MEDIÁLNÍ GRAMOTNOSTReklama v TV z pohledu mediálního trhu
PRVNÍ KROK…
OBSAH PREZENTACE
1. Uvedení tématu2. Cílová skupina, vztah k RVP3. Teoretické zázemí pro učitele4. Časový rozsah, pomůcky5. Průběh lekce6. Pracovní listy, materiály7. Shrnutí a evaluace
1. TV REKLAMA MÁ SVŮJ SMYSL
• Cílem lekce je poukázat na systém fungování reklamy v TV
• Ne vliv reklamy, ale „Jak se tam mrcha vůbec dostala!“
• Pro pochopení je odlišení komerčního obsahu nutnost
2. CÍLOVÁ SKUPINA
• 2. stupeň ZŠ
• Obohatí výchovu k občanství,informační a komunikační technologie
3. TEORETICKÉ ZÁZEMÍ
• Mediální trh (TV) v ČR by Honzik
• Marek Mičienka, Jan Jirák – Rozumět médiím: základy mediální výchovy pro učitele– UK, CEMES
• De Pelsmacker – Marketingová komunikace– Grada Publishing 2003
4. ČASOVÝ ROZSAH, POMŮCKY
• Přibližná délka lekce: 30 – 35 minut
• Pomůcky:– DVD s ukázkami– Prezentace– Pracovní formuláře
5. PRŮBĚH LEKCE
Uvedení lekce- Téma
- Proč je pro ně důležité
Ukázka TV obsahu- Schopnost rozlišit
komerční obsah- Test
Otázka znalosti reklam- Zadavatelé- Výrobky
Cílová skupina- Stručná charakteristika
pojmu
1. Shrnutí- Otázky
Jednoduchý popis mediálního trhu- Otázky, média
Cena reklamy- Sledovanost
- Výzkum- Cena reklamy
EVALUACE
6. PRACOVNÍ LISTY, MATERIÁLY
• Celkem 3 pracovní listy– Komerční či nekomerční?– Pořady a CS– Mediální agentura v praxi
• Televizní program
7. SHRNUTÍ, EVALUACE
• Rozlišení komerčního obsahu• Přehled o mediálním trhu• Jak se do TV „dostávají“ reklamy
• PŘEMÝŠLET A UVĚDOMOVAT SI• EVALUACE – „Mediální agentura v praxi“
DÍKY ZA POZORNOST.HONZA.
2009.