+ All Categories
Home > Documents > 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na...

1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na...

Date post: 24-Feb-2020
Category:
Upload: others
View: 0 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
16
Výroční zpráva ZŠ a MŠ Troubsko 2016/2017 Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola a mateřská škola Troubsko, okres Brno- venkov, příspěvková organizace adresa školy Školní 11, Troubsko 664 41 právní forma příspěvková organizace IČO 750 23 181 IZO 102179620 identifikátor školy 3270
Transcript
Page 1: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

Výroční zpráva ZŠ a MŠ Troubsko2016/2017

Základní údaje o škole

1.1 školanázev školy Základní škola a mateřská škola Troubsko,

okres Brno- venkov, příspěvková organizaceadresa školy Školní 11, Troubsko 664 41

právní forma příspěvková organizace

IČO 750 23 181

IZO 102179620

identifikátor školy 3270

vedení školy ředitelka: Mgr. Ivana Kašparová

kontakt tel.: 777 227 051e-mail: [email protected]:zs-troubsko.cz

Page 2: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

1.2 zřizovatelnázev zřizovatele Obec Troubskoadresa zřizovateleObecní úřad Troubsko,Zámecká 8, Troubsko, 664 41kontakt tel.:547 227 054

e-mail [email protected]

1.3 součásti školy kapacita

Mateřská škola 56Základní škola 150Školní družina 90Školní jídelna 120

1.4 základní údaje o součástech školySoučást školy Počet tříd/ odděleníMateřská škola 21. stupeň ZŠ 5Školní družina 3Školní jídelna X

Page 3: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

1.5 materiálně-technické podmínky školyUčebny, herny Pro zlepšení kvality výuky bylo v průběhu

školního pořízeno 10 nástěnných map. Slouží pro výuku vlastivědy, přírodovědy, českého jazyka, matematiky a finanční gramotnosti. Pro výuku přírodovědy jsme navíc zakoupili model lidského těla. Mnohé výukové materiály vytvořili sami učitelé a asistenti.V MŠ jsme průběžně pořizovali didaktické pomůcky pro rozvoj jemné a hrubé motoriky, nové vybavení pro hry na zahradě.

Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna

V ZŠ nemáme knihovnu, ale i v letošním roce jsme pořídily knihy pro různé věkové skupiny. V průběhu roku aktualizujeme programy na PC a aktivně využíváme interaktivní tabule a dataprojektor. Byly pořízeny nové programy pro výuku přírodovědy a matematiky.V mateřské škole jsme rovněž koupily knihy pro děti.

Odpočinkový areál, zahrada, hřiště V základní škole proběhla rekonstrukce oplocení a povrchu zahradyV MŠ bylo zastíněno pískoviště a srovnán povrch. Byly odstraněny staré keře. Zahrada bude osázena novými keři.

Sportovní zařízení Základní škola a mateřská škola nedisponuje vlastní tělocvičnou. Tělovýchovné vybavení je tedy pořizováno ne v tak hojném počtu, jako by tomu bylo v opačné situaci. Pořídili jsme sady míčů na volejbal a na basketbal, švihadla a lana.

Žákovský nábytek Žákovský nábytek je dle potřeby a finančních možností školy modernizován v obou objektech organizace.

Školní kuchyně Ve školní kuchyni byla instalována nová vzduchotechnika a obnoveno vybavení školní kuchyně velké spotřebiče (multifunkční pánev, plynový sporák ...) .Ve výdejně základní školy byla rovněž instalována úpravna vody.

Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty Koncem školního roku byly pořízeny nové sady učebnic. Jednalo se především o učebnice českého jazyka pro všechny ročníky a učebnice matematiky rovněž pro všechny ročníky.

Vstupní prostory, šatny V průběhu školního roku proběhla v základní škole částečná rekonstrukce vedení elektrického proudu, jističů a rozvaděčů. O hlavních prázdninách byla ve třídách umístěna nová svítidla a proběhla výměna všech vypínačů.

Page 4: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

Následně proběhla výmalba chodeb. Na toaletách byly umístěny vysoušeče rukou.V mateřské škole proběhly rozsáhlé stavební úpravy sociálního zařízení včetně zařizovacích předmětů.

Komentář: V budově základní školy je do budoucna třeba ještě opravit střechu a obnovit nábytek do tříd s výškově nastavitelnými polohami.V mateřské škole bude třeba vyměnit svítidla a jističe na patrech. Rovněž je nutno provést rekonstrukci střechy.V 1. třídě je již nábytek ve špatném stavu a rovněž je třeba opravit drolící se podlahu a pořídit nový koberec.

1.6 Údaje o školské raděDatum zřízení 25. 10. 2005Počet členů školské rady 6Kontakt [email protected]

2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy

2.1 Přehled oborů základního vzděláváníKód Obor vzdělání Poznámky Zařazené třídy

79-01-C/01 Základní škola RVP 5

2.2 Vzdělávací programyVzdělávací programŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 926/2013)

3. Přehled pracovníků školy

3.1 Základní údaje o pracovnících školyPočet pracovníků celkem 22Počet učitelů ZŠ 6Počet vychovatelů ŠD 3Počet učitelek MŠ 4Asistent pedagoga 4Počet správních zaměstnanců ZŠ 1Počet správních zaměstnanců MŠ 1Počet správních zaměstnanců ŠJ 4

Page 5: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

3.2 Údaje o pedagogických pracovnícíchPedagogičtí pracovníci Funkce Úvazek. Stupeň

vzdělání Aprobace

1 učitelka ZŠ (ředitelka)

1,0 VŠ 1.-5. r.

2 učitelka ZŠ 0,9 VŠ 1.-5. r3 učitel ZŠ 0,7 VŠ 1.-5. r.4 učitelka ZŠ 1,0 VŠ 1.-5. r.5 učitelka ZŠ 0,4 VŠ AJ pro ZŠ6 učitelka ZŠ 0,6 VŠ 1.-5. r.7 učitelka ZŠ 1,0 VŠ 1.-5. r8 učitelka MŠ 1,0 SŠ učit. v MŠ9 učitelka MŠ 1,0 SŠ učit. v MŠ10 učitelka MŠ 1,0 SŠ učit. v MŠ11 učitelka MŠ 1,0 SŠ učit. v MŠ12 Asistentka ZŠ 0,5 SŠ asistentka, vychovatelka13 Asistent ZŠ 0,5 SŠ učit 1.st.14 Asistentka ZŠ 0,5 SŠ asistentka15 Vychovat. ŠD 0,9 SŠ vychovatelka16 Vychovat. ŠD 0,43 SŠ vychovatelka, asistentka17 Vychovat. ŠD 0,43 SŠ vychovatelka

3.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuceOdborná kvalifikace % Aprobovanost ve výuce %

Učitelé 1. stupně 100 Učitelé 1. stupně 100Učitelky MŠ 100 Učitelky MŠ 100Vychovatelky ŠD 100 Vychovatelky ŠD 100

3.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladbyDo 35 let 35 – 45 let 45 – 55 let nad 55 let

do důchodového věku

v důchodovémvěku

Celkem

muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy1 1 0 9 1 8 0 1 0 1 2 20

3.5 Údaje o nepedagogických pracovnícíchOstatní pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání

1 samostatná odborná kuchařka

1,0 SOU

2 kuchařka 1,0 ZŠ3 kuchařka 1,0 ZŠ4 uklízečka 1,0 SŠ5 uklízečka 1,0 SOU6 vedoucí školní jídelny ZŠ 0,5 SŠ

7 hospodářka 0,5 SŠ

Page 6: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

4. Zápis k povinné školní docházce, přestup na 2. stupeň, přijetí na víceletá gymnázia

4.1 Zápis k povinné školní docházcepočet prvních

třídpočet dětí přijatých

do první třídyz toho počet dětí starších 6ti let

(nástup po odkladu)

počet odkladů pro  školní rok 2017/2018

do 1. ročníku nastoupilo

1 25 4 7 16

4.2 Výsledky přijímacího řízení, počet podaných přihlášek, přijetígymnázia zřizovaná krajem, soukromá, církevní

0 0

2. stupeň základní školy 12 12Specializované ZŠ 0 0 

5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků

5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 1. pololetíTřída Počet

žákůProspělo Prospělo

s vyznamenáním

Neprospělo Žáci s dostatečnou

Nehodnoceno

I. A 15 0 15 0 0 0II. A 15 0 15 0 0 0III. A 15 1 14 0 0 0IV. A 16 6 10 0 0 0V. A 12 3 9 0 0 0Celkem 73 10 63 0 0 0

5.2 Přehled o chování žáků v 1. pololetíTřída Počet žáků

Pochvaly TU

Pochvaly ŘŠ

Napomenutí Důtky TU Důtky ŘŠ Snížený stupeň z chování

I. A 0 0 0 0 0 0II. A 0 0 0 0 0 0III. A 0 0 0 0 0 0IV. A 0 0 1 0 0 0V. A 0 0 0 5 0 0Celkem 0 0 1 5 0 0

Page 7: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

5.3 Údaje o zameškaných hodinách žáků v 1. pololetíPočet omluvených hodin

Počet omluvených hodin na žáka

Počet neomluvených hodin

Počet neomluvených hodin na žáka

1. stupeň 3250 44,32 0 0

Celkem 3250 44,32 0 0

5.4 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 2. pololetíTřída Počet

žákůProspělo Prospělo

s vyznamenáním

Neprospělo Žáci s dostatečnou

Nehodnoceno

I. A 14 0 14 0 0 0II. A 14 0 14 0 0 0III. A 15 2 13 0 0 0IV. A 16 4 12 0 0 0V. A 12 3 9 0 0 0Celkem 71 9 62 0 0 0

5.5 Přehled o chování žáků ve 2. pololetíTřída Počet žáků

Pochvaly TU

Pochvaly ŘŠ

Napomenutí Důtky TU Důtky ŘŠ Snížený stupeň z chování

I. A 0 0 0 0 0 0II. A 0 0 0 0 0 0III. A 0 0 0 0 0 0IV. A 0 0 0 1 0 0V. A 0 0 0 0 0 0Celkem 0 0 0 1 0 0

5.6 Údaje o zameškaných hodinách žáků ve 2. pololetíPočet omluvených hodin

Počet omluvených hodin na žáka

Počet neomluvených hodin

Počet neomluvených hodin na žáka

1. stupeň 3097 43,79 0 0

Celkem 3097 43,79 0 0

Page 8: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

5.7 Údaje o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami v ZŠ:Druh postižení: Ročník Počet žákůSluchové postižení 0 0Zrakové postižení 0 0S vadami řeči 0 0Tělesné postižení 0 0S kombinací postižení 0 0S vývojovými poruchami chování 2. roč. 1S poruchou autistického spektra 1. roč. 1

5.8 Údaje o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami v MŠ:Druh postižení: Oddělení Počet žákůSluchové postižení 0 0Zrakové postižení 0 0S vadami řeči 0 0Tělesné postižení 0 00S kombinací postižení 0 0S vývojovými poruchami učení 0 0

Page 9: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy

DVVP ZA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017Základní škola

Dobšíková Iva Geometrie činnostně v učivu 1.- 3. ročníku 8. 10. 2016Práce školního poradenského centra 25. 11. 2016Zdravé tělovýchovné chvilky 29. 3. 2017

Kašparová Ivana Správní řád ve školství 15. 11. 2016Zákon o pedagogických pracovnících 14. 6. 2017Řízení malotřídní školy 30. 3. 2017

Kamínková Romana Zásady práce s dítětem s ADHD / ADD 1. část 14. 11. 2016Jak sestavit plán pedagogické podporyKritéria školní zralostiNásobilka a dělení v oboru násobilekPřechod přes desítku

15. 11. 201612. 1. 201727. 3. 201720. 4. 2017

Vašíková Dagmar Výuka vyjmenovaných slov krok za krokem20. 9. 2016

28. 11. 2017Spolupráce s asistentem pedagogaRozvíjíme čten. a mat. gramotnost 22. 2. 2017

Vlachová Dana Koučování a mentoring 30. 12. 2016

Zemach Pavel

Posouzení vývoje čtení a psaníNácvik čtení

4. 1. 201711. 5. 2017

Mateřská školaKamenická Kateřina Změny v práci řídícího pracovníka

Sdílení dobré praxeProč, co a jak s RVP PV?

15. 11. 20163. 4. 201727. 4. 2017

Dufková MartinaSdílení dobré praxe

3. 4. 2017Kroupová Hana Zásady práce s ADHD,ADD 1.

Zásady práce s ADHD,ADD 2.Specifika dětské psychiky

14. 11. 20166. 12. 201616. 2. 2017

Page 10: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

7.1 Údaje o významných mimoškolních aktivitáchÚdaje o významných mimoškolních aktivitáchSpolupráce školy a dalších subjektů Spolupráce s OÚ Troubsko-

Vánoční jarmark –ZŠ a MŠ, vítání občánků-MŠ, Jarní burza,rodiče, Uspávání broučků, Dílničky pro okolní MŠ v ZŠ. Účast na Myslivecké výstavě, Den Země, Den fascinace rostlinami- Vúp Troubsko,

Významné akce školy Podzimní dílničky pro děti a rodiče, Uspávání broučků, výlet na zámek Milotice, Soutěž ve tvoření z přírodnin, Mikulášská nadílka, Vánoční dílny v Bystroušce, Troubský Tyjátr, Velikonoční dílny, Den matek v MŠ, Pasování předškoláků a rozloučení s páťáky, ŠVP, plavání v ZŠ a MŠ, bruslení v ZŠ, Basketbalová show

Akce k prevenci sociálně patologických jevů Kyberšikana, netiketa   3.-5.r. Dopravní výchova        1.-2.r. Jeden svět dětem         4.-5.r. Leilina melodie           4.-5.r. Zdravé zoubky             1.-5.r. Spolupráce s Ospod

Akce k environmentální výchově Den Země, Den zvířat, Den vody, třídění odpadů- soutěž s panem Popelou, Čarodějné býlí, Případ doktor Sacharin, Ferda mravenec ve vodní říši.

Projekty, kampaně Celé Česko čte dětem, Hravě žij zdravě, Čtení pomáhá, Rodiče vítáni, Klokanův kufr, Moudrý učitel, spokojený žák, Mléko do škol, Ovoce do škol, recyklohraní, Obědy pro děti

7.2 Účast žáků školy v soutěžíchNázev soutěže 1. kolo 2. kolo 3. koloPlavecká soutěž 15 0 0Recitační soutěž 70 8 0Soutěž v AJ 6 4 0Výtvarná soutěž- Den vody 10 6 0Soutěž ve sběru 13. ze 126 škol

Page 11: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

Klokan 60 60 0Bobřík informatiky 11 11 0Hravě žij zdravě 12 12 0

7.3 Účast žáků ve sportovních soutěžíchPlavecká soutěž 4Bosonožský běh 26Horolezení 4, 5, 7. a 9. místo v ČRFlorball 2. místo ml. žáci, 2. místo st. žáciCelé Česko sportuje 2. místo v ČRŽelezný Empík 1. místo

Naše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce s rodiči. Nabízíme pestrost při výuce a rovněž použití moderních vyučovacích metod skloubených s osvědčenou praxí. Práce s moderními technologiemi je pro nás samozřejmostí. Úzce spolupracujeme s poradnami a speciálními centry. Na škole působí výchovný poradce, preventista patologických jevů, speciální pedagog a v případě potřeby 2 logopedové. Rodičům nabízíme možnost konzultace s psychologem.Děti podle jejich zájmu, vloh a nadání připravujeme pro různé typy soutěží, kde rozhodující je chuť a nadšení pro věc. Nabízíme široké spektrum zájmových útvarů, jako je kroužek anglického jazyka, hry na klavír, dramaťáček, florbal, horolezení, sportík, práce na PC. Pravidelně probíhá výuka náboženství.Pro rodiče a děti připravujeme v průběhu roku mnoho akcí (viz výr. zpr.bod 7.1.).Jako každoročně, i letos od 5. do 9. června děti absolvovaly školu v přírodě. Tentokrát na Českomoravské vysočině v areálu Tři studně. Švp se účastnili žáci od 1. do 5. ročníku.Program „Pod pirátskou vlajkou…“ byl tematicky zaměřen na získávání dovedností a znalostí z oblasti námořnického života. Dalším cílem byl rozvoj přátelských vztahů, vzájemné spolupráce a pomoci.Žáci byli ubytováni v hotelu na pokojích nebo chatkách v areálu hotelu s vlastním sociálním zázemím. Strava byla podávána pětkrát denně včetně pitného režimu.

Page 12: 1 · Web viewNaše škola se profiluje jako škola rodinného typu. V praxi to znamená, že na prvním místě je pro nás individuální přístup k dětem a úzká spolupráce

8 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

Na ZŠ a MŠ ve školním roce 2016/2017 neproběhla žádná kontrola ze strany ČŠI.

V Troubsku, 3. 10. 2017

Mgr. Ivana Kašparová ředitelka ZŠ a MŠ Troubsko

Schváleno pedagogickou radou dne: 5. 10. 2017Schváleno školskou radou dne: 10. 10. 2017


Recommended