ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ · Prší prší, Pec nám spadla, Jede jede poštovský panáček,...

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁŠKOLA LIPOVÁ-LÁZNĚ

METODIKA VYUŽITÍ VÝUKOVÉHO SWTS DĚTSKÝ KOUTEK 2VE VÝUCE NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY


Tato metodika vznikla jako výstup národního projektu

SIPVZ č. 00232P2006

„Metodika využití VSW ve výuce na prvním stupni základní školy“,

který řešila Základní škola a mateřská škola Lipová-lázněv roce 2006.

Autor: Mgr. Věra ŠupolováRedakce: Mgr. Jiří TilgnerGrafická úprava a tisk: Studio 4 Jeseník




� � �

Obsah:

1. Využití programu1.1. Úvodní slovo 21.2. Tabulka jednotlivých částí 3

2. Ovládání programu 4

3. Popis činností a metodické poznámky 53.1 Pohádky 53.2. Orientace 73.3. Písničky 93.4. Hry 103.5. Omalovánky 123.6. Rozpočítadla 133.7. Pexes 14

4. Tisk omalovánek 15




� � �

1. Využití programu

1.1. Úvodní slovo

Dětský koutek 2 seznamuje děti se světem myšáka Bonifáce.Je pokračováním Dětského koutku 1 se zaměřením pro děti

od 3 do 6 let, čemuž odpovídá intuitivní ovládání.

1. Pohádky2. Orientace3. Písničky4. Hry5. Omalovánky6. Rozpočítadla7. Pexeso

V každé části DK 2 lze samostatně procvičovat, upevňovat nebo získávat novépoznatky z oblasti rozumové výchovy, estetické výchovy, z oblasti matematiky,her. Děti získávají poznatky v oblasti emocí, učí se je chápat, třídit a upevňovat.Formují se charakterové vlastnosti, učí se trpělivosti, toleranci, vytrvalosti,soustředění apod. Procvičují si zrakovou a sluchovou paměť, zrakovoua sluchovou diferenciaci, koordinaci, prostorovou orientaci a nesmímezapomínat ani na jemnou motoriku při manipulaci s myší.Z nabídky DK 2 můžete libovolně vybírat části dle svého uvážení. Podstatná částprogramu DK 2 lze využít i v základních školách, v kroužcích pro děti sespecifickými výukovými potřebami a speciálních školách.

DK 2 se skládá ze 7 částí:




� � �

1.2. Tabulka jednotlivých částí

Str. Název Téma5 - 6 Pohádky Koblížek

O kohoutkovi a slepičceOtesánekHrnečku, vařO SmolíčkoviVlk a sedm kůzlátek

7 - 8 Orientace Kde je…Chybějící obrázek

9 Písničky Jede, jede poštovský panáčekMaličká suPec nám spadlaPrší, pršíSkákal pesŠla Nanynka do zelí

10 - 11 Hry Kámen, nůžky, papírKimova hra 1Kimova hra 2

12 Omalovánky KoblížekO kohoutkovi a slepičceOtesánekHrnečku, vařO SmolíčkoviVlk a sedm kůzlátek

13 Rozpočítadla PampeliškaJežekEn ten týkyU potokaČáry máryJak se chodí do světa

14 Pexesa - obrázková VěciZvířátkaAutíčkaŠaty

Pexesa - zvuková Zvuky zvířátekRůzné zvuky




� � �

2. Ovládání programu

Program je ovládán pomocí ikon. Spuštění programu z hlavní nabídky - kliknu-tím na myšáka Bonifáce, který "animuje" danou část programu, např. Písničky.Objeví se panel s nabídkou písniček a obrázek napoví o jakou písničku se jedná.Najetím myší se objeví pod obrázkem název písničky a dochází k animaciobrázku. (Podrobný popis viz 3.3. Písničky).

Po spuštění písně z hlavního písničkového panelu se objeví pod obrázkempísně lišta s obrázky písní hlavní nabídky, což umožňuje pustit jakoukoli píseň,aniž bychom se museli vracet do nabídky hlavního panelu písní. Píseň si mohouděti poslechnout, ale i zazpívat s hudebním doprovodem jako karaoke.

Kliknutím na myšáka Bonifáce v hlavním panelu nabídky spustíme jakoukoliz uvedených částí programu Dětský koutek 2.

Program Dětský koutek 2 ukončíme kliknutím na ikonu kopretiny.




� � �

3. Popis činností a metodické poznámky

3.1. Pohádky

Část Pohádky spustíme kliknutím na myšáka Bonifáce,pod nímž se objeví nápis Pohádky Pomocí lišty (vizPopis lišty) s pohádkami pracujeme.

Tato část obsahuje 6 plně namluvených českých pohádek:O Smolíčkovi, Vlk a sedm kůzlátek, Koblížek, O kohoutkovi a slepičce,Otesánek a Hrnečku, vař.

Pohádky je možné prohlížet buď ve formě knížky (text a malý obrázek) nebo veformě samotných obrázků (obrázek přes celou obrazovku bez textu). Prohlíženípohádky se jednoduše ovládá pomocí navržené ovládací lišty, která je k dispo-zici u obou forem zobrazení pohádky.

Listy na obou stranách slouží k posouvání jednotlivých obrázků či stránek (daloby se to přirovnat k otáčení stránek v klasické knize). Druhá ikonka zleva -přepínač "dva lístky" / "gramofon" a zpět - slouží k přepínání dvou režimůpředčítání - automatické a manuální (význam je popsán v dalším odstavci). Třetíikonka zleva - ikonka pusy - po stisknutí se přečte zobrazená stránka. Čtvrtá

Popis lišty:




� � �

ikonka zleva - přepínač z knížky na obrázek - slouží k přepínání dvou foremprohlížení - knížka (text a malý obrázek) nebo samotné obrázky přes celouobrazovku. Pátou - poslední - ikonkou zleva ukončíte pohádku a vrátíte se zpětdo "pohádkového" menu.

V průběhu prohlížení je dětem text pohádky předčítán. Děti si mohou zvolit dvazpůsoby čtení knížky. Buď automaticky (program přečte pohádku celou a vrátíse do hlavního menu pohádek) nebo manuálně (dítě si může nalistovatlibovolnou stránku pohádky a nechat si ji přečíst).

Tyto pohádky lze využít i pří výuce v 1. a 2. ročníku základní školy a speciálníchškolách. K pohádkám můžeme využít část programu s omalovánkami.




� � �

3.2. Orientace v prostoru

Tuto část spustíme z hlavní nabídky kliknutím na myšákaBonifáce, pod nímž se objeví nápis Orientace.

Orientace je rozdělena do dvou částí: "Kde je..." a "Chy-bějící obrázek...".¨

Zde je s dětmi procvičováno základní určovánípolohy věcí: první - poslední, hned za - hned před,první obrázek poslední obrázek, vlevo - vpravo odobrázku, nad - pod obrázkem, všechny za - před,a pod.Př.: Dítě dostane za úkol označit myškou prvníobrázek. Až ho označí a je si jisté, klikne na myšá-kův semafor a počítač mu hned řekne, zda jeřešení správné či ne.

Dole v liště jsou dvě sluníčka - počítadla úspěšnosti. Jedno se usmívá (početsprávně určených kartiček) a druhé se mračí (počet špatně určených kartiček).Vše je ozvučeno, takže by neměla nastat situace, že dítě nebude vědět codělat... Pokud ale bude dítě v úzkých, tak stačí kliknout na myšáka Bonifáce sotazníkem a ten mu vždy poradí.

V této části je s dětmi procvičováno určovánípolohy věcí vzhledem k jiné věci. Po spuštění sidítě vybere jeden z šesti obrázků (ty může kdykolivv průběhu změnit kliknutím na příslušný obrázekv ovládací liště). Tato část je určena již pro zdat-nější děti.Zadání např. zní: označ věc vedle pultu. Zadáníúkolu je navíc napsáno nevýraznou zelenou pod

"Kde je":

Popis ovládací lišty:

"Chybějící obrázek":




� �

obrázkem. Pokud dítě určí špatně obrázek, text zadání se změní z nevýrazné nasvítivě zelenou a opět se přečte - tím program dává dítěti jasně najevo, že jenutné znovu přemýšlet. Pokud ani napodruhé dítě neurčí správně požadovanýpředmět, obrázek začne blikat.

Vpravo vedle obrázku jsou dvě sluníčka - počítadla úspěšnosti. Jedno seusmívá (počet správně určených předmětů) a druhé se mračí (počet špatněurčených předmětů). Vše je ozvučeno, takže by neměla nastat situace, že dítěnebude vědět co dělat... Pokud ale bude dítě v úzkých, tak stačí kliknout namyšáka Bonifáce s otazníkem a ten mu vždy poradí.

Stínu po chybějícím obrázku lze využít k tomu, aby dítě typovalo o jakýpředmět, zvířátko se jedná.




� �

3.3. Písničky

Část Písničky spustíme kliknutím na myšáka Bonifáce,pod nímž se objeví nápis Písničky. Pomocí lišty (viz Po-pis lišty) s pohádkami pracujeme.

V této části je pro děti připraveno 6 nazpívaných písniček:Prší prší, Pec nám spadla, Jede jede poštovský panáček, Skákal pes, ŠlaNanynka do zelí a Maličká su. Všechny písničky jsou nazpívané profesionálnízpěvačkou za doprovodu klavíru.

Po spuštění jakékoliv písničky se automaticky začne přehrávat.Text se aktivně (v návaznosti na přezpívaný text) přebarvuje. Tato technologie,všeobecně známá jako karaoke, byla zvolena pro lepší přehlednost a orientacive zpívané písničce. Děti ihned ví, kde mají zpívat.Popis lišty:Dole na liště je k dispozici 6 ikonek (zleva) pro přepínání mezi jednotlivýmipísničkami. Tyto ikonky fungují jako přepínače (klik poprvé - začne se přehrávatpísnička, podruhé - přehrávání se ukončí). Ikonka noty (druhá zprava, vedleikonky konec) slouží pro přepínání mezi dvěma druhy přehrávání písniček. Dítěmá možnost si pouštět písničky "klasicky" (zvukový i hlasový doprovod) nebopouze poslouchat klavírní doprovod a zpívat si samo...Tuto část ukončíte stiskem ikonky KONEC vpravo dole na ovládací liště.Písničky využijeme nejen v hudební výchově. Můžeme je využít i v dramatizacipísní, na různých vystoupeních apod.




� ��

3.4. Hry

Část Hry spustíme kliknutím na myšáka Bonifáce, podnímž se objeví nápis Hry.

V této části jsou celkem tři hry. Kámen nůžky papír a dvě Kimovy hry.

si bere za cíl naučit dětilosování pomocí této hry. Nejdříve je dítěti všechnovysvětleno a posléze i předvedeno. Po vysvětlenínezbývá nic jiného, než se pustit do hry. Dítě sedícíu počítače hraje za chlapce, myšák Bonifác sámza sebe. Dítě si nejdříve musí vybrat předmět, kterýchce, aby chlapec ukázal. Myšák Bonifác dělá tosamé, jen to neukazuje na obrazovce. Potom už se

jenom třikrát zalomí rukou se slovy Kámen nůžky papír a vítěz je jasný... Dolev liště je počítadlo úspěšnosti ve formě poměrových čísel (kdo kolikrát vyhrál).Tuto hru ukončíte stiskem kopretiny KONEC vpravo dole v ovládací liště.

Že nevíte, co je to ? V nakreslenéčtvercové síti (obrysy jsou zřetelné) se dětemukáží na přesně stanovený čas dobře zapamato-vatelné předměty - např. budík, lev, kladivo, míč, ...Po skončení této doby se objeví místo obrázkůotazníky a v pravém horním rohu hledaný obrázek.Dítě má za úkol kliknout na otazník, o němž sedomnívá, že je pod ním ukryt hledaný obrázek.

Klikne-li na správné políčko, obrázek již zůstane otočený. Špatná kartička seotočí zase zpět na otazník a hra pokračuje. Ubíhající čas je ilustrován hodinami.Jako vždy nechybí počítadla úspěšnosti (smějící se sluníčko - počet správněotočených kartiček, mračící se sluníčko - počet špatně otočených kartiček).Dole v liště si můžete vybrat obtížnost této hry (4 kartičky (2x2), 9 kartiček (3x3)

Část Kámen nůžky papír

Kimova hra




� ��

a 16 kartiček (4x4). Nejtěžší varianta - viz náhled vlevo - je již určena pro velmišikovné děti. V nouzi vždy pomůže myšák Bonifác - stačí jen kliknout. Kimovuhru ukončíte stisknutím kopretiny se slovem KONEC vpravo dole v ovládacíliště.

Ve hrách můžete najít také- pomíchané obrázky. Nejdříve se dítěti

ukáže určitý počet obrázků. Předměty jsou volněuspořádány na ploše. Po uběhnutí času na pro-hlédnutí obrázky na 10 vteřin zmizí a přibude k nim4 - 8 dalších. Dítě pak vybere ty obrázky, které prvevidělo.

V Kimových hrách si děti procvičují zrakovou paměť a orientaci v prostoru,upevňují si trpělivost a vytrvalost setrvat ve hře.

druhou variantu Kimo-vy hry




� ��

3.5. Omalovánky

Část Omalovánky spustíme kliknutím na myšáka Boni-fáce, pod nímž se objeví nápis Omalovánky Pomocí lišty(viz Popis lišty) s omalovánkami pracujeme.

Všechny obrázky z pohádek si děti mohou pomocíkouzelné pastelky omalovávat. Koncepce omalovánky

je velmi jednoduchá a děti ji hravě zvládnou. K dispozici je 66 obrázků (z každépohádky 10 obrázků + 1 úvodní) a na výběr mají ze 40 barevných pastelek.V omalovánkách je implementována technologie ochrany okrajů kreseb (okra-je kresbiček nelze obarvit) a nesplývavosti barev (jednotlivé barvy se nemůžouslít např. s obrysy). Z obrázků byly odstraněny těžko vybarvitelné plochy (nízko-pixelové plochy). Všechna tato vylepšení ulehčují dětem práci a zvyšují požitekz dobře odvedené práce.

První ikonka zleva a zprava - ikonky listů - slouží k přepínání mezi jednotlivýmiobrázky na vybarvení. Po najetí na druhou ikonku zleva - pastelku - si dítě můževybrat libovolnou pastelku. Třetí ikonka zleva Vám ukáže, jak má býtomalovánka správně vybarvena. Správně vybarvený obrázek se vrátí zpět naVámi vybarvený, jakmile odjedete myškou z této ikonky. Čtvrtou ikonkou zlevalze vymazat výplň aktuálního obrázku (dítětem vybarvené plochy). Po stisku tétoikonky bude obrázek vypadat jako po nainstalování. Danou omalovánkuukončíte stiskem ikonky kopretiny s nápisem KONEC - po stisku se vrátíte zpětdo omalovánkového menu.Při práci s omalovánkami si děti procvičují barvy, jemnou motoriku, přivykreslování vytisknutých omalovánek také správný úchop pastelky, správnésezení při práci apod.

Popis lišty:




� ��

3.6. Rozpočítadla

Část Rozpočítadla spustíme kliknutím na myšáka Bo-nifáce, pod nímž se objeví nápis Rozpočítadla. Na lištědole jsou zobrazeny obrázky jednotlivých říkadel,kliknutím na obrázek se říkadlo spustí.

Pro děti je připraveno celkem 6 rozpočítadel - Pampeliška, Ježek, En ten týky,U potoka, Čáry máry a Jak se chodí do světa. Na začátku myšák Bonifác dítětivysvětlí, co je to rozpočítadlo. Rozpočítávání začíná náhodně. Jedna z osmihlaviček dětí, na kterou padne rozpočítávání, se vzápětí zvýrazní. Poté myšákdítěti vysvětlí, že ten, na koho padl los, musí splnit nějaký úkol, že začíná hrunebo nějaký jiný úkol, kvůli kterému rozpočítávání prováděli. Rozpočítadla seukončí stisknutím kopretiny KONEC vpravo dole na ovládací liště.

Rozpočítadla můžeme využít v různých hrách a při plnění různých úkolů např.děti si vyberou hlavičku dětí na panelu a ukončením rozpočítadla splní úkol,který si předem dohodnou. Zazpívá písničku, přednese básničku, vypočítápříklad apod.




� ��

3.7. Pexesa

Část Pexesa spustíme kliknutím na myšáka Bonifáce,pod nímž se objeví nápis Pexesa. Z lišty na panelu na-bídek volíme druh pexesa.

Dítě si může vybrat ze šesti druhů pexes:Čtyři jsou obrázková, dvě jsou zvuková.Obrázková pexesa: Věci , Zvířátka , Autíčka , Šaty .Zvuková pexesa: Zvuky zvířátek a Různé zvuky .Vpravo vedle kartiček jsou dvě sluníčka - počítadla úspěšnosti. Jedno se usmívá(počet správně určených dvojic) a druhé se mračí (počet špatně určenýchdvojic). Jsou zde navíc ještě hodiny, které Vám ukazují, jak už dlouho "pexe-sujete"...Celé pexeso je ozvučeno, takže by neměla nastat situace, že dítě nebude vědětco dělat. Pokud ale bude dítě v úzkých, tak stačí kliknout na myšáka Bonifáce sotazníkem a ten mu vždy poradí. Pexeso ukončíte stiskem ikonky KONECvpravo dole na ovládací liště. Tím se dostanete zpět do "pexesového" menu.

Při hře pexeso si děti procvičují zrakovou percepci, paměť a prostorovouorientaci. Ve zvukovém pexesu si procvičí i sluchovou paměť a sluchovérozlišování.




� ��

4.Tisk obrysů omalovánek

Tento program se spouští z úvodního menu ikonkou Myšáka Bonifáces papírem - Tisk obrysů omalovánek.

Pro děti je zde připraveno celkem 66 nevybarvených obrázků z Omalovánek(6 pohádek, v každé pohádce je 11 kreseb - obrysů ).

Vlevo ve světle zeleném pruhu si dítě může vybrat požadovanou omalovánku,který se mu v pravé části okna objeví. Pak už jenom stačí kliknout na ikonku Tisklistu (nahoře v tmavě zelené pruhu první ikonka zleva). Pracovní list se vytisknena formát A4 na šířku. Pokud si přejete změnit parametry Vaší tiskárny, kliknětena vedlejší ikonku - Nastav tiskárnu. Pro ukončení tohoto programu stiskněteikonku konec vpravo nahoře v tmavozeleném pruhu.




� ��

��




� ��

��





Celá metodika včetně instalačního CD vznikla ve spolupráci s firmou Terasoft a.s.

Informace je možné získat na uvedených kontaktech.

Lipová-lázně 530, 790 61 Lipová-lázně

Tel.: 584 421 267

E-mail: [email protected]

Http://www.zslipova.cz

Základní škola a mateřská škola Lipová-lázně

Terasoft a.s.

Víseckého nám. 1280, 268 01 Hořovice

Tel.: 311 513 316, 311 516 553

E-mail: [email protected]

Http://www.terasoft.cz

Date post:	05-Jan-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	0 times
Download:	0 times

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ · Prší prší, Pec nám spadla, Jede jede poštovský panáček,...

Documents