Pavel Teplý

Základní pravidla

Tipy a doporučení

Příklady správné praxe

jedna myšlenka = jeden snímek

Vzácné plyny ◦ Helium, Neon, Argon, Krypton, Xenon, Radon

Halogeny ◦ Fluor, Chlor, Brom, Jod, (Astat)

Chalkogeny ◦ Kyslík, Síra, Selen, Tellur, Pollonium

Halogeny

◦ Fluor (Fluorum),

◦ Chlor (Chlorum),

◦ Brom (Bromum),

◦ Jod (Iodum),

◦ (Astat) (Astatium)

pravidlo 5 x 5

Vzácné plyny ◦ Helium, Neon, Argon, Krypton, Xenon, Radon

Halogeny ◦ Fluor, Chlor, Brom, Jod, (Astat)

Chalkogeny ◦ Kyslík, Síra, Selen, Tellur, Pollonium

Skupina dusíku ◦ Dusík, Fosfor, Arzen, Antimon, Bizmut

Skupina uhlíku ◦ Uhlík, Křemík, Germanium, Cín, Olovo

Skupina boru ◦ Bor, Hliník, Gallium, Indium, Thalium

Kovy alkalických zemin ◦ Beryllium, Hořčík, Vápník, Stroncium, Baryum, Radium

Alkalické kovy ◦ Lithium, Sodík, Draslík, Rubidium, Cesium, Francium

Alkalické kovy

Li Lithium

Na Sodík

K Draslík

Rb Rubidium

Cs Cesium

Fr Francium

používat spíše HESLA než věty

Halogeny Jako halogeny (halové prvky) označujeme první

čtyři prvky 17. (VII.A) skupiny periodické tabulky prvků. Jsou to fluor, chlor, brom a jód. Někdy se k nim připojují další dva prvky, které jsou ve stejné skupině. Prvním z nich je astat, jehož vlastnosti nejsou příliš známy a podle hranice mezi kovy a nekovy by se řadil spíše k polokovům. Druhým prvkem je ununseptium, jehož protonové číslo je 117. Název halogen je odvozen z řečtiny a znamená solitvorný. Všechny halogeny mají ve své valenční elektronové vrstvě 7 elektronů.

Halogeny

• fluor, chlor, brom, jod, (astat)

• ἅλς (háls) - „sůl“ a γεν (gen) – „tvořit“

• 7 valenčních elektronů

• velmi reaktivní

• v přírodě ve sloučeninách

používat bezpatkové písmo (např. Arial)

Alkalické kovy – velmi reaktivní

Kovy alkalických zemin – reaktivní

Halogeny – velmi reaktivní

Vzácné plyny – inertní

Alkalické kovy – velmi reaktivní

Kovy alkalických zemin – reaktivní

Halogeny – velmi reaktivní

Vzácné plyny – inertní

minimální velikost písma 24

velikost písma 18

velikost písma 20

velikost písma 22

velikost písma 24

velikost písma 26

velikost písma 28

velikost písma 30

Alkalické kovy – velmi reaktivní

Kovy alkalických zemin – reaktivní

Halogeny – velmi reaktivní

Vzácné plyny – inertní

Alkalické kovy – velmi reaktivní

Kovy alkalických zemin – reaktivní

Halogeny – velmi reaktivní

Vzácné plyny – inertní

zdůraznění (zvýraznění) v textu

Halogeny

• fluor, chlor, brom, jod, (astat)

• ἅλς (háls) - „sůl“ a γεν (gen) – „tvořit“

• 7 valenčních elektronů

• velmi reaktivní

• v přírodě ve sloučeninách

tučně

podtrženě

kurzíva

kurzíva

+ tučně

stín

používat kontrastní pozadí a písmo

Alkalické kovy – velmi reaktivní

Kovy alkalických zemin – reaktivní

Halogeny – velmi reaktivní

Vzácné plyny – inertní

Alkalické kovy – velmi reaktivní

Kovy alkalických zemin – reaktivní

Halogeny – velmi reaktivní

Vzácné plyny – inertní

souhrn

CÍL

KOMU

ČAS

CO

JAK

Pozdravit

Přivítat

Představit se

Oslovit

začátek – program a cíl

závěr – zopakovat nejdůležitější

Prezentace 1

pozadí: Nebe x Země

Alkalické kovy

Li Lithium

Na Sodík

K Draslík

Rb Rubidium

Cs Cesium

Fr Francium

Alkalické kovy

Li Lithium

Na Sodík

K Draslík

Rb Rubidium

Cs Cesium

Fr Francium

Prezentace 2

umístění obrázků

Sekundární struktura

bílkovin sestává z -helixů a -struktury.

Sekundární struktura bílkovin sestává z -helixů a

-struktury.

vizualizace

Alkalické kovy

Li Lithium

Na Sodík

K Draslík

Rb Rubidium

Cs Cesium

Fr Francium

Alkalické kovy

Li Lithium

Na Sodík

K Draslík

Rb Rubidium

Cs Cesium

Fr Francium

Tabulky

◦ max. 6 x 5

Lépe grafy

Bakalářské obory Počet Počet

Uchazeči Přijatí Úspěšnost (%) Uchazeči Přijatí Úspěšnost (%)

akademic

ký rok

2009/201

0

akademic

ký rok

2010/201

1

Studijní programy (barevně podle sekcí)

Biologie 825 277 34 178 121 68

Ekologická a evoluční biologie 202 72 36 791 261 33

Molekulární biologie a biochemie organismů 314 116 37 49 25 51

Ochrana životního prostředí 216 100 46 184 117 64

Biologie a geografie se zaměřením na vzdělávání 54 34 63 88 47 53 Biologie a matematika se zaměřením na

vzdělávání 14 13 93 215 79 37

Biochemie 196 130 66 325 221 68

Chemie v přírodních vědách 122 91 75 83 65 78

Chemie životního prostředí 47 27 57 38 24 63

Klinická a toxikologická analýza 226 106 47 54 49 91

Chemie a biologie se zaměřením na vzdělávání 39 22 56 87 76 87 Chemie a matematika se zaměřením na

vzdělávání 4 1 25 33 24 73

Chemie se zaměřením na vzdělávání 6 4 67 151 104 69

Demografie s ekonomií 26 11 42 316 151 48

Demografie se sociální geografií 76 52 68 132 87 66

Demografie se sociologií 33 14 42 39 22 56 Geografie a matematika se zaměřením na

vzdělávání 10 7 70 46 28 61

Geografie a kartografie 225 139 62 15 10 67

Geografie se zaměřením na vzdělávání 67 38 57 9 6 67

Geologie a biologie se zaměřením na vzdělávání 9 6 67 0 0 0

Geologie 94 63 67 8 7 88

Geotechnologie - - - 3 3 100

Hospodaření s přírodními zdroji 46 38 83 49 31 63

Praktická geobiologie 23 15 65 3 2 67

Geologie se zaměřením na vzdělávání 8 6 75 11 8 73

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1 000

Úsp

ěčn

ost

při

jetí

(v

%)

Po

čet

uch

aze

čů/p

řija

tých

Uchazeči

Přijatí

Úspěšnost přijetí

Uchazeči, přijatí a úspěšnost přijetí do bakalářského studia neučitelských oborů v roce 2010/2011

nestřídat styly písma

pozor na střídání velikostí a řezu

kontakt s posluchači

◦ otázky, oční kontakt

◦ zapojení posluchačů

◦ upoutání pozornosti - klávesa „B“

jisté vystupování

řeč těla (mimika, gestika, proxemita)

parazitická slova

didaktické pomůcky

◦ technika

frontální experimenty

◦ vyzkoušené

RNDr. Pavel Teplý, Ph.D.

pavel.teply@natur.cuni.cz