UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS UNAH-VALLE DE SULA Facultad: Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud (EUCS) Departamento: Salud Pública Carrera: Medicina PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura o espacio de aprendizaje Salud Pública II Periodo académico II Semestre 2019 Código SP 212 Requisitos: Salud Publica I SP 211 Nombre del docente Manuel E. Bonilla C. U.V. 7 Horario de tutoría: 17:00-19:00 Sección: 15:00 Horario de consulta: 13:00-15:00 Presentación de la asignatura: (Breve descripción de la asignatura según el plan de estudio): La asignatura forma parte del Departamento de Salud Pública de la Carrera de Medicina, y se imparte en el Segundo bloque del Tercer Salud Pública II Sección 15:00-17:00 I Semestre 2019 Dr. Manuel E. Bonilla C. Página 1
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
UNAH-VALLE DE SULA
Facultad: Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud (EUCS)
Departamento: Salud Pública
Carrera: Medicina
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Datos generales de la asignaturaNombre de la asignatura o
espacio de aprendizajeSalud Pública II Periodo
académicoII Semestre 2019
Código SP 212
Requisitos: Salud Publica ISP 211
Nombre del docente
Manuel E. Bonilla C.
U.V. 7 Horario de tutoría:
17:00-19:00
Sección: 15:00 Horario de consulta:
13:00-15:00
Presentación de la asignatura: (Breve descripción de la asignatura según el plan de estudio):
La asignatura forma parte del Departamento de Salud Pública de la Carrera de Medicina, y se imparte en el Segundo bloque del Tercer año de la misma. Es de carácter teórico-práctica, y su finalidad es orientar y capacitar al estudiante para que logre competencias de evaluación, análisis y diagnóstico de la realidad de salud, y la aplicación de las estrategias de salud pública, a nivel Local, Regional y Nacional, así como problematizar y priorizar áreas de intervención globales, y a través de estrategias integrales de prevención y control eficaces y eficientes, está organizada en las siguientes unidades:
a. Unidad I: Introducción a la Metodología de la Investigación.
b. Unidad II: Programas de control de la Secretaría de Salud.
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c. Introducción a la calidad en salud, Medicina del trabajo, salud ocupacional y ambiental
Evaluación de la asignatura:
Actividad Puntos
Participación en clase 5 puntos y asistencia 5 puntos 10
Investigación de tema y presentación 10
Evaluación de actividades Prácticas 5
3 exámenes Parciales 75
Total 100
Rúbrica/evaluación la presentación de la investigación bibliográfica del tema
asignado
Actividad: Investigación bibliográfica de tema y su presentación Puntos
Contenido bibliográfico 2.5
Conocimiento y dominio del tema en la presentación 1.5
Metodología e involucramiento del resto de estudiantes en la discusión del
tema
1
Total 5
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
UNAH-VALLE DE SULA
Asignatura: Salud Pública II SP 212
Autor: Edición: Dr. Manuel E. Bonilla C.
Calendarización por semana
Objetivos Contenidos Metodología Estrategias de aprendizaje
Recursos y medios didácticos
Actividades y criterios de evaluación
Bibliografía complementaria
Semana del 6 al 10 de agosto de 2019
Actividades de preparación y organización de clase por el docente: Planificación Didáctica y/o Syllabus y otras
FebreroIntroducción a la Metodología de la Investigación
Semana del 12 al 16 de agosto de 2019PROGRAMACIÓN DE LA CLASE
12 agosto al 16 de agosto
Plantear y conocer sobre las normas y reglamentos académicos básicos.
Establecer los criterios de evaluación
Reglamento del estudiante de la UNAH.Normas académicas de la Educación superior
Lectura de Jornalización y
Lectura y discusión.
Lectura y discusión de los documentos referidos.
Participación con énfasis en artículos de mayor interés.Propuestas de los estudiantes y provocar el interés e involucramiento.
Manuales publicados por UNAH.
Data show.
Participación en clase y en el trabajo de campo en comunidad visitada.
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de la asignatura.
Exponer la realidad actual en relación a la Epidemia de Dengue a nivel nacional, mediante la promoción y educación en salud a fin de reducir la morbilidad y mortalidad por esta enfermedad.
Definirla metodología del análisis situacional de salud y de
Planificación didáctica,
Presentación magistral sobre la problemática actual del Dengue a nivel Regional y nacional, exponiendo aspectos epidemiológicos y clínicos.
Análisis de la Situación de Salud: selección y priorización de problemas de
Clases dinámicas con la participación de los estudiantes
Clases dinámicas con la participación de los
Participación en foro en plataforma del blog educativo.
Trabajo de campo en sector Santa Bárbara con dinámicas en la comunidad visitada en la priorización de problemas.
Data show, pizarra y material disponible en blog educativo de la clase.
Data show, pizarra, encuestas diseñadas.
Módulo Análisis de Situación de Salud. Maestría Admón. de Salud El Ocotal 2009-2011. CIES-UNAN, Managua 2011.
SESAL, Guía metodológica para el Análisis de Situación de Salud. 2 edición. Tegucigalpa, Honduras junio 2016
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las estrategias sanitarias y construir el análisis situacional de salud local, regional y nacional.
salud. estudiantes
Práctica extramuros para la realización de un Análisis de Situación de Salud de tipo participativo- comunitario, en una comunidad con necesidades básicas insatisfechas, con énfasis en la selección, priorización e intervención de problemas de salud.
Semana del 19 al 23 de agosto 2019
19 al 23 de agosto 2019
Conocer la Guía de elaboración del ASIS
ASIS (continuación)Guía básica de elaboración del ASIS.
Aplicación en el informe final de ASIS
Rev. Cubana Med Gen Integr 2006;22(3)Guía para la elaboración del
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Identificar la medicina basada enEvidencia como herramienta básica para la búsqueda de información y como medio para la actualización.
Principios de Medicina basada en evidencia (MBE).
análisis de la situación de salud en laAtención primaria.
Biblioteca virtual en salud, OMS, disponible en: http://www.who.int/library/databases/paho/es/
Uso de la Biblioteca virtual en salud 2012. IHSS
Semana del 26 al 30 de agosto del 2019
26 al 30 de agosto del 2019
Reconocer los motores de búsqueda más comunes en salud.
Conocer los
Los Meta buscadores en salud.
Práctica de identificación de meta buscadores en clases e in situ.Trabajos de grupo
Participación
Búsqueda de artículos científicos pertinentes a la clase y de interés para la misma.Conversatorio con los estudiantes y provocar el interés e involucramiento.
Presentación
Data show, pizarra y señal en vivo de internet UNAH.
Data show,
Participación en clase y entrega de trabajos de grupo por tarea asignada.
Entrega de
Uso de la Biblioteca virtual en salud 2012. IHSSPráctica online en vivo haciendo uso de señal UNAH-VS.
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aspectos específicos del Método Científico como herramienta básica en Salud Pública para la búsqueda de intervenciones eficaces.
Aplicar las
Diseños de Investigación en Ciencias de la Salud.
en clases y discusión.
Ejercicios en
dialogada con comentarios y reflexión por parte del docente con la estimulación constante a la participación de los estudiantes manteniendo un ambiente cordial y de respeto para cada una de las personas presentes.
Exposición
pizarra
Data show,
tareas asignadas individual o en grupo.
Entrega de
Método científico, CÍES-UNAN.
Gil, P. Medicina Preventiva y Salud Pública, 11 ed. Elsevier. Barcelona, España.
Hernández, R, Metodología de la Investigación, 6 ed. Mc Graw Hill.México,2014.
Thompson Chagoyan OC. Diseños de investigación en ciencias de la salud: Clasificación. Revista Hospital Gral. M Gea González. 3 (4): 182-186. 2000.
3 datos tratamiento estadístico: disponible en http://3datos.es/
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medidas de tendencia central en el cálculo de operaciones básicas de estadística.
Bioestadística en Salud I
clases en la pizarra.Prueba en clases y presentación.
dialogada con comentarios y reflexión por parte del docente con la estimulando la participación de los estudiantes manteniendo un ambiente cordial y de respeto.
pizarra tarea asignada individual o en grupo.
Medidas de Tendencia central. Secretaría de Salud. Honduras Programa CEAL 2008.Disponible en: http://es.slideshare.net/penasepulveda/medidas-de-tendencia-central-9994374
Palella, S. Metodología de la Investigación cuantitativa. 1 ed. FEDUPEL, Caracas, 2004.
Semana del 2 al 6 de septiembre de 2019
2 al 6 de septiembre
Explicar la ventaja de usar medidas relativas sobre
Bioestadística en Salud II (Medidas de frecuencia de enfermedades)
Práctica en clases (ejercicios en pizarra)
Presentación por estudiantes con la colaboración
Data show, pizarra
Participación y evaluación de la exposición.
Medidas de Frecuencia de enfermedades, presentación Dr. Homer Mejía.
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Feriado 16 de septiembre por 17 de septiembreSemana de 23 a 27 de septiembre de 2019
Sábado 28 de septiembre 2019 ASIS primera parte
23 a 27 de septiembre de 2019
Identificar y conocer los diferentes componentes que aborda el Código de Salud, HondurasY el RSI (Reglamentos Sanitario Internacional.
Reconocer desde el ámbito de la Salud Pública las diferentes enfermedades más comunes provocadas por los arbovirus.
Código de Salud, Honduras
Código sanitario y RSI (Análisis y aplicación).
Enfermedades vectoriales por Arbovirus y otras comunes.Lineamientos OPS, Inspección de viviendas y Técnica de abatización y aplicación de BTI.
Clases dinámicas con la participación de los estudiantes
Participación y evaluación de la exposición.
Código de Salud, Honduras.
RSI (2005)
Lineamientos del manejo clínico del paciente con dengue, SESAL, 2011.
Guía del manejo clínico de Chikungunya.
Heymann, David L. El Control de Las Enfermedades Transmisibles. Publicación Científica y Técnica No. 635, OPS. Washington, DC, 2011
30 de septiembre I Examen ParcialSemana 30 al 2 de octubre de 2019
Conocer los criterios AIEPI Clases Normas Secretaría
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30 al 1 de octubre de 2019
de aplicación del AIEPI como estrategia de reducción de la morbilidad y mortalidad infantil.
(Atención integral a las enfermedades prevalentes de la infancia).
Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI)
dinámicas con la participación de los estudiantes
de Salud, Honduras
Normas PAI,SESAL,Honduras.
Conocer los criterios de aplicación del RAMNI como estrategia de reducción de la Mortalidad materna y de la infancia.
Identificar las enfermedades de transmisión alimentaria (ETA) más comunes en nuestro medio como una prioridad en Salud Pública y promoviendo la Seguridad alimentaria.
Conocer los parásitos más
Reducción Acelerada de la Mortalidad Materna y de la Infancia (RAMNI).
Seguridad alimentaria, Guías alimentarias y Enfermedades de Transmisión alimentaria (ETA).
Pobreza en Honduras
Parasitismo Intestinal
Manual estrategia RAMNI, SESAL, Honduras.
Normas Nacionales Para la atención Materno neonatal, Honduras, 2010.
Ley de Seguridad alimentaria nutricional, Honduras,2011
Guías alimentarias para Honduras,2013
Seguridad alimentaria y nutricional: Honduras.Informe preparado
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comunes y especialmente la geo helmintiasis como problema de Salud Pública y su impacto en la salud de la población infantil.
(enfoque de Salud pública).
por OPS/OMS, UNICEF, PMA, FAO. Secretaría de Salud.
La Pobreza en Honduras. OMS
Helmintiasis transmitida por el suelo. OMS
Feriado 2 al 4 de octubre por FeriadònSemana del 7 al 11 de octubre de 2019
7 al 11 de octubre de 2019
Conocer el Manual de Normas de control de la Tuberculosis.
Describir el manejo Sindrómico, etiológico de las ITS en base a las Normas de manejo de la SESAL.
Conocer los aspectos básicos de manejo en la atención del paciente VIH de acuerdo a los manuales de la SESAL.
Programa de control de tuberculosis
Normas de manejo Sindrómico ITS
Normas de atención de VIH y SIDA en
Clases dinámicas con la participación de los estudiantes
Presentación por estudiantes con la colaboración docente.
Participación y evaluación de la exposición.
Manual de Normas de Control de la Tuberculosis. SESAL, Honduras 2012.
Procedimiento para el manejo integral de las enfermedades de transmisión sexual. SESAL, Honduras, 2015.
Manuales de atención del paciente adulto, embarazadas adolescentes y niños con VIH.
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adultos y niños.
Semana del 14 al 18 de octubre de 2019
14 al 18 de octubre de 2019
Programa de control de zoonosis: RABIA
Enfermedades crónicas no transmisibles
Normas Nacionales de Planificación Familiar
Feriado 15 de octubreSemana del 21 al 25 de octubre de 2019
UNIDAD III: Introducción a la calidad en salud, Medicina del trabajo, salud ocupacional y ambiental.
21 al 25 de octubre de 2019
Principios de calidad en salud•Metodología de las cinco eses•Adaptación y resistencia al cambio•Herramientas para medición de la calidad
Clases dinámicas con la participación de los estudiantes
Principios de ética y bioética:•Declaración de Helsinki
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•Estándares e indicadores de calidad en salud•Misión, visión y valores
Semana del 28 al 1 de noviembre 201928 al 1 de noviembre 2019
Conceptos básicos de salud ocupacional y Medicina del trabajo.
Riesgos laborales en las ocupaciones más comunes.
•Accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.
Participación activa en clases mediante consultas individuales y grupales.
Presentación por estudiantes con la colaboración docente.
Data show, pizarra
Participación y evaluación de la exposición.
Diagnóstico y Tratamiento en Medicina Laboral y Ambiental. Joseph LaDou, Manual Moderno,2007. ISBN ISBN: 9789707292888
Semana del 4 al 8 de noviembre de 2019
4 al 8 de noviembre de 2019
Exposición de grupos de Riesgos laborales (Primera parte): Químicos, Físicos, Biológicos, Psicosociales y
Participación activa en clases mediante consultas individuales y grupales.
Presentación por estudiantes con la colaboración docente.
Tratado de Medicina del Trabajo, Introducción a la Salud Laboral, Aspectos Jurídicos y Técnicos. 2 ed. Fernando Gil Hernández.
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Ergonómicos
Semana del 11 al 15 de noviembre de 201916 de noviembre Segunda parte ASIS
Exposición de grupos de Riesgos laborales (Segunda parte): Químicos, Físicos, Biológicos, Psicosociales y Ergonómicos
•Riesgos laborales en salud (Exposición de grupo)
. Trabajo práctico, charla y croquis de RL
Participación activa en clases mediante consultas individuales y grupales.
Presentación por estudiantes con la colaboración docente.
Data show, pizarra
Participación y evaluación de la exposición.
Reglamento General de Medidas Preventivas de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales. Acuerdo Ejecutivo No. STSS-053-04,Gaceta No. 30,523 19 de octubre de 2004.Honduras
13 de noviembre Segundo examen parcialSemana del 18 al 22 de noviembre de 2019
18 al 22 de noviembre de 2019
SAD (Salud Ambiente y Desarrollo)Exposición magistral
Participación activa en clases mediante consultas
Presentación por estudiantes con la colaboración
Data show, pizarra
Participación y evaluación de la exposición.
Salud Pública II Sección 15:00-17:00 I Semestre 2019 Dr. Manuel E. Bonilla C. Página 18
SAD I:•Agua
SAD II:•Desechos sólidos
Revisión avance trabajo de investigación (Bioseguridad).
individuales y grupales.
docente.
Semana del 25 al 29 de noviembre de 2019Semana del 25 al 29 de noviembre de 2019
SAD III:•AireSAD IV:•Cambio climáticoSAD V:•Desechos líquidos
Semana del 2 al 6 de diciembre de 2019
2 al 6 de diciembre de 2019 Revisión
avances trabajo ASIS
Data show, pizarra
Participación y evaluación de la exposición.
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Entrega y presentación de Informe ASIS.
Entrega y presentación Informe Trabajo de investigación (Desechos peligrosos en MPB).
Semana del 9 al 13 de diciembre de 20199 al 13 de diciembre de 2019
Tercer examen parcial
Reposición, recuperación y revisión de exámenes
Semana del 16 al 20 de diciembre16 al 20 de diciembre
REGISTRO DE CALIFICACIONES
Evaluación de los aprendizajes:
Actividad Criterios de evaluación Puntaje asignado Fecha asignadaDesarrollo de tres (3) Unidades teórico-práctico:
Comprenderá tres (3) exámenes parciales escritos,
Exámenes 75 % c/u30 de septiembre I Examen
Salud Pública II Sección 15:00-17:00 I Semestre 2019 Dr. Manuel E. Bonilla C. Página 20
Unidad I: Introducción a la Metodología de la Investigación.
Unidad II: Programas de control de la Secretaría de Salud.
Unidad III: Introducción a la calidad en salud, Medicina del trabajo, salud ocupacional y ambiental
ASIS en comunidad de Santa Bárbara en dos visitas (Levantamiento y priorización de los problemas e Intervención.
Asistencia, presentación trabajos de exposición, participación en clases, trabajo de investigación.
con preguntas de apareamiento, completamiento, selección única y respuesta corta.Aprobación de 65%.
La participación y la realización de un informe final de este
Se organizará los estudiantes en grupos de acuerdo con la matrícula, y serán partícipes de Dinámicas en clases como presentación de trabajos (Ensayos, participación en Foros de Debate, Exposiciones, investigación etc.).
10 %
Asistencia 5 %
Exposiciones, participación y trabajo de investigación 10 %
Parcial
13 de noviembre Segundo examen parcial
9 de noviembre Tercer examen parcial
28 de septiembrePrimera parte ASIS.
Durante todo el período de clases.
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Salud Pública II Sección 15:00-17:00 I Semestre 2019 Dr. Manuel E. Bonilla C. Página 22
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