18kalinka-97.narod.ru/godovoj_plan_2019-2020.pdf · 2019-09-10 · 1 Аналитический...

1

Аналитический отчет о работе за 2018 – 2019 учебный год

1. Анализ реализации основных задач работы МБДОУ за 2018-2019

учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 97 «Калинка» расположен по адресу: 653039, г.

Прокопьевск, улица Обручева, 10.

Согласно Федеральному закону «Об образовании в РФ», требованиям

СанПина средняя наполняемость детского сада составляет 136 детей от 2х до

7 лет, 5 возрастных групп: 1 группа для детей раннего возраста, 4

дошкольных группы общеразвивающего вида. Группа Возраст Мальчиков Девочек Всего

1. «Солнышко» 1 младшая (2-3 года) 13 10 23

2. «Пчелки» 2 младшая (3-4 года) 16 14 30

3. «Гномики» средняя (4-5 лет) 12 14 26

4. «Ягодка» старшая (5-6 лет) 19 11 30

5. «Колокольчик» подготовительная к

школе (6-7 лет)

13 15 28

Всего: 73 64 137

Работа с воспитанниками осуществлялась исходя из основных цели и

задач и в соответствии с годовым планом работы МБДОУ «Детский сад № 97

«Калинка» на 2018 – 2019 учебный год:

Цель: построение работы Детского сада в соответствии с ФГОС ДО,

создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком

дошкольного детства, формирования основ базовой культуры

личности, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Задачи:

1. Стимулировать развитие у педагогов успешного владения

инновационными технологиями и нетрадиционными методами работы,

позволяющими успешно внедрять ФГОС ДО.

2. Осуществлять комплексный подход к речевому развитию детей.

Способствовать формированию речевых навыков, связной речи,

самореализации дошкольников через различные виды детской

деятельности и взаимодействие педагогов с родителями.

Кадровое обеспечение

Коллектив Детского сада характеризуется работоспособностью,

профессионализмом, стабильностью, инициативностью и инновационной

направленностью педагогической деятельности.

2

Квалификация педагогического персонала соответствует

квалификационным характеристикам, установленным в Едином

квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и

служащих (приказ Минздравсоцразвития России от 23 июля 2010г. № 541н.).

В соответствии поставленных целей и задач главное место отводится

подбору, расстановке, повышению квалификации педагогических кадров

МБДОУ.

Коллектив детского сада состоит из 33,5 штатных единиц, из них 13,75 –

составляют педагоги.

Образовательный процесс организуют: 13 педагогов, из них:

- воспитатель – 10,

- старший воспитатель - 1,

– музыкальный руководитель - 1,

- учитель-логопед – 1.

Характеристика педагогов

В результате проводимой работы выявлено, что 100% педагогов имеют

квалификационную категорию. В 2018-2019 учебном году прошла

Образование 2018-2019уч.г.

высшее педагогическое 8/62%

среднее профессиональное 5/38%

Уровень квалификации

высшая 8/62%

первая 5/38%

Возрастной ценз

до 35 лет 3/23%

35-55 лет 7/54%

старше 55 лет 3/23%

Педагогический стаж

до 3 -

от 3 до 5 1/8%

от 5 до 10 3/24%

от 10 до 15 4/30%

от 15 до 20 -

20 лет и более 5/38%

Отраслевые награды

Почетный работник общего образования 1/8%

Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ №390/к-н от

18.05.2015г.

1/8%

3

процедуру аттестации Корнелюк С.Ф., воспитатель – 1 квалификационная

категория.

Педагогами реализуется основная образовательная программа

дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 97 «Калинка», принятая

на педсовете № 1 от 01.09.2016г. (протокол № 1 от 02.09.2015г.),

утвержденная заведующим МБДОУ «Детский сад № 97» (приказ № 162/3

от 01.09.2016г.) и современные образовательные программы и

технологии: основная образовательная программа дошкольного образования

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.

Васильевой; «Программа обучения детей с недоразвитием фонетического

строя речи (подготовительная к школе группа)» Г.А. Каше, Т.Б. Филичевой;

«Программа обучения и воспитания детей с фонетико – фонематическим

недоразвитием речи (старшая группа детского сада)» Т.Б. Филичевой, Г.В.

Чиркиной; «Коррекционное обучение и воспитание детей пятилетнего

возраста с общим недоразвитием речи» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной;

«Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду»

О.С.Ушаковой; «Юный эколог: Программа экологического воспитани

дошкольников» С.Н.Николаевой; «Музыкальные шедевры» О.П.Радыновой;

«Ладушки» под редакцией И.М. Каплуновой; «Ритмическая мозаика» А.И.

Буренина; «Физическая культура – дошкольникам» под редакцией

Л.Д.Глазыриной; «Физическое воспитание» Т.А. Ермоленко;

«Математические ступни» Е.В. Колесникова; «Основы безопасности детей

дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б.Стеркина и другие

авторские разработки.

Творческий поиск педагогов проявляется в создании новых способов

решения педагогических задач, позволяет раздвинуть границы программ, в

соответствии с ФГОС ДО.

За прошедший учебный год педагогами детского сада было проведено

10 открытых мероприятий деятельности с детьми: из них на уровне города –

3, на уровне Детского сада – 7:

- в рамках «Педагогической мастерской»:

1. Волкова О.В. «Интегрированное виртуальное открытое занятие:

экскурсия-наблюдение «В гости к кролику»,

2. Шайдулина О.В. «ООД «Виртуальное путешествие в мир книги»

(познавательное развитие);

- в рамках «Педагогической мастерской» на тему «Развитие речи детей в

различных видах деятельности» проведен «Фестиваль детских театров»:

1. Театрализованное представление по правилам дорожного движения

«Дорожная сказка», подготовительная к школе группа «Колокольчик»

воспитатели Куснерж А.О., Шайдулина О.В.;

2. Театрализованная деятельность «Теремок на новый лад», старшая группа

«Ягодка» воспитатели Аюпова М.А., Кондрашова О.О.;

4

3. Театрализованное представление по сказке «Петушок и бобовое

зернышко», средняя группа «Гномики» воспитатели Мустафина И.В.,

Макарова Д.А.;

4. Театрализованная деятельность «Сказка о глупом мышонке», 2 младшая

группа «Пчелки» воспитатели Волкова О.В., Меньшикова И.Н.;

5. Театрализованное представление по русской народной сказке «Репка», 1

младшая группа «Солнышко» воспитатели Захаркина И.М., Корнелюк С.Ф.

Все мероприятия получили положительную оценку коллег.

Повышению уровня компетентности и профмастерства педагогов

способствовал высокий, целенаправленный уровень организации

методической работы с кадрами:

- все педагоги, в соответствии с перспективным планом - графиком, прошли

курсы повышения квалификации на базе КРИПКиПРО воспитатели Аюпова

М.А., Макарова Д.А. (100% педагогов - имеют курсы повышения

квалификации).

- через городские методические объединения представили свой опыт работы:

Учитель-логопед Гурова Е.В. по теме «Логосказки – как метод

коррекции речевых нарушений у детей» и видеозанятие по теме

«Использование нетрадиционных приемов в логопедической работе

посредством сказки «Путешествие маленькой гусеницы»;

Музыкальный руководитель Мусорина А.И. по теме «Использование

здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях в условиях

реализации ФГОС»

Воспитатель Мустафина И.В. - показ открытого комплексного занятия

«Маленькие помощники»,

Воспитатель Макарова Д.А. представила игровой проект «Роль сюжетно-

ролевой игры в социально-коммуникативном развитии дошкольников»

Воспитатели Куснерж А.О. и Шайдулина О.В. провели открытый

показ по нетрадиционному взаимодействию с семьей «Родительский

клуб « Хочу всё знать» (14.02.2019г.), поделились инновационной

формой взаимодействия с родителями по духовно-нравственному

воспитанию – «Книга добрых дел»,

Воспитатели Аюпова М.А. и Кондрашова О.О. по теме «Мастер-класс

«Подкова - оберег»,

Воспитатели Волкова О.В., Меньшикова И.Н., Захаркина И.М.,

Корнелюк С.Ф. участвовали в выставке дидактических игр и пособий

по теме «Социально-коммуникативное развитие дошкольников».

Проводимая методическая работа способствовала повышению

профессионального уровня педагогов, что позволило представлять свой опыт

работы на конкурсах различного уровня.

Участие педагогов в конкурсном движении в 2018-2019 учебном году

5

№ Название конкурса/

Уровень

Педагоги участники Итог

Международный

1 Международная

профессиональная олимпиада

«ПРОФОЛИМП». Номинация:

Включенное (инклюзивное )

образование: основные аспекты»

Гурова Е.В.

25.11.2018

Диплом

1 степени

2 Международный педагогический

конкурс «Успешные практики в

образовании». Номинация:

«Коррекционная работа»,

Конкурсная работа:

«Логопедический КВН»

Гурова Е.В. 03.12.2018

Диплом 2место

3 Международная выставка-

ярмарка

«ЭКСПО-СИБИРЬ». За проведение

мастер-класса «Пластилиновая

страна» в рамках Кузбасского

образовательного форума - 2019

Меньшикова И.Н.,

Волкова О.В., Мустафина

И.В., Макарова Д.А.

22.02.2019

Диплом

Приказ №20 от

18.02.2019г.

Всероссийский

1 Всероссийский конкурс

моделирования и рисования

пластилином «Мир чудес и

превращений».

Макарова Д.А., Мустафина

И.В.

Диплом

2 Всероссийский конкурс «ИКТ-

компетентность – основы

профессионального развития

современного педагога»

Макарова Д.А. Диплом

победителя 1

место Февраль

2019.


«Волшебный мир театра».

Номинация «Методическая

копилка»

Мустафина И.В.,

Меньшикова И.Н.,

Волкова О.В., Мусорина А.И.

Диплом за 2

место


профессионального мастерства

«Лучший воспитатель 2018 года»

Корнелюк С.Ф.


профессионального мастерства

«Лучший воспитатель 2018 года»

Захаркина И.М. Диплом 2 место

6 АЛЬМАНАХ ПЕДАГОГА

конкурс « Взаимодействие

педагогов и родителей в

процессе организации учебно-

воспитательного процесса в

соответствии с ФГОС»

Корнелюк С.Ф. Диплом 3 место

7 «Педагогическая радуга – 2019»,

номинация «Дидактические

игры»

Аюпова М.А., Кондрашова

О.О., Корнелюк С.Ф.,

Захаркина И.М.

Диплом за 3

место

8 Всероссийская викторина

«Игровая форма занятий в ДОО»

Корнелюк С.Ф. Лауреат 1

степени

6

9 «Горизонты педагоги», блиц –

олимпиада «Педагогическая

организация игровой

деятельности дошкольников»

Захаркина И.М. Диплом 1 место

Областного

1 Областной конкурс «Твори

добро», посвященный Году

добровольца и волонтера в

России

Куснерж А.О., Шайдулина

О.В., Мусорина А.И.

Сертификат за

участие

1 Областной конкурс «Планета

детства-2019» «Экологическое

воспитание дошкольников»

Лэпбук «Времена года»

Корнелюк С.Ф., Захаркина

И.М., Кондрашова О.О.,

Аюпова М.А.

Диплом за

участие

Муниципального

1 Городской конкурс

дидактических игр и пособий

для коррекционной работы с

детьми «Палитра мастерства»

среди учителей – логопедов

образовательных учреждений в

2018-2019 учебном году

Гурова Е.В. Приказ УО №10

от 06.02.2019

Сертификат

2 «Инновационные

образовательные практики -

2019». Номинация «Лучшее

наглядное пособие».

Мустафина И.В., Макарова

Д.А.

Диплом II

степени


образовательные практики -

2019». «Лучшее наглядное

дидактическое пособие»

Волкова О.В., Меньшикова

И.Н.,

Диплом

участника


образовательные практики –

2019», номинация «Лучшая

дидактическая игра»

Аюпова М.А., Кондрашова

О.О., Корнелюк С.Ф.,


Диплом

участника

5 « Инновационные

образовательные практики-2019»

номинация «Лучшее наглядное

дидактическое пособие»

Куснерж А.О., Шайдулина

О.В.

Диплом

участника

Внутри Детского сада

1 Смотр-конкурс «Создание

РППС в группе в соответствии с

ФГОС ДО»

Волкова О.В., Меньшикова

И.Н.

Грамота I место

2 Куснерж А.О., Шайдулина

О.В.

Грамота 2 место

3 Мустафина И.В., Макарова

Д.А.


4 Корнелюк С.Ф., Захаркина

И.М.


4 Кондрашова О.О., Аюпова

М.А.

Грамота за

участие

6 Гурова Е.В. Грамота за 1

7

место Приказ

№5/ОДот

27.11.2018

7 Мусорина А.И. Грамота 2 место

1 Конкурс «Лучший конспект

ООД с использованием

инновационных технологий и

нетрадиционных методов работы

с дошкольниками»

Волкова О.В.- 1 место

Гурова Е.В.- 2 место

Шайдулина О.В. – 3 место

Участники:

Аюпова М.А., Мусорина

А.И., Кондрашова О.О.

Приказ ДОУ №

6/ОД от

28.12.2018

Публикации в печатных изданиях:

Гурова Е.В. Сборник авторских педагогических публикаций

«Вестник Просвещения»., статья « Авторские

дидактические игры «Волшебный мир звуков»

23.12.2018

свидетельство

№1823201036

Гурова Е.В. Журнал «Дошколенок Кузбасса», статья «Вкусная

артикуляционная гимнастика»

№1 (46) 2019

Гурова Е.В.,

ЦукановаГ.В., Волкова

О.В., Меньшикова

И.Н., Аюпова М.А.,

Кондрашова О.О.,

Макарова Д.А.,

Мустафина И.В.,

Корнелюк С.Ф.,

Захаркина И.М.,

Шайдулина О.В.,

Куснерж А.О.

Газета «Шахтерская правда», участие в подготовке

ежемесячной тематической страницы «Тянем-

потянем»

2019г.

Благодарствен

ные письма

Рейтинг участия педагогов в конкурсном движении

№ Конкурсы Кол-во участн. Кол-во

победители участники

1 Международные

3 5 2 4

2 Всероссийские

8 9 7 0

3 Областные

2 7 0 2

4 Муниципальные

2 11 2 9

5 Детский сад

2 12 11 2

Итого: 17 44 22 17

Участие в спортивных и культурно-массовых мероприятиях города:

Городская легкоатлетическая эстафета

среди дошкольных образовательных

учреждений, посвященная 100-летию

создания дошкольного образования в

Кузбассе

Корнелюк С.Ф.,

Захаркина И.М.,

Кондрашова О.О.,

Макарова Д.А.

Диплом

за участие

06.09.2018

Приказ УО

№ 327

8

Городская лыжная эстафета среди

ДОУ города Прокопьевска,

Гурова Е.В., Корнелюк

С.Ф., Макарова Д.А.

Грамота

за участие

12.02.2019

Приказ УО

№ 69

Работа педагогического коллектива детского сада строится на основе

диагностики выполнения программы детьми во всех возрастных группах,

наблюдений педагогического процесса, с учётом выполнения «ООП ДО».

Мониторинг развития воспитанников по основной образовательной

программе дошкольного образования

Педагогический коллектив работает по основной образовательной

программе дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №97» и

обеспечивает разностороннее развитие детей, подтверждением чему

являются данные систематического анализа педагогической деятельности и

диагностики развития детей. На конец года можно отметить % повышение по

всем направлениям в сравнении с началом учебного года. Это достигнуто

благодаря использованию современных образовательных программ и

педагогических технологий, высокому уровню профессиональной

компетенции педагогов.

Анализ уровня овладения ООП ДО за 2018-2019 учебный год (%)

Уровень

«С

ол

ны

ш

ко»

«П

чел

ки

»

«Г

ном

ик

и

»

«Я

годк

а»

«К

ол

ок

ол

ьч

ик

»

По ДОУ

Не

сформирован

Н.г. 73 39 0 17 11 28

К.г. 30 6 0 0 0 7

Находится в

стадии

формирования

Н.г. 27 61 68 83 61 60

К.г. 57 71 36 31 43 48

Сформирован

Н.г. 0 0 32 0 28 12

К.г. 13 23 64 69 57 45

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по ОО

за 2018-2019 учебный год (%) «Солны

шко»

«Гноми

ки»

«Ягодка» «Колоко

льчик»

«Пчелк

и»

Итог

Физическое развитие

9

Не сформирован 9 0 0 0 0 2

Находится в стадии формир. 52 0 7 29 79 33

Сформирован 39 100 93 71 21 65

Итог:

Социально-коммуникативное развитие



Сформирован 0 52 90 50 14 41

Итог:

Познавательное развитие



Сформирован 0 68 70 61 14 43

Итог:

Речевое развитие



Сформирован 26 60 40 54 29 42

Итог:

Художественно – эстетическое развитие



Сформирован 0 40 51 54 39 37

Итог:



Сформирован 13 64 69 57 23 46

Сводный анализ выполнения ООП ДО за 2018-2019 учебный год (%) № Образовательные области 0 1 2 1. Физическое развитие 2 33 65

2. Социально-коммуникативное

развитие 3 56 41

3. Познавательное развитие 11 46 43 4. Речевое развитие 8 50 42 5. Художественно – эстетическое


Итого: 7 47 46

Музыкальное воспитание дошкольников осуществляется во всех

возрастных группах МБДОУ. Это одно из любимых направлений развития

дошкольников. К концу учебного года в результате проведенного

10

мониторинга выявлено, что дети умеют слушать музыку, исполнять песни

разного характера, выполнять танцевальные движения, играть на

музыкальных инструментах, выполнять творческие задания,

импровизировать музыкальные пьески.

Результаты мониторинга по музыкальному воспитанию за 2018-

2019 учебный год (%) Уровень

«С

ол

ны

ш

ко»

«П

чел

ки

»

«Г

ном

ик

и

»

«Я

годк

а»

«К

ол

ок

ол

ьч

ик

»

По ДОУ

Не

сформирован

Н.г. 39 0 0 0 0 10

К.г. 11 0 0 0 0 3

Находится в

стадии

формирования

Н.г. 61 69 53 41 21 56

К.г. 38 20 10 10 2 20

Сформирован

Н.г. 0 31 47 59 79 34

К.г. 51 80 90 90 98 77

Уровень музыкального развития дошкольников на конец года стал

выше. С воспитанниками проводилась индивидуальная работа по всем видам

музыкальной деятельности. Отмечается чистое и внятное пение детей в

характере музыки, умение выполнять музыкально-ритмические движения

под музыку, слушать музыку.

Предложения: Обратить внимание на повышение качества раздела

«Импровизация» в младшей группе «Пчелки».

Образовательный процесс в ДОУ строится с учетом индивидуальных

потребностей каждого ребенка. Индивидуализация обучения, воспитания и

коррекции направлен, прежде всего, на преодоление несоответствия между

уровнем, который задают образовательные программы и реальными

возможностями каждого ребенка.

В начале учебного года, после проведенного мониторинга, выявляются

воспитанники, испытывающие трудности в усвоении ООП ДО. На таких

детей составляются индивидуальные образовательные маршруты:

№ Группа Кол-

во

детей

Кол-во ИОМ Примечание

Начало уч. года Реализовано

1. «Солнышко» 1 мл.

гр.

н.г.23

к.г.23

22/95,6% 22/95,6% 2 реб. выбыли;

1 реб.- в

санатории

2. «Пчелки» 2 мл.гр. н.г.31 26/83,9% 23/76,6% 1 ребенок –

11

к.г.30 выбыл;

2 ребенка –

редко

посещали д/с

2. «Гномики» ср. гр. н.г.28

к.г.26

26/92,8% 26/100% 2 ребенка -

выбыли

3. «Ягодка» ст. гр. н.г.31

к.г.29

27/87% 25/86% 2 реб. не

посещали д/с

по болезни

4. «Колокольчик»

подг. гр.

н.г.28

к.г.28

23/82,1% 23/82,1% -

6. Музыкальный

руководитель

н.г.117

к.г.108

95/81%

без «Солнышка»

88/81% У 19% детей

не

сформированы

7. Учитель-логопед н.г.30

к.г.28

30/100% 28/100%

2 реб. выбыли

88% 88%

Вывод: На начало учебного года составлено ИОМ на 88%

воспитанников от списочного состава, в конце учебного года полностью

реализовано – 88% ИОМ. При этом 5 детей выбыли в другие детские сады, 1

– посещал санаторий; 4 – ИОМ реализован не полностью, т.к. из- за болезни

дети редко посещали детский сад.

Анализ уровня развития речи воспитанников посещающих

логопедический пункт в 2018-2019 учебном году:

Дополнительное образование дошкольников имеющих речевые

нарушения и недостатки, осуществлялось на базе логопункта. На начало

учебного года зачислено на логопедический пункт по рекомендации ТПМПК

30 воспитанников с диагнозом:

ФНР, дислалия – 8 воспитанников

ФФНР, стертая дизартрия – 1 воспитанник

ОНР, дизартрия – 21 воспитанника.

На основании полученных результатов в начале учебного года была

составлена коррекционная программа, перспективный и календарный планы

коррекционно-развивающей работы с детьми, индивидуально-

образовательные маршруты на каждого ребёнка с учётом диагноза.

Эффективность проведённой коррекционно - развивающей работы

была отслежена в ходе диагностического исследования. Обобщающие

результаты проведённых исследований представлены в таблице.

Мониторинг развития речи для детей с ОНР 5 - 6 лет

Разделы

Сентябрь Май

Низки

й

ниже

средне

средни

й

достаточн

ый

низки

й

ниже

средне

средни

й

достаточн

ый

12

го го

Звукопроизноше

ние

70% 30% 0% 0% 11% 89% 0% 0%

Мелкая

моторика

60% 40% 0% 0% 0% 11% 67% 22%

Экспрессивная

речь

30% 70% 0% 0% 0% 11% 44% 45%

Грамматический

строй речи

70% %30 0% 0% 0% 11% 44% 45%

Связная речь

100% 0% 0% 0% 0% 0% 44% 56%

Фонематическое

восприятие

100% 0% 0% 0% 0% 30% 33% 67%

Сводная итогов

обследования

71% 29% 0% 0% 2% 20% 39% 39%

Показатель

качества

7% 78%

Мониторинг развития речи для детей с ФФНР 5 - 6 лет

Разделы


низки

й

ниже

средне

го

средни

й

достаточн

ый

низки

й

ниже

средне

го

средни

й

достаточн

ый


ние

50% 50% 0% 0% 0% 0% 0% 100%

Мелкая

моторика

0% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 100%



0% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 100%



16% 84% 0% 0% 0% 0% 0% 100%


качества

0% 100%

Мониторинг развития речи для детей с ОНР 6 - 7 лет

Разделы


низкий

ниже средне

го

средний

достаточный

низкий

ниже средне

го

средний

достаточный


ние

0% 59% 41% 0% 0% 0% 10% 90%

Мелкая

моторика

30% 30% 40% 0% 0% 0% 30% 70%

Экспрессивная

речь

0% 50% 50% 0% 0% 0% 20% 80%

Грамматический

строй речи

10% 50% 40% 0% 0% 0% 30% 70%

Связная речь

10% 40% 50% 0% 0% 0% 20% 80%



20% 50% 30% 0% 0% 0% 20% 80%

Сводная итогов обследования

11% 46% 43% 0% 0% 0% 21% 79%

13


качества

34% 100%

Мониторинг развития речи для детей с ФФНР 6 - 7 лет

Разделы


низки

й

ниже

средне

го

средни

й

достаточн

ый

низки

й

ниже

средне

го

средни

й

достаточн

ый

Звукопроизношение

0% 43% 57% 0% 0% 0% 0% 100%

Мелкая

моторика

0% 43% 57% 0% 0% 0% 0% 100%

Фонематическое восприятие

42% 42% 16% 0% 0% 0% 10% 90%



14% 43% 43% 0% 0% 0% 3% 97%

Показатель 43% 100%

Показатели качества на конец учебного года:

воспитанники 5-6 лет с ОНР достигли 78% , ФФНР – 100%;

воспитанники 6-7 лет с ОНР достигли 100%, ФФНР – 100%.

В начале и конце учебного года проводилось анкетирование родителей,

которое показало 100% удовлетворенность их качеством логопедической

работы на логопункте ДОУ.

В результате комплекса проведенной работы четко прослеживается

положительная динамика в усвоении ООП ДО. Подводя итоги

диагностического обследования детей, видны положительные результаты в

их речевом развитии. Дети подготовительной к школе группы

«Колокольчик» подготовлены к обучению в общеобразовательной школе.

Результаты диагностического исследования готовности детей

подготовительной к школе группы «Колокольчик» к обучению в школе

Всего выпускников: 28 детей.

1. Дети имеют хороший уровень физического развития, овладели основными

видами движений, физическими упражнениями и культурно-гигиеническими

навыками. Активны, подвижны. Имеют представления о здоровом образе

жизни. Проявляют интерес к спорту и физической культуре. Любят играть в

подвижные игры – 100%.

2. Эмоционально отзывчивые. Могут прийти на помощь окружающим,

умеют сопереживать, сочувствовать. Овладели установкой положительного

отношения к миру, к другим людям и самому себе, обладает чувством

собственного достоинства. Любят животных и птиц, проявляют к ним заботу.

– 95%.

3. Овладели средствами общения и взаимодействия с взрослыми и

сверстниками. Доброжелательные и внимательные в общении с

14

сверстниками, малышами и пожилыми людьми. Могут вступить в контакт с

взрослыми и незнакомыми детьми. Умеют договариваться друг с другом,

разрешать конфликты – 96%.

4. Способны решать интеллектуальные задачи и проблемы адекватные

возрасту. Могут рассуждать, делать выводы, умозаключения. Выполняют

задание на развитие логики, логического мышления – 94%.

5. Проявляют интерес и любознательность, активность к познанию

окружающего мира. Имеют первичные представления о себе, семье, городе,

родном крае, государстве, мире и природе. Проявляют любознательность,

задают вопросы, могут наблюдать, экспериментировать, делать выводы,

умозаключения – 98%.

6. Обладают развитым воображением, которое реализуется в разных видах

деятельности, и прежде всего в игре; различает условную и реальную

ситуации в игре. Могут придумывать истории, рассказы, сказки – 96%.

7. Овладели предпосылками учебной деятельности: умеют работать по

правилам, по образцу, слушать взрослого и выполнять его просьбы, задания –

96%.

8. Овладели умениями и навыками, необходимыми для осуществления

различных видов детской деятельности. Проявляют самостоятельность,

творчество, инициативу в игре, общении, познавательно-исследовательской

деятельности, конструировании – 93%.

9. Способны к волевым усилиям, могут следовать социальным нормам

поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях с

взрослыми и сверстниками – 92%.

10.Достаточно хорошо владеют устной речью, могут выражать свои

мысли и желания, использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и

желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, может

выделять звуки в словах, у детей складываются предпосылки грамотности –

95%.

11.Знают и способны соблюдать правила безопасного поведения дома,

на улице, природе – 96%.

(Воспитатели Куснерж А.О., Шайдулина О.В.)

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по ОО

воспитанниками подготовительной к школе группы «Колокольчик»

за 2018 – 2019 учебный год (%)

На начало учебного года был проведен мониторинг, который помог выявить

группу дошкольников, испытывающих трудности в усвоении ООП. Осуществлялся

по рабочей программе ДОУ для подготовительной к школе группы. Итоговые

таблицы (позволяют увидеть сравнительные результаты детей освоения

15

образовательной программы в целом по группе). Оценка уровня развития

мониторинга образовательного процесса.

Усвоение программного материала определяется по трех бальной системе:

0 - не сформирован

1 - находиться в стадии формирования

2 – сформирован

№ Образовательные области 0 1 2 1. Физическое развитие 0 29 71

2. Социально-коммуникативное


3. Познавательное развитие 0 39 61 4. Речевое развитие 0 46 54 5. Художественно – эстетическое


Итого: 0 43 57

Проведённая диагностика развития детей по итогам учебного года

показала,

что у выпускников:

- не сформированы навыки – 0%

- находятся в стадии формирования – 43%

– сформированы у – 57%

Анализ результатов диагностики развития детей показал, что в

подготовительной к школе группе «Колокольчик» 100% обучающихся

усвоили основную образовательную программу дошкольного образования.

В Детском саду осуществляется бесплатное дополнительное

образование по дополнительной общеразвивающей программе

«Фольклорный кружок «Как у наших у ворот», для детей среднего и

старшего дошкольного возраста. Руководитель: музыкальный руководитель

Мусорина А.И.

- «Лепим, играем – пальчики развиваем» - дополнительная

общеразвивающая программа по развитию сенсомоторики у младших

дошкольников. Руководители: воспитатели 2 младшей группы «Пчелки»

Меньшикова И.Н., Волкова О.В.(на основе программы художественного

воспитания, обучения и развития детей «Цветные ладошки», автор И.А.

Лыкова).

- «Очумелые ручки» - дополнительная общеразвивающая программа по

развитию сенсомоторики и творческих художественных навыков у

дошкольников. Руководители: воспитатели средней группы «Гномики»

Макарова Д.А., Мустафина И.В. (в основу положена «Основная

образовательная программа дошкольного образования «От рождения до

школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой»).

16

- «Творческая мастерская» - дополнительная общеразвивающая программа

по развитию сенсомоторики, творческих художественных навыков у старших

дошкольников. Руководители: воспитатели старшей группы «Ягодка»

Аюпова М.А., Кондрашова О.О. (в основу положена «Основная

образовательная программа дошкольного образования «От рождения до

школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой»).

- «Чудесная мастерская» - дополнительная общеразвивающая программа по

развитию сенсомоторики, творческих художественных навыков у старших

дошкольников. Руководители: воспитатели подготовительной к школе

группы «Колокольчик» Куснерж А.О., Шайдулина О.В. (в основу положена

«Основная образовательная программа дошкольного образования «От

рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.

Васильевой»).

- «Фольклорный кружок «Как у наших у ворот» (5-7 лет). Руководитель:

музыкальный руководитель Мусорина А.И.

- «Коррекция речевых нарушений» - рабочая программа учителя-логопеда

дошкольного логопункта. Руководитель: учитель – логопед Гурова Е.В.(на

основе «Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя

речи (подготовительная к школе группа)» Г.А. Каше, Т.Б. Филичевой;

«Программа обучения и воспитания детей с фонетико – фонематическим

недоразвитием речи (старшая группа детского сада)» Т.Б. Филичевой, Г.В.

Чиркиной; «Коррекционное обучение и воспитание детей пятилетнего

возраста с общим недоразвитием речи» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной и др.).

- «Путешествие в страну слов» - дополнительная общеразвивающая

программа для детей дошкольного возраста 6-7 лет. Руководитель: учитель –

логопед Гурова Е.В. (на основе методического руководства к «Букварю»

Д.Б.Эльконина, авторов Н.Г.Агарковой, Е.А.Бугрименко, П.С.Жедек,

Г.А.Цукерман).

В дошкольном учреждении созданы благоприятные условия для

проявления творческих и интеллектуальных способностей воспитанников,

демонстрации их достижений в конкурсах различного уровня.

Воспитатели совместно с детьми приняли участие в (конкурсах,

проектах и т.д.)

Участие воспитанников в конкурсах и мероприятиях за 2018 - 2019


№ Название

конкурса

Уровень Количество участников Итог

педагоги воспитанники

Международный

17

1 Международный конкурс

декоративно – прикладного

творчества «Осенняя

мастерская»

Корнелюк С.Ф Варламов

Захар

Победитель I

степени



творчества «Пасхальный

сувенир»

Корнелюк С.Ф Николаева

Камла

Победитель 1

место




сувенир

Корнелюк С.Ф Хайертдинова

Маргарита


место




сувенир

Корнелюк С.Ф Лаврова

Олеся


место


«Играем в театр» творческий

коллектив сказка Репка

Корнелюк С.Ф 7 человек Победитель за 2

место


изобразительного и декоративно

– прикладного творчества

«Волшебный символ пасхи»

Корнелюк С.Ф Афанасьев

Ярослав


место


«Встречаем перелетных птиц»

Творческий мастер класс

«Фото»

Корнелюк С.Ф Группа

«Солнышко»

Победитель за 2

место

8 конкурс декоративно –

прикладного творчества

«Пасхальный сувенир»

Захаркина И.М. Цой Тимофей Диплом I

степени




сувенир

Захаркина И.М Шукшина

Катя


место




сувенир

Захаркина И.М Третьяков

Артём


место

11 «АПРель», Конкурс «Лучше

мамы в мире нет», номинация

«Фотография»

Захаркина И.М. Николаева

Камила

Диплом 2 место

12 «Твори Участвуй Побеждай»

Номинация: «Правила

поведения на природе»

Аюпова М.А.

Кондрашова

О.О.

.Захаркин

Артем

Диплом

победителя №

13076 от

05.04.2019

11 Кудрина Варя Диплом


13078 от

05.04.2019

12 Яковлев Влад

Диплом за 2

место № 13099

18

от 05.04.2019

13 Кондратьев

Тимофей

Диплом


13077 от

05.04.2019

14 «Твори Участвуй Побеждай» Номинация: «Веселый

светофорчик»

Аюпова М.А.


О.О.

Асхатов

Кирилл Диплом


13080 от 05.04.2019

15 Матвеев Макар

Диплом


13098 от 05.04.2019

16 Рудым Егор Диплом


13100 от 05.04.2019

Всероссийский

1 IV всероссийский конкурс

юных чтецов

Корнелюк С.Ф Корнелюк

Тима

Победитель за 2

место

2 «Портал Педагога» - р.н.с.

«Колобок»

Захаркина

И.М..

Лаврова

Олеся

Диплом 1

Степени

3 Журнал «Педагог», конкурс

«Моя мама – лучше всех»

Захаркина

И.М..

Захаркин

Артём


4 .Центр роста талантливых детей

и педагогов «Эйнштейн».

Всероссийская онлайн-

викторина для дошкольников

«Знаток сказок»

Воронцов

Семен

Диплом I

степени ДО 03

№ 6016

5 Центр роста талантливых детей





Побединская

Виктория

Диплом I


№ 6017

6 Центр роста талантливых детей





Храпко Юлия Диплом I


№ 6018




превращений»

Звягина

Виктория

Диплом

Iстепени № И-

25863

8 Всероссийский конкурс Казанцева Диплом

Iстепени № И-

19




Эвелина 25863.

9 Всероссийской викторины

«Лимпопо» Домашние

животные.

Шукан Лев Диплом

победителя I

степени № ФС

77-70357.

10 III Международного конкурса

«ГОРДОСТЬ РОССИИ»

Номинация «Здравствуй осень!

В гости просим!»

Храпко Юлия Диплом I

степени №

1811102241-214.

11 Всероссийской занимательной

викторины для дошкольников

«Знатоки правильного питания»

Корнелюк

Тимофей

Диплом

лауреата I

степени № Д-

002115.

12 .«Талантливые дети России»,

номинация: «Осень -

златовласка»


О.О.

Матвеев

Макар

Диплом

победителя

№4141 от

21.10.18)

13 Попкова

Карина

Диплом

победителей

№4140 от

21.10.18

14 Аюпова М.А. Яковлев Влад Диплом


4138 от

21.10.2018

15 Кондратьев

Тимофей

Диплом


4135 от

21.10.2018

16 Всероссийский конкурс юных

чтецов «Первое слово»

В номинации «Декламация»,

конкурсная работа: «Зима»

Шайдулина

Дарина

Диплом


место

17 Приданников

а София

Диплом


место

18 VI ВСЕРОССИЙСКОЙ

ОЛИМПИАДЫ «SAPIENTI

SAT» ДЛЯ ДЕТЕЙ

Архипова

Александра

20

ДОШКОЛЬНОГО возраста

19 Мирошничен-

ко Сабрина

20 Шайдулина

Дарина

21 Приданников

а София

22 Шеин

Арсений

23 Всероссийский

природоохранный социально-

образовательный проект

«Эколята». Г. Москва

Куснерж А.О.,

Шайдулина

О.В.

гр.

«Колокольчик

»

Свидетельство


литературного творчества

«Мастера волшебного пера».

Номинация «Литературная»

Гасман Арина Диплом 3 степени

25 Путивских

Катя


участника

26 Всероссийская викторина по

сказкам «Время знаний»

Григорьева

София

Диплом


место

27 Барыкин

Кирилл

Диплом


место

28 Хайдаров

Максим

Диплом


место

29 Яницкая

Алина

Диплом


место

30 Центр развития «Литерус».

Всероссийский открытый

творческий конкурс «Белые

сугробы»

Волкова

Варвара


участника

31 Петров Данил Сертификат

участника

32 Безруков

Степан


33 Яковлев Дима Диплом 1 место

21





Холодняк

Милана

Диплом 1 степени

35 Всероссийский конкурс,

посвященный Международному

женскому дню 8 марта

«Красивый праздник всех

женщин земли!»

Лукина

Владислава

Диплом 1 степени

36 Всероссийский краеведческий

конкурс «Мой край родной, моя

сторонка…»

Поткина Катя Диплом 1 степени

Областной

1 Альманах педагога «Мама

милая моя»

Корнелюк С.Ф Лаврова

Олеся


место

2 «Альманах Педагога»

«Математическая ступенька»

Захаркина

И.М..

Лаврова

Олеся

Диплом 1

степени

Муниципальный

1 Городская акция «Дорожный

знак на новогоднюю ёлку»

Корнелюк С.Ф. Корнелюк

Тимофей

Благодарственн

ое письмо

2 Городская акция «Согреем

детские сердца»

Корнелюк С.Ф. Мусохранов

Семён


ое письмо



Корнелюк С.Ф. Николаева

Камила


ое письмо



Захаркина

И.М..

Захаркин

Артём


ое письмо



Захаркина

И.М..

Скороходов

Роман


ое письмо



Захаркина

И.М..

Киселёва

Софья


ое письмо



Мустафина

И.В.

Шатохина

Софья


ое письмо



Макарова Д.А. Яковлева

Виктория


ое письмо



Мустафина

И.В.

Драчев Макар Благодарственн

ое письмо



Макарова Д.А. Корнелюк

Тимофей


ое письмо



Аюпова М.А.


О.О

.Косяк

Василиса


ое письмо



Аюпова М.А.


О.О

Рудым Егор Благодарственн

ое письмо



Аюпова М.А.


Писаренко

Настя


ое письмо

22

О.О



Волкова О.В. Попкова

Карина


ое письмо


детские сердца», «Подарок

другу»

Меньшикова

И.Н.

Михайлишин

Михаил


ое письмо


детские сердца», «Подарок

другу»

Волкова О.В. Доценко

Валерия


ое письмо




И.Н.

Кузнецов

Данил


ое письмо




И.Н.

Безруков

Степан


ое письмо

19 «Дорожный знак на новогодней

елке» Аюпова М.А.


О.О

Писаренко

Настя

Благодарственное

письмо 0т

21.12.2018,

приказ № 250 20 Попкова

Карина

21 Городской творческий

фестиваль «ПРО100 счастливое

детство», посвященного

празднованию 100-летия ДО в

Кузбассе.

Мусорина А.И. 3 реб. гр.

«Колокольчик»


ое письмо

22 муниципальный этап

областного конкурса «

Сохраним елочку» в номинации

« Хоровод елок»

Шайдулина

О.В.

Приданников

а София


23 "Знают все мои друзья, знаю

ПДД и я!"

Куснерж А.О. Шайдулина

Дарина,

Лукьянова

Катя,

Архипова



24 Городской творческий

фестиваль по лего-

конструированию «Технодетки»

среди воспитанников

муниципальных дошкольных

образовательных учреждений

города Прокопьевска,

посвященному празднованию

100-летия дошкольного

образования в Кемеровской

области.

Куснерж А.О. 3 реб. гр.

«Колокольчик

»

Диплом за

участие

23

25 Городской конкурс чтецов на

тему «Я открываю этот мир».

Шайдулина

О.В.

Шайдулина

Дарина

Диплом за

участие

26 Соревнования по спортивным

видам физических упражнений

на лыжах среди дошкольных

учреждений

Шайдулина

О.В., Аюпова

М.А.

Шайдулина

Дарина,

Финасков

Иван,

Писаренко

Настя

Диплом за 2

место

27 Запись на телеканале «27 ТРК»

в программе «Читаем классику»

писатель Борис Заходер.

Стихотворение «Ванька-

Встанька»

Гурова Е.В. Черненко

Соня, Шеин

Арсений

28 Запись на телеканале «27 ТРК»

в программе «Снегобой»

Гурова Е.В. Черненко

Соня,

Архипова


29 Запись на телеканале «27 ТРК».

Читаем новогодние стихи

Гурова Е.В. Звягина

Виктория,

Корнелюк

Тимофей,

Гвоздев

Евгений,

Шайдулина

Дарина,

Приданников

а София,

Карась

Кирилл

Внутри Детского сада

1 Творческая мастерская

«Волшебный сундучок осени»

Корнелюк С.Ф. Волков Артем Диплом

участника

2 Корнелюк С.Ф Варламов

Захар

Диплом

участника

3 Корнелюк С.Ф Киселева

София

Диплом

участника

4 Корнелюк С.Ф Мусохранов

Семен

Диплом

участника

5 Корнелюк С.Ф Нетаев

Василий

Диплом

участника

6 Захаркина

И.М..

Абрамов

Богдан

Диплом

участника

7 Захаркина Смоленцева Диплом

24

И.М.. София участника


И.М..

Киселева

София

Диплом

участника

9

10 «Мастерская Деда Мороза»,

«Парад снеговиков»

Корнелюк С.Ф Варламов

Захар

Диплом

участника


Василий

Диплом

участника

12 Корнелюк С.Ф Николаева

Камила

Диплом

участника

13 Корнелюк С.Ф Волков Артем Диплом

участника


И.М..

Варламов

Захар

Диплом

участника


И.М..

Нетаев

Василий

Диплом

участника


И.М..

Николаева

Камила

Диплом

участника

17 «Пасхальный сувенир» Корнелюк С.Ф Лаврова

Олеся

Диплом

участника

18 Корнелюк С.Ф Афанасьев

Ярослав

Диплом

участника

19

Корнелюк С.Ф Николаева

Камила

Диплом

участника


Василий

Диплом

участника

21 Корнелюк С.Ф Скороходов

Роман

Диплом

участника

22 Корнелюк С.Ф Савоськина

Алиса

Диплом

участника


И.М..

Третьяков

Артем

Диплом

участника


И.М..

Цой Тимофей Диплом

участника


И.М..

Шукшина

Катя

Диплом

участника

26 Выставка рисунков к 9 мая Корнелюк С.Ф Горбунов

Миша

Диплом

участника

27 Корнелюк С.Ф Третьяков

Артем

Диплом

участника

28 Корнелюк С.Ф Тарасова

София

Диплом

участника


И.М..

Шукшина

Катя

Диплом

участника


И.М..

Скороходов

Роман

Диплом

участника


И.М..

Лаврова

Олеся

Диплом

участника

25

32 Конкурс чтецов среди

воспитанников МБДОУ

«Детский сад № 97 «Калинка»

на тему «Я открываю этот мир!»

Мустафина

И.В., Макарова

Д.А.

Драчев Макар Грамота за III

место





Мустафина


Д.А.

Яковлева

Виктория

Грамота за II

место





Мустафина


Д.А.

Рашидова

Диана

Грамота за III

место





Аюпова М.А.


О.О

Сотник

Ярослава

Грамота за 3

место от

28.02.2019,

приказ № 10/ОД





Аюпова М.А.


О.О

Гвоздев

Михаил


место от

28.02.2019,






Аюпова М.А.


О.О

Гвоздев Женя


место от

28.02.2019,






Аюпова М.А.


О.О

Косяк

Василиса


место от

28.02.2019,






Волкова О.В.,


И.Н.

Поткина Катя Грамота 1 место







И.Н.

Гасман Арина Грамота за

участие







И.Н.

Лукина Влада Грамота 3 место

Рейтинг участия воспитанников в конкурсах, акциях, проектах

№ Конкурсы Кол-во участн. Кол-во

26

победители участники

1 Международные

8 16 16 0

2 Всероссийские

18 36 33 3

3 Областные

2 1 2 0

4 Муниципальные

13 44 7 37

5 Детский сад

5 41 9 31

Итого: 46 138 67 71

По результатам традиционного анкетирования родителей по теме

«Диагностическая анкета для родителей по оценке работы д/сада» была

сделана следующая оценка работе учреждения (всего 109 анкет -73%):

Оценка работы детского сада родителями за 2018 – 2019 учебный год

Родителям было предложено оценить деятельность детского сада и

созданные в нем условия для детей по критериям, предложенным в анкете.

Критерии оценки Не удовлетворен Частично

удовлетворен

Полностью

удовлетворен

Осведомленность о работе дошкольных групп

О целях, задачах, содержании и формах

образовательной деятельности 1 14 85

О режиме работы группы 5 95 Об организации питания детей 9 31 60 О проблемах и успехах в развитии и воспитании

вашего ребенка 3 7 90

ИТОГО: 3 13 84 Степень удовлетворенности качеством дошкольного образования

Состояние материальной базы 3 20 77 Обеспечение игрушками и развивающими

пособиями 1 24 75

Создание санитарно-гигиенических условий 2 22 76 Профессионализм педагогов 2 98 Взаимоотношения педагогов, специалистов, детей 5 95 Воспитательный и образовательный процесс 5 95 Насыщенность образовательного процесса 12 88 Безопасность детей в ходе образовательного

процесса 9 91

ИТОГО: 0,75 12,25 87 Источники информации, которые позволяют сформировать представление о качестве условий в ДОО

Наглядные средства (стенды, папки, буклеты) 6 94 Интернет (сайт ДОУ, страница группы) 2 14 84 Воспитатель группы 1 1 98 Родительские собрания 2 9 89 ИТОГО: 1 7 92 Общий итог: 1,5 11,5 87

27

Вывод: Анкетирование было проведено в 5 группах МБДОУ «Детский сад №

97 «Калинка».

Анализ проведенного анкетирования показал, что в анкетировании приняли

участие 105 человек (77% от списочного состава воспитанников).

Самую высокую удовлетворенность родители показали по разделу

«Источники информации, которые позволяют сформировать представление о

качестве условий в ДОО» - 92%, самую низкую по разделу

«Осведомленность о работе дошкольных групп» - 84%.

Больше всего неосведомленных родителей по вопросу «Об

организации питания детей»- 9%.

Оценка профессионализма педагогов -98%.

Общий показатель полной удовлетворенности родителей составил 87%

(88,9%), не удовлетворенности по отдельным вопросам – 1,5% (0,3%).

Вывод: анализ ответов родителей на вопросы анкет показал, что

большинство родителей удовлетворены работой педагогов детского сада,

дают ей высокую оценку (85-98%), однако 100% показателя нет ни по

одному вопросу. Необходимо усилить работу по вопросу взаимодействия с

родителями, используя разные источники пропаганды, формы и методы

взаимодействия.

Психологический микроклимат в педколлективе составил 4,6 баллов

(4,7 баллов) - (из 5 возможных):

- полностью удовлетворены (5 баллов по всем вопросам) – не ни одного

человека (2 человека),

- самый низкий баллы -3,65 у 1 человека, 3,9 -1 человек, 4,0 -1 человек.

Остальные в диапозоне – 4,85-4,95 балла.

Ниже остальных показатели удовлетворенности по вопросам:

- учебно-материальной базой – 3,75 балла;

- Заботой администрации об удовлетворении Ваших нужд и Тем, насколько

рационально используют Ваши силы и время на работе – по 4,4 балла;

- Тем, в какой степени администрация прислушивается к Вашим замечаниям,

предложениям, касающимся работы детского сада, Культурно – массовыми

мероприятиями и Организованностью и порядком в д/саду – по 4,6 баллов;

- з/платой – 4,1 балла (7 человек).

Проблемы и основные направления ближайшего развития.

Анализ деятельность детского сада за 2018-2019 учебный год показал,

что дошкольное учреждение находится на стабильном уровне

функционирования. Можно выделить наиболее успешные показатели в

деятельности детского сада за учебный год:

- успешная работа педагогического коллектива по ФГОС ДО;

28

- успешная реализация основной образовательной программы дошкольного

образования МБДОУ «Детский сад №97» и рабочих программ;

- разработка дополнительных программ, индивидуальных маршрутов

развития детей;

- активное участие детей и педагогов в конкурсах;

- успешное сотрудничество с социумом.

Однако наблюдения и анализ работы за 2018-2019 учебный год

выявили некоторые недостатки:

- остаются затруднения в оснащении предметно-пространственной среды в

связи с введением ФГОС ДО;

- педагоги испытывают затруднения в составлении рабочих, дополнительных

общеразвивающих программ, методических разработок, педагогических

проектов;

- все еще остается не решенным вопрос не достаточного владения педагогами

информационно-коммуникативными технологиями, активного применения

Интернет ресурсов;

- продолжает оставаться нерешенным вопрос о сертификации педкадров;

- у педагогов вызывают затруднения реализация ОО: речевое развитие,

художественно - эстетическое развитие.

Основные направления ближайшего развития:

Работа дошкольного учреждения по Федеральным государственным

образовательным стандартам дошкольного образования.

Организация развивающей предметно-пространственной среды в группах, в

соответствии с Федеральными государственными образовательными

стандартами дошкольного образования.

Планирование и организация образовательного процесса с детьми в

соответствии с Федеральными государственными образовательными

стандартами дошкольного образования и основной образовательной

программы МБДОУ «Детский сад №97».

Разработка рабочих и дополнительных общеразвивающих программ

дошкольного образования.

Обеспечение психолого-педагогического сопровождения каждого

воспитанника в период пребывания в детском саду (ИОМ).

29

Активное вовлечение родителей в деятельность детского сада, создание

единого образовательного пространства «Детский сад – семья».

Качественное осуществление коррекционной работы по речевому развитию

на базе логопункта МБДОУ.

Повышение уровня педагогического мастерства каждого педагога и

активное, качественное участие педагогов в конкурсах разного уровня.

Продолжение осуществления платных дополнительных образовательных

услуг.

2. Цель и задачи на 2019-2020 учебный год:

Цель: построение работы Детского сада в соответствии с ФГОС, создание

благоприятных условий для полноценного проживания ребенком

дошкольного детства, формирования основ базовой культуры

личности, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Задачи:

1. Продолжать осуществлять комплексный подход к речевому развитию

детей, способствуя формированию речевых навыков, связной речи

дошкольников через взаимодействие педагогов с родителями.

2. Стимулировать педагогов и родителей на успешное усвоение каждым

воспитанником основных понятий безопасного поведения, приобретения ими

опыта, важностью целенаправленной деятельности в этой области.

30

3. Годовой план работы на 2019-2020 учебный год

1. Административно-хозяйственная работа

Направление Содержание работы Срок выполнения Ответсвенный

Работа с

документацией

1.Подготовка пакета

нормативно-правовых

документов,

обеспечивающих и

регулирующих

функционирование

дошкольного учреждения и

организацию

образовательного процесса

в группах.

Сентябрь

Заведующий

2.Подготовка пакета

нормативно-правовых

документов,

обеспечивающих и

регулирующих

функционирование

консультативного пункта.

Сентябрь

Сентябрь

3.Подготовка и

утверждение штатного

расписания.

Январь


4.Разработка и утверждение

графиков работы,

циклограмм

административного,

педагогического,

технического персонала.

Сентябрь


5.Доработка и заключение

(продление) договоров с

организациями,

обслуживающими ДОУ.

Ноябрь-декабрь

Заведующий,

старший

воспитатель,

старшая медсестра,

завхоз

6.Оформление документов

на льготы по оплате за

содержание детей в ДОУ и

на компенсацию части

родительской платы.

В течение учебного

года


7.Оформление документов

на награждение

сотрудников в учебном

году.

Сентябрь-

октябрь


8.Заключение договоров о

сотрудничестве с ЦДО,

ТФК, объектами культуры

и спорта.

Сентябрь

Старший

воспитатель

9.Корректировка В течение учебного Заведующий

31

Положений по

образовательной

деятельности.

года

Обеспечение

безопасности

воспитанников

и сотрудников

дошкольного

учреждения

1.Разработка, дополнение и

утверждение на учебный

год инструкций: по

пожарной безопасности, по

охране жизни и здоровья

детей, по соблюдению

СанПинов, по

антитеррористической

работе.

Сентябрь


ответственный

по ОТ

2.Проведение с

сотрудниками инструктажа

по указанным выше

направлениям.


года

Ответственный

по ОТ

3.Контроль за соблюдением

инструкций по технике

безопасности.


года


Материально-

техническое

обеспечение

ДОУ

1.Косметический ремонт

помещений групп.

Июль

Заведующий, завхоз

2. Приобретение мягкого и

хозяйственного инвентаря,

посуды, игрового

оборудования для групп.


года

3.Частичный ремонт

отопительной системы.

Июль

4. Ремонт и покраска

участков для прогулки.

Июль

5.Частичный ремонт крыши

учреждения.

Июль

6.Оформление и

благоустройство клумб и

альпийской горки.

Май-август

7.Обеспечение групп и

других подразделений

учреждения хозяйственно-

уборочным инвентарем и

моющими средствами в

соответствии с

утвержденными


года

32

нормативами.

Старший


Завхоз

8.Списание хозяйственно-

уборочного инвентаря,

моющих средств и т.п.

ежемесячно

9.Оформление подписки на

профессиональные

периодические издания на

учебный год.

2 раза в год

10.Инвентаризация

материальных ценностей.

по плану ЦБ

11.Подготовка территории

к летнему сезону.

Май

Подготовка

ДОУ к новому

учебному году

Разработка и реализация

комплекса мероприятий по

подготовке учреждения к

новому учебному году

Июль-август


старший


2.Санитарно-просветительская работа

Направление Содержание работы Срок

выполнения

Ответсвенный

Работа с

обслуживающим

персоналом и

педагогами

1.Семинары по изучению

СанПин.

Сентябрь,

Апрель

Старшая медсестра

2.Инструктаж для

работников пищеблока,

педагогов и тех.персонала.

1 раз в кв.

3.Оформление

информационного стенда:

-памятки;

-сигнальные листы;

-плакаты.

В течение

учебного года

4.Тематические

консультации:

-питьевой режим в летний

период;

-профилактика

травматизма;

-детские вирусные

инфекции;

-организация и методика

проведения закаливания;

-первая помощь при

неотложных ситуациях;

Май-август

Июнь

Сентябрь

Октябрь

Декабрь

33

-респираторные

заболевания;

-организация и

проведение

проветривания;

-профилактика кишечных

инфекций;

-значение прививок в

жизни дошкольников.

Февраль

Март

Май

Май-июнь

5.Участие в педсоветах. В течение



Работа с детьми 1.Беседы:

-солнце полезное и

вредное;

-здоровье в порядке-

спасибо зарядке;

-активный отдых нам на

пользу;

-о пользе витаминов;

-волшебные каши;

2.Демонстрация

познавательных

видеороликов по

профилактике простудных

заболеваний

В течение



Работа с

родителями

1.Индивидуальные

консультации по

необходимости.

2.Участие в родительских

собраниях.

3.Информация для

родителей на сайте ДОУ.

4.Оформление наглядной

агитации в «Уголке

здоровья».

В течение



Взаимодействие

со специалистами

детской

поликлиники

1.Подготовка

воспитанников к осмотру

специалистами

поликлиники.

В течение



Раздел 3. Работа с кадрами.




Общее собрание

трудового

коллектива

1. «Нормативно-правовое

обеспечение деятельности

дошкольного

учреждения».

2. «Организация питания

Сентябрь

Январь


34

воспитанников в ДОУ».

3. Внеплановые собрания

по производственной

необходимости.

В течение

года

Инструктаж 1.По охране труда на

рабочем месте.

2.По технике

безопасности: при работе

с электрооборудованием,

ИКТ, ТСО.

3.Вводный инструктаж

при приеме на работу.

В течение


Ответственный

по ОТ,

старший


старшая медсестра

Организация

повышения

квалификации

педагогических

кадров

1.Курсы повышения

квалификации:

- Шайдулина О.В.

- Волкова О.В.

- Кондрашова О.О.

2.Городские

методические

объединения:

-ранний возраст:


-младший возраст:

Куснерж А.О.

-средний возраст:

Меньшикова И.Н.

-старший возраст :

Макарова Д.А.

-подготовительная к

школе группа:

Аюпова М.А.

- специалисты:

Гурова Е.В.

Мусорина А.И.

В течение


В течение


Старший


Организация

производственной

учебы сотрудников

Направление на учебу: по

охране труда, по

производственному

контролю, по работе на

теплоустановках и др.

В течение



Аттестация кадров Аттестация педагогов:

- Волкова О.В,,


-Мусорина А.И.,

музыкальный


-Гурова Е.В., учитель-

логопед

а) подача заявлений на

аттестацию в 2019-2020

учебном году;

ноябрь

январь

июль

в течение


Старший


35

б) консультативно-

разъяснительная работа

«О порядке аттестации


работников и

государственных и

муниципальных

учреждений»;

в)мониторинг

деятельности аттестуемых

педагогов;

г) оформление папки

профессиональных

достижений «Портфолио

педагога»;

д) презентация опыта

работы аттестуемых

педагогов;

е) публикация материалов

на сайте МБДОУ.

Контроль за

состоянием

здоровья

сотрудников

1.Организация

своевременного

прохождения

сотрудниками

медицинского осмотра.

2.Контроль за состоянием

здоровья работников

пищеблока, ведение

соответствующего

журнала

В течение


Старшая

медсестра,

фельдшер

Клуб

«Педагогический

всеобуч» (мл. восп-

ли)

1. Нормативно-правовая

база ДОУ:

- программы, СанПин,

циклограмма.

2. Игровая деятельность

дошкольников. Роль

младшего воспитателя.

3. Организация и

проведение режимных

моментов. Роль младшего

воспитателя.

4. Организация летней-

оздоровительной работы.

Роль младшего

воспитателя.

сентябрь

ноябрь

февраль

апрель

Куснерж А.О.,

ст. медсестра,

ст. воспитатель

Методическое

объединение

педагогов Детского

сада по проблеме

1. Интернет. Работа в соц.

сетях:

- создание сайта,

странички группы

октябрь

Меньшикова И.Н.

36

«Повышение

уровня

профессиональной

компетентности

педагогов в

области

применения ИКТ в

профессиональной

деятельности»

- обучение технике

администрирования сайта.

2. Создание презентаций:

- работа с программой

PowerPoint

- требования к созданию

презентаций на конкурс.

3. Цифровые

образовательные ресурсы:

- интерактивный ресурс.

4. «Неделя

профессионального

мастерства»:

- подведение итогов

работы МО за учебный

год

январь

март

апрель

Повышение

социально-

психологической

культуры и

знакомство с

общенациональной

культурой

1. Педагогическая

гостиная «День

дошкольных работников».

2. Посещение

Драматического театра.

3. Музыкальная гостиная

«Международный день 8

марта».

4. . Посещение

«Вернисажа».

сентябрь

ноябрь

март

май

Раздел 4. Методическая работа.




Педагогический

совет

1. «Приоритетные задачи

и направления

образовательной работы

на 2019-2020 учебный

год» (информационно-

установочный)

2. «Инновационные

технологии в речевом

развитии дошкольников»

(традиционный).

3. «Основы безопасности

жизнедеятельности –

важный аспект

современного воспитания

дошкольников» («деловая

игра»)

4. «Результативность

работы дошкольного

учреждения за учебный

Сентябрь

Декабрь

Март

Май

Старший


37

год» (итоговый)

Методические

мероприятия

Семинары-практикумы:

1. «Нетрадиционное

оборудование в речевом

центре» (Мастер-класс)

2. «Колесо безопасности»

октябрь

февраль

Старший


Старший


Консультации:

1. «Мнемотехника - как

педагогическая

технология в речевом


2. «Акция – как форма

работы по

предупреждению

детского дорожно –

транспортного

травматизма»

3. Индивидуальные

консультации для


работников ДОУ по

подготовке к аттестации.


консультации по заявкам

педагогов

октябрь

февраль

в течение


в течение


Шайдулина О.В.

Старший


Старший


Старший


Тематический

смотр-конкурс для

педагогов

1. Смотр-конкурс

«Лучший речевой уголок»

2. Смотр – конкурс Центр

по ОБЖ;

наглядно-игрового

материала по ПДД

ноябрь

март

воспитатели

Открытый

просмотр

1. «Методическая неделя

по развитию речи»

Просмотр


деятельности в группах:

2. «Неделя открытых

дверей»:

Коллективные просмотры

по теме

«Основы безопасного

поведения ребенка»:

- Правила гигиены и

чистоты (1мл. гр.)

- Правила безопасного

поведения

на природе (2 мл.гр.)

ноябрь

март

педагоги ДОУ

38

- Опасные ситуации:

ребенок один дома (ср.гр.)

- Правила пожарной

безопасности (ст.гр.)

- Правила дорожного

движения (подг.гр.)

Самообразование

педагогов Проблемы:

- «Моделирование

образовательного

процесса в МБДОУ в

соответствии с ФГОС

ДО»;

- «Проектный метод как

средство повышения

качества образования

дошкольников с

введением ФГОС ДО».

- Индивидуальные беседы

по выбору темы

самообразования.

- Составление

индивидуального


маршрута по решению

поставленной проблемы

на учебный год.

- Формирование «Банка

тем самообразовательной

деятельности педагогов».

- Промежуточное

собеседование по

решению проблем

самообразования. - «Педагогическая

лаборатория» по теме

«Инновационная

деятельность как условие

совершенствования


мастерства педагогов»

(итоги, творческие

отчеты)

в течение


сентябрь

октябрь

ноябрь

в течение


апрель

педагоги

педагоги,

старший


Работа творческой

группы:

- по подготовке участницы

муниципального этапа

конкурса


мастерства «Лесенка

успеха - 2019»;

- «Проектный метод в

ДОУ»;

- по выполнению 1

Октябрь

в течение


Ст. воспитатель,

члены ТГ

39

годовой задачи:

продолжать осуществлять

комплексный подход к

речевому развитию детей,

способствуя

формированию речевых

навыков, связной речи

дошкольников через

взаимодействие педагогов

с родителями.

- по выполнению 2

годовой задачи:

стимулировать педагогов

и родителей на успешное

усвоение каждым

воспитанником основных

понятий безопасного

поведения, приобретения

ими опыта, важностью

целенаправленной

деятельности в этой

области.

Октябрь -

ноябрь

Февраль-март

Работа методического кабинета Научно-

методическое

оснащение

педагогического

процесса

1.Систематизация и

пополнение библиотечного

фонда.

2.Систематизация и

пополнение фонда

методических пособий.

3.Подготовка к педсовету:

подбор материалов в

соответствии с тематикой и

содержанием.

В течение


Старший


Тематические

выставки (подбор

педагогической и

методической

литературы)

1. «300 лет Кузбасса»

2. Методическая

литература

-по развитию речи

- по ОБЖ

3.Реализация ФГОС ДО

Ноябрь

Октябрь

Январь

Апрель

Старший


Оформление

информационно-

методических

стендов и ширм для

педагогов

1. Стенд «Методическая

работа»

2. Ширма «Основы





дошкольников»

3. Стенд «Новинки

методической

литературы»

Сентябрь

Январь

В течение


Старший


Систематизация и

обобщение опыта

1. Отбор, обобщение и

систематизация опыта

В течение


Старший


40

работы педагогов работы педагогов по

реализации приоритетных

направлений педагогов

(методические

разработки, открытые

показы и т.д.):

Тема 1: «Инновационные

технологии в речевом


Тема 2: «Основы






2. Участие в конкурсах

различного уровня.

3. Публикации опыта

работы в периодической

печати и Интернет-сайтах.

4. Оформить выставку

«Мастера воспитания»

(обновить и пополнить

материалом).

5. «Неделя


мастерства»

(представление опыта

работы педагогов в форме

«Мастер – класса» с

презентацией проектов).

6. Составление

электронной базы

практических материалов

по работе с детьми по

результатам введения

ФГОС ДО.

В течение


В течение


ноябрь

апрель

В течение


педагоги

педагоги

старший


педагоги

старший


Раздел 5. Организационно-педагогическая работа.




Научно-

методическое

обеспечение ДОУ

1.Разработка и

утверждение учебного

плана, распорядка дня,

режима организации


деятельности, режима

двигательной активности

(по группам).

2.Обеспечение

функционирования блока

Сентябрь Старший


41

дополнительного

образования.

Познавательные

тематические


1.День знаний

2.Литературно-

музыкальный вечер,

посвященный матери

3.Неделя зимних игр и

забав.

Сентябрь

Ноябрь

Январь

Старший



Культурно-массовая

и досуговая

деятельность

1.Концерт «Любимым

воспитателям»

(выступления детей.)

2. Театральный фестиваль

«Осенины».

3. Календарный праздник

«Здравствуй Новый год».

4. Тематический досуг

«Защитникам Отечества -

слава!».

5.Календарный праздник

«Мама, милая мама!».

6. Театральный фестиваль

«Веснянка»

8.Тематический досуг

«День Победы».

9.Выпускной бал

Сентябрь

Октябрь

Декабрь

Февраль

Март

Апрель

Май

Май

Музыкальный


Физкультурно-

оздоровительные и

спортивно –

развлекательные


1. Спортивный праздник

«Зимние забавы».

2.День здоровья.

3. «Пусть всегда будет

солнце» (итоговый

спортивный праздник)

Январь

Апрель

Май


Конкурсы для


1. Изготовление открыток

ветеранам дошкольного

образования

2. Конкурс чтецов (

соответственно теме

городского конкурса)

3.Участие в конкурсах

различного уровня

Сентябрь

Февраль

В течение


Старший


Педагоги

Выставки Тематические выставки

детских рисунков: - «До свиданье лето »

- «Осень золотая»

- «Любимой мамочке»

- «Зимние забавы»

- «Новогодний

калейдоскоп»

- «Защитники

Отечества»

- «Подарок мамочке»

- «Весенние капели»

- «День Победы»

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Воспитатели

42

Организация летней

оздоровительной

кампании

Планирование

методических,

физкультурно-

оздоровительных,

образовательных,

культурно-массовых

мероприятий

Май Старший


Раздел 6. Работа консультативного пункта.




Коррекция речевого

развития


консультации родителям

(законным

представителям).


занятия с детьми.

3.Мастер-класс для

родителей.

В течение

учебного года по

обращениям

граждан

Учитель-логопед

Музыкальное

воспитание


консультации родителям

(законным


В течение



граждан

Музыкальный


Дошкольное

образование


консультации:

-ознакомление с

особенностями развития

детей дошкольного

возраста;

-повышение психолого-

педагогической

компетенции родителей

(законных

представителей);

-обучение технологиям

полноценного

развивающего общения

с ребенком.

2.Проведение

развивающих занятий с

ребенком.

В течение



граждан


старший



Здоровье

дошкольника


консультации по

подготовке ребенка к

детскому саду родителям

(законным


В течение



граждан

Старшая

медсестра

Раздел 7. Взаимодействие с социумом.

43




Взаимодействие с

родителями

1.Общие родительские

собрания:

- «Повышение

родительской

компетентности в

контексте ФГОС ДО»

- «Безопасность детей в

наших руках»

2. Групповые

родительские собрания

3. Дни открытых дверей

4. Рубрики в

родительском уголке

«Дела семейные», «Ваш

малыш», «Звезда дня» и

т.д.

5. Информационный

материал о жизни в

группе и советы

воспитателей и

специалистов на сайте

ДОУ, групповых сайтах

6. Анкетирование:

-«Давайте познакомимся»

(для вновь поступающих

в детский сад)

-По запросу УО, ДО

Кемеровской области

-«Оценка качества

образования»

7. Спортивные

праздники и

развлечения:

- Веселые старты

-Папа, мама, я –

спортивная семья

8.Посиделки «День

матери»

9.Выставки:

-«Осенние творения»

(поделки из природного

материала)

-«Весенние истории»

(фото и рисунки)

10.Благотворительные

акции: - Скоро в школу

-Подари тепло детям

- Мы вместе

11. Фестивали:

Октябрь

Май

1 раз в кв.

по плану

В течение


В течение


Сентябрь-октябрь

Декабрь,

май

Январь

Март

Ноябрь

Октябрь

Апрель

Сентябрь

Ноябрь

Апрель



Воспитатели,

специалисты

Старший



Педагоги


раннего возраста

Старший


Педагоги


Старший




44

Всероссийский фестиваль

энергосбережения

«Вместе Ярче»

сентябрь-октябрь


МБОУ ЦДО

Экскурсии в ЦДО,

конкурсы

продуктов детского

творчества, участие

в конкурсах

В течение


Воспитатели,

воспитанники,

родители

ДК им.Артема,

Клуб «Искорка»,

Драмтеатр,

ДК им. Маяковского

1.Организация

познавательных,

развлекающих и

обучающих мероприятий

на договорной основе

В течение


1 раз/месяц

Старший


Гимназия № 72 1.Дни открытых дверей

(взаимопосещение уроков

и занятий)

2.Экскурсии в школу

3.Участие в празднике

Букваря

4.Беседы с детьми о

школе

5.Отслеживание

результатов

успеваемости

воспитанников в школе

6.Информационный

материал на сайте

7. Клуб «Как

подготовить ребенка к

школе»

В течение


Старший



подготовитель-

ных групп

«Централизованная

библиотечная

система».

(Филиал детской

библиотеки)

- Информационная

поддержка


процесса;

- организация работы по

приобщению

дошкольников к

художественному

творчеству (выставки

детской художественной

литературы, тематические

вечера, совместные

литературные праздники,

экскурсии).

В течение


Старший



старшей,

подготовительной

к школе групп

Управление

ГИБДД ГУ МВД

Проведение бесед с

детьми по правилам

дорожного движения,

участие в выставках,

смотрах-конкурсах

разного уровня

В течение


Старший



старшей,

подготовительной

к школе групп

45

Раздел 8. Контрольно-аналитическая деятельность.




Оперативный Сотрудники ДОУ По письменным

жалобам


Текущий Все возрастные группы,

специалисты

По ежемесячному

плану


старший


старшая медсестра

Тематический 1. «Выполнение

программных требований

по образовательной

области «Речевое

развитие».

2. «Состояние работы в

ДОУ по формированию

основ безопасности

жизнедеятельности


Ноябрь

Февраль/март

Старший


педагоги

Комплексный - Волкова О.В,,


-Мусорина А.И.,

музыкальный


-Гурова Е.В., учитель-

логопед

Сентябрь

Ноябрь

Март

Старший


Диагностика кадров Педагоги Май Старший


Педагогическая

диагностика


Воспитанники всех

возрастных групп

2 раза в год Педагоги

Мониторинг

готовности

воспитанников к

школьному

обучению

Воспитанники

подготовительных групп

Май Педагоги

Диагностика по

воспитанникам и

кадрам

Сводная Сентябрь

Май

Старший


46

Перспективный план мероприятий

по предупреждению детского дорожно - транспортного травматизма

на 2019-2020 учебный год

№ Мероприятия Срок исполнения Ответственный

1.

Согласование, утверждение плана

мероприятий по БДД на новый учебный

год

сентябрь Заведующий

2.

Инструктаж с педагогическими

работниками по выполнению инструкции

по обеспечению безопасности детей на

улицах

сентябрь Старший


3. Операция "Внимание дети!" сентябрь Воспитатели

4.

Анкетирование родителей по обучению

детей ПДД и профилактике дорожно -

транспортного травматизма «Грамотный

пешеход»

октябрь,

апрель


5.

Инструктажи с родителями о правилах

безопасного поведения на дорогах в

зимнее время

ноябрь Воспитатели

6. Неделя безопасности "Профилактика

дорожного - транспортного травматизма" декабрь Воспитатели

7.

Практические игры - тренинги на

развитие у дошкольников навыков

безопасного поведения

январь Воспитатели

8.

Консультация для воспитателей «Работа

с детьми дошкольного возраста по

обучению ПДД»

февраль Старший


9. Выставка детских рисунков «Правила

дорожные детям знать положено!» март Воспитатели

10.

Консультация для воспитателей

«Рекомендации по оформлению

транспортной площадки в ДОУ»

апрель Старший


11. Круглый стол - анализ состояния работы

по организации обучения детей ПДД апрель Заведующий

12. Ведение накопительной папки по

профилактике ДТП В течении года Воспитатели

13. Изготовление пособий по изучению

правил дорожного движения В течении года Воспитатели

14. Приобретение методической литературы

по ПДД В течении года Воспитатели

15. Обновление уголка безопасности

дорожного движения для родителей

По мере

необходимости Воспитатели

47

Перспективный план мероприятий

по пожарной безопасности на 2019-2020 учебный год

№ Мероприятия Срок исполнения Ответственный

1.

Согласование, утверждение плана

мероприятий по ПБ на новый


сентябрь Заведующий

2.

Инструктаж с педагогическими

работниками по выполнению

инструкции по

обеспечению пожарной


октябрь Завхоз

3.

Проведение тематической

образовательной деятельности, бесед,

развлечений по правилам пожарной

безопасности с детьми.

В течении года Воспитатели

4. Выставка детских рисунков «Пожар

– это опасно!» ноябрь Воспитатели

5.

Консультирование родителей о

правилах пожарной безопасности

дома и в общественных местах

во время новогодних праздников.

декабрь Воспитатели

6.

Приобретение дидактических

пособий, игр, методической детской

литературы по

пожарной безопасности

В течении года Воспитатели

7.

Проведение тематической

образовательной деятельности, бесед,

развлечений по правилам пожарной

безопасности с детьми по теме:

«Пожар-это опасно!»

февраль

март


8.

Организация и проведение игр по

теме "Если возник пожар" для детей

старшего дошкольного возраста

апрель Воспитатели

9.

Анализ работы с детьми и

родителями по пожарной

безопасности.

- информация для родителей

(инструкции). Беседы с детьми

"Служба 01 всегда на страже"

май Воспитатели

Date post:	24-Jun-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	4 times
Download:	0 times

18kalinka-97.narod.ru/godovoj_plan_2019-2020.pdf · 2019-09-10 · 1 Аналитический...

Documents