Pracovní listy

Na obrázku je 10 barevných tužek. Odpověz na otázky:

Otázky ( počítáno z levé strany -tj. 1 je modrá ) – odpověď napiš za otázky.

Jakou barvu má 3 barevná tužka?

Jakou barvu má 10 barevná tužka?

Jakou barvu má 2 barevná tužka?

Jakou barvu má 5 barevná tužka?

Jakou barvu má 9 barevná tužka?

Jakou barvu má 7 barevná tužka?

Jakou barvu má 8 barevná tužka?

Jakou barvu má 6 barevná tužka?

Jakou barvu má 4 barevná tužka?

Jakou barvu má 1 barevná tužka?

Každý obrázek má svoje písmeno. Zapiš písmena pod obrázky a dostaneš slovo. Toto slovo si přečti a zapiš.

K T L E Z M O N I R D A II . S------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Vzor: = MONIKA

M O N I K A

1. =

2. =

3. =

4. =

5. =

6. =

7. =

Na obrázku vidíš 10 tužek, dle návodu je vybarvi příslušnými barvami.

Počítáme od levé strany

Tužka číslo 1 je světle zelená.

Tužka číslo 4 je červená.

Tužka číslo 6 je žlutá.

Tužka číslo 9 je modrá.

Tužka číslo 2 je fialová.

Tužka číslo 8 je tmavě zelená.

Tužka číslo 10 je růžová.

Tužka číslo 3 je oranžová.

Tužka číslo 5 je hnědá.

Tužka číslo 7 je černá.

Seřaď do rámečků správně dny v týdnu – tak jak jdou za sebou Sobota, Pondělí, Středa, Úterý, Pátek, Čtvrtek, Neděle.

1. Vybarvi červeně 3. den v týdnu2. Vybarvi zeleně 5. den v týdnu3. Vybarvi modře 7. den v týdnu4. Vybarvi fialově 1. den v týdnu5. Vybarvi žlutě 4. den v týdnu6. Vybarvi hnědě 2. den v týdnu7. Vybarvi růžově 6. den v týdnu

Rozhodni, co patří do lékárničky – spoj čarou s lékárničkou, co tam patří

Urči, co dělají jednotlivé profese a zakroužkuj správnou odpověď

1. Lékař – a) maluje obrazy b) léčí lidi c) hasí požáry

2. Zedník – a) staví domy b)léčí lidi c) prodává noviny

3. Řidič – a) maluje pokoje b) řídí auto c) léčí lidi

4. Cukrář – a) odváží odpadky b) peče dorty c) řídí auto

5. Učitel – a) prodává maso b) učí ve škole c) hasí požáry

6. Popelář – a) odváží odpadky b) peče dorty c) léčí lidi

7. Hasič – a) hasí požáry b) zakládá požáry c) peče chleba

8. Pekař – a) peče housky b) zakládá požáry c) prodává nábytek

Zakroužkuj zeleně zeleninu a červeně ovoce.

Mrkev, jablko, pomeranč, rajče, česnek, cibule, mandarinka, celer, banán, petržel, hruška, paprika, švestka, cuketa, okurka, ředkvička, jahoda, meloun, pórek, řepa, kukuřice, hrášek, broskev, meruňka, rybíz, angrešt, brambory.

Na obrázku vidíš profesi, ale písmenka v názvu profese se pomíchala. Srovnej je správn ě

É K A L Ř

Č A V P R O D A

E K A P Ř

T E L U Č I

D I Č Ř I

S I Č H A

C I S T A P O L I

L Í Ř M A

N Í K Z E D

Doplň slova k částem dne – jakou činnost provádím: (Snídám, jdu spát, jsem ve škole, obědvám, dělám úkoly, spím)

Ráno………………………

Dopoledne………………..

V poledne…………………

Odpoledne………………..

Večer………………………

V noci ……………………..

U slov se ztratila písmenka ( a, e, i, o, u ) zkus doplnit, které s těchto písmen se ztratilo v daném slovu.

p_s

k_pr

aut_

zám_k

sobot_

Al_dar

hr_d

tát_

b_ty

pizz_

Kl_dno

Zd_nka

k_čka

mám_

šál_

skl_nice

R_man

M_rtin

škol_

ryb_

s_šit

p_poušek

K_mila

Adr_ana

Rozhodni, co patří to pizzy. Vyber z možností níže a podtrhni, si co myslíš, že tam patří:

Možnosti: rajčata, sýr, kosti, olivy, kečup, smetana, bazalka, salám, plast, špenát, šunka, sklo, rukola, ananas, broskev, tráva, kukuřice, cibule, rybičky, oregano, paprika, česnek, sůl, dřevo.

Poznej rozdíly, zaškrtni je v obrázku

Říkej, co vidíš na obrázku. Potom si můžeš obrázek vybarvit.

Matematika

Odčítání do 10 10 - 6 = 7 - 6 = 8 - 3 = 9 - 7 = 9 - 8 = 8 - 4 = 10 - 5 = 9 - 5 = 8 - 5 = 6 - 4 = 6 - 6 = 8 - 7 = 4 - 2 = 4 - 1 = 7 - 5 =4 - 3 = 5 - 4 = 2 - 2 = 5 - 3 = 10 - 3 =3 - 2 = 9 - 6 = 6 - 3 = 4 - 4 = 10 - 1 =2 - 1 = 5 - 2 = 7 - 4 = 8 - 1 = 8 - 2 =

Sčítání do 106 + 1 = 8 + 1 = 5 + 1 = 6 + 4 = 1 + 1 =5 + 2 = 3 + 2 = 4 + 4 = 9 + 1 = 5 + 5 = 7 + 3 = 4 + 3 = 5 + 4 = 2 + 3 = 6 + 3 =6 + 2 = 3 + 7 = 2 + 2 = 4 + 5 = 1 + 7 = 4 + 1 = 8 + 2 = 1 + 6 = 2 + 7 = 5 + 3 =3 + 3 = 7 + 2 = 3 + 6 = 3 + 4 = 3 + 1 =

Násobení čísel 1 x 2 = 1 x 1 = 1 x 3 =2 x 2 = 2 x 1 = 2 x 3 =3 x 2 = 3 x 1 = 3 x 3 =4 x 2 = 4 x 1 = 4 x 3 =5 x 2 = 5 x 1 = 5 x 3 =

Spočítej geometrické útvary na obrázku níže. Spočítej kolik je trojúhelníků, čtverců, obdélníků, kruhů

=………… =…………… =…………. =…………..

Doplň chybějící čísla do prázdných polí

Podívej se na obrázek a urči kolik vidíš kruhů

12

5

3 4 1

55

54šč

5

8

14

3 3

20

8

6 6

9

4

3 2

6

3

21

Spočítej příkladyPříklad č. 1

Příklad č. 2

Příklad č. 3

Příklad č. 4

Sčítání do 20

10 + 5 = 5 + 9 = 7 + 6 = 12 + 5 = 9 + 5 = 8 + 5 = 6 + 6 = 8 + 7 = 13 + 3 = 8 + 6 = 7 + 4 = 7 + 7 = 9 + 3 = 12 + 2 = 15 + 3 = 5 + 6 = 11 + 4 = 11 + 7 = 8 + 9 = 8 + 8 = 3 + 8 = 10 + 6 = 5 + 5 = 7 + 9 = 8 + 2 = 6 + 3 = 8 + 8 = 4 + 8 = 11 + 5 = 7 + 1 =

Odčítání do 20

15 - 7 = 9 - 7 = 10 - 9 = 10 - 1 = 8 - 1 =10 - 5 = 17 - 7 = 16 - 6 = 7 - 7 = 11 - 5 =12 - 6 = 13 - 6 = 19 - 9 = 13 - 7 = 12 - 2 =10 - 1 = 5 - 4 = 18 - 5 = 17 - 4 = 14 - 3 =11 - 5 = 20 - 7 = 8 - 5 = 16 - 1 = 13 - 3 =10 - 3 = 15 - 5 = 11 - 3 = 14 - 4 = 15 - 1 =

5+ 5

- 5 + 2=

+ 3

10+ 1

+ 1 - 3=

+ 1

12 + 3 + 1 +2 - 3

=

1+ 2 + 1 + 2

=+ 2

Spočítej počet trojúhelníků a obdélníků

=…………… =……………….

Sčítání do 100

10 + 10 = 15 + 15 = 30 + 20 = 25 + 25 = 11 + 10 =15 + 10 = 9 + 10 = 10 + 30 = 13 + 13 = 7 + 12 =12 + 3 = 10 + 20 = 12 + 18 = 11 + 11 = 40 + 40 =15 + 5 = 12 + 8 = 30 + 30 = 9 + 10 = 30 + 15 =11 + 9 = 20 + 20 = 10 + 50 = 25 + 10 = 17 + 13 =13 + 2 = 14 + 4 = 50 + 20 = 21 + 9 = 20 + 35 =

Odčítání do 100

20 - 6 = 40 - 20 = 15 - 10 = 60 - 20 = 20 - 12 =40 - 10 = 30 - 15 = 70 - 30 = 40 - 40 = 35 - 10 =20 - 10 = 18 - 6 = 30- 30 = 80 - 30 = 50 - 25 =15 - 6 = 12 - 8 = 80 - 40 = 50 - 40 = 70 - 20 =25 - 5 = 10 - 6 = 17 - 12 = 30 - 20 = 30 - 6 =30 - 10 = 40 - 30 = 65 - 15 = 25 - 10 = 90 - 40 =

Spočítej, jaká je hodnota peněz:

Sčítání více čísel dohromady

2 + 3 + 5 = 8 + 1 + 1 = 5 + 4 + 3 = 4 + 6 + 3 = 3 + 6 + 1 =6 + 3 + 2 = 7 + 7 + 1 = 3 + 7 + 5 = 7 + 3 + 8 = 4 + 4 + 4 =7 + 3 + 2 = 1 + 3 + 2 = 1 + 5 + 4 = 8 + 1 + 6 = 8 + 4 + 3 =8 + 2 + 2 = 5 + 5 + 1 = 6 + 6 + 6 = 5 + 1 + 6 = 7 + 5 + 1 =7 + 5 + 3 = 7 + 1 + 1 = 3 + 6 + 6 = 7 + 9 + 4 = 6 + 4 + 2 =2 + 2 + 2 = 2 + 1 + 2 = 3 + 5 + 8 = 9 + 5 + 1 = 1 + 1 + 1 =

Odčítání více čísel dohromady

8 - 4 - 3 = 10 - 4 - 3 = 9 - 1 - 3 = 20 - 10 - 5 = 7 - 3 - 2 =7 - 2 - 2 = 12 - 6 - 3 = 8 - 2 - 1 = 15 - 4 - 1 = 9 - 2 - 6 =9 - 4 - 2 = 13 - 3 - 5 = 7 - 1 - 3 = 13 - 3 - 7 = 8 - 1 - 3 =2 - 1 - 1 = 10 - 1 - 1 = 4 - 2 - 2 = 18 - 5 - 3 = 6 - 3 - 1 =6 - 2 - 3 = 11 - 1 - 5 = 9 - 1 - 5 = 16 - 4 - 8 = 6 - 4 - 1 =6 - 1 - 1 = 16 - 4 - 2 = 5 - 2 - 2 = 10 - 4 - 4 = 8 - 5 - 2 =

=

=

=

=

=

=

=

=

=

Spočítej počet srdíček, které jsou níže

Spočítej počet hvězdiček.

Příklad č. 1 Příklad č. 2 Příklad č. 3

V tomto týdnu nás také čeká jeden oblíbený lidový zvyk – Pálení čarodějnic Přečtěte si s rodiči něco z historie tohoto zvyku

Pálení čarodějnic

Pálení čarodějnic (také Noc čarodějnic, Filipojakubská noc, Valpuržina noc nebo Beltine) se odehrává v noci z 30. dubna na 1. května. Jedná se o velmi starý a dodnes živý lidový zvyk a zvláštní svátek. Tuto noc se lidé scházejí u zapálených ohňů a slaví příchod jara. Na některých místech se staví májka.Noc z 30. dubna na 1. května byla pokládána za magickou. Svátek se původně pravděpodobně slavil o úplňku, jenž byl nejblíže dnu, nacházejícímu se přesně mezi jarní rovnodenností a letním slunovratem. Lidé věřili, že tuto noc se čarodějnice slétají na čarodějnický sabat, a skutečně je tato noc jedním z největších pohanských svátků. Lidé také věřili například v otevírání různých jeskyní a podzemních slují, ve kterých jsou ukryty poklady. Hlavním smyslem tohoto starého lidového zvyku byla pravděpodobně oslava plodnosti.

Na ochranu před čarodějnicemi (původně před zlými duchy a démony obecně, čarodějnice jsou až výsledkem inkvizičních procesů) se na vyvýšených místech zapalovaly ohně. Postupem času se z těchto ohňů stávalo „pálení čarodějnic“. Zapalovala se smolná košťata a vyhazovala se do výšky. Popel z těchto ohňů měl mít zvláštní moc pro zvýšení úrody. Někdy se rozhrnutým popelem vodil dobytek k zajištění plodnosti, jindy se přes oheň skákalo kvůli zajištění mládí a plodnosti.

Podobný svátek se slaví v mnoha jiných evropských zemích (Slovensko, Skotsko, Irsko, Wales, Švédsko, Finsko, Polsko, Německo). Různé země označují tento svátek různými jmény.

Psaní

Grafomotorická cvičení – obtáhni pavoučkům cestu k pavučině

Tělesná výchova

Zacvič si na sluníčku a se sluníčkem

Pracovní vyučování

Podle návodu si vyrob čarodějnici