Tento výukový materiál je spolufinancován
Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
CZ.1.07/1.3.06/02.0005 MI 06.43.10
1PL_Jaz1_001
Párové souhlásky
Český jazyk 2.ročník
Eva Marešová
Klíčové kompetence
Prob-1, Prob-2, Uče-1a
Průřezová témata
OSV - 1
Metodické poznámky :
Pracovní listy pro samostatné i skupinové procvičování párových souhlásek.
List č.1 – procvičení párových souhlásek P – B
List č.2 – procvičení párových souhlásek D – T
List č.3 – procvičení párových souhlásek Ď – Ť
List č.4 – procvičení párových souhlásek H –CH
List č.5 – procvičení párových souhlásek V –F
List č.6 – procvičení párových souhlásek Z –S
List č.7 – procvičení párových souhlásek Ţ –Š
List č.8 – souhrnné procvičení všech párových souhlásek
Konzultant: Mgr. Hana Pistorová – učitelka 2.A třídy
Obrázky – zdroj WWW.Google.cz - klipart
Tento výukový materiál je spolufinancován
Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Jméno:_____________________________ List číslo 1
Párové souhlásky
1. Zakrouţkujte hlásky, které jinak slyšíte a jinak píšete.
chutný chléb, zdravý zub, rychlý pohyb, ostrý střep, veselý vtip, rozbitý okap, nový šroub, dětský chrup, dřevěná kolébka,poštovní holub, strašidelná lebka, zelená žabka, hřib lesní, malý dub
2. Doplň do slov p – b:
chlé , slu ka, klu ko, le ka, ža ka, muchola ka,
kolé ka, chytit vra ce, mrakodra , ma ka,
tru ka, ši ka, sru , Jaku
3. Připojte obrázky ke správnému písmenu.
b p
Tento výukový materiál je spolufinancován
Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
List číslo 2 Jméno:________________________________
Párové souhlásky
1. Které z písmen d, t napíšete do prvního, které do druhého čtverce?
hla pru
ho pla
le le
me kvě
plo plo
kli drá
2. Napište do vět správné slovo z lístečků.
V zimě se voda mění v ____________.
Přeji vám šťastný ___________.
Kolem zahrady je dřevěný _____________.
V létě se květ mění v _____________.
3. Opravte chyby.
Můj kamarát se jmenuje Pavel. Pozorovali jsme zápat slunce.
Pojedeme na výled. Maminka si koupila nový kabád. Dědeček
opravil rozbitý plod. Vchot do školy je zamčený. Růže má
voňavý kvěd. Mám hlat jako vlk. Nesmíme zmeškat odled
letadla. Dostal jsem prud na ryby. Slepýš není hat. Deset plus
desed je dvaced.
plot
plod
let
led
Tento výukový materiál je spolufinancován
Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
List číslo 3 Jméno:________________________________
Párové souhlásky
1. Skládejte slova ze slabik podle čísel a doplňujte do nich vynechané
souhlásky.
15 ka
2 mě
5 vy
9 pro
19 ka
3 la
8 je
13 bu
16 po
7 při
10 jíž
14 zí
1 pa
12 la
18 lo
4 ka
11 ka
6 le
17 hla
2. Slova napište.
3. Pište podle vzoru.
5 1 rtutí rtuť
zdí _____________ labutí _____________ lodí _____________
chutí _____________ mědí _____________
Tento výukový materiál je spolufinancován
Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
vý ná
o kolo prů
List číslo 4 Jméno:_________________________________
Párové souhlásky
1. Uhodnete to? Pozor na písmena h – ch.
Mládenec, kluk, chlapec nebo ___________________.
Proti sobě soupeřili silák a ___________________.
Ve výběhu stál mohutný ________________.
2. Doplňte písmena h nebo ch.
Vojtě musel odklízet sní . Nešlo to vůbec le ce. Vzdu byl
mrazivý. Brzy měl ho nos studený jako psí čeni . Konečně byl
hotov. Sotva překročil prá domu, na ulici se objevil plu . Tomu šlo
odhrnování sněhu zle ka.
3. Tvořte slova.
běh
Tento výukový materiál je spolufinancován
Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
List číslo 5 Jméno:_________________________________
Párové souhlásky
1. Vyluštěte kříţovku.
2. Doplňte písmena v – f do jmen.
Mirosla , Ţo ka, Jarosla , Jose , Břetisla , Doubra ka,
Bronisla , Rudol , Ladisla , Vratisla , Kryšto , Bolesla
3. Pojmenujte obrázky, pouţijte slova ve větách.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1 3
2
4
5
6
Tento výukový materiál je spolufinancován
Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
List číslo 6 Jméno:_________________________________
Párové souhlásky
1. Připojte obrázek k písmenu podle toho, jaké písmeno píšeme
na konci.
S Z
2. Doplňte do slov písmeno z nebo s.
Na dota pani učitelky, jak dělíme hlá ky, Pavel
za neznal odpověď. Zato pro Moniku to byla lehká
otá ka. Přihlásila se a řekla, že hlá ky dělíme
na:_______________________________________________________________. nápověda: YKSÁLHUOS A YKSÁLHOMAS
3. Pro které písmeno se rozhodnete z nebo s ?
mrá___ Musím k zubaři, mám v zubu ________. ko____ Venku byl velký _____________.
ka____ Na krmítko přiletěl černý ___________. hla___ Rybník musí mít pevnou ____________.
hrá___ Zpěvák má vysoký ___________.
Tento výukový materiál je spolufinancován
Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
List číslo 7 Jméno:________________________________
Párové souhlásky
1. Napište jiný tvar slova podle vzoru. Vzor: nůţ – dva noţe
prá ky jeden _____________________
mří dvě _______________________
mu dva _______________________
kní ka mnoho____________________
ko dva ______________________
soutě dvě ______________________
2. Vyberte správnou souhlásku, chybnou škrtněte.
3.
blí(ž,š), tě(ž,š)ký, strá(ž,š), ply(ž,š), lů(ž,š)ko, drůbe(ž,š), my(ž,š),
nů(ž,š)ky, kalu(ž,š), ná(ž,š), kří(ž,š), le(ž,š), nama(ž,š), ta(ž,š)ka,
připa(ž,š), Ale(ž,š), vě(ž,š), ve(ž,š), polo(ž,š), mláde(ž,š), beru(ž,š)ka.
3. Napište 5 slov s hláskou ţ a 5 slov s hláskou š na konci slova.
Ţ _________________________________________________________
_________________________________________________________
Š _________________________________________________________
_________________________________________________________
Tento výukový materiál je spolufinancován
Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
List číslo 8 Jméno:________________________________
Párové souhlásky
1. Přikaţte kamarádovi, rozkazy napište.
- aby seděl rovně __________________________________
- aby přišel brzy __________________________________
- aby uhasil oheň __________________________________
- aby odvezl kolo __________________________________
- aby koupil sešit __________________________________
- aby chodil včas __________________________________
2. Spojujte dvojice slov, která k sobě patří, písmena zapisujte
postupně do tajenky.
P pohá ková Á ří ky
R hovězí . chlé
V hlá ka K ze
S lovecká Á kní ka
U školní O polé ka
L vepřové É zelí
S cihlová H ta ka
Y kře ký O pu ka
3. Napište slova opačného významu.
vysoký __________________ kyselý ___________________
hustý _____________________ těţký ____________________
škaredý ___________________ široký ____________________
lehká _____________________ drsný _____________________
Tento výukový materiál je spolufinancován
Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky