E-learningový kurzE-learningový kurze-learningue-learningu

OP Vzdělávání pro OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostkonkurenceschopnost

Další vzdělávání pracovníků škol Další vzdělávání pracovníků škol

GP – oblast podpory 1.3GP – oblast podpory 1.3

CZCZ1.07/1.3.05/02.00251.07/1.3.05/02.0025

Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaVysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaRegionRegionální ální ccentrum entrum cceloživotního eloživotního vvzdělávánízdělávání

Cíl Cíl kurzukurzu

• Proškolit pedagogické pracovníky a Proškolit pedagogické pracovníky a pracovníky IT v metodice e-learningu,pracovníky IT v metodice e-learningu,

• možnost si, v průběhu projektu, možnost si, v průběhu projektu, prakticky ověřit získané dovednosti,prakticky ověřit získané dovednosti,

• absolventi si vytvoří části vlastních absolventi si vytvoří části vlastních studijních materiálů či testů v LMS studijních materiálů či testů v LMS Moodle,Moodle,

• úspěšní účastníci obdrží osvědčení úspěšní účastníci obdrží osvědčení vydané VŠB-TUO.vydané VŠB-TUO.

Popis kurzuPopis kurzu

•1.modul – podstata a metody1.modul – podstata a metodye-learningu, specifický způsob e-learningu, specifický způsob tvorby studijních oportvorby studijních opor

•2.modul – metodické a praktické 2.modul – metodické a praktické seznámení s moderními způsoby seznámení s moderními způsoby práce na Internetu, principy LMSpráce na Internetu, principy LMS

•3.modul – LMS Moodle z pohledu 3.modul – LMS Moodle z pohledu pedagoga, příklady dobré praxe pedagoga, příklady dobré praxe

Modul 1Modul 1

•E-learning –definice, formy, E-learning –definice, formy, výhody a nevýhody, nákladyvýhody a nevýhody, náklady

•Účastníci e-learningu při tvorbě Účastníci e-learningu při tvorbě a realizaci kurzu, studujícía realizaci kurzu, studující

•Tutor – jeho úkoly, pracovní Tutor – jeho úkoly, pracovní zatížení, kompetence, zatížení, kompetence, doporučení jak vést výukudoporučení jak vést výuku

Modul 1Modul 1

•Psaní studijních textů . Jejich Psaní studijních textů . Jejich struktura, zásady psaní, kompozice a struktura, zásady psaní, kompozice a barva, citace, aktivizace a motivace barva, citace, aktivizace a motivace studujícího, multimediální prvkystudujícího, multimediální prvky

•Základy teorie testováníZáklady teorie testování

•Aplikace autorského zákona – Aplikace autorského zákona – autorské dílo, autor a autorské autorské dílo, autor a autorské právo, omezení autorského práva, právo, omezení autorského práva, licencelicence

Modul 2Modul 2

•Moderní formy komunikace a Moderní formy komunikace a práce na Internetupráce na Internetu

•Práce s informačními zdroji - Práce s informačními zdroji - efektivní vyhledávání ve zdrojíchefektivní vyhledávání ve zdrojích

•Sdílení informací a nástroje pro Sdílení informací a nástroje pro kolaborativní přístup k výuce – kolaborativní přístup k výuce – wiki technologiewiki technologie

Modul 2Modul 2

•Nasazení a využití LMS v různých Nasazení a využití LMS v různých formách výuky (předmětech)formách výuky (předmětech)

•Současné trendy v elektronické Současné trendy v elektronické podpoře vzdělávánípodpoře vzdělávání

•Elektronické výukové materiály - Elektronické výukové materiály - formátyformáty

Modul 3Modul 3

•LMS Moodle z pohledu pedagoga LMS Moodle z pohledu pedagoga

•Práce s uživatelskými účty a Práce s uživatelskými účty a studijními skupinamistudijními skupinami

•Tvorba kurzu – základní Tvorba kurzu – základní dovednostidovednosti

•Tvorba kurzu – struktura a prvky Tvorba kurzu – struktura a prvky výukových materiálů (odkazy, výukových materiálů (odkazy, adresáře, textová/HTML stránka)adresáře, textová/HTML stránka)

Modul 3Modul 3

•Práce s aktivitami, způsoby jejich Práce s aktivitami, způsoby jejich vyhodnocovánívyhodnocování

•Ukončení kurzu, archivace, Ukončení kurzu, archivace, opětovné zpřístupnění kurzuopětovné zpřístupnění kurzu

•Typické činnosti při tvorbě kurzu – Typické činnosti při tvorbě kurzu – příklady příklady

ShrnutíShrnutí

•Přístup k výukovým materiálům Přístup k výukovým materiálům vám zůstává – systém iTutorvám zůstává – systém iTutor

•Po dobu trvání projektu (6/2012) Po dobu trvání projektu (6/2012) jsou vám k dispozici lektoři pro jsou vám k dispozici lektoři pro metodickou podporu (viz metodickou podporu (viz kontakty)kontakty)

Kontakty Kontakty

• adrian.kapias@vsb.czadrian.kapias@vsb.cz

• pavel.smutny@vsb.czpavel.smutny@vsb.cz

• http://www.vsb.czhttp://www.vsb.cz

• http://rccv.vsb.cz/http://rccv.vsb.cz/

• Regionální centrum celoživotního Regionální centrum celoživotního vzdělávání, VŠB-TU Ostravavzdělávání, VŠB-TU Ostrava

• Stránka projektu ELKEL:Stránka projektu ELKEL:

http://rccv.vsb.cz/elkel/http://rccv.vsb.cz/elkel/

DDěkujeme za pozornostěkujeme za pozornost

Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaVysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaRegionRegionální ální ccentrum entrum cceloživotního eloživotního vvzdělávánízdělávání