + 2

3) have to

Máme tady nové modální sloveso – have to. Have to je zjednodušeně synonymem pro sloveso must, takže český překlad obou sloves je muset.

Přehled této gramatiky i přehled tvoření have to v kladné větě, záporu i otázce najdete na str. 78 – 79. Projděte si to ;-)

4) Procvičení have to

a) Write three things you have to do and three things you don’t have to do at school.

Odpovědi mi pošlete bud elektronicky na mail aneta.rambouskova@zsht.cz do 26.4 nebo je napište rukou na papír a vhoďte do schránky na škole.

b) pracovní sešit str. 59 cv. 4, 6 - cvičení 6 mi opět pošlete ke kontrole – bud na mail nebo do schránky do 26.4.

Výsledky z minulého týdne:

pracovní sešit – str. 26, cv. 2

2 explosion / 3 eruption / 4 avalanche / 5 lightning / 6 hurricane / 7 flood

pracovní sešit, str. 28 cv. 2

2 roof / 3 garden / 4 garage / 5 upstairs / 6 downstairs / 7 door / 8 window

pracovní sešit, str. 28 cv. 3 str. 29 cv. 4

New assignments:

1) nepravidelná slovesa - znovu si zopakuj první sloupek nepravidelných sloves (trénuj si písemnou

i ústní formu) + podívej se na sloupek druhý (od lose do smell)

- správnou výslovnost si můžeš naposlouchat a natrénovat zde:

https://elt.oup.com/student/newhorizonsoptionsitaly/irregularverblist?

cc=global&selLanguage=en#be (vyber sloveso a objeví se ti tam ikona přehrávače nebo ikona

amplionu :-D, klikni a můžeš poslouchat, pokud tam bude některé sloveso chybět, využij některý

z online slovníků)

• kontrola po návratu do školy písemně nebo ústně

2) nauč se novou slovní zásobu – prac. sešit str. 82 (3A What was happening? + B A dangerous

situation)

3) podíváme se spolu na novou gramatiku – minulý čas průběhový (Past Continuous)

Pravidla tvoření i použití najdete v pracovním sešitě – str. 76 – 77. Projděte si tabulky i text.

V podstatě je to spojení toho, co už znáte, není tam nic nového.

Velmi doporučuju si ještě projít podrobnější článek o past continuous na Help For English -

https://www.helpforenglish.cz/article/2006123001-minuly-prubehovy-cas-past-continuous. Dozvíte

se tam vše, co potřebujete.

4) Začneme lehkým procvičováním minulého času průběhového

pracovní sešit – str, 24 – 25 cv. 1 + 2 + 4 +5 + 6

Cvičení 4 + 5 mi pošlete na mail ke kontrole do 26.4. (aneta.rambouskova@ zsht.cz)

DŮLEŽITÉ!!!!

Promyslete si, jak mi předáte svůj projekt – jelikož se do konce roku už asi neuvidíme. Můžete mi

ho naskenovat, pokud to půjde nebo ho můžete hodit do schránky na škole. Projekt mi odevzdejte

do konce dubna ;-)

New assignments:

1) zopakuj si slovní zásobu z minulých týdnů + nauč se nová slovíčka D Kids

2) nepravidelná slovesa - znovu si zopakuj první sloupek nepravidelných sloves (trénuj si písemnou

i ústní formu) + podívej se na druhý sloupek (od lose do smell)

- správnou výslovnost si můžeš naposlouchat a natrénovat zde:

https://elt.oup.com/student/newhorizonsoptionsitaly/irregularverblist?

cc=global&selLanguage=en#be (vyber sloveso a objeví se ti tam ikona přehrávače, klikni a můžeš

poslouchat ;-), některá slovesa tam jsou navíc, ale to určitě zvládneš vyselektovat, pokud tam bude

některé sloveso chybět, využij některý z online slovníků)

3) frázová slovesa – pracovní sešit str. 58 – 59 cv. 4 + 5, cvičení 4 mi pošlete ke kontrole na můj mail

do 26.4.

4) procvičte si čtení – prac. sešit str. 59 cv. 6 a + b

Na otázky odpovídejte celou větou ;-).

• kontrola v průběhu domácí výuky

5) modální slovesa

K modálním slovesům can, must, have to, should si přidáme ještě 1 nové – might.

We use might/might not to express possibility.

I

He

She

It

We

You

They

might

might not

fall over.

come to my party.

Might a might not vyjadřuje, že něco je/není či v budoucnu bude/nebude možné. Do CZ se přeloží

jako možná/asi/snad.

e.g. The book might be interesting. Ta kniha asi bude zajímavá.

He might arrive tomorrow. I don’t know. Možná zítra přijede. Nevím.

I might not go to the sports centre tonight. Možná že dneska nepůjdu do fitka.

V naší zelené učebnici tohle might nemáme, ale máme ho ve fialové. Posílám vám několik cvičení na

might / might not a ještě opakování should. Pro učňovské obory tohle není stěžejní, ale pro střední

školy ano.

• kontrola v průběhu domácí výuky