3. jarní vydání

2018/2019

Zvolený maskot Karolínky se bude mírně měnit vždy

podle ročního období. Takhle ho Filip pozměnil

v jarním vydání. Vymalujte si ho po svém…

Potřebujeme pro něj vymyslet jméno…. Pomůžete

nám? Napište svůj návrh a přineste do 4.B.

ÚVODNÍK…

Milé čtenářky, milí čtenáři,

Vítá vás 3. vydání časopisu Karolínka Junior. Tentokrát s názvem „JARNÍ“.

Katka z 2.B a Klárka z 5.A napsaly pěkné jarní básničky.

Jaro (Katka, 2.B)

Co se to tu stalo?

Na dveře už klepe jaro!

Na obloze ani mrak,

roztál i náš sněhulák.

Všude svítí sluníčko,

Deště už je maličko.

Co se to tu stalo?

Už je tady jaro!

Jaro (Klárka, 5.A)

Bylo zralé krásné jaro,

listí začalo padat jenom málo.

Lišky a medvídci se probouzí,

ježci také, protože mráz mizí.

Zajíčci se pasou na trávě,

sněženky rostou jako na zahradě.

Ptáčci začínají hezky pípat,

sýkorky také začaly zpívat.

Motýlci si poletují po větru,

doufám, že to bude lepší než v březnu.

Tipovali jste, kolik žáků z naší školy chodí na obědy do školní jídelny. Do

soutěže se zapojilo 27 žáků. Jak vaše tipování dopadlo? Na obědy v současné

době chodí 334 žáků. Čtyři nejlepší tipující budou odměněni sladkostí.

Filip,4.B – 320, Hanka, 5.B - 360, Filip, 3.B - 364, Denisa, 5.B – 370.

Gratulujeme!

Na co se v tomto jarním vydání můžete těšit?

Vaše básničky o zvířátku

Soutěž – napiš básničku na

téma letní prázdniny

Předškoláci ve školních lavicích

Zápis do 1. tříd

Nová pomůcka pro naše žáky

Anglicko-české divadlo Lazy

goat

Legio vlak a žáci 5. B

Sociální sítě a žáci 4. C

Živočichové na jaře

Brawls stars

Lokomotiva Vectron

Byla jsem v Anglii + soutěž o

magnet!

V Itálii jsem skoro jako doma

Ze školního parlamentu

Ze školní družiny

Trochu angličtiny

Něco o filmu – Znáte Harryho

Pottera - kvíz

Křížovka, šifry, vtipy

Poznáte značky aut?

Komiks

Redakce časopisu tvoří…

Redakční tým se stále schází každou středu a tvoří a tvoří……. Ve tvoření tohoto

jarního vydání jste nám velmi pomohli i vy!!! Děkujeme žákům i učitelům, kteří

napsali nebo nakreslili nějaké příspěvky a přinesli nám je. Najdete je na

dalších stránkách. Rádi bychom povzbudili i ostatní – zajímá nás, co jste zažili, co

rádi děláte, jaký se vám líbí film, kniha, zpěvák…cokoliv zajímavého vytvoříte,

přineste redakčnímu týmu do 4. B. Příští Karolínka by měla být „LETNÍ“ a

vyjde na konci června, to už budou před námi očekávané letní prázdniny.

Redakční tým se opět pozměnil. Adam ze 4. B a Martina ze 4. C se rozhodli odejít

z redakčního týmu. Přijmeme za ně dvě posily. Jestliže máš nápady, baví tě

psát články a tvořit časopis, přidej se k nám.

Vyhodnocení ANKETY o oblíbeného zpěváka nebo skupinu!!!

Měli jste napsat svého oblíbeného zpěváka nebo hudební skupinu, kterou rádi

posloucháte. Ankety se zúčastnilo 27 žáků a zde je výsledek. Suverénně zvítězil

Kryštof s 11 hlasy!!

1. Kryštof

2. Queen

3. Slza

4. Ben Cristovalo

Další umístění: Armin Van Buren, Imagine Dragons, Mirai,

Lucie Vondráčková, Ava Max, Muse, Cold Play, Rita Ora.

Za redakci časopisu paní učitelka Zuzana Majdyšová

Skřítek Šotek pokračuje ve tvoření básniček…

Básničky vás asi opravdu baví. Přetěte si básničky o zvířátku, které

napsali někteří žáci. Všechny autory

odměníme.

Co nosí kosi? Eliška 3.B

Ptal se kdosi vosy, co teď nosí kosi?

Nosí vzhůru nosy, přitom chodí bosi,

do rosy i z rosy.

Mýval, Jasmína, 2.B

Mýval se rád neumýval, tak byl celý

špinavý. Jenže jeho kamarádi byli

celí blýskaví, Veverka Čiperka čistá

je, koně se jdou umýt do stáje.

Všechna zvířata mýdlo rádi mají, jen

mývalovi koupel vadí.

Medvědi, Maruška, 3.B

Dva medvědi v doupěti, počítali do

pěti. Jednička a dvojka o zeď pleskla

stojka. Potom přidat trojku, pětku,

hlavně najít něco k snědku. Třeba

čtyři knedlíky pro hladové

matematiky.

Rybička, Hanka, 3.B

Rybička je pěkně hezká, hele, co se

v dáli blýská. Je to perla z mušle,

na dně moře je brusle. Prolézačky

všemožné, ale také nemožné. Rybička

se ukládá k spánku, to potěší malou

Ivanku.

Pejsek, Elen, 3.B

Pejsek kňučí, že má hlad, dostane

plnou misku a půjdeme si spolu hrát.

Potom půjdeme na výlet, musí strávit

vše, co sněd.

Pejsci, Eliška+Terezie+Sára, 5.A

Pejsci jsou dobří přátelé, tváří se tak

vesele. Když se pejsci napapkají, tak

pak krásně usínají. Takhle hnedka

po spinkání, přijde čas na zaběhání.

Až si pejsci poběhají, budou spinkat

jako v ráji. Potom zajdem na

procházku a už bude po sluníčku.

Sloni v Africe, Kuba + Ríša, 5.A

V Africe chodí velký slon, na chobot

troubí jako hrom. Uši má veliké, kly

zase malinké. Když prochází vesnicí,

všechny domy poničí. Matky tudy

chodí a mládě zase bloudí. Slon má

hezký domeček, vyfoť si ho, než

uteče. Slon je velké zvíře, proto

nerad chodí v díře. Slony máme rádi,

jsou to prima kamarádi.

Krokodýl, Boris+Lukáš, 5.A

Šel jsem se vykoupat do Nilu, který

byl plný krokodýlů. Krokodýl má

hodně tlap a dělá klap, klap, klap.

Krokodýl má velké zuby a pořád mu

smrdí z huby.

Šváb, Klára+Johana, 5.A

Šel jednou šváb a člověk na něj šláp,

však to nikdo nečekal, šváb to přežil

a šel dál. Člověk se však vylekal a

švába rychle rozsekal.

Zvířata, Aneta+Veronika, 5.A

Běžela po poli liška a narazila na

Pepíčka. Pepíček byl vzhůru a našel

tam můru. Můra se lekla a na mouchu

sedla. Moucha ji neunesla, a tak

k zemi klesla. Zem byla studená, a tak

moucha červená. Červená, jak jahoda,

spadla do záchoda.

SOUTĚŽ!!!! Napiš básničku na téma letní prázdniny a přines ji do 4.B.

17. dubna si žáci ve všech třídách připomněli DEN ZEMĚ a VELIKONOCE.

Prostřednictvím zajímavých aktivit jsme se dozvěděli o globálních problémech

naší planety Země. Řekli jsme si o nejvýznamnějším křesťanském svátku

Velikonocích a vytvořili pěkné velikonoční dekorace.

PLANETA ZEMĚ

Stalo se…

Předškoláci ve školních lavicích

I v letošním školním roce přijaly naše pozvání

děti a paní učitelky z MŠ Holubova,

Čelakovského, Přímá a Kosmonautů. Návštěvu

předškoláků plánujeme vždy před zápisem do

1. tříd a letos nás navštívilo 78 dětí. Naši školáci

měli možnost setkat se se svými bývalými

učitelkami z MŠ a pochlubit se tím, jak se jim

ve škole daří a také předvést mladším kamarádům, jak už umí krásně číst.

Předškoláci si zase na oplátku vyzkoušeli, jaké je to sedět v lavici a učit se. Paní

učitelky si připravily pro děti spoustu zajímavých aktivit, u kterých se děti naučily

písmenko U, trochu si započítaly, vyzkoušely si práci na interaktivní tabuli,

pověděly nám, co vědí o jaru a jarních květinách a mnoho dalšího. Celá hodina velmi

rychle utekla a my věříme, že se u nás předškolákům líbilo a mnoho z nich

přivítáme v září u nás ve škole v 1. třídách.

paní učitelka Andrea Szostková

Zápis do 1. tříd

8. nebo 9. duben byl pro

některé, zatím

„školkové“, děti

výjimečný. Konečně se

dočkaly a po

prázdninách půjdou do

1. třídy. Ale nejdříve je paní učitelky z 1. stupně musely trochu vyzkoušet. Děti

se s nimi vydaly do pohádky o Sněhurce a sedmi trpaslících a plnily úkoly.

Například měli určit, která zvířátka bydlí na farmě a v lese. Seřadily trpasličí

čepičky od nejmenší po největší, počítaly dobroty v miskách trpaslíků a malovaly

některou z postav pohádky. Většina budoucích prvňáčků své úkoly zvládla.

Nakonec dostali pěknou odměnu. O prázdninách si připraví aktovku a my se na ně

budeme těšit 2. září.

za 1. stupeň paní učitelka Zuzana Majdyšová

Viděli jsme anglicko – českou pohádku s písničkami LAZY GOAT

Některé děti ze tříd na 1. stupni zhlédly činoherní pohádku o namyšlené, drzé a

líné koze. Koza je líná a nechce pracovat tak, jako ostatní zvířátka. Po útěku do

lesa obsadí liščí domeček a nechce z něj ven. Liška kozu nikdy v životě neviděla a

myslí si, že je to čert. O pomoc prosí bázlivého vlka, potom hloupého medvěda, ale

ani ti si s kozou nevědí rady. Nakonec kozu vyžene maličký ježek, který se kozy

nebojí a bodliny má ostřejší než koza rohy. Představení lehkou a hravou formou i

za pomoci veselých písniček obohatilo hodiny anglického jazyka. Vzpomeneš si na

nová slovíčka, která se v pohádce objevila?

Spoj slovo s obrázkem a nakonec si obrázky vymaluj.

BEAR

BONE

COW

FOX

GOAT

HEDGEHOG

HOOF

RASPBERRY

WOLF

Paní učitelka Zuzana Majdyšová

Nová pomůcka pro naše žáky

Nová pomůcka se skládá ze sady kostek, které, na

prosbu p. uč. Maškové, vytvořil p. uč. Václavínek

společně se žáky v dílnách. Tyto kostky následně

opatřil háčkem. P. uč. Jároši pěkně kostky nabarvila a

vytvořila závěsnou síť. Cílem hry je na síť ve

spolupráci 8 dětí nabírat kostky a společně postavit

věž. Děti ze 3.A už tuto hru odzkoušely a velmi se při

ní pobavily. Hra je k zapůjčení ve 3.A. Děkujeme všem, kteří se na výrobě podíleli.

paní učitelka Pavlína Mašková

Legio-vlak přistavil na vlakovém nádraží v Havířově

Žáci z 5.B s paní učitelkou Galuškovou využili příležitost projít si

repliku legionářského vojenského vlaku z let 1918 – 1920, s nímž se

českoslovenští legionáři přesouvali bojem s bolševiky přes Rusko po

Transsibiřské magistrále.

Své zážitky popsali někteří žáci takto:

V Legio-vlaku jsme byli 21. 3. ve čtvrtek. Tento vlak byl ukázkou, jak to bylo za 1. Světové

války. Tudíž tam byly různé zbraně. Bylo to vlastně o těch legionářích, jak už vypovídá

název. Také tam byl ošetřovatelský vagón, jelikož bylo hodně zraněných. Byla tam tzv.

„polní kuchyň“. Ten provaděč, který nás tím vlakem prováděl, mluvil slovensky. Naštěstí

jsme mu rozuměli. Bylo tam také ukázané oblečení, ve kterém byli třeba na stráži nebo

vojenský oblek. Mohli jsme si zkusit, jak se tam spalo nebo jak byly ty zbraně těžké. Také

tam byl poštovní vagón. Myslím si, že holky to moc nezajímalo, ale kluky určitě.

Hana, 5.B

Byl jsem se třídou v Legio-vlaku v Havířově, dne 21. 3. 2019. Legio-vlak byl na vlakovém

nádraží. Jak jsme tam přijeli, šli jsme na perón. Já jsem žasl radostí, protože mám rád

moderní staré vlaky i vagóny. Došli jsme na začátek prohlídky. Za prvé jsme se koukali na

dokument o minulosti vagónů vystavených na kolejích. Dokoukali jsme dokument, pak si nás

vzal průvodce. Pak jsme šli procházet všechny vagóny a tam jsme viděli například:

záchranářský, kovářský, a mnoho dalšího co tam bylo vystavené. Na konci prohlídky jsme

viděli obrovský kanón a čtyři malé kanóny. Na konec jsme se vyfotili, a kdo chtěl, mohl si i

koupit popcorn nebo tyčinky. Moc se mi tam líbilo, když zase bude tato akce, rád si ji

projdu znova.

Filip, 5.B

Dne 21. 3. jsem byl s mojí třídou a paní učitelkou na exkurzi Legio-vlaku. Byly tam různé

vagóny, např. bojový, záchranářský nebo taky vagón kde se promítal film o legionářích.

Mně se nejvíc líbil spací vagón, měli tam takovou stříšku, pod kterou spali, měli tam taky

pec, u které se ohřívali. V jednom vagónu jsme si mohli také něco koupit, např. přívěsek ve

tvaru náboje nebo pravítko a různé věci. Byl tam taky velký kanón a stánek s popcornem,

který nás zaujal asi nejvíc. Moc se mi to líbilo, další super zážitek s mojí třídou a paní

učitelkou.

Matěj, 5.B

Když jsme dorazili, všichni jsme si sedli do vagónu a 17 minut zabili tím, že jsme se dívali

na dokument o legionářích. Bylo zvláštní, že dokument uběhl tak rychle, protože sedadla

byla tvrdá a nepohodlná. Když dokument skončil, pán v zeleném a starém hábitu nás

provedl po vagónech. V prvním vagónu byly postele, velmi nepohodlné, tak, jako sedátka, na

kterých jsme seděli. Někteří spolužáci si na ně lehli a vyzkoušeli si, jaká to byla hrozná

doba bez pohodlných postýlek, na kterých spíme doma. V dalším vagónu byl naopak luxus,

jaký si mohli dovolit jen ti výše postavení. Byl tam i léčebný vagón, dozvěděli jsme se

informace o léčbě. Bylo to poučné, ale (až na paní učitelku) nás nejvíce zajímal popcorn a

tyčinky, které se tam prodávaly.

Magda, 5.B

Když jsme tam přijeli autobusem, tak jsme šli nahoru a uviděli Legio-vlak. V posledním

vagónu nám pustili 17minutový film o legionářích. Tam jsme se dozvěděli mnoho

zajímavostí. Pán, který byl Slovák, nás prováděl celým vlakem. Pokaždé nám něco řekl o

tom, jak se tam žilo. V jednom vagónu byla příležitost si potěžkat zbraň, vážila přibližně

5kg. Zdálo se mi, že zubařské potřeby v ošetřovatelském vagónu se skoro nezměnily.

Nakonec jsme došli až na druhý konec vlaku a tam jsme si mohli koupit něco k občerstvení.

Marco, 5.B

Stane se…

květen – třídy 2.A, 2.B, 5.B pojedou do školy v přírodě do Malenovic

31. května oslavíme ve škole Den dětí

červen – uvidíme představení mobilního planetária

v červnu pojedeme na různé výlety

21. června začne léto

28. června dostaneme vysvědčení a hurá na prázdniny!

Myslíme si…

Sociální sítě…..Skype, Facebook, Messenger

Žáci ze 4.C nám napsali, co si myslí o sociálních sítích.

Tereza: Jsme si blíž? V dnešní době si nikdo neumí

představit život bez mobilů, počítačů a s tím spojenými sociálními sítěmi. Nevím,

zda jsme si přes SMS, Facebook, Messenger, Skype a jiné programy blíž. Je to

cesta a spojení se s druhou osobou dobrá i špatná. Dobrá je v tom, když nejsme

v blízkosti a potřebujeme si něco sdělit, říct, použijeme techniku. Ta nás spojí i na

druhý konec světa s druhou osobou, ovšem pokud máme signál a elektřinu. Špatné

je v tom, že nám bere soukromí. Spojení přes internet nám nenahradí blízkost

s člověkem. Rozhovor z očí do očí je upřímnější než přes obrazovku a písmena.

Nakonec nemůžu poznat, jaký člověk za přístrojem je, pokud ho neznám i osobně.

Je dobré dělat věci půl na půl, scházet se osobně při komunikaci a používat

internet.

Veronika: Facebook, ICQ, SMS, Skype jsou fajn, ale člověk se tím pádem

neodtrhne od obrazovky, místo, aby se s člověkem, kterého třeba dlouho neviděl,

prošel, nebo si povídal z očí do očí. Přes Skype můžeme mluvit ve videohovorech.

Na Facebooku můžeme zase sdílet fotky, videa, atd. (je od 13 let). Já na

Facebook, ICQ, Skype nemůžu, ale nevadí mi to. SMS je fajn, když nevíte, jaký je

domácí úkol. Nehodí se ale v každé situaci. Jsem ráda, že dopisy nezanikly,

protože mají svoje kouzlo.

Anička: Skype, Messenger, Facebook - všechny tři nám umožňují se spojit

s přáteli. Všichni je používáme a dobře známe, můžeme díky nim sdílet fotky

a videa. Podle mě je tahle komunikace dobrá pro lidi, kteří jsou od sebe daleko.

V takovém případě jsou tyto aplikace velice užitečné. Na druhou stranu nás

od sebe všechny oddělují, protože kvůli nim sedíme doma. Když byli naši rodiče

malí, jejich Facebookem bylo pískoviště. Tam si spolu povídali, domlouvali se na

venek a říkali si, co měli na oběd. Dneska vidíme malé děti na písku a jejich

maminky na mobilu. Vymysleli to sice fajn, ale trochu se nám to vymklo z rukou.

Štěpán: Messenger, Facebook a jiné technické vymoženosti jsou dobré pro

komunikaci. Výhodou je, že si můžete vytvořit skupinu. Nevýhodou je, že když

člověk něco zveřejní a potom smaže, nemá nikdy jistotu, že to opravdu zmizí.

Navíc technické vymoženosti nikdy nenahradí skutečný kontakt s lidmi a

opravdové přátelství založené na společných zážitcích.

Jakub: Dnešní doba je dost populární. Denně všichni využíváme k běžnému životu

počítače, mobily nebo jinou elektrotechniku. Já osobně nejvíce používám počítač.

Je fajn zahrát si s kamarádem, který je doma, hru přes PC. Baví nás to, protože

bydlíme docela daleko od sebe a vlastně si spolu hrajeme. Během hry se můžu přes

kameru vidět s lidmi z celého světa. Nutí mě to zdokonalovat se v cizím jazyce.

Vím, že tento virtuální svět bude i nadále existovat a nikdo to už nezmění. Já

dávám přednost osobnímu kontaktu, při hře si dáváme nějakou dobrotu a je větší

sranda. Věřím, že budu mít tento názor i za pár let.

Vojta: Whatsapp je aplikace, umožňující výměnu dat a souborů mezi uživateli

chytrých telefonů pomocí internetu. Uživatelé této aplikace si mohou navzájem

posílat textové zprávy, obrázky, videa a zvukové soubory. Podle seznamu tel. čísel

v telefonu aplikace automaticky vytvoří seznam přátel, kteří již tuto aplikaci

používají. Tím zjednodušuje komunikaci. Whatsapp používá více než miliarda

uživatelů na světě. Výhodou je, že můžeme komunikovat s lidmi po celém světě

zdarma, odesílat hromadné zprávy včetně příloh. Spojuje výhody posílání SMS

a MMS zpráv. Je potřeba mít internetové připojení (wifi nebo data). Největší

nevýhoda je ztráta soukromí. Osobní data uživatele a jeho přátel jsou ukládána na

serverech soukromé společnosti a mohou být zneužita

např. všechna tel. čísla, soukromé fotky a videa. Sociální

sítě a aplikace umožňují rychlou a jednoduchou

komunikaci mezi lidmi. Lidé tam tráví čím dál tím více

času, který by mohli věnovat potřebnějším věcem. Lidé

spolu méně mluví a komunikují jen přes internet.

Živočichové na jaře

Živočichové se na jaře rozmnožují. My si někdy myslíme,

že samice a samec opustili svá mláďata, ale oni jim jen

hledají potravu. Takže když vidíme samotná mláďata, tak

na ně nesaháme. Samec a samice by se potom mláděte

báli, a opustili by ho, protože by byl na něm cítit náš

pach. A také si musíme držet psy na vodítku, mohli by

pokousat mláďata. Někteří živočichové si svá mláďata

chrání, např. prase divoké. Když vidíme prase divoké,

raději ho nerušíme a odcházíme nebo vylezeme na strom.

Jinak by nás mohlo těžce zranit a při nejhorším by nás

mohlo i zabít!!! Sekání trávy je pro zvířata nebezpečné,

mnoho mláďat zahyne.

Rozmnožují se také mírumilovná zvířata, např. zajíc polní. Jeho mláďatům se říká

dubňáčci, protože se rodí v dubnu. Zajíci dorůstají do délky 50-70 cm a mají

hmotnost mezi 2,5 - 6,5 kg. Běhají průměrnou rychlostí 40km/h, v nebezpečí

74km/h a dobře kličkují. Vyskytují se v Evropě, Asii, Americe a Africe. Březost

trvá 30 dnů. Narodí se jim 2-5 mláďat. Samice rodí 1-2krát, ale i víckrát v roce.

Živí se trávou, výhonky obilí a šťavnatými bylinami. Vidí kolem sebe v úhlu 360

stupňů. Víte, že zajícův nepřítel je tchoř? Ale také liška, lasička a jestřáb.

Některá mláďátka jsou symbolem Velikonoc např. kuřátko, jehňátko a zajíček.

Terka, 4.B

BRAWL STARS

Brawl stars je nová hra na androidy, sice je to už rok stará hra,

ale byla jen pro iPhony. Je to taková hra, kde je gemgrab, siege,

brawlball, showdown… Střílí se tam, ale není to žádná brutální hra,

je tam normální útok a potom ultimátní utok (charge). Každá

postava má jiný útok, charge a má tři náboje. Tedy mimo carla, ten

je výjimka. Má jen jeden, začáteční postava je shelly [šely], která má brokovnici a

zblízka dává velký demage (poškození). Je to zábavná hra hlavně pro kluky, hraje

se z horního pohledu. Vymyslela ji dost známá značka “supercell“. Jsem v té hře

dost dobrý, protože mám legendární postavu a 3500+ pohárků. Tady je obrázek té

postavy.

Vojta, 4.B

Lokomotiva Vectron

Zajímají mě vlaky, a proto vám napíšu něco

o lokomotivě Vectron. V roce 2010 představila firma

Siemens nový typ víceúčelové lokomotivy s modulární

architekturou, která dostala označení Vectron.

Výrobce nabízí několik variant stroje přesně podle

požadavků zákazníka. Primárně je dodáván jako

vícesystémová lokomotiva, ale uzpůsoben může být

jen pro provoz na stejnosměrných nebo střídavých

napájecích soustavách. Maximální rychlost je 160 km/h což je maximální povolená

rychlost na českých kolejích. Jsou vybaveny ETCS L2 a GSM- R, dálkovým

přenosem dat LTE, kamerovým systémem, aktivním sběračem a řadou dalších

moderních systémů. Vectrony v barvách ČD Cargo jsou uzpůsobeny pro provoz

v sedmi zemích (ČR, Slovensko, Polsko, Maďarsko, Rumunsko, Rakousko

a Německo). Jejich domovem bude Ústí nad Labem.

Vojta, 4.C

Zajímáme se o své okolí….

Byla jsem v Anglii!

Na konci března jsem navštívila Londýn. V Londýně

jsem byla už podruhé. Poprvé jsem navštívila spoustu

muzeí a památek - Tower Bridge, Big Ben,

Buckinghamský palác, chrám sv. Pavla, London Eye.

Bydlela jsem na krásném anglickém venkově.

Tentokrát jsem do Londýna jela s tatínkem na

fotbalové utkání Anglie s Českem, které se odehrálo

na stadioně ve Wembley. Je to druhý největší

stadion v Evropě. Otevřel se v roce 2007. Na

stadioně bylo 82 575 lidí. Zápas jsme prohráli 0:5,

ale i tak byla atmosféra skvělá. Jezdila jsem metrem. Metro jezdí hodně rychle.

V Anglii je kolem 40 000 000 obyvatel. Moc se mi tam líbilo…

SOUTĚŽ O MAGNET Z LONDÝNA!!!

Tipni si, jaká je na stadioně Wembley kapacita diváků? Napiš svůj tip

na papírek, podepiš se a přines do 4.B.

Adéla, 4.B

V Itálii jsem skoro jako doma

Ahoj, já jsem Melissa a něco vám napíšu o Itálii. Jezdím

do Itálie několikrát za rok, takže už ji dobře znám. Já

jezdím do oblasti, která se jmenuje Alpe di Siusi. Je tam

krásný hotel, který se jmenuje Saltria a tam se vždy

ubytujeme. No vlastně moji rodiče tam pracují, takže

máme pobyt zadarmo. Mám to tam moc ráda, třeba

v létě se pořád někam procházíme, protože tam hodně

svítí sluníčko. V zimě často lyžuji a samozřejmě taky

sáňkuji. No zkrátka tam dělám samé úžasné věci. Několik

kilometrů od hotelu, vážně několik kilometrů je zábavní park, který se jmenuje

Gardaland. Je tam moc atrakcí a nějaké vám popíšu. Třeba atrakci, která se

jmenuje Šaman. Je taková zelená a jednu chvíli tam jedete i hlavou dolů. A ještě

tam je dráha, která se jmenuje Mamut. Na Mamuta chodím ráda. Když jedete, tak

kolem vás jsou kly od mamuta, ale samozřejmě že nejsou opravdové. No, to by už

mohlo stačit, je jich tam fakt hodně. A ještě je tam jeden zábavní park, který je

od Gardalandu přibližně 5-6 km. Je to Aqualand. Zábavní park s bazény

a tobogány. Je to tam taky moc super, ale myslím si, že Gardaland je lepší.

V hotelu vaří výborná italská jídla. Chutnají mi špagety, pizza, nejradši mám

Margaritu.

V Itálii mám dokonce i kamaráda, který se jmenuje Rio. Sice si moc nerozumíme,

protože to je Ital, ale vždy se spolu nějak dorozumíme, buď si něco ukážeme

rukama nebo na sebe mluvíme italsky. Já moc italsky neumím, takže polovinu

z toho, co říká, mu nerozumím, ale aspoň pár slov umím. V závorce je výslovnost.

Ciao (čao) – ahoj

Buongiorno (bondžórno) – dobrý den

Grácie – děkuji

Buonasera (bonaséra) – dobrý večer

Come stai? (come staj?) – Jak se

máš?

Už se těším na letní prázdniny, protože tam zase pojedeme. Doufám, že se vám

můj článek o Itálii líbil. Určitě si tam někdy zajeďte.

Melissa, 4.B

Správná řešení:

Kvíz Harryho Pottera od Míši: 1 b), 2 a),3 b), 4 b), 5 a)

Šifra od Klárky: prvosenka jarní, jaro už je tu

Šifra od Melissy: Karolínka junior

Školní parlament…

Dál probíhaly tematické dny a to v únoru estonský,

kterého se zúčastnilo 52% žáků školy. Opět

nám tento den vyhrála velmi aktivní třída 4.B, která

měla 91% a k tomu ještě dostali 60 bonusových

bodů za 6 upečených Kringelů! 2. místo obsadila 2.B

se 100%, ale měli jen 2 estonské speciality a na

3. místě skončila 3.B s 96%. V březnu proběhl den

italský, kdy se zúčastnilo pouhých 16% žáků. Italský

den vyhrála opět excelentně 4.B, která měla sice jen

68%, ale měli udělanou pizzu a tiramisu, kterou jsme

mohli i ochutnat a musím teda za sebe říct, že byla výborná. Na 2. místě skončila

2.B, jen o 1%, s 56%, od 4.A, která měla 55% a tím uzavřela nejlepší

3 třídy. Pravděpodobně budou ještě 2 tematické dny, kdy mezi sebou bude bojovat

2.B a 4. B, protože zatím obě třídy vyhráli po 3 tematických dnech. Na jednu

schůzku se k nám dostavil i pan ředitel, který nám přišel popsat ekologickou

soutěž, do které naši školu přihlásil. Soutěž bude spočívat v tom, že se vybere pár

jedinců, kteří vytvoří za školu jedno zvíře z plastových lahví, a pak toto zvíře bude

vystaveno s dalšími před stánkem organizátora soutěže. Všichni žáci mohou přinést

co nejvíce žlutých, oranžových a hnědých PET lahví, abychom z nich mohli

postavit krásnou žirafu.

Tomáš, 9.A

Ze školní družiny…

V naší školní družině máme již od února nový kroužek. Jestli zkoušíte hádat jaký,

asi byste neuhodli. Dám Vám nápovědu. Tablet jistě všichni znáte a většina z nás

ho používá k prohlížení fotek nebo k hraní her. Teď už určitě tušíte, o jaký

kroužek jde. Říkáme mu „Tabletový“. Možná teď přemýšlíte, co asi v kroužku s

těmi tablety děláme. Pracujeme společně v týmu a každý z nás má svou roli. Někdo

je režisér, další zase scénárista, někdo grafik, někdo zase herec. Chodíme po okolí

a fotíme předem připravené scény a v družině pak fotky upravujeme a přidáváme

k nim komentáře. Prostě a jednoduše se zábavnou formou učíme pracovat

s aplikacemi, tabletem a málem bych zapomněla to nejdůležitější, pracovat všichni

společně! Takže až potkáte deset dětí s tablety a smíchem, jsme to my.

za celý Tabletový tým vychovatelka Lucka Volejníčková

Trochu angličtiny…

Kája, 4.B

Bavíme se…

Lidová rčení o jaru

Jedna vlaštovka jaro nedělá.

První bouřky se dostavují na křídlech jiřiček.

Čím kvete trní později, tím méně bude obilí.

Hrom jasný osvobozuje od zahálky zimní.

Vojta, 4.C

Najdi 3 a 1.

22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

22222222222222222222222222322222222222222222222222222222222222222222222222222222222

22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

222222222222222222212222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

Sabina, 5.A

Kája, 4.B

Filip, 4.B – Znáš značky aut?

Vtipy (vybrala Martina, 4.C)

Pepíček je v parku a jezdí na kole.

Volá na maminku: „Já jezdím bez ruuukkoouuu.“

Po chvilce volá znovu: „Mami, já jezdím bez žžžuuubbbůůů.

Pepíček: „Tati, umíš psát potmě?“

Táta: „Ano, proč?“

Pepíček: „Tak mi prosím podepiš žákovskou knížku.“

Pepíčkův kamarád Péťa se ptá Pepíčka: „Pepíčku, proč k vám stěhují tu klec?“

Pepíček mu na to odpoví: „Dostal jsem domácí vězení.“

„Hurvajs, proč otevíráš plechovku olejovek před akváriem?“ Ptá se Spejbl Hurvínka.

„Aby rybičky viděly, jak dopadnou, když budou zlobit.“

Učitel zadává úkol: „Doma vypracujete cvičení 8, 9 a 10.“

Hurvínek si povzdechne: „Chudák taťulda.“

„Naší specialitou jsou šneci,“ říká hlavní vrchní hostovi.

„Vím,“odpovídá host, „jeden mě minule obsluhoval.“

Vyšetřuje policajt havárii autobusu. Vyslýchá všechny lidi, kteří jsou mluvení schopni. Pak

se ptá řidiče? „Jak došlo k nehodě?“

Ten odpovídá:

„Nevím, právě jsem vzadu kontroloval lístky.“

Jdou dva policisté a jeden najde plechovku. Podívá se na ni a zahodí ji na druhou stranu

řeky. Druhý se ho ptá, proč ji vyhodil. On mu odpoví: „Víš, bylo tam napsané – otevřít na

druhé straně.“

Máma: „Ten náš chlapeček je tak dospělý! Už v půl roce sedí!“

Táta: „A sedí za co?“

Vylušti šifru od Klárky, 4.B

Něco o filmu…

Chcete vědět, jak dobře znáte Harryho Pottera? Neznám nikoho, kdo by ho neznal.

Koho? No přece Harryho Pottera. Jste si jistí, že Harryho Pottera znáte skoro zpaměti?

V tomto kvízu můžete zjistit opak. Ale o jedno vás prosím, NEPODVÁDĚJTE!!!!!!!!!!!

1. Jak se Harry jmenuje celým jménem?

a) Prostě Harry Potter, jak jinak?

b) Harry James Potter

c) Jak to mám vědět?

2. Kdo se prohlašuje za nejoddanějšího Voldemordova smrtijeda?

a) Belatrix Lestrangeová

b) Peter Pettigrew

c) Lucius Malfoy

3. Kdo je ředitel/ka nebelvírské koleje?

a) Filius Kratiknot

b) Minerva McGonagalová

c) Horácio Křiklan

4. A teď něco jen z knihy. Kdo je Winky a Protiva?

a) Já jsem knihu nečetl, tak jak mám vědět kdo to je?

b) Protiva je školní strašidlo a Winky je domácí skřítek

c) Protiva je prostě nějaký protivný člověk a Winky je domácí mazlíček

5. A teď něco lehkého. Kdo je ředitel Bradavic?

a) Albus Brumbál

b) Severus Snape

c) Remus Lupin

Míša, 4.B (správné odpovědi najdete na jiné stránce )

Vyřeš šifru

Od Melissy, 4B

Komiks

Vojta, 4.B