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edición especial

trabajosituación del mercado laboral para los universitarios| dale un giro internacional a tu carreracuánto ganan los profesionales más buscados | cómo es trabajar en las mejores empresas

facebook.com/prouniversitarios / Edición Nº. 47 - 2015Revista de distribución gratuita. Prohibida su venta

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Pro Universitarios: Gral. Urquiza 2813 - Tel.: 2480 1853 - prouniversitarios.comDirección General: Herman LateckiCoordinación General: Fernanda MoralesDiseño: Fabián BiaColaboradores: Andrés Lasarte, Santiago AramendíaAgradecimientos: Carlos González, Daniel Supervielle, Mario Molina, Matías Gómez, Myriam BroderDepartamento comercial: 2480 1853 / 097 325 412 - [email protected]: Gráfica Mosca D.L. Nº 347.690

INDICE #47

los universitariosy el trabajo

8Unilever12

Guyer & Regules16

dale un giro internacionala tu carrera

21RsM Unity26

l’Oréal28

cuánto ganan losprofesionales más buscados

32Fábricas nacionalesde cerveza (Fnc)

34República aFap38

ernst & Young (eY)40

Ferrere44

integración aFap50

bdo52

pricewaterhouse coopers(pwc)

56schandy60

repremar66

sabre68

pronto!72

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inFORMe

Los universitariosy eL trabajo ¿Qué tiene el mercado laboral para ofrecer a los universitarios? En esta edición especial quere-mos brindar un panorama amplio de las oportunidades que las empresas instaladas en Uruguay pueden brindar a personas que aún están estudiando. Nos basamos en cifras del monitor de Advice del primer trimestre de 2015 y una encuesta realizada por Pro Universitarios y Grupo RADAR a fines de 2014 para sacar a luz información relevante acerca de carga horaria, sueldo y diferencias entre la inserción laboral de estudiantes de UdelaR y las universidades privadas.

a desaceleración en el crecimiento de la econo-mía uruguaya y la cautela propuesta por el go-bierno en el gasto parecen haber incidido en la demanda de RRHH. Datos provistos por la con-sultora Advice señalan que durante el primer tri-

mestre de 2015, la demanda de capital humano cayó en un 24%. Esta disminución en las nuevas contrataciones se de-bería no sólo al menor crecimiento de nuestra economía sino a un contexto regional desfavorable y una situación compleja con los sindicatos. Estamos en los primeros me-ses de un nuevo gobierno, y aún no se ha aprobado el pre-supuesto quinquenal. Es probable que algunos sectores empresariales quieran ver con mayor claridad los avances concretos del gobierno en ciertos temas antes de invertir en el desarrollo de nuevas áreas, de lo que surge la baja en la contratación de personas.

Problemas de competitividadEl año pasado, Neker de la Llana (Gerente de Servicios Profesionales de Manpower) ya anticipaba este enlenteci-miento en el crecimiento del mercado laboral y lo explica-ba de la siguiente manera: “Se ve una menor creación de empleo y menos movilidad, pero muchos sectores conti-núan mostrando buenos niveles de actividad a un ritmo más pausado. Existen problemas de competitividad. Las organizaciones están teniendo costos que se han incre-mentado en los últimos años y eso genera dificultades en materia de sustentabilidad a largo plazo. Básicamente, los costos se están moviendo algo más rápido que las ventas y el crecimiento en los niveles de rentabilidad”.

Sectores profesionales que se mantienen fuertes De todas maneras, aunque la demanda global cayó con respecto al último trimestre de 2014, dos de las tres áreas principales registraron una caída menor a la del promedio. Éstas son Administración y Finanzas y Operaciones y Pro-ducción. Comercial y Marketing registró una caída inte-

lranual bastante mayor a la del promedio. Advice adjudica esto a las expectativas de una temporada turística difícil.

Por su parte, la contratación de cargos técnicos volvió a cre-cer, registrando un 8,9% de la demanda laboral total. Los cargos relacionados a la educación representan el 32% de esta categoría. El impulso que el gobierno ha prometido darle a la educación en este período podría tener que ver con este comportamiento, particularmente si se tiene en cuenta que educación es una de las principales áreas de in-terés del sector público, junto con salud. Según el monitor de Advice, durante el primer trimestre de 2015, los llamados a docentes representaron por sí solos, un 45% de la deman-da global del sector público mientras que los cargos relacio-nados con la salud constituyeron el 13,5% de las solicitudes.

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Las contrataciones en la actividad privada representan el 95% de la demanda global, por lo que el comportamiento de las solicitudes de empleo está determinado por el sec-tor privado. A continuación vamos a analizar qué perspec-tivas de inserción laboral tienen los universitarios actual-mente y cuáles son las mejores técnicas para desarrollarse profesionalmente en este sector.

Mercado laboral para universitariosLa encuesta “Perfil del Estudiante Universitario” rea-lizada por PRO Universitarios y Grupo RADAR el año pasado arroja algunos datos interesantes en relación al vínculo de los universitarios con el mundo laboral. De un total de 3.034 estudiantes encuestados, un 43% tra-baja. De ese 43%, un 21% trabaja en algo relacionado a su carrera y un 22% en algo no relacionado a su carrera. Es interesante que al hacer la distinción entre universi-dades públicas y privadas, sean estas últimas las que re-gistran un mayor porcentaje de estudiantes trabajando (37% contra un 17% en la UdelaR). Esto puede parecer confuso, dado que el nivel socioeconómico de la pobla-ción de las universidades privadas es promedialmente más alto que el de UdelaR. Una interpretación posible es que las universidades privadas han trabajado más in-

tensamente su vínculo con las empresas y tradicional-mente enfocan su formación hacia el mundo del trabajo, mientras que este enfoque es un poco más reciente en algunas facultades de la UdelaR. Por otro lado, muchas de las carreras que ofrecen las universidades privadas están relacionadas con actividades que tienen deman-da de personal calificado. Para probar la incidencia de este factor, basta con analizar las cifras de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración, que cuenta con un 56% de estudiantes trabajando en algo relacio-nado a sus estudios (más del triple que la media de la UdelaR). Recordemos que las carreras de Economista y Contador público tienen una alta demanda en el merca-do local, en gran parte gracias a la elevada presencia de consultoras y empresas que prestan servicios contables.

La presencia de estudiantes de universidades privadas en posiciones laborales vinculadas a su carrera se puede expre-sar también a través del siguiente dato: 34% de los estudian-tes de universidades privadas tienen un perfil de Linkedin y lo mantienen actualizado, mientras que en UdelaR sólo un 11% tiene una cuenta actualizada en esta red profesional.

Cómo buscar trabajo De acuerdo a la encuesta de Pro Universitarios y Grupo RADAR, un 72% de los estudiantes universitarios bus-ca trabajo a través de los sitios webs de clasificados y un

las contrataciones en la actividad privada representan el 95% de la demanda global, por lo que el comportamiento de las solicitudes de empleo está determinado por el sector privado.

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58% consigue trabajo por contactos personales. La cer-canía propia de Uruguay parece ayudar mucho en este sentido y los profesionales pueden ser referenciados por alguien que los conoce. Para muchas empresas contra-tantes, ésa es la mejor garantía.

Sorprendentemente, en plena era digital, un 39% de los es-tudiantes universitarios aún siguen usando el diario para buscar oportunidades laborales y sólo un 12% usa Linke-dIn y un 18% recurre a los llamados en redes sociales.

Sueldo y carga horaria Si un estudiante trabajara 44 horas semanales, su sala-rio mensual líquido sería en promedio de 18.350 pesos. Un 42% de los estudiantes de las universidades privadas y un 36% de estudiantes de UdelaR trabaja más de 40 horas. Ésa es la distinción más marcada. Luego, com-parativamente, el porcentaje de estudiantes de UdelaR y de las universidades privadas que trabaja entre 21-30 horas y 31-40 horas es prácticamente el mismo: 20% y 22% respectivamente.

Un 62% del total de estudiantes que trabajan continúan buscando oportunidades laborales, lo que evidencia que muchos ven sus primeros vínculos con el mundo del trabajo como una vía de adquirir una experiencia inicial y obtener un ingreso o que no les satisface plenamente. En ciertos sectores, se da mucho la rotación de profe-sionales entre diferentes empresas. Esto es muy común en áreas con pleno empleo como Ingeniería y las carre-ras vinculadas a la informática, así como en el área de servicios profesionales, donde entran en juego carreras como Contador Público, Ciencias Económicas y Admi-nistración. “Va a haber falta de RRHH en estas áreas en un largo plazo, ya que ofrecen oportunidades muy in-teresantes en materia de carrera e ingresos” comentaba Neker de la Llana (Manpower). “Las carreras vinculadas a administración de empresas también se encuentran en condiciones bastante saludables. En el caso de un mayor enlentecimiento de la economía o una eventual crisis estos sectores van a ser los menos perjudicados”.

el 43% de los estudiantes universitarios trabaja. de ese 43%, un 21% trabaja en algo relacionado a su carrera y un 22% en algo no relacionado a su carrera.

inFORMe

conocé los resultadosde la encuesta

“perfil delestudiante Universitario”.

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l momento de seleccionar talento, Unilever busca estudiantes y profesionales de distintas carreras vinculadas a negocios, ingeniería, economía y otras. Sus requerimientos prin-cipales en términos de competencias son la

creatividad, innovación, orientación a la acción y tra-bajo en equipo. La organización ofrece distintas opor-tunidades de carrera y desarrollo a sus integrantes que van desde capacitaciones en diferentes áreas hasta ex-periencias de intercambio en otros países.

Alejandra Malvasio (Jefe de Recursos Humanos y Comuni-cación Institucional de Unilever) comenta que en los últi-mos tiempos, varios elementos reflejan un cambio en el mercado laboral local. “Nuestro contacto permanente con las instancias de research desarrolladas por la casa central de Unilever en Londres nos permiten asegurar que en dis-tintas partes del mundo las nuevas generaciones están en contacto con la tecnología desde una edad temprana. Esto nos llevó a preguntarnos cómo están accediendo los jóvenes al mercado laboral hoy y cuáles son los medios que tienen a mano. Nos dimos cuenta de que sus inquietudes están re-lacionadas con el balance entre vida personal y laboral, la aplicación de tecnología para fomentar la accesibilidad, la sustentabilidad ambiental y la responsabilidad social”.

Unilever decidió responder a esta realidad implementan-do una iniciativa de reclutamiento a través de las redes sociales de la empresa, abriendo la posibilidad de que la postulación sea mediante videos publicados en Ins-tagram. La iniciativa tuvo una respuesta inmediata, con videos muy creativos en los que los chicos muestran lo que hacen, quiénes son y qué los motiva. “La creatividad, la innovación y que los jóvenes tomen la iniciativa de de-cidir qué hacer con su carrera es algo que buscamos en nuestros profesionales”, comenta Alejandra, y agrega que las búsquedas laborales de la empresa están orientadas a distintos perfiles y carreras.

Los jóvenes de esta generación buscan trabajos que los ayuden a desarrollarse como profesionales, pero también a alcanzar sus objetivos personales y académicos. Unilever ofrece a sus integrantes la posibilidad de acceder a becas mediante las cuales, la empresa cubre el 50% del costo de su formación universitaria de grado o posgrado en cualquier institución educativa de Uruguay o el exterior. Unilever cuenta además con una política de acercamiento a los es-tudiantes que fomenta el contacto con casi todas las uni-

auniLever

edición especial tRabajO

Unilever es una compañía líder de consumo masivo fundada en 1930, que ha logrado posicionarse como uno de los proveedores más grandes del mundo en productos de cuidado del hogar, cuidado personal, bebi-das y alimentos. Su portfolio incluye más de 400 marcas entre las que se destacan: Rexona, Dove, TRESemmé, Nevex, Skip, Cif, adeS, Hellmann’s, Knorr, Savora y otras. la empresa Posee operaciones en 100 paí-ses y alcance en más de 190, contando con 174.000 empleados en todo el mundo.

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versidades del país. Esta interacción se da tanto a nivel de pasantías como en los encuentros formativos que Unilever desarrolla a través del programa Unilever en tu clase, donde se muestran casos de éxito y cómo es trabajar dentro de una multinacional. El contacto con las universidades también se da a través de visitas de los estudiantes a la compañía, ferias laborales y postulaciones a través de redes sociales.

“Para las pasantías recibimos 16.000 postulaciones, luego hicimos un proceso de filtro en base a los requerimientos más duros, tuvimos instancias grupales e individuales y llegamos a seleccionar a quienes integraron nuestro pro-grama de pasantías. Nuestros pasantes tienen chances reales de ser efectivizados. De hecho, la mayoría de los chicos que integran el Programa de Pasantías, luego ha-cen carrera dentro de la empresa, ocupando posiciones de gran responsabilidad”.

Alejandra explica que la dinámica en Unilever fomenta que los integrantes roten de posición cada 2 o 3 años. “Se-gún el esquema de la compañía, los primeros 8 a 12 meses en un cargo son de aprendizaje, los siguientes 8 a 12 meses son de ejecución, y los siguientes 8 a 12 meses son para agregarle valor al cargo”.

Experiencias internacionalesEl modelo Unilever hecho por vos, significa que la carrera de los profesionales de la compañía puede llegar tan lejos como ellos lo deseen. “Una de nuestras políticas principa-les es la implementación de planes de carrera tanto a nivel local como regional”, comenta Alejandra. “Es un elemento diferencial para nosotros y a la hora de seleccionar, apun-tamos a jóvenes que tengan el deseo de crecer horizontal-mente, conociendo áreas, procesos y destinos diferentes. Siempre esperamos a que los profesionales cumplan un mínimo de dos años dentro de Uruguay para luego propo-nerles una experiencia internacional”.

Orientación a la acciónAlejandra menciona el bias for action u orientación a la acción como un elemento esencial entre las com-petencias que la empresa busca en sus profesionales. “Estar orientado a la acción es fundamental dentro de esta compañía, porque nos manejamos por objetivos en cada área, y que el profesional sea consciente de que su labor diaria lo lleva a una meta, lo ayuda a generar mejores resultados”.

Informalidad en el trato, formalidad en los resultadosUnilever maneja un horario flexible de entrada y salida, viernes flexible, viernes casual y un entorno integral de flexibilidad en el marco de un modelo de mejora conti-nua. “Acá el concepto de llegada tarde no existe”, ase-gura Alejandra. “Nuestras evaluaciones de desempeño están enfocadas en resultados y no en presionar a los chicos para que lleguen 5 minutos antes. Tenemos lo que llamamos ‘viernes flexibles’, ya que ese día nuestra jornada finaliza a las 13:30 horas. Buscamos que exista un correcto balance entre vida personal y la vida labo-ral, que dentro de un marco de confianza, flexibilidad y orientación a resultados, permita la proyección de los integrantes dentro de la compañía”.

Ingeniero con perfil comercialGonzalo Naya es ingeniero industrial y trabaja como Eje-cutivo de Punto de Ventas en Unilever. Entre las habilida-des que fue perfeccionando en su trabajo diario, Gonzalo destaca el proceso de análisis, planificación y puesta en marcha de acciones en base a resultados. Gonzalo men-ciona que la empresa busca que sus integrantes aprendan de sus aciertos y errores, fomentando un proceso cons-tructivo y dinámico. “Esto facilita el desarrollo, y le brinda al profesional nuevas formas de desempeñarse y analizar

“la creatividad, la innovación y que los jóvenes tomen la iniciativa de decidir qué hacer con su carrera es algo que buscamos en nuestros profesionales”. Alejandra Malvasio.

“la cultura que tiene y promueve Unilever ayuda a que los integrantes tengan un

proceso de crecimiento constante dentro de la organización”. Gonzalo Naya.

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los resultados. En lo personal, he recibido capacitaciones en distintas áreas, desde técnicas de negociación hasta prácticas más básicas, como aprender a realizar presen-taciones. La cultura que tiene y promueve Unilever ayuda a que los integrantes tengan un proceso de crecimiento constante dentro de la organización”.

Primera experiencia laboralMaría Josefina Urrestarazu trabaja como Pasante de Supply Chain en la compañía desde hace un mes. Quiso ingresar a Unilever porque al ser ésta su primera expe-riencia laboral, se planteó aprender lo máximo posible, y vio con mucho interés la magnitud y proyecciones que la compañía ofrece a sus profesionales. Cree que esta experiencia la ayudará a ser más responsable, aplicada y lograr una optimización de sus tiempos, y no descarta tener una experiencia internacional.

Salir a la vida realMaría incentiva a otros jóvenes universitarios como ella a que logren compatibilizar el estudio con el trabajo. “Opino que es fundamental tener una experiencia laboral antes de recibirse, eso fue lo que me llevo a aplicar a esta pasantía. Se necesita salir a la vida real y abrir la cabeza cuanto antes”.

Fomentando el desarrollo integralFederico Barla está realizando una pasantía como Asis-tente de Marketing, en la categoría de productos para el hogar. Considera que gracias a su modelo de negocio y el volumen de marcas que maneja, Unilever puede darle a un estudiante o joven profesional conocimientos es-pecíficos de marketing, complementando su formación universitaria y fomentando su desarrollo integral. “El

resultado que sale de todo el equipo es fabuloso y los re-sultados se ven en los productos y acciones que toma la empresa. Que Unilever maneje productos de consumo masivo es algo que me interesa particularmente. Creo que con este tipo de productos se aprende mucho”.

Doble carrera y experiencia laboralGuillermina Cuquejo estudió Negocios Internaciona-les y Administración de Empresas, y actualmente for-ma parte del Programa de Pasantías como Asistente de Marketing DEOS en la compañía. Manifiesta varias razones que la motivaron a postularse al programa: “En primer lugar, la oportunidad de formar parte de Unile-ver, una de las empresas más prestigiosas del mercado. A su vez, que la empresa cuente con un aprendizaje ho-rizontal es sustancial para mí, dado que por ese deseo de aprender más es que cursé dos carreras; para poder abarcar más de lo que me brindaban cada una por sepa-rado. Por otro lado, me parece desafiante el hecho de tra-bajar día a día para tener luego la posibilidad de obtener un puesto permanente”.

Empatía y flexibilidad Guillermina Cuquejo Según Guillermina, el interés de Uni-lever por sus profesionales va más allá de lo estrictamente laboral, por lo cual se fomentan competencias como la so-lidaridad y el cumplimiento de las metas académicas. “Los valores que tenemos en el trabajo se corresponden con lo que somos fuera de la empresa. Unilever fomenta el traba-jo y la dedicación al máximo en lo que hacemos, pero esto no implica que el profesional tenga que trabajar tiempo extra y sacrificar aspectos de su vida personal o estudios. Uno sabe que si tiene una clase, examen o entrega puede pedir el día o llegar más tarde y solamente basta con avi-sarlo el día anterior”.

“es fundamental tener una experiencia laboral antes de recibirse, eso fue

lo que me llevo a aplicar a esta pasantía. se necesita salir a lavida real y abrir la cabezacuanto antes”. Ma. Josefina Urrestarazu.

“Que Unilever maneje productos de consumo masivo es algo que me

interesa particularmente. creo que con este tipo de productos se aprende mucho”. Federico Barla.

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Un crecimiento real y sostenidoDiego Felipez es un joven economista con experiencia en distintos rubros que hizo la mayor parte de su carrera en Unilever. Actualmente, se desempeña como Jefe de Logística Planning. “Desde que entré hace casi 6 años hasta el día de hoy, no he parado de mejorar, desarro-llar y aprender nuevas aptitudes. Unilever me dio la posibilidad de utilizar a diario conceptos, razonamien-tos, herramientas y ver como todo esto puede ayudar a terminar de entender la teoría que se lee en los libros y manuales. Trabajar en Unilever me ayudó a desarro-llar la toma de decisiones, hacer buenos análisis de las situaciones antes de tomar acciones y ver los pequeños detalles que terminan haciendo la diferencia. De todas formas, lo más importante que desarrollé fue el contacto interpersonal ya sea con personas internas o externas a la empresa, y trabajar en conjunto”.

Un mix de juventud y experiencia Otro elemento que Diego destaca de la empresa es la pre-sencia de profesionales altamente calificados y dispuestos a ayudar a los integrantes más jóvenes que no tienen tanta experiencia. “El equipo que Unilever construye es, desde todas sus posiciones jerárquicas, muy acogedor para con los nuevos miembros y eso hace que a través del conoci-miento acumulado y las ganas de compartirlo, uno tenga todas las posibilidades de crecer.

“los valores que tenemos en el trabajo se corresponden con lo que somos fuera

de la empresa. Unilever fomenta el trabajo y la dedicación al máximo en lo que hacemos, pero esto no implica que el profesional tenga que trabajar tiempo extra y sacrificar aspectos de su vida personal o estudios”. Guillermina Cuquejo.

“trabajar en Unilever me ayudó a desarrollar la toma de decisiones, hacer

buenos análisis de las situaciones antes de tomar acciones y ver los pequeños detalles que terminan haciendo la diferencia”. Diego Felipez.

¿Querés trabajar en Unilever?

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Guyer& reGuLes

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Guyer & Regules es un estudio jurídico y contable líder con más de 100 años en el país. Su perfil moderno e innovador le ha permitido conservar su protagonismo en las opera-ciones de mayor impacto en la economía nacional. La firma enfoca el reclutamiento de profesionales hacia abogados, escribanos y contadores jóvenes, a los que busca formar integralmente; considerando tanto el aspecto técnico como personal y humano.

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avier Napoleone estudiaba abogacía cuando ingre-só al Programa de Pasantías de Guyer & Regules, interesado por las proyecciones de crecimiento que podía ofrecer la organización. Ya había traba-jado en un estudio familiar antes, pero le atraía la

idea de adquirir experiencia en una estructura más grande. En Guyer encontró un espacio de trabajo abierto a la co-laboración horizontal, donde los profesionales no tienen límites para crecer y son valorados en función de sus capa-cidades y cualidades humanas.

Javier actualmente trabaja en el área Corporativa y Banca-ria de la firma, y asegura que ser parte de Guyer le abre la cabeza a cualquier profesional. “El volumen de las opera-ciones que se manejan dentro de la firma es mucho mayor al de otros estudios. Hay algo especial en el modo de tra-bajo y en la experiencia que uno adquiere. En otras firmas profesionales no me hubiera sido posible aprender tanto. Cuando ingresé a Guyer, sabía que era uno de los estudios más importantes de Uruguay y elegí trabajar acá porque además de la experiencia que podía adquirir, me serviría para potenciarme profesionalmente a futuro”.

La experiencia profesional que jóvenes como Javier lo-gran adquirir tiene que ver con el papel de la firma como partícipe de algunos de los procesos productivos de ma-yor impacto en la región. Guyer & Regules participó del 63% de las compraventas de las empresas más impor-tantes del país hechas públicas en los últimos dos años, y eso genera una sensación de protagonismo y compro-miso en los profesionales más jóvenes, que es difícil de replicar por otras empresas.

En relación a la compatibilización entre estudio y traba-jo, Javier dice que el proceso no fue difícil para él. “Even-tualmente, uno aprende a ser más eficiente y aprovechar mejor el tiempo disponible. Además, dentro de Guyer, se respetan los días de estudio, ofreciendo facilidades si un pasante o profesional que está estudiando necesita irse un poco más temprano. En Guyer no es una carga el tener que estudiar y trabajar”.

Guillermo Arrospide es contador e integra el Departa-mento de Auditoría de la organización, bajo la marca Grant Thornton. Cree que trabajar y estudiar simultá-neamente es positivo porque permite aplicar los con-ceptos teóricos de la universidad en el trabajo. Además explica que el estudio no encasilla a los estudiantes en un área específica, sino que trabajan en todas las áreas contables. “Uno ve casos específicos que no vería de otra manera, y eso es muy bueno como complemento de la formación. Hay que animarse. Se puede hacer, se pue-den dividir los tiempos y coordinar los horarios. En mi experiencia personal, me fue mejor en la universidad cuando empecé a trabajar. A Guyer también le interesa que a sus profesionales les vaya bien y se reciban. Estu-diar y graduarnos nos sirve a todos”.

Agustina Pollini es escribana, ingresó al estudio hace 2 años y asegura que su experiencia se incrementó enor-memente desde entonces. “Trabajar en Guyer & Regules es como un posgrado permanente. Gracias a la cartera de clientes que tiene la firma y a las organizaciones y clientes con los que se interactúa permanentemente, uno ve casos que en otros estudios no se manejan. Eso me enriqueció mucho desde el punto de vista técnico. Algo no menos im-portante es que para nosotros es mucho más interesante trabajar en este tipo de proyectos”.Javier Napoleone.

“cuando ingresé a Guyer, sabía que era uno de los estudios más

importantes de Uruguay y elegí trabajar acá porque además de la experiencia que podía adquirir, me serviría para potenciarme profesionalmente a futuro”.

“Hay que animarse. se puede hacer, se pueden dividir los tiempos y coordinar los horarios.

en mi experiencia personal, me fue mejor en la universidad cuando empecé a trabajar”.Guillermo Arrospide.

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Agustina agrega que la parte humana juega un papel muy importante en su trabajo día a día. “El ambiente dentro de Guyer es buenísimo. Se motiva mucho que las personas tengan un buen vínculo, y exista un buen cli-ma para trabajar”. Una de las políticas de Guyer en pos de favorecer el entorno humano es la implementación de mentorías, a través de las cuales los profesionales se evalúan unos a otros sin importar las jerarquías. Una de las modalidades de evaluación consiste en que pro-fesionales junior opinan sobre el desempeño de profe-sionales senior. Cada profesional tiene un mentor con el que se reúne periódicamente y analiza las impresiones manifestadas por sus colegas en relación a su trabajo. El mentor también cumple la función de orientador profe-sional, haciendo apreciaciones sobre sus cualidades téc-nicas y ofreciéndole opciones de crecimiento y desarro-llo dentro del estudio en base a sus intereses. “Tengo una excelente relación con mi mentor” comenta Agustina. “Me brinda un apoyo permanente, no sólo en lo profe-sional, sino también en cuanto a temas personales. Con los mentores se puede hablar de todo.”

Otro de los pilares de Guyer en la construcción de bue-nos equipos es la solidaridad y el compañerismo. “Acá no existe eso de no ayudar al otro o no enseñarle algo por miedo a que nos supere. Se dan relaciones de aprendiza-je mutuas y recíprocas”. Esto favorece una colaboración entre distintas áreas, que hace al resultado global del trabajo muy superior al de otras compañías. Paralela-mente, tener diferentes funciones de un mismo proyec-to asignadas a varios profesionales hace que trabajar sea mucho más cómodo, y se generan instancias de diálogo, que enriquecen el resultado final.

La firma intenta fortalecer mucho la relación con el cliente, al que se trata de una forma humana y aten-ta, intentando cubrir la totalidad de sus necesidades. “Brindamos asesoramiento permanente para que el cliente se sienta cómodo y seguro” comenta Guiller-mo. “Intentamos tener una respuesta siempre y si no la tenemos, investigamos hasta llegar a algo que deje al cliente satisfecho”.

Así como Guyer & Regules valora mucho la formación y las capacidades técnicas de sus profesionales, también se aprecian la dedicación y esfuerzo. “Eso va de la mano con las metas que se propone el estudio y la carrera interna que los integrantes hacen dentro del mismo” comenta Agustina. “Antes de ingresar al estudio, jamás me hubiera imaginado que tendría las oportunidades profesionales que tengo hoy. Hoy soy parte de un equipo en el que todos estamos dando lo mejor de nosotros para capacitarnos y brindar un mejor servicio”.

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“trabajar en Guyer & Regules es como un posgrado permanente. Gracias

a la cartera de clientes que tiene la firma y a las organizaciones y clientes con los que se interactúa permanentemente, uno ve casos que en otros estudios no se manejan”. Agustina Pollini.

¿Querés trabajar enGuyer & Regules?

Entrá a guyer.com.uy/es y registrate en la base de datos de la empresa. Podés postularte espontáneamente y a las oportunidades que vayan surgiendo,así como editar los datos de tu perfil cuando desees.

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DaLe un Giro internacionaLa tu carreraHoy en día es posible para un estudiante o joven profesional expandir los horizontes de su activi-dad laboral a distintos sectores y mercados. Cada día es más común para las nuevas generaciones buscar experiencias de estudio en otros países, entonces, ¿por qué no mirar hacia el mercado global al momento de definir donde queremos trabajar?

ace unos años, tener experiencias de trabajo a ni-vel internacional era más complejo y no nos pa-recía tan accesible, pero hoy, muchas empresas instaladas en Uruguay ofrecen oportunidades la-borales con posibilidades de desarrollar tu carrera

a nivel internacional. Uno de los principales accesos a estas oportunidades es el portal Smart Talent (smarttalent.uy), del Programa Servicios Globales de Uruguay XXI que publica los llamados de las empresas que trabajan desde Uruguay hacia el mundo, al tiempo que ayuda a jóvenes a postularse de la manera más apropiada a través de tests de capacidades en distintos sectores (Servicios Corporativos, Tecnologías de la Información, Farmacéutica y Salud, Arquitectura e Ingenie-ría). BASF, Trafigura y Altisource son algunos ejemplos de em-presas que buscan sus futuros profesionales en Uruguay.

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“los cargos medios en trafigura los ocupa gente muy joven. lo que se necesita

para progresar en la empresa es dedicación, saber trabajar en equipo y demostrar proactividad”.Juan Martín Rodríguez.

Oficinas de Trafigura en Zonamerica

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adquirir experiencia en otros paísesTrafigura es una empresa de trading de materiales que no sólo comercializa, sino que le suma valor agregado a cada etapa de su actividad. La compañía ofrece a sus pro-fesionales uruguayos la oportunidad de trabajar en otros lugares del mundo, como África, Europa y Asia, conocien-do realidades culturales distintas que permiten un mayor aprendizaje. La empresa entiende que no existe una for-mación universitaria específica para trading, por lo cual capacita a sus profesionales integralmente día a día, brin-dándoles herramientas para que sean más solventes den-tro y fuera del trabajo, fomentando un enfoque analítico y una orientación clara hacia la concreción de negocios.

En el marco de su Programa de Graduados, Trafigura con-trata profesionales recién recibidos o cercanos a la obten-ción del título, que durante un período de dos años rotan por las principales áreas de la organización, pasando un año en Uruguay y un año en otra oficina del mundo.

Un ambiente multiculturalIsabel Demaria es egresada de la carrera de Contador Pú-blico y trabaja como Junior Trading Accountant en Trafi-gura. Se contactó con la empresa a través de una oferta laboral online y hace ya dos años que forma parte de la compañía, a la que ingresó buscando trabajar en un am-biente multicultural y atraída por el valor que la empre-sa le da al esfuerzo personal y la proactividad. “Trafigura brinda a sus profesionales la oportunidad de trabajar con sedes en el extranjero y estar en contacto con diferen-tes culturas alrededor del mundo. Es una compañía en constante crecimiento, que cuenta con posibilidades de superación dentro de distintas áreas, siempre que se de-muestre buena disposición para el trabajo. Dentro de la empresa se valoran especialmente la alta motivación y el compromiso, así como las ganas de superarse y mejorar. Creo que se busca generar un buen ambiente laboral don-de lo humano trasciende a lo técnico o académico”.

El valor de las buenas ideas Juan Martín Rodríguez estudió Licenciatura en Economía y hace cuatro meses integra el equipo de Trafigura como Risk and Market Analyst. “Me parecía que la importancia de Trafigura en el trading global de commodities podía dar-me una buena idea de cómo se utilizaban de forma real los instrumentos financieros. Aquí se valora mucho la inicia-tiva propia y nuevas ideas que puedan cambiar o mejorar procesos. No importa la edad que el profesional tenga ni su tiempo en la empresa; las buenas ideas son buenas ideas”.

Oportunidades infinitasJuan Martín opina que las oportunidades que brinda la com-pañía son infinitas, tanto en Uruguay como en otras partes

del mundo. “Los cargos medios los ocupa gente muy joven. Lo que se necesita para progresar es dedicación, saber tra-bajar en equipo y demostrar proactividad. Personalmente, en este tiempo, he mejorado mucho en el manejo de la pre-sión y aprendí a manejar mi carácter y nunca perder el foco”.

Un trabajo desafiante y dinámicoMaría Agustina Sollier es Licenciada en Economía y es Trade Finance Officer en Trafigura. Llegó a la empresa buscando un puesto que le permitiera crecer profesio-nalmente y no fuera rutinario, sino desafiante. “Trafigu-ra tiene un ritmo dinámico y de crecimiento acelerado, donde surgen nuevos puestos de trabajo y los equipos ya existentes se van ampliando. La empresa tiene sedes en varios países, lo que permite que las puertas estén abier-tas para tener experiencias internacionales”.

Su experiencia en Trafigura le permitió utilizar y mejorar co-nocimientos que a adquirido en facultad, así como el idio-ma inglés. “La comunicación fluida con bancos del exterior y clientes permite estar en continuo aprendizaje y creci-miento, dado que la variedad de mercados con la que traba-jamos hace que todo el tiempo se aprendan cosas nuevas”.

Según María Agustina, su experiencia laboral se ha incre-mentado en varios aspectos. “El puesto en el que trabajo me permite utilizar y mejorar conocimientos que he ad-quirido en la facultad, así como el idioma Inglés. La comu-nicación fluida con bancos del exterior y clientes permite estar en continuo aprendizaje y crecimiento, dado que la variedad de mercados con la que trabajamos hace que todo el tiempo se aprendan cosas nuevas”.

edición especial tRabajO

“basF está en todo el mundo y el idioma que manejamos dentro de la

empresa es el inglés, así que es fundamental aprenderlo. también es necesario que la persona se forme académicamente y le guste este tipo de trabajo para que pueda sacarle el mayor provecho posible”. Natalia Tulipano.

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Buscando recursos humanos de calidadBASF es una empresa química líder en el mundo que está presente en Uruguay desde hace varios años, pero recien-temente expandió sus unidades de negocio, requiriendo la formación de nuevos equipos y contratando muchos profesionales a nivel local. El factor humano fue un condi-cionante para que BASF decidiera instalarse en Uruguay. Se tuvo en cuenta que el país contara con personas de-bidamente formadas en carreras contables, que además dominaran los idiomas inglés y portugués y tuvieran una actitud proactiva y comprometida en el trabajo diario.

Natalia Tulipano estudia Contador Público en la Universi-dad Católica y trabaja en BASF hace dos meses. Llegó a la empresa a través de un aviso publicado en la plataforma Smart Talent y se postuló, ingresando su currículum. Al poco tiempo, BASF la contactó para tener una entrevista personal. Lo que motivó a Natalia a postularse fueron las posibilidades de crecimiento y proyección internacional que la empresa puede ofrecer, así como el buen clima la-boral. “Los integrantes de BASF son súper profesionales y muy buenos compañeros, que siempre están dispuestos a ayudar y contar sus experiencias. El ambiente dentro de la compañía no es nada competitivo”.

Capacitaciones en el extranjeroApenas ingresó a BASF, la empresa le dijo a Natalia que en una semana, debía viajar a México para cursar una capacitación en ese país. “En las compañías donde yo había trabajado anteriormente, las capacitaciones eran a nivel nacional. Esto fue toda una novedad para mí. El grupo del viaje era muy divertido y las personas que nos recibieron en México fueron muy atentas con nosotros, organizando actividades para los días que estuvimos allí. Por otro lado, es verdaderamente estimulante que la empresa invierta en incrementar las habilidades de sus profesionales de esta forma”.

aprender idiomasLa relevancia de aprender otros idiomas, y particularmen-te, el inglés, es crucial para trabajar en este sector. “A no-sotros casualmente nos tocó ir a México, pero BASF está en todo el mundo y el idioma que manejamos dentro de la empresa es el inglés, así que es fundamental aprenderlo. También es necesario que la persona se forme académica-mente y le guste este tipo de trabajo para que pueda sacar-le el mayor provecho posible”.

Una nueva forma de trabajar“En BASF hay proyectos nuevos todo el tiempo, y eso per-mite que surjan muchas oportunidades de crecimiento y desarrollo para jóvenes profesionales como yo”, ase-gura Natalia. “Estas oportunidades dependen del propio esfuerzo de cada profesional, tanto dentro y fuera de la empresa, como los estudios cursados y el aprendizaje de idiomas. BASF no se parece a nada. Es decir, tiene poco que ver con el común denominador de las empresas uru-guayas. La contabilidad es totalmente diferente, y lo que nos pasó a todos cuando entramos fue que no lográbamos entender cómo funcionaba. Y eso está buenísimo en reali-dad, porque les brinda una perspectiva totalmente nueva a estudiantes o jóvenes profesionales y les permite apren-der mucho más. En mi caso, me permitió ver otra manera de hacer contabilidad y desde una empresa gigante”.

En pleno crecimientoAltisource es una empresa global que se dedica a la recupera-ción de activos y brinda servicios para la industria financiera mediante la modalidad de outsourcing. Además, la organiza-ción desarrolla sistemas informáticos específicos para estas áreas (gestión de carteras hipotecarias), así como sistemas ERP (Enterprise Resource Planning) que gestionan proveedo-res, cobro de facturas, etc. La empresa se encuentra en el pues-to 26 de las 100 compañías con mayor crecimiento de Estados Unidos y hace 6 años que desarrolla servicios desde Uruguay.

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Oficinas de BASF en WTC

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Los tres centros de servicios compartidos que Altisource tiene en Uruguay se ocupan de finanzas, compras y el área legal. Actualmente, la compañía está trasladando las tareas operativas y de naturaleza más repetitiva a otras locacio-nes y en Uruguay, busca desarrollar funciones que puedan aportar valor agregado a la organización.

Trabajar en otro idiomaSebastián González, está terminando su carrera de Contador Público en UdelaR. Ingresó en la compañía en entry level del área contable hace tres años, fue ascendido a Sr. Financial Analyst y hoy se desempeña como Assistant Manager de Cuentas a Cobrar dentro del CSC Financiero de ASPS. Lle-gó a Altisource mediante un anuncio en un portal laboral donde se requerían estudiantes de varias carreras universi-tarias, entre ellas ciencias económicas. “Lo primero que me llamo la atención y me incentivó a mandar mi currículum al correo solicitado fue que el anuncio estaba en inglés. Yo acababa de aprobar el Proficiency y quería desempeñarme laboralmente en ingles para así no perder la práctica”.

En el mismo día que Sebastián se postuló, lo contactaron de Altisource para una entrevista en el área de Finanzas. “Creo que lo que terminó de convencerme y me atrajo mas, fue que quien me entrevistaba, la Gerenta de Cuentas a Pa-gar, tenía menos de 30 años. Ahí entendí que Altisource era una empresa que daba oportunidades a los jóvenes y eso me motivó mucho”.

Habilidades para trabajar en servicios globales Sebastián cree que Altisource es una compañía que puede ofrecer a sus integrantes oportunidades interesantes de aprendizaje. “Trabajar en una organización como ésta le brinda al estudiante que recién está empezando a trabajar la capacidad de poder aplicar los conocimientos adquiridos en la universidad, poder generar un criterio para la toma de decisiones en base a la experiencia diaria, y aprender a trabajar de forma multitarea. A su vez, el clima de trabajo es genial ya que la gente es muy joven y se presta para acti-vidades que puedan surgir, como eventos, reuniones, etc.”.

Crecer desde adentroPara la organización es fundamental brindar posibilidades de crecimiento a las personas que ya están en la empre-sa. Esto quiere decir que cuando contratan a alguien para un cargo de supervisor, lo seleccionan desde adentro de la compañía. Por esta razón, los supervisores tienen como función identificar el plan de carrera de los miembros de su equipo en base al potencial de cada uno. A esto se suma que los equipos de Uruguay no reportan a un Country Ma-nager sino directamente a Estados Unidos, por lo que las posibilidades de desarrollar una carrera internacional tra-bajando en Altisource son reales.

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Ingresá a smarttalent.uyy enterate de oportunidades en las empresas que trabajan desde Uruguay haciael mundo.

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“lo que terminó de convencerme fue que la Gerente que me entrevistaba tenía

menos de 30 años. ahí entendí que altisource era una empresa que daba oportunidades a los jóvenes y eso me motivó mucho”. Sebastián González.

Oficinas de Altisource en Zonamerica

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amiro Cabrera es contador y trabaja en la em-presa desde hace 6 años. Actualmente se des-empeña como supervisor de un equipo, pero afirma que para llegar a ocupar esta posición, tuvo que hacer un camino de desarrollo profe-

sional que le permitiera adquirir los conocimientos y la práctica necesaria. “Ingresé a la empresa como estudiante, y eso es fundamental al momento de aprender. Combinar el trabajo con el estudio me permitió asimilar los concep-tos teóricos de la universidad y complementarlos con la experiencia del trabajo. RSM Unity tiene evaluaciones de desempeño cada 6 meses, en las cuales me fue bien. Se dio la situación de que el estudio empezó a crecer, la realidad pasó a ser otra, se abrieron nuevos equipos de trabajo y me dieron la posibilidad de ascender. Ingresé como asistente y mi supervisor poco a poco, fue dándome más responsa-bilidades hasta que pude hacerme cargo del manejo de la contabilidad de ciertas empresas. Ahora, en el rol de super-visor, veo que puedo delegar ciertas tareas y mi rol se basa más en lo estratégico que en el día a día de la contabilidad”.

Ver distintas realidadesEl equipo en el que trabaja Ramiro se encarga de proveer servicios de contabilidad a empresas de diferente natura-leza. Esto constituye uno de los aspectos formativos más interesantes de la organización. Para un profesional joven o recién recibido, poder estar cerca de distintas realidades de negocio, le permite construir un perfil profesional ver-sátil. “Manejamos clientes en rubros muy diversos, como el químico, forestal, informático y clientes del exterior que tienen sociedades en Uruguay. Esto fue muy positivo para mi formación profesional porque me brindó un panorama más amplio que si trabajara en una sola empresa, donde sólo trataría los asuntos contables relativos al área de ne-gocio de esa empresa. En la variedad de casos, se aprende mucho. Uno ve cómo ciertos aspectos fiscales varían de acuerdo al sector en el que cada compañía se desempeña”.

aportes constructivosLas evaluaciones semestrales fueron esenciales en el pro-ceso de aprendizaje y crecimiento que Ramiro hizo dentro de RSM Unity. “Estas instancias me permitieron hablar con franqueza acerca de mi trabajo junto al supervisor, y le dieron a él una oportunidad para hacer aportes cons-tructivos acerca de mi desempeño. A través de las eva-luaciones, el profesional puede medir periódicamente su rendimiento, saber si viene mejorando de forma progresi-va y así, plantearse de mejor manera su camino y su futuro dentro de la empresa”.

RrsM unity

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RSM Unity es una firma que ofrece servi-cios de contabilidad, auditoría e impuestos a clientes de los sectores público y privado del mercado local e internacional. Está inte-grada por aproximadamente 130 personas en Uruguay y forma parte de la red global RSM, que cuenta con más de 31.000 profe-sionales en más de 100 países. Su enfoque hacia calidad se extiende no sólo a sus ser-vicios sino al ambiente humano dentro de la compañía, priorizando el buen relacio-namiento interpersonal y la horizontalidad entre socios y profesionales jóvenes.

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Por qué RSM UnityRamiro estaba trabajando en una consultora de menor tamaño, y llegado un momento, sintió que había llega-do a un tope en el que no podía aprender mucho más, a menos que hiciera un cambio. Fue así que decidió pos-tularse para trabajar en RSM Unity. En el momento que Ramiro ingresó, la empresa estaba formada por 30 pro-fesionales y hoy, son 130. Actualmente, esta compañía se encuentra en pleno crecimiento, con un aumento del volumen de trabajo en los últimos años y una necesidad por contratar nuevos profesionales. Las búsquedas de RRHH de RSM Unity se centran en estudiantes o egre-sados de Contador Público con ganas de desarrollarse profesionalmente. “Para poder crecer dentro de la fir-ma, se necesitan distintas cualidades, como la respon-sabilidad, la dedicación al trabajo y el compromiso. Por fuera de las evaluaciones, se ve cómo trabaja cada inte-grante de la empresa en el día a día. La carrera la hace cada profesional y hay lugar para crecer, dependiendo del tope que se establezca para sí mismo. Algo que pasa con RSM Unity es que las personas que trabajaron en el estudio, rotan a otras empresas y terminan volviendo porque se sienten más cómodas o perciben que el trato interpersonal es diferente. Eso es porque nuestro am-biente de trabajo es excelente. En el correr del año se ha dado que personas que habían trabajado en el estudio, solicitaron ser contratadas nuevamente”.

Tener experiencia laboralLa presencia de una mentalidad cortoplacista en al-gunos profesionales jóvenes, es algo que Ramiro ve en quienes cambian de trabajo con cierta frecuencia, sa-biendo que pueden conseguir un empleo en otra parte. “Algunos chicos de 20 o 21 años, no consideran mucho el proceso de aprendizaje que da permanecer en un traba-jo por un tiempo considerable. Ahora se acortó la carrera de Contador Público a 4 años, por lo que a los 19 o 20, ya hay que empezar a pensar en tener una experiencia laboral. Para un contador recibido con 23 años, buscar trabajo sin haber tenido experiencia previa, puede ser difícil. Un asistente de contador que trabaja hace años, pero no tiene el título, sin lugar a dudas que sabe mucho más que un contador sin experiencia laboral. Y es mejor mandar a esa persona a una reunión con un cliente que al contador recibido, porque tiene más conocimiento so-bre los aspectos prácticos del trabajo. De todas formas, esto va a depender mucho de la persona. Hay profesio-nales sin experiencia que saben adaptarse rápidamente y aprenden mucho en poco tiempo”.

Ramiro cree que también es parte del rol del supervisor, ir guiando al profesional en ese proceso. “No todos los clientes son iguales. Y nosotros estamos brindando un servicio que consiste en saber adaptarnos a sus nece-

sidades, por eso creo que es importante que exista un trabajo desde el supervisor o desde Recursos Humanos, para ir identificando el momento en el que se encuentra cada profesional. La carrera hay que terminarla, pero la experiencia también es fundamental”.

Facilidades para estudiar y trabajar“Nuestro horario es flexible” asegura Ramiro. “Nadie mar-ca su ingreso y salida, pero todos tenemos nuestra tarea. Y el trabajo tiene que salir. En otras empresas donde tra-bajé, también otorgan facilidades para que los integrantes puedan terminar su carrera, pero no tantas como en RSM Unity. También ayuda sentirse escuchado. Hay libertad para plantear temas específicos y existe un buen relacio-namiento entre socios y profesionales jóvenes. Si bien hay una escala jerárquica, el trato interpersonal es muy hori-zontal. Contamos con ciertas modalidades de trabajo que requieren que el asistente hable con el socio directamente, quien a su vez, le indica correcciones y habla con los su-pervisores al respecto. Creo que eso contribuye al funcio-namiento de la firma. Ese trato directo genera un senti-miento de pertenencia en los profesionales más jóvenes, que los motiva a seguir adelante”.

“a los 19 o 20 años, ya hay que empezar a pensar en tener una experiencia laboral. para un contador recibido con 23 años, buscar trabajo sin haber tenido experiencia previa puede ser difícil”.

¿Querés trabajar en RSM Unity?

Enviá tu CV a: [email protected]

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L’oréaL

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l’Oréal es una multinacional que permite a sus profesionales importantes posibilidades de aprendizaje y crecimiento. las personas que integran la empresa trabajan a gusto en un am-biente dinámico con un fuerte foco en el trabajo en equipo. la variedad de marcas inter-nacionales que se manejan a diario y la dinámica de trabajo que éstas exigen, hacen que el desarrollo profesional de un integrante de l’Oréal se pueda dar de forma relativamente rápida, de acuerdo a su propio esfuerzo, capacidad y expectativas.

Trabajar en una empresa líderiviana Cappi estudió Gerencia y Administración de Empresas en la Universidad ORT y actualmen-te integra la División de Productos Profesionales de L’Oréal como Gerenta de Marketing de Redken y Matrix. Viviana cree que una de las actitudes

que más desarrolló dentro de la empresa es tener la capaci-dad para resolver todo tipo de situaciones, yendo desde lo

operativo a lo estratégico. “Otras habilidades que se fueron agudizando tienen que ver con la toma de decisiones y la capacidad de trabajar en equipo, esencial para llevar pro-yectos adelante. Manejamos una importante variedad de marcas y cada una de ellas tiene su dinámica propia. Todas tienen un perfil distinto y llegan al consumidor a través de diferentes canales”.

V

Emiliano Reisfeld, Viviana Cappi y Guillermo Lozano

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Mucha experiencia en poco tiempoLa dinámica de trabajo en L’Oréal requiere lanzamien-tos y promociones de manera constante. Esto genera que los profesionales de la empresa adquieran mucha expe-riencia en poco tiempo. “Vemos todo tipo de situacio-nes. En un lanzamiento vamos desde el abastecimiento, al proceso de marcación de precios y del análisis de la competencia, a definir cómo vamos a encarar la distri-bución y comunicación del producto. Es necesario ver cada uno de estos aspectos con amplitud, lo que requie-re un nivel de profesionalismo muy interesante Quizás lo más difícil para el profesional sea ir apropiándose de distintos procesos, pero una vez que eso se da, el pasaje es muy natural porque existe una forma de trabajo muy aceitada en materia de equipos. Los desafíos se dan todo el tiempo, pero creo que la mejor forma de enfrentarlos es aprovechar el potencial de cada persona para lograr los mejores resultados”.

Formación académica y profesionalViviana tuvo en L’Oréal su primera oportunidad de traba-jar con un equipo a cargo, y dice que fue una experien-cia muy gratificante. “Me atrajo la idea de plantear metas en conjunto, ver cómo se iban desarrollando distintos proyectos, hacer un seguimiento, y ver cómo los planes elaborados se materializan en el mercado. Pero lo más gratificante del trabajo con personas es ver cómo se van desarrollando. L’Oréal es una empresa que valora muchí-simo la formación de sus integrantes, y en particular, la formación universitaria. Una carrera le da una base al pro-fesional para hacer frente a distintas situaciones, tomar decisiones con capacidad crítica y analítica, y también desarrolla la creatividad, que es especialmente necesaria para resolver problemas desde una óptica diferente. Y por fuera de lo estrictamente académico, L’Oréal es una orga-nización que apuesta a la formación integral de sus profe-sionales día a día”.

Oportunidades en el área de sistemasGuillermo Lozano es Técnico en Electrónica Informática egresado de la Universidad ORT, dentro de L’Oréal trabaja como arquitecto de redes para Latinoamérica. Su trabajo consiste en definir soluciones para mejorar la infraestruc-tura de telecomunicaciones de la empresa a nivel regional para poder soportar las necesidades de negocio de la em-presa que son cada día más crecientes. “La realidad local y la de otros países es muy diferente, pero es necesario que logremos estandarizar ciertos elementos a través de la creación de proyectos y la definición de soluciones”.

Guillermo entró a L’Oréal a través de una pasantía en el área de soporte. En ese momento, la empresa estaba em-pezando a crecer y profundizar su estructura en materia de sistemas. Poco después, comenzó a trabajar de forma efectiva en L’Oréal, lo que le permitió conciliar trabajo con estudio y tener una primera experiencia con el mun-do empresarial. Este primer trabajo le facilitó el acceso de tecnología más avanzada y mayor cantidad de recursos para poder acercarse a una visión más profunda del nego-cio. “Las áreas de sistemas o tecnología a veces se descuel-gan un poco de las necesidades del negocio, y la gente que estudia estas carreras debería tener en cuenta que no hay que desconectarse de los requerimientos a nivel estratégi-co, a los que se les da soporte y una plataforma de trabajo”.

Trabajar y estudiar“El mundo académico y teórico eventualmente se chocan contra una pared que se llama realidad” asegura Guillermo. “El contacto con la vida laboral mientras se está estudian-do es necesario. Por más que uno crea que ha aprendido mucho, quizás no haya aprendido todo lo que hace falta aplicar en el mundo práctico. Yo he escuchado a docen-tes y catedráticos hablando de la importancia de seguir estudiando y estoy 100% de acuerdo en que hay que pro-fesionalizarse siempre, pero no hay que descolgarse de la

Viviana Cappi

“Quizás lo más difícil para el profesional sea ir apropiándose de distintos procesos, pero una vez que eso se da, el pasaje es muy natural porque existe una forma de trabajo muy aceitada en materia de equipos”.

Guillermo Lozano

“el mundo académico y teórico se chocan contra una pared que se llama realidad. por más que uno crea que ha aprendido mucho, quizás no haya aprendido todo lo que hace falta aplicar en el mundo práctico”.

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“l’Oréal incita al joven profesional a poner en práctica lo aprendido en la universidad, pero también le brinda herramientas muy válidas a través de distintos seminarios de capacitación o la plataforma My learning, que es como una universidad en internet”. Emiliano Reisfeld

realidad práctica. Es necesario saber aplicar lo que uno hace a los negocios, la salud, el sector público, etc. Y para eso hace falta experiencia; saber cómo funcionan las cosas en una organización. En las carreras de sistemas se ense-ña mucho sobre teoría y tecnología, pero no tanto sobre negocios y los modelos teóricos en base a los cuales una organización se define”.

Seguir aprendiendoEmiliano Reisfeld es Licenciado en Marketing en la Univer-sidad de la Empresa y trabaja como Responsable de Marke-ting dentro del área de Fragancias y Helena Rubinstein. Ya había trabajado en dos empresas antes, y en 2011, decidió cambiar por L’Oréal en base al aprendizaje que podía obte-ner. “Un joven profesional ingrese a L’Oréal va a aprender mucho, independientemente de la posición que ocupe. Hay comunicación con otros países de América Latina, que permiten tener un feedback interesante en cuanto a distintas acciones”.

“La propia dinámica de la empresa le permite al profesio-nal aprender a partir de la prueba y el error”, dice Emilia-no. “Y como es una multinacional, las decisiones que se tomen en Uruguay deben tener una validación a nivel de la región. El carácter internacional de la organización también le da al profesional acceso a una gran cantidad de información, como la composición química exacta de los componentes de un producto, que por supuesto, es información confidencial. De la misma forma, es posible contactarse con profesionales de todas partes del mundo. Si hay un producto que se lanzó muy bien en Dubai, es posible acceder a los datos de contacto de la persona res-ponsable de ese lanzamiento y consultarlo”.

Un balance positivoLuego de 4 años en la empresa, Emiliano se siente más fuerte en la adquisición de competencias y conocimien-tos de marketing y comerciales en general. “L’Oréal incita al joven profesional a poner en práctica lo aprendido en la universidad, pero también le brinda herramientas muy válidas a través de distintos seminarios de capacitación o la plataforma My Learning, que es como una universidad en internet en la cual los usuarios pueden acceder a cursos virtuales de áreas como contabilidad, marketing y muchas otras, en el momento que tengan disponible”.

Ser parte de un equipoEmiliano asegura que en L’Oréal, el aprendizaje se da en-tre todos los integrantes. “El enfoque no es individualis-ta. Toda la división está pendiente del desempeño de un producto puntual y analizar luego qué oportunidades se aprovecharon para llegar a un buen resultado. General-mente, todas las divisiones lanzan un nuevo producto o promoción de forma mensual, y en esos procesos, hay un profundo trabajo de equipo, que es estimulado por la empresa desde su enfoque dinámico y orientado a la mejora continua”.

¿Querés trabajar enl’Oréal Uruguay?

Quienes estén interesados en integrar el equipo de profesionales de la empresa tienen dos vías: a través de la web loreal.com (yendo a Careers - URUGUAY) o a través del mail [email protected]

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aDMINISTRaCIóN y FINaNzaS

DIRECCIóN GENERal

CaRGO EMPRESa

CaRGO EMPRESa

SUB ÁREa

SUB ÁREa

CONTABLE

DiRECCióN GENERAL

FiNANZAS

ADMiNiSTRACióN

NEG. CON EL ExTERiOR

CONTADOR GENERAL / CONTROLLER $ 137.477JEFE DE CONTADURiA $ 100.880AyUDANTE DE CONTADOR $ 59.828ANALiSTA ADMiNiSTRATiVO - CONTABLE $ 54.867ANALiSTA DE COSTOS $ 62.801JEFE DE ADMiNiSTRACióN $ 94.233JEFE DE ORGANiZACióN y MéTODOS $ 117.430JEFE DE CONTROL DE GESTióN $ 114.535JEFE DE PRESUPUESTOS $ 128.525ANALiSTA ECONóMiCO - FiNANCiERO $ 69.090JEFE DE iMPORTACiONES y/O ExPORTACiONES $ 87.448ANALiSTA DE iMPORTACiONES $ 65.750

lEGal

CaRGO EMPRESa

ABOGADO $ 67.962JEFE DE ÁREA LEGAL $ 129.890PROCURADOR $ 48.488

GTE. GENERAL $ 338.606GTE. DE ADMiNiSTRACióN y FiNANZAS $ 207.409GTE. DE COMERCiALiZACióN (VENTAS/MARkETiNG) $ 217.115GTE. iMP. / ExP. $ 154.618GTE. DE COMPRAS $ 213.376GTE. DE COM. y RELACiONAMiENTO iNST. $ 180.542GTE. DE DEPARTAMENTO TéCNiCO $ 212.783GTE. DE GESTióN DE CALiDAD $ 176.300GTE. DE LOGíSTiCA $ 201.592GTE. DE MARkETiNG $ 179.950GTE. DE PRODUCCióN O DE PLANTA $ 208.824GTE. DE RECURSOS HUMANOS $ 180.961GTE. DE SiSTEMAS $ 185.428GTE. DE ÁREA LEGAL $ 175.481

PROM.

PROM.

PROM.

INFORMÁTICa

CaRGO EMPRESa

JEFE DE ANALiSiS y PROGRAMACióN $ 106.968JEFE CENTRO DE COMPUTOS $ 122.508iNGENiERO DE SiSTEMAS $ 117.899ANALiSTA DE SiSTEMAS $ 84.329

PROM.

La mayoría de las empresas coinciden en que la remuneración es un factor clave al momento de establecer un acuerdo laboral más allá de los beneficios, incentivos y proyección de carrera. A continuación detallamos los promedios de los salarios correspondien-tes a los cargos generalmente ocupados por Profesionales Universitarios, en diversas etapas de sus carreras laboral/profesional, según la Encuesta de Remuneraciones y Beneficios Adicionales de PwC Uruguay, con vigencia al primer semestre de 2015.

DaTOS CORRESPONDIENTES a REMUNERaCIóN NOMINal, MENSUal, EN PESOS URUGUayOS.La Encuesta de Remuneraciones y Beneficios Adicionales de PwC cuenta con más de 40 años de presencia ininterrumpida en el mercado, y pone a disposición de los profesionales en Gestión Humana información estadística de más de 250 cargos habituales en las empresas de nuestro medio, obtenida de una importante muestra de más de 100 empresas nacionales e internacionales de primer nivel.

cuánto Ganan Los profesionaLes

Más buscaDos¿ ?

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“tenía que organizarme los horarios para poder hacer todo lo que

quería; estudiar, trabajar,jugar al hockey, ver a mi amigas. pero a medida que pasa el tiempo, uno se organiza y hace que el tiempo le rinda”.

fnc

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Fábricas Nacionales de Cerveza (FNC) es la compañía líder en el mercado nacional de bebidas. la empresa tiene a su cargo la producción de las marcas Pilsen, Patricia, zillertal y Norteña, así como la distribución y comercialización de las líneas Pepsi (Pepsi, Seven Up, Mirinda, Paso de los Toros, Teem, H2Oh) Gatorade y las cervezas importadas Stella artois, Corona y Budweiser. FNC brinda oportunidades de crecimiento a sus profesionales a nivel local e internacional y un plan de desa-rrollo más rápido que el común denominador del mercado laboral local. Sus búsquedas de talento están orientadas a estudiantes y egresados de diferentes carreras, priorizando las actitudes de compromiso y orientación a resultados por encima de una formación académica específica. FNC es la empresa ideal para aquellas personas que buscan definir su perfil laboral por fuera de los lími-tes de la carrera que hayan cursado y hacer un proceso de mejora de conocimientos y capacidades.

ampliar los horizontesnés Donagaray es Contadora Pública y trabaja como Analista de Planeamiento de Ventas en FNC desde hace 3 meses. Llegó a la empresa a través del Programa de Referidos, interesada en su carácter multinacional. “Me parecía relevan-

te para mi crecimiento personal que fuera una compañía ubicada en la rama de consumo masivo que se enfoca en la investigación y análisis. Me gustaría crecer dentro de la empresa y pasar por distintas áreas para poder tener una amplia visión del mercado desde distintas ópticas”.

Oportunidades de crecimiento constantesEn relación a las aptitudes que la empresa valora en jó-venes profesionales, Inés destaca la iniciativa, tenacidad, actitud, responsabilidad y empuje de las personas. “En FNC no importa de qué carrera vengas. Mientras uno ten-ga ganas de trabajar siempre va a ser valorado. La empresa tiene oportunidades de crecimiento constantemente, y al ser una multinacional, funciona de forma muy dinámica. Las oportunidades dependen de uno mismo, del trabajo día a día y del afán de superación de cada uno”.

En poco tiempo, Inés ha notado como su experiencia se ha incrementado de forma significativa, descubriendo un mercado que era nuevo para ella. “Aprendí a trabajar en un ambiente dinámico, fortaleciendo el relacionamiento interpersonal y la capacidad de trabajar en equipo, funda-mentalmente a través del contacto diario con las distintas áreas. También he desarrollado habilidades vinculadas al análisis y la investigación, así como aprender a trabajar bajo presión y saber adaptarme a distintas situaciones, cambios, etc. A veces los plazos que manejamos son días u horas y eso me ayudó a establecer prioridades”.

la importancia de sentirse valoradoDesde el día en que Inés recibió una carta de FNC dándole la bienvenida al equipo se sintió apreciada como perso-na. “Fue algo que me sorprendió, al igual que el regalo que la empresa les hace a los integrantes por su cumpleaños. Siempre tuve un constante feedback de mis jefes acerca de mi desempeño. Ese intercambio es súper importante, especialmente durante los primeros meses. Nunca faltan palabras de motivación en el equipo”.

Balance entre trabajo y estudioAl principio, para Inés fue difícil conjugar su vida personal y laboral. “Tenía que organizarme los horarios para poder hacer todo lo que quería; estudiar, trabajar, jugar al hoc-key, ver a mi amigas. Pero a medida que pasa el tiempo,

Inés Donagaray.

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Fábricas Nacionales de Cerveza

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“Ver las distintas áreas de la compañía y otras operaciones del mundo, me permite

visualizarme dentro de la empresa en un futuro, con ganas de seguir afrontando desafíos”.

“la empresa da muchísimas oportunidades a sus profesionales

en función de su performance. a nivel global, la compañía se rige por el régimen de meritocracia, y eso quiere decir que si uno se desempeña bien en su posición, va a tener un crecimiento profesional”.

uno se organiza y hace que el tiempo le rinda. Las horas de estudio son de estudio. A su vez muchos temas dados en facultad se van aplicando en el trabajo y eso hace que el estudio sea más fácil”.

Un proceso de mejora continuaSantiago Piquerez es Ingeniero en Alimentos y trabaja como Jefe de Envasado en la Planta de FNC en Minas. Hace 4 años y medio que trabaja en la compañía y lleva un año y medio en su cargo actual. Ingresó a través de un llamado publicado por una consultora, motivado por los desafíos profesionales que implicaba trabajar para una compañía de gran porte. “El principal reto fue adaptarme al sistema estructurado de gestión en el cual todos los procesos se controlan por medio de indicadores plasmados en reunio-nes. Entrar en una gran empresa hace que uno cambie su forma de pensar. Los objetivos son cada día más desafian-tes de modo que sea posible lograr la mejora continua”.

cia, y eso quiere decir que si uno se desempeña bien en su posición, va a tener un crecimiento profesional. Yo entré hace 4 años y medio como Analista de Logística, pasando por cuatro posiciones y dos plantas industriales, antes de llegar a mi posición actual”.

Flexibilidad para estudiarSantiago afirma que nunca tuvo problemas con la em-presa para coordinar los horarios de forma que le fuera posible concretar sus metas académicas. “La compañía es súper flexible. Siempre que necesité generarme el tiempo para estudiar lo tuve. Hay un fuerte compromiso de FNC en la capacitación de su gente. Paralelamente, trabajar en un rubro relacionado con la carrera que uno estudia, hace que el conocimiento se consolide de mejor manera, y ayuda a gestionar el tiempo de una forma di-ferente, optimizándolo”.

Un perfil de negociosAgustín Ginel es Contador Público y Licenciado en Di-rección y Administración de Empresas, hace más de 2 años que trabaja en la empresa y hoy ocupa el cargo de Jefe de Cuentas Especiales. Entró a FNC a través del por-tal de ofertas laborales de la Universidad de Montevideo, postulándose a un cargo de Analista de Planeamiento de Ventas. “Desde que comencé la carrera, sentía interés por el mundo del consumo masivo y FNC es un referente del mercado que forma parte de una multinacional de enorme magnitud”.

En 2014 Agustín participó del programa Jóvenes Profesio-nales, a través del cual tuvo la oportunidad de trabajar en Argentina durante cinco meses y viajar a Estados Unidos una semana para compartir experiencias con otros jóve-nes profesionales de todo el mundo. “FNC brinda a sus integrantes todas las herramientas necesarias para su de-sarrollo profesional y personal. Ver las distintas áreas de la compañía y otras operaciones del mundo, me permite visualizarme dentro de la empresa en un futuro, con ganas de seguir afrontando desafíos”.

Santiago Piquerez.

La experiencia de Santiago se incrementó en aspectos técnicos vinculados a procesos, equipo humano, cali-dad y seguridad. “El manejo con personal es una de las habilidades que he fortalecido más, ya que en el área de envasado se trabaja con mucha gente y constantemente estamos interactuando”.

Todo depende del desempeño“FNC valora la proactividad, el compromiso y la capaci-dad de ser parte de un buen ambiente laboral”, comenta Santiago. “La empresa da muchísimas oportunidades a sus profesionales en función de su performance. A nivel global, la compañía se rige por el régimen de meritocra- Agustín Ginel.

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Trabajar con entusiasmo y ganas de ir por más“En FNC existen valores que están por encima de lo mera-mente técnico o académico” asegura Agustín. “El acceso a logros en base al propio esfuerzo y el buen desempeño es uno de los principales valores de la empresa. Las puer-tas siempre están abiertas, tanto dentro de FNC como en otras operaciones del mundo. Teniendo aptitud y ganas, estoy convencido de que se puede llegar lejos”.

Ir a másJuan Manuel Ferrés trabaja como Jefe de Revenue Mana-gement en Cervecería Chile dentro de FNC, estudió Con-tador Público en la Universidad de Montevideo y hace 3 años que integra el equipo de la empresa. Juan Manuel tenía ganas de salir un poco del área contable y entrar en una empresa conocida, no solo a nivel nacional sino glo-bal para tener oportunidades en otros países a futuro.

En relación al perfil de postulante que FNC valora al mo-mento de contratar personal, Juan Manuel cree que la compañía valora a las personas responsables, con actitud proactiva en sus funciones. “Se busca que los profesiona-les vayan a disfrutar de su trabajo y pasarla bien en un am-biente joven y divertido, pero que a su vez den su máximo potencial para llegar a los mejores resultados posibles.Lo técnico y académico son aspectos muy importantes en las personas que busca FNC, pero también es importante que las personas disfruten trabajar en equipo, compartir pro-blemas y soluciones”.

edición especial tRabajO

¿Querés formar parte de FNC?

Ingresá tu CV en rrhh.fnc.com.uy

“el techo aquí lo pone cada uno. eso es lo que más valoramos

las nuevas generaciones; al ‘aburrirnos’ rápido de las cosas, una empresa como ésta es una gran motivación laboral. siempre hay algo nuevo, aprendizaje constante y cero monotonía”.Juan Manuel Ferrés.

No importa la edad ni la experiencia“Cuando tuve mi primer entrevista, el Gerente de Ventas de Uruguay me dijo: ‘ésta es una empresa que se basa en la meritocracia’”, comenta Juan Manuel. “Hoy en día, puedo confirmar que es realmente así. Para tener ascen-sos dentro de la empresa no importa la edad ni la expe-riencia, sino haber dejado todo en la cancha y alcanzar los objetivos planteados. Como en la vida, hay que tener perseverancia dentro de FNC, aunque acá las oportuni-dades aparecen en un período más corto en relación a la media del mercado. Cuando ingresé en 2012 no imaginé que 3 años más tarde estaría trabajando en Chile. El te-cho aquí lo pone cada uno. Eso es lo que más valoramos las nuevas generaciones; al ‘aburrirnos’ rápido de las cosas, una empresa como ésta es una gran motivación laboral. Siempre hay algo nuevo, aprendizaje constante y cero monotonía”.

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repúbLica afap

edición especial tRabajO

República aFaP es una excelente opción para universitarios que buscan trabajar por primera vez sin comprometer demasiado su rendimiento académico. además de ofrecer posiciones en modalidad part-time, la organización cuenta con un grupo humano enfocado en estimu-lar el desarrollo personal de sus integrantes.

a organización percibe que en estos últimos años hay un proceso de construcción de la identidad profesional de los jóvenes en el que las primeras experiencias laborales juegan un rol primordial, sobre todo, en cuanto a aprender a trabajar.

La vinculación temprana con un contexto organizacional, así como desarrollar nexos de colaboración con otras personas son activos importantes que definen el perfil profesional y la adaptabilidad de los jóvenes a diferentes realidades.

Desde hace unos años, República AFAP implementa el Programa Trabajo y Estudio, que busca emplear a estudiantes universitarios en una modalidad part-time. Algunos de los jóvenes que ingresaron a República AFAP a través de este programa, han hecho carrera en la organiza-ción. Francisco Castro, Roque Andrada y Clara Lagarriga ingresaron a la empresa buscando una primera experiencia laboral y hoy son parte de un grupo humano en el que se aprecian tanto las capacidades técnicas como los valores de solidaridad, empatía y trabajo en equipo.

Dar el primer pasoFrancisco Castro tiene 25 años, estudia Medicina y desde hace 3 años y medio trabaja como Ejecutivo de Servicio al Cliente en República AFAP. Su ingreso a la empresa se produjo luego de su decisión de desarrollarse en ámbitos externos al académico, que además, le permitieran seguir estudiando. “Si bien mi carrera universitaria me demandaba mucho tiempo y esfuerzo, sentía que trabajar era necesario como desafío personal, que me serviría para seguir aprendiendo y adquirir experiencia, además de tener más independencia económi-ca. La propuesta de República AFAP me resultó muy atracti-va por tratarse de una empresa reconocida y contar con una carga horaria que me permitía continuar con mis estudios”.

El proceso de selección que atravesó Francisco constó de tres entrevistas durante las cuales, se sintió muy cómodo

Desarrollando valores y capacidades

en todo momento. “Las sentí como charlas muy cálidas en las cuales uno puede mostrarse como es y exponer valores, experiencias y características personales”.

Valores que hacen la diferenciaFrancisco siente que además de las capacidades técnicas, la empresa valora la riqueza personal de cada integrante, es decir aquellas cualidades en las que se reflejan valores éticos y humanos, y que ayudan a construir la cultura de la organización. “La solidaridad, sensibilidad, empatía, el trabajo en equipo, la ética laboral, y proactividad de cada uno, son elementos que, entre todos, aportamos, comple-mentamos y fortalecemos. En mi opinión, el valor de ese grupo humano es el que le ha merecido a República AFAP ser la empresa referente que es hoy en día”.

Una fácil adaptaciónRoque Andrada estudia Psicología y trabaja en República AFAP como Ejecutivo de Servicio al Cliente hace 15 meses. El proceso de adaptación a la empresa le resultó más sen-cillo de lo esperado, principalmente debido al “enorme compañerismo que reina dentro de la misma”. “Si bien me considero una persona bastante sociable, al empezar a formar parte de algo nuevo, lo más usual es atravesar un largo proceso de adaptación e integración. Sin embargo,

Francisco Castro

“el valor del grupo humano es el que le ha merecido a República aFap ser la empresa

referente que es hoy en día”

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para mí, este proceso en República AFAP fue muy veloz, ya que la calidad humana de todos los colaboradores permitió que en poco tiempo pudiese adaptarme e inte-grarme completamente”.

El aprendizaje de estudiar y trabajar La idea de trabajar y estudiar al mismo tiempo despierta la resistencia al cambio en más de un estudiante univer-sitario, que buscando no atrasarse con la carrera, prefiere graduarse primero y trabajar después. Roque tiene una perspectiva distinta, y cree que tener una experiencia la-boral antes de graduarse, ayuda a la persona a preparar-se de mejor manera para su futuro. “Trabajar enriquece nuestra formación. No sólo nos permite tomar contacto con el mundo profesional, sino que nos exige asumir res-ponsabilidades propias de un trabajador formal, y adqui-rir herramientas que son fundamentales”.

Un buen ambiente laboralClara Lagarriga tiene 21 años, estudia Arquitectura y trabaja en República AFAP hace 1 año y 3 meses. Valora pertenecer a un grupo de trabajo interdisciplinario, con estudiantes de distintas carreras universitarias, y poder recurrir a ellos ante cualquier situación. “A su vez, la empresa me brinda la posibilidad de realizar un trabajo part-time que me permite dedicarle tiempo a mi carrera. El clima laboral y los valores que se manejan en la em-presa contribuyen a mi crecimiento personal y laboral día a día”.

Facilidades para estudiarAl tratarse de un trabajo part-time, las facilidades que puede ofrecer República AFAP para estudiar son mucho mayores. Pero además, la empresa incentiva a sus integrantes a

¿Querés trabajar en República aFaP?

Quienes estén interesados en integrar el equipo de República AFAP pueden enviar su CV a:[email protected]

Clara Lagarriga

“no sólo he tenido facilidades para continuar con los estudios, sino

que desde el comienzo, me han incentivado a superarmeen ese aspecto”

desarrollarse en el plano académico. Clara percibió esto de forma muy positiva, y aclara que la empresa es flexible al respecto de eventuales compromisos de estudio que el colaborador pueda llegar a tener. “El buen relacionamien-to entre compañeros y superiores, siempre ha permitido encontrar una solución ante casos particulares que se me han presentado”.

En cuanto a su crecimiento dentro de la empresa, Clara asegura que aunque su carrera, Arquitectura, no tiene una relación directa con los sectores que integran la organización, su trabajo en República AFAP le puede brindar una experiencia valiosa para su futuro profe-sional. “Existen otras tareas relacionadas a Servicio al cliente que pueden contribuir aún más a mi crecimiento laboral para una posterior formación profesional fuera de la empresa”.

Roque Andrada

“trabajar enriquece nuestra formación. no sólo nos permite tomar contacto con

el mundo profesional, sino que nos exige asumir responsabilidades propias de un trabajador formal, y adquirir herramientas que son fundamentales”

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uis Montone es Socio Director de EY y tiene claro que los servicios que la empresa vende depen-den exclusivamente del talento y la capacidad de sus profesionales. “Además de la vocación de servicio y la capacidad de trabajar en equipo,

cuando buscamos talento prestamos mucha atención a la creatividad, la capacidad analítica, la innovación y las ganas de aprender y desarrollarse” .

Una segunda universidad“En este tipo de organizaciones se aprende muchísimo”, asegura Luis. “La firma tiene cursos virtuales que van desde idiomas y soft skills a temas muy particulares dentro de nuestras áreas de servicio, como tratamien-to de las normas contables, impuestos, etc. También tenemos instancias de capacitación que pueden ser in-house, en instituciones formativas del mercado local o a nivel internacional. En relación a estudiar en el exte-rior, además del conocimiento adquirido, se da mucho el networking, lo que le permite al profesional aprender cómo se trabaja en otras partes del mundo y generar vínculos con personas para las cuales puede estar tra-bajando el día de mañana o participando de un proyec-to en conjunto”.

ernst & younG (ey) edición especial tRabajO

Ernst & Young (EY) es una firma internacional con presencia en distintos países que presta servicios contables y de consultoría a importantes empresas de todo el mundo. la compañía busca construir mejores relaciones de trabajo y un mejor entorno de negocios en el día a día. Sus responsables valoran y estimulan la innovación y creatividad de sus profesionales, al igual que el cumplimiento de sus metas académicas.

lCercanía entre profesionalesEY fomenta diferentes políticas y actividades orientadas a mejorar la calidad de vida del individuo dentro de la empresa en concordancia con el lema Building a better working world (construir un mejor entorno de negocios). “Los desayunos de trabajo así como las actividades de RSE apuntan a escuchar a los profesionales, compren-derlos, identificar sus inquietudes y darles participación para que puedan proponer soluciones para los asuntos tratados a diario”.

Especializarse en un buen ambiente laboralSofía Remedi tiene 23 años, es Contadora Pública y tra-baja como Asistente en Impuestos Semi-Senior dentro de EY. Ingresó a la empresa buscando especializarse en el área de impuestos. “Elegí EY porque es una firma multinacional que cuenta con un reconocimiento im-portante y trabaja con empresas prestigiosas de distin-tos rubros. El área de impuestos me interesa justamente porque el trabajo es muy variado y cambiante, y permite estar cerca de distintos aspectos del negocio. También requiere una preparación y actualización continua.

Prestar servicios de calidadSegún Sofía, el objetivo principal de Ernst & Young como organización es ofrecer servicios de calidad por lo que se presta una atención constante desde la empre-sa a la formación de sus profesionales, incentivándolos a alcanzar sus metas académicas. “Pero para ofrecer un servicio de calidad, también entran en juego otros aspectos, vinculados a la responsabilidad y el compro-miso. El trabajo en equipo es muy importante porque todo el tiempo estamos colaborando con otros profesio-nales. En el proceso de interpretación de una norma es necesario intercambiar ideas y discutir distintos temas. Por eso, durante los procesos de selección, la empresa evalúa las capacidades de relacionamiento interperso-nal que tiene un postulante, así como también se busca que tenga iniciativa y se sienta libre de proponer ideas o expresar sus opiniones”.

Sofía Remedi

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Primera experiencia laboralIgnacio Grünfeld estudia Contador Público, ingresó a la empresa en el marco de una pasantía y la empresa le ofreció sumarse al staff permanente del Departamento de Auditoría. Al momento de mencionar elementos que destacan a EY de otras empresas, se refiere al ambien-te de trabajo. “Los profesionales son personas jóvenes y eso permite que exista un buen relacionamiento dentro y fuera de la firma”.

Éste es el primer trabajo de Ignacio, que dice no haberse sentido intimidado en ningún momento por el tamaño de la compañía o la importancia de sus clientes. “Me pareció una buena oportunidad conocer distintas empresas a ni-vel mundial, y cómo es la operativa de cada una. Nuestro trabajo abarca gran parte de la totalidad de procesos de la empresa, no sólo un área específica”.

Flexibilidad horaria“Ernst & Young mantiene una flexibilidad horaria importan-te en cuanto al inicio y el final de la jornada”, asegura Ignacio. “Se coordinan los horarios semanales con el coordinador de equipo, en función de los horarios de clase de cada integran-te. El compromiso es cumplir el horario de trabajo sin impor-tar si es de mañana o de tarde. Al principio pensé que iba a resultarme difícil estudiar y trabajar, pero sucede que cuan-do el tiempo es menor, se aprovecha de mejor manera para hacerlo más eficiente. Tal vez no es posible llevar el mismo ritmo que cuando uno sólo está estudiando, pero en la rela-ción costo-beneficio, tomando en cuenta lo que se aprende trabajando en EY, el resultado es muy positivo”.

aprender trabajando“Se trata de aprender cómo lo que uno está estudiando tiene una aplicación en la realidad. Yo les recomendaría a otros jóvenes que se animen a tener una experiencia la-boral mientras están estudiando. En mi caso, cuando sólo estaba estudiando, sentía que no estaba aprendiendo lo suficiente. Si uno logra trabajar en algo relacionado con su carrera, aprende de verdad”.

Ignacio Grünfeld

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ferrere

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FERRERE, es una firma de servicios profesionales constituida por FERRERE Abogados, CPA FERRERE y CPa Innovation, que presta servicios en todas las áreas del derecho y gestión empresarial: outsourcing contable y laboral, impuestos, auditoría, consultoría de gestión en tecnología, procesos, finanzas, recursos humanos, estrategia, innovación y economía.

a firma tiene presencia institucional en Boli-via, Paraguay y a partir de este año en Ecuador, además de realizar proyectos en otros países de América. Rigurosidad técnica, proactividad, orientación a resultados y confidencialidad son

valores que tienen incorporados todos los equipos de tra-bajo de la firma.

La variedad de servicios, de clientes y proyectos, de zo-nas geográficas, sus elevados estándares de calidad, sus políticas de gestión y desarrollo del talento hacen de FERRERE una de las firmas referentes del Uruguay, tal

como lo confirman los testimonios que recogimos de algunos de sus integrantes. Los jóvenes que integran la firma se ven expuestos a diversidad de casos y situacio-nes desde muy temprano en su carrera, tras los cuales se van perfeccionando y encontrando su vocación, cons-truyendo su perfil profesional.

Trabajar en FERRERE también es una oportunidad para disfrutar de un muy buen ambiente de trabajo, en el que además se interactúa permanentemente con profesionales referentes en sus áreas de práctica, buena parte de los cua-les son también docentes en las principales universidades.

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abrir las puertas al talentoLa atracción, desarrollo y diversidad del talento son pila-res fundamentales de FERRERE. La firma cuenta con más de 700 personas entre profesionales, estudiantes y técni-cos, de los cuales más del 75% son estudiantes y profe-sionales universitarios de menos de 30 años. “Aquí uno se encuentra con jóvenes que estudiaron en diferentes uni-versidades, con profesiones y experiencias de vida muy distintas”, comenta Gonzalo Icasuriaga (Socio de CPA FE-RRERE, Responsable de la práctica de Estrategia y Capital Humano). “Esta es una firma que valora mucho la actitud y el potencial en las personas y busca desarrollarlo a lo lar-go de su carrera. Cuando atraemos talento, no discrimina-mos. La religión, el género, el origen socioeconómico no generan preferencias en FERRERE, sí tener el potencial, la motivación y la actitud correcta. Al día de hoy el equipo está integrado en un 60% por mujeres y 40% por hombres”.

Trabajar codo a codoMuchos profesionales del equipo de FERRERE son pro-fesores en diferentes universidades, por lo que es normal que un integrante que aún está estudiando trabaje luego con uno de sus docentes. “Nosotros buscamos una firma plana en donde las jerarquías jueguen lo menos posible en el día a día”, asegura Icasuriaga. “Somos parte de un equi-po. Cada cual tiene diferentes responsabilidades, pero el trato y el intercambio profesional se conciben siem-pre entre pares, sin una distinción jerárquica. Cuando lo que tenemos por delante es el desafío de responder a un cliente con una solución a su problema de negocios, tra-bajamos en conjunto y las jerarquías sólo cuentan por un tema de organización. Además, el apoyo y la posibilidad de consulta dentro de la firma no se da únicamente con quienes trabajan dentro de un mismo equipo, sino que el intercambio de visiones y enriquecimiento se da de forma transversal en toda la firma”, agrega.

Santiago Dutra es abogado y trabaja en el área de Pro-tección de Datos Personales del Sector Corporativo de FERRERE Abogados. Sobre su experiencia en la firma manifiesta tener muy buena relación con todos los socios que dirigen la firma. “He tratado con todos ellos en dife-rentes situaciones. Para nosotros es común trabajar codo a codo con un socio en un proyecto. Actualmente trabajo con Agustín Mayer (socio de FERRERE Abogados). Él llega todos los días y saluda nombre por nombre a todos los in-tegrantes de su departamento. Tanto los gerentes como los socios son accesibles para cualquier persona del estudio, independientemente del cargo o departamento”.

aptitudes valoradas en los jóvenes profesionalesLas ganas de aprender, la actitud proactiva y la capaci-dad de colaborar con otras personas son algunas de las

características más apreciadas por la firma al momento de incorporar nuevos profesionales. “Es muy valorado el compromiso, la responsabilidad hacia el trabajo, estar abierto al aprendizaje y considerar las opiniones de otros, así como saber defender una posición personal con ar-gumentos válidos”, afirma Gonzalo. “Tener un muy buen desempeño académico es muy importante, pero lo que hace la diferencia en la carrera profesional, es saber traba-jar en equipo”, añade.

Compatibilizar el trabajo con el estudioLaura Oliveros estaba cursando 5to año de Notarial y sentía la necesidad de tener una experiencia laboral que le permitiera aplicar de forma práctica los cono-cimientos adquiridos a lo largo de su carrera. El día de su cumpleaños, una amiga la invitó a ir a la Jornada de Puertas Abiertas, un evento organizado por FERRERE que busca atraer nuevos talentos y está dirigido a estu-diantes avanzados o recién egresados de distintas carre-ras. Laura dejó allí sus datos y, pocos meses más tarde, la contactaron para tener una entrevista. Luego de un cui-dado proceso de selección, quedó confirmada e ingresó a trabajar al día siguiente de la última entrevista.

La preocupación principal de Laura tras ingresar a la empresa era mantener su nivel académico y no tener que retrasar su carrera. Sin embargo, dice que el balance

Gonzalo Icasuriaga

“esta es una firma que valora mucho la actitud y el potencial en las

personas y busca desarrollarlo a lo largo de su carrera. cuando atraemos talento, no discriminamos. la religión, el género, el origen socioeconómico no generan preferencias en FeRReRe, sí tener el potencial, la motivación y la actitud correcta”.

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“antes de que me explicaran cómo hacer algo en facultad, me tocaba aplicarlo en el trabajo. eso me ayudó a no atrasarme en la carrera y a optimizar el tiempo de otra manera sin tener que dejar mis actividades personales de lado”. Laura Oliveros.

¿Querés trabajar en FERRERE?

Si sos estudiante o profesional egresado de ciencias económicas o tecnología, ingresa tus datos en nuestra web: cpaferrere.comSi sos estudiante o profesional egresado de abogacía o escribanía, ingresa tus datos en nuestra web: ferrere.com

de su experiencia en FERRERE fue enteramente positi-vo. “En Notariado, trabajar es un plus muy importante. En facultad el estudiante nunca ve un papel notarial ni está en contacto con cosas que son de todos los días en la práctica laboral. Tengo compañeros que se recibieron conmigo y no habían trabajado antes de recibirse, que cuando salieron al mercado laboral se encontraron con otra realidad que no habían visto en facultad”, asegura.

A Laura, trabajar en FERRERE le brindó la capacidad de entender de mejor manera los temas de las materias prácticas del último año de la carrera. “Antes de que me explicaran cómo hacer algo en facultad, me tocaba apli-carlo en el trabajo. Eso me ayudó a no atrasarme en la carrera y a optimizar el tiempo de otra manera sin tener que dejar mis actividades personales de lado”.

Una formación profesional integralCecilia de Brun es economista y trabaja dentro de la práctica de Consultoría Económica de CPA FERRE-RE. Para un economista no siempre es fácil encontrar un trabajo que le permita trabajar en diferentes áreas. Trabajar en CPA le permitió dedicarse a varios temas y explorar varias facetas de su perfil profesional. “En mi trabajo manejamos diferentes proyectos pero, a su vez, de una manera más integral, por ejemplo, consultamos distintos aspectos con el Área de Impuestos o el Área de Finanzas. Que esta sea una firma interdisciplinaria, no sólo nos permite ser buenos en nuestra área, sino que nos permite interactuar con otros profesionales de la firma enriqueciendo nuestra perspectiva, aprendizaje y adaptabilidad.”

Según Cecilia, en los criterios de evaluación de la firma no sólo importa la solvencia técnica sino también la habili-dad de presentación y la manera en que el profesional se relaciona con clientes. “Se fomenta la calidad y el cumpli-miento de los plazos, siempre con el fin de ayudar a los clientes a solucionar sus problemas, intentando exceder sus expectativas”, sostiene.

Buen ambiente laboralHugo Aguirregaray es contador y trabaja en el Departa-mento de Impuestos de CPA FERRERE. Su proceso de adaptación fue bueno y logró incorporarse al equipo en poco tiempo. “La forma de trabajo que busca dar FERRE-RE como firma se ve en el día a día”, comenta. “No hay equipos fijos y existe una colaboración absoluta entre todos. Además, el ambiente de trabajo es muy bueno. La firma fomenta espacios de integración extra laborales que involucran a todos en la firma. Al tratarse de un estudio joven, esto es posible y se da naturalmente”, indica.

Fomentar las capacidadesGonzalo, Cecilia, Santiago, Laura y Hugo coinciden en que el único techo que tienen las personas que trabajan dentro de FERRERE es el que se pongan ellos mismos. El estudio facilita y apoya todas las medidas que los profesionales adopten para desarrollarse. Se fomenta y apoya con mu-cho énfasis el acercamiento a la docencia universitaria y el estudio del inglés, así como los estudios de postgrado en ámbitos nacionales e internacionales. Se pretende que todas las personas que integran FERRERE adquieran ma-yores capacidades, habilidades y el más alto nivel de for-mación posible para ser mejores personas y profesionales.

“Que esta sea una firma interdisciplinaria, no sólo nos permite ser buenos en nuestra área, sino que nos permite interactuar con otros profesionales de la firma enriqueciendo nuestra perspectiva, aprendizaje y adaptabilidad”. Cecilia de Brun.

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orge Vargas es Gerente Comercial de Integración AFAP y trabaja en la empresa desde sus inicios. Al momento de explicar los motivos que han lle-vado a la organización a mantenerse en plaza, incrementando su crecimiento de forma soste-

nida, Jorge menciona al equipo humano que trabaja den-tro de la empresa. “Contamos con profesionales con voca-ción de servicio, capacitados y con muchísima experiencia para resolver diferentes inquietudes. Nuestro equipo está conformado por Asesores Previsionales y funcionarios de Atención al Cliente en Montevideo e interior. Además con-tamos con un servicio online para los afiliados, que dispo-ne de información permanentemente actualizada”.

Beneficios de estar afiliado a Integración AFAPEntre las principales ventajas de pertenecer a Integración AFAP, Jorge menciona el trato atento con el cliente, el au-mento permanente de la satisfacción en los afiliados (re-gistrado mediante una encuesta anual) y la confianza que la empresa ha construido en la población uruguaya a lo largo de sus 19 años de trayectoria. Asimismo, existen be-neficios para jóvenes que están dando sus primeros pasos en el mundo laboral. “Los jóvenes cuentan con muchos años por delante hasta el momento de su jubilación. Du-rante ese lapso, generarán rentabilidad, logrando que el monto obtenido al momento de jubilarse sea mayor. Reci-birán dos jubilaciones: una que les brindará el BPS y otra que corresponde al fondo ahorrado en Integración AFAP, y aquellos que tengan ingresos inferiores a $ 59.806 tendrán además una bonificación del 50% en el cálculo que realiza el BPS del sueldo básico jubilatorio”.

Calidad certificada internacionalmenteEn abril de 2013 Integración AFAP recibió la certificación ISO 9001:2008 en Gestión de Calidad en base a su com-promiso con las buenas prácticas de gestión y su profe-sionalismo e idoneidad en la administración de fondos previsionales. “Desde el año 2007 nuestra organización cuenta con políticas, procedimientos, reglamentos y otros documentos que han tenido como objetivo prin-cipal unificar y ordenar la información necesaria para el desarrollo de nuestra actividad”, asegura Jorge. “En ese sentido y desde entonces, continuamos reafirmando los conceptos de calidad, revisando, actualizando y apli-cando ajustes de contenido y de formato, asegurando la mejora continua de nuestros procesos”.

inteGración afapTu futuro en buenas manos

jIntegración aFaP cuenta con un servicio só-lido y transparente que es reconocido por su calidad dentro y fuera del país. la organiza-ción cuenta con más de 197 mil trabajadores que le confían sus ahorros, de los cuales un 50% tiene menos de 35 años. luego de 19 años de trayectoria, Integración aFaP ha lo-grado desarrollar una base de afiliados que manifiesta su conformidad con la atención y facilidades que brinda el servicio.

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La incorporación de un soporte tecnológico al Sistema de Gestión de Calidad de la organización, profundizó su orientación hacia un modelo de mejora continua, vol-viéndolo ágil, dinámico y brindando mayor control. In-tegración AFAP es una empresa que involucra elementos de innovación, principalmente a través del uso de herra-mientas informáticas para el cálculo de la jubilación en base a remuneración y otras fuentes que tiene el sitio web. “Nuestra área de TI ha trabajado arduamente para automatizar y consolidar una plataforma tecnológica de última generación, que nos permita llegar a la excelen-cia en los servicios brindados a nuestros afiliados, así como una mayor comunicación. Algunos ejemplos han sido la incorporación de una central telefónica digital, nueva página web auto-gestionable las 24 hs, los 365 días del año, que cuenta con simulador de jubilaciones, visor de estado de cuenta y resumen de excedentes ge-nerados. Recientemente se incorporó un software para la administración de las relaciones con los Clientes –una solución CRM de clase mundial–, que nos permitirá ges-tionar más profesionalmente cada una de nuestras rela-ciones con nuestros Afiliados”.

Dónde se invierten los fondosUna pregunta crucial y esperable que se hacen las personas que consideran optar por afiliarse a una AFAP es a dónde van sus aportes. Es importante saber que las inversiones que Integración AFAP hace están controladas y limitadas por ley. “El Fondo de Ahorro Previsional (FAP) invertido por Inte-gración AFAP, se divide en los Subfondos de Acumulación y Retiro. Gran parte del FAP se encuentra invertido en valo-res emitidos por el Estado uruguayo y el Banco Central del Uruguay. También se puede invertir en valores de renta fija, con muy alta calificación, emitidos por organismos multila-terales de crédito o gobiernos extranjeros. En el Subfondo de Acumulación también se permite invertir en instrumentos emitidos por empresas públicas y privadas uruguayas”.

Jorge afirma que el principal riesgo asociado a las inver-siones realizadas es el del propio mercado, es decir que el portafolio de inversión presente una disminución de valor debido a cambios en los precios de los instrumen-tos que lo componen. “Esto se controla diariamente para no asumir riesgos innecesarios. Además, se realiza un monitoreo de la rentabilidad de los subfondos a efectos de no incurrir en rentabilidad mínima. Cabe destacar que los fondos que administran las AFAP, son contro-lados y custodiados por el Banco Central del Uruguay”.

Construir confianza“Los avances obtenidos en estos últimos años, contribu-yeron a profundizar las mejoras desarrolladas en diferen-tes ámbitos de la Administradora”, comenta Jorge. “Hemos logrado afianzar la confianza y obtener la preferencia de

UN COMPROMISO CON la EDUCaCIóN

Recientemente, integración AFAP firmó un acuer-do con el Fondo de Solidaridad mediante el cual busca asesorar a becarios de la Universidad y UTU, difundiendo los beneficios que brinda el fondo, así como fomentar la capacitación de universitarios y ofrecerles herramientas de cara a una primera ex-periencia laboral. “Nuestro compromiso es con una educación de calidad para los jóvenes, para que puedan incursionar en el ámbito laboral incorpo-rando herramientas que les permitan crecer en sus respectivas profesiones u oficios, lo cual repercu-tirá en trabajos de calidad y mejor remuneración”.

Ingresá a integracionafap.com.uy y enterate de los beneficios y oportunidades que este sistema tiene para vos. Integración AFAP cuenta con pre-sencia en Montevideo y el interior para asesorar a sus futuros afiliados.

inteGración afaplos trabajadores, lo que ha hecho posible que Integración AFAP haya mantenido una tasa de crecimiento de la car-tera de afiliados, en forma sostenida. También hemos podido aumentar los contactos con nuestros afiliados a través de tecnología de última generación para la cons-trucción de vínculos duraderos de confianza y solidez”.

Este enfoque profesional en la gestión organizacional y la administración de los fondos, llevó a Integración AFAP a ganar dos World Finance Global Pension Funds Awards en 2012 y 2013 así como el Best AFAP Uruguay 2015 y Best Pension Fund Manager Uruguay 2015. “Nues-tros planes para el futuro están orientados a seguir me-jorando los muy buenos resultados obtenidos hasta el momento, para continuar reforzando nuestro claim: ‘Tu futuro está en buenas manos’”.

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BDO Uruguay brinda servicios profesionales del mayor nivel técnico en Auditoría, Asesoramiento Tributario, Ase-soramiento Empresarial, Contabilidad, Outsourcing y Risk Advisory Services. Basados en un entrenamiento cercano y un excelente am-biente laboral, BDO Uruguay ofrece un crecimiento profe-sional real tanto a nivel local como internacional.

Soluciones a problemas diversosrnesto Bartesaghi (Socio Director del Depar-tamento de Auditoría de BDO) asegura que los servicios profesionales requieren conocimiento y horas de dedicación y razonamiento con el ob-jetivo de encontrar soluciones a problemas que

a veces son muy diferentes entre sí. “Nos enfocamos en medianas y grandes empresas. Incluso aquellos empren-dimientos que pueden ser considerados pequeños en es-tructura, si tienen aspiraciones reales de crecer y desarro-llarse, para nosotros son medianas empresas”.

bDo uruGuayBDO es una red internacional de auditores y consultores integrada por 1.328 oficinas en 151 países y cuenta con más de 60 mil personas entre socios y personal siendo la 5ta red mundial de auditoría. Desde sus inicios en Uruguay en los años 80, BDO adoptó un perfil de excelencia profesional basado en la combinación de experiencia y servicio personalizado poniendo a dis-posición de sus clientes los recursos globales que aseguran calidad uniforme en todo el mundo.

E

Un lugar para profesionales liberales“Si un joven estudiante o profesional recibido tiene de-cidido que su proyecto de vida es la profesión liberal –trabajar para terceros–, tiene un lugar en BDO”, asegura Ernesto. “Para él va a ser como trabajar en una empresa de forma dependiente, pero que funciona con la misma lógica: vender horas de trabajo y conocimiento adquiri-do en lugar de vender un producto tangible. La profesión de contador plantea dos caminos: trabajar en una em-presa o en un estudio. Los estudios pueden diferir en su estructura, pero todos son firmas que prestan servicios de forma independiente a sus clientes. Lo que nosotros ofrecemos a los jóvenes es la oportunidad de integrarse a una compañía internacional y contar con flexibilidad para continuar estudiando. Nuestros integrantes más jóvenes tienen entre 21 y 22 años. Son chicos que están haciendo 3er año de facultad. En principio, trabajan 6 horas antes de graduarse y luego, 8. La legislación labo-ral establece que tengan una cantidad determinada de días de estudio, y nosotros les damos incluso más días. Apostamos a que no se atrasen en la carrera y se reci-ban lo antes posible, porque sabemos que el chico que se atrasa en la carrera, se termina yendo”.

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“buscamos transmitir valores que perduren en el tiempo, reforzando actitudes positivas. de esta forma, logramos una formación integral de cada una de las personas de la organización”. Ernesto Bartesaghi.

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Ida y vueltaEn relación a la política de flexibilidad y priorización de la formación académica de sus integrantes, Ernesto dice que la misma tiene un impacto positivo. “Nosotros hacemos una inversión otorgando días de estudio y una menor carga horaria a los jóvenes que trabajan dentro de la firma, pero recuperamos esa inversión cuando ellos se reciben. A su vez, alimentamos un proceso en el cual ellos van a capacitar a otros jóvenes en el futuro. Buscamos transmitir valores que perduren en el tiempo, reforzando actitudes positivas. De esta forma, logramos una formación integral de cada una de las personas de la organización.

Tercerizar serviciosAndrea Rifón tiene 28 años, es contadora senior y Res-ponsable del Departamento de Outsourcing de BDO. Su trabajo se centra en la venta de servicios contables a empresas nacionales y extranjeras. Esto incluye un tiem-po importante de contacto con el cliente, durante el cual identifica necesidades concretas y luego las transmite a su equipo. “Lo que hacemos en outsourcing es asesorar de forma integral a los clientes”, comenta Andrea. “No nos especializamos únicamente en un sector, como podría ser el contable o societario, sino que vemos los diferentes as-pectos que conforman el negocio. Por más que dentro de BDO hay áreas para cada sector específico, en outsourcing cubrimos toda la realidad de la empresa”.

Un lugar para el desarrolloAndrea trabaja en BDO desde el año 2013 y fundamenta su interés por la empresa en las posibilidades de desarrollo que podía ofrecerle en el momento. “Yo estaba buscando trabajo en un estudio contable porque es lo que me gusta y a lo que me quiero dedicar. Trabajé muchos años en un estudio, luego cambié por trabajar dentro de una empresa y no me gustó, así que quise volver a cambiar de traba-jo. Una amiga que trabajaba acá me recomendó BDO, el ambiente laboral y humano y el espacio que la compañía ofrecía a sus profesionales para desarrollarse”.

aptitudes que determinan el crecimientoSegún Andrea, el compromiso y la responsabilidad hacia las tareas propias son algunos de los elementos que hacen posible el desarrollo de estudiantes y jóvenes profesiona-les dentro de la organización. “Se trata de no conformarse con el mínimo, sino ir más allá. Si un profesional tiene esa cualidad, seguramente tenga un buen proceso de desarro-llo. Obviamente, también entran en juego la responsabili-dad, la seriedad, el buen relacionamiento con los clientes, el compañerismo, el trabajo en equipo y el respeto por colegas y clientes, que actualmente son valores esenciales para crecer dentro de cualquier organización”.

Clima laboral y capital humanoEl estímulo que la empresa brinda día a día a sus profesio-nales y la certeza de estar haciendo un camino significativo para sí mismos, generan un buen clima laboral dentro de la compañía. “Éste no es un lugar donde haya tensiones o ris-pideces entre las personas”, comenta Andrea. “Acá se busca que la gente venga a trabajar contenta y exista un buen rela-cionamiento interpersonal. Si uno se siente cómodo, trabaja feliz y de esa forma, es más fácil lograr resultados. El capital humano hoy en día es uno de los componentes más impor-tantes de las organizaciones. Y por más que una compañía tenga muy buenos profesionales, si no trabaja fuertemente

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el capital humano, no va a llegar lejos. Una de las caracte-rísticas del equipo humano de BDO es que está integrado en gran parte, por jóvenes. La gente joven suele emprender un camino de desarrollo y cambio, relacionado con buscar mejores formas de hacer las cosas. Eso es bueno para las or-ganizaciones, porque les aporta un entorno dinámico”.

Terminar la carrera y seguir formándoseBDO es una empresa que estimula a sus profesionales a terminar sus estudios, brindándoles facilidades en ma-teria de flexibilidad horaria. “Siempre se contemplan las épocas de exámenes o parciales en la universidad y se conceden días de estudio. No está bien que una persona se estanque en su carrera cuando trabaja en una firma donde la meta es justamente, ser un profesional. Todas las personas que trabajan en el estudio se sienten respal-dadas en ese sentido”.

Paralelamente, Andrea destaca que dentro del estudio existen capacitaciones internas –grupales e individuales– cuyo contenido está enfocado en cambios técnicos re-cientes de la realidad contable, que cubren distintas áreas. BDO también permite y estimula a sus profesionales a ca-pacitarse en otros países.

Propuestas que son escuchadasAndrea también asegura que la compañía presta espe-cial atención a las propuestas e iniciativas de profesio-nales jóvenes. “Obviamente que cuando uno propone algo, luego hay que ver si se puede llevar a cabo, pero las ideas se reciben con interés y buena disposición. Yo, por ejemplo, propuse algunas alternativas de atender al cliente en forma “online en tiempo real” que luego se fue replicando en otras áreas. Las comunicaciones fue-ron cambiando y ahora existen nuevos espacios para tratar un negocio. El cara a cara no se da tanto actual-mente. Sin embargo, algo que busca BDO, que yo no en-contré en otras organizaciones, es seguir manteniendo la comunicación personal. Por mail no es posible ge-nerar un vínculo demasiado profundo. En el estudio existe una filosofía que fomenta intentar reunirse con el cliente periódicamente”.

De qué depende el crecimientoAndrea afirma que si un profesional ingresa a BDO con ganas de aprender, disposición al trabajo e intenciones de desarrollarse, tiene todas las posibilidades para ha-cer carrera dentro de la empresa y crecer hasta donde quiera. “No hay obstáculos para el crecimiento. Si uno aspira a desarrollarse y tiene las habilidades necesarias para ir avanzando, su camino dentro de la empresa de-penderá únicamente de sí mismo”.

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¿Querés trabajar en BDO Uruguay?

Mandá tu CV a:[email protected]

Nuestro plan de carrera está basado en:

· Crecimiento profesional· Accesibilidad· Entrenamiento cercano· Excelente ambiente laboral

“la gente joven suele emprender un camino de desarrollo y cambio, relacionado con buscar mejores formas de hacer las cosas. eso es bueno para las organizaciones, porque les aporta un entorno dinámico”.Andrea Rifón.

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isela Durán (Gerente de Capital Humano en PwC Uruguay) asegura que el diferencial de PwC como lugar de trabajo para estudiantes y jóvenes profesionales, se basa en el aprendizaje que éstos pueden adquirir. “Cuando un joven ingresa, pasa

a formar parte de un equipo de trabajo con gente experi-mentada –asistentes de más trayectoria, encargados, ge-rentes, socios– y se nutre del aporte de esos profesionales. Sumado a eso, nuestros profesionales jóvenes tienen acce-so a clientes de primera línea y metodologías internacio-nales de trabajo. Esto le da un complemento interesante a los conocimientos teóricos que reciben en la universidad”.

Un aspecto interesante es que los socios actuales de la fir-ma, ingresaron a la misma siendo estudiantes, lo que les permite ponerse en el lugar de jóvenes que recién están empezando a trabajar. “El 95% de las personas que ingre-san a la organización por año, están teniendo su primera experiencia de trabajo. Anualmente, recibimos aproxima-damente de 80 a 90 nuevos colaboradores. Tenemos una rotación importante porque nuestros profesionales son muy requeridos. Hay quienes hacen carrera y algunos

PwC es una firma internacional que cuenta con un prestigio importante en consultoría, audi-toría y servicios tributarios. En Uruguay, está integrada por 450 profesionales, y su búsqueda de talentos se enfoca en las carreras Contador Público, Economía, abogacía, administración, Ingeniería; entre otras.

Ghasta llegan a ser socios, y otros que optan por opciones diferentes dentro del mercado laboral. Lo que nosotros buscamos es que la experiencia que estos profesionales hagan en PwC sea fructífera para ambas partes”.

Construir experienciaGisela comenta que en PwC, los equipos siempre se inte-gran con profesionales que tienen distintos niveles de ex-periencia en diferentes áreas. “Los requerimientos de un cliente pueden demandar el trabajo de contadores espe-cialistas en impuestos o abogados laborales o comerciales. De manera que se forman equipos diversos que fortalecen la experiencia del profesional que se está formando”.

No es casualidad que muchos profesionales que trabaja-ron en PwC, actualmente ocupen posiciones de prestigio a nivel nacional o en el exterior, en países como Argentina, Chile, EE.UU e Inglaterra. La organización busca fomentar habilidades de manejo de equipos y liderazgo, y en este sentido, su plan de capacitación es otro diferencial impor-tante, que apunta a fortalecer tanto los aspectos técnicos como lo relacional. “Nuestra profesión, además de ser téc-nica, se basa en administrar vínculos permanentemente, tanto con clientes como dentro de los equipos de trabajo”.

Valores que hacen la diferencia“Como la mayoría de los profesionales que ingresan a PwC no tiene experiencia laboral previa, es difícil medir sus co-nocimientos”, afirma Gisela. “La idea es que complementen sus conocimientos y se terminen de formar internamente”. En cuanto a los elementos que son tomados en cuenta al momento de seleccionar personal, PwC presta especial atención a las cualidades de trabajo en equipo, habilidades de comunicación y potencial de relacionamiento. “Más allá de los aspectos técnicos, buscamos aquellas habilidades blandas que hacen a un líder de equipo. Nuestro plan de capacitación anual está integrado por cursos que cubren diferentes temas, y uno de ellos es precisamente, el lideraz-go de equipos altamente eficientes. También tenemos un programa de coaching que consiste en que el joven elige a una persona con la que siente confianza para que sea su guía y lo ayude a desarrollar las competencias requeridas”.

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Gisela Durán.56 prouniversitarios.com

pwc PricewaterhouseCoopers

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Cómo crecer en PwCIlana Bruck tiene 24 años, es egresada de la carrera de Contador Público y trabaja como Asistente 1 dentro de PwC Uruguay. Ingresó a la firma en busca de una organiza-ción que le permitiera llevar a la práctica los conocimien-tos adquiridos en la facultad.

Proyección internacional“El programa Global Mobility de PwC apunta a brindar ex-periencia profesional a nuestros integrantes en distintos países”, comenta Gisela. “Recientemente, se fue un chico de España que estuvo trabajando con nosotros por dos años y ahora está por llegar uno de Bolivia. Tenemos per-sonas de Uruguay trabajando en Perú, Inglaterra, España y otros países. Intentamos concientizar a los jóvenes de la importancia que tiene desarrollar una visión global. Ac-tualmente, los recursos se necesitan en distintas partes del mundo, y PwC busca ayudar a los profesionales dispues-tos a cubrir esas vacantes y que puedan tener experiencias profesionales en el extranjero por un tiempo entre dos meses y dos años. “Este programa apunta a profesionales con dos o tres años de experiencia en la firma, con el ob-jetivo de que puedan compartir su conocimiento con sus colegas en diferentes países”.

El valor de la flexibilidadGisela destaca la flexibilidad como uno de los elementos más valorados de la firma. “Al trabajar con todas las uni-versidades de plaza, sabemos que algunas tienen clases de mañana, otras de tarde y otras de noche, por lo que intentamos adaptar nuestra oferta para que los jóvenes puedan continuar con su carrera y su vida personal por fuera de la firma. Los chicos ingresan trabajando 6 ho-ras y eligiendo su horario, que puede ser de mañana o de tarde. Cuando ingresan a los equipos de trabajo, se coordinan estas condiciones con las responsabilidades que los profesionales tienen en función de las necesida-des de cada equipo”.

El compromiso de PwC con la formación académica de sus colaboradores es serio y real. La firma no sólo otorga el doble de días de estudio obligatorios por ley, sino que se forman grupos de estudio dentro de la empresa en un ambiente que ayuda a los integrantes más jóvenes a forta-lecer aspectos vinculados a su formación. “Esta política de 18 días por estudio no se aplica únicamente a los estudios de grado, sino también a los estudios de posgrado, don-de las personas que tienen un buen rendimiento cuentan además con un apoyo económico por parte de la firma”.

la importancia del inglésSi bien Gisela aclara que el dominio de idiomas no es un requisito excluyente para ingresar a la empresa, es un elemento que PwC busca fortalecer cada vez más para trabajar de forma eficiente en un mundo globalizado. “Al ser parte de una red de firmas internacionales, tenemos mucho material, cursos y metodología que está en inglés. Por eso tenemos una política que internamente busca in-centivar el estudio de este idioma. Existe un acuerdo con el Instituto ANGLO que permite a nuestros profesionales acceder a una cuota bonificada y una vez que se reciben, si los profesionales quieren estudiar inglés, la empresa les paga el 50% del costo”.

“pwc otorga el doble de días de estudio obligatorios por ley a sus profesionales y les permite coordinar sus tareas de modo que puedan tomarse el día que necesiten. existe un período del año que llamamos zafra en el cual el trabajo es muy demandante y se requiere un esfuerzo adicional. en lo personal, logro compatibilizar bastante el trabajo y mi vida personal”. Ilana Bruck.

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Buen clima laboralEn cuanto al clima laboral dentro de PwC, Ilana sostie-ne que es muy bueno y el equipo humano tiene ciertos elementos en común que permiten un mejor funciona-miento. “Al ser muchos y de la misma franja de edad, or-ganizamos distintas actividades por fuera de lo laboral. La empresa también organiza eventos como la fiesta de fin de año o fiestas de fin de zafra”.

Un espacio para plantear sugerencias En cuanto a la recepción que la firma le da a las propues-tas de profesionales jóvenes, Ilana pone como ejemplo una encuesta que PwC realiza anualmente. “La idea es que contestemos algunas preguntas y tengamos un es-pacio para escribir sobre aquellos temas que nos afectan o nos preocupan. Luego, se hace una reunión por cate-goría con las personas responsables de Recursos Huma-nos para hablar de ello. Además, dos veces al año están las instancias de evaluación en las que uno puede plan-tear sus inquietudes y sugerencias”.

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Al momento de mencionar aquellos aspectos en los que se basa el crecimiento dentro de PwC, Ilana se refiere al compromiso del profesional con su trabajo y sus compa-ñeros, el carácter proactivo, la responsabilidad, la orga-nización, saber trabajar en equipo y estar permanente-mente actualizado.

Facilitando el balance entre trabajo y estudioIlana opina que en su carrera es esencial la experiencia la-boral mientras uno estudia ya que en la práctica es cuando se adquiere las habilidades y conocimientos fundamenta-les para el ejercicio de la profesión. Además, indica que la empresa da facilidades para que pueda existir un balance entre vida laboral y académica. “PwC otorga el doble de días de estudio obligatorios por ley a sus profesionales y les per-mite coordinar sus tareas de modo que puedan tomarse el día que necesiten. Existe un período del año que llamamos zafra en el cual el trabajo es muy demandante y se requiere un esfuerzo adicional. En lo personal, logro compatibilizar bastante el trabajo y mi vida personal”, comenta Ilana.

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aría José Abad tiene 32 años, se graduó en Es-tudios Internacionales y actualmente trabaja como Gerente de Niver Lines y Hyundai Mer-chant Marine, dos líneas marítimas que operan dentro de la órbita del grupo Schandy. “Estaba

estudiando y tenía muchas ganas de tener mi primer ex-periencia laboral en el área de comercio exterior” comenta María José. “Vi en Schandy una empresa con trayectoria, pujante y muy bien conceptuada en el mercado, en la que podía aprender y crecer profesionalmente”.

Al ingresar a Schandy, María José encontró un ambiente cálido, con compañeros de trabajo siempre dispuestos a ayudarla y explicarle nuevas metodologías. “La forma en que la empresa está organizada y el nivel de infraes-tructura con el que se trabaja día a día son estimulantes para cualquier profesional que ingrese a la organización. Schandy también se caracteriza por ser una empresa de puertas abiertas en la que existe apertura al diálogo en-tre integrantes jóvenes y personas de mayor trayectoria. Ingresé a la empresa trabajando en el área de documen-tos, donde la metodología era muy colaborativa con mis superiores, y siempre estaban dispuestos a escuchar si yo tenía un problema. Esa área se caracteriza por ser muy ágil y dinámica, y las complicaciones suelen surgir de manera frecuente, sin embargo, ante diferentes problemas, siem-pre encontré una voz amigable que me tranquilizó dicién-dome que todo tiene una solución”.

Luego de dos años María José ingresó al área comercial, y se recibió trabajando dentro de Schandy. “Siempre me dieron una mano para que pudiera terminar la carrera, brindándo-me días de estudio extra. Pese a las horas dedicadas al estu-dio, mi compromiso con la empresa nunca se vio afectado. A Schandy le interesa mucho que sus integrantes progresen en sus estudios y alcancen sus metas académicas. Los pro-fesionales recibidos constituyen un valor muy importante para la empresa”.

Las capacitaciones inhouse que Schandy ofrece a sus integrantes, forman parte de un modelo de adquisición integral de conocimientos, que se complementa con la formación universitaria, añadiéndole una visión más práctica. “La empresa me dio la oportunidad de hacer cursos técnicos sobre mercaderías peligrosas, conoci-miento de embarque o contenedores Reefer, entre otros, que son específicos ligados a este trabajo, pero tienen un valor importante y se fueron sumando a mi forma-ción profesional”.

MschanDy

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Schandy es un grupo de empresas enfocado en el comercio exterior y el transporte marí-timo. Su diversidad y crecimiento continuo permiten la generación constante de nuevos puestos de trabajo. la organización siempre prioriza la movilidad interna, valorando el esfuerzo y dedicación de sus integrantes, y de este modo brinda oportunidades de crecimiento. Sus principales búsquedas de profesionales están dirigidas a estudiantes y egresados de carreras de Relaciones Inter-nacionales y Comercio Exterior entre otras.

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Cómo hacer carrera en Schandy“Schandy es una empresa líder en servicios marítimos, portuarios y logísticos por lo que se encuentra en conti-nuo movimiento” comenta María José. “Por eso requiere un equipo de trabajo integrado por profesionales de todas las áreas que tengan espíritu emprendedor, innovador y creativo, abierto a la continua capacitación. Se valora mu-cho que los profesionales tengan ideas propias y estén dis-puestos a llevarlas a cabo. La creatividad y la proactividad son aptitudes que se suman a la formación académica y el interés por seguir aprendiendo”. María José no se confor-ma sólo con el título de grado y actualmente, está cursan-do un Programa de Desarrollo Directivo para afianzarse en el rol de Gerente, que ocupa desde marzo de este año. “Esta nueva posición es una nueva responsabilidad pero al mismo tiempo un desafío muy interesante”.

Muchas veces, al permanecer mucho tiempo desempe-ñando una misma función, un profesional puede estan-carse y aunque cumpla con su labor perfectamente, ne-cesitar algo que lo motive. “Llega un momento en que es necesario que se mueva un poco la estructura para ani-marse y dar un salto. Y si la empresa acompaña esa nece-sidad, mucho mejor”.

El proceso de adaptarseEn este nuevo cargo gerencial, María José se siente muy cómoda. Actualmente, está formando un equipo de tra-bajo. “Este cambio es una oportunidad para todos, y para aprovecharla, es necesario desarrollar habilidades de liderazgo y de trato con el cliente. Esto último es jus-tamente lo que nos diferencia de otras agencias maríti-mas. Mantenemos contacto permanente con las empre-sas que trabajan con nosotros y hacemos todo lo posible para ofrecerles el mejor servicio. En nuestra área, somos un equipo de tres personas y manejamos todo de forma muy comunicativa y colaborativa, buscando que exista un ida y vuelta constante”.

Dar oportunidades a los jóvenes“Creo que un punto importante en la cultura de Schandy es dar la oportunidad a los jóvenes de aportar sus ideas, promover la creatividad y generar el sentimiento de per-tenencia. Nuestro trabajo es muy colaborativo y consiste en encontrar soluciones a problemas que van surgiendo. En esas instancias de diálogo, las propuestas innovadoras siempre vienen bien. Cada integrante tiene su función, pero en el camino, pueden surgir opiniones y nuevas for-mas de resolver un problema. Eso es parte del día a día”.

Vida personalMaría José asegura que su trabajo en Schandy no le im-pide tener una vida personal, hacer deporte y dedicarse a lo que le gusta. “Evidentemente, desde que soy Geren-

te, estoy más pendiente del celular. A veces, estoy en mi casa y pienso si me habrá contestado un cliente, pero no es porque nadie me obligue a hacerlo, sino porque de esa respuesta puede depender el cierre de un buen negocio. Esta bueno que a la empresa le vaya bien, lo veo como una satisfacción personal”.

aptitudes mejoradasLuego de trabajar casi 10 años en Schandy, María José siente que ha crecido tanto profesional como personal-mente. “He desarrollado e incrementado aptitudes que sirven de herramienta para todos los ámbitos de la vida. Por ejemplo, la tenacidad. En este rubro, para alcanzar los objetivos propuestos, es necesario ser perseverante y no aceptar un ‘no’ como respuesta. Nosotros vendemos fle-tes marítimos a distintos destinos; con Hyundai Merchant a Brasil y el Lejano oriente, y con Niver Lines, a Brasil y Mediterráneo. Eso hace que también desarrollemos cua-lidades como la capacidad de negociación, organización, solución de conflictos, así como estar abierto a escuchar distintas opiniones y trabajar en equipo”.

“creo que un punto importante en la cultura de schandy es dar la oportunidad a los jóvenes de aportar sus ideas, promover la creatividad y generar el sentimiento de pertenencia”.

¿Querés trabajaren Schandy?Entrá a Schandy.com y subí tu currículum en la sección “Contáctenos”. También podés venir a nuestra casa central en Rincón 500 y presentarte personalmente.

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Mar 14, Jue 16, Mar 21, Jue 23 de julio.Sede Jackson (Jackson 1325) Salón 4Docentes: German Dotta – Leticia Varela.

Actividad libre y gratuita previa inscripción - Cupos limitadosInscripciones: [email protected]

Cierre de inscripciones:8 de julio.

BjETIVOS:– Definir el concepto de marca y el rol que cumple en el desarrollo de un emprendimiento.– Analizar el vínculo entre la personalidad de una marca y su discurso comunicacional.

– Conocer los distintos actores que intervienen en la creación de una marca y su difusión.– Delinear una estrategia de comunicación que permita de-terminar los medios y soportes más adecuados para comuni-car cada emprendimiento.

METODOlOGía:– Presentación teórica de los temas con ejemplos ilustrativos.– Ejercicios prácticos aplicados a los emprendimientos de los participantes.

PERFIl DE lOS PaRTICIPaNTES: ESTUDIaNTES y EMPREN-DEDORES CON IDEaS O PROyECTOS EN DESaRROllO.

Esta actividad es organizada por la Facultad de Arqui-tectura en el marco de su pertenencia a la Red Temática de Emprendedurismo de la Universidad de la República (EMPRENUR) y cuenta con el patrocinio del Programa de Apoyo a Futuros Empresarios de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) en el marco de su pro-yecto de apoyo a emprendedores.

Emprenur tiene como objetivo brindar a apoyo a empren-dedores que posean una idea con potencial buscando aportarles en el proceso para su consolidación y fortaleci-miento. Esta iniciativa está conformada por las siguientes facultades: Ciencias Económicas y de Administración, in-geniería, Arquitectura, Química y Ciencias Sociales, junto a la Fundación Julio Ricaldoni. Además, cuenta con el mece-nazgo del Banco Santander.

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cLÍnica De Marcay coMunicación Para que un emprendimiento tenga más posibilidades de éxito debe tener detrás una estrategia de comunicación, mensajes clave, definición del público objetivo y una marca. Este taller de marca y comunicación para empren-dimientos te brinda herramientas para analizar e identificar las debilidades de comunicación y de marca de los distintos proyectos. Las temáticas a abordar incluirán gráfica, piezas de comunicación, redes sociales, entre otras.

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eMpRendeR eMpRenUR

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lvaro Machado (Gerente de Ventas Regionales en Repremar Logistics) trabaja en la organización hace 20 años y asegura que la misma siempre ha tenido una fuerte preferencia por contratar personas jóvenes. “Buscamos profesionales que

tengan una impronta de self-motivation. Quizás hace 20 años bastaba con tener un fuerte acervo académico, pero hoy en día, se necesita una motivación extra en los estu-diantes y jóvenes profesionales, que les permita trabajar dentro de un contexto organizacional”.

Una actitud inmediatistaÁlvaro opina que en el marco de un momento marcado por la inmediatez, es necesario desarrollar estrategias para darles un desarrollo integral y a largo plazo a las personas que ingre-san a la empresa. “Repremar ofrece a los jóvenes un ambiente laboral bueno y herramientas para que puedan desarrollarse. Por supuesto que todo se da a su debido tiempo. Ésta es una empresa familiar y los vínculos entre distintos profesionales son francos, fraternos e inmediatos. Los jóvenes tienen hoy una actitud inmediatista, distinta a la de hace 10 años, que los lleva a pasar por muchas empresas en poco tiempo. Por eso, el grupo les ofrece opciones claras de crecimiento, como el caso de personas que actualmente están trabajando en otros países y empezaron en esta oficina”.

aprender en la prácticaEl rubro de comercio exterior y logística, tiene un aprendi-zaje que está fuertemente vinculado al hacer, al trabajo de todos los días. Eso hace que se requiera cierto tiempo para asimilar conceptos. “Las opciones de formación que existen en este rubro están vinculadas a la teoría del comercio exte-rior o marketing aplicado al negocio internacional, pero no te enseñan la parte práctica de la venta de un flete aéreo o marítimo, donde entran en juego un número de condicio-nes exógenas que se adquieren con la práctica”, comenta

repreMar LoGistics edición especial tRabajO

Repremar logistics es un conglomerado de empresas dedicadas al transporte de cargas inter-nacionales. El grupo maneja varias unidades de negocio diferenciadas entre sí, cuyos clientes provienen del sector importador y exportador del Uruguay, y cuenta con oficinas en Paraguay y Chile. El espectro de trabajo de Repremar no se centraliza únicamente en lo nacional, sino también en cargas en tránsito a otros países u ofrecer servicios de puerto libre o zona franca. Su equipo humano está integrado por 120 personas aproximadamente, entre las oficinas de Ciudad Vieja y zonamérica, y cuenta con una importante presencia de estudiantes y egresa-dos de carreras o tecnicaturas de Relaciones Internacionales y Comercio Exterior.

ÁÁlvaro. “En este negocio uno termina siendo parte de una cadena de valor dentro de lo que comercializa el cliente, y es necesario darle el grado de profesionalismo que requie-re. Cuando un cliente trae una mercadería del exterior, uno no está transportando únicamente productos, sino también anhelos y expectativas de venta de ese cliente. Y la capacidad para entender eso, no se adquiere en poco tiempo”.

Competencias buscadas“El compromiso con la empresa y la motivación son aspectos fundamentales y altamente valorados dentro de la empresa al momento de contratar personal”, asegura Álvaro. “Por supuesto que nos encargamos de brindar las herramientas para alimentar esa motivación, no sólo desde el punto de

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vista de infraestructura y salarial, sino a nivel de desarrollo profesional. Cuando nos reunimos con la Responsable de Recursos Humanos a evaluar candidatos, siempre busca-mos que tengan ese espíritu de iniciativa, ese componente adicional que se traduce en buenos resultados”.

Facilidades para estudiarEn lo que tiene que ver con balance entre trabajo y vida académica, Repremar manifiesta un espíritu colaborativo con los integrantes de la empresa que aún están estudian-do, respetando lo que establecen al respecto las leyes labo-rales. “La empresa otorga los días correspondientes, pre-vios a exámenes, y hacemos énfasis en esto porque para la empresa, la capacitación integral del estudiante tiene especial relevancia, y se complementa con la capacitación propia que ofrece Repremar en temas específicos. Cuando se descubre que hay posibilidades de que nuestros pro-fesionales accedan a talleres motivacionales o cursos que tienen que ver con el trabajo diario, se aprovecha la opor-tunidad. En el momento que invertimos en la formación de una persona sabemos que estamos construyendo valor, y si esa persona decide quedarse dentro de la organiza-ción, el resultado es doblemente beneficioso”.

Un camino de desarrollo personalNicolás Llambí tiene 21 años, estudia Administración de Empresas y trabaja como Asistente Comercial Regional en Repremar, asistiendo a Álvaro en diferentes tareas. “Mi in-greso a la organización se dio cuando conocí a Álvaro en un curso de Agente de Cargas en la Escuela de Negocios Internacionales de la Cámara de Comercio y Servicios del Uruguay. Él me comentó que había un cargo disponible, investigué acerca de la empresa y me interesó. Repremar

es una empresa que tiene una gama de negocios muy am-plia y esto posibilita el desarrollo de sus integrantes. Uno puede ir avanzando de acuerdo a sus propios objetivos”.

aptitudes adquiridasÁlvaro asegura que cuando Nicolás entró en Repremar Lo-gistics su potencial se desarrolló ampliamente, incluso su-perando las altas expectativas que tenía al contratarlo. “Yo al principio estaba un poco aislado de lo que tiene que ver con operaciones, pero hice un cambio importante, que me llevó a ir asimilando aspectos técnicos en el día a día” dice Nicolás. “Mi carrera en realidad es Administración de Empresas, pero fui adquiriendo conocimientos de Comercio Exterior, que me enriquecieron, fortalecieron y complementaron”.

libertad para crecerNicolás destaca que en Repremar encontró una libertad importante para proponer ideas innovadoras o nuevas metodologías. “Pueden decirme que sí o que no, pero se-guro me escuchan. El trato con Álvaro es muy ameno y si algo no me convence del todo, siento que tengo la libertad para decírselo, al igual que él a mí”.

Para Nicolás, esa misma libertad es la que ayuda a los pro-fesionales de Repremar a crecer dentro de la organización. “Existe la posibilidad de hacer intercambios en Chile, don-de hay muy buenas universidades. Pero el crecimiento real se adquiere estando cerca de profesionales que tienen una amplia experiencia en el rubro; no sólo en comercio ex-terior sino en comercio en general. Eso a mí me ayudó a sentirme mucho más cómodo y respaldado”.

repreMar LoGistics “nos encargamos de brindar las herramientas para alimentar la motivación, no sólo desde el punto de vista de infraestructura y salarial, sino a nivel de desarrollo profesional”.

¿Querés trabajar en Grupo Repremar?

Enviá tu CV a: [email protected]

Álvaro Machado

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omo empresa líder en tecnología, Sabre pro-mueve la creatividad y la innovación como uno de sus principales valores dentro de la estrate-gia corporativa. Cuatro miembros del equipo de Sabre Montevideo, comparten sus experien-

cias acerca de cómo estos valores forman parte del día a día desde diferentes roles dentro de la organización.

Creatividad e Innovación en acciónLa búsqueda constante de la mejora continua potencia la creatividad e innovación desde diferentes ángulos.

Luciana Matos, quien se desarrolla como Analista de Ne-gocios comenta que “la creatividad e innovación son im-portantes en cualquier empresa, pero sin dudas se convier-ten en conceptos claves en una empresa de tecnología ya consolidada como Sabre. Estar afianzado en el mercado ya no alcanza. Para lograr competitividad es necesario acom-pañar los cambios del mercado con ideas innovadoras”. Sumando a esta vivencia de innovación, Luis Azevedo, Ge-rente del área de soporte técnico, destaca el desarrollo de Sabre de la aplicación Tripcase que ha estado disponible para Apple Watch desde su lanzamiento, como muestra de la incorporación de las últimas tendencias tecnológicas.

Un ambiente laboral EstimulanteSabre busca generar condiciones que estimulen la creati-

vidad en sus empleados a través de espacios de recreación que incluyen videojuegos, ping-pong, futbolito, bicicletas, y básquet, así como un programa de bienestar con sesio-nes de yoga, masajes, y personal trainer.

No sólo los factores externos ayudan a la creatividad, Luis señala que “a la hora de potenciar la innovación desde lo colectivo, en Sabre los equipos de proyecto se arman con miembros de múltiples áreas funcionales; esto permite crear sinergias en la resolución de problemas de negocio y en la toma de decisiones”.

Sin duda, la política de puertas abiertas que busca estimu-lar la comunicación fluida se transforma en un factor clave. En este sentido, Andrés Bagnasco, especialista en Análisis de Datos destaca que “el contacto con nuestros clientes brinda a nuestros empleados una posición única a la hora de mejorar nuestros productos. Independientemente de su posición o conocimiento técnico, todos son estimula-dos a sugerir mejoras o ideas en base a su experiencia”.

jornadas para InnovarHack Day, Data & Analytics Day, e Innovation Camp son algunos ejemplos de jornadas que se realizan dentro de la organización apostando a promover y reconocer el pensamiento creativo y la innovación. Ganadora de 2015 Innovation Camp, Luciana expresa su experiencia:

sabre

edición especial tRabajO

Sabre Corporation (NaSDaQ: SaBR) es la empresa líder proveedora a nivel global de solucio-nes innovadoras tecnológicas de software, datos, servicios móviles, distribución y comer-cialización electrónica para la industria de viajes.

Con presencia en Uruguay desde 2004, Sabre Montevideo es el tercer centro dentro Sabre Corporation con más de 850 colaboradores trabajando desde sus oficinas de Zonamerica y aguada Park. Con una multiplicidad de roles que supera los 180 puestos, las propuestas laborales van desde soporte tecnológico para clientes, hasta posiciones de Business Intelli-gence, entrenamiento, ventas, finanzas, marketing con proyección regional y global.

Luciana Matos

“la creatividad e innovación son importantes en cualquier empresa, pero sin dudas se convierten en conceptos claves en una empresa de tecnología ya consolidada como sabre”.

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“Lo más interesante de este programa es que no te exige nada para participar, sólo llevar una idea que creas pue-de contribuir con la empresa; esta flexibilidad fomenta la participación. Junto con una compañera presentamos nuestra idea a un panel y ¡ganamos! Lo mejor es que el premio está directamente relacionado con la innova-ción: tickets para el LSM (Lean Startup Machine) que se va a llevar a cabo en el Latu próximamente.”.

Una visión privilegiadaBrindando soporte a clientes en más de 120 países, Sa-bre Montevideo cuenta con una ventaja estratégica que le ofrece una perspectiva única sobre el negocio. Es así que Gerardo Bentancor, quien comenzó su carrera en Montevideo y hoy se encuentra trabajando en Estados Unidos, subraya que “en Sabre Montevideo tenemos la oportunidad de canalizar requerimientos o necesida-des que nuestros clientes expresan día a día. Se han desarrollado varios canales para facilitar y agilitar esa información, así como ámbitos de discusión donde inte-grantes de distintos equipos, como soporte y marketing, intercambian información sobre experiencias reporta-das por los clientes para los principales productos. En un Hack Day, participé de la creación de una aplicación para almacenar detalles de itinerario y facturación para reservas aéreas. El valor fundamental de esta propuesta

era que respondía a una necesidad expresada en muchas ocasiones por los clientes. La idea resultó premiada y se procedió a su desarrollo”.

Marcando TendenciasComo empresa líder en tecnología, Sabre busca la van-guardia en las últimas tendencias. Como muestra de ello, Luis puntualiza “Sabre apuesta muy fuerte a incorporar las

Luis Azevedo

Gerardo Bentancor, Luciana Matos, Andres Bagnasco y Luis Azevedo

“a la hora de potenciar la innovación desde lo colectivo, en sabre los equipos de proyecto se arman con miembros de múltiples áreas funcionales; esto permite crear sinergias en la resolución de problemas de negocio y en la toma de decisiones”.

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últimas tendencias al portafolio de soluciones que ofrece a sus clientes. Hay un foco muy grande en Big Data, y he-mos lanzado al mercado productos que les permiten a nuestros clientes no sólo usar los datos para entender lo que pasó, sino para predecir lo que pueda pasar. De esta manera conectamos a nuestros clientes con oportunida-des de negocios que hasta ahora les eran desconocidas”.

Andrés destaca un punto fundamental en este sentido: “A nivel de Big Data, Sabre procesa mayor cantidad de mensajes por segundo que American Express o la bolsa NASDAQ. Buscamos siempre estar un paso adelante; un ejemplo de ello son nuestros sistemas de detección au-tomática de problemas en tiempo real, que nos permiten anticiparnos a nuestros clientes en la detección y correc-ción de fallos”.

Oportunidades de Crecimiento Profesional“Esta es una empresa que te da miles de oportunidades para desarrollarte como profesional y como persona. Creo que es sumamente importante sentirte cómodo en tu lu-gar de trabajo y tener herramientas para poder llevar a cabo la idea que tengas, y eso te lo da Sabre. Es un lugar donde te relacionas con gente de otros países y culturas constantemente, y hasta podés tener la oportunidad de elegir trabajar para Sabre desde otro país. Las oportunida-des en Sabre son tantas como el empleado quiera tener”. Así expresa Luciana las oportunidades de desarrollo que brinda la organización

edición especial tRabajO

“el contacto con nuestros clientes brinda a nuestros empleados una posición única a la hora de mejorar nuestros productos. independientemente de su posición o conocimiento técnico, todos son estimulados a sugerir mejoras o ideas en base a su experiencia”.Andres Bagnasco

¿Querés trabajar en Sabre?

Ingresá en sabre.jobs para conocer las oportunidades de Sabre a nivel internacional.

Muchos son los ejemplos de crecimiento dentro de Sabre Montevideo, Gerardo, es uno de ellos: “Comencé a traba-jar en Sabre en 2004, y desde un principio fue evidente que la empresa ofrecía muchas oportunidades para crecer. Desde mi rol pude muchas veces aconsejar a los nuevos empleados, y parte de ese consejo era justamente que el trabajo realizado era siempre la mejor carta de presenta-ción, y que una vez integrados a la empresa las oportuni-dades de crecimiento aparecían constantemente”.

“desde mi rol pude muchas veces aconsejar a los nuevos empleados, y parte de ese consejo era justamente que el trabajo realizado era siempre la mejor carta de presentación, y que una vez integrados a la empresa las oportunidades de crecimiento aparecían constantemente”.Gerardo Bentancor

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¿Por qué surge la Escuela?sta iniciativa surge del Grupo Scotiabank, del que formamos parte desde 2011, y tiene como objetivo que la empresa certifique a los colaboradores en sus puestos de trabajo, con el respaldo académi-co de ISEDE. La Escuela de Negocios de Pronto!

busca colaborar con el logro de los resultados, al tiempo que ofrece a los colaboradores la oportunidad de desarrollarse profesionalmente a través de una propuesta formativa.

Pronto! es la experiencia de crecer. Es un slogan que uti-lizamos mucho, ya que sentimos que refleja la historia y la identidad de nuestra empresa. Este proyecto en una de nuestras varias vías de desarrollo, que forman parte de la propuesta de valor que ofrecemos al colaborador.

edición especial tRabajO

La empresa financiera “Pronto!” dio comienzo a los cursos de su nueva Escuela de Negocios, ini-ciativa que cuenta con el respaldo académico de ISEDE, Escuela de Negocios de la Universidad Católica del Uruguay, y refleja la apuesta de la compañía al desarrollo de sus colaboradores.Este proyecto, surgido del Grupo Scotiabank, se suma a los planes de capacitación ya exis-tentes en la compañía, y forma parte del conjunto de oportunidades de crecimiento que “Pronto!” le ofrece a sus colaboradores. Entrevistamos a Daniela Alonso, Gerente de Capital Humano y Comunicación de “Pronto!”, quien dijo que el objetivo que se persigue al imple-mentar una Escuela de Negocios “es que los colaboradores puedan desarrollar su carrera, potenciar sus conocimientos y prepararse mejor para el futuro”.

E¿Cuál es su objetivo?El objetivo de la escuela es proporcionarle al colaborador la formación necesaria para desarrollar mejor sus tareas en la posición de trabajo que ocupa, y brindarle cono-cimientos que le permitan estar más preparado para las oportunidades de crecimiento que Pronto! ofrece. Tam-bién es una forma de contribuir a brindar un mejor ser-vicio a nuestros clientes e impactar positivamente en los resultados de la empresa.

¿Con qué fin es impulsada esta iniciativa?Consideramos que es una oportunidad única que se les brinda a los colaboradores, de poder adquirir conoci-mientos sobre temas vinculados a las tareas en las que se desarrollan y poder profundizar en los mismos como for-

pronto! inauguró suEscuela de Negocios

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ma de potenciar su crecimiento profesional y personal. Se trata de una apuesta a su desarrollo; nos proponemos ser la primera empresa con este tipo de beneficios para sus empleados en Uruguay.

¿a quiénes está dirigida?A aquellos colaboradores que cuentan con un desempeño destacado, que se encuentran alineados a la cultura de la empresa, que poseen una alta orientación al cliente, y que contribuyan al logro de objetivos de forma excepcional.

En Pronto! nos parece fundamental mantener una política de reconocimiento; esto significa que nosotros reconoce-mos y premiamos a aquellos colaboradores que se desta-can en su puesto de trabajo, como forma de incentivar el afán de superación que nos caracteriza. El poder partici-par de la Escuela de Negocios es uno de esos premios.

¿En qué consiste la Escuela de Negocios?¿Cómo está organizada?La Escuela de Negocios de Pronto! posee una estructura alineada al negocio basada en facultades, similar a una universidad común. De esta manera, la iniciativa cuenta con un decano, docentes, secretarios, entre otros.

Para armarla, nos basamos en un modelo exitoso que re-coge la experiencia del Grupo Scotiabank en otros países, y el aprendizaje de Pronto! en el desarrollo de su negocio.

Algunos cursos se desarrollarán en forma presencial y otros a través de un Campus virtual. De estas dos formas se llevarán a cabo varias de las diferentes actividades y contenidos definidos para cada posición, teniendo en cuenta el área en la que se desarrolla el colaborador. Varias actividades se realizarán a través de modernos sistemas informáticos que permiten potenciar la experiencia del alumno y realizar un seguimiento del progreso del apren-dizaje con facilidad. Al mismo tiempo, los cursos online serán realizados desde el puesto de trabajo, conteniendo una duración determinada para su realización.

¿Qué temáticas son las que se aborda en los cursos?Están pensados específicamente para las funciones del colaborador y personalizados según sus necesidades. Una vez finalizados, se le hace entrega a cada participante de un certificado que garantiza que posee los conocimientos necesarios para su aprobación.

El plan de estudio incluye: Power Point, Excel Básico, Co-municación Efectiva y Relaciones Interpersonales, Planifi-cación de Tareas y Gestión Efectiva del Tiempo, Coaching Comercial, entre otros.

ESTUDIaNTES EN ETaPa PIlOTO

igualmente, en enero se desarrolló la primera eta-pa de la Escuela, la cual consistió en una etapa pi-loto. Según manifestaron los estudiantes, fue un éxito rotundo.

Fernanda Rodríguez, Gestor de Cobranza“Fue una gran experiencia participar de la escuela de negocios, ya que con cada curso fui adquirien-do conocimientos que me sirven para mi lugar de trabajo. Además me sirvió para aprender cosas que en el futuro puedo llegar a utilizar, así como hubo un curso que me ayudó a nivel personal a organizar mi tiempo, para poder cumplir con las actividades. Estoy muy contenta de que Pronto! me haya dado esta oportunidad”.

Soledad Mautone, Gestor de Call Center “La Escuela de Negocios es un excelente proyecto, el cual nos da la oportunidad de aprender, y saber usar herramientas para tener un buen desempeño en nuestro trabajo, no solo aquí en la empresa, sino también fuera de ella. La verdad que el proyecto superó mis expectativas. Es muy buena la oportu-nidad que se nos da a los colaboradores”. Gianella Cabrera, auxiliar de Sucursal Tres CrucesFue una grata sorpresa el haber sido convocada para participar en el pre-lanzamiento de la Escuela de Negocios. Me sentí cautivada luego de asistir a la charla donde se daban a conocer detalles sobre dicho emprendimiento; superó por completo mis expectativas. Sé que va a ser una experiencia úni-ca, muy nutritiva a nivel personal y profesional; sin dudas una oportunidad en la que estoy segura sa-bremos aprovechar en un 100%”.

Con acciones como esta, “Pronto!” intenta otorgarle a sus colaboradores la posibilidad de crecer, poten-ciar sus conocimientos con contenidos de vanguar-dia y prepararlos mejor para su futuro desarrollo.

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“la competitividad del país no sólo se refiere al tipo de cambio o costos laborales, incluye la incorporación de valor en las cadenas productivas a través del conocimiento y la capacitación y de la generación de capacidades humanas”.

UniVeRsidades Fcien - UdelaR

ambién se concretaron disertaciones sobre temas de interés científico -especialmente la luz, que es la temática que incorpora la Semana de la Ciencia este año-. Además fue presentado el documental sobre la Primera Escuela de Introducción a la In-

vestigación Antártica, organizada por la Facultad de Ciencias.

El vicepresidente Raúl Sendic, expresó: “El futuro del país pasa por el desarrollo de la ciencia, la tecnología y el cono-cimiento vinculados con las cadenas de valor que el país ha ido desarrollando”. Luego de la recorrida por la muestra, en declaraciones a la prensa, Sendic dijo que su intención fue “dar una señal de interés y de respaldo a la Facultad de Cien-cias, que busca entusiasmar a las nuevas generaciones”.

Aseguró: “El futuro del país pasa por el desarrollo de la ciencia, la tecnología y el conocimiento vinculados con las cadenas de valor, por eso es importante que las nuevas generaciones se acerquen a la investigación científica y a la academia, y se preparen para un mundo tremendamen-te competitivo que les tocará vivir”.

Anunció que se analizan cambios a la Ley de Inversiones para estimular el desarrollo de la ciencia y la tecnología en las cadenas de valor. Se buscará “orientar ésta muy buena herramienta a la incorporación de mayor conocimiento”, in-dicó. Además puntualizó que Uruguay necesita aumentar la cantidad de investigadores y estimular al sector productivo.

T

jornaDa De puertas abiertas El Vicepresidente Sendic enfatizó valor de la ciencia vinculada a cadenas de valor.En el marco de la Semana de la Ciencia y la Tecnología se desarrolló la jornada de puertas abiertas de la Facultad de Ciencias con la visita del vicepresidente Raúl Sendic. Durante esta jornada el público visitó stands con activi-dades interactivas, donde era posible consultar a los investigadores sobre las temáticas abordadas en la facultad, respecto a temas como los virus, el cerebro, los cuerpos de agua dulce de nuestro país, y las arañas, entre otros.

Info: presidencia.gub.uy / Fotos: Fcien –UdelaR.

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UniVeRsidades UniVeRsidad de MOnteVideO

l objetivo de estos encuentros es facilitar a los estudiantes de la UM el acceso a sus primeros trabajos. El coordinador del evento y director del Departamento de Prácticas y Salidas Pro-fesionales de la UM, Lic. Mario Molina, afirmó

con satisfacción que este año hubo más movimiento que en instancias anteriores.

“Hubo una participación muy profesional por parte de los alumnos, lo que permite a las empresas conocer el nivel con el que salen de la universidad estos chicos”, explicó.

Son dos días de gran movilidad en los pasillos de la UM ya que los representantes de cada empresa responden en sus pabellones las dudas planteadas por los estudiantes y aprovechan la oportunidad para informar acerca de las características de sus firmas.

E

8º EncuentroUniversidad - empresaCon el fin de presentar sus negocios, ofertas labo-rales y entablar una relación profesional con los estudiantes, empresas de primer nivel visitaron la Universidad de Montevideo (UM) por octavo año consecutivo entre el 27 y el 28 de mayo.

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os desafíos y las oportunidades que esperan a estos graduados no son solamente tecnológicos ni intelectuales. Se enfrentarán a un mundo dis-tinto al que hemos vivido nosotros, más abierto y exigente, con mayor velocidad de cambio e in-

certidumbre, con menos límites pero también con menos certezas”, planteó el Ing. Fernández durante la ceremonia.

“A partir de ahora, cada día nos toca rendir ese examen de conciencia. Esa convicción de que debemos poner

UniVeRsidades UniVeRsidad ORt URUGUaY

“L

PRiMERA CEREMONiA ANUAL DE

GraDuaciónEl 21 de mayo tuvo lugar en el Teatro Solís la Prime-ra ceremonia anual de graduación de la Universidad ORT Uruguay. Participaron 130 graduados de carre-ras universitarias de todas las facultades. Hicieron uso de la palabra el vicerrector académico,  ing. Ju-lio Fernández, y un graduado en representación de cada facultad. Los decanos hicieron entrega de dis-tinciones a la excelencia académica.

l 25 de mayo dio comienzo el programa “Women in Technology & Business”, iniciativa conjunta académica y cultural de la Universidad ORT Uru-guay y University of Illinois at Urbana-Champaign (UIUC), Estados Unidos. Está dirigido a mujeres

estudiantes de 1ro. y 2do. año de las Facultades de Ingenie-ría, Agricultura y Medio Ambiente, y Negocios de la UIUC.El programa, que tiene una duración de tres semanas, combina cursos de español para extranjeros y cultura uru-guaya con formación en Design Thinking, App Inventor y robótica, y visitas académicas a instituciones e industrias. Es coordinado por la Facultad de Ingeniería y Vicerrecto-rado Académico.

EPRoGRAMA “woMen in technoLoGy & business”

nuestra formación al servicio de la construcción de una sociedad de oportunidades y sueños grandes. La con-vicción de que el éxito no sólo es posible, sino desea-ble”, dijo en su discurso la Lic. María Carla Fontana, gra-duada de la Licenciatura en Estudios Internacionales. Por su arte, la Lic. Romina Gleizer, graduada de la Licencia-tura en Diseño Gráfico, afirmó: “A lo largo de nuestra forma-ción como profesionales del diseño y la comunicación he-mos aprendido a observar. Todo nuestro proceso creativo parte de reconocer nuestro entorno, identificar lo evidente y mirar un poquito más allá, para descubrir nuevas formas”. “Una habilidad que desarrollamos, y que es muy valo-rada, es la de buscar soluciones creativas a los problemas que se nos presentan. Una vez encontradas, mejorarlas. Adaptar soluciones conocidas a problemas nuevos. Bus-car soluciones a problemas que vendrán”, sostuvo el Lic. Joaquín Pérez, graduado de la Licenciatura en Sistemas. Mariana Taullard, graduada de la carrera de Arquitectura, compartió en su discurso de graduación la carta que su bisabuelo, Alfredo Taullard, escribió 90 años atrás a su hijo cuando inició sus estudios universitarios. “Para llegar al final de tu carrera solo tres cosas son necesarias: ¡perseve-rancia, perseverancia y perseverancia!

El programa incluye, además, una serie de charlas a car-go de destacadas líderes y emprendedoras uruguayas, quienes presentarán su experiencia en la temática Mu-jeres en Tecnología y Negocios, así como la realización de paseos guiados.

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feria cuLturaLEn una nueva edición de la Feria internacional en la Universidad Católica del Uruguay, 35 estudiantes de diez países presentaron su cultura y sus tradiciones. Cada semestre estudiantes de diferentes partes del mundo visitan a la Universidad Católica del Uruguay a estudiar y a vivir una experiencia, académica y per-sonal, que los marca para su futuro. En ese período asisten a clases, conocen la ciudad, el país e incluso la región, pero sobre todo aprenden nuestra cultura y nos enseñan la suya.

UniVeRsidad católica del URUGUaY

n ese marco, desde el año 2006, una vez por se-mestre con el apoyo de la Secretaría de Asuntos Académicos Internacionales los estudiantes in-ternacionales organizan la “Feria Internacional”, un espacio en el que muestran sus universidades,

sus culturas y sus países, con el objetivo de dar visibilidad a su presencia en la UCU y de despertar interés en nuestros estu-diantes por la experiencia intercultural-internacional.

En esta edición de la Feria participaron 35 estudiantes con stands representando a Alemania Brasil, Canadá, Co-lombia, España, Estados Unidos, Francia, Gran Bretaña Guatemala y México. Antes que fuera inaugurada oficial-mente, se notaba la ansiedad de los estudiantes por aco-modar los platos y las fotos para poder mostrar su país a la Universidad. También se veía la curiosidad de muchos estudiantes uruguayos que esperaban ansiosos por cono-cer e interactuar con sus pares.

Brittany Erwin estudia en la Northern Arizona University y toma cursos de literatura y cultura uruguaya en nuestra universidad. “Se trata de mi primera experiencia de inter-cambio fuera de Estados Unidos y considero que es una oportunidad muy interesante para conocer la cultura de otro país” señala Brittany, a quien le llamó la atención “la cultura de tomar mate”.

“Uruguay es un país muy tranquilo y servicial” señala Ana María Valencia, estudiante de Psicología de la Universidad de San Buenaventura de Cali, Colombia. En su stand estu-vo junto a sus compatriotas Ana María y Estefanía, y allí

mostraron la fauna, flora, personajes conocidos, alimen-tos y algunas tradiciones de su país como por ejemplo el sombrero volteado “algo muy típico de la costa”. Enfunda-das en la casaca de la Selección nacional, mostraban imá-genes de lugares típicos como San Andrés y el eje cafetero.

Clément Abecassis es de París, Francia y se define como un “fanático del fútbol”, lo que sin dudas ha hecho aún más pla-centera su estadía en nuestro país. Estudia Administración de Empresas en ESSCA y sobre nuestra universidad desta-ca “el buen nivel, así como las clases porque allí hay mucha interacción con los profesores y estudiantes”. Sobre la fe-ria resalta que es una “buena oportunidad para compartir nuestras experiencias, presentar nuestro país y la cultura”.

La Feria internacional de este semestre se realizó el 28 de mayo en la Plaza de Encuentros de la Sede Central de la Universidad Católica del Uruguay.

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EFotos: Lucía Gadea

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